新生入學典禮講話稿（通用15篇）

新生入學典禮講話稿 篇1

尊敬的各位、各位教官、老師們、親愛的同學們：

在這個滿載着收穫的美好季節，20xx級的3545名新同學，為着一個共同的夢想，匯聚在紅塔山畔的師範學院，我們師生和官兵歡聚一堂，隆重舉行20xx級新同學開學典禮暨軍訓動員大會。

欣喜之餘，同學們一定在觀察，在思考，你們今天進入的師範學院究竟是怎樣的一所大學，即將等待你們的究竟又是怎樣的生活？作為校長，我很高興向大家介紹學校的情況和學校對同學們的要求。

師範學院是雲南省直屬的全日制普通本科高校，是一所以師範專業有基礎，理學、藝術學、文學、法學、教育學、管理學、工學、經濟學等多學科共同發展的多科性大學。學校的前身是創建於1978年的師範高等專科學校，經國家教育部批准，更名為師範學院並開始本科教育。學校順利通過教育部本科教學工作水平評估，獲得“良好”成績，説明學校的本科教學質量得到了教育部的認可和好評。學校被國家文明委命名為“全國文明單位”，標誌着學校在物質文明和文明建設兩方面達到了國家規定的標準。

作為校長，我想講一講學校的校訓和大學，講一講學校對你們的希望和要求。

所謂校訓是一所學校對自己的文化傳統、文化的理性抽象和概括，也是學校長期辦學理念和辦學特色的集中體現。師範學院的和老師們在對學校多年發展歷史及辦學現狀進行深入研究的基礎上，根據示範院校的一般特點和學校的具體情況，將“至真至善、致美致用”八個字確定為學校的校訓。這八個字將學校的辦學理念和大學轉變成了具體的標準，使進入師範學院的每一位同學明確在校期間做人做學問的要求和規範，成為你們行動的座右銘。

“至真”是為學之道，是對智慧與理性的價值追求，就是要求同學們在學習和研究上要崇尚科學，唯真是求，勇於反思。同學們，你們是未來的創造者，希望你們通過在師範學院的學習，懂得崇尚科學、追求真理，勇於反思和質疑，敢於發現前人的侷限，塑造獨立的人格，養成批判性思維的習慣，唯有這樣，你們才能在今後面對困難和挫折時，仍然能夠把握自我、堅持做人的原則，不迷失方向、走向成功。

“至善”是為人之道，大學教育首先是道德和人格的教育。儒家經典《禮記大學》開宗明義就指出：“大學之道，在明德，在親民，在止於至善。”簡單説就是教育的根本是為了發揚我們身上的那些美好的品德，並且用這些美好的品德來影響身邊的人，從而追求完善的人格。只有那些人格健全和高尚的同學，才能戰勝自我、找到自信，擁抱青春、走向成熟。

“致美”是為心之道，要致力於對美的崇高和追求，就是用自己的心靈去追求和把握世界內在的和諧型、規律性和統一性，這是科學審美的核心。求美是師範學院辦學的特色之一，是我們這所大學的價值取向。

“致用”是為事之道，意思是“學以致用”，將自己的所知所學應用於社會實踐，服務於國家和人民，這也是師院學人共同的價值追求。為了將同學們培養成“學以致用”的人才，學校逐步建立了以學分制為基本教學制度，構建“以素質為主題，知識和能力為兩翼”的人才培養模式，同時把實踐教學貫穿於同學們從入學到畢業的整個培養過程，確保同學們走向社會後成為“學以致用”的人才。

概而言之，“至真至善、致美致用”八個字，講的是為學、為人、為心和為事的道理，我認為可以用“崇尚科學、品德高尚、追求美好、學以致用”四句話來表述。學校的八字校訓已經在師範學院全校師生員工的心中紮下根來，並逐漸為社會各界所認同。正是秉承和發揚了這種理念，建校36年來，學校已為雲南省和全國各地培養了各級各類優秀人才4萬多名，為雲南省乃至全國的經濟社會發展做出了貢獻。今天我代表學校將八字校訓作為見面禮送給每一位新同學，就是告訴同學們學校的辦學宗旨是希望將你們培養成為有用之才和社會的棟樑。希望同學們在校期間將校訓融入你的整個大學學習生涯，按照校訓的規範自己的行為，完善自己的人格，拓寬自己的視野和胸懷，志存高遠、積極進取，努力成長為一名適應社會主義市場經濟發展需要的崇尚科學、品德高尚、追求美好、學以致用的高素質人才，在為祖國未來各項事業奉獻青春才華的同時，成就自我、實現理想。

同學們，大學迎接你們的不僅有夢想、榮譽、激情和浪漫，大學生活更多的是探索真理的不易，學習知識的艱辛，同學相處的矛盾和生活費用的不足。也就是説同學們在四年的生活、學習中將會面臨很多困難和挫折，我希做好準備。

軍訓是大學生成長曆程中的必修課，是對學生進行國防教育、愛國主義教育的重要內容。希望同學們充分利用軍訓這一平台，磨練意志，完善品格，提升素養，進而激發出熱愛祖國、奉獻青春的高尚情懷，用自己的勤奮和汗水譜寫出人生新的'章！

新生入學典禮講話稿 篇2

尊敬的各位學校，老師，親愛的同學們：

下午好！

金秋送爽，踏着九月的金色陽光，我們高淳縣滄溪中學迎來了充滿青春活力的各位同學，在這裏我代表滄溪中學的所有老師説一聲，歡迎你們，級的七年級新生。

你們剛剛結束了6年的國小生活，還帶着國小生的天真和快樂，看到你們老師是欣喜的，因為你們活潑可愛，蹦蹦跳跳，有使不完的勁，唧唧喳喳，有説不完的話；看到你們老師是欣喜的，因為你們是真摯的，初來乍到，看到美麗的校園，興奮之情全都寫在臉上。看到你們老師是欣喜的，因為你們的努力將在老師的指導下換來累累果實，你們的優秀將是老師的成就。同學們，你是你們家百分之百的希望，是爸爸媽媽頭上的一片天，老師能以自己的辛勤勞動去擦亮你們家的藍天，內心怎能不欣喜！

俗話説”一年之計在於春“新學期無疑是師生的春天，是學習的春天。春天是耕耘的季節，耕耘和播種要付出努力和艱辛，春天不耕耘，秋天哪來收穫。作為一名老師，在新學期裏，我也一定要努力勤奮地學習，兢兢業業地工作，學習理論知識指導教育教學實踐，充分調動同學們的積極性，激發大家的學習興趣，養成良好的習慣，提高為人處事的能力和學習成績，這是我的工作，也是我們每個老師神聖的職責。

藉此機會，我也向同學們提出幾點希望：

萬丈高樓平地起，七年級時我們國中階段的起始，是基礎。雖然大家在國小裏的成績有好有差，但到了這裏我們又重新回到了同一起跑線。因此，我們必須要有堅強的信念和必勝的信心，相信滄溪中學將是你走向成功的新起點。

如果過去的你在學習上是一隻醜小鴨，那麼請堅信堅持不懈地努力一定會讓你成長為美麗的天鵝。告訴自己每一個人都是一個廣闊的世界。唯一不能助你成功的是你對自己的不信任。那些成績優秀的同學更應該相信，滄溪中學是任我高飛的天空，是憑我魚躍的大海。

其次，要踏踏實實地過好每一個今天。要想回到無憂無慮的童年不再可能，暢想長大後的自由自在也為時過早，而踏實地過好每一個今天才最實際，告訴自己今天最幸福。踏實地做好自己能做的小事：比如做好每天的早操，做好你的值日生工作，出色地完成你作為一個學生該完成的學習任務。天天堅持你終會出色。

再次，學習是要講究方法的，老黃牛的勤勞固然值得讚揚，但是在競爭如此激烈的社會，你若不講究學習的方法，不提高學習的效率必然要被淘汰的。

同學們，你們是滄溪的新鮮血液，希望你們儘快地適應新的環境，努力做到自信、自主、自強，惜時勤奮，講求方法，美好的明天一定屬於你，你將是滄溪中學的驕傲，滄溪中學也將以你為榮。

在這裏我呼籲，讓我們每一個七年級學生努力成為滄溪中學的驕傲。朝着這個方向努力。

最後祝老師們身體健康，工作愉快；祝同學們茁壯成長，學習進步，謝謝大家！

新生入學典禮講話稿 篇3

老師們、同學們：

大家下午好！

今年，我校共招收七年級新生204人，經學校研究決定，召開七年級新生入學教育大會，在此，我代表上宋國中全體領導和教師向你們的到來表示熱烈的歡迎！從今天起育才學校就是你們温暖的家，成長的搖籃，放飛夢想的地方。進入上宋國中，你們的人生就步入了一個新的發展階段。只有永不滿足，追求卓越，才能永攀高峯！同學們，告別國小的學習和生活升入國中，是人生旅途中又一個新的起點，你們正步入人生旅途的“黃金時期”。希望大家樹立遠大理想，養成良好習慣，磨練堅強意志，培養良好習慣，儘快做好從國小到國中的過渡，適應國中的學習和生活。

