國小六月份國旗下講話稿（通用10篇）

國小六月份國旗下講話稿 篇1

同學們、老師們：

星期一早上好!

今天我國旗下講話的主題是“廉潔文化進校園”。剛開始聽説“廉潔”兩字，同學們一定認為這是大人的事。在上個星期“廉潔文化進校園”活動周裏，我們學校以“廉潔”為主題的活動，開展得如火如荼，掀起了高潮。活動形式多樣，活動主題鮮明，有的唱廉潔童謠，有的講廉潔故事，有的舉行“以廉為本，誠信做人”的主題隊會特別是五年級舉行的以“廉潔文化進校園”為主題的演講比賽，六年級的以“廉潔文化進校園”為主題的繪畫、漫畫比賽，學校歌詠隊正在傳唱老師自編自創的廉潔歌曲，都得到了校領導的好評。今天我們再談“廉潔”，大家都知道廉潔不僅僅是大人的事，也是我們同學們的事，是我們每一個人的事。“廉潔”是我們中華民族的傳統美德之一，我們同學從小就要懂廉潔，講廉潔。廉潔就是責任、節儉、自律、奉獻、知恥、誠實、惜物、不昧金、不攀比。

自古以來，我們祖國幾千年來的歷史上記載着許許多多的有關廉潔的故事，傳揚着許許多多講廉潔的偉人。像：老一輩革命領袖周恩來、朱德等等，東漢時期南陽太守羊續、北宋的包青天包拯、唐朝的著名詩人白居易、明朝的愛國英雄于謙等等，真是舉不勝舉，這些名字我們都耳熟能詳。 今天我忍不住還想和大家説説他們的故事。

故事一：羊續懸魚

東漢時，南陽太守羊續，他憎惡當時官僚權貴的奢侈鋪張。他為人謙潔、生活樸素，平時穿着破舊衣服，蓋的是有補釘的被子，乘坐的是一輛破舊的馬車。餐具是粗陋的瓦器，吃的是粗茶淡飯。

府丞焦儉，是他的下級，為人也很正派，與羊續關係很好，他看自己的上級生活太清苦了，他聽説羊續喜歡吃生魚，就買一條魚送給羊續。焦儉怕羊續拒收，就笑着説：“大人到南陽時間不長，可能不知這就是此地有名的‘三月望餉鯉魚’所以我特意買一條送給您，平時您把我當作兄弟，所以這條魚只是小弟對兄長的一點敬意，您知道的，我絕非阿諛逢迎之輩，因此，務請笑納!”羊續見焦儉這麼説，覺得不收下倒是見外了，於是笑着説：“既然如此，恭敬不如從命。”

等焦儉走後，羊續便把這條魚，掛在室外，再也不去碰它。第二年三月焦儉又買了一條鯉魚，心想一年送一條總可以吧，知道買多了，羊續不會要。到羊續府上，焦儉剛説明來意。羊續便指着那條枯乾了的“三月望餉鯉魚”，説：“你去年送的還在這裏呢!”焦儉愣住了，搖搖頭歎口氣，帶着活魚走了。

故事二：__“罷宴”

據__年7月21日《人民日報》網報道介紹，“__大”之後，__的第一站到了貴州。在吃飯的問題上，他對自己和隨行人員要求特別的嚴格，謝絕基層同志的宴請。他對個人吃飯有“三條標準”，即：第一，不讓任何人陪吃，自己默默地進食;第二，要求飯菜夠吃即可，不得剩下;第三，關於飯菜的質量提出十二個字：“清清淡淡，湯湯水水，熱熱乎乎”。

故事三：周廉潔從政

周的廉潔從政深入人心，不是表面的，是實實在在的。70年代初，素有“苦甲天下”的甘肅定西連續20多個月沒有下過一場雨，許多羣眾不僅缺衣少食，連飲水都十分困難。在中央召開的工作會議上，來自甘肅的宋平同志彙報了定西的災情。周聽完彙報，神色十分嚴峻。他説，要想盡一切辦法把羣眾組織起來，發展生產，增加收入，改變面貌。後來，中央工作會議召開全體會議，周在大會上心情沉重地説：“我聽到了甘肅中部地區羣眾生活困難的情況，心裏難過，很不安。解放20多年了，那裏的羣眾生活還這樣困難，我作為國務院，工作是失職的，對不起那裏的人民。”會後不久，便派工作組到甘肅，帶去糧食、棉衣、棉被等救災物資。若干年後，當人們看到定西羣眾仍穿着當年親自佈置發放的棉軍衣時，無不感慨萬千。

