祖國發展變化國旗下講話稿（精選18篇）

祖國發展變化國旗下講話稿 篇1

在這個處處險惡的世界，危險防不勝防。比如飛禽走獸、強盜bao徒、恐bu分子……我們都要提防，學會生存!

某年某月的某一天，家中只剩我一人在家，媽媽去同學聚會了，奶奶搓麻將了，爸爸上班了，爺爺幫我去花鳥市場買金魚，留我一個人在家裏。他們為了不讓我跑出去，從外面反鎖了門。

“鈴鈴……鈴鈴……”有人按了門鈴，發出了清脆悦耳的聲音。

我跑到門前，大聲詢問：“誰啊?”“查水錶的。”我想透過門眼看看那人的樣貌，但夠不着，所以我搬來張椅子，這才看見。那自稱“查水錶”的人是個男的，戴着一次性口罩，頭上的黑色鴨舌帽剛好壓到眼睛，穿着一身黑：黑襯衫、黑長褲、黑皮鞋，關鍵是那人的手上抓着一捆麻繩。我越看越覺得奇怪，平常查水錶的是位阿姨，戴的是藍帽子，穿着是藍色小馬褂，馬褂上印着大大的“桂香居委會”五個字，手上拿的都是一個本子一支筆。“查水錶的是位阿姨，你是誰?”“那……那個是我媽媽，她昨日扭到腰了，我來幫她的。”那個陌生男子頓了下説。我與那查水錶的阿姨挺熟悉的，明白她僅有個女兒，還嫁到了廈門，此刻門外的這人必須是騙子!

我從小有冒險精神，所以不僅僅不緊張，還興奮地想着如何與這騙子鬥智鬥勇。“哦!原先你是他兒子，不對呀，阿姨僅有一個女兒呀!你哪兒冒出來的?”男子神色一緊，有點兒結巴地説：“這個麼，我是她乾兒子。對!乾兒子!”“那你説阿姨電話多少，我還沒有她電話呢?你説完我再放你進來!”陌生男人神色有些鬆了，看樣貌是以為糊弄完我就能進門了。“她的電話呀，沒問題，。”“不對呀這位叔叔，為什麼是十二位數的電話呢?”我明明白他是胡編亂造露出了破綻，故意問。“這可能是我記錯了吧，呵呵!”男子假笑着迅速找了個理由。“算了，我自我打給老媽吧，她有。”我快速拿來手機，將聲音開到最大，好讓他聽見撥號聲。“嘀”的聲音持續了十一次，撥完號後，我又開了靜音，把號碼刪裏，之後又裝模作樣地“打”起了電話。

“喂，媽媽，查水錶的阿姨電話是多少呀?她扭了腰，我想問候她。”“你問我怎樣明白的呀?”“今日來了個查水錶的叔叔，説是阿姨的乾兒子來代她的，我本來要向他問的，可他太糊塗了，把電話記錯了。”“什麼?阿姨沒有乾兒子!他是騙子!”男子聽着我這處獨角戲，十分心虛和忐忑，已經有逃跑的衝動了。“那我立刻報警，拜拜!”我説着，又在手機上按了三下，又裝着説：“喂，警察叔叔快來救我，門外有壞人!”陌生男子一聽，什麼也沒想，一溜煙就跑沒影了。“小樣兒，跟我鬥!”我十分自豪，享受着勝利者的那份驕傲。

經過這件事，我明白了這世界的驚險，危險處處有，時刻要提防，要有安全意識，不要輕易相信人，遇到危險要冷靜，不能慌，要記得撥打電話求助，學會生存技巧和處理危險的本事。

祖國發展變化國旗下講話稿 篇2

各位領導、老師、親愛的同學們：

下午好!

經過一個多月的寒窗苦讀，40天地艱苦跋涉，我感慨頗多: 很懷念我們一起度過的這一段緊張而又充滿挑戰的的美好時光，因為每一天裏都有我們的奮鬥，每一天裏都有我們的思索，每一天裏都有我們的收穫，每一天裏都有我們的成長!必修科老師起早貪黑，廢寢忘食，嘔心瀝血，沒有節假日的忘我工作 ，同學們披星戴月，埋頭苦讀，勤奮為學的精神更感動着每一位一中人，在這個充滿挑戰和激情的複習備考中，我們進行了第一次的摸底考試，第二次的全市模擬統考和第三次的考前仿真訓練，經過同學們的認真複習，老師的辛勤指導，取得令人滿意的成績，我們有理由相信在這次小大學聯考中會取得輝煌的成績!

有人説，高中是人生最珍貴的黃金歲月。大學聯考是人生最華麗的舞台。是的，再回首，這些許多生動的情景，許多精彩的片斷始終清晰地刻寫在我們的記憶中。40個日日夜夜，你們有奮鬥的艱辛，有拼搏的汗水，也有成功的喜悦，但始終不變的是對理想的執着追求，而且，你們青春的風采，已成為高二年級的驕傲!

揹負父母和老師的殷切希望，帶着激情和喜悦終於抵達理想的岸邊。再過幾天，牽動人心的時刻就要到來了，大家就要迎來小大學聯考這場既滿懷期待又心存擔心的考試了。此時此刻，同學們的心情如何呢?是期待、緊張、興奮、還是百感交集。讓我們用良好的心態去面對大學聯考第一個十字路口，讓我們用精彩的筆墨去描繪未來美好的藍圖。我相信，只要我們全體高二同學能夠以燃燒的激情、必勝的信心和旺盛的鬥志參加這次小大學聯考，就一定會奪取這次小大學聯考的成功，開創我們一中小大學聯考的新輝煌。

我們深知小大學聯考的重要性。一方面，要確保4C1合格，只有這樣才能獲得大學聯考報名資格。如果不達C，我們高二所有必修科目的補考要到20xx年3月，即大學聯考前兩個月，學校不可能再為少數同學的補考而組織複習的，我們必須全力以赴備戰大學聯考，所以我們沒有退路，我們背水一戰。另一方面，因為大學聯考方案規定：對第一次參加4門必修科目測試，在劃一本、二本線前見A 加分，1A加1分，2A加2分，3A加3分，4A加5分計入大學聯考統考成績，大家不要小看這1分、2分，1分全省就要有4千人左右。在大學聯考中多拿1分也是不容易的。而大學聯考加1分就意味着語數外總分達不到本科線的同學能進入本科，原來只能上本二的同學能上本一，原來只能上本一的同學能上名牌大學!一中人就要敢為人先，敢於做別人不敢做的事情!

小大學聯考就在眼前，同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的

困難，考試前出現一定程度的緊張有助於考試水平的發揮。但高度緊張就會影響自身水平的正常發揮，引起考試失常。同學們要有戰勝一切困難的勇氣，要迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者;要全身心地投入，注意克服緊張心理，浮躁心理。生活習慣、學習習慣、飲食習慣都要保持相對的穩定，遵循規律，這樣有利於考試;平時象大學聯考，大學聯考象平時。在我們自己的地盤考試有什麼可怕的!再説我們這一屆已經在年前的市統考中語數外已超過某幾個縣重點中學，我們的老師們已經為我們打下了紮實的基礎，同學們也經過了充分的複習，我們一定能成功!

總之，從現在開始，希望同學們以對自己一生負責、對家長負責的態度，自覺管好

自己的每一天，無悔於自己的每一天。同學們，讓我們團結起來，以必勝的信心，發奮

的努力，紮實的作風，堅韌的毅力，共同抒寫人生的新輝煌，共同書寫一中的新輝煌。 同學們，勝利一定屬於你們，勝利一定屬於一中。

我的發言完了，有不妥之處請大家批評指正。

謝謝大家!

