國小生新年國旗下講話（精選16篇）

小學生新年國旗下講話 篇1

同學們，我們的新年——元旦節到了。每年的1月1日為元旦，是新年的開始。為了迎接新年的到來，人們通過各種方式方法來慶祝。為了表達追求美好、幸福生活的願望，憧景和嚮往更加美好生活。大家都會舉行不同的慶祝活動。

同學們，你們又準備怎樣來慶祝呢?有的同學説，我們把教室打掃的乾乾淨淨來迎接新年，有的同學還準備把教室佈置的漂亮點，更多的同學還準備把自己的才藝在元旦聯歡會上表演給老師、同學看呢!總之，同學們，你們可以開動腦筋，想一想、做一做，讓我們一起過一個安樂、祥和的新年。相信每一位同學在新的一年裏都有自己美好的願望，老師也有一個願望：希望我們夏溪國小所有的孩子都能成為一個懂禮貌、講文明的好孩子。

因為不管一個人有多少知識，有多少財富，如果不懂得為人處事的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。就我們所處的現實社會而言，就要在繼承和發揚民族優良傳統美德的基礎上，從小確立遠大理想，立志做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現代化事業的建設者和接班人。我們從小就要用《國小生日常行為規範》來鞭策和約束自己，按德、智、體、美、勞全面發展的要求，從小養成良好的品德，學好科學文化知識，鍛鍊強健的體魄，培養高尚的審美情趣，在學校做個好學生，在家裏做個好孩子，在社會做個好少年。

同學們，俗話説：人心齊，泰山移。只要大家參與學校管理，人人從我做起，個個遵守“行為規範”，你的素質一定會有新的提高，你的行為習慣一定會實現新的優化，你在我們學校的學習生涯中一定會享受到更多的新的樂趣。最後，我祝願每一位同學在新的一年裏成績進步，身體健康，祝願我們的老師們家庭幸福，永遠快樂。同學們，讓我們把熱烈的掌聲送給你們自己和你們的老師吧!

國小生新年國旗下講話 篇2

同學們：

元旦即將到了。在我們還來不及回味20--年的豐碩時，20--已經迎笑走來。在新年的鐘聲即將敲響時，你是否已經滿懷希望和憧憬，做好奔向20--的準備。

有人説：人的一生有三天，昨天、今天、明天，這三天組成了人生的三步曲。但我説，人的一生是由無數的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會珍惜昨天，也不會憧憬明天。

在一天快要結束的時候，大家應當認真反思你在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間：老師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽講?早讀課時，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉?在家中做作業時，你是否禁不住電視和電腦遊戲的誘惑而虛度時光?在週末，你是否因為貪玩而無暇顧及書本?

一年過去之時，給我們帶來的感受決不是撕去日曆上一頁小小的紙片那麼簡單，一些思索在我們每個人的心湖裏蕩起漣漪。過去一年，我們在老師和家長的呵護下，懂得了做人的道理，取得了不小的成績。快樂與悲傷、成功與失敗……都化作人生的財富。而今天，成長中的我們將又一次迎來充滿希望的新年。我們不禁要感歎時間過得太快了，面對緊張的期末考試，有兩個辦法教給大家：一是統籌計劃，惜時如金。有人説一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出了59倍!二要見縫插針，持之以恆。“見時間之縫，插學習之針”。只要我們保持“擠”的恆心與韌勁，鍥而不捨，就一定能把枯燥變成愉快，把有限的時間變成無限的力量。那時，我們就能充滿自信地、捧着優異的成績奉獻給我們的父母，奉獻給辛勤的老師，奉獻給即將扣響的虎年的鐘聲!

聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天;愚蠢的人，哀歎昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。

同學們，讓我們在元旦即將來臨之際，共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒吧!

國小生新年國旗下講話 篇3

同學們，大家好!

今天是20--年的最後一天，也是二十一世紀第一個十年的最後一天。明天是20--年元旦，將是二十一世紀第二個十年的第一天。

同學們，今天你們是國小生，十年後你們將成為高中生，大學生;也許有的同學會走職業學校的道路。在這十年裏，將是我們國家的重要發展時期，更是你們將度過的人生中最重要的階段之一。這十年，將從明天開始起步，大家認識到了嗎?大家準備好了嗎?

20--年，按照我國傳統習慣稱為虎年，祝福大家都生龍活虎，虎虎有生氣，陽光，健康，快樂!希望大家每天都有好心情，每天都用心培養好習慣，希望全校師生每天都享受好生活。這樣下去，我們就能夠在十年後對自己説，二十一世紀的第二個十年是自己人生中最重要的十年，自己沒有虛度。這十年裏的努力和奮鬥為今後的美好生活夯實奠基，老師相信你們，你們自己更要相信自己：我能!

