國小生的國旗下演講稿（通用29篇）

國小生的國旗下演講稿 篇1

敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好!

今天我演講的題目是――讓青春之光閃耀理想之路。同學們，青春是什麼顏色的?有人説，是綠色的，因為它充滿了活力;有人説，是紅色的，因為它充滿了熱情;有人説，是紫色的，因為它充滿了神祕。而我，卻認為青春是彩色的，因為有了理想的灌注，她就像一抹美麗的彩虹掛在天邊。

有天放學後，我拖着疲憊的身軀走在青龍路上，看到了路邊一則“理想改變世界”的公益廣告。突然意識到，在青春的歲月裏，在追求理想的歲月裏，我們一個個在教室中完成着大量的作業，卻可憐到不會做夢。從小到大，我們一直是別人口中的好學生，雖然同學們個個成績斐然，卻又個個內心乾涸，在“主流”的道路上，幹得出色，自己卻並不高興。

我迷惘了，理想是什麼?青春又美在何處?我們每天拼命的學習，成為所謂的“學霸”到底有什麼用?

我回到了家，翻開書頁，希望書籍可以給我答案。

蘇格拉底説過，“世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。”居里夫人也説過，“人類也需要理想者，這種人醉心於一種大公無私的發展因而不能注意自身的物質利益”雨果也説過，“人的心靈需要理想更勝於物質。”我恍然大悟，青春的價值畢不在於那一張張三好學生的獎狀，那一個個特優學生的頭銜，而在於理想。理想似山，理想似水，青年有了理想才能跋山涉水;理想似天，理想似地，青年有了理想才能頂天立地;理想似風，理想似雨，青年有了理想才能櫛風沐雨。青春的理想將成為我一生彌足珍貴的精神財富。

再高的智商，再大的本事，如不能服務於人，於社會有何價值?而我所期望看到的，是學生不在拼命“掙分”，有空間施展青春的無限才能;是青年不再一味關注自己，而是懷揣一顆有理想，好憫憐，存謙卑的心。青年人所需要的，不是高高在上、不可一世的卓越，而是有理想有靈魂的真正的卓越。

讓青春之光閃耀理想之路，就讓我們從現在開始，心中有一個理想，學會承擔責任、分享榮譽。在追求理想、為國奉獻中，激昂無悔的青春，讓他托起我們的中國夢!國旗下的講話演講稿值勞動節衷心祝願，老師工作順利，同學們學業有成!

國小生的國旗下演講稿 篇2

親愛的老師們、同學們，

大家好，我是來自高一六班的劉藝璇。今天我國旗下講話的主題是《陽光體育健康成長》。

在古希臘奧林匹亞山上刻着這樣一句格言：“如果你想變得睿智，跑步吧;如果你想健康，跑步吧;如果你想更加健美，跑步吧。”

是的，“生命在於運動”。沒有紮實的根基，萬丈高樓無從崛起;沒有強健的體魄，平生之志只能成為海市蜃樓。擁有一個健康強壯的體魄是每個人一生的追求。身為學生的我們，更應該積極鍛鍊，強身健體。可能有時候我們會抱怨早起晨跑，會抱怨課間做操，但是你有沒有想過，如果沒有了這些鍛鍊的機會，我們的生活又將變成怎樣的呢?

調查數據顯示：現階段中學生的速度、耐力、爆發力、等各項素質，以及反映肺功能的肺活量，總體呈下滑趨勢。而學生的肥胖率和近視患病率卻居高不下。

調查統計，國小生的近視率為20%左右，國中有近一半的同學近視，而高中近視人羣高達七成以上。甚至在國內的一些有關青少年的體育賽事上,往年的最高紀錄也遲遲沒有人打破. 一把鎖長時間不開會生鏽，正如一個人長期不運動，也會引發各種疾病。 健康是人生快樂之本，擁有一個強健的體魄更是我們努力學習的資本。這也正是國家和學校開展陽光體育活動的根本目的。

有的同學可能為了學習而放棄了必要的體育鍛鏈，他們的身體得不到放鬆,思維得不到休息，就更不可能進行有效的學習,甚至會產生精神疲勞，上課打盹兒的現象.為了杜絕這種情況的發生，也為了我們的健康，就更應該去積極運動，認真參加學校為我們提供的各種鍛鍊活動。

健康需要運動，運動孕育精彩。讓我們投身體育鍛煉，提高身體素質，更好的融入到生活和學習當中去。去開創屬於我們的健康陽光的新世界。

國小生的國旗下演講稿 篇3

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天國旗下講話的題目是《做新時代的小雷鋒》。 在這乍暖還寒、春寒料峭的日子裏，我們走進充滿春天氣息的三月。三月，是春風和煦、萬木吐綠、百花盛開、欣欣向榮的美好季節，也是我們同學們長知識、長身體的最佳時節。我們一定要在這個美好的時節，珍惜每一寸光陰，聽好每一堂課，做好每一道習題，吸收消化好每一點知識，不負這大好春光。

三月，是助人為樂月。從此，雷鋒這個平凡而崇高的名字，伴隨着一代又一代人成長。助人為樂的精神，感召着一代又一代人的心靈。50多年過去了，社會發生了翻天覆地的變化，市場經濟、商品大潮在催化社會經濟迅猛發展的同時，也無情地吞噬着人們原本美好的心靈。但雷鋒精神不能消失。社會不論發展到任何時候，都需要愛心、需要善良、需要真誠。幫助別人，就是幫助自己，奉獻社會的人，也一定能夠得到社會的回報。我們作為新世紀的少年兒童，一定要把助人為樂的雷鋒精神發揚下去。“雷鋒精神”既光芒萬丈，也近在咫尺：看見水龍頭沒關緊，主動上前把它擰緊，我們就是“節能小雷鋒”;看見地上靜靜地“躺”着一片紙屑，主動彎腰把它撿起，我們就是“環保小雷鋒”;看見家庭困難的同學遭遇困境，主動伸手幫他們一把，我們就是“愛心小雷鋒”;看見校園裏老師勤勞的身影，主動問上一聲好，我們就是“禮貌小雷鋒”

同學們，春光無限好，行動趁此時。在春風盪漾的三月，讓我們用温暖的問候、甜美的微笑和高尚的行為鑄造起一個又一個新時代的“雷鋒”。

國小生的國旗下演講稿 篇4

孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音?望眼未來，誰來領略你眼中的精彩?

山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹羣山，激揚層浪。於是俞伯牙與鍾子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣!

那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺，還有嚮往。鍾子期既死，伯牙亦無心苟活於世。於是摔琴自棄。分享，卻也如此淒涼。

“舉杯邀明月，對影成三人。”月夜清輝遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起?是離愁，還是思念?但願人長久，千里共嬋娟。相思豈是一個人的事，在千里之外，有人與你共同分享相思的苦酒。苦後便是甜，分享後便是歡樂。寂寞的醖釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內的思念，卻充盈在世間。別擔心一人承受，隨時都有人與你分享……

失去後才明白珍惜，擁有時卻毫不在意。於是李煜歎道：“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。”國破山河在，城春草木深。故國重遊，無限江山。當李煜獨自憑欄，獨自感傷的時候，需要有人來分享他的悲涼。那會是誰呢?他的國家在風中沉睡，他要向風兒寄託他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原先有時分享的不僅有歡樂，還有苦痛。

執着的追求需要不懈的努力，而阿炳卻在獨自守着那份感覺。那同樣是在追求，對音樂以美的無限嚮往。他期望人們能夠分享他的歡樂，那就是對“春江花月夜”的讚賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動了人們內心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無限情愫。那對美的欣賞，如果美單單隻存在於世，而無人欣賞無人分享，那將會如枯萎的花，一瓣一瓣凋謝，落了一地的哀傷。分享美的一切，便是對生活的信仰。

分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。

分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。

分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。

歡樂的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時候，就肩負着一份重任。讓他更歡樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。

鼓起勇氣，讓我分享你的生命!

