校園文明主題國旗下講話稿（通用13篇）

校園文明主題國旗下講話稿 篇1

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好!我是八年級1班鄒雅婷，今天我國旗下演講的題目是《建文明校園 做文明學生》。

有一種美,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目。

有一種美,飄逸在浮雲上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露;

有一種美,給生命帶來激情,給生命帶來温馨,這種美就是文明之美。

我們雅寶學校在校領導的正確領導下，經過全校師生的不懈努力，我們擁有着一個幽靜而温馨的學習環境，營造着一個良好的文化氛圍，創設了一個健康的成長空間。在晨光下，在微風裏，在雅寶學校的殿堂中，同學們正在茁壯成長。我們共同用文明營造着一個和諧的校園。

可是就在這美麗的校園中，也會出現一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現象出現。如：清掃剛結束後的校園，就有我們同學扔下未喝完的牛奶盒，飲料罐;在書聲琅琅的課堂上，有的同學卻精神萎靡不振;在課間總有那麼少數同學在高聲喧譁，追逐打鬧。還有少數同學講粗話，髒話，爭吵，搞不團結。以上這種種現象雖只是發生在極少數的個別同學的身上，但卻破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境，與我們當今社會所倡導的文明主流極不相符。一個社會的文明程度取決於人的素質，一個城市的文明程度取決於市民的素質，一個學校的文明程度取決於我們每位同學。同學們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表着我們個人的形象，也代表着學校的形象。文明的時代呼喚文明的人,作為新世紀的中學生,我們不要對那些不文明的行為等閒視之;同學們,我們播下一個動作,收穫一個習慣;播下一個習慣,收穫一個品格;文明已被人們放在心裏的一個重要位置,所以我們時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為看作小事.每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息,讓我們從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學生,管住我們的口,不隨地吐痰;管好我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏草坪.

我相信經過我們全體師生的努力,一定能營造一個寧靜有序,有着良好學習環境的文明校園.

花開的日子，讓我們在文明的班級氛圍中愉快學習;

花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;

花開的日子，讓我們在文明的校園中快樂健康成長!

相信在老師們和同學們的共同努力下，今天的文明學生，就是明天的文明公民，今天的文明校園，就是明日的美好社會，今日的快樂學習，就是明日的幸福生活，今日我們的努力，明日的美好將屬於我們!

讓我們從今天做起，建一個更加文明的校園，做一個更加文明學生吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

校園文明主題國旗下講話稿 篇2

敬愛的老師,親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《文明校園，從我做起》。

學校是一個育人的搖籃，是一方純淨的沃土，校園的文明直接折射出社會文明，而我們的校園 有時也會出現一些不好的現象，例如：一些牆周圍有果皮、紙屑;在校園草叢中，有許多包裝袋。為了走進我們可愛的學校，我們每個人都能感受到她的潔淨和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和小花為我們裝點校園，因此，我們要做到以下幾點：

一、不亂丟果皮、不隨地吐痰、不在牆角上留腳印……要主動清理地面和牆壁上的污跡;

二、不踐踏草坪，不摘花搖樹。小草也有生命，需要我們大家的愛護。

三、加強思想品德教育，主動撿拾別人丟在地上的垃圾，養成“文明清潔”的良好習慣，共同創建一個美麗的校園。

還有安全，只有保證我們的生命和生活的安全，一切才能有意義，安全問題關係到我們每一位同學的切身利益，只有安全才能為我們保駕護航，在這裏，我要向全體師生髮出倡議：

一、做課間操和放學上下樓梯時一定要排好隊靠右走，不能擁擠。

二、上體育課時，如果需要體育器材，要先檢查器材是否安全，才能使用。

三、不到小攤購買食物，不吃不乾淨的食物，進校後不得隨意亂出校門。

四、幹完值日，要把衞生工具擺好，以防絆倒其他同學。

安全的這根弦決不能鬆馳。

另外，紅領巾是少先隊員的標誌。紅領巾，它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的，每一個少先隊員不僅要佩帶紅領巾，而且要用自己的行為保持紅領巾的榮譽，併為紅領巾不斷增光添彩。所以我們一定要每天佩帶紅領巾，讓紅領巾在我們胸前綻放它那原有的光彩!同學們，讓我們共同努力吧!

