高中生讚美教師國旗下講話稿_讚美教師講話稿（精選25篇）

高中生讚美教師國旗下講話稿_讚美教師講話稿 篇1

記不清是在什麼時候，也記不清是在什麼地方;題目與作者的姓名都早忘了，可資料卻記憶猶新。既不是一本小説，也不是一篇散文，只是一篇極短小的文言文。

講述的是一位學生在一傢俬塾裏讀書，教書的教師家境異常貧寒，就連煮飯用的米都沒有。一位學生得知這個情景後立即跑回了家，沒有找到什麼大點的口袋，便用襪子裝米帶給教師，結果被教師訓斥説他是偷的家裏的米，不願理解，讓他帶回。就讀到那裏，後面的我沒讀，就這麼一小段，都令我思緒萬千。

為什麼這位教師不願意理解?為什麼他不領情還要訓斥這位學生?嫌少嗎?還是其他什麼?我想了好長時間才想通：那位教師是關心那位學生，怕學生回家捱罵。難道不是嗎?當然也許教師顧念的更多。

七年級的時候，有一天早上我們剛起牀就聽見“嘩嘩”的水聲，起先以為是外面下雨了，可透過北窗向外看，卻發現外面乾乾的，在好奇心的驅使下我們跑出宿舍，———驚呆了。房屋上直往下漏水，水勢異常大，我們嚇得退回了宿舍。期待着水停。可等了10分鐘水也沒見小，驚慌之下我將電話打給了班主任，説明了事情後，班主任似乎很焦急，思考了片刻後説：“宿舍裏有垃圾袋嗎?用垃圾袋套在腳上，相互扶着拉着，沿着樓梯的牆根慢慢下樓，注意啊!”我點了點頭便於大家一同出發了。

打着傘，一個攙着一個慢慢下樓去。不久後便到了教室，此時教師已站在教室門口，一臉焦慮，手緊緊抓着她的包，腳不停地動，很是擔心，凜冽的寒風吹在臉上像刀割一樣，我下意識地拉了拉羽絨服，看着在寒風中瑟瑟發抖的教師，鼻子一酸，眼睛裏好像有什麼東西要掉下來。我走到教室門口，剛到，教師就一個勁的問個沒完，“有沒有摔跤啊?”“此刻冷嗎?”“水大嗎?”“有人受傷了嗎?”……我一一作答，可淚卻在眼眶中打轉，為了不讓教師擔心，我忍了又忍，最終沒讓它掉下來。

有一種情，雖不像親情那般無法斷裂，卻完美得勝似親情;有一種愛，不需要甜言蜜語的灌溉，卻生長的無比旺盛，這就是師生情，師生愛。沒有原因，沒有理由，僅有付出，沒有回報，辛勤的教師永遠扮演着幕後演員的主角。

光豔的舞台，有演員在表演，幕後的演員不為人知;學習的舞台，有我們在表演，幕後的演員無人過問。請不要再只注重外在了，幕後的也是美的!

“幕後的演員”，值得感恩，值得讚揚。

高中生讚美教師國旗下講話稿_讚美教師講話稿 篇2

深夜的窗口數你的燈光最亮，清晨的路上數你行的最早，三尺講台上數你最風流。這就是你——一名光榮的人民教師!

作為一名人民教師，你別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生，你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業當中。從青春年華，到白髮蒼蒼，幾十年如一日，你懷着對黨，你人民，對教育事業的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡!

教室是你的家園，講台是你的舞台，教科書是你領路的明燈，學生就是你可愛的孩子。每當新一年的學生來了，你會伸出雙手歡迎，畢業了的學生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋裏遨遊，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻。你是辛勤的園丁，盼望着鮮花滿園，盼望着桃李芬芳!小小的教室裏，是你教會了他們怎樣寫下自我的名字，是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發，一批批的學生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬!

小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的衝鋒號角，一路走來把汗水拋在身後。你會為學生優異的成績感到高興，你也會為差等的學生耐心的講解，這全都是你的孩子，你捨不得把哪一個拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自我燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出!

多少個日日夜夜你無眠，多少迴風風雨雨你闖過。把知識留下來，把精彩送別人。這就是你，我敬愛的人民教師!你會為一個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀，你會把頑皮的學生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會讓你甜蜜永久。

許多年過去，當你看到圍在你身邊的學生的時候，你會含着激動的淚花，一一的牽着他們的手，久久不願鬆開。當你看到他們學有所成的時候，你會再給他們鼓勵的話語。一個小小的心願，讓你看到芬芳的桃李，一句真摯的話語，會讓你心存久遠。

你就是這樣無私無悔，你就是這樣燃燒着自我。當你回首往事的時候，你覺得一生的心血沒有白廢，一生的汗水沒有白流，你會所以為自豪，你會所以為光榮，你會對所有的人説：我自豪，我是人民教師!

高中生讚美教師國旗下講話稿_讚美教師講話稿 篇3

花兒感激陽光，因為陽光撫育它成長;雄鷹感激藍天，因為藍天讓它自由飛翔;教師，我感激您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長，教師，您辛苦了!作文。教師，作為您的學生，我感激您為我們無私的奉獻出青春。

在我們即將畢業時，您為了讓我們考上一所好的學校，您為了我們似一塊海綿一樣充分吸收水分”。一有時間就給我們開小灶”，時常強壓着某些同學學習。不惜背上了法西斯”之類的稱號。儘管在某些同學眼中我的語文教師李教師上演着法西斯”的主角，可是我認為作為一名教師，她真正做到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”教師，您的愛，似太陽一般温暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。

您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，您的愛最偉大，最無私，最神聖。可是我們還不領情您的情，在您情感最脆弱時還給時常給您添亂。那時，您的丈夫生病住院了。您本能夠請假，在醫院陪他。但您卻選擇了留下來繼續教我們，每一天學校醫院兩頭奔。最終，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。在那段日子裏您的頭上又添了不少銀絲。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學着釋放温暖，更要懷着對教師感恩的心去思考、行動，畢竟教師為我們付出的太多太多。居里夫人以往説過不管一個人取得多麼值得驕傲的成績，都應當飲水思源，應當記住是自我的教師為他們的成長播下了最初的種子。”洛克認為感恩是精神上的一種寶藏。”盧梭也説過沒有感恩就沒有真正的美德。”

週末我回到了母校，學校在短短的一個暑假髮生了一些小小的變化，教師鬢上的銀絲好似又多了。教師看見我來好象十分開心，説我們這些學生又長高了，有些都快認不出來了。我給兩位教師各買了一份小小的禮物，它代表着我深深的祝福。一向以來我們只懂得索取，不懂得感恩。在第23個教師節即將到來的時刻，我想對所有尊敬的教師説一聲教師，您辛苦了!

一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。

高中生讚美教師國旗下講話稿_讚美教師講話稿 篇4

教師，是我們每個人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路。她，就是我的語文教師——周教師。周教師是個盡責盡職的好教師，她不但語文教得好，並且和藹可親，深受我的喜歡。

周教師講課時我很投入，這是因為教師教的好，以至於我上課十分投入。教師講課很全面、具體，所以我學得很快、很好，周教師用知識哺育我，讓我激起對語文的興趣。以前我認為語文在實踐上不會用上，可和周教師在的這幾天我才領悟到語文是多麼重要的，此刻我領悟到了語文的精彩，我跟同學們聊天時都是成語連篇滔滔不絕，讓我賺足了面子，這是誰的功勞，是周教師。周教師十分的嚴格，可是你不犯錯周教師卻一點都不可怕，除非你犯錯了周教師才懲罰你、教育你。有一次周教師發現我沒寫作業她就責怪我，因為教師責怪了我讓我感到自卑，所以，我就下定決心要改掉這個不良習慣。周教師是辛勤的園丁，而我就是美麗的花朵，在今後的的一年裏我都需要園丁來哺育，可是我要當朵聽話的花朵，讓園丁不那麼苦。

周教師在我最好的一個，人長的也不錯，書也教的好，好比天上的文曲星下凡來教我們一樣。每當我看見周教師走過來，我心中就湧起感情的波濤：周教師，您好!

啊，教師，您是我人生路中的路標，指引我走上成功之路，教會我做人的道理。

啊!教師，您是我航海中的燈塔，鼓勵着我奮發向上。我以後要愛戴您，尊敬您，讚美您。

高中生讚美教師國旗下講話稿_讚美教師講話稿 篇5

三四歲的生命應該是鮮翠欲滴的花兒，綻放出純美和生機也應該是活潑可愛的天使，帶給親人希望和歡欣～～而有一羣孩子，他們因為醫療事故，失去了聽覺。他們在寂靜無聲的世界裏，沒能學會別的孩子早己學會的咿咿呀呀的表達，也聽不見鳥兒的婉轉歌唱而寂寞孤單着。然而他們有着表達、溝通的慾望和衝動，卻沒有辦法讓人明白他們想要的、想玩的、想説的是什麼，於是就總是急地放聲大哭。哭表示拒絕、不滿、債怒還是煩惱?他們小小的年紀，難道也有煩惱了嗎?唉，可憐的孩子，是誰屏蔽你們於這個世界之外的呢?誰來幫助你們呢?

