防震國旗下講話稿（精選8篇）

防震國旗下講話稿 篇1

親愛的各位老師、各位同學：

今天是我國第-個防震減災日。我國是世界上自然災害最為嚴重的國家之一，災害種類多、分佈地域廣、發生頻率高、造成損失重。在全球氣候變化和我國經濟社會快速發展的背景下，近年來，我國自然災害損失不斷增加，重大自然災害乃至巨災時有發生，我國面臨的自然災害形勢嚴峻複雜，災害風險進一步加劇。

作為學生，我們要樹立足夠的危難意識，珍愛生命，最大限度保護自己，我們要學習地震應急避險知識，提高應對突發地震事件的能力，掌握必要的自我保護技能，為生命設防。那麼，我們學生在地震發生時要注意哪些呢?

1、如果正在上課，地震來了，同學們一定在要在老師的指揮下，迅速抱頭，閉眼，趕快躲在自己的課桌下面。

2、第一次震感過後，大概也就是在幾十秒鐘，還是在老師的指揮下迅速、有序的，抱頭，撤離教室，在樓道里不要驚慌，又要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，衝出教學樓，衝向操場。

3、如果正在操場上上體育課，可原地不動，蹲下或趴下，雙手護着頭部，注意避開高大建築物。

4、應該強調的是千萬不要跳樓!不要在窗台邊上去!也不要到走廊的護欄邊上去，更不要尖叫，不要擁擠，迅速撤離教室、教學樓。剛才學老師在説到地震來了怎麼辦的時候，同學們注意到了沒有，有兩個關鍵詞：一個是“在老師的指揮下”;一個是第一波地震來時“桌子”非常重要。

防震國旗下講話稿 篇2

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《明禮 素養的體現》。

“仁義禮智信”是儒家學派提出的“五常”，其中“明禮”佔據了一個重要的地位。明禮是中華民族的傳統美德，是五千年文化流傳下來的精髓。而在科技飛速發展的當今，禮儀也是作為一門很具內涵的課程被更多的人士推廣和學習。

孔融讓梨這個故事大家一定都聽説過吧! 孔融分梨，因為哥哥比他大，弟弟比他小，所以他挑了個最小的梨子，其餘按長幼順序分給兄弟。一個年僅四歲的孩童，在禮讓方面都可以做的這麼大度。我們比他年長很多，在為人處世方面，是不是更應該多謙讓，為他人着想呢?

現在的我們離開了家，離開了父母，身處於學校這個温馨和諧的“大家庭”中。就要更加明禮，對老師有禮貌，見面要説“老師好”。老師比我們年長，我們必須尊敬他們。在課堂要上聽從老師安排，認真思考、積極回答問題。還要體貼老師的辛苦，幫老師分擔一些自己力所能及的事情。

同學之間的交往圈子就更廣泛了，上到高三的學長學姐，下到七年級的學弟學妹，這些都是我們會接觸到的對象。校園中的每一位同學都像是我們的兄弟姐妹，在交往過程當中，我們都應該互相禮讓;食堂排隊的時候講秩序，不擁擠不插隊;上下樓梯的時候輕聲慢步，靠右行不打鬧;與同學發生了爭執，學會壓住自己的怒火，“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。每個人都大度一些，少計較個人得失，多為大局着想。對於比自己大的學長學姐，要尊重他們;而對於比自己小的學弟學妹，要照顧着他們。 一中東的學子們，讓我們行動起來，去做一個明禮的人、做一個有素養的人。你會因為有禮貌而得到別人的尊重，你會因為幫助別人而感受到快樂，更會因為謙讓而體會到生活的美好! 明禮，彰顯的是素養，營造的是尊重。禮讓，讓出了和諧，讓出了智慧，更讓出了美德。

我的演講完畢，謝謝大家!

防震國旗下講話稿 篇3

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《愛集體，做一名有益於集體的人》。

曾經在《動物世界》上看到過這樣驚心動魄的場景。黃昏時候，洪水如暴虐的猛獸，最終撕開了江堤。一個小院子成為一片汪洋澤國。遠處一個小黑點正順着波浪飄過來，當它越來越近時才看清，一個足球大小的蟻球!黑乎乎的螞蟻密密麻麻地緊緊抱在一起，隨波漂流，只要能靠岸螞蟻就能得救了。但是不斷有小團螞蟻被大浪衝掉，像鐵器上的油漆片被剝離開去。終於，蟻球靠岸了，一層層散開，蟻羣迅速地衝上堤岸，勝利登陸了。岸邊水中仍留下了不小的一團蟻球，那是最中間那英勇的犧牲者，它們再也爬不上來了。但他們的屍體，仍然緊緊的抱在一起。這些我們從沒看在眼裏，放在心頭的小小生靈，競有為了集體而勇於獻身的大無畏精神。作為人類的我們，聽了這個故事又作何感想呢?

