複習備考國旗下講話稿（通用20篇）

複習備考國旗下講話稿 篇1

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家上午好！

今天國旗下講話的題目是《靜心複習，積極備考》。

時光如水、歲月如風，一學期緊張的學習生活又已接近尾聲，再過幾天便是本學期的期末考試。期末考試不僅是對我們一個學期以來學業成果的一次盤點、檢閲，更是對我們每個人的綜合素質的`一次挑戰，是對我們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。俗話説：“臨陣磨槍，不快也光”，在期末考試來臨前的最後幾天時間裏，我們應該沉下心來，認認真真對一學期的知識進行消化、梳理，做到以下幾點：

一、正確認識，高度重視

如果説，國中（高中）三年是一場馬拉松比賽，那麼每學期的期末考試，就好比這場比賽中的幾個分段，我們只有把每一段路程都跑好了，才能贏得最終的勝利。期末考試既是一學期學習的終點，又是下一段學習旅程的起點，因此，我們應該用嚴肅、認真、和負責的態度來對待這次考試。

二、沉心靜氣，查漏補缺

英語裏有句諺語，“Still water runs deep”，沉下心來，摒棄浮躁，我們能夠更好地複習所學，迎接考試。在平時的學習中，我們可能因為偶爾開小差，或者當時沒聽明白等情況掌未握好知識。現在就可以利用複習時間把這些遺漏的、忘記的知識補回來，把不會的字、詞、句多讀幾次，練習題多做幾次，在複習舊知識的過程中就能掌握新知識，考試時就會發揮作用。

三、掌握方法，高效複習

良好的學習方法能夠使我們收到事半功倍的效果，因此，我們掌握科學的複習方法尤為重要。做一份科學、合理的複習清單，把所學的知識認真整理、歸類，並全面系統地進行復習，爭取做到熟能生巧，融會貫通。發現不懂的問題，要抓緊時間向同學、老師請教，及時解決。對薄弱環節更應認真對待，及時彌補。做到不浪費一分一秒，高效複習。

水滴石穿，不是水的力量，而是堅持的力量。荀子《勸學》中的“鍥而不捨，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折”正是這個道理。同學們，相信我們平時學習中認真積累，臨考時精心複習的成果，一定能在期末考試中展現出來！

複習備考國旗下講話稿 篇2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好，我是二（1）班的鐘。還有幾天就要期末考試了，同學們可千萬不要緊張。之前，我聽過高年級的哥哥、姐姐介紹自己的複習方法，今天我也來和大家分享一下我的考前複習方法：

首先，複習課要專心聽講。那是在老師幫助我們複習學習的重點和難點。課後還要認真完成老師佈置的作業。

其次，在完成作業以後有多餘時間，就將課本重新翻看一遍。特別是容易忘記的知識，要多看多讀多練。如果碰到了不懂、不會的就要及時向老師尋求幫助。

第三，當然還要有充足的睡眠和健康的身體，才能養足精神以最佳的狀態參加考試。最後預祝大家考出好成績，謝謝大家！

複習方法多種多樣，我們應該根據自己的實際情況，選取科學、高效的複習方法。當然，還要注意合理地安排時間，勞逸結合，多多鍛鍊身體。最後衷心地希望我們全體同學都能通過自己的努力在考試中取得好成績。

複習備考國旗下講話稿 篇3

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

今天是個特別的日子，因為在1919年的今天，為了徹底反對帝國主義和封建主義，大批愛國青年走上街頭舉行了各種抗議遊行，從而造就了我們歷史上的“五四運動”！五四運動所倡導的“愛國、進步、民主、科學”精神被當代年輕人所推崇。1939年，陝甘寧邊區西北青年救國聯合會規定5月4日為中國青年節。

今天又是一個5.4青年節，可是時移世易，我們無法回到1919年那天，然而，五四運動所倡導的“愛國、進步、民主、科學”精神就只能被當代年輕人所推崇嗎？身處現代的我們呢？在這個和平年代我們又將如何自處？

其實這種精神的倡導，這種正能量的傳遞沒有任何的限制要求，只要你有一顆 “向上的心”，你就是最好的倡導者與傳遞者。作為一名青年教師，我不敢説自己是一名愛國人士。因為“愛國”這兩個字分量太重。它不是一句口號，更多的是實際行動！我最多隻敢談“熱愛學校”！我也知道，相比1919年的他們而言，我的這種愛可能顯得渺小！相比我們學校很多老師而言，我這種愛的分量還遠遠不夠！

那如何來詮釋這份“愛”呢？“愛校”簡單的兩個字，卻包含了無數的細節。我來我們學校3年了，這3年我遇到了不少我人生中的“好老師”，有些我們可能都沒有交流過，他們也有心煩意亂的時候，有時候也會覺得失落與茫然，這是生活給每個人的磨練；但是他們始終不忘自己的“初衷”，他們日常工作中無意間流露出的“愛”的細節讓我觸動與深思，教會了我很多，我也會一直努力向他們看齊！在這裏非常感謝他們，是他們帶着我和一些年輕老師一步步向前邁進，他們是當之無愧的正能量傳遞者！

同學們，你們也是這個大家庭的一份子，有時候你會有不滿、會有失落，也會有迷茫，這些都是生活在教你如何自處。這時候你只需要閉上眼睛，思考一

下爸媽的叮嚀，回憶一下老師的教導，想一想自己的未來，再對比一下你現在的言行。有些事情其實你們可以做得更好！要知道你們身上正能量的感染力是非常更強大的！

我們這個家需要你我的正能量，我們這個民族需要我們每個人的正能量！只要每個人努力做好自己該做的，他就是在倡導與傳遞正能量，相信這一股股“愛的細流”也終將匯聚成“一條愛的長河”流得更深、更遠！

5月是一個嶄新的月份， 5月是一個花開的時節，我們剛剛送走了勞動節，今天，又迎來了一個專屬於我們自己的節日——五四青年節。你們可知道在1919年的今天，一羣意氣風發的青年為了驅逐黑暗、爭取光明，用熱血和生命譜寫了一曲最震撼人心的青春之歌。

當時，一戰結束，由帝國主義列強所操縱的巴黎和會，不顧作為戰勝國的中國和國民的意志，與日本帝國主義相勾結，把山東交給了日本支配，嚴重侵犯了中國的主權和領土完整。消息傳到了國內，3000多名北京學生為了維護國家和民族利益，挺身而出高呼“外爭國權，內懲國賊，取消賣國的二十一條，拒絕合約簽字等等口號，與北洋政府和帝國列強進行了堅決的鬥爭，從而拉開了“五四運動”的序幕。

