文明行動國旗下的精彩講話稿（精選16篇）

文明行動國旗下的精彩講話稿 篇1

遵守課間紀律 創建文明校園各位老師，同學們：大家早上好!

今天，我“國旗下講話”的主題是：遵守課間紀律，創建文明校園。課間是消除學習疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心的時間。有益的課間活動可以讓你得到很好的調節，而良好的課間紀律又會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛，所以課間活動也是學校一道亮麗的風景線。我觀察了近階段的課間活動，發現多數同學能夠遵守課間規定，做有益的活動，例如遊戲、下棋、與同學交談、看喜歡的書等，但是少數同學缺乏安全意識，一下課就相互推拉打鬧，有些在樓梯上攀爬追逐，還有個別在樓道內、教室裏追跑、大呼小叫……一不小心撞上了老師，撞倒了同學。還有些同學文明意識淡薄，下課時把草稿紙、廢棄物、紙屑等垃圾亂扔，弄得到處都是，讓值日生傷透腦筋，這些種.種表現是和我們倡導的文明新風相違背的。

為了讓我們的校園更潔淨、美麗、文明，同學們我們要牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深紮根!在此對大家提幾點要求:

一、課間活動的時間短，全校同學同時活動，人很多，因此，大家都要遵守秩序。上下樓梯靠右走，這樣上下樓的同學才不會相撞，否則，擠在一起很不安全，容易出現擠壓事故。下樓時更不能順着扶手向下滑，以免跌倒、摔傷。

二、雨雪天，大家不要奔跑，要小心行走，以免打滑，造成不必要的傷害。

三、課間不在走廊、樓道、教室追逐打鬧，更不能拿利器玩耍、嬉戲。同學之間要團結友愛，互幫互助。四、保持教室、走道、校園的環境衞生，珍惜他人的勞動果實，看到垃圾能主動清理。五、每位同學檢查自己的行為，糾正自己不規範的做法，使自己和同學不再受傷害，使我們擁有文明快樂的校園生活。

講文明、懂禮貌是一個國家和民族進步的標誌，是我們必備的一種美德。關於文明禮儀的要求，目的就是要培養我們良好的行為習慣，成為有理想、守紀律、勤學習、勇創造的一代新人。一直以來，我們餘新中學的領導和老師們默默工作着，無私奉獻着，努力為同學們營造優美、文明的校園環境，創造良好的學習條件。學校一天天在發展，環境一天天在改善，為成為更優秀更出色的學校而上下努力着。但是，學校要發展，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，我們大家的共同努力。從你一言，我一行中，塑造出我們餘中高大、美麗的形象，讓我們攜手共建文明校園。

文明行動國旗下的精彩講話稿 篇2

敬愛的老師，親愛的同學們，大家上午好!

今天講話的內容是《課間文明活動》。

課間是同學們消除學習疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心的時間。有益的課間活動可以讓同學得到很好的調節，而良好的課間紀律又會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛，所以課間活動也是學校一道亮麗的風景線。

然而看到有些同學的課間活動情況，卻有些讓人擔心。有些同學一下課就相互推搡打鬧，有些在樓梯上追逐，還有的同學攀爬體育器材。這是都是危險的行為，如果你一不小心，都有可能發生安全事故，傷害到我們的身體。為了讓我們能有豐富多彩、文明安全的課間十分鐘，我在這裏向同學們發出倡議：

1、課間活動要適量、輕鬆、愉快，不能累得滿頭大汗;活動時要守紀律，不打人、罵人，不要大聲喧譁、奔跑、追逐;不做危險性遊戲，不在容易發生危險的、不適宜活動的場地遊戲。

2、養成課間休息的好習慣，在下課時認真做好課前準備工作，不在上課鈴聲響後才忙着準備。

3、打開教室門窗，保持室內空氣流通。

同學們，課間文明遊戲和玩耍，既能避免同學間不必要的衝突和摩擦，還能鍛鍊我們的身體，開發我們的智力，增進夥伴間的友誼。希望每個同學課間活動要文明，開開心心消除疲勞。

文明行動國旗下的精彩講話稿 篇3

老師們、同學們：

早上好，我是八(3)班的.，今天我講話的題目是“做個講文明、懂禮儀的人”。

有人説：“人字，一撇一捺，寫起來容易，做起來難。我們要經常性思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”這番話，很有道理。同學們你是否問過自己，你要成為怎樣的人呢?一百人會有一百種的答案，但我認為我們每個人的答案背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個講文明有禮貌的人。

文明是什麼?文明是路上相遇時的微笑，是看到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲對不起，是整潔、得體身份的的衣着，是落落大方的舉止，是將垃圾自覺放入垃圾箱的舉動……文明是一種品質，文明是一種修養，是一種受人敬重並被大家廣泛推崇的行為。

