國小生國旗下我的夢想講話稿_我的夢想講話稿（精選18篇）

國小生國旗下我的夢想講話稿_我的夢想講話稿 篇1

每個人都有自我的夢想，我也有許多的夢想，俗話説：“人無志而不立。”一個人假若沒有遠大的夢想，是不可能有所作為的。從遠古時代的盤古開天闢地到如今的知識爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有着崇高的夢想。夢想是我們奮鬥前進、勇於創新的動力;夢想是人生的指路燈;夢想是戰勝困難的力量源泉。

我第一個夢想是當一名教師，教師是一個十分神聖、受人尊重的職業。羅國傑曾説過這樣一句話：把知識傳授給別人，而漸漸的磨損着自我;“教師就像一隻蠟燭，不斷地燃燒、消耗着自我，照亮別人前進的道路;又像一根粉筆，散播着智慧的種子，又像一隻梯子，讓人踩着自我的肩膀攀上高峯，去採摘勝利的果實。”儘管教師是辛苦的，可是當學生在各個方面有了一些成績的時候，教師就會感到一絲欣慰。我十分熱愛教師這項工作，我有時做夢還真的夢見自我當了一名教師，站在講台上給學生們上課。夢醒了，想一想，還真得十分趣味啊!假如我的夢想真的實現，我要用我所有的聰明智慧教出一批批什麼樣的學生呢到那個時候我也許教出的學生他們中間會有許多科學家、藝術家、作家，沒準還能出現一個赫赫有名的人物。到那時我就會跟伍教師一樣盡享桃李滿天下的光榮和幸福。

我的第二個夢想是當一名蛋糕師，我要用我那一雙巧手，在鬆軟的蛋糕上用五顏六色的奶油做出一個個形態各異、精美別緻的蛋糕。為人們送出一個個温馨的祝福，給人們的生活增添一絲色彩。為了以後能當上蛋糕師，我此刻就在刻苦學習繪畫，繪畫水平也有了一些提高，假如我的夢想正的實現了，我要做一個漂亮的大蛋糕，我要邀請許多人，你們猜猜我會邀請誰呢有我最尊敬的教師、有我的同學、還有我最好的朋友，讓他們和我一齊分享我成功的歡樂。

我的夢想還有許多，我想做一名旅行家，遊遍世界各地的名勝古蹟。我還要當一名宇航員，像楊利偉叔叔一樣飛翔太空，去探尋宇宙的奧祕。

伍教師曾對我説過：“夢想不是空想而是要為自我的夢想去努力奮鬥。”最終實現我這些夢想，是我的奮鬥與努力。不要忘了，付出是必然的，收穫，才是偶然的。

國小生國旗下我的夢想講話稿_我的夢想講話稿 篇2

芸芸眾生，行行色色的夢想不少，一位正值花季的平凡少女，卻有一個寫作夢。

聽媽媽説，當我僅有三歲的時候，就開始帶着一雙不安分的眼睛，經過一冊冊連環畫來欣賞這個五彩繽紛的世界。隨着年齡的增長，我更需要心靈的滋潤，精神的營養，從《三國演義》到《紅樓夢》，從《呼嘯山莊》到《茶花女》，“我看到是就像一個飢餓的人撲向麪包”，用高爾基的話來形容我對書的熱愛並可是分。於是，漸漸地，我有了一個看似遙遠的夢——寫作夢。

為了漸漸邁進寫作夢，我該怎樣做呢?首先就是要多看書。

神遊書海，我樂此不疲，心境完全融入書中。我為金庸筆下的大俠劍客搖旗吶喊;為簡愛深深的祝福;為小奧利弗悲憤不已;為瓊瑤筆下的男女主人公淚灑衣襟。我深深地感受到文學給予我的震撼與激昂。文學充斥着我的整個心靈世界。

為了我的寫作夢，我不僅僅愛看散文，看小説，但我更偏愛詩詞。

有人把愛讀詩的女孩比作一泓清泉。那些來自公元六百多年前流傳至今的唐詩宋詞，讓人常讀不倦。我欣賞李清照的悽婉，李白的豪放，杜甫的沉鬱。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。承讓我對李煜這位文采斐然的亡國之君扼腕歎息;“抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。”又曾多少次一齊我對忠義之士的由衷敬佩，曾幾何時，失意的我被辛棄疾的“青山遮不住，畢竟東流去”激起一覽眾山小的萬丈豪情……

我漸漸地從書領悟了許多寫作技巧。

人們往往把感受寫進詩中，朦朧的，纏綿的，豪放的，豐富多彩，帶着點藍色的憂鬱。人們將記憶盡展於讀者眼前，他們心中的記憶一遍遍滾燙過心間，寂寞的遊走於筆尖。用他們手中的文字陳述世界的罪惡和善良。

涉世雖淺，但畢竟還是有一些腳印在身後。於是，我便朦朦朧朧的開始了我的創作之路。在夜晚中，沏杯香茗，手捧詩卷，獨自在柔弱燈光下寫下一段不押韻的自由詩，為自我橫生的才氣沾沾自喜，有時也因為讀了某本書，腦子裏的靈感源源不斷湧現時，也喜歡拿一張素紙，寫下滿滿當當的紙，歡天喜地的拿給父母看，有時會因為一抹鼓勵帶有讚許的笑容樂上好半天。

寫做夢看似可望而不可即，但只要我努力，嘗試過，再回首，就不會有絲毫遺憾在心頭。我會為我的夢想一向拼搏，只為實現的那一天。

“夢想就像一粒種子，一旦種在我們心的土壤裏，它就能夠生根發芽，開花結果。”我銘記在心。

國小生國旗下我的夢想講話稿_我的夢想講話稿 篇3

珍愛生命安全出行

國小生是道路交通行為中的弱勢羣體，大家在參與交通的過程中，怎樣保障自己的人身安全呢?

