助殘日國旗下勵志講話稿（精選16篇）

助殘日國旗下勵志講話稿 篇1

老師們、同學們：

早上好!今天我講的題目是《關愛殘疾人從我做起》。

《中華人民共和國殘疾人保障法》規定：每年五月的第三個星期日，定為全國助殘日。今年的5月19日，是我國第二十三個助殘日，是所有殘疾人都期盼的幸福快樂的日子。

我國有6000多萬殘疾人。有的殘疾人可能永遠都看不見花兒的笑容;永遠都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠都沒有"站起來"的權力。他們帶着殘缺的身體，在這個世界上艱難地活着，忍受着常人無法體會的痛苦，經歷着無數的磨難，但他們沒有向命運低頭，而是用自己堅強的意志去拼搏、去創造。有的在殘奧會上獲得了金牌，有的成為了音樂家、作家。如張海迪，她五歲時因患病，腰部以下癱瘓，她無法上學，就在家自學了中學課程，又自學了大學英語，還學了日語、德語等，翻譯了16萬字的外文著作。

又如周婷婷，從一位啞女變成為了神童，被著名的哈弗大學錄用。還有讓我們感動的《千手觀音》這個節目，表演者也全是聾啞人。比起這些殘疾人，我們是多麼幸福啊!我們能夠唱歌、跳舞，還能在美麗的校園裏讀書、活動

同學們，關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從今天做起，從一點一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今後的每一天，弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關愛和幫助,讓他們與我們一起共享幸福和快樂吧。

我的國旗下講話畢，謝謝大家!

助殘日國旗下勵志講話稿 篇2

老師、同學們：

大家早上好!

今天我國旗下講話的主題是《心懷弱者，助殘護殘》。

我先給大家講一個寓言故事：

一隻螞蟻口渴了，便來到泉邊喝水。突然一陣風吹過，把正埋頭解渴的螞蟻一下拋入水中。有隻鴿子正在泉邊的大樹上休息，發現螞蟻危在旦夕，急忙摘下一片樹葉，拋向水中的螞蟻。螞蟻費盡力氣爬上樹葉，平安地上了岸。它對鴿子的救命之恩萬分感激，卻不知如何報答。這時，路邊走來一個捕鳥人，他看見了樹上的鴿子，立刻撒開網。這時，螞蟻覺察到了，爬上去朝捕鳥人的手狠狠地咬了一口。捕鳥人痛得鬆開了手，他手裏的網鬆開了，鴿子連忙從網中逃脱，飛向天空。

這個故事讓我們懂得：有時我們的舉手之勞，便能幫助他人走出困境。如果大家都把幫助別人作為一個習慣，都能擁有一顆金子般善良的心，就會在自己遇到困難時，獲得別人的傾力幫助。

在1990年12月28日，全國人民代表大會常務委員會審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據該法規定：“每年5月的第三個星期日，為全國助殘日。”所以，從1991年5月15日是第1個“全國助殘日”，在昨天20__年5月20日，是我國第二十二個助殘日。

老師、同學們，我們剛才站在這裏，聽着國歌，唱着國歌，看着鮮豔的五星紅旗冉冉升起;坐在明亮的教室裏上課、討論問題，一切都是那麼輕鬆、自然，沒有覺得這個世界有什麼不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見國旗，永遠都聽不到國歌;甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們就是我們平時所説的殘疾人。

在我國大約有6000多萬殘疾人。他們跟我們同在一片藍天下生活，也是我們幸福生活中的一分子，我們要尊重、關心、幫助他們，為他們多獻出一份愛心，多做一點力所能及的事情，多一點温馨友善的目光，多帶去一聲聲親切的問候、一回回悄悄地讓道、一次次主動地讓座讓他們獲得同健康人一樣的掌聲，享受同健康人一樣的陽光。正如殘奧會主題歌《和夢一起飛》中所唱的：銜一縷清光，送進所有人的心房;捧一縷陽光，温暖所有人的胸膛。

我的發言完了，謝謝大家。

助殘日國旗下勵志講話稿 篇3

同學們：大家早上好!