同學們，我們學校是個大集體，班級是個小集體，為集體着想，就能匯成巨大的力量。一個人的成才，一個人的成功，都離不開集體。每一位同學都應該是關心集體，熱愛班級的。現在的班級就像是一個小小的社會，如果你熱愛自己的班級，處處為自己的班級着想。那麼你以後必定是一個處處想着集體，能為國家貢獻一切力量的人。如果現在總是以自己為中心，只為自己考慮，那麼你以後就有可能成為一個自私的人，不僅不會幫助別人，還可能會傷害別人。

值得慶幸的是我們大多數同學是前者，是對國家，對集體有用的人。只有少部分同學不顧班級利益、任意妄為。比如，打掃時應付了事，邊掃邊玩，掃到上課都掃不完;眼保健操不做或睜着眼睛做;還有隨地亂扔紙屑、踩草坪等等。同學們這樣是會損害班級名譽和形象的。班級榮譽得來不易，我們要學會珍惜。不要放過身邊任何一件小事，讓我們把它一件件做好，努力為班級爭得榮譽。如果每位同學都熱愛自己的班集體，願意為集體做事，那麼，我們三實小就會因你而譜寫出更新的篇章!

防震國旗下講話稿 篇4

生活中，常有感歎生不逢時的人，他們總是抱怨着生活的不公，機遇的擦肩而過，他們在碌碌無為的人生中等待幸運女神的降臨，最終一事無成。因為他們不知道，機遇只垂青有準備的人，機遇要靠自己爭取創造，而不是守株待兔。

做好準備，才能得到機遇的眷顧。機遇就像一顆等待發芽的種子，只有一場甘霖過後，它才能夠破土而出。全球快餐品牌麥當勞在進駐中國以前，曾潛心做了五年的市場調查，最終才決定落户中國大地，如果沒有一系列的調查研究，沒有做足充分的準備，那麼麥當勞也許不會像雨後春筍一樣遍佈神州大地，它又怎麼能擁有廣大的客源，巨大的競爭力以及今日輝煌的局面呢?

做好準備，才能牢牢抓住機遇。合抱之木，生於毫末;九層之台，起於累土;千里之行，始於足下。越過被厲兵秣馬的吳王夫差打敗，勾踐淪為階下囚，為夫差駕車為奴，他身穿布衣，不吃葷菜，時刻不忘會稽的恥辱。整頓兵馬，囤田積糧，十年磨劍，一朝試鋒!而這時命運女神巧然降臨，夫差領兵征伐齊國，讓勾踐得到了機會，於是便留下了“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”的千古佳話。

做好準備，才能充分利用機遇。塞萬提斯，西班牙16世紀著名作家。他的代表作《堂吉訶德》風行於世，被稱為不朽之作，可回顧他的一生，卻是艱難困苦。他出身沒落貴族，家庭貧寒，從小跟着父母奔波。22歲參軍，在與土耳其的海戰中左手殘疾，後又被海盜俘獲賣到阿爾及利亞為奴。被父母贖身後又蒙冤入獄。出獄後生活沒有着落，一家七口飢寒交迫，但在困境中他寫出了《堂吉訶德》、《努曼西亞》、《懲罰揚善故事集》等經典之作。

塞萬提斯的一生中，命運的天平似乎從未向他傾斜，可他為什麼能夠取得如此的成就呢?事實上，這一切的困頓背後掩藏着巨大的財富，正是這一次次的挫折豐富了他的閲歷，增長了他的見識，鍛鍊了他那顆堅強而火熱的心。在他提筆的那一刻，他已經做好了充分的準備。所以他披上了機遇的羽翼，越過了人生的坎坷。

不光是他們，還有許許多多鮮活的事例。李白清新飄逸的詩風影響着後人，不正是靠他通五經貫六藝的積澱嗎?遺傳學之父孟德爾提出遺傳學定律，不正是靠他十年如一日的勞作嗎?愛迪生髮明電燈，不正是靠那無數次失敗帶來的經驗嗎?當北京奧運會的聖火吸引着全世界的目光時，在之背後的是中國幾十年的準備。正是因為做足了充分的準備，所以必然能迎來機遇，創造精彩，走向成功。

迴歸我們的生活軌跡，那一次次的考試正是展現自我的舞台。有的人時刻準備着，努力汲取知識的營養，充分利用每一寸光陰，而有的人總是感歎時光匆匆，考試時總是不盡人意。三年備戰，決戰大學聯考，只有自己做足充分準備，才能無所畏懼，抓住大學聯考的機遇。

感歎生不逢時，錯失良機的人，從現在起，積蓄自己的力量吧!相信總有一天“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。”在青青的舞台上，帶着機遇的翅膀，迎風飛揚。

吾日三省吾身，你，準備好了嗎?