我們每個人還在咿呀學語時，父母就教育我們如何禮貌待人，當我們進入學校後，老師教育我們如何講文明、有道德，可以説我們每個人都知道應該怎樣才算一個文明的人。然而也有人或認為這些規範禮節是高談闊論、虛而不實，或以為是小事一樁，不足掛齒。80年代，一位企業家要與某外商洽談合作項目，經過幾天的協商基本達成了合作的意向。然而就在這位企業家得意之時，這位企業家在陪同外商參觀時，隨地吐痰。外商看到後，立即中止參觀，並表示不再與其合作，因為他不樂意與一個行為粗俗的人合作。一個粗俗舉止使幾天努力化為烏有。一個人的文明就是體現在一個細小的動作，彈指的瞬間。

所以説我們不必下多麼大的決心，只要你稍加留意，一切都將變得不同。一句簡單的“你好”、“謝謝”、“對不起”、“再見”，甚至一個更加簡單的“您”字，當你使用它們時，會感到空氣中流動着一股股小小的暖流，這便是你學會尊重他人的開始，同時也開始獲得了他人尊重。如果我們都能做到不隨地丟棄廢紙、不隨地吐痰、不亂塗亂畫，悉心愛護我們的校園，那麼每天值日也會變得沒有存在的意義了。

同學們，老師們，讓我們站在國旗下，共同祝願：願我們人人講文明話，做文明事，讓校園處處開滿文明之花，讓我們每個人的臉上都洋溢出快樂的微笑。

文明行動國旗下的精彩講話稿 篇4

親愛的同學們：

文明是什麼?文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情的幫助，是平時與人相處時的親切，是不小心撞到對方的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰的主動制止……其實文明是一種品質，一種修養，一種受人尊敬並被大家推崇的行為。

傑佛來期曾經説過：“把一個信念播種下去，收穫到的將是一個行動; 把一個行動播種下去，收穫到的將是一個習慣; 把一個習慣播種下去，收穫到的將是一個性格;把一個性格播種下去，收穫到的將是一個命運。”誰都想擁有一個好的命運，然而決定命運的不是上帝，而是你自己。如果平時你能經常注意自己的文明舉止，經過一段時間後就會逐漸形成一個個好的習慣，良好的習慣就會形成高雅、文明的品格，從而你將擁有好的命運。曾聽説一個高才生無意間在樓道上吐了一口痰而沒被外資公司錄用。也聽説由於誠實的回答自己不是牛津大學畢業而被意外的錄用了。這些事例説明：我們的社會向着文明的方向發展，它需要文明的人才，文明的人才必將受到社會的重用。

國小階段是一個人形成習慣的最關鍵的時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的素質，而文明的行為就能幫助我們提高自身的素質，同時也完善自身的道德品質，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，後成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。

那麼，如何做一個文明的人?

第一，要樹立一個信念：我要做一個文明的人，我能成為一個文明的人。有了信念你就會行動。

第二，從身邊的`小事做起，能經常注意自己的言行。如禮貌待人，每次進入校園就應鞠躬行禮問聲好。見到老師問聲“好”，見到同學主動打招呼。平常能多用禮貌用語，禮貌用語會給予別人快樂，同時自己也擁有快樂。禮貌待人能架起人與人之間最高貴的感情橋樑。再如講究衞生，不隨地吐痰，不亂丟紙屑，見到紙屑主動撿起，勤剪指甲勤洗澡。在校內遵守校紀校規，在校外遵守交通法規等。

第三，要做到文明交往，平時要真誠的關心和幫助別人，同時，也應該學會寬容與諒解別人，這樣會使自己的人際交往天空更為廣闊。

同學們，你們有沒有信心讓自己成為一個文明的人啊?(生：有!)好!那我們已具備了美好人生的一半，要贏得美好人生的另一半就要看我們的行動了。讓我們用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，佈滿我們整個校園。讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們自己一步步的向着文明邁進。

謝謝!

文明行動國旗下的精彩講話稿 篇5

我一直是抗拒走市場旁邊的那條路的，它讓我感到噁心。在我印象裏，它永遠積着混雜了雞毛魚腸魚肚爛菜葉的泥水，像是日積月累嵌在指甲裏的污垢，永遠都洗不乾淨。而小販與來來往往的車輛擠滿了這條狹小的路，坐在路邊的小販要麼低頭颳着魚鱗，要麼大聲吆喝叫賣;大大小小的車時不時停下來問問價格，後頭的車輛便瘋狂地按着喇叭，對面駛來的車也動彈不得，司機大聲的咒罵與汽車刺耳的鳴笛在宣泄着不滿……

那一次，我被迫經過這條路。媽媽用電單車搭着我，她要在路邊豬肉檔買一斤豬肉回去包餃子。這次經歷讓我發現了比這條噁心的路更讓人心痛的路。

“老闆，給我來一斤半肥瘦，前腿的。”

“好嘞”，老闆手起刀落，“啪”的一聲一塊油膩的豬肉便落在了案板上，秤起，計價，一氣呵成，“十三塊五毛，收你十三塊好了。”

媽媽正待付錢，一箇中年婦女怒衝衝地走過來，把一袋豬肉往肉檔老闆面前一扔：“你再稱稱看，這裏多重?你敢收我一斤半的錢!”

