有關國旗下的教師個人講話稿（精選24篇）

有關國旗下的教師個人講話稿 篇1

老師們，同學們：

從今天開始，高一、高二的學生又迎來一個非常重要的時節，那就是考試節。我知道，面對考試，同學們是有壓力的，也很想找到一些緩解壓力的方式和方法。這麼多年來，有很多同學向我討方法。其實，這對我來説，有一些難度，因為，我已經很久不考試了。而且，説實話，我只要提供方法給你們，就是違反心理輔導基本規則的錯誤做法。考試是檢測手段，學習是終身行為。下面的三點，是為考試，更是為了學習。

第一點：目標對。

阿蘭德波頓是“温和的成功哲學”代表人，他説：“我們對一個成功人生的想象常常不是來自我們自己，而是來自他人。周圍過多的信息影響了我們對自己的想法。我們應該專注於我們自己的目標，確定這目標是我們真正想要的，確定這個夢想藍圖出自自己筆下。因為得不到自己想要的已經夠糟糕了，更糟糕的是，在人生旅程中，發覺你所追求的'從來就不是你真正想要的。”想到我們的學習、考試是為了滿足別人的期望，我們就會感到焦慮，或者會感到壓抑。這是因為，你擔心自己不能實現他人的目標。這個時候，情緒是好不起來的。因為，有這樣壓力的同學，所做的是為了別人。現在，我們要像阿蘭德波頓建議的那樣，專注於自我成長，專注於實現自己的目標。如此，壓力就會轉化成動力，焦慮會慢慢降低，情緒也會越來越好，對自我的期待也更加積極。再逢考試，心情也是美噠噠。

第二點：吃好飯。

我們同學們要把飯吃吃好。吃有營養的食物，吃不同種類的食物。食物吃的種類越多，對身體越有好處。我們的身體很有趣。我們對它們好，它們就會對我們好;我們對它們不好，它們會立即給我們顏色看。在這裏，老師教你們一個檢查自己飲食質量的簡便方法，就是檢查自己的便便。如果你的便便是類似於懶羊羊髮型的，或者是像香蕉那樣的，那老師要恭喜你，你的飲食營養很均衡，你的身體機能非常好。那麼在考試之前呢，繼續保持。如果不是這兩種，那麼可以試着調整自己的飲食結構，調整自己吃飯的速度和心情。飲食均衡有營養的好處多多，我只講兩個：一是，你身體機能更好，你學習起來會更專注，且富有成效。二是，讓你有更大可能性獲得a4紙的腰，和愛瘋6的腿。

第三點：睡好覺。

為了多爭取一點時間學習，有同學挑燈夜戰，有同學夜不成眠，有同學看人家學，自己也強打起精神，拿本書看起來。減少睡眠，就是在剝奪身體的殘存能量，一天可以，兩天可以，三天就不行了。這樣的做法，會讓你們的生物鐘感到極不舒服。在網易公開課上，我看到一個視頻，叫《如何成功請多睡一會!》通過對比研究發現，睡眠充足的人，專注力強，成功率也比睡眠不充足的人高很多。過去的已經無法改變，從今天開始，請同學們多睡一會兒。到了宿舍，洗漱好，早點睡覺;到了家裏，洗漱好，早點睡覺;中午在教室裏，多睡一會兒。睡得好了，身體和大腦都得到了充分的休息。這時，你讓它工作，它會精神抖擻地配合你，幫助你，提升你的學習和考試專注力，效果也會更好。所以，請同學們在儘可能的情況下多睡一會兒，請即將面臨二模考試的高三學生，也多睡一會兒。你們多睡一會兒，就會離成功更近一點兒。而且，睡眠好了，男孩子會更帥氣，女孩子也更漂亮。睡覺美容，是一句大實話。學習不是為了考試，學習是為了讓自己有更多選擇的權利。

我的講話結束了，謝謝大家。

有關國旗下的教師個人講話稿 篇2

尊敬的各位領導、各位同事，可愛的同學們：

大家早上好!

今天，我發言的題目是《做文明學生，爭優勝班級》

同學們，簡單的一個“人”字，寫起來容易做起來難。每個人要做一個怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

其實文明很簡單!文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲對不起，是看到地上有廢紙時能夠彎腰撿起……

然而令人遺憾的是，在我們身邊，仍有一些不文明的現象：下課的走廊裏，總有些同學在你追我趕，還不時傳出一些不文明的言語;上下樓梯時擁擠而沒有秩序;教室的`牆壁上留下了不知其主人的腳印;廣場上、運動場偶爾還有些紙屑、果皮、食品袋;食堂就餐還不能安靜有序……

看到這一切，不覺使我心頭一震，新世紀的我們為什麼會是這樣呢

我想，很多同學把學習文化知識放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，自我文明習慣的養成，人們常説的品學兼優、德才兼備，也正説明了個人良好品德的重要作用。事實上優秀的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。同學們，請用你的實際行動，爭做文明中學生!文明的學生，一定是講禮貌的人。他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，如你的父母長輩、學校老師等，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有良好衞生習慣的人。他會自覺打掃、維護校園清潔衞生，他會為了自我健康，少吃垃圾食品，他會做到文明如廁、便後沖水，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

文明的學生，一定是愛護公物的人。他愛學校的一草一木，不會為了少走幾步路而去踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會損壞廁所門窗……

文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐、就寢，不會在教學區大聲喧譁而影響別人，不會在運動場上，籃球、乒乓球比賽中班級發生矛盾、甚至打架鬥毆。

文明的學生，一定是有愛心和懂得感恩的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，這一點，我校同學在上次積極主動為安縣樂興鎮生病學生捐款，就做得很好。他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……

同學們，選擇了沙汀中學，你既有榮譽更有責任。我們要做安縣一流名校，需要構建和諧優秀的班集體。要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，一種團結奮進、互幫互助的班風和刻苦勤奮、敢於競爭的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的班風如春風化雨，不聲不響地吸引每個實中學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。

同時，班級同學之間相互信任、坦誠相待。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠信和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的班級文化。

同學們，一年之際在於春。希望每個班級都能積極行動起來，從現在做起，從自己做起，從點滴小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰;管好我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏草坪。努力為班級出力、為班級爭光，做到對自己負責、對班級負責，時刻提醒自己，努力做到最好，把每個班級打造成温馨、快樂、和諧、向上的優秀班集體!我們沙汀學子滿懷激情，追求進步，讓我們親近文明，表現文明，踐行文明，做文明中學生，創優秀班集體!謝謝大家!

有關國旗下的教師個人講話稿 篇3

一棵小草因為對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵;一株幼苗因為對陽光的感恩，所以它擁有了甜美的果實;一隻小鳥因為對天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛的感恩，所以它擁有了鑽石般的燦爛光芒。

教師，他是我們成長道路上的引路人、啟蒙人。我們要感恩教師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻和付出啟迪着我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了此刻，開始編織我們美麗的未來。

教師，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩教師，是他們孜孜不倦地教導着我們。他們的關愛和教誨使我們無時無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤着，無時無刻不被愛温暖照射着。難道我們還不應當對教師表示深深地感恩嗎

教師，是太陽底下最神聖的職業，他哺育着太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢着愛的海洋，給了我們盪漾着芬芳的幸福生活。是的，我們應當感激他們。

我永遠都不會忘記教師對我的愛。我能夠為他們做些什麼呢我常常這樣問自我。我想，我們能夠做的，就是以優異的學習成績去報答他們，不應當辜負他們對我的期望!

我愛我的學校，更愛我的教師。讓我們一齊對自我的教師説一聲：“多謝您，我們愛您!”讓我們一齊行動起來，知恩圖報，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸福歡樂就會時刻陪伴在你我的身邊!

讓我們感恩我們的教師吧，讓我們從此刻做起!

