優秀學生的發言稿（通用17篇）

優秀學生的發言稿 篇1

各位老師們同學們，大家好!我是剛卸任的足球隊隊長錢致中，很榮幸能作為優秀運動員代表在這裏發言。

其實，我一直認為自己算不上優秀，尤其是在足球方面。身邊許多同學從小就開始看球，並接受正規訓練，而我從20__年世界盃才開始接觸足球。高中進入校隊後，我明顯感覺到自己的水平不夠。球齡比我長，身體比我強壯，腳法比我好，戰術比我懂得多的隊友比比皆是;踢比賽的時候，作為後衞，需要盯防對面一米九的前鋒，而自己只有一米七的身高，真是有點不知所措。到現在我也認為，什麼方面都有人比我優秀。

高一剛開學的時候，作為邊後衞的我對11人制場地基本沒概念。和高二學長踢訓練賽的時候，經常頂不到球，人家過掉我也基本上不費什麼力氣。

記得我第一次代表校隊上場時，緊張得連球在哪裏都不知道，唯一一次拿到球之後，一慌張就把球傳給了對手。

基礎沒別人好怎麼辦?天賦沒別人好怎麼辦?努力唄。

高一高二兩年，除去傷病之外，每一次訓練我都參加。訓練課到最後體能不支的時候，我會告訴自己：你要是現在不堅持，比賽的時候跑累了，怎麼能挺下來?考慮到自己技術不夠好，身體不夠壯，我決定練體能。寒暑假的時候，我每天都會跑3000米。高二上學期的時候，每天放學之後，甚至訓練結束之後，我也會堅持跑20__米。雖然跑了半天長跑成績依然不算出色，但是通過兩年的努力，我能夠勝任左後衞、右後衞、和中後衞三個位置，學會了頭球和剷球，也能夠和特長生交手了。

高二，我開始擔任校隊隊長。我很清楚，我還遠遠不夠好。單是完成自己的場上任務就已經很困難了，還要調動後防線、提醒隊友，就更顧不上了。平時不太喜歡説話的我，在全隊面前説話容易支支吾吾。微信推送什麼的，更是從來沒有寫過。説實話，高二一整年，我多次想過辭職。但在一番思想鬥爭之後又會決定繼續做下去。為了在全隊面前説話時更順暢，我會提前寫下我想説的話，甚至在鏡子面前自己説幾遍。為了高質量完成推送任務，我會一遍又一遍地觀看比賽錄像，仔細檢查推送文字;雖然文采不夠，但至少客觀準確。當隊長的一年下來，我充分認識到，戴在胳膊上的袖標，遠遠不止是一個簡單的標識。它意味着責任，意味着要比別人付出更多。

兩年前高中入學時的我，做夢也不會想到自己有朝一日能代表四中校隊首發踢比賽，更不用説戴上隊長袖標。

我想告訴在座的同學們，在任何一件事上，不要因為你覺得自己基礎不夠好，天賦不夠好就放棄;只要你肯努力，一切皆有可能。其實，除了我之外，我身邊的隊友也一樣努力。他們為了足球，也做出了很多犧牲：犧牲了出去玩的時間、犧牲了學習的時間、甚至犧牲了睡覺休息的時間。

在過去的兩年中，校足球隊取得過西城區冠軍，四中更是被評為“全國校園足球特色校”。四中足球，之所以能夠取得很好的成績，都是因為一屆又一屆的學生不斷的努力，傳承着、踐行着四中足球隊“永遠向前進”的口號。

最後還需要感謝身邊的親人、朋友對我的幫助和支持，感謝校領導和老師們對四中足球的支持，感謝吳宏教練對我的信任和幫助，感謝所有的隊友，能認識你們，和你們一起朝着共同的目標努力，是我莫大的榮幸。

優秀學生的發言稿 篇2

親愛的老師們，同學們：

大家好!我是來自高二十二班的學生西婭。我很榮幸，也很感激，能夠在今天的這個講台上作為優秀生代表，發表一些自己的觀點和體會。

四中，是一個優秀者的聚集地，這裏最不缺少的就是無比優秀的人。

當我在第一眼望向那些走在前方的佼佼者時，我總是會驚歎不已，望着他們所在的那遙不可及的位置，默默仰視。但是，後來我發現了，那些看起來離自己那麼遙遠的優秀者，其實並不是那麼遙不可及。

我看到，那些數學大佬們會在課下就一個課上一帶而過的小問題同老師爭論不休，甚至寫出一整頁證明過程，即使這個問題其實和課上內容沒什麼關係。

我看到我身邊的歷史第一名會在課上板書的基礎上分顏色記錄老師額外口述的重點，從國中起的積累如今已然成了一本厚厚的歷史寶典……這時我才明白過來，我和那些遙遙領先的大神們相隔的，或許有部分先天因素，但更多相差的是那一番堅持不懈的長期努力。

