檢查驗收活動上的講話稿（精選5篇）

檢查驗收活動上的講話稿 篇1

同志們：

“十·一”長假剛過，我們就在這裏召開迎接省級文明和諧縣城檢查驗收動員會，足以説明這次會議的緊迫性和重要性。剛才，張部長對迎檢工作進行了非常具體細緻的安排，我完全同意，希望大家按照張部長的要求，集中精力奮戰最後一個星期，以嶄新的面貌和出色的成績迎接檢查驗收。下面，我強調三點意見：

一、攻堅克難，務求必勝，全力以赴迎接檢查驗收

創建省級文明和諧縣城是縣十一次黨代會確定的目標，是今年縣委縣政府的一項重要任務。從3月份召開動員大會以來，在大家的共同努力下，創建工作已經取得了明顯的成績，創建成果正在逐漸地顯現出來。但是，對照省級文明和諧縣城的測評標準，我們還有一定差距，從張部長剛才分析的情況看，我們還有許多方面經不起檢查，經不起測評，還有不少工作沒有做到位，存在的一些問題還相當突出。在主觀上，還有少數同志對創建工作不積極，不主動，對本單位、本部門存在的一些明顯的問題視而不見，還有一部分幹部工作不實，拈輕怕重，困難面前怨天憂人，牢騷滿腹，推三阻四，推諉扯皮，不從自身找原因，老是強調客觀因素。這些問題雖然發生在少數人身上，但是勢必阻礙創建進程，影響創建大局。 開展任何一項工作，都會遇到這樣或那樣的困難，創建也不例外，但任何時候都是強者進，庸者退。在困難面前，是畏首畏尾，還是迎難而上，就是我們考驗幹部水平和能力的最佳時機，從現在開始，只剩下一週的準備時間，關鍵時刻，不允許任何單位和部門出現任何閃失，創建中，不管遇到多大的困難，都要想盡一切辦法攻堅克難，全力以赴，把工作做到最好，把失誤降到最小，以優異的成績迎接檢查驗收。

二、把握優勢，彌補不足，整體提高創建水平

創建工作是一項綜合性系統工程，涉及面廣，任務量大，而且現在又到了迎接檢查這個“千錘打鑼、一錘定音”的關鍵時候，所以，我們當前就是要圍繞創建測評體系，在爭分、保分上作文章，能得高分處必須得高分，能不失分處保證不失分。

1、優勢項目得高分。按照省級文明和諧縣城的測評標準，根據張部長剛才所講的，我們有很多有優勢的指標和項目，這些項目也是我們創建省級文明和諧縣城的亮點和特點，對於這些優勢項目，不僅要鞏固已有的成果，而且要好上加好，要有新發展、新提高，要有新面貌，要最大限度地展示我們的特點和亮點，把這些做成我們創建工作的得分點，保證在檢查驗收中不丟分，得高分。

2、薄弱環節少失分。社會秩序、縣城文化基礎設施建設、居民素質和社區建設等方面存在的一些問題，離測評標準差距還比較大，是我們創建中的薄弱環節,短時間內迅速提高又很難得到立竿見影的效果，但對於這些項目，我們也不能撒手不管，放任自流,每一項指標都需要認真對待，一週之內,能彌補的要立即彌補，能突擊的要抓緊突擊，能完善的要儘快完善，總之是要在這些弱勢項目上儘量少失分，爭取多得分。當前全省創建形勢逼人，我們只有每分必爭，驗收才有希望，創建才能成功。

3、特色指標要爭分。縣城的綜合影響力和整體對外形象是檢查驗收的一項特色指標，在這些項目上，我們要最大限度地爭取分數，對存在的問題要抓緊突擊治理，對該落實的項目要逐項落實，一週之內務求取得實效，確保不留“死角”，同時還要最大限度地為創建工作營造濃厚氛圍，充分展示我們的良好形象，給測評組留下深刻印象，讓測評組感受到我們濃厚的創建氛圍和豐碩的創建成果，爭取在特色指標上多得分，以彌補我們在弱勢項目上的不足。

三、加強領導，精心組織，確保創建一舉成功

迎檢工作時間緊、任務重，各單位一定要各司其職，各負其責，確保創建一舉成功。

1、要高度重視。創建省級文明和諧縣城內涵十分豐富，涉及方方面面，對經濟社會發展所產生的現實意義和深遠影響，也已經遠遠超出了原來一般意義上的羣眾性創建活動。可以説，創建省級文明和諧縣城是實現我縣科學發展、和諧發展的一個里程碑，大家必須高度重視。各單位在創建工作中要樹立全局觀念，要一切服從創建領導組及其辦公室的統一安排和部署，各單位一把手要親自上陣，準確掌握本單位所承擔的創建任務，親自檢查、親自彙報本單位的任務落實和進展情況，跟蹤督辦，及時發現問題，及時解決問題，直至任務完成為止。

2、要明確責任。創建省級文明和諧縣城是一項難度很大的事情，沒有嚴格的責任制是搞不好的。各單位要按照測評體系的要求，層層明確責任，一級向一級保證，一級向一級承諾，一級對一級負責，做到橫向到邊，縱向到底，職責明確，責任到人，做到個個頭上有責任，人人肩上有擔子，真正把創建放在心裏，抓在手上。如果在哪一個環節、哪一個部門出了問題，就在哪一個環節、哪一個部門嚴肅追究責任。

