禮儀教育主題國旗下講話稿（精選30篇）

禮儀教育主題國旗下講話稿 篇1

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早晨好!今天，我在國旗下講話的題目是;爭做文明禮儀小使者。

説到禮儀，對一個國家來説，是文明程度、道德風尚的反映;對一個人來説，是思想道德、文化修養的外在表現。

禮儀的內容涵蓋很多方面，有儀容、舉止、表情、服飾、談吐的禮儀;還有個人禮儀、公共場所禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往禮儀等等。

禮儀內容豐富多樣，但它也有規律性，主要有四項原則：一是敬人原則，即尊敬別人;二是自律原則，就是自己約束好自己;三是適度的原則，適度得體，掌握分寸;四是真誠的原則，以誠待人，言行一致。

禮儀無處不在，在這春意濃濃、生機勃勃的日子裏，我們國小生應該怎樣做，才能處處洋溢着國小生禮儀呢?我想，可以從以下幾個方面考慮：

首先，着裝得體。衣服不一定新穎，但應該整潔、大方，符合學生的身份，體現出我們蓬勃向上的風采，讓人一看便知道你的修養。

第二，是在升旗儀式上的表現。升國旗，奏國歌是一個莊嚴的時刻。國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿，不負於禮儀之邦這個美譽。

第三，課堂上的禮儀。每位同學在課堂上的表現，都將直接影響自身的學習，還影響到來上課的老師，還關係到一個班的榮譽與凝聚力，能體現出這個班級的班風班貌來。

第四：校園禮儀。下課休息時，做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、上下樓梯一律右行，愛惜學校設施，愛護花草樹木、見到老師主動問好等等。

此外，同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消除。如果同學間出現了矛盾，那就多進行自我批評，每人退一步，互相理解、寬容，這樣，友誼之樹就能常青。

自古以來，中國就是禮儀之邦，全國都瀰漫着文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自於各種花朵，你，我，他，便是其中的一份子。願每位同學都能挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，做一個文明禮儀的小使者，讓文明之花盛開在我們美麗的校園!

禮儀教育主題國旗下講話稿 篇2

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早晨好!今天，我在國旗下講話的題目是;爭做文明禮儀小使者。

説到禮儀，對一個國家來説，是文明程度、道德風尚的反映;對一個人來説，是思想道德、文化修養的外在表現。

禮儀的內容涵蓋很多方面，有儀容、舉止、表情、服飾、談吐的禮儀;還有個人禮儀、公共場所禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往禮儀等等。

禮儀內容豐富多樣，但它也有規律性，主要有四項原則：一是敬人原則，即尊敬別人;二是自律原則，就是自己約束好自己;三是適度的原則，適度得體，掌握分寸;四是真誠的原則，以誠待人，言行一致。

禮儀無處不在，在這春意濃濃、生機勃勃的日子裏，我們國小生應該怎樣做，才能處處洋溢着國小生禮儀呢?我想，可以從以下幾個方面考慮：

首先，着裝得體。衣服不一定新穎，但應該整潔、大方，符合學生的身份，體現出我們蓬勃向上的風采，讓人一看便知道你的修養。

第二，是在升旗儀式上的表現。升國旗，奏國歌是一個莊嚴的時刻。國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿，不負於禮儀之邦這個美譽。

第三，課堂上的禮儀。每位同學在課堂上的表現，都將直接影響自身的學習，還影響到來上課的老師，還關係到一個班的榮譽與凝聚力，能體現出這個班級的班風班貌來。

第四：校園禮儀。下課休息時，做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、上下樓梯一律右行，愛惜學校設施，愛護花草樹木、見到老師主動問好等等。

此外，同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消除。如果同學間出現了矛盾，那就多進行自我批評，每人退一步，互相理解、寬容，這樣，友誼之樹就能常青。

自古以來，中國就是禮儀之邦，全國都瀰漫着文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自於各種花朵，你，我，他，便是其中的一份子。願每位同學都能挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，做一個文明禮儀的小使者，讓文明之花盛開在我們美麗的校園!

禮儀教育主題國旗下講話稿 篇3

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《知榮恥，做真人》。中國是一個有着五千年曆史的文明古國，中華民族素來是一個温文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。

“孔融讓梨”是一個大家再熟悉不過的故事了。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓。西漢的韓信，年輕時受恩與一位老奶奶，長大以後，雖功成名就，被漢高祖劉邦封為“淮陰侯”，卻念念不忘當年那位老奶奶的分飯之恩，派手下四處尋找她，最後以千兩黃金相贈，成就了一段“一飯之恩，湧泉相報”的千古美談。宋朝時的楊時和遊酢，是當時有名的學者。有一天，他們一起去拜見程頤，向他求教。當時外面正下着鵝毛大雪，寒風刺骨，又恰逢程老先生在家閉目養神。為了不打擾老先生休息，他們二人就靜靜地站在門口等候。老先生醒來時看到他們，這就是歷史上“程門立雪”的故事。

華夏兒女的舉手投足，音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

可是，在我們的校園中，不文明的現象卻仍然存在。有些同學出口成髒，打架罵人的事件還偶有發生，常引發同學之間的矛盾。還有一些同學將飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處亂扔，在公共場合大聲喧譁嬉戲，卻毫無羞恥之心。面對這些不文明的現象，同學們袖手旁觀，無動於衷。這些行為都是與我們學校提倡的培養同學們的小公民意識背道而馳的。

不學禮，無以立。文明禮貌並非是個人生活的小事，而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標誌。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的意見，對人友愛、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理讓人，失理道歉，真誠地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。

一聲“你好”帶給我們一天的好心情，一句“謝謝”拉近了我們之間的距離，一聲“對不起”能化解我們劍拔弩張的衝突，一句“不要緊”等於給我們送來陣陣温潤的春風。同學們，作為禮儀之邦的一員，讓我們都行動起來吧!讓“請、您好、謝謝、對不起、沒關係、再見”成為我們的日常用語，讓我們每一個人都用友好、誠懇的態度待人，用熱情、大方的舉止處事，知榮恥，做真人，讓校園充滿友愛的温馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放!

禮儀教育主題國旗下講話稿 篇4

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我國旗下講話的題目是《文明禮儀在校園》。 同學們，我們的祖國叫什麼?(中華人民共和國，簡稱中國)，她自古就有“禮儀之邦”的美稱，禮儀的傳統美德源遠流長。“孔融讓梨”、“張良拜師”、“廉藺交歡”永遠是我們值得驕傲和學習的典範。如今跨入二十一世紀，國際競爭日趨激烈，尤其是人才素質的競爭。學會共處、學會做人已成為我們參與競爭的一項基本才能。而學會共處、學會做人又必須從文明禮貌抓起。孔子曾説過：“不學禮，無以立。”可見文明禮貌教育的重要性。

其實，我們從小就早已開始接受禮儀教育：高老師來考考你們：

1、你們亂扔紙屑嗎?

2、你們愛護公共財物嗎?

3、見到老師主動問好嗎?

4、家裏來客人你會有禮貌嗎?

5、升國旗時，你們嚴肅認真，行隊禮了嗎?

6、上下樓梯應該靠哪邊行呢?

7、上課，你們認真聽講，積極回答問題了嗎?

真棒!你們都是船山二小的驕傲。所以讓我們傳承起禮儀的使命，展示出新世紀學生的精神風貌，讓文明禮貌的芳香瀰漫遍我們美麗的校園。最後，我用一句格言結束我今天的講話：“不敬他人，是自不敬也!”

謝謝大家!

禮儀教育主題國旗下講話稿 篇5

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我國旗下講話的題目是《文明禮儀在校園》。 同學們，我們的祖國叫什麼?(中華人民共和國，簡稱中國)，她自古就有“禮儀之邦”的美稱，禮儀的傳統美德源遠流長。“孔融讓梨”、“張良拜師”、“廉藺交歡”永遠是我們值得驕傲和學習的典範。如今跨入二十一世紀，國際競爭日趨激烈，尤其是人才素質的競爭。學會共處、學會做人已成為我們參與競爭的一項基本才能。而學會共處、學會做人又必須從文明禮貌抓起。孔子曾説過：“不學禮，無以立。”可見文明禮貌教育的重要性。

其實，我們從小就早已開始接受禮儀教育：高老師來考考你們：

1、你們亂扔紙屑嗎?

2、你們愛護公共財物嗎?

3、見到老師主動問好嗎?

4、家裏來客人你會有禮貌嗎?

5、升國旗時，你們嚴肅認真，行隊禮了嗎?

6、上下樓梯應該靠哪邊行呢?

7、上課，你們認真聽講，積極回答問題了嗎?

真棒!你們都是船山二小的驕傲。所以讓我們傳承起禮儀的使命，展示出新世紀學生的精神風貌，讓文明禮貌的芳香瀰漫遍我們美麗的校園。最後，我用一句格言結束我今天的講話：“不敬他人，是自不敬也!”

謝謝大家!

