打造綠色文明校園國旗下講話稿（精選20篇）

打造綠色文明校園國旗下講話稿 篇1

各位同學、老師：

大家好!

我是來自~~班的~~，今天我講話的主題是：做文明學生，創文明校園。

那麼文明是什麼?是一種品質，一種修養，一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。

文明的人，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，下課不會大聲喧譁影響別人的學習與休息，會遵守學校的規章制度。

文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長，關愛同學，關心身邊的人和事，不會與同學吵架，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導。

文明其實是由細節構成的，雖然看起來簡單，但是做起來很難。反思我們平日的所作所為，會發現文明離我們還有一段距離。在我們身邊，還存在着一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑。再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講髒話、粗話。

我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了文明習慣的養成，社會公德的培養，而這些被忽略的恰恰能從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。同學們，播下一種行為，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種品格;文明已被人們放在心裏的一個重要位置，我們千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、文明、美好的校園。

恰同學少年，風華正茂，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創文明校園。

謝謝大家!

打造綠色文明校園國旗下講話稿 篇2

老師們、同學們：

大家早上好!

今天我講話的題目是《創文明城市，建文明校園，做文明學生》。

城市是文明的。結晶，文明是城市的命脈。城市文明的核心首先是人的.文明;我們每個人都應該為城市的文明做出積極的貢獻。學校是孕育文明的搖籃，是播種文明的綠洲，是傳播文明的通道;我們應該成為城市文明的使者和榜樣。

文明是什麼?文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心碰到對方時的一聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰、隨意丟棄垃圾時的主動制止文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被廣泛推崇的行為。

怎樣才能創建文明的校園?創建文明的校園需要你、需要我共同的努力，校園因為你、因為我的文明而文明。在校園裏，我們隨時可見文明的現象：講禮貌、講衞生、愛護公物、遵守紀律、團結友愛、遵守飯堂公共秩序。

然而，環顧校園四周，不文明現象仍然頻繁地出現在我們身邊。有的同學語言不文明，説話傷人;有的班級環境不整潔，隨地亂扔垃圾;有的課間追逐打鬧，大聲喧譁;有的上課不守紀律，有的帶手機干擾了課堂秩序。對於以上種.種不文明行為，學校曾經作出通報，今天主要強調隨地亂扔垃圾這種不文明的現象。可以看看我們校園的各個角落，球場上、草地上、樓梯上、實驗室、等等地方，還有我們同學隨手丟棄的垃圾，美術音樂教室課桌上留下了不文明的文字，道路上、球場上、草坪上，經常可以看到飲料盒、塑料袋和廢紙，草坪和道路時刻在見證着這些同學不文明的行為。有的離垃圾桶只有1米，但是就這麼一步之遙、舉手之勞竟然成了有些同學無法逾越的文明。

同學們，在你喝完飲料、撕開食品袋隨手一扔的時候，請問你的文明在哪裏，你的道德在哪裏?就這樣的習慣，這樣的素質，我們何來文明?我們何談創建文明校園?為了配合~~創建文明城市的行動，我在這裏重申：對於亂扔垃圾的同學將嚴加處罰，政教處也將加大檢查力度，同時也號召全體同學積極、大膽揭發這些不文明現象，堅決與垃圾蟲説不，還校園一片淨土，還大家一個文明的校園。

老師們、同學們，創建文明城市在進行，請大家積極行動起來，讓文明不只是停留在口頭上，而是每位師生的自覺行動;讓文明不只是外在強加的約束，而是內化的集體自律。希望通過創建文明城市，讓文明和諧之風吹遍校園和~~的每個角落，用我們的實際行動共同譜寫文明的樂章，唱響文明的音符，書寫文明的詩篇。

我為創建添磚瓦，文明惠及你我他。作為中學生，我們要積極配合創建工作，踴躍參加各項活動，立足校園，走進社區;做好自己，影響他人。人人都是城市形象，處處都是文明考場。我們要講文明、講禮貌、講衞生、講秩序、講道德;愛護公共設施、遵守交通規則、乘車主動讓座;相互監督，彼此幫助，潔淨城市，美化環境，用我們的實際行動為創建城市文明做出應有的貢獻!

我的講話完了。謝謝大家。

打造綠色文明校園國旗下講話稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

今天我國旗下講話的題目是：做文明學生，創和諧校園。

人生，因什麼而精彩?答案有很多，但有一個答案一定正確人生因文明而精彩!

