簡短國旗下講話稿（精選13篇）

簡短國旗下講話稿 篇1

親愛的各位老師、同學們：

早上好!今天我講話的題目是《做一個文明之人》。

記得有人説過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什麼?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。

做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。 “良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活裏最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。

同學們，讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們的生活處處開滿文明之花!祝願我們自己一步步地邁向文明!

簡短國旗下講話稿 篇2

尊敬的老師、親愛的同學們：大家早上好!今天我在國旗下講話的主題是：《成功來自勤奮，付出終有回報》。

常言道：“一份耕耘，一份收穫”，只有付出辛勤的勞動，才會獲得豐碩的成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬於珍惜時間、愛惜光陰的人，屬於腳踏實地、一絲不苟的人，屬於堅持不懈、持之以恆的人，屬於勇於探索、勇於創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由於勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論;中國古人也給我們留下了懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

同學們，我們正處於學習階段，應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞台上大顯身手。在學習的道路上，我們只有勤奮，才能紮紮實實地掌握知識，提高能力，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇於付出自己的勞動，怎麼掌握知識、提高能力，又怎麼會品學兼優，出類拔萃?一份耕耘一份收穫，只有在耕耘的時候，付出辛勤的勞動，收穫的時候才會有豐碩的成果。

同學們，趕快行動起來吧!耕耘了總有收穫，付出了必有回報。

簡短國旗下講話稿 篇3

尊敬的老師、親愛的同學們：大家早上好!

人都是具有二重性的。

生物的人哭、吃、喝、拉、撒、睡-----

社會的人傳承文明：瞭解文明、與人交往，

學會做人：明是非，

增長知識：要會學習問，這就是學習與學問。

生物的人+社會的人=健全的人;

生物的人=行屍走肉、動物。沒有思想的腦袋就象是沒有蠟燭的燈籠。 健全的人才能精神永存。隨着年齡的增長，人的社會屬性應越來越強。 人的兩種屬性相互促進，身體促進心理，心理反作用於身體。 願我們每一個人，都成為健全的人。

簡短國旗下講話稿 篇4

尊敬的老師，親愛的小朋友們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《學會感恩，你我同行》。今天我們要為全體小朋友介紹一個節日，叫做感恩節。鮮花感謝雨露，因為有了雨露的滋潤，它才能綻放;雄鷹感謝長空，因為有了長空的遼闊，它才能飛翔;魚兒感謝大海，因為有了大海的廣博，它才能暢遊。

感恩節是美國和加拿大共有的節日，本來是是為了感謝上天賜予的好收成。在美國，自1941年起，感恩節是在每年11月的第四個星期四，在這一天，成千上萬的人們不管多忙，都要和自己的家人團聚，歡聚一堂，舉行各種慶祝活動，感謝、頌揚在過去一年裏幫助過自己的人，並且儘自己的可能去幫助需要幫助的人，以他們自己的方式度過感恩節。因此美國人提起感恩節總是倍感親切。其實自古以來，我們中華民族就一直提倡要樂於助人、知恩圖報,受人滴水之恩，當以湧泉相報一度傳為名句。

那麼什麼是感恩呢?聽完《烏鴉愛媽媽》的故事，大家就明白了。

從前，在一顆很高大的樹上，住着一位勤勞、善良的烏鴉媽媽。她每天都要飛到好遠好遠的地方去找蟲子，給他那羣可愛的烏鴉寶寶吃，小烏鴉在烏鴉媽媽的精心撫育下漸漸長大了。它長得又高又壯，飛翔的速度很快，現在已經長成一隻大烏鴉。而烏鴉媽媽漸漸衰老，終於飛不動，整天只能坐在窩裏。

大烏鴉捕蟲的技術非常好，它每次出去找食，總會想到媽媽在鳥窩裏，肚子一定很餓。大烏鴉將蟲子帶回家，讓烏鴉媽媽吃飽之後，自己才吃剩下的。附近的鳥類都稱讚大烏鴉非常孝順。

有一天，森林發生大火，鳥類紛紛逃離。大烏鴉想帶着烏鴉媽媽飛離災區。媽媽飛不起來，大烏鴉非常緊張，繞着大樹飛來飛去。

孩子!你趕快逃走吧!不要管媽媽了。烏鴉媽媽説。不!我不能丟下媽媽!我要想辦法救媽媽。大烏鴉説。其他鳥類也都勸大烏鴉不要管媽媽了，自己逃命要緊。不!我要留下來救媽媽。我愛媽媽。大烏鴉不肯飛走，它用力鼓動翅膀，企圖將大火扇滅。