校園文明主題國旗下講話稿 篇3

尊敬的各位老師、各位來賓，親愛的同學們：

大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。

走進文明三月裏，雷鋒精神暖人心。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。

那麼怎樣才能使國小生禮儀洋溢在美麗的校園裏呢? 我們國小生要着裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。

升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負於“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學影響很大，因為它直接關係到一個班的榮譽與凝聚力，體現了這個班的班風班貌。

校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衞生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地説謝謝。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

在學校應該到處都瀰漫着文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自於各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。

我的演講到此結束! 謝謝!

校園文明主題國旗下講話稿 篇4

尊敬的老師們，親愛的同學們：

早上好!

我今天國旗下講話的題目是“創建全國文明成市，你我同行”。

鎮江創建全國文明城市已進入關鍵時期，全體師生要借創建的時機，進一步提高文明素質和道德水平，努力展示丁卯國小的風采，展示XX市民的風采。

首先讓我們瞭解我校為創建文明城市而做出的共同努力：

1、 讓創建文明城市的精神深入人心。學校利用午休、班會、黑板報、紅領巾廣播站、櫥窗、流動展板等多種形式向師生們宣傳文明城市的創建知識。使得社會主義核心價值觀以及“八禮四儀”深入每一位師生的心裏。同學們也熟知了我校結合文明城市創建的契機，利用傳統節日開展了豐富多彩的活動，讓每一位同學踐行文明行為。

2、 發動“小手拉大手”的活動，讓同學們帶動自己的家人及身邊的朋友爭做文明人，並通過知識問卷的形式向他們普及文明城市創建的精髓。

同學們，古人説“不學禮，無以立”。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。而文明，是衡量一個社會進步的重要標尺，也是一個人綜合素質的反映。講文明，是一種美德，更是一種責任。它繫於小節，關係大眾，體現在我們日常生活的一言一行中，只有每個人都自覺奉行生活文明的準則，整個社會的文明水準才會真正提高。

鎮江，是我們生活的大家庭，我們每個人都是其中的一員，要想鎮江更美麗、大家庭更温馨，我們一定要做一個文明小市民。馬上鎮江就要迎來文明城市的檢查，我們每一個人的行為都將決定城市的形象，我們要為塑造鎮江的城市形象出力，為促進鎮江的進步與發展添彩。

文明是一個個細節，只有人人行動起來，時時處處講文明，文明才會伴隨我們。

我們要管住自己的手，不打架、不亂丟紙屑垃圾、不在公共場所亂塗亂畫。保護環境，遵守社會公德，是我們的職責。

我們要管住自己的口，不罵人、不大聲喧譁、不説不文明的話。語言文明就像是你的一張隨身攜帶的名片，折射出你的素養。

我們要管住自己的腳，不踐踏草坪，不闖紅燈，不損害公共設施。鎮江是個美麗的地方，不愛惜環境，就是不尊重別人的勞動，不遵守交通規則，就會給自己和他人帶來生命的危險。

在學校，當有同學踩踏花草、破壞公物、在走廊上狂奔亂跑、罵髒話、亂扔垃圾、浪費糧食的時候，我們不應該視而不見，而要上前制止;見到老師、同學要主動問好;在街上，看見果皮應該撿起、人多的地方不去擠、買東西要排隊;在公交車上，看到需要關愛的人要讓座、有垃圾要扔進垃圾桶……

同學們，每一片垃圾都等着你去拾起;每一棵小草都期待你的關愛;每一位弱者都盼望你的關心。一點一滴的文明小事，都體現了你的道德成長。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之，“爭做文明市民”不是口頭上的事，更不是紙上的事，而是我們每個人的行動。

同學們，讓我們從現在做起，讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學子的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂!