此時此刻，那飄動的旗幟、那緊握的拳頭、那衝鋒的身影、那激昂的呼喊，早已被定格成歷史長河中的輝煌畫卷。但是五四運動留存下來的英勇與堅強、果敢與奮進、熱忱與理想、不屈與抗爭的精神卻從未逝去。記得有人説過， 一種精神得以永恆，不僅在於它的精髓與內涵超越了時空，更在於它在時代的變更中能不斷的被賦予新的色彩，這才是其生命力強大所在。 時間已經過去了95年，一代又一代的青年用自己的青春詮釋着新時代的五四精神，不屈不撓地奮鬥，歷盡艱辛地求索，創造了令人讚歎的光輝業績。

現在的我們，擁有相對優越的成長環境，生活安寧富足，精神卻匱乏了起來。不僅遺忘了那段內憂外患的艱難歲月，還遺忘了那五四青年們骨子裏的堅強不屈的精神！殊不知，恰恰是現在的我們，才更需要五四精神這種強大的動力，支撐着我們在當代競爭激烈的社會裏，揚帆起航，踏破長空！

然而令人費解的是，肩負振興中華的青年竟然在小小的挫折面前一蹶不振，

一些青年玩物喪志，意志消沉、沉迷於安逸的生活，丟棄正確的價值取向，迷失自己的'人生方向。因為玩手機和電子產品而無心學習；回到學校抄襲作業而不求甚解，一到上課就睡覺，偷懶應付勞動值日，開口就是難聽的髒話……這些不良的行為，不僅嚴重地危害到同學們的健康成長，更為重要的是，也損害了我們這一代青年人的形象。我們是青年 ，擁有着美好的青春。青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，青春就是成長季節的那片生命的綠色，是陽光下那片燦爛的笑容。我們怎樣才能使自己的青春光彩照人，怎樣才能實踐自己肩負的歷史使命？ 沒錯，對於我們中學生來説。任何小事都是大事。所以必須從身邊的小事做起，從點滴做起。

青春需要張揚個性，更需要承擔責任，愛國的責任最基本就是體現在愛家和愛學校。舉一個例子，如果我看到教室的地上有一張紙，我不會説不關我的事，而是自覺把它撿起來，因為這是我的責任，為什麼？因為校園環境乾淨與否，本來就應該是大家的責任。這麼大的一個校園，你不亂扔垃圾，我不亂扔垃圾，它會髒嗎？如果髒了，如果人人有責任心都去弄乾淨，它還會繼續髒嗎？別説：我來學校是學習知識的，不是學習打掃衞生的。這是在推脱作為一個學生應該承擔的最基本的責任，學習為人處事，養成良好習慣，難道不是我們終身都要學的重要一課嗎？如果當前小小的責任我們都想方設法逃避，試問未來的責任我們該如何擔負得起？集小惡則成大惡，集小善則為大善。從身邊事、力所能及的事做起，在實踐中鍛鍊品格，磨練意志，在學習科學文化知識的同時，我們更要懂得如何學習做人，讓自己成為一個守時守信、文明禮貌，勤奮學習，勇於實踐，恪守公德的青年。冰心説過：世界之所以有我們，是因為它需要變得更美，青春的我們，生命中有足夠多的雲彩來造成一個美麗的黃昏。

我們是五月的花海，用青春擁抱時代，我們是初升的太陽，用生命點燃未來，五四的火炬喚起了民族的覺醒，壯麗的事業，激勵着我們繼往開來”。讓我們以不畏艱難險阻的決心，勇敢地站在時代的風口浪尖，發揮鮮活的智慧，譜寫出屬於我們人生的青春讚歌！

複習備考國旗下講話稿 篇4

老師、同學們，大家好!

我是九年級(8)班的羅梓月。今天我講話的題目是《讓冬天不再寒冷》。

我們生活在四季如春的廣州，對寒冷的體會不深切。可是設想一下，假如寒風凜冽的冬天，我們身處大山中卻沒有一件可以禦寒的衣服，那是一種什麼情形?

10月14日的班會課上，老師給我們展示了記者在雲貴山區的一個小村莊拍下的照片。照片上，我們看到了一個一兩歲的孩子無辜的雙眸望着鏡頭，在清寒的時節卻沒有一件可穿的衣服;我們還看到了八歲的孩子們欣喜若狂地抱着好心人捐贈的衣物，彷彿握着什麼絕世珍寶一般，土褐色的小臉上滿是幸福。他們的目光清澈純淨，可幼小的身軀卻已在經歷磨礪和滄桑。照片外的我們與之相比彷彿處在兩個迥異的世界，巨大的差距讓我們內心糾結。

我們能否為他們做些什麼呢?在老師的帶領下，我們班組織了一次募捐活動。同學們從家中帶來了我們已經用不上但山區孩子也許用得上的東西。厚實的棉衣、毛衣、一沓沓書籍，還有學習用具以及一些藥品。這些承載着大家愛心的物品，將隨一張張寫滿了我們祝福的卡片一起，被送往那個偏遠的小山村。

同學們的積極參與讓我倍感温暖的同時，也讓我心中豁然開朗：公益，原來如此簡單。我們的心裏都曾或多或少地期望過能幫助有需要的人，但事實上，我們常常只有想法沒有行動。公益不僅在於言更在於行。公益不在於財力大小，只要心中有一份社會責任感，便足以支撐起默默奉獻的勇氣和信念。我不禁想到了天津的白方禮老人，他靠靠蹬三輪車為生，省吃儉用二十餘年，用自己的血汗錢資助了三百多名大學生，累計捐款達三十五萬元，他用行動詮釋了平凡中的偉大。社會的良善需要我們每個人都應該有態度和行動。一則報道、一個電話，或一個小契機，幾件衣物，幾本書，也許就會給一個素不相識的人温暖。

此時此刻，那個裝滿了我們真摯關懷的包裹，正在跋山涉水，被送往那個遠在千里之外的小村莊。與那兒的貧窮相比，我們的幫助也許杯水車薪，但我相信這微不足道的物品和祝願，會為人們人們驅散些許嚴寒，讓他們在即將到來的新年裏，多一絲希望和憧憬。我希望，終有一天，那裏的孩子們住的，不再是四面透風搖搖欲墜的茅屋，而是舒適寬敞的樓房;他們身上穿的，不再是陳舊單薄的布衣，而是暖和的棉襖;在他們眼中，冬天不再充斥着顫慄與灰霾，而是充滿了春天般的生機活力和透至心底的温暖。我希望着。

我的講話到此，謝謝大家!

