六年級國旗下關於學雷鋒講話稿_學雷鋒講話稿（精選16篇）

六年級國旗下關於學雷鋒講話稿_學雷鋒講話稿 篇1

他，並沒有高大的身材，卻受世人的仰慕。他沒有漫長的人生，卻用短暫的生命留下永恆的精神。他，用最平凡的行動，銘刻不朽的青春。他只是一名普通的解放軍戰士。他，做好事不留名，謙虛地笑着：“舉手之勞”。他就是我們可親可愛的雷鋒叔叔。

雷鋒是中國家喻户曉的全心全意為人名服務的楷模，在他短暫的一生中助人無數，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

在21世紀的今日，作為世界的未來的我們更應當學習雷鋒無私奉獻、助人為樂、不怕吃虧的優良品德。然而，我們以往火熱的心靈早已開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識;友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。以往，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。可是，當我們的身邊的雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘時，他出此刻世界的各個角落，雷鋒被不一樣膚色的人們所崇敬，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。一個美國商人如此説道：雷鋒精神是人類應當有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。而西方人則和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存。”作為一箇中國人，我們更應當把雷鋒無私奉獻、助人為樂、不怕吃苦的優良品質發揚光大。

可是，現實中，還是有很多像雷鋒這樣的人：郭明義被譽為“雷鋒的傳人”20年無償獻血、16年幫困助學，以實際行動學習實踐雷鋒精神，集中展現了我們這個時代公民道德的高度與力量;蚌埠市蚌山國小五年級五班的同學主動上街糾正商店招牌上的錯別字，他們雖然有幾次“碰壁”，但還是改正了不少錯字;陳曉娜同學在乘坐公共汽車時看見幾個小混混趁司機不注意沒有投幣就上車，便大聲指責他們，致使那幾人灰溜溜地投幣上車……倘若人人都像他們那樣，把自我當作社會大家庭的一員，我們生活的環境必須會更加禮貌，更加完美。

今年是雷鋒逝世50週年，轉眼間，雷鋒已經影響了我們半個世紀之久，作為一個國小六年級的學生，我也應當多做些好事，為社會出一份力了。於是，我利用週末，去圖書館當圖書管理員，幫工作人員把放錯地方的書籍放回原樣。剛開始我興致很高，可過了一會兒，我就覺得很麻煩，心中打起了退堂鼓，但轉念一想，雷鋒叔叔遇到困難時何曾退縮過?我也應當像雷鋒叔叔一樣永不退縮。於是乎，我就耐心地將這些書籍放回原位。

雖然雷鋒叔叔已經走了，但他默默無聞、無私奉獻的精神永恆，他沒有過多的語言，但他是行動上的巨人，雷鋒是他的名字，也是所有和他一樣默默奉獻的人的名字。

讓我們一齊學雷鋒，助人為樂，熱愛祖國。勤儉節儉，無私奉獻，用實際行動去傳承雷鋒精神，去感染別人，讓我們的身邊出現更多的雷鋒，少一些冷漠，多一些幫忙，人人爭做活雷鋒讓我們的社會更和諧。

六年級國旗下關於學雷鋒講話稿_學雷鋒講話稿 篇2

今日是三月五日，是——“學習雷鋒叔叔”的活動，在活動中教師為了讓我們學習雷鋒叔叔不怕苦不怕累，為人民服務的精神，讓我們學習真誠待人，愛幫忙人;哪像我，幫忙過我得人，我才幫忙她，要是沒幫忙過我，有了困難，我正眼也不瞧他一眼。所以我要改邪歸正，努力發揚我們華暉學校“學習雷鋒”的良好形象。讓廣大眾民明白我們華暉學校也沒他們想象的那樣!

雷鋒叔叔是一輩子都在做好事的人，就等於把青春獻給了別人。即使受到別人的非議，他也不曾改變過。當時就流傳着這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”在我們的心裏，他的無私奉獻精神一向流傳至今，所以我此刻就要尋找身邊的雷鋒。

今日，我看到一位小朋友不細心摔跤了，正想去扶她，安慰她。誰知，被一個又年輕又可愛的小夥子給搶去了。當時，我就氣的直跺腳，為什麼此刻來呀，真可惡，。但仔細的想了一下，我今日是來找雷鋒的，不是沖人發怒來的，這個小夥子不就是雷鋒嗎過了一會兒，我又看見了一個小朋友幫忙一個雙目失明的老爺爺過馬路……我相信他們幫忙了人，我心裏都甜蜜蜜的，好像吃過一罐蜂蜜一樣。