文明是我們素質的前沿。擁有文明，我們就擁有了世界上最寶貴的財富。無數事例表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵，就是擁有文明。日本曾成功舉辦一次亞運會，當運動會閉幕式結束時，全場散去，人們發現六萬人的體育場竟沒有一張廢紙。因為全國上下講文明，為自己的國家贏來媒體的讚歎。我們五千年的禮儀之邦，又該如何走在文明的前沿呢?

校園因什麼而文明?因你、我的文明而文明。當我們把文化知識的學習放在首位時不要忽略了社會道德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們有效學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校，沒有良好的行為習慣，就會擾亂了整個學校的學習環境。相反，如果人人都養成了文明的行為習慣，學習環境就是有序的、良好的。一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優秀的學習成績。

我們在學習文化知識的同時也要注意自己素質的養成和提高。一個懂文明講禮貌的謙謙君子，然後才是才子，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一位可以更好發揮自己才能的有用之才。

學會求知，學會共處，學會做人。

同學們，用我們的口，禮貌的問好，打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不説髒話，不隨地吐痰;用我們的手去幫助有困難的同學，管住我們的手，不亂扔垃圾;用我們輕輕的腳步，營造出一個寧靜，有序，有着良好人文環境的校園，管住我們的腳，不橫衝直撞。同學們，春光無限好，行動趁此時!

爭做文明人，應是我們大家永遠的呼喚，一生的追求!讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們美麗的三中處處開滿文明之花!祝願我們自己逐步成長為高尚的有用人才!

謝謝大家!

打造綠色文明校園國旗下講話稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

我是。今天我講話的題目是《文明校園》

時間又到了三月。在這個月份，温暖的春風吹遍了神州大地，也吹暖了我們通鋼三中的校園。在這裏，領導、老師們為我們創造了一個温馨，幽靜的學習環境，也給我們營造了一個良好的文化氛圍，為同學們創設了一個健康的成長空間。在晨光下，在微風裏，在知識的殿堂中，同學們正在茁壯成長。

可是就在這塊美麗的校園中，也會出現一些不和諧的音符，總有一些令人不滿意的現象出現。我們不難看到，清掃剛結束後的校園，就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，麪包紙;在整潔的校園裏，有我們同學丟的紙屑，塑料袋;在書聲琅琅的課堂上，有的同學卻精神萎靡不振;在莊嚴肅穆的升旗儀式上，有的同學卻左顧右盼，竊竊私語。

以上這種種現象，不僅嚴重地違反了中學生日常行為規範，而且也破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境，與我們當今社會所倡導的文明主流不相符。同學們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表着我們個人的形象，也代表着學校的形象，更代表着未來祖國的形象。

還記得偉大的無產階級革命家周恩來，早在中學時代就立下“為中華之崛起”的宏偉志向。如果我們連這小小的校規校紀都不能遵守，何以報答我們的父母，何以報效祖國，何以肩負起祖國未來的重任，何以讓世人對我們中國人刮目相看。

所以親愛的同學們，從現在起，我們應堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生;做一個勤奮學習、積極向上的學生;做一個文明、健康向上的21世紀的“四有”新人。

同學們讓我們攜起手來，還我們一個文明、美麗的校園，重塑我們三中學生的形象，讓文明之花開遍校園。

打造綠色文明校園國旗下講話稿 篇5

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好!

今天我在國旗下講話的主題是“校園文明，從我做起”。

對於一個國家來説，個人是主體;對於個人來説，什麼最重要?我覺得應該是個人的文明素質，只有每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。

不知大家是否還記得，中央電視台曾報道，國慶節後的天安門廣場，40萬平方米的廣場竟有60萬塊口香糖殘渣，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈的反差。曾有位中學校長到新加坡考察，發現這個國家的公共場所的各種標語大多用英文書寫，而其中一些文明禮貌用語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“請自覺排隊”等卻用中文書寫，為什麼?得到的回答是“因為這些不文明行為大多是中國遊客”，校長頓時慨歎：“不文明行為簡直就是國恥。”以上兩事例説明文明其實是由細節構成的，在我們同學們身上，是否也存在着一些不文明行為?例如躲在廁所或僻靜處抽煙，公共場所嬉戲追打、高談闊論、隨地吐痰、講髒話、隨手亂丟、踐踏花草，甚至故意損壞學校公共財物，還真值得我們去反思、去整改。

