禮儀講話稿（精選21篇）

禮儀講話稿 篇1

如果你失去了今日，還不算十分失敗，因為能夠明天再來;如果你失去了金錢，也還不算失敗，因為我們能夠繼續努力，把它爭取賺回來;可是，人，不能沒有了禮儀，假如你失去了文明，你就是一個徹底失敗的人，並且失去了做人的真諦。文明禮儀是中國人傳統的高尚品德，古代也有很多故事講述着文明，禮儀的高尚。

古代東漢末年的時候，孔融的父親買了一些梨子，到家後，父親特地選了一個最大的梨子給孔融，可孔融卻搖搖頭説：“我是最小的，所以應當吃最小的梨，大的梨應當給哥哥吃。”父親聽到後感到十分驚訝，小小年紀的孔融竟然懂得謙讓。這個“孔融讓梨”的故事告訴我們做人應當懂得謙讓別人，文明禮儀應從小做起。尊重別人，等於尊重自我，誰又不想尊重自我呢?所以要先尊重別人。要學會在學校尊重教師、在家中尊重長輩、在社會中尊重人民、就必須會成功的。在日常生活中，禮儀也是無處不在的，有很多的榜樣值得我們學習。文明禮儀不僅僅指的是行為，還有儀態、語言、神態，這都是表現個人文明的一部分。

在生活中，有許多舉手之勞都是養成文明的習慣：撿起一張不起眼的紙屑、隨手關燈、不踐踏草地、遵守交通規則、見到教師，熟人説聲好或給個微笑……都是文明禮儀的表現。也要時刻注意自我的語言，在請別人幫忙的時候加個“請”字，事後説聲“多謝”，都會讓別人覺得很有文明和文明，別人就會覺得是個值得交的好朋友，簡簡單單的三個字，就給別人留了好印象，難道不好嗎?所以，讓我們一齊努力，一齊讓禮儀無處不在。文明禮儀伴我成長在這個社會上，世界都在提倡講文明愛文明。

我作為一個國小生，小市民是祖國未來的主人，棟樑，也應加入到講文明的行列裏，從小做起，從我做起，從每一件小事做起。我也是一個講文明的孩子，為什麼這麼説呢?這必須從那三件事説起。記得暑假的一天，我乘公交車去好朋友家玩，公交車在一站停下來時，上來一位白髮蒼蒼的老太太，她滿臉皺紋，左手提着一包行李，看樣貌要去遠處，右手拄着枴杖，當時車上已經滿了，老太太四周看了一下，彷彿在找空座位，我連忙擠過去，把老太太扶到我的座位上，老太太臉上露出了欣慰的笑容。還記得上個週末，爸爸媽媽帶我去公園玩，因為當時天氣十分熱，驕陽似火，烤得大地滾燙，所以遍地都是雪糕袋，礦泉水瓶，我不管三七二十一，開始了我的撿垃圾工作，雖然大顆大顆汗珠從我臉上滑落下來，可是我心裏十分高興，爸爸媽媽也誇獎了我。

有一次晚上，我們全家人吃過晚飯，聽到有“篤，篤”的敲門聲，打開門一看，原先是爸爸的同事，我趕忙熱情招待，給他端茶，臉上一向帶着笑容，那位叔叔都説“這位小朋友真懂文明”!我更開心了!講文明禮儀是每位少先隊員應具備的基本素質，是中華民族的優良傳統，所以我們要講文明，樹新風!講文明，懂文明中國是一個文明古國，講文明，懂文明是我們每個人應盡的義務，是做一箇中國人必備的條件。如果每個人都具備好的文明素質，中國人的整體素質必將提高。我經常坐一路公交車，車上有一排老弱病殘的專用座位，可是我發現，坐在這排座位人的並不是一些老弱病殘者，而是一些身強力壯的年輕人、國小生。並且，如果公交車的座位都座滿後，乘客們就不會給後上來的老年、孕婦們讓座，僅有在監票人的提醒後，才會有人極情願地站起來。

其實文明是由細節構成的，反思我們的所作所為，可見文明離我們還有一段距離。在我們的生活中依然有一些不文明的事情發生：亂丟果皮紙屑，隨意踐踏花草樹木，出口就説髒話，損壞公共財物。有很多同學把文化知識的學習放在首位，而忽略了文明習慣的養成，事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前題。在生活中，注意您的思想，您的言語，您的行為。做文明時代的我們，忘記文明，等於後退。讓我們的生活中多一些文明，少一些蠻不講理。完美的社會，來自我們的努力。用我們語言讓社會更文明，用我們的行動讓街道堅持整潔。對於他人，我們應當充滿更多的關懷。讓文明禮儀之花時刻伴隨我們吧!

文明禮儀中國有五千年的歷史，有“禮儀之邦”之稱。説到禮儀，我們都明白應當遵守文明禮儀，可有些人，明明白但偏偏不遵守。星期天，我和小曼一齊去買東西，半路上，看見一個小孩隨地扔垃圾，垃圾桶就在離他不遠處，可他還是不扔;還有一個小孩，把垃圾撿起來，扔到垃圾桶裏。我看見了，對第一個小孩十分憤怒地説：“你怎樣能夠把垃圾扔在地上呢?會破壞、污染環境的，明白嗎?”小孩説：“明白啊，我太矮了，所以扔不到垃圾桶裏。”“哼!你明明能夠跳起來就扔進去。你看那個小孩，他也跟你一樣，人家就把垃圾人進垃圾桶裏，你為什麼做不到呢?”小曼生氣地説。小男孩説：“我會把垃圾扔進垃圾桶裏啦!”下課了，同學們十分吵鬧，很多人都在追跑。值日生不明白提醒過多少次，可還是有人不聽。但有些同學他們很安靜，有的在踢毽子;有的在跳繩;有的在教室裏看書……文明禮儀不僅僅僅有以上這些，還有很多很多，比如：不隨地吐痰，見到教師要問好，衣冠整齊，佩戴好紅領巾或隊徽，尊老愛幼，孝敬父母，要使用文明語言，如：別人幫忙你，你要説：“多謝。”你撞了別人，要説：“對不起。”向別人借書時，要説：“借我看一下，好嗎?”等。如果每個人都遵守文明禮儀的話，這個世界將變得更加完美!

