良好習慣,終身受益的國旗下講話稿（精選15篇）

良好習慣,終身受益的國旗下講話稿 篇1

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好

今天我在國旗下講話的主題是：養成良好習慣。

時光走進五月，暮春把美麗的風景向人們展開。學校的綠化效果已初步顯露出來。美好的風景令人心曠神怡，但是，在校園裏，有些現象與我們日益變美的環境不太協調，需要大家注意。

首先是外賣問題。前些天買外賣的現象很嚴重，一到開飯時，校門口就擠滿了打外賣的學生。我們學校是寄宿制學校，了生活上的各種便利。比如學

校餐廳裏飯菜品種比以前更加豐富，質量更好，晚上加餐種類也很多，基本做到一週之內不重樣。在偃師，可以説沒有哪所學校能做到這些。學校的超市也在聽取大家的意見後，進行了改進，按照各班同學的樣單，在衞生標準的指導下進行了各種商品的填充，種類更多，名目更全，乾淨衞生，絕無飲用或食用的後顧之憂!以上，學校所做的一切，都是從同學們自身的安全與健康着想，並且結合大家飲食的興趣愛好，竭力為同學們一個服務型的平台!這些舉措，本着對家庭負責、父母負責的思路來考慮。這些舉措，就是為了防止大家再次接觸毫無衞生與安全保障可言的外賣食品而設立。外賣食品的衞生質量沒有任何人保證!外賣的進貨渠道、是否在保值期內等等，均是我們無從知道的。希望同學們不要拿自己健康當兒戲!叫外賣引發的慘劇已經很多!遵義市第一實驗國小年因食用外賣，學生12人釀成中毒事件!海南三亞市直中學因學生外賣飲用變質過期牛奶，造成123名學生集體昏迷。年7月12日河南鶴壁誠遠高中學生牛某某、張某某因為外賣質量與賣家發生爭吵，推搡打鬧中牛某某被一刀致死，張某某造成右眼失明。這些事件，包括更多悲劇事件的發生，歷來誰都不是有先見之明，能夠預見!那些青春歲月中斷送生命的人，沒有誰是傻子。相信他們的學校，也一定對此進行過類似我們今天的!但是大意生事端，出事一生完!所以，在此，我們再次強調：不要叫外賣!不能叫外賣!堅決杜絕叫外賣!

其次，夏天到了，需要提醒大家注意儀容儀表問題。關注自己的儀容儀表,把良好的儀容儀表展示給別人，不僅是對他人的尊重, 而且能增強自信心，也體現了個人的修養。據研究，一般人在見面後5秒鐘就會對對方形成第一印象，可以看出儀容儀表至關重要。作為中學生，隨着年齡的增長,在發展自身的同時，必然會裝扮自己，有所追求。

那麼，中學生到底應該具備怎樣的外表形象呢?中學生作為一個具有特定身份在特定年齡階段又生活在特定環境中的人，他的儀容儀表上的要求應該是這樣的：端莊大方又不失文雅，樸實自然又不失個性。比如穿着校服可以抵制攀比等不良風氣，能夠培養學生榮譽感和責任感。整齊的校服、乾淨樸素的儀容儀表、文明友善的行為舉止，處處折射出同學們的青春靚麗、朝氣蓬勃。不化粧、不穿奇裝異服、不留長髮怪發，女生不穿短褲，並不是限制學生的個性化發展，而是希望輔助同學們更為健康地成長。過早接觸那些並不適合青少年發展的所謂時尚，並不能讓同學們顯得更為優秀和健康，反而會在某些程度上顯得不倫不類。所以，在這裏我希望同學們時刻注意自己的儀表是否合適，把自己良好的綜合素養直觀地展示出來。

第三是衞生問題。校園是我們學習的重要場所，校園環境衞生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，是學校對外形象的直接影響因素。我們每一個人都希望在一個清潔、舒適的環境中學習、生活、健康成長。但是我們的校園中常常出現一些不太好的現象。例如：校園內廢紙、食品包裝紙隨處可見，吃完雪糕包裝隨手一丟，在此，希從保持衞生的每一件小事做起，共創美好校園。做到“發現紙屑主動撿，遇到垃圾主動掃，碰上亂扔主動管。”做到語言美，行為美，不損壞一花、一草、一木，不亂扔、不亂吐、不亂畫等。同學們，我們要像對待自己的臉一樣對待學校的“臉”——校園環境衞生。真正建設一個整潔的校園、衞生的城市、和諧的社會。我經常看到樓梯、道路、操場有人亂扔的垃圾，我更經常的看到我們的同學中有人彎腰撿到垃圾捎到垃圾桶裏，對於後一類同學，我由衷的為他們而高興，同學們，小處見，高素質的人在哪裏都是受歡迎的，這個問題，先前已經談過，相信我們的同學，都是講衞生的。請記住：只講本身衞生，那叫本分;關愛環境衞生，那叫責任!

期會考試已過，我們還要面對期末考試。我希望高二的學子們提前進入高三狀態，這也是上次家長會上你們的父母的殷切期望，希望你們不要辜負。小六、九年級畢業班的同學們，把握好人生的關鍵節點，在人生的路口選擇好方向與道路，希努力拼搏取得理想的成績。七年級、八年級和高一的同學，我希望你們切不可掉以輕心：關鍵時刻的拼搏，要靠平時實力的積累!你們不要讓時光虛過，把握生命裏的每一分鐘，練好基本功，才有實力在畢業關口過五關斬六將，取得人生的輝煌!

