愛河護河主題國旗下講話稿（精選15篇）

愛河護河主題國旗下講話稿 篇1

各位老師，各位同學：

大家早上好!在這個播種的季節裏，我們準備好了希望的種子，就可以夢想着碩果累累的金秋了。我們黃小的秋天也正孕育在這個美麗的春天裏。

新的學期開始了，我們看到剛剛鑽出地面，伸着懶腰的小草，也就想起了我們自己，從自由温馨的假期走過來，伸個長長的懶腰，就整裝待發了。

整理好書包，排列好路隊，見到老師問聲好，見到同學問聲早。你是黃小的國小生，你當然是文明禮貌的好學生!

掛上微笑，撿起淘氣的孩子為您製造的垃圾，抱着備了好幾遍的課堂材料，走向您的學生。您是黃小的老師，您當然是最優秀的老師!

今天，我們又站在了新學期的起跑線上，新的一年開啟了新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能夠成為現實，在這裏，提出幾點希望：

首先，希望大家每天一定吃了早飯再到校，這是我們能夠好好學習、好好工作的基本保證。

其次，希望大家一定講究衞生，多喝開水，保證身體健康，這是我們能夠成就黃小，成就自己的本錢。

親愛的同事們，可愛的同學們，我們走進了黃小，黃小就是我們的家，我們會像愛我們的家那樣來愛黃小，黃小的每一員就是我們的兄弟姐妹，我們會像愛我們的兄弟姐妹那樣來愛我們黃小的每一員。不是嗎?

我們驕傲，因為我們是黃小人!黃小驕傲，因為黃小有我們!如果你是黃小的鮮花，你一定不要忘記黃小這片沃土會讓你更加嬌豔。當花瓣離開花朵，只能悄然枯萎!如果你是黃小的綠葉，你就是在做一件更偉大的事業!你讓鮮花越奪目，鮮花就會讓你越蒼翠!你成就了你的班級，你成就了你的小組，你成就了黃小!你就成就了你自己!

您熠熠生輝的光環離開了您的集體，只能是花瓶裏的鮮花，一枝獨秀不是春，相信我們黃小會迎來滿園的春色!

為了黃小金色的秋天，我們，加油!

愛河護河主題國旗下講話稿 篇2

當鮮豔的五星紅旗冉冉升起，雄壯的國歌響徹天際，一個充滿喜悦和希翼的十月悄然而至，彷彿是在夢中：一位高大慈愛的花甲老人，穿過空曠寂寥的時空，步履輕盈地向我們緩緩走來，多磨的歲月已經將她磨礪出一副冷峻堅定、穩重和藹的面容，以其堅強不屈的脊樑高高屹立在世界的東方，而她——就是我們最偉大可愛的祖國!

這是一個金色的十月，一個收穫的十月，一個幸福的十月，人們載歌載舞，盡情享受着收穫的喜悦，每一寸熱土都銘記着中華兒女的辛勞與汗水，每一條溪流都流淌着中華兒女的幸福與歡樂，有誰明白，這些歡聲笑語的背後又承載着多少可歌可泣的英雄讚歌?

一路坎坷，一路動盪，一路豪情，一路悲壯。中國共產黨領導人民送走了黑暗，送走了迷茫，迎來了勝利，迎來了霞光。最終，天安門城樓上升起了第一面五星紅旗，最終，偉人毛澤東站在天安門城樓上向全世界發出莊嚴的宣告：“中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來了!”這是來自中國人內心的呼喊，這是迴盪在中華大地的氣吞山河的壯歌!

時光荏苒，日月如梭，彈指一揮間，祖國已經走過了61年的光輝歷程，而在這短短滄海一粟間，我們偉大的祖國又發生了怎樣翻天覆地的變化?從計劃經濟到改革開放，從兩彈一星到步入太空，從小米步槍到軍事大國，從港澳迴歸到奧運舉辦，一個又一個奇蹟為世人所矚目，中國這條巨龍不斷飛速發展壯大，這些耀眼的成就也讓我們的祖國重新煥發出奇光異彩，昂然屹立於世界民族之林，讓世界再次將焦點放在中國這個有着五千年禮貌的泱泱大國。

仰望長空，歷史的星光依然閃爍!我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生!蔡倫紙上書寫着她的智慧，指南針上旋轉着她的方向，刀光劍影下她一次次迴歸和平，精神劫難中又一次次積薪自，重獲新生。

新中國建國六十一週年，祖國一步步走向繁榮昌盛，面貌日新月異，華夏兒女安居樂業和諧發展，創造了無數奇蹟。

祖國啊，如果你是一棵根深葉茂的大樹，我們就是樹上的綠葉一片;如果你是一座美麗花園，我們就是花園裏的小花一朵;如果你是一首華美樂章，我們就是樂譜中的音符一個;如果你是一幢雄偉大廈，我們就是大廈上的磚一塊;如果你是一艘前進的巨輪，我們就是船上勇敢的水手一個。

我要深情地對你説一聲：祖國，我為你驕傲!