下午，我主要想給大家講兩個方面的內容：一是開學三週來各位同學的表現，二是給大家提出四點希望。

為了讓同學們邁好國中第一步，為此今天我給同學們提出四點希望和建議，請同學們記好筆記。

一、一切重新開始，打造全新的自己。

國中階段是人一生中的一個重要轉折點，是人的第二次蒙醒，在這一時期，你們會第一次清楚地認識自我，初步樹立理想。從進入這個校門那天起你們就不再是幼稚的兒童了，已經成為懂事情，守紀律，有理想的青年人了。不管國小時期你的經歷如何，獲得多少獎勵和犯過多少錯誤，這都已經成為歷史。現在，你們每一個人都站在零起跑線上，都是一張嶄新的“空白頁”。至於在這張白紙上如何描繪，我想大家心裏已經有了答案。國中學習和國小不一樣，不僅知識程度加深加寬，而且學習方式也更趨向自主和自覺化。在國中這個新起點上，首先要重新定位自己，調整好心態。也許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現自我的風采，但中學招生範圍擴大，新集體里人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能當不上班幹部，成績也許會不盡如人意，名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住：不能因此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。也許你在國小時表現一般，入學成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學或摸底成績只是代表過去，證明不了現在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負還看今朝。

我們一起邁入國中大門的，是站在同一起跑線上的，不管國小是否優秀，那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。

二、調整自己的學習方法

國小主要是語文、數學和英語三門課，而中學，七年級就增加了歷史、地理、生物、政治等學科，八年級將增加物理，九年級還將增加化學，而且學習內容增多，難度加大，進度加快，猛增的學習量往往讓我們應接不暇。國中的學習狀況改變了，再沿用國小的學習方法和方式顯然無法適應。

同學們，到了中學要注意哪些學習方法呢？這一點，後面我們將請老師給大家做詳細講解。

三、儘快適應新的環境，學會和新同學相處

七年級新同學離開父母，離開家庭，要學會適應，學會交往。適應學校環境的變化。到了國中人際交往範圍發生了較大變化，大家來自不同學校，彼此陌生，這時很多人會感到孤獨，想念過去的同學，這都是正常的心態。要擺脱這種不良狀態，就要積極主動去熟悉新的班級和同學。

四、用新的行為規範嚴格要求自己

（一）要尊敬師長、團結同學。

作為一名學生，我們要用自己的實際行動表示對老師的尊敬：在學校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好等等，這是對老師的尊重。上課認真聽講，積極舉手發言，學習勤奮，這是珍惜老師的勞動成果的具體表現。我校制定有《班級量化評比制度》，有的同學不守紀，讓班級扣了分，因影響了班集體的榮譽而受到同學們的責備。所以希望同學們能自覺自願的遵守學校的規章制度和文明紀律。

（二）遵守紀律，文明有禮，從小立志，學會做人。

同學們在家裏向父母長輩問好，主動給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現。同學們每天清早到校時見到老師主動問好，這是尊重別人的表現；見到同學説一聲：你好，這是與同學的友好。我相信，同學們會自覺遵守紀律，文明有禮。從身邊的小事做起，爭做一個文明守紀的小公民的。

同學們，尊師守紀，講文明，懂禮貌，規範自己的言行，學會做人，就應該從身邊的日常生活小事做起，只有做好了小事，長大後才能有出息，才能成大器。同學們，在這樣一個充滿朝氣的新學期裏，希望你們與我們的學校共同成長進步，用自己的實際行動來證明：從現在開始，我們一定會做得更好！

同學們，行為規範看上去都很細小，對於你來説只要用心就會做得很好，養成良好習慣，邁好中學生活第一步。養成良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們中學以後的命運。選擇從現在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。

最後，希望同學們珍惜國中三年的分分秒秒時間，走好國中三年中的每一步路，爭取人人成為品學兼優的國中畢業生。

謝謝大家！

新生入學典禮講話稿 篇4

尊敬的各位家長：

你們好!

作為一年級班的班主任，我真誠地歡迎各位家長、歡迎我們的新同學!首先，我非常感謝各位家長都非常積極地參加我們第一次家長會。同時，我也衷心地希望今後的每一次家長會都能得到大家的支持。

首先,我先介紹一下我自己。(我姓(留電話)，非常高興能擔任咱們一年級班的班主任……

第一次見面我們都不是很瞭解，不過我請各位家長放心，您把孩子交給了我，我會傾注我全部的愛去愛他們。因為愛我會在學習上耐心地輔導他們，因為愛我會在生活上無微不至地照顧他們，因為愛我會在紀律上嚴格地要求他們，是因為愛，才使我們大家在一起的… …

總之,我想告訴您的就是，我會盡心盡力的對待每一個孩子。俗話説，“不是一家人，不進一家門”，今天，我們共同走進了一年級班的大門，從今天開始，我們就是相親相愛的一家人了。我們今天搭上了同一艘船，今天我們有了共同的孩子，從今天開始，您的孩子又多了幾個愛他的親人，那就是他的老師。

所以，我們的目的都是相同的。我希望每一個孩子都能在學校快快樂樂的學習，高高興興的回家，健健康康的成長，相信你也和我一樣，對嗎?但是，孩子成長的道路上僅有我一個人是不夠的，還需要孩子們自身的努力和各位家長的全力配合。我非常喜歡央視的一個公益廣告(相信各位家長都有印象，簡單提一下)，廣告告訴我們“父母是孩子最好的老師”，其實，當您成為父母的那一刻起，您就是一名教育工作者了(這樣説來，我們就是同行了)。我相信，為了我們共同的心願——孩子們的健康成長，我們一定會合作愉快的。

那麼下面我就講一講面對孩子的角色轉變，我們家長朋友們應該做些什麼呢?

(下面講的內容希望各位家長都能動筆把重點的內容記錄一下，好記性不如爛筆頭嘛)

一、全力配合學校和老師做好各項開學準備工作。

(一)幫助孩子們熟悉一下學校生活，使他們對上學有一個初步的認識，消除對上學的恐懼，使孩子順利完成從小朋友到國小生的角色轉換。所以在開學最初的一段時間裏家長千萬不要拿上學、拿老師來嚇唬孩子，而是應該和我們一起多鼓勵他們，激發孩子的上學興趣。

(二)教孩子寫會自己的姓名，認清自己的班級和老師。

上國小之後，要寫名字的地方可多啦。書包、文具、本子、課本等等，孩子寫會自己的名字相當重要，一方面培養了孩子良好的習慣，另一方面也使孩子有了保管好自己的東西的意識。

(三)要求固定接送人員，並一定按時來接。

為了孩子的安全，家長朋友一定要專人固定接送孩子。我們的孩子都是無價之寶呀，我們都希望看到他們健健康康的成長，所以上學放學路上一定要有您的陪伴，這才安全。另一方面，家長來接孩子一定要按時，千萬不要來晚了，因為新環境孩子本來就害怕，相當不適應，如果您再來晚了，這會加重孩子的心理負擔。如果他眼睜睜看着其他同學都跟着爸爸媽媽走了，您説他的心情會怎樣。他肯定會想我的爸爸媽媽是不是不喜歡我，不愛我，或者是不要我了… …我們的孩子幼小的心靈哪兒能承受對於他們來説如此巨大的打擊呢?所以，在接孩子這個問題上，寧肯您等孩子，也不能讓孩子等您。為了安全起見，不要在中途就牽走您的孩子，要到我班指定的地點後，孩子牽着您的手來告訴老師，誰來接他了，然後給老師説了再見之後，才能離開。

(四)記清幾個時間和地點，以及注意事項。

1、每天早晨成7:30送孩子到校，不要遲到，當然也不提倡早到。(保證孩子的睡眠和早餐)送到門口即可，家長不要進入校園。

2、下午接孩子的時間。(見課程表上的作息時間。)在學校外面指定的地方接孩子，不要在校門口張望，也不要在等候孩子時與其他家長閒聊，這是保護你自己的一個好方法，因為人心難測哦，説不定你和其他家長閒聊的是非不一會兒就傳到老師耳朵裏了。要知道，您從今天開始，您的每一句話就代表着我們一年級班的整體形象，我們教育孩子要有集體感，不給集體抹黑，首先，我們的各位家長朋友就要樹立這種集體感，時刻要為我們一年班爭口氣!

3、9月1日正式開學。希望孩子們着裝整潔，

(五)全力配合各科老師工作，言傳身教，嚴格要求自己。

我剛剛已經説到，我們現在的目的都是相同的，一句話，都是為了我們的孩子好!所以，對於每個老師的各項要求，家長一定要全力配合，按要求落實到位。比如，老師要求，今天讀書三遍並背誦，家長您就一定要起好監督作用，不能聽都沒聽孩子讀和揹你就把字簽了，老師要求籤字的時候一定要認真簽字;又如，老師要求聽寫，您就一定要保證孩子的作業是您認真給孩子聽寫了，並已檢查改錯的;再如，老師要求開家長會不允許隔代親屬代開，家長只包括爸爸或者媽媽，;如果是老師要求第二天要帶的東西，晚上在家您一定要按要求給孩子準備好，我的工作已經做到了，也通知您了，如果第二天孩子沒有帶，那麼對不起，我會毫不客氣的給您來電話，讓您把東西送過來，到時候您給我説你上班沒有時間，我也只能不留情面的請您請假立刻送過來了。特別是交什麼資料呀，交錢呀之類的，誰都不願意身上放大筆公款的。如果孩子的家庭作業沒有按要求完成，我肯定首先會問您是怎麼回事，而不是去責怪孩子，孩子還太小，他需要你的監護和監督。不管是任何老師請你到學校走一趟的時候希望您不要推三阻四的找藉口了。