一元復始，萬象更新;河出伏流，一瀉千里。讓我們一起用激情和汗水去擁抱新的一年，新的十年!

再次祝大家元旦快樂，吉祥如意!

國小生新年國旗下講話 篇4

當鮮豔的五星紅旗冉冉升起，雄壯的國歌響徹天際，一個充滿喜悦和希翼的十月悄然而至，彷彿是在夢中：一位高大慈愛的花甲老人，穿過空曠寂寥的時空，步履輕盈地向我們緩緩走來，多磨的歲月已經將她磨礪出一副冷峻堅定、穩重和藹的面容，以其堅強不屈的脊樑高高屹立在世界的東方，而她——就是我們最偉大可愛的祖國!

這是一個金色的十月，一個收穫的十月，一個幸福的十月，人們載歌載舞，盡情享受着收穫的喜悦，每一寸熱土都銘記着中華兒女的辛勞與汗水，每一條溪流都流淌着中華兒女的幸福與歡樂，有誰明白，這些歡聲笑語的背後又承載着多少可歌可泣的英雄讚歌?

一路坎坷，一路動盪，一路豪情，一路悲壯。中國共產黨領導人民送走了黑暗，送走了迷茫，迎來了勝利，迎來了霞光。最終，天安門城樓上升起了第一面五星紅旗，最終，偉人毛澤東站在天安門城樓上向全世界發出莊嚴的宣告：“中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來了!”這是來自中國人內心的呼喊，這是迴盪在中華大地的氣吞山河的壯歌!

時光荏苒，日月如梭，彈指一揮間，祖國已經走過了61年的光輝歷程，而在這短短滄海一粟間，我們偉大的祖國又發生了怎樣翻天覆地的變化?從計劃經濟到改革開放，從兩彈一星到步入太空，從小米步槍到軍事大國，從港澳迴歸到奧運舉辦，一個又一個奇蹟為世人所矚目，中國這條巨龍不斷飛速發展壯大，這些耀眼的成就也讓我們的祖國重新煥發出奇光異彩，昂然屹立於世界民族之林，讓世界再次將焦點放在中國這個有着五千年禮貌的泱泱大國。

仰望長空，歷史的星光依然閃爍!我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生!蔡倫紙上書寫着她的智慧，指南針上旋轉着她的方向，刀光劍影下她一次次迴歸和平，精神劫難中又一次次積薪自，重獲新生。

新中國建國六十一週年，祖國一步步走向繁榮昌盛，面貌日新月異，華夏兒女安居樂業和諧發展，創造了無數奇蹟。

祖國啊，如果你是一棵根深葉茂的大樹，我們就是樹上的綠葉一片;如果你是一座美麗花園，我們就是花園裏的小花一朵;如果你是一首華美樂章，我們就是樂譜中的音符一個;如果你是一幢雄偉大廈，我們就是大廈上的磚一塊;如果你是一艘前進的巨輪，我們就是船上勇敢的水手一個。

我要深情地對你説一聲：祖國，我為你驕傲!

國小生新年國旗下講話 篇5

有人説：每個人從搖籃到墳墓，時時刻刻都離不開法律。的確，法律和我們每個人的社會生活息息相關。從個人的衣食住行、生老病死，到企業的生產運營、國家的政治經濟，社會生活都離不開法律。從長遠和整體的角度來講，法律給整個社會帶來了毋庸置疑的益處，正如交通公益廣告中所説的那樣：“沒有紅燈的制約，便沒有綠燈的暢通。”

法律首先應該被理解為是一個公約，一個關於人們在共同生活中如何進行合作、如何解決糾紛、如何建立秩序的社會公約，是一個規定公民可以做什麼和不可以做什麼的社會公約。既然任何人都不得以任何理由廢法行事，那麼，即使為了追求自身的目的，即使位高權重;也不能違反法律。

許衡是我們古代著名的理學家。宗元之際，世道紛亂。許衡外出，因天氣炎熱，口渴難忍，路邊恰有梨樹，行人都去摘梨，唯有許衡不摘，有人問：“何不摘梨解渴?”他回答：“不是自己的梨，哪能去摘!”那人説“世道這樣亂，管它是誰的梨呢?”許衡正色道：“梨雖無主，我心有主。”

我們敬愛的周總理是守法的典範。有一次，總理去開會，在路上，司機違反了交通規則，交警批評司機卻耽誤了總理開會的時間。同車去的幹部想和交警交涉，總理嚴厲制止説：“這怎麼行?交通規則是政府頒佈的，政府總理應該帶頭遵守。總理不遵守，就是帶頭破壞制度”。直到交警放行，總理一行才離開，守法必先嚴於自律，這是一種行為操守，更是一種道德修養。