讓我們記住：攜起你我雙手，共建美好家園。文明連着你我他,創建造福千萬家。人人都是鎮江形象，個個爭當文明市民

校園文明主題國旗下講話稿 篇5

老師們，同學們，上午好：

大家都知道，餐廳是校園生活的重要場所，如何營造一個文明、有序、温馨的就餐環境，不僅關係着每一位同學的生活，而且體現着我校的整體形象。我們要保持食堂良好的就餐秩序，節約用水，節約糧食，文明就餐，從小事做起，從自身做起，力爭以自己為榜樣，並以自己的良好形象感召身邊的人都注意文明就餐，使文明就餐成為我們的自覺行動。

我相信絕大多數同學都能遵守用餐紀律，做到節約糧食、文明用餐。但我們還是能經常看到一些不文明舉動，比如：有些同學就餐時喜歡大聲喧譁;有些同學喜歡吃飯時用筷子對別人指指點點，這是一種不尊重他人又危險的舉動;有很多同學將米飯、炒菜吃幾口就倒掉……這一些行為中，你是否也曾有過呢?

也許你會認為，這些都是細節，沒必要大驚小怪。但是，細節才是真能體現一個人素養的地方啊!因為，一些人的陋習就是在不經意間流露出來的!

針對以上一些問題，老師提出以下的建議，大家不妨試一試：

1.就餐時保持安靜，文明就餐，不得大聲喧譁、打鬧，敲打碗筷，不得隨意走動，注意安全，防止相互碰撞或燙傷。

2.就餐時要細嚼慢嚥，有助消化，也不要含飯説話，以免發生意外。

3.珍惜糧食，不挑食，不厭食，能吃多少就添多少，不要浪費。

4.當用餐完畢時，請收拾好自己的餐具，保持餐桌的乾淨整潔。

5愛護食堂公物，不得損壞食堂的餐具和設施。

6.在就餐完後按秩序整隊回教室。

同學們，學校餐廳的良好秩序需要大家共同努力，為了同學們能愉快就餐，請從自身做起，從小事做起，注意就餐過程中的點點滴滴。讓我們一起努力，營造一個温馨、祥和的就餐氛圍吧!

我的國旗下完畢，謝謝大家!

校園文明主題國旗下講話稿 篇6

老師們，同學們，大家早上好!

我是xx班，今天，我在國旗下講話的題目是“勤儉節約、文明用餐、從我做起”。

本學期，為響應校領導號召，各班級深入開展“文明餐桌行動”，傳播節約糧食，尊重勞動的傳統美德，我校一開學，就將這一活動付諸實施，取得了一定效果，但還是有同學不愛惜糧食，隨意倒掉剩飯剩菜，看了叫人感到心痛。 中國人在餐桌上浪費的糧食一年高達20xx億元，被倒掉的事務相當於2億多人一年的口糧。與此形成鮮明對照的是，我國還有一億多農村扶貧對象，幾千萬城市貧困人口及其他為數眾多的困難羣眾。這種“舌尖上的浪費”引起人們高度的關注。

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首耳熟能詳的唐詩，道出了節約糧食，合理用餐的文明理念。然而今天，隨着人們生活水平的不斷提高，我們的物質生活比以前豐富了許多，但隨之而來的卻是節約糧食意識的淡薄，和浪費現象的屢見不鮮。當我們隨意倒掉吃剩的食物時，殊不知在世界的某個角落還有很多人為一塊麪而面臨飢餓;當我們忘記關緊水龍頭時，殊不知那些缺水的地方還有很多人家一天只有一杯水維繫生活;當我們肆意揮霍勞動果實時，殊不知那些面朝黃土背朝天的勞作者正默默地流淌着汗水……

一粥一飯，當思來之不易。無論時代和社會如何發展，人類所擁有的資源總是非常有限的，勤儉節約無論何時都值得提倡。節約，應是我們人生的必修課。因此，節約不僅是一種行為，更是一種品德;不僅是一種文化，更是一種時尚。我們從小就應懂得勤儉，知曉節約，並將之努力養成為個人的良好習慣。所以，請勿讓“舌尖上的浪費”發生在我們身邊!