火勢還是很猛烈，大烏鴉憑着一股孝心、勇氣，決心要與森林大火搏鬥。其他鳥類看見大烏鴉並沒放棄，深受感動，紛紛飛到它的身邊，一起鼓動翅膀，希望能將大火熄滅。

忽然間，颳起一陣大風，吹來濃濃的烏雲，一場大雨將森林大火澆滅了。大烏鴉得到風、雨和百鳥的幫忙，阻止了這場森林大火。它救了烏鴉媽媽，也救了整座森林。

又濕又累的大烏鴉飛回鳥窩，烏鴉媽媽張開雙翅，緊緊抱着它：你真是我的好孩子!

(1)小朋友，故事裏的大烏鴉幫助媽媽做了什麼事?

(給媽媽捉蟲子吃，着火的時候救媽媽)

(2)聽了這個故事，你覺得怎樣大烏鴉怎麼樣?

(大烏鴉非常孝順，非常可愛，非常有愛心、勇敢&)

對，烏鴉反哺愛媽媽的這種行為就是感恩。這個故事深深地打動了我們的心，連小動物都懂得感恩，盡孝，何況是我們人類呢?

感恩是一種姿態，是一種發現美並欣賞美的道德情懷。我們應該懷着一顆感恩的心，從平凡的生活中發現美。生命因感恩而美麗。

我們也要像烏鴉那樣孝順媽媽，因為媽媽是最親、最偉大的人。媽媽為我們無私地奉獻了許許多多，讓我們好好愛自己的媽媽，在家裏幫父母做些力所能及的家務事，掃地、洗碗、拖地板、擇菜;多為父母做一些侍奉性的事例如：為父母捶捶背、洗洗腳、擦擦汗等，儘自己的一份孝心。同時，在我們周圍有很多人都在照顧我們的生活，為我們服務，讓我們感謝父母給我們生命，感謝老師交給我們知識，感謝廚師給我們做飯，感謝醫生為我們看病，感謝清潔工把馬路打掃的那麼幹淨，感謝值日生每天為我們分發餐具，小朋友們，讓我們像小烏鴉一樣行動起來，在每一天裏用自己的行動體現對媽媽、對所有人的感恩之情吧!

感恩不難，多笑一次，多説一聲謝謝，多幫助別人一次，這會是對曾幫助過我們的人最好的心靈慰藉。小朋友們，讓我們牽起雙手，揚起感恩的風帆吧!以實實在在的行動回報每一個關愛我們的人。學會感恩並不難，只要一個會心的微笑，只要一個信任的眼神，只要一個温暖的擁抱這就是感恩。讓我們從現在做起，從每件小事做起，學會感恩，學會感謝，道一聲感謝有你。

簡短國旗下講話稿 篇5

老師們，同學們：大家早上好!

今天國旗下講話的題目是《做一個感恩的人，我能行》。

同學們，當你們站在這莊嚴的國旗下，一起認真演唱《義勇軍進行曲》時，內心是不是懷有一種感恩之情呢?那我們怎樣做，才是一個懂感恩的人呢。

其實，感恩，很簡單。感恩就是感謝父母的養育之恩，感謝同學的陪伴，感謝老師的教誨，感謝學校豐富多彩的生活。

感恩父母，我們並不難做到。給父母親手製作一張賀卡，端一杯暖意濃濃的熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，給父母一個燦爛甜美的微笑;這便是感恩，回到家為父母做力所能力的家務事，為父母捶捶背，這也是感恩;讓我們一起將這份感恩之心延續，使父母幸福快樂!

感恩老師，讓我們用一顆感恩之心，答謝老師。課堂上，用一道專注的目光，一個輕輕的點頭，全身心投入，專心聽課，這便是感恩;下課了為老師擦一次黑板、為老師創造一個潔淨的空間，看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師揮揮手，説上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。

感恩同學，讓我們用一顆感恩之心，善待同學。當身邊的同學遇到困難，你主動伸出援助之手，這是感恩;當與同學發生衝突時，試着用感恩之心化干戈為玉帛，坦然面對他人帶給自己的不便，用寬容的心接受他人原諒的請求，用博愛之心對待他人的過錯，用真誠的溝通，建立和維繫友情，這更是感恩。

感恩校園，讓我們用一顆感恩之心，愛校如家。在學校，上課認真聽講，課後認真完成作業，尊敬老師、團結同學，這是感恩;看見學校水龍頭開着時主動關上，有同學破壞校園環境設施，你及時制止，這也是感恩。

感恩不一定非要大恩大德，感恩有時也可以是一種生活態度，一種發現美好並欣賞美的道德情操。在生活中，我們應當懷着一顆感恩的心，努力讓生活更美好，讓世界更充滿愛!