3、要狠抓落實。各單位要認真對照測評體系的目標和要求，對容易落實的事項，要立即落實;對落實有一定困難的事項，要集中人力物力財力，強化落實。縣委督查室和縣文明辦要聯合新聞單位，對任務落實情況進行逐日通報;紀檢監察部門要把創建工作列入紀律檢查和監察範圍，對措施不力、推諉扯皮，影響測評成績的單位領導進行責任追究;組織部門要把創建工作作為考核、獎懲、使用幹部的重要內容和重要依據，如果哪一個責任單位該得分處不得分，或者由於人為因素影響創建大局的，將嚴格追究責任，絕不姑息遷就。

同志們，開弓沒有回頭箭，省級文明和諧縣城檢查驗收，是一次宣傳沁水、展示沁水的難得機遇，同時更是對我縣經濟社會發展水平和對外影響力的一次綜合評估。創建只准成功，不準失敗，希望大家立即行動起來，鼓足幹勁，再努最後一把力，再加最後一把勁，確保創建圓滿成功，以優異的成績向黨的xx大獻禮。

謝謝大家!

檢查驗收活動上的講話稿 篇2

同志們：

現在開會，今天會議的主要內容是傳達“六五”普法總結檢查驗收工作通知精神，對“六五”普法總結檢查驗收工作作安排部署。

今年是“六五”普法的收官之年，為了全面檢驗“六五”普法工作成果，總結“六五”普法工作經驗，推動《全民法制宣傳教育第六個五年規劃(20xx-20xx年)》和《X人大會關於加強法制宣傳教育的決議》各項目標、任務和要求的落實，從4月開始州上將組成檢查驗收組，到州直各部門進行檢查驗收。X院各部門必須認清形勢，以高度事業心和政治責任感，全力以赴做好迎接“六五”普法總結檢查驗收準備工作，圓滿完成“六五”普法規劃規定的各項任務。在此，我提三點意見：

一、充分認識“六五”普法總結檢查驗收工作的重要意義。

“六五”普法規劃實施以來，X院在委、政府和X普法辦公室的領導下，緊緊圍繞全州“六五”普法規劃和年度法制宣傳教育計劃，堅持把檢察工作與普法工作緊密結合，通過健全機構、強化培訓、完善機制、創新舉措，做到了責任明確、保障有力，普法教育內容重點突出，對象重點明確，依法治理工作有序推進，法治文化建設明顯加強。較好地完成了普法規劃確定的工作目標任務，各項工作取得了不錯的成績。20xx年，是xx普法最關鍵的一年，X院全體幹警五年的辛苦汗水和努力將在年底前得到驗收，五年的普法工作成效將在此次總結檢查驗收中得到檢驗。全體檢察幹警要充分認識到此次總結檢查驗收工作的重要意義，從思想上引起充分的重視和行動上的高度自覺，為迎接檢查驗收做好每一項工作。

二、明確總結檢查驗收的內容標準、檢查步驟和時間安排。

此次總結檢查驗收的主要內容為我州“六五”普法《規劃》和《決議》的貫徹執行情況。重點檢查憲法和中國特色社會主義法律體系等重點內容的學習宣傳情況，領導幹部、公務員、青少年、企事業經營管理人員、農牧民等重點對象特別是領導幹部和青少年學法用法情況，“法律七進”活動開展情況，法治文化建設情況，基層法治示範創建工作開展有情況，以及組織領導、機構建設和保障措施落實情況等。

此次總結檢查驗收工作具體分為四個階段：一是動員部署階段(4月下旬)。要求結合州院實際，制定總結檢查驗收方案和措施，進行動員部署，做好總結檢查驗收的各項準備工作;二是自查整改階段(5月上旬至6月下旬)。要求認真組織開展自查，總結經驗和成績，查找問題和不足，並及時進行整改。三是組織檢查驗收階段(7月初至8月下旬)。州上將組織檢查驗收組進行檢查驗收，要求在自查和檢查的基礎上，對“六五”普法《規劃》和《決議》執行情況進行全面認真總結。四是總結表彰階段。(11月至12月)，要求及時發現“六五”普法先進典型，逐級做好先進集體、先進個人的推薦工作。

三、落實工作要求，全面做好迎檢各項準備工作

(一)提高認識，加強領導。X院各部門要高度重視，把做好“六五”普法總結檢查驗收做為今年的重點工作，認真抓緊抓好抓實抓細，抓好落實工作。X院將成立迎檢領導小組主抓該項工作。政治部宣教處做好牽頭協調工作，各部門要站在全院的政治高度，打破部門界線，形成一個整體，多溝通，多協調，相互配合，相互支持，保證迎檢工作規範有序順利開展。

(二)明確責任，措施到位。一是責任分解要到位。“六五”普法驗收對大家來講，是壓力，更是責任。各部門負責人作為“六五”普法工作領導小組成員，肩上擔子很重，責任很大，要強化目標分解，抓好責任延伸，一級抓一級，層層抓落實，做到人人肩上有指標、有任務。會後，按照檢查驗收要求，抓緊任務分解，明確誰主抓、誰輔抓、誰具體抓，具體落實到崗位，落實到人頭。二是措施落實要到位。今天會議部署了任務，關鍵還是要看抓落實，落實才是根本。各部門要對照“六五”普法驗收標準，制定好具體工作措施，趕緊行動起來，一項一項部署落實到位，一項一項全力完成。當前，“六五”普法距迎檢還有8個多月，時間是充足的，各部門要主動開展工作，不等、不靠、不拖，開動腦筋，多研究，多想辦法，解決問題，完成任務。