在現實生活中，像成克傑、胡長清等腐敗分子無視黨紀國法，恣意踐踏法律，給整個社會造成極壞影響案例，在這裏我們暫且不説。就讓我們反思一下自己，每次過馬路，我們是否都走斑馬線?每次開車，我們能否做到不超速、不搶行?在我們很多人的思想中，遵守或不遵守交通法規彷彿沒有什麼大不了的，這或許正是我國許多城市交通違法率居高不下的根本原因。

“國無法不治，民無法不立”，我們生活在法制國家，處處需有法，而作為一個普通的公民，我們則應讓法律在心間長駐。法律是和諧之基，有了法律社會才能發展社會 ;法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養;法律是實踐之果，有了法律國家才能長治久安。因此，你要知道：因為重要，所以學法;因為重要，所以守法;因為需要，所以用法。

“江溪流以成大海，積壘方成巍峨”，所以，讓我們共同努力吧，讓守法成為我們自身的一種修養、一種品格，成為我們每個人的一種習慣。

國小生新年國旗下講話 篇6

矯健的蒼鷹扇動着雙翅，翱翔在高空，無畏的目光點亮前進的道路，尋找自己的天堂。它自信，得到詩人的謳歌;它自強，受到英雄的敬仰。蒼鷹尚且如此，滿腔熱血的我們又該如何主宰自己的人生呢?

生活中有這樣一個故事：

一位中國留學生以優異的成績考入了美國一所著名的大學。懷揣着夢想，他告別了父母，遠離了家鄉。但是，入學不久，他就提出了退學。理由很簡單：生活飲食不習慣，父母所給的生活費已經花完。

回到家鄉的機場，迎接他的是年近花甲的父親，當他看到久違的父親就高興的撲過去，父親一腿部，兒子撲了個空，一個趔趄摔倒在地。父親看着尷尬的兒子深情的説：“孩子，這個世界上沒有任何人可以做你的靠山，你若想在激烈的競爭中立於不敗之地，任何時候都不能喪失那個叫自立、自信、自強的生命支點，一切全靠你自己。”説完，父親塞給兒子一張返程機票。

這位學生沒跨進家門就直接登上了返回美國的航班，返校不久，他獲得了學院裏的最高獎學金，且有數篇論文陸續發表在有國際影響的刊物上。

上面的故事告訴我們一個道理：每個人出生在什麼樣的家庭，有多少財產，有什麼樣的父親並不重要，重要的是我們不能將希望寄託於他人，，必要時給自己一個趔趄，只要不言放棄，自信、自強就沒有實現不了的事。

同學們，想想吧!想想含辛茹苦的父母，想想他們那雙飽含期待的眼神——我們要自信!

同學們，看看吧!看看身邊的勇士們，看看他們在知識的海洋中如何拼搏進取的——我們更要自強!

羅馬的雄偉並非一日建成的，成功更非一蹴而就的。為了明天燦爛的笑容，讓我們用知識武裝自己，完善自己，只有全心奮鬥，才能滿心收穫。讓我們高掛“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的船帆;讓我們樹立“會當凌絕頂，一覽眾山小”的決心;讓我們唱響“我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟着希望在走···”

親愛的同學們，在希望的田野上，讓我們用青春播下種子，用汗水澆灌茁壯的禾苗，用勤奮呵護怒放的花蕾，愛的果實終將屬於我們。

親愛的同學們，讓我們手牽手，團結起來;肩並肩，振作起來;心連心，自信、自強起來，一起同行那美好的人生路!

國小生新年國旗下講話 篇7

小時候嘛，總是這想東東，那想碰碰的，反正無一不吸引着我的好奇心。

大概兩三歲吧，我突然發現了一個叫“鏡子”的東西，讓我覺得很奇怪，哎呀!為什麼我往鏡子前面一站，那個東西里面也有一個我呀?好奇怪呀。這個大疑團纏了我好幾天了。最終，今日爸爸媽媽都出門了，哈哈!我的“研究”要開始了。