複習備考國旗下講話稿 篇5

人們常説：“誠信是金”。可是，我認為誠信比金錢還要重要。一個人如果失信了，失去的就不僅僅是金錢，而是一切!誠信，這關係着一個人的生活、學習、工作……一個人如果失去了誠信，將在社會上沒有立足之地。

我聽過這樣一個故事：秦末有個叫季布的人，一向説話算數，信譽十分高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當時甚至流傳着這樣的諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”之後，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結果他的舊日的朋友不僅僅不被重金所惑，並且冒着滅九族的危險來保護他，綞使他免遭禍殃。一個人誠實有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。

在我的生活裏，我也經常面臨着道德的抉擇。

記得在一次數學考試中，我考了一個100分，這可真讓我欣喜若狂，高興地一蹦三尺高。可當試卷發下來的時候，我突然發現我有一道口算題算錯了，但教師並沒有給我打叉。我愣住了，是跟教師説，還是不説。我心裏七上八下，猶豫不決。如果跟教師講了，我就沒有100分了，僅有99分了;可是如果不跟教師説，我心裏又不踏實，如果被人發現了，也會被人説我不誠實。最終，我還是在下課的時候跟教師講了，教師表揚我：“你很誠實，很好!”教師還教導我：“誠信是每個人最基本的道德品質，一個人如果沒有了誠信，那他在這個社會上只能一事無成。”那時，我覺得自我是一個誠實的人，感到異常地自豪，異常的開心。

孔子説：“人而無信，不知其可也”。誠信是中華民族的傳統美德，為人處事的最基本準則，有了誠信，生活就更芬芳，有了誠信，人生就更加精彩!

複習備考國旗下講話稿 篇6

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

大家好!我是高二(10)班的。今天我發言的題目是遇見最好的自己，在實踐中成就自我。

隨着炎炎夏日的到來和學期的結束，暑假也即將如期而至。也許對於大多數同學來説，暑假應該是休閒、放鬆的時間。但對於我們而言，暑假並不應該在平淡中度過。相信每個同學的心中都在隱隱吶喊：我們的暑假並不應該是這樣!我們的暑假應該是充實，富有意義的。

社會實踐活動就是一個很好的平台和機會。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐是一項內容豐富、寓意深刻的活動，它引導大家走出校門、接觸社會、瞭解國情，有利於同學們增強社會責任感和使命感，培養同學們適應社會、服務社會的意識。雖然，對於我們學生而言，此次實踐活動只是一次很小的經歷，或許在有的同學的腦海中的重視度並不高。但我記得張瑞敏曾説過：把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。我們眼中的偉大正是由眾多的渺小涵蓋而成的。

社會實踐在學習生活中也起到了紐帶的作用，它作為一個過渡的環節聯繫着學校和社會，使得同學們在學生階段就能通過這種方式初步接觸社會工作，體驗不同地域、不同羣體的多彩生活，併為以後的生涯規劃、走向社會、參加工作奠定基礎。做一次實踐，便是受益一生。

大家還記得我校曾舉辦過的社會實踐感悟分享會嗎?今年4月18日下午，分享感悟的團隊代表們通過ppt講述了自己在寒假中進行的各項實踐活動，與大家分享實踐中獲得的人際交往能力、在團隊中收穫的尊重與合作精神，積極向上的生活態度以及社會各界對省沙高學子的認可，風趣幽默的語言，在場師生們歡樂的笑聲和雷鳴般的掌聲，相信大家都記憶猶新並受到感染和鼓舞。

今天我借國旗下講話的機會，再次向大家發出邀請和倡議，我校20xx年暑期社會實踐正在緊鑼密鼓地籌備當中，在具體報名細則出台後，希望大家結合自身實際，踴躍報名!

同時，大家參加具體活動時，代表的就不僅僅是個人，而是代表了整個年級，整個學校。希望大家在這次實踐活動中嚴格遵守活動紀律，做到一切行動聽指揮。

最後，我希望省沙高學子都能夠積極投身於接下來的暑假社會實踐活動當中，在實踐中收穫經驗與成長，傳承並弘揚省沙高的冠軍精神，做一名優秀的小公民，做一名有品位的沙高人!

我的發言完畢，謝謝大家!

複習備考國旗下講話稿 篇7

學會生存是每個人必須要學的本領之一。僅有人人學會一些生存的本領，才會在遇到困難時做到自救自護，甚至有時還能做到幫忙他人逃離危險。所以每個人都應當具備許許多多生存的本領。有許許多多的歷險小説都會寫到主人公在遇到困難時如何自救或如何生存的，《魯濱孫漂流記》就是這樣的一部小説。

《魯濱孫漂流記》講的是一個叫魯濱孫的英國人喜歡去航海和種.種冒險，在一次航海的途中，他遇到了一場大風暴雨，與他一齊同行的夥伴全都淹死了，僅有他免於一死。此時的魯濱孫被漂流到了一座荒無人煙的小島上，魯濱孫就在孤獨的小島上整整生活了28年，在這28年中他經歷了種.種困難，最終最終回到了英國。

讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小説後，我很佩服魯濱孫進取樂觀，勇敢的精神。他一個人漂流到荒島卻一點兒也不害怕，還在那生活了28年!

從前的我，是一個悲觀的人，看事情從來就是看到悲觀的一面，漸漸地就會對生活陷入絕望。讀了《魯濱孫漂流記》後，我學會了看到許許多多好的一面，慢慢地自我就變成了一個進取樂觀的人。

生存説簡單也不簡單，説艱難也不艱難，對於那些會生存、善於生存的人來説，無論在怎樣的情景下，生存好像一場遊戲。在遇到偶發事件、危險以及災難時，我們要學會不驚慌失措，進取開動自我的大腦，用之前在生活中所積累的經驗和知識來使自我化險為夷，轉危為安。

隨着知識的增長，生存的本領也掌握了很多。比如：在森林迷路時，能夠看樹的年輪來辨認方向，寬的一邊就是南方，而窄的一邊自然就是北方了。還能夠看樹，長得茂盛的一邊是南方，長得不那麼茂盛的一邊是北方。這都是學會生存的本領之一。