(三)注重實效、推動工作。要牢牢抓住“三個”關鍵，全面做好迎檢準備工作。一是要抓牢基礎工作。會後，政治部宣教處將“六五”普法總結驗收通知和評分標準都印發給各部門。各部門要對照標準，把措施和辦法安排得更周密一些，把各項工作目標任務細化、量化，圍繞具體指標逐條逐項地進行準備。準備工作的原則要求就是“軟件不軟、硬件要硬、查遺補漏、缺啥補啥”，基礎工作一定要紮實，準備工作一定要充分，對檢查所需的材料文字必須齊備，檔案資料必須完整，做到有規劃、有總結、有文件、有筆記、有圖片、有音像，確保基礎工作不落項、不扣分。二是要抓好檢查重點。我們要研究工作，善於工作，對可幹可不幹的要靈活幹、不需幹擺花架子的可不幹、必須乾的一定要幹好。各部門要形成主動工作的好習慣，多研究分析驗收內容和標準，弄清此次檢查驗收什麼，是怎樣檢查的，我們要準備什麼。要善於抓住檢查驗收的重點，制定具體措施，抓緊抓實，出重拳、下狠招、見成效，達到事半功倍之效。三是要抓住薄弱環節。搞好普法資料查漏補缺是關係到X院“六五”普法能否順利通過檢查驗收的關鍵，各部門一定要重視起來，把它作為普法總結驗收準備工作的重中之重，指定專人負責，認真對照驗收標準，對“六五”普法依法治理工作進行一次全面回顧，做到心中有數。要堅持缺什麼、補什麼的原則，狠抓薄弱環節，儘快組織開展自查，緊扣分值，逐項、逐條補齊資料，儘快將4年多的所有相關資料進行全面整理，並按檔案歸檔要求，訂卷裝盒，建立檔案，以備查驗，絕不允許在短缺資料上丟分，更不能拖全院的後腿。

(四)加強宣傳、營造氛圍。要以宣傳促落實，以宣傳促深入，貼緊羣眾需求，加強宣傳陣地建設，把普法總結驗收的宣傳作為思想再動員、精神再振奮、思路再明確、任務再落實的過程，做到思想發動，上下互動，八方聯動，最大限度地爭取羣眾支持。要轉變普法宣傳工作思路，深度開展法制宣傳，組織法律諮詢、知識競賽、以案説法等法制宣傳活動，在廣播、電視、報紙開闢法制宣傳的欄目和專題節目，全面宣傳州院法制建設進程，營造法制宣傳氛圍。

(五)加強督查、嚴肅紀律。“六五”普法總結驗收工作關係到全院大局，必須不折不扣完成任務。州院監察處要加強工作監督，盯住不落實的事，追究不落實的人，嚴格考核，加大責任追究力度。驗收時，抽查到哪個部門、哪個業務，誰丟分、誰失職、誰擔責。

同志們，“治蜀興川，重在厲行法治”，在依法治州深入人心、不斷推進之際，“六五”普法總結驗收彰顯意義重大，任務艱鉅。大家要鼓足幹勁，全力以赴，開拓創新，紮實工作，確保我院順利通過檢查驗收!

檢查驗收活動上的講話稿 篇3

同志們：

大家好!剛才我聽了各鄉鎮負責人的彙報，大家對這次檢查驗收做了很多工作，我代表人社局表示感謝。在當前各項工作都十分繁重的情況下，把大家召集來，簡短的開個會。目的是為了做好我縣城鄉居民社會養老保險檢查驗收工作。下面我就迎接省廳檢查驗收，再講幾點：

一、要高度重視

城鄉居民社會養老保險是一項利民惠民的工程，全縣人民期盼已久。只有驗收工作順利通過，才能保證我縣城鄉居民社會養老保險工作的開展。大家要站在為全縣人民謀福祉的高度上，千方百計的做好這項工作。

二、要逐條逐項進行落實

各鄉鎮負責人，要按照佩勇同志所講的，迎接檢查驗收的要求，逐條逐項的比照落實。比如：鄉鎮養老保險領導小組成立情況、選擇兩個樣板村的安排情況，以及辦公標誌牌、胸牌、統一着裝、宣傳材料、衞生等問題，一定要按要求安排到位。沒有落實的要抓緊落實，不要因為我們的原因，影響了全縣的檢查驗收工作。

三、對新同志的幾點希望

因為城鄉居民社會養老保險工作的需要，有幾位新同志加入到我們社保隊伍中來。我首先對他們表示祝賀，提出幾點希望:

1、希望大家增強使命感。大家選擇去了基層工作，要深刻認識到自己肩負的責任。希望大家樹立正確的人生觀和價值觀，紮根基層、服務羣眾。發揮自身優勢，為我縣社會保障事業做出貢獻。

2、希望大家樹立艱苦奮鬥的思想。相對於縣城，基層的工作生活條件比較艱苦，面對的工作比較繁重，希望大家在艱苦的環境中歷練自己，克服困難，以良好的心態、百般的信心，投身到工作中去。