老闆心虛地用秤鈎勾起那袋豬肉胡亂地秤了一下，嘴裏忙不迭地説：“哦哦，不好意思，算錯錢了，補一點給你。”説着便割了一塊豬肝扔進袋子。

“我不要你補什麼豬肉，你退錢給我算了，我不要了!每次跟你們買東西都是短斤缺兩的!”中年婦女大聲嚷嚷道。

“沒得退!買豬肉又不是買衣服!誰知道是不是你自己搞的鬼!”肉檔老闆橫了中年婦女一眼。中年婦女氣得渾身發抖，指着肉檔老闆：“你、你……”

圍觀的人慢慢多了起來，旁邊等着買豬肉的幾個顧客悄悄地走了。媽媽看了看那袋已經秤好了的半肥瘦豬肉，扔下就拉着我也悄悄地走了。我只覺得更噁心了，不僅僅因為環境髒亂的市場小路，更是因為人們行為的不文明之路。

這一次，我又被迫經過這條路。還是媽媽搭着我。

路還是那路，還是那麼的狹小，但印象中的積水與爛雞毛鴨毛的混雜的臭味似乎沒有了，一切都是那麼的乾爽整潔;想象中的此起彼伏的吆喝聲、刺耳的喇叭聲以及車輛擠成一堆的場景也遲遲沒有出現，小販們都規規矩矩地退回到市場裏面去擺賣了。哦，它變了!

媽媽停好車，帶我到臨街的水果店去買水果。水果店裏已經有好幾個人在挑選水果了，有老漢老婦人，也有挎着菜籃的中年婦女，還有不及攤子高的小孩，老闆樂呵呵的，不停地招呼客人試吃盤裏的桃子，還介紹今天哪一種水果比較新鮮。買蘋果的婦女邊挑蘋果邊跟老闆逗趣：“高老闆，這店的租金得不少錢吧?還是擺路邊攤好吧?不用交租金。”老闆還是笑呵呵的：“以前擺路邊攤整天提心吊膽，怕恥，怕小偷小摸;現在好哇，文明經營，買的賣的都舒服，租金貴點都樂意。你看看外面那條路，現在多幹淨，秩序多好……。”老闆笑呵呵地説着。

我扭頭看着外面的路，陽光真好，鋪了一地的金黃。

這條小路見證的何嘗不是我們在文明之路上的前行呢?

文明行動國旗下的精彩講話稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

文明是什麼?文明是路上相遇時的微笑;文明是同學有難時的熱情幫助;文明是與人交往時的親切;文明是見到師長時的問好;文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”……文明是一種品質;文明是一種修養;文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。

閆媛媛，七年級七班的生活委員，我身邊的文明榜樣。

那天本不是閆媛媛做值日，放學後她正要回宿舍，“媛媛。”我們組的一名住宿生叫住了她，“我不太舒服，你能幫我做一下值日嗎?”“不舒服!”媛媛應聲停下了腳步，轉身去摸那位同學的額頭“這麼燙!，你發燒了吧。”“就是有點頭痛。”“走，我陪你去找肖老師，讓你父母來接你。”閆媛媛像大姐姐似的，邊説她邊幫助那位同學收拾書包。“你放心，值日的事交給我了。”説着便扶着那位同學出去了。

一會兒，閆媛媛回來了，她看了看天色不早了，便讓我們先走，“路上小心!”閆媛媛笑眯眯地在班門口送我們，我轉身想要回應一下，剛好看見她進了班，那孤寂的背影在夕陽的映照下被拉得好長好長好長。

這時我想到了自己，其實我也經常為班級做些事情，雖説是自願，但總希望別人都知道，都來表揚我，從沒有象閆媛媛這樣任勞任怨、默默無聞，更從未像她這樣，把奉獻當着是一種快樂。

文明不就是這樣嗎，一句貼心的話語，一個細微的動作，就足上讓嚴寒中的人感到温暖，讓病痛中的人得到力量，讓絕望中的人看到希望。

大作家雨果曾經説過：親善產生幸福，文明帶來和諧。在社會大力發展和諧的今天，如果我們每個人都能誠心誠意地去幫助身邊的人，那我們的社會將變得更加美好!

我的演講到此結束，謝謝大家!