祖國發展變化國旗下講話稿 篇3

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

我是來自20xx級5班的，今天我在國旗下演講的題目是“做一名勤奮的中學生”。

常言道， “一分耕耘，一分收穫。”有了辛勤的勞動，我們才會有豐碩的收穫。正如剛剛過去的九年級體考，汗水與努力，換來了驕人的成績和成功的喜悦。我們的同學有着愚公般的百折不撓的韌勁，藴含着驚人的潛能。長江前浪推後浪，這是我們的雄心，青出於藍而勝於藍，這就是我們的豪情。這樣的回報是我們竭盡所能後必然的收穫。

是的，勤奮屬於珍惜時間，愛惜光陰的人，屬於腳踏實地，一絲不苟的人，屬於堅持不懈，持之以恆的人，屬於勇於探索，勇於創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯多夫》;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是因為勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發明;愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛因斯坦曾今説過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑地選擇勤奮。”卡萊爾更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”

正處於學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞台上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實地將一點一滴的知識掌握，如果不願付出卻又妄想成功無異於痴人説夢。人生能有幾回搏?此時不搏何時搏?人生能有幾個花季?過去的就沒法改變了。所謂“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”就是這個道理。

同學們，如果希望自己的夢想長成參天大樹，那就請儘早播下種子，辛勤澆灌。“業精於勤，荒於嬉”勤奮是打開任何一扇大門的鑰匙，它能給我們一雙翅膀，讓我們自由地翱翔於夢想的天空。

做一名勤奮的中學生吧!你能比你所想的飛得更高!

祖國發展變化國旗下講話稿 篇4

尊敬的老師、親愛的同學們：

上午好!

光陰似箭，歲月如歌。轉眼間，我們已揮別了難忘而輝煌的20xx年，邁進了更加令我們期待和憧憬的20xx年。

在新的一年開始之際，回望20xx，我們每個人心裏充滿的是激情，是自豪，是刻骨銘心的記憶和留戀。

在這一年裏，我們成功舉辦了徐州幼師建校20週年慶典，大氣磅礴、高雅激越、異彩紛呈的晚會，風格多樣、絢麗多彩、琳琅滿目的美展，文明端莊、團結向上、勇創一流的師生風貌，所有這一切都充分展示我們學校20xx年深厚的文化積澱，充分展示了我們學校20xx年鮮明的辦學特色。“青春20xx年”，徐州幼師讓全省、全國的同行刮目相看;“青春20xx年”，徐州幼師把自己響噹噹的品牌打造得更加金光燦爛。那一個夜晚，那一段時光，那一種氣氛，那一股激情，至今還在我們每一位親歷過的幼師人的心底激盪!

在這一年裏，我們乘着省市教育工作會議的東風，搶抓機遇，迅速擴大辦學規模，高質量完成了1600人的招生任務。在那個酷熱的七月，我們已經不能精確統計出有多少老師、有多少同學奔走在招生宣傳的路上，守候在諮詢解答的電話機旁，放棄休息，加班加點，顧不上照看生病的孩子，硬撐着自

己疲憊的身體，堅持工作在面試、錄取、收費、報到的現場……。60個班級，3000名學生，200名教職工，我們實現了歷史性跨越，我們承擔了應盡的歷史責任。

在這一年裏，我們迎來了國家教育部賙濟部長、江蘇省王湛副省長、省教育廳王斌泰廳長、徐州市委徐鳴書記、市政府李福全市長等部省市領導，迎來了省教育廳高等幼師評估專

家組的視導。同學們精湛、全面的才藝展示，老師們敬業、奉獻的師德師風，學校精益求精、追求卓越的管理水平，無不給各級領導留下美好而難忘的記憶，無不為我們學校贏得更廣泛、更令人自豪的讚譽。

這榮譽凝聚着老師和同學們的智慧和汗水，這榮譽歸功於每一位熱愛幼師、為幼師付出的老師和同學們，這榮譽將成為我們前進征程上新的動力。20xx年，註定要以濃墨重彩載入徐州幼師發展的歷史，也註定讓我們每一位幼師人長久地回憶!

回望20xx，我們深情滿懷!邁進20xx，我們更加精神豪邁!新的一年，新的起點，新的挑戰。是我市加快教育發展、建設教育強市的落實之年。今年我們面臨着繼續擴大辦學規模，儘快啟動新校區建設，進一步充實辦學內涵，大力提升辦學質量和水平，全面打造全國一流幼師品牌等一系列新的任務。

20xx年，機遇與挑戰並存;20xx年，困難與榮譽同在。新的一年，我們更需要全體黨員幹部解放思想，求真務實，勇挑重擔，做好“六個”表率;更需要全體教師愛崗敬業，勤奮工作，教書育人，立足崗位創造一流教學業績;更需要全體教職工員工同心同德，團結協作，關愛學生，為學校各項工作出力流汗;更需要全體同學刻苦學習，立志成材，全面發展，用優異成績回報親人師長、祖國的期待!

“鐵肩挑道義，妙手著文章”。讓我們攜手並進，共同擔負起促進學校發展，培育一代新人的神聖使命，書寫出更加華麗壯美的詩章!

祝老師們新春快樂，身體健康，闔家幸福!祝同學們學習進步，茁壯成長，成績優異!

祖國發展變化國旗下講話稿 篇5

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好!我(1)班的李想想，很高興今天能在這裏給大家做國旗下的講話，我演講的題目是 積極迎接考試，爭取優異成績。

時間跑得可真快呀，開學的情景還歷歷在目，期末考試就已經悄然而至，以最佳的狀態，爭取優異的成績，是我們共同的心願。但時間是最公正，卻又是短暫的，只有爭分奪秒地去努力，人生才能爭取到更多成功的機會。為了實現自己的願望，我們應該做好積極迎考的準備

勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟。它永遠激勵着我們不斷地追求，不斷地探索。我國著名的教育家陶行知先生曾説過：人生兩個寶，雙手與大腦。用腦不用手，快要被打倒。用手不用腦，飯也吃不飽。手腦都會用，長大不得了。 這就告訴我們，每個人都應該學會手腦並用，把 爛筆頭和聰明大腦結合起來，刻苦學習，一心向上，才能取得好成績。

在複習階段，我們要温故知新、查漏補缺，把所有的作業本和測試卷都整理出來，找出原來的錯題，進行歸納總結，分析錯誤的原因，吸取經驗教訓，再做一些同類的題目進行鞏固，並學會一題多解，舉一反三。

眾所周知，有耕耘才會有收穫，每個人內心總有那麼一股強烈慾望，期盼收穫，渴望成功。在複習階段，我們不需要好高騖遠，只需要踏踏實實地複習，勤勤懇懇地努力，多一點投入，少一點觀望，多一點實幹，少一點浮躁。滴水能穿石，聚沙可成塔。

如何使自己發揮出好的水平，取得理想的成績，主要取決於考生的心理因素。請大家放下背上的包袱，用平和積極的心態，坦然地迎接考試，放飛夢想的翅膀。

考場上，我們要沉着應試，嚴謹細緻。不必過度緊張，平和心態，決勝千里外。九年級國旗下講話稿積極迎接考試，爭取優異成績九年級國旗下講話稿積極迎接考試，爭取優異成績。只有情緒處於最好狀態時，個人能力才會得到最好的發揮。我們所要做的就是要仔細審題，掌握解題的方法，做完題目務必要多檢查幾遍。因為馬虎 很喜歡拜訪我們。

梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出，懸樑刺股，鑿壁偷光，這些千古美談時刻提醒我們要保持一種堅持不懈、頑強拼搏的精神。人生不拼不精彩!我們只有拼搏才能感受奮鬥的艱辛與成功的喜悦，只有拼搏才能激起內心裏那份無窮的力量，只有拼搏才能在自我超越中展現人生那華美的篇章!不懈追求，一切皆有可能。

最後，預祝同學們在期末考試中取得優異的成績。

我的演講完畢，謝謝大家!