禮儀教育主題國旗下講話稿 篇6

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好!我是八(1)班的 ，今天我講話的題目是《文明禮儀在校園》。

什麼是禮儀呢?簡單地説，禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程與手段，也可以説文明禮儀體現的是個人的素質與修養，從傳播的角度來看，禮儀可以説是在人際交往中進行相互溝通的技巧。

作為新時代的中學生，文明禮儀的道理大家都清楚。不過，在實際生活中，有一些現象卻是與文明禮儀的要求相去甚遠。例如，天熱了,有不少同學買冷飲、冰棒,卻隨手丟棄包裝袋和沒吃完的冰棒,到處飄着包裝袋和隨處可見已融化冰棒的學校，還是那個適合我們學習的地方嗎?這種現象不僅影響了個人的文明禮儀形象，也會影響我們學校的整體形象。

中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”。講文明、用禮儀，不僅是展示民族精神的外在形式，也是個人道德品質和個性形成的內在因素。校園禮儀可以從以下五個方面體現出來：一要禮貌待人。讓“你好”“謝謝”、“對不起”等禮貌用語，讓“微笑”、“點頭”、“右行禮讓”等體態語言共同架起人與人之間最寶貴的感情橋樑。二要遵守秩序。在學校內自覺遵守學校的規章制度，做到課堂有紀律，課間有秩序;在校外自覺遵守社會公德，維護社會秩序。三要保持環境衞生。不亂扔紙屑，見到紙屑主動撿起。四要愛護公物。不在牆壁上和課桌椅上亂塗亂畫等。五要有愛心。在關心和幫助別人的同時學習寬容別人，諒解別人，尊重別人。

禮儀是人類文明的標尺，是美好心靈的展現。人生活在社會裏，注重儀表形象，養成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關係，這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的現代人，注重禮儀的自我修養，即在學習禮儀、運用禮儀中，對儀容、舉止、表情、服飾、談吐和待人接物等六個方面，都能展現出一個人的教養。並在社會交往中，有所為，有所不為，自覺地運用禮儀規範，方算知書達理，方稱得上是一個有教養的人。只有嚴格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”。

同學們，温良恭禮讓，是我們民族的傳統美德。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”繼承傳統、倡導文明、講究禮儀是我們中學生義不容辭的責任，是一個人陶冶情操提高自身修養的需要，更是建設美麗和諧校園的需要，我們要從我做起，從身邊的每一件小事做起，讓文明禮儀之花把武橋中學裝點得更加美麗!

我的講話結束了，謝謝大家!

禮儀教育主題國旗下講話稿 篇7

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好!我是八(1)班的 ，今天我講話的題目是《文明禮儀在校園》。

什麼是禮儀呢?簡單地説，禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程與手段，也可以説文明禮儀體現的是個人的素質與修養，從傳播的角度來看，禮儀可以説是在人際交往中進行相互溝通的技巧。

作為新時代的中學生，文明禮儀的道理大家都清楚。不過，在實際生活中，有一些現象卻是與文明禮儀的要求相去甚遠。例如，天熱了,有不少同學買冷飲、冰棒,卻隨手丟棄包裝袋和沒吃完的冰棒,到處飄着包裝袋和隨處可見已融化冰棒的學校，還是那個適合我們學習的地方嗎?這種現象不僅影響了個人的文明禮儀形象，也會影響我們學校的整體形象。

中華民族是具有5020xx年文明史的“禮儀之邦”。講文明、用禮儀，不僅是展示民族精神的外在形式，也是個人道德品質和個性形成的內在因素。校園禮儀可以從以下五個方面體現出來：一要禮貌待人。讓“你好”“謝謝”、“對不起”等禮貌用語，讓“微笑”、“點頭”、“右行禮讓”等體態語言共同架起人與人之間最寶貴的感情橋樑。二要遵守秩序。在學校內自覺遵守學校的規章制度，做到課堂有紀律，課間有秩序;在校外自覺遵守社會公德，維護社會秩序。三要保持環境衞生。不亂扔紙屑，見到紙屑主動撿起。四要愛護公物。不在牆壁上和課桌椅上亂塗亂畫等。五要有愛心。在關心和幫助別人的同時學習寬容別人，諒解別人，尊重別人。

禮儀是人類文明的標尺，是美好心靈的展現。人生活在社會裏，注重儀表形象，養成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關係，這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的現代人，注重禮儀的自我修養，即在學習禮儀、運用禮儀中，對儀容、舉止、表情、服飾、談吐和待人接物等六個方面，都能展現出一個人的教養。並在社會交往中，有所為，有所不為，自覺地運用禮儀規範，方算知書達理，方稱得上是一個有教養的人。只有嚴格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”。

同學們，温良恭禮讓，是我們民族的傳統美德。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”繼承傳統、倡導文明、講究禮儀是我們中學生義不容辭的責任，是一個人陶冶情操提高自身修養的需要，更是建設美麗和諧校園的需要，我們要從我做起，從身邊的每一件小事做起，讓文明禮儀之花把武橋中學裝點得更加美麗!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

禮儀教育主題國旗下講話稿 篇8

常規懸旗

在建築物上或在室外懸掛國旗，一般應日出升旗，日落降旗，國旗一定要升至杆頂。升降國旗時，不能使用破損和污損的國旗，參加者應當面向國旗肅立致敬，要立正脱帽行注目禮。國旗不能倒掛、落地。有些國家的國旗由於文字和圖案的原因，也不能豎掛或反掛，例如朝鮮民主主義人民共和國國旗豎掛時，五角星的星尖依然朝上。有的國家則無明確規定。因此，正式場合懸掛國旗宜以正面(即旗套在旗的右方)面向觀眾，不用反面。如果旗是掛在牆壁上，避免交叉掛法和豎掛。如果懸空掛旗，則不成問題。有的國家明確規定，豎掛需另制旗，將圖案轉正。

各國國旗圖案，式樣，顏色，比例均由本國憲法規定，不同國家的國旗如比例不同，同樣尺寸製作，兩面旗幟放在一起，就會顯得大小不一，例如，同樣六尺寬的旗，三比二的就顯得較二比一的大，因此，並排懸掛不同比例的國旗，應將其中一面略放大或縮小，以使旗的面積大致相同。

升國旗旅遊

舉行升旗儀式時，在國旗升起的過程中，參加者應當面向國旗肅立致敬。標準做法是：起身站立，目視前方，雙手下垂，神態莊嚴，聚精會神。嚴格地遵守升國旗的禮儀是維護國旗尊嚴，增強公民國家觀念的體現，我們所有人都要按國旗法的要求以規範、統一的禮儀參加升國旗儀式。　　根據以上規定，要求全體同學：　　1、升旗時所有在場人員都要肅立、端正。當主持人宣佈奏國歌、升國旗儀式開始後，場內全體人員都要起立、立正，要面向國旗肅立致敬，行注目禮。國歌奏響時，走動或經過現場的人員都應停步，面對國旗，自覺肅立，待升國旗完畢後，方可走動。　　2、面向國旗行注目禮時神態要莊嚴。升旗儀式是一個非常嚴肅的、隆重的儀式，在場人員要行注目禮，仰視國旗冉冉升起。行注目禮時一定要注意自己的眼神，眼睛要始終望着國旗，目光隨着國旗冉冉升起。這個時候每一個人心中都充滿了自豪感和使命感。這個過程要持續到升旗儀式完畢。　　3、升旗儀式時要保持安靜。升旗儀式進行過程中，所有的人都應在原地肅立不動。場內不應有人來回走動，也不能東張西望，交頭接耳，嬉鬧談笑，接打電話和吃東西等，這些都是對國旗的一種極大的不恭敬。　　4、升國旗時應注意儀態。國旗象徵着一個國家的尊嚴。一個人對國旗的尊重，不但要體現在內心深處，還應體現在儀態儀容上。升旗時儀態是：身體直立，挺胸昂首，雙手下垂靠攏身體兩側，保持立正姿式，眼睛始終隨國旗移動。　　5、提早到操場集合，準時參加晨會。遲到的同學在國歌奏響時必須原地肅立，待升國旗完畢後才可進入會場。按班級統一着裝，不允許揹包、挎包參加晨會。晨會期間有身體不舒服需退場休息的同學，應從操場兩側退場。

禮儀教育主題國旗下講話稿 篇9

各位老師，親愛的同學們，早上好!

我今天講的題目是《養成良好的行為習慣，做一名講文明、守禮儀的學生》。 我國是一個世界文明古國，傳統禮儀之邦。禮儀是人類文明的標尺，是衡量個人道德水準高低和有無教養的尺度，是美好心靈的展現，不學禮儀，無以立足。注重個人形象，養成文明習慣，是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的現代中學生，注重自我修養，在學習、生活中有所為，有所不為，嚴格要求自己，做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”。 我給大家講個小故事：《酒店老闆與無賴》。一個人走進酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發現忘帶錢了,便對老闆説“店家今日忘帶錢了，改日送來”。店老闆連聲“不礙事，不礙事”並恭敬地把他送出了門。這個過程被一個無賴給看見了，他也進了飯店要了酒菜，吃完後摸了一下口袋，對店老闆説“店家今日忘帶錢了，改日送來”。 誰知店老闆臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。無賴不服説：“為什麼剛才那人可以記帳，我就不行?”店家説：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地喝，斯斯文文，吃罷掏出手絹擦嘴，是個有德行的人，豈能賴我幾個錢。你呢?筷子在胸前找齊，狼吞虎嚥，吃上癮來，腳踏上板凳，端起酒壺直往嘴裏灌，吃罷用袖子擦嘴，分明是個居無定室，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你”!一席話，説得無賴埡口無言，只得留下外衣，狼狽而去。(這個故事就説明了有修養和沒有修養人的區別)。

講文明、有教養的學生都能遵守《中學生日常行為規範》，遵守學校紀律。但是，我們有少數同學平時不注意自己的言行，給他人留下了不好印象。為了提升同學們的文明素質，下面就學生在校文明禮儀方面提出下列具體要求，供同學們學習、實踐。

一、儀容、儀表。

1、髮式： 女生的髮式以理短髮、童發或者束髮為宜。這樣可給人一種清晰、活潑、純真和稚氣之感。男生最好是理學生頭。它顯得整潔、乾淨、富有朝氣。青少年都很青春，不要染髮。

2、服飾：以色彩鮮明，線條流暢，明快簡潔、樸素大方為好，顯示出朝氣蓬勃的精神面貌。不要穿奇裝異服，公共場所不準穿背心、拖鞋。女學生不要塗口紅、指甲油、畫眉、戴首飾。

3、站、坐、行姿態。

“站如鬆，坐如鐘，行如風”。就是站得要像松樹一樣挺拔，身體重心放在兩腳中間，挺胸收腹，腰直、肩平，兩眼平視，嘴微閉，面帶笑容，雙臂自然下垂。雙手不可叉腰，不可抱在胸前。坐得要像鍾那樣端正，上體自然坐直，兩腿自然彎曲，雙腳平落地上，雙膝併攏。不要前俯後仰、蹺二郎腿、兩膝蓋分開。走路像風一樣輕盈穩重，上體正直，兩臂自然前後擺動，不要低頭，左右擺晃。