有關國旗下的教師個人講話稿 篇4

有一個人，她不是魔術師，卻能夠使剛勁端莊的方塊字在孩子們的眼中跳來跳去;有一個人，她不是雕塑家，卻塑造出了一批批青年人的靈魂;有一個人，她不是船長，卻能夠帶孩子們在知識的海洋裏遨遊。有一個人，她不是英雄，她的事蹟卻比英雄更加偉大。這個人就是人類靈魂的工程師——教師!

教師是傳播知識的使者，把牙牙學語的孩童教育成一個知識淵博的成人;教師，是我們的心理導師，為我們清除心理障礙;教師，是我們的朋友，時常和我們談心。

教師，像紅燭，燃燒了自我，照亮了別人;教師，如園丁，用心血滋潤我們、栽培我們;教師，似港灣，為我們遮風擋雨，時時刻刻保護着我們。

教師的愛，比父愛更嚴峻;教師的愛，比母愛更深沉;教師的愛，比天更高，比海更深。

是教師，在我們考試取得好成績時，鼓勵我們再接再厲，並告誡我們不要驕傲。

是教師，在我們上體育課意受傷時，揹我們到校醫室，細心地照顧我們，直到我們康復。

是教師，在我們缺乏信心時，鼓勵我們，使我們充滿信心去克服困難。

是教師，在我們學習上遇到困難時，耐心地指導我們。

早晨，當同學們正在早讀，有教師忙碌的身影;中午放學後，教師不放心同學們獨自過馬路，親自把他們一個個送回家，寬敞的馬路上，灑下了教師的汗水;夜深人靜時，四周一片黑暗，唯獨有一個房間燈火依舊，透過窗户，一個疲憊的身影依然在微弱的燈光下批改作業——那是教師的房間。

教師，是全世界最受人尊敬的，卻也是全世界最辛苦的。

教師對我們付出了太多太多，我們無以回報，但我們能感激她。我在上學的路上看見很多同學捧着一大束鮮花，拎着一袋禮物送給教師，這是很好的，可是我們僅有用這樣的方式才能感恩教師嗎?不是的。如果我們在課堂上認真聽講，全心投入，這便是感恩;如果我們在教師節來臨之際，對教師説一聲：“教師，祝你節日歡樂!”這也是一種感恩。

在第26個教師節裏，我祝全國各地的教師們節日歡樂、萬事如意!

有關國旗下的教師個人講話稿 篇5

看，校園內跑道如此醒目、操場如此喧鬧、笑臉如此美麗、身影如此矯健、一切的一切,似乎都在自豪地大聲地宣告 :

我是美麗的,我是陽光的,健康英才的活力是無限的,!現在讓我們一起來聆聽新中國的締造者毛澤東主席刻苦鍛鍊身體的動人故事：毛主席從學生時代開始就非常重視鍛鍊身體，一輩子堅持鍛鍊身體，非常值得我們學習。毛主席12歲的時候曾得過一場大病，開始體會到身體的重要，後來在湖南第一師範學習時，他特別重視鍛鍊身體，經常參加各種體育鍛煉，並且把鍛鍊身體與磨練意志結合起來。

第一師範校門口有一口水井。毛主席的老師楊昌濟天天堅持在這裏進行冷水浴，毛澤東也盡力仿效。每天，天剛矇矇亮，毛澤東就起牀穿一短褲來到井旁，他一桶一桶把水吊上來，從頭澆到腳沖洗全身，然後用毛巾擦乾，擦了又淋，淋了再擦，直至擦得渾身通紅為止，即使在寒冷的冬天也堅持。

毛澤東洗冷水浴堅持多年，解放後，他年歲大了，洗澡時只用温水，不用熱水。他對人説：一個經常注意鍛鍊身體的人，便不會為風雪的寒威所嚇倒。毛澤東非常喜歡游泳，可以説一輩子堅持游泳。韶山沖，毛澤東家門口有兩個水塘，這是毛主席小時候經常游泳的地方，打水仗，游泳，曾給他無窮的樂趣。在第一師範上學時，學校前面就是湘江，更是游泳的好地方。每年5月到10月，毛澤東和幾個同學幾乎每天都到湘江游泳，還橫渡湘江。到了冬天，許多人都不敢下水，毛澤東和幾個夥伴還堅持冬泳。自信人生二百年，會當水擊三千里。到了七十歲，毛澤東還橫渡長江.)偉人尚且如此,在英才這塊沃土上成長的我們又應該怎樣領略體育帶給校園的激情魅力呢?本週三即將召開的第十屆運動會就是全面檢驗師生身體素質的一次大聚會,讓我們拭目以待吧!

同學們,校園要綻放美麗，生命要煥發光彩,健康和運動是它唯一的源泉!有了運動,校園才有生機, 有了運動,我們才有健康, 有了運動,理想才能閃光; 有了運動,學業才能輝煌: 有了運動,才有健康的你 、我、他, 才有世人矚目的巨人姚明,飛人劉翔……

運動無限,生命無限,

激情在運動中燃燒,生命在運動中不老。同學們,跑起來,跳起來,投入到運動中去吧,去親密跑道,去親吻操場,去體驗健康人的自豪和驕傲!

有關國旗下的教師個人講話稿 篇6

今日，我們觀看了一場慶祝“五四”青年節的文藝演出，舞台上許多精彩的節目讓人記憶深刻。其中，培智學校的舞蹈《我們來刷牙》最令人感動。

節目開始了，我一眼望去，只見十幾位穿着紅衣裳、綠褲子的小朋友正圍着一支巨型牙膏和一支巨型牙刷蹦蹦跳跳呢。他們一會兒圍成一個圈，一會兒又一字排開;有時站着搖擺，有時又坐着打滾……動作熟練極了，真不知是哪位教師培養出來的。突然，我發現一位教師正在舞台下做動作，小朋友們都盯着這位教師，把動作越跳越好，讓我們忍不住拍手叫好。我奇怪地想：這位教師在幹嗎呢?這時，我聽到身旁有人説：這羣聾啞兒童真不容易!我頓時驚呆了，望着他們一張張像花兒一般的笑臉，我怎樣也想不到他們竟然是聾啞兒童。要指導這羣聾啞兒童排出這麼好的節目，真是太不容易了，這位教師必須花了好多好多心血。

看着這個節目，我的心裏充滿了對教師的敬意，是呀，如果説教師是園丁，那麼我們就是花草樹木;教師是海洋，我們就是歡樂的魚兒;教師是大地媽媽，我們就是種子寶寶。教師每一天都不辭辛苦地給我們講課、批作業……讓我們學到更多的知識。有時，我們會因為一點小事就任性地與教師鬧彆扭，可教師不會與我們斤斤計較，而是給我們講很多道理，直到我們意識到自我的錯誤。

教師是辛苦的，是偉大的，是無私的，我在這兒想對敬愛的教師説：“教師，您辛苦了，我會永遠感激您的!”

有關國旗下的教師個人講話稿 篇7

如果我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的寬廣和深遠。並把它獻給您我的胸懷博大、知識精深的教師。

三尺講台，染蒼蒼白髮，桃李滿園，露美美笑顏。讚美您，敬愛的教師，祝福您，敬愛的教師!

如果沒有您，就沒有我的今日--深深地多謝您!

如果我能夠高高飛翔，感激您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風。

人生如夢，是您為我們播種夢的種子。讓我們的夢生根、發芽。我愛您，教師!

人生旅程上您為我點燃期望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧多謝您!教師願您永遠健康!愉快!幸福

秋風落葉輕拂過宛如當年您敦厚的手慈祥的話給我最温柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛的教師……

親愛的教師：感激您用心血和汗水為我做的一切，您的完美身影在學生心中永遠不會磨滅。教師您嘔心瀝血哺頑童，桃李滿天兩鬢白，莘莘學子來謝恩，祝福教師晚年康。

您像一隻蠟燭，為學生獻出了所有的光和熱!您的品格和精神，能夠用兩個字概括，那就是燃燒!