祖國發展變化國旗下講話稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

這一次，我決心去追尋自己的理想!這一次，我願意去發揚自己的光亮!這一次，我想帶着這一份炙熱的願望和憧憬，去找到屬於自己的方向和未來!為了理想生活，現在的一切努力都是值得的!為了更好的未來，現在所有的目標和方向都是一盞指明燈，指引着我前行，指引着我走向一個更遠更敞亮的將來!

在追夢的路上，我們難免不會受傷。受了傷之後，我們的身上多了一道痕，但我們的心裏卻多了一份自信和勇敢。受一點小傷如果可以成就一份更好的未來，那麼為什麼不做這個選擇呢?我有一個朋友，她很喜歡唱歌，每次看到電視上的歌手可以唱出那樣動聽的聲音，她都覺得非常的喜歡，後來她便一直開始默默的跟着學習了。不管是在電視上，還是平時聽到歌曲的時候她都會跟着唱出來，後來她的媽媽發現了她有這樣的愛好，便給她報了一個聲樂班，她有了這樣的機會，更加的努力了，一直都在堅持。現在她已經去了很多大型場合唱歌了，並且參加了很多的比賽，甚至還上過一些電視。

我在心裏真的是非常佩服她的，我也很尊重她。她是一個對理想非常執着的人。以前她跟我説她想成為一名歌星我以為只是説説而已，但是現在她用行動告訴了我，理想絕對不是説説而已，如果只是説説而已的理想，那不是理想，只是一紙空談罷了!在她的身上我找到了追逐理想的力量，我也找到了一股動力，能夠一直支撐着我往前走，不放棄信念的力量!

我們每個人都有各自的理想，或許我們去追求過，我們努力過，也放棄過。但是大家不要忘記的是，我們的夢想是我們生活中的動力，是我們生活中必不可少的一份熱情!想要擁有一個更加美好的明天，這一份信念是不可缺少的，這一份勇敢也是不可缺少的!同學們，縱然我們在追逐理想的路上會遇到一些挫折，會遇到一些我們無法承受的重擔，但是請大家不要害怕，不要退縮，我們要相信，這一切都會過去，這一切都會成為我們理想的助推器。所以就讓我們一起在這一條路上不斷的去實現自己吧!讓我們在這美好的時光之中為青春、為人生留下最美好的回憶吧!

祖國發展變化國旗下講話稿 篇7

“看着小時候的好朋友高高興興地走進重點中學的校門，我難過極了。在那所普通學校裏，我經常想像着好朋友們在另外一所學校裏的情景。我看不起這所普通的學校，看不起身邊的同學，也看不起我自己。我甚至害怕與往日的同學相遇，我害怕他們頭上重點學校的光環。我還有希望嗎?”

這是一位考進普通中學的學生的煩惱。他覺得自己很失敗，對自己前邊要走的路失去了信心，甚至不敢再去想曾經有過的美麗理想。

對於這位學生，我們要説的是，沒有考上重點學校不代表沒有前途，也不代表你比別人笨。在這個世界上，沒有十全十美的人。每個人總會有一些不如意的地方，也總會遇上一些困難和挫折。而真正能夠成功的人，是那些勇敢地克服了缺點並戰勝了困難的人。

在某個學校的一間教室裏，坐着一個8歲的小孩，他膽小而脆弱，臉上經常帶着一種驚恐的表情。他呼吸時就好像別人喘氣一樣。一旦被老師叫起來背誦課文或者回答問題，他就會惴惴不安地站起來，而且雙腿抖個不停，嘴脣也顫動不安。自然，他的回答時常含糊而不連貫，最後，他只好頹廢地坐到座位上。如果他能有個好看的面孔，也許給人的感覺會好一點。但是，當你向他同情地望過去時，你一眼就能看到他那一副實在無法恭維的齙牙!

通常，像他這種小孩，自然很敏感，他們會主動地迴避多姿多彩的生活，不喜歡交朋友，寧願讓自己成為一個沉默寡言的人!但是，這個小孩卻不如此，他雖然有許多的缺憾，但是同時，在他身上也有一種堅韌的奮鬥精神——一種無論什麼人都可具有的奮鬥精神。事實上，對他而言，正是他的缺憾增強了他去奮鬥的熱忱。他並沒有因為同伴的嘲笑，而使自己奮鬥的勇氣有絲毫減弱。相反，他使自己經常喘氣的習慣變成了一種堅定的聲響;他用堅強的意志，咬緊牙根使嘴脣不再顫動;他挺直腰桿使自己的雙腿不再戰慄，以此來克服他與生俱來的膽小和眾多的缺陷。這個小孩就是西奧多·羅斯福。

他並沒有因為自己的缺憾而感到氣餒。相反，他還千方百計想辦法去利用它們，把它們轉化為自己可以利用的資本，並以它們為扶梯爬到了榮譽的頂峯。他用一種方法戰勝了他的缺憾，這種方法是大家都可以用得上的。到他晚年時，已經很少有人知道他曾經有過嚴重的缺憾，他自己又曾經如何地懼怕過它。美國人民都愛戴他，他成了美國有史以來最得人心的總統之一。

面對缺陷，羅斯福沒有自卑、沒有抱怨，更沒有否定自己而自甘沉淪，而是把它當成一種促使自己向上的激勵因素，並把自身的缺陷看成是一種表徵，暗示自己在它上面應當做一點努力。歷史上，很多優秀的人都存在着這樣那樣的缺憾。拿破崙的矮小、林肯的醜陋、海倫·凱勒的既聾又盲又啞、貝多芬的失聰，換在別人身上也許就成了自卑的理由，可他們卻擁有輝煌的一生!

羅斯福的故事，讓我們再次明白了這樣一個道理：強者並不是天生的，強者也並非沒有缺點。他們之所以最終成為強者，在於他們善於戰勝自己的軟弱，以不服輸的態度，挑戰自己。

所以，即便你沒有考上重點中學，或者經歷了幾次失敗的考試，也不要輕易地否定自己。變自卑為自信，是取得成功的開始。我們應告訴自己：我一定行的!我是一塊可以發光的有價值的“金子”。

有一個孤兒生活無依無靠，既沒田地可以種，也沒有錢可用來經商，他十分迷惘和彷徨，只好四處流浪。有一天，他去拜見一位高僧，向他求教。高僧把他帶到一處雜草叢生的亂石旁，指着一塊石頭説：“明天早晨，你把它拿到集市去賣。但要記住，無論多少人出多少錢要買這塊石頭，你都不要賣。”

孤兒滿腹狐疑，心想這塊石頭雖然不錯，但怎麼會有人肯花錢買呢?但是，他依然抱着石頭來到集市內，在一個不起眼的地方蹲下來叫賣石頭。可是，畢竟是一塊石頭，根本沒有人把它放在眼裏，第一天過去了，第二天又過去了，依然無人問津。直到第三天，才有人來詢問;第四天，真的有人要買這塊石頭了;第五天，那塊石頭已經能賣到一個很好的價錢了。

孤兒回到寺廟裏，興奮地向高僧報告：“想不到一塊石頭值那麼多錢。”高僧笑笑説：“明天你拿到黃金市場去，記住，不論人家出多少錢都不能賣。”

孤兒把石頭拿到黃金市場去，一天兩天過去了，第三天，又有人圍過來問，幾天以後，問價的人越來越多，價格也已被抬得高出了黃金的價格。而孤兒依然不賣，但越是這樣，人們的好奇心就越大，石頭的價格被抬得越來越高。

孤兒又去找高僧，高僧説：“你再把石頭拿到珠寶市場去賣……”又出現了同樣的情況，到了最後，石頭的價格已經比珠寶的價格還要高了。由於孤兒無論如何都不賣，更是被傳揚為“稀世珍寶”。

原來，高僧要告訴孤兒的是：一個人的價值一直都隱藏在自己的體內，如同擺在櫥窗裏的商品，也許它一直不被別人看重，也無人問津，也沒有人誇讚，但是這並不表明它一文不值，相反它總有證明和實現自己價值的一天。

“是金子，就總會發光的。”我們要昂起自卑的頭，自信地勇敢地正視前方，迎接各種各樣的挑戰。

那麼，中學生如何才能變自卑為自信呢?