3、希望大家加強學習。到了新的工作崗位，會遇到許多新情況、新問題，大家要加強學習，儘快適應。不能因為有了工作崗位，就認為進了保險箱，放鬆對自己的要求。要聽從領導安排，遵守鄉鎮工作紀律，虛心向老同志學習。特別是城鄉居民社會養老保險的有關政策，更要學懂、學深、學透。要堅持在實踐中學習，以謙虛謹慎的態度。把學習和工作緊密的結合起來，為今後工作奠定堅實的基礎。

4、希望大家嚴格要求自己。大家都受過高等教育，綜合素質都比較高，到基層工作關注度也會很高，廣大基層羣眾會注視你們，周圍的同事會注視你們，上級領導同樣也會注視你們。因此，一定要注意自己的言行舉止，樹立良好的形象。首先，要有嚴謹的工作作風，要嚴格遵守所在單位的各項規章制度，從點滴細節上養成良好的習慣。其次，要保持昂揚向上的精神面貌。大家到基層後，要保持和發揚大學生朝氣蓬勃、樂觀向上的積極心態，充分展現年輕人的活力和熱情。

同志們，全面推進城鄉居民養老保險工作是一項惠及千家萬户的民心工程、惠民工程。省領導5月21日就要來我縣進行驗收，時間緊、任務重。我希望大家要發揚“玉蘭精神”，克服困難、紮紮實實的圓滿完成這次檢查驗收。使這項得民心、順民意的好事、實事，早日惠及臨西千家萬户。

謝謝大家!

檢查驗收活動上的講話稿 篇4

教學常規是一個學校工作的重中之重，是學校教學工作得以正常開展的根本保證。

一個教師的基本功、教學能力、教學水平的高低體現於教學各個步驟的細節中，空洞的談教學能力是蒼白的，只有用教師的備課情況、講課細節、作業批改、課外輔導的敬業程度才能説明他的優秀之處，同時教師的水平也只有在這些常規細節中才能培養起來。因此，我們從XX年開始就加大了對教師教學情況的過程管理及檢查力度，經過三年的努力，到現在全鎮絕大多數教師都非常重視，教學常規管理資料收集、整理全面，檢查表所要查的內容都能拿出資料應對。從這次檢查得分也可看出，最高的98分，最低的也有89分。

因此，從本學期開始，我們的教學常規檢查再不能停留在面上，只看有沒有，要看質量，要看內容，要看有沒有特色。在上次檢查中，我就要求各檢查人員要把好的、有特色的推薦出來，本期開學後開展一次展評活動，為大家提供一個相互學習和交流的機會。到時請大家帶領你校你認為在這方面做得有欠缺，最需要學習的老師或對常規評估檢查意見較大的教師來參加，看能不能對他起到促進和教育意義。同時也希望通過這次互相學習與展示，促進各校教學常規管理工作進一步得到落實，使我們的教學工作再上一個新台階。

當然，我們的教學常規檢查細則也要更新，到時我們把樣表發給大家，徵求意見，然後定稿再發下去供大家執行。

下面我將本次檢查情況作一個簡單的分析。

1、教學計劃

本次檢查中，大部分教師的計劃還是用備課本上的計劃表來應付，沒有按中小下發的語數教學常規的要求來用認真地寫。教學計劃的具體內容包括：教學目標要求、教材及學生情況分析、教學重難點、教學措施、教學進度、課時安排等，其實，對於各年級的語、數教學計劃，中小編成《教學之窗》發下去了，但有些教師還是沒有看，沒有引用過來，備課本上提高教學質量的措施裏有的教師只寫了16個字，2句話，每句話8個字，可以説，這些計劃的制定是流於形式，只是為了應付檢查，一點意義都沒有。另外，班主任一定要制定詳細的班級工作計劃，使自己本期各項工作做到“胸中有一盤棋”，避免盲目性和隨意性。這裏，我建議各校在開學後兩週內要求教師將計劃寫好，上交一份學校存檔，督促其認真制定計劃。中小本部不僅語、數、班主任計劃要交，其它學科包括常識、藝體、英語的計劃都要上交歸檔，每份計劃上要註明班級、教師姓名、時間等。

二、備課

這次檢查發現大部分教師都能認真備課，書寫較以前規範，教學環節齊全，教學過程比較詳實，教學方法的設計及教學手段的運用能體現新的理念，撰寫的教學反思比以前有所提高，能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行解剖。但也有個別教師的備課過於簡單，純是應付檢查，教學反思質量不高，書寫較了草。以後在檢查中象這樣的備課，至少要扣5分，決不能備好備壞一個樣。

三、作業

本次檢查發現每位教師做得最真實的最認真的就是作業，大部分教師作業設置適量、適度，均能及時批改，多數學生書寫認真，格式規範。但也存在一些問題，有些學生的錯題沒有及時訂正，少數學生書寫有待提高，還有教師作業批改沒寫日期。對於作業的設置和批改我也提幾點建議。

1、每位教師最好要有作業設計本和批改記錄本，記錄學生作業中的錯誤做法及糾正措施，程營的陳玉蘭老師就是這樣做的。

2、批改作業不要用一個大鈎，應該給每一道小題目都要打上一個鈎，這樣才能體現精批細改。學生作業可圈可點之處絕不要吝嗇筆墨，藉助問號、下劃線等方式給學生勾出他的錯誤與不足之處，讓學生明白自己的失誤之處。