您托起了明天的太陽照耀人類的未來。今日是您的節日我的教師!

您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節歡樂!

生命如歌，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我們!

深夜的燈光，照亮了您的白髮，9月10日您放假，休息休息!

有關國旗下的教師個人講話稿 篇8

尊敬的老師們，親愛的學生們：

大家早上好!

生命是脆弱的，因為他只有一次;生命是可愛的，國為她如此靈動;生命的美麗的，她讓世界而精彩。所以，我們在愛惜自己和他人的生命。今天我演講的題目是：生命只有一次，安全在我心中。

生命是一支優美的交響曲，是一篇華麗經典的詩章，是一次歷盡挫折與艱險的遠航。生命是那樣美好，因為它藴含着數不清的驚喜;生命亦是那樣脆弱，因為那驚喜中可能暗藏危險。於是安全就變得那樣重要，它保障着我們的生命可以有驚而無險。

然而，現在有許多同學都忽視了安全的重要性，面對學習、生活中那些暗藏的危險視而不見，結果就釀成了慘劇：新疆克拉瑪依發生特大火災，共有三百多名師生葬身火海;河北省某中學做課間操時學生在樓梯間發生擁擠踩踏事故，造成數十名學生傷亡;山東某犯罪分子賈某闖入一國小，持刀砍傷25人;湖南一學生欲逃學，不慎從圍牆摔下身亡;黑龍江某中學組織學生到某水庫遠足，4名學生溺水身亡------也許外省的血的案例對於我們來説有些遙遠，那麼還有這些身邊的事：某男同學耍酷跳台階，結果摔倒，磕掉了門牙;倆七年級男生打架，其中一人竟將另一人手指扳斷;一女生在走廊裏快速奔跑，一不小心摔的滿頭是血，縫了7針------這些觸目驚心的事件怎能不叫人心痛震驚，想象那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又怎能不叫人扼腕歎息。校園安全事故頻頻發生，安全事故已經成為我國青少年的最大殺手。這些血的教訓對我們來説是刻骨銘心的，反應了我們學生對安全防範意識還不強，應對突發事件的能力薄弱，暴露出我們在學校管理工作方面還存在着一些明顯的漏洞和薄弱環節。

也許不少同學會認為，安全僅指身體的健壯或不受傷害。但我覺得，這絕不是安全的全部。如果一個人肉體是完整的，但他的思想道德敗壞，喜歡拉幫結派，愛逞英雄、惹事端，不但喜愛隨波逐流，還時刻希望出點亂子。這表現出來的便是思想上的安全問題。有了這樣不安全的思想，要想踏踏實實的讀好書，恐怕是很難的。

交通事故、溺水事故、課間打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的後果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活着，他已經死了。”那這些思想不安全的人不正如行屍走肉嗎?他們更容易成為社會的寄生蟲，甚至是破壞社會和諧的不安定分子。所以，我們在重視人身安全的同時，也要注重思想上的安全問題。

同學們，時刻記着要安全。只要安全在我們心中，那我們的生命便會如一艘堅實的小舟，就算人生的海洋再暗潮洶湧，我們也能平安到達理想的彼岸。

謝謝大家!

有關國旗下的教師個人講話稿 篇9

親愛的老師們、同學們：

早上好!在昨天，在我思考我今天的國旗下講話要講什麼時，我想起了一件銘刻在我腦海的一件事和一個故事，我不知道他們有沒有必然的聯繫，但我很想講出來與大家分享。

先説一件事：前久我曾看過一個視頻，讓我深深感動：新西蘭的一個學校裏的學生見到人，都會主動微笑問好、點頭讓道;在校園裏，孩子們的走動都是輕步慢走，説話都是慢聲細語;龐大的校園竟然沒有一張廢紙廢物;走進他們的課室，活動的工具、教具、圖書很多，但一切竟是整齊有序，每個孩子用完了東西都會很自覺地把它物歸原處„„

接下去想講個故事，講完後我會提出一個問題：這個故事告訴了我們什麼?我很想看看有哪位勇敢的孩子能在我講完這個故事後馬上跑到我這裏來回答這個問題。對於這位勇敢的孩子，他將會得到一份很驕傲和自豪的禮物：那就是全校的老師和同學會給他報以熱烈的掌聲!

這個故事是這樣的：在美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚牆放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。

警察儘管認識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴肅地執行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當時14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親説：“錢，我可以先借給你，但一年後還給我。”從此，小男孩就開始了艱苦的課餘打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是後來成為美國總統的里根。

孩子們，請你們想想：這件事，讓里根懂得了什麼?他懂得了什麼叫責任!那就是一個人要對自己的過失負責，犯了錯就該勇於承擔後果，不逃避，也不推卸責任。

正因為里根從小就有一顆富有責任的心，才使他在自己的人生路上擁有了至高無上的靈魂和堅不可摧的力量，成為了一個傑出和成功的人。

孩子們，今天我在國旗下講話的內容，我不知道能否給你們有所啟發或觸動，但是相信每個孩子都應該知道：要走向成功，從小就必須要有一顆強烈的責任心。所以我今天國旗下講話的主題是：做一個有責任心的好孩子!

有關國旗下的教師個人講話稿 篇10

各位老師、同學們：

大家好!

勤儉是中華民族的傳統美德,是我們黨的優良作風,老一輩革命家很注意勤儉節約.我們讀過《周的睡衣》這篇課文,周的那件睡衣補了又穿,穿了又補,直到逝世那天,睡衣仍然穿在身上.他的一雙皮鞋一穿就是二十多年,一塊上海牌手錶一直戴到心臟停止跳動.周為我們樹立了光輝的榜樣.

有一次,我在電視上看到這樣一則報道:廣東省某一中學的食堂搞得不錯,但很多中學生卻到校外的餐館就餐.當記者問他們為什麼這樣做時,他們居然回答:"多花點錢不要緊,到餐館吃飯不用自己洗碗."看到這裏,我不由想到外國推行的吃苦教育.

倫敦有一所著名的貴族中學,叫伊登公學.這所中學是英國皇家王公貴族子弟學習的地方,建校五百多年來,英國的許多首相、大臣、將軍和科學家都畢業於這裏.伊登公學對學生的要求很嚴格,學生們基本過着一種軍營式的生活.教師和學 生的住宿條件也十分簡單,他們只有大間的集體宿舍,更令人不解的是,學生每星期五還得餓一天的肚子,真有點"勞其筋骨,餓其體膚"的味道,據説,這是為了培養學生的紀律性和吃苦精神.

同學們.我們從小生活在和平時期,過着一種舒適安定的生活,有的同學在家裏被視為是"小皇帝"、"小太陽",父母對他百般疼愛;有的家長以考試成績為籌碼,考好了發給"大獎",很多同學的腰包都是鼓鼓的.於是學會搞攀比、講排場、擺闊氣.這種花父母的錢不心疼鋪張浪費的作法,對自己今後的成長是極為不利的.

外國有許多心理學家認為:有十分幸福童年的人往往有不幸的成年.我國也有這麼一句俗語:"少年有福不算福,有錢難買少年窮."自從改革開放以來,我們的生活富裕了,但是艱苦樸素的作風不能丟,我們要按照《規範》嚴格要求自己,做到愛惜糧食,愛惜學習生活用品,不挑吃穿,不亂花錢,節約水電.同學們,勤儉樸素是一種美德,讓我們從小做起,讓美德與我們同行!

有關國旗下的教師個人講話稿 篇11

老師們，同學們：早上好!

今天我國旗下講話的內容是：冬季，請加強體育鍛煉!

