獲得學校二等獎的獲獎感言（精選5篇）

獲得學校二等獎的獲獎感言 篇1

尊敬的領導們：

大家好!

我很榮幸這次能獲得二等獎學金，也衷心的感謝學校為我們提供這個機會，讓我們能更好的完成學業。我相信很多獲獎的同學都有和我一樣的感受：這不僅能讓我們更安心的學習，還讓我們感覺到了温暖，所以這份獎學金並不僅是經濟上的幫助，更是對我們精神上的激勵和鼓舞。

我是從大山裏走出來的一個孩子，湖北省十堰市竹山縣-那裏山清水秀，雄偉俊美，可是因為交通不便，致使那裏的人民都沒有達到小康。我就是千家萬户中的一個，同樣我家也不富裕。家裏有三口人，父親、母親和我，雖然我們相親相愛，但是生活卻很拮据。母親常年多病，不曾斷藥，僅靠父親一人務農偶爾外出打工維持一家生機，再加上我的學業開銷和生活開銷，對這個家庭來説也是一份沉重的負擔，所以很多時候想起來都會覺得心酸。並且這些年來看着父親頭上那些本不應該屬於他這個年齡的蒼白和皺紋，都會覺得心裏沉甸甸的，顯得那麼的無能為力。

在學校裏，我努力地學習各個學科的知識，希望靠這些東西來武裝自己。並且積極的參加各種適合自己的活動，借這些機會來提高自己。雖然自己不是特優秀的那個，但是我一直在向優秀的人靠齊，一直在不斷地成長。此外，我知道僅有這些是不夠的，所以我也選擇自己喜歡的優秀書籍，像《瓦爾登湖》《厚黑學》《論中國》《全球通史》等。從這些優秀的人身上，我汲取到豐富的知識，努力做一個優秀的人，讓自己瘋狂的成長。

這次能獲得獎學金，我的心裏除了感激只有感激，這種幫助對別人來説可能不重要，但是對像我這種家庭的孩子來説卻有很重要的作用。他不僅解決了我們的生活問題，也能讓我們的心裏少一些愧疚，多一些對這個社會的感恩。我們知道，這筆錢使我們的領導和老師辛辛苦苦為我們爭取來的，那裏面有你們的關心和愛護。着每一分愛都讓我們感覺到了温暖。

不過，獲得了獎學金並不代表了我們就會得意忘形或者是停滯不前，我們會以一個正確的心態來看待這個問題，因為我們知道，在人生的旅途中，這一筆獎學金只是一種助推器，而不是根本的助力器。我們如何前進，答案掌握在我們自己手中。我不想説我們累，也不想説我們苦，因為我們是青春瀟灑的90後，風雨過後，彩虹方顯。學如逆水行舟，不進則退。在以後的人生道路上，我一定會不驕不躁，穩步前進。在大三剩下的學年中努力學習專業知識，提高自己的專業和積累，夯實基礎，為自己以後的工作做好充足的準備。在大四的前一學年裏，我會努力提高自己的英語水平，在自己原有的基礎上更上一層樓。今日的苦與累，今日的努力與堅持，一定會換得來日的成功與輝煌。

獲得學校二等獎的獲獎感言 篇2

我是來自英語07-2班的-x，很榮幸能在這裏跟大家分享我的獲獎感言。學校獎學金的設立體現了學校對我們學生的關心和愛護，代表了學校對我們學生的鼓勵與期待，現在，我最想説的一句話就是，感謝學校和老師對我的鼓勵，感謝父母對我的支持，感謝同學們對我的幫助，正是因為有了這些支持和鼓勵我的人，我才能獲得今天的榮譽。

感謝學校對我過去成績的肯定!成功是每一個人的夢想，在尋夢的旅程上，奮鬥是一個永遠不變的真理。歲月無痕，青春無悔，天道酬勤，我將一如既往地奮勇前進!我堅信只有耕耘才有收穫，成功之門是為那些敢於拼搏、不斷努力的人而敞開的!我的家庭沒有給我厚實的財富，但卻給予了我改變命運的機會。我深知父母供我上學十分不容易，所以我倍加珍惜學習的機會。因為我唯一能做的就是努力地學習，只有這樣我才能對得起所有關心我、幫助我的人。我相信只要努力，就會有成功的可能!所以不管在學習上還是生活中，我都嚴格要求自己，明確目標、腳踏實地、心無旁騖、一心向前!我深信只有知識才能改變命運，只有用知識武裝自己，才有可能做一個對社會有用的人。

回想這一路走來，雖然辛苦但卻充滿了歡樂和幸福。現在，我獲得了這個獎項，我很高興，畢竟這是對我這一學年努力學習和工作的一個肯定，但我知道這離我的目標還有一段距離。因此我絕不會就此停止努力，不管是在學習上，還是在工作上，我都會一如既往的加油，爭取取得更加優異的成績!