在廊坊市銀河北路與北外環交界處，有一座美麗的校園，它與前方的玫瑰園景色相融，錯落有致。走進玫瑰園，“廊坊市特殊教育學校”九個金漆大字便會映入你的眼簾。再向裏望，整潔的教學樓，明亮的窗户，會使你眼前一亮。樓頂佇立的校徽中，雙手托起的嫩芽，和牆上“一切為了孩子”的標語，無處不顯示着這座校園的温馨、柔美、剛毅、堅強。這裏就是這羣無聲世界裏孩子的希望，也是我工作了十年的地方-一-廊坊市特殊教育學校我愛我的學校，更愛這羣剛強可愛的孩子。

在人類歷史的蒼桑流變中，教師承擔着教書育人，推動社會承前啟後繼往開來的重任。教師要勝任教育工作，不僅要求有精深的知識和較強的教育教學能力，還要培養學生良好的思想品德，因此教師要具備良好職業道德。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾指出：‘教師的人格是進行教育的基石”所以，從某種意義上講，教師的職業道德不僅是個人意義上的品德問題，更賦有深刻的社會意義，關係到千百萬青少年一代的健康成長，關係到祖國的未來。規範教師職業道德，加強教師的職業修養是21世紀教育發展的需要“人道、廉潔、服務、奉獻”是特殊教育工作者努力工作的目標，也是我們愛崗敬業的航標燈。從只有八名教師和十七個聾孩子，只有一排平房沒有院牆、沒有操場，晴天是土，雨天是泥的學校發展到如今，我們走過的是一條坎坷的路，同時也深深認識到：愛與奉獻是教師最美麗的語言。我非常清楚地記得，上班的第一天校長語重心長地對我們幾個新來的老師説：“要當好一名教師，就要愛崗敬業，熱愛學生，要愛得專心致志，愛得無私無畏!要把自己的一切奉獻給他們。”這句話，成為了我們日後工作的動力。

學校的學生都是住宿生，我們語訓組的學生年齡最小。剛來學校時有的孩子只有兩歲，幾乎沒有什麼自理能力，有的甚至連脱穿衣服都不會。而我們老師大都是沒有結婚的年輕教師，根本沒有照顧孩子起居的經驗，卻憑着對工作的一腔熱情和對孩子們無私的愛，毅然承擔起了這份責任。孩子們第一次長時間離開爸爸媽媽，心裏充滿着恐懼.他們一邊哭着表演爸媽騎摩托車來接他們回家的動作，一邊拉着我們的手，哭的眼睛紅了，嗓子啞了我們看在眼裏，急在心裏。給他們一個小玩具、剝個橘子、放個動畫片、摸摸他們的頭、給他們一個親近的眼神、一個微笑、一次擁抱一一這樣慢慢拉近了與他們的距離。哭聲少了，笑聲、信賴多了，我們逐漸成了他們的親人。在老師們的細心呵護下，孩子們學會自己穿衣服了，學會刷牙了，稍大些的還主動要求自己刷碗了天天和孩子們在一起，老師們也逐漸瞭解了他們的性格特點，根據孩子的特點、聽力損失狀況、助聽器補償情況等資料，為他們每個人量身訂製了一套康復計劃並應用到日常教學中。由音素到詞，到句子，到一個個小故事，到與別人的主動交流，孩子們的聽和説都在一天天的進步，不再像從前那樣表達什麼都依靠一雙小手，他們會笑着向我們表達，能驕傲地完成我們交給的聽或説的訓練任務。他們在一步步地超越自身的缺陷，健康快樂地成長。愛與付出是幸福快樂的，回報是温馨的。我們的付出得到了家長的肯定和社會的認可。這些可愛的孩子微笑着面對生活的不公，在無聲的世界裏，更豁達開朗、平心靜氣、感思幸福，用自己的方式向人們展示着他們的堅強和美麗十六年來隨着廊坊經濟的崛起，我們特教學校也在發展、壯大，語訓組工作中取得的成績，不過是學校大獎章上的一小部分。在培智、盲的教學工作中，同事們也創出了新思路，辦出了自己的特色。學校為了最大限度地開發學生的潛力，培養髮揮學生的特長，在日常教學工作中，根據學生的特點加大了書法、繪畫、手工、形體訓練和體育課的比重。學生的書法繪畫作品，參加國內國際比賽多次獲獎。由我校師生共同表演的舞蹈《幻》，更是打動了無數觀眾的心。我們的愛.使這羣身有殘疾的孩子不再擁有一顆殘缺的心我們齊心協力成功地走過了建校以來的十六年，以後還會有更長的路要走，“人道，廉潔，服務，奉獻”是我們永恆的追求。

高中生讚美教師國旗下講話稿_讚美教師講話稿 篇6

老師們、同學們：

隨着夏去秋來，新的學期已經開始近一個月，看看田野裏滿眼即將收穫的果實，我們是否也應有所思有所想呢?時間緊，任務重，成為本學期的重要特點，為此，我向全體師生提出以下三點要求：

一、增強緊迫感和時間觀念，向課堂教學效率和學習效率要質量。要力爭做到當堂內容，當堂掌握，當天的內容，當天消化。要做到凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該背。努力做到合理利用課堂及課餘時間及時複習與鞏固所學內容。

二、倡議各年級各班開展學風競賽，向科學的學習方法要質量。對絕大多數同學來説，天生的差異是次要的，學習成績的差異很大程度上取決於學習方法和習慣的優劣。要認識到，良好的學風，無論對學校，對班級，還是對學生本人，都是無價之寶。每一個同學都要牢記三條座右銘，那就是：一絲不苟的學習態度，一滴不漏的學習要求， 始終如一的學習習慣。

三、嚴肅校紀班規，向嚴格的管理要質量。沒有紀律和制度的約束，一個學校將不成其為學校，一個班級也將不成為班級，教育教學質量的高低更是無從談起。本學期，學校對教務處和政教處、班主任開學初就提出了明確的要求。要嚴格制度，嚴肅紀律，嚴格要求，抓出成效，促進教育教學質量的提高。希望全體教師及同學們對學校和班主任的管理，給予充分理解和積極配合。

老師們、同學們，將來的命運掌握在自己的手裏，希望大家立足現在，放眼未來，埋下頭，靜下心，腳踏實地，努力拼搏吧! “天行健，君子以自強不息”，光陰易逝，只爭朝夕。同學們，老師們，讓我們攜手共進，走向未來，走向成功。

希望同學們牢記以上要求，為完成各項教育教學任務，為促使學習成績有一個大的進步而努力!同學們，只要我們付出不懈的努力，明天的我們，一定是出色的，我們的父母會為我們感到驕傲!郊區二中會為有我們這樣優秀的學生而自豪!

最後，讓我們共同祝願我們偉大的祖國更加繁榮昌盛!祝同學們在新學期裏生活愉快，學習進步。謝謝大家!

高中生讚美教師國旗下講話稿_讚美教師講話稿 篇7

同學們，你們説“天下興亡”的下一句是什麼?——不，是“我的責任”。如果今年大學聯考每個人都額外加10分，那不等於沒加嗎?“天下興亡，匹夫有責”等於大家無責。“匹夫有責”要改成“我的責任”，我是這樣教我的學生的。所以説，現在我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責任，只因為這樣，我才回祖國專門舉辦道德方面的講話。(掌聲)“以天下興亡為已任”是孟子的思想。禹是人，舜是人，我也是人呀!他們能做到的，我為什麼不能呢?“天下興亡，我的責任”，唯有這個思想，我們的國家才有希望。我們每個學生如果人人都説：學校秩序不好，是我的責任;國家教育辦不好，是我的責任;國家不強盛，我的責任……人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家?哪有不團結的團體?所以説，每個學生都應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去。

我在中國台灣辦學校就是這樣，如果教室很髒，我問“怎麼回事?”假如有個學生站起來説：“報告老師，今天是32號同學值日，他沒有打掃衞生”。那樣，這個學生是要捱揍的。在我的學校，學生會這樣説：“老師，對不起，這是我的責任”，然後馬上去打掃。燈泡壞了，哪個學生看見了，自己就會掏錢去買一個安上，窗户玻璃壞了，學生自己馬上買一塊換上它--這才是教育，不把責任推出去，而是攬過來。也許有些人説這是吃虧，我告訴你，吃虧就是佔便宜，這種教育要牢牢記在心裏，我們每個中國人都要記住!