爭做文明好學生文明、文明、禮儀無時不在，無時不有，隨着科技和網絡的發展，我們的公共生活已經擴展到了整個地球，要想成功演繹我的社會主角，我們就要養成好的習慣--講文明、懂文明、知禮儀。在學校，我是講文明的好學生，遵守校規，上課遵守紀律，發言先舉手，聽教師講課;尊敬教師，見到教師問好;能和同學和睦相處，友好合作，得理讓人，失理道歉;在學習上認真努力;愛護學校裏的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，講究衞生，熱愛勞動，班團體，為班團體爭光。在家裏，我是講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處;能做力所能及的家務事，為父母分憂解愁;對父母長輩的批評，不發脾氣，不頂撞;家裏來了客人，熱情、大方、有文明的招待。在公共場合，我爭做講文明的小公民。遵守交通法規;保護環境衞生;自覺遵守公共秩序，不大聲喧譁，不妨礙他人;尊老愛幼，幫忙有的人，時時處處為別人着想。養成好的習慣並不難，只要從自我做起，從身邊的小事做起。“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。

讓我們快快行動起來吧，從此刻做起、從我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發揚中華民族的傳統美德，做一名講衞生、懂文明、守紀律、愛學習的文明的國小生，為構建和諧、文明學校而努力吧!

禮儀講話稿 篇2

我們招遠這片金色的土地，自古就是一個禮儀之邦。“招攜以禮，懷遠以德”就告訴了我們禮儀的重要性。我們九曲蔣家村在王金勇書記的帶領下，取得了物質文明和精神文明的雙豐收，現如今我們更要將文明禮儀更好地弘揚和傳承下去。

首先我簡單地介紹一下什麼是文明禮儀，“禮”是一種道德規範是“尊重”。“儀”是恰到好處的向他人表示尊重的形式。“禮儀”是指在人際交往中，自始至終地以一定的，約定成熟的程序、方式來表現的律己、敬人的完整行為。語言是心靈的窗户，好的言談舉止既可以給人以清新愉悦的好感，又能促進雙方彼此的溝通。隨着社會的發展，文明禮儀早已成為了人們的第二外貌。生活中、工作中注重文明禮儀給我們帶來的不僅僅是對事業的促進，還有自我氣質的形成，人格上的昇華。更重要的是我們共同注重文明禮儀是對集團文化的宣傳，有利於提高集團的整體形象，增強集團的核心競爭力。

下面請允許我和大家分享一下，我講給我們老師的三個故事。

第一個故事：一口痰終止的外商談判。國內的一家藥廠，為了擴大生產引進外資，邀請了德國拜爾公司的代表來藥廠考察。就在製藥廠車間的參觀過程中，一個技術人員隨口吐了一口痰，拜爾公司代表看到這一場景，馬上要求終止與這家公司的談判。這個故事讓我想到，我們每一個人的一舉一動代表着集團公司的形象，也影響着公司。

第二個故事：意外的收穫。一天午後在美國費城，瞬間傾盆大雨迫使一位老婦人走進百貨商店避雨，狼狽的姿容和簡樸的素裝讓所有的售貨員對她視而不見。只有一個叫菲利的年輕人誠懇地走過來對她説“夫人，我能為您做點什麼嗎?”老婦人微笑着回答説：“我在這躲會兒雨，馬上就走。”隨後老婦人心神不定地想，不買人家東西，卻在這躲雨，似乎不近情理，於是想轉一轉買點頭髮上的小飾物，這時小夥子主動給老婦人搬了把椅子放在門口，説道：“您不用為難，坐着休息就是了。”雨過天晴老婦人向他要了張名片。幾個月後，年輕人接到一份鉅額採購訂單，相當於本百貨商店整整兩年的利潤。後來菲利才知那位老人是美國億萬富翁“鋼鐵大王”卡內基的母親。隨後的幾年裏菲利成為了卡內基的左膀右臂，事業扶搖直上成為鋼鐵行業僅次於卡內基一樣富可敵國的重量級人物。菲利用一把椅子，就輕易地與卡內基攀親附源，從此走上了所有人都夢寐以求的.成功之路。這個故事讓我想到，當文明禮儀成為一種習慣，自然會帶來意想不到的回報。

第三個故事：細節決定成敗。海爾集團董事長張瑞敏管理公司十分注重文明禮儀。一位記者走進鄭州海爾公司最先看到的一行字是“海爾請你不要在此吸煙”。入眼的到處都是淡藍色的服裝，他在電梯裏不經意和同事説了一句，不知道網絡部在什麼位置?一位身着藍色上衣的員工主動走向前來引領他到了網絡部。在海爾每個人上下樓梯都是靠右邊走，我們不僅僅應當欽佩海爾雄踞國產家電行業大半壁江山，更應當欽佩他們把文明禮儀做得如此之細。

通過以上故事，我告訴老師：文明禮儀可以塑造企業的靈魂，是建設高素質員工隊伍的必然選擇，也是提高管理水平、增強凝聚力和打造核心競爭力的戰略舉措。可以形成企業文化，可以引領企業方向，樹立企業精神，凝聚企業士氣，助推企業發展。每一個員工都應該明白，文明禮儀不是小事，也不只是個人的事，是關係到集體工作，關係到企業發展的大事。

活動中心在文明禮儀學習方面做了如下要求：

首先要求老師轉變觀念，加強內在修養，完善制度，保障外在形象。提高對文明禮儀的認識，嚴格要求自己，讓制度成為習慣，提高自身素質修養。平時多讀書以提高內在修養，“腹有詩書氣自華”，有知識才能有底氣，有自信，有氣度，知榮辱。

其次我們要求老師做到如下內容。

一、自尊與尊他。尊重他人就是尊重自己，禮貌地對待自己接觸的每一人，包括我們的每一個學生。

二、着裝整齊，端莊大方，有親和力，以個人形象，維護集體形象。

三、教養體現細節，細節展現素質。我們對接電話做了明確的規定。(一)要簡明、清晰、柔和地把話説完。(二)通話結束前要説聲“謝謝”。掛電話時我們要求上級單位先掛、位高者先掛、客人先掛、主叫方先掛、女士先掛。(三)要求電話聲響三聲立即接電話，並説春雨集團校外活動中心。嚴禁説“你是誰”“嗨嘍”等不尊重的話語。(四)嚴謹用公共電話聊天，接聽私人電話，工作時應做到長話短説。