雷鋒一向在我們身邊，只是你沒有去認真的，仔細的去觀察你身邊的每一個人，而我們有不少人一向用冷漠包裹着自我，在心外砌了一道厚厚的牆。讓自我感覺不到温暖，也感受不到世上還有無私的精神。

六年級國旗下關於學雷鋒講話稿_學雷鋒講話稿 篇3

提起雷鋒，我就會不由自主地想起他生前做過的好事：幫列車員拖地、打掃候車室，本站為丟失車票的大嫂買票，幫年邁的老奶奶抱孩子等等。所以人們常説：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒雖然已離我們遠去，但只要你留心觀察，就明白生活中處處都有“雷鋒”，雷鋒精神永存我們心中。

在我們歡聲笑語的學校裏，雷鋒精神無處不在。有的同學耐心的幫忙他人輔導功課，有的同學拾金不昧，有的同學不怕髒、不怕累幫忙低年級同學打掃衞生，還有的同學幫忙教師維持課堂紀律……

最讓我記憶憂新的是在一次體育課上，我們玩得都很開心，有的踢足球、有的踢鍵子、有的扔沙包，相互之間做遊戲，你追我趕，玩得不亦樂乎!同學們也都大汗淋淋，口乾舌燥。下課了，大家不約而同紛紛急忙抱起自我的水杯，咕咚咕咚一飲而盡。而我也沉浸在那股能夠沁人心脾的清涼暢快當中。斜眼間，發現小胖滿臉脹紅，吐着舌頭，露出貪婪和羨慕的目光望着我們——他沒帶水。我晃晃杯子，空空如也。這時，扶志涵走上前來，把自我的水遞到他跟前，面帶微笑的説：“給你，我不渴，你喝吧!”可我卻發現扶志涵的嘴角邊浸出了一絲鮮血。此時此刻，他那弱小的身軀是那麼的魁梧高大，那一絲血跡是那麼的明亮耀眼!

同學們，雷鋒是我們學習的好榜樣，讓我們攜起手來、共同努力、互助互愛，從我們身邊點滴的小事做起，把雷鋒精神傳承下去，做21世紀新時代的“小雷鋒”。我相信：只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加和諧，更加完美!

六年級國旗下關於學雷鋒講話稿_學雷鋒講話稿 篇4

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”每當聽到這首歌時，我總能想起那位在猛烈的暴風雨中邁着穩重步伐的英雄——雷鋒。

雷鋒，一個普通的名字，卻響徹了祖國大地;雷鋒，一位平凡的人物，他的事蹟卻傳遍神州萬里。雷鋒全心全意為人民服務的精神之所以使世人感到可貴，使全天下的人都去學習，是因為他不管在哪裏，不管工作有多忙，他總會以人民的利益為重，以人民的安全為第一，卻把自我的生死置之度外，難怪人們常説“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”

五月的一天，雷鋒冒雨要去瀋陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女揹着一個小孩，手還領着一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一齊來到車站，上車後，雷鋒見小女孩冷得發顫，又把自我的貼身線衣脱下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自我帶的饅頭給她們吃。火車到了瀋陽，天還在下雨，雷鋒又一向把她們送到家裏。那位婦女感激地説：“同志，我可怎樣感激你呀!”

雷鋒不僅僅樂於助人，並且還具備着吃苦耐勞，刻苦鑽研的“釘子精神”——一塊好好的木板，上頭一個眼也沒有，一個釘子為什麼能鑽進去呢?僅有善於擠，善於鑽並且需要十分頑強的毅力一個釘子才能把木板鑽透。我們在學習上要提倡這種“釘子”精神，善於擠和鑽才能在學習上“更上一層樓”釘子精神不僅僅代表擠和鑽，更在深層次上闡述了成功的原因。釘子精神代表了事業目標和努力程度，釘子之所以能釘進木板，是因為目標小，力度適當。那麼人在做事時候用這種精神來認真對待對成功有很大的幫忙——

