學生代表關於清明節的演講稿（通用5篇）

學生代表關於清明節的演講稿 篇1

早上好!

再過幾天就是清明節了，藉此機會，請大家懷着無比崇敬的心情，向無數革命先烈默哀!向我們的祖先默哀!

最近一段時間，每個家庭，都是在長輩的帶領下，舉家祭掃祖先的靈墓，目的是在傳承每一家生生不息的家風和美德;每一所學校，也都以不同的形式，在德育基地、或在國旗下，舉行各式各樣的紀念活動，緬懷着創造新中國、建設新中國的革命先輩。這裏，小家與大家，都有一個最樸素的思想，就是讓我們這些當代中國人，能夠永遠地烙印着愛國愛家的情懷。

今天在這莊嚴的升旗儀式上，我們凝視着烈士鮮血所染的國旗，不覺思緒又回到那艱苦崢嶸的歲月：舊中國飽受戰爭的創傷和帝國主義的欺凌，人民受盡磨難和屈辱。祖國危難之時，無數愛國志士挺身而出，為了祖國的獨立統一和人民的解放，甘灑一腔熱血。無數英烈用他們的生命，譜寫了一曲曲壯烈的愛國樂章。

我們的祖先，為了養育後代，歷經了千辛萬苦，揮灑了無數的汗水。

正是因為他們，才有延續的生命!

正是因為他們，才有生命的安寧!

如何不讓先烈的熱血白淌?如何不讓祖先的汗水白流?

實現先烈遺願、祖先的夙願，我們唯有卧薪嚐膽，自強不息。作為當今學生，更應積極地、努力地學習科學文化知識，掌握科學技術。這不僅是我國現代化建設的需要，也是我們個人生存和發展的需要。但是知識做夢夢不來，伸手要不來，只有靠今天的努力學習，日積月累。同學們，今天的愛國愛家就是努力學習，早日成為國家的棟樑、社會的人才。

同學們，緬懷先輩的同時，我們又怎麼能疏遠上輩?一個孩子從十月懷胎到長大成人，母親付出了多少代價實在無法計量。母愛是女人的一種天性，很多女人有了孩子，就把兒女視為自己的第一生命。一個家庭，縱有千斤重擔，都是父母挺直腰桿撐着同學們，趁父母和父母的父母健在時，多給他們一點安慰，而不是等到失去的時候!

讓我們以良好的姿態告慰青松下長眠的烈士和祖先的同時，也願中華民族孝親敬長的春風盪漾着每一學生代表關於清明節的演講稿4

同學們:

伴隨着濃濃的春意,我們一起走進了四月, 4月4日是清明節, 清明一到，氣温升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節。所以我們四月份的教育主題是“緬懷革命先烈”。清明不僅僅是一個節氣，同時它也是我國一個重要的傳統節日，是祭祖、掃墓、追思親人的日子。

新中國誕生後,清明節又被賦予了一個特殊和重要的意義,那就是祭掃烈士墓，緬懷革命先輩... ... 在祖國危難的時候，先烈們用生命、熱血換來了華夏民族的新生。在清明節到來之際,人們也都以不同的形式，在舉行各式各樣的紀念活動，緬懷着創造新中國、建設新中國的革命先輩。

那我們新一代的少年該怎樣用行動來緬懷先烈呢?其實新的世紀早已給愛國主義注入了新的內涵，愛國不再變的虛無，我想我們要愛國、我們要學習先烈的精神，首先應該落腳在我們的學習、愛校、遵紀守法等等一些小事情,小細節上。

大教育家孔子説對待長輩的態度應該是“生，事之以禮;死，祭之以禮。”意思就是説，父母活着的時候，兒女要按禮節侍奉他們;父母去世後，兒女要按禮儀埋葬他們、祭祀他們。這就是孝道。百善孝為先，“孝”是我們中華民族的傳統美德。父母辛辛苦苦地把我們養大，付出了所有的心血和汗水，我們應該心存感激，更應該孝敬父母。那麼怎麼做才是孝敬父母呢?真正的孝心要體現在言行上，體現在細節處。我想，大家首先應該做到以下幾點：