今天我國旗下講話的主題是：《弘揚人道主義，關愛殘疾朋友》 每個人從誕生的那一刻起，就開始了自己獨特的人生歷程，體驗着生活的五彩斑斕。愛，就像一個跳動的音符，與我們一路同行。當我們享受着美好生活時，你可知道，這個世界，還有許許多多的人享受不了生活的美好、大自然的熱情。他們是社會中的弱勢羣體，也是需要我們共同去關愛的殘疾朋友。

這些人中有許多人身殘志堅，以自己超越極限的努力，在黑暗中體味光明，在無聲中感受音律，在殘缺中追求完美。大家應該知道貝多芬吧，他是德國著名的作曲家、鋼琴家、指揮家。這樣一位傑出的人物在他二十六歲時就失聰了，失聰就是耳聾。同學們，聽覺對於一個音樂家來説是多麼重要啊!可是貝多芬沒有因此而放棄作曲，相反他用那頑強的毅力譜寫了一首又一首經典的作品。還記得春節晚會上《千手觀音》這個節目嗎?表演這個舞蹈的都是聾啞人啊，但在台上她們舞出了殘疾人生命的美麗與感動。

據統計，我國有殘疾人6000多萬，也就是説每20個人中有一個殘疾人，每六個家庭中就有一個家庭有殘疾人。殘疾朋友的生存狀態成為一個社會焦點，引起了人們的廣泛關注。

每年五月的第三個星期日是全國助殘日。關愛殘疾朋友，成了我們每個人義不容辭的責任。同學們，我們擁有着健康的軀體，也擁有了一切健全人的權利，那麼讓我們以一顆感恩之心來珍愛生命、關愛殘疾朋友吧。給殘疾人一個攙扶只需我們付出一隻手的力量，在公交車上給他們讓個座位只需我們付出多站一會兒的辛苦. 愛護他們的專用設施只需我們付出繞一點彎路的時間。讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，讓每一天都成為助殘日。扶殘助殘是中華民族傳統美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關愛和幫助,讓他們與我們共享同一片藍天。

我的國旗下講話畢，謝謝大家!

助殘日國旗下勵志講話稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

今天我們演講的題目是《讓愛灑滿人間》 每年的第三個星期日是你們知道是什麼日子嗎?也許大家不知道。 這一天是全國助殘日，昨天是第26個“全國助殘日”，

今年的主題是“關愛孤殘兒童，讓愛灑滿人間。

當我們沐浴着清晨温暖的陽光，呼吸着早晨清新的空氣，欣賞着迷人的美景;當我們沉浸在快樂與幸福之中。

可是你們知道嗎?有這樣一羣同齡人：他們擁有一雙耳朵，卻聆聽不到美妙的聲音;

他們擁有一雙眼睛，卻欣賞不到美麗的風景，他們雖然有腳，但卻在人生的里程中艱難地爬行„„

他們多麼渴望有社會的關愛，有温馨的生活!他們是我們這個社會中一個特殊的困難羣體——殘疾兒童，

他們在生活、文化教育、平等參與社會生活等方面都存在着一定的障礙，需要全社會的理解、支持、關心和幫助。據統計，我國有6000多萬殘疾人，他們同樣是祖國的未來，同樣充滿着對未來的美好憧憬，天圓地方，我們共享一片藍天;心篤人睦，我們同居一方熱土。

為此，我向全校同學發出倡議：讓我們進一步弘揚中華民族偉大的傳統美德，大家手拉手，齊努力，關心、愛護、尊重殘疾人!

在生活中，給殘疾人一個攙扶，只需你付出一隻手的力量;為他們讓出公交車上的座位，只需你付出多站一會兒的辛苦;愛護他們的專用設施，

只需你付出繞一點彎路的時間;扶殘疾同胞過一次馬路，只需要伸出你的雙手。

合：讓我們匯聚愛心，讓殘疾人跟我們共享一片藍天! 讓我們行動起來!幫助那些需要幫助的夥伴吧!讓愛灑滿人間!