法國著名思想家伏爾泰有這樣一句名言：“生命在於運動”，沒有運動也就沒有了生命，缺少運動生命也是短暫的。寒冷的冬季已經到來，為了抵禦嚴寒，增強身體免疫力，越來越多的人都在參加各式各樣的體育運動。

冬天是一年的末尾，也是我們體育鍛煉的大好時節。冬季體育鍛煉，接受陽光的照射，彌補陽光照射的不足。陽光中的紫外線不但能殺死人體皮膚、衣服上的病毒和病菌，對人體有消毒作用。還能促進身體對鈣、磷的吸收作用，有助於骨骼的生長髮育。尤其對正在長身體的青少年來説，多參加户外鍛鍊更為重要。參加冬季體育鍛煉，不僅能增強體質，還能鍛鍊人的堅強意志，提高身體的抗寒能力。俗話説：“冬天動一動，少鬧一場病;冬天懶一懶，多喝藥一碗。”説的就是這個道理。

冬季體育鍛煉，還可以加快血液循壞，增加大腦氧氣的供應量，這對消除大腦長期工作帶來的疲勞，增強記憶力，提高學習效率，都有積極的作用。

那麼，怎樣科學地進行身體鍛鍊活動呢?我們知道，體育鍛煉的實質就是通過機體的活動促進某些器官、肌肉的發育，促進身體健康。要想鍛鍊取得實效，必須注重科學鍛鍊，否則會事倍功半，甚至事與願違。

隨着冬季的到來，氣温逐漸降低，那麼，如何才能做到科學合理地進行身體鍛鍊，達到強身健體的目的呢?在此，向大家提出一些建議

1、注意保暖。冬季室內外的温差較大，到室外鍛鍊時開始要多穿些衣服，注意保暖。並做好準備活動，待身體發熱後再將衣服脱掉進行鍛鍊。練完之後如出汗較多，謹防吹風，更不應立即洗澡，而應回到室內等汗幹後再洗澡或擦澡。

2.、注重運動前的準備活動。有些運動愛好者不懂運動規律，不重視準備活動。往往會因此造成運動損傷或達不到運動的目的。特別是在冬季天氣比較寒冷，各關節和韌帶不易活動開，如果不進行運動前的準備活動，便會很容易造成關節扭傷或韌帶拉傷。這樣一來不但達不到強身健體的目的，而且還會損害機體。因此，大家在鍛鍊前可進行像熱身跑，徒手操這樣的準備活動來活動關節和韌帶。

3、調控運動強度和運動量。適宜的運動量是增強體質的關鍵。運動量過大會造成身體疲勞，抵抗力下降，便會引起感冒等疾病的發生。所以掌握好適宜的運動量非常重要。

4.、注意天氣變化。冬季到來的同時也帶來了霧、大風等天氣。出現這類天氣時空氣中的顆粒物會增多。如果經常在這類天氣出現時運動，空氣中的顆粒物會對呼吸道和肺部造成一定的傷害。所以當這類天氣出現時，儘量不要在室外進行鍛鍊。

5、運動後的放鬆。一般在運動後要通過捏、拍打、抖動肌肉等按摩方法來放鬆肌肉。使緊張的肌肉得到放鬆，從而不至於使身體感到疲勞，影響工作和學習。

6、運動後的飲食。運動前一小時和運動後半小時內不益進食。可以在運動後喝少量的淡鹽水來補充運動時喪失的鹽分和水分。以便保持血液中水，鹽的比例正常。待身體充分休息後再進食。

最後，希望大家通過體育鍛煉有一個強健的體魄。 祝同學們學習快樂，運動也快樂!謝謝!

有關國旗下的教師個人講話稿 篇12

老師們、同學們!大家早上好!

今天國旗下講話的內容是“怎樣預防春季的常見傳染病。”

春天是一年最美好的季節，大地回春，萬物復甦，春意盎然。在這春光明媚的大好時光裏，細菌、病毒異常活躍，是一些傳染病的高發季節。學校是人羣高度密集的場所，學生又是傳染病易感人羣之一，一旦出現是比較容易傳播，會對全校師生的工作學習帶來較大的影響，為有效預防與控制春季傳染病在我校的發生和流行，同學們有必要了解呼吸道傳染病的傳播途徑和預防方法，提高自我保護意識，確保身體健康。春季流行的傳染病常見的有流感、肺結核、流腦、腮腺炎、麻疹、水痘、人感染禽流感等。我們學校去年曾發生水痘疫情，另外今年春季H7N9禽流感在我們江蘇也有不少病例發生，今年春季需要我們重點關注水痘和H7N9禽流感疫情。人感染H7N9禽流感潛伏期一般為7天以內。一般表現為發熱，咳嗽，少痰，可伴有頭痛、肌肉痠痛和全身不適。重症患者病情發展迅速，表現為高燒持續在39℃以上，出現呼吸困難;水痘疫情傳染速度極快，初期症狀是發熱，伴有頭痛、流涕、咳嗽。一般經過1天可見紅色小點，最初在腹部或背部出現像蚊子叮咬了似的，開始時僅有1～ 2個，數小時後就發展到手腕和腿部等處，一部分變成水泡。

傳染病種類很多，不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發生和傳播。

1、教室、必須要每天通風、保持空氣流動。

2、養成良好的衞生習慣，是預防春季傳染病的關鍵。要保持學習、生活場所的衞生，不要亂扔和堆放垃圾。清洗手臉、勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰，個人衞生用品切勿混用。預防禽流感還要儘可能減少與禽類不必要的接觸。接觸禽類後，應立即將手洗乾淨，在正規的銷售禽類的場所購買經過檢疫的禽類產品。

3、加強鍛鍊，增強免疫力。春天人體新陳代謝開始旺盛起來，正是運動鍛鍊的好時機，應積極參加體育鍛煉。

4、生活有規律。 睡眠休息要好，保持充分的睡眠，對提高自身的抵抗力相當重要。身體勞累過度，必然導致抵禦疾病的能力下降，容易受到病毒感染。

5、衣、食細節要注意。春季氣候多變，乍暖還寒，若驟減衣服，極易降低人體呼吸道免疫力，使得病原體極易侵入.必須根據天氣變化，適時增減衣服，切不可一下子減得太多。合理安排好飲食，飲食上不宜太過辛辣，也不宜過食油膩。

6、及時就醫。由於春季傳染病初期多有類似感冒的症狀，易被忽視，因此身體有不適應及時就醫，特別是有發熱症狀，應儘早明確診斷，及時進行治療，並及時將診斷結果告訴班主任，以便班級做好預防。

同學們，我們只要瞭解和掌握一些基本的預防知識，就可以遠離疾病。 最後，希望同學們都能有一個健康的身體來認真的學習，享受快樂的春天。

有關國旗下的教師個人講話稿 篇13

各位老師、同學們：早上好!

今天，我講的題目是《誠信做人、誠信考試》

誠信，是中華民族的優良傳統。現在，人們經常講城信，但什麼是誠信?誠信的內涵是什麼?這並不是每一個人都知道的。“誠”，就是要實事求是，不擴大，不縮小;是指一個人內在的一種品質信念，代表真誠、誠實、誠懇，正所謂內誠於心。“信”，就是要一言九鼎，説到做到，是指一個人在與他人交往中表現出來的。它主要包括了講信用，守信用，言行一至。“誠”，“信”合起來使用就是誠實守信，表裏如一。

在今天，人們通常講的誠信，一般指真誠，誠實，誠心誠意，不撒謊，講信用，守承諾，不違約。通常地表達，誠信就是要説老實話，辦老實事，做老實人。

關於誠信，這些年來我們講得不少，這一方面是因為誠信很重要，另一方面是因為誠信缺失的現象還很嚴重。

我國的誠信現狀不容樂觀。有的人欺上瞞下，弄虛作假;有的人假冒偽劣，短斤少兩;有的人抄襲剽竊，欺世盜名，這樣的例子可不少見。央視--年春節聯歡晚會上，小品《扶不扶》典型反映了人與人之間缺乏誠信的困境。因此，大力宣傳誠信理念，弘揚誠信之風，批評失信行為，很有必要。當前，報紙、電視新聞等媒體頻頻曝光攙扶跌倒老人被訛事件，這些也是反映誠信缺失的問題。