首先，我們都來反省一下我們自己或身邊同學的交通行為，是否以前有過不遵守交通規則的行為，是否曾因自己不安全的交通行為而給自己帶來過一些傷害。同學們，你們當中很多人每一天好幾趟往返於學校和家庭之間，途中又大多要走馬路，不管步行也好，騎自行車也好，總要避讓來往的車輛。但是，你們當中有些人交通安全意識不強或缺乏交通安全常識。想想看，當你們走在馬路上時，是不是有同學追追打打?是不是有同學邊走邊看書?是不是有同學隨意橫穿公路?是不是還有同學騎自行車時喜歡顯示自己的本領，有意雙手離把或單手騎車?

我們平常騎車或走路、總免不了要橫過馬路，但在橫過馬路時，必須要看看左右來往的車輛，要確認安全之後再橫過，在有人行橫道或過街天橋或地下通道的地方，必須要走人行橫道或過街設施。千萬不能因搶時間，搶速度而隨意橫穿。

安全出行的三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全)

1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄杆，遵規矩、保生命。

第一，行人須在人行道內行走，沒有人行道時靠路邊(距路邊緣線1米處以內)行走，並注意前後車輛。

第二，橫過車行道，務必走人行橫道。沒有人行橫道的，須事先看清左右來往車輛，待車輛走過後直行透過，不要追逐、猛跑。

第三，不準在車輛監控時或車輛停着的車後突然橫穿馬路，也不要走在路中突然回頭走。這些會導致駕駛員措施不力、決定失誤，導致交通事故。

第四，晴天過公路，如有灰塵應迴避一下，但不要盲目搶上風;雨雪天氣，打傘、穿雨衣不要遮住視線，防止與車輛碰撞。

第五，過交叉路口，要注意交通信號，熟記紅燈停，綠燈行。有些路口設置了紅綠兩種顏色的人行橫道燈。綠燈亮時，准許行人從人行橫道內透過;綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的，能夠繼續通行;紅燈亮時，不準行人進入人行橫道，這時行人應讓在人行道上等候。

要規範自己的走路行為。在城市街道，走路務必走人行道，在農村公路須靠路邊行走。橫過街道務必走“人行橫道”、“人行天橋”或“地下通道”。這樣能夠避免與車輛發生碰撞。

2、乘車時，等車停穩先下後上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。

3、不要搭乘超載車，更不要坐農用車，尤其是人貨混裝車。

4、12歲以下兒童不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車後座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。

5、在道路上遇到突發事件，要立即就去找成人幫忙。

6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特徵。

同學們，完美的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創造完美的未來，大家必須要培養禮貌交通意識，養成自覺遵守交通法規的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全能夠遠離交通事故。

國小生國旗下我的夢想講話稿_我的夢想講話稿 篇4

各位老師、同學們：

大家早上好!

今天，伴着雄壯的義勇軍進行曲，鮮豔的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起——一個充滿希望的新學期開始了。在這裏我首先祝願全體師生在新學期裏取得更大的進步。

過去一個學期記錄着每一個老師和同學的辛勤，藴含着我們集體的智慧。良好的開端是成功的夥伴，新的輝煌和成就需要全校師生抖擻精神，以高昂的幹勁、踏實的作風和嶄新的思路去做好每一項工作。

老師們，讓我們繼續發揚愛生敬業、甘於奉獻的優良作風;認清教育改革的深入發展對我們提出的新要求，自覺學習現代教育理論，更新觀念，積極探索教學改革，提高教學效率。同時加強自身道德修養，提升思想境界，以高尚的師德實踐"為人師表"、"身正為範"的教育諾言，以純潔的心靈塑造祖國花朵的靈魂，以健康的人格魅力帶動學生的品格養成，從而營造和諧健康，洋溢着人文色彩的人際氛圍，努力實踐教育促進人的發展的崇高目標。

同學們，作為莘莘學子，你們首先要珍惜寶貴的學習機會和大好的青春時光，從點滴做起，專心致志、爭取以優異成績回報父母、回報學校。當今社會的競爭主流是知識和人才的競爭，如果不接受良好的教育，沒有豐富的知識，就難以在未來的高科技社會中立足，更談不上報答父母，奉獻社會了。所以你們要端正學習態度，積極主動地學習，發揚頑強拼搏、不怕困難、敢於競爭的精神，勤于思考、善於總結、學會學習、學會創造，為進一步提高學習成績而努力。還有，你們要繼續發揚遵規守紀的良好習慣，嚴格遵守《國小生日常行為規範》和學校的管理制度，加強責任感，不斷規範自身的言行，學會做人，學會合作，及早成為一名具有品格高尚、人格健全、志向遠大的優秀學生。

德國哲學家海德説過："春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不會有收穫，冬天就不能有品嚐。"在這萬物復甦、草長鶯飛的陽春二月，我們播下希望的種子。希望是青樹綠葉上閃光的露珠，希望是地平線上四射的陽光。可能我們許多同學在新學年開始也種下了一顆希望的種子，為自己制定了一個新的奮鬥目標，立下了一些雄心壯志。但最重要的是我們朝着既定的目標要堅持不懈地努力。

老師們、同學們，新的學期裏，我希望每位老師、每位同學都能繼續發揚過去認真工作、努力學習的良好作風，謙虛謹慎、鋭意進取，共同攜手，為開創美好明天而共同努力!