助殘日國旗下勵志講話稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好!我是八年級三班的旗下講話，今天我下講話的題目是《心懷弱者，助殘護殘》。

首先我給大家講一個故事：一隻螞蟻口渴了，便來到泉邊喝水。突然一陣風吹過，把正埋頭喝水的螞蟻一下拋入水中。有隻鴿子正在泉邊的大樹上休息，發現螞蟻危在旦夕，急忙摘下一片樹葉，拋向水中的螞蟻。螞蟻費盡力氣爬上樹葉，平安地上了岸。它對鴿子的救命之恩萬分感激，卻不知如何報答。這時，路邊走來一個捕鳥人，他看見了樹上的鴿子，立刻撒開網。這時，螞蟻覺察到了，爬上去朝捕鳥人的手狠狠地咬了一口。捕鳥人痛得鬆開了手，他手裏的網鬆開了，鴿子連忙從網中逃脱，飛向天空。

這個故事讓我們懂得：有時我們的舉手之勞，便能幫助他人走出困境。如果大家都把幫助別人作為一個習慣，都能擁有一顆金子般善良的心，就會在自己遇到困難時，獲得別人的傾力幫助。

在1990年12月28日，全國人民代表大會常務委員會審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據該法規定：“每年5月的第三個星期日，為全國助殘日。”所以，從1991年5月15日是第1個“全國助殘日”，昨天是我國第二十五個助殘日，今年助殘日的主題為“關注孤獨症兒童，走向美好未來”。 老師、同學們，我們剛才站在這裏，聽着國歌，看着鮮豔的五星紅旗冉冉升起;坐在明亮的教室裏上課、討論問題，一切都是那麼輕鬆、自然，沒有覺得這個世界有什麼不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見國旗，永遠都聽不到國歌;甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們就是我們平時所説的殘疾人。

在我國大約有6000多萬殘疾人。我們同在一片藍天下生活，我們要尊重、關心、幫助他們，為他們多獻出一份愛心，多做一點力所能及的事情，多一點温馨友善的目光，多帶去一聲聲親切的問候、一回回悄悄地讓道、一次次主動地讓座……讓他們獲得同健康人一樣的掌聲，享受同健康人一樣的陽光。正如殘奧會主題歌《和夢一起飛》中所唱的：銜一縷清光，送進所有人的心房;捧一縷陽光，温暖所有人的胸膛。讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，不只是在助殘日那天，而是在今後的每一天，向同在這塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛心，弘揚中華民族扶殘、助殘的傳統美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關愛和幫助，共同築起身邊的希望，共同撐起一片藍天!

我的演講到此結束，謝謝大家!

助殘日國旗下勵志講話稿 篇6

老師們、同學們：

早上好!今天我國旗下講話的題目是《共享同一片藍天》。5月17日，即昨天是我國第二十五個助殘日。這是一個社會所有殘疾人都期盼的幸福快樂的日子。有的殘疾兒童，他們一出生便處於一個無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天;有的因家庭經濟原因面臨困境他們從小就失去了治療的機會，生活變得越發困難。他們同樣是祖國的未來，同樣充滿着對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的人才。

你們聽過海倫·凱勒的故事嗎?1880年，海倫·凱勒出生於塔斯喀姆比亞小鎮。一歲半的時候，一場重病奪去了她的視力和聽力，接着，她又喪失了語言表達能力。然而，就在這黑暗而寂寞的世界裏，她竟然憑藉堅定的信念和堅強的毅力，學會了讀書和説話，並以一名學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種語言的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。

同學們，比起殘疾人，我們有多麼幸福!我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園裏讀書、活動……當我們一次次沐浴在陽光的温暖之中;當花草一天天吐露着醉人的芬芳時，也許，你並沒有覺得這個世界有什麼不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見花兒的笑容;永遠都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們帶着殘缺的身體在這個世界上艱難地活着，忍受着常人無法體會的痛苦，經歷過無數的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運低頭，用自己的意志去搏擊、去創造，不僅為社會發展作出了積極貢獻，而且實現了自己壯麗的人生理想和人生價值。