施工任務中，他整天駕駛汽車東奔西跑，很難抽出時間學習，雷鋒就把書裝在挎包裏，隨身帶在身邊，只要車一停，沒有其他工作，就坐在駕駛室裏看書.他在日記中寫下這樣一段話：有些人説工作忙，沒時間學習，我認為問題不在工作忙，而在於你願不願意學習，會不會擠時間.要學習的時間是有的，問題是我們善不善於擠，願不願意鑽.一塊好好的木板，上頭一個眼也沒有，但釘子為什麼能釘進去呢這就是靠壓力硬擠進去的.由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁.我們在學習上也要提倡這種"釘子"精神，善於擠和鑽。

發揚雷鋒“釘子精神”進行學習，不僅僅要提倡同學們多擠出時間學習，還要鼓勵大家注重效率，經過提高學習效率為學習“釋放”時間，在最短的時間內創造最大的學習效益，所以同學們要注重學習方法，僅有掌握了科學有效的學習方法才能把釘子釘到正確的點上。

我們敬愛的毛主席之所以提出“學雷鋒日”，是為了讓我們全天下的人都懂得雷鋒那種全心全意為人民服務品質和刻苦鑽研的“釘子精神”，並且然我們學習他的那種品質和精神。

同學們，“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”;“時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。”讓我們記住這兩句名言，把雷鋒精神發揚下去吧!

六年級國旗下關於學雷鋒講話稿_學雷鋒講話稿 篇5

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”這首歌，相信大家都不陌生。每當我們聽到這熟悉的歌詞，是否會有一種心靈上的觸動呢

雷鋒，一位普普通通的士兵，他的事蹟卻被世人傳頌;平平靜靜的活着，卻成為後人學習的榜樣。僅有22年的生命，不明白藴含着多少光輝!水滋潤世間萬物，陽光照亮萬頃土地，植物裝點世界各地，雷鋒這顆“螺絲釘“只是儘自我所能堅守着自我的崗位。雖然，我們沒有滋潤萬物的清泉，沒有照亮土地的陽光，也沒有佈滿世界各地的綠蔭。可是，雷鋒有的職責感和道德，我們應當有，也必須有。

雷鋒叔叔毫不利己，專門利人。他經常出去做報告，走到哪裏就把好事做到哪裏。有這樣一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”有一天，雷鋒叔叔坐火車出差。車上人很多，他就把自我的座位主動讓給了老人。看見列車員辛苦，他便也不顧自我的勞累忙活了起來，忙的大汗淋漓。出了站口，雷鋒叔叔遠遠的就看見一位婦人帶着一個小孩站在那裏，上前去問得知原先是車票弄丟了。他二話沒説，用自我的津貼給這位婦人補了一張車票。大嫂激動萬分，連問他叫什麼名字，雷鋒笑着回答説：“我的名字叫解放軍!”

又有一次出行，雷鋒正在換車時，遇到了一位老大娘。只見老大娘揹着一個沉重的包袱正吃力的走着。得知是與自我一路的，雷鋒便把包袱接了過來，扶老大娘上了車。下車後，他還帶着位老大娘東打聽，西打聽的奔走了兩個多小時找到了大娘的兒子家，老大娘感激萬分。雷鋒叔叔總是把“助人”放在第一位，就像他在日記中説道：“為人民服務是我應盡的義務。”儘管他做的都是很普通的小事，可是一件件，一宗宗，都體現了他助人為樂的高尚品德。

雷鋒，是我們完善人格，淨化心靈的模範。“我活着，僅有一個目的，那就是為人民服務。”“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我願意把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”雷鋒叔叔是這樣説的，也是這樣做的。有一次，他因為肚子疼從醫務室回來，看到附近的工地正在建造國小，他擼了擼袖子，便和其他工人一齊投入到了工作當中。工地的記者要問他的名字，他只是微微一笑。問他為什麼要這樣做，他只是樸實的説道：“為社會主義添磚加瓦唄!”回到營房後，雷鋒對這件事隻字未提，不一會兒，連長和指導員舉着一塊寫着“向雷鋒同志學習”的牌子，大家才明白雷鋒又做了一件好事。

一九六二年八月十五日，細雨霏霏。雷鋒和他的助手小喬從工地駕車回到駐地。發現車上濺了許多泥水，便不顧天氣阻攔，立即讓小喬駕車去洗車。雷鋒同志就是在指揮小喬駕車的過程中，被倒下來的木杆擊中頭部，就再也沒能醒過來。一個勞動人民的好兒子，共產黨的優秀黨員，就這樣在這個如花的年齡離開了人世!