學會生存是每個人必須要有的基本素質之一。僅有學會生存，在真正遇險時才能像魯濱孫一樣，靠自我的智慧戰勝困難，才有可能成功脱險。同學們，讓我們一齊學會生存吧。

複習備考國旗下講話稿 篇8

隨着通信技術和互聯網的快速發展的今天,人們之間大多通過手機、QQ、微信等方式聯絡，很少有人寫信了。但是，在上世紀80年代，從我穿上軍裝離開家鄉踏進軍營，駐守在東海前哨的一座小島上開始，書信就成了我與家人聯繫的主要方式。

父親上世紀60年代初畢業於師範學院，當了一輩子教師的父親，不僅對自己要求很嚴格，而且對我的教育更為重視。

小時候，一次不良的行為受到了父親嚴厲的懲罰，至今記憶猶新。在那個物質資源十分貧乏的年代，孩子對食品的奢望相當強烈。小夥伴們盼望着鄰村一位搖着撥浪鼓挑着貨郎擔大爺的到來，聽到叫賣聲，小夥伴們便從四面八方奔跑過來，成了“跟屁蟲”。他的擔子裏不僅有日常家用的針頭線腦等日常用品，更有小夥伴們垂涎的食品，如麻餅、蜜棗、餅乾等。有的小夥伴，偷偷地瞞着大人將家裏的雞毛、鴨毛、牙膏皮等拿去換東西。小夥伴中有個叫二明的，看到誘人的麻餅，饞蟲一下子被鈎上來開了，可苦於囊中羞澀，竟然乘大爺不注意，順手拿了一塊，這一切都被我看得真切。我剛要叫出聲，二明的手指擋在了嘴前面，示意我別出聲，二明隨即拽了一下我的衣袖，示意和我躲到不遠處的牆角，然後和我分享“戰利品”。看着麻餅嵌滿芝麻烤得金黃的外表，聞着誘人的香味，我的口水都快流下來了。我捨不得一下子吃掉，放進口袋慢慢品嚐回味。結果被父親發現，父親嚴厲地質問我從哪來的。看着他嚴厲的目光和氣勢洶洶充滿怒氣的臉，我如實地將事情的原委説了出來。父親從我口袋中掏出沒有吃完的麻餅，一下子扔出老遠，罰我跪在地上，並用繩索開始抽打，留下的血痕二十多天都沒有完全消掉。父親執意帶着我去給貨郎大爺道歉，並付了麻餅的錢。

新兵訓練結束後，我被分配到福建某小島上。“雲霧滿山飄，海水繞海礁，人都説咱島兒小，遠離大陸在前哨，風大浪有高。”我將海島的艱苦，海上艦艇兵的艱辛向父親吐露後，父親在來信中寫道：“小草永不抱怨土地的貧瘠，哪裏能夠安身就在哪裏生長;戰士永不抱怨條件的艱苦，哪裏需要就在哪裏紮根。”

當我將在軍校入黨的喜訊告訴父親後，父親在信中寫道：“喜聞吾兒入了黨，黨的紀律要常想。遵守黨紀和軍紀，當好模範不用講。”

軍校畢業後，我幹了財務工作，分管一些經費的管理、撥付、使用，手中多少有了一定的“財權”。父親來信告誡我説：“貪慾之害要牢記，律己之心不可少，為人之德要修煉，非分之念不可有。名譽面前戒虛榮，謙虛誠實是美德，手中有權莫濫用，謹慎行事很重要，物質面前去貪念，有了貪念難填滿，金錢面前莫伸手，伸手早晚要被捉。”“佔用公物咱不幹，半夜敲門心不顫;兩袖清風過得硬，不怕自己沒威信。”

擔任連隊指導員期間，有戰士因入黨、考學、轉志願兵等問題向我送禮，父親提醒我：“手中權力莫亂用，講究原則最重要。公開公正又透明，免得人把閒話説。一個雞蛋吃不飽，一個名聲要到老。人不奢求品質高，心無雜念身常健。辦事清廉生快樂，謀求私利心不安。”我婉言謝絕了他們的“心意”。

轉業後，我在執法部門工作，手中有一定的權力。父親來信提醒我不要拿權力做交易：“面對送禮者，守心如明鏡。面對説情者，原則記在心;面對吹捧者，防範飄飄然;面對詢問者，泰然以置之;面對榮譽關，要戒虛榮心，求實做到謙;面對權力關，牢記職為民，慎用手中權;面對物質關，貪慾切莫生。”

殷殷叮嚀，拳拳之心,信兒聲聲傳家風。父親的家書傳遞着父親的聲聲教誨，教導我講道德、守法紀、講原則、廉潔修身，告誡我無論何時何地都不能“越雷池一步”，規勸我時時刻刻不要“犯糊塗”。父親就是似我心底的那盞明燈，照亮我走好人生的每一步。

複習備考國旗下講話稿 篇9

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

早上好!人們都説世上只有媽媽好，但在我的心中爸爸和媽媽是畫等號的，我的爸爸一樣是最好的爸爸。有一首歌這樣唱爸爸：我有一個好爸爸，做起飯來鏘鐺鐺，洗起衣服嚓嚓嚓，高起興來哈哈哈，打起屁股啪啪啪。爸爸，就是這樣一個平凡的名字，平凡中透着堅毅。爸爸，就是一個隨和的形象，隨和中顯着剛強。爸爸，一副沉默的外表，沉默裏藏着摯愛。如果説，媽媽給與了我們無微不至的關心和呵護，那麼我們的爸爸則給與了我們更多的堅強和勇敢。當我們不小心跌倒時，是爸爸鼓勵我們勇敢的`站起來；當我們遇到挫折時，是爸爸教育我們要堅強面對；當我們生病時，是爸爸用寬闊的肩膀被我們上醫院。如果説母愛如水，柔美細膩、源遠流長；那麼父愛一定如山，粗曠豁達、氣吞江海。難怪人們選擇一年之中陽光最熾熱起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。讓我們人人都來用美麗的語言，給我們的校園再添一份美吧！

複習備考國旗下講話稿 篇10

早上好，今天我在國旗下演講的主題是《樹立理想 追求成功》。

每個人都有自己的理想：同學們有的想成為救死扶傷的醫生;有的想成為教書育人的老師;有的想成為保家衞國的戰士……有理想的童年是彩色的，是美麗的!而追逐理想的過程是從一天的腳踏實地開始!

