國中生應對挫折個人講話稿_應對挫折講話稿（精選29篇）

國中生應對挫折個人講話稿_應對挫折講話稿 篇1

大海因為有了狂風的襲擊，才顯示出了它頑強的生命力，它把狂風化成了朵朵浪花，給人們帶來美麗;蒼鷹因為有了暴風雨的洗禮，才展示出它堅強的毅力，它把暴風雨化成了它搏擊風雨的翅膀，帶給自我矯健的英姿;人生因為有了失敗與挫折的光臨，才真正詮釋了它的意義。我們為什麼不能把一次次的失敗與挫折化為我們前進的動力，在人生路上亮出自我?

在狂風面前，大海選擇了化痛苦為浪花，才不致自我成為狂風的俘虜;在暴風雨面前，蒼鷹選擇了化痛苦為磨練，才不致在風暴中葬送自我;在人生中，我們應當選擇怎樣去應對困難與挫折，才不致在痛苦中喪失自我?

在古希臘神話中有這樣一則神話：西西弗斯被天神宙斯懲罰，推一塊石頭上山，可每當快推到山頂時，石頭就會回到山腳，西西弗斯又要重新將它推回去。日復一日西西弗斯沒有痛苦地應對，相反他卻越挫越勇，在一次次的失敗中磨練自我的毅力，最終宙斯被他的精神感動，饒恕了他。

失敗是人生路上的十字路口，一邊通向光明，另一邊卻通向了無盡的黑暗。如果你永遠沉浸在失敗的痛苦中，無法自拔，那麼你也就選擇了黑暗的盡頭，爬起來，用你的雙手掐住大地的脈搏，支撐自我站起來，拍掉身上的塵土，走向屬於你的光明的明天。

痛苦不能解決問題，在挫折與失敗面前痛哭、悔恨、怨天尤人這不是我們青年學生、血氣方剛的健兒的做法;沉着、冷靜、臨危不亂，去尋找真正的辦法來解決問題戰勝困難，從失敗與挫折中理解教訓，為以後的路鋪墊。

記得泰戈爾曾説過這樣一句話：當你為錯過太陽而流淚痛哭時，你便錯過了滿天繁星。也許在你為一次不起眼的失敗而悔恨時，你便錯過了拼搏的另一個機會。

人生就像一個攀山的過程，在你到達山頂前，前方的路有多麼艱險。我們無從知曉，但我們擁有的是一顆熱血沸騰、勇於嘗試的心;我們擁有的是一份不怕失敗，勇於應對痛苦的勇氣。當你踏着一路的坎坷，一路的泥濘走上山頂的那一刻，往昔的痛又算什麼?

應對困難，用百分百的勇氣與智慧戰勝它，用樂觀與不服輸的精神壓倒它，努力向上，到達屬於你的輝煌頂點，用努力與汗水去澆開一路鮮花。

國中生應對挫折個人講話稿_應對挫折講話稿 篇2

對於我們這種在知識的大海里徜徉的學生來説，最大的困難莫過於那一個個令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把它們攻克。明白了一個真理：只要儘自我所能，不懈地努力，就必須能克服困難，嚐到成功的喜悦!你也是一顆閃亮的珍珠。

人生道路上，有苦有甜，有哭有笑，有失敗也有成功。應對一個挫折，一次失敗，也許有人會一蹶不振，所以而自卑，自暴自棄。可是，你是否明白沙子成為珍珠的過程是多麼艱辛，世界上不存在一帆風順的人。相信自我：你也是一顆閃亮的珍珠。寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來。僅有經歷一番寒徹骨，才有梅花撲鼻香。在困境中堅持不懈，勇敢地應對困難，最終會苦盡甘來的。

着名發明家愛迪生髮明電燈時，經歷了一千二百多次，但他從未放棄過，仍然埋頭苦幹。應對別人的嘲笑與諷刺，他從不自卑，反而以樂觀的態度去應對每一次失敗，每一次嘲笑與諷刺。最終他成功了，他把光明帶到了世界，帶給了人類，成為了一顆閃亮的珍珠。

是的，成為珍珠的過程是艱辛的，可是，那又是必不可少的。僅有經過不斷的迷戀，不斷地塑造，把自我塑造得更加完美，才能展現出珍珠應有的風采。作文

天將降大任於斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。魯迅，偉大的革命家，文學家，思想家，應對黑暗的社會現實，他以往彷徨過，吶喊過，但他並沒有被黑暗的社會所埋沒。他重新站起來，憑着滿腔的熱血和鬥志，他用筆作槍，直指敵人心臟，寫出一篇篇燴炙人口的絕作佳篇，為後任所傳頌，成為歷史上一顆璀璨的珍珠……

縱觀歷史，每一位名人與偉人，他們的成功背後有着不可言喻的辛酸與痛楚。其實，我們的成功也一樣。要想成為一顆閃亮的珍珠，就不要害怕道路上的荊棘與坎坷，即使被它刺傷，刺痛，那也是值得的。因為，你也是一顆閃亮的珍珠，珍珠就要經受住磨練。作文

不經歷風雨，怎樣見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。因為，勝利的桂冠是用荊棘編成的，成功的道路是從失敗中延伸而來的。經歷失敗原本就是一種成功，正如人要學會走路，就不要怕摔跤。其實，你也是一顆閃亮的珍珠，承受住困難，勇敢應對它，發出珍珠應有的光彩!

人生有許多挫折，但這些挫折卻能歷練我們，讓我們離成功越來越近。

國中生應對挫折個人講話稿_應對挫折講話稿 篇3

在這個世界上，有陽光，就必定有烏雲;有晴天，就必定有風雨。從烏雲中解脱出來的陽光比從前更加燦爛，經歷過風雨的天空才能綻放出美麗的彩虹。

人們都期望自我的生活中能夠多一些歡樂，少一些痛苦，多些順利，少些挫折。可是命運卻似乎總愛捉弄人、折磨人，總是給人以更多的失落、痛苦和挫折。記得我曾讀過這樣一則故事：草地上有一個蛹，被一個小孩發現並帶回了家。過了幾天，蛹上出現了一道小裂縫，裏面的蝴蝶掙扎了好長時間，身子似乎被卡住了，一向出不來。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣貌十分不忍。於是，他便拿起剪刀把蛹殼剪開，幫忙蝴蝶脱蛹出來。然而，由於這隻蝴蝶沒有經過破蛹前必須經過的痛苦掙扎，以致出殼後身軀臃腫，翅膀乾癟，根本飛不起來，不久就死了。自然，這隻蝴蝶的歡樂也就隨着它的死亡而永遠地消失了。這個小故事也説明了一個人生的道理，要得到歡樂就必須能夠承受痛苦和挫折。這是對人的磨鍊，也是一個人成長必經的過程。

當挫折站在我們的面前時，我們開始了選擇。正如世上沒有完全相同的樹葉一樣，人與人的選擇也是不盡相同的。我們能夠選擇放棄挫折，繞道而行，不必為了遇到挫折而難過，也不用去付出些什麼努力;我們也能夠選擇迎接挫折，毫無畏懼，雖然我們為此付出了辛勤的勞動，可是我們卻可收穫許多，有戰勝苦難的喜悦與興奮，有“苦中尋樂”的甜蜜，也有了今後戰勝困難的勇氣。