清晨我們走在操場,那洪亮的國歌聲在我們身邊想起,同學們放下手中的活,向國旗莊嚴的行起隊禮,那我們就愛了祖國,在你肅穆的隊禮中,就能看到你對先烈們的尊重。

在休假日裏你遵守了學校的規定,不在社區,山林處玩火,或者,你主動的制止了其他的小同學在危險地帶玩火,那麼你就是愛護了祖國的山山水水,你這個微小舉動的意義卻和英烈們一樣的偉大。

在上公共汽車,你主動讓年長的爺爺奶奶先上車,當你在公共汽車上站起身給抱孩子的阿姨讓座的時候,你就宏揚了中華民族的傳統美德,你就在文明的禮儀之邦中描繪了絢麗的一筆。

在春意昂揚的三月,你和父母在自家樓前的花壇中重下一棵小花,或者給學校花壇裏的小樹除除雜草,澆一澆水,你就美化了我們的社區,我們的學校,你是多麼熱愛我們的家鄉,多麼熱愛我們的祖國呀!

憶往昔,訴不盡我們對先烈的無限懷念;看今朝,唱不完我們對明天無限的憧憬;展未來,我們信心百倍,壯志豪情。讓我們行動起來,在家庭做孝順父母、關懷他人的美德少年,在學校做團結友愛、創新進取的新同學;在社區我們做講究文明、保護環境的好公民,以實際行動呼喚祖國美好的明天,告慰烈士的忠魂。

學生代表關於清明節的演講稿 篇2

各位同學：

大家好!

今天我們在宜昌東山革命烈士陵園隆重集會，舉行清明掃墓活動。時間永是流逝，信念未曾更改。多少年來，革命先烈的豐功偉績一直被人們傳誦。不管時代如何變遷，先烈們捨生忘死、前赴後繼、為他人謀幸福的高尚品德不應該被遺忘，他們的無畏和奉獻精神萬古長青。

此時此刻，當我們站在紀念碑面前的時候，我們悼念，我們品讀，我們銘記。我們悼念無數為了宜昌解放和繁榮而英勇捐軀的知名和不知名的英雄;品讀革命志士的信仰、堅貞，崇高和不朽;銘記源遠流長的不屈的民族精神。

生命權是一個人最基本也是最珍貴的權利，為了他人的幸福，不惜獻出自己最寶貴的生命，這是何等的高尚然而，現實生活中，有人藐視他人生命甚至非法剝奪他人生命，也有人特別是青少年不懂得珍惜自己的生命，不懂得珍視來之不易的幸福生活。他們或玩物喪志，或自私自利，一點點小小的困難，就讓他們退縮;一點點小小的矛盾，就讓他們大動干戈。

思想永遠昂揚，靈魂永不跪倒，步伐永遠堅定，這就是我們面對先烈的錚錚誓言。我們將無愧偉大時代，我們將奮然前行。同學們，世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易而又令人後悔的生命。

同學們，讓我們珍惜，珍惜美好的現在，用的智慧和才幹去新的時代賦予的神聖職責，讓長眠在陵園裏的革命先烈能有更多的欣慰，讓的祖國富強。讓我們把愛國愛民族的高尚情懷融入到愛校愛集體的具體行動中去吧，讓小事洗禮我們的靈魂，讓英烈見證我們的成長。

學生代表關於清明節的演講稿 篇3

老師們、同學們!

在報紙上、電視中，我們經常可以看到那些革命烈士們生前的豐功偉績，他們或是在戰爭年代裏，為了國家的興亡、民族的振興，拋頭顱、灑熱血甚至英勇犧牲，或是在新時期中，為撲滅山林火災而犧牲的救火英雄們，為抗擊“非典”而英勇犧牲的白衣天使們，為抗擊雪災而英勇獻身的抗災英雄們，他們是用生命在譜寫一曲曲英雄的讚歌。