3、對作業的評價最好不要用分數，要寫出批語式鼓勵性的語言或符號，如：甲、乙、丙、a、b、c等，最好是“八仙過海，各顯神通”，作為學生及家長，最希望看到的是教師對學生的評價，一句關心的話語，一句善意的批評都能拉近師生間的距離。

4、作業的設置比較單一。象數學可以設置一個口算本，每天或每週出10——30道口算題訓練學生的基本功;語文可以設置一個聽寫本，每天上課前聽寫幾個生字或詞語等。語文作業低年級應有專門的拼音本、生字本，高年級有習作本，為提高學生寫作水平，還可設週記本、積累本等。

四、單元檢測

從每位教師的試卷分析可以看出，具教研室的試卷大部分質量還是比較高的，檢測題目難易程度適中，有淺顯的基礎知識，也有一定能力考察題，且試題形式靈活，富有變化，貼近學生生活實際。

從檢查的情況來看，有些教師對試卷的收集與管理做得非常好、象三興的羅加超每單元試卷都裝訂好，試卷分析放在上面，做得非常整齊，學生的卷面整潔，書寫規範，教師批閲也非常認真。但也存在一些問題，從試卷上可以看出，有些教師對所任學科的教材整體把握不夠，缺乏系統性教學，知識面窄，不能最大限度地滿足學生知識的需求，對教材中綜合性的知識教學不太適應，因此這類題目學生失分較多。學生方面也有在一些問題，個別學生基礎較差，學習積極性差，完成作業不主動，應付差事;另外上課不注意所講，注意力分散，課後又不能及時複習鞏固，致使接愛新知識能力相差較大，因此每單元考試成績都不及格。

建議：

1、教師要與學生家長多接觸，多溝通，要取得家長的配合與支持。

2、要注重培養學生良好的學習習慣。

3、要改進課堂教學，要讓學生來教學生，提高課堂教學效益。

4、平時要重視雙基訓練。　

檢查驗收活動上的講話稿 篇5

按照學院黨委的統一部署和要求，機關四支部在學院黨的羣眾路線教育實踐活動領導小組的領導下，用心的開展了教育實踐活動，組織全體黨員參加了學習活動，支部每個黨員做好了學習筆記，結合自身實際撰寫了心得體會，撰寫了對照檢查材料。按照通知要求，在聽取系羣眾意見的基礎上機關四支部召開了黨的羣眾路線第一階段總結討論會，對前一階段的教育實踐活動進行了總結和梳理，又透過填寫對部門領導班子及成員個人的徵求意見表、三進三訪調研、學生代表座談會、宿管工作人員座談會等形式，徵求羣眾意見，仔細分析羣眾意見，對照教育活動要求，對“四風”方面存在的問題等進行深入剖析、詳細分析原因、制定了下一步的整改措施。

一、遵守黨的政治紀律狀況

機關四支部全體黨員幹部在學院黨委、行政的正確領導下在政治原則、政治立嘗政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央持續高度一致。能夠按照黨章的要求，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，踐行黨的羣眾路線，堅持講黨性、講大局、講紀律，遵守國家的法律法規，嚴格保守黨和國家的祕密，執行黨的決定，完成黨的任務，樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀沒有違反黨的政治紀律，部門沒有出現與黨員身份不相貼合的行為和言論的狀況。但是也存在許多不足，主要表此刻三個方面：

1.政治敏鋭性有待加強。機關四支部在進行學生思想政治教育和日常管理工作時，重日常管理署輕思想引領，重突發狀況處理輕德育制度的落實，對上級領導和有關部門對新時期青年思想政治教育工作新指示、新要求的學習貫徹停留在表面，落實不力。

2.政治學習制度執行不力。基層黨組織的生活和活動堅持的不好，學習沒有系統深入。如以前的支部黨內組織生活會存在認識上會佔用工作時間，存在敷衍應付，走過場的現象，開展批評與自我批評礙於面子，留下全面，沒有觸擊靈魂，產生共鳴，互促共進，沒能到達預期效果。有關文件精神的宣傳、傳達方面盡止於領導幹部層面，有理解不深刻、落實不到位的現象。

3.細節堅持不夠。如對支部的工作作風建設存在雷聲大、雨點少的現象，對嚴抓政治紀律的細小環節堅持不夠。個別黨員認識不到位不夠強，參與用心性不高。“門難進、臉難看、事難辦”的現象未完全杜絕。

二、貫徹執行中央八項規定、省委九條規定精神，轉變作風方面的基本狀況

㈠貫徹執行規定狀況

中央八項規定、省委九項規定和學院二十項規定出台後，機關四支部堅決貫徹執行，嚴格執行辦公用房、人情往來、公務消費等方面的工作和生活待遇規定。未發現班子成員存在職務消費、利用公-款進行人情消費、公車私用、違規配備祕書、違規佔用住房和辦公用房、為家屬及身邊工作人員謀取私利等現象。同時，冷靜反思本支部也存在執行規定不嚴格、不到位的問題。主要表此刻：

一是思想認識不到位。對八項規定、九條規定的重要性認識不足、廉政風險防範意識不強，有的黨員幹部存在對待工作不用心只想提高待遇的思想，講客觀、講條件、找藉口，工作不主動。