四、出入房門要求敲門，動作要柔和，得到允許才進門，注意隨手關門。

五、對待來訪客人，要使用文明禮貌用語，要熱情。

對以上要求，老師們都認真地履行，嚴格要求自我，做好每一個小細節，在活動中心形成了文明禮貌的風氣，給我們的辦公室帶來清新積極的氛圍，更重要的是我們的育人工作得以有條不紊地順利開展。

在村黨委的正確領導下，在孫總的具體指導下，學生校外活動中心積極開展了各類德育活動。每項活動我們都十分注重對孩子們加強文明禮儀學習，也取得了不錯的效果。

禮儀講話稿 篇3

“為人子，方少時;親師友，習禮儀。”文明禮儀無處不在。它能夠表現出一個人的道德修養，它能夠增進人與人之間的友誼。

“輕聲慢步右行”已經逐漸成為大家都進取遵守的文明法則，文明的種子已經在學校中處處播撒，正在生根發芽綻放出了嬌豔的花朵，文明不是一朝一夕能做好的事情，身為一名國小生，最基本的禮儀是尊師長，禮待人。文明是一個簡單的點頭致意，一聲友好的問候，(傳遞着我們對他人的一種友誼，一種温暖，一份真誠。)文明是在公共汽車上，不細心踩了別人的腳，請先説聲“對不起”，別人幫你做了事，要對別人道一聲“多謝”。文明是見到教師要熱情打招呼問好，吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，等等。

我們作為新時代的學生，正在理解知識教育，更應當知書達理，舉止文明，談吐得體，提高道德素質，這樣才能學好知識，一個有高素質，有道德禮儀的人，必定會引來旁人的讚許和祝福。

課堂禮儀對教師教學影響很大，它關係着這個班的榮譽和凝聚力，體現出這個班的班風班貌。課堂上，我們要認真聽講，遵守課堂紀律等。學校禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰，亂丟紙屑，上下樓梯一律右行，不能大聲喧譁，見到教師，用普通話主動問候，愛護樹木和一切設施。同學之間的禮儀，它就像潤滑油使粗糙的摩擦消除，如有矛盾多進行自我反省，培養較強的協調精神，使班級更團結，友誼更深厚，要從身邊的小事做起，做到堅持不懈，持之以恆。

文明禮儀在我們心中成長，用真誠澆灌，用熱情哺育，用理解去培養，在這個春意濃濃，生機勃勃的陽春三月，全國都瀰漫着文明的芳香，我們要挑起傳承文明禮儀的使命，飛向社會，飛進所有人心中。同學們，加油!

禮儀講話稿 篇4

老師、同學們：

大家早上好!

今天，我們又進行了莊嚴地升旗儀式。此時此刻，教室裏的同學們都是嚴肅認真，精神飽滿，高唱國歌，這就是學生文明禮儀的良好表現。

我今天演講的題目是《爭做文明禮儀的小標兵》。

那麼老師們為什麼這樣要求大家爭做文明禮儀的小標兵呢?

第一，從我國的文化傳統來説。我們偉大祖國有悠久的歷史，素以“禮儀之邦”著稱於世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻户曉。

不説別人，就説我們新中國的締造者，是上個世紀影響最大的人物之一，他從小養成了尊敬師長的美德，後來當了，仍然能以禮待人。一九五九年，回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，給老人敬酒，老人們説：“主席敬酒，豈敢豈敢!”回答：“敬老尊賢，應當應當!”

再説近點，還有我們現在的温總理，在他的恩師楊遵儀老師百歲華誕的時刻，發去賀信説，“47年前您是我的老師，今天您仍是我的老師”，從中，我們清楚地看到了温總理即使位居共和國高官，依然對恩師尊重有加，念念不忘。偉大領袖為我們樹立了榜樣，所以我們普通國小生更要注重文明禮儀。

第二，文明禮儀與我們國小生的學習生活，健康成長有很大的關係。

我們三年級的同學可以思考一下，平時學校、老師提出了很多文明禮儀的要求，要養成良好的習慣。回憶一下，有哪些文明禮儀的要求呢?

“上下樓梯，靠右走。”校園裏“請您講普通話。”“見到老師問聲好。見到垃圾要撿掉。進出校園自行車要推行……”來到草坪“小草青青，腳步輕輕。”閲覽室“保持安靜，愛護書籍”食堂裏用餐“愛惜糧食，餐具擺放整齊”走廊裏“不奔跑打鬧”。

接下王老師具體講講，文明禮儀有哪些好處。

最明顯的就是上下樓梯靠右走，不追逐打鬧，如果不能做到，當很多人一起上下樓梯時，發生摔倒，踩踏等事故，甚至有學生被當場踩踏致死悲劇發生，這是血教訓。

例如，課間休息時，如果教室裏，有的同學跑來跑去，甚至大聲喧譁，大家怎麼能靜下心來做作業呢?

同學之間也離不開禮儀，老師常常要求大家和睦相處，禮貌待人。

因為，大家學習生活在一起，難免有磕磕碰碰的時候，這時候，禮儀就像潤滑油，如果有矛盾，不要光想到對方的不是，多想想，這件事自己也有什麼不正確的地方，那麼這樣互相理解、寬容待人，就會大事化小事，小事化了。整個班級，同學間互相幫助，更團結、更友愛，整個班級的面貌就煥然一新，積極向上。

再説衞生方面。我們國小生如果穿着得體，符合學生身份，穿得整潔乾淨，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采。因為，從你的儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養，你是個聰明懂事的孩子。

同樣，學校容貌更要注意，試想，如果操場上，教室裏，大家隨手亂丟垃圾，那將是這樣的情景，垃圾滿地，等到天一熱，臭氣熏天，還會蚊蠅漫天飛。在這樣的環境中，不要説讀書，連身心健康都不能保證。大家看看，我們現在的學校，我們的學校美麗而又整潔，正是由於大家的努力，我們在這裏讀書生活開開心心。