國小生的國旗下演講稿 篇5

我有一個遙遠的夢想——做一個宇航員，飛去茫茫的宇宙，探索宇宙無窮的奧妙。

我的夢想我還給我的同學説過，雖然他們説我白日做夢，但我還沒有氣餒，我決定做好一切我能做的，我該做的。

我是一個調皮的小孩，你們認為我只會玩，從不會想其他的事情，不!你們錯了，我是調皮，但我的心早已飛向了那無人知曉的宇宙。我每一天都一而再，再而三的想長大後怎樣做才能當上宇航員……我一向沒得到一個正確的答案，明白有一天，我成績最差的表弟竟然考了100分，我迷惑不解地問：“你怎樣考的啊?你竟然考了100分!肯定做弊了，是不是?”他説：“我可沒有作弊，我考了100分是因為我考試的前幾天，認認真真地聽講，幾乎每分每秒都用在了學習上，所以我才有了這樣優異的成績。”聽了這番話，我感到如夢初醒，我明白了，從此刻開始，我主要的時間必須要用在學習上。

我望着天邊的紅霞，信心十足地説：“我必須能成功的……”

國小生的國旗下演講稿 篇6

老師們，同學們，大家好!今天我演講的主題是：堅持就是勝利

我們常常聽人説：堅持就是勝利。那麼，什麼是堅持呢?首先我想與大家分享一個故事：這個故事發生在古希臘，開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生説：“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊儘量往前甩。”説着，蘇格拉底示範了一遍：”從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”學生們都笑了，這麼簡單的事，有什麼做不到的!過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩300下，哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成了。一年後，蘇格拉底再一次問大家：”請告訴我，甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時，學生們面面相覷，只有一個人舉起了手。這個學生就是後來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。

我們也來思考一下，舉手回答問題的好習慣你還在堅持嗎?升國旗時高唱國歌你還能做到嗎?汗流浹背時你還在訓練嗎?垃圾扔進紙簍你還記得嗎„„

故事告訴我們，堅持就是執着，決不鬆懈，毫不退縮，許多成功者與失敗者的唯一區別，往往只在於他們誰堅持到底了。堅持是打開成功大門的金鑰匙，堅持到底就是勝利。

有人説向着成功努力的過程，乍一看，就像一條漆黑的隧道，一眼望不到頭，比如每天有做不完的作業，訓不完的練，睡不夠的覺，忙不完的事，一天天的生活就像複印機裏印出來的，一切都在重複。但沉重的負擔同時也是一種生活充實的象徵。埋首於通向成功的征途，靜下心來，才能投入最後的衝刺。

同學們，當困難擋住你成功的時候;當失敗挫傷你進取雄心的時候;當負擔壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，就能通向成功!也只有堅持，才能讓你們取得一次又一次的成功。希望所有同學通過自己的堅持，能勇往直前，以昂揚的鬥志去面對在學習訓練中遇到的各種挑戰。相信有了你的堅持和努力，你一定會看見彼岸花開，花開不敗。

最後，祝每一位同學都成為自己的主人，最終成為成功者!

國小生的國旗下演講稿 篇7

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

早上好，我今天國旗下講話的題目是《好習慣，益終生》。 法國學者培根説過，“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣。”是的，行為習慣就像我們身上的指南針，指引着我們的行動。好習慣養成得越多，個人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。小時候的魯迅先生，就養成了不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學史上留下了輝煌的業績。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用。

同學們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學習生活中，同學們一定要養成一些好的習慣，比如：習慣於主動打掃衞生，形成熱愛勞動的習慣;習慣於説聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣;習慣於每天堅持鍛鍊，形成健美的體魄;同學交往中習慣於理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習慣於去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習慣於提前預習，課後複習，才能形成高效的學習方法

人們常説，“播下一個行動，便會收穫一種習慣;播下一種習慣，便會收穫一種性格;播下一種性格，便會收穫一種命運。”我送給同學們幾句話——“積一千，累一萬，不如養成個好習慣”、“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”?

?同學們，希望你們從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恆心去澆灌，去成就你們生命的精彩!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

國小生的國旗下演講稿 篇8

窗外的蟬吱吱呀呀，直叫人愈發心神不寧，混着這幾日的煩躁，迷迷糊糊中似乎回到那年夏天......

我踏着灼灼紅葉，暢快地嗅着初秋的氣息，直沁心脾，令人記憶猶新。我想起那時我們是剛進校的學生，難免有些聒噪，蟬聲和着屋內的嘈雜，竟沒有人發現短小精悍的你，戴着小黑框眼鏡。鏡樁下的小眼睛透露出一點精光，走路生風，風風火火地快步上講台，後又“嘭嘭”地大聲敲了敲講台，將所有人的注意力吸引，臉上洋溢着燦爛的笑容，激情滿懷的説到:“大家好!我是你們的班主任—尹祥，以後會和大家一起，走過三年時光，那啥，你們別欺負我啊!”詼諧幽默的語言成功卸下了我們的防備，也拉開了我們高中生活的序幕。

知了在我的生活裏漸漸遠去，時光也悄悄流走。我時常看見坐在空無一人的辦公室裏為我們整理資料的你;我時常看到和同學談過話後，對着空氣歎息的你;我時常看到時至飯點卻仍為同學解疑答惑，盡職盡責的你。

我有幸見證你為我盲作辛勞的日日夜夜，也有幸見證你關心我們的點點滴滴。

夜半時分，有一個身影從車上下來，我想起那是你，你的後背早已被汗水浸濕，不禁讓人感到陣陣涼意，你卻像沒有知覺似的，輕輕地拍着宿舍的鐵門，沒有人應聲，當時的我將熟睡的同學扶好，想要下車看看情況，卻發現你的手掌早已通紅，終於有人慢悠悠的來開了門，你抱以歉意的笑，説着：“真不好意思，一個學生髮高燒，我帶他去了醫院，回來的晚了些。”我扶起還有些發暈的同學，進了寢室。鐵門“嘭”得一聲關上，我回頭髮現你的背影似乎微不可見的彎了彎，像才感覺到秋末夜裏的涼意似的，打了個哆嗦，揉揉發酸的脊樑，輕輕錘了兩下，一瞬間我的鼻頭有些發酸，視野逐漸模糊，恍惚中，你的背影似乎高大了許多。我看見你發動汽車，汽車長吐一口氣，卸下一身的疲憊，汽車聲夾雜着蛐蛐聲漸行漸遠，但我覺得並未遠去。

可天災人禍卻如同驚雷般打破原本寧靜的生活，生生降臨在你的頭上。你病倒了，那個悄悄探頭查堂的老師，不見了;你病倒了，那個走路風風火火，語速驚人的老師，不見了;你病倒了，那個無所顧慮和我們一起開玩笑的老師，不見了......

我們期盼着你能再次推開門，輕輕叫醒睡覺的同學，重新站在講台上，給我們講一個又一個的你説着很簡單的題目;可你病倒了，那些時光，也會隨之黯淡嗎?那些我們一起經歷過的點滴，也會隨之消散嗎?

這些問題一直縈繞在我的心頭，像一隻手扼住咽喉，難以喘息，我猛地一顫，掙扎着從夢境中醒了過來，抬頭一看，發現窗外已是深秋，但在那殘枝敗葉中竟有一隻翩翩起舞的蝴蝶和那深秋中仍然傲立着的幾株鮮花，撞入眼簾。蝴蝶似在守護着鮮花，在刺骨的寒風中也不為所動，不改初心。

挾秋入夢，挾夢念你。

國小生的國旗下演講稿 篇9

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!