同學們：中學生即將承擔國家的建設者和接班人的重任，我們的思想和行為對社會的發展有着舉足輕重的作用，而誠信是一個人立身、修德、處事的根本，所以對中學生而言，其誠信如何就顯得尤為重要。誠信在我國源遠流長，是中華民族的傳統文化的寶貴財富。翻開中華民族五千年厚重的文明史就會發現，中華民族歷來就把"誠信"作為一種美德，一種修養，一種文明。然而目前中學生的誠信道德究竟怎樣呢?我們常説主流是好的，但是，由於受各種不良風氣的影響，不少學生的誠信道德不容樂觀。主要表現在以下幾方面：

第一，社會負面輿論的影響，社會“太現實”。有不少中學生認為，做老實人只有“吃虧”，講信用的人“無用”。現實生活中，中學生涉世之初，父母親常常“諄諄教誨”：“社會複雜啊!做老實人要吃虧的!”愛子之心無可厚非，世事險惡亦是事實，生活中確有誠信者受屈，狡詐者獲利的事情，於是“利字當頭，誠信放兩邊”成了不少中學生的人生哲學。

第二，誠信認知與誠信行為不一致。高中學生都知道做人要誠實守信的道理，但在實際行動中卻不去做。如有些學生老師在場與無老師在場不一樣，正規場合和非正規場合不一樣，教師在時能遵守有關規範，而教師不在時卻不能遵守;在班主任老師面前是一套，在任課老師面前另一套。有些學生，在學校是好學生，尊敬老師，團結同學，而在家裏卻不能尊敬長輩，不關心他人。有的學生犯了錯誤就是不肯承認，教師找到他了，能推則推，能賴則賴。

誠信是人類共同呼喚和締造的美德，是一個人生存和一個國家發展所必須具備的基本素質。青少年時期，是人生的黃金時期，是人生中至真至純至美的時期。而誠信又是最容易而又最不應該讓人忽視的美德，我們應該把誠信作為人生中的一個座標，做老實人，説老實話，辦老實事。所以我們應該在全社會大力提倡誠信，為社會風氣的淨化，盡一份自己的責任!

時光飛逝，不經意間，本學期的學習時間消逝過半，我們即將迎來期會考試。

自古以來，考場上少不了的二字，便是誠信。“誠信做人，誠信考試”，説出來就像是天經地義一般平常。誠實守信是每個學子所應遵守的準則。讀書人都是以節操為本，以誠信為基。宿中學子更應傳承民族美德，樹立道德新風，展示我校道德生活教育的成果。

今天，我談到“誠信考試”。有人認為作弊是小事，被抓了自認倒黴，沒有抓住自己就撿了便宜，在思想上不把它當回事兒。可我們要説，作弊並不僅僅是一個人道德操守卑劣的表現，也是一個人缺乏最基本處事原則的表現。在競爭激烈的現代社會中，“誠信”被推為經濟活動中的帝王原則。中國還有一句話：勿以惡小而為之。因為積小惡可以成大惡。現在沒有充分認識考試作弊、抄襲作業的危害性，這種目前的“小惡”將會漸漸成為性格中最頑固的一部分，帶有這種“小惡”習慣走上社會後，會不會變成曾被曝光的北大剽竊教授式的人物?當這樣的人物充斥社會的時候，我們的國家又將會變成什麼樣子?不論對我們個人還是對我們國家來説，考試作弊都是我們新世紀中學生的恥辱!都是對我們誠信形象的玷污!

現在中國許多不誠信事實的發生是轉軌時期的伴生現象，這是一個暫時現象。特別是青年人看到許多不誠信的現象，不可認為中國永遠都會是這樣。中國已建立起信用體系，青年人要為中國的信用制度以身作則。我們作為當代青少年，祖國的未來和民族的明天都寄託在我們身上，“誠信做人，誠信考試”不僅僅要求我們青少年具有這樣的責任感，而且也要為中華民族踏踏實實的做一點實事，為祖國的明天做一點貢獻。

最後，祝願各位老師身體健康、工作順利，同學們學習進步，快樂成長。

有關國旗下的教師個人講話稿 篇14

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家早上好!今天我演講的題目是：弘揚憲法精神，建設平安校園。

時光過得真快，不覺間我們已經步入了20--年的最後一個月，從今年開始，每年的12月4日是我們國家的憲法日，本月為法制宣傳月。憲法教育是法治教育的首要內容;培養尊重憲法、維護憲法尊嚴的意識是樹立全社會法治意識的核心要求。今年全國教育系統憲法學習主題是：憲法是國家根本法。

國無法不治，民無法不立，學校無制度不安。要想擁有並享受和-諧的社會氛圍，我們每一個人都要認真體會核心價值觀內涵和精神，要學習和宣傳我們國家的《憲法》條例，牢固樹立法治意識，增強憲法觀念，要知法懂法。

同學們，20--全國憲法宣傳主題為“弘揚憲法精神，建設法治中國”，我們西安市憲法宣傳主題為“建設法治西安”，雁塔區主題為“建設法治雁塔”，而“弘揚憲法精神，建設平安校園”便是我們西電附中太白校區的宣傳主題。為了我們的校園能夠和-諧平安，我們就要從下面幾個方面做起：

一、學法。我們每一個學生只有學習了法制知識，才能知道什麼是合法，什麼是違法，學會分辨是非，識別善惡，從小養成遵紀守法的良好習慣。

二、守法。21世紀的中國將是一個法制更加完善的社會，而我們每一個社會公民必須具備較高的法律素養。只有懂法守法，才能依法辦事，遠離犯罪。

三、用法。法制法規無處不在，它像是我們耳邊的警鐘，時刻提醒着我們。我們應該合理的運用法律知識來保護我們應該享有的權利和義務。

四、宣傳法。我們不僅需要用法制的知識武裝頭腦，還應該影響我們身邊的人，讓他們一起學習和掌握法制知識。只有這樣，才能使我國實現依法治國的法制目標。

同學們，國有國法，校有校規。學校裏的各項規章制度就是國家的法令法規的踐行，學校結合師生特點和特殊環境對大家提出了具體要求。作為西電科大附中的老師和學生，我們只有提高自身的法律意識，自覺學習法律知識，才能更好地工作、學習;才能實現“弘揚憲法精神，建設平安校園”的美好願望。行動起來吧，從自己做起，從身邊小事做起，為“平安校園”做出自己的貢獻吧。最後祝全體老師和同學們平安、快樂! 謝謝大家!

有關國旗下的教師個人講話稿 篇15

各位老師、同學們：

大家好!今天國旗下講話的題目是《講衞生，預防春季傳染病》。

同學們，春天氣温回升，適宜多種微生物滋生繁殖，很容易造成呼吸道傳染病高發，很多疾病如流行性感冒、腮腺炎，手足口病，水痘等就會趁虛而入，侵襲我們的身體，影響我們的健康。國小生是呼吸道傳染病的易感人羣， 因此我們要重視傳染病的綜合性預防，在這裏我提醒大家注意以下幾點：

一、注意環境衞生。我們每天打掃衞生時要不放過任何一個衞生死角，及時處理每天產生的垃圾，並把垃圾倒入指定的地點，不亂丟紙屑，不隨地吐痰，不對着人咳嗽、打噴嚏，只有我們每個人都管好自己的手和口，讓我們的校園保持乾淨、整潔，才能有效阻止細菌的滋生，從源頭上防止疾病的發生，我們的身體健康才能有保證。

二、注意個人衞生，養成良好的衞生習慣。飯前、便後要勤洗手。要根據天氣變化，及時增減衣服，避免着涼。要勤換洗衣服，經常開窗通風，保持室內空氣流通，儘量少去公共場所。 三、加強鍛鍊身體，提高自身抗病能力。生活要有規律，注意休息和睡眠，做到勞逸結合。

四、合理飲食，均衡營養，不去購買不衞生的三無食品，如果有發熱、皮膚出現異常現象時，應及時到醫院檢查治療，疾病痊癒後才能到教室上課，以免傳染給其他同學。

同學們，健康的身體是我們學習和生活的重要保障。預防春季傳染病，講究衞生是最基本的，也是每個人都能做到的，只要大家時刻謹記，並身體力行，愛惜自己，愛護身邊的每一個人，我們就會遠離疾病，擁有健康，快樂成長!