現在，陽春三月，過一些日子學校裏有更多的鮮花盛開，草場上小草變綠。在這樣的情況下，如果你急於去踩踏草坪，就不利於它生長。只有草坪長好了，我們才能在上面痛快地踢足球。還有的同學可能會去採摘鮮花，愛美之心人皆有之，雖然可以理解，但是，如果你覺得花兒很美麗，你喜歡將它摘下來，頂多可以欣賞一兩天，花兒就枯萎了;如果把它留在枝頭，你就可以天天看，欣賞更長的時間，還可以讓更多的同學欣賞他，更多的人得到快樂，那是一件十分美好的事。

可以毫不誇張地説，生活中最主要的是文明禮儀，它比最高的智慧、一切的學識都重要。禮儀無處不在的，它的作用太多太多了。進我們學校西面的三叉路口，有一塊很大的豎牌，上面寫着“好習慣成就好人生”意思是説養成了好的習慣，將影響人的一生。文明禮儀則是眾多習慣中一個最重要的習慣，是我們每個少年兒童成長過程中必修的一課。

一句話，文明禮儀有利於你們健康地成長，受益終身。因此，今天，王老師希望大家爭做文明禮儀小標兵。

禮儀講話稿 篇5

首先，我們要孝敬父母。父母花了無數心血，撫育我們成長，孝敬父母是做人的基本道德。我們要永遠記住父母的恩情，對父母要有文明。關心體貼父母，做一些力所能及的事情，減輕父母的負擔。

在平時的生活中，父母下班回來後，熱心的遞上一杯熱茶，送上一句親切的問候，減輕爸媽上班的疲勞。記得有一次媽媽病了，躺在牀上，發着高燒，我十分着急，連忙端來熱水，遞上藥，媽媽看着我，欣慰地笑了……其次，我們要友愛助人。人與人之間要友愛相處，當別人有困難時，應當伸出友愛之手。

記得一次上體育課，女同學摔倒了，膝蓋破了，留了很多血，她大哭起來，我和同學們急忙背起她，向醫務室跑去……在去年四川汶川大地震中，有許多受災的小朋友，缺衣少穿，我和所有的同學們都十分揪心，大家熱心的捐款捐物，捐出我們的零花錢，童話書，還有我們的一片愛心……要學習和遵守的文明禮儀還有很多很多，我們是新時代的國小生，讓我們從小做起，從此刻做起，讓漂亮的文明禮儀之花開滿我們的學校吧!

禮儀講話稿 篇6

文明禮儀在哪裏?在商場?在學校?在家裏?不，不，不，它們都不在這兒。文明禮儀處處都有。可此刻呢?文明禮儀都沒了，因為這樣，所以就惹來了許多喧鬧的聲音。下頭的事就是一件例子。如下：

有一次，我走過公園。看到了一個個子很矮的人，他在幹啥呢?當我觀察了一會兒時，他做了一個偷雞摸狗的姿勢，原先他想插隊。插隊!這是我意想不到的事，他竟然插隊。這時的我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。想讓一個人告訴管理紀律的人。真是老天不負有心人哪!果真有一個人對管理的人説：“有人插隊!”管紀律的人説：“插隊的人先打針，站到前面來。”最終，惡人有了惡報，我也走了。

這時的你應當明白把文明拋到九霄雲外的人有什麼報應了吧。對了，話説回來，我還沒有介紹商場、學校和家裏的文明禮儀呢。如下：

商場裏的文明禮儀是：有一個牌子，上頭寫了“不許亂碰”。如果你碰了，我估計你就要“死蹺蹺”了。嘿嘿，也沒有那麼嚴重了啦，可是這件事反映了你不講文明禮儀的壞習慣。

學校裏的文明禮儀是：見到教師或者校長都要叫聲您好，讓別人心裏都感到很舒服。同時別人也會誇你是一個講文明的小孩子。這也反映了你講文明禮儀的好習慣。

家裏的文明禮儀是：東西是從哪裏拿的還要放到哪裏去，也不要亂打或亂摔東西。這樣也反映了你是一個很有文明的人。

講文明，講文明，人人誇你好榜樣，我們都向你學習。

禮儀講話稿 篇7

作為一名國小生，我覺得我們做一位講文明的好學生。要做到看見教師要問好，對待客人要文明，作為一名學生就應當這樣。

我在乘公共汽車的時候，車裏有很多人，我和弟弟、媽媽都被到後面去了，一名叔叔看見了，立刻把自我的座位讓給了媽媽和弟弟坐。我覺得這是位講文明、懂禮儀的好叔叔。

在散步的時候，我看見一位小弟弟在溜冰時，不細心摔傷了，正在大哭。媽媽看見小弟弟傷得很嚴重，她毫不猶豫地把小弟弟送到醫院。過了一會，弟弟的媽媽來，感激地對媽媽説：“多謝你，多謝你把我的兒子送到醫院。”媽媽謙虛地説：“沒什麼，別人看見了也會這樣做的。”我覺得媽媽變得更講文明、更懂文明瞭。

一次我們一家人到東莞圖書館看書。我們來到圖書館，看見這麼多書，弟弟情不自禁地叫起來，“圖書館可真大，書可真多啊!”爸爸趕緊説：“在圖書館是不能大聲説話的。”弟弟問：“為什麼呢?”爸爸説：“圖書館是讀書的地方，大聲説話會影響別人看書的，是不文明的。”弟弟懂事地點點頭。我覺得弟弟也懂文明、講文明瞭。

讓我們都做一個講文明、懂禮文明的好市民，創立更完美的文明城市吧!

禮儀講話稿 篇8

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。我們××中學是××市的重點學校，(……榮譽)。我們一貫引導學生學習“規範”，學會做人，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。開展文明禮儀教育活動，我校已經有××年的歷史了，(……開展的活動);從而達到以人為本，提高師生道德水平和文明程度，育人興校的目的。

一、學習“規範”，讓“規範”深入人心。

要讓學生具有良好的文明行為，就必須首先學習“國小生日常行為規範”，只有讓“規範”深入人心，才可能實施“規範”。為此我就”規範”向學生進行了廣泛的宣傳，深入的學習。一是在開學典禮上，利用“開學動員”和大幅標語對“學規範，學做人”這一教育中心進行宣傳，營造教育氣氛。二是每週升旗儀式利用國旗下講演時間，有計劃地進行”學習規範”的系列講演，讓學生學習禮儀常規和待人接物的原則，使“規範”深入人心。三是各班級根據學校的周教育重點和學生的實際，每週分重點、分專題對學生進行“規範”的學習教育，使“學規範”更細緻，更深入。