簡短國旗下講話稿 篇6

老師們、同學們，大家好!

我是六(2)班的顧宇雷，今天國旗下的講話題目是《學會感恩，懂得回報》。

在美國，每年11月的最後一個星期四是感恩節，本週四11月28日就是感恩節了，在那天，人們都要歡聚一堂，舉行各種慶祝活動，感謝、頌揚在過去一年裏幫助過自己的人，並且儘自己的可能去幫助需要幫助的人，以他們自己的方式度過感恩節。

感恩是中華民族的傳統美德，滴水之恩，湧泉相報誰言寸草心，報得三春暉，這是祖先為我們留下的教誨。懷着一顆感恩的心看世界，你才會真正幸福。

每天清晨，當父母送你到校與你告別時，你是否想到説一句謝謝的話語?為了你的安全，為了你的温飽，為了你的成長，他們付出的不僅是汗，更多的是心血。對此，你是否懷有一顆感恩的心?每天清晨，當你走進校園，就會看見高大的樹木、美麗的花草、綠色的長廊、整潔的教室此時此刻，你是否想到這舒適優美的環境是學校、老師、同學共同營造的，我們在這樣的環境中學習、生活、活動是多麼幸福，多麼令人羨慕啊!對此，你是否懷有一顆感恩的心?

同學們，如果你心存感恩，當你因沒有履行學生的職責而受到老師的批評時，就會虛心接受，因為你知道，老師是真心幫助你;如果你心存感恩，當同學間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，而不是大打出手，因為你知道，同學不是敵人，要珍惜這份友情。

在我們心懷感恩之時，我們是否想過，父母養育我們，我們應感謝父母，孝敬父母;老師培育我們，我們應感謝老師，尊敬老師;學校為我們創造了成長環境，我們應感謝學校，回報學校。

同學們，學會感恩吧。心懷感恩，就會少一些煩惱，少一些抱怨，心胸就會寬闊一些;心懷感恩，就會少一點斤斤計較，少一點鼠目寸光，心情就舒暢一些，生活就會美好一些;學會感恩，才懂得珍惜;學會感恩，才懂得回報;學會感恩，才懂得奉獻。

在這裏，我向全體同學發出倡議：

1、尊敬老師，對老師有禮貌，尊重老師的勞動，專心聽好每一堂課，認真完成各學科作業。

2、理解老師的良苦用心。無論是嚴格要求還是諄諄教導，是熱情洋溢的表揚還是苦苦的批評，我們的老師都是為了教會我們怎樣學習，怎樣做事，怎樣做人。

3、體貼父母，幫助父母做一些力所能及的事情。4、關心集體，友愛同學。用心為集體、為他人做一些事情。

簡短國旗下講話稿 篇7

大家早上好!今天國旗下講話的主題是——遠離火災，防患未“燃”。

這個週日，也就是11月9日是世界消防日。而在1982年，我國公安部將每年的11月9日定為全國“消防日”。 11月9日的數字恰好與火警電話號碼119相同，這一天前後，正值風乾物燥，火災多發的季節，全國各地都在緊鑼密鼓地開展防火工作。所以今天，我利用國旗下講話的機會，向大家進行一次消防和安全知識的宣傳。

火，是一柄雙刃劍。若失去對它的控制，就會給人類造成難以估量的災難。俗話説：“賊偷一半，火燒全光。”一把火可以使人們辛勤勞動創造的物質財富化為灰燼，可能毀掉我們美麗的家園，使無數生靈塗炭。

火，既是我們的朋友，也是我們的敵人，關鍵在於人們如何駕馭它。秋冬季節，風乾物燥，正是火災多發的季節，防火形勢異常嚴峻。無論何時何地，我們對火都要保持高度警惕，一定要樹立起消防安全的意識。

老師們、同學們，預防火災應該從日常生活中的小事做起：

l、不玩火，不隨意焚燒廢紙等。

2、自覺愛護校園內的各種消防設施。不要隨意挪用消防器材，或將其改變用途。如果發現損壞消防設備的行為，應立即上前制止或報告老師。

3、電器使用完畢或人離開時，要及時關閉電源，不要在無人的時候讓教室裏的電燈、空調、電腦、投影儀等處於工作狀態以防電器過熱而發生危險。

4、在教室裏，不要私拉電線，不得擅自使用電器設備，更不要使用教室內的插座給電子產品進行充電。

發現火災我們該如何應對?如何自救呢?