愛河護河主題國旗下講話稿 篇3

老師們、同學們：

早上好!在這個美好的早晨，我們又相聚在國旗下，我非常高興。今天我講話的主題是：《培養良好習慣，奠基美好人生》。愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決於性格上的偉大。”而構成我們性格的，正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養成得越多，個人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。

每個人的言行舉止之間，都傳遞着豐富的文明信息。審視有些同學的行為，不難發現種.種不規範、不文明的言行，如過馬路、騎車不遵守交通法規，有許多同學在校園內橫衝直撞，追趕打鬧;上課説閒話;在教室裏大聲喧譁;廣播操做成了“休閒操”;垃圾桶變成了投籃筐;考試作弊等等。再看看開學以來我們同學的表現，有人勤奮，有人懶惰;有人認真，有人馬虎;有人珍惜時間，有人揮霍光陰;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做經驗告訴我們只有勤奮好學、遵守紀律的人才能收穫幸福。事實告訴我們，良好的行為習慣是一個學生品德修養的外在表現，是保證良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎，有怎樣的行為習慣，就會有怎樣的人生!

同學們，良好習慣是通過每一天、每一步良好行為的積累和沉澱而實現的，好習慣是成功人生的奠基石。只有打好堅實的人生基礎，將來我們才能應對紛繁複雜的挑戰。在這裏，我對同學們提出四點希望：

第一：希望同學們成為“學習的小主人”。要培養耐心，掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣，勇於探索，靜心讀書，主動學習，那麼就會發現這辛苦中有無限的甜蜜，這付出中有更多的收穫!

第二：希望同學們成為“遵守紀律的小模範”。我們要嚴格遵守《國小生一日常規》、《國小生日常行為規範》。以全新的面貌展現城關鎮中心國小學生的形象，做一個行為規範的國小生。

第三：希望同學們成為“文明的小使者”。做到“五有五無”：即，課堂有紀律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，人人有進步;牆上無污跡，桌面無刻劃，門窗無破損，地上無紙屑，身上無零食。這樣，人人都能成為文明的天使。

第四：希望同學們成為“平安的小衞士”。平安屬於懂得自我保護的孩子，平安要遵守作息制度，按時到校上課，放學及時回家。平安要遵守交通規則，過馬路要走斑馬線，不要在馬路上玩耍。 同學們，以上四點希望、行為規範看上去都很細小，對於你來説只要事事用心，就能養成良好的習慣。

生活是一方沃土，你播種什麼，就會收穫什麼：播下一種心態，收穫一種思想;播下一種思想，收穫一種行動;播下一種行動，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種命運。同學們，讓我們將好習慣的種子埋下，用恆心去澆灌，用良好的習慣，奠基美好的人生，成就生命的精彩!

謝謝大家!

愛河護河主題國旗下講話稿 篇4

俗話説：“沒有規矩，不成方圓”，只有用一定的規章制度來約束和規範人們的行為，社會才能安定有序地向前推進。從小的方面來説，就是要有紀律意識，因為良好的紀律為我們的學習提供了保證，它不僅促使我們培養了良好習慣，更讓我們的自身行為和思想道德得到了提升。學校是傳承文明的搖籃，而文明是從紀律起步，只有鐵的紀律，才能引導我們到達理想的彼岸。“加強紀律性，革命無不勝”，就用到學習中，就是“加強紀律性，學習前進，”所以紀律更像是燈塔，照亮我們學習前進的道路。

首先，我們要加強紀律意識，認識到紀律的重要性。

《士兵突擊》中鋼七連的嚴明紀律和艱苦奮鬥的作風震撼了許多人，只有嚴明的紀律和嚴格的訓練，才能鍛造出出色卓越的隊伍，因為紀律是執行路線的保證，回顧歷史，多少精忠報國名將領導着軍紀嚴明的岳家軍，以“凍死不拆屋，餓死不擄掠”著名，正是這鐵一般的軍紀才鍛造出這支在國難當頭之時，縱橫天下，北伐收地的軍隊，一直以來被傳為美談，更有許多明君賢臣通過嚴明有序的紀律治國安邦。共產黨建立之初，就制訂了三大紀律八大項注意，可見紀律性的重要性和影響力。沒有紀律，個人如何能夠嚴於律己，規範自身行為，做新時代的主人？如何能夠讓國家的繁榮昌盛？如何讓社會迎着和諧的步伐前進？所以我們必須要認識到紀律的重要性，嚴格遵守紀律，現在當個優秀合格的高中生，將來在社會舞台上不公要扮演一個遵紀守法的好公民，更要當一個有素質有涵養的社會主義好青年。

試想，我們在麻城一中學習如果脱離了紀律的約束，就像脱了韁的野馬和斷了線的風箏，不管你跑得多遠或飛得多高，遲早你會衝下懸崖或摔得粉碎。而在學習中有作為的人一定不會被周圍的人事所影響，嚴格遵守紀律，國為這是準則，是規矩，而渴望沒有思想，沒有準則的生活則是圈養動物的想法。作為一中的學子，不僅要遵守學校的規章制度，更要在學習的各方面遵守紀律。