二、從常規訓練入手，使文明具體化。

對學生進行系統的“規範”學習後，要讓學生真正掌握“規範”的內容，運用“規範”待人接物，我們還對學生的行為進行了嚴格訓練。

1、全校性集合排隊，進場秩序的訓練。

2、做操動作規範，整齊化一的訓練。

3、站、立、行的軍事化的訓練。

4、每天進校時敬禮、問好姿態的訓練。國中文明禮儀演講稿3篇國中文明禮儀演講稿3篇。

5、隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式規範性的訓練。

三、用義務清掃的具體行動，創造文明的環境。

為了讓學生深刻地體會到優美環境的好處，學校號召各班成立“義務清掃突擊隊”，對校園的清潔衞生天天堅持清掃，讓學生人人蔘與義務清掃，人人分享勞動成果，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創造的乾淨環境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護環境衞生，成為自己的事。同時，學校德育處還實行了教室衞生、過道衞生、公地衞生各班責任包乾的辦法。各班負責清掃、維護、保潔。除紅領巾監督崗每天兩次檢查外，德育處還每週不定期突擊檢查，發現問題取消本週衞生流動紅旗。

四、爭當文明小衞士，形成良好的文明競爭風氣。

在整個“學做文明禮貌中學生”活動中，“爭當文明小衞士”一直貫穿始終。“文明小衞士”的爭當，必須是通過自薦、班級核實、學校批准三個程序。也就是隻要自己認為自己符合一個“文明小衞士”的標準就可自己到大隊部自己推薦自己當文明小衞士，不必要同學選舉，不需老師推薦，只要大隊部到班級核實，文明行為基本屬實，即可當上文明小衞士，然後擔任紅領巾監督崗執法工作。

“自薦”，其實是給每個學生改正缺點，努力上進的一個機會，讓學生明白只要自己努力，也能當上“文明小衞士”。在“爭”的過程中，使學生自然而然地規範自己的言行，自覺做到文明守紀，主動養成文明習慣。不管這個學生最後當沒當上“文明小衞士”，在“爭創”的過程中，他或多或少受到了教育，規範了自己的言行;而當上了“文明小衞士”，參加了紅領巾監督崗大執法工作後，除了用良好的文明言行為大家作出示範外，還要糾正校內不文明行為。

禮儀講話稿 篇9

文明禮儀是無處不在的，它體現的是一個人的道德修養素質的高低，它也能促進人與人之間的友誼。文明包括不亂吐痰、不亂扔紙屑、不説髒話……禮儀包括公交車讓座、扶老人過馬路……如果你做到了這些，我就明白你的文明素質如何，因為在這細節中已有了答案。而在現實生活中，有許多與文明素質不高對號入座的行為，都是人們在不經意時構成習慣後在舉手投足中表現出來的。

中華民族悠悠五千年曆史，給我們留下了寶貴的文化遺產——中華禮儀。而我們如何讓文明禮儀在學校裏源遠流長呢?首先，作為學生，我們必須要着裝得體，貼合學生身份，體現出國小生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態能夠讓人一看便明白你的修養。其次，課堂禮儀直接關係着一個班的榮譽與風貌，也體現了我們對教師勞動的尊重和肯定。我們應當認真聽課，進取舉手，服從教師管理和理解值勤同學的指令。

再次，課間禮儀也很重要，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律靠右行走、見教師要用普通話主動問好，受到教師的幫忙，應主動誠懇地説多謝。最終，同學之間也離不開禮儀，它像潤滑劑悄悄滋潤着我們的關係。在發生爭執或矛盾時，應當先對自我的行為進行反省。互相理解、寬容待人，培養比較好的協作精神，這才能使班級更加團結、同學友誼更加深厚。中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱於世。我們作為新世紀的接班人，更要繼承先輩們的優良傳統。把這屬於中華民族傳統美德發揚光大，我們作為國小生，要從小養成文明文明、尊敬師長、愛護同學的良好行為習慣，成為一個品行兼優的好少年!

禮儀講話稿 篇10

今天我演講的題目是：“做一名文明有禮的國小生”。

當你看見一個小朋友把吃完的香蕉皮隨手扔在地上，你是勸那個小朋友撿起來，還是視而不見?當你看見一位年近花甲的老奶奶正揹着一袋沉甸甸大米，手裏還拿着四、五袋蔬菜，你是過去幫老奶奶提菜，還是默默從她身邊走過?相信，大家的答案都不同。

大家肯定想問：怎樣做一名文明有禮的國小生?

一.做一名文明有禮的國小生應該熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

二.熱愛大自然，愛護生活環境。

三.孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。

四.熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。

五.誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。

六.文明有禮，以誠待人。

七.看見有同學做了不文明的事應馬上制止，並馬上告訴他不能這樣做，如不聽便可告知老師。

八.自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。

九.積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的是自己做。

十.遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德。

十一.熱愛科學，努力學習 ，勤思好問，樂於探究，積極參加社會實踐和有益的活動。

十二.認真做值日，保持、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木和有益的動物，不隨地的吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄品。

其實做一名文明有禮的國小生很簡單，但是最重要的是你要把這些記在心上。

我的演講完畢，謝謝大家!

禮儀講話稿 篇11

“文明禮儀”隨處可見。今日，我準備上街偵察情景。

剛走到馬路邊，就看到一個小夥子隨手把手裏的瓶子往垃圾桶扔。可想而知，沒有扔到。我本以為他會上前把瓶子揀起來，他卻頭扭了扭，又大步向前走去。我想上前把瓶子拾起，卻沒見環保工人已經把瓶子“送”到垃圾桶，又去做別的事了。

我心裏暗暗敬佩每一位環保工人，她們大公無私、樂於奉獻、樂於助人，我們應當向她們學習!又暗暗責罵那個小夥子，只是幾步遠，卻懶得跑。

我來到一家小超過市，眼看一個小孩要吃零食，幸虧媽媽反應及快，出手攔住了小孩。又聽她教導道：“在付款之前是不能隨便拿東西吃的。況且，吃東西之前必須要洗手，否則把蟲子吃下去可不好。明白了嗎?”隨着一聲清脆如鈴響的聲音“好”落下，她才放下心來。

大家想想，連小孩都能説出口的事情，我們還有什麼理由不去做到呢?

