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創新演講稿範文精選3篇

創新演講稿範文精選3篇

創新是人類社會發展進步的原始動力。不同的人從不同的視角,對創新有不同的描述。中國的改革開放是創新,與時俱進是創新,自主創新更是當前中國的基本國策。本文是本站小編為大家整理的創新演講稿範文,僅供參考。

創新演講稿範文精選3篇

創新演講稿範文一:

老師同學,大家好:

今天我演講的主題是創新。

本來我準備的演講題目是愛國主義,後來想想還是算了愛國,我們每個人都有,如果你沒有就算我説再多也是白扯,所以我就一直在想我們最缺什麼?對,就是創新。

首先我們先解釋下創新的含義,創新就是以新思維、新發明和新描述為特徵的一種概念化過程。它原意有三層含義,第一,更新;第二,創造新的東西;第三,改變。創新是人類特有的和認識能力實踐能力,是人類主觀能動性的高級表現形式,是推動民族進步和社會發展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列,就一刻也不能沒有理論思維,一刻也不能停止理論創新。創新在經濟,商業,技術,社會學以及建築學這些領域的研究中有着舉足輕重的分量。口語上,經常用“創新”一詞表示改革的結果。

為什麼我今天要談創新,因為,我們這個時代要發展就必須的不斷創新,但是我們中國人,我們龍的傳人的創新能力、創新理念是真的很差。為什麼美國能長期的稱霸世界,因為他的科技發達,技術先進。他們的人才有開放的思維,不崇拜權威,有天馬行空的想象,而我們呢,我們有什麼?我們的人才會幹什麼?照本宣科?打着教育的名義殘害下一代?有人説,我們有五千年的文明祭奠,我們的老祖宗曾長期的領先世界,是時代的弄潮兒。我就覺得,説這些話的人必定無恥到一定境界,我們五千年的文明祭奠,我想問,你對我們的經典還了解多少,我們老祖宗很給力,是,但是這不是我們炫耀的資本,我真的很搞不懂,為什麼我們的歷史書再寫那些古代先進技術的時候,為什麼總是要加一句,領先西方多少多少年發現。我就搞不明白了,他是在培養我們的優越感還是在給我們惰性,從國小開始聽這些話,聽一遍一定會有優越感,但是多了呢?多了只會讓我們忘掉前進的動力。

扯得有點遠了,下面請我們思考下我們的創新能力去了哪裏?!歸根結底還是再教育上,但這是客觀因素,我們無法改變,我們能改變只能是我們自己。我們從小被灌輸,書上就是對的,沒人敢質疑這篇文章。我們從小接受老師的思想,沒有自己的獨立思考能力。這些種種就是原因,既然我們現在明白這個問題,那我們就要改正,現在不晚,真的不晚,我們大學生是整個社會的精英,是民族的希望,如果我們垮了,我的民族,我們的國家有何談振興!

如果要創新,那麼從現在起,我們應該注意以下幾點,來找回屬於我們自己的獨立意識和獨立思維:

1.好奇,好奇是創新的萌芽。黑格爾説過:“要是沒有熱情,世界上任何偉大事業都不會成功。”如果我們僅僅記住了數學的各種定理與公式,而不能把學到的知識用於發現新問題,不能解決實際問題,只學習老師講的知識,只記憶書本上的知識,那麼他只能是個書呆子。

2.興趣,興趣是創新的營養。我國偉大的教育家孔子説:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”可見他特別強調興趣的重要作用。興趣是最好的老師,興趣是感情的體現,是學生學習的內在因素,事實上,只有感興趣才能自覺地、主動地、竭盡全力去觀察它、思考它、探究它,才能最大限度地發揮學生的主觀能動性,容易在學習中產生新的聯想,或進行知識的移植,做出新的比較,綜合出新的成果。

3.質疑,質疑是創新的舉措。我國古代教育家早就提出“前輩謂學貴為疑,小疑則小進,大疑則大進”、“學從疑生,疑解則學成”。只有質疑,才敢推陳出新,才能進行技術變革,才會推動社會進步。

4.探索,探索是創新的方法。愛因斯坦説,想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括着世界的一切,推動着進步,並且是知識進化的源泉。嚴格地説,想象力是科學研究中的實在因素。

創新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力,我們這個名族,我們這個國家需要創新型人才,那麼同學們,就讓我們做一個對名族,對國家有用的人吧!