良好習慣,終身受益的國旗下講話稿 篇2

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好

今天我在國旗下講話的主題是：養成良好習慣。

“什麼是教育，簡單來説是養成習慣。”良好的行為習慣，是一個人走向成功，實現理想的基礎。那麼如何養成良好的習慣呢？

首先，要遵守紀律，良好的紀律觀念是我們成功的保證，是好習慣養成的前提。試想一下，我們身邊有成就的人，不論是在學習上、官場上、商場上，哪一個沒有牢牢遵守法律和社會規則呢？一個嚴格遵守紀律的人，往往能集全身心之力地投入學習，而一個將紀律、規則置若罔聞的人，則會把時間和精力更多地浪費在生活瑣事、享樂、遊戲人生上。

業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。不要讓玩世不恭成為你的代名詞，不要讓老師和同學看你時都戴上有色眼鏡。時時刻刻都約束好自己的行為，為自己樹立良好的形象。

其次，我們要勤奮刻苦。學無止境，只有將勤奮作漿，汗水化舟，我們才能駛向知識廣闊無垠的海洋。

不要因為有一點小聰明，獲得了一點小成就就沾沾自喜，不思進取，自以為是天才。因為在這個世界上，所有的天才，都是長年累月的刻苦努力所造就的。

愛因斯坦曾經説過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮”；蘇格蘭著名的歷史家托馬斯·卡來爾也曾説過：“天才是無止境的刻苦勤奮能力。”一個渴望得到真正知識的人必須勤奮努力，練就堅持不懈的堅強毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。學生時代，正是人生讀書的好時候，不要讓“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這一古訓，成為一句空談。時間是最公平、最合理的，它從不多給誰一分，勤奮的人都能叫時間留給他一串串果實，懶惰者只能被時間毫不留情地留給他一頭白髮，兩手空空。

同學們，人的一生只有三天，昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你所把握的，就只有今天！讓我們從今日起養成良好的行為習慣，讓我們好好珍惜今天，這美好的學習時光吧！莫等閒，白了少年頭，空悲切！

良好習慣,終身受益的國旗下講話稿 篇3

老師們，同學們：

大家好！今天我國旗下講話的題目是：養成勤儉節約的良好習慣！

近一段時間以來，我們國家中央領導同志就厲行勤儉節約，反對鋪張浪費作出許多重要的決定。無論是是誰，都應該從現在做起，從自身做起，把厲行勤儉節約，反對鋪張浪費在實際工作和日常生活中，落實到具體行動上。

可是在我們日常生活中，鋪張浪費的現象卻屢見不鮮。走在大街小巷，每次看到路邊賣小吃的攤子，我們總是會情不自禁地去買些來滿足自己的口腹之慾；每到早上的，就會有一大羣的同學隨手丟掉沒吃完的早餐；每當到了用水的時候，我們總將水頭開得很大，任憑水聲在我們耳邊嘩嘩作響；每當全班同學已經在教室外時，教室裏的日光燈卻還亮着，風扇還在轉着。垃圾桶中，經常可以看到沒用完的本子以及鉛筆…。。這些的種種都是我們鋪張浪費的表現。然而，在一些貧困山區，那裏的留守兒童，那裏的空巢老人，他們只能穿着最樸素的衣服，吃着山區裏的野菜和野果，住着連雨水也擋不住的茅屋，每當看到他們，我的心總是揪起來，所以我們應該厲行節儉，杜絕鋪張浪費。勤儉節約是我國的優良傳統，是我們炎黃子孫代代相承的美好品德。正是它使我們的民族屹立於世界之林，使這個發展中國家在世界上站穩腳跟。他穿着簡樸，一件睡衣就洗了70多次，穿了20多年，實在是我們的榜樣。

隨着我們物質生活水平的不斷提高，勤儉節約的精神內涵更加豐富，繼承這種精神要從現在做起，古人的話今天仍值得我們借鑑：儉，德之共也；侈，惡之大也。那麼，作為學生的我們該如何做到勤儉節約呢？

一、我們要拒絕零食，不能將錢浪費在買零食上。

二、我們不應該與人攀比，追求高檔昂貴的名牌衣服。

三、我們要學會隨手關燈以及水龍頭。

四、草稿紙在用完正面之後反面還可以繼續用，鉛筆水筆等也應該用完之後再扔。希望在主班會上老師繼續和同學們討論關於節儉的辦法。

同學們，我們是祖國的棟樑，我們是祖國的希望，作為中華民族的傳承者，我們有義務用自己的雙手打造中華民族的美好未來。所以，同學們，讓我們共同努力，一起養成勤儉節約的美德吧。

良好習慣,終身受益的國旗下講話稿 篇4

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好

今天我在國旗下講話的主題是：養成良好習慣。

昨天晚上十點，我接到今天早上必須在這裏的任務，儘管給我準備的時間特別緊，加上身體不舒服頭痛得厲害，但我還是欣然地接受，因為這是我的習慣。

每天早上六點左右，我都能聽到播放的英語朗讀聲，我知道那是樓下的鄰居——九年級（3）班的肖智玲在晨讀了。我想，正是肖智玲同學養成了良好的學習習慣，才有了她今天的優異成績，也正是有着眾多的像肖智玲那樣具有良好習慣的同學，才有了九年級年級今天的長足進步和優異成績。

説到習慣的重要性， 我們會想起很多的名言。比如美國心理學家威廉·詹姆士説過的：播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。的著名教育孫雲曉説過：習慣是人生之基，而基礎水平決定人的發展水平。大量事實證明，習慣決定一個人的成敗，也可以導致事業的成敗，最根本的教育就是養成教育。還有非常具有影響力的教育林格所説的：從正確的認識到正確的行為之間，有一座橋樑，這座橋樑叫“習慣”，教育的本質就是架一座質量堪稱優良的橋樑。

確實，一個人的習慣和行為習慣決定了他一生的命運，一個學生的習慣影響着他的學習成績決定着他的成長，師生的整體習慣水平決定着全校的教風、學風和校風，同樣，一代人的習慣也決定着一個國家、一個民族的命運。