1、及時報警，撥打119火警電話。

2、要牢記先救人，後救物的原則。老人和小孩先撤離，不要急於搶出物品，以免延誤時間，造成人員傷害。

3、遇到火災要冷靜，如爭先恐後，互相擁擠，不但阻塞通道，嚴重的還會互相踩傷、踩死。

4、如果被濃煙包圍，不必驚慌，千萬不要直立行走，最好用膝蓋、手肘着地快速的爬行，呼吸要小要輕，直到安全地帶。

5、當身上的衣服被燒着時，趕快在地上翻滾，把火撲滅。

6、樓房起火被困時，可以把牀單、窗簾或繩子接起來，繫牢後，抓住繩子往下滑，到達安全地帶。

7、在無路逃生的情況下，要儘量找到濕毛巾或濕衣物，掩住口鼻。在有水源的地方暫時躲避保護自己。發現合適機會立刻逃生或等待消防人員前來搶救。

還有很多逃生辦法，希望同學們利用課餘時間，蒐集資料，提高消防意識。 我們一定要時刻敲響預防火災的警鐘，讓火災遠離我們， 安全記心間，幸福長相伴。

老師們、同學們，生命寶貴，平安是福，讓我們時時牢記消防安全，健康成長，幸福生活。

我的講話完畢，謝謝!

簡短國旗下講話稿 篇8

俗話説：習慣性成性格，性格決定命運。習慣，是一種規律，一種對待生活的狀態，而一個好習慣，就如一盞盞路燈，點點燈光照亮人生道路，就如一支妙筆，在生命的畫卷上點畫，寫下光輝的人生篇章，從而鑄造就一段璀璨的生命歷程，好的習慣使人終生受益。

翻開歷史畫卷，多少人的生命因優秀的習慣綻放光彩……

好習慣能促使人獲得成功。毛澤東一生養成熱愛閲讀的好習慣，促使他在事業上創造了輝煌的成就。毛主席天天不離書本，總能抓緊分分秒秒閲讀和學習，當他騎在馬背上時，他在閲讀，當他端坐在書桌前時，他在閲讀，當他在漫漫路途中行走時，他在閲讀，當他在草原軍帳中時，他在閲讀，在血雨腥風的戰爭中，在歡欣鼓舞的勝利時，在大步向前的發展中，他仍在堅持不懈地閲讀。閲讀，貫穿了毛主席人生的各個階段。因為擁有熱愛閲讀的了習慣，毛主席在緊張中獲得放鬆，在失敗中嚐到勉勵在得意中解到沉穩，讓毛方席變得滿腹經綸，他的詩詞獲得更多文人墨客的肯定與讚揚。閲讀，更是對毛主席自身情操的陶冶，對生命的充實與昇華。好的習慣，讓毛澤東不僅僅為自我的人生，還為中國開創了一番新天地。

好習慣能幫忙人贏得寶貴的機遇，李安一生養成了精益求精的好習慣，幫忙他在電影事業上贏得機遇。當觀眾驚歎於《少年派的奇幻漂流》是部了不起的視覺盛宴時，有誰明白這是李安對每個細節做到嚴格要求，精益求精的結果。在拍攝的電影的過程中，李安對如何控制水的波長是、浪形與節奏研究了好幾個月，而為確保每個水分子的質感，每個浪頭、每滴水花的顏色、反光與折射又經過長達一年的後期製作。正是因為擁有精益求精的好習慣，李安獲得認可，一舉成名。好的習慣，讓李案拍攝出這樣盡善盡美的影片，也讓他贏得機遇。

還有許多人，擁有優秀的習慣，他們的人生所以而非凡，洛克菲勒每一天堅持記賬，包括一枚郵票的支出，馬金鳳每一天堅持喝麪湯保護嗓子，才會讓自我聲音幾十年如一日;魯迅自幼愛護書籍，才能在文學上取得巨大成就……