我走到家裏最大的一面鏡子前面，一個轉身，應對着鏡子。果然不出我所料鏡子裏那個人也應對着我。嘿!真奇怪這個人怎樣和我長的那麼像呢?不!是一摸一樣。我舉起右手，哈哈!她舉得是左手，：“太好了，太好了!世界上沒有兩個我了!”我高興的手舞足蹈。正當我陶醉在自我的新發現中時，漸漸的我又發現這個女孩除了和我方向是反的以外其他都像的無可挑剔。我急了，是不是我有一個孿生妹妹呀?媽媽為什麼沒有跟我提起過呀，我怎樣不明白呀?(哼，老媽我要找你算賬!為什麼不告訴我?)我正疑惑的直朝鏡子眨巴眼睛，我走近一點，鏡子力的人也大一點，她為什麼不出來呀、不想和我一齊玩嗎?不行我必須要把她拉出來，這樣我不又多了一個美美了嗎?好奇心驅使這我，我我心理一陣癢癢，便伸手去拽她，想把她從鏡子裏拽出來。呵!她也同我做同一個動作，像是要把我拽到鏡子裏去，我也願意便伸出自我的手。她也做同一個動作，這可把我惹火了。我舉起小椅子，想嚇唬嚇唬她誰明白她也舉起椅子(就連椅子也和我一模一樣!)又氣又累的我扔下椅子，自我玩去了，(我把你悶死!)。

人生中最完美的是童年，童年很短，需要你用童心、童真、童趣來充實，而充實童年的很大一部分就是好奇心，如果沒有好奇心，那還會有童心、童真、童趣嗎?那樣的童年還充實嗎?還歡樂嗎?

國小生新年國旗下講話 篇8

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好!

今天我在國旗下演講的題目是“規範行為，淨化校園”。當我們邁入校園，處處可見是與《中學生日常行為規範》相關的宣傳版面，足可見我們中學階段不僅是學習知識、增長見識、歷練意志、培養情操、健全人格的重要時期，而且是規範自己日常行為的重要時期。

自古以來，人品至本，欲成大事，要拘小節，只有在實際生活中積小善，才能成大德。作為高中生的我們，應每天自覺遵守中學生日常行為規範，為人真誠、坦率，誠實守信;禮貌待人;同學之間團結互助，遵規守紀，使用禮貌用語，勤奮學習，能吃苦耐勞，保持謙虛謹慎，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴於律己，遵守公德。養成良好的日常行為規範，是一種對自己負責任的態度。播種一種行為，收穫一種習慣;播種一種習慣，收穫一種性格;播種一種性格，收穫一種命運。我們不能僅僅依靠別人，養成好的習慣的祕決主要在於自我剋制。如果你學會了駕馭自己，那麼你就有了一位最好的老師。好的習慣能夠給人帶來更多成功的機會，壞的習慣往往使你在不知不覺之中走向失敗。 走在整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你並不在意自己偶然説出的一句髒話，也許你不留心踩在腳下的花草，也許你已經習慣自己旁若無人的喧叫等行為。可是，這時你的行為已經與文明的校園格格不入。學校是一個育人的搖籃，是一方純淨的沃土，而每個同學的言行舉止也正反映出一個人的文明素養程度。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。為了進一步規範言行舉止，養成良好的行為習慣，我們就應從現在做起，從學習、生活中的點滴做起。比如：穿着樸素，規範得體;在校園不使用手機;不進網吧，歌廳。進出校門，騎自行車的同學必須下車，並按指定位置停放;在食堂就餐，要文明有序;見到老師主動問候好;上下樓梯輕上緩下，不推不搡;排隊集會要靜齊快;公共設施要自覺愛護;課間不在走廊上、教室裏追逐打鬧;如遇意見相左、出現矛盾，一定要有法制觀念，要冷靜處事。許許多多的細節，不勝枚舉。我相信，只要我們的同學心中有他人，時時講文明，就一定會展示出我們一中人的風采。

同學們，我們有着嚴肅的校紀和優良的校風，就應每天嚴格來遵守。規範自己的行為，淨化我們的校園。

國小生新年國旗下講話 篇9

老師們，同學們

大家早上好!

我是三年級(2)班的袁箏。

周而復始，日月輪迴。今天是4月8日，第七週的星期一，嶄新的一週又開始了，站在這莊嚴的國旗下，我演講的主題是：學習科學，認識地球，防震減災，做一個成熟的地球公民。 大家知道，20xx年5月12日，我國四川省汶川縣發生了里氏

八級的強烈地震，給人們的生命和國家財產帶來了很大的損失。

我國是個地震多發的國家因此我們平時要學習有關地震的科學知識，預防災害的發生。

第一，學習科學，認識地球，預測地震。

儘管我們的祖先非常優秀，現在的科學進展也了不起。但是由於地質構造非常複雜，加上地震類型複雜多樣，人類的科學認識水平，到目前為止，還不能每次都準確地提前探測出地震，即使是世界科學發達的國家美國也做不到。因此就需要我們當中未來產生更多的小張衡，從國小好地理知識，瞭解更多的地殼運動規律。從而象天氣預報那樣提前測報地震就好。

第二，認識自然，關注一些自然界異常現象，可能就是地震前兆。

當然，地震還是有些前兆的，比如講，天邊提前出現特別的地震雲，有的地方地下水會變顏色，會發出異樣的聲響，有的動物會有特別的反應，包括汶川大地震前一兩天，上萬只癩蛤蟆集體搬家，只不過人們大多麻木，沒有重視和警惕，所以，人們也要好好向動物學習，這門學問叫仿生學。