瞬間嚴冬已逝，春天也悄悄地來到了人間。春天，是個美好的季節;春天，意味着一個充滿活力、生機勃勃的開始。經過一個短暫、平安的寒假，我們滿懷着憧憬，迎來了20xx年的新學期的第二週。我們知道，春天是播種的季節，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，才可能會有金秋滿意的收穫。回首走過的旅途，在如梭的歲月中，我們滿懷着對未來的憧憬，播種着希望，勤奮的學習。在園丁的辛勤哺育下，我們變得更具有智慧，也更加自信。

同學們，在過去的一學期中取得了許多成功，收穫了許多希望。但作為學校的一員，我想要對你們説：不要滿足，不要驕傲，要知道：“知識在於積累，天才在於勤奮。”勤奮是取得成功的基礎，只有努力學習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎。奮鬥是取得成功的關鍵。只有不斷奮鬥，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。我們只要有付出，就會有收穫。我們不但要收穫知識，更要收穫道德、誠實、守信、謙虛、禮讓。這些都是我們學校的優良傳統，我們要繼承這些美德，把自己塑造成一個品德高尚的人。

在新的學期裏，我們會更加自信，我們的笑容一定會更加燦爛。新的一學期，我們面臨更多新的挑戰，面臨更多新的困難。你是否感到了壓力?請相信自己吧!相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”讓我們用毅力一步一步渡過難關。“一寸光陰一寸金。”我們應該更好的支配時間，做時間的主人。我們要樹立起自己遠大的理想，併為之努力、奮鬥。但我要提醒大家，努力的結果並不是最重要的，最重要的是在追逐的過程中，每個人都得到了不同的體驗。我們絕不會放棄自己的理想，不會拋棄我們的希望。請揚起我們理想的風帆，蕩起智慧的雙槳，在知識的海洋中搏擊風浪。我們要學會思考，思考我們的學習方法是否得當，思考我們的足跡是否端正，思考我們的人生價值，思考我們的未來通向何方，思考將來我們將以什麼樣的成果回報含辛茹苦的父母。

同學們，讓我們在新的學期裏發揚互幫互助、積極主動、探索創新的精神，從規範日常行為做起，遵守學校紀律和各項規章制度及交通法規，養成良好的衞生和道德行為習慣，爭做品德高尚、誠實守信、遵守紀律、自強自立的新時代的中學生。真正做到“現在，我們以學校為榮，將來，學校以我們為榮”。

我的講話完畢，謝謝大家!

國小生的國旗下演講稿 篇10

信任是人類最簡樸同時也是最奢侈的營養。

——題記

人之間的信任，是很堅固的，但有時又很脆弱。信任是世間的寶藏，需要被我們珍愛。

早在上世紀50年代，美國蘭德公司就提出了“囚徒困境”的博弈論模型。所謂“囚徒困境”，是指兩個犯罪同謀被逮捕審訊，在不一樣的房間中，並且沒有串供的時間。如果雙方都坦白，根據供詞他們各自判刑五年;如果雙方都辯解，由於證據不足他們被判一年;如果一方坦白，另一方辯解，坦白者無罪釋放，辯解者判處八年。很顯然，最優解無疑是雙方都辯解。而現實情景中基本無法實現最優解，因為沒有人會確信同伴不可能出賣自我。

困境源於不信任。同伴之間的信任破裂，人們便跳不出“囚徒困境”。

近年來，新興職業中出現了“小三勸退師”這一名詞，顧名思義，就是幫忙再婚人士處理婚外感情糾紛的專業人員。可見當今中國的婚姻問題多麼嚴重，竟促成了一個職業的出現和成長!而婚外戀的多數原因就是夫妻之間不能信任體諒對方，以致於出現第三者，甚至鬧上法庭，走上電視，不得不借助外力來調解。初心改變了，感情不復了，婚姻也偏離了軌道。

出軌多半源於不信任。夫妻之間的信任破裂了，感情就會面臨危機，這對人們身心造成的不僅僅是傷害。

當今社會，信息的便捷往往使得“好事不出門，壞事傳千里”，人們耳邊充斥着諸如“小悦悦事件”、“扶人反被訛”、“撿

到錢包送還失主卻被索要更多錢財”之類的負面信息。老話又説“害人之心不可有，防人之心不可無”。於是在道德兩難中，更多的人退縮了，寧可少一分信任，也不願多一分風險。人們抱怨人心的冷漠，譴責這世道不援助弱者，而轉過身卻對親人朋友説不要輕易相信的陌生人。不信任，是國人最大的詬病。

冷漠源於不信任。人與人之間缺乏最基本的信任，生怕為信任承擔後果，所以我們越發看見了“陌生人社會“的雛形。

我們渴望生活在“大同世界”，那樣一個和諧完美、彼此信任的世界。沒有人願意做“雁奴”，我們也不願再看到任何人像“雁奴”這般悲哀——不被信任，遍體鱗傷。選擇信任吧，它十分不易而又高貴!

虔誠地去信任，世界方能大同，方才美美與共。

國小生的國旗下演講稿 篇11

有一件事，至今讓我想起來感到既欣慰又彆扭，這兩種心境一向交集着，讓我覺得渾身不自在，像打翻了糖醋鹽罐，總不是個滋味。

那是一次英語考試，題量比平時大，難度也高了許多，大多數同學都很吃力，我這個“英語天才”也有些發愣，遲遲下不了筆。等漫長的聽力部分過去，筆試部分成了“答案滿天飛”的世界，英語教師卻擺弄着指甲，充耳不聞。

我正做得起勁，朋友小L轉過來問我：“筆試部分第二大題的答案是多少?”我剛開始裝聾，只當沒聽見。她卻一連問了好幾遍，我面子掛不住了，正準備告訴她答案，抬頭正對上了英語教師不經意的眼神。她眼裏有着信任、肯定，我覺得還有對我的期望。朋友小L催促得越發急了——她一向英語不好。我該怎樣辦呢?一邊是朋友焦急的目光，一邊是教師犀利的眸子，我左右為難，“沙沙”的聲音停下了，被一陣從後面傳來的答案聲所掩蓋，我幾乎動搖了!

正當我張口欲言，瞟到了自我昨日在修正紙上寫的：曾子殺豬為一誠，白帝託孤，諸葛為一信。是啊，正是因為這一“誠信”二字，店主以誠經商，不貪圖小便宜，百年的老店得以生意興隆;諸葛亮受劉備囑託，照顧遺孤，至死不忘先主遺願，千載的佳話得以流傳!我閉上了想説出答案的嘴，又開口道：“對不起，我不能説!這是考試。”朋友恨恨地丟下一句：“你是尖子生就了不起?不説拉倒!”我心裏酸酸的，不是個滋味。這一刻，我又聽見朋友小L在問另一位“英語高手”，他告訴了她答案，朋友轉過身來，又對我説：“這世界上又不止你一個人會英語，自命清高!”我委屈極了，在下課後第一個衝出教室，眼淚決堤般地流出。英語教師走過來，用讚許的目光看了我一眼，説：“你做得沒錯，寧可不要虛假的高分，也要守住”誠信“二字!”我擦乾眼淚，點了點頭。

事後，過了很久，回想起當時的情景，我仍不為自我的行為後悔，因為我守住了最珍貴的財寶——誠信。我相信朋友必須會明白，誠實的答案，不在於滿分的試卷，而在於自我對這份試卷問心無

國小生的國旗下演講稿 篇12

今天中午，我、我的媽媽，還有我的妹妹一起去粵海書店買課外書和詞典。　　我們搭上了68路公共汽車。汽車裏挨挨擠擠的，好不容易，我才擠到一個空位上坐了下來。汽車開了不一會兒，走上來了一位七八十歲、滿頭白髮的老奶奶，她就站在我座位旁邊。我心想：我是一名少先隊員，應該懂得尊老愛幼，把座位讓給這位老奶奶才對。於是，我起身對身旁那位白髮蒼蒼的老奶奶説：“老奶奶，您坐吧!

