國中生國旗下感恩母親節主題演講稿（通用3篇）

國中生國旗下感恩母親節主題演講稿 篇1

今天是個不平凡的日子，是個神聖的日子。在這偉大的節日裏，我們應該向我們的母親表示點什麼。時空阻隔，我們不能送上一束康乃馨;但是，我們可以用筆把我們的心捧出來，奉獻給我們敬愛的母親。

讓我們一起來回憶幾個有關母親的故事。

在拉丁美洲一次地震後，人們救出了一個孩子，但孩子不走，對着廢墟大哭不止。人們繼續挖掘，發現了驚人的一幕：母親踩在父親的肩膀上支撐起孩子的生命空間!

在龐貝古城的挖掘中，人們發現了一個坑，是母親躬着腰保護孩子的形狀。原來曾經有一次火山爆發，巖漿洶湧而至，母親最後還要用柔弱的身軀保護孩子!

無獨有偶，中國唐山大地震時，一對父母雙手托起水泥橫樑，孩子得救。當救助人員把孩子抱走後，那水泥橫樑才轟然落下，父母雙雙而去。那橫樑，在正常情況下，兩個大力士也舉不起來!

有一個孩子，在五樓玩耍，當他看到媽媽買菜回來經過樓下，伸手要媽媽抱，從樓上摔了下來!媽媽驚叫一聲，扔下籃子，飛快跑去，接住了孩子!事後，電視台的記者要拍下這一過程，可母親怎麼也跑不了那麼快，只有在危急時刻才使母親迸發出超人的能量!

有一個年輕人交了女朋友。為考驗他的忠誠，女孩要他把媽媽的心給她。母親聽兒子的要求，一句話沒説，把心掏了出來。路上，兒子摔倒了，聽見媽媽的心在問：“孩子，你摔疼了嗎?”這就是無私的母愛!母親把一切都給了孩子!母親節演講稿範文節選!

我的媽媽是一個淳樸善良的農村婦女。她深愛着我們兄妹幾個，可我從沒有特別的感覺。但在這個節日前，我無意中翻到一封妹妹的來信。這封信是在我剛參加工作時由她和媽媽合寫的。開頭是“哥，媽媽想你。下面是她親手寫的信。”媽媽叮囑我要幹好工作，家裏妹妹們正在織毯子掙錢，希望我心胸要寬廣一些。那時我哪裏知道心疼母親，在外花錢如流水。媽媽的信我竟然沒有一點印象!媽媽有幾十年沒有拿筆了，她寫字有多艱難!花費有多長時間!那伏案吃力地寫信的情景是個什麼樣的情景啊!念及以往，我的淚水不覺流淌了下來。

以前，我鼻子老是流血，媽媽跑遍坡頭為我挖羊不奶棵;今天流行“非典”，媽媽給我們一家捎來一麻袋的“半芝蓮”，因為她聽説這能預防傳染病;她還老是勸我們喝雞蛋衝的糖茶，説是又去火又補身子，以至於父親都埋怨他……

我們的母親是平凡的，但在我們的眼裏心裏是偉大的。我們每個人的母親都是唯一的，都是獨特的，比起李鵬、朱德的母親毫不遜色!

國中生國旗下感恩母親節主題演講稿 篇2

讓我們一起創建高效的、有品位的課堂

同學們，新學期新氣象。在新的學期裏，我們開始了高效課堂、有品位課堂的創建活動。那麼，什麼樣的課堂是高效課堂、有品位的課堂呢?

有這麼一所學校，不管是什麼樣的老師在上課，每個班的學生，都能展示出他們對課堂高效的參與，主動的掌控。他們會聽，聚精會神;他們會想，思維靈動;他們會説，落落大方;他們會學，在繁雜的學習內容設置中，他們能很快抓住把精髓的東西，應用自如。他們的學習是那樣的自信灑脱、善思靈動。令人讚歎不已。這就是高效課堂，有品味的課堂。

同學們，課堂是我們學習科學文化知識的一個主陣地。如果我們沒有把握好課堂，就意味着失去了學習的最高效機會，更談不上有品位。

高效的、有品位的課堂，需要同學們積極地參與，你們是課堂真正的主人，你們動與否，都在一定程度上決定着課堂效率的高低。那麼在課堂中怎樣動起來呢?