同學們，你們是否和我一樣，分明地感受到了變化，就在我們的學校，就在我們自己身上。當你迎着朝陽踏進四中大門的時候，映入你眼簾的是那熟悉的、正誦讀着經典或背誦着英語單詞的身影；當你迎着晨風走進四中校園的時候，沐浴的是主幹道那文化長廊的人文光輝，感受到的是綠意葱葱、生機盎然、潔淨優美的育人環境；早自習時，聽到的是全校各班的書聲琅琅；上課的時候，大家看到的是同學們聽課更加的認真，書本上多了一行行課堂筆記；當預備鈴一響起的時候，看到的是老師們匆匆趕往教室上課的情景；當有公開課或比賽課時，你看到的是近百位教師手拿凳子走進課堂與你一起聽課；課間操的時候，你看到的是同學們初顯成效的跑操隊伍聽到的是嘹亮的口號；每天下午課外活動時間，看到的是師生們在各個運動場地揮灑汗水……面對這一切，我們逐漸感到習慣若自然，其實，那是説明我們的養成教育、我們堅持做的德育常規和教學常規效果已初顯，我們師生在進步，在走向成功。正如長期掛在我們學校主幹道的那條標語所説的那樣——成功，就是良好行為習慣的養成。此時，我們可以發現，良好的習慣養成，不是想象中的那般困難。只要堅持，我們能做到。還能做得更好。

春天是一個播種的季節，是充滿着希望的季節。讓我們從改變隨手隨地亂扔垃圾的不良習慣做起，從按時進課堂認真做筆記聽好每一節課做起，從認真跑好每一次操做起，從用微笑和禮貌用語與每一個老師、或來校的家長和來賓打招呼做起，從不亂塗亂畫製造垃圾文化做起，將好習慣的種子埋下，用恆心去澆灌，用良好的習慣，奠基我們美好的人生，成就生命的精彩，成就四中的輝煌！

謝謝大家！

良好習慣,終身受益的國旗下講話稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

今天國旗下，我和的話題是：養成良好習慣成就美好人生。生活中，我們仰慕優秀的人，我們都渴望自己也成為一個優秀的人，但又似乎感覺優秀是一個遙不可及的目標，很難達到。其實，優秀離我們並不遙遠，優秀體現在你我的一言一行之中，體現在一件件不起眼的小事之中。

優秀是一種習慣——這句話是古希臘哲學家亞里士多德説的。培養良好的習慣對學生的成人、成才是不可或缺的基礎。正如培根所説：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”有人問過一位諾貝爾科學獎得主:“您在哪所大學，哪個實驗室學到了您認為最重要的東西?”這位白髮蒼蒼的老學者回答道:“是在幼兒園。”可見，從小養成良好的習慣多麼重要。

要想成功必須從小事做起，從良好習慣的養成做起。怎樣培養自己的好習慣?首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習慣。曾子説：“吾日三省吾身”，我們雖然達不到聖人的境界，但我們可以追求這種境界。我們今天可否一省吾身呢?

你是否留意到我們的校園裏、樓梯上、教室裏地面上的垃圾?這種景象與周圍的樹木花草是多麼的不和諧，這裏面有你的責任嗎?你留意過周圍同學的語言嗎?那脱口而出的髒字是不是很刺耳?這裏面有你的聲音嗎?你對老師、長輩禮貌嗎?見到老師、長輩有問好嗎?你對同學友善嗎?你今天按時起牀了嗎?你起牀後牀鋪了嗎?你上學的路上遵守交通規則了嗎?你今天讀書了嗎?功課提前預習了沒有?今天的作業你認真完成了嗎?今天飯堂打飯有排隊嗎?飯桌上的骨頭有隨手清理嗎?……

千萬不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現着你的個人素質。古人説“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應當銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學在辛勤地，教學樓也有各班值日生在辛勤勞動，當你隨手扔下一片紙、塑料袋的時候，想到過他們的辛勞嗎?你可能覺得一片廢紙而已，沒什麼大不了的，設想如果全校學生人人都扔一片廢紙，校園是什麼樣?我們尊重別人的勞動了嗎?把紙片、塑料袋扔到垃圾筒裏去，其實並不需要花多長時間，費多大力氣，只是舉手之勞，説到底這是個習慣問題。如果人人都養成好習慣，校園會是多麼清潔、美麗。在優美的環境中工作、學習，人人都會心情舒暢。

同學們，我們應當不懈地培養好習慣，用我們的優秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。比如，出入教室時，輕輕地帶上門;放學了，隨手關上教室的燈;在公共場所，輕聲慢步;見到老師，禮貌問候，上學路上右行、注意交通安全等等。這些都應成為我們的習慣。同學們，讓我們習慣性地去學習，去讀書、去思考，習慣性地去認真做事情，習慣地對別人友好，習慣性地欣賞周圍的美景。當你養成了優秀的習慣，在人們的眼中，你就會顯得很優秀。

最後用著名心理學家威廉·詹姆士的一句話作為結束語：播下一個行動，你將收穫一種習慣;播下一種習慣，你將收穫一種性格;播下一種性格，你將收穫一種命運。祝願我們每個人都能養成良好習慣，成就美好人生。

良好習慣,終身受益的國旗下講話稿 篇6

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好

今天我在國旗下講話的主題是：養成良好習慣。

上次晨會中，我們説到：良好的習慣是我們成功之門的“金鑰匙”，作為一名學生，好的學習習慣對我們十分重要。然而，習慣並非侷限於學習。將習慣滲透到生活的點滴，逐漸形成日常行為，甚至是一種生活方式，這種行為習慣也是我們的目標。而更多的同學並沒有將自己的好習慣落實到日常。我們該怎麼做呢？

首先，有的同學可能會問：習慣為何要成為一種日常行為？我們來看一看它的定義：所謂習慣，指的就是經過無數次重複或練習而逐步固定下來變成自動化的行為方式。在學習中，生活中，甚至是未來的工作中，都應該是這樣。它像我們平時的吃飯，睡覺一樣，是一種自然的行為，不是強制的，但也不是能輕易改變的。可以説，不能做到這樣，就不能算是真正養成了一個習慣。