”然後轉身向妹妹走了過去。這個時侯，老奶奶微笑着對我説道：“小同學，謝謝你。”我聽了，對老奶奶笑這説：“不用謝，這是我應該做的。”接着，我扭頭對妹妹説：“我們一起坐好嗎?”妹妹聽了，點了點頭，給我擠出了一點兒位子。我似乎聽到周圍的人在表揚我，心裏美滋滋的。

下了公交車以後，我們在粵海書店買了《近義詞反義詞詞典》、《英漢詞典》、《漢英詞典》、《成語詞典》、《詞語錦集》等書籍。　買完書回家後，在公交車上發生的那一件事一直浮現在我的眼前。我情不自禁地想起了一句話——“助人為快樂之本”。

國小生的國旗下演講稿 篇13

小時侯，我常常夢想自己是一隻快樂的小鳥，撲扇着翅膀，無悠無慮地在天際自由翱翔。那是一件多麼另人感到快樂與幸福的事阿!要是我飛累了，就能夠和夥伴們一齊飛上高高地枝頭在那裏休息休息。然後抬頭仰望天空，相互間唱着動聽的歌謠。這是一種多麼其樂融融的情景，是多麼的另人神往。

但是十多年後的這天，我卻害怕成為一向小鳥。因為我不會是一隻快樂的小鳥。你瞧!天灰濛濛的，猶如一個碩大的沼氣池，天空上一片渾濁。而地上呢只是密密麻麻地樓房。鳥兒們在樓房之間穿梭，卻找不到屬於自己的家。它們依然在低聲歌唱，但那是如此的悲傷。如今環境正在慢慢地惡化，如果不加以改善，那麼能夠想象再過個十年我們的世界將會是什麼樣貌。天將更加的陰沉，猶如一個巨大的毒氣瓶，世界上將不會在有鳥的存在，有的也只是人為所做的玩具和標本。地上房與房之間更加的緊密，我們只能看到參天的高樓，我們只能聽到飛馳而過的車聲，這樣的生活你願意嗎?

小時侯，我常常夢想自己是一條小魚，一條自由自在地在溪中游玩的小魚。那是多麼的快活與自在。要是我遊累了，就在溪水中靜靜的躺着，曬曬温暖的陽光，聽着溪水慢慢流過身邊時所發出的快樂地聲音。這是多麼的悠然自得。

但是十多年後的這天，我卻害怕成為一條小魚。因為我不在會有自由。你瞧!溪水不再那麼清澈見底，而是髒西西的，上面漂滿了各式的垃圾，也許有人認為這也是一種美吧!不然他們又為何如此狠心將這些廢物扔進這原本清澈的小溪呢。這樣渾濁的溪水，讓魚兒們難以呼吸，讓它們不能在自由自在的遊玩。能夠想象，再過十多年這世界將會是什麼樣貌。小溪不再稱作小溪而只能改名為毒藥罐。別説是清澈見底了，只怕是你自己的倒影也看不見了。那裏只有一片烏黑。你不要夢想從溪中撈上小魚，那裏隨手可撈的只是垃圾，也只有垃圾。原本小溪邊是人們最喜歡也是最浪漫的地方，夏天的夜晚，那裏充滿了幸福與和諧。但那時你只會捂着鼻子飛快地從那裏逃開，不會有片刻的停留。這樣的生活你願意嗎?

我相信大家必須會異口同聲的説我不願意。那麼就請我們大家一齊來為環保做一份貢獻吧!也許你會説"我們只是個未成年的少年，能做什麼事阿!"那麼你就大錯特錯了，環保就是要我們從小做起，從小事做起。你要是不亂扔垃圾，那麼世界將會多一分乾淨。但是此刻這樣的人太少了，我期望我們大家一齊努力，讓藍天更藍，讓溪水更清，讓鳥兒無憂無慮地飛翔，讓魚二自由自在地遊玩，讓我的夢想成真!

國小生的國旗下演講稿 篇14

信任總會給人們帶來喜悦和歡樂。

記得有一次，我在學校上課，媽媽覺得沒有事幹，就決定去逛街。媽媽一去街裏，就發現街里人山人海，人聲嘈雜，十分亂，媽媽為我選了一件衣服，但媽媽明白我在上課，雖一向看着衣服，可是不明白我穿適宜不適宜。之後賣衣服的阿姨來了，問媽媽想要什麼衣服?媽媽説：“這件衣服，可不明白孩子穿上適宜不適宜?”阿姨説：“你先拿回去給孩子試試吧，要是適宜，明天你就把錢給我，不適宜就把衣服拿回來。”媽媽説：“多謝你啊!”阿姨説：“沒事的。”説完媽媽就高興地拿着衣服走了。

經過這件事情，我明白了人與人之間的信任是歡樂的。信任使人真誠，信任更能增進人與人之間的情感。讓我們以寬容之心去信任別人吧!

國小生的國旗下演講稿 篇15

親愛的老師、同學們：　　

你們知道10月31日是什麼節日?萬聖節!對，高年級的小朋友一定還記得去年我們學校舉辦的萬聖節活動吧。　　

傳説在古西歐時期的愛爾蘭異教徒們，相信在萬聖節前夜鬼魂會出來，因而村民們索性就自己扮成鬼魂精靈，遊走村外，引導鬼魂離開，避邪免災。於此同時，村民們也都注意在屋前院後的擺佈些水果及其他食品，喂足鬼魂而不至於讓它們傷害人類和動物。　　

萬聖節流傳到今天已經完全沒有了宗教迷信色彩，它成了一個孩子們的節目，也是年輕人化裝舞會的節目。萬聖節期間，許多公共場所乃至居家院落，都會佈置上很多諸如各式鬼怪呀、南瓜燈呀、還有黑貓以及巫婆的掃帚之類;孩子們會穿戴上古怪的服飾，拎着南瓜燈的提簍去挨家挨户地討糖，説是“trickortreak"是“要麼給我糖果款待我，要不我就捉弄你"的意思。這個遊戲我們去年都玩過的，我們全校還一起跳過面具舞呢。　　

今年我們萬聖節正好在週日，你們可以把萬聖節的故事講給爸爸媽媽聽，還可以跟親戚朋友們一起做做“trickor treak"的遊戲，週一的時候還可以同學分享你”萬聖節“的故事，你們説好嗎?