同學們，勤儉節約是中華民族的傳統美德，再説，我們的同學正是長身體的時候，更要注重合理的營養吸收。許多學生不喜歡吃素菜，營養吸收就不全面，久而久之影響身體健康、生長髮育。

親愛的同學們從今天開始，讓我們做一名愛惜糧食、節約糧食的好學生吧。希望我們xx學校的全體同學都能努力做到“節約糧食、文明就餐”。

我的演講到此結束，謝謝大家!

校園文明主題國旗下講話稿 篇7

同學們是否知道，每一年都有一個“地球日”，這個日子旨在喚起人類愛護地球、保護家園的意識。而今年的4月22日是第45個“世界地球日”。這個“地球日”的活動起源於美國，1969年時由美國民主黨提議，並很快得到全美各地的熱烈支持，於是4月22日也被定為了“地球日”。

茫茫宇宙中，地球是我們唯一的家園。這裏山青水綠，鳥語花香，有能令我們生活美好的一切。我們本該盡我們所能去愛她，但相反，許多人卻為了一己私慾，以損害生態利益為代價去謀取一時的經濟效益。

我國的景洪，曾被人們稱為鑲嵌在植物王國皇冠上的綠寶石。可是，在這個綠寶石上卻有許多污染嚴重的工廠，工廠排放的嚴重超標的濃煙，使天然橡膠受害，3萬500株橡膠樹枯死，農民們雖然怨氣沸騰，卻又無可奈何。無獨有偶，在廣西也上演了驚人相似的一幕，而且工廠的廢氣不僅使大面積農作物死亡，還造成多畝芒果只開花不結果，出現果荒。

當然，面對地球環境危機，世界各國也都採取措施積極應對。1970年的“地球日”活動促成了聯合國第一次環境會議的召開，有力推動了世界環境保護事業的發展。“地球日”也更成為了全球所共同關注的活動。美國出台了清潔環境法和瀕危動物保護法等，而我國從20世紀90年代起，每年4月22日都舉辦世界地球日活動，宣傳環境保護。

4月22日，世界地球日，在全世界都關注我們自身環境之時，你又將選擇如何作為?記得荷蘭的一個小女孩對她的爺爺説：“我長大之後，要到很遠的地方旅行，並要住在大海邊。”她的爺爺説，這些都很好，但是，你還要再做一件能讓這個世界變得更美麗的事情。於是小女孩長大後，選擇在海邊種滿了美麗的紫蘭色的扁豆花，成為了當地的一道靚麗的風景線。從身邊做起，誰説你不能改變世界?

我想我們要做的絕不應該是僅在4月的某一天為保護環境而喊口號，而應該是行動!讓我們不再袖手旁觀。用智慧淨化生存環境，用熱情傳播環保的理念。我們應該心繫全球，着眼身邊，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，夏天時把空調的温度調高一些;盡己所能，多選擇公共交通;買東西時，不要層層包裝，少用塑料袋;在校園中，多彎腰揀果皮紙屑，不要隨地吐痰，隨手關燈……這些看似點滴的小事，在你我的努力下，將會有驚人的效應。

從我做起，從現在做起，每個人把每一天都當做是地球日，就會讓我們的天空更加蔚藍，讓大地更加蒼翠，讓空氣更加清新，讓我們的校園更加美麗。

校園文明主題國旗下講話稿 篇8

尊敬的老師，親愛的同學們：

你們好!今天，我能代表九年級三班在國旗下演講，內心感到無比驕傲和自豪。我演講的主題是“文明禮儀是我們學習、生活的根基”。同學們，你知道嗎?有一種美，令人追求，令人回味，是一種吸引目光的美，它——光彩奪目。 有一種美，飄逸在浮雲上，深埋在古壘下，是一種吸引靈魂的美，它——深藏不露。那就是——文明之美!文明的美麗發自於內心，文明的美麗來自於素養。文明禮儀是人的品格積於一身的體現，它並非遙不可及，其實，它就在我們身邊，包含於學習生活的方方面面。現在，就讓我們走進校園，來看看校園中，你的行為是否文明?