理想是風，吹動生命的船。理想是雨，滋潤生命的花。好的開始是成功的一半，樹立了理想，你就已經邁進了成功的第一步。一個人有了對理想的追求，才能在人生的道路上走得更遠。放飛理想，就是放飛未來;放飛理想，就是放飛生命。

同學們你們正處於人生的花季，一定要為自己樹立一個理想。在人生的航程中乘風破浪，揚帆遠航。

金源實驗學校是你們放飛理想的舞台，在這理想的接力賽中。你們用運動會上的拼搏、教室裏讀書的激情和課堂上聆聽老師講課的認真、把握着時間的脈搏。因為我們知道：人的生命是有限的，人的青春是短暫的。居里夫人曾經説過：“當你有一個偉大的目標時，你就會把工作當成休息。”同樣，當我們有了遠大的理想，我們就會把學習當成享受，因為你是理想的階梯，是成功的必由之路。

俗話説“有志者，事竟成。”同學們，讓我們放飛自己的理想，在困難面前不低頭，在挫折面前不言棄，在誘惑面前不動搖，勇於挑戰自我、超越自我、完善自我，相信一定會有夢想成真的一天!

我的講話完了，謝謝大家!

複習備考國旗下講話稿 篇11

世界上有好學生也有壞學生，好學生會成為“三好學生”，壞學生則一無所獲。我也不例外，我就有一個學習很好的同學，她的名字叫--郭蓉。

郭蓉，我給大家説過，她既愛幫助人，又善良，還特別善解人意。今天我還要説一下，她最突出的優點，那就是愛勤奮學習。

就在期末考試發試卷的那一天，我看見了郭蓉，我一見到她，就問道：“郭蓉，你考了多少分呀?”郭蓉一聽，笑着對我説：“嘿嘿，這次我考得不錯，數學考了98分，我語文考了99.5分，你呢?”“哎，別提了，我數學得了89分，語文得了95.5分，我都快羨慕死你了。”我慚愧的説道。

説完我就問了：“哎，對了郭蓉，你怎麼考這麼好的?”她笑着説：“每次上課，我看都會認真地聽，不會的，下課問老師或同學，每次上課還都能受到表揚!”

我從媽媽那裏得知，郭蓉每次考試都能考96分以上，在全班還是大班長呢，在家裏還是家長的小助手，我聽了，下定決心也要像郭蓉一樣優秀。

複習備考國旗下講話稿 篇12

今天我在國旗下講話的題目是《弘揚憲法精神，建設和諧校園》。

憲法是規定公民基本權利和國家根本制度。具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法，就像家裏的母親一樣。所有的法律都必須根據憲法產生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無效的。憲法是愛法，就像母親保護自己的孩子一樣。憲法規定了公民的基本權利和義務。使我們的人格、人生、財產受到保護。憲法是國法，憲法不是家法，也不是校規，而是規定整個國家基本制度的國法。

大家知道，國有國法，家有家規，校有校紀，沒有規矩不成方圓。一所學校假如沒有嚴格的規定，就不能得到長久的發展。現代社會受一些不健康思想的影響，我們變壞真是太容易了，比如網吧、遊戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學業甚至走向犯罪的道路!年齡的特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。我們完全有必要學習有關的法律知識，來儘量減少甚至完全避免違法犯罪現象的發生。藉此機會，我特別向大家提出幾點建議：

一、不帶通訊工具進入校園，不沉迷於網絡。糾正網絡遊戲、網上裝備、網上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學習的行為。

二、不説謊、小偷小摸、義氣用事。我們千萬不要為了一時的享受、一時的痛快，而毀掉自己的一生。

三、不要因為相互之間磕磕碰碰，就出現打架鬥毆的現象，只要我們心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避免發生許多惡性事件，又何必逞一時之強，釀終身大錯呢?學校是我們大家共同學習生活的大家庭，我們每個學生是其中的一員，當出現一些不良現象或發現某些不良苗頭，我們每位學生都有責任和義務加以勸阻制止，並及時報告班主任，防止事態進一步發展。

同學們，讓我們攜起手來，嚴格遵守各項法律、法規，自覺抵制各種不良現象，相互幫助，團結奮進。讓我們一起學法、知法、守法，做一名新世紀合格的學生，用我們美好的心靈去淨化身邊的醜惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創和諧校園。

謝謝大家!

複習備考國旗下講話稿 篇13

從求知若渴的少年到展翅高飛的青年，從門外漢到專業人才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，老師的作用始終貫穿着人類文明發展史的整個過程。

人們都有一個共識：社會的發展依靠教育，教育依靠教師。老師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有足夠的理由向老師們表達我們的敬意。

是老師淵博的知識，讓我們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在我們心田播種希望；老師總是笑語盈盈，讓我們充滿力量。即使偶爾愠怒的目光，也是對我們殷殷期待。

教師，是多麼偉大的職業啊。有人把老師比做清泉，説她滋潤了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，説她燃燒自己照亮別人；還有人把老師比做園丁，説她用畢生的心血得澆灌着祖國的花朵。日升日落，老師揮灑着血汗，寒冬酷暑，老師永遠滿腔熱情，老師總是指引着我們不斷前進。在將來，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向老師致敬。在此，想對那些不尊重老師的學生説，你們應當反省自己，應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。

其實，感恩老師並不需要我們做什麼驚天動地的大事。

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心投入，這便是感恩；下課後，在校園裏看見老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的問候，這也是感恩。

不要再把這些歸結於是無謂的小事，不要再不屑於這點滴了。因為在這點滴小事的背後，是你對老師的尊重與感恩。

同學們，讓我們在考場上，認真應試，仔細答題，讓我們在教室裏，認真聽講，努力學習。讓我們在校園裏，文明行事，舉止有禮。我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，這也是一種感恩，是我們對老師諄諄教導的回報。

同學們，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現在做起，感恩老師從我做起！

謝謝大家！

複習備考國旗下講話稿 篇14

尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家上午好!

今天，我演講的題目是《愛護校園，做文明學生》!

