團結的國旗下學生講話稿（通用23篇）

團結的國旗下學生講話稿 篇1

各位領導，同事們：

大家早上好！

俗話説：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。一個好的班集體是全班同學一起造就的，沒有大家的共同努力，想成為好的班集體只能是痴心妄想。

落籬之下獨木成林焉能存在？根也好，好漢也罷，古今中外單憑個人的力量能稱王的，沒有見到過。只有團結協作、齊心協力才能最終成功。劉邦用得張良、韓信、蕭何，得以創建帝業；劉備用得孔明、關羽、張飛、趙雲，得以三足鼎立天下，宋江是一遇大事就手足無措，不知“如何是好”的主子，幸好有梁山一百多位兄弟“哥哥休要驚慌”的'輔佐，才能佔據八百里水泊；唐三藏的取經，沒有孫悟空一路的降妖伏魔，豬八戒、沙和尚的鞍前馬後，豈能取得真經，普度眾生？我們體會到了一種強大的力量——團結。

還記得有這樣一個故事嗎？從前有四隻羊，這四隻羊聚在一起時，可以説是無隙可擊，而如果是一隻呢？打敗它卻是輕而易舉。一天這四隻羊一起來到一片綠茵茵得草坪裏吃草。那兒住着一隻兇猛的狼，這隻狼早就盯上了這四隻羊了。可是因為它每次想去吃那些羊時，那四隻羊都相互幫助。形成一個團結的集體，無從下手。有一天，這四隻羊吃草時，有一隻突然提出一個問題，它説：“你們説我們誰的力量大一點呢？每次我們都是一起打狼。”它們都你爭我吵地説：“我”。因為它們都好強，因此都説：“如果有狼來進攻我們，我們各自和它戰鬥，誰能打敗它就能證明誰的能力，好嗎？”四隻羊都異口同聲地答應了。就這樣四隻羊一隻一隻地被兇猛的狼吃掉了。就因為，這四隻羊沒有團結，而只有爭強好勝，於是這四隻羊就這樣告別了大自然。

這就是人生的哲理，人生的繁雜。這個故事告訴了我們一個哲理。如果這四隻羊都不好強，當狼來時都並肩作戰。它們會敗嗎？會與大自然告別嗎？所以我們全班同學就應該明白——明白團結的力量。

我歌唱團結，擁護團結。團結就是力量！

我的講話到此結束，謝謝大家！

團結的國旗下學生講話稿 篇2

在人生中，小時候的我們多多少少都會跌倒，每當你跌倒的之時，總會有一雙温暖的大手將你扶起，細心地幫你包紮傷口，可是當你長大了，他們還會這樣嗎?

小時候和朋友們玩耍，一個“絆腳石”讓我和硬邦邦的水泥地來了一次親密的接觸，我號啕大哭起來，當時離家不算近，媽媽立刻明白是我哭了，連忙跑過來把我揹回家，用水清洗傷口，用繃帶細心包紮“下一次細心點，媽媽會悲痛的。”

哎，會悲痛?可見不得。

長大了，不再是幼稚的小寶寶了，做事也要謹慎，可有時也會出乎意料。又因為跑得太快，跌了下來，這下可不輕，身上的淤青一大塊，手上還破了皮，一瘸一拐地回到家以為媽媽還是像以前那樣幫我包紮傷口，可媽媽一看，立刻就把我痛罵了一頓：“人多大了?走個路都摔倒，還有這褲子，誰幫你補呀?説話呀，怎樣了，僵了?不能動了?”我生氣了，以前還對我那麼好，我把門用勁一關，出去了。

坐在一塊石凳上發呆，哎，不能再像小時候一樣依靠父母了。要自我努力，要會獨立生活。更過又一想，人生中跌倒是必須的，摔了幾個跤算什麼?

最終我決定回去向媽媽道歉，以後要更加細心。爭取不再跌倒要學會獨立生活，自我照顧自我。

團結的國旗下學生講話稿 篇3

時代的警鐘在向我們呼喚，危險時時都在演繹，絡繹的人生，需要安全!