文明行動國旗下的精彩講話稿 篇7

各位同學、老師：大家好!

甲：我是六四班的 。

乙：我是六四班的

甲：藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

乙：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

合：今天我們講話的主題是：人生因文明而更精彩!

甲：話題很老，但不過時。它對學生和學校來説，是一個永恆的話題。人生因什麼而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。

乙：文明是一種進步，是科學的思想，端正的行為，良好的習慣，較高的修養，高尚的品質;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的勝利。

甲：文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

乙：文明的學生，一定是有着良好衞生習慣、愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

甲：文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……

乙：古人云：“不學禮，無以立!”一個人不懂的禮儀，將無法在社會上立足。

甲：“細節決定成敗。”做好生活中的每一個細節，你就是文明的人，大寫的人。

乙：同學們，我們六四中隊向全校師生髮出倡議：做個文明人，從我做起，從身邊的每一件小事做起!

甲：同學們，當文明的空氣充滿校園、家庭、社會，和諧與幸福就會與我們熱烈擁抱，我們的人生將因此更精彩!!

合：我們的演講結束，謝謝大家!

文明行動國旗下的精彩講話稿 篇8

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好! 今天我演講的題目是：“從我做起，讓文明之花開滿校園”。

大家都知道，我們學校的環境一天一天在改善，學校也越來越漂亮。但是，同學們想過嗎?學校要美麗、整潔，需要大家共同努力。你的一言，我的一行，都文明瞭，才能塑造出學校美麗文明的形象。那麼該如何注意我們的一言一行，才能使文明之花開滿校園呢?我覺得應該從以下幾點做起：

第一、愛護校園的公共財產。學校裏的每樣東西都有着自己的生命，她們在為我們的學習生活服務，我們要像愛護自己的眼睛那樣愛護學校的財物，不亂寫亂畫，不用利器等東西破壞桌椅板凳。

第二、維持校園整潔的環境面貌。整潔的環境不僅使我們身心舒暢，更為同學們創造了舒適的學習環境。所以，我們每位同學都要發揮主人翁精神，用自己的實際行動為我們學校的優美環境貢獻出自己的一份力量。不亂丟果皮紙屑、塑料袋，看見垃圾就隨手拾起來丟進垃圾箱裏。你的小小行為，為大家帶來的將是一個優美的環境。

第三、不在樓道里追逐打鬧。樓道相對比較擁擠，也是事故多發的地方。課間，有很多同學在樓道里嬉戲玩耍，更有一些膽大的同學互相比賽，看誰能從欄杆上滑下來，這樣的行為是相當危險的，不僅傷了自己，也會對其他人造成傷害，所以我們必須堅決杜絕這種行為。

第四、珍惜每一滴水，節約每一度電。明、清時期的《朱子家訓》中曾講“一粥一飯恆念物力維艱，一絲一縷當思來之不易”，這句話告誡人們養成勤儉節約的美德要從日常生活、穿衣吃飯做起，不要鋪張浪費。切莫把日常微小的事物看輕了，從而不知珍惜。要知道每一樣東西的背後有多少人的辛勤付出，有多少能源的消耗;我們在學校要養成節約習慣，洗完手隨時關閉水龍頭，離開教室隨時關閉門窗、關閉電器切斷電源。

第五、注意平時的語言文明。一個文明的學生不僅指行為的文明，還有語言的文明。在生活中，我們一定要養成説文明用語的好習慣。一個微笑，一聲問好，一次攙扶……都能讓我們感受到文明的影子。

讓我們一起行動起來吧，共同努力，做一個文明的學生，使我們濟寧學院附中高新區校區變得更加美麗!同學們，讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們的校園處處開滿文明之花!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

文明行動國旗下的精彩講話稿 篇9

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!今天我國旗下講話的題目是《讓我們做講文明，懂禮貌的好少年》

同學們，我們的國家是一個具有悠久歷史的文明古國，素有禮儀之邦的美譽， “您好” 、“再見” 、 “謝謝” 、“對不起” 、 “請”、 “不客氣”這些謙遜禮讓的文明語言成了我們的日常生活習慣用語。當你問候別人時，應該先稱呼;當你給別人造成困擾時，應該先道歉;當你得到幫助時，你應該道謝;當你見到老師要問好;當你用餐時，要注意餐桌禮儀……

其實，在我們日常生活中，講文明講禮貌，多使用禮貌用語往往是消除誤解，緩和矛盾的良方。

古人云：“言為心聲”。的確，語言能體現出一個人的思想品德和道德修養水平。當我走在馬路上，看到有序的車輛行人，我看到了文明;當我踏入校園，看到我們的同學向老師問候，我看到了文明;當我們的同學上下樓梯靠右行，我看到了文明……。我們從小接受社會文明禮儀的教育，然而，在我們身邊，很多同學可以滔滔不絕地大談文明禮儀，可是校園中有的同學之間相互稱唿綽號;見到老師繞道行走;上課不遵守課堂紀律;不講究個人衞生;隨處丟棄垃圾;聽着某些同學口中吐出的髒話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”麼?同學們，文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種無與倫比的美!我們每個人沒有辦法選擇外表的美和醜，但我們能選擇文明!文明禮貌的用語會使我們的心靈更美、更純潔!