現在，我們知道了：良好的行為習慣對我們很有好處，但想要養成它們，其實並非易事。下面，就讓大家一幾個生活中的案例，共同去探尋養成良好行為習慣的方法。

剛剛結束的課學習生活，就是對我們的一次考驗。迴歸校園，大家一定發現：部分同學的成績有了較大提升，而更多的同學，甚至在以前成績很好的同學，卻發現自己處於下降的趨勢。這其實是自覺性上的差距。課期間，我們對電子產品的接觸明顯增多。同學們平時在父母的監督下，雖然對此念念不忘，但卻終究遙不可及。而這樣一來，許多同學便抓住了機會，平時養成的好習慣煙消雲散，導致開學以後要自食其果。這就是習慣未成行為的表現。反之，一些自覺性強的同學，則能夠控制自己，安心學習，開學後便有了很大提升，再學後期的知識也同樣輕鬆。可見，真正的行為習慣，應當在不良誘惑前不為所動。而這就要求我們不斷增強自覺性，抵制不良誘惑。

在校園生活中，我們不難發現。作為學生的我們，在日常行為方面，也有許多非常不好的習慣：比如正在進行的晨會，仍能聽到許多雜音；很多同學因為時間不夠，將早飯帶到學校，吃完後又隨地亂丟；再比如説學校剛剛開設的棋盤，本是給同學們用來放鬆，培養興趣愛好的場所，其中的棋子卻被一些同學隨意丟棄，甚至帶到班級，影響了大家的使用......正是因為有許多這種沒能在生活細節處養成良好習慣的人，校園的風氣受到了不良的影響。這也提醒我們：行為習慣的養成，需要滲透生活到各個細節。我們説話、走路、飲食等生活細節，看起來是小事，但如果不在意，一旦在此養成不良的行為習慣，就可能損害自己、他人，甚至是集體。而只要在細節方面養成好的習慣，長期堅持，積少成多，就會更加有益於我們的生活。

近日，售賣電動車頭盔的店鋪常常是人滿為患。原來，國家公安部交管局在全國範圍內實行了“一盔一帶”安全守護行動。規定從6月1日開始，開始嚴查騎或乘坐摩托車不帶頭盔，開車或坐車不繫安全帶的現象，違者將接受懲罰。而這樣做的真正目的是想懲罰我們嗎？不。其實，這是在幫助我們逐步養成注意交通安全，遵守交通法規的好習慣。這也是對我們養成良好行為習慣的一個啟示：有時，靠我們自身的約束力來養成一個長遠的行為習慣比較困難，這時，我們就要合理藉助外力，用相對強制性的方法，如制定規章制度，來促進行為習慣的養成。這樣的過程雖然辛苦，但習慣一旦養成，我們將會受益終生。

播種一種行為，收穫一種習慣；播種一種習慣，收穫一種性格；收穫一種性格，收穫一份命運。同學們，每一個好習慣，都是我們通往成功的一級階梯。只要我們願意邁開腳步，一級一級走上去，我們就會達到自己嶄新的境界！

我的演講結束，謝謝大家！

良好習慣,終身受益的國旗下講話稿 篇7

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好

今天我在國旗下講話的主題是：養成良好習慣。

“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”行為習慣就像我們身上的指南針，指引着每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，他們的良好行為是長期堅持，養成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他小時候曾在自己的書桌上刻了一個“早”字來時時提醒自己，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，他這樣長時間地堅持下去，就形成了習慣。這位以"小跑走完一生"的作家，在以至世界文學史上留下了輝煌的業績。可見，行為習慣對一個人的成長起了決定性的作用。良好的習慣對我們國小生來講，尤為重要。

良好的行為習慣會讓我們終身受用，而要養成良好的行為習慣，就需歷久彌堅，貴在堅持。所謂的“少成若天性，習慣成自然”，所以對於良好習慣的養成，堅持才是最關鍵的。

對於我們中學生來説，以下的一些好習慣既能營造和諧有序的校園氛圍，也能提升我們自身的修養和素質。

第一，同學們自覺遵規守紀，才使得我們的校園井然有序。早上到校不遲到；進班早讀飽滿；見到老師或同學時能主動問聲好；課間不追跑打鬥；午間校園秩序井然；出操時保持安靜，聽從指揮，做操認真有力；中午文明進餐。大家才能夠在遵規守紀、嚴格自律中體會到良好的秩序帶給我們的真正的自由。

第二，養成良好的學習習慣，課前做好預習；課上認真聽講，踴躍回答問題；課下積極提問，解決疑難；課後認真完成作業。長期堅持這樣的好習慣，在階段性的檢測中一定能收穫好的成績。

在這裏，我呼籲同學們行動起來吧！在我們的日常生活中，昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，人人爭當好學生。謝謝大家！

良好習慣,終身受益的國旗下講話稿 篇8

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好

今天我在國旗下講話的主題是：養成良好習慣。

不知道大家聽沒聽説這樣一個故事，一位理髮師讓他的學徒拿帶毛的冬瓜練習剃頭，學徒在練習時經常被師孃叫去後院幹家務，每當這個時候，學徒便把剃刀往冬瓜上一插，便去幹家務，回來接着再練。一天師傅出門了，有客人上門剃頭，徒弟一想，自已都練了大半年了，應該沒問題,於是，徒弟便給客人剃頭。剛剃到一半，師孃又叫他了，他便把剃刀習慣的向下一插……結果徒弟變成了殺人犯。為什麼呢？答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，儘管為別人剃髮時心裏想着這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習慣害了他。雖然這個故事有幾分誇張，但我們可以看出習慣對一個人有多麼重要的作用。

在一次諾貝爾獎獲獎者的集會上，一記者問一年長的學者：“請問您在哪一所大學、哪一座實驗室學到了最重要的知識？”那位學者平靜地回答：“我的中國小。是它教會了我一些日常生活中最重要、最良好的習慣。”他的話代表了大部分學者、科學家的心聲。是啊，良好的行為習慣使人受益終身。