有關國旗下的教師個人講話稿 篇16

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家上午好!

我們中國是一個有着五千年曆史的文明古國,中華民族素來是一個温文爾雅,落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦.華夏兒女的舉手投足,育容笑貌,無不體現一個人的氣質與素養.苟子云:"不學禮儀無以利,人無禮則不生,事五=無禮則不成,國無禮則不寧."文明利益是我們學習,生活的根基,是我們健康成長的臂膀.

教育家陶行知先生有一句名言:"千教萬教教人求真,千學萬學學做真人"説的就是教師首先要教育學生做一個真誠的人,而學生的學習也應該首先學做人,學做文明之人,學做社會中人,只有這樣,我們才能真正做到"愛國守法,明禮誠信、團結友善、勤儉自強、盡業奉獻."然而在現實生活中,我們也無不遺憾的發現,在五指文明高度發展的今天,我們共鳴的文明素質卻出現了一些問題,在優越的物質生活條件下生長起來的我們,在文明禮儀方面,卻存在着諸多的不文明言行;在家庭中,我們的長輩們重智力學習輕德育教育,認為孩子只要學習好就行可,忽略了對孩子文明禮儀的教育,導致了他們對家人冷漠自私,一切以自我為中心,不與父母溝通,不理解家長的辛苦,不珍惜家長的錢財,不分擔家庭的勞動,一味索取不知奉獻,在學校裏,不聽從老師的教誨,説髒話,穿奇特的服裝,留着怪異的發信,不知道認真學習,在校園內大聲喧譁,亂扔垃圾.

從開學以來,我們學校的領導和老師們默默工作,無私奉獻,努力為我們營造優美的校園環境,創造良好的學習條件,想想我們又是如何做的?我們的學校要發張,環境要改善,形象要高大,光靠老師 的努力是遠遠不夠的,每一人的舉止言行展現的正是學校的品味,關係着學校的榮辱需要你,我,他,大家的共同努力,你一言,我一行,塑造出財貿學校高大,美麗的形象.

那麼,如何做文明中學生,展現我們財貿學子的風采呢?這並不是一件困難的事情.美國心裏學家威廉.詹姆士説了這樣一句話:"播下一個行動,收穫一種習慣;播下一種習慣,收穫一種性格;播下一種性格,收穫一種命運"我國著名教育家葉聖陶先生也説過:"什麼是教育簡單一句話,就要養成習慣,"銀次,我們要從身邊做起,從小事做起,講文明語言,做文明學生,平時不講髒話,粗話;遵守校規校紀,不曠課,不遲到早退,不打架鬥毆、不隨地吐痰同學們,良好的習慣是成功的一半,點滴之處見精神,做文明的,高尚的人,就要從這些細節抓起.請大家記住一句話:"離文明有多遠,離成功就有多遠."讓我們全校上下攜起手來,在大家的共同努力下,抓住機遇,人人爭做文明學生,處處展現財貿風采,塑造我們財貿學校高大,美麗的形象,讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落.

有關國旗下的教師個人講話稿 篇17

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家下午好!

在這萬物復甦、播種希望的季節裏，校園又充滿了歡聲笑語。伴着春天的腳步，迎着喜慶的笑臉，我們又一次相聚在美麗的校園， 迎來了xx年春季新學期，我作為教師代表，感到萬分榮幸。很高興，能在這個鳥語花香的季節和大家共同成長。 俗話説：“一年之計在於春。”只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結出累累碩果。 在新學期裏我們每位教師一定會開拓進取，兢兢業業，踏實工作。把愛均勻撒向每位學生的心田，積極加強與學生的情感交流，時時處處做學生的表率，爭當學生滿意的教師。我也真誠的希望全體同學，一定要樹立遠大的理想，學會做人、學會求知，學會生存、學會協作、學會健體、自尊自愛、自律自強，養成良好的學習習慣，良好的行為習慣，良好的生活習慣。 新的學習征程的開始，希望同學們帶上三樣東西： 第一，

要帶上理想和目標，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插雲霄;就像一隻鷹，正是有了對藍天的嚮往，它才可能遨遊天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠。 第二，

請同學們是帶上自信和堅強。我們的學習生活中免不了會有驚濤駭浪，有風沙泥潭，甚至會有虎豹豺狼!但有了自信和堅強，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，

去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨衝過，更見青松巍峨!

第三， 要帶上的是勤奮和努力。不要學那隻懶惰的兔子，終點還沒到，就在大樹底下“呼嚕嚕”地睡起了大覺。古人説得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳的話語，可逝人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒着大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!

老師們、同學們，收穫的季節不在自然界，她藴藏在我們每一位師

生的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發展，為嵐橋國小的未來而奮鬥!讓鮮花和掌聲永遠與我們相伴，讓我貌同的家園——嵐橋國小永遠温馨。

我的國旗下講話畢，謝謝大家!

有關國旗下的教師個人講話稿 篇18

一個人的午時晃晃悠悠，整理起以前的書籍和筆記，恍惚間又回到求學的歲月，雖然沒能爭氣地出人頭地，也算沒枉費那段時光。在幼兒園開始領教中國字的魅力，大約5歲時，記得那名教師教我們在田字本上寫上正正規規的兩個字——中國，我很賣力地按着鉛筆，用不規範的方式書寫，一筆一筆地划着並且把這兩個字牢牢地記在心裏。感激這名啟蒙教師，雖然我連她的名字都忘記了，但她的啟蒙教育讓我愛上了文字，在家庭條件並不寬裕的情景下，我在家裏鬧着提早上學，買很多很多書，賣力地愛上拼音與文字。當其他孩子在學聲母韻母的同時，我已經能識別許多字，背誦唐詩詞句。

上國小後，總是遙遙領先的我，也會受到些孩提時候的小挫折，也記得當時對我百般關愛的李姓的女教師。小孩子的心態很容易隨外人的慫恿而不端正，那段歲月裏我經歷過很多搗蛋和頑皮的事弄得學校的教師都很頭疼，而這位教師始終相信我不是一個壞孩子，語重心長地教育我，用她一向温柔的方式。我最終接納了她的意見和提議，努力地向原先那個方向發展，把玩的心思放回到學習上，那時候如果沒有人提點我，任我再繼續搗蛋下去，我也許會被休學。所幸，我也很爭氣地以好成績考上好學校。

童年時光過得很快，逐漸地長大，已經開始學着思考。那時候以為自我深沉，見不得比我強勢的同學，為人傲慢，不懂何為謙虛。而一次偶爾參加學校的第二課堂選我喜愛的古詩詞課，才發現自我可是是海底的一顆沙子，傻得很，她帶我入了更深層地詩歌領域，學會謙虛低調地做人，也感激過去一向以來跟我探討古詩詞文學，如果此刻還能回到那時候，我還想再聽她的課，然後不停地做筆記，筆記上全是冷紅泣露式的唯美詩句。在此期間也有位教師帶我進入另一扇門，我侍着教師的寵愛公然在課堂上吃方便麪，而這位化學教師看見後並沒有用大理論來教育我，而是用趣味的化學題、實驗刺激我進入他所上的課堂裏，他放下教師的姿態，以朋友的身份跟我探討這個領域的好玩的變化，我很要強，又對五顏六色的瓶瓶罐罐又那麼喜歡，像做數獨題一樣紮了進去就出不來，而後就收斂了許多。感激他們對叛逆期的我如此用心地栽培。一如既往，不明白再回去那裏，他們還在教書嗎?