怎麼努力呢?其實很簡單，根據我真實的經驗，只有短短五個字：聽老師的話。上課的時候，不瞎寫什麼其他作業，好好聽課，最好除了板書之外再記點老師説的話。多記的主要目的其實不是為了下課複習，而是為的在上課時候能跟着老師想，有助於集中精力，防止睡覺。課下的時候，認真寫作業，別抄答案，先自己寫，不會的話就問問同學，一起討論討論，一起辯論的面紅耳赤最好，這樣保準以後就再也不會忘了。你可能會覺得我説得這些有點太小兒科了，但是如果你能做到每天每一項作業中的每一項都保質保量，那麼最後積累的成效會是你意想不到的。以上的這些都是我的寶貴經驗，無半句虛言，全部真情奉獻。

我所處的家庭裏文化差異極大，雖然我媽鼓勵我天天多學多做題，但因為我爸是法國人，認為中國校內本身的學業壓力已經很大了，不應該再上任何課外學習班，所以我從小到大課外班除了樂器和我喜歡的繪畫以外，什麼其他的都沒有過。能夠一路走到今天，走進四高，成功申請進入人文班，全靠上面説的一套笨方法。

學習成績固然重要，但是在四中，學習成績從來不是評判一個人是否優秀的唯一標準。我們每一個人都是生活在集體中的一份子，每個人也都需要為這個集體做出一些貢獻，而不是單純的成為一個享受者。

我呢，可能沒有什麼極其突出的優點，但是我願意儘自己的微薄之力，為了自己所在的集體貢獻出一點力量。於是，我從國中起就擔任起了班級宣委的職務，如今已經是我當宣委的第五年了。擔任宣委從來不是一帆風順的，常常需要留校到天黑設計繪製板報，會需要利用自己的閒暇時間為班級設計活動板報，剪輯照片等等，一系列各種各樣的事。有的時候一次板報就要花好幾個晚上，一張海報就要改上個三五遍，十分辛苦。

一開始，在國中時我的確想過要放棄當宣委這個吃力不討好的職務，但是每每當我回想與其他班幹部的同甘共苦，想想每畫完一張板報的心滿意足，心中就會充斥着滿滿的的成就感，心中甘之如飴。

直到今天，我依舊很感激當初沒有放棄宣委的那個自己，感激當初選擇了咬牙堅持下來的自己，因為成就瞭如今的我的，正是那每一次累到懷疑人生的痛苦經歷，是每一次得到同學認可的心花怒放。是這一點一滴的磨練，讓我自己離優秀的人，越來越近。

説了這麼多，大家的這一碗雞湯想必也喝的差不多了，所以，在最後我想落到一個不那麼功利的角度上。上面我説了很多關於怎樣優秀的內容，卻沒有細説一件本質上更加重要的事，那就是優秀之後。

今天坐在這裏的每一個同學，都正走在通往優秀的苦旅之上，那麼在歷經千辛萬苦得來了這階段性的優秀之後呢?

我認為最重要的一點，是心存感恩。感恩在這一路上為自己犧牲無數的父母，感恩培養自己的母校和老師，感恩這一路上幫助過自己的每一個人，感恩孕育自己的社會與國家。最後在這感恩之中榮升出一種責任、一種使命。

當然這種責任在胸中目前可能成不了先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的深刻覺悟，但這種責任會驅使着我們每一個人，將自己身上這種能力用在真正有用的地方。不知道大家有沒有看過蜘蛛俠，其中有一句很經典的話，讓一個懵懵懂懂的學生蜕變成了一個英雄，“能力越大責任就越大”。

我個人發自內心的認同這句話。大家在未來必定都是有能力的優秀者，而用自己的能力為除自己之外的他人，社會做出貢獻，成就自己的那份由能力隨之而來的責任，才是作為一個四中的學子，應有的樣子。

四中人人都背誦的滾瓜爛熟的那句“家國天下的情懷，捨我其誰的擔當”並不是一句大空話，是我們在做到優秀，擁有能力後肩上所揹負的一份沉甸甸的重量。

我們如今，正是“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”的年紀，是滿腔的豪情壯志等待迸發的年紀,讓我們不負曾經揮灑下的汗水，在未來成就自己身為四中人所與生俱來的那份責任吧!

成績的取得絕非偶然。

優秀學生的發言稿 篇3

大家好!