上星期我們學校舉行了期會考試，試卷發過後好多的同學都很懊悔，原因不是因為不會做，而是因為粗心馬虎丟了好多分。究其原因，是好多的同學在平時不注意養成良好的學習習慣，自以為平時馬虎點沒什麼，只要考試時注意就行了，結果半個學期甚至更長時間的壞習慣經怎麼可能在考試的一天完全改變，那麼結果也就可想而知了。實際上無論是學習上還是生活上“習慣一旦養成之後，便用不着藉助記憶，很容易很自然地就能發生作用了。”就像是你早上6點起牀，時間長了不用人叫你6點你自然會醒一樣。當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。

同學們，本學期已經過大半，開學至今，我從我們學生的身上發現了很多的好習慣。如見到師長主動問好、講究衞生、不亂扔垃圾、人離桌登齊、集會課間操快靜齊，上下樓梯時要做到靠右行，腳步要輕、用餐時不留剩飯、安全記心中等習慣。請同學們想一想，這些好習慣，你們都養成了嗎？相信，絕大多數的同學已養成了不少的好習慣，這些好習慣將伴隨你們，令你們今後的人生路走得更順暢些。可也有那麼一小部分同學，他們在養成訓練方面的表現不令人滿意。下面，老師選取幾個鏡頭，請同學們辨別對照一下。鏡頭一：校園中的垃圾仍然不少，亂扔垃圾現象依然存在；鏡頭二：路隊離開老師的護送後變成好幾對；鏡頭三：上下午上課，總看見有同學在走廊、教室裏追逐打鬧；鏡頭四：午間，總有同學不做好作業就玩、需值周教師和值周生的督促……剛才我所説的那幾個鏡頭，只是我們所見的不和諧鏡頭中的一部分。當然，這些鏡頭所反映的只是我們身邊的一小部分同學。可只要我們掉以輕心，放鬆對自己的要求，這種不和諧鏡頭會越來越多，使我們離良好的習慣會越來越遠。同學們，人生最昂貴得代價就是都在等待明天，但明天永遠不會再來。因為來的時候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天；只有今天才是我們生命中唯一可以把握得一天；不要把希望寄託在明天，希望永遠就在今天，就現在！我們劉李的教學樓不是寇店最好的，但我們劉李的校園可以是寇店鎮最乾淨的，我們劉李的學生可以是寇店鎮最文明、習慣最好的學生。

我的發言完了，謝謝大家。

良好習慣,終身受益的國旗下講話稿 篇9

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好

今天我在國旗下講話的主題是：養成良好習慣。

約·凱恩斯説過“有什麼樣的習慣就有什麼樣的態度，有什麼樣的行為，就有什麼樣的結果。”不錯，在凱恩斯眼中良好的習慣將會註定我們的性格，甚至會影響我們的命運，可見良好習慣上的養成，是何等的重要。

魯迅先生很愛惜時間，他一生撰寫和翻譯了三千六百四十萬字的著作，平均每天寫兩千字，為我國的文化寶庫留下了極其豐富的文學遺產。他所以這樣高產，因為他養成了良好的習慣，把當作是一種樂趣。

曾國藩是清代的名臣，一生勤奮好學，以“勤”、“恆”兩字來激勵自己，教育子侄，謂“百種弊病，皆從懶生，懶則事事鬆弛。”他抓住一切讀書機會，死前一日猶手不釋卷，還給自己定了十二條規則。

他讀書日課有程，持之以恆，博求約守，不拘門户，久而久之就形成了一種習慣。因為有了這種良好的讀書習慣，所以使他得以博聞強記，學富五車，成為清代以文人而封武侯的第一人。

從上述例子可以看出，良好的習慣，是為人、做事成功的基礎。

俗話説“江山易改，稟性難移”，也充分説明了習慣的重要性。“差不多”先生的故事可謂家喻户曉，他一生的理念就是“差不多”。

有一次他沒能趕上吃飯，他就對自己説：“吃飯和不吃飯不是差不多嗎？”沒搭上火車也對自己説：“乘火車和走路不是差不多嗎？”甚至他嚥氣的那一刻，他還對周圍的人説：“活着和死了也不是差不多嗎？”這還不能夠説明壞習慣的影響之大嗎？正因為這些壞習慣如鬼魅般纏繞着你，影響你的生活，影響着你的成功。

成功和失敗都源於你所養成的習慣。

既然習慣如此重要，那麼如何養成良好的習慣呢？有一位禪師，帶領一幫弟子來到一片草地上。他問弟子們，怎麼可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法，拔、鏟、挖等等。但禪師説，這都不是最佳辦法。因為“野火燒不盡，春風吹又生”。

什麼才是最好的辦法呢？禪師説：明年那麼就知道了。到了第二年，弟子們再回來發現，這片草地長出了成片的糧食，再也看不見原來的雜草。弟子們才明白最好的辦法原來是在草地上種糧食。

這就是禪師的智慧------用糧食根除雜草。我們在培養習慣時，是否可以從禪師那裏領悟借鑑呢!好習慣多了，壞習慣自然就少了。

習慣的養成並非一朝一夕之事，而要改正某種不良習慣，也常常需要一段時間。根據的研究發現，21天以上的重複會形成習慣，90天的重複會形成穩定的習慣。所以一個觀念如果被自己驗證了21次以上，它一定會成為你的信念。好習慣的培養是要從一點一滴做起，從現在做起，生活中隨手撿起灑落的紙屑雜物、不隨手丟棄垃圾、學習上認真仔細的做好作業、每天堅持背誦英語單詞並持之以恆，我們定會看見這些習慣帶給我們的好處：乾淨整潔的環境，日新月異的成績，老師和家長欣慰的笑臉。

同學們，昨天已經過去，明天需要我們今天的努力做基礎，天行健，君子當自強不息，讓我們從今天開始，從現在開始，審視自己，改變自己，丟棄散漫，自律自強，努力養成有利於我們生活，有利於我們學習的好習慣，讓我們的青春更加神采飛揚。