二是以前存在一些鋪張浪費現象整改還不到位。在執行中央八項規定、省委九項規定、學院“20條”規定、轉變作風等方面時緊時鬆，沒有持續貫徹，抓落實到底。有時存在畏難情緒，致使一些有關改善作風的規定和紀律沒有完全執行到位。

㈡關於三個問題的自查

1.是否存在把作風建設同改革發展對立起來的問題：黨的羣眾路線教育實踐活動將反“四風”問題作為抓手，切實到達改變幹部作風問題的目的。對於正在強化依法治校、提高精細化管理水平的我院來説，是對各級黨員幹部教育和提高，這將有利解決好我們的思想認識問題，樹立學院可持續發展學生健康成長的政績觀，與學院的改革發展不是對立的。本支部不存在將作風建設同改革發展對立起來的問題。

2.是否存在消極對待作風建設新的規章制度的問題：中央“八項”規定、省委“九條”規定出台後，學院先後出台《加強作風建設、服務師生員工的20條規定》，《學院領導班子進一步改善工作作風“七不準”》等規定。支部黨員均能自覺遵守，並利用支部會議、學生處周工作例會等形式將上級和學院有關決定、精神及時貫徹到本支部本部門全體同志，不存在消極對待作風建設新的規章制度的問題。

3.“為官不為”方面：本支部經過近幾年大力改變工作作風，提高工作執行力，着力打造一支“召之即來、來之能戰、戰之能勝”的學生工作隊伍。支部黨員認為服務羣眾，做師生的貼心人是一個崇高的目標，也是一項高校全體教職員工務必為之奮鬥的事業，沒有“為官不為”的心態和行為發生。

三、“四風”方面的主要問題

(一)形式主義方面

1、理論學習不繫統。支部成員和部門負責人對理論學習的重要性、迫切性和自覺性的認識不深，理論學習的整體意識不強，很多還停留在形式學習上，簡單的傳達文件通知精神應付了事，求真務實的學風尚未真正樹立和構成;理論學習的深度、廣度不夠，掌握理論一知半解，處在不深入、不繫統、不透徹的狀態，支部成員和部門負責人整體理論素養還有待提高;運用理論指導工作實際不足，在工作中較少運用理論學習成果來推進工作實踐。比如部分部門領導幹部對政治理論學習不重視，有藉口工作忙，不參加支部活動的現象。

2.工作重部署輕落實，制度執行不嚴。發現了學生思想政治教育和日常管理中的矛盾問題沒有及時深入化解矛盾，而是透過會議研究再簡單佈置，處理問題速度慢，效果不理想;職責擔當意識不強，有時過多思考部門利益，矛盾和問題能推則推，都期望本部門不出差錯;在處理問題過程中缺乏大局意識和全局觀念。仍存在着重建章立制、輕認真落實的現象，具體的制度執行力度不夠。比如近年來支部建立了科級以上幹部聯繫學生公寓區制度、輔導員入住學生公寓值班制度，發文之初堅持了一段時間，後面就思想鬆懈執行走樣了。

(二)官僚主義方面：

1、調查研究不深入不細緻。支部成員深入學生宿舍、教室、食堂等活動場所一線調查研究不夠，存在走過嘗圖表現的傾向。一是組織開展調查研究不紮實，比如每年都要求學工系統的全體同志結合工作實際進行調研，至少撰寫一篇學生思想政治教育和日常管理的案例分析，但缺乏對案例分析主題、資料、真實性的把握，有價值的案例分析論文不多，理論研究成果較少，雖然有些同志做了一些探討，但轉化為理論成果的不多。

2、主動服務意識不強。雖然有“立德樹人”的認識和“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”的意識，但有的同志的宗旨意識還不夠強烈和牢固，主動關心學生學習和生活做的不夠，切實幫忙學生解決實際困難和問題做的不多。有時存在重管理輕服務、重處罰輕鼓勵的現象存在;有時漠視學生的正當訴求，有安於現狀求穩求安的思想出現。比如學生宿舍緊挨農田，學生夏天被隱翅蟲咬後皮膚腐爛的問題沒有引起足夠的重視，簡單了打了一次殺蟲藥後就沒有做進一步的處理，導致問題越來越嚴重。

3、存在重眼前輕長遠的政績觀。主要表此刻較重視短期見效的工作，而對於需要長期堅持、長期投入的工作重視不夠;比較重視吸引眼球、形式好看的面上工作，而對於精細管理、內涵建設上的工作重視不夠;比較重視解決具體事務性工作，而對於政治思想、作風建設、精神禮貌等務虛工作不夠重視。比如在學生習慣養成教育和校園清潔工程專項治理值班工作中，領導重視經常檢查時做的比較好，日子一久就鬆懈了，值班缺勤現象偶有發生，專項治理的效果也就打了折扣。

(三)享樂主義方面

1、精神懈怠，動力不足。個別同志工作激-情和艱苦奮鬥的精神不如以前了，因各種原因，在工作上常有懈怠思想有的同志不思進娶安於現狀，不願意吃苦受累、加班出勤，不願意深入思考謀劃本職工作，滿足於現有的工作，埋頭苦幹、用心進取的創業精神有所缺乏，幹事激-情有所下降，前進動力不足。在學生開學畢業、突發狀況、迎評臨檢等關鍵時期，大局意識、危機意識不強，奉獻精神、配合精神不夠。比如在緊張繁忙的畢業生離校期間，有的同志只想下班打指紋早點回家，不願加班值班，或者安排了通宵值班，到了晚上2、3點看狀況好多了，就悄悄的回家了。