首先，正確認識自己，要看到自己的長處。“尺有所短，寸有所長”;“金無足赤，人無完人”。每個人都有自己的長處與短處，既比上，又比下;既比優點，也比缺點。跟下比，看到自身的價值;跟上比，鞭策自己求進步。看到長處是為了培養自信。但也必須承認自己身上存在的短處，如生理缺陷、學習環境的不利、經驗貧乏等。

而且對於導致自卑的因素要積極地進行補償。一是“笨鳥先飛，以勤補拙”;二是揚長避短。有些缺陷已成定局，如個子矮小、長相不好等。但是，可從別的方面進行補償。個子矮小如拿破崙，卻做了法蘭西帝國的統帥;身殘者張海迪，坐在輪椅上，卻大步地在事業的高峯上奔走，寫了幾百萬字的書……

其次，正確暗示自己，避免自我否定。自卑本身是消極的自我暗示，做事之前就對自己説“我不行”，“我沒什麼用”，“我不會幹”，這種消極的暗示會導致不必要的精神負擔，使自己的情緒充滿失敗感。結果做事情就束手束腳、畏首畏尾，主動性、創造性受到壓抑，自然就妨礙了成功。因此，要勇敢地暗示自己，“我能行”、“別人能幹的事，我也能幹”、“有志者事竟成”、“事在人為”、“堅持就是勝利”等，以增加自己戰勝困難與挫折的力量，成功就會向你招手，自卑也就逐漸丟在腦後。

最後，正確表現自己，積極與人交往。認識到自己的長處，就要大膽地表現。一次發言，一次競賽，一次屬於你的機會，要積極自信地去做，去嘗試，行動才是達到成功的唯一途徑，退縮與迴避只能帶來自責、懊悔與失落。此時應注意循序漸進，先表現自己最拿手、最容易取得成功的事。一旦成功，你會驚異地發現，你也行，這樣自信心將隨之增強。然後嘗試稍難的事情，積累第二次成功，如此下去，爭取更多的成功。

鼓起自信的風帆，划動奮鬥的雙槳，你一定會發現一個生氣勃勃的你，一個瀟灑自如的你，一個成功的你!

祖國發展變化國旗下講話稿 篇8

老師們，同學們：

轉眼間，我們走進了四月。“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”此時，正是春色最美的時節。“春種一粒粟，秋收萬顆子”。不知你是否想過，在這美好的春天裏，我們應該播種些什麼?

一年之計在於春。農人知時節，九九忙春耕;燕子知時節，趁暖剪春風;“好雨知時節，當春乃發生”„„奼紫嫣紅不是春天的主題，適時播種才是對春光最美的解釋。同學們，我們正處在少年時期，正處在人生春天，難道我們能讓這美好的春光虛度過去嗎?那就讓我們用辛勤的雙手去播種吧!

首先，讓我們播種理想。理想是人生的燈塔。司馬遷從小立志要寫成一部能夠“藏之名山，傳之後人”的史書，歷盡千難萬苦，他終於寫成了千古名著《史記》;周恩來少年時期就立志為中華之崛起而讀書，這個理想指引着他不懈奮鬥，終於使他成了萬人景仰的一代偉人„„讓我們播下自己的理想，為心中的夢想奮鬥吧!

其次，讓我們播種文明。好的習慣會讓我們一生受益，文明的言行會讓我們的人生增光添彩。文明習慣的養成要靠長期的支持，讓我們從身邊的小事做起：文明用語常掛嘴邊，見到老師和同學主動問好;和同學共處謙和禮讓，讓團結友愛和我們相伴;環境衞生人人講究，彎下腰讓地上的垃圾悄悄地消失;孝敬父母不要只停留中口頭上，尊老愛幼要見行動„„

再次，讓我們播種勤奮。“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”貝多芬雙耳失聰，但他仍勤於創作，終於成為世界音樂大師。張海迪高位截癱，可她在病牀上用鏡子反射來看書，從而學會了4種外國語言„„對大多數同學而言，一時的勤奮也許不難做到，難的是持之以恆。可是“少壯不努力，老大徒傷悲”呀。同學們，讓我們少一些貪玩，多一些勤奮吧!

最後，讓我們播種安全。每位同學都要把安全牢記在心中，做任何事，把安全放在首位，上下樓梯靠右行，集體排除講秩序，上學放學不亂跑，危險地段不要去，水火無情要遠離，交通安全要牢記„„總之，生命的種子最寶貴。

同學們，播下了理想、文明、勤奮、安全的種子，就是播下了希望。讓我們在這春光明媚的大好季節裏，讓綠樹與春風共舞，書聲與春色爭輝，希望與春天媲美。讓我們播下這沉甸甸的希望的種子，去收穫金燦燦的秋天的果實吧!

我的講話完畢，謝謝大家!

祖國發展變化國旗下講話稿 篇9

尊敬的老師、親愛的同學們：

早上好!

再過5天就是第27個教師節了。老師，這是屬於你們的節日，請允許我代表全體學生對你們道一聲：謝謝!

“感恩”，是一種生活態度，是一個內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個人都應該學會“感恩”。教師，多麼神聖的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多„„每個人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含着老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源於老師們的栽培與辛苦。

萬里春風催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的讚美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻給我們每個人;老師像慈愛的母親，用温暖的臂膀擁抱着我們;老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤着我們;老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊着一條成長的道路。

人説春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般温暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛，細緻而温暖;您的愛，高潔而偉大!此刻，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴説不盡我們心中對您的愛!

願我們學生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講台上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節的電子郵件„„帶給您節日的快樂和欣慰的感受。

古人云：“一日為師，終身為父。”值此第27個教師節來臨之際，我代表全天下的學生在這個特殊的日子裏，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師説一聲：“老師，您辛苦了!”

讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師佈置的每一項作業，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師，關心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!

祝願全體教師身體健康，青春永駐

早上好!今天我在國旗下講話的題目是：感恩師長。 九月金秋，這是一個收穫的季節，也是一個感恩的季節，更是一個屬於教師的季節。再過幾天，就是一年一度的教師節。在此，請允許我代表全體同學，祝關心、愛護我們成長的全體老師，節日快樂!