榮譽既是終點，又是起點。我要把獎學金化作今後不竭的動力，始終讓自己的精神站立，不斷地追求，不斷地完善自我。用青春續寫希望，用汗水成就夢想，用鏗鏘的腳步奏出生命的樂章!只要微笑着勇敢向前，堅信未來的生活將會無比精彩!

獲得學校二等獎的獲獎感言 篇3

帶着奮鬥與收穫的喜悦，我們依依惜別碩果累累的20x年;滿懷新的憧憬與夢想，迎來生機勃勃、充滿希望的20x年。一元復始，萬象更新;辭舊迎新，心潮澎湃!在這裏，我們向勤奮工作、積極進取的全體教職員工，向青春昂揚、奮發向上的全體同學，向關心我校、支持我校的全體校友及各界友人，致以最親切的問候、最誠摯的感謝和最衷心的祝福!

20x年，是x中理想激盪的一年!

在學校黨委的正確領導下，學校領導班子團結務實，帶領全校教職員工把更加堅定的理想信念、更加飽滿的工作熱情投入到平凡的教育教學工作中去。用“專業”的技能，“敬業”的態度和“幹事創業”的心境，為x中鑄造了新的輝煌，更為實現x中二次創業、建設全省一流、全國知名高中的“X中夢”打下了良好的開端。

20x年，是x中闊步奮進的一年!

大學聯考、學考成績歷史新突破，德育、奧賽、體藝等各項工作百花齊放共爭一春。20x年，全校教師攻堅克難，積極投身課堂改革，骨幹教師身先士卒，青年教師勇挑重擔，新進教師虛心善學。體育節、文化藝術節等傳統項目深入開展，社團活動豐富多彩，德育活動開拓創新，後勤部門也堅持“後勤即感情的”大教育觀，通過精細化管理，倡導環境育人、行為育人。

20x年，是x中文化勃發的一年!

我們秉承“以德治校、全面育人”的辦學理念，恪守“誠勤”的校訓，致力培養身心健康、睿智豁達、積極向上的優秀高中生。與此同時，結合學校發展實踐，x中文化體系不斷豐富，文化詩牆、校史燈箱以及正在運籌中的校園文化宣傳的新規劃新佈局都是對120x年來積澱而成的“x精神”的文化繼承，更是在學校發展新形勢下的文化創新。

即將過去的一年所取得的成績，凝結着全體同學和廣大教職員工的辛勤汗水，承載着社會各界人士的殷切關懷。

莫道今年風光好，明年春色倍還人。20x年，學校將繼續發揮品牌優勢，着力提高教育教學質量，努力營造治學嚴謹、治教有序、團結向上、充滿創造活力的和諧校園。

實現x中二次創業、建設全省一流中學的號角正在吹響，全體x中人重任在肩。讓我們心手相連、奮勇前行，共同繪就x中的美好明天!

再次祝大家新年快樂，闔家幸福!

獲得學校二等獎的獲獎感言 篇4

同學們、老師們：

大家早上好!

同學們，知道5月8日是一個什麼日子呢?世界紅十字日。

1920xx年的5月8日，紅十字運動的創始人亨利.杜南誕生於瑞士。他豎起的紅十字旗幟，跨越種族、疆域、信仰和時空，飄揚在硝煙瀰漫的戰場，飄揚在瘟疫肆虐的疫地，飄揚在水火橫行的災區，飄揚在渴望幫助的人們的心裏。

為了表彰杜南的功績，1948年，紅十字與有關部門決定將他的生日命名為國際紅十字日，每年的這一天，全世界160多個國家和地區的一億多會員和大批志願工作者舉辦活動，來紀念這位偉大的人道主義者，弘揚無私奉獻精神。

“人道、博愛、奉獻”這是世界紅十字精神。以“關愛農民，共建和諧——紅十字援助進農家”為主題的一系列紀年宣傳活動正在全市開展，我們堅信，愛是人間的真情，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。”

為了更深入地瞭解紅十字的精神，我給大家講個盲人的燈的故事。有一天晚上，一位盲人走路時，總是一手拿着蠟燭，一手拿着枴杖，迎面走來一個人，好奇地問：“枴杖是為幫你探路的，可蠟燭對你有什麼作用呢?”盲人回答：“蠟燭不是給我用的，是給別人用的，當別人看到我手裏的蠟燭時，我就不會被別人撞倒!”