一個人的生命，因為擁有優秀的習慣而精彩。而好習慣，會讓人終生受益。

簡短國旗下講話稿 篇9

太陽是無私的，將每一縷陽光射給萬物，毫不保留;太陽是温暖的，將每一縷陽光散發出來，照在萬物的身上，暖暖的;太陽是重要的，將每一縷陽關照射出來，照在植物身上，供我們存活;太陽是重要的，將每一縷陽光照射出來，照在世間萬物和每個角落，驅趕走黑暗，使恐慌的人們逃脱出那個可怕的地方，使世界變得明亮。

在世界有許許多多的成功，而我的每一次成功都離不開我心中的陽光。

在很小的時候，不會這個、不會那個，什麼都不會。學習拿筷子的時候，小手怎樣也不聽使喚，拿起一根筷子掉了另一根筷子，急得直拍桌子。小手雖小，可蠻有力的，拍得桌子“咚咚”響，只時母親撫摸着我的頭，在耳邊輕輕地安慰我，讓我不要着急，還手把手地教着我，絲毫沒有厭倦感。這時，一縷陽光悄悄地射入我的心中，為我鼓起勇氣。

剛學系鞋帶的時候，也是如此，看着母親那熟練地手法，是使我驚歎不已。在母親演示了一遍又一遍之後，我以為我學會了，變胸有成竹地對母親説，這個太簡單了，看我的吧!可是，拿起鞋帶便犯了愁，到底是該這樣呢還是該那樣呢笨拙的小手在鞋的上方盤旋着，可最終竟成了死結，我猶豫了一下，想把他解開，可是卻犯了愁，它們就像和我作對似的，死死地抱在一齊，把我打敗了。這時母親鼓勵着我，引導着我，最終不但把死結解開了，還學會了系蝴蝶結這時，一縷陽光悄悄地射入我心中，給予我歡樂。

以至於之後，千千萬萬縷陽光射入我心中，給予我勇氣、歡樂、耐心、忍受、堅持等等，使我的內心對這一縷縷陽光的背後故事充滿敬佩。

每每我遇到困難，這些陽光都告訴我：堅持就是勝利，勝利的背後總是有汗水。我心中的陽光從此永不敗滅，感激給予我陽光的人。

簡短國旗下講話稿 篇10

親愛的老師，同學們：

大家早上好!

今天我國旗下講話的題目是：“陽光體育，快樂成長!”

讓我們先來聽幾組數字：

1、全國學生體質檢測結果顯示： 7歲到18歲的中國小生中，每10個人中就有1人是“小胖墩”。其中城市男生的超重率達到了13.25%，比XX年增長了百分之2.7;

2、全國中、國小生視力低下率與XX年相比，不斷上升，我國青少年學生、兒童的近視率已居世界第二位;

3、青少年肺活量水平持續下降。與XX年相比，7歲到18歲和19歲到22歲兩個年齡段的學生，為肺活量下降最明顯的人羣。

近20xx年來，我國青少年體質持續下滑，體能素質下降，肥胖率上升，近視率不斷上升，這種狀況令我們感到擔憂。確定一系列增強青少年體質的政策隨後國家體委又在全國範圍內開展了“全國億萬學生陽光體育運動”的活動。作為一名國小生，我們應該積極響應國家的號召，積極參與到陽光體育活動中來。

為此我們要做好以下幾件事情：

第一：加強近視眼的防治

我們要堅持認真做好每天上午和下午的兩次眼保健操，及時糾正不正確的閲讀和寫字姿勢，並嚴格控制近距離的用眼時間。而我們每位老師要時刻關注學生的用眼衞生狀況，一旦發現不正確的閲讀、寫字姿勢，要及時予以糾正。使每一個學生都瞭解預防近視眼的基本知識，掌握科學的用眼方法，養成良好的用眼衞生習慣。

第二：科學合理地安排作息時間

中央7號文件強調要“確保青少年休息睡眠時間”，保證國小生每天睡眠10 個小時。因此，我們要養成良好的生活作息習慣，堅持每天晚上要按時就寢，每天中午要定時進行午休，只有這樣我們才能有更好的精力投入到學習中來。