學校更應該訓練學生這種“天下興亡，我的責任”的思想。校園不乾淨，就應該是大家的責任。你想，這麼大的一個校園，你不破壞，我不破壞，它會髒嗎?髒了之後，人人都去弄乾淨，它會髒嗎?你只指望幾個工人做這個工作，説：“這是他們的事。我是來讀書的，不是掃地的。”--這是什麼觀念?你讀書幹什麼?讀書不是為國家服務嗎?眼前的務你都不服，你還能為未來服務?當前的責任你都不負，未來的責任你能負嗎?水龍頭漏水，你不能堵住嗎?有人會説：“那不是我的事，那是總務處的事。”這是錯誤的。一般人最壞的毛病是這樣：打開水龍頭後，發現沒水，又去開第二個，第二個也沒有，又去開第三個--這樣的學生，在我學校是要被開除的!連舉一反三都不懂，第一個沒水，第二個會有嗎?你就沒想到水會來嗎?人無遠慮怎麼能行?作為一個幹部，作為一個人，都要想到後果，後果看得越遠的人，越是一個成功的人。一個只管眼前，不顧將來的人，不是一個好乾部，不是一個有用的人。水管不關，來了水後讓它嘩嘩譁滿池子去流，仍不去關注：“反正豎家的水，不是我的自己的!”--浪費國家的，就是漢奸!你為什麼浪費國家的水?你為什麼浪費國家的資源?我每天洗臉都為國家省一盆水，一年省多少水，你算算，你們學校六千多學生，每個每天節省一盆水，一年省多少水?省水就是省電，就是節省國家資源。

愛有兩種，一種是積極愛國，一種是消極愛國。積極愛國是為國家創造財富，消極愛國是為國家節省財富。國家用那麼多百姓的民脂民膏來供你讀書，你還浪費國家的財富，你良心何在?你上大學都如此，怎麼能期望於中學生、國小生呢?怎麼能期望於一般老百姓呢?你高級知識分子都不愛國，怎麼能讓老百姓去愛國呢?從自己身邊做起，我銘家才有希望--這就是“天下興亡，我的責任”的積極負責的道德觀念，這就是道德教育。

另一點，我們要有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的敬業觀念。天下有大事嗎?沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養良好的道德，是從尊敬老師開始的，是從那很小很小的事開始的。這種道德是慢慢建立起來的，而不專門找到大事才幹。今天上午下課的時候，我和師大校長一塊出來，禮堂裏有很多廢紙。我説不要撿，要等下午學生自己撿--同學們，誰丟下這些紙屑就是不愛國。天下無大事，請先把自己腳下的紙屑撿起來--這就是我的“教材”。好的，同學們撿起自己腳下的廢紙，這就愛國的開始。我給大家講兩個關於漬紙的故事。

第一個，美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業後，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個個面試之後，他覺得自己沒有什麼希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長的辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，他彎腰撿了起來，發現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍裏。然後才直到董事長的辦公桌前，説：“我是來應聘的福特。”董事長説：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地説：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎麼把我錄用了呢?”董事長説：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，而且儀表堂堂，但是他們的眼睛只能看見大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能看見大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用了你。”福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特公司”，也改變了整個美國的國民經濟狀況，使美國的汽車產業在世界佔居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創造人福特。大家説，這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事，但只能看見大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。

第二個漬紙的故事，當本屆亞運會在日本廣島結束的時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。全世界的報紙都登文驚歎：“可敬，可怕的日本民族!”就是因為沒有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。再看看我們十月一日在天安門廣場升國旗的鏡頭，當人們散去後，滿地的廢紙，到處亂刮!外國人一看當然會這樣認為：你們中國要同日本比，還差得遠呢!大家不要總是説：我銘家地大物博，有137枚金牌--這都沒用，咱們的道德水準還沒上來，還差得遠!大家説這些廢紙重要不重要?所以説，我讓大家撿起一張廢紙，這就是愛國的開始。萬事從小事做起。美國太空3號快到月球了，它卻不能登上去而無奈地返了回來，為什麼?只是因為一節30塊錢的小電池壞了，他們這個醖釀很久的航天計劃被破壞了，幾億元報廢了!天下有大事嗎?大家看哪次飛機失事是翅膀和頭一齊掉下來的?都是一節油管不通，一個輪胎放不下來才失事的。一個人的死，哪個是全身潰爛死掉的?都是肝壞了，心臟有毛病，一個小器官不正常而死掉的!--同學們，從現在開始，你們要有敬業的觀念。

我們中國實行九年制教育的目的就是這樣，就是要看你怎樣同老師相處，怎樣與朋友相處，這就是教育的目的。從古至今，中國的教育才是最偉大的教育，你把西方的教育看作是最先進的教育，那就大錯特錯了。美國的教育部長三個月前發表講話説：“我銘家的教育是徹底失敗的，我們把人教成了肉機器，我們要向東方學習人文教育!”所以説，我們祖國的教育是世界上最偉大的教育!(掌聲)孔子告訴我們：學而不思則罔，思而不則殆。一個學生要不斷地學，不斷地想，不斷地做，這就是真正的教育，這就是中國教育的精髓所在。

高中生讚美教師國旗下講話稿_讚美教師講話稿 篇8

親愛的老師，小朋友們，

大家早上好!

我是中二班的陳老師，今天很高興作為本週教師代表站在國旗下講話，上週我們幼兒園舉行的故事大王活動，小朋友們都表現的很棒，講的故事非常的精彩，把掌聲送給自己和其它的小朋友，希望小朋友們都能踴躍的參與故事。今天我要告訴小朋友一個好消息，我們本週要出去秋遊了，和小朋友，和爸爸媽媽一起出去玩耍，你們開心嗎?

秋遊的含義:

近人康有為所以曆法，以春分為元朔，由春分而夏至，再到秋分，冬至，分一年為四遊，秋遊為其中之一。秋遊還有一個名字：踏霜

我們來説説去秋遊要注意什麼事項?

1、我們要準時報到，不遲到。如果有人遲到就影響了所以人的時間安排，嚴重的話，我們有可能去不了想玩東西,暈車的小朋友要提前吃好暈車藥，家長要提前跟班級老師講清楚。

2、物品要求：穿整齊的園服，鞋子要穿舒適的運動鞋。準備一小包濕紙巾，準備一些小零食。家長應該隨身攜帶一些乾毛巾，及時地幫孩子擦乾身上的汗水。

3、車上安全，車裏有安全帶，我們要繫上安全帶，安全帶可以保護我們坐在車裏更加穩,當我們的車子在開時，請小朋友不要站起來，如果站起來碰到司機叔叔急剎車，你很有可能被碰到頭的。

4、下車後，我們要跟緊老師和爸爸媽媽，自己不能單獨要去玩，是要大家一起過去的。

5、出去秋遊聽從老師的安排，當我們走去景點了，請小朋友照顧好自己的爸爸媽媽，要幫助他們，做自己可以做的事情。

6、我們想去玩一樣東西時，要請問爸爸媽媽我可以去那邊或那裏玩嗎?得到大人的同意才可以去的。

7、秋遊時，小朋友在外面一直在跑跑跳跳的，但也要注意安全，讓爸爸媽媽休息，他們陪我們參加秋遊也很辛苦。

8、小朋友要時刻跟緊爸爸媽媽，如果當你發現自己找不到爸爸媽媽了，怎麼辦?我們可以在原地不動，不要哭泣，靜靜的等待爸爸媽媽過來找到你，如果旁邊有賣東西的叔叔阿姨，可以告訴他們，我找不到爸爸媽媽了。

9、當你玩累了，請你不要哭着鬧着讓爸爸媽媽抱着你，因為今天他們陪你一整天，也辛苦了。

10、要愛護環境，愛護公物，不亂折花草樹木，不破壞公共設施。遊戲、遊覽時要隨隊伍，遊玩要耐心排隊等候，吃零食時懂得與同伴分享.我們去的地方是非常乾淨漂亮的，請小朋友注意講衞生，講文明，我們自己準備垃圾袋，自己的垃圾我們收拾乾淨，丟垃圾桶。

最後預祝我們每一位家長和小朋友們通過這次的秋遊活動放鬆心情，促進感情，增進互信，願本次的給大家都留下一個美好的回憶。好了，陳老師今天的分享就到這裏啦。謝謝大家!

高中生讚美教師國旗下講話稿_讚美教師講話稿 篇9

同學們：

期會考試又在同學們緊張、忙碌的身影中悄然而去，卻將各種不同的感受留在我們的心中：或是因小有嶄獲的成就感乃至驕傲，或是深陷於考試陰影中難以自拔的沮喪，更或是為新一次考試而磨刀霍霍、信誓旦旦，等等。總之，有人幸福着，有人痛苦着，有人努力着。 水手告訴我們不要被風平浪靜所迷惑。風平浪靜可能是暴風雨的前兆，風平浪靜不代表沒有潛流暗礁。老人言：小心駛得萬年船。因此對於一次考試的成功，不要盲目樂觀，你不可能做到完美無缺。你也許有不會的地方，也許有馬虎的地方，即使這些你都沒有而得了滿分，你也會有方法不佳的地方。假如你一意孤行、驕傲自大，潛流會掀起巨浪，暗礁會變為炸藥，失敗只是遲早到來的結局。因此善待每次考試後的分析總結，不斷反省自己，發現問題，主動改進。在順利登陸理想的彼岸之前，請不要輕言成功。

水手告訴我們不要為驚濤駭浪而折腰。驚濤駭浪並不可怕，熟悉它的脾氣就能掌握戰勝它的方法。正如烏雲遮不住太陽，要堅信驚濤駭浪終會過去，畢竟風平浪靜的時候居多。常言道：勝敗乃兵家常事，更何況從小到大我們要經歷過無數次的考試。考前養精蓄鋭，充分準備;考場上勇往直前，全力以赴;勝利的結局固然可喜，但失敗結局的意義更重大。失敗的痛苦是成長的動力，即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起;失敗的教訓是成長的養料，清醒自知這不過是人生攀登的山腰，我還在路上。我們要用豐富的知識和經驗來為未來的戰鬥荷槍實彈。

水手還告訴我們不經歷風雨怎能見彩虹。只有經歷過無數風雨的洗禮，反覆地試航，不斷髮現漏洞與缺陷，你才能掌握識別潛流、暗礁的技巧，才能成長為真正的水手，揚帆遠航。我們應該感謝考試，為我們架起人生成功的跳板;感謝考試，為我們鋪就攀登高峯的階梯。從考試中我們經歷過失敗、痛苦、成功，也得到了磨鍊、反省、昇華自我的機會。懷一顆智慧之心，懷一顆虔誠之心，懷一顆熱忱之心，積極投入生活、學習、工作，而不是消極避世，也不是做閒雲野鶴。面對分數與名次，勝不驕、敗不餒;面對榮耀與屈辱，寵辱不驚、卧薪嚐膽。

最後，我想將文學大師冰心先生的話贈與每一位象水手一樣努力、戰鬥的同學：“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔!然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以，如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功是我們竭盡所能也摘不到的天星，如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可拾卻沒有彎腰去拾的珍寶。”

期會考試過去了，但它並沒有結束。我們還有許多的事要做，還有許多的東西等着我們總結、反思。希望每一位同學把本次考試作為一個新的起點，去努力，去奮鬥。

高中生讚美教師國旗下講話稿_讚美教師講話稿 篇10

各位尊敬的領導，老師們：

大家好!