希望大家珍惜現有的條件，學習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神，聽好每一堂課，做好每一次作業，做好每一次值日。有很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來説卻是一種奢望。

關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今後的每一天。弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關愛和幫助,讓他們與我們共享同一片藍天。

5月19日，我校將舉行“慈善一日捐”活動，下面請五(1)班徐熙媛姐姐宣讀倡議書。

我的講話完了。謝謝大家!

助殘日國旗下勵志講話稿 篇7

尊敬的老師們、親愛的同學們：

早上好!今天我們國旗下講話的題目是《共享同一片藍天》。同學們，你們知道嗎?每年五月的第三個星期日，為全國助殘日。今年的5月18日，是我國第xx個助殘日。

據統計，我國有6000多萬殘疾人。有的殘疾兒童，他們一出生便處於一個無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天，有的因家庭經濟原因面臨困境……他們同樣是祖國和家庭的未來，同樣充滿着對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的人才。親愛的同學，你聽説過鄧樸芳、張海迪、桑蘭等為代表的一大批優秀殘疾人的故事嗎?他們雖然身遭不幸，可是他們沒有抱怨，沒有悲傷，仍以超人的意志去克服重重困難，他們克服了常人難以想象的困難，創造了可歌可泣的業績。

同學們,比起殘疾人，我們多麼幸福!我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園裏讀書、活動……當我們一次次沐浴在陽光的温暖之中;當花草一天天吐露着醉人的芬芳時，也許，你並沒有覺得這個世界有什麼不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見花兒的笑容;永遠都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們帶着殘缺的身體在這個世界上艱難地活着，忍受着常人無法體會的痛苦，經歷過無數的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運低頭，用自己的意志去搏擊、去創造，不僅為社會發展作出了積極貢獻，而且實現了自己壯麗的人生理想和人生價值。

關愛殘疾人是全社會的共同責任。希望大家珍惜現有的條件，學習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神，聽好每一堂課，寫好每一次作業，做好每一次值日。讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在助殘日這天，而是在今後的每一天。弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關愛和幫助,讓他們與我們共享同一片藍天。

助殘日國旗下勵志講話稿 篇8

各位領導,老師,同學們:

你們好!

今天是第__個全國助殘日活動,在這個特殊的日子裏,我代表特教校的全體教師,向前來慰問的領導和同志表示衷心的感謝。

特教中心校成立十二年了，十二年，哪一段不是嚮往，哪一筆青春不帶渴望，十二年的歲月就如同一首平常的歌。

經常有人對我們説：“你們的學生不是憨憨傻傻就是聾聾啞啞，有什麼前途?”是的.，我們永遠也不可能有桃李滿天的成就感，永遠也不可能有五彩的光環，但我們選擇了特殊教育，就無怨無悔，因為這些特殊的孩子需要社會的理解、尊重、關心和幫助，他們同樣是祖國的花朵，他們更需要老師的關愛和呵護，我們的工作更偉大，更光榮。

誰説我們的孩子不可愛?當你踏着第一縷陽光走進校園的時候，你會聽到：“老師您好!”當你感冒咳嗽不止的時候，他們會過來給你捶背倒水;當班裏來了新同學，他們會很熱情的説，來，坐到我這邊。下課了，他們會陪新同學一起去上廁所......他們最懂禮貌，最純真，最善良，最無暇。　　面對殘疾，醫學的力量也許是有限的，但愛的力量是無限的，我們為愛而工作，把自己的全部的愛奉獻給這些特殊的孩子，讓他們象正常兒童一樣健康、快樂地成長。也希望全社會和我們一切伸出愛的雙手，共築愛的長城。我們堅信，我們的孩子一定能成人，一定能成才。

助殘日國旗下勵志講話稿 篇9

老師們、同學們：大家早上好!