第三：積極參與陽光體育活動

我們學校是寄宿制學校，每天早上的晨練時間，上午的課間操活動時間，下午的課外活動時間都可以進行各種各樣的體育活動。讓我在老師的帶領下走向操場，走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起學校體育鍛煉熱潮，形成人人蔘與、生氣勃勃的校園體育氛圍。除了在學校的體育活動以外，週末以及寒暑假期，我們也要在爸爸媽媽的督促和帶領下自覺堅持體育鍛煉。

同學們，你們就是祖國的希望和未來，建設祖國需要強健的體魄、頑強的毅力和拼搏的精神。一百年前梁啟超曾經説過：“少年智則國智，少年強則國強”，讓我們藉着陽光體育活動的春風，積極參加體育活動，做一個朝氣蓬勃、體魄強健、熱愛生活的陽光少年吧。

最後讓我們一起喊出我們的口號吧：

我運動!我健康!我快樂!

謝謝!

簡短國旗下講話稿 篇11

我喜歡秋天。秋，丹桂飄香，秋高氣爽，碩果累累。秋，是迷人的，是夢幻的。

你看，盛開的菊花，豐碩的金桔，鮮豔的一串紅，秋已悄悄地來了。小區裏，雖沒有春天百花爭豔的美景，沒有夏天枝繁葉茂的欣欣向榮，也沒有山舞銀蛇、原馳蠟象的嚴冬奇觀，卻獨有秋那別具一格的壯麗。迎風的雛菊、飄零的落葉，都是秋天小區內的一道亮麗奪目的風景線。不過，這些秋也許還不明顯，在鄉間的路上，“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”的磅礴氣勢已經顯現出來了。田野裏，到處是一片豐收的景象：飽滿的棉花白似雪;沉甸甸的穀穗頻頻點頭;顆粒飽滿的高粱紅似火……，遠遠望去，田野上猶如蓋了一條五彩的地毯，在陽光的照耀下顯得格外美麗。對秋的喜愛似湧浪似波濤，排山倒海似的朝我湧來。我陶醉了，沉浸在這美麗的遐想之中，幻想着，思索着。這是人間仙境?還是世外桃源?

你聽，小區裏，馬路邊，到處是“沙沙沙”的落葉聲。一陣風吹來，樹上又落下了幾片枯葉。看，有的像小花蝴蝶，翩翩起舞;有的像一隻只小黃鶯，展翅飛翔;還有的像舞者精靈，輕盈地旋轉着……紛紛落地的樹葉，給大地披上了一層厚厚的“棉衣”。腳踩在枯葉上，發出“咔咔、吱吱”的聲音。白楊樹發出“刷刷刷”的響聲，彷彿在告訴人們：“秋天來了，秋天來了!”啊，這優美歡快的“秋天交響曲”!

你聞，丹桂飄香十里——這是秋天最好的詮釋。在校園中，走在桂花樹的兩道間，一陣陣的甜香味撲鼻而來，沁人心脾，使人神遊其中，怡然自得。記得剛聞時納悶：這香味到底是從哪裏發出來的呢?難道是姑娘們身上的香水味?循着香味，邊聞邊找，才發現在綠蔭葱葱中，間雜着一些乳黃色的小花。這些小花黃如金子，白如奶油，它們愜意地躺在樹葉媽媽的懷裏，似乎還在享受這柔和的陽光呢!這香味是如此的迷人，沉浸在花香的温馨中，令人忘記了一切不愉快。

哦!秋，是如此地美麗!夏姑娘帶走了生機勃勃的綠色，秋姑娘卻帶來了金燦燦、沉甸甸的黃色。秋的意境，秋的美，使人陶醉其中，忘乎一切。啊，我愛你——秋天!

簡短國旗下講話稿 篇12

各位老師、各位同學，早上好，今天我國旗下講話的內容是：學習，貴在堅持。

學習不是一朝一夕的事情，需要平時的積累。對此我先和大家分享一個故事：1982年，18歲的馬雲迎來了人生中的第一次大學聯考。他沒有因為數學不好而退縮，反而做出了一個令人驚訝的舉動，因為在他的報考志願表上赫然寫着：北京大學。結果當然是失敗。當那年的大學聯考成績出來以後，馬雲也算創造了個小奇蹟，他的數學成績是——1分。

心灰意冷的馬雲去賓館應聘服務生，結果因為長得太歪瓜裂棗，被老闆拒絕了。沒辦法，他通過找關係，才找到一份給出版社送書的活。也許一輩子也就這樣了。但是這時候作家路遙的一本書《人生》改變了馬雲的想法，馬雲開始了艱苦的復讀，並在19歲的那一年，再次走進了大學聯考的考場。他的數學成績實現了同比百分之一千八百(1800%)的迅猛增長——19分!