二、做好孩子思想教育工作，確保孩子順利完成人生角色轉變。

從小朋友到國小生，雖然只是一步之遙，但也已經是質的飛躍了。所以，家長在家要多給孩子們做好思想工作。主要是一些作息時間和在校重心的轉變。以前在幼兒園，教育是偏向孩子的生活護理，而國小就轉變為重點培養孩子的行為習慣和學習技能。而孩子的生活需要慢慢學會自理，包括收撿書包，整理書本這些小事，家長朋友一定要在家教會孩子，否則，孩子只知道把所有的東西往書包裏仍，沒有順序，整個書包很亂不説，也不利於孩子保護書本。説到這，我希望我們班的孩子的書本隨時拿出來都是乾乾淨淨、整整潔潔的。所以在家，一定要給孩子一個乾淨舒適的專門的寫字的環境，不要一個桌子吃飯的時候是飯桌，不吃飯的時候就是孩子的書桌，這樣是很不好的。再比如説上廁所的問題，一年級的小朋友處於一個轉型期，所以，孩子如果上課實在想上廁所，只要他大膽舉手告訴老師，老師是允許他去的。但是去過之後老師還是要教育他上廁所應該下課去，以後上課的時候是不允許上廁所的。這一點家長朋友也可以在家告知孩子，想上廁所一定要大膽舉手。

三、物質準備

1、 5支HB鉛筆、1塊橡皮、1把尺子(不帶削筆刀)

2、簡潔大方、開關自如、玩具性不強而且大小適宜的鉛筆盒

3、大小適中，有前兜、側兜，儘量不要翻蓋而是拉鍊式的書包。

4、開學後發的書本，我要求一律用包裝紙包好書皮後(可多買些)，再用透明即可貼包皮，而且包皮前一定寫明班級、姓名。這是我依據以前的經驗對各位家長做的要求，希望格外家長就多費點心，開學就麻煩這一下而已。(從保護書本角度出發的)

5、便於攜帶的水壺、水杯(分冬夏吧)一個。

(不帶飲料瓶不衞生，不帶玻璃瓶易碎，質量別太差，為了孩子的身體健康)

6、小抹布(或者濕巾)及隨身攜帶衞生紙

7、水彩筆一盒(不僅美術課要用，一年級的孩子因為培養興趣為主，很多學科都要用，所以每天攜帶)

大家知道，孩子剛入學各種習慣都有待養成，而養成了好的習慣，將對孩子的今後發展起到事半功倍的效果，所以我想重點和大家談一談孩子各種習慣的養成問題。

(一)學習習慣的培養

(順便把一些語文作業的要求貫穿其中，家長朋友認真聽)

1、培養孩子按時完成作業的習慣：

①督促孩子養成回家後先寫作業的習慣，而且一定不能邊玩邊寫，邊吃邊寫，如有必要請家長拿出一段時間看着孩子完成作業，而且讓孩子養成計時完成作業的習慣

② 寫作業時監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。

③在孩子完成作業的過程中，如遇到不會的問題，不要直接把答案告訴孩子，而是儘量啟發他們自己先想一想，如果孩子自己實在解決不了，您可以通過一步步的引導幫助他們解決，並且要及時幫助孩子分析原因，是沒有認真聽講，還是沒有聽懂等等，培養孩子獨立思考、積極動腦的習慣。

④寫完作業後，請協助孩子檢查作業。檢查時，先讓孩子自己檢查，包括檢查作業是否逐項完成，檢查作業完成得怎麼樣，寫得認真不認真，寫得對不對。孩子確信檢查沒錯了再交給家長檢查，家長檢查時，如發現錯誤不要直接給孩子指出，而是委婉告知。千萬不要用這樣的語氣對孩子説話，“你看你錯這麼多、你看你咋這麼笨… …這麼簡單都要錯之類的”

2 、幫助孩子養成自己按課程表整理書包的習慣，家長起好督促、提醒和複查的作用。(注意：不是包辦)説到按課程表整理書包，在這兒還煩請家長在我們發給孩子課程表後，交給孩子認一認課程表。

3、重視孩子朗讀和聽寫作業的完成。剛開學階段，一般書寫作業較少，多佈置一些朗讀的作業。朗讀作業同樣非常重要，完成時一定要讓孩子大聲的朗讀給您聽，哪怕您沒時間，邊做家務邊聽，也要讓孩子讀給您聽，老師要求讀幾遍，就必須完成幾遍，當然，這個幾遍只是一般意義上的，也就是老師感覺讀這幾遍孩子能記住，能記牢。如果您的孩子不能完全掌握，還可以多讀幾遍，以孩子能記準記牢為標準。讀完後家長簽字，要具體簽上讀了幾遍，是否讀熟。聽寫一定要一個字一個字幫孩子聽寫，然後檢查有無錯誤，如果有錯要督促孩子改錯，才算聽寫作業完成了。

4 、培養孩子多讀書、愛讀書的習慣。

這一點非常重要，而且是一個日積月累方能顯出成效的習慣。近期需要家長做的是等我們學習了拼音以後，請家長多指導孩子讀一些拼音讀物，一來可以鞏固提高孩子運用拼音的能力，二來可以讓孩子多識字、認字，第三可以幫助孩子豐富詞彙，積累語言，為以後的寫話、寫作文打下基礎。

其實一年級的小朋友學習興趣是非常濃厚的，他們對學校的一切都充滿着好奇。他們喜歡看書、寫字。只是他們缺乏一點點自我約束的能力，在這個時候，家長只需要做好適當的引導就夠了，千萬不要對孩子大吼叫(該去寫作業了，該去看書了… …)這樣孩子的對學習的積極性一下子就被打擊掉了。讓孩子看書其實很簡單，當您拿起一本書的時候，你的孩子會跟着你一起捧起一本她自己心愛的書的。説到這，又回到了那個問題，言傳身教。週末別給孩子太大的學習壓力，多帶孩子出去郊遊，一家人其樂融融，讓孩子享受家庭的温暖;適當讓孩子參加一些興趣班的學習是很有必要的，如唱歌、跳舞、畫畫、武術、體操、跆拳道，現在各種各樣的興趣特長都有，在少年宮走一圈家長什麼都清楚了。以後有特長的人比沒有特長的人不管是升學還是找工作都會佔很大起手的哦。(相信家長別我清楚)

不要用自己的孩子去和別的孩子比，別在孩子面前説其他孩子的長處，注意保護孩子的自尊心。

(二)行為習慣的培養

孩子開始上學了，作為一名國小生與幼兒園的小朋友有了很大的不同。行為習慣培養的的第一點

1必須按時作息，保證每天都能按時到校，不遲到，也不早到。我們早上的時間為7:30到校。

②培養孩子心中有集體的觀念，要尊敬老師，做到有事及時請假(打電話、寫請假條、來校説一聲都可以)

③不要讓孩子帶小食品、玩具、畫書等東西到學校，學校每週有兩個中午為閲讀時間，到時候我會告訴孩子哪一天可以帶書來閲讀，其餘時間是不可以帶畫書的。

④不要讓孩子來校吃早飯，如果哪一天情況實在特殊，孩子沒能吃上早飯，您可以來校給我説一聲，我會安排孩子到辦公室去吃，以免影響其他孩子。

⑤要堅持每週一統一穿校服。

⑥要協助老師教育孩子在學校裏與小朋友互相謙讓、不自私、不任性、不和小朋友打架，對老師、小朋友有禮貌，家長還要多注意與孩子交流，發現情況及時的向老師反饋，我們共同關注孩子的成長。

(三)勞動習慣的培養

各位家長一定曾經教育過孩子自己的事情自己做。那麼，進入國小階段了，這又是一個教育他們的有利機會，因為我們在學校有明確的勞動要求，所以請您一定不要錯過這個培養孩子勞動習慣的機會，務必讓孩子在家裏做一些掃地、擦桌子、收拾書桌、洗小件衣物等簡單的勞動，在學校他也許勞動非常積極，獲得勞動之星的榮譽稱號，或者因為勞動得到老師的表揚，這會使孩子信心倍增，有利於他學習興趣的提高的。這就是為什麼我們每天讓孩子帶一小塊抹布，就是培養孩子養成每天來了擦桌椅、愛勞動、講衞生的好習慣。

最後，我説一説我一貫倡導的“愛的教育”，多給孩子鼓勵，多給孩子關愛，不要用“食指”教育孩子，多用“大拇指”去教育我們的孩子。每天保證30分鐘左右和孩子談心聊天的時間是很重要的(聊老師，聊學校，聊同學，聊學的東西)。增進與孩子的感情，對孩子的學習和成長都有益。

家校聯繫的方式：飛信(飛信的使用方法。重要，QQ不一定都上，一定要有一箇中國移動的號碼)、QQ羣，班級博客)。

我們45個孩子來自45個不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長都不願孩子輸在起跑線上，那麼就從我們自身做起，努力承擔起為人父母的職責吧!再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認真對待孩子的每個第一次，持之以恆、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好國小階段的第一步!