良好習慣,終身受益的國旗下講話稿 篇10

老師，同學們：

大家好！

今天我國旗下的題目是《自覺遵守常規，培養良好習慣》。先來講一個真實的故事：一著名餐飲企業招聘廚師，程序很簡單，所有面試者均要求只炒一個大白菜，而眾多未過關的廚師皆因炒完菜後沒有將炊具洗刷乾淨、擺放整齊！這個故事告訴了我們：良好的習慣對一個人的成長以及未來事業的重要性！同學們，你們註定將會改變未來，創造新的時代。但你們有沒有問過自己，你們是否能夠承擔建設美好祖國的重任？葉聖陶先生説：壞習慣，就像疾病一樣，使人受害終身。那麼，你是否已經養成了良好的習慣呢？大家可以看到，在我們的身邊，還有一些同學隨手在校園裏扔廢紙、零食袋等雜物；課間活動的時候，一些同學大喊大叫，追追打打，有的把教室裏的桌椅都撞歪了，有的還撞倒了同學，造成了事故；尤其是現在，我們有一部分同學已經搬上了嶄新、漂亮的新樓，新教室，一些同學進出教室，上下樓梯的時候，你爭我搶，互不相讓，這很容易造成一些不必要的傷害；不認真做廣播操、眼保健操；放學隊伍不整齊，路上胡打亂鬧等等。這些壞習慣、壞現象、壞毛病，影響了同學們的形象,也影響到同學們的健康成長，還損害了班級和學校的榮譽。我們應該把這些壞習慣、壞現象、壞毛病統統拋棄。

假如你每天晚睡，你就有可能會經常遲到，學習時無精打采、昏昏欲睡，做事情也丟三落四、效率極低。反之，你若能養成早睡早起的好習慣，便能飽滿、事半功倍。

假如你上課時三心二意，表面上做得端端正正，心思卻飛到九霄雲外，等到考試時，你必然腦中空空如也，一問三不知，到那時後悔便已來不及了！

好習慣需要從小培養。但是，要怎樣才能改掉原來的壞習慣，養成好習慣呢？首先是靠自律。因為就算家人和老師現在能夠約束你，但長大以後的生活，卻還是需要你自己全去面對的。其次，好習慣需要堅持。一個習慣的培養非一朝一夕可以完成。它需要長期堅持、循序漸進。最後，好習慣的培養需要家長、老師、同學的肯定與讚美。讚美不僅是對自身努力的回報，更是一股無窮的力量，推動我們克服惰性，養成良好習慣。培德曼曾説過：“播種一個行動，你就會收穫一個習慣，播種一個習慣，你就會收穫一個個性，播種一個個性，你就會收穫一個命運。讓我們從自己做起，從小事做起，從現在做起，為培養良好的習慣而努力吧！謝謝大家！

良好習慣,終身受益的國旗下講話稿 篇11

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好

今天我在國旗下講話的主題是：養成良好習慣。

新的學期已經開始，經過全體師生的共同努力，學校的各項工作已經步入正軌。每個學期的開始，我們都將面臨新的起點，新的征程，新的希望，站在新學期的起跑線上，大家都準備好了嗎?新的一學期，我們更要珍惜每一分鐘，辦好每一件事，走好人生每一步，這樣才能學有成績，學有收穫。今天要跟大家説的是：“養成好習慣，走好每一步。”

習慣就是經過不斷的重複或練習而鞏固下來的行為方式。習慣決定命運。著名的教育家葉聖陶先生在他的論著中有百餘處涉及到“習慣”的表述，他甚至認為教育的全部目的就是要養成學生的良好習慣，他説：“教育是什麼?往簡單方面説，只須一句話，就是要養成良好習慣。德育方面，要養成待人接物和對待工作的良好習慣;智育方面，要養成尋求知識和熟習技能的良好習慣;體育方面，要養成保護健康和促進健康的良好習慣。總而言之，教育就是每個同學養成生活的一切良好習慣。”

在這裏要跟一個關於習慣的。美國福特公司的創始人福特剛從大學，到一家汽車公司應聘，一同應聘的幾個人學歷都比他高，福特感到沒有希望了。當他敲門走進董事長辦公室時，發現門口地上有一張紙，他很自然地彎腰把它撿了起來，看了看，原來是一張廢紙，就順手把它扔進了垃圾簍。董事長把這一切都看在眼裏。福特剛開口説了一句話，董事長就發出了邀請：“福特先生，你已經被

我們錄用了。”這個讓福特感到驚異的決定，實際上源於他那個不經意的“撿廢紙”動作。福特應聘的成功，看上去很偶然，但實際上卻是必然的。他那下意識的動作是他具有良好習慣的體現，也正是這種良好習慣成就了他的事業，不僅使美國汽車產業在世界獨佔鰲頭，而且改變了整個美國的國民經濟狀況。

習慣是一種下意識的行為，不需要特別受和意志的努力，也不需要別人的監控，在什麼情況下，就按什麼規則去做。習慣一旦養成，就會成為支配人生的一種力量。

我們學校的德育目的就是努力培養學生的健康高尚的道德品質和良好行為習慣。本學期我們將以養成教育為重點，開展系列主題教育活動，着眼於良好行為習慣、學習習慣、思維習慣和生活習慣的養成，培養同學們文明、自信、感恩、寬容的良好品格。學校將就每一個主題向同學們提出好習慣的要求和建議，今天在這裏先把這個題目拋，作為一名東溝中學的學生應該有怎樣的行為習慣、學習習慣、思維習慣……希望同學們提前思考，給自己制定下好習慣養成的目標。

我還要告訴同學們：據研究，21天可以成就一個好習慣。在這21天當中，你心中所想、口中所言、行為所至，都要專心實踐你自己制定的目標，經過21天的重複，就會成為習慣，經過更長的時間，新習慣就成為你的一部分。總之，希望同學們在日常生活中，注意你的，因為它會變成你的行動;注意你的行動，因為它會變成你的習慣;注意你的習慣，因為它會決定你的命運。