所以，馬雲又開始了一邊打工一邊複習的日子。就這樣，到他20歲那年，他依然決定參加第三次大學聯考。這回數學成績大幅提高，不過他的總分數比本科線還是差5分。但是由於當年招生人數不夠，英語成績很牛的馬雲幸運地以本科生的身份進入了杭州師範。後來的故事大家應該都有所瞭解，他創立了阿里巴巴集團，也就是淘寶。

所以他曾説過這樣一段話：“我永遠相信只要不放棄，就有機會。今天很殘酷，明天更殘酷，後天卻很美好，但絕對大部分人都死在了明天晚上，所以每個人不要放棄今天。”如果他沒有堅持讀書，沒有選擇通過學習改變自己的一生，可能至今還在出版社裏送書。

人生需要堅持，學習也一樣，貴在堅持。學習過程中感到枯燥在所難免，很多人都因半途而廢，而最終一無所獲或收益很少。不少同學知道學習很重要，但是學習累了，作業多了，就失去學習的興趣，變得懶惰。根本原因，就是缺乏持之以恆的精神。不説大的，遠的，平常學習，一節課40分鐘，你能不能堅持，認真地聽完?一個晚自修，三節課你能不能堅持，認真地完成作業?學習是難，是枯燥。但正是因為它難，才有意義。如果你堅持下來，那麼你就成功了。如果你知難而退，止步不前，就永遠不會取得好成績。相信自己，只要你有恆心、決心，這些困難都將成為你靠近夢想的墊腳石。

最後，送給大家冰心女士的一句話：成功的花兒，人們只驚於她現時的明豔，殊不知，她當初的芽兒，浸透了血和淚花。

我的國旗下講話完畢，謝謝!

簡短國旗下講話稿 篇13

在20__年裏，我們的祖國中國，經受了許多艱難困苦，又取得了偉大的成績。今日，我讀了《抗震救災小英雄》這本書後，更深地體會到了中華民族堅強不屈的精神，更強地感受到了心靈的震撼，更透徹地理解了生命的意義!

這本書介紹了幾十位抗震小英雄的光榮事蹟。他們捨己為人，不顧個人安危，把生的期望留給了別人。有的為幫忙他人趕快逃離現場，自我身負重傷;有的在房屋倒塌的一瞬間，用力把同學推出危險地帶，自我卻被埋在廢墟之下;有的多次跑回教學樓，搶救同學，自我不幸砸傷，造成截肢……

其中給我印象最深的是年僅十二歲的宋雪同學。5月12日地震來臨時，作為值周學生幹部的宋雪正在檢查午睡，她立刻大聲呼喊："地震了，大家快跑，快跑……"並迅速跑出了教室。學生們聽到呼喊，快速衝出教室，奔向操場。宋雪透過窗户，看到教室裏有兩名同學還趴在桌子上，她大聲呼喊："曾雨、韓潔，地震了。快出來，快出來!"熟睡中的他們沒有聽到呼喊。宋雪立即衝進教室，將兩位同學搖醒。兩人迅速衝出教室，奔向了操場。

教師開始清點人數，發現全班只差宋雪，當即成立搜救組，到廢墟里尋找。第二天上午，當救援人員在教室後門僅兩步之遙的地方發現宋雪的遺體時，她仍然堅持着衝向門口的姿勢......

這樣一位好同學不值得我們讚揚嗎?她在生命的最終時刻，將生的期望給了同學，自我卻永遠地離開了……

她使我想到了社會，想到了人們的自私。在公園，為了滿足愛美的虛榮心，不顧“請勿摘花”的提示語而終結了美麗的花兒的生命;在路旁，為了少走幾步的“麻煩”而亂扔垃圾;在小區，為了所謂的“方便快捷”而在草坪上印了一排足跡……如果人們都像宋雪一樣，多為他人着想，世界該多完美呀!

她給予了他人第二條生命，她生命的終結是偉大的，她盡到了自我的職責，所以，正如司馬遷所説：人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。她的死就比泰山還重!

她為別人的生命帶去了光明，也許，這就是她生命的意義為他人利益光榮獻身!