在國小時，我曾擔任校大隊委。成績優秀，多次在競賽中獲獎。曾被評為區、校“三學好生”，優秀少先隊員。

進入國中後，我的成績一直很穩定，在上學期的期中，期末考試中，都步入了年段前五十名。我的學習態度端正，學新課前,我都要做好預習工作,上課認真聽講,積極舉手回答問題.課後及時複習.完成老師佈置的作業.俗話説：天才在於勤奮。天上不會掉餡餅，學習也是這樣，要靠勤奮，自覺。同時，我也積極參加體育鍛煉，體育成績達到良好水平。

在校，我尊敬老師，團結同學，遵守校規校紀，常在學習方面幫助他人;在生活中，我孝敬長輩，禮貌待人，也自立自主，常幫家長做力所能及的事。

此次參加評選，我希望獲得成功。這榮譽在我，也是一種鞭策，一種動力。它能鼓勵我在今後的學習，成長中更加努力上進。但常言道“重在參與，享受過程”如果不成功，我也決不會灰心喪氣，我的座右銘是：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”，我堅信勤奮是一切成功的基礎，無論結果如何，我都要盡我最大的努力做好每件事。在今後的生活中經受各方面的考驗和鍛鍊而取得更好的成績。

謝謝大家。

優秀學生的發言稿 篇4

尊敬的老師親愛的同學們：

大家好! 我是來自某年某班的某某某。今天很高興能夠參加這次校級三好學生的競選，有一句話説的好，“人生並不是舞台，必須要踏踏實實的努力，勤奮、求實、少説、多做。”這句話一直都是刻在我的心裏，因為它讓我明白人只有努力才會有收穫。所以我今天滿懷自信來到這裏競選。我希望大家能夠多多支持我，鼓勵我。 我認為要想成為區優秀學生必須要具備以下幾個條件 一是要有一定的團隊組織能力，在班級中有一定的威信，這樣才會受到同學的支持，身為一班之長的我則具備這種能力，在平時的班會中都會看到我的身影，在電腦前熟練操作幻燈片的我，在班會上聲情並茂地主持的也有我。

其次是要有良好的學習成績，這是無可非議的，因為一個人如果想要獲得成功，就必須要有知識，知識就好比戰士手中的槍，如果連槍都沒有，試問他怎麼能夠成功呢?在期中，期末考試中我的成績在班級中都名列前茅，在上學期的期會考試中，我還獲得了七年級年級組第四名的好成績，在平時的課堂上也可以看到我積極發言的身影，平日的作業我也能夠準時高效的在學校完成，但是我還有很多的不足，可是我仍然有成為區優秀學生的自信，因為我可以去嘗試改變自己，改進自己的缺點，即使過程在艱苦，我也不會放棄，因為如果一個人連一點兒吃苦耐勞的精神都沒有，那麼那些天馬行空的理想都不過是一些泡影罷了，最後還是希望大家能夠多多支持我，鼓勵我。 謝謝大家!

優秀學生的發言稿 篇5

老師們、同學們： 文明禮儀伴我行

大家好!我是來自，我國旗下講話的題目是《文明禮儀伴我行》。

如今“學禮儀，講文明”已在我們學校蔚然成風。文明禮儀不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。學習禮儀可以內強素質外塑形象。學校開展的“文明禮儀”的系列活動，讓我們受益匪淺。“學禮儀、用禮儀”的觀念已深入到我們內心;“學禮儀、用禮儀”的事蹟俯拾皆是。正因為我們養成了良好的衞生習慣，我們校園才這般整潔美麗;正因為我們養成了良好的安全習慣，出返校門家門第一時間告訴老師和家長;正因為我們養成了良好的飲食習慣，我們不邊走邊吃，不吃不合格食品;正因為我們養成了良好的禮儀，我們咳嗽打噴嚏用手掩着口鼻;正因為我們養成了禮貌習慣，我們見到老師同學主動熱情真誠的打招呼;正是因為養成了良好的素養，當別人踩着我們的腳時我們會先主動説聲“對不起”;正因為養成了尊重老師的習慣，我們會雙手遞接物品，主動為老師分擔;正因為我們養成了學習的好習慣，我們專心聽講、愛提問題，自主合作積極踴躍-------

當然，在我們身邊還有極少數同學暫時沒能養成良好的文明禮儀習慣。比如比如公共場合大聲喧譁，聽他人講話時，東張西望，不屑一顧;課堂上不能集中注意力聽講。你們現在認真聽了嗎?

所以，在這兒，我呼籲大家：行動起來，爭做一名講文明、懂禮儀的學生，做一個合格的高素質的公民。從平常做起，從小事做起，養成良好行為習慣。我們相信只要播下一個動作，就會收穫一個習慣，播下一個習慣，就會收穫一種品質，具備良好品質，才是做人的根基。從表面上看，文明禮儀是外在的，而實際上外在形式下藴含內在的思想和情感。真正講文明、懂禮貌的人是具有美好心靈的人。同學們我們年青，我們愛美，我們要追求外表美、行為美與心靈美的統一。千學萬學學做真人，説的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人。 我們要在實踐中用文明禮貌的道德標準來規範自己的言行舉止，同時還要不斷地學習積累禮儀知識。同學們，我們要積極利用學校為我們提供的條件，提高我們的禮儀素養。90多年前的“五四”愛國運動體現了青年學生的社會責任感，

今天的我們學禮儀，用禮儀也是為構建和諧社會做貢獻。讓我們積極行動起來，做一個受人歡迎的人，做一個文明幸福的人!