人的生命是有限的，但為人民服務是無限的。讓我們一齊向雷鋒叔叔學習，做一個有道德的人吧!

六年級國旗下關於學雷鋒講話稿_學雷鋒講話稿 篇6

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

光陰似箭，日月如梭，六年光陰，轉瞬即逝。每當我想起美麗的母校，想起敬愛的老師，想起親愛的同學，想起完美的國小生活，心中總會擠滿了甜蜜幸福與離別的依依不捨，眼淚總會不由自主地如斷了線的珍珠般奪眶而出。

難忘母校生機勃勃的花草樹木，難忘母校綠草如茵的足球場，難忘母校寬闊的運動場，難忘母校寬敞的體育館，難忘母校整潔的食堂，難忘母校功能齊全的綜合樓，難忘母校樸素的教學樓，難忘母校充滿着文化氣息的長廊，難忘母校的禮貌氣息……難忘母校的一切又一切，每一個詩意的角落，已印滿了我們深深的足跡，母校那一幅幅美麗的畫卷已完好無損地保存在我的心中，永遠，永遠……偉大的母校，多謝您!

難忘老師循循善誘的教導，難忘老師和藹可親的笑容，難忘老師義正辭嚴的教育，難忘老師默默無聞的付出，難忘老師無微不至的關懷，難忘老師繪聲繪色的講課……難忘每一位敬愛的老師，老師那光輝的形象已深深地印在了心中，老師的諄諄教導讓我受益匪淺，老師是我們心田的春雨，心中的陽光。敬愛的老師，多謝您們!

難忘同學們純真的笑容，難忘同學們清脆的笑聲，難忘同學們慷慨的幫忙，難忘同學之間完美的友誼，難忘同學之間的促膝長談，難忘同學之間的追逐嬉笑……難忘每一名可愛的同學，同學之間完美的回憶和真摯的友誼已深深地印在心中，永遠，永遠……可愛的同學們，多謝你們!

畢業的腳步漸漸近了，時光無法倒流，也無法停留，我們只有好好珍惜此刻的一分一秒，創造更多完美的回憶!

六年級國旗下關於學雷鋒講話稿_學雷鋒講話稿 篇7

濃濃母校情，悠悠學子心

一年一度一曲離別的歌聲又輕輕縈繞在耳邊，我們的心情難以言表。畢業之際，我們六年級三的同學在清河實驗國小執行最後一次升旗任務。在此，獻上我們的心聲：《感恩母校》。

花謝花又開，春去春又來。轉眼間，國小生活就快過去了。這六年的路,我們走得辛苦而快樂，這六年的生活,我們過得充實而美麗。我們流過眼淚,卻伴隨着歡笑,我們踏着荊棘，卻聞到了萬里花香。六年的歲月，幾千個日日夜夜，聽起來似乎是那麼的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那麼的短暫。現在，我們即將畢業。在即將離開母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中都充滿了留戀之意和感恩之情。

我們忘不了，忘不了鮮花環繞的美麗校園，忘不了高大蒼翠的白楊樹和芬芳迷人的玉蘭樹。忘不了雄偉的教學樓裏傳出的朗朗讀書聲;忘不了那綠蔭環繞的操場上我們嬉戲奔跑的腳步。

我們更忘不了，敬愛的老師，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您那慈祥的目光和鼓勵的微笑!在這六年中，曾經，老師您把我們從枯燥的拼音字母教到朗朗上口的作文，從簡單的阿拉伯數字教到複雜的數學運算，從豐富的音樂美術知識教到神奇的天文地理世界;將我們這些懵懂無知的幼兒教成懂禮好學的少年。這中間，您為我們操了多少心，流了多少汗，今日讓我們代表畢業班同學深深感謝老師對我們的辛勤教育!敬愛的老師，您辛苦了!敬愛的老師，感謝您，我們永遠不會忘記您!

我們忘不了，親愛的同學，忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深厚情誼!曾經，我與同學們一起度過這段美好時光，一起在平整的操場上盡情玩耍!一起在知識的海洋裏奮力拼搏，曾經，我們躺在母校温暖的懷中，盡情吮吸着知識的瓊漿，智慧的力量，做人的道理。這一切都是那樣美好，我們都會將這段美麗的記憶好好珍藏!