--題記

生活最重要的是什麼是安全!可是很多人卻把它看做塵土一樣渺小，其實所有的安全隱患都在我們身邊，我們必須防範。交通事故，火災，泥石流，搶劫······

我們經常看到一些關於安全事故的新聞，都讓我們悲痛萬分，可是我們殊不知，這些安全事故隨時都有可能發生在我們身上。

20__年10月25日四川省巴中市通江縣廣納鎮國小四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束以後，在下樓梯時發生擁擠踩踏事故，造成1名學生死亡，12名學生受傷;11月7日凌晨，重慶市奉節縣一無牌無證客貨兩用車在私自運送27名學生返校途中發生重大交通事故，車輛翻墜下高坡，造成奉節縣吐祥中學、龍泉中學共5名學生死亡，3名重傷。

11月14日6時許，山西長治黎城縣白龍汽車運輸公司駕駛人李孝波，駕駛晉D13513號大貨車，行至沁源縣境內222省道118公里加206米處，因疲勞駕駛導致車輛失控，衝入正在公路上出早操的沁源二中學生隊伍中，造成21人死亡，其中學生20人、教師1人，18人受傷。

山西沁源大貨車撞人至少21死，多為學生和教師。

一個個數字讓我心驚膽戰，這些死於車禍、踩踏事故的人們，他們的生命就在那一瞬間結束了，異常是一些學生，他們的生命才剛剛啟程，卻又已經結束了。數一數，多少鮮活的生命，瞬間即逝。

也許有人會説，這是命運所做的一切，我們只能聽天由命，那麼我會説：人定勝天。仔細想想，剛才這些事例，是不是我們平常注意安全，就會避免呢踩踏事件，如果大家井然有序地上下樓梯，那麼這起杯具是不是也就不會上演呢無牌無證客貨車，是不是學校或者教師、學生多注意一下車輛是否是按照規章制度執行駕駛的，那麼這起車禍是不是能夠避免呢駕駛員如果能提前注意到自我身體有不適或者疲倦，叫其他駕駛員代下班，是否可避免車禍呢

平常家長、教師或者其他長輩在教育我們注意安全時，有多少人是在認真傾聽呢大多數人肯定都是抱着無所謂的心理在聽吧，可是你是否想過，很有可能下一個出事的人就是你!到那時，你必須會想：如果還有一次機會，我必須會好好聽長輩們的話。當然，這是“如果”。早知如此，何必當初。

生命，其實真的很渺小，死神其實有時候只是和我們擦肩而過。也許在你小時候，你一不細心絆倒了，可是你安然無恙，可你殊不知，在你的左前方，有一顆鋒利的釘子，如果摔得偏了一點，也許左眼就失明瞭;也許在你小時候，你媽媽燒了水，可是她突然有事要出去，她讓你幫她關一下水，可是你根本沒有注意聽，幸而你媽媽回來得早，避免了一場火災的發生;也許在你小時候，你在過馬路的時候掉了一樣很重要的東西，你又回到去找，就在這時，一輛汽車飛馳而來，然而在這個分岔路口，汽車從另外一個分叉口拐了過去，你又避過了一場車禍。看到那裏，你是不是覺得很幸運，可是萬一你沒有避過去呢

每個人都是父母的心肝寶貝，如果我們失去了生命，那麼呈此刻我們面前的就是白髮人送黑髮人的場景，他們會每一天以淚洗面。或許你是一個成績很優異的孩子，或者是一個很調皮的孩子，或者是一個充滿了夢想的孩子，可是，一旦我們失去了生命，這些都會離我們遠去。

生命誠可貴，不明白，什麼事情都要三思而後行。

時代的警鐘在向我們呼喚，危險時時都在演繹，絡繹的人生，需要安全!

團結的國旗下學生講話稿 篇4

友情是燈，愈撥愈亮;友情是河，愈流愈深;友情是花，愈開愈美;友情是酒，愈陳愈香。

我們什麼時候認識的，已經記不清了。只記得之後啊，成了無話不説的好朋友。

除了各自在家外，我們總是形影不離。弱小的她就像一棵無助的小樹，在風中搖擺。於是，我便有了保護她的衝動。被欺負時，我挺身而出;悲痛時，我安慰着她;開心時，我跟着一齊樂。而我心境欠佳時，她那甜美的笑容，總能讓我忘卻煩惱。有時，我甚至懷疑她是上帝派來的天使。