同學們!我們是花朵，我們是幼苗，我們是中華民族的希望!“少年強則國家強”，讓那些不文明語言和行為遠離我們，從我做起，從現在做起吧!讓文明之花開遍我們的校園，開遍我們的祖國大地!

文明行動國旗下的精彩講話稿 篇10

老師們、同學們：

早上好!

千百年來禮儀之風傳承至今，我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。在現代文明社會，講文明，懂禮貌，這種美德更是應當得到大力弘揚的，因為它對於：“形成追求高尚，激勵先進的良好社會風氣”，“促進整個民族素質的不斷提高”具有重要的意義。那麼同學們你們知道應該從哪些方面做起嗎?今天我就和同學説説文明禮儀要做的一些內容：

1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端正坐在教室裏，恭候老師上課，如上課遲到，應喊：報告，得到教師允許後，方可進入教室。

(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，並且應當使用普通話。

(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣佈下課，學生應當安心聽講，不要忙着收拾書本，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。

2、服飾儀表：指穿着衣褲、鞋襪要合體、適時、整潔、大方、講究場合。

3、尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室，應先敲門，經老師允許後方可進入。

4、同學間禮儀：同學之間彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求於同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先徵得同意後再拿，用後應及時歸還，並要致謝。

5、集會禮儀：集會在學校是經常舉行的活動。由於參加者人數眾多，又是正規場合，因此要格外注意集會中的禮儀。

如升國旗儀式：國旗是一個國家的象徵，升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗，奏國歌時，要立正;行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。

6、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、牆壁和課桌椅上亂塗、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。

文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索、求知。同學們，好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?讓我們從小事做起，比一比，看看誰才是説到做到的文明禮儀之星。

文明行動國旗下的精彩講話稿 篇11

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!

今天我講話的主題是：做個文明禮貌的學生。

記得有人説過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考：我在做什麼?我做得怎樣?我要成為怎樣的人?”

做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明禮貌，也許這個話題很老，但它卻永遠不會過時。它對於學生和學校來説，是一個永恆的話題。

人生因什麼而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

校園因什麼而文明?校園因你、我的文明而文明。文明是什麼?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早、問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。

文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。

文明的學生，一定是講禮貌的人.他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有着良好衞生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費錢財又不利於健康，他更不會亂丟飲料杯、塑料袋，而是會動手撿拾紙片，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

文明的學生，一定是愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏花園，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電……

文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整齊，不會大聲喧譁影響別人的學習，他會遵守學校的規章制度。

文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……

同學們，我們播下一個動作，就會收穫一個習慣;播下一個習慣，就會收穫一個品格。文明已被人們放在心裏的一個重要位置，我們時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。 “恰同學少年，風華正茂”，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創和諧校園!

文明行動國旗下的精彩講話稿 篇12

各位老師各位同學：早上好!

今天我國旗下講話的題目是：講文明、守禮儀，做一名彬彬有禮的國小生。

講文明、懂禮貌是我們自小受到的教育。禮儀不僅體現出豐厚的歷史文化傳統，同時更富有時代的新內涵。講文明禮儀，傳優良美德，建和諧學校，是我們義不容辭的責任。

有這樣一句話：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在於金錢;如果你失去了文明與禮儀，那你就是真真正正的失敗，因為你已經失去了做人的道德基準。

講到文明，有人會問：“文明是什麼?”其實文明很簡單，它是路上相遇時的一次禮讓或一個微笑、是見到親人時的一句真誠的問候、是不小心撞到對方時的一聲“對不起”、是看到垃圾之後自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞等等。文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。

説到禮儀，人們都家喻户曉，中國自古就是一個講究禮儀的國家，那麼，“禮儀”是什麼呢?我們在這裏可以這樣理解：禮，是表示尊重的意思;儀，是人的容貌以及舉止。整個來説，“禮儀”就是尊敬他人的一種行為規範，也是尊重自己的一種意識體現。比如説：我們每天早晨能幹乾淨淨上學、見到同學和老師能熱情地打個招呼、每天早晨排隊出操能夠做到安靜、迅速和整齊，每天能聽從桌長的安排有秩序在食堂用餐不大聲講話、上下樓梯能夠自覺做到輕聲慢步靠右行，在課間休息時不和同學追逐打鬧等等，這些都是我們國小生的基本禮儀常識。

如今在我們同學身邊不時有一些不文明的現象發生：比如説：一些高年級的學生從樓上往下吐痰，這種舉止對不對?食堂用餐時有的同學相互爭吵，飯菜隨意浪費，這種現象有沒有?排隊出操時有的同學拖拖拉拉追逐打鬧，這種行為好不好?上下樓梯時勾肩搭揹你爭我搶不守秩序，這種習慣對不對?這些都是反映了我們個人文明禮儀素質的一些不良行為和習慣，雖然都是一些小的細節，但是，我們要認真反思自己，及時加以改正!