4、文明用語：語言是心靈的窗口，在校園內要文明用語，不準説髒話。

二、課內。

1、上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室裏，恭候老師上課，當教師宣佈上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮後，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在老師上課後進入教室，應先報告，得到教師允許後，方可進入教室。

2、聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，使用普通話，聲音要清晰響亮。

3、下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣佈下課，應當安心聽講，不要忙着收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學起立，與老師互道："再見"。待老師離開教室後，學生方可離開。自習課要保持教室內安靜。

三、課外

1、課間：課間休息時可放鬆身體坐在座位上休息，也可到走廊裏或窗前向遠處眺望，讓眼睛放鬆一下，不得在教室、走廊裏打鬧、大聲喧譁。大課間可到教室外做輕微運動，呼吸新鮮空氣。下樓梯和樓道行走要靠右行，嚴禁在校園裏裏、亂跑亂撞，追逐打鬧，大聲喊叫，快速奔跑，要注意體育課及課間的運動安全(近來...)。課間上廁所時應注意形象，遵守秩序，不準在廁所牆壁上亂塗亂劃(注意在廁所內不要和老師打招呼)。預備信號響後，回到教室做好下節課學習的準備工作。

2、師生禮儀：在校內外遇到老師主動禮貌地打招呼，道聲“老師早”或“老師好”。 進老師辦公室要報告，不準亂翻老師東西。與老師説話時，姿勢要端正，不可東張西望，抓頭撓腮，認真地聽老師説話。對於老師的規勸和正確的批評，應愉快地接受，而且態度要謙虛，決不能當耳邊風。即使老師態度較生硬，也不能嫌煩牴觸，而要想到這是老師在關心幫助自己。放學回家乘車要遵守秩序，注意安全，離開時跟老師説再見。

3、同學交往：同學之間要團結友愛，相互尊重。同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、 “哎”等不禮貌用語稱呼同學，不能給同學起帶侮辱性的綽號。在有求於同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先徵得同意後再拿，用後應及時歸還，並要致謝。自己做錯了事，要首先道歉，説“對不起”，千萬不能我行我素，以免引起同學之間矛盾。對於有困難同學應該給予熱情的幫助。

4、打開水、洗刷、曬衣服等應“先人後己，禮讓三分”。不得擁擠、爭搶。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，不大聲喧譁，吃飯時應坐下來，要愛惜糧食(全球有超過10億的人口生活在飢餓中，每天有8億5千萬個兒童餓着肚子上牀睡覺，有1萬5千個兒童死於營養不良，平均每5秒鐘就有一個兒童死於飢餓，所以，我們不能浪費飯菜)。吃完後把剩飯、剩菜倒在指定的地方，禁止亂倒亂扔，並把餐具洗乾淨。洗漱時要注意地面濕滑，防止摔倒。要節約用水。

5、嚴格執行宿舍管理制度，嚴格遵守作息時間。七八年級同學下晚自習應及時回宿舍，不要大聲喧譁，抓緊時間洗漱，熄燈休息。九年級同學下晚自習，回宿舍上下樓、説話、洗漱時，聲音一定要小，避免影響他人休息，熄燈信號響後，不要再説話，立即熄燈休息。寢室要每天打掃，被褥摺疊得整齊，生活用品統一整齊地放在規定的地方，保持寢室內外的整潔，盥洗用具不要隨便混用，以減少感染疾病的可能。重要物品不亂丟亂放，要妥善保管，以免造成遺失。嚴禁向樓下倒水、扔東西，嚴禁私安、私接電源和使用吹風機、熱得快以及用電爐燒水等。

6、個人衞生：養成良好的個人衞生習慣，做到“六勤”：即勤洗澡、勤換衣褲、勤洗臉刷牙、勤理髮、勤洗手、剪指甲、勤曬被子。

7、公共場所：校園是我們生活學習的地方，應該自覺愛護學校設施，不在黑板、牆壁和課桌椅上亂塗、亂畫、亂抹、亂刻。愛護學校公共財物、花草樹木。保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、食品包裝袋。同學中有隨手亂扔紙屑和食品包裝袋的現象，這些毛病也要努力克服。發現地上有紙屑、食品包裝袋，要養成人人彎腰動手撿起，放進垃圾桶裏的習慣。自覺遵守門衞制度，校園不準騎車，不亂停放車輛，車輛放在指定位置。任何人不準翻越圍牆欄杆。

8、學校大型活動。一般在操場或禮堂舉行，應準時到場，遵守會場紀律，不隨便走動或發出聲響，保持會場安靜，結束時要熱烈鼓掌。升旗儀式時，全體學生應整齊列隊，面向國旗，肅立致敬。當升國旗、奏國歌時，要立正，行注目禮，直至升旗完畢。

現代社會中，有教養的人在事業、生活中表現出良好的個性，普遍受到人們的歡迎。總的來説，他們都具有守時、談吐有節、態度和藹、語氣中肯、尊重他人、不自傲、信守諾言、關心他人、大度、富有同情心等特徵。

同學們，讓我們一起行動起來吧，相互促進，爭做一個文明有禮的中學生。努力學習，成為有修養的高素質人才，將來成為國家的棟樑!

我的講話到此結束，謝謝大家!

禮儀教育主題國旗下講話稿 篇10

親愛的老師們，同學們：

早上好!今天國旗下講話的主題是：校園文明禮儀。

首先，校園文明禮儀表現在我們國小生的着裝方面。我們要着裝得體，不能穿拖鞋進入校園，天氣漸涼後，同學們也不能把棉拖鞋穿進校園。我們的儀容要符合學生的身份，要體現出新世紀學生篷勃向上的風采。

其次，校園文明禮儀還表現在升旗儀式中。升國旗、奏國歌是一件非常嚴肅的事，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、目視徐徐上升的國旗、並向其行隊禮，而不應該低頭或者東張西望。這是對國旗和國歌的尊敬。

校園文明禮儀還包括遵守校園秩序，做到課堂有紀律、課間有秩序。下課後不在教室或走廊奔跑、跳躍，不大聲叫喊。上下樓梯靠右行、見到老師和同學要主動問好等。

文明禮儀不是靠一個人遵守的，要靠我們大家一起遵守。同學們，讓我們攜起手來，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養成良好的文明習慣，爭做文明學生!

我的講話完畢，謝謝大家!

禮儀教育主題國旗下講話稿 篇11

親愛的老師們，同學們：

早上好!今天國旗下講話的主題是：校園文明禮儀。

首先，校園文明禮儀表現在我們國小生的着裝方面。我們要着裝得體，不能穿拖鞋進入校園，天氣漸涼後，同學們也不能把棉拖鞋穿進校園。我們的儀容要符合學生的身份，要體現出新世紀學生篷勃向上的風采。

其次，校園文明禮儀還表現在升旗儀式中。升國旗、奏國歌是一件非常嚴肅的事，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、目視徐徐上升的國旗、並向其行隊禮，而不應該低頭或者東張西望。這是對國旗和國歌的尊敬。

校園文明禮儀還包括遵守校園秩序，做到課堂有紀律、課間有秩序。下課後不在教室或走廊奔跑、跳躍，不大聲叫喊。上下樓梯靠右行、見到老師和同學要主動問好等。

文明禮儀不是靠一個人遵守的，要靠我們大家一起遵守。同學們，讓我們攜起手來，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養成良好的文明習慣，爭做文明學生!

我的講話完畢，謝謝大家!

禮儀教育主題國旗下講話稿 篇12

老師們、同學們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《懂得禮儀，贏得信賴》。

我們的祖國是歷史悠久的文明古國，禮儀之邦;文明也是我們國家進步的象徵，一個國家的文明程度，直接關係到它在激烈競爭的國際舞台上的地位。

文明對於一個學校來説，同樣具有十分重要而深遠的意義。它好像一面鏡子展示着學校的容貌。一所優秀的學校，必然是一個講文明，講禮儀的學校。二、三月是我校的"文明禮貌月"，同學們讓我們行動起來，做文明使者，禮儀標兵，用貼心的關懷去贏得別人的信賴，共建文明校園吧!

夥伴們，今天我想跟大家分享分享我的禮儀心得。先給大家舉兩個小例子，你知道在走廊上、樓梯間遇到老師或來訪的客人，應該如何打招呼嗎?最講禮儀的做法是"一停，二讓，三問好"，"一停"就是遇到老師、客人停住腳步，"二讓"就是讓老師、客人先行，"三問好"就是停住腳步，讓行並揮手説"老師好!""客人好!"同學們做到了"一停，二讓，三問好"就會讓我們在打招呼這一點上給老師和客人留下最棒的印象。

再舉一個小例子，夥伴們，假設一天早晨，你步行上學，無意中發現你的老師走在你的前面，你會怎樣跟老師打招呼呢?是從後面大聲地跟老師道早安?還是想着：算了，算了，不用招呼老師了，畢竟老師也沒有看到我呢?

很遺憾地告訴大家，這兩種做法都不行!我們想想換作是自己，一個人走在路上，突然從背後聽到了一句很宏亮的問好聲，或者被別人拍了一下，我們難道不會被嚇出一身冷汗嗎?處在這樣的情況之中，請大家一定切記——要慢慢地靠近老師，繞到能讓老師察覺到你的位置，微笑着和老師打個招呼，説聲"老師好!"這才是最為有禮貌的，從背後問人好的方式。

夥伴們，聽了我講的兩個小例子，大家一定受到一些啟發吧!那麼就讓我們從新學期開始，從今天開始，爭做文明標兵，用禮儀的言行獲得別人的尊重與信賴，共同奏響校園文明禮儀的新樂章!

我的講話完畢!謝謝大家!國旗下講話稿之禮儀之美2

各位老師、同學們：

大家早上好!