國小六月份國旗下講話稿 篇2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是：“有志者 事竟成。”

“有志者事竟成”這句話，自古以來不知曾經鼓舞過多少人走上了成功之路。

範仲庵，家境貧寒，常常吃不飽飯，但他沒有因為生活窘迫而放棄讀書。冬天他常常煮一鍋粥，然後分成許多份凍起來，讀書餓的時候就熱上一份吃，最終成為名垂青史的政治家、文學家。

愛迪生，畢生有一萬多項發明創造，儘管國小隻讀了三個月，被老師同學認為智力遲鈍，但他有着堅定的志向，不向命運屈服，積極進取，最後也終於成為世界上首屈一指的大發明家。愛恩斯坦，白天工作，晚上挑燈夜讀，通常讀個通宵達旦，最後才成為一個偉大的人„„

同學們，我們學習在這麼好的環境中，有着健康的身體、靈活的頭腦還有什麼理由不去努力成為偉大的人呢?

美國芝加哥，有一個人叫做麥可喬丹，也就是現在的籃球之神。被人稱為“飛人喬丹”的天王巨星，他原本是一個默默無名的人，後來因為他迷上籃球，在校隊裏打，不過，他心中有一個念頭，那就是一定要成為美國nba最出名的選手，後來，靠着他的意志力，日復一日年復一年，不斷的苦練，終於打出了他的天下，成為萬人崇拜的籃球之神。

那世界上有沒有原本就很聰明，後來不努力，變得很普通的人呢?有，當然有，方仲永北宋人，是個很聰明的小孩，他五歲時，就能作詩，而且做得相當好，他的爸爸感到非常驕傲，因此，就帶着他到處應酬炫耀，從此沒有接受教育繼續學習，人生缺少了遠大目標，缺乏了謙虛學習，等到他二十歲時，作出來的詩就和平常人一樣，不再顯得特別突出了。

從上面的事例中我相信你一定讀到了，每個成功人的一生，一定要有目標，而這個目標一定要用意志力來完成，不能因為一點小失敗，就輕言放棄。

期末考試即將來臨，每個同學都深知這意味着什麼。這次考試是對我們這學期努力學習的檢驗，更是為今後更好的學習前進打好基礎的，基礎不厚實，上面的建築可想而知。

“有志者事竟成。”為自己設立個目標吧，只要你有意志，肯學習。無論我們在學習的路上遇到了什麼困難什麼坎坷，都勇往直前。相信期末考試你定會取得優異的成績，給這學期畫上圓滿的句號，讓同學老師們投來讚美的目光。  

國小六月份國旗下講話稿 篇3

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好，

古人説，“不學禮，無以立”。就是説，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。

那麼，什麼是禮儀呢?簡單地説，禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。

文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。是城市的臉面，更是國家的臉面。

所以，學習禮儀不僅可以加強個人素質`還能夠潤滑和改善人際關係。 作為具有50XX年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為所致。 當我們身為遊客的時候，總是依着自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂塗;當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。

當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節”，無論是工作上還是生活上的説話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。 當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑於説對不起;當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不説聲抱歉的話而耿耿於懷甚至拳腳相加;當站在老人的 觀點的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。

隨着社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。

果我們每個人都從現在開始，從自身開始，帶頭講文明懂禮儀，那麼，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。那麼我們的精神文明建設，就會和物質文明建設一樣，取得飛速發展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、温馨的社會氛圍中! 文明禮儀，強調的是“尊重為本”。

想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。

那些陋習，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴。 一個連自己都不尊重的人，別人還會尊重你嗎?

我想大家對文明禮儀都已經有所瞭解。

另外，夏天到了，還有一個問題值得關注——犯溺水事故

夏日炎炎，前往池塘游泳的人愈加增多，然而據統計我國每年有14460名中國小生在各種意外事故中死亡;大約每月死亡1200多人;每天死亡39人的人數，所以我們應該對此重視，對如何防止溺水我總結了個小結。

我的講話完了，謝謝大家!

國小六月份國旗下講話稿 篇4

同學們、老師們：

星期一早上好!