我好不容易跟媽媽説完兩件事後，她説：“要想做到最好，僅有先從小事做起。”她説得對就像“文明禮儀”一樣，沒有日積月累的習慣，哪來文明呢?

禮儀講話稿 篇12

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好!

今天我國旗下演講的題目是《中學生的文明禮儀》。

5月6日上午，702班吳琦夢同學國旗下講話。

人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考：我要做什麼，我在做什麼，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。文明是什麼?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是不小心撞到對方時説的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是不隨地吐痰等等。

文明是一種品質，一種修養，一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。劉備在臨終前告誡兒子劉禪“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻比比皆是：例如，我們的校園內，總能見到有的同學亂扔與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，有的同學甚至認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨;課間在校園內追逐打鬧，走路推推搡搡;部分同學之間相互講髒話、粗話，甚至還有個別同學聚眾鬥毆故意損壞學校公共財物，沒有良好習慣的同學目無紀律，不講衞生，擾亂整個學校的學習環境……

同學們，中國是文明古國，禮儀之邦，作為學生，如何做一個文明的中學生呢?我覺得要從以下幾個方面做起：

第一，要懂法守法，法是人們共同制定、共同遵守的準則，有了法，人們做事才有準則，作為一名中學生，我們必須通過各種途徑和幾種方式學習和了解一些簡單的法律常識，要知道我們自己做的事，哪些是正確的，哪些是違法的，不僅要學法，還要守法，守法就是自己的行為要符合法律的規定，不做違法之事，並在此基礎上努力提高自己的道德修養。

第二，要遵守校紀校規。校紀校規是規範學生行為的準則，大家必須遵守。曠課、遲到，抽煙喝酒等都違反了我們校紀校規，違反了中學生日常行為規範，這對我們的成長是不利的。我們必須杜絕。

第三，要愛我們的校園，校園是我們學習生活的地方，校園環境好壞直接影響我們生活質量和學習質量的好壞，因此我們要保護好我們的校園環境。可惜的是在我們的校園，同學們有意識無意識的破壞環境行為時有可見，亂扔亂丟亂倒垃圾更是隨處可見，所以我們必須行動起來，為了自己，為了大家積極保護校園環境。

同學們，做一個文明的中學生的要求還很多，不僅僅就是我説的以上幾個方面，一個文明的中學生，他一定是熱愛學習，渴望獲得更多的知識，她的文明成就了她的積極向上，一個文明的中學生也一定是一位積極向上的學習者。希望同學們知曉文明禮儀的重要性，多學法、用法矯正自己的生活習慣，規範自己的行為，希望我們每位同學都能始終保持文明學生的形象，從點滴做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。

與此同時，做文明之人，還要會用文明語，做文明事，再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話想必大家都知道。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活裏最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。

同學們，“文明”其實並不遙遠，我們身邊都是“文明”，就讓我們從身邊簡單的文明做起，做一個高尚的人，一個有道德的人，一個脱離了低級趣味的人，一個有文化素養的人，真正做一個文明的中學生。希望九年級的學長學姐，以文明禮儀為底氣，奮戰會考，最後祝學長學姐可以在會考中取得理想的成績。我的講話完畢，謝謝大家!

禮儀講話稿 篇13

我國是一個人口大國，人多車多，使道路顯得更加擁擠。每當我走在公路上，看到“車水馬龍”、“人頭攢動”的熱鬧景象，看到我們有的同學違反交通規則的危險行為，看到身邊飛馳而過的車輛，心裏就會產生恐懼感。據統計。我國每年因車禍死亡人數超過10萬人，居世界之首。也就是説，平均每5分鐘就有一人死於車禍，而不到半小時就有一個孩子葬身車輪，這是多麼驚人的數字。在這些觸目驚心的數字後面，又有多少個家庭失去歡樂，多少個親人痛不欲生，多少朵生命之花永遠凋零。想到這些，我抑制不住內心的激動，為遇難者流下同情的淚水，對肇事者產生無比的憤慨!

“紅燈停，綠燈行”，“過馬路，一停，二看，三通過”，這些交通知識，每一位同學都應牢記於心。走路，大家可能覺得是一件再簡單不過的事了。其實不然，如果我們不注意交通安全，走路也會闖禍。因此我們在馬路上行走，要遵守交通規則，增強自我保護意識。走路時，不能一邊走一邊玩耍，不能一邊走路一邊看書，不能三五成羣並排行走，不能亂過馬路，更不能在馬路上玩遊戲。我們在學校裏行走也是如此，雖然車輛比較少，但我們走路時也要集中注意力，遵守行人靠右的規則。

“文明交通，從我做起”，我們應該引導我們的家長接送時按學校規定地點停車，當家長在校門口要帶我們橫穿馬路時，我們要學會説“不，我們應該走地下通道”。每次坐車時，我們應該自覺地繫好安全帶。

同學們，我們一起向所有關心我們成長的大人們鄭重承諾：一定學好交通安全知識，自覺遵守交通法規，並用我們的小手去拉爸爸、媽媽的大手，文明交通一起走。時時處處做一個遵守交通法規，關心他人的文明好少年。

禮儀講話稿 篇14

中國素有“禮儀之邦”的美稱，文明待人是中華民族的傳統美德。做文明人，就要會用文明語，做文明事。簡單地來講就是要懂得文明、明事理。

那麼文明是什麼呢?文明是路上相遇時的甜甜微笑，文明是同學有困難時的熱情幫忙，文明是平時與人相處時的親切寬容，文明是見到師長時的問好，文明是不細心撞到對方時的一聲“對不起”，文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，文明是看到有人做錯事的主動制止……文明就在我們平時生活中的細心瑣事中。

做文明人，就要講文明話，不説髒話、粗話。無論是以前還是此刻，在課間活動中，總會聽到一些刺耳的髒話從同學那裏隨口而出，他們自我可能沒有感覺什麼，可這卻反映了一個人的教養和修養，別人會對這些同學投以鄙視的目光，這些同學的自我形象也會大打折扣。“送人玫瑰，手留餘香。”所以，請大家記住，無論何時何地，都有要語言文明，拒絕髒話，遠離粗俗!