我們成長的過程曲折坎坷，總是伴隨着辛酸與煩惱。而挫折好比一塊鋒利的磨刀石，我們的生命僅有經歷了它的打磨，才能閃耀出奪目的光芒。“不經歷風雨，怎能見彩虹?”經歷了挫折的成長更有意義，挫折其實是一筆財富。多少次艱辛的求索，多少次噙淚的跌倒與爬起，都如同花開花落一般，為我們今後的人生道路作下了鋪墊。成長的過程好比沿着沙灘走，一排排歪歪曲曲的腳印，記錄着我們成長的足跡，僅有經受了挫折，我們的雙腿才會更加有力，人生的足跡才能更加堅實。

國中生應對挫折個人講話稿_應對挫折講話稿 篇4

成長的道路往往不會一帆風順，一次次考試的失利也許就是作為學生的我們所應對最大的挫折了。

淚水啪嗒啪嗒的打透了那張60分的卷子，腦海裏不斷浮現出那些不眠的晚上我複習功課時的情景。我把書上的公式、知識點全部背了下來，該做的練習題也全部做完，可成績不但沒有上升反而還下降了。我覺得自我根本對數學是毫無天賦可言，再多的努力也是徒勞的。

就在這時，一隻小綠蟲進入了我的視線，在我的卷子上來回走動，像散步一樣，還不時向我扭動着身子彷彿在嘲諷我：“你的分可真低呀!”我便用筆尖一下子將它挑翻在地，蔑視地看着它心説：“小傢伙，敢冒犯人類，得到懲罰了吧!”它似乎聽懂了我的話，但又想證明什麼?它將身體倒向一側，然後用腿一蹬，一個閃亮的空中翻身立了起來，並快速爬到那醒目的60分上，圍着60字跡轉圈。我估計它是在向我示威，是在羞辱我，嘲笑我還不如一隻小小的爬蟲，遇到點挫折就一蹶不振了。我，一個堂堂的人類怎能被一個小小的爬蟲所欺辱，於是我便拿起一塊橡皮狠狠地向它擲去，可是它已經消失得無影無蹤了。當我再一次拿起橡皮，發現它被緊緊的擠在橡皮的一個小洞裏。它那八條頭髮絲般的玲瓏小腿，用盡全身之力，使盡全身解數，才露出兩條腿，它先用兩條前腿扒住洞口，然後再用其餘的小腿緊緊的扒住橡皮的內側，一次次鍥而不捨的奮力向上攀爬，最終從“山谷”裏爬了出來。

小蟲的執着打動了我，那種弱小生命所釋放出的強大的毅力徹底令我清醒過來，應對着這份被淚水浸濕的試卷，應對着幾乎消失的信心，我振作起來，不禁想起冰心老人所説的“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。再一次的考試失利只能説明我還不夠努力，我相信只要我應對每一次挫折都不輕言放棄，努力向前，我必須能收穫風雨後彩虹的絢爛和輝煌。

國中生應對挫折個人講話稿_應對挫折講話稿 篇5

自信是做人的根本，自信是展現自我風采的勇氣，自信是成功的基礎。缺乏自信的人是自卑的人，盲目自信的人是自大的人，僅有自尊，自愛的人才是具有自信的人。

生活中缺乏自信的太多了，往往都以我不行為藉口，這是不敢應對生活，不敢應對挫折和困難的一種藉口，難道自信應對生活，困難和挫折真的很困難嗎答案是否定的，因為自信本質不是虛偽，不是迴避，而是自然流露，他不需要華麗的外表去裝扮，是內在美的一種狀態，也是自尊，自愛，自強的一種象徵，是展現魅力的體現，所以自信不是一種困難的事，而在於自我是否有勇氣。

自信是人生的美的體現，它是真美，也是人間的大美，它是成功人士身上的一種氣質，也是內在的素養。確定一個人，最根本看他有沒有自信，因為自大，自卑是人生的缺陷，視成功的絆腳石，是步入深淵的陷阱。自信，也是一種民族和國家精神的體現，因為你的行為決定了你國家的禮貌，所以抬起你的頭，不要畏懼，不要膽怯，要自尊，自愛，自強，更要有自信。

自信是一種氣節，古往今來有多少名人之所以被後人稱讚，是因為他們有民族氣節，朱自清在接濟美國糧食時，寧可餓死也不要外國人的幫忙，這種精神足以展現民族的自信，所以我們要發揚自信。

青春的光芒是永不衰竭的，自信的風采便是個人精神魅力的體現，更是民族和國家的精神體現，擁有自信，才擁有勇氣;擁有自信，才能擁有完美的明天!揚起自信的風帆，便能擁有完美的未來。

國中生應對挫折個人講話稿_應對挫折講話稿 篇6

前年夏天，我的爺爺去世了，上個星期我去掃了墓。在爺爺的墳前，我不禁又想起了和爺爺在一齊的歡樂時光。

我一年級的暑假，爺爺給我買了一個存錢罐，並對我説;“你為爺爺奶奶做家務，做一次就能夠得到一元錢，攢多了能夠換好吃的零食，好玩的玩具哦!”

我一下就被零食和玩具迷住了。我開始“工作”的第一天首個任務是擦小櫃子，我擰了塊小抹布，擦了起來。不久，原先積滿灰塵的小櫃子變得十分乾淨。爺爺表揚了我，並把一枚亮閃閃的一元錢丟進了我的存錢罐。我當時有多麼高興呀!那是我用勞動換來的第一筆錢!之後，我的罐子裏的錢越來越多，小小的罐子被塞得滿滿的。我用它們換了一個當時我十分想要的樂高機器人，我對它愛不釋手。之後，我一向做家務，只可是不再錢，我已養成勞動的習慣。這是我的第一筆財富。

第二筆財富是我和爺爺有一個笑話罐，我們看到有好的笑話會寫在紙條上放進去，不開心時拿出一個笑話來讀，就能讓心境好些。我們一向積累笑話，笑話罐裏都快放不下了。

但不久，一個消息徹底擊碎了我的心，爺爺得了肝癌，晚期。此後，我一有時間，就去陪爺爺，給他讀笑話，僅有在讀笑話時，爺爺才不會感到病痛。有一次，我讀了一個很好笑的笑話，爺爺咧開嘴大笑，笑着笑着，竟笑出了眼淚，大顆的淚珠掛在他瘦削的臉上;於是我也笑，笑得淚流滿面。漸漸地，笑話被讀光了，我還在努力蒐集笑話，但這遠遠跟不上需求量。當我摸到罐底時，我的心不由得一顫，只剩兩張了。我拿起一張，讀了起來。當我正準備拿最終一張時，爺爺用微弱的聲音説道：“不用了，讓我睡會吧，明天再讀。”爺爺安詳地睡去，可是爺爺這一睡，就再也沒有醒來。

在爺爺的遺體告別儀式上，我跪在爺爺面前，拿出最終一張笑話，當我看到上頭的字，我一下淚如泉湧，再也忍不住了。紙條上寫着：多謝你，成成。天哪，這歪歪扭扭的字，定是爺爺病危時寫下的!