國小生國旗下我的夢想講話稿_我的夢想講話稿 篇5

尊敬的各位老師，親愛的同學們大家早上好，我今天演講的題目是“做有道德的人，做有品位的人”。

同學們，你們來到青島--中的目的就是要接受--中的教育，就是為了培養自己、發展自己，就是為了把自己培養成人格健全、素質全面、終身發展的人而來的，你們具體學習的內容可以概括為三個方面，一是學做人，即提高道德修養;二是學做事，既提高實踐能力;三是提高學習能力和創新能力。

為此，學校為同學們的發展搭建了廣闊的舞台，同學們的學習能力和實踐能力都得到了很好的發展，我們的會考高分段人數列青島市前茅，我們的大學聯考成績從提高幅度以及升學率來看列青島市前茅，我們參加的省市以及全國的各種大賽也取得了驕人成績。但是，同學們，你們的道德修養表現如何呢?

我們隨處都能見到拐角處的字紙、飲料袋等垃圾，時常會聽到來自同學們的髒話，有的同學見到老師和客人面無表情、目中無人的樣子，午間靜校和自習期間出出進進、公共場所大聲喧譁，甚至有的同學拿惡作劇給別人帶來的不便來取笑，還有的同學破壞公物，教學樓道內刻在牆上的字時常被扣掉，廁所內的門鎖經常鎖遭到破壞，馬桶蹲坑有時被硬東西堵塞;還有頂撞老師，考試作弊，撒謊，等等。

面對這些問題，有的人卻自我安慰，稱這些不良行為叫做不拘小節，沒什麼大不了的。真的是這樣嗎?教育要面向面向世界、面向未來、面向現代化，也就是説，我們培養的學生都要走向世界，與世界接軌，那麼西方國家如何看待這些問題呢?20__年6月20日的參考消息報道：“美國學生奧馬爾卡恩，在學期末因網上篡改分數被警方逮捕，面臨38年監禁”，面對這個問題，我們或許會想，不就是一次改分數嗎?有什麼了不起，才18歲的學生，如果這樣判刑處理不就毀了他的一生嗎，應該給他一次機會，不應該判刑。美國人怎麼看呢?如果給他機會，不但救不了他，反而會傷害很多人，因為很多人都會學他，原因沒什麼了不起。該學生走出監獄時已經56歲，但是他會珍惜剩餘的時間，連分數都能篡改，説明他沒有底線，他什麼事情都能做得出來，你給他機會也不會珍惜。重罰這名學生也是救治社會的重要舉措，叫傷指療法，對其他同學是個警示，是保全肌體其他部分健康成長的有效做法。再看看其他國家對我們這些不拘小節又是如何評價的，還是參考消息報道，美國、德國、新西蘭等國家紛紛在報紙雜誌上大談中國留學生如何不道德、如何不遵守規則等問題，美國一家報紙題目是“中國的學生，最大的騙子”，其內容是講我們的學生在考試中作弊的問題。我們這些不拘小節的行為在西方人眼裏卻是無法容忍，極不道德，你怎麼能走向國際呢?英國諾丁漢大學校長是我們華人楊福家教授，他在上海演講時講過一件使他很傷心的一件事情，一位才華出眾的青島女孩在諾丁漢大學讀書，準備申請助學金，這位女孩學習很好，申請理由：父母離婚，父母所在企業破產導致家庭經濟困難。楊福家校長説，很重要的原因是看到我們華人同胞，他答應了，但學校調查審核時發現，她的父母沒有離婚，並且不是在企業，而是在機關和事業單位，這位才華出眾的女孩竟然是在撒謊，楊校長講，“這讓我感到恥辱，無地自容”。這位女孩當然因為造假失去了在諾丁漢大學繼續讀書的機會。

西方國家為什麼對我們這些看似並不起眼不拘小節的行為如此的嗤之以鼻呢?我們首先要搞清楚一個説得最多用得最多的一個詞叫“道德”它的內在含義。“道德”內涵都不清楚，當然就不知道該怎麼做。

道德的內涵到底是什麼呢?其內涵有兩方面，一是規範人的行為，二是是非善惡判斷的標準。規範行為就是要講規則，是非善惡的判斷標準，那就要求要樹立正確的價值觀。基於道德兩方面的內涵，就產生了兩種道德觀，一種是以柏拉圖為代表的道德知識觀，即“道德就是規範性知識”，基於這一觀點我們可以推出，講道德首先就要守規則，紀律和規則是道德的底線，不遵守紀律、不遵守規則就是衝破了道德底線，就是不道德。

第二種道德觀叫道德生命觀，指道德是生命的自覺，是人性的呼喚，是人之所以成為人的根本標誌，道德是為生命而存在的。這種道德生命觀強調，道德是人區別於其他動物的根本標準，人的標誌就是道德，沒有道德就不是真正的人。

基於道德的這種觀點我們就不難理解，為什麼西方國家對不遵守規則的人十分的氣氛，不屑一顧，其邏輯是，不遵守規則，就是不道德，就不是真正的人，就不應該受到人的尊重。我們平時對道德水準很低的人的評價是：“他簡直不是人!”，也是這個意思。

我們再來看那些在我們生活中隨處可見的不拘小節的行為，不遵守規則，就是衝破了道德底線，其實質就是不道德的行為，是應該引起公憤、讓人唾棄的行為，那些將不遵守規則、拿劣性視為個性的觀點更是荒.唐。

同學們，將你們打造成具有國際素養的高素質人才是學校的期待和追求，你們應該怎麼做呢?紀律和規則是道德的底線，道德是做人的標誌，你們首先要學會做人，那就要堅守道德底線，要遵守規則，我們最低的標準就是當你走出國門時，能夠受到人家像對待正常人一樣的尊重，而不應該是被歧視。爾後，你們要做一個有品位的人，要做一個高道德水準的人，那時才能夠談為國增光，為中華民族增光。