我們很多同學把文化知識的學習放在首位，卻忽略了社會公德的培養、文明習慣的養成，而這卻恰恰是最重要的。一個人的思想品質，良好的行為習慣是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。一個學校的學生只有具備良好的行為習慣，才能構建優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勻傲勻怠，顏色宜和宜靜宜裝”，作為百年名校的潭中人，我們必須明白自己的儀容儀表、文明習慣要符合自己的身份，這是對自己的尊重，更是對母校的尊重。

親愛的同學們，讓我們做一個文明的學生吧!文明的學生一定是積極上進的;一定是知情達理的;一定是衞生習慣良好的;一定是愛護公共資源的;一定是嚴於律己的;一定是有愛心和責任感有為青年。“恰同學少年，風華正茂”。我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長、追求卓越，在努力奮鬥的過程中，在這美麗的潭中校園，讓我們親近文明、展現文明、踐行文明。校園文明，從我做起!

謝謝大家!

打造綠色文明校園國旗下講話稿 篇6

尊敬的老師、親愛的同學們：

早上好!我是七年級年級(15)班的顏辛宇。今天我國旗下講話的主題是：爭做文明學生 ，共建文明校園。

做什麼事情，先學會做人。《論語》中説：“不學禮，無以立”。意思是説：不學會禮儀禮貌，就難以有立身之處。這是古代聖人留給我們的真實教誨，以禮待人才能以理服人!當今，文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。所以，學習禮儀不僅可以增強個人素質、外塑學校形象，更能夠改善人際關係。

然而，在我們的日常行為中，不文明的現象隨處可見：隨手扔垃圾、在食堂吃完飯後不清潔餐桌、隨地吐痰、排隊打飯時插隊等等。真是令人痛心，如果一個文化程度很高，但不懂得禮儀的人，他也是一個對社會毫無用處的人。文明習慣是要一點一點地養成的，如果不從生活中的點滴小事做起，不從自己做起，怎麼能養成良好的文明習慣呢?

我曾看到這樣一則報道，説的是新加坡這個國家其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等等，用的是中文書寫。有一位中學校長問過新加坡當局，得到的迴應是：“因為，有這些不文明行為的，大多數是中國大陸的遊客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地説：“不文明行為就是國恥。”

我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。

同學們，我們應互相理解、寬容待人，培養協作精神，這樣才使班級更團結，友誼更深厚。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。

“少年強則國強，少年富則國富。”要是大家都行動起來，做文明的學生，我們的校園也就自然是文明的校園!

讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們每一名同學都成為一個文明學生，讓文明之花開遍校園的每個角落!

謝謝大家!

打造綠色文明校園國旗下講話稿 篇7

老師、同學們：大家好!

今天我講話的內容是《讓我們共建文明校園》。文明無處不在，它可以表現出一個人的道德修養，可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多。那麼怎樣才能使國小生的文明洋溢在美麗的校園呢?

我們國小生要衣着裝整潔，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中顯得更加鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌。 校園文明更加重要，課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。

一直以來，我們洪小的領導老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。同樣，創建良好的班集體，營造良好的校園氛圍，人人都有責任。同學們想過嗎?學校要發展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出洪小高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味，關係着學校的榮辱。不要以為一個人的言行微不足道，一滴水不能改變旱情，但無數滴水卻能形成海洋，願每一位同學都自覺擔負起自己的責任。我們是洪國小子，我們要做行為文明的學生，我們要做精神富有的學生。 讓我們全體行動起來，相互監督，共同促進。使我們的校園變得更加文明美麗!