當你聽着朗朗的讀書聲踏進葉中校園時;花開時節，走在乾淨整潔的操場上，那清新淡雅的花香撲鼻而來時，你的感受如何呢?走進今天的葉中校園，時刻讓你有一種清馨、優雅的感覺。它就像家一樣給我們帶來無比的快樂和温馨。

清晨，我們經常會看到許多同學在校園的角落撿拾果皮、紙屑，用他們的雙手保護了校園環境的優美。有些同學揮舞着掃帚，那是他們正在清掃地上的垃圾。他們的心勤勞動讓校園變得更乾淨、更優美。但是，偶爾我們也會看到某些同學在操場上、走廊上説髒話，隨意扔垃圾，隨地吐痰等現象、讓校園環境大煞風景。

同學們，我們是學校大家庭裏的一員，應該時刻想着為校園做點什麼。我們要有“葉中輝煌我光榮，葉中受損我無顏”的精神。爭做校園的小主人，時刻提醒自已：今天把紙屑扔到垃圾箱裏了嗎?今天使用文明禮貌用語了嗎?今天隨手撿起地上的紙屑了嗎?今天保護學校的公共設施了嗎?自來水籠頭，用後擰好了嗎?地球母親給了我們這麼美好的世界、美好的學校、美好的家，我們珍惜了嗎?校園是我們300多同學共同的家園，只要我們積極行動起來，做愛護校園環境的有心人,就能為我們的校園盡一份心,添一片綠，就能把我們的學校建成樂園和花園。最近，很多班級都組織了“剷除口香糖”、“清除小紙屑””使用文明用語”活動。我們看到了校園的驚人變化，討厭的口香糖不見了，紙屑、包裝袋消失了，説髒話的同學們變少了。同學們，文明和諧的環境靠大家，讓我們每個人都行動起來吧，只有大家都不説髒話、不亂吐口香糖，不亂扔垃圾，我們的校園才會文明清潔。我相信，你們的努力會使我們校園的陽光更明亮，會使我們校園的花草樹木更翠綠，大家才會更加健康成長!

確良同學們，我們是21世紀的主人，文明環保是現代人的標誌。我們要有時代的責任感。立足校園，心繫祖國。我想有了你們的參予，校園環境會變得格外優美;有了你們的行動,校園會變得更文明和諧;有了你們的存在，校園才會更鮮活!同學們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們從現在開始!保護校園環境，爭做文明守紀的學生吧!祝葉赫中學的明天更美好!

謝謝大家!

複習備考國旗下講話稿 篇15

女同胞們：

晚上好！

二十一世紀第113個“三八國際婦女節”到來了，我衷心地向陽射縣第二中學的所有女同胞致以節日的祝賀！

“國際婦女節”是婦女解放的節日，是婦女獨立的節日，是婦女尊嚴的節日。解放首先應該是自己觀念的解放，獨立首先應該是自己的獨立，尊嚴首先是自己人格的尊嚴。更進一步地説，女同胞自己的命運完全應該掌握在自己的手裏。

這個世界因為有了女性的奮鬥而更加精彩，這個社會因為有了女性的努力而更加和諧，我們學校因為有了這麼多女性的奉獻而更加充滿活力。女性的`進步就是國家進步的重要標誌，女性的成熟就會讓社會更趨於穩定，女性的優秀就會讓世界更加美好。所以我衷心地希望陽射縣第二中學的所有女同胞“做一個有主見有品位的知識女性”。

有主見的知識女性，不是軟弱的代名詞，也不是被別人隨意操縱的對象，任何時候都不應該是盲從的，不管發生什麼情況都不應該成為別人的附庸。遇事情，獨立思考，做決定，趨利避害；交朋友，慎重選擇；處世事，把握輕重；論命運，不要迷信。

有品位的知識女性，有文化底藴，有辦事能力，有善良心地，有鮮明。懂得工作價值，積極進取不甘落後；明確生活目的，有自己想要的有的生活。理解生命意義，讓自己的生命不斷煥發青春；善於操持家務，能夠處理好各種關係。真正做到：事業有追求，工作有成績，生活有創意，生命有意義，家庭有幸福。

有主見有品位的知識女性，不是家長裏短的談論者，不是捕風捉影的製造者，不是流言蜚語的傳播者，不是惹是生非的始作俑者。而應該是善良厚道勇於擔當，大事化小小事化了，力所能及創造和諧。善於讀書學習，以增加自己的文化底藴；善於揚長補短，以增加自己的人格魅力；善於寬厚待人，以彰顯自己的高尚品德。善於沉着冷靜，以表現自己的豐富內涵。真正懂得，在這世界上，除了金錢還有尊嚴，除了利益還有感情，除了物質還有，除了外表還有內涵，除了現在還有未來。

有主見有品位的知識女性永遠是一個強者，永遠是一個智者，永遠是一個仁者，永遠都會受到絕大多數人特別是男人的尊敬和保護。

我衷心祝願：我們二中的所有女同胞都能夠成為真正的有主見有品位的知識女性！

複習備考國旗下講話稿 篇16

尊敬的各位領導，同事們：

世界上有千萬種擁有，但是有一種擁有最為珍貴。你也許絲毫察覺不到這種擁有，感覺不到它的價值。隨着歲月的流逝，春夏秋冬的更迭，你忽然發現自己已不再擁有，它不是金錢，不是地位，而是珍貴的青春。這提醒我們無奮鬥，不青春。

青春是什麼？有人説，青春就像一場情竇初開的初戀，青澀又刻骨；有人説青春像是淋雨，明知道感冒卻還想重來一次。對於青春，一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。而夢想與奮鬥，無疑是青春的最美註解。

恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒！這昭示着一代偉人奮鬥的青春。他們的青春因奮鬥充滿激情和美好，如今，青春尚在我們手中，我們不能在歎息中虛度光陰，更不能容忍青春白白流逝。

奮鬥的青春，就像雄鷹展現它的搏風擊雨，如蒼天之魂的翱翔，正擁有青春的你們，何不以勇鋭蓋過怯懦，以進取壓倒苟安，揚起奮鬥的帆？

其實擊垮你的不是壓力，而是你給自己找的藉口。青春不會一帆風順，註定青春的路上會佈滿荊棘，會流淚，會委曲，會有不甘和失敗，但是幸福和美好的未來不會自己出現，成功屬於勇毅而篤行的人。

奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中説過當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。青春因奮鬥而充實，年華因奮鬥而飽滿，人生因奮鬥而精彩。

複習備考國旗下講話稿 篇17

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上午好!我是六(1)班的屈~~。今天，我國旗下發言的題目是《我愛我班》。藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨遊在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;花開的日子我走進了一個我愛的班級，她是一個温暖、文明、團結的班級。她是一個由51名充滿激情、活力、愛心的成員，組成的和諧的六(1)班。我們有和藹的老師，團結的同學，優越的學習環境;我們有強烈的集體觀念，濃厚的班級情感，堅強的班委會，自己的班級特色。我們的班訓是做最好的自己，做自己的第一。

我們深記老師的教誨，共同為班級而奮鬥，為班級而努力。我為自己是六(1)班的一員感到驕傲，自豪，而為此奮鬥，這種原因促使我們去團結每一個同學，一起去為班級增磚添瓦。我們要做的，就是一步一步的跨好每一個台階，然後勇敢的前進，因為我們知道沒有一步登天，所以我們努力，我們奮鬥，我們為自己的理想而堅持不懈的付出，我們為自己的班級而共同拼搏、奮鬥着。因為我們知道，成功不會主動找到我們每個人，所以我們抓住每一個機會，把他當作一種鍛鍊，來磨練自己的意志，讓自己在困難面前不屈服，在災難面前不退縮，在勝利面前不驕傲，在失敗面前不氣餒，讓自己的性格得到不斷的磨練，吃得苦上苦，方得人上人，我們用這句話來激勵自己前進，鼓勵自己勇於面隊，承擔自己的責任!