今天我向大家講的題目是《讓世界充滿愛》

“像潔白的雪花，紛飛在靜謐的夜空;像晶瑩的露珠，閃耀在金色的黎明;幾分欣喜，一絲驚異，我們來到了這個世界。聽不見流水潺潺，聽不見風聲、雨聲，惋惜的淚水滋潤了生命的花蕾，迷茫中，我們開始了夢的旅程……”在《聖母頌》優美的旋律中，20位身着潔白舞裙的聾啞姑娘立起足尖，優雅而輕盈地滑動着。如泣如訴的畫外音，將人們引人另一個世界——我國2057萬聽力語言障礙人羣的世界。

同學們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，能夠聽見樹葉嘩嘩作響，能夠領略小鳥歡快的歌聲，還能幸福的在美麗的校園裏讀書……然而，在我國，在我們身邊，還有許許多多象我們這樣年齡的殘疾兒童，他們的痛苦是我們無法想象的。據統計，我國有6000多萬殘疾人。尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開始便處於一個無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天，有的因家庭經濟原因面臨失學的困境……他們同樣是祖國的未來，同樣充滿着對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的未來人才，他們渴望社會的關注，熱心人的扶助。他們在克服自身困難的時候，需要自尊、自信、自強、自立的樂觀向上精神，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的温暖激發他們頑強的生命力。你願意伸出雙手幫助他們嗎?你願意用你的愛去温暖他們嗎? 同學們，我們應該學習殘疾人的精神。“即使是一朵殘缺的花，我也要綻放所有芬芳;即使是一棵受傷的樹，我也要展現所有綠蔭”。這是一位殘疾人在面對生命苦難時表現出來的堅韌。的確，當上帝帶給一些人生命的殘缺時，很多人能身殘志堅。他們克服了常人難以想象的困難。

最後，我向同學們提出倡議：殘疾人是社會平等的一員，我們應該尊重每一位殘疾人。伸出雙手幫助他們，用自己的愛去温暖殘疾人，並希望大家珍惜現有的條件，學習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神。我的講話完畢，謝謝大家!

助殘日國旗下勵志講話稿 篇10

同志們、朋友們：

今年5月16日是我國第x個法定“全國助殘日”。在節日來臨之際，我代表縣委、縣政府向全縣殘疾人和他們的親屬，致以親切的問候!向從事殘疾人工作，為殘疾人事業作出貢獻的全體工作者，以及一直關心、支持我縣殘疾人事業的社會各界人士表示衷心的感謝。

“全國助殘日”既是我國6000萬殘疾人的盛大節日，也是促進殘健交融，增進相互理解，喚起助殘意識，形成和諧友愛風尚的社會行動。今天，“全國助殘日”已成為我國社會主義精神文明建設的一項重要舉措。

殘疾人是社會的一員，也是我們的兄弟姐妹，今年“全國助殘日”的主題是“情繫我的兄弟姐妹，幫扶貧困殘疾人”。我縣有2.8萬殘疾人，這個特殊而困難的羣體，需要全社會的理解、尊重、關心和幫助。在歷屆縣委、縣政府的重視關懷下，我縣殘疾人事業獲得了長足發展：殘疾人狀況明顯改善;人道主義進一步弘揚;社會環境更加文明進步;殘疾人自身素質明顯提高;基本形成了政府主導、社會各界參與、協調運作的殘疾人事業工作新機制。尤其是殘疾人康復、就學、就業、扶貧等各項工作實現了新的突破，社會環境和無障礙設施建設都得到進一步的改善和加強，殘疾人工作得到進一步的重視，殘疾人綜合服務設施進一步完善，殘疾人的優惠扶持政策得到更好的落實。

但是，我們也應看到，儘管我縣人民生活水平總體上已不斷提高，而殘疾人作為最困難的特殊羣體與社會平均水平相比還有較大差距：殘疾人中大部分處於社會最低收入階層;部分殘疾少年兒童由於貧困而失學;多數殘疾人的康復需求尚未得到滿足;岐視殘疾人，侵害殘疾人合法權益的現象還時有發生。這些都需要全社會關心、支持。