在課堂上要遵守紀律，講求學習效率。如果在上課時，左邊的同學玩手機，右邊的同學吵鬧，中間的同學睡覺。那麼，教室成了什麼地方？是菜市場？還是茶館？不！教室是傳授知識的神聖殿堂！試問，這樣的學習氛圍如何能夠培育出桃李滿天下？如何能夠讓我們成棟樑之材？在這樣渙散紀律的環境中，我們會喪失學習的動力，泯滅上進心，而且不遵守紀律的學生不僅荒廢了自己的學業，更耽誤其它同學，可謂損人害己。在古代，周書禮數繁多，但文人學子仍然孜孜不倦去汲取知識，成就一代文豪。北宋的司馬光，學習不僅用功，而且上課聽講十分認真，像一樽不會説話的銅像，正是他遵守紀律的良好習慣，培養了他聚精會神的學習態度，讓他汲取更多的知識，所以滿腹經論的人編出了歷史名著《資治通鑑》，成就了萬古華章。由此可見，課堂上遵守紀律，才能保證我們的注意力更集中，保證更加有效率的學習。在公共場合，也要遵守紀律，集會時，勿推操，勿打鬧，不吃東西，不隨意丟棄垃圾，全場靜穆，靜心聽講，我們就能匯成激情盪漾的海洋；自習課上，靜下心來做自己的事，多思考，勿玩鬧，靜謐的學習氛圍讓我們在題海中自由暢想；食堂中，不插隊，不擁擠，耐心等待，飯菜的飄香就會愉悦我們每個人的心房；寢室裏，互敬互讓，不因小事而爭吵，不因不快而任性，勿玩遊戲，更不可玩手機，和室友們和睦相處，夜色的簾幕就會將我們送入甜美的夢鄉，也許你會問，公共場合裏遵守紀律與學習有什麼關係呢？但在這些活動中，我們不僅能學習到演講才能和組織能力，更能增進與同學間的交流。這些東西是課堂上學不到的，但如果大家大聲喧譁，鬧成一團，我們怎樣能夠學到這有益的東西呢？怎樣能夠全面充實自己？

我們嚴於律己，遵規守紀，創建文明班級，和諧校園，更為我們自己鋪就一條成材之路。

愛河護河主題國旗下講話稿 篇5

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好，今天我國旗下講話的主題是《青春力量，五彩人生》。

今天是五四青年節，也是紀念五四運動96週年的日子。在1920xx年的五月四日，為了民族的獨立和尊嚴，為了保衞國家的領土完整，在北京街頭，一羣意氣風發的青年人他們走上街頭示威遊行，用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，那就是五四運動，這是中國人民徹底的反帝反封建的愛國運動。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更象徵着一種偉大而不屈的民族精神。

在這種精神裏，有着青年人關注國家命運的責任和使命，有着青年人振興民族大業的赤熱與忠誠。 為了紀念五四運動96週年，由共青團順德區委員會主辦，共親團勒流街道委員會、我校團總支承辦的20xx年“青春力量，五彩人生”新團員入團宣誓儀式暨團員意識實踐教育於上週四在我校體育館隆重舉行。本次全街道六所初高中共派出207名新團員代表和來自機關事業線、教育線、村居等團幹參加活動。在學校領導的大力支持下，德育部及各線老師齊心協力配合之下，我們出色地完成了本次活動。我校師生良好的精神面貌再一次展現給全街道，讓前來參加活動的客人留下了深刻的印象。

青春的力量是無窮無盡的，選擇加入共青團是一個莊嚴而神聖的選擇，也是一個正確而光榮的選擇。能成為一名團員意味着身上要承擔起團結和帶領同學們一同前進的光榮責任。時刻遵守團的章程，履行團員的義務。作為國中生，最重要的一點是要掌握好文化知識，珍惜時間，勤奮學習，在班上要發揮榜樣作用。課後還要主動參與班級管理，積極參加校內外的義工活動，用實際行動來踐行一名團員的精神。如果還不是團員的同學也不要氣餒，請你們向身邊的團員學習，努力完善自己，爭取早日入團，在團組織的帶領下鍛鍊自己，使自己變得更加優秀。

本週三，七年級、八年級的同學就要參加本學期的聯盟水平測試，你們做好準備了嗎?特別是團員學生你能不能按照團章中規定做到了勤奮學習，起到模範帶頭作用呢?老師希望大家在接下了幾天的日子裏從思想上重視起本次測試，並付諸行動，課堂上不開小差，提高課堂專注度，臨考前再把老師最近強調的知識點回顧幾次，最後，祝願你們每一位同學都能交出一份滿意的答卷。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

愛河護河主題國旗下講話稿 篇6

同學們,大家好!

今天我非常榮幸的站在國旗下講話,我心裏感到特別的激動，令我開心和高興的事實在太多太多,在最近我發現我們一小部分學生對晨讀有了濃厚興趣,這是件非常好的事情.這是我們學校,可以説是建校以來從沒有過的,這小部分學生就是我們學校的星星之火,我相信一定會照亮我們百口國小.我衷心希望越來越多的同學加入到晨讀隊伍中來.我們一起分享晨讀這份快樂。

最後送大家一句英語：

Don't let me down!

別讓我失望 !

愛河護河主題國旗下講話稿 篇7

老師們、同學們：

大家早上好!

不知大家有沒有聽過這樣的一個故事：一個倉庫老闆把他珍貴的懷錶丟在了倉庫的某個角落，怎麼也找不到，於是他貼出海報説，誰要是能幫助他找到懷錶就獎勵他100美元作為酬謝。很多人都來嘗試，他們幾乎找遍了這個倉庫的各個角落，但都沒找到。一個男孩白天和大家一起找也沒找到，但他不甘心失敗，夜晚，他又來到倉庫裏，把耳朵貼在地面上，專心地聽了很久。終於，一陣微弱的“滴答滴答”聲音傳入了他的耳朵。循聲找去，他終於找到了懷錶，拿到了那筆酬金。倉庫老闆問他是如何辦到的，他説：“靜下心來，專心做一件事，就一定能成功。”