今天我國旗下講話的主題是“廉潔文化進校園”。剛開始聽説“廉潔”兩字，同學們一定認為這是大人的事。在上個星期“廉潔文化進校園”活動周裏，我們學校以“廉潔”為主題的活動，開展得如火如荼，掀起了高潮。活動形式多樣，活動主題鮮明，有的唱廉潔童謠，有的講廉潔故事，有的舉行“以廉為本，誠信做人”的主題隊會„„特別是五年級舉行的以“廉潔文化進校園”為主題的演講比賽，六年級的以“廉潔文化進校園”為主題的繪畫、漫畫比賽，學校歌詠隊正在傳唱老師自編自創的廉潔歌曲，都得到了校領導的好評。今天我們再談“廉潔”，大家都知道廉潔不僅僅是大人的事，也是我們同學們的事，是我們每一個人的事。“廉潔”是我們中華民族的傳統美德之一，我們同學從小就要懂廉潔，講廉潔。廉潔就是責任、節儉、自律、奉獻、知恥、誠實、惜物、不昧金、不攀比。

自古以來，我們祖國幾千年來的歷史上記載着許許多多的有關廉潔的故事，傳揚着許許多多講廉潔的偉人。像：老一輩革命領袖毛澤東、周恩來、朱德等等，東漢時期南陽太守羊續、北宋的包青天包拯、唐朝的著名詩人白居易、明朝的愛國英雄于謙等等，真是舉不勝舉，這些名字我們都耳熟能詳。 今天我忍不住還想和大家説説他們的故事。

故事一：羊續懸魚

東漢時，南陽太守羊續，他憎惡當時官僚權貴的貪污腐敗，奢侈鋪張。他為人謙潔、生活樸素，平時穿着破舊衣服，蓋的是有補釘的被子，乘坐的是一輛破舊的馬車。餐具是粗陋的瓦器，吃的是粗茶淡飯。

府丞焦儉，是他的下級，為人也很正派，與羊續關係很好，他看自己的上級生活太清苦了，他聽説羊續喜歡吃生魚，就買一條魚送給羊續。焦儉怕羊續拒收，就笑着説：“大人到南陽時間不長，可能不知這就是此地有名的‘三月望餉鯉魚’所以我特意買一條送給您，平時您把我當作兄弟，所以這條魚只是小弟對兄長的一點敬意，您知道的，我絕非阿諛逢迎之輩，因此，務請笑納!”羊續見焦儉這麼説，覺得不收下倒是見外了，於是笑着説：“既然如此，恭敬不如從命。”

等焦儉走後，羊續便把這條魚，掛在室外，再也不去碰它。第二年三月焦儉又買了一條鯉魚，心想一年送一條總可以吧，知道買多了，羊續不會要。到羊續府上，焦儉剛説明來意。羊續便指着那條枯乾了的“三月望餉鯉魚”，説：“你去年送的還在這裏呢!”焦儉愣住了，搖搖頭歎口氣，帶着活魚走了。

故事二：“罷宴”

據XX年7月21日《人民日報》網報道介紹，“xx大”之後，第一站到了貴州。在吃飯的問題上，他對自己和隨行人員要求特別的嚴格，謝絕基層同志的宴請。他對個人吃飯有“三條標準”，即：第一，不讓任何人陪吃，自己默默地進食;第二，要求飯菜夠吃即可，不得剩下;第三，關於飯菜的質量提出十二個字：“清清淡淡，湯湯水水，熱熱乎乎”。

故事三：周廉潔從政

周的廉潔從政深入人心，不是表面的，是實實在在的。70年代初，素有“苦甲天下”的甘肅定西連續20多個月沒有下過一場雨，許多羣眾不僅缺衣少食，連飲水都十分困難。在中央召開的工作會議上，來自甘肅的宋平同志彙報了定西的災情。周聽完彙報，神色十分嚴峻。他説，要想盡一切辦法把羣眾組織起來，發展生產，增加收入，改變面貌。後來，中央工作會議召開全體會議，周在大會上心情沉重地説：“我聽到了甘肅中部地區羣眾生活困難的情況，心裏難過，很不安。解放20多年了，那裏的羣眾生活還這樣困難，我作為國務院，工作是失職的，對不起那裏的人民。”會後不久，便派工作組到甘肅，帶去糧食、棉衣、棉被等救災物資。若干年後，當人們看到定西羣眾仍穿着當年親自佈置發放的棉軍衣時，無不感慨萬千。

