高中升旗儀式講話稿（精選19篇）

高中升旗儀式講話稿 篇1

各位、老師，親愛的同學們：

大家早上好！花木萌動，大地復甦。伴隨着春天的腳步，我們又迎來了一個充滿希望與憧憬的新學期。在這天氣晴朗、陽光明媚的早晨，我們高二年級全體師生迎來了本學期第一次升旗儀式。我宣佈：金鄉二中升旗儀式現在開始！

第一項，升國旗，奏國歌，全體師生行注目禮。

第二項，由12班的`丁志遠同學作國旗下的演講，大家歡迎。

丁志遠同學是我們高二年級最優秀的學生和學生會幹部代表。他有責任意識，有感恩情懷，有理想抱負，有奮鬥。入校一年多來，他志存高遠，刻苦勤奮。不僅工作幹得好，而且學習成績非常優秀。希望同學們以他為榜樣，堅持拼搏進取，不斷超越自我，為年級增光，為學校添彩！

第三項，請年級殷主任作國旗下的，大家歡迎。

殷主任的情真意切，語重心長，既有師長的殷切教導，又有朋友般的誠摯關懷。記得海倫凱勒曾説過，信心是命運的主宰。希望同學們都能拿出信心，主宰命運，拿出亮劍，鑄就人生輝煌。“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峯。”我們要的就是這樣一種霸氣！

第四項，全體同學宣誓。領誓人：仝年。

春回大地，萬象更新。歲月崢嶸須拼搏，年華瀟灑莫蹉跎。在周校長提出的“人人會欣賞，人人被欣賞”的和諧氛圍中，願我們把理想寫給明天，把奮鬥刻在今朝！

同學們，新的學期，新的起點，讓我們一起加油！我們堅信：成功永遠屬於智慧、執著的二中人！

升旗儀式結束，各班有秩序帶回！

高中升旗儀式講話稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！我是來自440班的王紫一，今天我國旗下的題目是《青春與法律》。

青春是一個人最美好的年華，在這段時期裏，為了更好的保護自己關愛他人，我們應該與法同行。

今天，是一個信息爆炸的時代，絡世界有許多不良誘惑，影響着青少年身心健康發展，使其養成不良習慣，最後甚至會發展成違法犯罪。

那麼，要怎樣遠離違法犯罪呢？首先，自然是防微杜漸，規範自己的言行舉止，其次，我認為更重要的是要“學法”“知法”“懂法”，瞭解違法行為所造成的後果自己是不能承擔的起的。

9月25日下午，宋衞師在我校作 “關愛明天 普法先行”為題的法制講座時，給我們介紹了好幾例青少年違法案例。其中我印象最深刻的便是兩個女生將一件插隊的小事發展成了幾十個男生打架鬥毆的惡性的`事件；還有一個男生因為被另一個男生看了一眼，便覺得是別人在議論他，於是糾集幾個男生帶了刀子將那個男生捅成重傷，自己也受到了法律的制裁。除此之外還有不少案例，但起因都大同小異，都是因為一點小糾紛，雙方都不肯退步，最後才一發不可收拾。我認為其根本原因在於青少年的情緒不穩定。然而，最重要的是在於他們不知道法律，抱着“未成年”的護盾，身披“不知者無罪”的胄甲，再加上因不知法不懂法而產生的錯誤觀念，才導致了違法犯罪的惡果。

為了自己，家人，朋友，我們不僅要“學法，知法，懂法”，更要“守法，護法，依法維護自身權益”，讓青春與法同行！

我的發言完畢，謝謝大家！

高中升旗儀式講話稿 篇3

尊敬的各位家長，同學們，老師們：

大家上午好!

今天，我們隆重舉行儀式，歡送即將畢業的20xx屆高中學生。首先，我向圓滿完成學業的同學們表示熱烈的祝賀!向為此付出辛勞的教職工們表示衷心的感謝!向關心、愛護、支持學校的家長們表示誠摯的問候!

再過幾天，同學們就要走進大學聯考考場，經歷你們人生的第一次重大挑戰，你們的高中生活也就此結束了。高中畢業，標誌着你們將走向更高的人生階梯;戰勝大學聯考，意味着你們將書寫更美的人生畫卷。

同學們即將遠航。無論在校期間，你們曾有多少欣喜若狂，有多少焦躁不安，有多少由衷讚美，有多少憤怒抱怨，都正在過去。而那過去的事，都會變成甜蜜的回憶。我相信，你們將來不論身在何地何方，實中仍然會不時在你們的夢境或閒談中出現。因為，實中有你們永遠不再歸來的青春!但是，實中不能也無法註定你的命運，未來的一切都掌握在你自己的手中。

此時此刻，作為你們的校長，在今天高中生活的最後一課上，再講幾句心裏話。講話的主題詞確定為“文化”。

在今天這樣的場合，我首先講文化，是我思考了很久的結果。我想起了我的童年時代，當我們背起書包走進學校時，村裏慈祥的長輩會説：“孩子們到學校學文化去了”。既使這些長輩有的是文盲，但他們把到學校的目的表述為學文化。走上校長崗位，我思考着學校應該給學生最珍貴的財富是什麼?在我看來，最重要的應當是：學習怎樣學習和學習怎樣思考，就是希望同學們永遠做一個有文化的人，也就是做一個時刻關注未來、努力創造未來、穩健把握未來的人。

關於“文化”的定義很多，我比較認同文化就是“人化”和“化人”這個簡要表述。“人化”就是按照人的方式改變世界，使任何事物都帶有人文的性質;“化人”就是反過來，再用這些改造世界的成果來培養人、裝備人、提高人，使人的發展更全面、更自由。

由此我們可知：文化並不是在人之外而獨立存在，更像是“顏色”，它使任何人的活動都具有色彩。借用黑格爾的一個比喻來説：文化像是洋葱頭，它的皮就是肉，肉也是皮。也就是説，文化總是有很多顯形的“體”，每一種體的形式下都負載着隱形的“魂”。

文化之“體”，就是人的社會生活本身。文化之“魂”，就是指人在文化活動中所追求、所把握的方向和尺度，其核心是價值或價值觀念體系。人類有史以來所做的“有形之事”都大體相同，無非是生產生活、社會交往、衣食住行、生老病死等。但由於“做法”不同，才造就了各種不同的文化樣態和傳統。可見，“做法”比“做什麼”更能代表靈魂，“做法”造就文化的特質和麪貌。

談文化，就意味着在世界萬物中，我們永遠要以人為本，面向人、理解人、為了人;文化是由人“活”出來的，靠人“做”出來的，不是單憑“想”或“説”就能造就的。

同學們，我們講文化的重要性，講做一個有文化人的重要性，就是因為你們要走進新時代，迎接新挑戰，必須有文化自覺和文化擔當。文化自覺，本質上是一種主體意識的清醒和自覺。文化擔當意味着，要更加清醒地反省自己、定位自己。不泥古，不崇洋，不迷權，不媚俗，不畏強，不凌弱，不怕像誰，也不怕不像誰，堅定不移辦好自己的事，走好自己的路。

為此，提出以下幾點，我想讓同學們將來不管行色如何匆匆，這些畫外音總在內心響起……

一、努力提高哲學素養

法國大革命時期，法國國王路易十六在巴士底獄曾經感慨地説：“是兩個人消滅了法國!一個叫伏爾泰，一個叫盧梭，都是哲學家。”路易十六這句話的含義是：改變觀念就是改變世界!面對世界的態度比掌握多少知識更加重要!