大家一定還記得20--年在北京舉行的奧運會吧。在奧運賽場上中國代表隊獲得了51枚金牌，整整100枚獎牌的好成績超過了美國，排在了第一。每一枚獎牌的後面都是每一位運動員靜下心來，專心做一件事換來的。為了備戰奧運，乒乓球男子單打第一人王皓每天練習揮拍的動作要達到一千多次，75公斤級奧運冠軍曹磊每天訓練舉起重量加起來要上噸……

無數事例都説明一個道理：專心做好一件事，可以幹成大事。同學們：一件事，如果是你必須去做的就更應該專心去做，並努力做好，一種愛好只要是有益身心的，就要專心去學去練，持之以恆，就會有收穫。

今天下午九年級學生進行體育會考，明天一到八年級進行期中質量調研，五月份學校舉行十年校慶……每一天或某個階段我們每個人都會面對屬於我們自己的重要的事，我們可以把這些重要的事想像成是一大排抽屜中的一個小抽屜。我們所要做的就是一次拉開一個抽屜，令人滿意地完成抽屜內的工作，然後將抽屜推回去。不要總想着所有的抽屜，而要將精力集中於你已經打開的那個抽屜。一旦你把一個抽屜推回去了，就不要再去想它。瞭解你在每次任務中所需擔負的責任，瞭解你的極限。如果你把自己弄得精疲力竭，那你就是在浪費你的效率、健康和快樂。選擇最重要的事先做，把其他的事放在一邊。做得少一點、做得好一點，才能在過程中得到更多的快樂。

親愛的同學們，讓我們在老師的帶領下，靜下心來，專心做一件事，共同創造一個燦爛地明天。

愛河護河主題國旗下講話稿 篇8

當代青年要與中華民族偉大復興的中國夢、“兩個一百年”奮鬥目標緊密相結合，樹立與這個時代主題同心同向的理想信念，勇於擔當這個時代賦予的歷史責任。在“五四”精神的傳承與照耀下前行。

今天，我們作為祖國的未來，現代的領跑者，過去的繼承者，要充分發揮青年的創造精神，勇於開拓實踐，勇於探索真理。

在五四青年前夕重要講話引起廣大青年師生共鳴。牢記一段寄語：勇於擔當，勵志勤學，刻苦磨練，激情奮鬥 。堅定一種信念：樹立與這個時代主題同心同向的理想信念。共築一個夢想：實現“兩個一百年”奮鬥目標，實現中華民族偉大復興 。

用中國夢打牢青少年的共同思想基礎，用中國夢激發青少年的歷史責任感，為廣大青年健康成長成才進一步指明瞭方向。堅持立德樹人，在理想信念教育中增強社會責任感。指出，青年是引風氣之先得社會力量，一個民族的文明素養很大程度上體現在青年一代的道德水準和精神風貌上;注重知行合一，在實踐中增強社會責任感。強調，人類的美好理想，都不可能唾手可得。實踐是提高本領的途徑。強烈的社會責任感既是高尚品德和健康人格的重要標誌，也是創新行為和實踐能力的動力之源;完善制度建設，在責任文化中增強社會責任感。強調，要為青年塑造人生提供更豐富的機會，為青年建功立業創造更有力的條件。只有每個人都為美好夢想而奮鬥，為實現中國夢承擔應盡的責任，才能匯聚起實現中國夢的磅礴力量。曾講過，愛國、進步、民主、科學，都是我們今天依然應該堅守和踐行的核心價值，全社會都要堅守和踐行。在今天這個新的時代裏，五四精神不應當是停留在觀念或表達層面的口號與儀式，而應當變成一種以理想主義精神引領實際行動的行為模式，一股讓年輕人實實在在地投入創造文明活動的推力。

作為五四新文化運動領袖之一，魯迅先生曾説“然而在現世，則無聊生者不生，即使厭見者不見”，又説“其實世上本沒有路，走的人多了，也便成了路”，這實在是對今天有些人與“五四”之間若即若離關係的最好詮釋。

因此，我們要年復一年地紀念五四青年節，因為五四精神與實實在在的社會進步實踐之間，建立牢固的扭帶。當愛國需要有人拋棄安逸的生活，當進步需要有人攀登價值觀的頂峯，當民主離不開基層的無私奉獻，我們的青春，究竟能不能慷慨付出，為中華青年的奮鬥歷史再添一把火......

距離實現中華民族偉大復興的目標越來越近，青年越不能懈怠，越要加倍努力，越要為之奮鬥。今天對“五四”的正確紀念方式，應當是在看似一地雞毛的瑣屑生活中，重新挖掘那種令自己“知行合一”、並以理想直接引領進步行動的力量;應當是努力去創造，去改變，去腳踏實地地探索世界，以熱情洋溢的行動，把理想變成現實。

“五四”青年節，我們自己的節日，它現在的紀念意義在於緬懷歷史後，告訴我們：我們年輕，我們有活力，我們應該努力奮鬥!