做文明人，就要尊重他人。尊重他人是文明人的一種基本素養。比如課堂上教師正在上課，或者同學在發言，而你卻在下頭開小差，做小動作而不認真聽，這就是一種不尊重他人的行為，長大以後我們要去應聘求職，招聘人員在問你，如果你心不在焉，東張西望，挖鼻掏耳。那好，你不用回答了，人家必須讓你走，為什麼?因為你不講基本文明，動作不文明。

做文明人，就要有文明的行為，要拒絕暴力，遠離野蠻。同學之間難免會發生一些小的誤會、磨擦。有的同學會一笑了之，有的同學則採取極不理智的做法，以拳頭論英雄。結果，無論輕重，學校都要給予批評和處分。輕了，教師會批評你;重了，家長要掏錢給人養傷不説，你的家長還要給人賠禮道歉，你的尊嚴，你家長的臉面都會被你一時的不理智毀壞掉，這哪裏是英雄呢?請同學記住：暴力，是一種野蠻的行為，用暴力永遠解決不了任何問題，只會把事情弄得更糟!

做文明人，就要自覺養成文明習慣。比如在課間不迫跑打鬧，不玩危險的遊戲;愛護花草樹木，不隨意攀折樹枝;在公共場所要主動排隊，不推擠，不大聲喧譁;要保護環境，我提議：從今日開始，大家行動起來，彎下腰，撿起腳下的廢紙，決不隨手亂丟一片廢紙。淨化學校，是大家共同的職責!

同學們，播下一個動作，收穫一個習慣，播下一個習慣，收穫一個品格。文明的事很容易做到，它卻是生活裏重要的事，也是最難堅持的事。就讓我們從此刻做起，從一言一行、一點一滴做起，養成良好的文明習慣，講文明話，行文明事，做文明人，讓我校的文明禮儀之花再結出累累碩果!

禮儀講話稿 篇15

老師們、同學們：

大家好!今天我講話的題目是“文明禮儀我先行”。中國是一個有着五千年曆史的文明古國，孔子説“不學禮無以立”。禮儀能體現一個人乃至一個國家的素質，文明禮儀，不僅是個人素質的體現，也是社會公德的反映。

文明是什麼?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明禮儀體現在我們學習和生活的一切細節之中。文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。

為促進文明禮儀風尚的日趨濃厚，推進校園和諧，希望我們大家共同做到：

1、 參加升國旗儀式，做到快、靜、齊，衣着整潔、脱帽肅立，行注目禮。

2、 參加集會嚴格守紀，觀看演出、比賽做文明觀眾，不起鬨，適時適度鼓掌致意。

3、 儀容儀表端莊大方，不燙髮，不染髮，不留披肩發，不化粧，不佩戴首飾。

4、 不打罵人，不説髒話，不高聲喧譁，不叫侮辱性綽號，不欺負弱小。

5、愛護公物、保護環境;尊重師長、學會關愛;遵守交通、不闖紅燈;講究衞生，不扔紙屑等等

我相信，通過大家共同的努力，一定能營造更加和諧文明的人文環境，我們一定能沐浴文明禮儀所帶來的温暖。

同學們，讓我們共同祝願，祝願我們的生活處處開滿文明之花!祝願我們自己一步步地邁向文明!

讓我們攜起手來，共同努力，使校園的明天更加文明有禮，和諧美好!謝謝大家!

禮儀講話稿 篇16

良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。

在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衞生，擾亂班級的學習環境;相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就必須是良好的、有序的。我們明白：僅有同學們具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。

記得六一節前夕，班級要舉行聯歡會，大家踴躍報名參與。在佈置教室時，許多同學不得不借助同學們的桌子、凳子。本以為有人會三下五下直接跳到桌子上，可是同學們卻不約而同從別處拿來一張張舊報紙鋪到桌上，之後再細心翼翼的站上去，臨下來時還將桌子擦了一遍又一遍再放回原處……

看到這一幕，我感動了許久，也思考了很長時間，一向以來，人們把文明看得很重。文明，其實就僅有一張紙的厚度，甚至只是一句話的感動。一句“你好”，綻放了你我的笑容;一聲“對不起”，融釋了心中的冰雪;一句“您先請”，換得了他人的讚許;一語“我幫你”，架起了心靈的溝通……

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德標準，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用?

千學萬學學做真人，説的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明學校，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在學校處處盛開。

禮儀講話稿 篇17

中國是一個文明古國，講文明，懂文明是我們每個人應盡的義務，是做一箇中國人必備的條件。如果每個人都具備好的文明素質，中國人的整體素質必將提高。

我經常坐一路公交車，車上有一排老弱病殘的專用座位，可是我發現，坐在這排座位人的並不是一些老弱病殘者，而是一些身強力壯的年輕人、國小生。並且，如果公交車的座位都座滿後，乘客們就不會給後上來的老年、孕婦們讓座，僅有在監票人的提醒後，才會有人極情願地站起來。

其實文明是由細節構成的，反思我們的所作所為，可見文明離我們還有一段距離。在我們的生活中依然有一些不文明的事情發生：亂丟果皮紙屑，隨意踐踏花草樹木，出口就説髒話，損壞公共財物。

有很多同學把文化知識的學習放在首位，而忽略了文明習慣的養成，事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前題。在生活中，注意您的思想，您的言語，您的行為。做文明時代的我們，忘記文明，等於後退。讓我們的生活中多一些文明，少一些蠻不講理。完美的社會，來自我們的努力。用我們語言讓社會更文明，用我們的行動讓街道堅持整潔。對於他人，我們應當充滿更多的關懷。讓文明禮儀之花時刻伴隨我們吧!