我始終認為，一個人首先是一個具有哲學素養的人，才有可能稱得上真正的文化人。一個人如果沒有哲學素養，就像一座雄偉壯觀的廟宇沒有神像一樣，空空蕩蕩，徒有其表。許多人將哲學理解為“愛智慧”，但哲學不只是對智慧的熱愛，而且它本身就是智慧。

我始終認為，教育的本質就是進行哲學思想的提升和思維能力的訓練。思想成全人的偉大，思維成就人的創新。一個能思想的人，才是一個聰明人，而不是糊塗者、混日聊天者、自覺不自覺的助紂為虐者;一個能抽象思維的人，才是一個能撇開事物的具體現象而提取其本質的人，從而有所發明、有所創造。

同學們都知道“曹衝稱象”的故事，也都知道阿基米德發現浮力定律的故事。幾乎一樣的故事，前一個歷經歲月，作為課本，成為一代又一代中國兒童的聰明榜樣，而後一個成為科學殿堂中閃閃發光的明珠，作為科學定律無時無刻不在造福人類。在曹沖和阿基米德之間，實際上只有一步之遙，這就是抽象思維。所以，未來的日子裏，你們的學習、科研和工作，一定不要停留在“曹衝稱象”的水平上。

二、永遠保持一份純真

我從不擔心你們沒有理想，或者理想不夠遠大;我總是更多擔心，你們能否坦然面對真實的現實生活。在未來競爭激烈而且日益理性的年代，我希望你們能保持一份純真。所謂純真：一個是對內在精神價值的看重，另一個是對外在功利的看輕。一切有效的教育都是自我教育。人自己要為自己的生命尋求一種意義，自己要為自己確定在世間安身立命的原則和方式。惟有當你的靈魂成為你自己的導師時，你才是真正走在你自己的路上了。不要把生活變成一項志在必得的競賽，生活不是競賽。生命的獎賞遠在旅途的終點，而非起點;不要總是拿自己同別人比，無論是昨天的同學還是明天的同事，除非你想把自己變成別人的影子，把生活變成自己的煉獄;不要被一些著名高校的牌子壓得喘不過氣來，沒有地方規定這些學校的畢業生就不能平庸，也沒有地方規定非這些學校的畢業生就不能成功!記住你父母親的話：“平平安安就是福。”有所追求但不刻意，渴望成功但也接受平凡。因為：不是一切努力都沒有結果，也不是一切努力都有結果，更不是最努力的就一定最有結果。

你們在樹立自己理想雄心的同時，首先必須界定什麼是自己的成功。真正的理想往往在 激情之後，它同堅忍相伴，它同自信攜手。遭遇坎坷不平，千萬不要憤懣和抱怨，山野叢莽間的杜鵑才會讓你懂得什麼是怒放。當你抱怨時，你就在毀滅你的當下，就正在失去創造和享受生活的這一刻。如果你看不清這一點，你就不會有幸福，也不配享受幸福。

三、堅韌頑強守住自己

我從不擔心你們沒有才華，我擔心的是你們能否珍重才華的運用。未來的航程，最危險的`不是漩渦、暗礁、驚濤、駭浪，而是古希臘神話中的“賽壬女妖”。她曾用迷人的歌聲誘惑那無畏的水手，導致過往的船隻觸礁沉沒。這種誘惑，在中國的未來，可能尤為突出，與此相關的就是守住自己。學校會增加你的知識，但知識不等於德性。千萬不要以為拿了學士、碩士、博士學位，就以為自己是個明白人、是個君子了。你們要知道，君子的界定是行為主義的，不是自我想象的——正如莎士比亞所説：在惡棍心裏，自己也是個大好人。

誘惑，它挑戰着一個人的德性和操守。如果沒有或不足，或有僥倖心理，你就把握不了自己，容易忘乎所以，隨波逐流，一不小心也可能混跡於成功人士。但要想憑此成大事，自古以來，門都沒有。

守住自己，走你們應該走的最長的人生道路。在實現理想、走向成功的路上，要清醒地認識到，真正的成功無法複製。真正的理想，不論大小，最終都要靠成果來兑現，否則，最多隻是一個令人遺憾的、對這個世界多一個少一個都無所謂的願望表達，甚至只是一通大話、一張空頭支票。

四、潛心閲讀大家經典

想到你們即將走進國內外著名的高等學府，聯想到著名的“錢學森之問”，我一直在思考這樣幾個問題：為什麼當文明擴展時，傑出的個體反而減少了;為什麼當知識變得每個人都容易獲取時，天才反而再難見到;為什麼當不存在較低等級時，較高等級也不復存在了。我想，這原因固然與物質、技術有關，但更在於人避卻思考、耽溺安樂和自我放失。在這種慵懶與散漫中，那種對深邃思想的卓越追索，對人類整體性精神出路的關切漸漸消退和淡忘，甚至被嘲弄和放逐。而這些，恰恰經典裏最多，甚至就是經典最顯著的徽標。

經典的定義無須論證，那些歷經最糟糕的攻擊而得以劫後餘生的作品就是經典。不要將經典侷限在古今中外的文學名著上，許多人文社科類著作，包括一部分自然科學著作，都應該成為你們閲讀的重點。

經典訓練的價值不在實用而在文化，他給人比一個人的生命更多的生命，從生命的深處增加生命。它堅持要我們放棄通常的做法，放慢速度，沉浸其中，然後去獲得原來不屬於我們的寶貴經驗，還有我們平凡人生所永遠不能遭遇的嶄新體驗。你們要把時間花在閲讀心靈最偉大的作者的作品上，他們的聲音值得你去傾聽。

五、打造合宜生活方式

康德曾經説過這樣一句話：“我們的責任不是製作書本，而是製作人格;我們要贏得的不是戰役與疆土，而是我們行為間的秩序與安寧，真正大師的傑作是一個合宜的生活方式。”馬克思的歷史唯物主義理論，重要範疇不僅僅是生產力與生產關係、經濟基礎與上層建築，更有生產方式和生活方式，而且生產方式在很大程度上就是一定的生活方式。縱觀世界發展變化，我們越來越真切地感受到：人類社會發展與進步的程度，是以生活方式涵蓋領域擴大和層次提升為標誌的。全球化的實質就是“以一種非常深刻的方式重構我們的生活方式”，中國現代化的過程也就是“以一種非常深刻的方式重構我們的生活方式”的過程。

眾所周知，我國建設小康社會的兩個目標就是社會的全面發展和人的全面發展。但這兩個發展不能自動發生轉化關係，其必不可缺的中間環節就是人的生活方式的變革。你們不要對生活方式的理解侷限在“衣食住行”等日常生活層面，要將自己的生活方式呈現出全面性、豐富性。

同學們!作為你們的校長，在這個時刻，我不説保重身體、刻苦學習之類的話。作為志向高遠的你們，你知道命只有一條的涵義，你知道該怎麼辦;你知道刻苦從來都是局外人對“刻苦者”的行為概括，而不是“刻苦者”的自我感受。

人是在流浪的經驗中總結出了“祖國”這個詞，從本質上説，祖國是一種珍貴的懷念。我想“母校”這個詞何嘗不是如此呢?!孩子是自己的好。同學們，我愛你們!這份承諾沒有任何的修飾和限定。當你心裏痛苦酸楚時，就找那些在夜深人靜時流淚痛哭過的人，傾訴、傾訴;當你再回母校時，我會在這裏長久地守候，即便是夜深了，也會給你們留着燈，留着門……

謝謝大家!