我們今天的幸福美好的生活，都是那些英勇的烈士們用寶貴的生命換來的，他們的鮮血染紅了大地，染紅了河流，染紅了大江南北，染紅了華夏兒女純潔的心靈，但他們無怨無悔。他們需要什麼?似乎什麼也不需要。然而我知道，他們需要的並不是一句讚美的話，一束美麗的鮮花，一陣熱烈的掌聲，他們只想看到下一代的我們有更美好的明天，他們只想看到我們在未來的路上一帆風順，他們只想看到我們偉大的祖國越來越富強……

烈士們雖然不在了，但他們的革命精神就像一團團熊熊燃燒的烈火，燃燒着我們每個人的心，他們無私無畏的精神，也必將永遠活在我們每個人的心中。所以，我們這些未來祖國建設的接班人，更應該好好學習，以優異的成績回報社會。

想起以前有時不認真學習，頓時，我覺得臉上一陣一陣火辣辣的。我下定決心要從今天開始，從現在開始，認真學習，掌握本領，將來成為國家的棟樑。

烈士們，我們不只在清明節時才懷念你們，而是每天都會把你們的遺願作為目標，作為動力。我們將繼承你們的遺志，為祖國的繁榮昌盛而努力地學習、努力地工作。

敬愛的烈士們，你們放心吧!我們不會辜負你們的期望的。

烈士們，安息吧!

安息吧，烈士們!

學生代表關於清明節的演講稿 篇4

各位老師好，我是來自A國小的KK，我今天演講的題目是——《書法伴我成長》

在我剛上國小一年級的時候，媽媽説我太頑皮，讀書寫字很不靜心，擔心我學習成績跟不上，於是，媽媽便跟我打商量：KK，我給你找個書法老師學書法唄!

這是我第一次從媽媽口中聽到“書法”兩個字，感覺很新鮮，這也是在我有限的漢語詞彙記憶中，第一次把“書法”二字下意識地儲存於腦海，我俏皮地問媽媽：媽媽，什麼叫書法呢?

媽媽一時也答不上來，只是很簡單地回了我一句：就是讓你去學寫字呀!

我摸了摸後腦勺，對媽媽“嗯”了一聲，一副懵懂的樣子。媽媽見我有點好奇，又耐心地跟我説：KK，學書法不單是寫你現在的鉛筆字哦，還可以學毛筆，就是沾着墨水在宣紙上寫字，還可以認識很多的字體，知道很多的書法家，瞭解很多的書法知識，你願意去學嗎?

聽媽媽這麼一番解釋，我的腦海突然閃出一個念頭——我一定要去試試!

媽媽沒有跟我開玩笑，那年暑假，果真給我報了個書法班，我也在那個書法班裏，第一次認識了教我書法的陳老師。

在書法課堂上，有很多的同齡孩子也在學書法，特別是那些高年級的大哥哥大姐姐們寫的字真是太漂亮了，讓我大開眼界。雖然很多的字我都不認識，但我就是看着特別的喜歡，特別的羨慕，想想要是我也能寫得那麼漂亮，那該多好啊!

也就是從那一刻起，我便萌生了一個小小目標：我一定要努力學習，一定要把字練好，不辜負媽媽對我的期望與最温暖的愛。

記得第一堂書法課，老師耐心地從教我正確的坐姿，到規範的執筆，再到簡單筆畫的起筆、行筆與收筆的連貫動作，再到漢字的筆畫順序，在一筆一劃、一橫一豎、一撇一捺的練習中，讓我對學習書法有了一個明朗的方向與清晰的座標，在後來每一堂書法課的反覆練習中，讓我感受到了漢字的形態之美與獨特魅力!

隨着學習時間的推進，我發現我書寫時的筆畫更穩了，不會隨便塗鴉，也不會快刀亂麻，更不會橫如干柴撇如樹杈了，而是真正有了一點規範的筆畫與接近書法字形的味道。

在學習書法的過程中，讓我懂得了書法並不是簡簡單單的寫字，也並不是簡簡單單的漢字筆畫組合，書法包容與涵蓋的東西太多太多。陳老師告訴我，書法是中國傳統文化的符號，是我們中國的國粹，它歷史悠久，源遠流長，我們去學習它，走近它，靠攏它，都是為了去傳承與弘揚祖國的傳統文化，在這當中，我們這些小小少年們，更應勇於擔當，更應付出更多的努力!

