高三國旗下演講稿

高三對學校、家庭和社會來説是意義重大的一年,是學生勤奮刻苦後收穫的一年。下面是本站小編給大家整理的高三國旗下演講稿，僅供參考。

高三國旗下演講稿(一)：

老師們、同學們：

我們學校高三學年的教育主題是：擔當責任、立志成才。

從大學聯考倒計時一週年誓師大會的那一刻起，我們高三的師生就站在了大學聯考衝刺的更高起點上。高三學年，是思想道德、學業能力繼續深化和提升的一年，是學科體系、知識內化進一步積累儲備和梳理構建的一年，是人生理想、發展目標選擇確立和付諸行動的一年。

開學初，東營電視台《七色星光》圍繞“高三夢想”主題對我校20xx級新高三進行了深入採訪和報道。結合這一報道，我們開展了“高三·夢想”為主題的形式多樣的一系列的實踐教育活動，旨在引導學生努力實現學校對高三提出的“擔當責任、立志成才”的教育目標，培養知學、上進的優秀高三學生。幾個活動下來，收效良好。其實我們一生都是揹着包袱走路的，包袱裏有學業，事業，親情，友情„„歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件，因為上面寫着兩個字：責任。在生活、學習中，處處都有責任的考驗。作為我們高三學生，擔當責任、立志成才是我們不可丟棄的使命，它永遠肩負在我們身上。

那我們為了自己的成人成才，又有什麼理由不肩負起自己的責任?夢想就在前方，那我們該為我們的夢想做些什麼呢?

藉此機會，我代表高三全體老師，説幾句叮囑的話：

一、要做一個會感恩、盡責任、有道德的人。進入高三，已將成人，責任凸現，重擔在肩。做分內應做的事情，承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，是責任的內涵，也是負責任的表現。每一名同學，都要學會感恩，都要為家庭、為社會、為國家盡責，都要增強道德意識、踐行道德規範、提高道德素質。“人生在世，生一日當盡一日之勤”。作為社會的人，不可能脱離責任而生存。有收穫必有付出，有享受必有奉獻，這是社會生活的法則。“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值。”逃避責任、坐享其成、虛度光陰，這樣的人生沒有價值、沒有意義;勇敢地擔負起自己的責任，人生才會充實，生活才有意義。同學們一定要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把個人的前途命運融入中國特色社會主義的偉大事業中，把自己的發展目標同國家和人民利益統一起來，同時，責任與每一個人的工作、學習、生活都密不可分，要從小事、身邊事做起，從現在做起，心中要有他人、有集體、有環境。同學們要在體驗親情中淨化心靈、在互助友愛中提升境界、在奉獻社會中陶冶情操，培養積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質，在家庭做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民。

二、要做一個會學習、愛思考、有能力的人。備考高三，德智體能，綜合素質，全面提升。“學而不思則罔，思而不學則怠。”只有學思結合才能不斷進步。學習本質在於思考，善於思考就是善於提出疑問，就是學會提問題、學會問“為什麼”。同學們現在最需要加強的，就是要善於思考、深度思考。只有經過潛心思考且領悟了的知識，才是自己真正掌握了的知識。現在，仍有不少同學很難靜下心來學習、潛下心來思考，只是停留在了表面層次，未涉獵到學習的真正內涵。學習和思考要有科學的思想方法，只有具備科學思想方法的人，在學習中才能夠多角度思考、靈活變化、舉一反三。有了思考，才有領悟;只有悟出，才有能力。能力的第一要素是態度，是人的努力和主觀能動性，其核心是自信心，其實質是做得到，其實現途徑是堅持。因此，同學們要加強學習思考的主動性、一貫性、緊迫性。蘇霍姆林斯基説，“培養孩子的智育，就得教給他思考。”指導學生思考，培養學生能力，是教師的永恆責任。同學們要在教師的影響下，成為善於思考的人，養成善於思考的習慣，學會通過自己的獨立思考來創造性的解決問題，提高能力。這也是新課程對於培養人的目標的追求。

三、要做一個會溝通、知勤奮、有智慧的人。圓夢高三，平常心態，集中智慧，奮發攻關。溝通是一種心理歷程，更是一種人生態度。當今的信息時代，已經進入了全面合作的時代，只有溝通，才有團結，才有合作，才有雙贏。學會與他人進行良好溝通、正常互動、團結合作，對於學業、事業成功的重要性，已被越來越多人們認識到。事實説明，許多天才並不是輸在智慧上，而是敗在了人際關係上。一個不會與人溝通的人，一個不善與人合作的人，終將一事無成。同學們要樹立強烈的溝通意識，與同學、與老師、與家人都要誠懇溝通，養成尊重他人、克己讓禮、虛心好學、合作共進的品德，這是獲得友誼、提高學業的法寶，也是增長智慧的途徑。同學們要做一個勤奮的人，“陽光每一天的第一個吻觸,肯定是先落在勤奮者臉頰上的。” 勤奮是好運之母、夢想之舟，勤奮出靈感、出智慧，要向身邊“勤奮”的榜樣學習。今天的勤奮學習，是為了明天的成功與成才，是為了祖國的繁榮昌盛貢獻自己的智慧和力量。