我的發言完畢，謝謝!

優秀學生的發言稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我叫某某某。“勤奮學習，爭做第一”是我的座右銘。做為一名國小生，我自從入學的那一天起，就注意在學習和思想道德兩個方面加強自己，一直以來我都嚴格要求自己，努力地學習科學知識，特別注意各個方面的均衡發展。

我學習成績優秀，雖然我不是最好的，但我是最努力的。我從不遲到，從不請假，誠實守信，樂於助人，經常熱情地幫助同學。在學校嚴格要求自己，熱愛生活，講道德、遵守校規校紀、遵守國小生守則。我熱愛集體，有強烈的集體榮譽感。

我喜愛閲覽課外書，用知識陶冶我的氣節，培育我有一個好的性情。我勤於動手、動腦學習新知識，不斷擴張我的知識面,還充實了我的課餘生活。

我熱愛體育運動，常常加入各種體育運動活動，現在我已掌握了藝術體操的基本動作，並與同隊的夥伴們一起獲得了“藝術展演團體第二名”的好成績。經過三年多的磨練使我取得了健壯的體格和精力。

我熱愛藝術，雖然才剛剛開始學習書法，但我對自己有信心。 這次，我競選“三好學生”，是因為我相信自己有足夠的能力。班級裏無論大事，小事我都非常關心，儘量不讓老師操心。雖然我有很多競爭者，但是，我不會退縮，而是去面對她們，挑戰她們。

假如我競選上了三好學生，我會努力做一個德、智、體全面發展的國小生。我會更加嚴格的要求自己，取得更加優異的成績，為同學們做好表率。我會盡心盡力做好本職工作，並爭取有創新、有突破。假如我沒有被選上，這説明我自身還存在一些問題。我不會氣餒，我會更加努力，進一步提高自身能力，爭取做得更好。

希望老師和同學們給予我這次機會，我不會讓你們失望的!

申請人：某某某

優秀學生的發言稿 篇7

文明禮貌是做人的一種美德。我國是“文明古國”，富有優良的文明禮貌傳統，素有“禮儀之邦”的美稱。早在春秋時期，我們的老祖宗就已經注意人們互相交往時的禮儀同內在品格的關係。孔子説：“文質彬彬，然後君子。”也就是説，只有禮節儀表同質樸的品格結合，才算得上是一個有教養的人。

“貌美不如語言美”，可見語言美也是非常重要的。常常使用禮貌語言，見面問好，分別説再見，無意中對別人有損害要道歉，也就是用“您好，請，謝謝，對不起，再見”等禮貌語言，做到和氣、文靜、謙遜、不講粗話、不強詞奪理、不惡語傷人。對我們同學來説，日常生活、學習中與人相處時，講一點語言美，並不是難事，見面問一聲“您好”，見到老師的面主動問一聲“老師好”等等，但請同學們要注意，不僅對老師要這樣，對所有的人都要這樣。在學校裏和同學的相處，回到家中和父母、長輩、親戚、鄰居更要這樣，這樣做了，我們並沒有失去什麼，而是提高了自己的威信，提高了自己的知名度，人們只能説：這個孩子有涵養。

“語言美要靠心靈美”，而心靈美的外在表現是行為美。鑑別一個人的是非、功過，不光是要聽其言，更要觀其行。行為美首先要心靈美，“人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛才美麗”，心靈美可以彌補一個人外表上的不足。我們不必去做什麼轟天動地的大事，只要從我們身邊的每一件小事做起就可以了，比如：見到校園裏有一張紙屑，我們主動彎腰拾起;見到流水的水龍頭主動關上;上樓梯時，讓趕時間的同學先走……這都是心靈美的體現。同學們，讓我們發揚優點，克服陋習，向不文明的行為大聲説“拜拜”，你會驚奇地發現你自己——很美!

我的發言完畢，謝謝!

優秀學生的發言稿 篇8

尊敬的各位家長，老師：

大家好!我叫，是學生。很榮幸能站在這裏發言，感謝你們能在百忙之中抽出時間來和老師們討論對我們的教育問題，感謝你們來學校和老師一道為我們設計未來的宏偉藍圖!