教師，一個普通又神聖的名字。師者，傳道、授業、解惑也。我們每個人的成長和成才，都離不開老師的培養。我們的每一點進步，無不浸透了老師們的心血與汗水，我們的每一份成功，無不來源於老師們的栽培與辛苦。社會的每一點進步和更新，無不飽含着老師的辛勞和奉獻。

老師，多少個日日夜夜，孜孜不倦，為我們帶來知識和力量;多少個春夏秋冬，默默耕耘，為我們送來關懷和指導。我們心中有無數的感激想要表達，但是萬千的語言又怎麼比得上真誠的行動。同學們，在教師節來臨之際，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，作為教師節最好的禮物。用我們的話語送上發自內心的祝願，用我們優異的成績來回報老師，用我們的愛和行動來感恩老師。做一個懂得感恩師長的人。

縱使再多的話語，也道不盡我們對教師的一片敬佩之情，也説不盡我們對教師的愛。就讓我們用具體的行動來感謝老師的培育。

最後願所有的老師身體健康，桃李天下!請允許我們道一聲謝謝，僅此獻給你們——我們心中最可親、最可敬的人。

我的發言完畢，謝謝大家!

祖國發展變化國旗下講話稿 篇10

在一個夜裏讀到一位作家友人的文章，他説他少不更事頑劣的童年時光在偶然撞見母親汗流浹背挑着稻捆吃力爬坡時猛然覺醒，他內心充滿了感恩和愧疚，在那之後他迅速成長，內心的沉穩和善良從此成為他生命堅韌的底色。

那一刻我淚流滿面，我想起了我的父親和母親。

父親曾是皖南一個偏僻小鄉的政府幹部，母親沒讀過幾年書，是一個普通的農家主婦。上世紀八九十年代的小鄉，是我們縣域版圖上最邊緣的一塊貧瘠之壤，除了土生土長的父親，沒有人願去那個車都難以開進的小鄉去任職。我們一家五口居住在半山腰的村子裏，屋子是祖屋，除了父親，家裏還有幾口人的薄田，父親忙完了公事就下田勞作，母親忙完了家裏就去林場做工，生活的勞碌和艱辛與左鄰右舍的老鄉幾乎並無二致。

那時我年幼，卻早早感知了一個事實，我們家，其實有多麼寒微。

父親幾十元微薄的工資無論如何也應付不了一家人的生活，奶奶卧病在牀，我和弟弟正是讀書的年紀，有腰病的母親每天喝完一大罐黑乎乎的草藥，再去林場採茶除草，年紀尚輕，一雙手卻裂滿了口子。母親其實不用這麼辛苦，有人勸父親將母親安插進鄉政府食堂，父親委婉地拒絕了，他不允許自己給鄉民留下“以權謀私”的印象。

事隔多年，父親偶爾會在飯桌上回憶那段艱辛卻榮耀的時光。那時的父親將時間利用到了極致，早晨上班會順帶挑一擔穀子到碾米廠，下班時再將碾好的米挑回家。而在我的記憶中，我家半夜常常聚滿了父親的同事，我在他們討論工作的話語聲中一次次醒轉。我還記得滿面愁容的母親和父親商量着去誰家借錢，因為鄰居送來了十幾個雞蛋，父親讓她折價作為鄰居孩子的生日禮。父親常説，不欠人情，幹工作心裏踏實。母親也常説，苦點累點不怕，就怕心裏不安，心安了，人就活得舒坦。

上世紀九十年代，父親終於調離了他工作了二十多年的小鄉，到縣林業局任局長。城裏沒有房，他住在簡易的招待所裏，母親仍然在鄉下日出而作過着農人的生活，直到兩年後才搬來縣城一家團聚。但就在那段日子，他們經受了一次不小的考驗。

那天午後，母親蹲在池塘的洗衣石上洗衣，一箇中年男子找到她，將厚厚一沓用報紙包裹着的錢塞給母親，説知道張局長家條件艱苦，聽説買房正缺錢，略表一點心意。

看到那疊錢，驚詫惶恐的母親轉身逃離，中年人追上後又軟語糾纏，母親義正詞嚴地數落，最後氣憤難當拿起那疊錢，天女散花一樣奮力一揚，幾萬元鈔票飄飄灑灑落在田埂上、溝渠邊，落在正抽穗的禾苗上，像紛紛揚揚的雪片，映射着中年人尷尬倉皇的臉。

後來才知，父親的單位正在新建辦公樓，中年人找到父親想承攬工程，被拒絕後又輾轉找到了母親。

當時家裏那麼缺錢，真能一點都不動心?我問他們。

母親回答得沒有半絲猶疑：不是自己的，給座金山也不要!父親看着她，微笑不語。

父母可能不會知道，他們已將一朵潔淨的蓮花根植在了女兒心底，那是此生最美的饋贈。

祖國發展變化國旗下講話稿 篇11

古人云：“篤學修行，不墜門風”，“修身齊家治國平天下”。説：“弘揚中華民族家庭美德、樹立良好家風，關係到家庭和睦，關係到社會的和諧，關係到下一代健康成長。”家風是一個家庭的精神內核，也是一個社會的價值縮影。良好的家風和家庭美德正是社會主義核心價值觀在現實生活中直觀體現。

我出身於農民家庭，從小過着十分清貧的生活。母親織布賣錢，從早忙到晚與汗水相伴，父親每天外出打零工掙錢。他們節衣縮食，一生勤勞，含辛茹苦地養育我們8個子女成長。母親在平日裏常叮囑我們：“孩子，要懂得，我們家裏人口多，生活過得清苦，窮人家的孩子早當家，要有志氣，誠實勞動，待你們長大後，通過自己勤勞的雙手去掙錢，生活會逐漸好起來的。還要做一個好人，做一個對社會有用的人。”母親樸素的話語，深深地印在了我的腦海裏。

我的母親在新中國成立前就加入了中國共產黨，積極為黨工作。她晚上在煤油燈下趕做軍鞋支援前線，還動員村裏的青年農民支前、參軍、參戰，我哥哥也帶頭參軍，為徹底打倒國民黨反動派、解放全中國而出一份力。母親還諄諄教導我：“靠了毛主席和共產黨，才翻身得解放，才有今天的幸福生活。你能上學讀書考取師範，要感謝黨和人民對你的培養。工作了，要為黨的事業積極工作，聽黨的話，永遠跟黨走，要全心全意為人民服務，爭取早日加入中國共產黨。”我的父親由於積勞成疾，花甲之年就離開了我們，留下母親一個人支撐着這個家。母親幾十年來堅持繳納黨費，從未間斷過，一直到101歲去世。父母未給我們留下什麼物質財富，卻給我們留下了高尚的思想境界、堅定的黨性原則、善良的品格及勤勞樸素等精神財富，為我們的人生道路指明瞭方向。

1954年7月我國中畢業後，考取了省立師範學校。在校曾向學校黨組織兩次提交了入黨申請報告。1957年7月，我走出校門踏上了工作崗位，成為一名光榮的人民教師，我非常珍惜，也十分熱愛這項工作，積極工作，埋頭苦幹，所教的畢業班級在升學考試中成績突出。1959年1月19日，我光榮地加入了中國共產黨。從此，我將時刻牢記自己的黨員身份，銘記黨員職責，履行黨員義務，嚴格要求自己，規範自己的言行，以身作則，為羣眾作表率，為黨添光彩。

1962年初，我結婚了，建立了一個文明幸福的家庭，愛人也是一名教師，而且跟我同一天入黨。先後生了3個女兒，從小我就教育她們要尊敬師長，對人要有禮貌，勤於勞動，艱苦樸素，好好學習。姐妹三人在校學習期間都是“三好學生”，工作後都是先進工作者。

從走上工作崗位一直到退休，我遵照母親的囑咐，好好為黨工作，清清白白做人，不怕苦不怕累，風裏來雨裏去，全心全意為黨、為人民的事業積極工作，兩袖清風，先後被評為“縣勞動模範”、“優秀共產黨員”、“五好乾部”等。退休後，我和老伴繼續發揮餘熱，除每天堅持讀書看報外，還積極為社區服務，成為一名“黨員志願者”。我倆為社區義務出刊黑板報已有11個年頭，宣傳黨的方針政策和社區裏的好人好事等。為此，20xx年度被啟東市委評為十佳“啟東好人”、20xx年度被啟東市委宣傳部評為“十佳書香家庭”。

母親是我的第一任老師，我和老伴的言傳身教，又成為孩子們學習的榜樣，也為他們的人生扣好了第一粒鈕釦，使好的家風代代相傳。家風是融化在血液中的氣質、是沉澱在我們骨髓裏的品格，是我們立世做人的風範，是我們工作和生活的格調。黨員幹部要帶頭樹立良好家風，使家人樹立正確價值觀，端正家風，建設新時代的家風文化，讓社會主義核心價值觀在家庭中生根，在親情中昇華!