同學們，如果面對你們的這些看似小節的行為不加以糾正，長此以往就會養成一種習慣，顯然這是一種不受歡迎的壞習慣。大家知道，習慣決定命運，壞習慣決定的肯定是一種壞的命運，“沒有遠慮必有近憂”，同學們，你們決不能在你們人生成長的黃金時代埋下一個隱患，必須認識到這些不道德的惡作劇式的不拘小節的行為它的危害的嚴重性。面對這些問題，如果學校不加以糾正，不能正確引導，沒有教會大家做人的道理，我認為，學校欠了同學們的賬，就是失職。

為提高同學們的道德修養，提高大家做人的品位，學校將大力開展道德修養主題教育活動，在此我給大家提幾點要求。

1.要大力營造道德教育輿論氛圍，建立共同的道德價值取向，要牢固樹立紀律道德觀、生活道德觀、學習道德觀、活動道德觀、交往道德觀。要用道德的觀點來審視我們的一言一行，你們要相互監督，讓不道德的行為在--中無立足之地，這是你們每一個同學學習做人的需要。

2.要開展多種形式的教育活動，將傳統文化的學習與道德實踐相結合，各班級都要設計本班道德教育方案，召開主題班會，各班都要簽訂道德文明公約，將道德內容具體化、生活化。提高道德水準是同學們個人發展對我們學校、對每個班級提出的共同的需要。

3.要堅守道德底線，做個有道德的人，要遵守紀律，愛護公物，服從管理，誠實守信、自控自律。

4.要做有修養的人，做有品位的人。要尊重別人，見到老師和客人要主動問好，要關愛他人，要熱情主動的幫助別人，不要打擾別人，不要給別人添麻煩;要關愛集體，為集體增光，不要為集體抹黑;要待人真誠、厚道。

同學們，提升道德修養是每一個人發展的首要任務，道德水準的高低是隨時都可以得以檢驗的，見到老師、客人是否主動打個招呼，你是否隨手撿起了地面上的字紙垃圾，你是否珍惜愛護學校的每一件公物，你是否熱情友善的幫助同學，為同學服務，你是否主動關閉正在流水浪費的水龍頭等等。這些生活中的點點滴滴都在檢驗着你周圍每一個同學的道德水準。我們要唾棄那些衝破道德底線的違犯紀律和規則的不道德的行為，我們更要培養大家舉止文明、誠實守信、尊老愛幼、具有高度榮譽感、責任感和使命感的優良品質。

青島--中這所名校的標誌，不僅僅體現在同學們的學習能力和實踐能力上，更應該體現在高水準的道德素養方面。任何事物的發展都是遵循規律的，種瓜得瓜，種豆得豆，同學們，只要在你的心底裏埋下道德的種子，你就一定會收穫尊重，收穫友誼，收穫美好的幸福的人生。

我再次鄭重地向大家提出要求，要做有道德的人，要做高品位的人。

國小生國旗下我的夢想講話稿_我的夢想講話稿 篇6

尊敬的老師們，親愛的同學們：大家上午好!

我今天講話的題目是《説文明話，做文明人》。

校園裏，我們經常會發現有些同學見到地上有紙屑，就彎下腰，隨手撿起來，用自己的雙手去保護校園環境的優美，他們用行動證明了自己是學校的主人。我要對這些同學説：“你們是可愛的，是好樣的!”

但是，我們也發現校園裏還存在一些不文明的言行：下課後的走廊裏，總有同學在你追我趕，還不時傳出一些不文明的語言;上下樓梯時擁擠而沒有次序;教室、走廊的牆壁上留下了許多不知名的腳印;走廊上偶爾還有些零星的紙屑、食品袋;甚至有個別同學肆意踐踏學校的綠化帶„„ 同學們，我們作為學校的小主人，要擔當起時代賦予我們的責任，説文明話，做文明事。

記得有人説過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什麼?文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到地上有廢紙時能夠彎腰撿起的舉措;是看到有人隨地吐痰時的主動制止„„文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。

“校園文明行，人人爭四好”。同學們，今天是開學的第一天，讓我們攜起手來，學會文明用語，做文明之事，共同創建一個文明的校園。 最後，祝願我們每一位同學都能健康、快樂地度過每一天。 謝謝大家!

國小生國旗下我的夢想講話稿_我的夢想講話稿 篇7

同學們：

元旦即將到了。在我們還來不及回味20xx年的豐碩時，20xx已經迎笑走來。在新年的鐘聲即將敲響時，你是否已經滿懷希望和憧憬，做好奔向20xx的準備，是啊，歲月如梭，年復一年，我們在感歎歲月更走之快的同時，是否想到20xx要準備的事很多，畢業班還要學很多東西。我覺得無論做什麼準備，要懂得珍惜時間，要更加珍惜我們的青春時光。

有人説：人的一生有三天，昨天、今天、明天，這三天組成了人生的三步曲。但我説，人的一生是由無數的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會珍惜昨天，也不會憧憬明天。

在一天快要結束的時候，大家應當認真反思你在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間：老師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽講?上自習課時，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉?在家中做作業時，你是否禁不住電視和電腦遊戲的誘惑而虛度時光?在週末，你是否因為貪玩而無暇顧及書本?

一年過去之時，給我們帶來的感受決不如撕去日曆上一頁小小的紙片那麼簡單，一些思索在我們每個人的心湖裏蕩起漣漪。過去一年，我們在老師和家長的呵護下，懂得了做人的道理，取得了不小的成績。快樂與悲傷、成功與失敗……都化作人生的財富。而今天，成長中的我們將又一次應來充滿希望的新年。我們不禁要感歎時間過得太快了。期中奮鬥的硝煙似乎剛剛消退，期末考試的戰鼓又敲響了。面對緊張的期末考試，有兩個辦法教給大家：一是統籌計劃，惜時如金。有人説一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出了59倍!二要見縫插針，持之以恆。“見時間之縫，插學習之針”。只要我們保持“擠”的恆心與韌勁，鍥而不捨，就一定能把枯燥變成愉快，把有限的時間變成無限的力量。那時，我們就能充滿自信地、捧着優異的成績奉獻給我們的父母，奉獻給辛勤的老師，奉獻給即將扣響的豬年的鐘聲!

聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天;愚蠢的人，哀歎昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。

同學們，讓我們在元旦即將來臨之際，共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒吧!

國小生國旗下我的夢想講話稿_我的夢想講話稿 篇8

尊敬老師，親愛的同學們：

再過幾天就是中秋節。中秋的月最美，是那樣詩情畫意;中秋的月最柔，是那樣柔情似水;中秋的月最明，是那樣如水似鏡。中秋節是我們中國人的團圓節，每到這一天，許多遠離家鄉的遊子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂、把酒言歡。

北宋大詩人、詞人、文學家蘇軾就在這傳統佳節，吟出了膾炙人口的千古名句：“但願人長久，千里共嬋娟”。被稱為“詩仙”的唐代大詩人李白也曾以“舉頭望明月，低頭思故鄉”的佳句表達中秋之夜的思鄉情懷。我們敬仰的人民科學家錢學森爺爺，在這月圓之夜凝望着天上的明月，立志要報效祖!古今中外，多少文人學子在這美好的日子裏，思念着親人、思念着家鄉，掛念着祖國;更有多少有志之士，在這美好的日子裏，為了祖國的明天，為了人民的利益，放棄了與親人團圓的機會，在自己的崗位上默默奉獻着……

八月十五月兒圓。在我們與家人團圓的時候，你是否知道祖國還有一個遊子——?讓我貌同祝願，——這位飽經風霜的遊子，能早日回到祖國媽媽温的懷抱中。讓我貌同期盼中華民族從此團團圓圓，不再骨肉分離!到時候，讓我們在舉國同慶的日子裏“舉杯邀明月，共譜團圓曲”!

國小生國旗下我的夢想講話稿_我的夢想講話稿 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們:大家早上好!我是 4班學生 李玉 。今天我國旗下演講的題目是《自律》。　　

誰不希望自己是一個成功者?而成功者無不自律。自律，使人能夠自知;自律，使人養成良好的'行為習慣;自律，使人學會戰勝自己;自律，使人身心健康，助人建立良好的人際關係;自律，使人高尚。所謂自律就是自己約束自己，換句話説就是自己要求自己。有人上學遲到，作業字跡潦草，有不交作業或抄作業的情況，上課積極回答問題但會不遵守規矩，亂插嘴;有值日生會敷衍了事，甚至偷懶逃避等。所以我們要時刻提醒自己，要自律，千萬不要縱容自己，給自己找藉口。當你對自己嚴格時間久了，自律便成了一種習慣，一種生活方式，正如詼諧作家傑克森·布朗的比喻：“缺少了自律的才華，就好像穿上溜冰鞋的八爪魚，眼看動作不斷可是卻搞不清楚到底是往前、往後，或是原地打轉。”那個激發你去努力實現理想的關鍵因素，不是你的才能，不是你的教育，不是你的智商——而是你能否自律。自律和意志緊密相連，意志薄弱者，自律能力較差;意志頑強者，自律能力較強。加強自律也就是磨練意志的過程。　　

提高自身素質，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，做好自己該做的事。以中學生日常行為守則來規範自己的言行舉止，以簡單大方乾淨整潔的衣着表現學生樸素的本質。　

亞運會百米賽跑記錄—9秒92，這是老薑蘇炳添飛奔出來的奇蹟，同時也是他首次拿到亞運會冠軍，這個29歲的老將無限榮光的背後卻是他人難以想像的高強度訓練和嚴苛的自我要求.日復一日的嚴格、自律成就了這位賽場老將的冠軍夢。他知道，為了奪冠的那一刻，他必須毫不鬆懈，自律自強，嚴格要求自己!　

自律能夠帶給我們的不僅會有榮光，更有對我們如今學習生活上有益的幫助，讓我們對自身有更高的要求，我也相信自律會讓若干年後，陸續結束自己學生生涯的我們，在走向社會、工作與生活的同時感受到它帶給我們的滿足與快樂。　　

自律，讓人成長並體會更充實的生活，擁有別樣光彩的人生經歷，讓我們相互監督，互相提醒，做到自覺自律，為當前的學習創造更好的機遇條件，更為今後的生活工作奠定良好的基礎。　　自律，讓我們成為更好更優秀的自己。　

我的演講到此結束，謝謝大家!　

國小生國旗下我的夢想講話稿_我的夢想講話稿 篇10

記得原來上學時，不知同學們信不信風水，往後的幾個庚子年中國都有點不太平!”因為我還蠻喜歡歷史的，就趁着課餘時間查了下之後的幾個庚子年，果不其然，但是歷史上的巧合太多了，也沒放心上。

今年20__，又是一年庚子年，先聲明下，不是宣揚封建迷信啊[捂臉]，就當是個巧合吧!電影《同桌的你》裏非典的情形再現，因為我是98年生人，對03年非典的印象也只存在於書本上、紀錄片或者影視作品上。如今人人自危，輿論譁然。或許，在病毒面前，人類力量就是如此渺小。有許許多多的人都在埋怨着那個吃野味的人，亦或是指責某些管理人員的失職。但木已成舟，每天的病例都在以迅雷不及掩耳之勢增加，幾乎每個省市都籠罩在這片陰影之下。抱怨，是解決不了問題的。

每當國難當頭，總會有堪稱民族脊樑者，挺身而出力挽狂瀾，一個個逆行的身影前仆後繼的奔赴武漢，奉獻出自己的一份力量。我們普通人或許能力有限，但我們保護好自己，保護好家人，在一定程度上，也是為正在前線浴血奮戰的他們，解除後顧之憂。

但是看到很多人面對如此嚴重疫情還不以為然，總是抱着僥倖、麻木的心理，依舊我行我素，拒絕戴口罩，更有甚者明明已有症狀還肆意走動，罔顧他人生命!見此情景，故談談自己的想法。

國難當頭，豈能坐視?願天佑中華，也祝諸位虎年大吉，身體安康，百毒不侵!