高中升旗儀式講話稿 篇4

各位親愛的同學們：

大家早上好！

你們是祖國未來的建設者，中華文明的傳承者，中華民族自古就是一個文明禮儀的王國，俗有“禮儀之幫”的美稱。但是，親愛的同學們，放眼看看，就“文明”而言，在世界處在什麼地位呢？我去過新加坡，韓國、英國、印尼、迪拜等國家，在那裏讓我深深地感受到我們現在的文明與很多國家有距離。而在遠古時代，泱泱中華是世界的文明大國，為什麼我們現在卻落後於人呢？原因很簡單，在追求物質文明的同時丟掉了我們的傳統，一味的創新卻忽略了傳承。

我們有些同學，一聽説學習傳統文化就反感，説：“都什麼年代了，還學習那些古板的東西”。殊不知，我們優秀的古文明都被別人傳承去了。日本、韓國、新加坡就是典型的例子，他們的歷史遠遠比不上，但他們的文明程度卻又遠遠超過。更要命的是他們原本沒有自己的文化，日本連文字都是從傳過去的。韓國也是。再看看新加坡，一個彈丸之地，經濟很發達，同時，也是一個高度文明的國家，聽説李光耀就是用儒家文化來治理國家的。我是年去的新加坡，當時，就在很多地方看到“修身、齊家、治國、平天下”的'字樣，後來才知道，在他們三年級的課本里就有這課文，這就是教育。我們從小就應該養成講文明講禮貌的良好行為習慣。當我們人人都講文明瞭，人人都懂禮貌了，國家就文明瞭。同時，當你能知禮，懂禮，行禮時，你的個人氣質和個人魅力也得到了提升。我想，我們每一位同學都希望能得到別人的肯定與讚美吧！沒有哪一位同學説：我就不講禮，我就不想別人喜歡我，我就想別人都討厭我！是吧！如果你真是這麼想的，那我講再多道理，再多知識都沒有意義，那你就這麼去做吧，你一定會如願的。因為，要得到別人的讚美不容易，但如果要得到別人的討厭卻是不難的。

如果你想得到別人的讚美，獲得別人的尊重，那麼，其實也沒那麼難，首先，我們得從內心去尊重他人，所謂“內心有敬，舉止有度”，只要你發自內心的尊重他人，那麼，你的行為舉止自然就有了分寸，當然，有些規矩你可能不瞭解，因為禮儀有時代性、地域性和可操作性的特點，不同時代不同地域就有不同的規矩。比如：古時候見面男人行抱拳禮，女人行萬福禮，現在你這樣行禮就會嚇到別人。另外，地域性，俗話説：“十里不同天，百里不同俗”。我們還説，入鄉隨俗，這些都説明，每個地方的文化不同，禮儀規範也有所不同。在不同國家有些動作意思是不一樣的。比方説，豎大拇指這個動作，在是稱讚，誇獎，了不起，在英國，澳洲和新西蘭旅遊者用它表示要搭車的手勢，如果將大拇指向下，就成為侮辱人的信號，在日本則表示，老爺子。“OK”這個手勢更是不能隨便用，在美國表示正確，讚揚，當然，現在在也表示正確、讚揚。這是西方文化融入後，我們現在也在與國際接軌，有了一些國際性的禮儀。在泰國表示沒問題，在日本、韓國、緬甸表示金錢，在法國，表示微不足道，一錢不值，在巴西，希臘和意大利表示這是一種令人厭惡和污穢的手勢，在有些國家卻是惡毒的罵人的手勢。這都充分説明，禮儀是要學習的。只有通過學習，我們才能瞭解到表示尊重時我們應該如何做是正確的。另外，可操作性又正告訴我們，所有的禮儀都是可以操作的，一學就會。

那麼，我們學習禮儀，遵守禮儀規範的目的就是把你對他人的尊重用一種恰當的方式表達出來。我們要不要尊重老師？要不要尊重長者？要不要尊重同學？我想，同學們內心的這份尊重原本是有的，對吧！但，我們對不同人表示尊重時是不是又有不同的方式呢？我們應該如何表達呢？比如：我們在路上遇到了老師或長者，你用什麼方式去表達對他的尊重呢？點頭、微笑、問候都是一種可取的方式。視而不見、低頭走過就是迴避。那問問你的內心：“為什麼要回避呢？你做了虧心事？老師得罪了你？你長得見不得人？”都不是吧！那是為什麼呢？因為從小你沒有養成這樣的習慣，你總覺得跟別人打個招呼很彆扭。什麼原因呢？因為做自己不習慣的事就是不舒服。

同學們！你們現在是中學生了，很快，你們就要步入大學、步入社會，如果現在不養成好習慣，一旦走入社會，你就會有居多不適應。如果你想獲得成功，那麼，我告訴你，僅有優異的成績是不夠的。社會行為學家研究發現，一個人的成功只有15%來自於智商，而有85%來自於情商，而溝通社交能力是情商最重要的部分。而禮儀禮貌就是建立良好溝通和社會關係的橋樑。因為禮儀禮貌表現得好，可以迅速建立與別人的良好關係。比如：在電梯裏哪怕遇到一個陌生人，你主動給他打個招呼，問聲：“你好！”對方立馬對你產生好感，在學校裏凡是那些樂觀、主動、熱情的同學，人際關係都會比較好。如果再加上謙讓禮貌，那麼，就會有更多人願意與他建立友好關係，獲得更多資源，為你今後的人生鋪好道路。最後，送幾句話，結束今天的分享：

尊重老師長輩是天職，

尊重同事同學是本分，

尊重客人是常識，

尊重下屬小輩是美德，

尊重所有人是修養，

祝願同學們做一個有修養的中學生，為自己未來的人生打開一扇明亮的大門。

高中升旗儀式講話稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，我是來自420班的黃佳雯。今天我國旗下的題目是《我的班集體我的家》。

此時，我站在這裏，我的心情是既緊張又激動，因為我害怕我蒼白的語言不能表達出我對420班最真摯的情感和最美好的祝願。

生活在420班這個大家庭中，我時時刻刻都能感受到老師和同學的温暖，尤其是當我融入到420班這個整體後，更是讓我感到幸福洋溢。

420班一個成績優異的班集體，當然，這與老師們的教育是分不開的，在我們420班，有那被稱為男神的班主任龍哥；有那帶着憨厚笑容的'數學老師羅老師，羅老師講課聲情並茂，極富有激情，説起更是一套一套的；當然還有那內心激情澎湃，童心未泯的英語老師郭老師，郭老師雖然快到退休的年紀，但走起路來還是那麼雄赳赳，充滿活力的嗓音總叫那些打瞌睡的同學們為之一振。總之，每個老師都有他鮮明的特徵，他們充滿激情，時時刻刻為我們每個同學傳道、授業、解惑，並且幫助我們茁壯成長。

而在我們420班，不僅有這些傳授知識，敬業負責的老師，還有一羣懷着夢想與青春美好的同學們。

每天早晨我走進教室，總能看到黑板最右邊由阿真同學認真寫好的課表，賞心悦目的字跡提醒着我們要努力學習，珍惜時間。十月份時，學校要求各班完成板報工作，在下午上課之前，晚自習課間，甚至晚自習後，總能看到他們忙綠的身影，顏料塗了一遍又一遍，每一個地方都仔細修改，為班級增添風采。