國小生的國旗下演講稿 篇16

人的一生很長很長，經歷的事也很多很多。然而你是不是總在失敗中徘徊，困擾你無法成就大業?那麼堅強與堅持則是走向成功的重要條件。

“堅強”一個多麼有震撼力的詞。那麼什麼是堅強呢?堅強就是毫不畏懼，遇到挫折永不退縮的精神。我們為什麼要堅強?因為堅強促使我們站起來，卻迎接黎明，去奔向成功。在十九世紀中，還記得那位在音樂史上創造出奇蹟的貝多芬嗎?起初，貝多芬只是一個窮小子，在學習音樂的道路上是十分坎坷的。在這條路中，貝多芬曾被打聾過。然而，他卻沒有氣餒、退縮，而是堅強地走下去。最終，他成功了。儘管，他被人輕視，看不起，可他卻成功了。為什麼?因為他擁有堅強的意志，對自我有信心，挫折算不了什麼。愛迪生曾説過：“偉大人物最明顯的標誌就是他具有堅強的意志。”一個人如果想要成功，決不會懦弱、退縮。就算有再大的挫折他們也會堅強下去。

其實，人內心品質僅有堅強了，我們這時才能堅持下去。“堅持”又是一個精神性的詞。堅持是不懈的努力，堅持是執着的另一種詮釋。面向成功，堅持也是必不可少的。着名作家小仲馬曾在最初將自我寫的小説寄往多家出版社。可卻被退了回來，可是他卻仍堅持投向別的出版社。最終，最終有一家看中了他。於是，着名的《茶花女》問世了。這就是小仲馬的精神所在。因為他堅持了，執着了，他才會成功了。堅持是成功的第二法則。一句民間諺語曾説：冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。沒錯，這就是堅持後的成功。

堅強與堅持，少了哪個都不行。僅有內心堅強了，外在行為才會堅持下去。不是嗎?擁有堅強與堅持，走向成功還難嗎?

國小生的國旗下演講稿 篇17

各位老師，同學們：

大家好!

踏着春天的腳步，我們又步入了一個新的學期。今天我們隆重舉行新學期的升旗儀式，在此，我向全體同學表示親切的問候，向辛勤工作的全體老師們致以崇高的敬意!祝大家新春快樂!

今天，我們又站在了新學期的起跑線上，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，在這裏，我代表學校給同學們提幾點希望和要求：

1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《國小生日常行為規範》來要求自己，爭做文明向上的好學生。

2、在安全與紀律方面，要配合老師的管理，上下樓梯、課間操、課間活動都要把安全放在第一位。

3、在學習方面，把學習當成生活的樂趣。學會賞識別人，學會合作學習。正確面對困難，始終對自己充滿自信。

老師們，同學們，讓我們以新學期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰。最後祝願同學們成長更快樂，祝鎮中國小的明天更加美好!

國小生的國旗下演講稿 篇18

大家上午好!我今天演講的題目是《熱愛學習》。

學習，顧名思義就是學知識，學做人處世。那麼，我們當中又有多少人真正認識了、瞭解了學習這個詞呢?愛因斯坦説：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。”學習不應該只是一種知識的被動接受，而應該是一種能力的培養。找到適合自己的學習方法，利用生活中零零碎碎的時間去學習吧，因為基礎知識的深度和厚度往往能決定你知識堡壘的高度。

我們每個人的大腦都是一樣的，身體也都健全，成功和失敗就在一念之間。為什麼有人選擇整天無所事事的生活呢?難道這種一味地追求所謂的自由散漫是個正確的抉擇嗎?不，你錯了。海洋裏沒有水，它叫海洋嗎?同樣，一個不懂學習，不懂求知的人也不是健全的人，他的腦袋裏蠕動的是懶惰，愚昧無知的蟲子。

在這個科技飛速發展的社會，沒有知識，沒有能力，沒水平，你就無法立足。你所受到的是冷落，是欺侮，甚至是人身攻擊。所以，請熱愛學習，充分利用現在的大好時光，去放飛你的夢想。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”勤奮與刻苦是一張帆，學習就是一艘船。你升起了帆，就證明你是一個熱愛學習的人。那麼，你的知識堡壘就是堅不可摧的。學習能創造最輝煌的人生。所以，請熱愛學習。

每個成功人士的背後都有一番熱愛學習的故事，他們靠的就是對知識的追求，對學習的執着。他們的歷程就好像砌牆，每一塊磚都必須經過鄭重的選擇，才能蓋起富麗堂皇、牢不可破宮殿來。所以，為了我們的前途，為了我們能登上知識的高峯，請熱愛學習吧!

我的講話完畢。謝謝大家!

國小生的國旗下演講稿 篇19

上個學期我們過了萬聖節，聖誕節，你們還記得是發生在什麼季節嗎?對了，萬聖節是在秋天，人們為了慶祝豐收而舉行的節日。而慶祝聖誕節呢，我們都知道是在冬天。

在每年的10月31號，有一個很古老又很有意義的節日，它的名字叫：萬聖節。那今天Amy想跟小朋友們聊聊有關萬聖節的來歷和習俗。等會還會問小朋友問題，答對的小朋友可以得到萬聖節彩蛋，好嘛?那你們可要仔細聽好哦!

萬聖節原本其實是讚美秋天的節日，就好像五月節是讚美春天一樣。古代高盧、不列顛和愛爾蘭的祭司——德魯伊德有一個讚美秋天的盛大節日，從10月31日的午夜到次日11月1日，持續整整一天。他們認為，在那天晚上他們偉大的死神——薩曼把那年死去人的鬼魂統統召來，這些惡鬼要受到託生為畜類的懲罰。當然，只要想到這種鬼魅的聚會，就足以令當時那些頭腦簡單的愚民膽戰心驚了。於是他們點起沖天的篝火，並嚴密監視這些惡鬼。萬聖節前夜到處有女巫和鬼魂的説法就是這麼開始的。至今在歐洲某些與世隔絕的地區，還有人相信這是真的。

兩千多年前，歐洲的基督教會把11月1日定為“天下聖徒之日” (ALL HALLOWSDAY) 。“HALLOW” 即聖徒之意。傳説自公元前五百年，居住在愛爾蘭、蘇格蘭等地的凱爾特人(CELTS) 把這節日往前移了一天，即10月31日。他們認為該日是夏天正式結束的日子，也就是新年伊始，嚴酷的冬季開始的一天。那時人們相信， 故人的亡魂會在這一天回到故居地在活人身上找尋生靈，藉此再生，而且這是人在死後能獲得再生的唯一希望。而活着的人則懼怕死人的魂靈來奪生，於是人們就在這一天熄掉爐火、燭光，讓死人的魂靈無法找到活人，又把自己打扮成妖魔鬼怪把死人的魂靈嚇走。之後，他們又會把火種、燭光重新燃起，開始新的一年的生活。

萬聖節前一天夜裏是一年中最“鬧鬼”的時候，各種妖魔鬼怪、海盜、外星來客和巫婆們紛紛出動。在基督紀元以前，凱爾特人在夏末舉行儀式感激上蒼和太陽的恩惠。當時的占卜者點燃並施巫術以驅趕據説在四周遊蕩的妖魔鬼怪。後來羅馬人用果仁和蘋果來慶祝的豐收節與凱爾特人的10月31日融合了。在中世紀，人們穿上動物造型的服飾、戴上可怕的面具是想在萬聖節前夜驅趕黑夜中的鬼怪。儘管後來基督教代替了凱爾特和羅馬的宗教活動，早期的習俗還是保留下來了。孩子們帶着開玩笑的心理穿戴上各種服飾和麪具參加萬聖夜舞會，這些舞會四周的牆上往往懸掛着用紙糊的巫婆、黑貓、鬼怪和屍骨，窗前和門口則吊着齜牙咧嘴或是面目可憎的南瓜燈籠。萬聖節前夕，孩子們會提着南瓜燈，穿着各式各樣的稀奇古怪的服裝，挨家挨户地去索要糖果，不停地説：“trick or treat."(意思是：‘給不給，不給就搗蛋’)要是你不肯給糖果的話，孩子們就會很生氣，用各種方法去懲罰你，例如：把垃圾倒在你家裏等等的方法去懲罰你，直到你肯給他們糖果為止。

那Amy的講話完了，到我們小朋友回答問題的時間了：

1. 今年的萬聖節是在哪一天?

2. 萬聖節時，人們喜歡相互贈送什麼禮物呢?

