奮力拼搏迎接新挑戰勵志演講稿精選5篇

沒人會把我們變得越來越好，時間也只是陪襯。支撐我們變的越來越好的是我們自己不斷進階的才華，修養，品行以及不斷的反思和修正。那麼今天小編為大家帶來的是關於勵志的演講稿範文，希望大家喜歡!

【關於勵志的演講稿範文】一

各位老師，同學:

上午好

歲月如梭，一轉眼我已經大二了，沒有了大一初到的欣喜與迷茫，沒有了大一處事的青澀與緊張，多出了淡定，多出了從容。

青春的大學裏，我們都在努力奮鬥着，多彩的舞台上，我們都在奮力的拼搏着。我，來自一個偏遠的山村，也許是因為生在貧苦長在貧苦，所以我更能體會到父母的艱辛與不易，更能理解到付出時太陽下的汗水，收穫時果實面前的笑容。我的名字就寄予了父母的期望，他們希望我長大後能紮上飛翔的翅膀，翔騁在屬於自己的海洋。

確實，困難磨礪人生，上天對每個人都是公平的。他給我苦難的同時又給了我解決苦難的力量。在一此次的跌倒中我學會了樂觀，學會了自信，鍛造出堅韌的意志，不拔的信念，而一直支持着我的是一份責任，我不只是我自己，我還是父母的兒子。所以，我必須努力!

一年前，抹下悔恨的淚，撫平大學聯考的痛，踏上北上的列車，我來到這裏，來到這麼一個大家庭。我當時告訴自己，當命運折斷希望的風帆，不能絕望，彼岸還在!當命運凋零了美麗的花瓣，不要沉淪，綠葉還在。沒有一個季節能把青春阻擋!這裏是我人生的一個轉折，又一個起點，在這裏我更加懂的得了集體的榮譽，團度的協作。付出了很多，也學會了很多。有酸、有甜、有苦、有澀。七彩的味道充斥着我的大學生活，也許多年以後回想起來，這裏就是我人生記憶中一顆閃爍的明星.

老師們，同學們，朋友們，彩虹總在風雨後，秋實總在春花後，含淚播種的人一定會含笑收穫，在未來風雨兼程的路上，走過荒蕪，走過闌珊，走在青春裏，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，我不去想身後會不會襲來寒風雨冷，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影!

我的演講結束，謝謝!

【關於勵志的演講稿範文】二

尊敬的各位領導、老師們：

大家好!我叫，是學校教導副主任兼幼兒園園長。今天，我作“讀書增才勵志，與學生同成長”的演講，向各位領導和老師們彙報自己的讀書學習和工作情況，目的是要進一步努力讀書，提升自身素質，促進教學工作發展，與學生一起共同成長。

古人有言：“立身以立學為先，立學以讀書為本”。孔子在《論語》中説：“學而不思則罔，思而不學則殆。”我們教師要充分認識讀書學習的重要性：讀書學習是人立身處世的根本，貫穿於我們每個人的一生，是取得工作成績、事業成功的關鍵。因此，我們每個教師要切實抓好讀書學習，以政治上高標準、思想上高境界、業務上高水平、工作上高成效為目標，樹立終身讀書學習的理念，端正讀書學習態度，講求讀書學習實效，在讀書學習中工作，在工作中讀書學習，做到學以立德、學以增智、學以長才，把自己打造成一名學習型、知識型、研究型的教師。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。”自參加工作以來，我無論當國小教師，還是從事幼兒教育，都始終堅持讀書學習，認真學習教育教學方面的書籍，比如：《國小語文教學》、《國小數學教學》、《掀起課堂小高潮的藝術》等專業書籍，今年着重學習《瞭解你的學生：選擇理論下的師生雙贏》、《教師成長——追溯生命軌跡》、《家庭作業的迷思》三本提升教師素養的必讀書籍。我在讀書學習上，我做到一個勤字，一個苦字。勤就是利用一切業餘時間學習，比如我每天會利用課餘時間讀一些教學雜誌、先進教師的教學經驗和感人事蹟，來提高自己的理論素養和業務水平。苦就是每天晚上固定時間，做到雷打不動，學習教育教學理論書籍，鑽研相關課堂教學問題;多少個夜晚，萬賴俱寂，人們早已進入香甜的夢鄉，我才停止學習，放棄思考，熄燈上牀就寢。我還堅持團隊學習的理念，始終認為讀書學習要樂於和老師、同事們交流、討論、分享，敞開心扉，暢所欲言;切磋琢磨，取長補短;就能加深對問題的認識和理解，並能在交流中實現共同進步。由於自己始終堅持讀書學習，政治思想覺悟和教學業務技能明顯提高，有力促進了教學工作的發展。