打造綠色文明校園國旗下講話稿 篇8

在一個國家中個人是主體。對於個人來説什麼最重要呢?我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報道，説的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地説：“不文明行為也是國恥。”不知大家是否記得，中央電視台曾經報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈反差。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行為。例如，，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室裏、校園內食品袋、方便麪盒隨處可見，在學校食堂每天都會看到浪費糧食的現象!同學們，你們知道嗎，我們中國還有很多人吃不飽飯，還有很多孩子讀不起書，也還有很多孩子因家庭貧困而輟學。當你浪費一口糧食時，也許在他們的眼裏浪費的就是一頓豐富的晚餐。有的同學家庭條件好，很是挑食，吃了幾口飯就倒掉了，説這飯菜是自己不喜歡吃的„„這些都是在浪費糧食!也許你並不覺得自己在浪費，也許你認為浪費這一點點算不了什麼，可是，如果你浪費這一點，他浪費這一點，大家都浪費這一點，那就是一個驚人的損失了。同學們，你想做個文明的國小生嗎?那就從文明就餐、愛惜糧食開始吧!其實愛惜糧食，做起來很簡單：吃飯時，不要剩飯菜;不挑食，不厭食。

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，説的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

打造綠色文明校園國旗下講話稿 篇9

潔淨的校園、鮮豔的國旗、雄壯的國歌、辛勤的園丁、美麗的花朵„相聚這美好的清晨，開始這美好的一天„我和大家一樣滿懷激情開始了嶄新的一週的工作、學習。

古人説“不學禮，無以立”。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。而文明，是衡量一個社會進步的重要標尺，也是一個人綜合素質的反映。講文明，是一種美德，更是一種責任。它繫於小節，關係大眾，體現在我們日常生活的一言一行中，只有每個人都自覺奉行生活文明的準則，整個社會的文明水準才會真正提高。學校是一個育人的搖籃，更是文明建設的重要窗口，把文明創建當作自我的需要，是我們最應該存於心、施於行的念想。在此，我向我校全體師生倡議：

從今天起，做一名創建文明城市的參與者。培養良好的道德風尚，養成文明健康的生活、行為方式，自覺踐行“創建文明城市”的各項要求，“寫規範字、講普通話、用文明語”，不斷提高文明素養。

從今天起，做一名創建文明城市的監督者。主動勸阻不文明的事，為創建文明城市獻計獻策，竭力維護城市形象。

從今天起，做一名文明言行的傳播者。教師為人師表，要自覺發揮好表率作用，以自己的模範言行影響身邊的人，從我做起，從身邊做起，從現在做起，讓文明從校園走向我們的家庭、我們的社區。

從今天起，讓文明與和諧為伴，以熱情和真誠之心，積極投身到創建文明城市的之中，構建發展的二中、綠色的二中、和諧的第二中學、文明的第二中學。

同學們，校園因什麼而文明?校園因你、我，大家的文明行為而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態、環境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。

文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。

文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有着良好衞生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會亂丟飲料杯、餐巾紙、塑料袋、紙片，會主動撿起紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電„„而且會勸阻、制止破壞的行為。

文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧譁影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。

文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導„„

“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，我相信：創建文明校園活動的開展必將在全體七一學子中樹立良好的文明意識，進一步提高對創建文明城重要意義的認識，從而共同關注、支持和參與創建文明城市活動，以自己的實際行動培育.

打造綠色文明校園國旗下講話稿 篇10

親愛的同學、老師：大家好!

今天我講話的主題是：做文明學生，創和諧校園。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看到我們這麼美麗的校園中隨處丟棄的飲料瓶、面巾紙、包裝袋，聽到某些同學口中吐出的髒活，怎能不教人痛心疾首呢?這與中學生的身份相稱嗎?

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係。它的作用：一是追求個人道德完美，一是維護社會利益，公共秩序。

人生因什麼而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰勝。

文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語時刻在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有着良好衞生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會亂扔垃圾，不會亂塗亂畫，更不會隨地吐痰、浪費水電等。他會勸阻、制止破壞行為。他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片、雜物等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導。

那麼校園因什麼而和諧?校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒有與之相適應的環境氛圍和文明行為，就不會有校園的和諧，因而文明締造和諧。

構建和諧校園需建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，打造和諧的學習氛圍。

構建和諧校園需建立好的學風、校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，打造和諧的教育氛圍。

構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、説實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹文明，打造和諧的文化氛圍。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向、當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明、表現文明、實踐文明，做文明學生，創和諧校園。

