五月國旗下的講話稿（精選9篇）

五月國旗下的講話稿 篇1

敬愛的領導、老師，親愛的同學們：

有人説：“沒有森林就沒有人類”，這句話並不誇張，森林是糧食生產安全保障的基礎，對保護農田、維護自然界生態平衡和美化環境都十分重要。在我國的各民族中，傣族的生態生命意識和生態保護意識或許是最為自覺、最為突出的。在傣族人眼裏：沒有森林就沒有水，沒有水就沒有農田，沒有農田就沒有糧食，而沒有糧食，人就不能活命;人與生態的關係順序應該是林、水、地、糧、人。所以，每遷到一個新的地方，傣族人都要起誓像愛護生命一樣愛護森林。

在森林中，動物與植物的關係也非常密切。有的蟲子要侵害樹木，就有鳥類來吞噬這些蟲子，使整個森林世界處於平衡之中。鬱鬱葱葱的森林，不僅為動物提供了大量食物，而且提供了棲息之所。反過來，許多動物，特別是鳥類，又保護了綠色森林。

森林中有許多害蟲，它們威脅着植物的生存和發展。有的害蟲特別猖狂，能把大片的樹木葉子吃光。例如松毛蟲，就是森林的大敵。情況嚴重的時候，需要人工滅蟲。但是，人工滅蟲常用的是化學藥品，有很大的副作用，最好的辦法，還是給害蟲的天敵————鳥類創造良好的條件，以鳥治蟲。大家熟悉的啄木鳥就是很好的森林醫生。鳥不僅是森林的保護神，也是我們人類的朋友。一隻貓頭鷹.一個夏天就能為人類從老鼠嘴裏奪回一噸糧食。因此要保護人類，就要保護森林;要保護森林，就要保護鳥類。我們可以製作許多木箱子，掛在樹上，為小鳥們提供優越的棲息之所，讓它們生兒育女，更好地生存發展。這樣，既有利於它們的生長繁殖，又能保護森林。

只有保護森林，保護鳥類，人類才能真正保護自己。同學們，你們一定願意為鳥兒造一個温暖的家吧?那就快快行動起來

獻給地球的愛————拒絕一次性用品

生活中很多人喜歡用一次性用品，殊不知，這些用完就扔的物品在提供給人們方便的同時，浪費了大量的社會資源，製造了成千上萬噸的垃圾。其中污染最明顯、最嚴重的是那些遍佈城市街頭的廢舊塑料包裝袋、一次性塑料快餐具。據有關部門統計，我國僅一次性塑膠泡沫快餐具全年消耗量就達4億至7億元。這些用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物製成的各類生活塑料製品難於分解處理，遇熱水還會釋放出有害物質，造成城市環境嚴重污染。

五月國旗下的講話稿 篇2

敬愛的領導、老師，親愛的同學們：

一位頭髮鬢白近八十的高齡老人，精神煥發，意志昂揚;談話間，思維敏捷，循循善誘，意味深長;坎坷的人生閲歷，豁達的人格魅力，高尚的價格取向，親聆者無不嘖嘖稱羨、頂禮膜拜。至此時，他還在日夜收集案例，閲讀資料，研討思路，撰寫文字，傾注全身的精力給後代創造精神財富。他，就是我校創始階段，在艱苦歲月裏付出辛勤勞動的無私貢獻者——錢大宇老師。因為有了前幾天難得的親見，啟發甚深，引發了我今天國旗下講話的主題——生命永恆的主題——學不可以已!

當咿呀學語的我們第一次面對陌生的世界，當懵懂無知的少年第一次接觸朋友，當未涉世事的青年第一次融入社會，當志存高遠的壯年第一次面對人生的無奈，當歷盡磨勵的中年第一次感慨人生坎坷，當垂暮之年的老人第一次傷逝時光荏苒……我們的一生都在探求，沒有求知的生命根本不會存在。“學不可以已”----這條道理千百年來歷史文化沉澱下來的真理，是一段探索生命與求知歷程的索引。