良好習慣,終身受益的國旗下講話稿 篇12

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好

今天我在國旗下講話的主題是：養成良好習慣。

法國學者培根説過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣。”作為雲南昌樂實驗中學的一名學子，學校時刻培養同學們養成良好的習慣。從同學們入學的第一天起，我們就在接受良好習慣的培養，比如守時的習慣、閲讀的習慣、規劃的習慣等等，這些都將影響我們的人生，引領我們每個人的發展。為了更好的養成好習慣，我和同學們交流以下三點：

一、好習慣能夠全力提升人格品質

同學們，我們生活在一個日新月異的時代，一個充滿誘惑的時代，好習慣可以幫我們提升對各種誘惑的抵抗力，提升我們的人格品質。古人説：“凡事預則立，不預則廢。”為了培養同學們做計劃的習慣，我們創造了成長。這就是一個很好的法寶，讓同學們每天都在思考有意義的事情，在什麼時間內，完成什麼事情，達到什麼要求。可能現在部分同學對成長認識還不到位，但是當同學們走向社會，成為國家棟梁的時候，成長一定會助推你事業的發展。清朝中興名臣曾國藩無論軍務多麼繁忙，都堅持每天寫，這是一種毅力的體現，更是人格品質的體現，與我們堅持寫的成長是不是有異曲同工之妙！今年是271教育的發源地——昌樂二中60年校慶，很多從昌樂二中走出的優秀學子多次提到成長對他們的幫助，這足以證明271教育的偉大！

二、好習慣能夠全力改變人生走向

行為習慣就像我們身上的指南針，指引着我們的行動。同學們，進入雲南昌樂實驗中學後，學會了自我管理，學會了自己的牀鋪，學會了按時午休，學生會了衞生，這些都將在不久的將來在同學們身上體現。我今天和一個故事：一家著名的企業公開招聘管理人才，在應聘者當中，有高學歷的人，也有口才非常出眾的公關人員，更有曾經從事過管理工作的人，但是，到了最後，負責招聘的企業老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應聘者，有人問老總：“為什麼你要選那位不佔任何優勢的應聘的人呢”？企業老總回答説：“一個有好習慣的員工，就是一座金礦，有這樣人格魅力的人，一定可以為公司創造更多的財富。”是的，當一個人養成了良好的習慣，他的人格魅力便會自然得到提升。當我們雲昌的學子踏上工作崗位的時候，一定是一個彬彬有禮，讓人感到愉悦的人，這都得益於我們雲南昌樂實驗中學所養成的好習慣。

三、好習慣能夠讓學習更加有效

作為學生，學習是我們的天職。如何讓好習慣幫助我們提升成績呢？我和典型題本的應用，每天都堅持，到複習的時候，這就是我們學習最好的資料。學會典型題本，反思成為我們的常態。典型題目是指代表一類問題的題目。我們要善於積累，題幹部分可以摘抄，也可以剪切，正確的解答和錯因分析一定要完善。

對於典型題目本還要做到：

（1）經常閲讀。典型問題要經常“見面”，就像“1+1=2”的問題，即使是夢中也不會出錯。

（2）相互交流。同學間交換“典題本”，互相借鑑，互有啟發，在“錯題”中淘“金”，以便共同提高。

（3）拓展功能。在“典題本”上完善幾個功能，讓“錯誤”變得非常清晰，如：標出錯誤原因；標出“錯誤知識點等”；寫出答題的方法和技巧等。

（4）“典題本”的使用貴在堅持，只有持之以恆才能見效。我們每位同學，只要堅持下去，變成自己的好習慣，學習一定能夠取得意想不到的提升。

同學們，播下一個行動，便會收穫一種習慣；播下一種習慣，便會收穫一種性格；播下一種性格，便會收穫一種命運。最後，讓我們謹記，“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊淨土”、“鞠躬行禮，獲得讚譽，贏得文明”。同學們，希望從現在起將“好習慣，好人生”的種子埋下，用人格品質去澆灌，去成就我們美好的人生！

良好習慣,終身受益的國旗下講話稿 篇13

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！

今天我在國旗下講話的主題是：養成良好習慣。

時光飛逝，轉眼間我們踏入濟外的校門已經有三個星期了。人們常説“21天，一個良好的習慣就會基本形成。”那麼，就請同學們跟我們一起回憶這三個星期的點點滴滴，一起自查，自己是否已經養成了良好的習慣呢？當然，我們期望的答案是肯定的。

著名教育家葉聖陶先生説過：“什麼是教育?簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”

我們升入國中，站在人生新的起點上，不僅要學好科學文化知識，更要鍛鍊培養能力，養成良好習慣。

習慣是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。將來我們能否在社會立足，真正比拼的不是才藝，而是習慣。有位哲人曾説過：“播下一個行為，你將收穫一個習慣；播下一種習慣，你將收穫一種性格；播下一種性格，你將收穫一種命運。”這充分體現了養成良好習慣的重要性。古語“冰凍三尺，非一日之寒”，告訴我們行為習慣的養成並非一蹴而就，而要經過日積月累。

那麼，怎樣養成自己的好習慣呢？我們認為：良好習慣的養成，就是從身邊的小事做起，就是將每天的事情做好。首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些不好的習慣。曾子説：“吾日三省吾身”，我們雖然達不到聖人的境界，但我們可以追求這種境界。

掌握好的學習方法，養成良好的學習習慣。古人云“工欲善其事，必先利其器”。我們要儘快找到適合自己的科學有效的學習方法，通過每日的努力堅持下來，成為穩定的行為。課前預習是學習新知識的起始環節，有利於提高我們課堂學習的效率；課堂是師生共同參與與創造的舞台，老師的引領，學生的投入，活躍的氣氛，深入的探究，紮實的落實，是我們獲得知識、鍛鍊能力、提高素養的重要途徑；課後複習是學習的中繼環節，是上課的延續和鞏固，有利於我們更好地掌握知識、完成作業；課後作業是通過獨立思考，運用知識解決問題，把知識轉化成能力的保障。把這幾個環節落實到你的日常學習中，你就是一個會學習的學生。