上課鈴聲響了，班長喊口號起立時，你是否尊敬的站起來道一聲老師好呢?一節課匆匆過去，你是否懷着一顆感恩的心，向傳授給你知識的老師，説一聲再見呢?也許你做了，但你懶散的樣子會讓老師感到傷心，而響亮的問好與再見才是對老師工作的擁護和肯定，請你反思一下：自己做到了嗎?

教室裏，值日生正在打掃衞生，你向他們打招呼了嗎?你向他們的勞動表示感謝了嗎?校園裏，遇到了老師，你是否停下了腳步，向老師問好了呢?也許你從來沒有這樣做過，那麼，請從下一刻起，不要忘記向你遇到的每一位老師、同學問好。一句簡單的問候，對你來説非常容易，但會讓他們在一天中感到輕鬆快樂!送人玫瑰，手有餘香，何樂而不為呢?

在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、果皮、食品袋，有的同學卻認為：反正有值日生打掃，扔了又何妨;有的同學在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講髒話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物，在每天陪伴我們的課桌上亂塗亂畫，在雪白的牆上印上幾個烏黑的腳印。這些不文明行為，是否曾經出現在你的身上?是否你應該反省一下自己呢?

同學們，如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。希望同學們不僅要認真學習文明禮儀常識，更要致力於培養良好的行為習慣，為學弟學妹們樹立正確的榜樣，為31中學樹立良好的形象，也為自己的美好的未來打好根基 !

我的國旗下完畢，謝謝大家!

校園文明主題國旗下講話稿 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

早上好!

又到了星期一了，我們今天又站在了操場上，看我們的五星紅旗冉冉升起，今天我在國旗下講話的題目是《講文明有禮貌》。

我們都是21世紀的小朋友了，我們應該講文明有禮貌，做個文明的中國人。那麼小朋友，你們知道什麼叫講文明有禮貌嗎?講文明有禮貌包括很多方面，今天我們就來説一説如何做一個文明的人。

做個文明的人首先就是要尊重別人，對人要有禮貌，我們都是小孩子，那麼見到大人我們要喊叔叔阿姨，見到年紀大的人叫爺爺奶奶，見到老師要叫老師，和爸爸媽媽出去走親戚，有的時候爸爸媽媽會讓你喊親戚，有的小朋友就會躲到媽媽身後，不肯喊人，這樣是不對的。

做個文明的人，有禮貌是最基本的道理，其實文明的人還有很多要求，比如説對待學校的公共財物要愛護，要保護周圍的環境，不隨地吐痰，不隨地丟垃圾，不摘校園的花草，不攀爬校園的樹木等等。

在其他人都午睡的時候，我們不能大聲喧譁，不能打鬧，除了在校園，在其他公共場所也是，比如電影院、圖書館、超市等等。我們要尊重別人，如果你大聲説話，會影響別人工作的。

其實做文明的人還包括很多，今天我們就先從小事做起，慢慢培養自己的良好習慣。

我的國旗下講話倒吸結束，謝謝大家!

校園文明主題國旗下講話稿 篇10

早上好，我們國旗下演講的題目是《學會文明禮貌，塑造健康人格》。

首先，我們回顧幾個現象：

1、 早上在進校門的路上總能看見好多廢紙，有些宣傳單，也有隨手丟棄的食品包裝，讓人看着不舒服。

2、 教室裏老師講台上亂七八糟放着作業本、試卷等，甚至被某個同學霸佔為書桌。很不整潔。

3、 下課後個別同學在走廊上嬉笑追打、不時夾着難聽的髒話，很不好聽。

4、 教室外的公共場地上不時飄下幾張廢紙，落在安全網上，看着很不雅觀。

5、 現在天氣漸冷，有的感冒的同學嗓子一發癢，隨地“啪”的一聲吐在地上，在我們全部硬化的地面上十分顯眼，令清掃衞生的同學都感到作嘔。或者用完的紙巾隨意丟在垃圾桶周圍，很不衞生。