仰望星空，俯察內心，讓我們呼喚把誠信作為道德的律令，嚴於守己，誠實做人，誠信做事，共同營造一個美麗和諧的社會吧!

防震國旗下講話稿 篇5

尊敬的老師、親愛的同學們：

你們好!今天我國旗下講話的題目是：民族精神 牢記心頭

民族精神是一個國家，是一個民族興旺發達的精神支柱，是維繫本國民族人民生存發展的根基，民族精神的核心是愛國主義。

綿延五千多年的中華文明，之所以歷經磨難而不衰，飽含艱辛而不屈，千錘百煉而更堅強，就是不斷豐富和發展的民族精神，鼓舞着古往今來的中華兒女奮發向上。

1935年12月9日，是一個難以忘懷的日子，是一個讓國人倍受鼓舞的日子，是一個值得我們細細咀嚼的日子。在日寇瘋狂進攻我華北大地，國人沉醉麻木，國民黨消極抗日，社會如一潭死水的民族存亡關頭，具有民族憂患意識的北平學子，在中國共產黨的領導下，搖旗吶喊，樹起華夏大地第一面戰旗，他們是歷史的改造者，是革命的先驅!

而今，歷史的車輪已輾入了21世紀，風華正茂的我們正疾步奔行。作為時代的弄潮兒，我們應繼承和發揚“12·9”運動的優良傳統，12·9精神為前進的動力，努力承擔振興中華的歷史使命。刻苦學習，頑強拼搏。用科學文化知識武裝自己，隨時聽候祖國的安排，發出新時代新青年的吶喊!

新時代的我們，新時代的新青年，正邁着堅實的步伐，向前進取。我深信，在中國共產黨的領導下，以北京精神為動力，新時代的我們會以獨特的方式抒發我的愛國之情，為實現中華民族的偉大復興，國家的富強而貢獻自己的力量。同我們的熱血，同我們的真誠，同我們的努力鑄就華夏大地上一道最亮的風景線。

“中國”，在每一個炎黃子孫的心裏都是一個神聖的字眼，“祖國”在每一箇中華兒女的心中都是一個親切的詞彙。熱愛祖國，是中華民族生命之源泉、情感之歸宿、奮鬥之動力。千百年來，我們中華民族歷經無數次內憂外患，是什麼力量使其維繫不墜?是什麼力量把56個民族兄弟緊緊地團結在一起，披荊斬棘，一往無前?——是中華民族強大的凝聚力和向心力，是中華民族悠久的愛國主義傳統，是中華兒女自強不息的民族精神。

同學們，當今世界風雲變幻，國際競爭日趨激烈，我們必須大力弘揚愛國主義，培育民族精神。你們是祖國未來的建設者和接班人，一定要有時代感、緊迫感、責任感，我們現在是學生，應把愛國主義精神轉化為愛學校、愛班級、愛學習的熱情，要高揚民族精神的大旗，增強民族自豪感，用我們的實際行動去踐行北京精神，去熱愛我們偉大的祖國!

防震國旗下講話稿 篇6

親愛的老師、同學們：

許多人都遇到過挫折，但每個人在面對挫折時，所做的都各不相同。我當時只會很軟弱，無能甚至失聲痛哭，只會後知後覺，吸取教訓，不會有任何做為。

當每每想起那次期會考試，我便會鼻子酸酸的淚水在眼框裏打轉。那天考完試，我覺得自己考得還不錯。第一節課是語文老師會跟我們對對答案，我們心裏有個底。“誰選的這個答案?老師問。只見依稀的幾個人舉起手。”唉，誰選的B?“一大片人舉手。老師搖搖頭;”真是的，哪位同學選的最後一個?“我和一位學習不怎麼好的同學舉了手。我一見他也舉了手趕忙把手放下，像犯了滔天大罪一樣。老師微笑着説：”表揚這位同學，他選對了。“見勢，我也慢慢的舉了手。”哦，還有沈雨萱，也不錯!“老師用讚許的目光看這我。”他能選對?肯定是蒙的!“我聽見同桌嘟嚷着，很不服氣撅着小嘴，又對我説，”你選對了我還信。“下課了，好多同學都圍在我桌前，説一些關於”沈雨萱你真好，都選對了!“的話，我的心裏不免有些小得意。