還有二個月，我們就要離開美麗的母校和敬愛的老師，到新的學校繼續深造。我們將不畏艱辛，永遠奮發向上，我們立志做最好的自己;我們立志，做閃亮智慧的中國青少年!我們是展翅欲飛的雛鷹，要在風雨彩虹中實現我們翱翔藍天的夢想。

我們發誓，今天，我們以母校為光榮，明天，母校將以我們為驕傲!

六年級國旗下關於學雷鋒講話稿_學雷鋒講話稿 篇8

合：尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家早上好：

齊：今天我們六中隊演講的題目是：《學會感恩，孝敬父母》。

鮮花感恩雨露，因為雨露讓它滋潤;雄鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳我感恩，很多很多!同學們，你們呢?我想也應如此吧，

當、汪： 親情是人類永恆的話題。古往今來，親情曾被多少詩人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰也説不清，道不明。

當我們第一次睜開雙眼凝望這個多彩的世界，是母親的雙眸、父親的臂彎讓我們温暖滿懷;當我們咿呀學語，能喊出的第一個字眼，是我們的爸爸媽媽;當我們蹣跚學步，直至獨立行走的背後，又是父母多少的擔驚受怕;當我們邁入學堂，吮吸知識的甘露時，又是父母為我們包上一本本的教科書。當我們遇到困難時，永遠站在我們身旁、傾其所有來幫助我們的人，是父母;當我們受到委屈時，能耐心傾聽我們哭述，安慰我們的人，是父母;當我們犯下錯誤時，能毫不計較、包容我們的人，是父母;當我們取得成功時，衷心為我們祝福，與我們分享喜悦的人，是父母;當我們遠在他鄉、獨處異地時，思戀我們、牽掛我們的人，還是父母。

我們應該用心去感恩。俗話説“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片大海。同學們，我們是否在父母勞累時遞上一杯暖茶，在他們生日時打一個電話，在他們失落時奉上一番問候與安慰?他們往往為我們傾注了心血和精力，而我們可曾清楚得記得他們的生日、體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲、那一絲絲皺紋?其實父母並不要我們為他們多做什麼，哪怕我們只是為他們捶捶肩、洗洗碗，給他們唱首歌，陪他們逛逛街、散散步，他們就會感到無比的欣慰。

齊：懷着一顆感恩的心,去看待社會,看待父母,看待親朋,你將會發現自己是多麼快樂,放開你的胸懷,讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染.學會感恩,因為這會使世界更美好,使生

活更加充實

感謝鮮花的綻放， 綠草的如茵，鳥兒的歌唱： 讓我們擁有了美麗，充滿生機的世界;

感謝日升：讓我們在白日的光輝中有明亮的心情;

感謝日落：讓我們在喧囂疲憊過後有靜夜可依。

感謝快樂：讓我們幸福地綻開笑容，在美好生活着;

感謝傷痛：讓我們學會了堅忍，也練就了我釋懷生命之起落的本能;

感謝生活：讓我們在漫長歲月的季節裏拈起生命的美麗;

感謝有你：儘管遠隔千里，可你寒冬裏也給我們温暖的心懷;

感謝關懷：生命因你而多了充實與清新;

感謝所有的一切~ ~ ~ ~ ~ ~

感恩是愛和善的基礎。常懷感恩之心，至少可以讓自己活得更美麗，更加充實。如果人人都有一顆感恩的心，那天天都是感恩節，這世界就會變得更加美麗。

六年級國旗下關於學雷鋒講話稿_學雷鋒講話稿 篇9

鳥兒僅有當搏擊長空後，才算掌握了飛翔的本領;大樹僅有經歷過暴風雨的洗禮，才會變的更堅強;人僅有在荊棘路上走過，腳下的步伐才會更穩重。

——題記

操場上，一個小女孩學騎車，旁邊站着父親，沒有一句指導，沒有一絲安慰，她自然摔了又摔，最終，她笑了，哇哇大哭，父親依舊站着，眼中滿是不屑與冷漠。父親的鼓勵，沒有，父親的那雙大手，沒有，有的，只是父親那雙空洞的眼睛。最終，女孩不哭了，倔強的站了起來，跨上車，開始了又一次的嘗試。父親依舊轉過身，邁着大步走了~~~~~`身後又是跌倒聲，父親只是在不經意間回了頭，手卻在顫抖，小女孩站了起來，回想起剛才，兩行淚摸名地流下了~~~~~~~~~~