時間飛逝，我們已經度過高中生活的三分之二了，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，曾經的嬉戲玩笑，曾經的年少無知，曾經的少不知愁，都在學習的緊張與充實中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟--

在這樣的青春時光，很慶幸自己能夠在XX班學習，雖然班級裏只有少部分男生，但班級的熱情毫不遜色於其他班級。我們在運動會上奮力拼搏，團結互助，取得了第六名的好成績，並多次獲得精神文明班稱號。學校的各項活動我們積極參與，同學們不僅在生活上互相照顧，在學習上更是團結互助。數學老師的諄諄教誨，語文老師的悉心點撥，英語老師的和藹可親以及各科任老師對我們的辛勤培育。我們都感激在新，特別是班主任，為了能使我們在緊張，高效，和諧，充滿自信的狀態下學習，不斷督促我們，帶領我們營造了良好的學習氛圍。目前我班的課堂紀律和學習氣氛已贏得了任課老師們的一致讚賞。

敬愛的家長們，我們不會忘記你們對我們的默默付出。我們雖身在學校，可仍會體會到你們對我們的關切。“衣服穿暖了嗎?感冒好了嗎?成績要加油?”點點滴滴都化作我們前進的動力。

親愛的老師，敬愛的家長們，請放心，我們記着你們的囑託，我們不是弱者，我們很聰明，我們潛力無窮，我們定會腳踏實地，自強不息，立志成功!用行動成就期待已久的願望，用滿意的結果來還給老師和家長們一份驚喜!

最後，祝老師們萬事如意，祝家長們工作順利!身體健康!謝謝!

家長會學生演講稿2篇

尊敬的叔叔、阿姨：

你們好!非常感謝你們能在忙碌的工作之餘來參加本次的家長會，作為學生代表，我想從兩個方面來談一下自己的看法。

作為一名高二(7)班的一員，我感到非常幸運。在座的叔叔阿姨可能經常在外忙碌，無暇過問孩子的學習生活，當然對我們這個班集體也知之甚少.即便如此，您也不用擔心，我想告訴大家的是：高二(7)班是個和諧的大家庭，每一位成員都在為了同一個目標不懈地奮鬥。就剛剛過去的期會考試而言，成績出來了——那是同學們前一階段努力的結果。它可能並不能讓您滿意，但您要相信自己的孩子，付出了就一定有收穫。我們不是王小亞(班級第一，年級第四)，也終究成不了王小亞。每一位學生都有他自己的閃光點，我們並不自卑，我們自信會比他做的更好!如果不是開家長會，那麼今天(星期日)教室裏將會有三分之一左右的學生在這自習。假如您看到自己的孩子正在學習，我想會很欣慰的，您的孩子在這樣一個班集體內，有負責的老師和熱心的同學在幫助他、引導他，你們還有什麼不放心呢?

作為一個孩子，在長輩面前我想説幾句心裏話：成績上的得失只能説明這段時間他用心與否，學習方法、心態正確與否，它不能成為您評價孩子的標準。拿我來説吧。成績不好，媽媽數落我，聽着心裏真的很難受。我知道，她想自己的女兒好，她不想對別人説：”哎，我閨女自上高中以來，數學就沒及格過。“作為孩子，我想對叔叔、阿姨們説：”你們在外打工，做生意，上班很累，這點你們的孩子是知道了，我們長大了，我們知道父母為了騰出時間讓孩子學習，寧肯自己多忙點：我們知道父母的血汗錢來之不易;我們知道父母批評我們是一種鼓舞，是為了我們好。相信你們的孩子，我們是理解你的。可是身為父母的您對孩子又瞭解了多少呢?你們打罵我們時，是否考慮到在這個年齡階段，我們的思想行為上需要您的引導。

叔叔、阿姨們，我真心地希望您能多理解，多瞭解孩子，適當地批評教育是必要的，但別忘了包容和理解。讓我們共同努力，為對方而改變，努力地付出，爭取更大的進步!

優秀學生的發言稿 篇9

這屆高三的家長會是十一月二十六日就已經開過了。那天的家長會還是和以往一樣，整個會議的流程讓孩子們自己組織，我只作了一個發言。

在班長的組織下，孩子們在黑板上寫了幾個歡迎家長的大字，家長會開得非常成功，班長就班上的班風學風等情況向家長們作了非常詳細的彙報。每個家長的到來也安排了同學接待，副班長和學習委員都發了言。讓我，也讓家長們感動的是，不是班幹部的彩琴，也主動要求在家長會上發言，發言非常精彩。

家長會開完後的當天，我就想着把彩琴同學的發言稿拿來和大家分享，只是因為當時她只有手寫的稿件，所以一直拖着。今天終於抽空把彩琴同學的發言稿打出來了。徵得了彩琴的同意，這裏就把彩琴在家長會上的發言稿抄出來與大家分享。

優秀學生的發言稿 篇10

尊敬的各位叔叔、阿姨，您們好!

感謝您們帶着對我們的關心與愛來參加這次宜豐中學高四文科班的家長會。我是這次發言的學生代表之一，我叫宋彩琴，前幾位是我們班的重量級人物，他(她)們是督促我們學習的班幹部，而我就是班上集體的小小一員了。那麼，我今天在這次家長會上發言的主題是：“帶着父母的温暖，我們一齊向上!”