這是我一生的財富。

此刻，我還珍藏着那張紙條，每當看到它，就會想起爺爺慈祥的面孔，含笑的眼睛。

國中生應對挫折個人講話稿_應對挫折講話稿 篇7

大家好，我是七年級八班的李徐玉，我今天演講的題目是《好習慣成就我們的一生》。

生活中，我們仰慕優秀的人，我們都渴望自己也成為一個優秀的人，但又似乎感覺優秀是一個遙不可及的目標，很難達到。其實，優秀離我們並不遙遠，優秀體現在你我的一言一行之中，體現在一件件不起眼的小事之中。

在學習上養成好習慣，這樣學習起來才會有效率，在生活上養成好習慣，這樣的孩子才會讓人放心，讓人信賴。

人們常説：播下一個行動，便會收穫一種習慣。播下一種習慣，便會收穫一種性格。播下一種性格，便會收穫一種命運。

在這裏，我要告訴同學們一句話：“積一千，累一萬”，不如養成個好習慣。

但是習慣不是一下子就能養成的，而是一點點做成的、習慣的。坐姿需要天天挺直而習慣的，站姿需要天天按軍姿站而站習慣的，寫作業需要認真，那是天天不斷的改正而養成的，每天發下來的作業本都要及時改正而習慣的，習慣於説聲“謝謝”“你好”“對不起”“再見”等等。這都是習慣的養成。

親愛的同學們：讓我們從點滴做起，從今天做起，持之以恆，養成良好的行為習慣，讓老師放心、讓家長放心，讓我們以良好的行為習慣做完這一生!

謝謝大家！

國中生應對挫折個人講話稿_應對挫折講話稿 篇8

每個人都會交往，每個人都懂得交往，明白交往的意義。沒有交往就沒有提高，沒有交往就談不上合作。交往是我們生活裏一種常有現象。在學習生活中，我們與教師交往，與同學交往;在家庭生活中，我們與父母交往，與親友交往;在社會生活中，我們與鄰居交往，與叫夥伴交往;在想象世界裏，我們與古人交往，與外星人交往，與幻想交往。交往無處不在，無時不有。

從你開始走路，開始説話時，你就會不知不覺地開始去交往。生活裏不能沒有朋友，在家裏是靠父母，一出門就得靠朋友。朋友是在外面生活的頂樑柱。

以前的我，把自我封閉起來，只和一個筆記本交往，但此刻，我真正懂得交往是必要的，我也慢慢開始交往。認識了許多人，也交往了許多人。

在家庭生活中和父母好所真心話，讓父母更明白我的內心。在社會生活中，和朋友有説有笑的，很開心。

我明白了，交往是需要真誠，真心的，只要你用真誠去交往，別人也回同樣用真心和你交往。

用真誠去交往吧!那會使你很歡樂。

國中生應對挫折個人講話稿_應對挫折講話稿 篇9

幸福是什麼?不是擁有如花似玉的容顏，不是享有富可敵國的財富，不是佔有不可勝數的寶馬香車……古往今來，人們對幸福有不一樣的定義，也有着不一樣的詮釋，其實幸福很簡單，不需要華麗的物質享受，只需要一顆簡單的感受幸福的心。幸福就像一杯白開水，它沒有雪碧的清涼，可樂的刺激，牛奶的香甜，平凡而簡單。它能夠是父母的一個愛的擁抱，朋友的一句温馨的問候，同學的一句真心的鼓勵，教師的一個讚許的眼神……它就是一個那麼簡單的一句問候，一個眼神，一個擁抱，一個微笑，卻彷彿久旱的甘露，給你的心田帶來滋潤，就如同蜂蜜般甘甜而完美，這種感覺就是幸福。

當你在餐桌上吃着熱乎乎的飯菜，當你熟睡時媽媽輕輕地為你蓋上被子;當你在挑燈夜讀時，爸爸為你送上的一杯熱騰騰的綠茶...這就是簡單的幸福呀!人們或許會問這些東西我都擁有，為什麼我不覺得幸福呢?人們對幸福的總是追求着此刻所沒有的物質條件，當你看到非洲無數的孩子為沒有飯吃而憂愁時，你卻吃喝着父母準備好的熱湯時;當你看到流浪的人兒睡在天橋下時，你卻睡在舒服的大牀時，你難道不覺得幸福嗎?

幸福是一種人生的態度，知足常樂方為幸福。幸福就在人生中的一點一滴，你感受到這絲絲的温暖，在你心中匯成一股暖流，這就是幸福。它不需要“與天地兮比壽，與日月兮齊光”的豪壯夢想，也不需要“繡羅衣裳照暮春，蹙金孔雀銀麒麟”的奢華美麗，”也不需要“雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”的絕美容顏。它是一種淡然處之的態度，它是一種簡單知足的歡樂，這就是幸福。

人生中不如意事十之八九，人的慾望是無止境的，當你一生都在追求着財富，權利……奔波勞累，卻永遠都感受不到幸福，有時候太執着於追求物質的享受，就忽略了平凡的完美，生活其實就是一種人生的態度，幸福也是如此。讓我們擁有一顆簡單的心，時時感受身邊的幸福吧!

國中生應對挫折個人講話稿_應對挫折講話稿 篇10

我認為自我是一個十足的失敗者!

國中階段，沒有一次大考令我滿意：第一次期會考試：生地不及格;第一次期末考試，數學在及格邊緣;第二次期會考試，政治在及格線上;期末考試，數學又60多分;第三次期會考試，地理不及格;期末考試，物理失敗了。

多少次，我望着成績單發愁。我一向沒搞懂，別人付出會有回報，我為什麼沒有呢?瞥了一眼那張充滿紅叉的卷子，心一陣隱痛。唉，不懂，不懂，為何為這成績煩惱?　　細細一想，自我的缺陷太多了：為了成功，我立過不下十次計劃，很悲慘，一個都沒能完成;買回的輔導書沒有一本做完的。因為我太懶了，不會去主動學習。立下很多誓言，最終還是竹籃打水——一場空。看到別人的成功，我能夠用羨慕、妒忌、恨來形容。看到自我完成別人完不成的任務，心裏又有些自得。我認為我是個欠扁的人物呢。

又是一個學期，又是那個目標——渴望成功。我不會放棄，我會改正自我，因為我還有信念。

國中生應對挫折個人講話稿_應對挫折講話稿 篇11

十五歲，青春的代名詞。有人説過：“十五歲有着那下着雨的夏天。”十五歲的心，難以琢磨，每個人常常漫遊於夢想的海洋，在心中構建着夢中出現過的千百次的象牙塔。雖然十五歲，下雨了，痛了，卻好像一罐可樂，冒着大串氣泡，衝動，熱情輕舞飛揚!

罐裝可樂的幸福，是沉默。十五歲，不再像以前那樣嘻嘻哈哈，而是學會了冷靜地思考着。應對無理取鬧，不再以牙還牙，而是——沉默。是的，沉默是最難反駁的論辯。

罐裝可樂的幸福，是淚水。應對即將到來的離別，我們都不知所措。三年的時間，朝夕相處，那一張張可愛的臉烙在記憶深處，難道真的就要分道揚鑣了嗎?十五歲，註定的別離，註定的淚水。

灌裝可樂的幸福，是期望。過去的兩年令我們不捨，但正在度過的三年呢?會令我們怎樣樣呢?這是我們生命中最重要的第三年。第一年時，所有人信心滿滿的為自我埋下種子，虔誠地許下願望，期望自我的未來一切安好。種子載着期望含苞待放，努力地開花，最終，花蕊看見了藍藍的天在紅紅的豔陽上頭，看見了你眼角眉梢的笑意，在那天……

罐裝可樂的幸福，是張揚。張，劍撥弩張;揚，揚帆起航。十五歲的我們，個性張揚，無可替代，我們嚮往能獨自背上行囊闖四方，戀上孤單了蒼白的背影。但我們不明白，踽踽獨行並不以為着成長，只是叛逆的可愛罷了。