同學們，時代的車輪已經把我們帶入了21世紀，在現代社會中，人好比原子，唯有在相互關聯中才有其生存的價值。一個人，不管你願意不願意，若要取得學業或事業的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先學會文明禮貌，學會與任何人，包括家庭成員、親朋好友、老師同學、乃至所有需要與自己交往的人友好相處，學會塑造健康的人格。

敬愛的周恩來就對自己十分嚴格，對別人很有禮貌，人們都非常尊敬和愛戴他。有一次，周到一個照相館拍工作照。攝影師正在給幾個解放軍戰士拍照。戰士們認出了他，連忙説：“工作忙，您先照吧，我們等一等。”周卻擺擺手，笑着説：“不，大家都一樣忙，輪到誰就誰照吧。”在他的堅持下，大家仍按原來的順序，一個一個地照完了相。

我們知道，周的偉大就在於他的人格魅力。一個真正追求成功的人，一定十分懂得文明禮貌，注重塑造自己的人格，一定會在自己的學習下功夫，而不會在吃、穿上花費氣力。尊重他人是培養健全人格的前提，愛心只有來源於對人的尊重，才能成為完善美好人格的真正力量。關心人、愛護人、幫助人，將是你一生的財富。尋找生命的綠洲，保持健康的身體，樹立高尚的道德，這是人生的主題，是人類文明的主題。

學校是塑造人格的重要園地，因為每個人在學校學到的一切都會在生命中打上很深的烙印，而且會擴大到社會生活以及人際交往之中。健全的人格是通過學習如何與人交往中建立起來的。老師教會學生愛別人，實際上是給學生一種人生信念，那就是學會把周圍的人當作兄弟姐妹，用愛心與世界建立起親密的聯繫。

一為教育家曾説過：一個人的行為日久可以成為習慣;一個人的習慣日久可以成為性格;一個人的性格則往往決定他的前途。顯然，這裏所説的“習慣”、“性格”不是指諸如愛吃米飯還是愛吃饅頭，好動還是好靜這樣的簡單的概念，而是一個人對學習，對他人，對社會的態度和做法，是人的品格。

健康的人格是逐步養成的，但人格養成的“最佳時期”是中國小階段。無數事實證明，過了這個“最佳時期”以後再想“補正”就難上難了。

我們如果已經明白了其中的道理，就要處處時時注意講文明講禮貌，有意識地自覺地重複好行為，養成好習慣、好品格。

親愛的同學們，除了看重考試分數的多少，班上名次的前後，還要特別看重文明禮貌，良好習慣的養成，要特別看重健康人格的塑造。這樣，你將會終生受益，其樂無窮。謝謝大家!

校園文明主題國旗下講話稿 篇11

尊敬的各位老師們、親愛的同學們：

大家早上好!今天我演講的題目是《做一個文明之人》。

記得有人説過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什麼?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。

做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。 “良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活裏最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。

中華民族是世界公認的文明禮儀之邦，温文儒雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓，是代代相傳的傳統美德。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”繼承傳統、倡導文明、講究禮儀、樹立新風是當代中學生義不容辭的責任，更是社會主義精神文明建設的需要，是美麗和諧寧靜校園建設的需要，是一個人有氣質、有素養、有道德、守規範、成為高尚的人的需要。做人是一門學問，也是一門藝術。我們尊重懂禮貌,講禮儀的人，佩服能競爭,善合作的人，喜歡能寬容，懂尊重，講平等，善體諒的人，更崇尚講文明，懂禮儀之人。

講禮儀是中華民族的傳統美德。禮儀教育是培養人的教養，教人如何尊重人，如何與他人相處。中學生的禮儀教育實質是個人道德品質和個性形成的素質教育，更是提高全民道德素質，振興民族精神和建設社會主義精神文明的基礎教育。首先我們應該從身邊做起。