少年時

銀光下，我獨自在樓頂上坐着，仰望星空，一陣涼風吹過，吹痛了我的心。不知什麼時候，歡樂的我變得有點悲傷;滿腔熱誠的我變得有點自悲;孤獨與惆悵時刻縈繞在我心頭。熒光下，我迷茫看着前方無止境的路。

“你哭，哭有什麼用?你憑什麼比別人差。”天上的星星閃着，最微弱的那顆是我，但我明白我不比別人差。父親説的對，我不再自悲。

青春時期

病牀上，父親那憔悴的面孔，那張佈滿皺紋的臉，那張滿是老繭的雙手，他看着我，顫抖的手緊握着我，淚，隱隱在父親眼眶裏;隱藏在我心裏。我沒哭。我強忍不在父親面前落淚。“爸，你要堅強，你能堅強的~~~~~”

是的，是父親教我堅強，往事如風，匆匆十載，彈指瞬間，我用堅強的腳步踏上了我那人生之路，帶着堅強的心，堅強的生命，堅強的笑迎接每一天。

——後記

六年級國旗下關於學雷鋒講話稿_學雷鋒講話稿 篇10

教師，您是那麼的和藹可親，您就像花園裏的一位辛勤的園丁，我們是花園裏的一朵朵小花，經過您的精心栽培，使我們漸漸長大，三年來，您為我們花了多少心血啊!

您每一次幫我們修改作文，您是那麼的仔細，在我們的作文本上印上了密密麻麻的紅筆字，一看就明白教師您是那麼的期望我們的作文能夠寫得好。

記得有一次教師您喉嚨痛，疼得都快説不出話來了，您都不請假，依然當我們上課，我們卻不聽課，有許多同學講話開小差，害您生氣，説我們沒心肝!其實不是我們沒心肝，而是想關心您，只是由於一些同學的影響，所以才……教師您為了我們付出的實在是太多太多我們怎樣能忘了您呢?

教師我愛您!我會永遠記住您的。您不僅僅給了我們知識，還教會了我們做人的道理。教師，其實我們都想您教我們到畢業，如果您真是不再教我們到畢業班，我覺得會很可惜，可是我不會辜負您的期望的，必須會成為我國的棟樑，到時再來報答您。

教師祝您在教壇展才華，桃李滿天下。

六年級國旗下關於學雷鋒講話稿_學雷鋒講話稿 篇11

當教師佈置下這個題目時，我腦海中閃現出的是想要對教師説的一些心裏話。藉着這個寫作文的機會，我想跟教師説句心裏話：教師，您辛苦了，多謝您。

教師，您辛苦了。常常走過您的辦公室，都看到您還在台燈下為我們的作業做着批改，為我們的試卷做着評閲，從窗口看去，您的背壓得越來越低，像極了以前故事裏讀到的那些老邁的教師，可是您還年輕啊!您不能為了我們而過度操勞，過早壓彎了您的身軀!教師，您辛苦了。如果能夠，我多期望教師把花在我們這些學生身上的時候花一些在您自我的身上，讓您還能像個年輕人一樣去過自我的生活，擁有自我燦爛的青春年華;如果能夠，我多期望我們每一個學生都能夠讓您省心省力，這樣您就不會因為我們老得太快了;如果能夠，教師，您多多休息吧，不要為了我們耽誤了您自我的年華啊!

教師，多謝您。原先的我是一個調皮搗蛋的我，是教師在這個學期對我的關心下，讓我不再那麼的調皮搗蛋，能夠説是用愛融化掉了我堅硬的殼，我那層用調皮搗蛋築起來保護自我的殼。在那裏，我向教師您保證，您融化掉的我的那些調皮搗蛋，我再也不會穿上，我會用您傳遞給我的愛去相信我周圍的同學、家人以及其他的教師，我還會用您教會我的愛去幫忙其他需要愛的幫忙的人，讓您手中愛的火炬在我那裏繼續傳下去，讓我們這個世界在愛的渲染下變得美麗可愛。

教師，您辛苦了，多謝您。這句話是我站在您的面前説不出口的話，當然，我應當要當面跟您説更好的，此刻先借着這個機會跟您説一説，等我長成一個更加勇敢的男孩，我再站在您的面前告訴您：教師，您辛苦了，多謝您!