學校後面的小山坡，是個很美的地方。那兒僻靜，開滿各種各樣的野花。我們常常相依坐在那兒，一齊欣賞星星似的花朵，一齊看夕陽的餘暉，一齊靜靜地看書，一齊討論學習問題，一齊探討人生，一齊哭這笑那。那座小山坡，成了我們的天堂，成了我們的發泄地，也成了我記憶中最美的風景。

記得她以往説過，上中學後，就算不在一個班，我們仍然是最好的朋友。那時，真的以為我們的友誼深厚牢固得連本·拉登都不能破壞，即使前面是刀山火海，我們都能手牽手地走過去。

恰好，時間證明了一切。

那年，我們都接到了河脣二中的通知書，真的不在一個班。當時，她明明已經想哭了，還故作沒什麼大不了的樣貌安慰我。看到她那個樣貌，想哭的衝動早已拋之腦後，我們忍不住撲哧地笑了。

上中學後，繁重的作業壓得我喘可是氣。我們見面的次數逐漸減少了。偶爾碰面也只是隨便聊幾句。到之後，竟然不知説什麼好。之後的之後，我們都沉默了。見面也僅有一聲不冷不熱的問候;有時看見了，也裝作沒看見。

每次看到她和朋友玩得開心時，我的心就莫名其妙地痛起來，就假裝與同學玩得很開心，不想讓她看出我的孤寂。

為什麼我們不能回到以前的完美日子呢?

以前，我們總是心靈相通，可此刻，我猜不透她在想些什麼。我試圖去挽回，但再也闖不進她的世界，只能留下完美的回憶。那人，那友情，隨着時間的流逝，慢慢消失在茫茫人海中……

你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，最終不能夠。我明白人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

榜樣在我身邊國旗下學生講話稿3

教師，是一個偉大的職業。因為，它孕育了祖國的未來。人們都把教師比喻成紅燭，比喻成園丁，以為他們辛勤勞動，默默無聞，付出的一切努力都是為了我們——這些代表了祖國未來的學生。

教師教給了我們做人的原則，教師傳授給我們無窮的知識，教師總是不厭其煩地對我們諄諄教導，無論是聽話的孩子還是調皮的孩子，他們都是祖國的花朵，教師都會盡自我最大的努力去教導。我們怎能不感激教師?

我們和教師之間都發生了很多的故事，那，證明了教師對我們的期望，對我們的愛。

記得有一次，我在單元測驗會考得不夢想，是B等級，我很沮喪，這對於平常成績很好的我是一個很大的打擊，讓我覺得自我的成績下降了很多，一整天抬不起頭來。可是，這時候，教師給我了讓我振奮精神的鼓勵。

教師把我叫到辦公室，我還以為她要指責我一頓，沒想到，教師竟然對我的成績不懈一顧，温柔地對我説：“哎呀，別再對自我的成績耿耿於懷了，誰沒有失手的一次呀?教師小時候考過一次比你這次的成績還低呢!這只是一次的失敗，以後在你的人生道路上還有許多挫折和失敗等着你來理解它們的考驗呢!如果你這點小事都經受不了，以後怎樣再走下去，理解別的失敗呢?記住這一次教訓，不論是做題還是考試，都要細心一點，不要再出現這麼多的錯誤了!要記住，抽打自我的鞭子永遠掌握在自我的手上，只要你認真，只要你敢理解挑戰，細心一點，鞭子就永遠不會打到你的!”聽了這番話我漸漸下定決心，下次必須考好!之後，我感激地點了點頭，教師也衝我笑了笑。

果然，那次考試過後的第2次考試，我考了一個令自我、教師和家長都滿意的成績，我異常感激教師對我的鼓勵和教導，如果沒有那次鼓勵，有可能要很長時間才能恢復我的信心和我的成績。

“師恩似海”，的確，教師對我們的恩情就像海一樣深，像海里的水一樣多。

也許，教師對我們的恩情就像父母對我們的恩情一樣，我們永遠也報答不完，可是，我們只要記住教師的恩情，也許，就是我們對教師最好的報答。

就連許多着名的作家，思想家，教育家等，也都為偉大的教師寫出自我的見解，為教師們題詞。因為，無論是多麼偉大的人，他們也都是由教師傳遞知識，由教師教導的，它們都有自我的教師，這就看他們還記不記得了，我相信，凡是品德高尚的人，都會記得自我的教師的!