打造綠色文明校園國旗下講話稿 篇11

尊敬的老師，親愛的同學們 ：

早上好!今天我國旗下講話的題目是“爭創文明校園 爭做文明禹娃”。文明，是老生常談的話題了，關於“什麼叫文明”這個問題，我相信，很多人都會有很好的答案。

“是路上相遇時的微笑，是同學之間的熱情幫助，是與人相處時的誠信友善，是見到老師時親切的問好，是不小心傷害對方時的一聲‘對不起’，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到亂扔垃圾時的主動制止……”，不錯，這都是校園文明。尚美少年理應如此，尚美校園必是文明校園。但是，一塊塊的美玉中仍然有一點點的瑕疵，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有着一些不文明行為。比如：校園內、樓梯上，教室裏總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾;樓道走廊上的大聲喧譁，走路時的推推搡搡，隨意亂撞門窗;部分同學之間相互的講髒話、粗話;隨意攀爬學校建築，隨意採摘花草，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。還有校園欺凌現象依然存在，高年級同學欺負低年級等等。我們很多同學把學習文化知識放在首位而往往忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。

今天講“文明”這個話題，還有一個很重要的原因要告訴大家，自去年開始，教育部和中央文明辦就同時發文，全國各地都在開展文明校園的創建活動，就是要通過文明校園創建活動，以立德樹人為根本，提高師生公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念，提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好、環境優美，育人環境進一步改善。所以，文明校園的創建與我們每個人都息息相關。1106班的班主任樑老師這樣解釋文明校園，他説，“從大處着眼，校園方能充盈流動的文明氣韻;從小處着手，校園方能擁有自然的文明雅行;文明，迴歸到人的身上;校園，才是最有力量的生命場。”

因此，每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從彎腰撿一片垃圾做起，從彼此寬容和理解做起，養成良好的文明習慣。於是，我們有理由相信，我們一定會營造出一個更加寧靜、有序、尚美、文明的校園。

謝謝大家!

打造綠色文明校園國旗下講話稿 篇12

尊敬的老師老師、親愛的同學們：

大家早上好!

今天我國旗下講話的內容是《讓我們共建文明校園》。

文明無處不在，它可以表現出一個人的道德修養，可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多。那麼怎樣才能使國小生的文明洋溢在美麗的校園呢?

我們國小生要衣着裝整潔，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采。升旗儀式，最為莊嚴，這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中顯得更加鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌。校園文明更加重要，課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值日學生的批評勸阻。

一直以來，我們的老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。同樣，創建良好的班集體，營造良好的校園氛圍，人人都有責任。同學們想過嗎?學校要發展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出南湖國小高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味，關係着學校的榮辱。不要以為一個人的言行微不足道，一滴水不能改變旱情，但無數滴水卻能形成海洋，願每一位同學都自覺擔負起自己的責任。我們是南湖國小的學子，我們要做行為文明的學生，我們要做精神富有的學生。

讓我們全體行動起來，相互監督，共同促進。使我們的校園變得更加文明美麗!

謝謝大家!

打造綠色文明校園國旗下講話稿 篇13

老師們、同學們：大家好! 今天國旗下講話的題目是《牽手文明，共建美麗校園》。

文明無處不在，它可以表現出一個人的道德修養，可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多。那麼怎樣才能使國小生的文明洋溢在美麗的校園呢?

我們國小生要衣着整潔，身穿校服，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采，升旗儀式，最為莊嚴。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿。校園文明更加重要，課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、進入學校要走直線拐直角，見老師和客人要主動問好。

我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值日學生的批評勸阻。 一直以來，我們的老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。

同樣，創建良好的班集體，營造良好的校園氛圍，人人都有責任。同學們想過嗎?學校要發展，形象要高大，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出寧陽縣第二國小高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味，關係着學校的榮辱。願每一位同學都自覺擔負起自己的責任。

讓我們全體行動起來，相互監督，共同促進。使我們的校園變得更加文明美麗!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

打造綠色文明校園國旗下講話稿 篇14

尊敬的老師，親愛的同學們 ：

早上好!今天我國旗下講話的題目是“爭創文明校園 爭做文明禹娃”。文明，是老生常談的話題了，關於“什麼叫文明”這個問題，我相信，很多人都會有很好的答案。

“是路上相遇時的微笑，是同學之間的熱情幫助，是與人相處時的誠信友善，是見到老師時親切的問好，是不小心傷害對方時的一聲‘對不起’，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到亂扔垃圾時的主動制止……”，不錯，這都是校園文明。尚美少年理應如此，尚美校園必是文明校園。但是，一塊塊的美玉中仍然有一點點的瑕疵，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有着一些不文明行為。比如：校園內、樓梯上，教室裏總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾;樓道走廊上的大聲喧譁，走路時的推推搡搡，隨意亂撞門窗;部分同學之間相互的講髒話、粗話;隨意攀爬學校建築，隨意採摘花草，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。還有校園欺凌現象依然存在，高年級同學欺負低年級等等。我們很多同學把學習文化知識放在首位而往往忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。