第三，防震減災，杜絕人禍，警鐘常鳴，居安思危。

一次大地震會教我們清醒不少，我想，等同學們將來長大了，如果成為建築工程師，你在設計的時候，首先要考慮提高房屋的防震標準，起碼得按八級設防。如果你將來長大了，成為一名科學家，你要更多地認識我們這個地球，探索更多的科學規律，盡到做到提前預報，減少損失;同時，不論何時何地，要有防患危機意識，當災難降臨時，不要慌亂，或就地卧倒，或在老師的指揮下有序疏散撒退到操場上，要學會自救自護。汶川大地震，安縣桑落中學2200名學生毫髮無損。都因為積極有為，平時防微杜漸，創造了零傷亡的奇蹟。

我們這個世界，有的人不幸死於象地震這樣的自然災害，也有不少人是死於無知，所以我們每一個公民，從小就要多學習一些科學知識和自救自護安全逃生知識，瞭解地理學、仿生學，就可以做到防震減災，我相信，隨着科學日新月異的進展，人類終將變得越來越成熟，人們能夠象預報天氣那樣準確性地預報地震，從而保護生命，減少損失。

我的講話完了，謝謝大家!

國小生新年國旗下講話 篇10

老師、同學們：

大家早上好!今天我國旗下的講話是“遵規守紀從我做起”。

在人生的大舞台上，我們每個人都扮演着自己的角色，忙忙碌碌地做着我們應做的事。在漫長又短暫的學生時代中，我們扮演的最重要的角色就是學生，因此我們每個人都要對自己的角色負責，不管是今天還是明天，惟有認真地對待，才不會留下不可彌補的遺憾。

作為學生，我們應當明白，沒有規矩，不成方圓。學校規章制度建立並執行的目的不是限制自由，約束個性，而是為了維護正常的教育教學秩序，維護學生生活與學習的權益，併為安全提供保障，提高同學們守規守法的自覺性，這才是校規校紀的實際意義。我們每一位同學都是學校的形象代表，希望同學們嚴格按照學校各項規章制度，爭做尊規守紀的學生。當我們用理性和智慧真正理解和認識規則之後，那麼規則和紀律就不再是一種強迫的任務，而是一個利己的選擇和道德的義務，我們就能讓真正的自由在有紀律的秩序中盡情發揮，讓積極的個性在有規則的環境裏得到張揚。

孔子曰：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿動”這就是告訴我們“懂禮儀，講文明，守紀律”是做人的根本，作為一名新時代的中學生，作為一名致力於儀表美，語言美，行為美，心靈美的中學生，時刻審視自己的一言一行，時刻遵守學校的一規一紀，我們責無旁貸!我們應經常用《中學生日常行為規範》中的要求來調整自己的言行，努力提高遵守校規校紀的能力，做一名嚴於律己的合格學生。同學們，作為舊口二中的一名學生，我們應當感謝學校對我們的重視，從現在做起，從我做起，從身邊做起，不但自覺遵守各項校規校紀、法規法紀，養成良好的習慣，而且，積極主動作好宣傳。這樣做不僅為了使學校環境更加美好，更為了使我們能夠健康的成長，有效的學習，使我們每一個人都擁有一個更加美好的前程，成為對社會有用的人。

讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，規範自己，監督自己，使自己率先成為守紀、護法的“模範標兵”!

國小生新年國旗下講話 篇11

這是一幅關於水資源的漫畫：畫中，一個水龍頭體型的男孩，身着白衣黑褲，手持鮮花嚴肅而哀傷的站在墓前，而墓碑的主人則是一滴水珠。墓地周圍是沉重的土黃色，沒有一絲綠色，一陣風吹來，揚起了陣陣沙土。彷彿聽到了水龍頭先生嘴裏的喃喃細語：“親愛的，你離開我好久了!沒有你的滋潤，我的身體開始生鏽了;沒有你的滋潤，院子裏的小草都枯萎了;沒有你的滋潤，土地都慢慢沙化了……”

如果我們的生活沒有水那會是什麼境況?沒有水，我們人類會覺得乾渴;沒有水，植物就會慢慢乾枯;沒有水，土地就會慢慢乾涸——我們生活的世界綠色會逐漸消失，替代的是黃色的，一望無際的黃色世界……

水，是生命之源，任何物質都不可替代。沒有水就沒有生命，更談不上什麼禮貌和發展。水資源危機已經成為全球最為關心的問題之一。全球約有11億人喝不上乾淨的飲用水，每年有310萬人死與於不潔飲用水引發的相關疾病;全世界用不上基本衞生設施的人有26億;發展中國家的人每一天平均需要步行6公里去取水;……這些令人觸目驚心的數字，不能不讓我們每個人深思。