通過努力讀書學習，我提高了自己的職業道德，珍惜自己的教師形象。良好的思想品行是教師最偉大人格力量的體現，真象有一位教師深情地説：“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時光，把知識獻給人民。”我們教師就是要具有這樣崇高的精神，要以德立身、以身立教;要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，象“春蠶”吐盡青絲，象“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業，獻給學生。我們教師要具有強烈的事業心和責任感，把全部身心投入到教育教學工作上，既教書又育人，做到為人師表，把教育事業作為自己的終身職業，樹立良好的職業道德。我們教師要任勞任怨、依法執教、教書育人，不斷提高自己的教書育人水平，努力實踐素質教育，以人為本，面向全體學生，全心全意為學生服務，為祖國教育事業的發展奉獻自己力量。

努力讀書學習提高了自己的教學業務技能，我當國小教師，無論教語文還是教數學，學生學習成績名列全鎮前茅。有一班四年級學生數學基礎很差，5名學生連小數的加減法計算、多位乘除法計算都不會，應用題理解能力極差，簡便運算定律混淆，我利用週六和週日無償為他們補課，使他們在一年中跟上了，學年期末考試取得了好成績。在從事幼兒教學中，我利用讀書學習掌握的新幼兒教法，使幼兒在幼兒園的學習豐富多彩，生活快樂幸福，有效開發了幼兒的智力，促進幼兒健康成長，獲得幼兒家長的支持、擁護和滿意，提高了幼兒園在社會上的形象和聲譽。

學無止境，在努力讀書，提升素質，與學生同成長的進程中，我要發揚“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神，以堅定的信心、決心和恆心，繼續認真讀書學習，努力取得學習成果，為祖國教育事業發展作更大的貢獻。

我的演講完了，謝謝大家!

【關於勵志的演講稿範文】三

各位同學：

大家好!其實我真的不知道在這邊應該講什麼，我也有點緊張，我這輩子身上每一塊肌肉都練過，但就沒練過嘴皮子，所以我才娶了一個主持人的老婆，打入他們主持界。我走過很多的路，換過很多的方向，不敢説有什麼成就，到今天我覺得唯一能夠讓我拿出來炫耀的可能就是，我不害怕從頭開始。

我小的時候很順，天之驕子，在武術隊八歲就開始拿冠軍，順風順水。可是，就在我十四歲那一年，這一切的夢想被打破了，也就是所謂的下肢癱瘓，媽媽就在病房裏服侍我上廁所，不是去洗手間，我們那是男病房，是在病牀上上廁所.很尷尬，兩天之後我實在受不了了，我就跟我爸媽説”你們都走吧，我自己能照顧自己。”我就怎麼照顧自己呢?想翻身的時候，這隻手拉着牀幫，這隻手拉着自己的胯，靠自己上肢的力量，把自己扭過來，待一個小時這邊不行了，再換隻手，把自己從這邊給掰過來。經過兩個月的治療，我記得有一天，一個女醫生，一個女護士，長得還都挺漂亮的，那天過來説“吳京，下牀，下牀坐輪椅唄。”她把我的拐拿走了，我説我怎麼下啊，他們説自己下。那個醫生和護士，就是一頓地鼓勵，鼓勵完了之後又是擠對。我説“行了行了，你別説了，我下我下。”我就靠我自己手臂的力量，抬着腿，把我整個人放在了牀上面，然後靠手臂的力量撐起來，扶着牀，接着扶着牆，雖然很痛很痛。我特別驕傲地跟醫生説“醫生，我站起來了。”可是醫生跟我説了一句話——“走兩步我看看”，我就看着她，我説我癱瘓你知道嗎?我這邊在痛你知道嗎?我根本走不了你知不知道?結果他們又是一頓地擠對，一頓鼓勵，一頓安慰，讓我走兩步看看。我急了，我説“你們都是獸醫”。最後我還是走了，我邁出了十四年之後，十四歲之後人生的第一步，醫生就説，你看你，你可以的，我説你別跟我裝，我告訴你，不是走兩步嗎，我就走第二步給你看。半個小時，我才走了第二步，你們不知道那種痛是什麼痛。半個小時，我走出了我的第二步，第二步有多遠呢，是一又三分之一的腳，人生的兩腳。人生的兩腳，就決定了我的命運，半個月之後，我説你們過來看着，我可以走路了。當時我覺得，如果我可以重新走路，我可以被迫地重新開始的話，我還有什麼做不到的。