老師還告訴我説，書法有着深厚的文化積澱與人文內涵，我們學習書法，可以最大化地培養與薰陶我們的思想品德與人文情懷。通過學習書法，塑造我們健全的人格，讓我們這些正處於學生時代的青少年，德、智、體、美、勞得於全面提升與發展!

時光不待，與日俱進，我發現我已漸漸愛上了書法，愛上了學習，也深深感受到了父母對我的一片苦心與期望。

最讓我開心與驕傲的是，在學習書法的過程中，我懂得了很多的書法常識與課外知識，這也是我最珍貴的成長碎片與美好印記。

從中國書法各種書體的演變，從秦代的李斯，東晉的王羲之，到漢、唐各書家的經典法帖與歷史典故，從中國文房四寶，毛筆的發明、構造與分類，從中國名硯的生產地，從端硯、歙硯，從宣紙的製作與品鑑，生宣與熟宣的識別，從各個古帖的帖名與風格流派，從“永字八法”的特點與要領，從宋、元、明、清、民國等各個不同歷史時期的書法變遷，不一而足……

老師帶着我穿越千年，像電影一樣反覆回放，讓我在書法的世界裏我將與書法快樂盪漾，健康成長!

我的演講完畢!謝謝大家!

學生代表關於清明節的演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

早上好!今天我在國旗下講話的題目是：弘揚長征精神，挺起民族脊樑。

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。”一提到這首詩大家都會想到長征。二萬五千里長徵的勝利，是人類歷史上的奇蹟，為開展抗日戰爭和發展中國革命事業創造了條件。時至今日，我們又該以怎樣的態度去面對這段歷史，去善待並銘記呢?

有一位小女孩聽父親講戰爭時候的故事，她天真地問父親：“紅軍爺爺長征時為什麼不喝可口可樂，為什麼不吃巧克力呢?”可見我們現在的青少年對長征並不瞭解。下面我和大家分享兩個故事：

第一個故事：一位紅軍將領的母親，在當地要飯，聽説兒子在部隊當官享福，便氣沖沖找上山去。隊伍正好開飯，老人看到的是清水煮的樹皮、草根，外加一段牛皮帶。她流淚了，提起籃子將自己要來的生芋頭全部倒進了鍋裏。就這，竟成為將士們難得的一頓美餐，為了歡迎這位母親的到來，戰士們演唱了自編的《牛皮腰帶歌》：“牛皮腰帶三尺長，草原荒地好乾糧，熬湯煮菜別有味，端給媽媽來嚐嚐。”老媽媽掛滿淚花的臉上露出了欣慰的笑容，在這些可親可敬的戰士面前，她怎能不為之動情，為之自豪?

還有一次過草地，一位在戰鬥中剛剛入黨的警衞員，為了搶救陷入泥沼的文件箱，獻出了年僅18歲的生命。當他漸漸沉下去的時候，手裏緊緊攥着一塊白洋，這是他第一次也是最後一次黨費。

長征中，這樣的事情幾乎天天都有，然而隊伍每天都在頑強地向前，向前„„美國着名作家索爾茲伯裏驚呼這是前所未聞的神話。令他們不解的是，到底是什麼力量支撐着紅軍創造了這一驚心動魄的奇蹟?其實很簡單，這正是千百年來我們所固有的，具有強大凝聚力、鼓舞力、戰鬥力和創造力的民族精魂。從孟子的“貧賤不能移，威武不能屈”到譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”;從文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，到吉鴻昌的“恨不抗日死，留作今日羞”，歷史雄辯地證明：“民族的精神一旦喚起，其威力是無窮無盡的!”

我們作為21世紀的青少年，要明白肩頭擔負的重擔。我們要勤勞勇敢，我們要發奮圖強，我們要弘揚偉大的民族精神，去學習，去積蓄力量。讓我們在知識的海洋中翱翔，在理想的天空中搏擊，用科學文化知識豐滿羽翼，武裝自己，為全面建設小康社會做好準備。

同學們，讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從此刻做起，響應時代的召喚，弘揚民族精神，挺起我們民族的脊樑。

謝謝大家!