2、不想謀劃、不願擔當。支部有的同志不願“多事”擔責，習慣於按部就班憑經驗辦事，攻堅克難意識不強，遇事不敢動真碰硬，只想當老好人。缺乏敢闖、敢試、敢擔當的精神，正視客觀存在的發展短板的勇氣不夠足，抓難題突破、抓難事協調的潛力不夠強。對羣眾普遍反映的一些熱點難點問題，存在畏難情緒。比如學生對改善學生公寓住宿條件的呼聲十分強烈，卻一向得不到的迴應，有的同志總擔心怕惹猜疑、對協調各職能部門有畏難情緒。

(四)奢靡之風方面

從奢靡之風的根源而言，廉潔自律的要求班子成員都比較注意，但個別黨員、幹部存在艱苦奮鬥精神有所弱化，勤儉節約意識不夠強烈。比如天氣稍微熱一點或者冷一點就在辦公室開空調、使用取暖器;辦公用紙浪費現象時有發生。

三、產生問題的原因分析

㈠理想信念不夠堅定，存在安於現狀、不思進取的想法。

一是支部黨員在日常工作和生活中，往往把工作放在第一位，工作一忙起來，就忽視了世界觀人生觀價值觀的改造，沒能把政治理論學習同自己的工作緊密地結合起來，沒有及時用理論去指導和解決工作中出現的新問題、新狀況。

二是個別黨員幹部大局觀不強，思考個人榮辱的多了，思考學生利益少了，在工作中怕這怕那、畏手畏腳，關鍵時刻萎靡不振、不敢向前。

㈡宗旨意識不夠牢固，職責擔當意識淡薄。

一是在工作中瞭解學生困難、解決實際問題不夠。往往把開展大型活動、處理突發事件作為頭等大事，深入課堂、食堂、宿舍做的不夠，沒有想學生之所想、急學生之所急。在一些學生突發事件處理過程中，職責擔當意識、衝鋒打硬仗的精神有所退卻，沒有真正做到為學院分憂為學生解難。

二是坐在辦公室的時間多，深入一線時間少;與一線輔導員和學生的交流不多、關係不近、感情不深，工作主動性欠缺。在處理一些學生切身利益問題時，很少能真正做到換位思考，總是喜歡先入為主，主觀臆斷。

三是缺乏主動服務的動力和意識。存在學生反應的問題久拖不決、應付了事的現象，在快速和有效解決學生學習生活的突出問題上做得不多。

㈢黨性修養錘鍊不夠，存在敷衍塞責的思想。

一是工作進取心不足。支部成員很多從事學生工作多年，產生了一些厭煩情緒，工作的熱情、做工作的幹勁有所減退。

二是存在明哲保身的思想。在一些問題上不敢碰硬，尤其在一些學生違紀、安全管理等重大問題上怕言多必失，怕追究職責，給自己造成不利影響。

三是存在必須懈怠思想。有些同志總是按照以前的老路子、老辦法解決新問題，按經驗做事，工作的創新和開拓不夠，幹事創業的激-情有所減退。這些都是等和靠的消極思想，黨性修養有待提高的具體表現。

㈣理論學習有所放鬆，系統的學習做得不夠。支部的部分同志對理論學習自覺性不高，忙於事務性的學生工作，久而久之沖淡了自主學習的用心性。學習分心，精力分散，刻苦鑽研學生工作的理論不夠深入，在學習上，個性是在理論學習方面存在表面應付、完成任務的現象，理解精髓不夠。忽視了理論與實踐的辨證唯物關係，對政治理論的學習只滿足於記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習。在學生工作會議上剖析問題少、部署工作多，在主觀上對加強理論學習的緊迫感認識不足。

㈤存在紀律執行不嚴、執行力不強問題。

一是政治紀律方面。個別支部黨員對自己的要求有點放鬆，有些隨波逐流的思想，自我定位不正確，崗位職責理解不透徹;只要求自己遵守黨的政治紀律，沒有帶好隊伍做好表率，出現一些紀律鬆懈的現象。

二是財經紀律方面。學院制定了相關規章制度，在實際執行過程中，支部存在預算制定不合理，個別事項有超預算現象，在勤儉節約、精打細算方面做的不好。

三是在執行力方面。重部署輕落實，部門分工不合理，責權不對等，從而出現工作上“吃大鍋飯”現象，幹好幹壞一個樣，幹得越多犯錯越多的現象。

㈥對照“三嚴三實”要求，缺乏落實立德樹人的具體舉措。對照“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”的“三嚴三實”要求還存在必須差距。一是對當代高職學生的思想特點、出現的新狀況、新問題，缺乏深入調研和研究，全員育人、全過程育人、全方位育人的“三全育人”還停留在會議佈置層面上，在教職員工中氛圍不濃，不同程度地存在“講起來重要、做起來次要、忙起來不要”現象，導致學生反映較集中、反映最普遍、呼聲的學習環境改善、生活條件提升問題未能及時有效解決。

四、今後努力方向和整改措施

按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治脖的總要求，支部全體黨員更加清醒的認識到了自身存在的問題和產生這些問題的根源，在羣眾的期盼和組織的信任中汲取動力，堅決清除自身的病灶。