中華民族自古以來就有助人為樂和扶貧濟困的傳統美德。改革開放以來，黨和國家在致力於經濟建設的同時，十分重視加強社會主義精神文明建設，扶殘助殘活動得到有效開展。我縣在去年實施助殘工程以來，為幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活採取了積極政策和有力措施，對貧困殘疾人的康復、就業、就讀、扶貧、最低生活保障等實行了多方面的資助和扶持，為他們解決了一些生產、生活中的實際困難，使殘疾人得到了實實在在的利益和關愛。但扶殘助殘是一項社會工程，單靠政府行為還遠遠不夠，需要全社會力量來關心幫助殘疾人，我們要動員和提倡機關、企事業單位、中國小校、共青團和各類羣體組織，助殘志願者等，積極開展針對貧困殘疾人家庭實行一助一、多助一的幫扶結對活動，幫助貧困殘疾人辦好事，切實為殘疾人解決生活上的實際困難，形成個個關愛弱勢羣體，人人熱心扶殘助殘的社會主義新風尚。

助殘日期間，各鎮(場)、各有關單位，可利用公益廣告、公共櫥窗、標語口號等多種媒體宣傳助殘日主題活動、宣傳殘疾人事業、宣傳做好殘疾人工作的意義，引導公眾進一步關心、關注殘疾人事業，營造有利於殘疾人事業發展的良好社會環境。同時還要採取切實行動，多形式、多層次地關心幫助殘疾人，通過走訪慰問殘疾人等活動，為他們解決實際困難。平時也要做好扶殘助殘工作，為殘疾人送去更多的温暖。

殘疾人事業是社會主義事業的組成部分，殘疾人問題事關社會的穩定。同志曾經指出：“人權保障，是國家的責任。對殘疾人這個社會脆弱羣體給予幫助，是社會文明進步的標誌”。全社會要理解、尊重、關心、幫助殘疾人。同時殘疾人要熱愛生活，自尊、自信、自強、自立、積極投身改革開放和現代化建設的偉大實踐。

最後，讓我們共同攜起手來，按照“”重要思想的要求，為推動殘疾人事業持續發展和實現殘疾人“平等·參與·共享”目標，為我縣物質文明、精神文明建設做出更大的貢獻。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

助殘日國旗下勵志講話稿 篇11

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家上午好!

5月15日是我們國家第*個全國助殘日，本次助殘日的主題是“ ”。

據統計，我國有6000多萬殘疾人，殘疾人的生活是艱難的，尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開始便處於一個無聲的世界，有的至今無緣看到燦爛的陽光，有的因家庭經濟原因面臨失學的困境„„他們同樣是祖國的未來，同樣充滿着對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的未來人才，他們渴望社會的關注，熱心人的扶助，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的温暖激發他們頑強的生命力。

作為學生，我們可以儘可能地多參加一些學校或者是社會組織的愛心公益活動，儘自己的力量去幫助那些需要幫助的人;可以通過宣傳，讓更多的人來關注殘疾人，將這些愛心傳承下去;又或者是利用假期，和朋友們一起去當一個小小的志願者。在學校裏，我們可以多去呼籲身邊的同學，向他們介紹有關於公益愛心的事，多去關注周圍的人，讓他們感受到一份關懷。

同學們，尊重和關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們每一個人都奉獻出自己的一份愛心，讓殘疾人和我們一起享受美好的生活!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

助殘日國旗下勵志講話稿 篇12

老師們、同學們：

大家早上好!