3. 萬聖節孩子會提着什麼燈?

4. 在萬聖節的時候不給糖果會收到懲罰嗎?

國小生的國旗下演講稿 篇20

最近，華為事件舉國關注，牽動了億萬人的心，被譽為民族驕傲的這家中國公司，無端遭到了美國的全面制裁。消息一出，舉國譁然，在國民義憤填膺的同時，華為卻是運籌帷幄、從容應對。答媒體的42問，讓我們看到了華為的底氣，更看到了任正非寬廣的眼界與胸懷。

為什麼此次受美國製裁的是華為?因為華為用了30年成為全球通信行業領導者，用了8年成為智能手機的霸主之一。這背後，是華為科技研發投入和核心專利數量都遠超對手。華為的崛起，完美詮釋了“科技是第一生產力”，而前兩天發生的“南陽水氫發動機”事件，卻從反面告訴我們距離科技大國還有很長的路要走。説：“科學技術從來沒有像今天這樣深刻影響着國家前途命運，從來沒有像今天這樣深刻影響着人民生活福祉。”青年學生的學業水平是中國未來產業的高度，我們的科學素養決定了中華民族的復興大業，必須以實際行動擔起科技強國大任。

面對今天美國的封鎖，華為在十多年前就提出了極限生存假設，預設了企業最艱難的外部環境，在發展的關鍵環節都做了應對。《周易》有云：“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂。”居安思危，是我們中華民族的優良傳統，對一個國家、一個民族是如此，對我們青年學生也是如此。我們今天身處良好的學習環境，前方是健康向上的發展空間，但人生的危機和挑戰往往在不經意間閃現，激烈的競爭也會一路陪伴着我們。我們要珍惜當下，更要放眼未來，為應對未知的挑戰做好充足的準備。

任正非説華為的成功沒有祕密，但我們都知道這絕對不會是機會主義的僥倖存在，因為有一種基因，叫“華為精神”。目標堅定、專注執着、默默奉獻、埋頭苦幹是華為精神的精髓，看似普通卻正是當代青年容易缺失的品質。青年是祖國的未來、民族的希望，作為新時代的青年學生，我們必須要樹立遠大理想，堅定信念，刻苦努力、發奮圖強以實現人生價值。“奮鬥是人生最亮麗的底色”，但奮鬥決不能僅僅是高喊的口號。就像任正非答媒體問時所説，“最重要的還是把自己的事做好”，我們要以今天的默默努力，換取明天的燦爛綻放，實現自我價值，不辜負這個偉大的時代。

國小生的國旗下演講稿 篇21

在這個夏天的雨夜，我曾悠然的躺在牀上，望着牆上的壁燈，鵝黃，彷彿置身童話。心中柔柔的盪出一片温情，温柔地温柔着。

清新的泥土香從窗口飄入，隱約夾雜着一絲花香，清美，似乎還有那麼不起眼的悽美。悽美我好像看到窗外那可憐的花兒拖着疲憊的濕衣，努力使自我站的更穩。濕漉漉的花瓣幾乎要凋落，花莖和花瓣就那樣藕斷絲連着，費力的支撐起自我弱小的身軀。我不覺為她歎息。

這樣無奈的生命，外表美麗卻經不起雨水的洗禮。花兒的美麗也不完美，她不像昭君那樣美麗且堅強。

我的嘴角微微上揚。次日清晨，我漫無目的的閒逛，無意間瞥到那狼籍的花壇，昨日還生機勃勃的花花草草，此刻卻七零八落地令人心生憐憫。小腦袋攏拉着，無精打采，看樣貌花兒的壽命不會太長了。

我再一次無奈，然後歎息。

依舊是清晨，依舊是漫無目的，依舊是無意，但瞥到的是揚起的小臉和挺直的腰背，衝着太陽異常歡快的傻笑着。

我忙亂的環視四周的行人，因為我害怕他們看到我驚詫的目光。

依稀記得一句話：成功的花兒，人們只驚羨她現時的明豔!然而當初她們的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

靜靜感到釋然。

太陽升起，一陣清風拂來……

國小生的國旗下演講稿 篇22

冬——藴含期望

冬，就這麼冷峻地沉默着，不動聲色地看着以往喧鬧的色彩悽慘地凋謝，聽着以往悠揚歡樂的鳥兒孤孤零零地呻吟，任憑鮮花枯去，任憑樹葉凋落，任憑小河冰封，冬日無言。

我踩着厚厚的積雪，在白雪皚皚的世界裏印下自我的足跡，望着四周蒼涼的景色，是冬!是冬將昔日的生氣變成了今日的死寂，將往日的繽紛幻化成今日的虛無，將平日裏的歡笑聲，喧鬧聲，在雪裏淹滅，將世界變得單調而無趣!

走着，走着，忽地，有幾棵高大而挺拔的青松出此刻我的眼簾，看哪!在寒冷的冬日裏，它們生氣勃勃，鬱鬱葱葱，威武挺立，給單調而又孤寂的冬天增添了幾分翠綠……就在這時，我明白了，青松為什麼要在北風呼嘯昏天黑地中挺拔依舊?那是因為：它們在冬日中傳播着期望的氣息。

冬沒有迷人的誘惑，可能有的人覺得他冷麪呆板肅殺單調;冬沒有浮華的躁動，可能有的人悟不出他冰冷背後的深刻與活力。

冬原先有着別樣的深藴與禪機，他那包裹着期望的冰冷外表下，使我們望而卻步，使淺陋和狹隘的迷沙遮住了我們的雙眼。正是因為我們的無知誤解了他良苦的期待，也正是因為我們的淺陋歪曲了他深厚的啟迪。

冬原先是位睿智的導師，他分明在用磨難和困苦在為我們設計考題。

就是這樣，冬，使我們擁有期望，使我們開始新的征程。

冬就像行進途中路旁的一棵小樹，沒有葉盛枝茂的濃郁柔綿，也沒有濃醇的詩情畫意，只帶點青澀的味澤，在弱不禁風中獨享美麗的孤獨，可是在孤獨才顯出別緻的美麗。

春的景物代表是繁花，夏的景物代表是綠草，秋的景物代表是落葉，那麼冬的景物代表是什麼呢?是雪花。在我心中，冬就是那一片片的雪花。帶我們飛上天去，鳥瞰整個地球上所有美麗的冬景。

冬，藴含期望……

國小生的國旗下演講稿 篇23

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天我講話的主題是《六一的祝福》。

一年一度的“兒童節”很快就要到了!這是一個充滿幸福和鮮花的節日，也是我們少年兒童最快樂的時刻。我首先祝福同學們有一個快樂的兒童節，對為我們嘔心瀝血的老師們説聲：“老師，您辛苦了!感謝你們讓我們能擁有這黃金般燦爛的童年歲月。”

同學們，你們知道嗎?我們就像是栽種在温室裏的一株 可愛的小樹苗，在父母和老師的關愛呵護中，一點一點地長大。他們教會我們誠實和正直，使我們長得更加筆直挺拔;教會我們知識和膽略，讓我們更加枝繁茁壯，長大了好去領略、經受人生的追求和風雨。

少年時期是充滿夢想的黃金年代，如果理想是舵手，那麼努力就是風帆。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，同學們，我們要珍惜光陰，珍惜幸福美滿的童年生活，學會與時間賽跑;珍惜讀書的好機會，琴棋書畫不離手，文娛體健常參加;遵守學校的規範，尊重老師的教誨，從身邊做起，從身邊的小事做起，文明禮貌、誠實守信、團結同學、熱愛學習，努力把自己錘鍊成為社會的有用之才。

最後，預祝同學們能擁有六月陽光般絢麗、燦爛的童年，渡過一個健康、快樂、有意義的“六一”兒童節!