今天，我們繼承五四光榮傳統，不僅要有對祖國的深厚感情，還應該把自己的理想和現實的發展聯繫起來，用自己的奮鬥推動祖國的發展。我們這一代人有幸生長在改革開放、祖國建設大發展的年代，時代為我們提供了發揮作用、建功成才的廣闊舞台。我們要用實際行動，為加快我國社會主義現代化建設作出應有的貢獻。

值得欣慰的是，儘管誘惑多多，但走向明天的中國青年並沒有拋棄“五四精神”，而是步履堅定、創新實幹地賦予了“五四精神”新的時代。若能繼續秉承五四民主傳統，在黨的領導下，不斷增強對中國特色社會主義理論自信、道路自信和制度自信，將自己的“個人夢”融入偉大而“國家夢”、“民族夢”中，懷抱起真理想、練就好真本領。

以五四愛國青年為楷模，發揚愛國主義光榮傳統，弘揚民主與科學精神，立足本職、勤於學習，積極投身於實現中華民族偉大復興中國夢的實踐中，不斷譜寫無愧於前輩，無愧於時代的新篇章。

愛河護河主題國旗下講話稿 篇9

老師、同學們:

這個星期的星期五(12月21日)是我國農曆中一個非常重要的節氣——冬至。説起冬至，有些同學嘴饞了，因為這一天，按照習俗，家家户户是要吃湯圓的。

冬至是我國漢族一個傳統節日，至今仍有不少地方有過冬至節的習俗。早在二千五百多年前的春秋時代，我國已經用土圭觀測太陽測定出冬至來了，它是二十四節氣中最早制訂出的一個。時間在每年的陽曆12月21日至23日之間。冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長的一天，過了冬至，白天就會一天天變長。古人對冬至的説法是：陰極之至，陽氣始生，日南至，日短之至，日影長之至，故曰“冬至”。冬至過後，各地氣候都進入一個最寒冷的階段，也就是人們常説的“進九”，我國民間有“冷在三九，熱在三伏”的説法。

現代天文科學測定，冬至日太陽直射南迴歸線，陽光對北半球最傾斜，北半球白天最短，黑夜最長，這天之後，太陽又逐漸北移。

在我國古代對冬至很重視，冬至被當作一個較大節日，冬至過節源於漢代，盛於唐宋，相沿至今。曾有“冬至大如年”的説法，而且有慶賀冬至的習俗。《漢書》中説：“冬至陽氣起，君道長，故賀。”人們認為：過了冬至，白晝一天比一天長，陽氣回升，是一個節氣循環的開始，也是一個吉日，應該慶賀。《晉書》上記載有“魏晉冬至日受萬國及百僚稱賀其儀亞於正旦。”説明古代對冬至日的重視。

現在，一些地方還把冬至作為一個節日來過。北方地區有冬至宰羊，吃餃子、吃餛飩的習俗，南方地區在這一天則有吃冬至米團、冬至長線面的習慣。

過完冬至，一年一度的元旦就接踵而來了，我們很快就要進去20--年啦，最後祝同學們在新的一年開開心心，健康成長!

愛河護河主題國旗下講話稿 篇10

敬愛的老師，親愛的同學們：

農曆五月初五為端午節，又稱端陽節、午日節、五月節、艾節、端五、重午、午日、夏節。

每年的這一天人們必不可少活動，門插艾，香滿堂，吃粽子，佩香囊 ，賽龍舟。今年的6月9日是農曆的五月初五，也將迎來我國一年一度的傳統節日――端午節。

那麼端午節是怎麼來的呢?據説，在兩千多年前，楚國的大夫屈原情繫百姓，心憂天下，當他得知楚國被秦軍攻破後，就於五月五日，抱石投江自盡。屈原死後，楚國百姓哀痛異常，紛紛湧到汨羅江邊去憑弔屈原。漁夫們划起船隻，在江上來回打撈他的屍身，就有了後來賽龍舟的風俗。百姓們把用楝樹葉包裹，外纏彩絲的飯糰投入江中祭奠屈原，就成了我們現在吃的粽子習俗。於是每年農曆五月初五月就被定為端午節。端午時節，千家品粽，萬户懸囊，人們紛紛掛艾草、佩香囊 、賽龍舟、辦詩會，來紀念屈原，慶祝節日。

然而，隨着時代的變遷，外來文化越來越多的滲入了我們的生活，這曾經最熱鬧的活動，漸漸被人們所淡忘，我們似乎不再眷顧幾千年來的傳統文化，而將更多的目光轉向了“聖誕節”“愚人節”這些西方節日。當我們還沉在西洋節日的歡聲笑語中時，20xx年，韓國卻向聯合國教科文組織申報端午節為本國的非物質文化遺產，並將其列入國家遺產名錄。聽了這些，我們又是什麼樣的心情，這不僅僅是一個傳統節日的得失，不僅僅是少了幾項慶祝的活動，更重要的是，它是中華民族的傳統節日，它留存着華夏民族獨特的文化記憶，每一次傳統節日，就是中華民族凝聚力和向心力的一次加強和洗禮。而如今，這個我們過了二千多年的傳統佳節眼瞅着成為了他國的國家遺產，我們將是怎樣的尷尬與無奈。

中國的傳統節日異彩紛呈，文化內涵豐厚，它們留存着先民獨特的文化記憶。對祖先創造的歷史文化遺存，我們須懷感恩之心，敬畏之情。同學們，我們是中華民族的棟樑，中華文明需要大家共同傳承，並且發揚光大。希望大家不要冷落了中國自己的傳統節日，讓華夏文明在神州大地徹徹底底的輝煌起來!謝謝大家。祝大家端午節快樂!