國小六月份國旗下講話稿 篇5

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好，古人説，“不學禮，無以立”。就是説，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。

那麼，什麼是禮儀呢?簡單地説，禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。

文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。是城市的臉面，更是國家的臉面。

所以，學習禮儀不僅可以加強個人素質`還能夠潤滑和改善人際關係。 作為具有5000多年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為所致。 當我們身為遊客的時候，總是依着自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂塗;當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。

當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節”，無論是工作上還是生活上的説話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。 當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑於説對不起;當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不説聲抱歉的話而耿耿於懷甚至拳腳相加;當站在老人的 觀點的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。

隨着社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。

果我們每個人都從現在開始，從自身開始，帶頭講文明懂禮儀，那麼，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。那麼我們的精神文明建設，就會和物質文明建設一樣，取得飛速發展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、温馨的社會氛圍中! 文明禮儀，強調的是“尊重為本”。

想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。

那些陋習，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴。 一個連自己都不尊重的人，別人還會尊重你嗎?

我想大家對文明禮儀都已經有所瞭解。

另外，夏天到了，還有一個問題值得關注——犯溺水事故

夏日炎炎，前往池塘游泳的人愈加增多，然而據統計我國每年有14460名中國小生在各種意外事故中死亡;大約每月死亡1200多人;每天死亡39人的人數，所以我們應該對此重視，對如何防止溺水我總結了個小結。

我的講話完了，謝謝大家!

國小六月份國旗下講話稿 篇6

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是：“有志者 事竟成。”

“有志者事竟成”這句話，自古以來不知曾經鼓舞過多少人走上了成功之路。

範仲庵，家境貧寒，常常吃不飽飯，但他沒有因為生活窘迫而放棄讀書。冬天他常常煮一鍋粥，然後分成許多份凍起來，讀書餓的時候就熱上一份吃，最終成為名垂青史的政治家、文學家。

愛迪生，畢生有一萬多項發明創造，儘管國小隻讀了三個月，被老師同學認為智力遲鈍，但他有着堅定的志向，不向命運屈服，積極進取，最後也終於成為世界上首屈一指的大發明家。愛恩斯坦，白天工作，晚上挑燈夜讀，通常讀個通宵達旦，最後才成為一個偉大的人

同學們，我們學習在這麼好的環境中，有着健康的身體、靈活的頭腦還有什麼理由不去努力成為偉大的人呢?

美國芝加哥，有一個人叫做麥可喬丹，也就是現在的籃球之神。被人稱為“飛人喬丹”的天王巨星，他原本是一個默默無名的人，後來因為他迷上籃球，在校隊裏打，不過，他心中有一個念頭，那就是一定要成為美國nba最出名的選手，後來，靠着他的意志力，日復一日年復一年，不斷的苦練，終於打出了他的天下，成為萬人崇拜的籃球之神。

那世界上有沒有原本就很聰明，後來不努力，變得很普通的人呢?有，當然有，方仲永北宋人，是個很聰明的小孩，他五歲時，就能作詩，而且做得相當好，他的爸爸感到非常驕傲，因此，就帶着他到處應酬炫耀，從此沒有接受教育繼續學習，人生缺少了遠大目標，缺乏了謙虛學習，等到他二十歲時，作出來的詩就和平常人一樣，不再顯得特別突出了。

從上面的事例中我相信你一定讀到了，每個成功人的一生，一定要有目標，而這個目標一定要用意志力來完成，不能因為一點小失敗，就輕言放棄。

期末考試即將來臨，每個同學都深知這意味着什麼。這次考試是對我們這學期努力學習的檢驗，更是為今後更好的學習前進打好基礎的，基礎不厚實，上面的建築可想而知。

“有志者事竟成。”為自己設立個目標吧，只要你有意志，肯學習。無論我們在學習的路上遇到了什麼困難什麼坎坷，都勇往直前。相信期末考試你定會取得優異的成績，給這學期畫上圓滿的句號，讓同學老師們投來讚美的目光。  

國小六月份國旗下講話稿 篇7

你們好!今天咱們相聚一堂，歡慶六一兒童節!光陰似箭，彈指之間，一切都化為遙遠的往昔。還記得，初入國小，教師便為咱們帶上了鮮豔的紅領巾。那一刻，咱們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆!咱們需認認真真學習、踏踏實實做人，好好學習，天天向上!