新生入學典禮講話稿 篇5

同學們：

早上好！

我叫，是20xx級高分子材料與工程專業學生。很榮幸作為老生代表在這裏發言。首先，請允許我代表學長們，對材料學院20xx級全體新同學的到來表示熱烈的歡迎！學院會因為你們的加入而更加精彩！

一年前的我，就像現在的你們一樣，滿懷着對大學生活的期盼來到武漢工程大學，在這裏一切都是新的。新的開始會有不適應，會有忐忑、也會有迷惘。但更多的是新的希望，新的夢想，新的憧憬。學校經過四十年的建設和發展，已經成為湖北省有水平、有實力、有特色、有地位的地方高校。“團結嚴謹，勤奮求實” 的校風和“格物明理，致知篤行”的校訓激勵了一代又一代工大學子追尋自己的夢想。我相信在老師們的關懷下，在學長們的關懷下，你們一定會很快適應這新的一切。

面對期待已久的大學生活，很多同學都會思考：大學四年的生活會怎樣，四年後的生活又會怎樣？其實，這種疑惑、迷茫，是每一名新生都會面臨的問題。但是，請相信，它們必定會伴隨着大學成長而逐漸消失。在此，作為一名學長，我想和你們分享一下我的大一生活，希望能夠帶給大家一些幫助和啟迪：

首先，學習是學生的天職，大學期間最主要的任務仍然是學習。

這裏包括兩點：一是端正學習態度。很多大一新生以為走過大學聯考進了大學，就進入了保險箱。如果你抱着“選修課必逃，必修課選逃”，“60分萬歲！”的思想混日子，那麼結果必然是大學畢業時追悔莫及。步入大二，周邊的同學好多都發出這樣的感慨：“真後悔大一沒有好好學習，專業課程越來越吃力；還要面臨大學英語四六級考試”。所

以從大一開始，就要制定學習計劃，有目的學習和生活。要時刻提醒自己，大學不是用來享受的，而是為未來奠定基礎的。二是正確的學習方法。大學不同於中學，課程安排較少，自由學習時間多，考試更加靈活多樣。在此，我提醒大家要學會主動學習，合理分配學習時間，特別是有效地利用課餘時間。學習內容不能侷限於課本，要聯繫實際進行實踐；多向老師、同學請教學習經驗和感受，培養和發現自己的學習興趣，用積極的心態去面對，肯定自己的每一次成功，尋找學習的成就感。總之，我希望大家銘記一句話：“大學是用來珍惜的，不是用來惋惜的；大學是用來奮鬥的，不是用來睡覺的”。不要因為今天的懈怠與縱容，影響你今後的一生。

其次，大學的魅力還在於更注重學生能力的培養。

在大學，除了學習知識，我們也要加強自己各方面能力的培養。做學生幹部就是其中一個很好的機會。不管是什麼學生幹部，只要你在這個職位上，你就會多了除考慮自我因素之外的責任感，做學生幹部的過程，是一個不斷強化自己責任意識的過程。從這個角度上講，在大學期間，一定要爭取做一段時間學生幹部，不單為那些外在的榮譽，還為培養自己承擔公共責任的意識和能力。在有意識去為同學、班級、集體奉獻自己的同時，也使自己的大學生活更加多彩，更加有意義。

一份耕耘必有一份收穫，一滴汗水必有一份回報。請告別昨天，它是一張底片，多少遺憾也都變成美麗；請把握今天，它是一個腳印，帶你踏上尋夢的征程；請展望明天，它是一個夢想，總有一片天空屬於自己！最後衷心祝願在座的各位在武漢工程大學材料學院度過一段精彩而有意義的大學時光，續寫我們更加燦爛的明天！

謝謝大家！

新生入學典禮講話稿 篇6

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家上午好!

我是本院20__級高職助產班的學生，首先、我要感謝各位領導、老師及同學們給與我這次機會，我很榮幸代表全體護理系新同學在這裏發言。

歲月匆匆，似水流年。在經過百感交集的6月後，不知同學們是否與我有一樣的感覺，在踏進大學校園的那一瞬間，我們意識到，自己長大了。感謝6月、感謝大學聯考、感謝大學聯考背後辛辛苦苦為我們付出的老師，是您，讓我們從一株温室裏的小苗逐漸成為一棵有獨立生存能力的小樹。

同學們，還記得第一次踏進國小校門時的喜悦與激動嗎?還記得從快遞員手中接過大學錄取通知書時迫不及待的心情麼?彈指間，我們度過了數個春秋，成為了一名自豪的大學生。並且我們將不負眾望，在經歷風吹雨打後成為一棵頂天立地的參天大樹。當然在這個過程中，我們必定會經歷失敗，經歷彷徨，經歷徘徊時的糾結心情。然而，就如同“勸世賢文”中所講的那樣“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”飽受痛苦以及坎坷不幸之後，我們仍然要為了未來而不斷努力，不斷拼搏。

因為我們是21世紀新一代的大學生。因為我們是漳州衞生職業學院新一代的莘莘學子。在共同奮鬥的六月裏，我們意志堅定，信心百倍，不約而同的報考了漳州衞生職業學院護理系。這足以證明我們對此專業的熱愛與自“是金子總會發光的”相信在座的各位同學都聽説過這句話。但是，即便我們是金子。我們如果只做一顆常埋在地下的金子，又有誰會發現這顆金子的存在，又有誰會見識到金子發光發亮的那一刻呢?如果我們不努力學習知識，不努力提升自身的心理素質、思想素質。

如果我們不努力往上爬，不努力撥開層層泥土，那麼即便我們是金子，我們也只是一塊永遠不為人知，永遠深埋於地下的礦石而已。如果那樣，我們將永遠沒有發光的一天，永遠見不到遼闊的草原及浩瀚天空。老師是我們的伯樂，是我們的淘金者。當我們努力學習，完善自我的同時，如果不是老師辛勤的工作，如果不是老師的悉心指導，或者説，如果不是老師在我們努力奮鬥的時候，幫我們掃去額頭上的塵土，這顆金子不會這麼輕易被挖掘，這匹千里馬不會這麼輕易的被尋找到。玉不雕不成器，老師是伯樂，是淘金者，更是一名擅長雕刻的.名匠。

所以，同學們，(若)當我們有一天發光發亮的時候，請別忘了是老師讓我們不再平庸，是老師用辛勤的汗水換來了我們的成功。新校園、新起點，漳州衞生職業學院正在迅速發展，學院的各項事業不斷開創新的局面。我們將牢固樹立主人公意識，為學院的發展貢獻出自己的一份力量。大浪淘沙方顯真金本色，暴雨衝過更顯青松巍峨。

親愛的同學們，相信經過磨鍊的我們必將會在20__學年裏開創出新的輝煌。

謝謝大家!

新生入學典禮講話稿 篇7

七年級的全體同學們：

大家好！

首先我代表全體師生真誠的祝賀你們光榮地成為橋頭一中的學生！又邁己迅速成長的一步，但是要成為一名合格的國中生，不會像轉變稱謂一樣簡單，國中不是國小的簡單繼續，而是一種轉折和爬坡——生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩摔倒，同樣在國中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整的話就會出現不適應。為了讓同學們邁好國中第一步，為此今天我給同學們提出四點希望和建議：

一、重新定位打造自己

在國中這個新起點上，首先要重新定位自己，調整好心態。也許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現自我的風采，但中學招生範圍擴大，新集體里人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班幹部，成績不盡如人意，名次下滑。每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住：不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。也許你在國小時表現一般，入學成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學或摸底成績只是代表過去，證明不了現在和將來，新的競爭才剛剛開始。

我們一起邁入國中大門的，是站在同一起跑線上的，不管國小是否優秀那都已成為過去，過高或過低的自我都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。

二、課程增加改變學法

國小主要是語文和數學兩門課，而中學，七年級就增加了英語、歷史、地理、生物等學科，八年級將增加物理，九年級還將增加化學，而且學習內容增多，難度加大，進度加快，猛增的學習量往往讓我們應接不暇，頗有點狗咬刺蝟，不知從何下口之感。國中的學習狀況改變了，再沿用國小的學習方法和方式顯然無法適應，這裏我講一個故事：

小云和小吉自幼是親密無間的好朋友，在國小時他們的成績都旗鼓相當，相當優秀。後來一起考上了同一所中學。進入中學的第一次數學測驗，小云考了全班第一，可是小吉才勉強及格。看到小云開心的樣子，小吉怎麼也高興不起來。老師特定表揚了小云，而對小吉説，要他加把勁，向小云學習。小云考了好成績，小吉並沒有嫉妒，只是他想不通。你看，小吉平時和他一起上學，週末也在一起玩，也從來不請家教，上課時都在聽老師講課，作業都一樣完成，老師也説他們一樣聰明，可是為什麼成績卻相差很大呢？

同學們，這就是學習的方法不同而出現的差異。到了中學要注意哪些學習方法呢？

第一要主動適應老師的授課方式。中學改變了國小那種事無鉅細式的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，並且講過就不再重複，我們要主動去適應老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿着書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課儘可能看懂，並找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率培養自學能力。二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙於面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。

第二要制訂科學的學習計劃。要解決科目多學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃，新學期我的目標是什麼，到期中期末我要達到什麼水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習和玩兒的時間，利用什麼時間做哪門作業，何時預習，何時做系統複習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。三要注意摸索適合自己的學法。在國中階段學習方法的重要性體現的尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。

第三點建議：學會適應學會交往

首先我給同學們講一個故事：

李方是父母的掌上明珠。不知怎麼的，爸爸、媽媽發現她自從上國中後，話越來越少，就喜歡獨自靜坐在自己的卧室內，面對書本發呆。從前活潑、開朗、好動的她好像變了個人似的，而且有時還無故發脾氣。偶然間，媽媽發現她的筆記本上寫着：“為什麼成績下降？”“為什麼同學都不喜歡我？”父母有些擔心了，就去學校找老師瞭解情況。老師也反映現在的李方性格比較內向，上課不願説話，與同學的交往也比較少，有時班級搞活動，她總是不知不覺地成為旁觀者。

李方同學表現出來的現象，實際上是學校環境適應障礙。因此我希望我們的七年級新同學不要象李方，要學會適應學會交往，適應學校環境的變化。到了國中人際交往範圍發生了較大變化，大家來自不同學校，彼此陌生，這時很多人會感到孤獨，想念過去的同學，這都是正常的心態。要擺脱這種不良狀態，就要積極主動去熟悉新的班級和同學。初來乍到，也許一個