國小生的國旗下演講稿 篇24

“這是我家的‘傳家寶’，我今天交給你。”這是今年爺爺在他78歲的生日這天，將他珍藏的一本已經泛黃的黨章交給父親時説的話。我父親鄭重其事地從爺爺手中接過這本“沉甸甸”的黨章。我從爺爺和父親一臉嚴肅的表情中，讀出了這本黨章的不同尋常。

小時候，爺爺常常會給我講黨章的故事。爺爺説，我的曾祖父是上世紀30年代初期的地下黨員，是中國工農紅軍第十四軍的一員，一生甘於清貧，專注事業，不畏權勢，不媚俗，堅持真理，一身傲骨。家裏的這本黨章就是曾祖父留下來的。曾祖父在世時，無論走到哪裏，這本黨章都會常隨他左右。

曾祖父讀黨章寫下了密密麻麻的筆記，在黨章的扉頁上，用工楷寫下了“學黨章，找不足;聽黨話，跟黨走”這兩句話。曾祖父臨終時，家徒四壁，沒有留下任何積蓄，只給爺爺留下了這本黨章和一句話——“將來有機會為國家做事，定當盡忠。”

就是這本黨章和這句話，成為我家幾代人的堅守，也在我幼小的心靈深處播下了紅色的種子，激勵着我去努力學習、不斷進取，做一個對社會有用的人。上大學後，我大一就遞交了入黨申請書，大二時成為一名光榮的共產黨員，時刻不忘紅色的家訓。今年春節期間，爺爺拿着曾祖父留下的黨章，帶領我們大家重走了當初紅十四軍的征途，緬懷曾祖父平凡而又不平淡的一生。

爺爺在老年的回憶中，講黨章印照着紅色的輝煌。爺爺追隨曾祖父的足跡，年輕時曾在空軍某部服役，積極加入中國共產黨，並做出不俗業績。這些年來，爺爺一直珍藏着這本黨章，閒下來，一有空，就打開來翻看。每當兒孫去看他時，他總跟大家講講曾祖父的革命生涯和黨章的故事，告誡我們：“對國家要忠，對朋友要信，要待人以誠，處事忠勤。”

爺爺雖已退休，每當村“兩委會”有什麼活動，他總是踴躍參與，發揮積極作用。今年村黨組織開展“兩學一做”學習教育活動，爺爺跟大家分享了“我家的‘傳家寶’”的故事，受到村民們的一致“點贊”。其實，我們特別能理解爺爺為什麼這麼多年還樂此不疲講黨章的故事，爺爺講的不是別的，講的是對曾祖父的思念，講的是心中的理想，講的是紅色基因的代代相傳。

我的父親在中年的奮鬥中，學黨章續寫着紅色的故事。父親受曾祖父和爺爺軍旅生涯的影響，年輕時毅然從軍，在入了黨，後退伍至地方，一直從事文祕和新聞宣傳工作。雖然物換星移，離開了軍營，但父親心中仍然有一股濃濃的軍旅情。平時一有空，他就到軍烈屬優撫對象家中走訪，為他們排憂解難。從為軍屬打車票、維權，到幫助退役士兵學技能、找接受單位，這些年來，父親做的這些工作已不計其數。父親辛苦的付出，得到了組織的肯定，連續多年被評為優秀共產黨員、雙擁工作先進個人等。

“擁軍不能只説在嘴上，一定要落實在行動上。” 父親常跟我説：“心中要有信仰，肩上才能有擔當。”家裏的書櫃上，專門有一格放着不同時期的黨章。黨章歷經多次的修改，新版一問世，父親就急不可耐地去買一本新的。

一本已經泛黃的黨章，見證了四代人不變的黨性。從曾祖父的精忠報國，到爺爺的身體力行，再到父親的腳踏實地，我看到了老黨員的堅守與擔當、責任與奉獻，看到了自己前進的方向。

國小生的國旗下演講稿 篇25

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天，我在國旗下講話的題目是愛我中華，紀念澳門迴歸。

“你可知MACAU不是我真姓，我離開你太久了，母親!但是他們擄去的是我的肉體，你倜然保管我內心的靈魂”每當這首《七子之歌》響起時，我的思緒就會回到14年前的那個輝煌而自豪的夜晚。1999年12月20日零點，中華人民共和國國旗和中華人民共和國澳門特別行政區區旗在澳門特區冉冉升起，向全世界昭示：中國開始對澳門恢復行使主權。這激情澎湃的宣言聲牽動着每一位炎黃子孫的心，13億中國人的心跳連成同樣的律動。

讓我們穿越歷史的雲煙，回到公元1553年。那一年，葡萄牙人用殘酷冰冷的槍炮搶佔了中國南海上的一顆璀璨明珠——澳門。從那以後，一代又一代中國人都在熱烈期盼着，都在努力奮鬥着，希望澳門能夠回到祖國的懷抱，希望美麗的蓮花盛開在祖國的百花園中。

迴歸十四載，蓮花盛放。54萬人口，不到30平方公里的面積，但這座土地有限、資源有限、人力有限的城市，卻在祖國的支持下發揮出驚人能量，成為珠三角地區一朵令人矚目的“盛世蓮花”。今天的澳門，經濟繁榮、民生改善、民主發展和社會全面進步。

同學們，讓我們牢記歷史、不負先輩的教誨，勤奮學習，努力拼搏，使具有五千年文明史的中華民族，永遠立於世界強國之列，永遠立於不敗之地。我祝福祖國繁榮昌盛，我相信澳門明天一定更美好!”

謝謝大家!

國小生的國旗下演講稿 篇26

同學們:

藍天下，迎着初生的晨曦，我們舉行這莊嚴而又隆重的升國旗儀式。我們眺望着國旗冉冉升起，耳畔迴盪着氣壯山河的國歌，我們為這一莊嚴的隊禮而自豪，我們因肅然於國旗前而ji動。

我們是新世紀的孩子，浴血奮戰、硝煙瀰漫的戰火已離我們久遠;歷史的恩怨，國危的呼號也融進了歷史。但是，國旗，這新中國的象徵;國歌，這一中國人心中最ji越的旋律，穿越時空，延續着我們中華民族的偉大傳統，凝聚着新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。

國旗的光輝伴隨着我的成長，照亮了我們前進的道路;國歌的旋律ji勵我們繼承先輩的偉大事業，不懈奮鬥。一面國旗，招展着一種象徵:戰爭中的勇氣，異國思鄉的親情，國際交往的尊嚴;一面國旗，書寫着豐厚的內涵:那是祖國的土地，那是遊子的歸依，那是不屈的奮鬥，那是國家的富強。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“起來、起來”的吶喊，鼓舞着我們中華民族的新一代不斷創新，ji勵着每一個炎黃子孫自強不息。

奧運健兒在第27屆奧運會上的頑強拼搏，不正是這一內涵的詮釋嗎?當國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視裏，從自豪ji昂的“起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悦的容顏上，體會到了做一箇中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀兒童肩頭的重任:努力學習吧!祖國需要我們，世紀需要我們，未來需要我們!

國旗，在新世紀升起;國歌，在新世紀奏響。祖國正走向繁榮昌盛、前途一片光明。新世紀，祖國mǔ親在呼喚我們。願我們沐浴着五彩的晨光，伴着新世紀升起的國旗，唱響共和國的最強音——“起來，起來!”

國小生的國旗下演講稿 篇27

俗話説：“滴水之恩，當湧泉相報。”可現代社會，又有幾個人能夠做到呢?