祖國發展變化國旗下講話稿 篇12

尊敬的老師、親愛的同學們：大家早上好!

今年的3月5日，是“向雷鋒同志學習”_週年的紀念日。五_年來，一代又一代的青少年在活動中受到教育，茁壯成長。“雷鋒”和“雷鋒精神”一道，它們已經成為中華民族精神的一個閃亮的符號。

沿着雷鋒的足跡，秉承雷鋒的精神，我代表學校少先大隊向全校同學發出如下倡議：

1、向雷鋒同志學習，牢固樹立遠大理想，增強責任感和使命感。做一個愛黨、愛祖國、愛人民、愛科學、愛社會主義，有正確人生觀和價值觀的優秀學生。

2、學習雷鋒的“釘子”精神。在日常學習中，勤學上進，上課專心聽講，積極動腦，踴躍發言，爭當勤奮好學的好學生。

3、學習雷鋒艱苦樸素、勤儉節約的作風。從身邊做起，從我做起：節約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧。

4、學習雷鋒的集體主義精神。自覺遵守學校規章制度，嚴格遵守《守則》《規範》。

同學們，偉大中國夢的實現需要我們青少年一代去努力實現。希望大家都要從我做起，從點滴做起，從現在做起，積極參與到學雷鋒活動中來，時刻將雷鋒精神牢記於心，付諸於行動，使學雷鋒成為我們一種自覺行為。為了讓20__年的春光更加燦爛，為了讓我們共同擁有一個美好的學習、生活環境，大家行動起來吧!

謝謝大家!

祖國發展變化國旗下講話稿 篇13

老師們、同學們：

早上好!今天我講話的題目是：認真複習準備，迎接期會考試。

半個學期很快已從身邊悄然流逝。我們就將面臨學習過程中的一個重要環節——期會考試。

同學們應該統籌自己的學習時間，首先把各科的複習時間，做出合理的安排，科學制定複習計劃很重要,是使複習工作有秩序地進行並實現計劃目標的重要保證。不能忙亂而毫無頭緒地開始複習。複習時要注重方法，複習不是老和尚撞鐘式單調的重複，這喚不起任何學習興趣，還易產生腦疲勞。複習時要學會理解和融會貫通，或分析，或綜合，或比較，或歸類。將所學的知識結合成一個有機的整體，最後進行“理”與“練”的結合。“理”就是分清重難點，把握層次。我們可以通過理對知識的脈絡有更清楚的理解。“練”就是有的放矢地解題，注重少而精，把握一題多變，多方求教，着重理解。

同學們，只有有效的複習，才能達到事半功倍的效果。孔子説過“學而時習之，不亦説乎?”有人説一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出59倍!我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段文章，多温習一遍老師在課上講的重點„„保持這樣的“擠”的恆心，鍥而不捨，才能使有限的時間變成無限的資源!

另外，同學們要保持良好的心態。。當你在複習中感到不知所措時，不妨考慮一下自己的複習方法，從理清頭緒上下功夫，也許會步入柳暗花明的新天地。

同學們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!請記住，剩下的時間由你來把握。相信你一定能抓住它，駕御它!

最後，祝同學們期會考試個個都能旗開得勝!

祖國發展變化國旗下講話稿 篇14

親愛的老師、同學們： 早上好!我今天國旗下講話的題目是：文明禮貌，從你我做起。文明禮貌是人們互相聯繫的紐帶，是通向友好的橋樑。

《西遊記》中豬八戒深山探路，見一村婦便開口道：“喂，胖婦人，前面這條路怎麼走?”氣得村婦要拿扁擔打他。而孫悟空變做和尚上前施禮道：“請問這位大嫂，前面是何去處?”這才得到了指點。生活中少不了出門問路，工作學習上少不了向人請教，有求於人，卻不尊重別人，自然得不到別人的幫助。

古語説：“誠於中而形於外。”講文明禮貌是一個人美好心靈的自然表露。我們實驗國小自創辦那天起，就非常重視學生的文明禮貌教育。在老師和同學們的共同努力下，經過幾年的傳承，如今，文明禮貌在我們實驗國小己蔚然成風，成為了學校一道靚麗的風景。你看，每週一的升旗儀式上，當鮮豔的五星紅旗冉冉升起時，同學們個個都是那麼的莊嚴肅穆，偌大的操場上靜穆無聲：上課了，每一個同學都親切地説一聲：“Helloteacher!”操場上，樓梯口、走廊裏，不管在什麼地方，碰到了老師、來賓，我們總會恭恭敬敬地行個隊禮或深鞠一躬，用英語或韓國語問一聲好，從老師和客人們的微笑中，我們讀出了他們的讚許!上下樓梯時，你總是腳步輕輕、靠右行。遇到了小同學，你總會情不自禁地伸出自己的關愛之手。每天清晨，你總會戴好那乾乾淨淨的紅領巾。你的校服總是那麼的乾淨整潔!同學們，這樣的事情天天在我們的身邊發生，天天在你、我、他身上上演，在這樣的學校裏，在這樣的環境中，你不覺得心情舒暢嗎?。隨口一句髒話、隨地一口痰、隨手亂扔一片廢紙、表面上看好像是小事，但往往會破壞我們自己和學校的形象、影響我們的身心健康成長。

同學們，讓我們都行動起來吧，養成做根，做一個講文明禮貌的人!讓文明禮貌之花在我們實小長開不衰!

祖國發展變化國旗下講話稿 篇15

同學們、老師們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《遵守課間禮儀，做文明學生》。

講文明、懂禮貌是一個國家和民族進步的標誌，是我們少年兒童必備的一種美德。文明是尊重別人，更是尊重自己;文明是一種生活方式，也是一種思維習慣，文明更是一種無與倫比的美。一直以來，我們衞前國小的領導和老師們默默工作着，無私奉獻着，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。學校一天天在發展，環境一天天在改善，為成為更出色的學校而努力着。但是，同學們想過嗎?學校要發展，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，我們大家的共同努力。從你一言，我一行中，塑造出我們學校美麗的形象。要知道每一位同學的舉止言行展現的正是學校的形象，關係着學校的榮辱。

今天我主要講如何遵守課間禮儀的問題。課間休息是為了讓學生修整身心，以便精神百倍的更好的學習。多數同學能夠遵守課間紀律，做有益的活動。但少數同學安全意識淡薄，文明意識淡薄，他們在走廊上追跑、打鬧，有時撞到了同學，有的同學甚至大呼小叫，還有同學一下課便隨便亂扔紙屑，弄得校園、教室環境髒亂不堪。為了讓我們的校園更潔淨、美麗、安全。我們每位同學應該從以下幾個方面去努力：