今天和大家相聚在這個美麗又充滿回憶的教育聖地，我不禁感慨萬分。望着這一棟棟現代化的教學樓，風景如畫的校園，我不由的想起了這樣一個地方：偏僻遙遠的山村，幾間遮風擋雨的土坯房，一羣衣着襤褸，年齡層次不齊的學生。但就是這樣一所學校，它曾經肩負着讓山區每個孩子都有學上都有老師教的責任!它曾經讓這個山窩窩裏飛出了金鳳凰!這是九十年代初期我曾經到過的一所夫妻學校。還記得夫妻倆在昏暗的燈下批改作業，記得他們頂着烈日步行幾十裏山路去請學生上學;也記得夫妻倆冒着傾盆大雨連夜搶修教室，記得他們因不捨幾隻粉筆用柴火棒子手把手的教孩子們加減乘除。

從1986年至1991年，就有3000多位這樣的教師為了農村孩子自願紮根偏遠的山區，而在共和國的土地上，這樣的教師不計其數。他們真實而強勁的改變着中國的歷史進程，他們用自己的青春甚至生命，共同去實踐着“一個都不能少”!

記得季羨林先生曾經説過，他的一生這些微的成就主要是他一生遇到了6位對他有教導之恩和知遇之恩的恩師。這固然是季老先生自謙的話，然而不可否認，一名優秀的教師會影響一個人的成長軌跡，而一個成功的教育體系則會影響一個民族的發展進程。所謂“十年樹木，百年樹人”，説的就是這個道理。我們，普通的人民教師，做的就是樹人的園丁，做的就是消耗自己培育新人的粉筆，推動着站在我們肩上的教育事業健康發展。

我的啟蒙老師是我的奶奶，那個今年已經90多歲的小腳老人。她教我念“日月光，照四方，天上明，地上亮……”，她叫寫“毛主席，共產黨，領導咱，有力量……”。後來我才知道這些歌謠是奶奶當年在掃盲班學的。

“掃盲”這是一個頗具中國特色的詞語。毛澤東同志在《論聯合政府》的報告中指出：“從百分之八十的人口中掃除文盲是新中國的一項重要工作。”新中國成立後，一場轟轟烈烈的掃除文盲運動便在全國範圍內展開。從1949年到1964年十幾年中，有將近一億中國人脱掉了文盲的帽子。如此規模巨大的掃盲運動，也只有在我們社會主義中國才能創造這樣的奇蹟!而我的奶奶，那個今年已經90多歲的小腳老人，因為有了掃盲，終於可以驕傲的帶領自己的兒孫吟唱動人的童謠;那個經歷了封建社會苦難滄桑的老人，因為有了掃盲，終於可以驕傲的向世人寫下自己的姓氏和名號。

如今，在同心協力拿下那場“普九”攻堅後，新課程改革的浪濤又撲面而來，而我們，又成了這場改革的主力軍。在改革中我們奮進，因為我們理解了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的深意，明白了用青春澆注科教興國的夢想絕不是空談;在改革中我們思索，我們尋覓，我們要為中華民族百年復興的夢想獻出自己的力量，我們要在孩子們的朗朗書聲中注入時代的強音。我們要對所有信任或者懷疑的聲音堅定的説：“莫道今年春將近，明年春色倍還人”!

少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球則國雄於地球。一支粉筆，三尺講台、滿室少年，我，站在粉筆的肩上，前行!中國少年，站在粉筆的肩上，站在共和國六十年輝煌的肩上，前行!

謝謝大家!

高中生讚美教師國旗下講話稿_讚美教師講話稿 篇11

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好!

時間過得可真快,轉眼之間,已經是4月份了.再過幾天,本週的星期五就是一年一度的清明節了.清明節開始於春秋戰國時代，是中國漢族的節日，為中國二十四節氣之一，時間約在每年的陽曆4月5日前後。清明節後雨水增多，大地呈現春和景明之象。這一時節萬物“吐故納新”，無論是大自然中的植被，還是與自然共處的人體，都在此時換去冬天的污濁，迎來春天的氣息，實現由陰到陽的轉化。

很快，就在4月5日，又將是一年清明節了。清明節不僅是24節氣之一，還是一個祭祀祖先，寄託哀思的日子。也許最近一段時間，每一家人，都是在長輩的帶領下，舉家祭掃祖先的靈墓，目的是在傳承每一家生生不息的家風和美德;新中國誕生後,清明節又被賦予了一個特殊和重要的意義,那就是用祭掃烈士墓，緬懷革命先輩... 在祖國危難的時候，為了祖國的解放，先烈們拋頭顱灑熱血，戰火中出生入死，監牢裏堅貞不屈，刑場上大義凜然。他們用生命、熱血換來了華夏民族的新生。在清明節到來之際,人們也都以不同的形式，在舉行各式各樣的紀念活動，緬懷着創造新中國、建設新中國的革命先輩。孩子們，你打算用什麼樣的方式來緬懷這些可親可敬的革命先烈?也許大家的方式不同，但是我想，不管用什麼樣的方式，都有一個最樸素的思想，就是要永遠記住他們，讓我們這些當代中國人，能夠永遠地烙印着愛國主義情懷，把我們都培養成具有愛國主義的中國人。

有的孩子也許會問：什麼是愛國主義啊?怎麼樣才能做一個具有愛國主義的人?對我們國小生來説，愛國主義就是愛家庭、愛學校，愛父母、愛老師、愛同學，就是我們陽光譯華“愛心校園.快樂校園”裏同學們的文明行為，文明學習，文明成長。

愛國主義要有愛的能力，能力來自今天的自覺規範、修養，來自刻苦努力的學習。有的同學不能好好地吃飯，挑食現象嚴重，這樣就不能長成強壯的身體;有的同學一有空就愛打電腦遊戲、玩壞了自己的眼睛，也染上了不良習氣;有的同學今天不愛學習，不好好學習;這樣下去，當我們長大以後，就是有愛父母、愛國家的心情，還有沒有愛的能力啊!只有今天好好規範自己的行為，刻苦地努力學習，將來才能有更多的能力，創造更多的財富孝敬父母、報效祖國。

希望孩子們能嚴格遵守《中國小生守則》、《中、國小生日常行為規範》，時刻嚴格要求自己，從小做起，從現在做起，錘鍊優秀的品質，這就是今天打好愛國主義的重要基礎。 我們陽光譯華學校有“健健康康成長、快快樂樂學習。。。。。”的理念和目標，這需要全體老師和孩子們的共同努力，這是愛國主義的最基本的付出，最現實的努力。只有我們每一名師生都付出一點愛，譯華學校才能有更加美好的明天，每一名師生才能天天享有快樂，所以，我滿懷真情地倡議：我愛譯華，我快樂成長!請大家跟着我一起大聲地説一遍，好嗎?

高中生讚美教師國旗下講話稿_讚美教師講話稿 篇12

1990年，我大學畢業來到山東煤炭教育學院任教。恐怕連我自己都不曾想到：三尺講台一站就是八年，而且其樂融融，無怨無悔。我畢業時的想法簡單而明確，就是過兩年等女友畢業安定下來，使使勁找一份地位高、待遇好、更適合自己發展的工作，好好千出一番事業來。上中學時，自己就曾連年被評為省三好學生，大學裏幹了整整兩年院學生會主席，有了這段令人自豪的經歷，我對自己設計的未來充滿了信心。

忘不了，1992年6月底，我給機電91級3班上的最後一堂語文課，使我重新調整了自己的人生目標。當時，當我宣佈根據工作需要下學年不再給他們上課時，全班同學立時沉寂下來，好幾位同學淚光瑩瑩。他們激動地説：“老師，再教我們一年吧!”真誠寫在每個人的臉上，場面讓人激動而難忘。我在激情翻湧、心靈震顫的同時，實實在在地感到了當一名教師的光榮，也品出了自己生命的價值。學生對自己是信賴和需要的，學生的信賴和需要應該是我最好的選擇!從此，任憑周圍的同齡人搏擊商海，涉足政界，我都義無反顧地從事這太陽底下最光輝的職業。