叔叔、阿姨們，您們也是知道的啊!我們現在是高四，而您們也正坐在補習班的教室裏，那麼，我相信大家心裏一定對自己的孩子(我們)充滿了期盼與擔心，甚至是緊張吧!但是請您們放心吧!我們會在日後的一百天多裏認真的過好每一天!

我是一個高三過來人，經歷了大學聯考的失敗，深深的領悟了大學聯考的殘酷。因此，我在假期裏，心裏掙扎着，傷心難過，但難過歸難過吧，我最終還是踏入了高四的門檻。其實，在當初讀高三時，我就暗自下決心，一定不要再來一個高三，然而，天不隨人意。面對大學聯考的失敗，我內心受到沉重的打擊，懷疑着自己的能力、智力，甚至就覺得自己不如別人。另一方面，又面對着父母對我的失望，和一些朋友們興高采烈的為上大學而做準備的反差，我內心無比的糾結。若我去讀了那個專科，那我以後是面對着一個怎樣的環境，過怎樣的生活，我想這些一定都不是我想象中的那樣好了，我每每想到這，就偷偷的掉眼淚，相反，若我來複讀，而我又有多少把握能考上大學?我又能否堅持到最後呢!更重要的是父母是否願意接受再負擔我一年的生活費、學費呢!這兩種選擇，令我感到很矛盾，糟糕的是，我與父母鬧了矛盾，因為他們當時堅決反對我復讀，使我認為他們根本不理解我，和他們也無話可説，後來，便和他們打了兩三個星期冷戰，家裏沒人和我説話，我就找朋友們傾訴，沒想到都給我一句話：“你要想清楚。”這時我感到很無助，我想沒有人可以幫我了，我不知道自己該怎麼辦，便萌生了去打工的念頭，至今我覺得這個想法好天真啊!

就這樣在內心的掙扎中，我渾渾厄厄的度過了一個大半的假期，那時已是8月中旬了，我覺得什麼都沒有希望了，那就無所謂吧，該怎樣就怎樣吧!已經心灰意冷了，可是在八月十八號那天，媽媽突然敲開了我的房門，對我説：“孩子，你去復讀吧!不管怎樣，讀了再説吧!”這句話打破了家裏的冷清，頓時一股暖流湧上心頭，那個開朗的我似乎又重現了，之後，我主動和他們談話，懂得了他們反對我復讀，也是有為我考慮的原因，覺得他們想得更周到，而我僅在鑽牛角尖，於是互相更加理解了，他們終於一致的尊重我的選擇。

所以説孩子與父母雙方不應那麼執拗，而應該積極地去溝通、交流、相互體諒，父母做決定也是會有晚的時候，誰沒有遲疑的時候呢!而我們為人子應當相信父母，他們是我們堅強的後盾，是我們成功的助力，這樣我們方能“後浪推前浪，一浪更比一浪高!”

而現在的我，學習上比以前做的更好了，學習比以前更專注，目標更明確，方法更恰當，時間安排更合理，學習體系更完備，沒有以前高三的疲憊與焦慮，因此，我相信我一定還會有更大的進步的。

在接下來的距大學聯考的一百多天裏，我們有桃子班主任的陪伴和指導，我相信我們能真正做到“快樂學習，享受學習”，不要被想象中的困難所折倒，要相信自己的選擇是正確的，而我也相信在不久的將來，在遙遠的以後，當我們想起這高四的往事，我們依舊無怨無悔，依舊懷念得眼含熱淚，依舊面對這古老的校園時，記起陽光翻過我們的高四!

風雨夏秋冬，十年磨一劍，用自己的智慧成就夢想，用自己的汗水做最優秀的自己，用自己實際的努力來感動自己，在這過程中，我們必將變得更沉穩，成長得更健康，為自己的青春畫上更圓滿的句號。

在這裏，我們以“根植於內心的修養，無需他人提醒的自覺，以約束為前提下的自由和為他人着想的善良”的學習生活態度，來營造一個良好的班集體，創造一個濃厚的相互幫助而不失緊張的學習氛圍!

優秀學生的發言稿 篇11

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!我叫某某某，來自某年級某班。陽春三月，拂面而來的春風帶着生命的氣息，在這萬物復甦、欣欣向榮的季節裏，我有幸得到了這個機會，來參加市級三好學生的競爭演講。在此，我要感謝校領導和老師們對我的辛勤培育，感謝同學們對我的大力支持。