六年級國旗下關於學雷鋒講話稿_學雷鋒講話稿 篇12

堅強，是勇者所向披靡的武器;堅強，是那為人們照亮前行之路的火把，激勵人們勇往直前。——題記

大家好，我叫“堅強”，是你們的老朋友了。我們堅強家族的歷史源遠流長，從夏王朝一向到二十一世紀的今日，哪個成功者的身上不閃耀着我的熠熠光輝?什麼?你説我“老王買瓜自賣自誇”?我這可不是信口雌黃，上頭的題記就是我對人類作用的最好總結。口説無憑!好，那我就去找幾位證人。

瞧，那個身穿黑衣服，頭髮亂糟糟，額上刻着飽經滄桑的皺紋的老人，是愛因斯坦。“您好，愛因斯坦。”我雙手作揖，“我是堅強，您説我對您的作用大嗎?”“大，大得不得了。我於1879年出生在德國，19__年大學畢業，但畢業後隨即失業。當時我對生活的熱情一落千丈，連放棄自我生命的想法都在腦海中出現了。但你立刻為我打消了這個念頭，把我從摔倒的地方站了起來，鼓勵我從事物理學研究。我在你的鼓勵下努力探索，最終在1921年獲得了諾貝爾物理學獎，成為現代物理學的開創者和奠基人。我可真要好好地感激你呀!”“不客氣，告辭了!”怎樣樣，我沒吹牛吧?我們再去找一個人證明。

看，那個戴着白口罩和白帽子，穿着紅鞋子的人，他是鳥山明。讓我去問問他。“您好，鳥山明先生，我是堅強，您説我對您有影響嗎?”“有，當然有。我以往痴迷於漫畫，但一開始時，我的漫畫總不能發表。我氣餒了，想放棄漫畫創作。多虧了你，我才能重新振作起來，並創作出了動畫片《七龍珠》。此刻我覺得自我很有成就感。而這成就感就來自你的支持。真是太感激你了。”“不用謝，再見。”怎樣樣，你們相信了吧!

我的作用是很大的。在你跌倒時，我會將你扶起來;在你灰心時，激勵你前進;在你迷茫時，告訴你前進的方向。什麼?我離你太遙遠?怎樣會!我時刻圍繞在你身邊：握一下拳頭，咬一下牙齒，跺一下腳……用心感受我吧，把我融進你的性格之中吧，我會把你引向勝利的前方。

六年級國旗下關於學雷鋒講話稿_學雷鋒講話稿 篇13

媽媽，這些年來一向都是您在照顧我，關心我。我有一些話一向沒有機會對您説。今日，就讓我在那裏一吐為快吧!

媽媽，幾乎全家就數您最勞累了。您每一天不到5點起牀，做飯、收拾屋子，送我去上學，中午12點，你又在做飯，晚上放學您又要急急忙忙去接我，您為了我不顧自我的身體每日奔波。

有一次，我生病了，您二話沒説，就急忙帶我到醫院，陪我打針，可是，還是不退燒，急的您坐立不安。回到家後，您又給我倒水，又給我做飯，把我照顧的無微不至。幾天後，我的病好了，您卻因為太勞累病倒了，媽媽，您可明白，我的心裏是多麼難過。媽媽您明白嗎?我從心裏是多麼的愛您，是您手把手教我寫字，教我做人的原則。從每件小事做起，一點一滴的積累，如果我學習上提高了，您及時表揚我，使我培養出了學習的信心;如果我退步了，您便苦口婆心地開導我，使我在困境中找到自我的不足加以改正。您就像舵手一樣，您不僅僅在學習上監督我，在生活中更是對我照顧的無微不至，好吃的留給我，您説不愛吃，我明白您是牽掛我讓我多吃點，讓我長身體。

媽媽，我想對您説：“您真好，不顧自我的身體來照顧我，每一天還不辭辛苦地為我們做可口的飯菜。”媽媽，我還想對您説：“我已經長大了，我必須會孝敬您的，讓您的晚年生活充滿歡樂!。”

六年級國旗下關於學雷鋒講話稿_學雷鋒講話稿 篇14

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好!今天，我國旗下演講的題目是：每天問一問自己。

我們每天問一問自己，我的身體有沒有進步?我的學問有沒有進步?我的工作有沒有進步?我的道德有沒有進步?這四句話出自陶行知的《每日四問》。陶行知是我國著名的教育家。他在文中要求我們每天問一問自己，在健康、學習、工作、道德四個方面有沒有進步，進步了多少?健康是生命之本、幸福之源;學問是一切前進活力的源泉;工作的好壞對我們的今天和未來都有很大的影響;道德是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學問和本領，也不會成為對社會有用的人。他説：“如果我們每天都這樣地問問自己，這樣地激勵和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學問進修、工作效能、道德品格各方面有長足的進步。”