課堂是那麼美好而短暫。課下我便抽時間去輔導。迎着朝霞，我和學生一起跑步鍛鍊：伴着春風，我和學生一同郊遊爬山。和學生在一起，我總感到激情洋溢，活力無限，也倍覺事業崇高，職責神聖。看到他們一天天進步、成熟，我打心眼裏欣慰喜悦;看到他們駐足不前，徘徊失落，我又萬分焦急。我覺得，人生緊要處就那麼幾步，而青年學生正處於人生的緊要關頭，作為一名教師，只要用心引導就會防止一些學生思想、學習滑坡，幫助他們走出低谷，奮發成才。幾年來，我在認真教課的同時，特別注意學生情緒和思想的變化起伏，一旦發現異常苗頭，便主動配合輔導員去摸清脈搏、對症下藥。在我不懈的努力下，八名特困生克服了心理障礙和生活的困難，成為自強自立的新人;數十名學生成為後進變先進的典型;兩名同學擺脱了沉重的心理壓力，打消了退學念頭，重新振作起來;一名同學在犯罪的邊緣懸崖勒馬，迷途知返。而其中最使我快慰的是體育94級單長勝同學變化成長的過程。體育94級的單長勝同學一入學就因考學不如意而情緒低落，第一學期便因打架而受到留校察看處分。在他的負ifI影響下，體育94級一個班30人在不到兩個月的時間裏就有8人受到了不同的紀律處分。一時間體育94級成了全校出名的“老大難”班級，“體育生―差等生”,'’體育94,渾身是刺”成了人們的日頭禪。別的專業學生不願與他們為伍，個別教師也對他們降低要求，生怕紮了手。我看在眼裏，急在心裏，第二學期便主動要求做這個班的班主任工作，下決心去影響幫助他們。我把單長勝作為重點幫教對象。開始的工作並不順利，一連同他進行了三次談話，單長勝都態度冷漠，反映消極，給人一種不可救藥的感覺，但我毫不灰心，繼續苦口婆心。也許被我的真誠所感動，在一次推心置腹的長談中，單長勝終於流下了悔恨的淚水。他無限傷感地説：“我這輩子沒什麼希望了，我真對不起我爺爺啊。”原來單長勝非常崇拜他爺爺，他爺爺曾是全省勞模，對他很是關心，他內心深處也希望像他爺爺一樣有所作為。摸清了脈搏之後，我經過滇重考慮，給單長勝的爺爺寫了一封信，詳細介紹了單長勝的情況，希望共同配合幫助單長勝走出一條自律自強的新路。很快，單長勝理解了我的良苦用心，我也成了和他爺爺一樣受到他特別敬重的人。他的顧慮、困惑、煩惱、痛苦，這些他個人的祕密變成了我們兩人的祕密，而如何面對困難，迎接挑戰也成了我倆共同的事情。一個學期過去了，單長勝的學習、操行成績由全班倒數第一一躍而成正數第一，並被吸收到學生會工作;又一個學期過去了，單長勝獲得了三好學生、優秀學生幹部稱號，並見義勇為隻身抓獲了一名盜竊犯，受到公安機關和學校的表彰;他寫的社會實踐調查報告也獲得了泰安市一等獎。畢業前，單長勝光榮地加入了黨組織。單長勝的變化也帶動了整個班級的變化。直到畢業，體育94級沒有一人再因為違紀而受到處分，他們徹底改變了“起牀不疊被、吃飯不排隊、上課打磕睡、乘車搶座位”的懶、散、橫的形象，在學校組織的各項活動中，多次獲得精神文明班級和先進班集體稱號。畢業離校時，單長勝向我深深鞠了一躬，滿含熱淚地説：'’秦老師，我能有今天，多虧了您，我一輩子也忘不了您。”這飽含深情的話語也許是對老師最好的褒獎，而我覺得自己只是做了該做的工作。

我常想：假如生命是花，花開時是美好的，花落時也應該是美好的，我要把生命的花瓣一瓣一瓣撒在事業的征程上;假如生命是水，我要成為一股奔騰的活水，哪怕是一眼清泉、一條小溪。我相信，我澆灌的滿園桃李一定會結出甜美的果實。

高中生讚美教師國旗下講話稿_讚美教師講話稿 篇13

親愛的老師、同學們：

大家早上好!

又一次旭日東昇，又一度秋風送爽，又一個收穫的季節菊桂飄香。在這個充滿着收穫的季節裏，我們迎來了共和國的第二十八個教師節。

就在今天早上，我用心編輯了一條短信發給我高中的班主任，用這條小小的短信承載我對老師深深的思念。那上面沒有讚美的言語和華麗的辭藻，有的只是一小段對老師幫助我成長的小故事的回憶。

老師很快回了短信，通過短短的字裏行間，我想象着他一如我上學時保持着的早起陪學生跑早操的習慣;想象着他端詳着手機短信，認真回憶着他和我們共同生活時的神情;想象着他找我談話時嘴角揚起的微笑。在短信中我告訴他，他的學生在執着地堅守着教育的'信念。

親愛的同學們，此時，我的老師無法知道，他的學生正在給自己的學生講述着你們的老師和他的老師的故事，但此刻我願借一屢充滿菊香的清風，向曾經培養教育了我的所有老師們説一聲：你們的學生永遠深愛着你們!老師，您辛苦了……

當自己也做了老師以後，揣摩自己的成長之路，卻越發覺得老師不是蠟燭，不是春蠶，不是園丁。老師，是一個永遠與學生一起學習、一起成長的人。是的，親愛的同學們，我們就是共同成長的夥伴。

看看你的身邊，看看你自己班最親近的老師們，是他們，在開學的一週內每天從清晨到深夜，陪你接受軍訓的洗禮，陪你順利接軌高二，陪你體會嚴酷高三;是他們，在暑期的全省教師培訓中，每天聽課八小時，晚上認真研讀學習資料，甚至做作業到12點。為了講台上的一分鐘，我們的老師不斷地給自己“充電”，給自己和學生的雙重成長以堅實的保證。

是的，毫不誇張地説：在我們學校，我接觸過的每一位教師的事蹟都能譜寫成一首首動人的愛心詩篇!有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時，為了準備一個班會課，翻閲大量資料;有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日。

親愛的同學們，他們就在你身邊，他們就是深愛着你們，指導你們做人、教給你們知識、和你們一起成長的所有的任課老師啊!課堂上，你一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;你知錯就改，接受老師的批評和建議，這同樣是感恩;你認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是感恩。

親愛的同學們，我們是共同成長的夥伴呀!其實，無需感恩，同學們，你們對老師的尊重，是給予老師對大的快樂;你們不斷的成長和進步，是老師最快樂的滿足。如果你真正懂得了這些，那麼就不要忘了，從今天開始就要經常地把微笑送給你的老師，把課堂上你專注的眼神送給你的老師，把你經過不懈努力而換來成長進步送給你的老師!就不要忘了，在教師節的第一屢曙光帶給大地的時候，給你講台上的老師深深地鞠上一躬，真誠、大聲地説一聲：老師好!

最後，請允許我向附中所有的老師們表達我最真地祝福，祝老師們：節日快樂!身體健康!

祝全體同學：快樂學習!快樂成長!

高中生讚美教師國旗下講話稿_讚美教師講話稿 篇14

小朋友們，大家早上好!你們讀過三字經嗎?三字經中有這麼一句“香九齡，能温席。孝於親，所當執。”你知道這句話是什麼意思嗎?其實啊，這是一個流傳千年的好故事:黃香是漢代一位以孝敬長輩而聞名的好兒童。九歲時不幸喪母。小小年紀的他便懂得孝敬父母。每當夏天天氣炎熱時，他就把父親睡的涼蓆扇涼，趕走蚊子，放好蚊帳，讓父親睡的舒服。在寒冷的冬天，家裏沒有暖氣十分寒冷，他就先睡在父親的牀蓆上，用自己的體温驅走寒氣。再讓父親睡在温暖的牀上。孩子們聽了這個故事你們是不是很感動呢?父母在生活中給了我們無微不至的愛，作為孩子我們是不是也應該像黃香學習關心、孝敬父母呢?

孩子們，一個只有懂得感恩父母的人，才能算是一個完整的人。學會感恩，擁有一顆感恩的心，我們才能懂得去尊敬老師;擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心幫助他人;擁有一顆感恩的心，我們才能去勤奮學習，珍愛自己;擁有一顆感恩的心，我們才能學會包容，贏得友誼;擁有一顆感恩的心，我們才能擁有快樂。

教師、幼兒一起唱《感恩的心》

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運

花開花落我一樣會珍惜

孩子們，希望你們都能有一顆感恩的心，讓我們都來做一個學會感恩的人吧!

高中生讚美教師國旗下講話稿_讚美教師講話稿 篇15

尊敬的老師、親愛的同學們： 大家早上好!今天，我要演講的主題是“感恩教師”。

金風送歡笑，丹桂花香飄。親愛的老師，明天就是您的節日。

有師者嚴而肅，幾十年如一日，在揪耳朵的玩笑中，道盡了半生對學生的熱愛;有師者親而近，一個個四十分鐘，一個個定義域的問題，潑灑出對事業的熱情。一個個幾何命題在你們手中得解，一個個人生哲理因你們而牢記心間。文化課上的循循善誘，體育場上的激情吶喊。你們用一個個感動人心的瞬間表達出對工作的熱愛，對我們的關懷。

方丈講台是你們的人生舞台，三寸粉筆是你們的人生畫筆。你們不是大浪，卻能伴我們細水長流;你們不是高山，卻能助我們“一覽眾山小”。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易種樹難;幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

一年三百六十五天，紛飛的粉筆沫染白了您的雙鬢，清脆的鈴聲蒼老了您的容顏。您是春天的陽光，每一株小草都沐浴過您的温暖。您是久旱的甘霖，每一顆禾苗都品嚐過您的甘甜。您是澎湃的大海，胸懷寬廣，容納百川。您是導航的燈塔，照耀暗夜中的每一艘航船。 別人從生活中撈取名利，您只能收穫花香。您的黃金是早晨的太陽，你的銀子是十五的月光。但您依然快樂的吹着口哨，自豪這桃李芬芳。

同學們，感恩教師，並不需要我們做什麼驚天動地的大事。

課堂上，一道堅定的目光、一個輕輕的點頭，證明了你的全身心投入，你在專心聽課，這便是感恩;下課後，遇見老師，一抹淡淡的微笑，一句禮貌的“老師好”，也是感恩;放學後，向老師揮手説一聲再見，這依舊是感恩。

感恩老師，給我頑強的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書伴我成長;感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風景線，讓燈點燃快樂的火種;感恩老師，給我無限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來。

有人説，師恩如山，因為高山巍巍，令人崇敬;更有人説，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。飲其流者懷其源，學其成時念吾師。在教師節這美好的日子裏，滿園的百花都為您盛開，請允許我代表所有的習坎學子，向所有在習坎園辛勤耕耘的園丁們，送上最衷心的祝願與最誠摯的問候：親愛的老師，您辛苦了!