在近某年的中學生活中，我得到了許多鍛鍊。在漫長的、並不平坦的人生路途上，我的腳步已經越來越穩固。在學校生活方面，我勤奮學習、刻苦努力，通過不懈奮鬥取得了優異的成績，多次進入級部前十名、甚至級部第一的好成績。作為團支書和英語課代表，我積極完成老師們給予的任務，熱情地為同學們服務，出色地擔任了溝通老師與同學的橋樑，受到了大家的尊重與認可。除此以外，我還主動為班級做貢獻，在各個方面都成為同學們學習的好榜樣。在課餘時間，我擁有廣泛的興趣和愛好，並且都取得了較好的成績。舞蹈練習使我的氣質更優雅，乒乓球鍛鍊則帶給我更敏鋭的反應能力。我擅長書法，熱愛繪畫，成功取得了書法十級證書。我還曾獲得“墨彩杯”書法繪畫比賽金獎和中國國際青少年藝術節某賽區吉他專業金獎。在生活中，我孝敬父母，生活儉樸，不攀比，養成了良好的生活習慣。

如今，我正以樂觀向上的生活態度迎接着每一天的挑戰。畢竟，成績只代表過去，未來卻仍需要我用心去描繪。如果這次能夠競選成功，我一定會在各方面更加努力，令這份榮譽更加光彩。如果失敗，我也絕不會灰心喪氣，我會認真找出自己的不足，加以彌補，逐漸縮小與成功者的差距，甚至超越他們。

各位老師，各位同學，此時此刻，我衷心地希望你們能夠給我一個機會，讓我獲得你們的支持，從而在我的人生畫布上留下一抹絢麗的色彩。相信我，我一定不會辜負你們的厚愛!

我的演講完畢，謝謝大家!

九年級某班 某某某

優秀學生的發言稿 篇12

七年級三班 張瑞雪

各位老師、同學們，大家好：

今天我要演講的題目是《熱愛祖國，從我做起》。

同學們，提起熱愛祖國，相信大家一定都不陌生。如今，愛國已經成為了一句流行語，甚至成了一種單純的口號。在某些同學看來，愛國無非就是嘴上説説，心裏想想，根本就沒有做出行動。有的同學還會發出這樣的疑問：我們現在還小，又不能做出很大的貢獻，又該怎樣去愛國呢?其實，只需從我們的身邊做起就可以啦。

我們是充滿陽光、活潑好動的青少年，是祖國未來的棟樑之材，所以，我們應該好好學習，長大後去報答我們偉大的祖國。可是現在，卻有很多的同學不愛學習，還有一些學生編寫了一些“校園文化”(其實是垃圾)：“我是中國人，不説外國話，英語不及格，説明我愛國。”還有一些學生則有一大堆的不良嗜好：吸煙、喝酒、上網，還有的則熱衷於打扮，甚至有時打扮得根本不像學生。試問這樣的青少年他們心中有沒有國家的振興?他們又該怎樣去報答我們的祖國呢?

其實，我們青少年只要好好讀書、學習，杜絕不良嗜好，心中始終都裝着“愛國”二字，時刻為愛國付出自己的努力，就算是熱愛祖國了。

同學們，我們一定要時刻記住：熱愛我們偉大的祖國，從我做起，從我們身邊的每一件小事做起，從同在就做起!愛國，絕對不僅僅是一句空話，不僅僅是一個口號，它應該體現在我們的實際行動上。

優秀學生的發言稿 篇13

親愛的老師、同學們：

在漫漫人生路上，有朋友的陪伴不會孤單。我有很多朋友，但知心的只有兩個。一個説起話來滔滔不絕，另一個很直從不會阿諛奉承。她倆是我最好、最好的朋友。在風雨的磨礪下，我們的友誼顯得那麼珍貴。

在課間，走廊上總有我們説笑的影子;在操場上，總有我們玩耍時笑聲;在夕陽下，總有我們難捨難分的背影。在我的生命中，有你們的那頁總藏着我最深、最深的祝福，也希望我的祝福成為你們生命中最美的一頁。

不論你們將來走到哪裏，請記住我們這段友誼，因為它是獨一無二的;無論在你們人生的舞台上有沒有過失敗，請記住有個朋友永遠支持你們。

長在心中的綠葉是不敗的，開在心中的花是不謝的。我們的友誼像常青的綠葉，像一株永不凋謝的花。將來可能天各一方，可能身在異鄉，無論在哪裏都請帶上一張白紙，孤獨的時候，塗上我的名字。

我們的友誼難得，彼此都銘記在心。如果有一天，在茫茫人海中我們相遇，不用一字一句説，彼此用心交流。

優秀學生的發言稿 篇14

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!今天我很榮幸站在這裏和這麼多強手競爭。我想競選班長這個職位。

有句俗話説得好“不想當將軍的士兵就不是好士兵”，那麼不想當班長的學生就不是好學生。因為所謂“班長”，就是“一班之長”。首先要給同學們作出一個榜樣，要發揮模範帶頭作用，要處處以身作則，其次，要管理好班級，要為同學們服務。

我認為自己有能力做好班長。我覺得我的成績不錯，有資格成為同學們學習方面的榜樣，不過仍有不少缺點，但我會盡力改正。畢竟我從一年級開始擔任班長，在管理班級上多多少少有一些經驗，不過當然也有做得不夠好的地方，對於我的弱點也會盡力克服。我有信心當好我們班的班長。

沒有人是天生的班長。我希望大家能給我一個機會。如果我當上了班長，我會更加嚴格要求自己，讓自己做得更好，成為大家的榜樣。也讓班級更好，成為全年級的佼佼者。當然，如果大家對我不滿意，或者我有什麼做得不對之處，歡迎大家能給我指出。

謝謝大家!