作為六(1)班的班幹部，在班裏，我要自覺遵守班紀班規，團結同學，與同學們努力學習，平日主動關心同學，與同學們一起樹立共同的奮鬥目標，一起拼搏，為班級貢獻自己的力量。在學習中提高自己的管理能力，與人為樂，組織同學們積極參加各項活動。當好老師的得力助手，努力做到全面發展，給同學們樹立一個良好的學習榜樣。

新的開始，我們真正要做的是，從新的起點，再一次拼搏，再一次奮鬥，再一次迎接新的挑戰。以今日我以班為榮，明日班以我為嬌，作為至理名言，為把我班建設成優秀班集體而貢獻自己的力量。

複習備考國旗下講話稿 篇18

good morning, everyone! i’m very happy to be here to share my speech with you.

“天行健，君子以自強不息”這是出自周朝《易經》中的一句話。意思是：天上的日夜星辰是不分晝夜、永恆運動的，所以天是剛健的;人應該效法天，積極進取、永不停息。自古以來，自立自強就是中華民族的傳統美德。她是流淌在中華民族文明血管中的生生不息的血液，成為中華民族精神的精髓。

古往今來，成就大事之人，都是自立自強的人。一個人只有不依賴別人，能夠自立才能夠走向自強;一個人只有自強不息，才能夠做到堅韌不拔，不畏困難與挫折，才能夠做到志存高遠!

被譽為中國的保爾柯察金的張海迪，她5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪沉淪，她説：“我像顆流星，要把光留給人間。”她懷着這樣的理想，努力地學習和工作，最終熟練地掌握了幾門外語，並用高超的鍼灸技術為別人治病。她用非凡的毅力，唱出了一首生命的讚歌。

感動中國的洪戰輝，人們從他身上看到了自強自立的堅韌品格。洪戰輝的父親是間歇性精神病人，不堪生活重負的母親離家出走，面對年幼的弟弟和嗷嗷待哺的妹妹，這名年僅12歲的少年勇敢地挑起了家庭的重擔。艱難困苦並沒有壓彎他稚嫩的脊樑，反而砥礪他樂觀堅強地面對生活，不但自己考上了大學，還把“揀來”的妹妹養大，送進學校讀書。儘管生活拮据，洪戰輝卻從來沒有申請過特困補助，還多次婉拒好心人的捐款。在他看來，“一個人自立、自強才是最重要的。”

海倫•凱勒，一個集盲、聾、啞於一身的殘疾人，用毅力之光趨散了生命的黑暗，她的名字已成為堅強意志的象徵。

當我們在被他們的事蹟感動的同時，也引發了深深的思考。古語説得好：以人為鑑，可以知得失。和他們相比，我們是精神上的貧乏者。現在，我們很多同學是獨生子女，在家庭裏享受着父母親人特殊的保護和關愛，缺乏基本的生活自理能力，許多事情由家長一手代辦、包辦，成了衣來伸手、飯來張口的“小公主、小皇帝”，生活上依靠父母照料，學習上不自覺、怕困難。我們青少年應該怎樣自立自強呢?有人説，那些英雄人物離我們太遙遠了，我們無法近距離的感受到他們的影響，那麼，我就拿我們七七班的幾個例子來説説吧。

我們班的黃家鑫同學，他的父母常年在外，從國小時他都是自己安排自己的學習和生活。進入國中後，他吃住在學校，從不抱怨飯菜不合口，生活條件差，每天積極而又樂觀的學習和生活着。學習上，他是一個不讓老師操心的好學生，上課積極專注，課後認真完成老師佈置的各項作業，善於鑽研，記得有一次，遇到一道不會做的英語題，他竟然跑到食堂去問我。課餘時間，他也看看書，可他並不像很多同學那樣，熱衷於一些言情武打的書籍，而是有選擇性的看些能夠陶冶性情的，能夠了解古今中外的有益書籍。而作為班上的英語課代表和學校學生會幹部，工作也是做得有聲有色。生活上，他也從不讓千里之外的父母擔心，每週他都搭乘別人的順風車上學回家，回家後也經常幫着年邁的奶奶做家務，就是這樣他仍然取得了全年級第一的好成績。

還有我們班上的汪浩涵同學，儘管家庭條件優越，可他從沒讓家長送過一頓飯，很多時候他都是自己騎着自行車穿行在黎明和黑暗的道路上，因為他也堅信：天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。我們班的餘秋蓄同學，老師和同學都喜歡她，儘管學習成績並不突出，但她從不氣餒，立志要好好學習，她的刻苦精神令人感動，她特別能體諒父母的辛苦，一有空就幫媽媽做些力所能及的事，經常對父母説：你們辛苦了，累了多休息休息。他們都是多麼懂事、孝順、能吃苦，自強自立的學生啊，還有和他們一樣的很多學生，都是我們的榜樣，是我們老師的好學生，是父母的好子女。

在國外，我應該稱呼你們ladies and gentlemen，知道是什麼意思嗎?意思是先生們，女士們，意思是你們是大人了。美國中學生的口號是：要花錢，自己掙!美國家長很注重培養孩子的獨立人格，這種教育的結果是孩子獨立性、責任感強，能適應社會激烈的競爭。美國家長認為，只要能培養孩子獨立謀生的能力，吃點苦是值得的。

身處激烈競爭中的我們，是不是應該多幾分責任，少幾分依賴，多幾分勤勞，少幾分懶惰，多幾分堅強，少幾分懦弱呢?雖然我們沒有苦難的資本，但我們仍然能擁有戰勝困難的勇氣和信心。

ladies and gentlemen，我相信，世界是屬於你們的。

that’s all. thank you for listening!