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的基礎。學做文明人，學做社會人，文明校園，禮讓他人，讓我們從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花在校園，在社會處處盛開。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

文明行動國旗下的精彩講話稿 篇13

老師們、同學們，大家早上好：

今天我在國旗下講話的主題是：《文明禮儀，從我做起》。

文明是一個人品德的外在表現。它可以表現出一個人的知識修養，它可以增進人與人之間的友誼。

那麼，我們國小生怎樣才能做到文明禮貌呢?其實，文明並不是一定要有轟轟烈烈的舉動。文明是從點點滴滴小舉動中體現出來的。

早上起來，你穿上整潔的服裝，是文明;與家長説再見是文明;見到老師，大方打招呼，是文明;看到地上有張廢紙，你彎腰撿起是文明。小同學摔倒了，你伸手去扶;你不小心碰到別人時，真心地説“對不起”;別人幫助了你之後，你真誠地説“謝謝”，這些都是文明。升旗儀式上，你站直身體、莊嚴地敬禮也是文明。因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。

文明的表現還有許許多多：在課堂上表現為：坐姿端正、認真聽講、舉手發言;在課間表現為：不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不隨意翻動同學物品，不打架鬧事，上下樓梯靠右行;不踐踏綠草，不採摘鮮花、不留下雜物。聽從老師管理、接受批評勸阻是文明。 同學相處也離不開禮儀，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養協作精神，這樣才能使班級更團結、友誼更深厚。

下週一學校要舉辦東帝士獎學金頒獎典禮，當你接過獎狀和獎金，向老師、向學校、向企業説聲謝謝也是文明。在得到獎勵後，懂得感恩，更積極地參加班級、學校組織的各項活動，為班級、為學校爭光，則是更高層次的文明。

同學們，讓我們全校上下，行動起來，講文明懂禮貌，從我做起，從小事做起，養成良好的文明習慣，爭做文明的學生!

我國旗下講話到此結束，謝謝大家。

文明行動國旗下的精彩講話稿 篇14

各位老師，各位同學，就在前天的這個時間，在四川雅安，發生了繼汶川之後最慘烈的一次地震，山河破碎，妻離子散，數萬人突然面臨死亡的威脅，遭遇失去親人和家園的痛苦。在這次地震中，有 個生命離我們遠去，在此，我提議，全體師生員工為死難者默哀一分鐘。

默哀畢。

天空有夢，清澈、蔚藍，是天空的夢想，

大地有夢，包容、生長，是大地的夢想，

天地之間，世間萬物莫不有自己的夢想。

那麼，作為人類的我們呢?

在我們的內心深處，最可貴的，莫過於最初的夢想，或許稚嫩，卻是種子的夢想，是我們生命中最本真的能量，需要細細呵護，需要陽光雨露;需要忍受黑暗，需要頂開凍土。

在種子班，有這樣一個三口之家：爸爸，小的時候，醫療技術差，很多人得了疾病卻無法醫治，當他看到那麼多孩子過早離開人世，那麼多家庭承受着失去親人的痛苦……於是，救死扶傷就成了他的夢想。但是，動亂的年月，讓他與夢想失之交臂。現在，他是一名普通的工人，但他的夢想並沒有熄滅，被兒子悄悄接過。在兒子六歲的時候，生了一場大病，是醫生救了他，醫生關切的微笑，深深地觸動了這顆小小的心靈，這最初的觸動，在他心中播下了一顆種子——當一名醫生。

還有這樣一個家庭，家裏的爸爸媽媽，因為十年浩劫，早早丟失了上學的書包。然而，正因如此，他們更加懂得了知識的份量，把自己的希望和年輕時候的夢想，寄託在小小的女兒身上。就當女兒拿到北京豐台二中錄取通知書的那一刻，他們激動地説：“我們老李家終於出了一個讀書人了!”女兒的夢想，是當一名教師。

在這片大地之上，一代代人生長，走過，遠去;新一代人循着他們的腳步繼續向前。世世代代的人們，就如同陪伴他們的花草樹木一樣，從大地深處湧出;他們的夢想，千差萬別，卻代代相連，生生不息。

“一玉口中國，一瓦頂成家;家是最小國，國是千萬家。”棲居在同一片天空下，同一方熱土上的人們，有着同一個夢想，那就是民族的復興，國家的強大!