創新演講稿範文二:

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

大家好,我今天演講的題目是《科技創新助我成就夢想》 夸父逐日的故事,你們知道嗎?那是對光明的探索;精衞填海的神話,你們聽過嗎?那是高峽出平湖的渴望。上下五千年,縱橫九萬里。我們的祖先從未放棄對未知的追尋,對科技的探索。

我們有偉大的四大發明,我們有偉大的數學家祖沖之,我們有偉大的科學家張衡,我們有偉大的航海家鄭和,我們曾經驕傲地領先世界兩千年,這是源於什麼呢?是他們對科技的不斷探索與創新。但是我們也曾經落後世界一個世紀。我們的四大發明成就了西方列強的堅船利炮,他們,用我們自己的發明擊穿了中國破敗的大門。歷史一次又一次的證明,落後就要捱打。

於是我們低下驕傲的頭,我們卧薪嚐膽,我們披荊斬棘,我們用自己的土作坊造出了原子彈、氫彈,在遙遠的太空也能聽到中國的“東方紅”,嫦娥一號奔月了,神六、神七、神八發射成功了,我們的科技奧運實現了。我們的中國進步了,發展了,富強了,我們中華民族強大起來了。

現在我們的生活中出現了一樣不可缺少的隨身物品——手機。大人們用上了帶有音樂、藍牙、攝像等功能的先進手機,連小孩也用上了低輻射、實用型的“學生專用機”了。有一次,我的書本落在了家裏,眼看就要上課,回家拿是來不及了,在這個節骨眼上我想起了我的救星——手機!我用它聯絡了家人,解決了這個燃眉之急。

我慶幸生活在這個高科技的時代。聽長輩們説,他們那時候用信件聯繫,到達對方的手裏少説也要十天八天,再“急”的事也變得“不急”了。那個年代裏,最快的也就是發“電報”了。後來,到了“電話”時代,通訊就方便多了。如今,網絡時代,消息傳播速度更快,人們不管大小事情,只要一上網,就能把事情説得明明白白。這不正是科技創新在生活中最有利的體現嗎?沒有科技創新就沒有發展。

同學們,時代告訴我們,祖國需要有知識、有文化的接班人。我們應該奮發圖強,好好學習知識,將來做一個對國家有用的人才,把祖國建設得更加繁榮富強。

謝謝大家,我的演講到此結束。

創新演講稿範文三:

創新必須基於務實的基礎之上,才會是有效的創新。德魯克先生在書中告訴我們:“創新是有目的性的,是一門學科。”對於我們企業,我們創新的目的就是要幫助客户體現更大的價值,獲得更多的市場份額。書中德魯克先生還告誡我們:創新是否成功不在於它是否新穎、巧妙或具有科學內涵,而在於它是否能夠贏得市場。這就説明企業所倡導的創新應該是實用型的創新,對於我們企業,我們的創新必須是“聚焦客户的信息化的創新”,這就決定了我們在創新的過程中必須立足客户的需求,立足企業的實際情況,遵循市場發展的規律,只有這樣我們的創新成果才會對企業發展有意義和價值,才是真正有效果。

要想讓我們的創新真正做到是基於“實事求是”基礎的創新,我想首先要明確什麼是創新。德魯克先生在書中談到,對於“創新”的誤解,主要有這麼幾種,一是把“創新”與聰明的創意或發明混為一談;二是一提到它就想到科學性的創造發明;三是很多人認為凡開創一項新生意或者新事業就是創新。事實上,創新對於企業來説,主要是看能否為客户創造出新的價值,提供新的服務。 創新必須是主觀意願而不是偶然的機遇。書中德魯克先生告訴我們,創新的機會處處都有,創新的行為人人都可以做到,更為重要的是創新是可以學習、可以訓練的。這就是説,創新並不是偶然遇到的機遇,不是不可控制的,創新的思維、行為是隻要我們有這樣的主觀意願就可以學習得會,掌握得了,實踐得下去的。因此,面對創新的要求,我們必須養成正確的心態。

首先是要克服對於創新的畏難情緒,不要因為改變有可能遭受失敗就牴觸和抗拒;其次要有持續的韌性,創新的過程必然是曲折的,因此要有足夠的心理準備來應對創新過程中可能會遇到的挫折,要有健康的心理來調整創新實踐的思路和步驟;最後要有耐力,就算經歷了多次失敗,只要堅信方向是正確的就一定要堅持推行下去。

創新必須付諸於行動和實踐才有現實意義和價值。從創新的思維到付諸創新實踐,到取得創新成果,這中間的過程對於一些人來説可能是難以逾越的鴻溝。記得馬雲在演講中曾經這樣描述他的創業經歷,他説,很多人晚上想得是心潮澎湃,到了第二天早上就一切照舊,從產生思路,到付諸行動,往往需要非常的勇氣和決斷力。創新也是一樣,只有當我們把自己的創新意識、創新思維付諸到實際的行為中,變成具體的工作思路,並推行下去,這些思路、意識才有實際的意義和價值,才有可能產生出創新的成果。

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