盲人是一個很聰明的人，他知道與人方便既是與己方便。是呀，當你陷入一片漆黑的時候，先去照亮別人吧，這樣在幫助別人的時候實際上就是幫助你自己!

同學們，今年“5.8”世界紅十字日的主題是“紅十字：處處為人人”。前不入，韜奮國小的部分走上街頭，成為了造血幹細胞捐獻的志願者們，在他們每一個人的心裏都洋溢着紅十字的博愛精神，大家都想用自己儘自己的力去幫助那些特別需要幫助的人。這是一種多麼崇高的行為。這正是對“紅十字：處處為人人”這一主題最好的詮釋。 同學們，我們的祖先在很早以前就教育人們要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。我們要把幫助別人作為自己的人生樂事，認為幫助弱小羣體是每一個公民應盡的義務。到那時，紅十字的“人道、博愛、奉獻”的精神可以説已經在你們的心田生根，發芽。用你們的愛心，用你們的行動進一步發揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，做一個充滿愛心、樂於奉獻的人。

為大力弘揚紅十字精神，廣泛傳播紅十字博愛文化，同時根據我校的實際情況，我校紅十字組織將於本週組織一次學生代表前往敬老院義務服務和慰問的活動，同時也請各班於本週圍繞“紅十字：處處為人人”這一主題開展主題中隊活動，並請班主任將活動拍照留檔。

獲得學校二等獎的獲獎感言 篇5

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好!

今天，我很高興，也非常榮幸，能夠代表我們八年級年級全體同學在開學典禮上發言。

彈指一揮間，一年的光陰，眨眼就過去了。去年這個時候，我們還是一羣不知天高地厚的七年級學生。也是在這裏，聆聽着老師們的教誨，學習着哥哥姐姐們的經驗，心裏憧憬着美好的生活。

在這一年多裏，我們經歷了很多、收穫了很多。在和同學的交往中，我們學會了寬容，學會了處處為他人着想;在生活中，我們懂得了勞動的可貴，知道生活的艱辛;在學習上，我們明白了“勤奮”。

很多人都有美好的理想和為之而奮鬥的熱忱，但他們缺乏勤奮和堅持，開始也許是天天撒網捕魚，不久就三天打魚、兩天曬網，最後索性將網拋進垃圾箱裏，這樣，海底的珍奇也就只能可想而不可及了。沒有勤奮和堅持，成功只是海市蜃樓，虎頭蛇尾的奮鬥也只能是水中撈月。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。學習是一種艱苦的腦力勞動，它既需要老老實實的學習態度，也需要科學合理的學習方法，這樣才能取得更高的效率。同時“不恥下問”也是必不可少的，“學問學問，連學帶問”，法國大文豪巴爾扎克也曾説過：“打開一切科學的鑰匙，都毫無疑問的是問號。”

而今天，在這裏，我們除了傾聽老師的教誨，還要做的一件重要的事情那就是“感恩”：學校為我們提供了一個良好的學習環境;老師在這一年裏無私的教導我們、幫助我們成長;親人在這漫長歲月裏一直做我們堅強的後盾;朋友在困難的時候送來了關心與問候……這一切的一切都使我們心存感激。而我們用什麼來感謝他們的付出呢?要做的就是兩個字——“回報”。回報什麼?我想每個人心裏都十分明白。我們只有以良好的思想品德、優異的學習成績、文明的言行舉止來回報朋友、家人、老師、學校和社會。

同時，在本期中，我們八年級年級的全體同學會更加努力學習，抓住國中生活的重要階段，全力以赴，認真對待生地會考，併為順利升上準高一做好衝刺準備。在刻苦學習的同時，我們還會積極參加學校組織的各項活動，豐富課餘生活，做到學習、生活兩不誤。在保持一直良好的學習氛圍的同時，再接再厲，再創新的輝煌。

路上春色正好，天上太陽正晴;讓我們乘理想之馬，揮鞭從此起程。