今天我國旗下講話的題目是《共享同一片藍天》。

據統計，我國有6000多萬殘疾人。有的殘疾兒童，他們一出生便處於一個無聲的世界，有的至今無緣看到這藍藍的天空，有的因家庭經濟原因面臨困境„„他們同樣是祖國的未來，同樣充滿着對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的人才。

同學們，你們還記得20xx年春節晚會上那動人的舞蹈——《千手觀音》嗎?看完這個精彩的節目後，大家可能都很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領着20位聾啞演員排練出來的。在這個表演的背後，她們不知付出了多少努力，付出了多少汗水與辛酸!她們對生活的樂觀態度，她們自強不息的精神，是不是值得我們學習?

同學們,比起殘疾人，我們有多麼幸福!我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園裏讀書、活動„„當我們一次次沐浴在陽光的温暖之中;當花草一天天吐露着醉人的芬芳時，也許，你並沒有覺得這個世界有什麼不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見花兒的笑容;永遠都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們帶着殘缺的身體在這個世界上艱難地活着，忍受着常人無法體會的痛苦，經歷過無數的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運低頭，用自己的意志去搏擊、去創造，不僅為社會發展作出了積極貢獻，而且實現了自己壯麗的人生價值。 希望大家珍惜現有的條件，學習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神，聽好每一堂課，做好每一次作業，做好每一次值日。有很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來説卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一隻手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦. 愛護他們的專用設施只需你付出繞一點彎路的時間。關愛殘疾人是全社會的責任，最後，我向同學們提出倡議： 讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在今天，而是在今後的每一天。弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關愛和幫助,讓他們與我們共享同一片藍天。

助殘日國旗下勵志講話稿 篇13

老師、同學們：

大家早上好!

今天我國旗下講話的主題是《心懷弱者，助殘護殘》。

我先給大家講一個寓言故事：

一隻螞蟻口渴了，便來到泉邊喝水。突然一陣風吹過，把正埋頭解渴的螞蟻一下拋入水中。有隻鴿子正在泉邊的大樹上休息，發現螞蟻危在旦夕，急忙摘下一片樹葉，拋向水中的螞蟻。螞蟻費盡力氣爬上樹葉，平安地上了岸。它對鴿子的救命之恩萬分感激，卻不知如何報答。這時，路邊走來一個捕鳥人，他看見了樹上的鴿子，立刻撒開捕鳥網。這時，螞蟻覺察到了，爬上去朝捕鳥人的手狠狠地咬了一口。捕鳥人痛得鬆開了手，他手裏的網鬆開了，鴿子連忙從網中逃脱，飛向天空。

這個故事讓我們懂得：有時我們的舉手之勞，便能幫助他人走出困境。如果大家都把幫助別人作為一個習慣，都能擁有一顆金子般善良的心，就會在自己遇到困難時，獲得別人的傾力幫助。

在1990年12月28日，全國人民代表大會常務委員會審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據該法規定：“每年5月的第三個星期日，為全國助殘日。”所以，從1991年5月15日是第1個“全國助殘日”，在昨天20xx年5月15日，是我國第二十一個助殘日。

老師、同學們，我們剛才站在這裏，聽着國歌，唱着國歌，看着鮮豔的五星紅旗冉冉升起;現在聽我講助殘護殘;晨會過後，我們有説有笑地走到教室，上課、討論問題，一切都是那麼輕鬆、自然，沒有覺得這個世界有什麼不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見國旗，永遠都聽不到國歌;甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們就是我們平時所説的殘疾人。

在我國大約有6000多萬殘疾人。他們跟我們同在一片藍天下生活，也是我們幸福生活中的一分子，我們要尊重、關心、幫助他們，為他們多獻出一份愛心，多做一點力所能及的事情，多一點温馨友善的目光，多帶去一聲聲親切的問候、一回回悄悄地讓道、一次次主動地讓座„„讓他們獲得同健康人一樣的掌聲，享受同健康人一樣的陽光。正如殘奧會主題歌《和夢一起飛》中所唱的：銜一縷清光，送進所有人的心房;捧一縷陽光，温暖所有人的胸膛。

我的發言完了，謝謝大家。

助殘日國旗下勵志講話稿 篇14

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家早上好!