今天，我的國旗下講話主題是《與禮儀同行》。

古人云：不學詩，無以言。不學禮，無以立。禮儀是人類文明的標尺，是一個人美好心靈的展現。每個人走向社會都離不開禮儀。人與人生活在社會裏，注重儀表形象，養成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關係，這是每一個人人生旅途中的一門必修課。

作為一名有禮儀中學生，我們在校應該怎麼做呢?

1、進出校禮儀

學生上學應穿校服佩戴紅領巾、校徽。進校離校要與老師行隊禮問好，離校向老師敬隊禮，道“老師再見”。

2。、課堂禮儀

(1)、上課：上課鈴響，學生應端坐在教室，恭候老師上課。當老師宣佈上課，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮後，方可坐下。如上課遲到要説“報告”，得到老師允許方可進入教室。無特殊情況，不得離開課堂。

(2)、聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。

當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時迅速站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮。

(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣佈下課，學生應當安心聽講，不要忙着收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道："再見"。待老師離開教室後，學生方可離開。

3、尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應先敲門，經老師允許後方可進入。在老師的工作場所，不能隨便翻動老師的物品或未經老師允許查看、使用老師辦公電腦。

4、同學間禮儀：注意同學之間的禮儀禮貌，能使你獲得良好同學關係。同學間可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不禮貌用語稱呼同學。在有求於同學時，須用"請"、"謝謝"、"麻煩你"等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先徵得同意後再拿，用後應及時歸還，並要致謝。對於同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落後等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣着不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。

5、集會禮儀：集會在學校是經常舉行的活動，要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象徵，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。當升國旗、奏國歌時，要立正，脱帽，行注目禮，直至升旗完畢。降旗時，我們要面向國旗，全體肅立，敬隊禮。不得走動，嘻嘻哈哈或東張西望。

6、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、牆壁和課桌椅上亂塗、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。在學校用餐時要不擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

播種一個理念，收穫一種行動，播下一個行動，你將收穫一種習慣。同學們，讓我們一起關注禮儀，規範審視自己的言行，做一名文明禮儀的示範生。

我的講話完畢，謝謝大家!

禮儀教育主題國旗下講話稿 篇13

敬愛的老師，親愛的同學們：大家好!

非常高興 我們又相聚在 這美好的早晨。今天我演講的題目是“倡導文明禮儀，營造和諧校園”

孔子説“不學禮無以立”。禮儀能體現一個人乃至一個國家的素質，禮儀是律己、敬人的一種行為，文明禮儀，不僅是個人素質的體現，也是社會公德的反映。

中華民族具有5020xx年文明歷史，素有“禮儀之邦”的美譽。講文明、用禮儀，是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。作為新時期的國小生，更應把這屬於炎黃子孫的傳統美德 發揚光大。

做好文明禮儀要從生活中的點滴做起，從日常行為規範做起：一個微笑，一聲問候，一句祝福，在你我之間傳遞;一個敬禮，一次禮讓，一種攙扶，一點幫助在你我之間前行。着裝得體、不求時尚;説話文明、舉止大方;愛護公物、保護環境;尊重師長、學會關愛;遵守交通、不闖紅燈;講究衞生，不扔紙屑等等„„

同學們，我們既是校園文明的創造者，更是校園文化的受益者。 校園文明建設是一個工程，一項事業;同時也是一種文化，一種精神。鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。從現在做起!以文明之心絃，扣動禮儀之旋律;以文明之心靈，綻放萬世之光華;以文明之火焰，燃起和諧之心火;讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學子的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂!不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧，希望同學們學習文明禮儀，踐行文明禮儀，倡導文明禮儀。

我相信，通過大家共同的努力，一定能營造更加和諧文明的人文環境，一定能沐浴文明禮儀所帶來的温暖。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

禮儀教育主題國旗下講話稿 篇14

大家早晨好!今天，我在國旗下講話的題目是;爭做文明禮儀小使者。

説到禮儀，對一個國家來説，是文明程度、道德風尚的反映;對一個人來説，是思想道德、文化修養的外在表現。

禮儀的內容涵蓋很多方面，有儀容、舉止、表情、服飾、談吐的禮儀;還有個人禮儀、公共場所禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往禮儀等等。

禮儀內容豐富多樣，但它也有規律性，主要有四項原則：一是敬人原則，即尊敬別人;二是自律原則，就是自己約束好自己;三是適度的原則，適度得體，掌握分寸;四是真誠的原則，以誠待人，言行一致。

禮儀無處不在，在這春意濃濃、生機勃勃的日子裏，我們國小生應該怎樣做，才能處處洋溢着國小生禮儀呢?我想，可以從以下幾個方面考慮：

首先，着裝得體。衣服不一定新穎，但應該整潔、大方，符合學生的身份，體現出我們蓬勃向上的風采，讓人一看便知道你的修養。

第二，是在升旗儀式上的表現。升國旗，奏國歌是一個莊嚴的時刻。國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿，不負於禮儀之邦這個美譽。

第三，課堂上的禮儀。每位同學在課堂上的表現，都將直接影響自身的學習，還影響到來上課的老師，還關係到一個班的榮譽與凝聚力，能體現出這個班級的班風班貌來。

第四：校園禮儀。下課休息時，做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、上下樓梯一律右行，愛惜學校設施，愛護花草樹木、見到老師主動問好等等。

此外，同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消除。如果同學間出現了矛盾，那就多進行自我批評，每人退一步，互相理解、寬容，這樣，友誼之樹就能常青。

自古以來，中國就是禮儀之邦，全國都瀰漫着文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自於各種花朵，你，我，他，便是其中的一份子。願每位同學都能挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，做一個文明禮儀的小使者，讓文明之花盛開在我們美麗的校園!

我的講話到此結束，謝謝大家!

禮儀教育主題國旗下講話稿 篇15

老師、同學們：

大家早上好!

今天我將和大家學習校園禮儀中的升國旗禮儀。

同學們，你們知道國旗法嗎?我們國家對升國旗有明確的規定，每一箇中國公民都應該自覺遵守，努力做到：升降國旗，莊嚴肅立;目視國旗，規範行禮;齊唱國歌，聲音洪亮;儀式結束，有序退場;熱愛祖國，永記心上。

國旗是一個國家的象徵，升旗儀式是一個非常嚴肅的、隆重的儀式。參加升旗儀式前，我們應該衣着整潔，繫好衣釦、褲釦，戴好紅領巾，脱帽，面向旗杆方向立正站好。不能遲到，不得交談、走動或做其他動作。再回憶，我們每週一的升旗儀式，部分同學顯然有些不夠嚴肅，整隊時散漫，隊列時玩耍説話，完全忘了自己是一個國小生，是一個光榮的少先隊員。甚至在國歌奏響時，有些同學還在下面交頭接耳、嬉笑打鬧。同學們，想一想，這是多麼不應該呀!

在升國旗的過程中，必須保持肅靜。還沒進入隊伍的同學都必須一聽到國歌奏響，就要原地站立，向着國旗的方向，右手五指併攏，高舉頭上，行隊禮，眼睛要注視國旗，直到國旗升至杆頂為止。不允許任何人在升旗時走動、交頭接耳、嬉笑打鬧。這些要求同學們都記住了嗎?

唱國歌時要立正站好，目視前方，神態莊重，歌詞正確，聲音洪亮地高唱國歌。而我們學校的有些班級、有些學生，在升旗儀式中卻因為態度不夠端正、要求不夠嚴格，沒有跟着國歌的旋律，造成唱國歌時不整齊。從下週起請班主任老師注意傾聽本班同學的唱國歌情況，保證每班唱響國歌，唱準國歌，不搶拍，也不拖拍。

接着，認真聆聽國旗下的講話，保持安靜;我們每週國旗下講話的內容，都是老師精心安排，同學認真訓練的，對同學們都有一定的幫助。但很多同學在下面目中無人，我行我素，既表現的對上面講話同學的不尊重，同時也表現出對升旗儀式這項莊嚴而神聖的活動的蔑視。升旗儀式結束以後，各班同學有序離開，不得擁擠，不得高聲喧譁。這也是我們作為一個國小生必須要做到的。

請同學們記住了：從下週星期一開始，我們將繼續關注各班同學的列隊、國歌和參加升旗儀式時的紀律。

早上下第一節課後，集隊音樂一停止，還沒進入操場的同學，都不能再進入班級，要統一集中在升旗台旁，等升旗結束，登記名字後由各班班長來領回遲到的同學。

希望各班加強教育，集隊廣播一響馬上到操場集隊。整隊做到快、靜、齊;升旗做到嚴肅認真、唱準國歌。

我的講話完畢，謝謝大家

禮儀教育主題國旗下講話稿 篇16

尊敬的老師們、同學們：

大家好!今天我國旗下講話的題目是《文明禮儀在校園》。

我們的祖國自古就有禮儀只邦的美稱，禮儀的傳統美德源遠流長。孔融讓梨、張良拜師、廉藺交歡永遠是我們值得驕傲和學習的典範。如今跨入二十一世紀，國際競爭日趨激烈，尤其是人才素質的競爭。學會共處、學會做人已成為我們參與競爭的一項基本才能。而學會共處、學會做人又必須從文明禮貌抓起。孔子曾説過：不學禮，無以立。可見孔子早已認識到了這一點。

其實，我們從小就已開始接受禮儀教育：不亂扔紙屑、愛護清潔衞生、見到老師和客人主動問候、禮貌待人等等。但是我們很多同學都沒有養成文明的習慣，把禮儀丟在一邊不管。更遺憾的是在升旗議式中，我們都沒有做到肅立致敬。升國旗、奏國歌是一件非常嚴肅的事，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、莊嚴肅立、目視徐徐上升的國旗、向其行注目禮，而不應該彎腰、低頭或者瞻前顧後、東張西望。這是對國旗和國歌的尊敬也是不負於禮儀之邦這個美譽的起碼行為。如果我們連自己的國家都不 尊重，那麼憑什麼去讓別的國家來尊重我們呢?