而今，許多同學一提到學習，勝似談虎色變，倍感淡然無趣，瞬間冷凍自己的熱量和興趣，緊閉知識的大門;不少同志一談及學習，時常以事務繁雜而推脱，經常以工學矛盾突出為藉口，以此作為忽視學習、放鬆學習的“擋箭牌。但當今社會，知識正在以前所未有的速度更新，讓我們在體驗着科技快感的同時，也不得不讓我們去正視這種速度所帶來的壓力。如果我們不繼續學習，我們就無法取得生活和工作需要的知識，無法使自己適應這個急速變化的時代。當年楊瀾在完成了《正大綜藝》20期製作之後，跨越太平洋去了美國，攻讀哥倫比亞大學國際傳媒碩士學位，當時很多人都不理解，因為楊瀾已經是名利豐收，完全可以在她的地位上享受她已經獲得的榮譽。當楊瀾學有所成再一次出現在媒體上時，她的形象發生了很大變化，她在自己的人生道路上又上了一個台階。

“吾生有涯，而知無涯。”在讀《一生中必須抓緊的七件大事》時，書中把學習擺在一生中七件大事的首位。可想而知學習對於一個人的一生是起着何等重要的作用。大事是用學習來成就的。而成大事，最根本的是要有淵博的知識，只有通過不斷的學習和積累才能夠成就自己不凡的命運。近代名人曾國藩九歲時已經開始讀五經，十五歲時，受教讀《周禮》、《禮義》。同時為了得到一部心愛的《二十三史》，曾國藩竟然把身上所有值錢的物品全部送進了當鋪，此後便形成了每天讀史書十頁的習慣，一生從未間斷。曾國藩之所以能成就一番大事業，從根本上説他的成就源於他不倦的學習態度。當你身處優越家庭期，當你感知物質條件充裕時，當你置身穩定的工作環境時，當你分享事業稍有成就的果實時，就容易耽於安逸，安於現狀，固步自封，不想再求新向上，長此以往，不進反退，最終要被時代潮流所遺棄。

成功沒有止境，學習也是沒有止境。因為這個社會的發展永不停息。作為新一代年輕人，我們應該樹立嶄新的學習觀念，自覺變“要我學”為“我要學”，在不懈學習中改造自己，提升自己，重塑自己。把學習成為我們整個人生的第一需要。

求知是一個過程，是一個不知道從何時開始，也不知道止於何時的過程，它伴隨着一個人的思想，像一陣無雲而至的雨露，蔓延着，浸潤着每一個擁有靈魂的個體。

我們的生命，為求知而存在，更為存在而求知。所以，不論你在哪裏，不論你的境遇如何，只要你的靈魂存在，請記住生命永恆的主題——“學不可以已”!

五月國旗下的講話稿 篇3

敬愛的領導、老師，親愛的同學們：

一位頭髮鬢白近八十的高齡老人，精神煥發，意志昂揚;談話間，思維敏捷，循循善誘，意味深長;坎坷的人生閲歷，豁達的人格魅力，高尚的價格取向，親聆者無不嘖嘖稱羨、頂禮膜拜。至此時，他還在日夜收集案例，閲讀資料，研討思路，撰寫文字，傾注全身的精力給後代創造精神財富。他，就是我校創始階段，在艱苦歲月裏付出辛勤勞動的無私貢獻者——錢大宇老師。因為有了前幾天難得的親見，啟發甚深，引發了我今天國旗下講話的主題——生命永恆的主題——學不可以已!

當咿呀學語的我們第一次面對陌生的世界，當懵懂無知的少年第一次接觸朋友，當未涉世事的青年第一次融入社會，當志存高遠的壯年第一次面對人生的無奈，當歷盡磨勵的中年第一次感慨人生坎坷，當垂暮之年的老人第一次傷逝時光荏苒……我們的一生都在探求，沒有求知的生命根本不會存在。“學不可以已”----這條道理千百年來歷史文化沉澱下來的真理，是一段探索生命與求知歷程的索引。

而今，許多同學一提到學習，勝似談虎色變，倍感淡然無趣，瞬間冷凍自己的熱量和興趣，緊閉知識的大門;不少同志一談及學習，時常以事務繁雜而推脱，經常以工學矛盾突出為藉口，以此作為忽視學習、放鬆學習的“擋箭牌。但當今社會，知識正在以前所未有的速度更新，讓我們在體驗着科技快感的同時，也不得不讓我們去正視這種速度所帶來的壓力。如果我們不繼續學習，我們就無法取得生活和工作需要的知識，無法使自己適應這個急速變化的時代。當年楊瀾在完成了《正大綜藝》20期製作之後，跨越太平洋去了美國，攻讀哥倫比亞大學國際傳媒碩士學位，當時很多人都不理解，因為楊瀾已經是名利豐收，完全可以在她的地位上享受她已經獲得的榮譽。當楊瀾學有所成再一次出現在媒體上時，她的形象發生了很大變化，她在自己的人生道路上又上了一個台階。