5月15日是我國的國慶節。這一天的主題是__。

據統計，中國有6000多萬殘疾人，生活困難，尤其是殘疾兒童。他們有的從出生就處於一個沉默的世界，有的至今未見陽光燦爛，有的因為家庭經濟原因面臨輟學的困境?他們也是祖國的未來，也對未來充滿美好的期待。還有很多未來的人才，身體殘疾，學術能力很強。他們渴望社會的關注，渴望熱心人的幫助，渴望健康人的理解，渴望健康人用春天般的温暖激發自己頑強的生命力。

作為學生，我們可以儘可能多的參加一些學校或者社會組織的慈善活動，盡力幫助有需要的人;通過宣傳，更多的人可以關注殘疾人，傳遞這些愛;或者利用假期和朋友一起做個小志願者。在學校裏，我們可以向周圍的學生呼籲，向他們介紹公益和愛心，更多地關注周圍的人，讓他們感受到一種關愛。

學生們，尊重和關心殘疾人是全社會的責任。讓我們每個人都獻出我們的愛，讓殘疾人和我們一起享受更美好的生活!

我在國旗下的演講到此結束。謝謝!

助殘日國旗下勵志講話稿 篇15

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家上午好!

5月15日是我們國家第*個全國助殘日，本次助殘日的主題是“ ”。

據統計，我國有6000多萬殘疾人，殘疾人的生活是艱難的，尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開始便處於一個無聲的世界，有的至今無緣看到燦爛的陽光，有的因家庭經濟原因面臨失學的困境„„他們同樣是祖國的未來，同樣充滿着對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的未來人才，他們渴望社會的關注，熱心人的扶助，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的温暖激發他們頑強的生命力。

作為學生，我們可以儘可能地多參加一些學校或者是社會組織的愛心公益活動，儘自己的力量去幫助那些需要幫助的人;可以通過宣傳，讓更多的人來關注殘疾人，將這些愛心傳承下去;又或者是利用假期，和朋友們一起去當一個小小的志願者。在學校裏，我們可以多去呼籲身邊的同學，向他們介紹有關於公益愛心的事，多去關注周圍的人，讓他們感受到一份關懷。

同學們，尊重和關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們每一個人都奉獻出自己的一份愛心，讓殘疾人和我們一起享受美好的生活!

助殘日國旗下勵志講話稿 篇16

同志們、同學們：

大家好!

今天我們懷着特殊的心情，觀看一羣特殊的孩子為我們獻上的精彩表演，那牽魂動魄的舞蹈，蕩氣迴腸的歌聲讓我們感動，他們自強不息、知恩圖報的精神更讓人震撼!

殘障少年兒童是一個十分特殊的羣體，他們有口卻不能説話，有耳卻聽不到聲音，有眼卻看不到繽紛世界，可以想象，他們是多麼痛苦!多麼艱難!然而，他們又是那麼堅強、那麼樂觀，自強、堅毅和執着構成了他們生命的三原色。他們用行動一次次超越自己，一次次完善自己，一次次重塑自己，就像他們所説的那樣——健全人能做到的，我們也一定能做到!現在，為實現海林經濟社會追趕型跨越式發展，全市人民正精心打造、大力弘揚以自強不息、創新創業、開放開拓為主要內容的城市人文精神，在這樣的時候觀看這樣一台以自強不息，真情回報為主題的演出，發人深思，令人振奮，感人肺腑，催人淚下!

扶弱濟困，是中華民族的傳統美德，也是社會主義精神文明建設、和諧社會建設的重要組成部分。牡丹江的扶殘助學工作很有成績，積累了許多寶貴的經驗。今天，我代表市委市政府再次向全社會發出號召：以更大的熱忱、更切實的行動關心和支持特殊教育事業，為廣大殘障少年兒童的成長撐起一片蔚藍的天空!

我也藉此機會，向辛勤工作在特殊教育戰線上的幹部、教師、廣大助殘志願者們致以親切的慰問!

向所有為殘疾人事業付出辛勤勞動的社會各界表示衷心的感謝!

謝謝你們!