良好的行為習慣不僅體現在學習上，還體現在很多小事上。在教室裏、樓梯間、走廊上、校園中，你輕聲慢語、輕步緩行；見到老師，你禮貌地問候；遇到打掃校園教室的同學，你前去幫忙；看到地上的一片廢紙，你彎腰把它撿起；需要別人幫忙時，你説聲“請”；打擾了別人，你道聲“對不起”；得到別人的幫助，你説句“謝謝”這些尋常小事處處體現着你的良好素養。

21天，一個良好的習慣就會基本形成，你會感覺越發輕鬆、進步；90天，這個良好的習慣就會定格為你的好品格，你會越來越優秀

親愛的同學們，昨天的習慣造就了今天的我們，今天的習慣決定着明天的我們。讓我們從點滴做起，從自身做起，從今天做起，堅持培養好習慣，用我們的優秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。讓我們一起努力，揚帆起航，在新起點養成好習慣，成就生命的精彩！

良好習慣,終身受益的國旗下講話稿 篇14

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好

今天我在國旗下講話的主題是：養成良好習慣。

河牀將河水緊了緊，於是河水流得更遠。當河水失去河牀的時候，它就會變成湖，一步也動不了的湖。河牀是對河水的約束，這種約束帶來了河水流的更遠的可能。

也許很多人，包括我，都曾是一條野性的河，不懂的河牀的意義，魯莽的衝撞堤岸，急着奔向大海，甚至夢想直接成為海。結果可想而知，任何渙散的水流都不會走的遠，放縱也是對所有方向的迷失。

相信同學們已經知道了，今天我就想跟大家談一談，規矩與習慣。

我曾問過自己，為什麼總會排斥種種約束和規矩。遵規守矩就一定意味着變窄變短變小麼？一個強大的人，他的力量就是來對抗規矩的嗎？

自由的確是個好東西，人人渴望，但是總要問問自己，自由到手，你究竟拿它做什麼？我更關心自由所引起的行動和帶來的結果。就比如，如果中華中學沒有了晨跑，早上起來昏昏欲睡的我們何來強健的身體和充沛的精力，何來煥然一新，奮發的狀態面對一天的學習？如果下課或飯點可以隨意奔跑鬨鬧，那麼突發的碰撞，甚至踩踏導致的無法挽回的結果，又由誰來負責？如果上課自習時間任由同學們談天説地吵吵嚷嚷，那麼損失的學習時間拿什麼來彌補？如何能使自己沉靜下來深入思考問題，高效完成當天的學習工作？

河牀並不意味着窄狹短促，它能約束河水，更能容納和擴充河水，只有河水細弱，河牀才顯得逼仄。當河水滔滔不絕時，河牀也隨之變得寬闊深遠。

也許一個心胸逼仄，力量細弱的人才會更害怕和排斥規矩吧？最好的約束就是內在的自我約束，也就是養成了良好的習慣，那時，規矩早已滲透進一言一行當中，我們做事會變得專一仔細，條理清晰，不為外物所影響。比如，跑操按時排好方陣，跑步時緊跟領跑同學的步伐，保持安靜，自覺注意排面控制間距，隊伍便能整齊有序。長期堅持下來，就能擁有強健的體魄為學業的奮鬥打下堅實的基礎，也彰顯了我中華學子的傲人風采。上課鈴響入室即靜，個人自覺完成個人的學習任務，有疑問的詢問老師或在題目上做一些標記，為自己，也為別人創造良好的學習環境，從而高質量高效率的完成學習任務。

所以，同學們，我想説，規矩並未站在自由的對立面，他們恰恰用自己獨特的力量支持了自由。桃樹將桃花約束成桃花的樣子，而非柳絮，我也願意將我約束成我應該有的樣子。因為敬畏大地，嚮往大海，我接收了河牀的約束，朝前永不停息的奔流，不在價值稀薄的事情上渙散和放縱自己，不因一時懶惰或私慾滯留成沼澤，我想這樣我能走的更遠一些。即使將來到不了大海，我也一路擁抱着自己真正需要的東西，雖然只是那麼簡單的一點點，卻是帶動一切，流動全程的珍寶和幸福。

在此，我倡言全校師生行動起來，從一點一滴做起，遵守行為規範，養成良好習慣，齊心協力，共建和諧校園！我的演講結束了，謝謝大家！

良好習慣,終身受益的國旗下講話稿 篇15

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好

今天我在國旗下講話的主題是：養成良好習慣。

當我走在馬路上，看到同學輕聲問候的時候；當我踏入校園，看到同學們向老師們問好的時候，我看到了文明。

我們每個人沒有辦法選擇外表的美與醜，但我們可以選擇文明！文明無處不在，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。

同學們，那我們怎樣才能做一個文明的國小生呢？我們應該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。

比如：在公共場所，不大聲吵鬧、不亂丟垃圾、按秩序做事；在校園裏，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好；在社會，走在大街上時，能自覺遵守交通法規，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人，抱着孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，熱心真誠地幫助有困難的人，都是我們少先隊員文明體現。

如果你還沒有做到，就從現在開始。

在家，做孝敬父母的好子女；在學校做講文明，懂禮貌的好學生；在社會，做一個熱心助人的文明公民。

讓我們愛護校園裏的一草一木，讓我們在課堂上認真學習，課下和同學快樂友好的玩耍，讓我們在這裏留下童年最美好的回憶。

將來等我們都長大了，走向社會，我們一定會成為一名爭當品德優良，團結友愛的好少年！ 讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，做一個講文明、懂禮貌的好學生！隊員們：行動起來吧，讓我們一起去爭當勤奮學習，追求上進的好少年！我的完了！謝謝大家！