我的國旗下講話完畢，謝謝大家!

高中生讚美教師國旗下講話稿_讚美教師講話稿 篇16

仰望藍天，我在心裏問自我：我心目中的好教師究竟是什麼樣的答案有很多種：一絲不苟平易近人幽默風趣和藹可親……在經過5年的師生相處之後，我恍然大悟：心目中的好教師就在我身邊，她就是我的語文教師——陳海紅教師。陳教師有一雙大大的眼睛，彷彿會説話似的。課堂上，她那傳神的眼神伴隨着娓娓動聽的語調是那麼地引人入勝;課餘時，她常常在同學們中間眉飛色舞地講着精彩動聽的故事，使人覺得身臨其境;每當有同學成績退步時，她用鼓勵的眼色代替嚴厲的訓斥，考差的學生往往眼睛相迎的是教師鼓勵的眼神，聽到的是教師親切的講解聲，從而從心裏發誓要把成績趕快趕上去……所以，同學們都很喜歡她。在我的印象中，陳教師總是為我們操碎了心。那一天，我早早的來到了教室裏，發現陳教師無精打采地坐在講台旁，臉色黃黃的很不好，我猛地看見講台上放着一杯白開水和一包退燒藥，還不停地咳嗽着，可是，陳教師還在認真的給我們講課，不時的咳嗽，可是有幾個男生沒發現陳教師生病了，仍然跟別的同學講話，不得不讓陳教師提高聲音講課。我明顯的感覺到陳教師筋疲力盡，但她仍然堅持上完了這堂課。

放學後，我打掃教室打掃完了，那時已經很晚了，當我背上書包經過語文辦公室時，卻發現陳教師坐在電腦前，一邊喝着藥，一邊複印明天上課的資料。望着陳教師辛苦的背影，一股感激之情湧上我的心頭。

我們的陳教師還不放過任何一個良好習慣的培養。記得有次期末測試的時候，我的成績很不夢想，陳教師把我叫到辦公室，和我一齊分析考得差的原因，並且對我説：“你基礎不差，只是這次字寫得不夠認真，還不認真看題，該鈎的地方沒鈎，不該鈎的地方亂鈎。”我聽了以後有些不服，但心裏又不得不承認教師是對的。這時，教師又語重心長地對我説：“孩子，你可別小看卷面分，它可看得出一個學生是粗心還是細心。我們必須重視這些細節，留意生活中的一點一滴，這樣才能把事情做好。”我感到教師説的話很在理，便照教師所説的去做。果然，我以後再也沒有因字寫而扣卷面分了，漸漸地，我還養成留心觀察生活的習慣，作文水平也所以有所提高。

講起陳教師的好，我是講一天一夜也講不完，我還記得有次放學，您和我們班家長們在校門口説話，每説到一個名字，對他學習上的優點和缺點，您都如數家珍地向他的媽媽反映，家長們聽得是連連點頭，説的最多的就是“對呀，陳教師，我家孩子就是這樣……”説到我時，還異常指出了我有次考試上的得失，我在旁邊聽着好感動，因為我自我都忘記了，未想到教師卻還記得。

我們班上有53位學生，陳教師竟然清清楚楚記得我某單元試卷上的得與失，一個多麼細心的教師啊，她把我們每個人都裝在心裏，她看到的是我們每個人的提高!

這樣的教師，我們怎不喜歡呢

陳教師永遠是我心目中的好教師，也是除父母之外和我相處時間最長的教師。

高中生讚美教師國旗下講話稿_讚美教師講話稿 篇17

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家早上好!

我是一名來自x大學研究生支教團的成員，我叫孫妍.很榮幸，今天我能站在這裏代表新教師講話。首先，我代表新教師感謝各位領導對我們的熱切關懷，感謝各位老師對我們的熱忱幫助，感謝各位同學對我們的熱情支持。

沙灘文化中學位於“沙灘文化”的發祥地，是新舟鎮教育系統的重要門户。我們為能夠成為沙灘文化中學大家庭中的一員而倍感驕傲與自豪。

古人説“學不可一日無師”這充分體現了教師的重要地位。“學高為師，身正為範”，這要求我們教師應具有高尚的道德情操，彰顯出一種強大的人格魅力。我們要成為學生的道德榜樣，教師在我們心中不再是一種單純的職業，而將成為我們今後人生為之不斷付出，努力奮鬥的事業。

作為新教師，我們年輕、朝氣、充滿活力，這是我們的優勢，然而我們缺乏教學經驗。因此我們要在充分發揮自己優勢的同時，努力彌補自己的不足，虛心地向各位有經驗的老師請教，勤學多問。以誠心、耐心、細心的拜師態度，用勤學、勤問、勤看的拜師方法來提高教學水平，從而不斷的完善自我，爭取早日成為一名合格的、優秀的人民教師。

在這裏我代表新老師向領導和同學們承諾：我們一定會本着“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取;立足講台，課堂教學要效率要質量;我們會繼續發揚大愛的精神，努力做到關心愛護每一個學生，以嚴導其行，以愛暖其心，做優秀的學生成長導師，我們會虛心向資深教師學習，向自己的學生學習，不斷改進教學方法，力爭在新學期裏取得優異的成績!

最後祝所有老師身體健康、工作順利，祝同學們學業有成，前程似錦!祝我們沙灘文化中學的明天更加輝煌!

謝謝大家!

高中生讚美教師國旗下講話稿_讚美教師講話稿 篇18

“勤勤懇懇耕耘，無怨無悔工作”，在十幾年前我選擇了教師這一行業，我便將此作為我一生永恆不變的誓言。

大學聯考落榜後，我走上講台做了一名代課老師，不知不覺己過了十七個年頭。在這十七年的教學工作中我深刻體會到了一名人民教師的責任和義務，更感受到了作為一名人民教師的無尚光榮。所以才有了我心底最真誠的呼喊：“將教師作為我一生的事業是我無悔的選擇。”

剛參加工作時，我在條件十分艱苦的王鐵臉國小教書。學校既小又破，沒有辦公室、寢室，沒有廁所甚至沒有電，那開裂的黑板和殘缺的課桌板凳，成了這學校的唯一佐證。遇到下雨天，教室也會嘀嗒嘀嗒地下個不停。冬天，教室裏沒有玻璃的窗户只能用塑料布糊上來抵擋凜冽的寒風。夏天，為了減少蚊蟲的叮咬和強烈陽光的暴曬，我就帶領學生折來樹枝別在沒有紗窗的窗户上。學校僅有四名教師教着全校五個教學班。我教的是複試班(即在一個教室裏有不同年級的學生)。我經常是給一個年級的學生上半節課，再給另一個年級的學生上半節。這樣就可以保證同一時間內看護儘可能多的學生。一天下來，沒有休息的機會，經常是腰痠腿疼，嗓子沙啞，疲憊不堪。自從參加工作以來，由於學校老師短缺，我曾教過語文、數學、思想品德、自然、美術、音樂等學科。我教一行愛一行，幹一行專一行，我把工作上繁重的壓力看作是鍛鍊自己能力的機會。在我的從教生涯中，深深地體會到，要當一名優秀的人民教師，必須樹立全心全意為人民服務的意識。艱苦的工作環境使我更加意識到了加強當地教育的必要性，也更加堅定了我終身從教，為國家的教育事業做貢獻的決心。曾經有人説過：“人活着應該堅定一個信念，抱着一種遠大理想。” 是的，作為名教師，一名工作在教育第線上的平凡教師，我堅定為人師表，無私奉獻，換來桃李滿天卜的信念;樹立辛勤耕耘，開拓進取，鋭意改革，勇奪佳績的遠大理想。我，就是抱着這種理想和信念無悔地堅守在工作崗位上。一份付出，一份收穫。辛勤的工作使得我在王鐵臉這樣一個不起眼的學校中嶄露頭角，工作得到了同事和領導的認可，更重要的是我在劣境中找到了教育者的信心!在將來的教育征途上，我將更加堅定我的信念，揚帆遠行!