無限的過去，都以現在為歸宿;無限的未來，都以現在為起點。不要過分地追憶過去，不要太多地憧憬未來，踏踏實實、無怨無悔地過好現在。只有把握現在，忘卻過去，才能創造出輝煌的未來。那麼，就讓咱們一起學習吧!學習知識、學習合作、學習創造、學習生存，德智體美勞等方面全面發展，提高素質。

大海在召喚你揚帆遠航，高山在激勵你奮力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。今天，新的校園，新的書籍，新的同伴，新的師長，新的要求，新的步伐。在這萬象更新的生機盎然的春日，讓咱們以嶄新的姿態迎接新的挑戰，踏上新的征程，擁抱碩果累累的風和日麗的夏天!

半學期的學習既將轉逝而去，留給咱們的是的緊張而激烈的學習。學習並非達到目的的手段，它本身就是一個目的，是對知識的渴求。人生處萬類，知識最為賢。知識就是力量，就是財富。知識愈多，就愈有價值，知識愈廣，就愈臻完善。古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。求知的道路是艱辛的，坎坷的，崎嶇的。生活的長河困難重重，咱們會正確掌舵，到達理想的彼岸。求知不也是如此?揚起生命的風帆，無怨無悔。

咱們是新世紀的雛鷹，今天，咱們磨練羽翼;明天，咱們將搏擊長空!人生的一瞬，就在這一瞬，咱們所付出的，必將收穫源源不斷的學識。是金子，總有放光的時候;是玫瑰，總有盛開的是子。知識的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進。沿着夸父的腳步追逐太陽;循着精衞的身影修補藍天。趁着火紅的青春，抓住希望的機遇，撐起命運之舟，托起明天之陽，為少先隊的未來而努力!讓明天為咱們驕傲!

同學們，世紀屬於咱們，讓咱們時刻準備着迎接新的挑戰，創造新的輝煌!

國小六月份國旗下講話稿 篇8

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!今天，我在講話的題目是《把微笑獻給自己》。

曾經有一天，一個愁眉苦臉的男孩來到老師面前，傷感地説：“我是一個學習成績不好，又沒有人愛的孩子，活着可真沒意思!”老師送給他一塊石頭，説：“明天早上，你拿這塊石頭到集市上去賣，但不是“真賣”。無論別人出多少錢，都不能賣。”第二天，男孩蹲在市場的一個角落，

面前擺着那塊石頭的價錢，果然有人想買那塊石頭，而且價錢越出越高。回來後，男孩興奮地向老師報告，老師笑了笑，要他明天拿着石頭再到黃金市場上賣。在黃金市場，竟有人喊出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。後來男孩又把石頭拿到寶石市場上去展示，結果，石頭的身價比昨天又漲了十倍。由於男孩怎麼也不賣，這塊普通的石頭竟被人傳為”稀世珍寶”。為什麼會這樣呢?老師説：“一塊不起眼的石頭，之所以被人説成稀世珍寶，是由於你的珍惜提升了它的價值。生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環境下就會有不同的意義。不管是誰，只要看重自己，自尊自愛，生命就有了意義，就有了價值。”從此，男孩的臉上常常充滿燦爛的笑容。

是啊，我們希望得到別人的愛，我們更要學會愛自己，我們常説：將微笑獻給別人，現在我們也要學會把微笑作為禮物送給自己!同學們，當每天太陽升起的時候，

當我們把微笑獻給身邊每一個人的時候，一定也要把自己最自然、最真誠、最美麗的微笑留給自己。只有這樣，你才會發現，大家是那麼的愛你，自己是那麼的可愛，

生活的每一天是那麼的美好!謝謝大家!

國小六月份國旗下講話稿 篇9

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

今天我在國旗下演講的主題是《孝心有義 愛心無限》。

當我們與家人温馨團聚、共享天倫的時候;當我們與同學努力學習，暢想人生的時候，您可知道，不幸卻降臨在我們身邊的一位同學身上。他叫~~~，是我們學校五(2)的學生，他本來也和我們一樣可以無憂無慮地學習，但天有不測風雲，人有旦夕禍福，去年6月他爸爸被醫院確診為白血病。為了挽救爸爸的生命，他們一家不惜一切代價，送爸爸到南昌、石家莊、北京等地治療，花錢無數，家中已是負債累累;為了挽救爸爸的生命，哪怕只有最後一線希望全家人也不放棄。現在，小小年紀的~~~正躺在北京一家醫院的病牀上為患白血病的爸爸做骨髓移植，這是一個多麼勇敢，多麼堅強的孩子啊!然而，擺在他們面前的骨髓移植所需的40多萬元費用，對他家來講無疑是一個天文數字。為了治病，他家不但把所有積蓄花光了，親朋好友也都借遍了，也只是杯水車薪。