每日問一問自己，實際上就是一種反省，這是一種良好的習慣，在我國古代先賢身上就有這種好的習慣和品質，《論語》中曾子有云：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”用現在的話説就是：“我每天必定用三個問題來反省自己：替人謀事是不是盡心盡力了?與朋友交往是不是做到了誠實可信?師長的傳授學藝是不是複習運用了?”千百年來，無數的古代先賢以這一標準嚴格要求自己，最終成就了很多的謙謙君子和學問大師。今天，我們偉大的教育先輩陶行知先生更是把它昇華成“每日四問”。

每日四問，值得我們反覆思考，應當做我們成長中的一面鏡子，每天照一照，每天問一問自己，我今天鍛鍊身體了沒有?我今天讀書了沒有?我今天抄了讀書筆記沒有?我今天寫了日記沒有?我今天學到的知識鞏固運用了沒有?我今天做了哪些對集體和他人有益的事情?

老師們，同學們，我們都要來養成每天問一問自己的習慣，做一個身體健康、品學兼優、德才兼備的人，做一個對社會有用的人。我的演講完了。

謝謝大家

六年級國旗下關於學雷鋒講話稿_學雷鋒講話稿 篇15

我的同桌名字叫唐凌遙，她的學習成績好，尤其是美術和數學異常突出……就是體育沒我好。我十分羨慕她，因為我不會做的數學題，她能夠刷刷幾下子就寫完，我不會寫的字她想也不想，就寫出來了。可是，我想對她説：“你要大氣點，寬容點。”

每當我的胳膊超過你畫的三八線，你會很生氣的把我的胳膊使勁一推，有時，甚至把我推得人仰馬翻。當我遇到不會做的數學題的時候，我問問你，你每次都説：“為什麼要教你”一次美術課，陳思借我彩色鉛筆，你便對陳思生氣地説：“厭惡的陳思，為什麼要借李星鵬。”有時，我問別人題目怎樣做時，你便笑着對別人説：“別告訴李星鵬。”然後，別人都不教我了。見你哈哈大笑，像撿了寶貝似的，我都把氣忍在心裏。

唐凌遙，我想對你説，你必須要寬容，大氣點啊，不要對我這樣了。雖然我暫時成績不如你，但這並不能成為你鄙視我的理由。我多麼渴望你對我的幫忙啊!

六年級國旗下關於學雷鋒講話稿_學雷鋒講話稿 篇16

尊敬的老師們和可愛的同學們，早上好!我們是六年級二班的學生，我是艾普賽爾·艾力，我是古麗妮格爾，今天國旗下演講題目是《母校》。

古麗妮格爾：難忘的的操場上，同學們的奮力拼搏。難忘的活動中，老師們的喜悦和自豪。

艾普賽爾·艾力：六年過去了，我們已經從一個個少不更事的小孩子變成積極向上的少年。

古麗妮格爾：在這六年裏，你已不僅僅是我們獲取知識的地方，更成為了我們心靈成長的殿堂，也是培育我們成長的搖籃;

一起：你就是我們的母校——布依魯克中心國小。我們此時此刻要深深地感謝你。艾普賽爾·艾力：你們是我們人生的領路人，是你們用知識的甘露澆灌了我們懵懂的心田，更用你們的辛勞和執着，教會了我們如何做人;

古麗妮格爾：勇敢、正直、堅強、奮發向上這些都是讓我明白，讓我們明白，在人生的道路上，擁有這些品質是多麼重要。

一起：我們此時此刻要深深的向你們鞠一個躬：“老師，你們幸苦了!”同時還要感謝我們的班主任——賽帕爾老師，謝謝您孜孜不倦的教誨，感謝您不畏辛勞的教導。

艾普賽爾·艾力：“胡楊般堅韌，紅燭般奉獻”我們要像澤普的金胡楊一樣堅韌不拔，面對任何困難和挫折要勇往直前、逆水行舟。

古麗妮格爾：“好好學習天天向上”為養育我們的母校作出應有的奉獻。

一起：同學們、老師們，讓我們攜手一起使我們的母校變得更加美麗、更加輝煌。

六年級二班全體奉上

20__年4月