國小生國旗下我的夢想講話稿_我的夢想講話稿 篇11

老師們同學們：

看到藍天，我就想起了您;看到大海，我就想起了您;您給了我那麼多勇氣和力量，給了我那麼多聰明和智慧。藍天問我，大海問我，她是誰?我悄悄地告訴它們，是您，媽媽! 當又一個國際勞動婦女節即將來到的時候，老師給同學們講一個特殊的故事，一個犯人同母親之間的故事。一位來自貧困山區的母親，坐驢車、乘汽車、火車，輾轉千里前來探望服刑的兒子，母親給兒子帶來了一包用白布包着的、已經炒熟了的、全嗑掉了皮的葵花籽。兒子捧着這堆葵花籽肉，手開始抖。他知道母親手裏迢迢來探望他，一定是賣掉雞蛋和小豬崽，節省了很多頓飯才湊足了路費。白天，母親在地裏勞碌;晚上，在煤油燈下嗑瓜子。這十多斤瓜子不知嗑亮了多少個夜晚。服刑的兒子低着頭，作為身強力壯的年輕人，正是奉養母親的時候，他卻不能。看着母親襤褸的衣衫，看着母親一口一口磕出的瓜子，他“撲通”給母親跪下，他懺悔了。

母愛無言，母愛無私。同學們，面對這份博大無私的愛，我們該如何回報母親的深思?宋朝朱壽昌年輕時和母親失散，到晚年才打聽到母親下落，他不惜辭官，千里尋母，傳為佳話;明代傑出的地理學家徐霞客一生遊歷山水，但每次遠遊都深深思念着母親，採集奇花異草送給母親當禮物;偉大的無產階級革命家、軍事家劉伯承幼年時便開始替母親分憂，他每天早起，到地裏幹活，到工廠挖煤，晚上給母親做飯、洗腳，他的孝心感動了很多人。同學們，聽了這些感人的故事，你在想些什麼?你平時都為母親做了些什麼呢?希望我們每個少先隊員都能像下面這首小詩寫的那樣，做媽媽的好孩子。

媽媽，我愛您!

國小生國旗下我的夢想講話稿_我的夢想講話稿 篇12

這個暑假，我過的很充實，因為有書的陪伴，我感受到了讀書的快樂。一本本精彩的書深深吸引着我。

這個暑假我看的書有：《小王子》、《金蘋果作文》、《聰明故事》等等。

讀了《小王子》這本書，讓我瞭解了宇宙，看到了許多小行星的千奇百怪。還讀了《假如給我三天光明》這本書，主要講了一位又聾、又啞、又瞎的殘疾人，他是多麼渴望得到三天光明，他的意志是那麼的堅強。我還在校訊通博客上閲讀了很多博友們的美文。提高了我的寫作水平。讀了書我懂得了很多知識，我懂得了很多道理。豐富了我的大腦，開拓了我的知識面，也開闊了我的眼界。我們要多讀書，書是我們最好的精神食糧。在這個暑假裏，閲讀使我的暑假生活絢麗多彩。我收穫了快樂，學習了知識，感受了幸福。

因為有書相伴，令我的.暑假感覺過得格外的快。

這個暑假我愛上了讀書，覺得讀書是我生命不可缺少的一部分。我相信我在新的學年裏，我的學習一定會芝麻開花——節節高的!

國小生國旗下我的夢想講話稿_我的夢想講話稿 篇13

我常常為自我是一箇中國人而驕傲，因為我是炎黃子孫，我生長在一個自強不息、團結友愛、奮發向上的大家庭中，那就是我的祖國，一顆鑲嵌在世界東方的璀璨明珠。

每當翻開地，我就有一股自豪感從心底油然而生，我的祖國是有五千年曆史的禮貌古國。中國，千百年歷史中不知經過多少次坎坷，雖然被帝國主義的一次次踐踏、蹂躪，但我們國人從未向敵人低過頭，用中華民族那堅定的力量去打敗了他們。我們的國人勤勞、勇敢，我們經過幾十年的不懈努力，向世界證明了我們不是東亞病夫。

我身在一個偉大的中國，我深深愛着我的祖國。有人會問愛國是什麼?從歷史愛國人士的舉止言行中會感受到，眾所周知：愛國是陸游的詩句“王師北定中原日、家祭無忘告乃翁”，愛國是文天祥的“人生自古誰無死、留取丹心照漢青”，愛國是范仲淹所做的“先天下之憂而憂、後天下之樂而樂”。一九九五年十一月四日，江__為林則徐紀念館題詞“林則徐的愛國主義精神永垂不朽”。

當我們欽佩於這些愛國名人時，要想到我們自我愛國應從身邊小事做起，從點點滴滴做起，我們愛國就要好好學習，以後為國家的發展打好基礎。

國小生國旗下我的夢想講話稿_我的夢想講話稿 篇14

各位敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!今天我國旗下講話是：《奉獻——一種博大的愛》。

幫助是春天的雨，當你焦渴時，為你滋潤心田;幫助是夏天的風，當你酷熱時，為你送來清涼;幫助是秋天的菊，當你孤獨時，為你默默開放;幫助是冬天的火，當你寒冷時為你帶來温暖。

這是一種叫做奉獻的博大的愛。那麼什麼是奉獻?奉獻就是一種不求回報的給予，它既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神;既包含着崇高的境界，也藴含着不同的層次;既表現在關鍵時刻挺身而出，也滲透在人們日常的工作和生活中。