㈠今後努力的方向

1.學習焦裕祿精神，沉下去服務師生員工。對照黨章，對照羣眾路線教育實踐活動的要求，支部感覺到對黨員的要求還不夠嚴，做的還不夠好。當前，我院處於三並轉型的關鍵時期，作為學生部門的負責人，支部全體黨員就應心裏裝着15000多名學生，擺正自己的位置，理清自己的職責，沉下去服務師生員工，真正做好服務無極限、溝通無距離。從自身做起，做到深入學生不放鬆，勇於實踐不折騰。支部全體黨員將學習弘揚焦裕祿同志的公僕情懷、求實作風、奮鬥精神、道德情操，深入查擺在思想境界、素質潛力、作風建設等方面存在的問題和不足。

2.遵守政治紀律、嚴格執行中央“八項規定”、省委“九條規定”。作為學生教育、管理、服務的職能部門窗口單位，我們沒有絲毫懈怠和“為官不為”的理由，只有兢兢業業、加倍努力的工作才能報答領導和師生員工的信任，支部黨員將堅持用黨的政治紀律、組織紀律和財經紀律嚴格要求自己，為黨委、行政分憂，為師生員工解難。不論在工作上，還是生活中都將自覺嚴格遵守黨的紀律、國家的法律法規以及學院的規章制度。

3.加強黨的理論學習，學用結合。

一是克服以幹代學的問題，把提高自身的理論武裝作為主抓手，持續思想上行動上與黨中央持續一致。

二是增強學習的系統性和針對性。深入學習黨的十八大精神、習近平總書記重要講話，不斷提高理論水平和執政潛力。

三是增強學以致用的實效性。堅持理論聯繫實際，與時俱進，開拓創新，提高運用科學理論解決學生工作各種複雜矛盾和問題的潛力。

4.進一步明確宗旨意識，堅持為民務實。支部全體黨員將在以後的工作中堅持服務導向，秉承“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的理念，堅持學生工作無小事的工作原則，時刻持續謙虛謹慎的作風，低調做人，踏實做事，時刻發揚“耐得煩”的精神，以用心的心態應對紛繁複雜的學工工作突出問題，以強烈的職責感、良好的心態、高昂的鬥志應對千頭萬緒的學生工作事務，以實際行動維護學生部門和學工幹部的良好形象。

5.謹記廉政準則，做到廉潔從政。

一是嚴格遵守廉潔從政的相關規定，經常性的學習黨紀法規和廉政建設的有關規定。不斷增強自律意識，提高自身思想修養，以此端正工作作風、生活作風。支部黨員將嚴格按照黨風廉政建設有關要求開展工作，做到制度之內“不缺位”，制度之外“不越位”，清清白白做人，勤勤懇懇做事，切實履行好自己工作職責，嚴格執行廉潔自律規定。

二是自覺理解上級領導和幹部羣眾的監督，始終以的黨性原則要求自己，以身作則，率先垂範。

㈡改善措施

1.紮實做好本職工作，力避形式主義。

一是根據學院整體整改意見，梳理學生工作的有關規章制度，在分別召開各種座談會和調研的基礎上，修訂和完善現行學生思想政治教育和日常管理制度。堅持從大處着眼，從小處着手，大事講原則，小事講風格，遇到違背組織原則的事情要堅決説“不”，遇到問題要開誠佈公，遇到矛盾要心平氣和，以靈活的方法，敏捷的反應，務實的態度，提高工作效率。

二是深入基層開展“三進三訪”活動，主動問需於師生，及時解決師生反映的突出問題，解決和改變過去習慣於被動服務、敷衍了事等問題。

2.牢固樹立羣眾意識，杜絕官僚主義。

一是今後將加強與一線輔導員和學生的聯繫，主動到師生員工中去了解狀況，不搞先入為主，虛心聽取各方面意見，摸清事實，解決問題。支部黨員首先要解決好深入羣眾調研不夠，不善於聽取羣眾意見的問題。

二、加強團結協作，增強互信。在今後的工作中，對於黨委行政安排的工作，做到主動擔當，多支委成員與部門黨員幹部要多商量、多分析，不搞一言堂。主動向分管院領導請示彙報，消除工作協調、溝通不夠的現象發生。

3.樹立職責擔當意識和苦幹思想，遠離享樂主義。

第一、做到堅持理想信念不動搖，振奮精神;不貪圖名利，講究實效;做到密切聯繫羣眾，聯繫實際，牢固樹立職責意識;遠離以權謀私、腐化墮落的陷阱，在工作中做到用心開拓創新，去除畏難心理，以滿腔正氣，敢於擔當的實際行動助推學院可持續發展和學生的健康成長。

第二、根據發展，用心思考新形勢，應對新問題，不計較部門利益和個人得失，而要將學院的發展重任放在肩上，加強對學生工作薄弱環節的思考與整改。

4.嚴格要求，不折不扣執行規定，消除奢靡之風。

嚴格執廉政準則8禁止52不準，嚴格執行中央8條規定，省委9條規定，學院20項規定。透過制度的執行把權力關在籠子裏。按照學院的規定執行相關制度。把支部和學生處、團委的工作置於師生員工的陽光監督之下，慎重對待黨委、行政賦予手中的權力，不存非分之想、不取不義之財、不做違規之事，以身作則，自覺築牢反腐防線。