這幅畫寓意深入人心，讓我心潮起伏、思緒萬分，我沉思着，想到了很多，很多，沙漠中建起的化工廠，排出的污水橫流;大源春江的各類造紙廠產生的污水;人類隨意排放的生活廢水……

水正默默的哭泣着!為人類的破壞而哭泣，為人類的不知節制而難過，為人類的過度開發而心傷。人類再不行動起來，若干年後，我們看到的就是畫面上的那塊墓碑了。

水是人類寶貴的資源，需要我們共同的呵護，節儉用水從點滴做起，在我們家：淘米水用來洗菜、澆花;洗臉水繼續洗衣拖地;牙杯接滿水後關掉，才開始刷牙;洗菜水沖廁所等等。我們要做水資源的保護者：動動我們的手，擰緊水龍頭;動動我們的嘴，阻止浪費水的行為;動動我們的腦，讓家裏的用水更節儉!大家行動起來，不要讓最終一滴水成為我們的眼淚!

國小生新年國旗下講話 篇12

20xx年12月16日 在重慶市，由於擁堵發生踩踏事件，造成25名學生受傷。

20xx年1月6日 浙江寧波，學生因觀看孔明燈造成擁擠，兩死一傷。

20xx年11月3日 湖南常寧，學生們做課間操下樓發生踩踏事故，6名學生受傷。

20xx年12月7日 湖南湘潭，一名學生下樓時跌倒，造成9人死亡，26人受傷。

血淋淋的事件背後，赫然映入我們視野的是“秩序”二字。學校的安全防範措施固然不容忽視，但身處公共環境中的我們是否審視過：我們自身是否為井然有序校生活盡過自己的微薄之力呢?

天下皆知取之為取，而莫知與之為取。我們每個人都是社會這片汪洋裏的一滴水珠，也許我們無法掀起一片驚濤駭浪，但若我們為這片汪洋獻出一點愛護和關懷，就能讓這一方水更藍，更清澈。這，會成為一片汪洋的感動。這，是我們作為水珠的價值和修養。

對公共秩序的維護我們責無旁貸。具體來説，便可落實在我們的“舉手之勞”和“愛惜之心”上。生活中存在着無數多次的“舉手之勞”——中午放學放慢一點趕往食堂的腳步，輕聲細語;上下樓梯，一步一階，小心翼翼;路上車來車往，及時制止一個想要穿馬路的孩子。

同時還用許多我們應有的“愛惜之心”——

愛惜課桌椅，別讓他們傷痕累累;

愛惜教室的門，放下揮舞的拳頭;

愛身邊的一草一木一花，讓它們的美麗只停留在你的腦中;

愛惜城市的公共自行車，輕拿輕放;

愛惜公車上的座椅;愛一磚一瓦;愛這個城市的每一張面孔。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之，不圖一時之快，不逞一時之勇。

我們播下一個動作，便收穫一個習慣;播下一個習慣，便收穫一個品格。

雪萊説：道德最大的祕密就是愛。愛我們的家庭，愛我們的校園，愛我們身邊這一個五彩斑斕的世界。愛它，保護它。

你要相信，我們一次又一次的舉手之勞，會將水珠匯成江河，湧入大海。為它添一筆絢麗的色彩。

所以，讓我們每一個人承擔起一份維護公共秩序的責任，讓我們每一個人建立起一份愛護公共財物的意識。讓我們在歡笑中建立一個和諧美好的世界，讓那個混雜着鮮血教訓的時代與我們漸行漸遠。

謝謝大家。

國小生新年國旗下講話 篇13

近日，有一位名叫洪戰輝的名字不斷在媒體上出現，洪戰輝是什麼人?什麼事讓媒體和社會如此關注?洪戰輝，23歲，懷代學院一名在讀大學生，在他11歲還在五年級(1994年8月)，他的父親突然發瘋，間歇性精神病摔死了只有1歲妹妹。年底他父親不知從哪兒撿回一個被遺棄的小女孩。95年8月20日其母親不堪家庭重擔和瘋丈夫的毒打，離家出走。似乎一瞬間，13歲洪戰輝稚嫩的肩膀開始接過全家生活重擔：撫養幼小妹妹、問候病情不穩定父親、照顧年幼的弟弟，尋找出走的母親。此時他剛上國中，學校離家有三公里，每天上學的時候，怕患病的父親傷害小妹妹，他就把小妹人交給自己大娘照看，放學回家後，再抱着妹妹向附近的產婦們討奶吃，忙着準備全家人的飯。無人討婦也不是辦法，他開始學着賣雞蛋、冰棍掙錢買奶粉餵養妹妹，在談國中3年無無論早上、中午、下午、晚上，都要奔行在學校和家之間，及時照顧全家人吃飯，1997年7月，他成為全鎮考上xx省重點高中西華一中的3個學生之一。從1997年9月至20xx年6月，洪戰輝靠打工掙來學費、撫養妹妹給父親治病，併成為當選班長。斷斷續續讀了5年高中，5年中停學掙錢一個弟弟不辭而別外出打工，暈倒過16次，但每次都立起來，在暈倒醒來之後，他咬着牙對自己説：“我不能倒下，我倒了，父親的病就沒人管了，妹妹就沒人管了……，我一定要考上大學，改變自己的命運。他始終將小妹妹帶在身邊並將小妹妹送進國小讀書。5年中從沒接受過一次捐款。