十五歲，雖然有着那下着雨的夏天，但在太陽出來的時候，能夠把所有的孤單統統晾乾……

國中生應對挫折個人講話稿_應對挫折講話稿 篇12

在這世界上，每個人都有成功的機會。只要你渴望成功，你就已經在邁向成功的道路上了。

“天哪，又是七十五分!”望着那張被鮮紅的叉鋪滿的“血淋淋”的考卷，我又一次無奈地低下了頭。窗外烏雲密佈，時不時還飄着點小雨，好似我糟透了的心境。

放學了，我不再東跑跑，西竄竄，而是獨自一人走在幽靜的小巷子裏，步伐十分緩慢，低着頭，像極了一名戰敗的將軍。雨越下越大，儘管我撐起了傘，但還是覺得有雨往我臉上打。空氣依舊沉悶，周圍一片迷茫，我不由地懷念起從前語文的輝煌時光，懷念起父母那欣慰的笑容，教師的讚揚。可如今，成績下滑的我次次都要望着父母那陰沉的臉龐，以及教師的扎心批評。我沒法再想下去了，我不想再讓父母為我擔心、難過，不想再聽見教師的批評了。沒錯，我要重新成就輝煌，我要成功，我渴望成功!

從前十分散漫的我，一下子變得十分刻苦。進了家門，我只是隨意地啃了幾口飯菜，隨後便一頭扎進“學習”當中去。我一邊整理錯題，一邊寫着作業，這種快節奏的學習，讓我覺得暈眩。但為了期末考成績的出彩，我每一天刻意熬到十一點多，因為我渴望成功。

期末考試最終在我的期盼下如約而至。我不知是什麼原因，應對那樣繁雜的題我竟毫不懼怕，提前十五分鐘就完成了。但我依舊不放心，死死地盯着考卷看了好幾遍，生怕在最終關頭跟丟了成功，誰叫我是那麼渴望成功呢。

公佈成績的時候到了，見同學們議論紛紛，我的心也好似被一根繩子吊了起來一般。最終，我的考卷發了下來，我緊閉着的眼睛慢慢睜開，不知是將被成功托起還是被成功拍死。我的眼中模模糊糊地顯出一個數字“6”，再仔細一看，我被嚇了一跳，我這次竟考了八十六分!我興奮壞了，別的同學也大為震驚，就連平時比我優秀的同學此刻也不如我了。我渴望的成功被我的努力所感動，第一次把我托起，託在那險峻山脈的最高峯上，讓我安享教師的讚揚和父母的笑容，我成功了!

在這個世界上，每個人都有成功的機會。只要你堅持，你努力，你渴望的成功就會在不遠處向你招手。

國中生應對挫折個人講話稿_應對挫折講話稿 篇13

大千世界絢麗繽紛，人的性格也是多彩的，每一天大家都會與自我的同學、父母，甚至一些你不認識的人相處，但如何與他人融洽的相處呢?這可是我們日常生活中一件較為重要的事情，要學會與人相處，必須善待他人。

善待他人，包含的資料很多，其中有學會理解、寬容、關心，幫忙他人等，但我認為學會寬容最為重要，所有的善待都需要一顆寬容的心，也許這時有的朋友會問，怎樣才算是具備了一顆寬容的心?要與人為善，並具備一顆寬容的心，説起來容易，做起來卻難，下頭的幾則故事是對寬容的一種解釋。

藺相如與廉頗的故事，由於藺相如護駕有功，他的官位扶搖直上，引起了大將廉頗的嫉妒與不滿，而對廉頗的無理取鬧，藺相如寬容的笑而避之，引出了一段“負荊請罪”的佳話。從而藺廉攜手文武雙治，捍衞了趙國的大好河山。如果藺相如應對廉頗的無理取鬧採取以牙還牙的態度，輕則與廉頗關係惡劣，重則鬧內訌，讓別的國家有機可乘。往往心胸狹窄的人，遇到小的挫折與不滿就喋喋不休地怨天尤人，即使是天大的本事也難有成就，害的只是自我。

“她不可能賣得好，我敢打賭，如果超過一百萬本，我把鞋子吃下去。”就是一位脱口秀的主持人針對美國總統克林頓的妻子希拉里寫的自傳的辛辣評價。上天往往喜歡捉弄把話説絕，希拉里的自傳沒過幾個星期就暢銷了一百萬本。主持人該品嚐鞋子的味道了。沒錯，她的確吃鞋子了。可是，鞋子的質地不一樣尋常，主持人吃下的是總統夫人特意為她定做的鞋子形狀的蛋糕。那味道必須棒極了，因為它裏面加了一種特殊的調料——寬容。在應對主持人的嘲諷，希拉里並沒有給予她猛烈的回擊或等着看她吃鞋子，而是用一種幽默寬容的方式，巧妙地化解了這場矛盾。總統夫人因寬容而更加讓人敬佩，蛋糕鞋子因寬容而更加美味可口，朱德也説過這樣的話：“腹中天地闊，常有渡人船。”

生活的天地如此廣闊無邊，我們沒有必要在彼此摩擦中浪費生命。有句俗話説得好：“幸福並不是取決於財富、權利和容貌，而是取決於你和周圍人的相處上。”你想做個幸福歡樂的人嗎?那麼請記住這句話：善待他人就是善待自我。

國中生應對挫折個人講話稿_應對挫折講話稿 篇14

週末臨行，母親照例為我收拾行囊。我立在一旁，默默地看着她。我明白如果我插手她是絕對不準的。

她就是這樣靜靜地收拾了十幾分鍾。我提起掛包，好重。“媽，你裏面都裝了什麼?”“不告訴你。”説着，母親笑了，進而有些嚴肅：“這幾天冷，多穿些衣服被着涼了。

一個人在外要學會照顧自我......”我默默地聽着，來到公車停靠站，站了一會兒。一輛公交車緩緩地駛了過來。車子還沒停穩，急流的人潮便湧了上來，我不免要隨波逐流，擠着上了車。車子快發動了，這時從車門上來一位年邁的老奶奶。車上早已水泄不通了，售票員的聲音在嘈雜的車廂裏迴盪着：“哪位同志給這位老大娘讓個座?”説實話，如果哦能夠，我會讓的。可誰讓我也站着呢?此時，前排的一個小姑娘叫住了老奶奶：“老奶奶，到我這兒來坐吧!”之後往往伴隨着一陣陣沉默，然後人們紛紛向小姑娘投來讚許的目光，當然我也不例外。小姑娘頓時害羞起來，滿臉通紅了。她默默地立在一邊，讓老奶奶坐在了她的座位。汽車又開了一段，突然一個急轉彎，小姑娘沒站穩，一下子撲倒在鄰座的小夥子身上。這下子。小夥子也坐不住，他讓小姑娘坐在自我的位子，而他站到了我的旁邊。我分明看到他臉上的微笑;突然又有了另一種感悟：

相處之道就是默默地給予，默默的享受給予的歡樂，不需要回報。

於是下了車，我感到有股清涼的風吹來。

走在去學校的路上，迎面走來一個同班同學(當然是男性)。我衝他招手，他回我一個微笑。沒有隻言片語，可我卻能感受到他的善意與友好。雖然很快就擦肩而過，但他的善意卻帶給我更好的心境，所以因而有了另一種感悟：相處之道就是善意待人，不須多語，只要用心去享受這份交往的樂趣。