然而，病魔無情，人間有愛。~~~獻髓救父令人動容。中華民族素來有樂善好施,扶危濟困的優良傳統。我們生活在這個匯聚着愛與力量的大家庭中，生命的尊貴只有在這個大家庭中方能被愛的陽光照得絢爛。~~~同學是我們大家庭的一員，我們誰都不願看到一位活潑的孩子失去爸爸，失去快樂，失去温暖……

一滴水能温潤一寸土地，一線陽光能照亮一分黑暗，一個愛心之舉能感動大家，無數顆愛心匯聚便能温暖整個世界。能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先後，盡一份愛心就能給他人帶來温暖。5月27日下午，恩江國小五年級為本校為五(2)~~~同學捐髓救父舉行“獻愛心”捐款活動。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”，師生們排着整齊的隊伍，走到愛心捐款箱前，把一份份愛心投入捐款箱內。到目前為止，五年級師生為~~~同學的愛心捐款已經有14600多元。

愛，不僅是愛自己，同樣是愛別人、愛社會，讓學生體會到了“人人獻出一點愛，人間永遠是春天”的真正含義，使整個校園、整個社會營造出互幫互助的良好風氣!伸出你的雙手，奉獻一片愛心!把我們發自內心的愛以力所能及的方式匯聚成愛的陽光，托起生命的希望!雖然個人的力量微乎其微，但是愛心卻能彙集成強大的暖流!我們期待着看到~~~同學在風雨後再度揚起堅強的笑容。

只要有愛，就有希望!讓我們行動起來，將我們的愛帶給需要關心的人，幫助度過難關!讓我們攜起手來,大力發揚中華民族的傳統美德!

我的講話完畢，謝謝大家!

國小六月份國旗下講話稿 篇10

老師們、同學們：

中國有句俗話，説“在家靠父母，出門靠朋友”。這句話包含了一個道理：當你無法獨立完成一件事情的時候就需要藉助別人的力量。按照現在流行的説法就是要合作。

但是在我們現實生活中，你得問一問：我有朋友嗎?有人願意和我合作嗎?一問起這個問題，有些同學就皺眉頭了，因為仔細想想，呀，的確沒有人願意和我合作。那請你再仔細想想，究竟是為什麼呢?老師來給你説説其中的原因吧。

首先你反思自己，是不是一個講文明、懂禮儀的學生。是的，只有講文明、懂禮儀的學生才會受到別人的歡迎。別人才會願意和你一起合作，一起學習，一起遊玩，一起成長，一起進步。

相信每個同學都清楚怎樣的行為才符合文明禮儀的規定。你回憶一下自己的言行：向同學説過粗話嗎，自己的手腳揮到過同學身上嗎，課間的時候在教室、走廊飛快地跑過嗎，亂扔過紙屑果皮嗎，課桌椅上留過你的筆跡刀痕嗎，老師佈置的作業拖拉過嗎，踩踏過草坪攀拉樹枝嗎……

或多或少，你做過其中的一些。但是我相信我們每個同學都想讓自己言行符合規範，都想成為一個“講文明、懂禮儀”的學生，可是難就難在會明知故犯。老師就教大家一個方法，努力使自己成為一個受人歡迎的“講文明、懂禮儀”的優秀學生。

準備一個小本子，取一個名字，比如：進步足跡。這個本子用來記錄你每天的言行，如果你説了一句髒話，就在本子畫一個三角;而你本來想説出一句髒話，但一想到要做個文明的學生而忍住沒有説出來，那你在本子上畫上一顆星。類似的，揮了拳就畫三角，想揮但忍住了就畫星。這樣，看一看一天下來，三角和星各是多少，三角和星哪個多。如果三角比星多，你就在下面寫：我一定要改。如果星比三角多，那你就寫：我要加油。

説到這裏，我相信每位同學都清楚老師説的方法了，回去之後就努力去做吧。相信不久的以後，我們的校園裏到處都是“講文明、懂禮儀”的好少年。