複習備考國旗下講話稿 篇19

親愛的教師同學們：

大家好！

再過幾天便是“九九重陽節”，回想一下，這麼多年來我們可曾有為自己家裏的老人過重陽？可曾有無時無刻不尊老愛老？

古之孝者必有賢。祖母劉夙嬰疾病，常在牀蓐，李密何為？侍湯藥，不曾廢離，因此得皇上重用；子路借米孝親，不畏崎嶇的幾十裏山路，只為雙親能圓夢，因此知名於孔子弟子；“母在一子寒，母去三子單”的閔損放下自己，愛及別人，一腔熱誠表達了他對孝的理解，一顆大愛之心讓他在“二十四孝”中被銘記。孝者必賢，賢者必孝，因為他們懂得“百善孝為先”。世上最痛苦的是“子欲養而親不待”，孝敬老人要趁早，不要讓自己留下遺憾。只有孝敬自己的長輩，才會在社會上關愛別人。

在擁擠的公交車上，你是否有為白髮蒼蒼的老人讓座？在繁忙的馬路上，你是否扶着步履蹣跚的老人過馬路？在繁華的城市裏，你是否因為紅燈綠酒的生活而失去自我變得木然？是否因為種種訛人事件變得冷漠？“老吾老以及人之老”重陽節到了，我們能否改變我們之前的想法，用温暖的內心，用真誠的情感，用真實的自己去關愛那些老人。

在這莊嚴的升旗儀式上，我向大家發出建議：面對家庭，爺爺奶奶是養育我們的人，所以我們不僅要像《弟子規》中所説：“親愛我，孝何難；親憎我，孝方賢。”更應做到“孝長輩，人之本。晨問早，晚問安。長輩呼，行勿緩。家務事，盡力行。親患病，侍牀前。兄弟睦，孝其中。”請不要再與他們頂撞，畢竟他們的嘮叨，都是對我們滿心的關心。輕輕的一聲問候，漸漸的攙扶一下你的爺爺奶奶，用閒暇之餘多陪陪他們，讓他們孤單的心不再感到無依無靠。

面對社會上的老人，我們更應該尊敬他們，關愛他們。他們也曾燦爛過，凋敝過，生命的旅途也踏出過芳香的腳印，但最後他們只需假設花般的微笑。一個人做得到，便可影響千萬人。我們用我們最真摯的`行動來詮釋尊老愛老，昭示着我們的優良傳統美德的傳承，將它發揚下去，一代傳一代，生生不息！

尊老愛親，血脈相連。或傾心侍奉，或傾情照顧，或手足關愛，或生死救助，或割皮捐肝。這孝悌心，孝悌行，濃於水，重於山，是人性之美的閃耀；是德之本，教之始，善之先。有了這孝悌的天經地義，無論天荒地老，無論滄海桑田，中華文明就能生生不息，熄火相傳。華夏兒女就有了家之親，國之親。我們團結奮進的的力量，就有如磐石之堅，中華圓夢，如日中天！我的演講到此完畢，謝謝大家！

複習備考國旗下講話稿 篇20

老師們，同學們：

早上好!今天，我國旗下講話的主題是《遵守公德，做一個有修養的人》。

對於一個人的評價是多方面的，外貌、性格、學習能力、工作能力、待人處事的態度等等，但主要的一條我想是看一個人是否有他的道德底線，即是否能遵守社會公德。

公德，不僅是一個人的外在氣質，而且是他人評價一個人的最基本的標準。同時有沒有公德，更體現着一個社會的先進與否;一個民族的進步與否;一個國家的文明與否。

公德好比是一個人綜合素質中的“1”，其它猶如跟在“1”後面的“0”，當一個人喪失公德的時候，其它的都沒有存在的意義了。我們可以容忍一個人的各種不足和缺點，唯獨不能容忍的是一個人不講公德，對於這樣的人，我們往往會給予鄙視和不屑。

公德，是重要的;公德，也是脆弱的。構建公德，需要我們每一個人的共同努力，而毀去公德，往往只是一個人偶爾一次惡劣的行徑：是校園裏隨地扔下的垃圾，如從寢室、教室往外仍各種垃圾，在吃完零食後隨意丟放零食袋，倒垃圾的同學對從垃圾桶掉下的垃圾落在樓梯或路上視而不見;是隨處可聞的污言與穢語;是在食堂內打飯、或充卡時的隨意插隊;是對公物的隨意損壞，如在課桌上的亂塗亂畫，對寢室或教室門的亂踢重推(許多教室門損壞的非常嚴重，許多都是部分同學的惡意損壞造成的;等等

對於這些種.種不文明、不講公德的行為每個人都應反思自己是否有過這樣的行為。如果有，請及時改進，因為這帶給你的只有他人對你的鄙視與不屑，給他人帶來的是麻煩和困擾，給學校和班級帶來的是名譽的損失。當然，做出這種不和諧言行的是我們這個集體中的少數，但帶個他人和集體的影響是極壞的。我也願意相信這少數同學會有勇氣以實際行動改正不足，提升自己的修養。

遵守公德，其實是在我們並不損失什麼的情況下，留給他人一個優雅的姿態，給我們自己留下一種高尚的品德。遵守公德，就在我們的一言一行。

只是在樓梯上走成一排時，為有急事的同學讓出一條路;

只是隨意丟棄廢物時，多走上一兩步;

只是在損壞公物的一剎那，把所有的財產看成是自己家的;

只是在排隊等候時，做到有一個秩序井然的隊伍;

只是在同學之間出現矛盾時，多一點換位思考;

只是在怒火中燒時，放下舉起的拳;

只是在做出不當言行時，想想是否會給他人或集體帶來不必要的損失和麻煩。

結合我們存在的主要問題，我再強調四點：

一、培養愛護環境的公共衞生意識。不隨地仍垃圾，每位同學保持好自己座位下的乾淨與整潔，看到地面的垃圾能主動撿起並放到垃圾桶內。學校將加強檢查、整改和問責制度。

二、培養愛護公物意識。不在課桌椅上亂塗亂畫，門窗輕開輕關等等。

三、加強排隊意識。

四、增強文明意識。語言文明，禮貌待人，尊敬師長，互相體諒，同學間互幫互助。

同學們，我想一篇國旗下講話的影響力是有限的，但我們有理由相信，只要每一位同學心中裝有他人和集體，只要每一位同學從自身做起，從小事做起，從現在做起，我們一定能進一步營造温馨和諧的人際關係和乾淨整潔的校園環境。那樣，我們的班級就是我們心靈的港灣，我們的校園就是我們温馨的家。

讓我們共同努力!

謝謝大家!