剛下樓，就看見路旁圍了好多人。好奇心促使我不由得向人羣靠近。只見一大羣人圍着一輛高檔轎車，個個伸長脖子往裏張望。轎車旁邊一個身穿高檔貂皮大衣的男人焦急地對大夥喊：“哪位小朋友能幫我爬進車底擰一下螺絲?”

他身旁一個打扮的很妖豔的女人説：“看把你急的，重賞之下，必有勇夫!”於是他趕緊掏出一張百元大鈔：“誰能幫我一下，這錢就給誰了!”

我旁邊一個小朋友動了一下，卻被一個阿姨拉住了：“別去，有錢人的話，信不得!”這時候，一個國小生走了過去，説：“讓我來吧!”

操作很簡單，在那位穿着貂皮大衣的男人的指揮下，不一會兒就完成了任務。當那個男人將錢遞給那位國小生時，卻被女人呵斥住了：“你還真打算給他100啊!我看給他五塊就夠多了!”

男人從女人手中接過零錢遞給那位國小生，那國小生搖了搖頭，男人又加了5元。他還是搖頭。男人有些生氣了：“你嫌少，這10元也不給你了!”

“不是，我沒嫌少，我們教師説過，幫忙別人不應當要報仇的!”

那女人一副不屑的表情：“那你還站那等什麼?還不走?“

圍觀的一個小朋友脱口而出：“他在等你説多謝!”

難道這就是人們常説的感恩嗎?簡簡單單的兩個字都不願開口。

生活中，感恩無處不在，大家行動起來吧!讓感恩成為一種習慣!

國小生的國旗下演講稿 篇28

各位老師、各位同學：

上午好!我是車坊醫院的，今天我主要跟大家來講講春季一些傳染病的防治。

(一)水痘

該病是由水痘一帶狀皰疹病毒引起的急性傳染病，傳染率很高。以發熱及成批出現周身性紅色斑丘疹、皰疹、痂疹為特徵。冬春兩季多發，其傳染力強，接觸或飛沫均可傳染。易感兒發病率可達95%以上，主要是通過呼吸道和接觸傳播，3-5歲的兒童為該病的高發人羣。該病起病急，很多幼兒開始發病時即出現皮膚丘疹。但稍大一點的兒童在發病初期則常有發熱症狀，體温可高達39-40攝氏度，並可伴有全身不適、食慾不振等症狀。

預防方法：

1、嚴格管理傳染源：呼吸道隔離從出疹開始到全部皰疹結痂為止，一切用物及呼吸道分泌物均應消毒處理，防止易感兒及孕婦接觸病人。

2、保護易感人羣：可接種對易感兒童及孕婦可肌肉注射水痘-帶狀皰疹免疫球蛋白(vzig)，減毒活疫苗也有預防作用。

(二)流行性腮腺炎：

該病是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病，多見於3-15歲的兒童。患兒在發病初期常有發熱、倦怠、肌肉痠痛、食慾減退、嘔吐、頭痛、結膜炎、咽炎等症狀，但大多數該病患兒的早期典型症狀是腮腺(耳下部)腫脹、疼痛。該病患兒一般是兩側腮腺同時腫脹，但也有的患兒是先出現一側腮腺腫大，1～2日後才出現另一側腮腺腫大。腫脹的腮腺灼熱、疼痛明顯，患兒張口或咀嚼食物時疼痛加重。這種腫脹以耳垂為中心逐漸向周圍蔓延，於2-3日內達到高峯，4-5日後開始減退直至完全消失。整個病程約需1～2周的時間。

預防方法：

1、管理傳染源 早期隔離患者直至腮腺腫完全消退為止。接觸者一般不一定檢疫，但在集體兒童機構、部隊等應留驗3周，對可疑者應立即暫時隔離。

2、被動免疫 一般免疫球蛋白、成人血液或胎盤球蛋白均無預防本病的作用。恢復期病人的血液及免疫球蛋白或特異性高價免疫球蛋白可有一定作用，但來源困難，不易推廣。

3、自動免疫 腮腺炎減毒活疫苗免疫效果好，免疫途徑皮內注射、皮下注射，還可採用噴鼻或氣霧吸入法，該疫苗不能用於孕婦、先天或獲得性免疫低下者以及對雞蛋白過敏者。近年國外報道使用腮腺炎疫苗(麻疹、腮腺炎和風疹三聯疫苗)後，雖然明顯降低了腮腺炎的發病率，但疫苗所致腮腺炎病毒的感染問題應引起高度重視。

4、藥物預防 採用板蘭根30克或金銀花9克煎服，每日1劑，連續6天。

(三)麻疹

麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。臨牀症狀有發熱、咳嗽、流涕、眼結膜充血、口腔粘膜有紅暈的灰白小點(koplik’s spots斑)。單純麻疹預後良好，重症患者病死率較高。預防

1、管理傳染源：隔離病人至出疹後5天，有併發症者延長至10天。接觸者檢疫3周，曾接受被動免疫者檢疫4周。

2、切斷傳播途徑：病房通風，易感者流行期儘量少外出，避免去人羣密集的場所。

3、增強人羣免疫力

同學們，其實在春季還有很多易傳染的病菌，平時我們只要加強鍛鍊身體，注意室內通風，講究衞生，我們還是可以預防這些傳染病的!我的講話到此結束，謝謝大家!

國小生的國旗下演講稿 篇29

跟許多同齡人一樣，我也喜歡讀書，但是，我讀的書完全由自己的喜好決定。不對胃口的，就通通把它們扔在一邊，因此，我讀的書又非常的單一。我喜歡讀小説、散文，尤其喜歡魯迅先生的《朝花夕拾》和《孔乙己》，每每讀到它們，心裏都有不同的感觸。每當我讀到孔乙己因偷書而被人打傷時，總會忍不住哭出聲來。

讀書並不在於讀的數量多少，一個人一生能認真地讀上幾本好書比囫圇吞棗地讀上許多書要好得多，就像人生需要時時回顧一樣，好書也是需要不斷重讀的。好書是那種讀後能讓我們思索的書，它可以是一本故事書，一本漫畫書，甚至是工具書……

我喜歡讀書，喜歡在字裏行間感悟和領略世界。我喜歡冰心的婉約清秀，《繁星·春水》裏描繪的意境總能為我創造一種純真感性的世界，讓我百感交集，正如書中所説：“欲語又停留。”在紛繁複雜的世界中，冰心的筆尖愛意濃濃，引導我們迴歸自然。我也喜歡曹文軒的清新質樸，他的文字讓我感到是一種享受，他的思想讓我為之心動，也讓我的心思細膩了起來。我開始觀察每一處細節，觀察生活的美好，對未來充滿信心，認識到希望無處不在。

我讀書的速度很快，就好像伐木工人砍樹一樣利索。遇到氣味相投的，定要風捲殘雲般地將它讀完，雖説人長大了，但這“暴飲暴食”的習慣卻依舊沒改掉。儘管這樣，有許多如雷貫耳的名著卻從未翻過，是的，我知道那些書是多麼有名，多麼應該讀，可我總是迅速越過它們，選擇的是其他更容易吸引我視線的書。有人將閲讀看做一塊磨刀石，依靠它把自己的智力打磨得更鋒利。可對我來説，閲讀是憑藉自己的直覺、本能地去尋找與自己共鳴的語感、題材、氛圍、思想。我買書太缺乏計劃性，打算買的是一本，卻常常抱回家三四本，所以無論走到哪裏，我的牀頭始終堆着一摞書。

讀書是一種享受，一種交流，一種領悟，一種超越，但要做到這些，就得多讀，仔細地咀嚼，淺嘗是不行的，讀書就是把那些隱藏在文字背後的思想讀活起來，為我所有，為我所用，墨香滿坊，書香滿屋!