出來上班後，在一家it企業工作，那裏有我的另一位教師，雖然總覺得他太老好人，但從他的身上我學到的實在是太多。這位教師姓黃，只比我大一兩歲，但社會經驗充足，那時候有幸成為他的部下，教會我許許多多人生道理和社會的路該如何走，一路上磕磕碰碰，我由那個不懂事的傢伙變成了一塊像點樣的工作人後，也明白進入社會後，會把自我所學的教別人的不多，畢竟還有競爭。而這位無私的上司在他的一舉一動、方案合作中，都滲入了他的苦心，他教會我如何做方案如何去對待互聯網的心態，永遠都記得他説的一句話：低調做人，高調做事。而由於我的工作崗位一向需要高調，也就浮躁了起來，幸虧多得了他的提點。之後我離開那家公司，仍然牽掛着那裏的人和事。

浮想起以前的種.種，回憶不斷，小時候教師節總會送禮物給教師，此刻離家了，一向沒有機會跟這幾位教師正式地道謝，借it世界網的空間，鄭重地對這幾位教師説聲：多謝!感激所有為教育為學生付出汗水的教師們，你們真偉大!同時也點播一部電影《教師真偉大》獻給我敬愛的教師，期望it世界網能將我這份心意轉達出去。

有關國旗下的教師個人講話稿 篇19

説到感恩，不由得讓我想起了一首歌《感恩的心》，歌中唱到：感恩的心，感激有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我，感恩的心，感激命運，花開花落，我一樣會珍惜。

人生的道路是坷坷坎坎的，不明白會有多少艱難險阻，會讓你受到許許多多的挫折和失敗。每當困難降臨的時候，都會有一雙温暖的手，來幫忙你渡過難關，人人懷着一顆感恩的心，學會感恩，才會是世界變得完美，讓生活也更加充實。

是教師在我們年少無知的時候，給我們傳授了知識。多少個的白天，您在明亮的教室裏給我們孜孜不倦的講課;多少個夜晚，您在燈下不知疲倦的給我們批改作業。為了把我們培養成才，您留下了多少多少汗水，耗費了多少心血!教我們要有文天祥那樣捨身為國的精神，他的詩中也曾説道：人生自古誰無死留取丹心照汗青。

無情的歲月，在您的臉上刻下了一道道皺紋，一根根粉筆染白了您的頭髮，可是您很欣慰，因為您將“桃李滿天下”。此刻也許您正伏在桌子上寫着教學計劃，為下一屆打好基礎，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是對你那默默無聞的精神所稱讚的，您把自我的每一份熱，都毫不保留的獻給了我們。巴金也以往説過“我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋裏煮，死了絲還不斷，為了給人間添加温暖”。

學會感恩，就是要學會做知恩圖報的人，因為學會了感恩，世界才會多一份愛，少一分恨。

有關國旗下的教師個人講話稿 篇20

在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在教師的聲聲叮嚀，無微呵護中，多少教師深深地印在莘莘學子心中!

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我感恩教師，因為是他們讓我在知識的海洋裏遨遊;因為是他們讓我看清了是與非，善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣。

因為有了教師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈;迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。教師肩負着神聖的使命，教師肩負着祖國的未來，教師也肩負着民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在教師的關心下健康成長，在教師的凝望中，奔向完美的未來。

沒有陽光，就沒有萬物的生長;沒有雨露，就沒有百花的芳香;沒有父母，就沒有我們的生命;但如果沒有教師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應當心懷感恩之情去應對教師。“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這是教師們誨人不倦，無私奉獻的精神體現。這種無私，偉大的愛給我們温暖和力量，促使每一個學生實現自我的夢想，到達勝利的彼岸。

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟樑之才!誰又能明白，這其中包含着多少汗水與心血，也許教師們那絲絲白髮，斑斑皺紋就是最好的見證。

就算把教師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果啊!教師不是綠葉，卻在滋養綠葉;不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛裏映出的永遠是他們的身影。是教師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為教師唱支世間最美的歌。

有關國旗下的教師個人講話稿 篇21

老師們、同學們：

今天我國旗下講話的題目是《感恩教師》。

在我們愉快地邁進新學年的時候，我們剛剛和一年一度的教師節擦肩而過，在此，我們衷心祝福全體教師，身體健康，工作順利！

教師，多麼神聖的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；社會的每一點進步和更新，無不飽含着老師的辛勞和奉獻。

解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源於老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

有一位教師曾經説過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和讚美，我們只喜歡老師這兩個字這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的老師好，這也是感恩；放學了，向老師招招手，説一聲老師再見，這依然是感恩；當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

老師們，同學們，乘着九月的翅膀，我們走進了新的.學年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園瀰漫真情的祝福老師！

有關國旗下的教師個人講話稿 篇22

老師們、同學們：

大家早上好!

本週我們將迎來兩個特別的日子。每年的12月2日定為全國交通安全日，今年全國交通安全日的主題是“抵制七類違法，安全文明出行”。“七類違法”即：超速、超載、酒駕、毒駕、闖紅燈、佔用應急車道、不禮讓斑馬線。從目前交通安全形勢來看，大家的通行規則意識、安全自律意識、社會責任意識和文明禮讓意識，都有待進一步提高。本週三午會課專題教育時間，將進行《看見與被看見》兒童安全步行專題教育。希望同學們能夠將學習到的交通安全知識延伸到家庭，“小手拉大手”，與家長一起自覺遵守交通安全規則，養成安全文明行車的意識，共同提升文明交通水平。

而每年的12月4日是國家憲法日，12月1日至7日是~~市第26屆憲法宣傳週，本次的活動主題是“弘揚憲法精神、建設法治文化、加快教育系統法治建設”。

同學們對於什麼是憲法可能都不太瞭解。那麼什麼是憲法呢?憲法是規定公民基本權利和國家根本制度，具有最高法律效力的根本大-法。所有的法律都必須根據憲法產生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無效的。憲法規定了公民的基本權利和義務，使我們的人身、財產受到保護。

作為社會主義現代化事業的接-班人，我們每一位同學從小就要爭做一個崇尚法律的好少年。俗話説：“沒有規矩不成方圓”，而法律就是我們全社會每個人都要遵守的規矩。我們每天的學習、生活都要遵守基本的規矩，各項法律法規規範着我們的行為，如升國旗時，《國旗法》對我們的行為要求就有約束;在上學和放學途中過馬路時，《道路交通法》就對我們的行為進行了規範;在學生上網方面，《未成年人保護-法》和《預防未成年人犯罪法》都作了明確規定。一句話，我們的學習、生活中處處涉及到法。法律是武器，我們要懂得用法律保護自己。譬如，我們有的同學受到了一些不良少年的敲詐或毆打，這時我們不要害怕、隱瞞，要及時告知家長和老師，拿起法律的武器來保護自己。

另外，同學們還要宣傳法律，將自己知道的法律知識及時告訴你的同學和家長，讓每個人都崇尚法律，遵守法律。，比如，我們在聆聽了交通安全宣講以後，我們可以提醒我們的同學不在馬路上玩耍，提醒我們的家長“酒後不開車，開車不喝酒”。