四、要做一個會選擇、善進取、有理想的人。奮進高三，啟航理想，面向未來，持續發展。理想目標的確立，首先在於正確的選擇。不同的同學，在學習上、發展上要有不同的選擇。學會選擇就是要揚長避短，把握時機，量力而行;就是要靜下心來為自己把脈，根據自身的特點選定一個客觀的追求目標和發展方向，點燃自信的火把，使自己走向成功。現在，學習的專業多選、招生的方式多樣、成材的渠道多層，老師將適時做好引領和指導。個人的理想、目標一旦選定，就要堅定信念、積極進取。只有堅定信念、積極進取，才能不安於現狀和已經取得的成績，才能不斷的朝着新的目標前進，才能不斷的超越自我;只有堅定信念、積極進取，才能不畏艱難、充滿動力，才能保持自信、成為強者。凡成功者，都是願意做別人不願意做的事，做一般人不能做、做不到的事;凡成功者，都是重視積累知識和人脈的質和量，擁有一流的態度、技巧和能力。成大事者皆有志，成大事者亦具恆。

高三學年，既是平常而又是不平凡的一年。有挑戰，也有機遇;有困難，更有希望。全體同學都要牢記責任、主宰命運，着眼發展、成就未來，“努力成為理想遠大、信念堅定的新一代，品德高尚、意志頑強的新一代，視野開闊、知識豐富的新一代，開拓進取、艱苦創業的新一代”。

高三國旗下演講稿(二)：

老師們、同學們早上好，

剛剛過去的4月7日是世界衞生日，今年世界衞生日的主題是“控制抗菌素耐藥性：今天不採取行動，明天就無藥可用”。現代的文明社會，呼籲每個社會成員，要有良好的個人衞生習慣和公共衞生習慣，是現代文明人的標誌之一。

講究衞生是一個連幼兒園的小朋友都能理解的名詞，也是一個老生常談的話題，它的含義其實很簡單，就是指在日常生活中我們要吃乾淨的食物，飲乾淨的水，穿乾淨的衣服，用衞生的器具，生活在潔淨的場所。概括起來就是：我們既要講究個人衞生，又要維護環境衞生。

那麼我們如何注意個人衞生呢?首先我們要養成良好的衞生習慣，減少與病源接觸的機會。比如勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣，每天認真刷牙等。勤洗手是我們預防病毒傳染的第一道防線。在當前傳染性疾病流行的季節，我們要儘量避免去空氣流通不暢、人口密集的公共場所。在教室裏學習，也要多開窗換氣，保持空氣流通。俗話説“病從口入”，我們同學一般都管不住自己的嘴，比較貪吃，還愛買各種零食去品嚐，我在這裏可要奉勸愛吃零食的同學一句：千萬要管住自己的嘴巴吆!不乾淨的、過期變質的食物我們一定不能去吃，更不要自己去校門口的小攤上亂買東西吃。

其次，我們要注意早睡早起，充足的睡眠是我們身體健康，精力充沛的根本保證。同時要加強體育鍛煉，提高自身的免疫能力。要正確的看書、寫字姿勢，正確地做眼保健操，注意用眼衞生，養成不亂扔紙屑雜物的習慣。

注意環境衞生，創造整潔的校園環境是我們學生義不容辭的義務，我們既要做到不隨意亂扔廢紙、粉筆頭、亂丟塑料袋，又要愛護學校的綠化。再比如，我們在衞生大掃除時將教室裏面的空調、電扇擦乾淨，將平時值日時容易遺漏的死角打掃乾淨，本身就是愛護環境衞生的表現。希望所有的同學都能用我們的舉手之勞，從身邊做起，維護我們整潔的校園環境。

一個社會的文明程度取決於人的素質，一個國家的文明程度取決於國民的素質，一個學校的文明程度取決於我們每位同學。同學們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表着我們個人的形象，也代表着學校的形象。校園環境衞生是一個學校文明的重要標誌，也是學校對外形象的直接影響因素。

近年來，我校在不斷加強校園基礎建設的同時，還十分重視綠化、美化、淨化工作，先後在校園種上各類大小樹，空地也鋪設上了草坪。現在，我們的校園風景優美，經常引來附近鍛鍊和休閒的人們;我校的素質教育搞得有聲有色，經常會有客人來參觀、學習，身為十六中一員，我們應該用行動去維護學校形象，為學校爭光。