1、課間休息提前做好下節課的準備工作，特別是音樂、體育、美術、電腦、自然等學科上課的準備。按時到達指定的地點上課。

2、課間休息要做積極有益的遊戲。做一些輕鬆、簡單、安全的遊戲。不做激烈的遊戲。不要在樓道和教室裏玩遊戲。我們經常看到有些同學在教學樓的走廊上、教室前玩遊戲。如鬥獨腿，學生鬥獨腿時，身體重心不穩，極易摔倒造成傷害。同時也影響同學老師的走路。

3、課間不追逐奔跑。我們學生精力旺盛，好運動，特別是男同學常常下課後，滿教學樓地追逐打鬧。在追逐過程中，跑在前面的常常會不由自主地回頭探看。這樣的邊跑邊看最危險，倘若學生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。為了你的安全，請放慢你的腳步。為了體現你的文明，請放輕你的腳步。

4、課間離開教室和進入教室應有秩序。因為教室門口比較窄，不要爭先恐後，互不相讓。

5、上下樓梯靠右走，相互禮讓。不嬉笑打鬧，不勾肩搭背以確保我們的安全。

6、課間離開教室，到專用教室上課，應該隨手關燈、關門，愛護公物，節約水電。

7、愛護校園裏的花草樹木和一切設施。我們應該尊重他人的勞動，保持校園衞生，不亂扔紙屑果皮，服從老師管理和接受值日學生的批評勸阻。

8、師生之間、同學之間互相尊重，禮貌用語掛在口邊;要熱情關心和幫助有困難的同學，不給同學起綽號，不傷害同學的自尊心。

同學們，讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深紮根吧。

我的講話完畢，謝謝!

祖國發展變化國旗下講話稿 篇16

老師們，

同學們，

合：大家早上好。

我是1303班班主任王振，是湘郡400多名教職員工中的一員。

我是1303班班長史青宇，是湘郡20xx多名學生中的一員。

合：今天我們演講的題目是《師生同心同德，奏響“三風”建設最強音》

每當我踏着晨光走進湘郡，心中便湧起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛着我的事業，我的講台。那一根根充滿靈性的粉筆，搭起了一層層結實的樓梯，引導着我的學生一步步走向知識的殿堂。教室裏，書聲朗朗，校園內，歌聲飛揚，湘郡學子正在這裏積蓄力量，準備遠航。

每當我踏着晨光走進令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的激情在我全身盪漾。作為一名學生，我深愛着我的班級，我的老師，我的學校。我喜歡每一個方塊字，每一個英語單詞，每一個方程式，每一塊陸地和海洋，在湘郡我們品味着學習的樂趣，我們探索着真理，我們尋求着夢想，和太陽一起出發，我們創造着人生的輝煌。

千里之行，始於足下。新學年伊始，高校長高瞻遠矚、旗幟鮮明提倡在學生羣體開展“班風、學風、校風”教育，教師羣體開展“師風、教風、校風”教育。要以教師“三風”引領教化學生“三風。讓每一名教師、每一個學生都有良好的學習、工作習慣，為湘郡每一個人的終生幸福奠定了堅實基礎。

聽您説了那麼多，我想提個問題，那“三風”到底是什麼風?

好吧，我們就先來説説班風，我認為班風幫助每個學生養成良好的習慣的保證。一個有着良好班風的集體應該有理想、有紀律、有責任、有行動。人如果沒有理想，人就沒有前進的方向和動力，班級如果沒有理想，必定得過且過，毫無鬥志。

沒有紀律班級猶如散沙，難聚成塔;沒有責任，這個集體必然會事事推委;當然最重要還是要有行動力，否則一切都水中月，鏡中花。

哦，那我明白了，做為學生在班風建設要做好這些事。嚴格遵守規章制度。沒有規矩，無以成方圓。一規一則、班規班紀都是對合格人才思想品質、個人素質最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守一規一則、校規校紀，班規班紀，同學們才有了文明禮貌的言談舉止、求實創新的學習風氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習紀律。　二要有團隊精神。在一個班集體中，同學們就像一粒粒沙子，團隊精神則成了水。因為有了這樣的水，這樣一股無形的力量，班級中的學生才能緊緊團結在一起，齊進步，共發展。

那青宇同學，這些有沒有勾起你美好的回憶呢?

有，這讓我想起我們貼在“一定要是年級標杆”下的一張張金燦燦的獎狀，是我們三班優良班風的見證。更讓我回憶起酷暑下那次刻骨銘心的軍訓，在烈日下，汗流浹背的同學們意志堅定，鬥志昂揚，那種永不服輸，抗爭到底的精神震撼全場。在站姿的訓練中，儘管衣服已被汗水侵蝕;儘管皮膚已被烈日曬得黝黑;儘管豆大的汗珠已經流入嘴角;儘管眼鏡已經滑落到鼻尖;大家的眼神依然堅定不移，筆挺的背依然毫不鬆懈，大家依然紋絲不動的站得筆直，猶如荒荒戈壁中的白楊，氣宇軒昂的戰士，成為整個校園中絢麗多彩的風景。

所以説，好的班風一定具有凝聚力，吸引力，一定能給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍。

那老師，學風又是什麼呢?

學風，是讀書之風，是治學之風。是學校的文明風氣和文化積澱。良好的學風是同學們實現學習的目標、充實完善自我、立志成人成才的根本保證。具體而言就是課堂秩序優，作業質量優，考試風氣優。這就要求湘郡的每一個學生要有遠大的抱負，火熱的激情，奮鬥的目標和拼搏向上的精神，這樣我們就會有學習，追逐的動力，才會實現良好的學風。在我們這個師資雄厚，人才濟濟的校園，優良學風如春風盪漾在校園，這是一種蓬勃朝氣的體現，是我們意志和拼搏的汗水樑成的美酒一歷久彌香;是我們在學習生涯中最好的良師益友。

嗯，我懂了。自覺投入學風建設，我們每個學子責無旁貸，創建優良學風必須從自己做起。我會用行動來感恩老師：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭;下課後，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，一次工整的作業。我會用行動來認真學習：背誦一首優美的詩歌;攻克一道數學難題;記住一個英語單詞。

那班長，你認為咱們三班的學風如何?

清爽的早晨，當其他班還在嬉戲打鬧的時候，我們班的教室就已傳出了整齊而響亮的讀書聲，他吹響了這忙碌而充實的一天的好覺，唱響我們心中對新一天的期望。課堂上，大家都聚精會神地聽講，面對老師提出的問題，班上的積極分子就活躍起來了，同學們爭先恐後地把手舉得老高，自信的抬起高昂的頭，聲音響亮而清澈地回答問題。晚自習鈴一響，同學們就已進入學習狀態，教室鴉雀無聲，聚精會神地舞動汲取知識的筆桿，沒有四處張望，無所事事的同學;沒有嘰嘰喳喳，喧囂打鬧的聲音;沒有桌椅碰撞，嘈亂不堪的響聲，有的只是那份寧靜深邃，整個班級顯露出來的是一種積極向上，堅持不懈的優良學風!

各位老師，學風的養成離不開我們教風引領。勤師出高徒。只有我們勤於提高自身人文素養;勤於潛心鑽研教學，提高教學智慧和藝術，才能用用高品位的情懷感召學生，用高品位的言行薰陶學生，用高品位的教育啟迪學生，樹立真正刻苦求實、積極向上的學風。

各位同學，學風其實是我們自己為自己成才營造好的學習氛圍。就讓我們早晨在朗朗的書聲中牢記知識，在井然有序的課堂裏思考、體會、收穫;在鴉雀無聲的課堂鞏固提升知識，一起努力，將一齊收穫。

因此，好的學風則能為同學們的成長營造良好的環境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進同學們綜合素質的全面提高。

那麼老師，有積極的班風、紮實的學風，那校風應該是什麼樣子呢?