每當看見教師對學生諄諄教導，安慰學生的時候，我就會想起一句名言：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能甦醒;教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。

在那裏，我由衷的對教師説一聲：“教師，您辛苦了!”

團結的國旗下學生講話稿 篇5

“君子厚積而薄發”，形容僅有準備充分才能辦好事情。人之所以成功，也正因為如此。

歷史上，“卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳”是一大傳奇。千年之前的一場戰役，越王勾踐以對吳國大獲全勝從而人生開始再次逆轉，進而成為一大霸主。然而在幾年前，他是吳王的階下囚，一雙可憐巴巴的眼睛祈求着吳王留他一條性命。最終，他活了下來，卻走下榮華富貴成為吳王的奴隸，一個吳國人都能夠欺凌的奴隸。

在這種情景下，他的內心是怎樣的是否沉淪過我們不得而知。但他確實做好了一個奴隸，對吳王唯命是從，也忍受着吳國人的欺凌，毫無反抗。

幾年後，他回到了自我的故土，眼裏充滿了歲月與恥辱洗禮後留下的光，是否有人看清了呢卧薪嚐膽，訓練士兵，體恤百姓，任用賢才，他忙碌起來。最終，在一個適宜的地點，適宜的時間，上下一心的時候，他滅了吳國，這個充滿恥辱的地方。

在那個時代，人的壽命不長，天長地久顯得極其可笑。我們按正常來説，有十六年的時間在學校學習，有什麼理由不用這些時間積累自我，從而到達一個自我想要到達的高度呢

厚積而薄發。

團結的國旗下學生講話稿 篇6

親愛的老師、同學們：

大家好!

少年不識愁滋味，還上層樓，還上層樓，為賦新詞強説愁。而今識得愁滋味，欲説還休，欲説還休，卻道天涼好個秋。我們都曾憧憬過大學，憧憬過未來，而當現實擺在我們面前時，才發現這不是一條嶄新的柏油馬路，這是一條流淌着汗水的獨木橋。

老了一歲以後，空調板還是原來的味道，這假期卻怎麼也找不回以前的暢爽了。站在這個銜接現實與未來的十字路口，我們應該強調一下堅持的意義。學海無涯，我們有理由告別過去的浮躁與懈怠，也有理由堅持。堅持從小事開始，而不止於小事，堅持五點半起牀，堅持九點四十五離開教室，堅持兩節晚自習不説一句話，堅持每天跑五圈鍛鍊身體。堅持來源於我們的日常生活，紮根於我們的學習生活，最終成為我們的生活本身。

堅持不能保證萬事如意與一帆風順，卻是我們今生今世的證據，堅持也不能獲得和北京考生平等競爭的機會，但能讓每一天都成為獨一無二的每一天，堅持甚至不能擁有打敗學霸們的資本，至少能讓一切不再那麼迷茫。堅持的背後承載着無數腦細胞怨念的軀殼，堅持的前方閃耀着無數人頭懸梁錐刺股的理想，堅持的原因可一直是很簡單的一句話：我想變得更好。

我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我們，也是一羣即將走向遠方的行者，與其靜靜地等待戈多，不如從此一天一小步地積累下去。堅持不一定能保證成功，但成功一定少不了堅持。堅持可以很簡單，此時此刻，我們就可以為自己樹立一個堅持的目標，堅持一定很難，否則我這次的演講主題也就不是貴在堅持了。而我們的未來是前程似錦還是工地搬磚，這決定於我們自己，也決定於我們此時此刻的堅持。

讓堅持不單單停在嘴上，把未來握在自己手裏。這需要付出行動，行動貴在堅持。堅持不易，諸位加油!

謝謝大家!