在一般的社會交往中，我們更要尊重別人，時刻注意自己的行為。

一個人的儀表、儀容、儀態可以讓人一眼便知道你的修養。歌德就説過：一個人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子。所以如果想要讓別人尊敬，讓自己尊敬，就首先要去尊敬別人。相信我們都知道不敬他人，是自不敬也。

所以讓我們傳承起禮儀的使命，展示出新世紀學生的精神風貌，讓文明禮貌的芳香瀰漫遍我們美麗的校園。

禮儀教育主題國旗下講話稿 篇17

老師們、同學們：早上好!

我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明故國，文明是我們的傳統美德，我們國小生除了要在學校裏講文明守紀律之外，在家裏也要爭做一個文明有禮的小主人。

在同學們的家裏，常常可以看到這樣的情境：吃過飯後，我們的同學常常放下飯碗就扭頭去看電視或出去玩了，只有爸爸媽媽在忙着收拾碗筷;家裏買了好吃的，爸爸媽媽總是先讓我們品嚐，卻很少有同學想到要先請父母吃;我們生病了，爸爸媽媽忙前忙後照顧我們，而當他們生病時，幾乎沒有一個同學想起來要主動問候一下。這些都説明同學們還沒有意識到，爸爸媽媽其實是最值得我們尊敬的人。

從小，我們就在父母的呵護下茁壯成長，在父母的教導下取得了一點一滴的進步，長輩們的教育也是我們獲得知識和做人道理的一條渠道，我們應該尊敬長輩並聽從他們的正確意見。所以今天，我向同學們提出“家庭文明禮儀”的要求，希望大家在家裏也能文明地對待父母長輩。

“出門會道別，回家打招呼。”有些同學放學之後不回家而在外面玩，到很晚都不回去，弄得爸爸媽媽急得到處找人。希望以後每一個同學放學後能先回家，要出去玩必須先跟父母説清楚，得到許可後才能出門。

“有事求助先説請，得到關愛幫助説謝謝，尊重父母有禮貌，影響父母會説對不起。”在學校裏，同學們都在爭做文明的學生，“請、謝謝、對不起”這些禮貌用語常常掛在嘴邊，希望大家在家裏和爸爸媽媽講話的時候，也能用上它們。

“尊敬長輩要學會，有好吃的不獨食。父母生病會照顧，倒水拿藥多問候。有事有求會商量，常和長輩多交流，父母有錯能原諒，家有爭吵會勸告，自己的事自己做，家裏的事主動做，服務長輩定崗位，少給父母添麻煩。”每一個同學都是家裏的小主人，那麼我們就要學會做一些諸如吃飯時擺一擺碗筷、洗襪子、洗紅領巾、整理書包等力所能及的家務事。

根據各年級同學年齡的大小和能力的不同，我們要求：

一、二年級同學對父母説話，不高聲叫嚷，不故意惹父母生氣，不跟父母哭鬧、亂髮脾氣;

三、四年級的同學能聽從父母的勸告來安排自己的活動或糾正自己不當的行為，在平時生活中對父母禮讓，在日常生活娛樂方面不向父母提過分的要求;

五、六年級同學在家中做錯了事能主動承認，聽取並虛心接受父母的批評和教誨，不頂撞、不吵鬧，對父母的行為差錯能有禮貌地提出批評和要求。

“飲水思源，常憶養育之恩。”希望大家能按照“家庭文明禮儀”的要求在生活中以實際行動尊敬父母、關心長輩，做一個文明的小主人。

禮儀教育主題國旗下講話稿 篇18

各位老師，各位同學：

你們好!

今天我在國旗下講話的題目是《文明禮儀伴我行》。

三月草長，春意盎然，陽光燦爛，生機勃勃。全國上下到處都充溢着文明禮儀的芬香。我們肩負着祖國的明天，面對時代的召喚，歷史的期盼，我們應該從我做起，爭做文明禮儀的典範。

三字經中有這樣一句話："為人子，方少時，親師友，習禮儀。"意思是説：做子女的，年少時就應當學會尊敬師長，親愛同學，學習人與人之間交往的禮節。文明禮儀就是我們希望的種子、成功的種子，應當在春天播種。那麼我們怎樣做到講文明懂禮儀呢?

1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室裏，等候老師上課，如上課遲到，應喊：報告，得到教師允許後，方可進入教室。

(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手才可發言，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮。

(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣佈下課，學生應當安心聽講，不要忙着收拾書本，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。

2、服飾儀表：在校期間,穿好校服,不穿奇裝異服,這也是一種文明體現。

3、尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室，應先敲門，經老師允許後方可進入。

4、同學間禮儀：同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求於同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先徵得同意後再拿，用後應及時歸還，並要致謝。

5、集會禮儀：集會在學校是經常舉行的活動。由於參加者人數眾多，又是正規場合，因此要格外注意集會中的禮儀。

如升國旗儀式：國旗是一個國家的象徵，升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗，奏國歌時，要立正，脱帽;行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。

6、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、牆壁和課桌椅上亂塗、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。

同學們，好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?讓我們從小事做起，比一比，看看誰才是説到做到的文明禮儀之星。

文明是春風，它温暖地吹拂着我們的心田;禮儀是鮮花，它熱情地點綴着我們的生活。文明禮儀是我們學習和生活的根基，是我們健康成長的臂膀。伸出你的手，伸出我的手，讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花在家庭、在學校、在社會，在我們生活的每一個角落處處盛開!

謝謝大家!

禮儀教育主題國旗下講話稿 篇19

親愛的同學們：

大家早上好!今天國旗下講話的主題是：校園禮儀。

我們的祖國自古就有禮儀之邦的美稱，禮儀的傳統美德源遠流長。2500多年前，我國最偉大的教育家孔子就曾説過：不學禮，無以立。孔子教育自己兒子，要做人必須先讀好《禮》。可見孔子早已認識到了這一點禮的重要。

升旗儀式，最為莊嚴。在升旗議式中，我們都要做到肅立致敬。升國旗、奏國歌是一件非常嚴肅的事，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、莊嚴肅立、 目視徐徐上升的國旗、向其行注目禮，而不應該彎腰、低頭或者瞻前顧後、東張西望。這是對國旗和國歌的尊敬，也是不負於禮儀之邦這個美譽的起碼行為。如 果我們連自己的國家都不尊重，那麼憑什麼去讓別的國家來尊重我們呢?

校園禮儀還包括遵守校園秩序，做到課堂有紀律、課間有秩序。下課後不在教室或走廊奔跑、跳躍，不大聲叫喊。上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動問好。見到老師和客人主動問候、禮貌待人等等。出門向父母、爺爺奶奶説再見，放學回家向家長問好。做個真正的陽光少年。

文明禮儀是一種品質，文明禮儀是一種習慣，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。文明禮儀不是靠一個人遵守的，要靠我們大家 一起遵守;良好的禮儀習慣不是一朝一夕就能掌握，這就要求我們從現在做起，從點滴做起。同學們，讓我們一起行動起來，用禮儀之風把校園裝點得更加美麗!

禮儀教育主題國旗下講話稿 篇20

各位敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好! 春風吹拂着柔軟的柳絲，國旗澎湃着我們的胸懷。新的一年，新的學期，新的起點，預示着新的成功。今天在國旗下，我演講的題目是《讓文明禮儀之花開滿校園》。希望每一個同學都能做一個有禮儀的學生。

那麼什麼是禮儀呢?“禮者敬人也”。禮就是尊重。在人際交往中，既要尊重別人，更要尊重自己。而“儀”就是恰到好處的向別人表示尊重的形式。儀就是表達。沒有禮就沒有儀。簡單地説，禮儀就是表現對他人尊重和理解的過程與手段，也可以説文明禮儀是衡量一個人修養的重要標準。

古人程門用立雪的故事向我們很好的詮釋了禮儀的含義，藏族的獻哈達，泰國的“合十禮”，見面的握手都是禮儀的具體表現。在我們身邊，禮儀也無處不在，如：等待他人，攙扶老人，禮讓等。這説明禮儀離你我很近。

作為學生，我們在校園有哪些禮儀呢?如升旗時，按時參加升旗儀式，唱國歌，行注目禮，這就是升旗禮儀。在課堂上，認真聽老師講課，做好各種筆記，積極舉手回答老師的問題，聲音洪亮，這是對尊重老師勞動的禮儀;和老師談話時，集中精神，姿勢端正，凝視老師，這是尊重老師人格的禮儀。下課時，在老師宣佈下課後，全體起立和老師互道“再見”，待老師離開後再離開座位，這是下課的禮儀。課間不奔跑，不喧譁，靠右行，見到老師主動禮讓，不做危險的遊戲，不吃零食等等，這些是課間的禮儀。排隊時，站像一棵鬆，行走一條線，走路挺起胸，這是路隊的禮儀。就餐時，自覺排隊，不推搡，互相禮讓，珍惜每一粒糧食，吃飯時不説話，這是餐廳的禮儀。

孔子曰：“不學禮，無以立”。荀子曰:“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”可以説禮儀是做人和立國的基礎。而作為新時代的學生，不學禮則不知禮，不知禮則必失禮。所以爭做有禮儀的學生是我們每一個學生必須修的課程。

同學們，你們既是校園文明的創造者，更是校園文明的受益者。讓我們從現在做起，讓文明禮儀不再是一種純粹的口號，而是我們每個同學的自覺言行;讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是我們自我內化的提升!讓我們攜起手來，人人爭做文明少年，讓文明禮儀之花開滿校園 !我的演講完畢，謝謝大家!