於是我帶着這些感悟，步入學校。

國中生應對挫折個人講話稿_應對挫折講話稿 篇15

我孤獨地呆在那個角落，呆在那個教室的死角，那個教師的目光掃過卻很少駐留的角落。

我是一名借讀生，在去年櫻花盛開的時候來到那裏，我本是為了更好的學習，卻因成績不好，大家忽略在那個角落。

剛到那裏時，我對自我信心十足，可誰知摸底考試成績一公佈，我便自愧不如，被排到了全班倒數，我有種茫然若失的感覺，心裏像打翻了調料瓶，很不是滋味。但我告訴自我：我不能放棄，我不能對不起辛辛苦苦打工供我念書的父母，我要靠自我的努力取得成功。

於是，我成了班上最進取的學生，於是我“三更有夢書當枕”，於是我以枱燈、明月為伴開始奮鬥。我不斷提醒自我“基礎差能夠補上，勤能補拙，只要努力，我必須會取得成功。我相信“梅花香自苦寒來”。

也正因如此，我成了大家取笑的對象。“甭背啦，就你這熊樣，努力也白費。”那些只比我高几分的傢伙總這樣挖苦我。我也幾度過放棄，和他們一樣過着“逍遙自在”的生活，但我不能理解那樣的事實。

一天，我鼓起勇氣，拿着自我多次修改，覺得挺滿意的作文遞給教師，但教師臉上卻不見了笑容，反而多了幾分無奈，然後語重心長地對我説：“有長進，繼續努力，多看些好書……教師相信你會寫出精彩的文章。”我強忍着眼淚，使勁兒地點了點頭，跑開了。

看看窗外，花兒謝了，葉兒枯了，呈此刻我眼前的是一片淒涼。但我明白“信念是堅強換來的”，所以，我選擇了堅強。多少夜的挑燈夜戰沒有白費。又到了櫻花盛開的時候，期會考試，我的成績排到了全班41名，雖然仍是不盡人意，但我懂得珍惜小的成功以換來自信。

教師微笑着對我説：“不錯，提高不少，要繼續努力，……”

從此，我從角落搬了出來，得到了更多的關注，再也沒有人嘲笑我，我變得更加自信，更加渴望成功。

我明白醜小鴨最終會變成白天鵝，我要為實現自我的夢想而刻苦奮鬥，我奮鬥的動力正是我對成功強烈的渴望。

那天，聽到那首《我的未來不是夢》，心裏湧起一陣久違的感動。我的未來不是夢，我的心跟着期望在動。我明白我只能不停的往前走，不停地追逐夢想，放飛期望。

國中生應對挫折個人講話稿_應對挫折講話稿 篇16

我只是一個普普通通的中學生，但我也有我的志向，也會關心我的國家，也會關注我生活的這個世界。

我眼中的世界，是一個美麗的世界，那裏有高大的山峯，有秀麗的水，有鬱鬱葱葱的樹木，有生機勃勃的小草，還有五彩繽紛的花朵。

我眼中的世界，是一個熱鬧的世界，那裏有可愛的小動物們，有各種各樣的植物，還有聰明伶俐的人們，大家把這個世界點綴得熱鬧非凡。

我眼中的世界，是一個不平靜的世界，那裏曾發生過許多的戰爭，流淌過許多的鮮血。美國剛向伊拉克投入一顆炸彈，恐怖、分子又製造了一些恐慌，印度還在和巴基斯坦為克什米爾的主權問題爭論不休，巴勒斯坦又和以色列發生了衝突。這個世界，真是很不平靜啊!

我眼中的世界，又是一個欣欣向榮的世界，那裏的人們聰明機智，科技正在飛速發展，人們實現了古人的飛翔之夢，又開始向外太空進軍。人們登上了月球，又在太空遨遊，發明瞭望遠鏡，看到了宇宙的實況，又想進一步，探索這個宇宙的奧祕。人們都在各自努力着，為這個世界努力着，為了這個世界的繁榮努力着，我相信，只要我們都貢獻出一份自我的力量，這個世界，必須會更加繁榮昌盛。

我眼中的世界，是一個完美的世界，那裏充滿着各種完美的感情，人與人之間和睦相處，親情無私，友情純潔。這個世界，又充滿了愛。世界各地都在支持貧困的地區。512的那場地震，如此的無情，活生生的奪去無數人的性命，拆散了無數的家庭，天災無情人有情，人們紛紛獻出自我的一份愛心，各國紛紛派來支援，用愛撫平了地震給人們帶來的創傷。

我眼中的世界，五彩繽紛;我眼中的世界，温暖感人，我真為我自我生活在這樣一個世界而自豪!

國中生應對挫折個人講話稿_應對挫折講話稿 篇17

記得在我四五歲的時候，我的父母不明白為了什麼事和姑姑大吵了一架，從此兩家老死不相往來。

我最初看見姑姑時不敢叫她，怕被媽媽罵，也因為我怕叫後會碰釘子。可是之後我發現姑姑對人很温和，從不發脾氣，我這才叫了。我清楚的記得，當我叫她“姑姑”的時候，她哭了。

奶奶告訴我，在我們很小的時候，只要媽媽他們沒空，總是姑姑來帶我們，每次都會用她的一丁點兒血汗錢買些零食給我們吃，很疼我們，她和我的爸爸媽媽的關係也很融洽。至於為什麼之後鬧到這樣的地步，全是為了奶奶。那一年，奶奶腿摔折了，急需用錢，姑姑省吃儉用，東拼西湊也僅有200元，而手術費需要1萬元，大伯和二伯都拿出了他們的積蓄也才2千，最終還是爸爸媽媽厚着臉皮去一家一家借和拿出我們家全部的積蓄，才湊夠了錢。

正當奶奶在手術室裏做手術時，爸爸媽媽不明白為什麼忽然嘟噥了一句：“最大的拿出的錢卻最少!”沒想到這話卻讓姑姑聽見了，他們也就吵了起來。我明白了事情的前因後果，最終明白了是怎樣回事。唉，都是一家人，為何要為錢的事吵架呢

本來，我以為我們家是不可能再與姑姑和好了，沒有想到，因為一件事，又使我們兩家和好了!原先有一天，爸爸廠裏體檢，爸爸被查出患有肺癌，可是幸好是早期的，可還是得做手術，手術費竟得3萬，我們家也僅有1萬，再加上大伯和二伯拿來的一萬也才2萬啊!怎樣辦這時，姑姑聞訊而來，媽媽正好和爸爸在病房裏，我就把事情告訴了姑姑，姑姑聽後，從揹包裏拿出一沓百元鈔票，説：“我那裏正好有一萬，拿去吧!”“姑姑...”我激動得説不出話來。爸爸媽媽聽到動靜出來了，看到姑姑在這兒，愣了一下。我忙把事情告訴了他們，媽媽聽後哭了，爸爸也很激動，他握住姑姑的手，説：“姐，多謝了!以前是我們不好，期望你能原諒!”姑姑聽後也哭了：“最終又聽到你叫我‘姐’了!可是不用客氣，我們，我們不是一家人嘛!”接下來我也就不多説了，反正爸爸病好了，我們家和姑姑也和好了，真是大團圓啊!

親情可貴，期望全世界的人民都不要鬧不和，因為我們不僅僅需要朋友，也需要親人!