同學們，你們是祖國的未來，民族的希望。為了我們美好的明天，讓我們與法同行，在法制的藍天下茁壯成長，成為當今時代的棟樑之才。

有關國旗下的教師個人講話稿 篇23

第一天上學時，我瘦瘦的身軀，揹着一個大大的書包，興奮地來到了學校。那整齊的桌椅，大大的黑板，讓我興奮了很久。可是上了幾天學下來，我就坐不住了，上課也和我周圍的同學開始講話了。班主任劉教師發現了我的變化，就和我進第一天上學時，我瘦瘦的身軀，揹着一個大大的書包，興奮地來到了學校。那整齊的桌椅，大大的黑板，讓我興奮了很久。可是上了幾天學下來，我就坐不住了，上課也和我周圍的同學開始講話了。班主任劉教師發現了我的變化，就和我進行了交談，她沒説一句傷我自尊心的話，而是告訴我上課認真聽講才能學到知識。在她教我們的這麼多年中我沒聽過她説過一句不好聽的話。我最愛聽劉教師上課，她上課時異常有感情，不知不覺就把我們帶入課文中了。她帶着我們在知識的海洋裏航行。有許多次下課鈴響的時候，我們都不想讓劉教師離開。

劉教師十分和藹可親，在我們的學習上總是鼓勵我們。我們班有幾個男孩子經常考得不太好，劉教師説：“也許他們會在別的方面比別人發展得更好。”當他們有一些提高時，劉教師就高興地咧開嘴笑了。劉教師就像我們的大朋友，我們開心，她也跟着開心，我們悲痛時，她也跟着悲痛。

記得有一次開運動會，當我們快要衝向終點，一年級的小朋友突然從一邊跑了過來，就在這一剎那我們輸了。到了教室裏，我們哭成了一片，劉教師站在教室門口，不忍心進教室。於時，她去找了校長，之後，我們班的總分排到了第一，同學們才破涕為笑。同學們的這種榮譽感，不是今日我們才有的，而是劉教師多年的情感教育而產生的結果。我們明白情感教育遠遠比智商教育重要得多。我喜歡在愉快的氣氛中學習，喜歡在有愛團體的同學們中生活，更喜歡在歡樂的學校中生活。我喜歡劉教師的教學方式。

記得剛開始寫作文時，我總是難以下筆，腦子裏空空的，不知該寫些什麼，劉教師就慢慢地引導我們：寫景的文章要細心觀察，寫人的外貌應有順序地寫。劉教師還經常讀些好句子給我們聽，慢慢地我會寫幾十個字的小短文了，慢慢地我的文章越寫越精彩了，有時媽媽都不相信，那篇文章是我寫的，之後聽教師説，每次寫作文，她都要先找好題目，找些好句子，想想學生們能不能寫，因為劉教師的認真，我們才寫出那麼好的作文。

我們的劉教師有四十多歲了，但她依然很美，異常愛穿裙子，可有一段時間，她的臉色不太好，原先她生病了。可為了不影響我們的學習，她每一天還時堅持來給我們上課，我聽同學們説劉教師的頭很暈，我看到劉教師有幾次上課，都有些站不住了，她坐了一會兒，又站起來繼續給我們上課，到了週末，她才去掛水，我看到她下班時，都是她的家人來接她。那時我真覺得劉教師真偉大!平時，我一生病就躺在牀上或媽媽抱着，我就覺得我應當好好學習，這樣才對得起劉教師。

我為有這樣的好教師而驕傲，為了我們，她奉獻了一切，她有時都覺得給家人的太少。劉教師我想對你説：我們會好好學習的，不會讓您失望的。

我們的大朋友，我們的好教師，您永遠是我們最好的朋友，最好的教師!

有關國旗下的教師個人講話稿 篇24

老師們、同學們：

我今天講話的題目是“做一個主動學習者”。

同學們，高一、高二年級的期會考試本週即將進行，高三的四市聯考也將於下週開始。考試是幫助同學們查漏補缺的，是一種最好的複習方式，也是對近期學習狀態的反饋，更是對個人心態的磨鍊。

考試能否考好決定於你平時是否學好。糟糕的分數不是一下子冒出來的，優異的成績也不是自然生成的，這肯定與你的學習有關。

學校表面上是一個日復一日的地方，但她更是一個日新月異的地方，學校的每分每秒都不是拿來浪費的，而是拿來綻放的。有的同學把學校作為積極進取的大舞台，有的人則把她當作打發時光的娛樂場;有的同學把學校作為成就人生理想的搖籃，而有的人則把她當作昏昏大睡的庸才的温牀。學校究竟是什麼場所，這不是由學校決定的，而是由你自己決定的，由你自己的人生態度決定的。

同學們，做一個主動的學習者，意味着我們要更積極地看待自我。因為，你認為自己是一個什麼樣的人，你就會用什麼樣的標準來要求自己，你就會尋找無數的事例來證明自己，最終你也就會成為一個什麼樣的人。如何看待自己，這是我們人生的起點，只有找準了人生的起點，我們才可能義無反顧的揚帆啟航。

做一個主動的學習者，意味着我們要把學習的主動權緊緊地攥在自己手裏。在學校裏，一個不想學習的人，就是一堆會行走的肥肉而已，就是一個只讓自己身體新陳代謝，不讓自己思想新陳代謝的人。同學們，你主動學習，你所把握的並不僅是學習的主動權，而是命運的主動權，因為只有靠不斷的學習，才可能用更長遠的眼光，更堅強的內心，更強大的實力，來掌控自己的命運，而不是把自己命運的主動權拱手讓於他人。同學們，我們學校一直在想方設法為你們提供更好的學習條件，為你們營造更好的學習風氣，為你們提供更豐富多彩的學習資源，但所有這一切，並不必然導致你的優秀，並不必然導致你的卓越。沒有你的主動學習，所有這一切都是花架子，所有這一切都是學校的一廂情願。同學們，在學習上，如果你是在爬，那老師只能幫你爬得更久;如果你在走，老師會幫你走得更遠;如果你在跑，老師會幫你跑得更快;如果你在飛，老師會幫你飛得更高。但老師不可能幫你從“爬”變成“走”，從“走”變成“跑”，從“跑”變成“飛”。選擇什麼樣的方式，以什麼樣的心態來面對學習，這是你的姿態，也是你自己的選擇。

學習永遠是自己的事，只有自己才可能對自己的學習當家作主。老師的作用永遠是次要的。當然，我們得承認，儘管每一位老師都很努力，但並不意味着每一位老師都表現得很優秀，在這種情況下，你不能被動地、主觀地根據學科老師的優秀與否，來決定自己在這門學科上的投入與否;如果你總是被動地抱怨老師不好，那麼最終的結果，往往是老師並不一定不好，而你自己在這門學科上卻好不了。老師只是來幫助你學習的，而不是來主導你學習的，更不是來替代你學習的。你才是自己學習責任的承擔者，你才是自己學習結果的承受者。老師可以和你分享學習中的酸甜苦辣，但永遠不會和你分擔學習結果帶來的“功成名就”或者“身敗名裂”。

同學們，在學習上，如果你先人一步，你將步步領先;如果你後人一步，終將步步落後。不要養成“老師教了什麼，我才去學什麼”的被動習慣，一定要養成“我的學習，我做主”的主動習慣。我校強調的課前要自主研習、課堂要大膽展示、課後要積極鞏固，就是希望同學們成為一個主動學習的人。

同學們，做一個主動的學習者，還意味着我們要更主動的融入集體。不管是生活，還是學習，我們都需要與人同行，也正是在和別人的同行過程中，我們才可能正視自己的不足，才可能證實自己的優秀。與人同行很重要，但更重要的，是與誰同行。我們要尊重每一個人，但我們也要清醒的認識到，誰是我們這個羣體中的正能量，誰是我們這個羣體中的負能量。見賢要思齊，見不賢要自省。向着陽光走，雖然有點刺眼，但會讓我們的未來越走越光明;揹着陽光走，雖然躲在陰影裏，但會讓我們的路越走越暗淡。

同學們，讓我們去享受求知旅途中那一路的陽光吧，時時做一個主動的學習者，做一個積極進取的人!在此，也預祝每位同學，用自己的主動贏得期會考試的勝利!

謝謝大家!