整天與我們朝夕相處的老師是辛勞的、是可敬的、更是偉大的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”就是對老師辛勤工作、無私奉獻的高尚精神的最真實的寫照。他們用澎湃的激情，耕耘着温馨的田野;用執着的熱情，開墾着冷漠的荒原。他們把愚昧變成文明，讓愁眉化作笑顏。老師之所以偉大，不僅僅在於傳授給我們科學文化知識，更在於為我們樹立了一個無私奉獻的做人的典範。但又是什麼造就了老師無私奉獻的形象呢?是老師對學生的濃濃的愛啊!他們的愛是“一日為師，終生為父”的高尚的愛;他們的愛是“捧着一顆心來，不帶半根草去”的無私的愛;他們的愛一種神聖的愛。正是這份愛，才使得千百萬莘莘學子踏上了成功的彼岸。

除了老師，還有一些人深深地愛着我們，那就我們的親人，我們的父母。

父母是世界上最愛我們的人，同時也是最辛苦的人。那白天為我們在外辛勤的工作，只為給我們提供更好的生活和學習環境的人，是父母;那傍晚拖着疲憊的身軀回到家中，依然強打起精神指導我們學習的人，是父母;當我們心情不好時，那在百忙之中抽出時間和我們談心的人，是父母;當我們有什麼需要時，那想方設法地滿足我們的人，是父母;當我們生病時，那不顧一切地拋下手頭的工作，悉心地照顧我們的人，還是父母。父母為我們付出了這樣深沉的愛，他們要求我們回報了嗎?答案是否定的，每一位父母的心中最大的願望，只是讓他們的孩子生活得幸福快樂。他們把自己的一生都獻給了我們，他們是多麼的無私啊!

20xx年是不平凡的一年。我們除了為奧運會的成功召開而舉國歡慶外，同時也在關注着汶川里氏8.0級的大地震。汶川大地震發生之後，立即引起了世界各界的關注。所有的中國人都為之振撼，紛紛慷慨解囊，獻出自己的愛心，儘自已的一點綿薄之力為那些劫後餘生的人們提供一點應有的幫助。無數官兵冒着餘震的危險，奮戰在抗震救災的第一線。他們幾天幾夜都沒能閤眼，他們將個人的安危置之度外，他們的心中只有一個信念——拯救生命。這是種多麼偉大的奉獻啊!是由13億中國人的愛共同凝結而成的無私的奉獻啊!

古人云：“愛人者，人恆愛之;敬人者，人恆敬之。”愛是奉獻的基石，如果一個家庭中每個人都拿出一點關愛，那麼這個家中就充滿了濃濃的温情;如果運動場上每個人都獻出一份力量，那麼不論成敗，這支隊伍都取得了最終的勝利;如果同學之間沒有隔閡，互相幫助，那麼這個集體必將其樂融融。人並非為獲取而給予，給予本身即是無與倫比的歡樂;對人來説，最大的歡樂，最大的幸福便是把自己的精神力量奉獻給他人。

生命因奉獻而變得美麗。我們的生命之歌，因奉獻而動聽;我們的生命之河，因奉獻而澎湃;我們的生命之光，因奉獻而閃亮;我們的生命之詩，因奉獻而流光溢彩。選擇陽光，高山會擁有綠色;選擇寬容，社會會擁有和諧;選擇奉獻，我們會擁有美好的明天!

國小生國旗下我的夢想講話稿_我的夢想講話稿 篇15

從古至今，做人最重要的都是這個品質——誠實。要養成這樣的品質，必須在生活中反覆經過誠實的磨練，才算是邁出做人的第一步。

記得有一次，我們數學考試，題目有一點難，考完試後，我心境難免緊張。待到公佈成績那天，我和其他同學一樣，心境像是有十五個吊桶打水一樣——七上八下。等到成績一公佈，教室裏似乎“轟”的一聲炸開了，所有的同學都議論着什麼呢?有的認真看自我錯在哪裏;有的悄悄下定決心，下次要考出什麼成績;有的在開心地笑了，因為自我考了高分，提高了;有的退步了，在暗暗的悲痛;同學們在討論應當多看看一些有益的相關書籍。還有的在交頭接耳，比較一下雙方成績的差距。而我，則是欣喜若狂，因為我考了100分!可是，我在試卷中間定晴一看，發現我一道題評錯了!我的心境一下子跌到了谷底。可是，我面前有個選擇，一是不告訴教師，繼續堅守這個100分;二是告訴教師，將分數改正。我的心裏一向想選前者，但誠實不允許我這樣做。我的手拿起試卷起身，又坐下，反反覆覆，就是沒膽量去改正。最終，我決定了，堅定大步地向教師辦公室走去。我一開門就看見了教師和藹的面容，一下子簡便了許多。她問：“怎樣了?”我把手伸了過去，指着那道題説：“您改錯了。”“真是一個誠實的好孩子。”教師説完就幫我改了試卷。

雖然那個龍飛鳳舞的“100分”從試卷上消失了。但我的心境卻樂滋滋的。這件事使我明白了：做人要誠實，才會歡樂的生活，不會擔驚受怕。

國小生國旗下我的夢想講話稿_我的夢想講話稿 篇16

老師們、同學們：

大家好!