校風簡單來説，就是生活在這個校園裏的全體師生都是一個具有高尚道德情操的人，一個心理健康的人，一個恪守秩序的人，一個行為規範的人，一個熱愛生活的人，一個富有理想的人，一個具有“仁、義、禮、智、信”等基本素養的人。這樣，學校裏的每一個角落都能保持一塵不染;走廊上的每一面牆壁都能雪白如初;花壇裏的每一棵苗木都能茁壯成長;寢室裏每一片空氣都能沁人心脾，每一件公物完好無損，使用如新。

同學們，做為有着優良傳統和光輝歷史的長郡人，別忘校園裏那些可愛的笑靨、親切的問候、整潔的校服、端莊的儀容、穩健的腳步，教室裏早來晚走的身影，課堂上凝神專注的表情、工整的作業、校園內文明高雅的舉止，操場上健康活潑的風采、舞台上才華橫溢的表演正是湘郡學子唯樸求實 沉毅厚德校風最美麗展示。

是的。好的校風如春夜恬靜的細雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。

老師們，做學生成長道路上的引路人，“三風建設”我們理應率先垂範，從現在起，潛心鑽研教學，從我們的每一份教案、每一節課教學、每一次作業和試卷的設計與批改，每一回談話做起，着力提高教學水平和教學質量，努力把自己培養成教學能手教學骨幹，以讓學生成才作為自己最大的自豪與榮耀!每個人要從學校的高度，高標準，嚴要求，恪盡職守、愛護學校聲譽、努力為之增光添彩。

同學們，三風建設是促進我們健康成長的福因，讓我們從自己做起，共同努力，自覺遵守一規一則，養成良好的學習生活習慣，攜手共建良好的校風學風班風，建設一個和諧美好、井然有序的學習生活環境。讓我們積極行動起來，以創建優良學風為己任，從嚴要求，做一名符合時代要求的優秀湘郡人。培養文明的生活和行為方式，時間觀念，自控能力，公德意識，團隊精神和集體觀念，發揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創造性，規範行為舉止，努力建設和諧的學習氛圍。

老師們，同學們，班風正則學風濃，學風濃則校風優，

合：校風優則學校興!讓我們全體師生同心同德、奮勇拼搏，為構建着蓬勃向上的湘郡家園，奏響“三風”建設最強音!

祖國發展變化國旗下講話稿 篇17

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好!

今天，我們為大家帶來的國旗下演講題目是：《人生因拼搏而精彩》。

六月，已是盛夏。池中的荷花、荷葉、蓮蓬，相依嬉戲;微風輕撫，它們也集體賣弄起傲人的身姿。陽光閃爍在被微風輕輕泛起的浪尖，不停地跳躍着，着實惹人喜愛。望天與雲被完美地移植到了池裏，藍得深邃、白得輕盈。

泰戈爾曾説過：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”這説明人活着，就要活得轟轟烈烈;死，也要死得其所。

天才源於拼搏。德國最偉大的音樂家、鋼琴家貝多芬，是維也納古典樂派代表人物之一，與海頓、莫扎特一起被後人稱為“維也納三傑”，但他卻飽受摧殘。貝多芬一生坎坷，沒有建立家庭。二十八歲時聽力衰退，晚年失聰，與人交談困難。但孤寂的生活並沒有使他沉默和隱退，在一切進步思想都遭禁止的封建復辟年代裏，他依然堅守“自由、平等、博愛”的政治理念，通過言論和作品，為共和理想而奮臂吶喊，反映了當時資產階級反封建、爭民主的革命熱情，寫下了不朽名作《第九交響曲》。

成功源於拼搏。保爾·柯察金是奧斯特洛夫斯基根據自己的生活所描畫出來的完美的青年革命戰士形象。保爾是一個自覺的、無私的革命戰士，他總是把祖國的利益放在第一位。那血與火的戰爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衞蘇維埃政權而努力，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰。但病魔最終把他狠狠地打倒在了牀上，他幾乎完全癱瘓了，接着又雙目失明，但他卻永不言棄，拿起了筆，開始創作，用新的方式投入到革命鬥爭中。在身體上，他敗了，但在精神上，他勝利了!他至少可以自豪地説道：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭!”

偉大源於拼搏。張海迪，1955年9月17日在濟南出生。5歲因患脊髓血管瘤導致高位截癱。從那時起，張海迪開始了她獨特的人生。她無法上學，便在家中自學完成中學課程。15歲時，張海迪跟隨父母，給孩子當起了老師。她還自學鍼灸醫術，為鄉親們無償治療。後來，張海迪還當過無線電修理工。她雖然沒有機會走進校園，卻發奮學習，學完了國小、中學的全部課程，自學了大學英語、日語和德語以及世界語，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。她的精神值得我們學習!

人生因拼搏而精彩!

哈佛着名校訓：“此刻打盹，你在做夢;而此刻學習，你將圓夢。”六月，畢業年級的學長學姐們，就將迎着朝陽，帶着多年的積澱，走進考場。他們為之而奮發努力、頑強拼搏，他們是我們師大實驗的又一批驕子，將在碧海藍天翱翔。相信，他們會在這爛漫的六月實現自己的目標，續寫新的輝煌!

小草因為出土前的奮力一博，而感受到了春天的愛撫;雄鷹因為飛翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊;鯉魚因為躍龍門前的奮力一搏，而看到了龍門那面的美麗景色。

最後，祝畢業年級的學長學姐們金榜題名、再創佳績!

祖國發展變化國旗下講話稿 篇18

有人説：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在金錢;但是如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底夜的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。”沒錯，我們做人的行為規範就是講文明講禮貌。今天我在國旗下講話的主題就是〈文明禮貌，改變你我〉。

我們祖國素以“禮儀之邦”著稱於世，“孔融四歲讓梨”的故事更是家喻户曉。現在之所以重提文明禮貌，那是因為現在的人們在接受教育的時候，把文化知識的學習放在首位而忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現了一個人的思想品質。文明就是我們素質的前沿，擁有了它，我們就擁有了寶貴的財富。所以，我們一定要養成文明禮貌的好習慣。

首先，培養自己高尚的心靈，從心裏深深的紮根，在日常生活的每一言每一行都靠心來約束自己。其次，要在實踐中用文明道德標準規範自己，做到談吐文明，禮貌待人，講究衞生。我想若能做到這些，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

一聲謝謝，等於一次情感的交流;一聲對不起，能化解劍拔弩張的衝突;一個不要緊，等於給人吹去一陣温暖的春風;以禮待人，把笑臉常掛，你會發現天很藍，花很紅，其他的人也很友善，世界是多麼的美好，這就是禮貌的魅力所在了。

手下留情花似錦，腳下留情草如茵!雖然彎腰撿起的是碎紙，擦去的是污漬，説話用的是文明之語，但這一切卻純潔了自己的精神，淨化了自己的靈魂，改變了自己的陋習，這就是文明的獨特之處。

文明禮貌，重在表現;良好習慣，重在平時;社會公德，重在你我。就讓我們一起來告別那不文明的行為，揮別那不雅的歷史，重塑一個更加文明，更加禮貌的牟中學子形象。最後我們以一句名言作為結束語：“播下行為，收穫習慣;播下習慣，收穫性格;播下性格，收穫命運。”