廬江中學是一個擁有歷史悠久而又文明的大家園，我們學校雖然人數較多，但我們的校園衞生環境依然清潔，同學師生之間依然和諧，學校成就依然輝煌，而這都是我們每個老師和同學共同努力的結果，文明的校園環境需要我們每個老師和同學共同去營造、去維護。人人都説廬江中學高手如雲，而我們要做廬中校園上空的彩雲為廬中添彩，而不是做一朵烏雲給廬中摸黑。

曾看到這樣一則報道，報道説新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地説：“不文明行為也是國恥。”

這個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室裏、校園內食品袋、方便麪盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衞生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢?所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

記得一位名人曾説：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

要養成良好的文明習慣，做文明中學生。那麼請我們每一個人管住我們的口，不説粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。千學萬學學做真人，説的就是學習應先學做人， 學做文明人，學做社會人， 清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起。

同學們，讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們的生活處處開滿文明之花!祝願我們自己一步步邁向文明!做文明之人，永遠的呼喚! 做文明之人,一生的追求! 我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個更加文明美好的廬中校園。

謝謝大家!

校園文明主題國旗下講話稿 篇12

老師們、同學們：

早上好!現在我要講的主題目仍然是文明。這個話題我們儘管已經説了很多，但還要説。1982年的的3月開始，每年的三月是文明禮貌月。

有人説過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。做文明學生，是我們從入學開始的目標，是所有老師和我們的父母對我們共同的期望。

文明是什麼?文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。文明學生，必定是從內到外散發着文明氣質，懂得尊重他人，並且自尊自愛的人。

文明學生，還要有着良好衞生習慣，愛護公共財物。珍惜一草一木和每一個生命。比如班級的走廊中，提醒我們的消防安全牌被同學們在追跑打鬧間碰碎了。這種現象司空見慣，其實卻是缺乏文明的表現。真正懂得文明的學生，應該及時將這種事情報告老師，並且阻止這些不文明現象的發生、自覺維護大家的學習生活環境，將美好留給他人和自己。

文明的學生，在有了這些習慣之後，他的靈魂也將逐漸高尚起來，他將越來越懂得承擔，積極的參加班級活動的策劃和家庭糾紛的解決。同時他也將懂得感恩，感恩父母，感恩老師，感恩朋友，最重要的是感恩祖國。

同學們，讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們的生活處處開滿文明之花!祝願我們自己一步步地邁向文明!

謝謝大家!

校園文明主題國旗下講話稿 篇13

老師們、同學們：

上午好!今天我國旗下講話的主題是規範與文明。

我先説規範。

規範是我們三年自身成長的需要。試想，一個班級，多了一個亂糟糟的宿舍，教室裏就會多幾張亂糟糟的課桌，就會多幾本亂糟糟的作業本;一個宿舍熄燈後不及時休息，做操隊伍裏多幾個懶洋洋的身影，課堂上就多幾個趴着聽課的身影……以此類推，規範不好的個體，如何走向優秀?規範不好的集體，怎樣獲取更好的教育教學質量?更何況許多大成功是離不開規範二字的。我所帶09屆7班有個學生叫某某，在20__年，故宮準備向遊客開放倦勤齋，向社會徵求其地下下水道流通方案，社會專家團隊、清華建築系研究生團隊等紛紛投標，最後是他統帥的清華本科生團隊中標了!事後他跟我説：老師，我並沒有多少創新，就是規範再規範，在細節上很摳，要求零差錯!我們説起他，會説他裸分進清華，他在清華得了多少第一，他位列當年清華優秀畢業生之首(全清華每年只評10名)，但又有誰會提及他從不遲到、他從不趴着聽課、做操時他總是那麼認真，他清晨總是第一個到教室為大家開門，……那麼多的“總是”意味着那麼多堅持，匯聚起來就形成了責任心、大局觀等品質。所以，一旦他決定每週四晚上給北京各地建築工人免費播放電影，從小建立起來的規範意識要求自己絕不能因為天氣、學業緊張等任何因素而放棄，一堅持就是四年，一堅持，堅持成了一種情懷!我們不能説，有了規範就有一切，但當規範優化成一種對細節的孜孜以求、內化成對自己良好言行的持之以恆時，成功也許是必然的，情懷也許就擁有了!