千千萬萬個我，組成了我們共同的中國;千千萬萬個願望，構成了我們共同的中國夢，那就是：

國家富強、民族復興、人民幸福、社會和諧。

我們相信：

鋼筋水泥，擋不住我們對藍天白雲的渴望，

一時的困頓，關不住我們對幸福生活的追求，

地震、洪水，撕不碎一個民族薪火相傳的根脈，

這是天空的夢想，這是大地的呼喚，這是千千萬萬個家庭的期盼，這是一個國家奮起的步伐。那麼，此時站在大地之上的我們，該怎麼做呢?

大家知道，今天是世界地球日。只要願意，從今天起，讓我們：

用柔弱的雙手，拯救天空和大地，因為這是我們共同的賴以生長的家園，

讓我們心中最善最美的夢想的種子在這片大地之上萌發，生長，綻放。

讓我們用心去愛自己的家，愛自己的國。讓我們更加堅強，給痛苦中的人們以信心、勇氣與希望。儘自己的力量，讓祖國真正強大。

我要做好我自己。因為，一個人只要改變了自己，他就改變了世界。

我要做好自己的每一件工作，用我的雙手，培育糧食和花朵;

我要善待我身邊的每一個人，無論貧富、遠近，我們不離不棄;

我要珍惜每一個金子般的日子，珍惜每一個當下，因為這是我生命的刻度;

我要用盡我的熱情，我的所有，去勞動，去創造，去珍惜。

這，就是我的夢，我美麗的中國夢。

文明行動國旗下的精彩講話稿 篇15

老師們，同學們:早上好!今天我國旗下講話的題目是《遵守社會公德》，那麼，什麼是社會公德?我們説社會公德是社會生活中最簡單最起碼、最普通的行為準則，是維持社會公共生活正常、有序、健康進行的最基本條件。因此，社會公德是我們全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則，也是作為公民應有的品德操守。在《公民道德建設實施綱要》中用“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”二十個字，對社會公德的主要內容和要求作了明確規範。

1.文明禮貌。文明禮貌是中華民族的優秀傳統，是人們在日常人際交往中應當共同遵守的道德準則。在人們的互相交往中，和悦的語氣、親切的稱呼、誠摯的態度等等，是相互尊重、友好的表現。俗話説:“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”因此，講文明禮貌能促進人們的團結友愛，是溝通人與人之間情感的道德橋樑。是社會文明和個人道德修養的標誌之一。人的行為舉止最能反映一個人的道德修養和文明程度。每一個自尊自愛的人都應當把講究個人禮儀當作獲取成功的素質去培養。但是，在現實生活中，人們仍會看到種.種不講文明禮貌的現象，如一些同學常常出言不遜、惡語傷人，失禮不道歉，無理兇三分等等，都是不講文明禮貌的表現，必須認真克服。日常生活中學會用“請，你好，謝謝，對不起、沒關係、再見”等這樣的文明用語。

2.助人為樂。當一個人身處困境時，大家樂於相助，把別人的困難當作自己的困難，給予熱情和真誠的幫助與關懷，這就是助人為樂。在班級生活中，每個同學都能主動關心、幫助他人，從自己做起，從小事做起，從現在做起，就能使助人為樂在班上蔚然成風，那麼，你就能隨時隨地得到他人的幫助，感受到班集體的温暖。平時，我們也能夠看到，有些同學主動為受傷同學背書包，課間輔導學習上有困難的學生，有的同學還參加了志願活動，走上社會關心幫助他人等等，都是我們學習的榜樣。

3.愛護公物。公共財物包括一切公共場所的設施，學校的公共財物，是給我們學生享有各種服務和便利的物質保障。當這些設施被破壞了，那我們的保障就受到影響了。樓道內的安全疏散指示標記有的時候被同學踢碎了，教室內的課桌留下了某些同學的傑作，籃球架的籃網被有的同學當成了縱跳摸高的器具，甚至有的同學拿衞生間的捲筒紙當玩具等等，希望每一位同學要有義務和責任維護好學校的公共設施設備，隨手關掉教室內的長明燈，隨手關掉水龍頭下的長流水，時時、處處關心和愛護公共財物。

4.保護環境。保護環境不僅是我國的一項基本國策，也是社會公德的一項基本要求。保護環境，就是保護我們自己。現在請我們每一位同學看一下自己座位的周圍是否有紙屑，是老師提醒了你才看見，還是根本就視而不見，所以，要樹立“保護環境，人人有責”的觀念，努力養成有利於環境保護的生活習慣和行為方式，如自覺節約能源，反對浪費，不亂倒垃圾、污水，不損壞各類環境衞生設施等，不斷增強環保意識。