20xx年6月洪戰輝考入懷代學院經濟管理系，他利用上學前打工收入20xx元，入學前，他將妹妹託付給大娘，登上開往學校火車，通過勤工儉學，他交齊了5200元學費。20xx年春節，回家看到失學在家小妹，非常愧疚，他暗下決心，要帶妹妹上大學。6月，他把妹妹接到懷代，在老師的幫助下上了國小。

當社會各界知道情況後，不少人提供財力、物力的幫助，鼓勵他，然而他説：“不接受捐款，是因為我覺得一個人自主自強才是重要的，苦難和疾苦的經歷着不我接受一切捐助的的吃本，一個人通過自己的奮鬥改變自己劣勢的現狀才是最重要的。這個社會上還有很多處於艱難中局無力掙扎的人們，他們，才是最需要幫助的。“比我困難的同學有的是，更重要的是我現在已經知道了怎麼去養活自己”。

洪戰輝對金錢有着自己原則，他認為，不是自己雙手掙來錢，也不能花費在自己身上。在大學期間，他屢次拒絕別人的捐款幫助。

我想告訴那些貧困中、掙扎中的人們，要保持一種良好心態，不要怨天憂人，最重要的是你怎樣改變自己，用什麼樣的方式去改變自己。

洪戰輝的生活從沒希望中走出希望，父親病大有好轉，在外漂流多年的母親也有了消息，也回到久別的家。

洪戰輝告訴我們：面對逆境不絕望，不自棄，不自卑，選擇逃避，於事無補，命運搏鬥抗爭，人生才有希望，生命才有價值。對於逆境命運，要求會對自己説：這沒什麼了不起，堅持奮鬥生活總會好起來的。

如果每個年青人都能像洪戰輝那樣，無論如何難都能承擔責任，永不言棄，自強自立，戰勝困難，我們國家的發展和進步要將越來越快，社會將越來越好。

洪戰輝事蹟告訴我們這樣一個道理，只有自強自立，才能在沒希望中走出希望之路。

國小生新年國旗下講話 篇14

自然，充滿奇幻和美麗，吸引了無數人去探索它，我，也不例外，所以，在一個清爽的季節，我出發了。

心中除了激動還是激動，但我的腳步卻是顫抖的。這次，我來到了一個彷彿是與世絕緣的深山老林中。開始了我的第一次探險!

那裏就好像是個夢一樣，白天的它雖然暗綠，但那顏色彷彿春天的湖水;清新，自然;而到了黑夜，那麼恐怖的氣息就會籠罩整個森林，彷彿要扼殺所有生靈。

我搭好了帳篷並在周圍撒上了石灰——這能夠防止爬蟲進帳篷，但陰寒的氣息令我發顫，説不害怕是不可能的。我深吸一口氣，驅趕走那些念頭，昏昏地度過一個不安分的晚上。

最終，我度過了一天。在歡喜之餘，我不得不讓現實重新回到面前。那裏雖然沒有亞馬孫雨林那麼可怕，但那裏的恐怖與毒物的侵害足以令我窒息。

我開始四處遊蕩，看看有沒有什麼令人“怪哉”的東西。時間在遊走，但那令我稀奇的東西還是沒有出現，我不禁生出一個念頭：陸地上沒有，水裏總該有。我一向很衝動，所以，我下水了。

可是，上天總是和我開玩笑。在水中，我的小腿抽筋了。我明白，這是因為睡眠不足和未進早飯引起的，所以，我深吸一口氣，把頭潛進水中，然後像海蜇一樣，是背部浮在水面，兩手抓住腳尖，用力向拉自身方向拉，果然，知識的力量是能夠改變命運的，這從書上看的的確是有效。