又回到了武術隊，又回到了冠軍灶，又回到了冠軍待遇，又開始準備，開始拿冠軍了。但是就在我要準備上台拿冠軍的時候，一個不小心，我的右腳又斷了，忽然間世界又不同了，你們知道什麼是冠軍灶嗎?一頓飯，涼菜四個、熱菜八個、有飲料、有水果、有酸奶、有汽水，兩個人一個房間，冠軍的工資，年終有年終獎。十八歲啊，那個時候每個月能有一千多塊錢的工資，那時候你們想象不到的。(最後這些都)沒有了，就變成了我要去運動班，運動班的概念是什麼呢?五個人一個房間，我要睡上鋪，瘸着腿睡上鋪，吃的是什麼灶呢，三個菜一個湯，主食是麪條或者是饅頭。其他沒有了，那時候我完全就是一個不知道該幹什麼的狀態，成天到晚地穿着一件風衣，出去找那些地痞流氓出去打架，瘸着腿就打，見着一言不合，一抓腦袋啪啪。就是一種完全不知道自己在幹什麼的狀態。

其實我挺感謝那段的經歷的，因為它把我所有的驕傲，跟優越感全打破了。其實你什麼都不是，你只能是重新再去選擇一條路去繼續走，因為什麼，你得養活自己啊，那個時候流行下海，所以呢，我毅然決然地，想要成為一名商界鉅子。我在北京西四開了一個小服裝店，我這輩子什麼都練了，就沒練嘴皮子，我只能是在我那個小門簾裏面等着人家上門。那天正鬱悶的時候，來了一男的，拿了一個大哥大，一看，土豪啊，一進來特別不客氣説“小子，那褲子多少錢啊?”我説“那個你就別問了，挺貴的，您也買不起。”“哎，你説什麼話呢，誰買不起啊?”大哥大就拿起來，“誰買不起啊，説，我肯定買。”“九百八。”“什麼破褲子九百八?”“出口轉內銷，外貿產品，銷往意大利的。”“便宜點，便宜點我就買了，七百八。” 我説“不好聽，你看七百八，我説八百八要不您就拿走，要不啥也別説了。”八百八，八百八，啪，八百八十塊錢啪扔這兒了，走了。我那條褲子的進價，九塊，好，賺錢了。又開始了，人生有點小得意了，可是我找不到我的方向了。

我很幸運，就在這個時候，電影選擇了我。慢慢地在內地，我是小有名氣了。小有名氣之後，我開始有點不滿足了，因為任何一個動作演員，都非常想去創造一個屬於自己的動作時代，我不知道你們理解不理解，但是當時對於我來講，我覺得我的那個機會在香港。由新人開始，成為一個港漂，去到那邊一年，拜訪了非常非常多的電影製作公司，終於我有了一個機會，拍了我的在香港的第一部電影，只有一句對白，特別客串，這個電影就是殺破狼。裏面後巷的時候有一場打戲，當時葉偉信導演説，子丹你練了三十多年，吳京你練了二十多年，你們別套招了，直接打吧。兩個高手相互一對視，咔咔咔咔咔，打得很精彩，可是打到一半的時候，啪，一棍，那個實心木頭斷了，打不下去了。再來，啪啪啪啪啪，啪，棍子又斷了，又是同一個位置，手已經快抓不住了。我説我能不能拿塊膠布，把刀綁手上，説不行，你得連戲，好，忍着。壞了，我把人家手給挑了，棍子掉地上了，再來。終於，四條，這四十五秒沒有套招，就幹成了，斷了四根棍子。有一些朋友評價説吳京你那這場戲太棒了!你所有的仇恨都寫在臉上了，我説哥們兒，那是真疼啊!所以我後來就總結啊，最好的表演還是回到我們最原始最初始的那個上課的時候，老師的第一堂課，真聽，真看，真感覺。