愛河護河主題國旗下講話稿 篇11

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!我今天演講的題目是《飲水思源，感懷師恩》。

一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。

尊師是我們中華民族的優良傳統。煌煌史書，有許多關於尊師重教的記載，列列青卷，更有數不清的尊師的傳説。《呂氏春秋》中，有這樣一句話“疾學在於尊師”，説的是要很快學到知識，重要的是尊重教師,在我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業上，教師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的一生託付給光輝的事業——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白雲誰侶，“幹青雲而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應該得到我們的尊敬嗎?孔子學徒三千，每一個都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子説：“故善人者，不善人之師;不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，説的也是學生尊重老師的重要。

尊師是一個民族文明進步的標誌。在改革開放迅速發展的今天，我們雙樓職中以面向未來，面向現代化的教育方針，在蘇中大地上樹起了一支豔麗的奇葩，我們作為雙職的學生，更應該讓尊師敬長成為我們每個人的自覺行動。

人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學生之間，而當後者意識到這點時，大多已無法彌補。同學們，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。在學校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好。這是對老師的尊重。同學們，講文明，懂禮貌，規範自己的言行，尊師敬長、學做真人就應該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長大後才能有出息，成大器。

同學們，就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢!

愛河護河主題國旗下講話稿 篇12

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好，今天我們學校在此舉行隆重的升旗儀式。我很榮幸地代表九三班全體學子在此發言，心情無比的激動，因為，或許這將是我最後一次能作為黨店一中九三班的學生代表在此發言了，因為，再過20天，再過20天我們這一屆九年級的莘莘學子就將與母校分別了!我怎能會再有機會在這樣的場合中發言呢!

時光如梭，與在場的各位領導、老師、同學們我們已經共同渡過了一年、兩年、甚或三年難忘的國中生活。20天后我們即將背起行囊，帶着母校對我們的期望，踏上人生新的征程。

我還記得，三年前，我們帶着純真的笑臉，求知的激情，成長的渴望，投入了黨店一中的懷抱。在一年前，我們懷着憧憬、渴望、忐忑、緊張、神祕、興奮等等複雜的心情，踏進九年級教室。在求學的過程中，我們和老師結下了深厚的師生情誼，和自己的同窗也儼然成了兄弟姐妹。似水流年，有些記憶會隨着歲月漸漸的淡去，但對於老師來説，卻永遠忘不了我們青春的風采，執着的追求，拼博的精神，忘不了我們共同體驗過的：成功和喜悦，失敗與難眠……

親愛的同學們，現在請讓我們深情的回望一眼陪伴我們一路走來的同學吧!是他們第一個發現你的喜怒哀樂，然後逼你招出真相;是他們在上課時和你頂風“做案”説悄悄話;是他們在老師提問你時，你不懂、他比你更着急;是他們在老班提問你時冒着殺頭危險趴在下面小聲提示你;是他們在你搗亂時，使勁錘你：“班主任來了”、“校長在看你呢”;也是他們在你遇到學習上的困難、生活上的挫折時，不假思索的給予力所能及的幫助，是他們陪伴你走過來你人生中最珍貴的三年;是他們和你體驗、分享了你成長中的風風雨雨，使學校生活充滿了兄弟姐妹般的的温暖。在這個即將遠行的時刻，讓我們為我們的可愛的同學獻上熱烈的掌聲吧!

親愛的同學們，現在也請我們再深情的回望一眼陪伴我們一路走來的老師們吧!是他們，在1000多個清晨與夜晚，不知疲倦地守護着你們;又是他們，將淵博的知識毫無保留地傳授給我們，還是他們的體貼入微，使學校生活充滿了家庭的温暖;在這個即將遠行的時刻，讓我們為我們可敬的老師獻上最熱烈的掌聲吧!

親愛的同學們，現在也請我們再深情的仰望一眼陪伴我們一路向前的黨店一中領導吧!是他們吃住在校，以校為家，一天24小時關心着我們的一舉一動，生怕我們在安全上有一絲一毫的閃失，是他們指明瞭學校的發展方向和奮鬥目標，才有了現在進步的我們，在這個即將遠行的時刻，讓我們再一次為我們可敬的黨店一中領導獻上最最熱烈的掌聲吧!

印度詩人泰戈爾説過“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起”。同學們，以後你們無論是在哪裏，都不要忘了常回來看看，回來看看我們的老師，看看我們的同學，看看我們的學校領導，看看我們曾經生活過的充滿生機和活力的母校!

親愛的同學們：“自信人生二百年，會當水擊三千里。”20天后我們就要坐到考場了，讓我們帶着自信出發，用微笑去贏得志在必得的會考輝煌，最後的勝利一定屬於我們!在這面臨中招最後的日子裏，在此請允許我們九三班代表全體九年級的學生在此宣誓：

我將用

必勝的信念 堅強的意志 全部的精力 刻苦學習 精益求精 勇於拼搏 超越自我

為了母校的榮光 我全力以赴

為了師長的祈望 我只爭朝夕

為了民族的未來 我義無反顧

我們

在人生的軌跡上 必將留下閃光的足跡 在歷史的豐碑中 必將有我們輝煌的記憶

謝謝大家!

愛河護河主題國旗下講話稿 篇13

老師們、同學們：

早上好!今天國旗下講話的題目是《提高個人素質 愛護校園環境》。

當我們跨入校園大門，步入教室時，你是否感覺走進了自己的另一個家。是的，校園就是我們的家，我們將在這裏學習、生活、長大。我們每位同學都是這個校園裏的一名成員。

我們的校園是美麗的，温馨的，我們有窗明几淨的教室，我們有綠蔭濃濃的大道，我們有生機勃勃的青春氣息。在這美麗的環境中，我們沐浴着陽光，吸取着營養。作家説：環境是心靈的港灣。畫家説：環境是靈感的源泉。軍事家説：環境是制勝的法寶。教育家説：環境是塑造人的搖籃。我們學生則説：環境是保證我們學習的必要條件。

校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衞生的好壞直接影響老師和我們每一個同學的學習和生活。同時，校園環境也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學校學生整體素質的一個反映。 記得20__年3月，荊門市海慧中學一行30多人來我校參觀交流。海慧中學是個國中，其中有一位領導説，高中生啊素質就是高，跨進校園，你們學校和校外簡直就是天壤之別。但我們的校園環境衞生是不是如別人説的那樣十全十美呢，其實不然!