禮儀講話稿 篇18

尊敬的老師、親愛的同學們:

我講話的主題是説文明話，做文明事，做一個有修養的人。

中國素有禮儀之邦的美稱，早在春秋時期，孔子就指出:非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動，意思是説，不符合道德規範、文明禮儀的言行不能看、不能聽、不能説、不能做。學校作為我們接受知識的神聖殿堂，更應該是一個文明和諧的集體。

開學一週來，我們欣喜地看到大部分同學能夠嚴格地遵守紀律、積極地鍛鍊身體、主動的努力學習，但是仍然有個別同學上學遲到，有的同學上課不認真聽講，背離了學生就是要認真學習這一宗旨;極少數學生校園內吃零食，課間不注意遵守紀律，在學校中橫衝直闖，亂扔垃圾、隨口吐痰，等等。

這些現象就在你我身邊，這是播撒文明的校園裏最不和諧的音符。

同學們，文明不復雜，不抽象，不遙遠，她是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。而做一個文明的人，有修養的人並不難，只要我們願意，只要我們有愛校思想，把學校當作自己的家，我們就會關心學校的發展、愛護學校的環境、維護學校的形象;只要我們擁有

公德意識，就會己所不欲，不施於人，就會為別人想得多，為別人考慮得多;只要我們始終保持一顆感恩的心，就會消除冷漠，減少浪費，勤儉生活，勤奮讀書。只要我們願意，就可以讓文明與我們同行，讓文明之花開在我們的心中。

作為學生，文明就是樸素整潔的裝束，就是路上相遇時的微笑，就是同學有難時的熱情幫助，就是見到師長時的一聲親切問候，就是不小心撞到對方時的一聲對不起，就是不説髒話、不亂吃零食、自覺將垃圾放入垃圾箱，就是不損壞公共財物，就是積極思考、安靜聽課、不懂就問，就是課餘時間不喧譁、不起鬨，就是自覺服從學生幹部的管理和接受老師的批評勸阻。

同學們，做一個文明的人，有修養的人不是一朝一夕就能成功的，需要我們互相提醒，自我監督，讓文明成為一種習慣，讓習慣成為一種自然。

同學們，開學的第一個月是我們學校的行為規範月，請同學們按照《國小生守則》、《天潔希望國小在校一日常規》的要求，讓我們立即行動起來，讓文明之風吹拂我們的心靈，讓文明的花朵伴隨我們的成長!讓我們的校園隨處可見文明之舉，到處可聞文明之聲!

謝謝大家!

禮儀講話稿 篇19

我常常想，文明是什麼呢?有一次，我坐在公共汽車上，汽車行了一會，上來了一位老爺爺。老爺爺還沒上車，旁邊坐的一位叔叔便起身讓座。叔叔扶着老爺爺坐到座位上，抓住了車頂的扶手。

老爺爺連忙説：“多謝你，小夥子!”叔叔也笑着説：“不用謝!”這位叔叔做的就是文明，乘車時給老、弱、病、殘、孕讓座就是文明。上學時，見到教師問聲好，見到同學打招呼也是文明。我們要帶給別人微笑，帶給別人一個歡樂的心境。一次，教師帶我們去植樹，我們挖好坑，栽上樹，再給它澆些水，樹就植好了。我們雖然很累，可是很開心，因為我們最終能夠呼吸到自我植的樹“生產”的空氣了，並且我們還做了一件文明的事——保護環境。雖然文明大家都能夠做到，可是，不文明的行為依然存在，我們要保護環境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，可是，真正做到的有幾個呢?讓我們反省一下，記住文明，做個文明的人!

禮儀講話稿 篇20

我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教人教求真，千學萬學學做真人。”説的就是學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應當首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，僅有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。

能夠毫不誇張地説，生活中最主要的是文明文明，它比最高的智慧、一切的學識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明文明地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。所以，我們必須要養成講文明文明的好習慣。

為了做一個講文明文明的社會小標兵，我們要養成哪些習慣呢?比如説，你在公共汽車上，不細心踩了別人的腳，請先説聲“對不起”;別人幫你做了事，要對別人道一聲“多謝”;在校內外，見到教師要熱情打招呼問好;吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是講文明文明的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養成。

那麼怎樣才能養成講文明文明的習慣呢?首先要重視自身的道德修養。一個人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則，叫做道德。而文明與道德是互為表裏的。文明是道德的外衣，道德是文明的內涵，所以，我們要認清哪些是我們應當做的，哪些是我們不應當做的，以此來規範我們的行為。其次，採取一些有效措施，來培養習慣。比如，在生活中我們常常看到在放置着“不準踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園裏、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠佈置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不必須是故意違反，所以，在沒有養成好的習慣的時候，採取一些強制手段也是十分必要的。

同學們，我們是21世紀建設祖國的主力軍，共同擔負着創造物質文明的重要使命，更擔負着創造精神文明的神聖職責。讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明文明，爭做社會小標兵吧!

禮儀講話稿 篇21

大家好，我是五(1)班的小米，今天我演講的題目是“文明有禮，爭做禮和之星”。

俄國著名的文學家契柯夫曾經説過;人的一切應該是美麗的，面貌、衣裳、心靈、思想。本學期開學，學校就對我們提出了“做文明學生、創文明班級”的要求，並將“五有五無”大大地懸掛在國小部入口的醒目位置，“課堂有紀侓，課間有順序，待人有禮貌，心中有他人，人人有特長。地面無紙屑，袋中無零食，衣物無污痕，衞生無死角，口中無髒話“。同學們雖然知道這幾句話的字面含義，卻不見得能真正理解。這裏，我想先給大家講個真實的故事。

美國有一位叫福特的年輕人，他大學畢業後，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四位人都比他學歷高，當前面幾個面試之後，他覺得自己沒有什麼希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長的辦公室，一進辦公室，他發現地上有一張紙屑，他彎腰撿了起來，發現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍裏。然後才走到董事長的辦公桌前，説：“我是來應聘的福特。”董事長説：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地説：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎麼把我錄用了呢?”董事長説:“福特先生，前面三位的確學歷比你高，而且儀表堂堂，但是他們的眼睛只能看見大事，一個只能看見大事的人他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用了你。”福特就這樣進了這個公司，並且立刻得到了很好的發展，這個公司不久就揚名天下，也改變了整個美國的國民經濟狀況，使美國的汽車產業在世界佔據鰲頭，這位年輕人就是今天“美國福特公司”的創始人福特。大家説，這張廢紙重要不重要?如果福特先生不是在平時就養成了好的習慣，又怎會在那一刻拾起廢紙，從而改變自己一生的命運呢?偉大的德國詩人歌德説：“一個人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子。”希望大家緊握手中的這面鏡子，能在鏡子裏看見自己最美麗的容貌和最美好的心靈，讓我們做中國的小福特，繼承中華民族的優良傳統，為贏得世界人民的尊敬，從自我做起，從小事做起，爭當文明學生，爭創文明校園吧!