在香港生活一段時間，新人變成了主演，名氣開始越來越大了，又不滿足了，我這個時代，我這個動作時代到底在哪裏?不知道，但是能不能，自己去創造一個時代，自己去，把你自己想要表達的東西，去拍出來。行，回內地當導演，所以我回來了。大家可能一説到湯姆·克魯斯、史泰龍、阿諾德·施瓦辛格，我就在想，為什麼我們中國，沒有這樣類型的男人呢?難道所有的中國的男演員都應該是臉長的花樣少男嗎?有點爺們兒行嗎?後來，我就琢磨，什麼樣的角色能夠達到我的目標跟理想，軍人。我要拍一部，要讓男人看了，更想做真男人的電影，要讓女人看了就更喜歡純爺們兒的電影，要讓女性觀眾瞭解，爺們兒心裏在想什麼，要讓所有的觀眾知道，男演員不是都在家裏織毛衣，能幹點別的。話説得好聽，實施起來太難了，你要演一個軍人，那你就要勝任這個軍人的職責，我就去了特種部隊，前後兩年在部隊服役兩年，特種部隊的士兵幹什麼，我就幹什麼，就住在班裏，你們聽過子彈從耳朵旁邊過是什麼聲音嗎，我聽過，你們知道坦克從你身上過去的時候是什麼感覺嗎，我感覺過。六年，終於開機了，我是出品人，自編自導自演，一直到拍完的那一刻，還有很多人不看好。小吳不要搞了，真的不要搞了，你會賠的，沒有人願意看的，他們説“就像你們這一代的年輕人，喜歡的是花樣美男，你怎麼那麼傻啊，你的錢都是用你肉斷骨折的那些心血換來的，你傻。”我説“我琢磨琢磨啊。”我説，我可能我真的傻，但是，這好像又不對，如果説，我這一輩子不能為自己的夢想去堅持一回的話，好像我再精明一點，這麼活着也沒什麼意思吧。幹!我的團隊做了一幅圖，特別能夠代表我現在的一種感覺，一種心情，它是用所有的子彈描成了一個彈孔，靶心就是我，就是吳京，就是戰狼。我不怕成為靶心，我不怕有爭議，我不怕困難，我不怕賠本兒!

有人説，機會是給準備好的人預備的，我不認同。我覺得機會長什麼樣啊，什麼時候來啊，以什麼樣的形式來啊，既然不知道，我怎麼準備，我準備什麼啊。你只能是用自己的勇氣迎上去，哪怕那是一條，你從來沒有走過的路。在我的字典裏，我覺得機會是給那些勇於開始，而執着、堅持的人準備着的，很高興今天能夠在這裏跟大家分享我的故事，謝謝!

【關於勵志的演講稿範文】四

各位領導、評委、老師： 大家好!今天我演講的題目是《只要心中有愛》

我試着以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，我成功了。愛心讓我發現，每一扇門的後面，都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。講台下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。

我是××年××月××日開始做班主任的，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對，我是接了別人的班，實在點講，我是接了一個爛攤子的。當時班上接連發生了幾件，比如學生當堂頂撞老師，老師教育學生髮脾氣拍桌子，學生就當着老師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然後和班主任在走廊裏大喊大叫。這就是我接班時的大體情況。兩年後我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級。

我毫不誇張地講那是我用愛換來的!在我心中，每一個學生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會收穫了愛的享受!在冬日的深夜，我下寢室檢查學生就寢情況，全班有××名男生，我都一一給他們掖好被角，無數次把他們入睡前露在外面的手腳輕輕放進被窩裏。早晨起來，天氣突變，很多孩子都曾穿過我從身上脱下的帶着體温的羽絨服。一次，班上的××晚上11點發高燒，聽到他粗重的呼吸，看到他因發燒而蹬亂的被子，我當時與其説是着急，不如説是害怕，怕這個遠離父母的孩子因染病而受苦，二話沒説，我這個並不強壯的人連人帶被子就這樣抱着，從五樓一路小跑十幾分鍾衝到醫務室，敲開醫務室的門，放下孩子，我暈倒在病牀旁，醫生害怕了，我的學生嚇得緊緊拉着我的手，大喊：劉老師!劉老師!!!看着我慢慢睜開眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……

愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現了團結友愛，互幫互助的好氣象。同學們比學趕幫超，師生間談笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習、生活和成長的樂園。××年春季，教師優質課比武，國中部××個班級，××節優質課，××個參賽老師選用了我班上的學生上課。××年××月，我們第一個拿到了“免檢班級”，接着又評上了唯一的“樣板班級”。

我永遠記得這個日子，農曆××年××月××日，星期××。那天是我××歲生日，當天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個朋友的電話，尤其是父母的電話，心裏多有點想家，可晚上6點半，還要到班上帶晚自習，心情比較低落。低着頭，推開教室的前門，原本安靜的教室裏突然聽到一聲“預備，起”，我抬起頭，看到全班××個孩子手打着拍子從座位上站起來，齊聲唱着“祝你生日快樂”，祝福寫在他們帶笑的眼神裏，關愛寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老師，我們愛你，生日快樂”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰。

老師們，沒有教不好的孩子，短短××年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己。自從當上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉變和昇華，我再也不覺得“愛學生”是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛學生那是超越了親人和朋友的人間真愛!