俗話説得好”虛心使人進步，驕傲使人落後。“我可真是竹籃打水一場空。第二節課任然是語文。老師一進來，我便看到老師眉頭上有個”川“字，我便知道大事不好了。只見老師清了清嗓子，瞥了我一樣説”剛才那頭説錯了，選B，沈雨萱和那位同學都錯了，一分不得。“霎那間，我的心情如晴天霹靂，跌入低谷。同學們都用異樣的眼觀看着我。我的臉比那紅顏料還紅，頭也羞愧地下去低下去不敢抬起來，淚水罪犯是的想掙脱牢籠。我度日如年地上完了這堂課，下課鈴一響，我快速跑向廁所，但還是聽到一些聲音：”沈雨萱你高興什麼，一分都沒得着，呵呵呵!“這嘲笑的語言令我失聲痛哭。

我永遠忘不了這件事，我知道同學們的話沒有惡意，我會拿它們當作我前進的動力。以後在挫折面前我會勇敢、會堅強的!

防震國旗下講話稿 篇7

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好!

有位教育家説過：一個良好的習慣是人終生享用的財富，它好象你在銀行存了一大筆存款，我們享用的是它的利息;壞習慣則是鉅額的債務，隨着年齡的增長，債務也不斷增加，一生也逃不出。今年正是我們成都市爭創文明城市的重要時候，我們更應該盡我們的一份力量和職責，因此我在這裏向全校同學提出倡議：《做文明學生、創和諧校園》

一、穿着、儀表文明：

1、按學生要求着裝，不佩戴項鍊、耳環(針)、戒指、手鍊、手鐲等飾物，不穿奇裝異服，按要求佩戴校牌、紅領巾、團徽等。

2、不化粧、不畫眉(除演出外)，不紋眉，不紋身，不留長指甲，不塗指甲油，着裝整潔，樸素大方，不污損、破爛，不披衣散扣。

3、按要求修剪頭髮，不染髮，不燙髮，男生不留長髮，不穿背心、拖鞋、褲衩及不得披衣撒扣在校園行走和進入教室。

二、 行為文明：

1、按時上學。儘可能的不要遲到。(培養集體榮譽感和嚴格遵守紀律的意識)

2、自己的事自己做。以愛護校園環境為己任，自覺維護校園清潔衞生。

3、文明禮貌習慣。説話要和氣，用語要文雅，態度謙遜，不説髒話、粗話、不給別人取綽號，不惡語傷人，校內一律使用普通話，校外提倡使用普通話。

4、站姿、坐姿、書寫的習慣。坐如鐘，站如鬆，行如風，卧如弓。

5、學會欣賞別人，每個人都有自己的缺點和優點，你要學習別人的優點。

6、學會關心他人。遵守社會公德和公共秩序，別人有困難時要主動伸出援手，奉獻自己的愛心。

三、生活文明

1、愛清潔，講衞生的習慣。比如：飯前便後洗手;不對着人打噴嚏和咳嗽;不亂仍果皮紙些等。

2、勤儉節約習慣。比如：節約每一張紙，每一分錢，節約用水，用電等。

3、按時作息。

希望同學們都努力做到以上要求，人人爭做文明人，人人為創建文明城市而努力。謝謝大家。

防震國旗下講話稿 篇8

倘若世界是一間小屋，那麼愛心就是温暖小屋的火爐;倘若世界是一棵大樹，那麼愛心就是滋潤大樹的養料;倘若世界是一根蠟燭，那麼愛心就是點亮蠟燭的火柴。

愛心是困難中不求回報的一點幫忙;愛心是痛苦中情意濃濃的一聲安慰;愛心是病痛中無微不至的一點照顧。當別人遇到困難需要金錢幫忙，你若不能借出，那麼你給予她一個微笑，給予她一點期望，讓她振作起來，那何嘗不是一種愛心?你若不能給予她幫忙，那麼你在心中默默祈禱，那何嘗不是一種愛心?

愛心的定義不僅僅是你要付出多少，而是你的一個眼神、一個動作、一句話語都能夠讓別人感受到愛，感受到陽光般的温暖。愛心的定義不是你付出了多少就要得到多少回報，而是不求回報、無私的付出。

我想，假如你給予別人愛心，那麼你自我的內心也會十分充實、十分幸福的。捐款是為了奉獻愛心，你捐不了數額多的錢，那你所捐的一塊錢也是一份心意，倘若每個人捐1元錢，那全校就又捐出多少錢?所以團結起來的愛心更有力量!

愛心，使冰消融化，愛心是畫中絢麗的色彩。每個人都奉獻一點愛心，那麼世界將會變得多完美?讓愛從那裏起航吧!傳遞愛心!