目前春季流感和各種傳染病盛行，但疾病可防可治。只要我們養成良好的生活習慣，講究衞生，加強營養和鍛鍊，注意合理休息，並注意防寒保暖，以健康、科學的良好心態生活着，我們的免疫系統就會免遭侵襲。流感也就可防可控了。

“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，“使人疲憊的不是遠方的高山，而可能是鞋裏的一粒沙子。”讓我們從今天開始，管住我們的口，不隨地吐痰，不亂説髒話;管住我們的手，不亂扔垃圾，不亂塗亂畫，更不要動手打架。願“講究衞生、崇尚文明”之風在我們校園裏永駐!讓我們從行動做起，爭做文明學生，為十六中增光添彩。也願文明和諧的中華大家庭裏每一個人都能健健康康、幸福到永遠!最後，我想借用一句標語，向大家發起倡議，那就是：為了您和您周圍人的健康，請淨化校園，搞好衞生吧!

我的演講結束了，祝大家身心健康，事業、學業更上一層樓!謝謝!

高三國旗下演講稿(三)：

同學們：

逢年過節，親朋好友們總要祝福我心想事成。大多數人都認為這只是一個美好的祝願，然而在我看來，這卻是一個真理。因為，這並非無稽之談。心想了才能夠事成，前者是後者的必要條件，好比一座樓房如果事成是它的高度，那麼心想便是它的地基，樓房的高度取決於心想的質量。

我曾經看過這樣一個故事，説有一位學生整天忙忙碌碌，讀書做作業幾乎達到廢寢忘食，但一直不見任何成果。學生自己也很奇怪，於是請教一位德高望重的大師。看到大師正在悠閒的閉目養神，便問大師成功的奧祕到底是什麼。大師開口問道：你每天在幹什麼?學生回答：我在學習。大師又問道除了學習還幹什麼?學生回答：還是學習。大師沉思片刻：那你什麼時候思考呢?學生點了點頭，似乎明白了其中的道理。

思想家帕斯卡爾説過：人是會思想的蘆葦。人與人的最大區別，就在於思想的不同。人們在祝福別人時總喜歡説一句心想事成，也就是説，事成的前提是心想，如果心不想，成事的機會也就微乎其微。有句廣告詞説得好：心有多大，舞台就有多大。要想成功，首先要會想、敢想。想是成功的前提。對於心想事成，具體説來，我有如下三個方面的體會：

一是用心去想，可以提高人的做事效率。俗話説，小和尚唸經，有口無心。學習中許多人説自己記憶力差，背不了課文，實際則是沒有用心去悟，去背。如果對要背誦的知識是無心地反覆閲讀，機械地翻譯詞句，自然就沒有效率了。然而，馬克思曾用六個月的時間學會了俄語，速度之快，讓人為之震驚。而當別人問他為何效率如此之高時，他只是説當他去專攻一門學問時，他會廢寢忘食地投入進去，所以效率就會如此之高了。現在能夠幾個月學一門外語的天才在全世界也不少見，想必他們從馬克思那裏取到了用心想事的真經。

二是用心去想，可以提升人的做事質量。許多人做事做得倒挺快，但成事的效果卻一塌糊塗，用猴子吃麻花――蠻擰來形容這種人再合適不過了。做事不去想方法，想途徑，急於求成，辦事的質量是不會高的。我國上世紀的大躍進和人民公社化運動就是做事不用心去想的典型事例。再看看那些有所成就的人，他們做事往往用心去做。如體操王后霍爾金娜，平時訓練時細想動作要領，讓想與做結合，用心專一，刻苦磨練，最終登上了體操界的頂峯;跳水王子田亮，每次比賽後反省自己的不足，最後站到了二〇〇〇年悉尼奧運會 10米跳台的世界冠軍領獎台上。

三是用心去想，可以增加人做事的成功機率。失敗不要緊，只要肯反思。諾貝爾經歷了無數次失敗的實驗，從不氣餒，他把每次實驗後失敗的原因都記錄在筆記本上，認真反思，最終研製出炸藥。光纖之父高錕為研製光導纖維也經歷了許多困難與挫折，他的構想曾在早年受到過許多人的質疑，可他仍是用心去研究，終於發明了光纖，並於20xx年榮獲諾貝爾物理學獎。用心去想不一定使你成功，但無心做事一定會使你失敗。只有用心去想，成功的機率才能一步步提升，正如福爾摩斯從案件的蛛絲馬跡之處一步步思考，最終破獲案情。

同學們，如果你想提高學習的效率，如果你想提升做事的質量，如果你想增加你的成功機率，那麼，請你用心去思考你做的每一件事，這樣你才能心想事成。