今天講“文明”這個話題，還有一個很重要的原因要告訴大家，自去年開始，教育部和中央文明辦就同時發文，全國各地都在開展文明校園的創建活動，就是要通過文明校園創建活動，以立德樹人為根本，提高師生公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念，提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好、環境優美，育人環境進一步改善。所以，文明校園的創建與我們每個人都息息相關。1106班的班主任樑老師這樣解釋文明校園，他説，“從大處着眼，校園方能充盈流動的文明氣韻;從小處着手，校園方能擁有自然的文明雅行;文明，迴歸到人的身上;校園，才是最有力量的生命場。”

因此，每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從彎腰撿一片垃圾做起，從彼此寬容和理解做起，養成良好的文明習慣。於是，我們有理由相信，我們一定會營造出一個更加寧靜、有序、尚美、文明的校園。

謝謝大家!

打造綠色文明校園國旗下講話稿 篇15

敬愛的老師,親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《文明校園，從我做起》。

學校是一個育人的搖籃，是一方純淨的沃土，校園的文明直接折射出社會文明，而我們的校園 有時也會出現一些不好的現象，例如：一些牆周圍有果皮、紙屑;在校園草叢中，有許多包裝袋。為了走進我們可愛的學校，我們每個人都能感受到她的潔淨和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和小花為我們裝點校園，因此，我們要做到以下幾點：

一、不亂丟果皮、不隨地吐痰、不在牆角上留腳印……要主動清理地面和牆壁上的污跡;

二、不踐踏草坪，不摘花搖樹。小草也有生命，需要我們大家的愛護。

三、加強思想品德教育，主動撿拾別人丟在地上的垃圾，養成“文明清潔”的良好習慣，共同創建一個美麗的校園。

還有安全，只有保證我們的生命和生活的安全，一切才能有意義，安全問題關係到我們每一位同學的切身利益，只有安全才能為我們保駕護航，在這裏，我要向全體師生髮出倡議：

一、做課間操和放學上下樓梯時一定要排好隊靠右走，不能擁擠。

二、上體育課時，如果需要體育器材，要先檢查器材是否安全，才能使用。

三、不到小攤購買食物，不吃不乾淨的食物，進校後不得隨意亂出校門。

四、幹完值日，要把衞生工具擺好，以防絆倒其他同學。

安全的這根弦決不能鬆馳。

另外，紅領巾是少先隊員的標誌。紅領巾，它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的，每一個少先隊員不僅要佩帶紅領巾，而且要用自己的行為保持紅領巾的榮譽，併為紅領巾不斷增光添彩。所以我們一定要每天佩帶紅領巾，讓紅領巾在我們胸前綻放它那原有的光彩!同學們，讓我們共同努力吧!

打造綠色文明校園國旗下講話稿 篇16

老師們、同學們：

早上好!

中國自古以來就被稱為“文明古國”，“禮儀之邦”，千百年來的文化傳承至今，作為炎黃子孫，我們就應該發揚光大這種精神。文明禮儀處處可見，常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現實生活中去，文明禮儀注重平時，從小培養，形成良好的習慣。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的零食袋，飲料瓶，聽着某些同學口中吐出的髒話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”麼?明代大學者王守仁説“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

好的文明行為習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學習環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪我們不斷探索，求知要養成良好的文明習慣，做文明學生。我相信，經過我們的同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。

我們播下一個動作，就收穫一個習慣;播下一個習慣，就收穫一個品格;文明已被人們放在心裏的一個重要位置，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不説粗話、髒話;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。

著名文學家歌德説：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，人們總是根據你的言談舉止評價你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養成文明禮儀習慣，成為有氣質、有風度、有教養的現代文明人。