5.遵紀守法。俗話説:沒有規矩，不成方圓。對一個公民來説，是否自覺維護公共場所秩序，紀律觀念、法制意識強不強，體現着他的精神道德風貌。遵紀守法，首先要知法。每個學生都要認真學習法律知識，不斷增強法制意識。首先要學習與自己學習、生活密切相關的法律、法規知識，搞清楚什麼事可以做，什麼事不能做，什麼是法律允許的，什麼是法律禁止的。其次要守法。在學校就得遵守學校的規章制度，遵守班級的班規制度，走上社會，就必須嚴格遵守各項法律法規，否則，就要受到法律的制裁。第三要護法。當有人違反課堂紀律時，要相互提醒，當有同學一大早來學校抄作業時、當有同學考試前私下跟你約定對個答案、當有同學邀你同去網吧或未成年不宜進入的場所時，要及時制止，這都是護法行為。

同學們，最後讓我們牢記培根的一句名言:“把美的形象與美的德行結合起來!只有這樣才會放射出真正的光輝”。借今天第55個學雷鋒日這樣特殊而有意義的日子，和同學們一起重温這二十字社會公德的主要內容，並希望大家在今後的學習生活規範自己的言行舉止，做一個有公德意識的中學生。

文明行動國旗下的精彩講話稿 篇16

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好，

今天我國旗下演講的題目是《文明交往》。

在我們的周圍，在我們生活的大環境裏，隨地吐痰、出口髒話、擅闖紅燈等不文明的行為屢見不鮮;在我們的人際交往中，懂得使用表示敬意的雅語和舉止的人已經日漸稀少。但是作為一個高中生，將來要成為社會的精英人才，我們就不能隨波逐流，

古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。我們不會忘記：岳飛問路，頗知禮節，才得以小校場比武，騎馬跨天下;孔融讓梨，尊敬長輩，長期以來被人們傳為美談;楊時程門立雪，感動老師，才被收為弟子。這一切充分體現了中國人的禮儀道德所在。作為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫，更應該處處崇尚禮儀，自尊自愛，注重儀表。讓我們的言談舉止、音容笑貌展現出優雅、自然、大方的風采。

互相尊重，是重要的交往準則，沒有尊重的交往是不可能持續下去的，只有相互尊重，才能相互認可，讓對方樂於接受你。自尊心是每一個人都擁有的，無論他是高高在上的一國領袖，還是沿街乞討的流浪者。在待人處事方面，有些同學往往是過分地強調自己的自尊心，而把別人的自尊心踩在腳底下，這樣是完全不對的。人與人之間是平等的，應當先尊重別人，別人才會尊重你。

欣賞別人，學會喝彩。相互欣賞是善良的體現，欣賞別人是一種智慧，你付出了讚美，非但不會損傷自尊，相反還將收穫友誼和合作。讚美別人的過程。其實也是矯正狹隘自私、培養大家風範的過程。要能接受生活中不同於自己的別樣存在，習慣於聽到不同的聲音，懂得去接納別人。要善於發現別人值得學習的地方。“寸有所長，寸有所短。”大家都有各自的長處和短處，看別人要看長處，看自己要看短處，這樣能使自己進步更快、發展更好。

著名作家雨果曾説：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”我們在生活和學習上，難免會遇到不開心的事，要胸懷開闊，不為小事耿耿於懷，斤斤計較，喋喋不休。這樣，不但有益於身心健康，更是一種積極的人生態度。我們應該從小就做一個胸懷開闊的人。當你和別的同學發生了爭執時，不要一直吵個不停，或許退一步海闊天空，這場爭吵便停止了。不要認為自己讓一步就是畏懼，是退縮，是懦弱的表現，相反，就在你忍讓的那一刻起，你周圍的人會對你的行為發出無聲的讚歎：你是一個心胸開闊的人。

文明講話。文明講話就是要注意語言文明。“文明用語臘月暖，惡語傷人六月寒”。不講髒話粗話，學會使用“你好，謝謝，對不起，不客氣”等文明用語，有利於減少摩擦，化解矛盾，把衝突消滅在萌芽狀態。那麼我們就會感受到關係的融洽、生活的温馨。講話文明的人，被人尊重，受人歡迎。

同學們，相聚在一起是我們的緣分，希望大家能夠學會尊重他人，欣賞他人，學會寬容。説文明話，做文明人，藝術地處理自己與他人之間的關係。我相信，經過大家的共同努力：我們一定能夠擁有一片寧靜的校園，我們一定能夠擁有一個和諧的班級，我們一定能夠擁有一份珍貴的友誼，我們一定能夠擁有更加美好的明天。

謝謝大家，我的演講到此結束。