熟人也沒有，你會感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動一些，大膽和同學搭話，熱情為班級做事，比如問問同學叫什麼，然後把你介紹給他；同學缺少什麼，可以借給他；老師要發新書了，積極去幫忙；值日表還沒有排好，主動去清掃衞生？？無形之中你就和同學、老師“混”熟了，越來越融入這個新集體，朋友多了起來，陌生感自然會逐漸消失。

三、以新的行為規範要求自己

到了中學階段，許多行為規範發生了變化。一進入中學校門，你就要認真學習《中學生守則》，知道作為一名中學生，該做什麼，不該做什麼，努力進行行為規範的訓練。

下面我用歌謠的形式簡單講一講有哪些基本的規範要牢記：

第一句：衣服整潔講儀表，遠離拖鞋真是好。

第三句：進門下車講禮貌，看見師生問聲好。

接下來：因病因事不到校，堅持請假要做到。

下課先讓老師行，有始有終堂堂好。

出操整隊上操場，隊列作到快靜齊。

課間休息出教室，遠望藍天或綠色。

有益活動利身心，説笑玩耍講文明。

黑板牆壁不亂塗，愛護公物和花草。

果殼紙屑不亂拋，校園整潔環境好。

下面我講一個關於廢紙的故事。

美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業後，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之後，他覺得自己沒有什麼希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦

公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍裏。然後才直到董事長的辦公桌前，説：“我是來應聘的福特。”董事長説：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地説：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎麼把我錄用了？”董事長説：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見’大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能‘看見’大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特公司”，也相應改變了整個美國國民經濟狀況，使美國汽車產業在世界佔居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創造人福特。大家説，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能“看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。

同學們，這些行為規範看上去都很細小，對於你來説只要用心都會象福特一樣作得很好，養成良好習慣，邁好中學生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什麼，就會收穫什麼：播下一種心態，收穫一種；播下一種，收穫一種行動；播下一種行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們中學以後的命運。選擇從現在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。

新生入學典禮講話稿 篇8

七年級的全體同學：

大家上午好!

在這暑氣已退，清風徐來的宜人秋日裏，我們滿懷喜悦之情迎來了新學期，迎來了在座的1000多位七年級新同學。在此，請允許我代表七年級年級全體教職工和近兩千名已在校的學生向你們表示熱烈的歡迎。同時真誠的祝賀我們七年級的1000多名新同學光榮地成為蒲江實驗學校的學生!又邁出自己迅速成長的一步，但是要成為一名合格的國中生，不會像轉變稱謂一樣簡單，國中不是國小的簡單繼續，而是一種轉折和爬坡--生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩或摔倒，同樣在國中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整的話就會出現不適應。

望着同學們一張張燦爛的笑臉，望着你們生機盎然的精神風貌，我們倍感欣喜。為了實現同學們進入國中後的美好理想，為了讓同學們邁好國中學習生活的第一步，也為了你們三年能更好的健康全面的發展，學校和老師們已為你們構想了一步步的教育計劃。那麼今天上午就是我們實施教育計劃的第一步--新生入學培訓。為此今天我給同學們提出幾點希望和建議，請同學們謹記。

一、重新定位擺正自己的位置

在國中這個新起點上，首先要重新定位自己，調整好心態。也許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現自我的風采，但中學招生範圍擴大，新集體里人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能選不上班幹部，成績不盡如人意，名次下滑......每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。也許你在國小時表現一般，入學成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學或國小的升學成績只能代表過去，證明不了現在和將來，新的競爭剛剛開始，誰勝誰負還要看現在。

進入國中了，大家又站在同一起跑線上，一切都是零的開始。誰能奮勇拼搏，誰就能一馬當先，笑到最後。不管國小是否優秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己，擺正自己的位置。

二、課程增加改變學法

要儘快適應中學的學習生活。從進入國中的第一天起，同學們就投入到了緊張的學習中。除了每天六節正課外，很多時間是同學們自主學習的時間，早上、上午最後一節、中午、晚自習四個時間段是留給同學們自主安排的。另外，由於中學和國小教學方法上的差異，我們學校的課堂是“學生自主學習為主，教師點撥釋疑為輔”，大部分時間是依託小組了來完成教學的諸多環節，同學們感到中學老師不如國小老師講授得那麼多、那麼細，才開始可能會不適應，學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地嚥下去，遇到新知識就望而生畏。

其實，沒有必要害怕，只要你能夠融入學習小組，大膽質疑，利用小組的同伴互助關係加深理解，拓寬知識面，由依賴性學習向主動、獨立性學習轉變。並利用自習課進行消化或者託張延伸，是一定沒有問題的。再則國小主要是語文和數學兩門課，而國中學習與國小學習有很大的不同，具體表現在學習內容逐步深化、學科知識日趨系統化、學習的課程門類逐漸增加等方面。語文、數學、英語這些國小曾學習過的課程，由直觀的、感性的、零碎的知識點變成了更為完整、系統的知識體系，更加突出能力要求；物理、化學等課程相繼開設，歷史、地理、生物等人文社科知識也成為重要的學習內容。學習的內容增多，難度加大，進度加快，猛增的學習量往往讓我們應接不暇，頗有點狗咬刺蝟，不知從何下口之感。像我們學校這種規模較大的中學，一天的課上下來，教師要換六七個。國中的學習狀況改變了，再沿用國小的學習方法和方式顯然無法適應，這裏老師有一個活生生的例子：

甲和乙自幼是親密無間的好朋友，在國小時他們的成績都旗鼓相當，相當優秀，後來一起考上了實驗中學。國中第一次數學測驗，甲考了全班第一，可是乙才勉強及格。看到甲開心的樣子，乙怎麼也高興不起來。老師特定表揚了甲，而對乙説，要他加把勁，向甲學習。甲考了好成績，乙並沒有嫉妒，只是他想不通。你看，乙平時和他一起上學，週末也在一起玩，每天也沒見比我多用功，上課時都在聽老師講課，作業都一樣完成，老師也説他們一樣聰明，可是為什麼成績卻相差很大呢？

同學們，這就是學習的方法不同而出現的差異。

國小階段，同學們的學習科目相對較少，能按時完成作業就可以了，以語文為例，只要把課本上的知識基本掌握，考試就不成問題。但國中階段，課程設置增多，考試題目更為靈活，講究活學活用，大家必須改變以往寫完作業就萬事大吉的做法，要主動超前預習和課後複習。雖然週一到週五老師不留課外的書面作業以外，但為了在預習課或者交流課上表現出色，藉助其他媒體進行準備是大有必要的，這種課堂的特點是自主的時間更多了，鍛鍊自己的能力的途徑更廣了。

國中教學內容多，競爭起點高，學習自覺性和自主意識必須增強。大家有必要了解國中學科的特點和學習方法。

語文：我們要有意識地加強訓練由機械記憶到理解記憶的過渡，調動口、心、手、眼的四到位。多説、多讀、多思、多寫是學好語文的四個法寶。朗讀課文三五遍，解決疑難生字詞，不懂的地方畫問號，通過練習找重點。

數學：不能再停留在簡單的計算上，要建立數學思維。變學會為會學，提高數學研究和解決問題的能力。

英語：國小時基本採用直觀法教學，國小生感知語言材料就行了。國中後學習內容越來越多，除感知材料外，還必須理解語言材料，要求學會理性思維的方法。

我把它歸納為這樣幾句話：

不死記結論、公式，要重點掌握其推導過程；

不滿足於會解題，要窮究為什麼這樣解；

不孤立地學知識，要將各知識點揉成一個整塊；

不僅僅埋頭學習，還要更注重思考；

不侷限於課本，還要拓展到課外。

另外，還要合理分配各科學習的時間，有計劃，有重點。

具體表現在：

第一，做好準備，迎接國中生活的挑戰。

可以説，從開學的第一天起，同學們就已經成為一名國中生了。國中和國小的生活有許多不同之處，這個不同主要表現在三個方面：一是隨着年齡的增長，同學們生理和心理逐漸發展，國小時期的完全依賴於老師和家長的思想將逐漸被打破。這是一個漸進的過程，這個過程恰恰是在七年級年級這個階段。在這個階段中，同學們一方面希望完全擺脱家長和老師的控制，另一方面又常常表現出學習、生活上的不能自控。二是國中和國小老師的教學方法和管理方法不同。國小老師常常是“保姆式”的包辦代替，學生的一切事情都由老師一手操辦，同學們很少有發揮主觀能動性的機會，表現在學習上，那就是老師天天有明確的要求，課堂作業，家庭作業安排有序，並且有佈置、有檢查，有批改，決沒有半點含糊。同學們每天只要完成老師佈置的作業，絕對就算是一個好學生了。可是到了國中階段則不行，國中的老師更多的是讓同學們自立，老師們常常是隻有課堂作業，課外作業則往往比較寬鬆，而且不可能像國小老師那樣天天檢查、批改。第三個不同之處在於，國中的學習內容、科目發生了明顯變化，國中階段學習的科目更多了，更深了，同學們學習的任務更重了，而且將出現幾門和舊知識聯繫較少的科目。

第二，瞭解中學特點，培養自主能力。

從國小到國中是學生生理、心理、學習上的一次轉折。

首先，中學課程難度加大，不能適應各科教師的不同教法；其次，中學改變了國小反覆強調、機械記憶的學習方式，取而代之的是能力培養，錘鍊理解、分析、概括、歸納的能力；再次，國小時間較中學充足，靠教師軟磨硬泡，而到中學自己則難於梳理諸多的知識。

同學們這時從依戀老師逐步朝着獨立方向發展，這時應努力培養自理能力。如在分組、發書、教室的佈置和衞生打掃等方面要發揮主動作用，在各項活動中要發揮自己的特長，多為小組、班級出主意、想辦法，提高自立能力，增強對新生活的信心。

