國旗下畢業典禮演講稿（通用5篇）

國旗下畢業典禮演講稿 篇1

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

在今天這個特別的時刻，首先請允許我代表x屆全體高三畢業生，向辛苦培育我們的老師們，表示最衷心的感謝!謝謝老師，三年以來對我們的諄諄教導;謝謝您，三年以來的精心培育;謝謝您給了我一生享用不盡的智慧和力量。我們是您眼裏的朵朵綻放的鮮花，是您讓每一個花瓣散發了芬芳。我們就要在您的關愛的目光中走進考場。

大學聯考畢竟是我們人生中第一次最神聖的考驗，其壓力可想而知。有人説，凡是能夠經受得住大學聯考考驗的人都是勇士。知道嗎老師，您的深情凝視，是我們最堅強的依靠。相信，所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做頻傳的捷報，如期而至，飛到您的案前。我們知道，那是對您長期以來無私奉獻的最好的報答……

是的，對此，我們滿懷信心。老師，我感覺到了你的期盼，你的目光。此刻我仍能記起您的每一次微笑，每一次傾心談話，你的每一節課仍鮮活地銘記在我們的腦海裏。無須回憶，一切都是那麼生動而令人深感欣慰。老師，我們真的不願意談離開，我們深深地眷戀着你和我們的一中。

然而，是雄鷹總要翱翔藍天;是水手總要啟錨遠航。我們，是您放飛的希望，是一粒充滿生機的種子，我們將去探求，去實現青春的夢想。

在此，我也對同學們提個建議：我們一定要注意考前的休整。不要把這幾天當作什麼特殊的日子，要像平 。 時所做的那樣平靜地度過。我想在這裏介紹上屆師姐的一種自我調節方法：在心裏設計考場、模擬考試過程以減輕憂慮心理。我們的心態應該是激動而不過分緊張，心是平靜的，忙而不亂。不管複習得如何，都要自信地走向考場。只有調整好心理，才能在考試中充分發揮，保持思維的靈活、縝密，把記憶中的有效信息及時調動出來，做到正常或超常發揮。答卷時，更要做到的是“自信、放鬆”，因為緊張是毫無用處的。

在我們的一生中會遇到無數像大學聯考這樣的有意義的重要的事件，人正是在一次次這樣的考驗中成熟的。古羅馬哲學家小塞涅卡説：沒有人會感覺到，青春正在消逝;但任何人都會感覺到，青春已經消逝。我覺得，生活賦予我們的無限高貴的禮品，也正是青春。世界上再沒有比青春更美好的了。唯有努力學習，才是對青春的最好珍惜。

在x學校一晃已經三年了。回想這三年，總有一種親切讓我們淚流滿面，總有一種力量讓我們信心百倍，總有一種召喚驅使我們不斷探求“知識、愛心、良知”，這種力量來自於您，我的老師，我的母校。也許，現在還不是回顧高中生活，感謝師長的時候。那麼，且讓我們把心中拳拳之意存放。用最好的狀態，最優異的成績，向學校和恩師們獻上最後一份答卷!

最後，讓我們再一次以熱烈的掌聲，對培育我們成長的母校和全體老師們表示衷心的感謝。

國旗下畢業典禮演講稿 篇2

尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!今天是一個令人難忘的日子，我們在這裏隆重舉行二道鎮中心國小畢業生畢業典禮。作為六年級畢業班的班主任，我心情非常激動，非常欣喜，非常快樂。在這裏，請允許我代表全體教師向同學們表示衷心的祝賀!祝賀你們圓滿完成了國小階段的學習任務，祝賀你們將從這裏起航，跨入新的征程!

此時此刻，看着你們一張張純真而又幸福的笑臉，我的眼前又浮現出六年前剛見到你們時的情景：你們當中有的天真活潑，有的略顯羞澀，更多的是穩重專注。所有這些，我都記憶猶新。六年的時間，在學校領導的關愛和老師們的精心培育下，在家長的積極配合和大力支持下，你們已經成長為一個個朝氣蓬勃的少年。

這六年的時光我們攜手走過。親愛的同學們，你們可曾記得，明亮寬敞的教室裏，留下了我們開心快樂的歡笑，印記了我們刻苦拼搏的身影，也銘刻着我們激情豪邁的誓言;兩千多個日子，記憶着我們跋涉的足跡;雪後的操場上，留下了我們盡情的歡笑;學校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂;教室裏的一張張獎狀，述説着你們努力的結果我們朝夕相處，課堂上是師生，課下是朋友，彼此之間建立了勝似親人的師生情。