今天國旗下講話的內容是：關於正當“四好少年”的倡議。

迎着和煦的春風，沐浴着燦爛的陽光。新的學期又開始了。

還記得中國少年先鋒隊建隊60週年紀念日那一天，爺爺曾給全國少先隊員發來賀信，胡爺爺殷切地希望全國少先隊員能牢記黨和人民的重託——

爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，

爭當勤奮學習、追求上進的好少年，

爭當品德優良、團結友愛的好少年，

爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。

時刻準備着為建設富強、民主、文明和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量。

“四好少年”的提出具有很強的時代性和針對性，是指引現代少年兒童健康成長的方向指南。

“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年”要求我們要樹立報效祖國、服務人民的遠大志向。

“爭當勤奮學習、追求上進的好少年”要求我們要熱愛學習、積極進取。當代女作家張海迪，五歲的時候患有脊髓病，從此只能坐在輪椅上，但她卻自學了英語，翻譯了不少英文作品，還寫出了不少文學作品。很多人不相信，問她是怎樣做到的，她回答説：每天堅持背10個單詞，有時背不全想放棄時，就狠狠地咬幾下自己的手指，督促自己堅持下去。她憑着堅強的毅力和勤奮好學的精神，最終成為了一位優秀的當代女作家。可見世上無難事，只要我們勤奮學習並且持之以恆，就一定會取得成果。

“爭當品德優良、團結友愛的好少年”要求我們要誠實守信、尊重師長、關心他人、團結互助、遵紀守法。同學們，當你乘坐公共交通出行時，你是否會主動給老人讓座?當你完成了家庭作業，是否想到幫助辛苦了一天的父母做些家務?當你身邊的同學遇到困難時，你是否能伸出援助之手?同學們，行為成就美德，從現在起為自己訂立一個目標，在學校、在社會，説文明話、行文明事、做文明人，就一定能成為文明好少年!

“爭當體魄強健、活潑開朗的好少年”要求我們要堅持鍛鍊身體，擁有陽光心態，樂觀對待生活，敢於克服困難。遇到困難我不怕，面對未來我能行。鍛鍊好身體，才能有能力應付未來的挑戰。

在新學期開始的時候，我向全校同學發出倡議：響應胡爺爺的號召，爭當四好少年!我提議全校的少年隊員們從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，尊師守紀，勤奮學習，團結同學，熱愛集體，加強體育鍛煉，提高身體素質。讓我們把做四好少年的心願落實到每一天的行動中。

少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現代化事業的接班人。少年強則國強，少年進步則國進步，今天的預備隊必將成為明天的主力軍。同學們，讓我們行動起來，做一個有智慧、有力量的四好少年，讓星星火炬放射出更加燦爛的光芒!

今天的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

國小生國旗下我的夢想講話稿_我的夢想講話稿 篇17

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家上午好!

我是高三104班的趙鑫，今天我在國旗下國旗下講話是《關心他人 快樂自己》!

同學們，你們的學習，生活快樂麼?你們想永久地擁有這份快樂麼?那麼我告訴你們一個快樂的祕訣：伸出你熱情的雙手去關愛身邊的每一個人，因為助人是快樂之本!

大家一定聽過“盲人提燈籠”這個故事吧!也許會有很多人要取笑盲人：“你走夜路總提着一個明亮的燈籠，真是多此一舉.”可盲人卻滿心歡喜地説：“你不知道其中的原因，我提着燈籠，並不是為自己照路，而是讓別人容易看到我，不會誤撞到我，這樣我可以保護自己的安全，也幫助了別人!”

雷鋒同志生前就説過“對待同志要像春天的温暖”是啊，我們生活在這個世上，與他人的關係就像抖動的一個蜘蛛網，我影響着他人，他人又影響着更多的人，彼此相連，互相關愛。在這個大集體中，我們都喜歡關心別人，更喜歡被關心的感覺。高三的生活充實而又忙碌，但這其中少不了同學們互相幫助的美好。困境中的同學，傷心中的同學，煩躁中的同學，都是大家一起幫助他重拾信心，讓他不會因為閒事而耽誤了學業。然而我們在幫助別人的同時，也為枯燥的生活添加了許多開心的元素!

同學們，只要我們心中時時刻刻地想到別人，大家互助互愛，我們的生活也會更加美好。關心父母，為勞累一天的父母沏一杯茶。敲敲背，説説笑話，幫父母做一次飯，洗洗碗，掃掃地;關心老師，因為他們每天教我們知識，為我們判作業，他們太辛苦了!我麼們要經常反省自己，學會擁抱自己，學會關心老師，走進他們的心靈，傾聽他們的心聲!

同學們，讓我們用美麗的心靈，傳遞人間的真情，把關愛作為生活中的一部分，把關愛放到我們所做的每一件事中，成為我們思想道德中的一部分，用自己的真心去關愛他人，用自己的奉獻去美化我們的平陽中學，用自己的誠心去温暖社會。誠心誠意地，踏踏實實地做好身邊的每一件事!

我的講話到此結束!

謝謝大家!

國小生國旗下我的夢想講話稿_我的夢想講話稿 篇18

老師們、同學們：

各位老師，同學們：早上好!這天我講話的題目是：心存一顆感恩之心。俗話説“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當湧泉相報”，知恩圖報是中華民族的傳統美德。同學們，我們要懂得感恩。我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂成長的舞台。我們要感激老師，感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發圖強的信心。我們也要感激在我們成長道路上循循善誘的長輩，感激陪伴我們成長的朋友們。“感恩之心”能夠以不同的方式化為“感恩之行”，作出一些我們的回報。我們能夠主動承擔一些家務，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽必須會樂得合不上嘴。我們能夠勤奮學習，刻苦鑽研，取得優異的成績，讓老師開心。我們能夠做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個整潔的環境，回報學校對我們的培育。感恩，不僅僅是一種禮儀，更是一種健康的心態。讓我們每個人都心存一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容，回報這個五彩的世界!我們還要感恩我們共同的母親，她就是祖國母親。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所;沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴;沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切!

高山感恩於土壤，方能成其雄偉;大海感恩於細流，方能就其博大。老師們，同學們，請在我們的心中培植感恩的思想吧，因為心存感恩，我們能夠擁有快樂，能夠享受到完美的人生!