其次，説説文明。

文明素養是我們每個人必備的。

要成為一名合格公民，融進世界，文明是繞不開的核心素養。泰國清邁大學近來由於一些中國遊客不文明行為持續引發詬病。我關注了後面的跟帖，一邊倒都認為泰國小題大做，或懷疑此消息的真實性，我想和所有同學一起反思的是清邁校方列舉的不文明現象包括隨處便溺、不注意馬路安全、缺乏禮貌、聲音嘈雜、如廁不衝馬桶、亂丟垃圾等在我們身上是否真實存在?更何況九成中國遊客是大學畢業生!這充分説明，人的基礎文明素養是不會隨着年齡成長而自然具備，學歷高也絕不意味着文明水準就高!恐怕這些文明素養還是需要經過社會家庭學校努力培養才能具備!我不相信在校園裏邊走邊吃、隨地扔垃圾、或一路狂奔到食堂以超過自己的同學損害同學公平利益而沾沾自喜、或經過已經安靜學習的別人教室時依然旁若無人大聲説笑、或遇到來賓熟視無睹不知禮讓的人進入社會會是一個文明人!中國是世界的重要組成部分，中國人是應該擁有屬於自己的世界地位!我們理直氣壯地要求世界用公正的發展的開放的態度接納我們，但同時我們也一定要有學習的心態、反思的能力，以更高的文明素養等與之匹配!我的一位學生家長，今年暑假去探望在加拿大遊學的孩子，回來很黯然，他孩子的房東是河南人，經常免費為國內去的尚未找到落腳點的學生提供食宿，他講了發生在今年暑假的一個細節：當8、9個孩子剛到他們家時，他2年級的兒子非常熱情地逐個敲門，邀請他們和他玩，與他們分享他的零食，但均遭拒絕，2周裏，他們躲在房間吃零食、餐具隨便扔，用過的衞生間從不整理，到他們離開時，小男孩連放下玩具跟他們説88的熱情都沒有了，當然他們也沒有想到還要跟一個所謂小屁孩説88，因為連照顧他們兩週的伯伯也沒得到謝謝!同學們，真不願意看到你們出去也有可能這樣!更不願意，因為這些你們可能受到偏見，喪失很多本應屬於你們的發展機會!我有一位學生今年讀大四，因為品學兼優獲得了校方提供的向德國導師學習的機會，她很珍惜，但導師很不待見她，她斗膽發問，導師説，中國人素養太差，不想教!她在北大，她叫某某!這孩子文明修養不低，但是她分明承受着偏見之痛!

注重自身文明修養的提升，使自身擁有更遠的見識、更大的格局!

今天的你，為了贏得更快的速度更多的學習時間可以肆意踐踏學校的規章、忽視公平的規則，明天的你，就可以為了一點點現實的利益和誘惑，越過道德法律等底線，到那時，不用説什麼實現家國情懷了，恐怕自身難保呀!愛其子，為之計深遠!愛其生，當然也要為之計深遠!這就要求學校為你們看得遠些，帶你們站得高些來落實每一個教育細節!省錫中期待學生抓住青春歲月努力學習，但實在不需要大家努力到一路狂奔!因為，一路狂奔實在是奔不出遠大的前程的，倒是有可能奔出些“精緻的利己主義者”!

同學們，上週一晚上剛剛面向全體學生做過廣播講話，強調本學期常規管理的必要性與重點工作，今天又作此講話，可見學校重視之程度，完善之決心，期待我們每個省錫中人在每一個言行舉止的細節中，彰顯出因規範而產生的精緻、因文明而締結的高雅!同時，憑藉這樣的精緻和高雅使省錫中教育的步伐更加自信更有體面!