我們不會忘記：你們在學習上取得的進步;你們在班隊會時展示的藝術才華;你們在運會上拼搏的身影;在舉行的各類比賽中，你們多次取得的優秀成績所有這些，都是母校永遠珍藏的記憶。

一切的一切，多麼令人難忘;此情此景，多麼令人回味。記住這美好的國小時光吧!因為你們在這裏播種了希望，放飛了理想。記住每一位老師吧!因為他們都給予你們在學習上的辛勤指導，他們也將一直關注着你們的成長。

在你們即將離開母校之際，老師相信你們，能做一個珍惜時間，珍愛生命，關心他人，品德高尚，有品味，有修養，德才兼備的好少年。老師期待着為你們喝彩，母校期待着以你們為榮耀。祝願你們像雄鷹一樣勇敢地高飛，去迎接更燦爛的明天。

最後，祝你們學有所成，健康快樂!

國旗下畢業典禮演講稿 篇3

親愛的老師，親愛的同學們：

今天，在這豔陽高照的日子裏，我們最後一次歡聚在母校的操場上，最後一次以隊列的形式站在同學的身旁。

蝴蝶從交替的四季中匆匆飛過，身邊的紫藤花已經開、謝了六次，六年的時光轉瞬即逝。凋零的每片花瓣都是我們的童年生活最美好的回憶，它們拼湊成了我們最快樂的時光。

時間在不斷地翻轉。終於，一切回到五年前的那個晚春，紫藤花正開地茂盛。一瓣一瓣，晶瑩剔透，像綴在樹枝上的小巧的紫色蝴蝶。我瞧着十分喜愛，就爬到架子上去摘。摘到了!我一時興奮，手一滑，從空中跌了下去。腿摔骨裂了，疼得很，身邊的同學和班主任急忙過來安撫我，給我遞水拿藥，無微不至。那朵紫藤花被分成幾份，送給我的同學和老師，這些花瓣是我的蔚藍色的心意，無時無刻不在訴説着緋紅色的思念。

三年前的初冬。紫藤花架光禿禿的，沒有一花一葉，孤寂地很，像沒有人管的孩子。我一人站在下面，陪伴我的只有大雨傾盆。看着同學一個個被接走，可是我父母還沒來。偌大的校園，唯我一人。這時，我的班主任來了，她陪着我度過了漫長的下午，如同我的媽媽一樣。

一年前的盛夏。正是烈日當頭時，美麗的紫藤花散落一地，像是鋪了一條華貴的紫色地毯，同學們正在那裏拍集體照。在“地毯”上，老師指揮我們擺出各種姿勢。於是，“地毯”上留下我們的串串腳印、朵朵笑聲和不泯的紫藤花香。

一塊塊拼圖，拼接出了我純真愉快的童年。這個典禮，是最後的、也是最重要的一塊，讓我有酸有甜的童年時光完美無暇。

感謝母校，感謝老師，感謝同學，給了我愉快的國小時光――在這校園裏，和你們在一起!

國旗下畢業典禮演講稿 篇4

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好!三年的並肩戰鬥將在這裏話別，很榮幸能代表九年級教師向我們20_屆的畢業生表達內心最真摯的祝福。

今天，請大家永遠銘記，這是你們的紀念日，因為馬上，你們就將結束這短暫的三年國中生涯，從此各奔前程。相信在場的同學們都和我一樣，思緒如潮，感慨萬千，在激動的同時卻又充滿着留戀。愛與痛,皆在別離時。

作為老師，我們快樂着你們的快樂，痛苦着你們的痛苦。也許你曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴厲、反感過老師的批評，但是，請你們理解老師恨鐵不成鋼的心情，請你們瞭解老師渴盼你們立志成才的心願!在你們面前，老師是循循善誘的父母，熱情睿智的長者，是親密無間的朋友，秉公執法的判官老師們為你們的成長所付出的心血只有等你們長大成人了才能深深地體會其中的甘苦，其中的深情!多年以後，如果你們對老師的信任和感激猶在，你們對母校的依戀猶在，那就是你們留給老師和學校最好的禮物!