當獎狀捧在我們手心裏，當我們在學習上取得優異的成績，當我們同學創造出一個又一個奇蹟，我們的幸福他人又怎能體會？是我們全班同學共同奮鬥，才讓我們班級如此團結強大，併成為一中獨特的風景。

這就是我們的班集體，可愛又美麗的班集體，所以我想説，班集體我愛你。

我的發言完畢，謝謝大家！

高中升旗儀式講話稿 篇6

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是“昨天的輝煌，今天的拼搏，明天的騰飛”。相信大家對剛剛過去的校運會還記憶猶新吧！在運動賽場上，流下了我們艱辛的汗水，璀璨的淚水。留下了激昂奮進的喝彩，響徹天霏的吶喊。我們團結協作所創造的奇蹟，搖旗助威所造就的`輝煌，點點滴滴滲入我們青春的回憶，絲絲縷縷融入我們年輕的血液。忻中校園裏充滿了我們對運動的狂熱，對光榮的嚮往，對卓越的追求，對輝煌的渴望。也許我們曾帶着希望，馳騁於賽場；也許我們拼盡了全力，卻仍然與冠軍失之交臂。

但是無論結果如何，所有那些為了忻中而勇往直前的人，都值得我們驕傲與自豪。追求卓越，擔當責任，唯有參與，才能領略運動的真諦。運動會上，健兒們奮力追逐，絕不輕言放棄，老師們細心照顧，救護隊員緊張救護，裁判員公正負責，播音員熱情洋溢，“螞蟻們”積極宣傳，一次又一次見證了忻中。正是這種的支撐，這種力量的傳遞，校運會才如盛世花開般綻放。

昨天已經過去，我們懷念曾經的激情澎湃，但我們不能阻擋時光的流逝，我們不能停留在過去。我們必須清醒地認識到，學習才是我們生活的主旋律。國慶長假過去，我們將迎來學習的黃金時段。在本學期接下來的四個月中，學校活動少，時間長，學習內容多，把握好這個黃金時段對我們極其重要。如果我們仍然沉浸在過去，不抓緊時間，無計劃，無目的，無效率，就將在學習的賽場上一落千丈，而當恍然大悟時，成功已遙遙不可及。學習需要激情，更需要安靜。讀書人要甘於寂寞。寂寞能安定，定則心靜，靜則心明，明則明白一切事理。讓我們將運動場上追趕的身姿化為書桌前奮筆疾書的身影，讓我們將賽場上拼盡全力的吶喊化為對知識渴求的呼喚。

高三的學長們，你們在大學聯考這條漫漫征途中長跑，你們如耗盡黑暗等待重生的蛹。你們需要的是穿破束縛的力量，期待你們在八個月後的破繭成蝶！高二的同學們，我們正處在高中的重要時期，我們是忻中的傳承者和體現者，我們是忻中校風的主體，我們一定要牢記使命，奮力拼搏，讓忻中在我們身上熠熠生輝。高一的學弟學妹們，你們略帶稚嫩的笑顏，如一股新鮮的血液，注入了忻中跳躍的心臟。但是你們一定要明白，優異成績背後支撐的正是良好的習慣，你們要培養良好的學習習慣和生活習慣，只有這樣，你們才能真正融入到忻中的大家庭。

同學們，在接下來的四個月裏，在人生的賽道上，讓我們化激情為學習的熱情，珍惜時間，拼搏到底。讓忻中永駐心間，讓我們的明天更加輝煌！

高中升旗儀式講話稿 篇7

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好，我是來自435班的藍夢琦，今天我國旗下的題目是：《拾級成長，成就自我》。

“拾級而上”就是指一個台階一個台階地向上登。上週開學典禮上唐校長演講 “拾級而上，是志存高遠的人生取向”，“拾級而上，是腳踏實地的人生態度”，“拾級而上，是循序漸進的科學方法”的彷彿還在我耳旁縈繞。

自進入一中以來，給我印象最深的`就是航空實驗班了。起初，我對航空班並不太瞭解，只知道他們是跑操時的一道風景線。之後，我才知道，原來他們早上、週末甚至假期都會進行訓練，其中就有跑步三千米的項目。我似乎明白他們的種種優異表現從何而來。在他們身上，我看到了拾級而上的身影。

拾級而上，對我來説也是一句警言。剛進高中的我就遇到一道大難題：考試失利。我深刻的反省自己：“學習沒有腳踏實地。”此後，我反省改進，在之後的大型考試中，我的成績也逐步上升，我知道這是努力的回報，更是一步一個腳印留下的痕跡。

“你不會去用三角函數來買菜，但三角函數決定你來哪個菜場買菜。”馬雲在《不吃苦，你要青春幹嘛》這演講中這樣説道：“當你不去拼一份獎學金，不去過沒試過的生活，整天掛着QQ，刷着微博，逛着淘寶，玩着遊，幹着我80歲都能做的事，你要青春幹嘛？”

恰同學少年，我們在最應吃苦的時候選擇安逸，自持年少，卻韶華傾負，不知青春易逝，再無少年之時。難道我們要在無盡悔恨中度過一生嗎？不，我們怎麼能這樣。請不要在應埋頭苦幹的時候選擇安逸，沒有誰的青春是在紅地毯上走過的，既然夢想成為那個別人無法企及的自我，那就應付出別人無法企及的努力。

夢想的實現是因為行動，行動的動力是在於堅持。

讓我們選擇拾級成長，成就自我。祝願高三，高二的學長學姐們大學聯考、學考大捷。高一的同學們更上一層樓。

我的發言完畢，謝謝。

高中升旗儀式講話稿 篇8

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

告別了寒假的閒適，遠離了春節的喧囂，我們昂首走進了20xx——這個讓每一箇中國人怦然心動的年份。同學們，你們準備好去面對這全新的機遇與挑戰了嗎？

每一個學期的開始，我們總是會有滿懷的豪情在心中激盪，擁有更出色的成績，攀上更新的高度，相信是每一個學子的渴望。那麼，我們還要等待什麼？奮鬥是收穫的前提，拼搏是成功的保障。高一高二的同學們，讓我們就從今天開始吧，掃掉身上僅存的哪怕一點頹廢鬆垮之氣，奮勇向前；讓我們秉承“更高、更快、更強”的奧運精神，向更高的成績，更快的進步，更強的實力，發起衝鋒。從今天起，我們每個人都是一團燃燒的烈火，都是一隻展翅博擊的雄鷹，讓我們牢牢扼住命運的咽喉，用全部的心血和精力去鍛造我們精彩的人生。

對於高三的學生來説，今天更是彌足珍貴的日子，記住這個時間吧——20xx年2月25日，我們距離大學聯考，還剩下僅僅102天的時間！

面對大學聯考，也許你有幾分憧憬，十年辛苦鑄名劍，急待試鋒在今朝。但不要忘記越是接近終點，道路就越是艱難。只有一天一天的堅持，一次一次的衝鋒，一滴一滴的汗水，才能積累成最後的成功！

也許你有些惶恐，你認為自己以前的學習不夠努力，不夠勤奮。認為自己現在的成績，還不足以讓你跨越夢想。不要着急，不要悲歎，我們還擁有一百天！從今天起，如果每天解決一個疑難，就會明白一百道難題；如果每天糾正一個錯誤，大學聯考中就會少犯100個錯誤；如果每天學到的只是1分，那麼就會在今天的基礎上提高100分！一百天，可以使你收穫累累；一百天，可以助你突飛猛進；一百天，我們可以創造奇蹟，一百天，我們可以改變一生。