動，首先在思維。“學而不思則罔，思而不學則殆。”學習是思維的活動，只有勤於動腦，肯于思考，才能理解和掌握知識，形成各種能力。課堂上，需要我們有思考的慾望，能夠質疑，發現和解決問題，讓課堂充滿探究、思考的樂趣

動，重在參與。課堂需要你們參與的演繹才更加精彩。在積極思考的前提下，只要你敢於表達、敢於展示，不但可以讓我們由害怕和羞澀變得自信、大膽、活潑，也可以進一步加深了我們對知識的理解，鞏固對知識的把握。

動，還在分享。蕭伯納説過：“你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們就會有兩種思想。”所以，同學們不僅要學會主動學習，還要善於合作，學會分享，學會交流，一起進步，一起超越。在課堂上積極響應老師的提問，仔細傾聽同學們的發言，一起討論，讓課堂上思維的撞擊迸發出智慧的火花。

動，更在踐行，勇敢的嘗試、良好的合作、激烈的討論、自信的展示，你會不斷髮現驚喜：你能理解以前望而怯步的知識，你能發表內心的看法，……以求索為樂，以交流為樂，以反思為樂，在動的氛圍中，得到知識，提升能力。

同學們，你們是課堂的擁有着、創造者、實踐者和體驗者!動起來的課堂需要每一個同學拋棄膽怯、自卑，主動融入課堂，創造一個全新的自己，做到“我的課堂我做主”。希望同學們都能在三明市實小的課堂上，真正做到會思考、會合作、敢表達、有見解，推動我們的課堂成為一個真正高效的、有品位的學習樂園。

做有品位的學生，從安靜開始

六年(2)班童飛宇

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!我是來自六年(2)班的童飛宇。今天我很榮幸成為了光榮升旗手，我演講的題目是：做有品位的學生，從安靜開始。

古人云：“靜以修身、儉以養德”。靜心求學、寧靜致遠，無不説明祥和安靜的環境和沉心靜氣的心境對於修身、求學的重要作用。學校自古以來就是傳播文明、涵養心靈、潤澤生命的殿堂，積極營造文明、安靜、和諧的校園環境是我們三明市實驗國小全體師生的不懈追求。

當我們揹着書包走進校園，開始一天快樂的學習生活時，不知你是否注意到：噪音也隨之而來，充斥着我們所有的課餘、休息時間……

每個課間，下課鈴聲尚未停止，刺耳的喧鬧聲便從許多教室內傾泄而出;當柔和的上課鈴結束後，站在樓道里，依然能聽到不少教室內傳出嘈雜的喧譁聲;這些進入我們耳中的聲音都是——噪音!我們美麗校園內的噪音已經成了妨礙學習、危害我們健康成長的一大隱形污染源。

同學們，你們知道嗎，公共場合內大聲喧譁是一種陋習，被認為是缺乏教養的表現。而講文明、有禮貌是有教養的直接表現，也是做人最基本的要求。為了讓我們成為有教養的實驗國小的學子，為了讓我們的校園更安靜更和諧，我向全體同學發出倡議：

要學會輕聲慢步和輕聲細語。努力做到：

1.教室走廊，輕聲細語不喧譁;

2.課間活動，輕聲細語不吵鬧;

3.上下樓梯，輕聲慢步靠右行;

4.集合站隊，輕聲慢步快靜齊。

讓我們行動起來，從我做起，從現在做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，如果想創建安靜、和諧、文明、美好的校園，那麼就請你放輕你的腳步;放低你的嗓門;放鬆你的心情……讓我們為創造安靜、和諧、美好的校園一起努力吧!集聚正能量，爭當有品位的實小人。

我的演講結束了，謝謝大家!

國中生國旗下感恩母親節主題演講稿 篇3

每當我看到母親那雙通紅而開裂的手浸泡在冰涼的水裏時，我就我好心痛。想要為母親分擔一些，但她總是説：“你還小，別凍傷了手。”每當我看到父親皺着眉頭，為生活而奔波歎氣時，我就越來越渴望長大。

那時，我就能夠幫母親做點家務，幫父親分擔憂愁。每當我看到教師帶着我們這羣小鳥在知識的藍天中歡樂的飛翔，無私的奉獻時，我就渴望快點長大，做人類靈魂的工程師，做知識大門的金鑰匙!站在講台上親手拿着粉筆畫出一道絢麗的彩虹。每當我學習疲勞想出去走走時，就會遭到母親喋喋不休的批評，我真的感到很累很累，我望着窗外的麻雀，多麼渴望自我快點長大，就象小鳥一樣擁有自我的一份自由，不用事事都讓父母安排好，能夠自主地決定自我的事情，隨意地支配自我的時間，遠離大人給我的壓力。雖然粉色的童年很美麗，長大的感覺也有青草莓的酸澀，但金色的未來更令我着迷，我渴望長大，長大就意味着我能有成熟的思想和獨立的人格，我能夠底氣十足地表達自我的想法，冷靜沉着的應對事情。

那時，未來的一切會變得新奇，我能夠隨心所欲地唱歌，放飛自我的心境，那是多麼自由自在，歡樂而又完美呀!長大的感覺，猶如冰激淋的甜爽，所以，我渴望長大。