禮儀教育主題國旗下講話稿 篇21

“愛人者，人恆愛之，敬人者，人恆敬之”“海納百川，有容乃大”等等，這些耳熟能詳的句子無不體現了四個字——尊重，寬容。每個人都生活在社會這個大集體中，沒有誰能真正做到孤立的生活。因此，如何與他人建立良好的人際關係成了我們生活的一個重要的組成部分，這時尊重與寬容就像兩把打開心房的鑰匙，尊重在左，寬容在右。以此來打開心門，讓心與心更加靠近。

傾聽是尊重與寬容的前提，要想學會尊重和寬容，必須產生心靈上的共鳴，只有在自己能夠理解別人的想法和感受時，才可能做到真正的尊重與寬容。兩個人相處時，交流是必不可少的，此時，傾聽顯得尤為重要。認真傾聽嘗試着理解和體會他人的感受。尊重他人，需要傾聽。同樣，寬容他人，也需要傾聽。寬容他人，在他人犯錯之後，給他人一個解釋和改過的機會。認真傾聽，做一個有氣量的人。名相藺相如在大將廉頗的挑釁與輕視面前，顧全大局，做到了以德報怨，包容了廉頗的無理。後來廉頗知錯就改，藺相如又不計前嫌地寬容了他，成就了一段“將相和”的千古美談。正所謂：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷，學會傾聽，學會尊重與寬容。

換位思考是尊重與寬容的必要條件，尊重他人，站在他人的角度看待問題，結果也許會不一樣。尊重是一個相互的過程，想要受人尊重，要先尊重他人。換位思考，當自己面對別人所遇的事情時自己會怎麼做，自己會希望怎麼被對待，那麼就以相同的方式來對待他人，每個人都渴望受到尊重，那麼請先學會尊重他人，尊重他人就是尊重自己。換位思考，當別人的無心之舉給自己造成了麻煩時，當別人投以抱歉的目光時，當別人真誠地道歉希望被原諒時，請換位思考。試着用微笑化解一切難事。人無完人，寬容他人的同時又何嘗不是為自己的心開了一扇窗呢?在一個禪院裏，有一個徒弟每天晚上都從後院偷溜出去玩，後來師父發現了這件事，但師父沒有戳穿他，而是在徒弟又一次回去時，撤走了徒弟用的凳子，讓徒弟踩在自己的肩膀上翻回來，徒弟見到師父又驚又羞，但師父只説了一句話：“天冷，小心着涼”從那以後，再也沒有人偷溜出去了，師父在發現徒弟的錯誤後，沒有批評懲罰他，而是站在他的角度，關心他的身體，結果不僅讓徒弟改正了錯誤，還為徒弟們樹立了寬容的榜樣。學會換位思考，學會尊重與寬容。

微笑是是尊重與寬容的重要保證，與他人相處時，面帶微笑，讓他人感受到自己的關注的目光，也是一種對他人的尊重，尊重極其重要但也並非難事。它就體現在一個微笑，一次點頭，一聲問候中。奧巴馬曾為一個老兵的女兒寫下一張很特別的請假條，它不是什麼很重要的文件，小女孩也不是什麼特殊的人，但當小女孩提出請求時，奧巴馬仍是微笑着答應了，一個微笑，足以看出他對女孩不是敷衍，不是哄騙，而是尊重。這種尊重也讓奧巴馬的形象如此高大。此時的微笑不單單是一個禮貌性的表情，而是向對方傳達了一個信息：我是尊重你的!不僅尊重需要微笑來表達，寬容也是如此。有人就這樣説過：“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”微笑，就像陽光融化了所有寒冰，就像清風拂去了一切浮躁，就像甘泉滋潤了心田。寬容他人，用微笑消除一切不愉快，用微笑拉近人與人之間的距離，用微笑來成就一個博大的胸懷。

學會傾聽，學會換位思考，學會微笑面對，學會尊重與寬容，手握尊重與寬容的鑰匙，讓我們一起去敲開下一扇心門。

禮儀教育主題國旗下講話稿 篇22

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是“讓文明之花綻放你我”。

説到文明，我想到了一個故事。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。朋友，他吐在地的是一口痰，但它像一面鏡子，照出了他的醜陋。 這是一個不講文明的歷史教訓。 大家看，這是什麼?對!口香糖。不知大家是否記得，中央電視台曾經報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈反差。

有句話説得好：

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。 但是，如果你失去了文明，你就是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

中國素以“文明古國”“禮儀之邦”著稱於世。我們知道，一個社會的文明水平，可以折射出一個國家的文明程度。而個人的文明水平，則可以折射出一個集體的整體素質。一個人如果不遵守文明禮儀規範，小則影響自身形象，大則影響國家聲譽。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看看校園中隨處丟棄的廢紙，聽聽某些同學口中吐出的髒話，怎能不叫人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”麼?

“一粒沙子見世界，半瓣花上説人情。”一張廢紙，一句髒話，在一定程度上成為我們當代中學生靈魂的一面鏡子——文明的缺失。 文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

我們很多同學把學習文化知識放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成。，如果我們不抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢?所以，我們應該先成人，再成才。不能做一部單純掌握知識技能的機器，要做一個堂堂正正彬彬有禮的棟樑之才。

其實文明離我們並不遠，它需要我們從小養成，從身邊做起。 那文明是什麼?

隨手撿起垃圾，把它丟進垃圾箱，是文明

不説髒話，團結同學，是文明

尊重他人，幫助弱者，是文明

常做善事，不做壞事，是文明

文明是一種品質，是一種修養，

文明，我們很容易做到

文明，我們每個人應該做到

文明是一朵花，一朵永不凋零的花;

文明是一條河，一條永不幹涸的河;

文明是一首詩，一首沒有結尾的詩;

文明是一首歌，是我們一起去唱地歌“請讓我去幫助你，就像幫助我自己;請讓我去關心你就像關心你自己，這世界會變得更美麗。”

禮儀教育主題國旗下講話稿 篇23

同學們，孝順父母是中華民族千百年來所具有的一項傳統美德，從古至今流傳下來許多感人肺腑的故事讓我們學習。父母給了我們生命，撫育我們成長，給我們人世間最偉大、最無私的愛，所以，我們應該從小事做起，做到孝敬父母。我們對父母的孝順不在豪言壯語上，不在給父母買多少禮品之上，而在平時的言行之中。每天一句温馨的問候，做力所能及的家務事，在父母為自己創造的環境之中努力學習，聽從父母的教導，都是孝順父母的表現。尊敬兄弟、姐妹和長輩，做到互敬、互愛、互助、互讓;養成有規律的起居、學習、鍛鍊和休息娛樂的好習慣;在節日或長輩生日時，能主動致意問候;在家人身體不舒服時，能主動關心、問候、端茶、送藥;主動熱情接待客人，在客人與長輩交談時不隨便插嘴;做客時，能注意儀表，講文明，講禮貌，懂得餐桌上的禮儀。這些家庭禮儀的要求都是我們應該做到的。父恩比山高，母恩比海深，請同學們用實際行動來感謝我們的父母，感謝每一位長輩，讓他們放心。

同學們，從上一週開始，我校各班開展了家庭禮儀教育。你是否按照“三禮”教育手冊中家庭禮儀的要求做呢?請你對照檢查自己的言行。在第 周，學校將發放家庭禮儀聯繫表，請你的家長對你的表現進行具體的評價。老師期待着每一個同學精彩的表現。同學們，努力吧，爭做一個體貼、關心、尊敬、熱愛長輩的好孩子。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

禮儀教育主題國旗下講話稿 篇24

“愛人者，人恆愛之，敬人者，人恆敬之”“海納百川，有容乃大”等等，這些耳熟能詳的句子無不體現了四個字——尊重，寬容。每個人都生活在社會這個大集體中，沒有誰能真正做到孤立的生活。因此，如何與他人建立良好的人際關係成了我們生活的一個重要的組成部分，這時尊重與寬容就像兩把打開心房的鑰匙，尊重在左，寬容在右。以此來打開心門，讓心與心更加靠近。

傾聽是尊重與寬容的前提，要想學會尊重和寬容，必須產生心靈上的共鳴，只有在自己能夠理解別人的想法和感受時，才可能做到真正的尊重與寬容。兩個人相處時，交流是必不可少的，此時，傾聽顯得尤為重要。認真傾聽嘗試着理解和體會他人的感受。尊重他人，需要傾聽。同樣，寬容他人，也需要傾聽。寬容他人，在他人犯錯之後，給他人一個解釋和改過的機會。認真傾聽，做一個有氣量的人。名相藺相如在大將廉頗的挑釁與輕視面前，顧全大局，做到了以德報怨，包容了廉頗的無理。後來廉頗知錯就改，藺相如又不計前嫌地寬容了他，成就了一段“將相和”的千古美談。正所謂：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷，學會傾聽，學會尊重與寬容。

換位思考是尊重與寬容的必要條件，尊重他人，站在他人的角度看待問題，結果也許會不一樣。尊重是一個相互的過程，想要受人尊重，要先尊重他人。換位思考，當自己面對別人所遇的事情時自己會怎麼做，自己會希望怎麼被對待，那麼就以相同的方式來對待他人，每個人都渴望受到尊重，那麼請先學會尊重他人，尊重他人就是尊重自己。換位思考，當別人的無心之舉給自己造成了麻煩時，當別人投以抱歉的目光時，當別人真誠地道歉希望被原諒時，請換位思考。試着用微笑化解一切難事。人無完人，寬容他人的同時又何嘗不是為自己的心開了一扇窗呢?在一個禪院裏，有一個徒弟每天晚上都從後院偷溜出去玩，後來師父發現了這件事，但師父沒有戳穿他，而是在徒弟又一次回去時，撤走了徒弟用的凳子，讓徒弟踩在自己的肩膀上翻回來，徒弟見到師父又驚又羞，但師父只説了一句話：“天冷，小心着涼”從那以後，再也沒有人偷溜出去了，師父在發現徒弟的錯誤後，沒有批評懲罰他，而是站在他的角度，關心他的身體，結果不僅讓徒弟改正了錯誤，還為徒弟們樹立了寬容的榜樣。學會換位思考，學會尊重與寬容。