一是教學樓上仍然有少數同學喜歡往下丟雜物，甚至有的同學站在陽台上把水果皮、瓜子往下扔。

二是倒垃圾的時候，明明看見從框中掉出了垃圾，卻視而不見，不及時處理。 三是邊走邊吃零食，明明眼前就是垃圾箱，卻將零食袋丟在地上。

四是小商店門前路上，丟食品袋現象比較突出。

五是吃火腿腸的籤子隨意亂丟，更有甚者將籤子紮在樹上。

六是寢室備有垃圾桶，卻隨意將垃圾丟在地上，一片狼藉。

這些現象請同學們對號入座，這些現象只是我們三千多學生中少數同學所為，我相信這絕不是故意行為，也不是偶然，而是個人的習慣。曾經有人説，我們是農村學校，校園環境衞生能如此乾淨整潔，已屬不易，但是我不這樣認為，雖然我們大部分同學都來自農村，但是作為胡集高中學生，我們應該將這些不好的習慣糾正，努力提高個人素質和修養。隨意一丟，不僅玷污了校園環境衞生，更表現出低素質和不文明行為，敗壞了個人形象。如果你彎腰一撿，不僅美化了校園環境，更提高了個人素質。

曾經看過這樣一個報道，有兩個外國人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時有個青年人騎車路過，將一個飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那――離垃圾箱不到五米。路過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過、踩過……這時那兩個外國人來了，他們卻很“特別”，其中一個彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手裏香蕉皮一起扔進了垃圾箱。這一個簡單的動作深深觸動了我。

作為學生的我們應該怎樣做?應該學習誰呢?我們該不該這樣隨意的破壞自己所生活的環境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的牆上留下球印或手印、腳印?我們的同學的回答肯定是：不應該!那麼，我們又該不該去愛護、保護我們自己所生活的校園環境;該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為?要，我們肯定要!明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，值日崗的檢查強制實現，同學們應該自覺提高環保意識，從我做起，從自己身邊做起，從日常點滴做起。我們要用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任。

讓我們每一位同學都行動起來，爭當校園環保“衞士”，把我們的校園建設得更美好!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

愛河護河主題國旗下講話稿 篇14

各位尊敬的老師、各位親愛的同學：

大家好!我發言的題目是“養成良好習慣 提升專注品質”。

我國一位著名心理學家王極盛教授，連續三年訪談全國各省1560名學生及家長。調查表明，72.8%的學生認為，不良的學習習慣影響了自己的學習成績，且其本質特徵不外乎一點：學習專注度低下，容易分散和被幹擾。

學習專注度習慣不好的表現有：一邊做作業一邊轉筆、一邊看書一邊看電視，或一邊學習一邊吃喝等。這些不僅直接引起學習中斷，更有害的是，它使學習者的思維總是在一個膚淺的層面上簡單重複，而不能有縱向的深入。這樣的學習，當然不可能有成績上的突破和超越。

而以下幾條可以作為思維深層次思考的判斷標準：比如，一個晚自習下來，感到面紅耳赤，人也感覺有些累了，説明思維強度較大，這與機器高速運轉要發熱是同一個原理;又如，較長時間專注於問題思考，猛然抬起頭來，一下子不知道自己身在何處;再如，集中精力投入於問題的思考，鈴響了，或同學碰一下，會整個人嚇一跳。如果你很少進入過這樣的境界，那隻能很遺憾地説，你的專注度偏低，很少真正進入過深層次的思考，你的學習效率也只能是偏低的。

因此，為幫助同學們提升學習專注度，優化思維品質，學校明確提出“學習專注度”這個要素。包括一系列自習時間段的紀律要求，從試行一段時間到正式確立，無不圍繞“專注度”三個字展開。下面我列舉同學們常見專注度問題四個方面表現。

專注度低下表現一：不能專注於高強度的學習與思考，思維處於表層，常常要抬頭東張西望。往往巡視老師走過，會看到這些同學常常抬頭在看老師。甚至有同學甚至會偷偷站起來走動。這種行為既放鬆對自己的要求，又因走動打擾到周邊同學。因此，學校明確規定，晚自習上課期間，無特殊情況，一律不得起立、拿東西、倒水、上廁所等。任何隨意上廁所的同學，任何值日老師都有權詢問情況並記錄班級、姓名並反饋。

專注度低下表現二：不能獨立思考，一碰到學習中的問題，馬上就要問同學或老師。一節自習課，一而再、再而三地去問同學，既打擾被問同學，又幹擾周邊同學。也常有三兩結對跑出去拿着當天的作業去問老師，在走廊和樓梯談笑出進，這將打擾到更多路過的班級。因此，學校明確規定，晚自習上課期間，必須獨立思考、勤奮鑽研，不得問問題。當然，考慮到不少同學做完作業後，安排自主複習。因此學校允許在第二節晚自習開始後，可以去答疑室或老師辦公室問問題，但來去路上不得説話。