第三，要主動適應新的授課方式。

中學改變了國小那種事無鉅細式的教學方式，老師往往集中講解學生自預習中解決不了的問題，點播重點難點，並且講過就不再重複，我們要主動去適應老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿着書本隨便翻看不是預習，預習是把即將要學的功課儘可能看懂，並找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率培養自學能力。二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師或組長介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙於面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。

第四，要制訂科學的學習計劃，合理利用時間。

有計劃的學習是獲得成功的重要條件，課堂學習是有限的，而知識是無限的，應該合理分配和充分利用可供自己支配的時間，聚沙成塔。那些幾分鐘，十幾分鐘的零碎時間也不應放過，可以背一首古詩，或幾個單詞，積少成多。堅持一天易，天天難，故應制定一個詳細的計劃，這樣有利於提高學習效率，增強自主學習能力和自我管理能力。學習計劃包括長期計劃，新學期我的目標是什麼，到期中期末我要達到什麼水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間，利用什麼時間做哪門作業，何時預習，何時做系統複習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。三要注意摸索適合自己的學法。在國中階段學習方法的重要性體現的尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。

在制定計劃時，同學們應考慮從學習實際出發，既要知道自己將要掌握的知識和能力是什麼，又要知道自己可以利用的學習時間有哪些，更重要的是要符合各自的實際情況，目標不能過高或過低，過高則不能堅持下去，半途而廢，過低則鬆鬆散散，反而不如沒有。

第五，珍惜時間，學好各科知識的同時提升自己的能力。

搞好學習是每一個同學的心願。搞好學習的首要條件就是珍惜時間。珍惜時間也是同學們應該養成的良好習慣之一。古今中外，一切在事業上有成就的人，總是比一般人更珍惜時間。古代著名學者董迂，年輕時家境貧寒，但十分好學，抓緊一切時間讀書。他充分利用“三餘”來學習，至今仍傳為佳話，他所謂的“三餘”，就是“冬者歲之餘，夜者日之餘，陰雨者時之餘”。（餘:多餘,空閒。冬天是一年中的空閒時間，夜晚是一天中的空閒，陰天下雨是白天的空閒。引申指應當抓緊“三餘”的空閒讀書學習。）魯迅先生像海棉擠水一樣，擠出點滴時間，“把別人喝咖啡的時間都用在工作上”。數學家陳景潤在參加人民代表大會期間，放棄看戲，爭分奪秒地演算他的“1＋1”，甚至利用會議的間隙躲到廁所裏去演算。我希望同學們能夠像這些名人一樣去珍惜時間。如果這樣，你們將成為世界上最富有的人，擁有了時間，你們就能夠實現自己的遠大理想；擁有了時間，你們將更加懂得珍惜生命、珍愛生命的每一分種，用它們去學習、去工作。

時間是心地公正，老少無欺的。它給勤奮的人留下的是青春似火，果滿枝頭；而給懶惰的人留下的卻是兩鬢霜雪，一事無成。同學們，請珍惜時間吧！

第六，優化學習風格，培養良好的行為習慣。

學習風格是指學習者在長期的學習活動中表現出的一種具有鮮明個性的學習方式和學習傾向。不同的學生有不同的性格特點和興趣愛好，有各自不同的學習方式和習慣，這種差異就是學習風格的差異。有人習慣於聽覺學習，有人習慣於動手實驗，有人習慣於被動學習。

新生入學典禮講話稿 篇9

親愛的同學們:

大家早上好!

俗話説：“一年之計在於春"那麼，新學期無疑是師生們的春天，是學習的春天。春天是耕耘的季節，春天更是播種的季節。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會碩果累累。古人説：師者，所以傳道受業解惑也。同學們，我們希望在會考來臨之際，能引領你們在知識的海洋裏遨遊，分擔你們的歡樂和憂愁。助你們在學業上有所成就，考入自己理想中的學校。

同學們，新的學期開始了，新的校園，新的同學，新的生活，歡迎你們來到我校，希望你們在這裏開始起飛，實現你們心裏美好的理想，對於新學期我將對你們提出幾點希望：

第一、下決心。

新學期要確立新目標，下決心，在新的校園，有新的收穫，好好學習，取得好的成績，為自己的國中生活打好基礎。

第二、有恆心。

堅持就是勝利，只有持之以恆，才能取得新的輝煌。培養好的行為習慣，做事要持之以恆，最後才能有所成。

第三、有愛心。

同學們不僅要提高學習成績，同時還要提高品德修養。尊敬老師，孝順父母，團結同學。互助互愛，共同營造一個良好的校園環境，和諧的班級環境。

最後，希望同學們不負眾望從我做起，從現在做起，珍惜時間，刻苦學習，勇於拼搏，以優異成績回報家長、學校和老師，從各個方面行動起來，為學校，為社會爭添光彩。同學們，你們是祖國的希望，祖國的未來需要你們去創造，讓我們攜起手來，共同努力吧！

新生入學典禮講話稿 篇10

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好!

我是高一_班__，很榮幸可以就讀於__市實驗一中。

這裏有嚴謹的教風，務實的學風，更有愛崗敬業、誨人不倦的教師。在全體教師的精心耕耘下，在全體同學的勤奮努力下，一屆又一屆的優秀畢業生從這裏騰飛。今天，我們為進入實驗一中而驕傲，同時，我們也深感肩負重擔。輝煌的延續是我們的責任，也是我們自身價值的體現，我們將用飛揚的青春、跳動的熱情來續寫屬於我們的神話，用求知的艱辛和收穫的快樂來填充我們生命的色彩!

在剛剛結束的軍訓中，我們已學到了鋼鐵一般的紀律和頑強意志，我們將以高昂的激情投入到新學期的學習、生活中去。泛舟於無涯的學海中，我們乘風破浪;佇立於青春的舞台上，我們揮灑熱情;行走在崎嶇的道路上，我們步伐堅定，我們必須在困難面前咬緊牙關，在競爭之潮中迎風揚帆!

又步入一個人生的轉折點，意味着我們有肩負着更大的責任與義務，意味着我們要告別依賴自主學習，獨立思考。

當然我們更要遵守學校的日常行為規範，自覺約束自己的行為，培養高尚的社會公德，向全體社會展示我們的良好風采!

在此，我謹代表七年級高一全體學生向學校與老師承諾，在接下來的一千多個日日夜夜，我們一定牢記父母的熱切期望，聽從老師的諄諄教誨，以歷年大學聯考驕子為榜樣。揚起自己的理想之帆，做到：困難面前，絕不低頭;挫折面前，絕不氣餒;成績面前，絕不驕傲。不斷充實自己，昇華自己，實現自己的理想，為學校增光添彩。

最後真誠的祝願我校親愛的老師們：諸事順心，萬事如意!

並祝願我校在所有人的共同努力下步入下一個輝煌!

謝謝大家!

新生入學典禮講話稿 篇11

我常常跟同學們説，如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。我們很多同學憑着優異的成績進入了北大，但是北大絕不是你們學習的終點，而是你們生命的起點。在一歲到十八歲的歲月中間，你聽老師的話、聽父母的話，現在你真正開始了自己的獨立生活。我們必須為自己創造一些讓自己感動的日子，你才能夠感動別人。我們這兒有富裕家庭來的，也有貧困家庭來的，我們生命的起點由不得你選擇出生在富裕家庭還是貧困家庭，如果你生在貧困家庭，你不能説老爸給我收回去，我不想在這裏待着。但是我們生命的終點是由我們自己選擇的。我們所有在座的同學過去都走得很好，已經在十八歲的年齡走到了很多中國孩子的前面去，因為北大是中國的驕傲，也可以説是世界的驕傲。但是，到北大並不意味着你從此大功告成，並不意味着你未來的路也能走好，後面的五十年、六十年，甚至一百年你該怎麼走，成為了每一個同學都要思考的問題。就本人而言，我覺得只要有兩樣東西在心中，我們就能成就自己的人生。

第一樣叫做理想。我從小就有一種感覺，希望穿越地平線走向遠方，我把它叫做“穿越地平線的渴望”。也正是因為這種強烈的渴望，使我有勇氣不斷地大學聯考。當然，我生命中也有榜樣。比如我有一個鄰居，非常的有名，是我終生的榜樣，他的名字叫徐霞客。當然，是五百年前的鄰居。但是他確實是我的鄰居，江蘇江陰的，我也是江蘇江陰的。因為崇拜徐霞客，直接導致我在大學聯考的時候地理成績考了九十七分。也是徐霞客給我帶來了穿越地平線的這種感覺，所以我也下定決心，如果徐霞客走遍了中國，我就要走遍世界。而我現在正在實現自己這一夢想。所以，只要你心中有理想，有志向，同學們，你終將走向成功。你所要做到的就是在這個過程要有艱苦奮鬥、忍受挫折和失敗的能力，要不斷地把自己的心胸擴大，才能夠把事情做得更好。

第二樣東西叫良心。什麼叫良心呢?就是要做好事，要做對得起自己對得起別人的事情，要有和別人分享的姿態，要有願意為別人服務的精神。有良心的人會從你具體的生活中間做的事情體現出來，而且你所做的事情一定對你未來的生命產生影響。我來講兩個小故事，講完我就結束我的講話，已經佔用了很長的時間。