教師很忙，很累，真的很辛苦。可你發現了嗎?當他們不小心惹你生氣時，他們那異常乖巧的面孔、小心陪着的笑臉會使你所有的怒氣如煙雲般消散。每當在節日收到一個又一個學生的問候和祝福時，我真正感受到了做一名人民教師的無比幸福!謝謝你們，可愛純真的孩子們!是你們讓我每天都心情愉快，也是你們讓我容身於這個複雜的社會而顯得更加簡單、從容。是你們給了我體現自身價值的理想場所。我所收穫的除了你們的成長，得到的還有你們感情的回報―一片無價的情意。我明白，教師是一個寂寞的職業。或許又是一個無月的夜晚，暗黃的燈光、厚重的文案、疲憊的身軀。但我相信，默默的奉獻，會照亮一顆顆純潔的心靈，那深夜的燈光，那作業本上的殷紅，那諄諄的教誨，一點一滴，日積月累，會灌溉出一片森林。教師也是一個美麗的職業。她的美麗在於她的無名，在於她的不攀比，在於她的天然去雕飾，在於她的淡泊與高尚。我把大部分的時間交付給了書籍和寂寞，交付給了所愛的學生，我樂在其中，更美在其中。我愛教師這一行業!是孩子們那純真的笑臉和甜美的聲音給f我源源不斷的工作動力，是我對教師這一事業的虔誠的熱愛，使得我頂住了好多親朋好友的極力勸説而放棄了比教師工資待遇、工作環境好很多的其他工作。在別人不可理解的目光中我堅定地選擇了天底下人類最偉大的事業―做人民教師。

在做了十幾年的代課教師後，國家對教師各方面素質要求的提高使得學歷不高的我面臨着下崗的威脅，但任何困難都阻擋不了我心中對教師這一事業的嚮往。借錢進修、積極進取、不斷進步，不懈地努力終於爭取到實現自己終生從教夢想的機會。我成為了一名真正的人民教師。我知道作為新時期的老師就要有不斷進取的精神，要有活到老、學到老的毅力。尤其是新課程對教師素質的要求更高了一層。所以我常常帶着問題徜徉在書海中，去吮吸知識的乳汁，反思實踐中的經驗教訓，思考教育的真諦，讓思想在筆尖得到昇華。在教育實踐中，把教會學生做人、學會求知、學會審美、學會健體、學會勞動有機地結合起來。同等重視學科課、活動課的育人功能，把理論和實際、動腦動手結合起來，把課內外、校內外教育結合起來，使學生的知、情、意、行和諧統一，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展。課堂上，激發學生的學習興趣，使他們積極地獲取知識，並注意培養學生的創新精神和實踐能力;同時在課內外注意言傳身教，使學生具有良好的思想品行和行為習慣。我愛我的職業，那麼，我就有責任和義務把我的工作做好，我就要不斷加強自身的師德修養，樹立科學的教育理念，做到愛職業，樂奉獻，真正成為新時期合格的、優秀的人民教師。

20xx年人員調動，我來到了霸州市第九中學。到了新的學校，我一如既往，更加努力地丁作。沒有豪言壯語，只是時時提醒自己要儘可能善待自己的職業，善待自己的每一名學生。我一直遵循“我是一塊磚，哪裏需要哪裏搬”的原則，服從領導的安排教數學並且擔任班主任。由於是新環境，需要克服比別人更艱鉅的任務。通過向別的老師請教學習，自己摸索前進，形成了自己獨特的教學與管理方法，後來由於學校人員變動，我又被安排教化學，對我來説這又是一種新的挑戰，沒有別的選擇只有從頭再來，潛心研究化學，就這樣一直擔任化學課到現在。學校由於師資短缺，化學老師還兼實驗員，同時我還兼任學校的圖書管理員，被同事們戲稱為學校最大的“官”―館長。對於這些繁重的工作我毫無怨言，把這看成是領導對自己的信任，是對白己能力的一種鍛鍊。對於不可能去幹一番驚天動地偉業的我來説，這份職業讓我熱愛生活充滿活力。做這些工作，我無怨無悔!

有人説，教師的生活太乏味，教室、寢室、辦公室，三點成一線。不!那黑板是一架古老的豎琴。我們帶領着孩子走過商場的繁華，跨入車間的喧鬧，聆聽先知的哲言，探討宇宙的浩瀚， “坐地日行八萬裏”,“彈指一揮間”，何等的神奇和浪漫!

有人説，教師“活得太累”，他們沒有“月上柳梢頭，人約黃昏後”的浪漫，也沒有“到中流擊水，浪遏飛舟”的豪邁。不過，沒有我們的辛勞，又怎能有後人的舒怡和歡悦呢?我們甘當一輩子的人梯，讓萃萃學子踏着我們的身體去攀登、去進取。

如果把老師比作蚌，那麼學生便是蚌裏的砂粒：要用愛去甜它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。我將用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想。我不迷茫於遠處的羣山，我執著於腳底的泥沙，一步一個腳印，堅定地走下去，因為我堅信：“星星也只能白了我的發，而不能滅了我那顆火熱的心。”教師這個職業，讓我實現了人生的價值;選擇了教師，我無怨無悔!

高中生讚美教師國旗下講話稿_讚美教師講話稿 篇19

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

歡快的燕子用一把剪刀似的尾巴，剪出了美好的春天，春姑娘踏着春風披着漂亮的衣裳，緩緩地向我們走來，樹葉吹綠了，枝頭小鳥愉悦的歌唱，小草調皮的露出了嫩芽，各種各樣的花兒也競相開放，春天真美呀!

在這美好的春天裏，我們每名同學都要爭做一個講文明、懂禮貌的少先隊員，讓我們從身邊點點滴滴小事做起：見到師長時要問早問好，路上相遇時要微笑，同學有難時要熱情幫助，不隨地吐痰，有垃圾時自覺放入垃圾箱，經常多説一些 “您好”、“謝謝”、“對不起”和“沒關係”，用禮貌化解矛盾，用文明展開笑容，將文明和禮貌化作温潤的春風撫慰着我們純潔的心靈。

在這美好的春天裏，我們每天要保持一份快樂的好心情。全心全意地做好一件事情，合理地安排時間，培養自己的興趣愛好，多看看課外書，練練字，專心聽每一節課，及時認真的完成每一次的作業，……還有很多很多日常學習、生活小事，認真對待、用心去做，都會給我們帶來快樂!

讓我們行動起來，和着春的節拍，伸出雙手，把希望播種在春天的土壤裏，齊心協力，用心呵護，我們的學校就會成為一個美麗的大家園，我們明天一定會更美好，更輝煌

在這裏我希望看到幼兒園教師國旗下講話稿大全：美好的春天，同學們應該去去演繹你們的夢想，去實現你們的追求，你們要用自己的努力，去爭取每一次的成功。

高中生讚美教師國旗下講話稿_讚美教師講話稿 篇20

各位老師、同學們：

大家早上好!

今天，我的國旗下講話主題是《青春，是用生命在奔跑》。

五月的天空，雲朗風清，温潤的陽光傾灑在葱翠的校園，每一個年輕的生命都洋溢着青春的氣息。五月，我們歌頌生命，因為它獨一無二;五月，我們讚美青春，因為它蓄勢綻放。

同學們，每一個人都有一段屬於自己的青春時光。青春，它不僅僅是錦瑟年華，更是一種心境;不僅僅是嬌美的面孔，鮮豔的衣衫，更是深沉的意志，恢弘的想象與熾熱的情感，是生命最深處力量的湧動。青春也屬於不安現狀的靈魂，屬於追求完美的心靈。青春就是用生命在不斷地奔跑!勇氣蓋過了懦弱，進取壓倒了苟安，自信取代了惶恐，希望不斷在湧現。

同學們，不管生命多麼卑微渺小、現實多麼冷酷無情!我們都要勇敢地面對它，去生活去學習，不用逃避，更不要用惡語詛咒它。縱然貧窮也要學會去愛，愛我們的父母、愛我們的朋友、愛我們的學校、我們的生活、我們的學習。當我們能夠勤奮學習的時候，就依然還擁有喜悦、開心、榮幸的時光。學習者是美麗的，勤奮者是高尚的。當鮮花、榮譽、帶荊棘的桂冠紛至沓來的時候，幸福的眼淚會充盈雙眼，讓人是那樣無所適從而一切又如此地貼切自然。

同學們，我們只是芸芸眾生裏的一員，既然來到了這個世界上，就應該讓自己寶貴生命裏的一切思想、情懷、品格盛開成五月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。在這裏，我也想對高三的同學們、對陳志鑫的戰友們説一句，努力吧，在距離大學聯考還有30天的時候，充實燦爛的人生，也會因為青春的奮鬥而更加美好，祝你們成功!

最後，用汪國真先生《走向遠方》中的一段話和所有的青年朋友們一起共勉：

是男兒總要走向遠方，走向遠方是為了讓生命更輝煌。走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸裏裝着夢更裝着思想。不論是孤獨地走着還是結伴同行，讓每一個腳印都堅實而有力量。我們學着對待誤解。學着把生活的苦酒當成飲料一樣慢慢品嚐，不論生命經過多少委屈和艱辛，我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔，醒來在每一個早上。我們學着只爭朝夕。人生苦短，道路漫長，我們走向並珍愛每一處風光，我們不停地走着，不停地走着的我們也成了一處風光。

我的講話完畢，謝謝大家!

高中生讚美教師國旗下講話稿_讚美教師講話稿 篇21

尊敬的老師、親愛的同學們：

“六一”是我們的節日，

我們有許多紀念節日的方法，同學之間一句簡短的問候，搞一個小小的Party,用幾顆糠果靠勞一下自己和親密夥伴，寫幾句話記錄自己的心情等,在這些看似鎖碎的活動中，孕育着我們許多童趣和美好記憶。

我也想告訴大家:“六一”是我們父母的節日。

當我們共同慶祝的時候，我們的父母或許正在田間勞作;或許正匆匆的趕往工地;或許是剛下夜班往家趕……他們為了什麼呢?排在第一位的，肯定就是我們，為了我們能夠有一個良好的學習生活環境;為了我們能夠一天天長大，學到更多的文化知識;為了他們在走不動的時候，我們能把擔子接過來,接替他們支撐起一片天空......所以看到我們臉上洋溢節日的幸福時，他們也是快樂的!