專注度低下表現三：不能長時間專注於學習思考，而是時不時吃吃東西、喝喝飲料。以上屆學生的學情調查為例，有一道題問“你班裏有無自修課吃零食現象”。54.4%的回答“有”，有39.7%的人回答“挺多”或者“非常嚴重”，沒有人選擇“無”。當問“自修課有人吃零食，是否會影響班級學習氛圍”時，超過一半的同學回答“有影響或嚴重影響”。也就是説，如果你在自習時段吃東西，你前後左右最起碼有一半的人對此表示反感，雖然他們嘴上沒説。因此，學校明確規定，自習課不得吃喝。而且，但凡早讀前到班早的同學，必須做到“入室即靜、入座即學”，即馬上開啟學習模式。嚴禁在教室用早餐。希望同學們能遵守良好的生活習慣，按時起牀，在食堂或家裏用完早餐，到教室後能順利開始學習。

專注度低下表現四：當多種模式同時開啟時，無法做到在第一時間有效切換。具體我談一談此類情況。

深化新課改背景下，多元化狀態共存已成常態，多模式切換已成學校管理新途徑。譬如：

首先，課程設置方面，我校啟動必修課行政班模式、必修課分層教學走班模式和選修課走班模式三種。

其次，教室座位佈置方面，我校採用四種模式：

第一種，上課模式，即單人單座、同桌並座或小組合座均可，上課方便、高效即可。

第二種，限時練模式，即第一排靠講台，末排靠後黑板，邊上兩排貼牆壁，座位儘量散開，單人單座。

第三種，專題教育課模式，或課桌安排成兩大陣營狀，或成圓形，或成小組狀，儘量確保在中間有個大的場地可以進行各種活動、互動、表演、遊戲等。

最困難的模式切換是第四種，活動課兩模式。

以高一為例，週一和週三都有活動課。活動課是非常寶貴的財富。打球、踢球、跑步表面上看是動的，其本質卻是非常靜的。動的是身體、靜的是內心。體育運動是專注度要求很高的活動，是最積極的放飛心情、休息大腦的方式。很多同學很珍惜活動課的寶貴機會，縱情在球場揮灑汗水，盡情在操場放飛腳步。也有同學覺得一天下來，大課間跑兩圈800米、活動課跑一圈半600米以及體育課的運動量，對自己已足夠，就在教室裏專注自習，那也是好的。

但根據年級行政巡視和班主任查看的情況反映，有相當一部分同學既做不到專注運動模式，又做不到專注自習模式，而是在教室裏講話、走動、吃東西、東拉西扯，心無所駐。事實上，這時候，最集中地考驗你的專注品質，也最集中地體現你平時的專注度狀態。我們每學期做學情調查，以上一屆為例，當被問道“你認為自己的學習潛力(成績提升空間)怎樣?”絕大部分同學表示還有提升空間，其中認為自己提升空間還非常大的同學佔了72.6%。那麼，就讓我們每位同學每天查一查學習專注度，看看還有哪些細節可以做得更好，以實際行動來提升自己的學習潛力空間。

老師們、同學們，我們每天的學習既是知識的積累，更是習慣的培養、心性的修煉、精神的成長!請讓“專注度”這三個字陪伴每一位平中學子度過接下來的每一天，那麼我們一定能到達成功的彼岸。謝謝!

愛河護河主題國旗下講話稿 篇15

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是來自六年級三班的韓麗佳。今天，我演講的題目是《做一名優秀的少先隊員》。

“少年強，則國強;少年富，則國富;少年是祖國的希望，民族的未來。”作為新世紀的國小生，我認為，愛祖國、愛學習、愛勞動是每個少先隊員都應該做到的。然而，有些人卻沒有做到：在自己不喜歡的老師的課堂上亂説話;在家長要求乾點家物事時以“我的作業還沒寫完”來推脱;在聆聽老師教誨時不在乎的目光，不在乎的語言，不在乎的動作……

我曾聽過一句名言：學習並不是人生的全部，但既然連人生的部分---學習也無法征服，你還能做什麼呢?其實，學習並不是像有些同學眼中的那麼難，要想學好，很容易。只要你勤學書本知識，多學課外知識你的學習成績就會大步流星向前走的。

學習好，還要愛勞動。這樣才能在校作個好學生;在家做個好兒女;在社會中作個好公民。

學會勞動，先要加強鍛鍊。從第一次開始。人生有很多第一次：第一次掃地;第一次擦桌子;第一次拖地……“有志者，事竟成”只要我們肯學，任何東西都不會很難的。

我還聽過一個故事：一位大學生，她的成績非常優秀，被一所名校錄取。結果那個大學生卻申請退學了。你知道為什麼嗎?因為那個大學生從小到大養尊處優的活着，過着衣來伸手，飯來張口的生活，自理能力極其的差，沒辦法，只好退學了。由此可見，勞動的重要性。

每一次勞動都是挑戰自我的機會，但是如今，這樣的機會越來越少。因為大家總是推脱，就被長輩們戴上了“小公主”“小皇上”的帽子。現在，讓我們一起摘掉這些帽子，給自己一個鍛鍊的機會。只要你比昨天做得好，這就是進步。

多年以後，你就會發現：小時候老師、父母的教誨都是為了讓我們好好學習，長大以後為國家做事，成為國家的棟樑。古有岳飛精忠報國，又有華羅庚棄富投貧，他們都是為了我們這個偉大的文明古國----中國的繁榮昌盛而努力，我們應該向他們學習。

“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”讓我們趁現在的大好時光，好好學習，好好勞動，長大後，做個對社會有用的人，報效祖國!