也許你有些緊張，在這高手如雲的搏殺中，總覺得缺乏勇氣。那麼請相信自己。我們曾踏過書山坎坷，我們曾渡過學海茫茫，我們沒有失敗的理由，我們走過的每一步，都會是成功的保障！不要再感歎“古來征戰幾人回”的殘酷，懦弱不應該屬於青春年少，歷史從來就是勇敢者大筆書寫，今日拼搏的汗水，必將鑄就明日的輝煌。

也許你有些慌亂，總覺得想做的事很多，沒來得及做的事更多。那麼努力鎮定心神，擬訂切實可行的計劃，路是一步一步走出來的，再多做一道題，多堅持一秒，多向前邁一步，就定能在大學聯考戰場上過關斬將，勢如破竹，奪取最終的勝利！讓我們堅信，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路！

同學們，聽，出征的戰鼓已經擂響，衝鋒的號角多麼嘹亮；看，這些熟悉的名字，被清華大學等著名高校以保送生提前錄取的李元傑、程騁、秦冉、張勝男、趙思宇，還有已經獲得浙江大學、上海交通大學、北京理工大學等名校自主生資格的王嘉悦、高雅等20多名同學，他們也曾是我們中的一員，現在正站在前方為我們指引方向。同校同讀，豈願屈居人後，同窗同學，焉能甘拜下風。讓我們揚鞭策馬，登高臨遠，剩下的一百天，將是激情燃燒頑強拼搏的100天，更是夢想成真奇蹟迭出的100天。讓我們苦戰百日，把不屈的姿態留給青春歲月；奮鬥百日，用滿腔的豪情書寫六月屬於我們自己的燦爛篇章！

高中升旗儀式講話稿 篇9

尊敬的各位老師、親愛的同學：

大家好！今天我演講的題目是“遠離手機，譜校園和諧之曲”

時光的經緯無聲的編織，我們穿梭於那一片又一片光亮的日子，我們可曾給自己的血液注入拼搏，為校園增幾分春色？在忻中這片芳草綠地之上，需要和諧，和由心生，諧自規起。

但是，近日來，政教處老師們通過深入學生宿舍進行摸查竟然查出了幾十部手機！這一部部功能齊全、款式新穎高檔的手機再次引起了我們的重視，因為浮在問題背後的是這些手機中儲存着大量的遊戲、色情等不健康的內容。

誠然，手機帶來我們生活信息交流的便利，但是身為高中生的我們應先明白，學生不學習是最大的錯誤！藉口打電話方便不顧學校明令禁止，不顧老師苦口婆心的勸解，瞞着家長偷偷攜帶手機入校，在宿舍內利用手機閒聊、上網、打遊戲樂此不疲；家長不給配備手機的就偷偷節省生活費購買，助長了攀比的不正之風！那些同學你們可曾注意到，當你們炫耀資本一般地擺弄手機時，別人對你投來的那不解的眼神；你們可曾注意到，當你們沉迷於手機內所謂的“大千世界”裏令人作嘔的不健康信息，你可曾想到別人那伏案奮筆疾書的忙碌身影；當你們為了手機資費流量而虛擲千金時，你可曾想到父母日日風雨裏奔波的身影？

而你是否也發覺，這校園文明正被手機悄悄侵蝕？它雖是現代科技的產物，卻因社會的外界因素影響我們的身心健康，行為舉止帶來了許許多多的負面影響，而未成年的我們人生閲歷、思考見識有限，深受其毒害。

在我們的校園中就有過許許多多令人扼腕歎息的事例，一位我校高二年級的同學連續幾周萎靡不振，上課注意力不集中，老師數次教育勸説均無所改觀。期會考試剛過，該同學的成績有兩門亮起了紅燈，在家長的重視下，終於發現禍根——一部充斥着遊戲和不良信息的手機！更令人痛心疾首的是，該同學深受手機不良信息的毒害，那心靈的傷痕又該如何彌補？不健康內容如病毒一般藉手機這種介質傳播，讓花一般的年歲籠上了可怕的陰影。

作為一名忻中學子，在這百年薪火傳承的忻中校園裏，我們應恪守忻中校訓。“擔當責任”不是一句口號，它是值得我們身體力行的一種態度，一種踐行！要深知，玩物必然喪志，我們都是普通人，都需要通過服從嚴格的管理來約束自己的行為，來完善自身的缺失！要深知風箏掙脱線的束縛，漂泊就成了可憐的宿命；萌芽離開泥土的收容，枯萎便成為必然的現實，而學生離開組織紀律的管理，散亂就成為不可避免的結局！只有服從管理，遠離手機才是我們在學業上乘勝追擊的有力保證；只有掘棄手機帶來的誘惑，我們才能夠心無旁騖地在這寶貴的年華里拼得青春無悔！

我們值周班通過調查，發現就在我們的身邊，至今仍有同學對學校嚴禁攜帶手機入校的條例視而不見，對老師家長的勸解充耳不聞！一些跑校同學暗地幫助住校同學擺平了手機充電這一後顧之憂，你們可曾知道，真正的同學情不是幫助他暗渡陳倉，而是要從長遠角度考慮對方利益；真正的友誼也決不是推波助瀾、掩護他步入歧途，而是及時地勸阻，理智地定奪！

親愛的同學們，我們為着同一個目標而來，讓我們身披一襲燦爛，心懷一份赤誠，耐得住寂寞，抵得住誘惑，保持一份堅持的理性，遠離手機，讓青春無怨無悔！

謝謝大家！

高中升旗儀式講話稿 篇10

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我歡樂，因為我也曾失敗。

蚌經歷了百年的痛苦孕育了一顆珍珠，當蚌殼被撬開在沙灘上，我想將死的蚌必須是歡樂的：原先折磨自我百年的竟是一顆珍珠啊！

小小的教室裏，我望着字帖：行書，一個我從未接觸過的字眼。趙孟俯清秀的字跡流淌在字帖上，但為何從我手中寫出的卻那麼粗拙？旁邊的同學都在認認真真臨着帖，比我寫得更差的恐怕再也沒有了。

教師在給他為數不多學生們點評，有的講了幾個寫法問題，也有幾個被讚了不錯，在那兒偷着樂。到我時，我已不敢將那些拙劣的字交上去了，但又不得不任它在諸多人眼中暴光。有個男生衝着我的字抿嘴，死憋着不笑。好在教師還是很親切，對我講“轉”時要慢，筆畫間的連帶要利落，最終説：“你沒練過行楷，可能開始會困難些，多練練就好。”我得到的評語是“再努力”。