我慢慢爬上岸，掩蓋住眼中衝動的火焰。我的心開始平靜下來，努力抑制的眼淚還是流了下來，我這麼做是為了什麼?是為了探索自然嗎?不!我只是為了尋求那一時的刺激，為了向別人證明我自我，為了得到榮譽……我無奈的搖搖頭，想起那些探險家，他們為了國家，無畏與艱難，無畏於死亡，而我卻是為了我自我……

我沉思了一會兒，緩緩的站起，大步的向前走着，心想：“我的探索結束了，原先，我的‘心險’比這森林還要恐怖。”

國小生新年國旗下講話 篇15

即將要離開國小的生活，即將要跨入中學了，在這六年裏有很多教師教過我，可是最使我捨不得的教師是寇教師。

我對寇教師又敬又怕，寇教師戴着一副白色的眼鏡，他微微一下，眼角的皺紋就顯出來了，他那高高的鼻樑下頭有一張能説會道嘴，時時提醒我們好好學習。

人們都説教師像燃燒的蠟燭，燃燒了自我照亮了別人，她總是不求回報的為我們付出，就算他滿臉的汗水，我們有問題了，他也給我們耐心的講解，不管有多苦多累，您就像我的第二任爸爸，

寇教師看到我們好的時候，自我試試樂滋滋的，可是我們學習一下降，她就崩這臉，記得有一次寇教師一進教室們，臉很嚴肅，我們就明白沒考好，我心裏七上八下的，每個準兒，寇教師坐下，叫了一聲樂樂，我懷着惴惴不安的心，走到了他那兒，一陣暴風雨來臨了，寇教師説我總是改不了粗心的毛病，並狠狠的批了我一頓，先開始我心裏還恨他呢，可是回頭想想寇教師也是為我好，我必須要吧粗心的毛病改掉。

教師您就是這樣，我願化作一塊手帕，為你擦去臉上的汗水，我願化作燈油，讓您這盞燈永不熄滅。

國小生新年國旗下講話 篇16

親愛的老師，同學們：大家早上好!

我是___班的___，今天我要發言的主題是“孝”。

古語有云：“百善孝為先”，中國自魏晉開始，至唐、宋、元、明、清，都提倡“以孝治天下”。古往今來，就有許多“孝”的例子：春秋時期，孔子有名的弟子子路小的時候，父母體弱多病，家裏很窮。有一次，父母想吃米飯，可家裏一粒米也沒有，怎麼辦?小小的子路，於是，翻山越嶺，走了十幾裏的山路，從親戚家裏揹回了一小袋米。看到父母吃上香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞，鄰居們都誇他是個孝順的孩子。 我國的開國元勛——陳毅元帥，即使自己作了元帥，可還是親自為自己病弱的母親洗衣洗褲，從來不要自己的下屬去做。

孝的真意是什麼?孝，就是愛。在中國傳統啟蒙典籍《孝經》中告訴我們，不僅僅要對父母孝，還要擴而廣之大孝於天下，愛天下人才為大孝。也就是説，你孝敬父母長輩，這只是小孝。你還要用同等的心去孝敬親戚長輩，這算是中孝。普天下的人都會老，你也要做父母，父慈子孝，你能用平等的心孝敬天下的父母，視天下父母如同自己父母，用慈愛的心對待天下所有的人，視天下兒女如同自己的兒女，這才算大孝。

在另一本中國傳統經典《論語》中提到：孝悌也者，其為仁之本與?這是説：孝順父母、敬愛兄長，就是仁的根本吧?可見，孝和悌是密不可分的。悌，就是關愛兄弟姐妹，同輩之間要相互友好，相互幫助。澳門、香港本是一家親，對於偉大祖國我們都有同一顆的孝心，我們身軀裏搏動的都是炎黃的血脈。今天非常高興，榮山中學兇惡了我們香江的同胞!

東方之珠，世所聞名;南風南風古灶，薪火不息。在這裏，閃耀的不正是中華民族的光彩嗎!“我們都有一個家，名字叫中國”“四海之內皆兄弟也”!

我們的祖國已經飽經滄桑，中華的復興需要每一個華夏子孫的孝與悌。我們責無旁貸，我們樂於擔當!

作為中學生，我們不僅要對父母好，對長輩好，還要尊敬老師，熱愛同學，更要心懷祖國，放眼世界。作為一家人，我們也應該手挽手，同甘樂，共艱危。還記得香港著名歌星羅文先生的《獅子山下》是這樣唱的“我們大家在獅子山下，寫下了不朽的香江名句”。不僅是“香江名句”，還有“佛山名篇”，還有“中國華章”，都應該由我們同心攜手去譜寫!這就是我們這一代新世紀的中華兒女應該繼承必須發揚的“孝”!

願我們偉大母親健康，願粵港友誼長青!

我的發言完畢，謝謝!