“吾生有涯，而知無涯。”在讀《一生中必須抓緊的七件大事》時，書中把學習擺在一生中七件大事的首位。可想而知學習對於一個人的一生是起着何等重要的作用。大事是用學習來成就的。而成大事，最根本的是要有淵博的知識，只有通過不斷的學習和積累才能夠成就自己不凡的命運。近代名人曾國藩九歲時已經開始讀五經，十五歲時，受教讀《周禮》、《禮義》。同時為了得到一部心愛的《二十三史》，曾國藩竟然把身上所有值錢的物品全部送進了當鋪，此後便形成了每天讀史書十頁的習慣，一生從未間斷。曾國藩之所以能成就一番大事業，從根本上説他的成就源於他不倦的學習態度。當你身處優越家庭期，當你感知物質條件充裕時，當你置身穩定的工作環境時，當你分享事業稍有成就的果實時，就容易耽於安逸，安於現狀，固步自封，不想再求新向上，長此以往，不進反退，最終要被時代潮流所遺棄。

成功沒有止境，學習也是沒有止境。因為這個社會的發展永不停息。作為新一代年輕人，我們應該樹立嶄新的學習觀念，自覺變“要我學”為“我要學”，在不懈學習中改造自己，提升自己，重塑自己。把學習成為我們整個人生的第一需要。

求知是一個過程，是一個不知道從何時開始，也不知道止於何時的過程，它伴隨着一個人的思想，像一陣無雲而至的雨露，蔓延着，浸潤着每一個擁有靈魂的個體。

我們的生命，為求知而存在，更為存在而求知。所以，不論你在哪裏，不論你的境遇如何，只要你的靈魂存在，請記住生命永恆的主題——“學不可以已”!

五月國旗下的講話稿 篇4

敬愛的領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是《做學習的主人 做生活的強者》。

親愛的同學們，你或許受到過不少挫折，經歷了不少失敗。在學業上無所成就。因而哀歎生活的不公平，因而意志消沉，一蹶不振，喪失了信心。但是，不知道你想過沒有。沒有挫折的生活，就象沒有波濤的池塘，而充滿矛盾的生活，就象波濤洶湧的大海顯示着青春的活力。幾多輝煌，幾多幸運，幾多痛苦，幾多險境……幾乎每個人都在自己的生命旅途上迎春送秋，風雨兼程。有人説，生活是大海的水，是長空的風，它能給你痛苦失望，把你拋進大海無底的深淵，它也能使你激昂興奮，把你擎到高空輝煌的殿頂……我們應當抬起頭來，正視生活，做學習的主人，做生活的強者。世界真奇妙，生活多美好。藍藍的天空上飄着朵朵白雲，巍峨的高山上屹立着棵棵青松，蔚藍的大海上湧起層層浪花，寬闊的操場上傳來陣陣吶喊，美麗的朝陽下綻放張張笑臉……這一切的一切是多麼的美好。九年級的同學們，我們已經朝夕相處，共同生活了你們一生中特別寶貴的三年青春時光，老師特別難忘。在離會考還有76天的日子裏，我想告訴同學們幾個充分利用時間的小絕招。

1、學會積累零碎的時間

像早讀之前的晨讀、晚自習之前的晚讀。自己給自己算一筆帳，如果每天積累 20分鐘，那麼76天積累的時間就是25小時，35節課，相當於5周的語文課。如果利用每次積累的20分鐘背10個單詞，那麼76天你積累的單詞數就是 250個。

通過這樣的計算，你是不是就不會放過一些零碎的時間了呢?