我剛回到座位就把字塞進了書包。我練！我練！我寫完一行就用帖擋上，我不懂得什麼是歡樂，只想趕快下課，在沒人的地方哭一場。

不經歷痛苦的歡樂是廉價的歡樂，“健康”的蚌是不會孕育珍珠的。

“永和九年。”拙劣的字跡依然一絲不苟地出此刻紙上。我不再用字帖擋着紙，讓我的每一個字暴露在別人的目光裏。我要證明，一個沒有寫過行楷的人是能夠練好行書的！

“不錯！”教師微笑着對我説。幸福的感覺在心裏一點點地擴散，我看到遠遠的有一顆珍珠熠熠發亮，我的歡樂不廉價，它經歷過挫折經歷過失落。

沒有經過坎坷洗禮的人，永遠不明白歡樂的滋味。歡樂的珍貴就在於以往淚水的洗滌。

此時此刻，我不再懼怕什麼，因為我擁有世上最有價值的歡樂！它曾因字跡不整而讓我失望；它曾因怕被人恥笑而讓我難堪；它也曾因怕被教師批評，而讓我膽怯！

然而此刻，我歡樂，我真的感受到了失敗後，努力後，拼搏後的無限歡樂！

雖然我曾失敗，但如今的成功讓我高呼：歡樂所以而彌足珍貴！

謝謝大家！

高中升旗儀式講話稿 篇11

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

清晨，陽光灑滿學校，秋風習習，天高氣爽。這是一個既平常又異常的星期一，因為今日輪到我們班主持全校的升旗儀式。

我早早地來到學校，既興奮又緊張地準備着升旗儀式，心中七上八下忐忑不安。這次我擔任的是鼓手，負責打鼓，既有烘托氣勢的設計，更重要的是為團體合唱和朗誦找準節奏，所以，感覺壓力山大呀，生怕關鍵時刻掉鏈子。這時，鈴聲響起，全校的同學們身着藍白相間的校服，整齊地站在操場上，主持人用洪亮的聲音説到：“升旗儀式此刻開始!全體立正，出旗敬禮!”只見護旗隊邁着矯健的步伐走到旗杆前，“升國旗，奏國歌，敬禮!”這時廣播裏響起雄壯有力的《義勇軍進行曲》，鮮豔的五星紅旗冉冉升起，大家都注視着國旗，一齊敬禮，向國旗獻上最崇高的敬意。然後主持人又宣佈：“下頭有請五年級六班進行國旗下演講，主題是”核心價值樹正觀，中華禮貌代代傳“。

該我們上場了!只見三個小主持人身着華麗而鮮豔的表演服，擲地有聲説宣講着主題資料：“夏，大也，有禮儀之大，故稱夏。“一下子就將全校師生的目光吸引過來，給我們班的演講開了一個氣勢如虹的頭。接者，其他同學上台介紹了光輝燦爛的中華禮貌，悠悠華夏五千年，古老輝煌的禮貌歷史，彷彿一幅幅漫長而精彩的歷史畫卷，在同學們抑揚頓挫的講解中，徐徐展開。接下來就是我們打鼓的時刻了，我掄起鼓槌使勁敲打在大鼓上，那磅礴有力的鼓聲，就像是在向中華禮貌致敬。台下師生不約而同地揮動雙手，用力地鼓起掌來，為我們精彩的演講喝彩!最終我們以一曲《社會主義核心價值觀》的合唱結束了升旗儀式。

望着空中高高飄揚的五星紅旗，我的心中充滿了自豪和光榮。而這次異常的升旗儀式，讓我對中華禮貌有了更深刻的瞭解，更增加了一份我對祖國的熱愛!

謝謝大家！

高中升旗儀式講話稿 篇12

大家早上好!

今天，我演講的題目是《祝福高三》。

我們的人生就像是一次長途旅行，在市二中的三載春夏秋冬説長很長説短也真短，就像是旅行中的一段旅程或是旅程中的一個驛站。高三的同學走過高一的漫不經心，褪去高二的心浮氣躁剛剛不久，今天，高三同學已是最後一次參加母校莊嚴的升旗儀式，再過幾天即將迎來大學聯考。此刻，在這裏，我謹代表高一高二全體同學把最美好和最真誠的祝福送給高三的學生們——

祝福你們用平常心參加大學聯考。也許你們有過迷茫，但此刻目光已瞄準遠方;也許你們已經學會用甩包袱的心態去對待考試，一次比一次有進步。大學聯考，是人生給予我們的一次打磨，你們將因此而鐵骨錚錚成為百折不撓的強者。我校全體老師和同學願意做你們的堅強後盾，支持你們，為你們加油!我們有理由相信，你們是晚熟的稻子，最後幾天仍然精耕細作，馬上就是顆粒歸倉的日子，是豐收的日子。

祝福你們把老師們的教誨和在東營市第二中學養成的良好的習慣裝進行囊，它們會幫助你們從風雨走向陽光，走向夢想的遠方。市二中的校訓“實以思進，搏以拓新”和“和融力行，拼搏致遠”的學校精神是那麼樸實無華，但願能成為大家心靈的圖騰。

同時，祝福你們將來不管隔着千山萬水，還是茫茫人海，市二中的一切都會成為你們最美麗的回憶，在每一個有月亮的夜晚，二中的校園，二中的老師，二中的同學，二中生活的點點滴滴一定會穿越歲月的塵埃走進你們的夢境。印度詩人泰戈爾説：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。無論你走得多遠，我們的心總是和你們連在一起。”

高三的同學們，市二中永遠是你可以停靠的温馨港灣，我們會分享你們成功的喜悦，也會在你們失意的時候給你們一如既往的關心與支持。那麼，請帶上我們的祝福整裝待發吧，我們堅信：海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峯。六月是一個鮮花盛開，收穫夢想的季節，當茉莉花開的時候，你們的夢想也一定會如期綻放。

最後，祝同學們考出風格，考出水平，實現自己美好的心願!再次祝福你們!金榜題名!

高中升旗儀式講話稿 篇13

老師，同學們：

早上好

今天我講的題目是“講究衞生，預防疾病”。

講究衞生是一個老生常談的話題，它的含義其實很淺顯，那就是指在日常生活中吃乾淨的食物，飲乾淨的水，穿乾淨的衣物，用衞生的器具，處乾淨的場所以及必要的衞生防護，也就是説既要講究個人衞生，又要維護環境衞生，那麼我們如何注意個人衞生呢?

首先要養成良好的衞生習慣，減少與病源接觸的機會。如勤洗手、勤洗澡、勤換衣，每日刷牙。俗話説早睡早起身體好，因此充足的睡眠也是必不可少的。其次是講究飲食衞生，防止"病從口入";在日常生活中不食不乾淨的食物，所謂"不乾淨的食物"，主要是指來源不明、長期存放或腐爛變質的食品，同時也不要貪圖野味。

(1)養成良好的衞生習慣

勤洗手這是預防病毒傳染的第一道防線。另外勤-飲水可以使粘膜保持濕潤，增強抵抗力。同時，勤飲水還便於及時排泄體內的廢物，有利於加強機體的抗病能力。勤通風室內經常通風換氣，可稀釋減少致病的因子。

在傳染性病源流行季節，儘量避免前往空氣疏通不暢、人口密集的公共場所。這裏特別提醒同學生不要去學校早已明令禁止的網吧、遊戲室等不適合中學生去的場所。也不要去校門口的攤點上買東西吃。

(2)加強身體鍛鍊，提高免疫能力

眼下正是運動鍛鍊的大好時機，大家應積極參加體育鍛煉，多到室外呼吸新鮮空氣，但要注意根據氣候變化增減衣服，合理安排運動量。每天我們都應堅持做好早操、課間操，積極上好體育課、活動課。

(3)注意環境衞生，創造整潔的校園環境。我校長期以來非常重視環境衞生工作，經過大家的努力已經取得了一定的成效。但我們還有急需要改進的是：平時環境衞生的保潔，不要隨意亂扔廢紙、粉筆頭、亂丟食品包裝袋等，我們希望所有的同學用我們的舉手之勞，維護我們整潔的環境。