第一個小故事。有一個企業家和我講起他大學時候的一個故事，他們班有一個同學，家庭比較富有，每個禮拜都會帶六個蘋果到學校來。宿舍裏的同學以為是一人一個，結果他是自己一天吃一個。儘管蘋果是他的，不給你也不能搶，但是從此同學留下一個印象，就是這個孩子太自私。後來這個企業家做成功了事情，而那個吃蘋果的同學還沒有取得成功，就希望加入到這個企業家的隊伍裏來。但後來大家一商量，説不能讓他加盟，原因很簡單，因為在大學的時候他從來沒有體現過分享精神。所以，對同學們來説在大學時代的第一個要點，你得跟同學們分享你所擁有的東西，感情、思想、財富，哪怕是一個蘋果也可以分成六瓣大家一起吃。因為你要知道，這樣做你將來能得到更多，你的付出永遠不會是白白付出的。

我再來講一下我自己的故事。在北大當學生的時候，我一直比較具備為同學服務的精神。我這個人成績一直不怎麼樣，但我從小就熱愛勞動，我希望通過勤奮的勞動來引起老師和同學的的注意，所以我從國小一年級就一直打掃教室衞生。到了北大以後我養成了一個良好的習慣，每天為宿舍打掃衞生，這一打掃就打掃了四年。所以我們宿舍從來沒排過衞生值日表。另外，我每天都拎着宿舍的水壺去給同學打水，把它當作一種體育鍛煉。大家看我打水習慣了，最後還產生這樣一種情況，有的時候我忘了打水，同學就説“俞敏洪怎麼還不去打水”。但是我並不覺得打水是一件多麼吃虧的事情。因為大家都是一起同學，互相幫助是理所當然的。同學們一定認為我這件事情白做了。又過了十年，到了x年年底的時候新東方做到了一定規模，我希望找合作者，結果就跑到了美國和加拿大去尋找我的那些同學，他們在大學的時候都是我生命的榜樣，包括剛才講到的王強老師等。我為了誘惑他們回來還帶了一大把美元，每天在美國非常大方地花錢，想讓他們知道在中國也能賺錢。我想大概這樣就能讓他們回來。後來他們回來了，但是給了我一個十分意外的理由。他們説：“俞敏洪，我們回去是衝着你過去為我們打了四年水。”他們説：“我們知道，你有這樣的一種精神，所以你有飯吃肯定不會給我們粥喝，所以讓我們一起回中國，共同幹新東方吧。”才有了新東方的今天。

人的一生是奮鬥的一生，但是有的人一生過得很偉大有的人一生過得很瑣碎。如果我們有一個偉大的理想，有一顆善良的心，我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來，變成一個偉大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌，沒有理想，從此停止進步，那未來你一輩子的日子堆積起來將永遠是一堆瑣碎。所以，我希望所有的同學能把自己每天平凡的日子堆砌成偉大的人生。

最後，我代表全體老校友向在座的三千多位新生表一個心意，我代表全體老校友和新東方把兩百萬人民幣捐給許校長，為在座同學們的學習、活動和成長提供一點幫助。

新生入學典禮講話稿 篇12

親愛的同學們:

大家早上好!

國中階段是學習、生活習慣養成階段，是習慣養成的最好時期，我們老師要充分抓住這一難得教育時機把學生的習慣養成好，逐漸的適應緊張的中學，形成自己的學習特點與風格，為以後的高中學習奠定良好的基礎，以下生活學習的不同方面提出了6點要求與期望，與同學共勉。

一、而今邁步從頭越

進入國中，過去的一切的是是非非都已成為歷史，新的生活從今天開始。你可能已經錯過了昨天，但千萬不要再錯過今天和明天;你可能已經錯過了太陽，但千萬不要再錯過了月亮;你可能曾經跌倒過，但跌倒了又算什麼?人只有在失去平衡以後才能向前。競擊場上的賽跑看起來是一個飛跑向前的過程，實質上就是不斷失去平衡從而迫使人為保持新的平衡而向前躍進的過程。現在你們猶如一張白紙擺在我面前。然而，一張白紙最好畫最新最美的圖畫。在新的學期裏，我希望每一位同學都能用自己的實際行動，畫己那張最美的圖畫來。

二、責任重於泰山

“責任”這個詞在字典中的解釋是：分內應做的事，當外敵入侵，國家危難之際，人民解放軍擔負起了保家衞國的責任，當洪水肆虐，災難來臨之際，我警官兵擔負起抗洪的責任;當“非典”猖獗，危及生命之時，白衣天使們擔負起救死扶傷的責任。在生活中，每個人都有自己分內應做的事，教師的責任是教書育人，父母的責任是撫養子女……那麼，作為學生、子女、公民，我們的責任又是什麼呢?

學校生活是我們生活中的重要組成部分。作為學生，我們最重要的責任是學習，學習文化知識，學習做人，學習承擔責任，學習為集體服務，學習我們不懂的和必須要懂的一切。所以必須按時完成作業。家是我們最熟悉的地方，深愛我們的父母可能不需要我們做什麼，只希望我們能快樂健康地成長。作為子女，我們不僅要愛護自己，珍惜父母給我們的生命，更重要的是要分擔所能及的家務，儘量不讓父母為我們操心，讓父母為我們感到驕傲，把快樂帶給家人。走上社會，我們就是公民，我們有責任為國家，為社會，為家庭貢獻自己的一份力量，遵守社會公德，參與環保、公益活動等等。

親愛的同學們，我們每個人在生活中都扮演着不同的角色，這些不同的角色讓我們承擔着各種各樣的責任。有這樣一句俗話叫“責任重於泰山”，擁有一份責任心，再大的困難我們也能克服，沒有這一份責任心，即使再小的事情也不能做好，讓我們心中時刻裝着“責任重於泰山”這句話。從小事做起，從小培養自己的責任感，使自己成為一個敢於負責的人，這樣，你一定會擁有一個更加美好的未來!

三、分割抵達目標的距離

斯坦福大學舉行一次馬拉松越野跑，地點選在荒無人煙的鄉村小路，除了路兩旁的稀少樹木外，沒有任何建築物。開始的時候，同學們興高采烈。但很快都轉入了沮喪，因為長跑的過程是漫長的，疲憊、乾渴、煩躁，影響着每一個學生的情緒。“什麼時候才能到達終點呀?”很多學生都在心中歎氣。不知不覺間，速度慢了下來，很多人中途退出了，最後到達終點的只有一名叫佛蘭克的小夥子。記者採訪了他：你是怎樣堅持到終點的?佛蘭克回答：我知道這段路共有27棵杉木樹，每跑過一棵樹我便對自己説：還有26棵、25棵、24棵、23棵……當數到還有一棵樹時，我知道，我快抵達終點了。

心理學上有個名詞叫“期望底線，”就是説，當一個人的期望值超出他能忍耐的極限，人們會因此而崩潰。佛蘭克把目標分成27棵杉木樹，每當他到達一棵杉木樹時，他的緊張心理就會得到徹底釋放，然後又開始第二個目標。其實，每個人與自己的目標都有一端漫長的距離，這個距離常常會令我們灰心喪氣、煩躁不安，甚至跌倒在奔向目標的路上。這時，不妨將這段距離分成幾段，以此淡化困難，堅定信心，最終，讓自己成功抵達目標。

親愛的同學們，三年的中學時光，有時也是漫長的，漫長得會讓有些同學放棄目標。那麼，請你把目標分割吧，當你的小目標一個個達到，那麼，你最終會步入理想的高等學府的殿堂，那正是你和我們的衷心期望。

四、風景不在對岸

一條河隔開了兩岸，此岸住着凡夫俗子，彼岸住着僧人。凡夫俗子們看到僧人們每天無憂無慮，只是誦經撞鐘，十分羨慕他們;僧人們看到凡夫俗子每天日出而作，日落而息，也十分嚮往那樣的生活。日子久了，他們都各自在心中渴望着：到對岸去。終於有一天，凡夫俗子們和僧人們達成了協議。於是，凡夫俗子們過起了僧人的生活，僧人們過上可凡夫俗子的日子。沒過多久，成了僧人的凡夫俗子們就發現，原來僧人的日子並不好過，悠閒自在的日子只會讓他們感到無所適從，便又懷念起以前當凡夫俗子的生活來。成了凡夫俗子的僧人們也體會到，他們根本無法忍受世間的種種煩惱、辛勞、困惑。於是也想起做和尚的種種好處。又過了一段日子，他們各自心中又開始渴望着：到對岸去。

這個故事告訴我們：任何一種事情做久了都會令人心生厭倦、感到沒有出路。其實，問題也許並非出在事情本身，而只是人的心理作用。在人生旅途中，永遠都不要忘記隨時調整心態，因為旅途的突破取決於人自身的突破。親愛的同學們，請記住：影響我們人生的絕不是環境，而是我們對這一切持什麼樣的態度!