微笑是是尊重與寬容的重要保證，與他人相處時，面帶微笑，讓他人感受到自己的關注的目光，也是一種對他人的尊重，尊重極其重要但也並非難事。它就體現在一個微笑，一次點頭，一聲問候中。奧巴馬曾為一個老兵的女兒寫下一張很特別的請假條，它不是什麼很重要的文件，小女孩也不是什麼特殊的人，但當小女孩提出請求時，奧巴馬仍是微笑着答應了，一個微笑，足以看出他對女孩不是敷衍，不是哄騙，而是尊重。這種尊重也讓奧巴馬的形象如此高大。此時的微笑不單單是一個禮貌性的表情，而是向對方傳達了一個信息：我是尊重你的!不僅尊重需要微笑來表達，寬容也是如此。有人就這樣説過：“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”微笑，就像陽光融化了所有寒冰，就像清風拂去了一切浮躁，就像甘泉滋潤了心田。寬容他人，用微笑消除一切不愉快，用微笑拉近人與人之間的距離，用微笑來成就一個博大的胸懷。

學會傾聽，學會換位思考，學會微笑面對，學會尊重與寬容，手握尊重與寬容的鑰匙，讓我們一起去敲開下一扇心門。

禮儀教育主題國旗下講話稿 篇25

大家早晨好!今天，我在國旗下講話的題目是;爭做文明禮儀小使者。

説到禮儀，對一個國家來説，是文明程度、道德風尚的反映;對一個人來説，是思想道德、文化修養的外在表現。

禮儀的內容涵蓋很多方面，有儀容、舉止、表情、服飾、談吐的禮儀;還有個人禮儀、公共場所禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往禮儀等等。

禮儀內容豐富多樣，但它也有規律性，主要有四項原則：一是敬人原則，即尊敬別人;二是自律原則，就是自己約束好自己;三是適度的原則，適度得體，掌握分寸;四是真誠的原則，以誠待人，言行一致。

禮儀無處不在，在這春意濃濃、生機勃勃的日子裏，我們國小生應該怎樣做，才能處處洋溢着國小生禮儀呢?我想，可以從以下幾個方面考慮：

首先，着裝得體。衣服不一定新穎，但應該整潔、大方，符合學生的身份，體現出我們蓬勃向上的風采，讓人一看便知道你的修養。

第二，是在升旗儀式上的表現。升國旗，奏國歌是一個莊嚴的時刻。國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿，不負於禮儀之邦這個美譽。

第三，課堂上的禮儀。每位同學在課堂上的表現，都將直接影響自身的學習，還影響到來上課的老師，還關係到一個班的榮譽與凝聚力，能體現出這個班級的班風班貌來。

第四：校園禮儀。下課休息時，做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、上下樓梯一律右行，愛惜學校設施，愛護花草樹木、見到老師主動問好等等。

此外，同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消除。如果同學間出現了矛盾，那就多進行自我批評，每人退一步，互相理解、寬容，這樣，友誼之樹就能常青。

自古以來，中國就是禮儀之邦，全國都瀰漫着文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自於各種花朵，你，我，他，便是其中的一份子。願每位同學都能挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，做一個文明禮儀的小使者，讓文明之花盛開在我們美麗的校園!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

禮儀教育主題國旗下講話稿 篇26

各位老師、同學們：

大家早上好!

我是602班的畢文君，今天在我國旗下講話的主題是“文明禮儀，從我做起”。

中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”。禮儀是人類文明的標尺;是美好心靈的展現。人生活在社會裏，注重儀表形象，養成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關係，這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的現代人，注重禮儀的自我修養，即在學習禮儀、運用禮儀中，能展現出一個人的教養。並在社會交往中，有所為，有所不為，自覺地運用禮儀規範，方算知書達理，方稱得上是一個有教養的人。只有嚴格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”校園禮儀可以從穿着、語言、舉止、學識等方面體現出來。

講文明、懂禮儀是一個國家和民族進步的標誌，是我們學生必備的一種美德。可是目前，在我們學校裏一些不文明、不禮貌的現象依然存在：如：有的同學見到老師不會主動問好;有的同學隨手亂扔垃圾;有的同學出口髒話連篇;有的同學在校園裏大聲喧譁、追逐打……

建立整潔優美、文明有序的校園環境，是我們共同的夢想，在此，我們向全體同學發出倡議：

(1)、注重個人的儀容儀表、儀態，着裝文明。穿着適合學生身份，穿着整潔，儀容儀表符合學生身份。

(2)、遇見老師要主動停下打招呼：“老師早”或“老師好”。

(3)、校園內不追逐打鬧，不奔跑，不大聲喧譁，不做劇烈的運動，不做危險的活動。不打架鬧事，上下樓梯靠右行。

(4)、愛護我們的校園，不在牆壁、地面上亂塗亂畫，不用腳踢牆壁和門。不隨地吐痰、不亂扔紙屑。

(5)、愛護環境衞生，不亂扔垃圾,見到地面上有紙屑要主動撿起丟入垃圾箱內。

(6)、同學之間要相互尊重，和睦相處，不講髒話、粗話，不侮辱別人。

播種行為收穫習慣，播種習慣收穫性格，播種性格收穫命運。如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。同學們，讓我們攜起手來，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養成良好的文明習慣，爭做文明學生!

禮儀教育主題國旗下講話稿 篇27

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好，我是八年級(七)班徐洋。

今天我國旗下講話的題目是“文明禮儀，從我做起”。

中華民族是具有五千年文明史的“禮儀之邦”。講文明、用禮儀，不僅是展示民族精神的外在形式，也是個人道德品質和個性形成的內在因素。

禮儀是人類文明的標尺;是美好心靈的展現。注重儀表形象，養成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關係，這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。在社會交往中，有所為，有所不為，自覺地運用禮儀規範，方算知書達理，方稱得上是一個有教養的人。

文明是什麼?文明就在我們身邊。文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的和睦，是見到師長時的一聲親切問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止。

一直以來，我們學校的領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。學校一天天在發展，環境一天天在改善。但是，同學們想過嗎?學校要發展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出豐華學校高大、美麗的形象，每一位同學的舉止言行展現的正是學校的品味，關係着學校的榮辱。

反思我們的所作所為，你會感覺我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行為。常規檢查時，學生證有沒有戴?你的頭髮是不是又長又髒?你的校服是不是又髒又皺?教學樓中那雪白牆壁上的黑腳印和鋼筆墨跡，是不是你的“傑作”?在我們的校園內、教室裏、樓梯上，那些與我們美麗的校園極不和諧的紙屑又是不是你隨意而扔?課間休息時間，你是不是在走廊裏與同學追逐打鬧……殊不知，這些都是不文明的現象。

同學們，昨日的習慣，已經造就了今日的我們，今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養成良好的文明習慣，讓文明禮儀之花開遍整個校園，人人爭做文明少年。

我的講話完了，謝謝大家!

禮儀教育主題國旗下講話稿 篇28

各位老師，親愛的同學們，早上好!

我今天講的題目是《養成良好的行為習慣，做一名講文明、守禮儀的學生》。 我國是一個世界文明古國，傳統禮儀之邦。禮儀是人類文明的標尺，是衡量個人道德水準高低和有無教養的尺度，是美好心靈的展現，不學禮儀，無以立足。注重個人形象，養成文明習慣，是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的現代中學生，注重自我修養，在學習、生活中有所為，有所不為，嚴格要求自己，做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”。 我給大家講個小故事：《酒店老闆與無賴》。一個人走進酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發現忘帶錢了,便對老闆説“店家今日忘帶錢了，改日送來”。店老闆連聲“不礙事，不礙事”並恭敬地把他送出了門。這個過程被一個無賴給看見了，他也進了飯店要了酒菜，吃完後摸了一下口袋，對店老闆説“店家今日忘帶錢了，改日送來”。 誰知店老闆臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。無賴不服説：“為什麼剛才那人可以記帳，我就不行?”店家説：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地喝，斯斯文文，吃罷掏出手絹擦嘴，是個有德行的人，豈能賴我幾個錢。你呢?筷子在胸前找齊，狼吞虎嚥，吃上癮來，腳踏上板凳，端起酒壺直往嘴裏灌，吃罷用袖子擦嘴，分明是個居無定室，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你”!一席話，説得無賴埡口無言，只得留下外衣，狼狽而去。(這個故事就説明了有修養和沒有修養人的區別)。

講文明、有教養的學生都能遵守《中學生日常行為規範》，遵守學校紀律。但是，我們有少數同學平時不注意自己的言行，給他人留下了不好印象。為了提升同學們的文明素質，下面就學生在校文明禮儀方面提出下列具體要求，供同學們學習、實踐。

一、儀容、儀表。

1、髮式： 女生的髮式以理短髮、童發或者束髮為宜。這樣可給人一種清晰、活潑、純真和稚氣之感。男生最好是理學生頭。它顯得整潔、乾淨、富有朝氣。青少年都很青春，不要染髮。

2、服飾：以色彩鮮明，線條流暢，明快簡潔、樸素大方為好，顯示出朝氣蓬勃的精神面貌。不要穿奇裝異服，公共場所不準穿背心、拖鞋。女學生不要塗口紅、指甲油、畫眉、戴首飾。

3、站、坐、行姿態。

“站如鬆，坐如鐘，行如風”。就是站得要像松樹一樣挺拔，身體重心放在兩腳中間，挺胸收腹，腰直、肩平，兩眼平視，嘴微閉，面帶笑容，雙臂自然下垂。雙手不可叉腰，不可抱在胸前。坐得要像鍾那樣端正，上體自然坐直，兩腿自然彎曲，雙腳平落地上，雙膝併攏。不要前俯後仰、蹺二郎腿、兩膝蓋分開。走路像風一樣輕盈穩重，上體正直，兩臂自然前後擺動，不要低頭，左右擺晃。

4、文明用語：語言是心靈的窗口，在校園內要文明用語，不準説髒話。

二、課內。

1、上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室裏，恭候老師上課，當教師宣佈上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮後，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在老師上課後進入教室，應先報告，得到教師允許後，方可進入教室。

2、聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，使用普通話，聲音要清晰響亮。

3、下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣佈下課，應當安心聽講，不要忙着收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學起立，與老師互道："再見"。待老師離開教室後，學生方可離開。自習課要保持教室內安靜。