2、給自己定一個合理的最後期限

如果一個任務規定是一個月完成，結果人們通常會將這個任務拖到快一個月時再加緊工作，很少有人提前完成。如果一個任務規定是一週完成，人們就會緊張工作，很少有人不能完成任務。如果一個任務沒有期限，人們就會我們就會拖拉，直到有一天這個任務確定了完成的期限。制定學習計劃時，一定確定一個時間檢驗學習的效果。這樣人們才會努力完成計劃，這個學習計劃才會效果好。

3、用成功激勵自己

發現自己的成功，是對自己的表揚。我們要在學習計劃的執行中不斷地發現自己成功的地方，用成功來激勵自己。

對不會學習的人來説，學習是一件難事。但對會學習的人來説，學習是一件輕鬆愉快的事，反而一天不學習，就會覺得虛度了年華。如果你覺得是一件難事，那你一直都在做學習的奴隸;如果你認為學習是一件輕鬆愉快的事，那是因為你已經成為了學習的主人。老師還想告訴同學們一段名人的話：

“別等太陽已高掛天空，才進入今天;

別等花已凋謝，才來珍惜;

別等機會遠去，才來痛心;

別等已經失敗，才來懊悔;

等，只會白了少年頭;

等，只會錯過播種和收穫的季節。”

我們一定要做學習的主人，做生活的強者。請九年級的同學們舉起右手在國旗下再次大聲跟我喊出我們年級的會考誓言：“十年磨劍，昂首向天，敢問千軍誰敵手?試鋒六月，揚眉出鞘，勇除萬難我威風!”

七、八年級同學們，你們前方的路還很長很長，前面的挫折也很多很多，讓我們堅定地走下去，最終戰勝生活，做學習的主人，讓我們抬起頭來，大膽地面對風雨的征程，成為生活的強者!讓我們上好今天的每一堂課，讀好今天的每一本書，做好今天的每一件事。我們勤奮求知的身影，將是實驗學校最亮麗的風景。

如果頑強堅硬的巖石向大海稱臣，就會被無情的大海生吞活剝，變成沙礫，沒有了風骨;如果光輝燦爛的星星向長空稱臣，就會被殘酷的長風風化蠶食，變成塵埃，失去了光明;同樣，頂天立地的人向生活稱臣，也會被生活的大浪淹沒，到頭來一事無成，悔恨終生……同學們，積極行動起來吧，做學習的主人，做生活的強者。今天我們以是實驗學校的學生而自豪，明天的實驗學校將為我們而驕傲!

我的講話完了，謝謝大家!

五月國旗下的講話稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

我是八年級(10)班的~~~，今天我國旗下演講的主題是與信仰同行。

相信大家都很熟悉晉代詩人陶淵明不為五斗米折腰的故事，那麼，究竟是什麼讓一個幾乎一無所有，家徒四壁的小小縣令為自己的人格拼搏，放棄工作呢?沒錯，正是信仰。陶淵明的信仰是把守自己高貴的靈魂，即使前路荊棘遍佈，即使自己將孑然一身，依然不向權貴低頭。因為與信仰同行，陶淵明成功了，他守住了那方心靈的淨土。

信仰就是一個人的精神支柱，一個人的人格底線。柏拉圖説過：“我們若憑信仰戰鬥，就有雙重的武裝”。人生漫漫長路，如果沒有信仰支撐，那將是多麼可怕。如今身處這個物質世界，如果沒有信仰做為自己人格的底線，我們又能憑藉什麼去抵禦那種.種誘惑?

有了信仰，人生的旅途便不再孤單。當你為自己的理想拼搏奮鬥，當你遭受挫折苦難，你就不會感到迷茫，因為有信仰與你同行，即便黑夜，信仰也會為你點亮光明。

信仰的方式有多種，有的人以追求真理作為自己的信仰。居里夫人因為發現鐳而名聲大噪，獲得了諾貝爾獎，但她並沒有引以為豪，卻將獎章送給女兒，再次潛心於科學，不理會外界輿論的熱潮，正因為如此，她再次獲得了諾貝爾獎。

有的人以為人類創造幸福作為自己的信仰。馬丁?路德?金是著名的美國民權運動領袖，他畢生都在為黑人的自由而奮鬥，不管辛苦勞累，不怕政敵的恐嚇，他將自己的生命都奉獻給了民權運動，直至39歲遭遇刺殺。

作為中學生，我們或許沒有那麼宏大的人生理想，但最微小的品性或習慣也可以成為我們的信仰-----在學習中精益求精，懂得為他人喝彩，這些都值得我們去學習、去堅守。青春哪有不迷茫?但若有信仰陪伴我們，青春將會煥發出更閃耀的光彩。

在危險的情況下，最虔誠的信仰支撐着我們。

在嚴重的困難面前，也是最虔誠的信仰助我們獲得勝利。

為自己設立一個信仰吧，讓信仰的旗幟高舉在我們心靈的沃土上，讓信仰與我們同行!