國中生應對挫折個人講話稿_應對挫折講話稿 篇18

我渴望成功，由於自我失敗的路太多太多，不知何時，我的心已深沉下去，失去了往日的歡笑，心中只剩下落寞，划着寂寞的雙槳，徘徊無情海之中，周圍一絲絲的陰涼撲身而來。成功拋棄了我，我曾與他擦肩而過，也曾和我距離遙遠，漸漸的，我覺的周圍的一切都是渺茫的，感覺不到一絲情味，僅有摧殘和悲哀。

無數的夢交織着伴隨我的生活，這也許是我一天中最歡樂的時刻，因為在夢中，我能夠擺脱現實。但夢總有醒來的時候，我總不能永遠停留在夢裏吧。但我也期望。

一雙温暖的手攏住了我的心，此時，我又想起了以前的歡樂。

不，不是這樣的，我不應當一向這樣一向墮落下去，我要堅強應對生活，應對一切給我帶來的不幸。煥發自信啊，相信自我離成功不再遙遠。僅有付出，才能有收穫，期望能夠喚起成功的呼喊。

啊，眼中出現了一圈微光，相信那是成功之光。我要展翅高飛，飛向成功的彼岸，飛出這無邊的無情海。擁抱陽光，感受這五彩繽紛的世界。划起自信的雙槳乘風破浪，回到成功母親的温暖懷抱中。

國中生應對挫折個人講話稿_應對挫折講話稿 篇19

堅持是毅力，彷彿一輪熾熱不落的豔陽;堅持是靈魂，彷彿一羣屹立不倒的山林。——題記

堅持是雄壯的，因為堅持是由於百般地敲打而磨練出來的;堅持是甘甜的，因為毅力早已在心中播下了勝利的種子。

“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”是邊塞將士戌守祖國的堅持。

想要堅持的人心中滿懷的是期望。堅持不是曇花，卻是那四季不敗的常青樹，是那朝陽的向日葵——對未來幸福的期望不斷奮發。

嘗試過堅持的人鍛造了包含毅力的信念;嘗試過堅持的人都經歷過無數的痛苦。信念是人們心中的期望，需要勇氣、需要毅力，僅有堅定信念的人才能擁有玫瑰的芬芳，創造生命的奇蹟。

信念是支持人生的力量、信念是呼吸的空氣、信念是沙漠中旅人的飲水、信念是我們心中那一輪熾熱的豔陽。信念堅定的人，為了它無怨無悔的工作，盡心盡力的奮鬥……

世上沒有任何力量能拆散由信念粘合在一齊的團體。共同的信念鑄成的銅牆鐵壁，能夠抵擋各種困難，共同的信念結成的長河，能夠攀上險峻的山峯。信念也有正確和錯誤，偉大和渺小之分。

信念，這強烈的精神搜索之光，照亮了前行的道路，雖然兇險的環境在陰影中前行，但它從不退縮，在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明。

當你在大海中航行時，信念是你手中的一方羅盤，它使你沿着捷徑前行;當你在黑暗中摸索時，信念是夜幕上一顆明亮的北極星，照亮你的未來。若沒有信念，白楊樹又怎能在戈壁上向上生長;百合花呦怎樣在懸崖上開出最美最純的花;菊花怎能在秋天裏獨立;梅又怎能在寒雪中傲聳。

信念是堅強的精神支柱，是一種使你執着向前走的品格，是追求與嚮往的先驅，更是生命的動力與奮鬥的目標。

堅定心中的信念，掌握人生的目標。探索精神之光，在陰影中前行，走向黎明。向上生長;百合花呦怎樣在懸崖上開出最美最純的花;菊花怎能在秋天裏獨立;梅又怎能在寒雪中傲聳。

信念是堅強的精神支柱，是一種使你執着向前走的品格，是追求與嚮往的先驅，更是生命的動力與奮鬥的目標。

堅定心中的信念，掌握人生的目標。探索精神之光，在陰影中前行，走向黎明。

國中生應對挫折個人講話稿_應對挫折講話稿 篇20

父母給予了我們生命，父母給予了我們温暖，父母深深地愛着我們，我們的每一個微小的舉動都逃可是父母的眼睛;父母教給了我們知識，父母讓我學會了做人的道理，父母深深地愛着我們，教導我們成人，走向光明的道路。

然而，在父母的寵愛中長大的我們，幾乎什麼都不會。飯是父母做的，碗是父母洗的，玻璃是父母擦的，錢是父母掙的。在這樣的環境下成長，如同生活在蜜糖裏面一樣，享受着父母給予我們的一切，卻無法獨立自主，學會做自我該做的事情，這樣的人到了社會上，也並不會為大家所理解的。

可是，該怎樣改變呢?此刻的父母對自我的子女大多數都是溺愛，要想從溺愛的泥潭裏抬起頭來，談何容易!畢竟誰不愛自我的孩子，誰不想讓自我為孩子付出。那麼僅有我們從身邊做起了，學會幫父母承擔，學會做自我該做的事情，做自我想做的事情。

幫父母做些家務，比如洗碗、擦桌子、拖地、擦玻璃、洗衣服，這些都是我們應當乾的事情，可是當我們在網上衝浪時，父母在身邊辛勤地忙碌着。

讓父母少操些心，這是最重要的，父母為了讓我們成才，便將我們送到學校、輔導班，殷切地盼望我們能夠學到知識，能夠回報社會和家庭。可是我們有時卻不爭氣，上課時不認真聽講，課下不好好完成作業，每當看到這種情景的時候，父母總會唉聲歎氣，教育我們要好好學習，天天向上。

在父母鬧矛盾和不開心時，我們能夠察言觀色，不惹父母生氣嗎?我們能夠在這個時候去調解兩人的矛盾，或是哄父母開心嗎?也許很難，這更加加重了父母的精神負擔。

我們需要幫忙父母承擔生活中的壓力和思想上的壓力，讓父母不再為我們擔心，讓父母欣慰地看到我們成長。爸爸，媽媽，如果你們真的愛我，就讓我為這個家庭承擔一份力吧!愛我就要讓我承擔，僅有讓我們承擔，我們才能經受風雨的考驗，懂得失敗的含義和成功的來之不易;如果你們真的愛我，就讓我承擔吧!儘管這份承擔很微弱，也許並不能幫父母什麼忙，可是承擔代表着，你們的孩子已經懂事，已經學會替父母着想，不讓父母為我們而辛苦;如果你們真的愛我，就讓我為之承擔吧!僅有承擔才能讓愛更加真摯，讓我們更加成熟，承擔讓我們懂得了愛的意義，並且學會去愛他人，為他人付出;如果你們真的愛我，就請讓我學會承擔吧!你們為我付出了太多太多，我們要學會感恩，學會用承擔和實際行動去回報你們，我們永遠感激你們給予我們的愛，此刻我們要回報這份愛，請讓我承擔吧!

雛鷹已經展開翅膀，在風雨之中高高飛翔，請讓我們承擔吧!讓我們用行動來證實愛，讓愛充滿人間!

國中生應對挫折個人講話稿_應對挫折講話稿 篇22

今日週一，大家也許會感到和平時沒什麼區別，可與我卻有着不一樣的意義!利用中午的時間，我趴在桌上寫檢查，被兒子發現了。孩子感到很驚奇：“媽媽，您在寫檢查?”