打造綠色文明校園國旗下講話稿 篇17

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

校園安全，我們防範。校園衞生，我們維護。校園秩序，我們監督。我們是行走在校園中的小衞士。我們是行為規範示範的小主人。我們是少先隊旗下閃亮的小標兵。我們攜手，讓文明的英華園更加平安美麗。 在第14周值崗過程中，我們認真檢查、記錄並總結，將發現的問題與大家進行交流，希望我們全體同學都能及時彌補不足，以更好的面貌面對每一天的學習和生活。

餐廳方面：問題比較集中的還是剩飯現象。有的同學在盛飯的時候要很多，可又吃不了，就只能倒掉。有個別同學每次就餐都存在這樣的現象，餐廳檢查小組的同學對這樣的行為進行了制止並告知了所在班級的班主任，週五的時候進步非常明顯。在此再次呼籲全體同學，要愛惜糧食，吃多少盛多少，不夠時再去盛，將“光盤行動“堅持下去。我們要將“節約”兩字永遠放在心底，並踐行在行動上。不僅要節約糧食，還要節水、節電、節約學習用具，讓勤儉節約的優秀品質在我們身上紮根。 樓道紀律方面：在本週，我們加強了教學樓內的紀律安全的督察力度。班主任老師們也在班級內加強了紀律安全的教育，樓道里安靜很多，課間大聲喧譁的聲音也小了很多。督察小組同學發現這樣一個現象：有個別同學在樓道里快跑的同學，一看到督查小組的同學或執勤的老師不等提醒就會馬上停下腳步。這表明同學們很清楚紀律要求，但就是不能做到自覺。二樓督察小組同學發現二年級班內的紀律委員在這方面發揮了很大的作用，楊西林、馮濤、黃是雅、郝琪、黃若伊、曹梓茗幾位同學，每個課間都會非常認真地監督本班同學在班級和樓道的紀律情況並記錄下來交給班主任，及時的督促和提醒很好地規範了本班同學的言行，其他班級可以適當借鑑。

同學們，我們要謹記：教學樓內不追跑、不喧譁，上下樓梯靠右行，關注安全，警鐘長鳴。 教室衞生方面：每到大課間，各個班級的班主任老師都會在教室內指導同學們做好班級衞生。督查小組同學發現，大課間做完衞生後教室裏非常整潔，但過一段時間，有的教室地面或垃圾桶旁又會出現小紙片。在此提醒全體同學，整潔的教室環境不僅要創設，更好維護。六年級的大哥哥大姐姐在這方面做得非常好，他們會隨時收拾、整理教室，教室環境保持得非常整潔，我們要向他們學習，珍惜自己的勞動成果，時時處處維護教室環境，讓清新整潔的環境與我們時刻相伴。督查小組還想提醒大家，每天都要整理一下自己的書桌，將書記和課本有序擺放，不用的紙張及時清理。各班窗台上的綠植如果出現了枯黃的葉子也要及時清理，注意好這些細節問題，我們會擁有更清新整潔的教室環境。 樓道衞生方面：各班負責樓道衞生的同學每天都會認真清掃，但還要做得更細緻一些，如暖氣片中有小廢紙、牆圍邊小沿處有灰塵，都要徹底打掃乾淨。牆壁上的瓷磚每天要用乾淨的抹布擦淨，如果抹布沒有洗乾淨，擦後就會留下污漬，請負責樓道衞生的同學們關注這些問題。

室外衞生方面：督查小組同學發現，上午檢查時衞生區撿得很乾淨，但到了下午又出現了零星的廢紙或塑料袋袋。請負責室外衞生區的同學上下午大課間都到本班衞生區內轉一轉，發現垃圾及時清撿。同時也呼籲全體同學，看到垃圾彎腰撿起，共同維護整潔的校園環境。

同學們，讓我們彌補不足，從點滴做起，自我約束，相互監督，不斷進步。爭做文明的小使者，爭做環保小衞士，傳遞更多的愛和友誼，温馨整潔的校園環境需要你、需要我、需要我們大家共同努力!讓我們一起加油吧!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

打造綠色文明校園國旗下講話稿 篇18

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!我是來自高三(11)班的唐蘭鑫，今天我在國旗下演講的題目是《愛護校園環境——爭做文明學生》

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在潔淨的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在優雅的環境中學習、工作時，心情定會倍感舒暢。優美的環境讓我們更加懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓、學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴着陽光，吸取着營養。