謝謝大家，我有演講結束了。

五月國旗下的講話稿 篇6

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好!今天是，第15周星期一，今天國旗下講話的主題是：每天問一問自己。

我們每天問一問自己，我的身體有沒有進步?我的學問有沒有進步?我的工作有沒有進步?我的道德有沒有進步?這四句話出自陶行知的《每日四問》。陶行知是我國著名的教育家。他在文中要求我們每天問一問自己，在健康、學習、工作、道德四個方面有沒有進步，進步了多少?健康是生命之本、幸福之源;學問是一切前進活力的源泉;工作的好壞對我們的今天和未來都有很大的影響;道德是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學問和本領，也不會成為對社會有用的人。他説：“如果我們每天都這樣地問問自己，這樣地激勵和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學問進修、工作效能、道德品格各方面有長足的進步。”

每日問一問自己，實際上就是一種反省，這是一種良好的習慣，在我國古代先賢身上就有這種好的習慣和品質，《論語》中曾子有云：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”用現在的話説就是：“我每天必定用三個問題來反省自己：替人謀事是不是盡心盡力了?與朋友交往是不是做到了誠實可信?師長的傳授學藝是不是複習運用了?”千百年來，無數的古代先賢以這一標準嚴格要求自己，最終成就了很多的謙謙君子和學問大師。今天，我們偉大的教育先輩陶行知先生更是把它昇華成“每日四問”。

每日四問，值得我們反覆思考，應當做我們成長中的一面鏡子，每天照一照，每天問一問自己，我今天鍛鍊身體了沒有?我今天讀書了沒有?我今天抄了讀書筆記沒有?我今天寫了日記沒有?我今天學到的知識鞏固運用了沒有?我今天做了哪些對集體和他人有益的事情?

老師們，同學們，我們都要來養成每天問一問自己的習慣，做一個身體健康、品學兼優、德才兼備的人，做一個對社會有用的人。

五月國旗下的講話稿 篇7

各位老師、同學們：

大家早上好!

今天，我的國旗下講話主題是《五四運動》。

五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和着春潮，伴着夏韻，在花海燦爛奪目的季節裏，我們迎來“五四運動”九十二週年。

彈指一揮間，人類已昂首走入了二十一世紀，在這漫長的歲月裏，中國戰勝了衰落，走向振興，掙脱了屈辱，走向奮進，中國正以嶄新的姿態向世人展示着自己。然而，人們不會忘記那劃時代的“五四”愛國運動，更不會忘記那些高舉民族旗幟、開創民族獨立和民族振興新紀元的先驅者，不會忘記革命戰爭的烽火硝煙，更不會忘記，為真理拋頭顱灑熱血的那些年輕人。

歷史的車輪飛轉，轉眼，“五四”火炬已光榮地傳到我們手中;振興中華的責任，也落到你我肩頭。

有人説，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，中國經過了幾十年的艱苦建設，已取得“乘長風，破萬里浪”的迅速發展，但我們不要忘記，我們仍然是個發展中國家，還有許許多多地方有待完善和發展，要想國家富強，必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。

成熟的思想和高尚的品質，來自於風雨的洗禮和生活的磨礪。中學時代——人生重要的里程碑時期，我們更要不懼艱難，敢於拼搏，志比雲天。跨越山峯，欣賞它的風光;面對未來，爭創人生輝煌，這，才能體現青春的價值。

青春是什麼?青春可以是浪漫地漫步於桃紅柳綠中;青春可以是把頭髮染成五顏六色，在大街上自行其是;青春可以是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪，甚至更刺激。可是，難道青春僅僅就只剩下這些了嗎?放眼四周，我們發現：青春可以是紮根邊疆，與社會同成長;青春可以是播撒愛心，傳遞無聲的力量。

抬眼望去，屋外綠意葱葱，綠色，是生命的顏色，是“青”;萬物甦醒，此時恰是最靚麗的季節，是成長的季節，是“春”。青春聯繫在一起，幻化為成長季節裏的一抹綠色，演變成陽光下那片燦爛的笑容。