五、有一種力量叫堅持

古希臘哲學家蘇格拉底在給他的學生講課時,曾經佈置了一項特殊的“家庭作業”。他説：你們回去，兩隻胳膊每天堅持前後甩動一個小時，這個運動雖然枯燥，但只要你們堅持做下去，就會得到你們所意想不到的收穫。學生們聽後多半都不以為然。一個星期以後蘇格拉底問他的學生們，誰每天堅持在做他佈置的“甩手運動”。結果，全體同學都向他舉手示意。一個月後蘇格拉底再次問他的學生們，誰在堅持在做他的這項“甩手運動”。學生裏大約有一半向他舉手示意。三個月後，蘇格拉底又問他的學生們同樣的問題，這回，學生舉手的大約只有佈道十分之一了。半年以後，當蘇格拉底再問起這個問題時，學生裏只有一個人舉手，這個人就是柏拉圖，他後來成為歷史上最偉大的哲學家之一。在學習和生活中，我們都會有“堅持不住”的時候。即使只是我們大腦中突然閃現的一個想法，也會使得我們在已經看到終點線的一剎那，突然間停下了自己的腳步。在黎明到來之前，被黎明前的短暫黑暗所征服，這是世界上最可悲的事情。行百里半九十，堅持不住的人只能吞下“半途而廢”的苦果。

心理學上的一個名詞：臨界點。同學們都有這樣一種體驗：爬山爬到一定的時候，會感到筋疲力盡，再也不想爬一步，但只要咬緊牙關堅持爬，過了一會你就會感到全身舒服起來，爬山的樂趣油然而生;跑步跑到一定的時候，也會感到筋疲力盡，但只要咬緊牙關堅持跑，過了一會你就會感到呼吸舒服起來，兩條腿也好像自動跑起來，繼續下去的勇氣會轉變成一種輕鬆的向前跑的慣性，接着再跑下去你就能跑出很遠。不管是爬山還是跑步，在你咬緊牙關的那一刻，就是你做一件事的臨界點，如果你堅韌不把地堅持下去，就會挺過臨界點，進入一種新境界，不再害怕所面對的更長更困難的挑戰，並且在迎接挑戰的過程中得到一種身心樂趣、一份成就感和一份自信心。

親愛的同學們，可能你今後的學習會很累、很苦，請不要放棄。記住：挺過臨界點，勝利就在向你招手!

六、命運就在你手中

一個屢屢失意的年輕人千里迢迢來到一偏僻小鎮，幕名尋訪一位備受尊敬的老先生。閒聊中談起了命運，年輕人追問：“這個世界到底有沒有命運?”老先生説：“當然有啊。”年輕人再問：“命運究竟是怎麼回事?既然命中註定，那奮鬥又有什麼用?”老先生沒有回答他的問題,只是笑着抓起年輕人的左手,説不妨先看看手相,給你算算命.他先給年輕人講了一番生命線、愛情線、事業線等諸如此類的話，突然對年輕人説:“把手伸好，照我的樣子做一個動作.”

老先生的動作就是:舉起左手，慢慢地且越來越緊地抓起拳頭。老先生問:“抓緊了沒有?”年輕人有些迷惑,答道：“抓緊了。”老先生又問：“那些生命線在哪裏?”年輕人機械的回答：“在我手裏呀。”老先生緊緊追問：“請問，命運在哪裏?”年輕人如當頭一棒喝，恍然大悟：命運也在自己手裏呀!

“不管別人怎麼跟你説，不管那些‘算命先生們’如何給你算，記住，命運在自己的手裏，而不是在別人的嘴裏!”老先生平靜地繼續説道：“再看看你自己的拳頭，你會發現你的生命線與一部分還留在外面，沒有被抓住，它又能給你什麼啟示?命運大部分掌握在自己的手了，但還有一部分掌握在‘上天’的手裏。古往今來，凡成大業者，‘奮鬥’的意義就在於用其一生的努力，去換取在‘上天’手裏的那一部分‘命運’......”

親愛的同學們，請記住：三分天註定，七分靠打拼。愛拼才會贏!

希牢記這六句話，在人生的道路上不斷鞭策自己!

新生入學典禮講話稿 篇13

同學們：

首先代表學校歡迎大家進入中南大學附屬實驗中學，同時祝賀大家在人生道路上又前進了一步，成為普通高中的一員。

我們今天坐在這裏，實際上標誌着我們正在開始我們人生最重要的轉折。高中三年，是我們人生最重要的三年，這三年的時間，將決定我們一生的命運。我們有幸成為了中學的一員，成為了一名的學生，從今天開始，需要我們用三年的時間拼搏求索，完成我們一生中最重要的選擇。

説起來也是一種緣分，因為緣分，我們今天坐在了一起。當然，對我而言，也是一種幸運，因為幸運，我便以師長的身份坐在了這個講台上，面對大家。既然坐在了這個講台上，我總還得對大家説點什麼，總得向你們表示一點什麼。

既然我們相聚在一起，首先我就説一説看到大家的想法。

我的第一個想法是對大家的羨慕。因為你們擁有寶貴的青春，而我即將失去，所以很羨慕大家。我的青春基本上已經成為了記憶中的一張“底片”，不可能再找回來了，當然也不必刻意去尋找，因為青春已經被我踩在堅實的足跡裏面了，成為了我的一種資歷。而大家最值得招搖的財富正好是青春。但是，青春並不是裝飾品，所以希望我對大家的羨慕，不僅在大家擁有青春，更希望大家能用青春去點燃我們信念的燈塔；彙集成一個大海；豎起理想的風帆；為我們今後的人生打下堅實的基礎。

我的第二個想法是憂慮。我們腳下的路一直都很平坦；眼裏的世界也總是非常美好；天空也總是晴晴朗朗的。因為我們的成長總是伴有搖籃和温牀，因此我們也被稱為幸運的一代。但也因此我有了一種憂慮，因為我們大都時候總是在品味甜蜜，卻很少考慮我們心裏也會經常有一些苦澀；我們總想漫步於坦途，卻很少考慮我們成長過程中的曲折；我們總是願意沐浴陽光，其實人生中經常會有風暴。應該説沒有磨難的人生是殘缺的人生，或者説只有幸福的人生是不存在的人生。人生磨難方面的貧乏，常常使我們看到的天下，只有我們一個人，常常會使我們誇大學習、生活中的一點點困難；誇大情緒中的一點點苦惱；遇到一點點挫折就認定自己是天下最不幸的人。我之所以憂慮，也就在這裏。

其實，要想獲得成功與幸福，首先要品嚐的就是磨難與曲折。比如，韓信忍胯下之辱，成就了他十面埋伏的功業。司馬遷的《史記》裏有這樣一段話：文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《説難》、《孤憤》；《詩》三百篇，大抵聖賢發憤之所為作。這裏所説的“拘”“厄”、“放逐”、“失明”、“臏腳”、“遷蜀”“囚秦”和“發憤”等，都是人生中最具體的磨難，希望同學們能從中悟出些什麼，以消除我的憂慮。

第三個想法是欣慰。我們大家都擁有一樣共同的東西，這就是一顆跳動不息的心。這是我們可以相互溝通的物質基礎。我們的心扉都不該閉鎖的，而應該是開放的，彼此開放的心靈才會有交融與溝通。從現在開始，從這裏開始，從大家與老師建立起師生關係開始，我們以共同的目標走到了一起，也希望於大家分手時，大家都能夠插上理想的翅膀。現在我們為了一個共同的目標走到了一起，由於有了一個共同的目標，我們就不是一羣烏合之眾，而是固若金湯的集體！集體的利益、榮譽高於我們每一個的一切。

新生入學典禮講話稿 篇14

親愛的同學們:

大家早上好!

為了增強學生的愛國主義、集體主義觀念，牢固樹立國防意識，鍛鍊意志和毅力，培養良好的行為習慣和生活方式，儘快適應從國小到中學的過渡，我們在此召開20xx級新生入學教育動員大會。

我首先代表學校對各位新同學的到來表示熱烈的歡迎，向支持幫助我們軍訓的消防支隊的官兵表示崇高的敬意和由衷的感謝。軍訓是培養同學們綜合素質的重要舉措，是國防教育的一項重要內容；軍訓培養同學們吃苦耐勞，頑強不屈的精神，從而養成堅忍不拔的意志品志，希望同學們要把軍訓當作一次提高自身素質、鍛鍊自己、挑戰自我、戰勝自我的機會。

全體教師一定要做到，關愛學生，從嚴要求，做好學生的思想工作，幫助同學克服訓練、生活、學習中的困難，順利完成本次訓練任務。相信新生同學一定會以教官為榜樣，嚴格遵守紀律，堅決服從指揮，認真完成每一個軍訓動作，以出色的表現完成各項訓練任務，向學校、向老師、向教官、向父母、向自己交上入學後的第一份完美答卷。

新生入學典禮講話稿 篇15

親愛的同學們:

大家早上好!

今天，我非常榮幸地在這裏代表七年級新生髮言。

九月一日，是我們健康成長的又一個新起點，在這令人振奮的日子裏，在這個美好的黃金季節，我們又迎來了一個快樂的新學年，我祝十六中學的全體老師工作順利，祝全體同學學習進步！

眼間，愉快而短暫的暑假過去了，我們又迎來了充滿挑戰和希望的新學年。當又升入了陌生而又親切的國中校園，我們發現，在暑假裏，工人師傅已經將我們的校園裝修得如此漂亮，校容校貌煥然一新！

感謝學校為我們創造的良好學習環境，讓我天天快樂學習，生活充實。

同學們，新的學期，就是一個新的開始，對於今後的學習生活又是一個新的階梯。我們要把以前那些作業偷懶，上課不守紀律，亂扔垃圾，損壞公物，破壞環境的壞習慣通通改正。爭做一名成績優異的好學生，一名熱愛祖國，熱愛社會，熱愛集體的合格中學生。

因此，我們要努力做好以下幾方面：

一、做護綠使者。愛護學校的一草一木，不踐踏草坪，不採摘花草。

二、做禮儀天使。説話做事文明有禮，尊敬老師，團結同學，關心幫助有困難的同學。

三、做衞生志願者。自覺維護學校和班級的環境衞生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，不亂塗亂畫。看見紙屑、落葉、雜物能主動撿起，並扔到垃圾箱裏。

四、做時間的主人，從今天開始，我們要抓緊時間，聽好每一堂課，做好每一次作業，爭取以優異的成績向父母老師彙報。

同學們，在新的學年裏，我們要樹立遠大志向，熱愛祖國，掌握過硬的本領，我相信：在老師的辛勤培育下，我們一定會在學習上取得更大的進步，在人生的旅途中收穫美麗的風景。

謝謝大家。（敬禮）