三年來，同學們也在獲取知識和探求人生真理的道路上，互相支持幫助，攜手並進，此刻，望着你周圍熟悉的面孔即將離別，請同學們好好珍惜這最後的時光，互道一聲珍重朋友!

三年的跋涉，三年的苦讀，三年的探索，成長了你們，成長了我們，也成長了__中學這所學校!

而今，你們即將畢業，意味着一段教育歷程的結束，但更意味着新徵程的開始。今天，我們師生相向，難捨難分;但明朝，老師們相信，你們必將用自己的行動證明，你們不愧為春申中學的學子，你們將搏擊長空，勇往直前，不斷實現自己美好的夢想!

同學們，無論你們走到哪裏，都不要忘了常回家看看，看看裝載着你們青春故事的校園，看看永遠牽掛你們的老師，看看你們曾經生活過的充滿生機和活力的母校!請記住，母校永遠是你們前進的堅強後盾;母校的老師時刻都在關注着你們的每一點進步，你們的成功將是老師最大的安慰和驕傲!

國旗下畢業典禮演講稿 篇5

各位來賓、老師們、同學們，大家好:

我是經管學院20_級的直博生張佳敏。

五年前，我懷揣着一顆做學術的心，來到清華大學經管學院。五年來，博士生涯有壓力，有彷徨，也有收穫。

首先，我想請大家做一個假設，如果你是博士生，如果你在博士前四年一篇文章都沒有發表，你會怎麼辦?其實這並不是一個虛擬的假設，而是我自己的親身經歷。清華園從來不缺少牛人，看看周圍的同學，有的同學博士一年級就發表了論文，還有的同學一年能發表十幾篇論文。在高手如雲、天才輩出的園子裏，我們很容易迷失和焦慮。

後來我發現，對抗焦慮最好的辦法就是專注。當你全身心地專注於一件事，那些無謂的焦慮、彷徨就都會離你而去。那我在專注於什麼呢?沒錯，閲讀，廣泛而深入的閲讀。我的老師説，以後也許再也不會有博士期間這樣純粹的整塊時間用來系統性地閲讀文獻了。我很慶幸聽從了老師的建議，博士前幾年時間基本都用來閲讀文獻，精讀過的論文加起來有上百斤，能裝滿兩個行李箱。

博士期間，我堅持把每一篇學期論文都當做真正的論文來寫。一年級微觀管理課程結束後，我就把一年級學期論文投稿到管理領域的A類期刊Journal ofManagement。意外獲得修改機會後，我經過半年的修改，嘗試了各種先進的計算方法，最終遺憾被拒。二年級結束後，我決定在哪跌倒就從哪爬起來，把二年級學期論文再次投稿到JournalofManagement。這一次，我和我的合作者歷時兩年半，經過三輪艱苦修改，先後解決了三位評審人、一位編輯提出的共21條評審意見，最終在20_年1月被正式接收。

回顧這次歷程，我意識到，做學術重要的不是怎麼做，而是做什麼。開始時，我們容易沉迷於“技”和“術”的層面，總想用很厲害的武器，用最新的迴歸模型和計算軟件。後來我發現，一篇文章的深度，取決於它的理論性，而這需要基於廣闊的學術視野。讀博士除了專注、執着的精神，更需要樹立高遠的學術追求。

意識到這點後，我決定申請出國交換，到更大的舞台去看看。麻省理工學院(MIT)一年的訪學經歷可謂是，步履匆匆，內心寧靜。在麻省理工學院(MIT)我經常去聽和我的研究完全不相關的研討會和課程。在這裏，重要的不是學習了多少新知識，認識了多少大牛，而是脱離了學術的低級趣味。我覺得學術品味得到提升後，自然就會和高水平的學者有了共同語言，發表高水準論文也就指日可待了。

畢業後，我選擇在墨爾本大學商學院擔任助理教授。海外商學院任教，我不是第一個，更不會是最後一個。我相信未來將有更多的清華學子在管理學領域傳播更多的中國經驗，發出更強的中國聲音。

在此，我衷心感謝我的導師高建教授以及李紀珍教授、李習保教授、吳蕊教授等各位老師對我的悉心關懷。展望未來，我知道圓夢的路很長，漫漫旅途，唯有腳踏黃土，心懷天下，才能坦坦蕩蕩，一身榮光!

謝謝大家!