(4)調整好心態，形成良好有序的生活規律

對各類傳染性流行病我們應正視它的存在，不必恐慌，但也不能掉以輕心，因為它們有傳染性，對生命健康會帶來一定威脅。形成良好有序的生活規律，

隨着人口逐漸增長，世同學們要有增強對由極端天氣引起的自然災害的防範意識，在日常生活中要積極學習科學的衞生知識。為紀念世界環境日，從身邊點滴小事做起，從我做起，從現在做起，注意每個環節的節約，堵塞每一個浪費的漏洞：避峯節電、主動節水、用上環保袋、垃圾分類，愛護環境，珍惜資源，將節能減排的理念刻入腦海，再化為自己的自覺行為!大力倡導“人人節約資源能源的好校風，努力營造校園綠色和諧風”。養成良好的生活習慣，多進行體育鍛煉，以減少引發疾病的危險因素。讓我們共同應對氣候的變化。

英國氣象學家警告説，人類活動引起的氣候反常帶給人類的危害，絕不亞於核武器等大規模殺傷性武器的威力;據世界衞生組織測算，每年約有15萬人因氣候變化失去生命。

氣候變化委員會(ipcc)預測稱，作為氣候變化的後果，洪水、乾旱等災害的發生頻率和強度都會增加和增強，這些災害已經嚴重威脅到人類的身體健康和生命安全。

同學們，環保就在每個人身邊，只有真正將環保融入人們的生活，地球的生命才會更燦爛，人類的生活才會更美好。

高中升旗儀式講話稿 篇14

有人説老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；有人説，老師是一股暖風，帶給我們温暖和温馨；還有人説，老師是園丁，勞累了自己，培育了我們；也有人説，老師是蜜蜂，辛苦了自己，釀造了我們的智慧。何嘗不是呢！

我們的老師，沒有華麗的舞台，沒有簇擁的鮮花，他們有的，只是一支支粉筆——他們耕耘的犁頭，和那三尺講台——他們奉獻的戰場。

還記得嗎？那個在學校裏細心照料我們；在我們傷心難過時安慰我們；在我們遇到挫折時指引我們；在我們學習之路上保駕護航的人，是誰？是老師，沒錯，就是老師，他們總是不辭辛勞的教導我們，使我們的學業蒸蒸日上，但卻從沒考慮過自己，粉筆的痕跡早已深入骨髓，上課的方法早已銘記在心，即使日夜的勞累使他們肌膚日益鬆弛，他們黑髮漸漸泛白，他們的身軀日益的不堪重負，但是他們仍在堅持，就像那白揚樹，在北方風雪的壓迫下仍保持着倔強挺立，哪怕再苦，再累，他們也從未放棄過，為了我們，他們的學生們，他們視為子女的孩子們。

有段話是這樣説的：“鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳……”我要感謝老師，感謝您牽着我們的手渡過了最美好的校園時光；感謝您把我們從無知的世界帶入知識這個無限的海洋；感謝您生活上給予我們的關懷；感謝您在學習上給予我們的幫助。是您幫助我們學會了成長，使我們能更好地長大成人。

老師，一個多麼平凡的字眼，但成為老師的，又是一個多麼無私、偉大的人。他給予我們的愛，看不見，摸不着，卻是那麼深刻，那麼的高大。讓我們大聲地説：“謝謝您，我親愛的老師！”

高中升旗儀式講話稿 篇15

老師們、同學們：

大家早上好！

不知你是否注意到，我們的社區中經常會出現“社區是我家，衞生靠大家”的標語，那是因為清潔的社區環境能帶給我們一個愉悦的心情，我們的家長都會告訴同學們，在家不要隨手亂扔垃圾，因為整潔的家庭環境能帶給我們一種温馨的感覺。

同學們，我們在國中時段有至少三分之一的時間在這個校園中度過，我們有百分之七十以上的時間在社會中生存，那麼，我們生命的絕大部分將與其他人共享，每個人的舉手投足都在影響着其他的人，也在被其他人影響着自己。

有一首歌這樣唱道：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。當你在校園中行走，是否會看到有的同學邊走邊吃，有的同學在籃球場上吃東西后將包裝袋隨手一丟，有的同學將空的飲料瓶扔在廁所的下水道里……而有的同學在校園裏看到有垃圾會主動把它撿起來，有的看到地面有口香糖的污跡就主動借來鏟子把它清除乾淨……

最兇惡的罪犯都會千方百計留下自己的性命，因為他還愛惜自己，但是他不懂得一個不愛惜自身所處環境的人是沒有資格談自由和平等的。我國古代的《易經》也很講究天時、地利、人和，因為一個成功的人背後必定會有一個他所深愛和服務着的社會，一個不會愛惜自身周圍環境的人必將被環境所唾棄和懲罰。

我們每個星期都安排了青年志願者服務，服務於學校活動，幫助打掃衞生等，有的同學還冒雨去活動，因為他們明白，社會需要大家的共同努力才能和諧。前一個星期，我們發現學校裏面的衞生情況沒有得到同學們應有的重視，我們不少包乾區都出現了沒有及時清理的垃圾，宣傳櫥窗的玻璃變的不再清晰，樓梯上經常會看到餐巾紙和包裝紙躺在地面，科學館的公共教室地面和抽屜變得骯髒不堪，洗手間的水池裏有餐巾紙，教學樓前面的花壇成了隱性的垃圾場，有的同學的抽屜翻開來臭不可聞……

有的國家可以用服務社會的時間來補償自己犯下的一些較輕的罪行，我們的國家人口眾多，並且已經邁入老齡化社會，更需要我們年輕一代去服務社會，反哺社會，這就是我們通常意義上的青年志願者，而我們中學生一定能做好的事情就是當一名“衞生志願者”，打掃自己的家庭讓自己住得舒適，打掃我們的校園讓自己學得舒心，打掃我們所居住的社區環境讓自己做問心無愧的公民。

同學們，學校培養人才的目的不僅僅是為了給社會提供具有高學歷的人，更是為了培養三百六十行的各色人才，而貫穿於着三百六十行的唯一導線就是服務於環境的品質。偉大的無產階級領袖毛主席在文章中寫道：房子是要經常打掃的，不打掃就會佈滿灰塵；臉是要經常洗的，不洗就會灰塵滿面。

希望我們能多發現我們校園內的衞生死角，然後慢慢地不再找得到衞生死角的蹤影，同學們，我們要像對待自己的臉一樣對待學校的“臉”——校園環境衞生。真正建設一個整潔的校園、衞生的城市、和諧的社會。因為“校園的衞生，我們今天的責任；社會的和諧，我們明天的使命”。

高中升旗儀式講話稿 篇16

每個星期一我們學校都會舉行升旗儀式。早上，我穿着整潔的校服，戴着鮮豔的紅領巾，早早就來到學校，因為今日我即將做為一名光榮的護旗手。

隨着主持人一聲：“升旗儀式，此刻開始，全體立正，出旗敬禮。”主持人介紹了我們升旗手和護旗手，讓全校都認識了我們我覺得十分光榮，因為這不僅僅代表了我自我，也代表了我們班的榮譽，於是我和班裏的升旗手一同站到升旗台前，只見出旗的大哥哥，大姐姐分別紅旗拿着的一角，隨着儀仗隊的國歌聲邁步向升旗台前進。他們把鮮豔的紅旗送到我的手上。此時此刻我十分緊張，心中有一種異常榮幸的感覺。應對着全校的師生們，我異常緊張，感覺心裏有360只小兔子在咚咚咚地跳。鮮紅的五星紅旗顯得那麼耀眼，把我的臉都映紅了。我們雙手接過紅旗，把紅旗牢牢的系在繩子上。這時，又一次傳來了主持人響亮的聲音：“升旗，敬禮!”頓時，操場上鴉雀無聲。全體師生，站得很直，一雙雙眼睛都落在了紅旗上。在響亮的國歌聲中，國旗伴隨着國歌緩緩上升。我注視着國旗，行少先隊隊禮。