“是。媽媽在寫檢查。”我頭也沒抬，繼續寫着。

“您犯錯了?”語氣有點不相信，又帶有一點點的小小的興奮。

“不是你老媽我犯錯了，是我那隊裏的人犯錯了。”

“騙人!人家犯錯，您寫什麼檢查?”語氣透出的全是不屑。

“很想明白，是吧?”我放下筆，抬頭注視兒子，只見他清澈的眼睛裏寫滿了問號。

還記得媽媽前天午時打電話説單位開會嗎?那天，是全省郵政系統的電視電話會議，在17：30分準時召開。可是，在開會的時候，我們團隊有三人遲到。也正是因為她們遲到，我這個團隊經理必須寫出檢查。

“可是，媽媽您沒錯啊!寫檢查應當是遲到的人才對。”

孩子，你們有小組吧，小組裏有一人犯錯，組長會首先被教師找去談話;你們班級考試考差了，教師首先會檢查自身的原因。這是職責，學會承擔並有勇氣承擔!

執行力是鐵的紀律，無論是部隊單位學校都是一個團體，有了嚴明的紀律，才能有出色的成績。

無規矩不成方圓啊!

並且，今日開週會，我首先做了自我檢查和批評，遲到的三人也紛紛表示，絕不會再有類似的事發生。孩子，你學會了承擔，會有人站起來與你一齊承擔;你若是推卸，那麼真正犯錯的人也不會承認自我的錯誤!

“我明白了，媽媽，我會做一個有職責心的小小男子漢!”説罷，又用拳頭敲敲自我的胸膛。

我和兒子都笑了。

國中生應對挫折個人講話稿_應對挫折講話稿 篇23

序言：當我們手捧鮮花送給他人的時候，首先聞到香味的是我們自我;而當我們抓起泥巴想拋向他人的時候，首先弄髒的是我們的手。

愛能澆灌出春天。此話雖然帶有夢幻般的童話色彩，事實道理卻正如此話所講的，春天，只去充滿愛的地方，冷酷殘忍的地方永遠不會得到春天的光臨。

古時候，一位生性冷酷的國王，他所擁有的土地，都被蓋在厚厚的白雪之下，從來沒有花的芬芳和草的碧綠。國王十分渴望春天來到他的國家，可是，春天遲遲不肯來臨。

這時，一位流浪已久的少女，來到了皇宮的門前。她懇求國王能施捨一點兒食物和一個睡覺歇息的地方。她實在太渴太累了。可是，國王從來不幫忙任何人，應對眼前衣衫襤褸的乞丐女孩，他當然冷眼相對，叫侍衞把她趕走了。

可憐的少女在肆虐的狂風暴雪中走進了滿蓋皚皚白雪的森林，在森林中，她遇到了一位厚道老實的農夫。農夫是個熱心腸的人，急忙把少女扶進了小小的屋子裏，讓她睡在温暖的火爐旁，為她蓋上毛毯，然後又用僅有的麪粉給少女做成了軟軟的麪包和熱乎乎的湯。

當農夫把麪包和湯端到少女面前時，才發現少女一動不動。她死了。

農夫把少女埋在了房後的田野裏，並把尚未冷卻的麪包和湯放進了少女的墳裏，還給她蓋上了毛毯。第二天一早，奇蹟出現了：其他地方仍舊是白雪皚皚，可是，在少女的墓上，竟然開出了五彩繽紛的小花——那裏的春天來了。

原先，這位女孩兒便是春天。

是農夫接納了她，誠待了她，滋潤了她，安息了她，於是，農夫也享受了她帶來的春天。

僅有愛能才夠創造奇蹟，僅有愛才能夠澆灌出春天，那些心腸冷酷的人，永遠只能生活在寒冬裏，得不到春天的呵護與温暖;也永遠不會品嚐到幫忙別人的甜蜜與開心。

國中生應對挫折個人講話稿_應對挫折講話稿 篇24

星期五的語文課上，教師讓我們説説自我和爸爸媽媽之間發生過的事。我聽着聽着很不是滋味，人家的爸爸媽媽那麼好，可我的爸爸一天到晚只管做生意，而媽媽對我要求異常苛刻。

記得那次，我因為貪玩來不及抄作業，就讓同桌幫我抄了。回到家裏我剛做作業，媽媽拿出家校聯繫本，只見媽媽越看眉頭皺得越緊，只見她放下本子問我:“這上頭的字是誰寫的?"“是我寫的。”我脱口而出。“你，你能寫出這麼好打字嗎?”媽媽的表情變的嚴厲了。“是，是我寫的嘛!"我吞吞吐吐地回答道。但聲音已經顯得底氣不足了，誰叫我做“賊”心虛呢!這下媽媽勃然大怒了，她拿起旁邊的羽毛球拍向我打來，正好打在我的左臂上，頓時，火辣辣的疼痛傳遍了全身。這時我“嗚嗚嗚”地大哭起來。媽媽邊打邊説：“我不是從小教導你，讓你做一個誠實的人嗎?”事後，媽媽揉着我的胳膊説：“我之所以打你，是因為你撒謊，跟自我的媽媽都撒謊，那更何況別人了以後別人還會相信你嗎"我明白自我錯了，情不自禁地撲向媽媽的懷裏。

媽媽不但教我做人要誠實，對我的學習要求也十分嚴格，只要一發現我的字不端正，哪怕是晚上10點也要讓我重寫，有一次我詞語抄寫不認真，一向重寫了5次才讓我停。

媽媽的教導使我終生難忘，我明白了和藹可親是一種愛，媽媽的嚴格要求又怎樣不是愛呢?我感到了一種別樣的幸福。

國中生應對挫折個人講話稿_應對挫折講話稿 篇25

是誰在我們摔跤的時候伸出手把我們扶起來的是媽媽。是誰把我們含辛茹苦的養大是媽媽。是誰在我們需要幫忙的時候及時出現的是媽媽。

記得有一次，我發燒燒到了39度多，媽媽立馬發下手中的活，趕到家裏，騎自行車送我去醫院，到了醫院，急診部排着很多人，媽媽見我很難過的樣貌，就過去跟醫生説：“我的女兒發了高燒能不能先幫我看我的女兒。”醫生答應了。媽媽帶我去領藥時我看到她的額頭上有許多汗水。領完了藥，她又騎自行車把我送回家，媽媽的汗水浸透了衣服，就好像淋過一場大雨一樣。

到了家，媽媽又急忙幫我倒水喝藥，又要去煲粥給我喝。“媽媽，你不用去上班嗎”我問。

“傻孩子，你發燒我當然要請假回來帶你看病呀!”

媽媽的這一句話深深的感動了我。

過了幾天我的病好了，這全靠媽媽的功勞!這幾天，媽媽一向陪在我身邊，寸步不離，把我照顧得好好的。

媽媽，就是我冬天裏的一把火，温暖我的心!我必須要好好的報答你的!