三、課外

1、課間：課間休息時可放鬆身體坐在座位上休息，也可到走廊裏或窗前向遠處眺望，讓眼睛放鬆一下，不得在教室、走廊裏打鬧、大聲喧譁。大課間可到教室外做輕微運動，呼吸新鮮空氣。下樓梯和樓道行走要靠右行，嚴禁在校園裏裏、亂跑亂撞，追逐打鬧，大聲喊叫，快速奔跑，要注意體育課及課間的運動安全(近來...)。課間上廁所時應注意形象，遵守秩序，不準在廁所牆壁上亂塗亂劃(注意在廁所內不要和老師打招呼)。預備信號響後，回到教室做好下節課學習的準備工作。

2、師生禮儀：在校內外遇到老師主動禮貌地打招呼，道聲“老師早”或“老師好”。 進老師辦公室要報告，不準亂翻老師東西。與老師説話時，姿勢要端正，不可東張西望，抓頭撓腮，認真地聽老師説話。對於老師的規勸和正確的批評，應愉快地接受，而且態度要謙虛，決不能當耳邊風。即使老師態度較生硬，也不能嫌煩牴觸，而要想到這是老師在關心幫助自己。放學回家乘車要遵守秩序，注意安全，離開時跟老師説再見。

3、同學交往：同學之間要團結友愛，相互尊重。同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、 “哎”等不禮貌用語稱呼同學，不能給同學起帶侮辱性的綽號。在有求於同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先徵得同意後再拿，用後應及時歸還，並要致謝。自己做錯了事，要首先道歉，説“對不起”，千萬不能我行我素，以免引起同學之間矛盾。對於有困難同學應該給予熱情的幫助。

4、打開水、洗刷、曬衣服等應“先人後己，禮讓三分”。不得擁擠、爭搶。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，不大聲喧譁，吃飯時應坐下來，要愛惜糧食(全球有超過10億的人口生活在飢餓中，每天有8億5千萬個兒童餓着肚子上牀睡覺，有1萬5千個兒童死於營養不良，平均每5秒鐘就有一個兒童死於飢餓，所以，我們不能浪費飯菜)。吃完後把剩飯、剩菜倒在指定的地方，禁止亂倒亂扔，並把餐具洗乾淨。洗漱時要注意地面濕滑，防止摔倒。要節約用水。

5、嚴格執行宿舍管理制度，嚴格遵守作息時間。七八年級同學下晚自習應及時回宿舍，不要大聲喧譁，抓緊時間洗漱，熄燈休息。九年級同學下晚自習，回宿舍上下樓、説話、洗漱時，聲音一定要小，避免影響他人休息，熄燈信號響後，不要再説話，立即熄燈休息。寢室要每天打掃，被褥摺疊得整齊，生活用品統一整齊地放在規定的地方，保持寢室內外的整潔，盥洗用具不要隨便混用，以減少感染疾病的可能。重要物品不亂丟亂放，要妥善保管，以免造成遺失。嚴禁向樓下倒水、扔東西，嚴禁私安、私接電源和使用吹風機、熱得快以及用電爐燒水等。

6、個人衞生：養成良好的個人衞生習慣，做到“六勤”：即勤洗澡、勤換衣褲、勤洗臉刷牙、勤理髮、勤洗手、剪指甲、勤曬被子。

7、公共場所：校園是我們生活學習的地方，應該自覺愛護學校設施，不在黑板、牆壁和課桌椅上亂塗、亂畫、亂抹、亂刻。愛護學校公共財物、花草樹木。保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、食品包裝袋。同學中有隨手亂扔紙屑和食品包裝袋的現象，這些毛病也要努力克服。發現地上有紙屑、食品包裝袋，要養成人人彎腰動手撿起，放進垃圾桶裏的習慣。自覺遵守門衞制度，校園不準騎車，不亂停放車輛，車輛放在指定位置。任何人不準翻越圍牆欄杆。

8、學校大型活動。一般在操場或禮堂舉行，應準時到場，遵守會場紀律，不隨便走動或發出聲響，保持會場安靜，結束時要熱烈鼓掌。升旗儀式時，全體學生應整齊列隊，面向國旗，肅立致敬。當升國旗、奏國歌時，要立正，行注目禮，直至升旗完畢。

現代社會中，有教養的人在事業、生活中表現出良好的個性，普遍受到人們的歡迎。總的來説，他們都具有守時、談吐有節、態度和藹、語氣中肯、尊重他人、不自傲、信守諾言、關心他人、大度、富有同情心等特徵。

同學們，讓我們一起行動起來吧，相互促進，爭做一個文明有禮的中學生。努力學習，成為有修養的高素質人才，將來成為國家的棟樑!

禮儀教育主題國旗下講話稿 篇29

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

同學們，看今天的陽光多麼燦爛，校園裏的一切多麼的美好。大家在這所美麗的校園中，攀登書山、遨遊學海。多麼幸運;更值得慶幸的是，還有那麼多甘為橋樑、樂做渡工的好老師，悉心教導、傾囊相授，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。

我們學校一天天在發展，環境一天天在改善!身為學校的一分子，試問有誰不為此而感到自豪、振奮呢?但是，同學們想過嗎?學校要發展，形象要樹立，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出我們學校全省一流的品牌形象。每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味，關係着學校的榮辱。

我們知道，我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明古國。我們中華民族從來就有勤勞、勇敢、誠實、謙遜的美德，所以素有"禮儀之邦"的美譽。古人説："言為心聲"。在我們日常生活中，講文明、講禮貌，多使用禮貌用語，往往是消除誤解，緩和矛盾的良方。謙遜禮讓的文明語，能體現出一個人的思想品德、道德修養水平，讓我們的心靈更純潔，更受人歡迎!

作為一個學生，我們首先要注意，自己的儀表必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。

其次要注意進校時的姿態，我們正處於青春年少、精力充沛的年齡，就像初升的太陽一樣，應是生機勃勃而充滿朝氣的。踏進校門，是我們每天投入學習的開始，因此要保持情緒高昂，奮發進取的精神狀態，而絕不能萎靡不振，垂頭喪氣。

還要注意的是，進校時要嚴守紀律，不攬腰搭肩，嘻嘻哈哈，不互相追逐打鬧，高聲喧譁，督促自己養成遵紀守法的習慣。

另外我們還要做到：遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保持暢通;講究衞生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃……讓我們嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，攜手共建我們這個美麗的大家庭!

最後，我呼籲：同學們，行動起來吧!爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。用文明禮儀來建設我們的校園，使它變得更加美好。同學們，你能做到嗎?——説得到做得到!讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的説到做到的文明禮儀的好學生?同學們，加油吧!相信自己，你一定行!

我的演講完畢，謝謝大家!

禮儀教育主題國旗下講話稿 篇30

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

早上好!

為更好地促進未成年人良好品格和行為習慣的養成，省文明委推行“八禮四儀” 活動。其中“餐飲之禮” 的目標就是講究衞生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。踐行“餐飲之禮”，樹立良好個人形象。食堂不僅是就餐場所，也是育人場所，更是體現學校管理水平和反映學生個人素質和魅力的場所。

總的就餐環境和秩序還是比較好的，能有序進入餐廳，吃完後及時將桌子上的餐具收拾好放入指定容器，先來的同學為後來的打飯盛湯，就餐的同學有為未來得及就餐的同學帶飯菜，充分體現的同學之間的互助精神，反映同學之間的深厚友誼。同學們能珍惜工人的勞動成果，理解、包容食堂開展的工作，愛惜糧食，吃多少打多少，不挑食，待人有禮貌，文明就餐。有些現象需要在以後注意並克服：

(1)不重視一日三餐。我們常常會發現有空桌，有同學説不吃早飯，也有同學説不吃晚飯，一日三餐是有科學依據，同學們學習活動比較辛苦，消耗能量較大，正處在長身體的時候，需要有足夠的營養，不能養成懶得不吃早飯的習慣，也不能養成為了減肥，不吃晚飯的習慣。這些習慣對身體的生長髮育都是不利的。

(2)不愛惜糧食，造成不必要的浪費。有些同學飯打的較多，吃的較少;有些同學早上吃早點，吃一口就丟了;有的同學向剩下的包子倒上粥湯，看了真叫人惋惜、心疼;還少數同學將肉包子餡去掉，只吃包子皮。不可否認，我們有些同學家庭條件比較優越，生活條件比較好，可能對伙食標準要求比較高，有的同學比較挑食，一看不合自己口味的吃兩口就走，我們看了真有點難過。

(3)不按食堂要求處理餐具。養成熱愛勞動的習慣，每一個人的舉手之勞，就會為我們的食堂工作帶來很大便利，我們少數同學在就餐結束有的不能及時帶走餐具，有時不按要求，放置餐具時，有將碗筷子放入泔水桶中的，有將筷子丟到地上的，有的連碗一起放入泔水桶中，有的放碗筷像投籃似的，故意弄出很大響聲。

(4)不能合理的處理垃圾。我們不要將肉骨頭、魚骨頭、骨肉相連的棒子、面紙等垃圾扔在地上，這樣會弄髒地面，也不便於工人的打掃。

(5)沒有良好的吃相。在用餐時講述噁心段子，這樣做不僅影響用餐者的食慾，而且是一個人不文明的表現。筷子上不要粘着飯去夾菜。不對着他人打噴涕，不要在吃飯時將腳翹在桌襯上。

(6)不顧及他人，有自私的表現。有同學喜歡筷子不停翻動菜，甚至筷子伸到他人那邊夾菜，有的同學在人沒到齊時，就開始動筷，沒有協作精神，這與為他人打飯打湯的同學相比距離太大。當然我們在工作開展過程中難免出現失誤，不過我們會正確面對存在問題，繼續努力工作，力爭讓學生滿意、讓家長放心，讓領導信任。最後祝同學學習生活愉快，成績再創輝煌!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!