此時此刻，我站在升旗台上，注視着國旗冉冉升起，想起了教師的教導，心中充滿了自豪。我自豪我是中國人，我自豪我是共產主義接班人。我們今日的幸福生活來之不易，都是革命烈士用生命和鮮血換來的!我此刻就要好好學習，“為中華之崛起而讀書”。長大後把祖國建設的更加美麗，繁榮，富強。

高中升旗儀式講話稿 篇17

週一早上，秋高氣爽，萬里無雲。我們班負責本週的升旗儀式。大家都很激動，穿着整潔的校服，排着整齊的隊伍早早來到主席台前。

我是這次升旗儀式的主持人，看着操場上越來越多的人，我的心也緊張起來，我能清楚地感受到它跳動的聲音。但我明白，我必須冷靜而又認真的完成這個任務。教師像我示意開始了，我更緊張了，心裏像有一羣小鹿在亂撞。於是我做了一個深呼吸來平復心境後，我拿起話筒開始主持。當我説出“出旗”兩字時，國旗隊邁着整齊的步伐走到台前，隨着激昂的國歌聲，五星紅旗在全校師生的注目中冉冉升起。我們班講話的主題是“核心價值樹正觀，中華禮貌代代傳”。一些同學穿着華麗的表演服，在振奮激昂的鼓聲中，展現了中華禮貌五千年波瀾壯闊的歷史畫卷!台上的同學們站得筆直，認真盡職完成各自的任務，紅撲撲的小臉在金燦燦的陽光中顯得格外朝氣蓬勃。台下的同學們目不轉睛的盯着台上的節目，生怕錯過每一個精彩的瞬間。

在大家熱烈的掌聲中，升旗儀式圓滿結束，我們都鬆了一口氣，放下了心中的一塊大石頭。看着隨風飄揚的五星紅旗，我心中一股強烈的自豪感油然而生。這真是一次難忘的升旗儀式啊!

高中升旗儀式講話稿 篇18

親愛的老師、同學們：

大家好!

再次回到闊別許久的校園相信大家已經做好了準備，在這個生機盎然的新學期裏應該要認真做好準備，積極應對新學期的學習生活並爭取取得理想的成績，在這裏我也祝願老師和同學們能夠創造新的輝煌。

新的學期裏應該及時總結以往的學習和工作，過去的一學期裏得益於大家在學習生活中的不懈努力，無論是期末考試還是年度考核都取得了不錯的成果，這也意味着我們通過一學期的耕耘從而迎來了收穫的一天，同樣的道理自然地新學期也十分適用，為此我們得積極調整好狀態以便於在這學期有所進步，而且針對以往的不足也要認真分析並加以改正，對於學習或工作中的優勢則要予以保持並爭取做得更好，我們既是為了自身的發展而努力也是為了學校的聲譽而奮鬥，希望大家都能拿出幹勁從而有着更好的表現。

相信大家已經制定好合理的計劃並決心落實下去，為此我們得從實際出發並認真分析自身存在哪些不足，老師們要做好培優輔差工作並在教學過程中控制好進度，爭取提升班級平均分從而促進學校教育事業的發展，liu~學生們則要反思自己在學習過程中是否存在着偏科問題，而且對於課堂紀律的遵守也要做到從一始終，在提升自身能力的同時要有着更高的追求，即便因為學習方面的挫折感到有些氣餒，我們也應該儘快振作並儘快建立學習方面的優勢，一時的成敗並不意味着我們耗盡了發展潛力，與之相反的是不懈的鬥志是我們成績得以提升的源泉。

讓我們帶着全新的狀態投入到這個學期的學習之中，縱使前方可能會遇到些許挑戰也不要因此感到氣餒，因為在你們的背後有着老師和父母的支持，在新學期的洗禮中唯有經歷無數挫折才能迎來蜕變的曙光，為此得要積極參與到校園建設之中並在學習方面多花費心思，致力於成為全面發展的學生併為此付出自身的不懈努力，相信有着遠大的目標與堅強的意志能夠讓我們有所收穫，那麼就讓我們迎着新學期的曙光並履行好作為學生的職責吧，各位老師也要盡力輔導好學生並讓我校的教育事業再上一個台階。

寥寥數言難以表達我對這所學校的熱愛，也希望各位老師和同學們也能夠有這份集體榮譽感，讓我們共同建設美好校園並在新學期裏努力奮鬥吧。

謝謝大家!

高中升旗儀式講話稿 篇19

各位同學，各位老師：

大家早上好!在這秋高氣爽時候，我校迎來了20xx--20xx學年度第一學期的升旗儀式。

老師們，同學們，今天又是一個新的開始，所有的成績都已經是過去。新的學期、新的任務、新的開始、新的挑戰、新的起點、新的跨越，一切都要重新開始，一切都得從頭做起。

站在新的起跑線上，怎麼做才能實現“百尺竿頭，更進一步”的目標呢?讓我們一起好好謀劃一下吧!

開好頭，起好步，抓好第一週。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。無論老師還是學生，都要重視開學第一天、第一週。那麼，怎樣重視呢?首先，要有一個打算、計劃，特別是畢業年段的同學，應該要有自主學習的能力，更應該有一個學習計劃。這項工作班主任要指導學生做好，把它作為加強學生責任心培養的一個方面。其次，要在小事上做實在。其實，學校裏多數是小事，但又沒有小事，説它小，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室裏立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情是都很小，但都關係到同學們良好的行為習慣的養成問題，是大事。希望所有的學生都能自覺養成好的習慣。所有的任課老師都能嚴格要求學生，這樣，全方位共同努力，使同學們真正做到目標中所提出的要求。

在學習方面，認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發揚刻苦鑽研精神，與同學中互相幫助，取他人之長，補己之短。吸取每次考試中的教訓，將喜悦與悲傷化作學習的動力，加倍努力，力爭做到最好。

養成良好的道德行為習慣，熱愛祖國，誠實守信，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母，關心集體，愛護公物，按時到校，不早退，不曠課，堅持鍛鍊身體，講究衞生，積極參加學校組織的活動，正確對待困難與挫折，保持心理健康。

講文明，講禮儀，樹立安全和紀律意識。在行為禮儀方面，要嚴格按照《中學生日常行為規範》來要求自己，爭做文明向上的好學生。

同學們，你們是祖國的未來，是教育的主人、學校的主人。“少年強則國強，少年智則國智”，只有你們學好了，成才了，學校才能發展，教育才能發展，國家才有希望。巨大的歷史機遇已經到來!我們只有靜下心來，定下宏願，為着我們的誓言，更加勤奮的學習，更加努力的奮鬥!今天的付出就是明天的收穫。

新的學期，是一個充滿期望、充滿激-情的學期。在這裏，在此時，在鮮豔的五星紅旗下莊嚴的承諾，我們將以更加務實的姿態、無畏的精神，更加飽滿的工作熱情和信心開拓工作的新局面，讓我們攜起手來，讓我們心與心相連、情與情相依，抓緊每一天，做好每件事，為實現xx學校的新發展、新跨越，共同努力、共同進步、再創輝煌。