國中生應對挫折個人講話稿_應對挫折講話稿 篇26

幸福，是一種很微妙的東西，有的人傾其一生，也未能找到，而有的人卻時時刻刻都能感覺到幸福的存在。雕塑家羅丹説“世界上不缺少，而是缺少發現美的眼睛。”我覺得，其實幸福和美一樣，時刻圍繞在我們身邊，讓我們給自我的靈魂締造出一雙善於發現幸福的眼睛，去尋找身邊的幸福吧。

清晨，太陽還未升起，我揉了揉睡意惺忪的雙眼，去姥姥家。昨晚下了場大雪，世間萬物都顯得格外寂靜，路上僅有幾個行色匆匆的行人，一陣寒風吹來，我頓時覺得，連骨子都冷了，於是我加快了腳步。這時我看見，馬路上有一羣環衞工人，在低着頭，賣力的清着雪，他們身後一大段乾淨的地面顯示出他們很早就來了，在這麼寒冷的冬天，他們默默的在工作，臉上的冰珠未能擋住他們幹活的熱情，他們辛辛苦苦的付出，就是為了大家在路上能走得安全，走得順暢。看着他們，我覺得我是幸福的，因為在社會上，還有這一絲絲温暖匯聚的愛的暖流感動着我，感動就是一種幸福，而這種幸福就存在於我們每一天都會走的馬路上，其實，幸福就在身邊。

傍晚，我來到江邊，欣賞冬天裏的日落，落日永遠是那麼温和，讓人温暖。從右側走來的一對老人引起了我的注意，他們互相攙扶，慢慢的走着，而在我的眼中，温和的落日照在他們滄桑的臉上，顯得那麼美，美的好似一幅畫，他們用行動詮釋了什麼叫相濡以沫，也許在他們年輕的時候，經歷了許多風風雨雨，但在此時，我相信他們是幸福的，因為他們還牽着對方，一齊向前走着，我相信他們還會這樣走下去，一向走下去，他們就像這落日一樣，美的温和，美的感動。看着他們，我覺得我也是幸福的，因為我感受到了一種心靈的洗禮，一種前所未有的安靜，我突然明白了，無論年輕時有過怎樣的榮耀，怎樣的輝煌，都不是圓滿的，不是幸福的，僅有在“近黃昏”時，能有支持自我的人在身邊，温暖自我的手在身旁，才是成功的，是幸福的。此刻，我感受到了幸福，而這種幸福，就在身邊。

幸福，其實並不難，只要我們細心的觀察，用自我的心靈去感受身邊的每一個人，每一件事，都能找到幸福，因為幸福就在身邊。讓我們去發現身邊的幸福，珍藏幸福，用幸福為我們的人生編織一個美麗的花環。

國中生應對挫折個人講話稿_應對挫折講話稿 篇27

別樣的親情，別樣的感受，感受到的是別樣的幸福。

——題記

常聽人們講：“父愛如山，母愛如水。”父母親的愛歷歷在目。

記得有一次我十分想吃土豆絲，媽媽一下班便“風塵僕僕”地趕到菜市場，買了一些土豆。她一回家，就把我高興壞了。

“開始做飯啦!”媽媽那號角般的聲音，在我耳邊響起，我心中的學習興致頓時煙消雲散，急忙跑去廚房看媽媽怎樣做土豆絲，只見媽媽從塑料袋中拿出一兩個異常髒的土豆來，先在水龍頭下衝一衝，之後用手指細細的將有土疙瘩的地方慢慢的摳下來，然後再衝一衝，過了一會兒土豆洗完了。開始去皮，只見媽媽那雙柔中帶剛、動作十分麻利的雙手，一手拿着土豆，一手拿着削皮刀，先將刀與土豆皮垂直，然後向左再向右一使勁，一下，兩下……哈哈，一塊又白又嫩的土豆出此刻我的眼前，再將削好的土豆切成細絲。最終該炒土豆絲了，只見媽媽先將油倒入鍋中，加入幾顆花椒，待鍋中的油開始冒煙時，放入葱薑蒜，翻炒後將已切好的土豆絲放入鍋中，當快炒好時放入少許的鹽，再澆上些醋，一會兒就能夠出鍋了，頓時香噴噴的氣味充滿了整個房間……母親依舊日復一日地，無微不至地照料着我的衣食住行。我突然感到了一種別樣的母愛。母親總是竭盡全力的滿足我的需要，用她那最偉大的母愛——無私的愛，為我撐起了一片別樣的幸福空間。

國中生應對挫折個人講話稿_應對挫折講話稿 篇28

社會中，每一種主角都意味着一種職責。

我們理所當然應當承擔職責，以充實人生。使自身價值在奉獻中得以提升。

職責意味着承擔，“人非聖賢，孰能無過”。過歸過，我們勇於承擔職責。不能以小人之心抱以幻想，我們應當為自我的行為負責。敢於承擔過失，也體現自身素質。職責是一個人應當或不應當做的事。我們應以清醒的頭腦，敏鋭的觀察本事和辨別是非的本事對待自我的過失。敢於承擔，乃君子為，更是職責的表現。

職責意味着奉獻。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”證明教師的無私奉獻，表現教師高度職責感。生活中我們更要養成為他人服務的態度。本着以服務社會為宗旨。這是我們理所當然的職責。這才是高度職責感。

職責意味着孝順父母，尊敬長輩。“百字孝為先”。古代都推崇孝順，此刻科學提高，我們更應當孝順啊!在家庭作為子女，難道不應當孝順父母嗎?孝順是對父母的回報啊!父母該多欣慰啊，這是我們對家庭的職責呀!

職責意味着為民族復興而奮鬥。“天下興亡，匹夫有責”歷來歷代在國家生死存亡之際，都會有一批傑出的人才革新政治。此刻我國正處於社會主義初級階段，尚處於發展中國家。我們更應有民族職責感。每一個人都應當以國家為重，好好掌握科學文化知識，以一種強烈的民族職責感來建設中國，我們應當心繫祖國，為民族復興大業而貢獻力量。難道這還是我們每個中國人的職責嗎

在人生的舞台上，每一個人都扮演着不一樣的主角，但每一種主角都意味着一種職責。職責就是奉獻，但奉獻必有回報，不僅僅指金錢的回報，更重要的是精神上的回報，這種回報多麼美妙啊!

總而言之，職責是一個人應當或不應當做的事。但敢於承擔職責，使我們品質得到提高，精神得到薰陶。天下每個人都應當有高度職責感。承擔職責是自尊自信的表現，是我們邁向成熟的標誌，職責充實我的人生，使生活豐富多彩，職責歷練了我的性格，使我更成熟懂事。

人生因職責而精彩!

人生因職責而充實!

人生因職責成成熟!

職責伴我們成長。

國中生應對挫折個人講話稿_應對挫折講話稿 篇29

當我應對着浩瀚無邊的大海，我就覺得是多麼的渺小，更不要説當我應對着世界是何等的心境，但我年齡的增長，我忽然覺得世界的不一樣。

以前的我只是幼小無知的孩子，每當我跟爸爸媽媽一齊去旅遊時，就覺得是美麗，壯觀，的大的，而世界上最大的並，而是俄羅斯，我就開始幻想世界到底有多大。我想世界是壯觀的，美麗的，雄偉的……，但當時的我就覺得世界是美麗的，生活在世界裏，世界是美麗的，但漸漸長大的我就開始了幻想。

此刻的我是國中的學生了，而我卻忘記對世界的渴望幻想，可是此刻的世界給我的印象恐怖。今年了一齊嚴重的事故，事故在離並不遠的倫敦，世界上的一分子，能過眼睜睜的看着受傷害嗎。事故是恐怖的人在人們乘的公交車上引發了連環爆炸事故。傷亡人數可想而知。此刻的世界是多麼的恐怖啊。連乘交通工具都有傷亡，這誰，還人類。原先純樸善良的人們，怎樣會變成如此可怕。還能夠原諒人類嗎?。此刻的我眼中的世界是可怕的世界。

未來的我是成人，我想未來的世界再是恐怖的了，再讓的人類受到一絲傷害，將來的世界美麗的世界，人類手拉着手，不會傷害別人。即使是陌生人都不會顧忌他是壞人好人，只會給對方多一點的微笑。將來的世界期望不會再殺人、搶劫、偷竊，將來的世界人們遵守着的法律，不再侵害身邊的人。將來的世界是善良的。

世界不變，而對世界的看法了，而的看法的全是的，應當由去迴歸它。世界永遠完美的，應當愛護的世界。