“六一”更是我們老師的節日。我們在前進路上會遇到很多的困難和挫折,老師們會及時把我們從彎路上扶回來,使我們闊步走在筆直的大路上。因此，也請向我們的老師説一句”節日快樂!”

在這裏,我們祝所有同學節日快樂!祝我們的父母節日快樂!祝老師們節日快樂!謝謝大家!

高中生讚美教師國旗下講話稿_讚美教師講話稿 篇22

親愛的老師、同學們：

大家好!

我愛讀書!書是一匹駿馬，讓我在知識的大草原上馳騁;書是一對翅膀，讓我在那奇特的世界中自由飛翔;書是一位小百科，解答着我們解不開的謎題;書像大海，裏面有着無窮的奧祕;書像天空，裏面有着無限的知識。讀書是一種享受，我們在享受中得到體會;讀書是一種體會，我們在體會中得到樂趣;讀書還是一種樂趣，我們可以在享受中、在體會中、在樂趣中得到無窮的知識!

書引導着我們奮力前進，更上一層樓，讓我們從什麼都不懂的無知孩童成長為知識淵博的祖國棟樑。

讀書是我生活中的一大樂趣!記得有一次，媽媽喊我吃中飯。我因為看書太入迷，恍如身臨其境，沒聽見媽媽的催喊聲。後來媽媽上樓來了，把我責備了一頓!

還有一次，爸爸的魚餌用完了，他讓我去幫他買魚餌。在街上，我看到了一家書店，便迫不及待地走了進去。我看到了我夢寐以求的書，我便拿了爸爸讓我買魚餌的錢買下了那本書，在路上就開始津津有味地看了起來。直到回了家，我才發現忘了買魚餌!爸爸説：“你這個書呆子，就知道買書，我的東西以後不敢再叫你買了!”雖然很失落，但看着我那本夢寐以求的書，我還是很開心!

書是一盤美餐，解除了我精神的飢渴;書是藥，它幫我們醫好了愚昧;書是益友，陪我們度過美好的`時光;書還是一面鏡子，使我們完善自己!

我讀書，我快樂!

高中生讚美教師國旗下講話稿_讚美教師講話稿 篇23

尊敬的各位老師，親愛的各位同學們：

大家好!

金秋送爽，碩果飄香，新的學期迎面走來了。

學校裏來了新的面孔，為學校注入了新鮮的血液。我們也是一樣，度過了一個歡樂美好的夏天，懷着新的心情回到了母校。經過了烈日烤灼的校園更是煥然一新，會考捷報連連傳來，讓我們更加振奮。

新學期，新氣象。新，就是與舊不同;新，就是變化;新，就是進取;新，就是發展;新，就是創造。

新學期，新氣象。在新的學校，在新的學期，我們要不斷求新，求變化，求進取，求發展，求創造。因為教育是常新的，枝江的中學是常新的，枝江的實驗中學是常新的，枝江實驗中學的每一個學子都是常新的。

新的學期總是給我們帶來新的希望，新的前進動力。而新的學期也不僅僅意味着新的學習體驗，更是一次新的旅程與考驗。新的學期的到來，同樣讓我們都迎來了一個新的起點，有了新的挑戰。剛剛進校的七年級新生，你們準備好了嗎，你們將會迎接國中的第一個學習體驗，獲得學習的快樂。已經有了經驗的八年級學生，經過了一年的磨練，請穩住前時的腳步，勇於突破，打好會考這一仗，為會考做好準備。九年級的同學，回首三年即將一晃而過，最後一學年，請全力以赴吧，以實力選擇人生的第一個交叉路口的走向，把握好自己，交上一份無愧於母校，無愧於家人，無愧於自己的滿意答卷。

呼吸着校園中新鮮的空氣，你們是否都已經進入了緊張學習的狀態了呢?我們豪情滿懷地走進新的學期，新的學期就是我們創造新成績、新輝煌、新勝利的廣闊舞台。讓我們從今天起樹立為祖國而學習的崇高理想和信念，用自己的努力去鋪墊每一次成功，去給自己創造每一次機會。新的學期總是給我們帶來新的希望，新的前進動力。我們也要以新的面貌去面對，做一個超越於以前的自己，做一個嶄新的自己。 太陽每天都是新的，月亮也會每天以全新的面貌出現在浩瀚星空。新的學期，新的起點，新的氣象，新的一切。讓我們也大聲對着天呼喊，那就是——“我們常新。”

高中生讚美教師國旗下講話稿_讚美教師講話稿 篇24

同學們、老師們：

大家早上好!今天我演講的題目是:“積極迎接考試，爭取優異成績 ”。

時間跑得真得很快，開學的情景還歷歷在目，轉眼間又將迎來我們的期末考試。以最佳的狀態，爭取優異的成績，是我們共同的心願。為了實現這個願望，我認為我們應該做好以下四個方面的準備。

第一、戒驕戒躁，安心學習。沒有一個好的學習心境，我們就不可能正常地進行復習，複習的效率也不會高。在複習階段，有些同學取得了好成績，就自以為是，就驕傲了。卻不知，這往往是最危險的時刻，因此奉勸那些同學，需要冷靜，避免功敗垂成。還有些同學因為一時成績不理想，心理就煩躁不安了，那也是要不得的，考試就是一次機會，我們應該抓住機會，證明自己，超越自我。要知難而上，要有克服困難的信心和勇氣。

第二、珍惜時間，用心複習。期末考試是對一學期來所學內容的全面考查，它所覆蓋的知識點多，能力要求也更高更全。這就需要我們花更多的時間來複習和記憶，我們的老師都進行了精心的準備，科學的安排，我希望我們學生要珍惜這幾天的時間，堅持不懈。一方面要保質保量完成老師佈置的複習題。另一方面還可以根據自己的情況作出合理安排。我們可以把所有的作業和測試卷拿出來整理，找出原來的錯誤，並分析錯誤的原因，再做一些同類的題目進行鞏固。成績優異的同學可以歸納方法，一題多解。學有困難的學生多注重基礎知識，可以完成書本的練習題，舉一反三。還要多向家長和老師尋求幫助，只有這樣複習的效率就提高了。

第三、沉着應對，嚴謹細緻。在考試期間不必過度緊張，只要平常學習紮實，完全可以保持一種良好的心態，只有當你的情緒處於最好狀態時，你的個人能力才會得到最好的發揮。我們所要做的就是要仔細審題，講究解題的方法，先完成容易的再解決有困難的，還有就是務必要多檢查幾遍。因為“馬虎”很喜歡拜訪我們粗心的同學。

第四、誠實有信，自主自律。考試是對我們一段學習過程的檢驗，更是對我們誠信與否的考驗。期末考試我們需要好的成績，但我們不需要假的好成績，假的成績一時能欺騙老師、同學、家長，但最終的結果只能騙自己、害自己。只要努力了，盡力了，就達到了考試的目的。

考試是一種挑戰，成績取決於習慣。只要我們用心去學習、複習，並能及時調整心態，保持樂觀向上的情緒，就一定能微笑面對考試，態度決定高度，相信只要我們大家能用正確的態度來對待考試，就一定能夠交出一份滿意的答卷。每一個學期開始,我們都要播下希望的種子,每一個學期結束,我們都要收穫豐碩的果實!

最後，預祝同學們在即將到來的期末考試中取得優異的成績。

我的講話完了，謝謝大家!

高中生讚美教師國旗下講話稿_讚美教師講話稿 篇25

尊敬的各位來賓、各位家長、各位老師、親愛的小朋友們：

大家上午好!

今天是孩子們盼望已久的六一國際兒童節，這是孩子們盛大的節日，在這個歡樂的日子裏，我代表五段鎮中心幼兒園全體教職工向小朋友們表示節日的祝賀!向辛勤哺育你們健康成長的家長、老師至以忠心的感謝和崇高的敬意!感謝你們對幼教事業的關心和支持，感謝你們對我園工作的配合與理解，感謝你們對小朋友的關愛，同時祝全世界的小朋友健康茁壯成長!

十餘年來的不斷追求和探索，我們付出了許多許多，求實、創新，同時我們也收穫着。每一次進步，都令我們感動;每次成功都激勵我們向更高的目標前行。我們幼兒園尊重教育規律、尊重兒童身心發展特點、尊重兒童人格，尊重家長真誠反饋，我們只有不斷用心和行動來回報社會、回報關心、支持、幼兒園工作的家長朋友。孩子是祖國的未來、民族的希望，更是每一個家長的牽掛。，一個孩子成就一個家庭，千萬個孩子就成為中華民族明日的脊樑。為了這些孩子們，我們承載着千百個家庭的期盼。

親愛的孩子們，今天是我們五段鎮中心幼兒園又一次文藝匯演，每個小朋友都將登台表演，展示你們的丰姿，孩子無論你們今天表現的怎樣，只要站在這個舞台上，你們都是精彩的，也希望家長不要忘記給孩子們帶來掌聲，有你們的掌聲孩子的表現會更精彩。親愛的孩子們，今天的陽光、今天的藍天、今天的鮮花都是在為你們祝福!你們像一隻只雛鷹在天空中快樂地飛翔，讓孩子們的夢想從這裏起航吧!

最後祝孩子的演出取得成功!再次祝可愛的孩子們節日快樂!祝在座的各位身體健康!工作順利!闔家幸福!

謝謝大家!