青春是美好的，卻也短暫。或許它只是你人生旅途的小小驛站，但，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現。

在中華民族前進的道路上，一位位先進青年留下了英勇奮鬥的足跡，做出了無愧於歷史的貢獻。相信在二十一世紀——這個充滿希望和挑戰的世紀，更多的青年還將以新的面貌、新的作為開創新世紀的事業，在中華民族振興史上繼續譜寫光輝的篇章。

緬懷先驅業績，回顧中國人民和青年在整個世紀走過的路程，作為當代青年團員，我們又能做些什麼呢?做些最樸實的：在家孝敬父母，在學校尊敬師長，盡己所能服務社會……先做到這些，我們才有可能秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負時代責任，用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、創造、擁抱新的希望，迎接機遇與挑戰並存的新世紀!

青年朋友們，前進的號角已經吹響，就讓我們一起腳踏實地、奮勇前行。

謝謝大家，我的講話完了。

五月國旗下的講話稿 篇8

尊敬的各位老師，尊敬的同學們：

大家好。在這激情飛揚的五月，東城職校年“紅五月”歌詠比賽即將拉開帷幕。我謹代表學校向前來參加今天開幕式的各位領導表示衷心的感謝，向為此次活動順利舉行付出艱辛勞動的老師們和同學們致以崇高的敬意!

近年來，我們學校在勞動局的正確領導和支持下，順利完成了教學樓粉刷和教學設備更新，各項工作全面發展，學校事業取得了長足進步。學校始終堅持“以就業為嚮導”的辦學宗旨，緊緊圍繞“一切為了學生，一切為了家長，一切為了企業，一切為了就業”的辦學目標，全方位加強教育教學工作，取得了可喜成績。

學校在堅持育人為首和教學中心的同時，積極開展文化活動。意在通過多種渠道提高全體同學的綜合素質，真正實踐“學生為本、教師為本、發展為本”的辦學理念，倡導人文精神，提高藝術素養，培養科學品質。我相信，這次活動，將會充分展示東城職校師生員工鋭意進取的精神風貌和近年來教育教學的豐碩成果，也將進一步豐富學校發展內涵，提升學校形象，從而推動學校各項工作持續、健康、快速發展!

作為學校，永遠不可缺少的就是文化和藝術。馬克思曾説過“社會的進步就是人類追求美的結晶”。在學校中追求美，靠的就是我們每位師生員工。在這次文化藝術活動中，學校和師長們已經為全體同學精心搭建了這樣一個好的平台，我衷心希望每一位想在將來有所作為的同學，都要珍惜這樣難得的機會，積極主動地參與這次活動，一展青春風采，讓整個校園成為放飛藝術和展示才華的舞台!同時，我也相信，我們全體教職員工能夠以此次活動為契機，進一步凝心聚力，成為與學生共同進步、共同成長的探索者，成為教育新領域的創造者和實踐者，成為東城職校輝煌歷史的書寫者!

老師們，同學們，文化、藝術是人類最高境界的精神追求!在這如詩如畫的五月，在這充滿了歷史榮光和青春活力的五月，讓我們揮灑美好人生，體驗美好生活，展望美好未來;讓我們思想昇華，理想閃光，人格健康，生命無悔!讓我們潑灑激情，放飛夢想，淨化心靈，擁抱明天!最後，衷心地預祝本次歌詠比賽圓滿成功。

謝謝大家!

五月國旗下的講話稿 篇9

老師們、同學們：大家好!

今天我講話的內容是《讓我們共建文明校園》。

文明無處不在，它可以表現出一個人的道德修養，可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多。那麼怎樣才能使國小生的文明洋溢在美麗的校園呢?

我們國小生要衣着裝整潔，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采，升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中顯得更加鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌。校園文明更加重要，課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值日學生的批評勸阻。

一直以來，我們的老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。同樣，創建良好的班集體，營造良好的校園氛圍，人人都有責任。同學們想過嗎?學校要發展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出育紅國小高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味，關係着學校的榮辱。不要以為一個人的言行微不足道，一滴水不能改變旱情，但無數滴水卻能形成海洋，願每一位同學都自覺擔負起自己的責任。你們是育紅的學子，你們要做行為文明的學生，你們要做精神富有的學生。

讓我們全體行動起來，相互監督，共同促進。使我們的校園變得更加文明美麗!

謝謝大家!