校園環境衞生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，也影響着社會各界對我們學校的看法。在校園漫步時你會看到那些使人鬥志昂揚的標語，教學樓上的少年智則國智少年強則國強，寢室樓上的滿江紅。它們無時無刻不在激勵着我們。“學校是我家，清潔靠大家”只有付出行動，我們的寢室、教學樓才會乾淨整潔。

有美麗的環境，才有美麗的心情，才更有學習的熱情，我們絕大多數學生從早上到校學習，到晚上離校，幾乎一整天都在學校裏，這裏就是我們的第二個家，這裏是我們學習和生活的地方。我們每一個人都是皖西這個大家庭的一員，我們更應該自覺維護好身邊環境，在學習文化知識的同時，養成良好的文明習慣。

愛護我們的校園，讓我們從自身做起，在校園中處處留意自己的行為，積極保護校園環境，並及時制止其他人破壞校園的行為。因為優美的校園環境傾注了每一位皖西人的心血汗水，聰明才智。

我們不要抱怨沒有清新的空氣，沒有成片的綠蔭，沒有整潔的教室，沒有舒適健康的學習環境，保護校園環境要靠你、我共同努力，這是我們每一位同學的義務和責任，愛護我們的校園，就讓我們從現在做起!不帶食堂、校外的食品進入校園和班級,不亂扔垃圾，愛護公物，懂禮貌!

讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境吧!讓我們在校園這片聖潔的天空、心靈的淨土中放飛希望吧!那麼美麗的校園一定會因我們的文明而春風長駐，錦上添花。

我的演講到此結束，謝謝大家。

打造綠色文明校園國旗下講話稿 篇19

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好!非常高興，我們又相聚在這美好的早晨，舉行莊嚴而隆重的升旗儀式。我今天演講的題目是《校園文明，從我做起》。中國自古以來就被譽為禮儀之邦，早在5000多年前的中華祖先就已提出。但它不過時，它對學校和大家來説，是一個永恆的話題。人生因什麼而精彩?答案很多，但有一個正確而合理的答案——人生因文明而精彩。校園因什麼而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態、環境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園需要我們全體師生共同、長期的努力。文明是什麼?文明就在我們身邊，文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的和睦，是見到師長時的一聲親切問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止。

在我們身邊，在一些同學身上，還存在着一些不文明的行為。個別同學亂扔垃圾、踐踏草地、滿口髒話、隨地吐痰，部分同學把大部分的課餘時間用於遊戲和網上衝浪，有的同學甚至沉迷其中不能自拔，打架現象時有發生。在此，我呼籲大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從你身旁點滴小事做起，從改掉一個不良習慣做起!做一個文明的天使，用自己的行動，來淨化更清新的天空，讓文明之花開遍中心國小整個校園!

謝謝大家!

打造綠色文明校園國旗下講話稿 篇20

尊敬的老師、親愛的同學們：

早上好!我是七年級年級(15)班的顏辛宇。今天我國旗下講話的主題是：爭做文明學生 ，共建文明校園。

做什麼事情，先學會做人。《論語》中説：“不學禮，無以立”。意思是説： 不學會禮儀禮貌，就難以有立身之處。這是古代聖人留給我們的真實教誨，以禮待人才能以理服人!當今，文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。所以，學習禮儀不僅可以增強個人素質、外塑學校形象，更能夠改善人際關係。

然而，在我們的日常行為中，不文明的現象隨處可見：隨手扔垃圾、在食堂吃完飯後不清潔餐桌、隨地吐痰、排隊打飯時插隊等等。真是令人痛心，如果一個文化程度很高，但不懂得禮儀的人，他也是一個對社會毫無用處的人。文明習慣是要一點一點地養成的，如果不從生活中的點滴小事做起，不從自己做起，怎麼能養成良好的文明習慣呢?

我曾看到這樣一則報道，説的是新加坡這個國家其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等等，用的是中文書寫。有一位中學校長問過新加坡當局，得到的迴應是：“因為，有這些不文明行為的，大多數是中國大陸的遊客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地説：“不文明行為就是國恥。”

我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。

同學們，我們應互相理解、寬容待人，培養協作精神，這樣才使班級更團結，友誼更深厚。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。

“少年強則國強，少年富則國富。”要是大家都行動起來，做文明的學生，我們的校園也就自然是文明的校園!

讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們每一名同學都成為一個文明學生，讓文明之花開遍校園的每個角落!

謝謝大家!