優秀學生的發言稿 篇15

親愛的老師、同學們： 大家好!我叫 ，很高興能參加這次班幹部的選舉，多謝大家的提拔和選 舉!因為有了你們的信任和支持才使我有了機會參加這次選舉。 我認為我很適合當班長，因為我熱愛我的工作，我也很樂意為大家效勞， 如果我當上了班長，你們有不會的難題和我共同探討，如果有同學吵架或打 架，我會替你們調解，在班上，我認為我很有管理能力，我會讓那些調皮的同 學改正缺點。我還可以幫老師送作業本子，老師辛苦了我還可以給老師送茶 水，替老師收拾一些力所能及的事情，我認為我完全有能力當上班長，之所以 我這麼有信心，是因為作為班長該做的事我都做到了，我才會那麼有信心! 即使我落選了，那也沒有關係，我還是一如既往的為大家效勞，因為下次 競選也可以選到我，另外，我還要謝謝培養我的老師們，謝謝曾經幫助過我的 同學們，謝謝我的父母多年來對我的愛護和教育，是你們把我從一個只會顧着 自己的孩子教育成一個穩重，懂事的孩子，希望大家支持我! 再次謝謝大家!

優秀學生的發言稿 篇16

尊敬的陳老師，親愛的同學們：

大家好!我叫王宇暘，今年九歲，我今天競選的職位是班紀律委員。我為什麼要競選這個職位，有以下三個原因：

第一我能嚴於律已，能自覺遵守學校和班級的各項規章制度，有很強的自律能力。上課能專心聽講，認真完成各種作業和老師佈置的各項工作;

第二我做事認真，待人誠懇，樂於幫助同學，和同學們的關係很好;

第三我有一定的組織能力，現任小組長，能做好老師交給的“收本子、給同學背課文”等工作，是老師的小助手，想必這些大家都知道。

假如我能如願以償，當選紀律委員，我會努力做到以下幾點：

1、 從各方面更加嚴格要求自己;

2、 更加努力學習;

3、 做好老師交給的各項工作，努力協助班主任管好本班的紀律。

假如我落選了，這説明我還需繼續努力。我也會高興地為其他同學鼓掌，因為這件事我已經努力了，以後，我將會更加努力地做好工作。

最後，希望同學們投我一票。“給我一個機會，還你一個滿意”!

優秀學生的發言稿 篇17

敬愛的韋校長、 陳老師，敬愛的領導、老師們、親愛的同學們：

您們好!

我是來自中寨國中8年級4班的劉玉嬌，今天，我有幸能夠代表我校900餘位同學、代表50位此次受助的貧困學生在此發言，有幸代表我們全體中寨國中的學子們向我們尊貴的遠方客人表達我們誠摯的歡迎和衷心的感謝!感謝您們的無私關愛，感謝您們於百忙中不遠千里給我們送來的温暖關懷。

在此隆冬之際，寒流侵襲，但是敬愛的韋校長和 陳老師代表安徽陽光中學給我們帶來了春天般的温暖，他們的愛心關懷有如現在正普照着我們的和熙陽光，讓我們如沐春風，倍感温暖。讓我們感動，也讓我們激揚，讓我們感受到了力量，也讓我們感受到了前進的動力。我們都是來自大山深處的貧困學生，我們的家庭都不同程度地遭受了5.12地震給我們帶來的災難，我們都承受着由於地區貧困帶來的生活壓力，我們不得不克服着一切對於我們的年齡來説還無力承受的重壓，為了家鄉的未來，為了早日成為建設祖國的有用人才，我們沒有為生活的重壓所擊倒，因為我們有堅強的信念，因為我們有黨和國家的關心，因為我們有來自社會各界的無私關愛，正是這一切讓我們有了克服一切困難努力學習的勇氣和動力。

敬愛的韋校長、 陳老師，您們的到來讓我們中寨國中感受到了濃濃的關愛，讓我們體會到了人間大愛的偉大與無私，也讓我們受到了一次很好的愛心教育，我們一定不會辜負您們的期望，我們一定發奮刻苦、努力學習，從自我做起，尊敬師長，關愛同學，做一名學習好，思想好，道德好，德智體全面發展的優秀學生。同時，我們也一定要學習陽光中學的同學們的無私的愛心、關心回報社會的優秀品質，把他們的愛心傳播下去，發揚光大。

再一次感謝您們，敬愛的韋校長、陳老師以及陽光中學的老師和同學們!