後來，我離開了我的學生，原因是什麼?仍然是愛，當時我認為我已經把全部給了學生，我已不能再超越自己，不能把我可愛的學生帶入更高的精神境界和意識層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應該舉賢讓能，在跟校長長談後，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去!當時時我是那麼難受，真正嚐到了忍痛割愛的滋味，最後一次關上我所熟悉的教室的門，任憑淚水無聲的流進嘴裏，那種苦味，至今我記憶猶新!

現在看來，離開他們很傻，很錯!孩子們並沒有因為我的離開而得到更好的教育，相反，我離開後，孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學習，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過去裏，我離開後的第三個月，學校舉行冬季運動會，在運動會結束前的半個小時，他們就以決對的優勢把第一名穩穩拿下，有一個孩子寫下了這樣的喜悦走到廣播站，並要求親自讀：“祝賀××班榮獲××年冬季運動會第一名，在此，我們最想對千里之外的××老師説“老師，我們沒有讓您失望!你的孩子們永遠都不會讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時，我無法控制自己的感情，大聲啜泣，老師們，這就是愛啊，讓我如何不感動!

説實話，來到我們××後，我曾動搖過，想過要回去，然而，愛人告訴我“離開已經錯了，回去不是又錯?”再説，××的孩子也需要我，××給了我更廣闊的空間。是鷹總會搏擊長空，是愛總會讓人感動，於是我堅定地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我熱愛的教育，奉獻給××這塊熱情的教育聖土!只要心中有愛，我相信，我一定會成功! 謝謝，我的演講完了，謝謝

【關於勵志的演講稿範文】五

巴金在自己的隨想錄中説過，“人不是點綴太平的，而是工作的，正因為有了荊棘，才需要我們在荊棘中開闢道路。”一個人來到世界上，平平坦坦過完一生是毫無意義的。要建立自己的天地，讓成為主宰自己的主人。這一切都不可以空想，要靠實際行動、勇氣、智慧、毅力才能實現。可是這條路不好走。放眼望去它若隱若現，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑窪窪的小路。為了自己的目標，為了磨練自己的意志，我們必須果斷的選擇這條路。 從我們降生到世上那一刻起，註定要經歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難，導致被小小的寒氣所封殺。我走在這條路上，永不後悔。我赤着雙腳，用雙手扒着荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動搖決心，但我固守陣地，決不動搖!強忍傷痛依然義無反顧的朝目的地前進。雖説傷痛時常讓我疼痛難忍。我卻從中總結了不少經驗，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個傷疤都是一次挫折，都是一次經驗的積累，都是一次成長的標誌，所以我不悲傷，堅定的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。 荊棘並不可怕，可怕的是沒有信心、沒有勇氣走下去，半途而廢。沒有荊棘的道路，沒有挑戰性;沒有挑戰的人生，沒有意義;沒有意義的人生，生不如死!!荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢想的人!荊棘的道路上錘鍊了人的意志，荊棘的道路上打磨了人的夢想。走在荊棘的道路上，用古人仁的經驗告誡世人，成功的人必須有成功的路，成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心志。 只要我們有堅定的信心和勇氣，荊棘便不會阻礙我們通向成功。相反，荊棘是我們成功的墊腳石，磨難使我們越挫越勇。在荊棘叢中開闢道路! 我要在荊棘中開闢道路!

信心，為你插上成功的翅膀。信心是人們取得成功不可缺少的一種重要的心理品質，有了信心，你的才幹便可以取之不盡，用之不竭;有了信心，你就有勇氣面對人生路上的艱難險阻;有了信心，你就能戰勝困難，通向成功。擁有信心的學生是幸運的，只要你再為他加把勁，他就能展翅飛向天邊。是否擁有信心，在一定程度上可以左右一個人的人生道路。高爾基説過：只有滿懷信心的人，才能在任何地方都把自信沉浸在生活中，並實現自己的理想。

立志當奮進，縱使艱難險阻，也要努力前行，追求卓越，真誠回報，釋放青春能量，點燃青春夢想。縱使我們平淡一生，只要閃爍過奮進的光芒，人生同樣燦爛。我們必須學好科學文化知識，在浩瀚的知識海洋裏，我們可以感受星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類的進步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗。

我們是不平凡的一代。我們的不平凡在於我們生活在祖國騰飛的時代;我們肩負着新世紀賦予的重任。而我們的不平凡也決定了我們必須樹立遠大的理想，必須經得起歷史的重擔，必須經得住時間的考驗。然而，令人痛心的是我們校園中出現了有背於學校主流文化的現象：課堂上“坐飛機，開小差”，放學後沉浸在網絡世界、遊戲世界的此外，揹着家長 “騰雲駕霧”，“快活似神仙”，而考場上絞盡腦汁照抄作弊，作為跨世紀新一代青年就是這個樣子的嗎?