團結的國旗下學生講話稿 篇7

在我的記憶長河中，有許多令我可親可敬的人，其中，我最崇敬的是我的“球迷”爸爸。

我的爸爸叫陳偉恩，他今年三十多歲了，高高的身子，一張黑黝黝的長臉，一頭烏黑烏黑的頭髮光滑油亮。一雙靈活敏鋭的眼睛下頭有一個高高的鼻子，一張能説會道的嘴，微微一笑時就會露出一排潔白整齊的牙齒。

爸爸不吸煙，不喝酒，也不打麻將，就是異常愛看足球，是一個名副其實的“球迷”。每次有球賽開始的時候，他便早早坐在沙發上，泡上一壺茶，一坐就是半天。要是球賽在半夜開賽，偶爾也會被爸爸的喝彩聲吵醒。爸爸看球可專心呢!常常隨着球賽的發展，他的心境也起伏不定，有時像個瀉氣的皮球，坐在沙發上口瞪目呆;有時高興的時候就會興奮地跳起來，像個小孩得獎似的;有時緊張的時侯，兩隻手捏成拳頭，額上冒了幾顆汗珠，拿起杯子大口大口地不斷喝茶。

記得有一次，媽媽有急事要出去辦，吩咐爸爸做飯，爸爸爽快地答應了，可是到了做飯的時候，他卻一屁股地坐在沙發上看足球，再也拉不起來了，我多次叫他做飯，爸爸卻説：“好女兒，忍忍吧!看完球賽立刻去做飯。”過了一會兒，只見一個隊員把球踢進門，爸爸一邊拍着大腿，一邊高興地説：“好球!”然後又坐下來，兩隻眼睛緊緊地盯着球賽的發展。爸爸越看越起勁，而我了越看越餓。最終，球賽看完了，爸爸才去做飯，這時，我的肚子早已經餓扁了。

唉!誰叫我有這樣的“球迷”爸爸。

團結的國旗下學生講話稿 篇8

尊敬的老師，親愛的同學們

早上好!

我是九三班的勞動委員，今天的一週國旗下講話由我主講。上週我們全校同學都在為迎接創建全國文明城市第四節度的檢查做準備，全校師生踏踏實實地把校園的角角落落都徹底清理了一遍，看着乾淨的校園，我們很有成就感。學校政教處宣傳説，xx市創建全國文明城市已經是第三次了，前兩次都因為一些不文明的典型事件，遺憾地落選。這次的創文明城市歷時時間長，要求更高，我們作為置身事中的中學生，理應為文明城市的創建做出我們的貢獻。

我們能為創建文明城市做哪些事情呢?上一週集會講話的時候，我聽得清清楚楚，我們只要做到兩件事，就是為文明創建增光添色，第一是搞好校園的環境衞生，第二，做到語言文明和行為文明。

作為一名勞動委員，我今天主講的是環境衞生的話題。勞動委員的職責就是協助班主任做好班級室內外清潔衞生和包乾區清潔衞生的佈置、督促和檢查，打掃清潔衞生我們是一天三小掃，一週一大掃，學生會的幹部天天檢查，天天通報檢查結果，每週五還進行大掃除打分評比，每週都會評出清潔衞生狀況好的班級，授予流動紅旗。這樣的安排應該説校園是很乾淨的。平時學校總體上看起來清潔衞生做得還不錯，但當我們真的要迎接一場高要求的活動檢查的時候，勞動委員們總能發現這樣那樣的遺憾，樓道上總是有食品包裝之類的小垃圾，垃圾桶旁邊總有落在一旁的小紙張，瓷磚平台上總是有灰塵，儘管只是偶然現象，個別現象，但看起來十分扎眼。我們在檢查衞生的時候，看到有垃圾都會彎腰撿起來，看到有灰塵也會隨手擦乾淨。我們相信不是同學有意為之，但我們完全可以做到彎彎腰，伸伸手。所以我在這裏也呼籲全校的師生們，你我的一個小舉動，傳遞的就是正能量，文明創建，看的就是小事，促的就是習慣，我們要把每一天都當成是文明創建，讓我們的文明變成一種習慣，一種常態。

我也代表全校各班的勞動委員們在這裏表個態，一定帶領各自班級的同學做好日常清潔，做好常規保潔，保證校園環境的乾淨優美，請同學們支持和監督。

團結的國旗下學生講話稿 篇9

親愛的老師、同學們：

大家好!

青春，是三月爭奇鬥豔的花朵，七月火紅火紅的太陽，十月迷人絢麗的紅葉;青春是東昇的旭日，競發的百舸，涅盤的鳳凰，搏擊長空的雄鷹。藍天下，國旗依舊在飄揚，國歌還在耳邊迴盪。仰望長空，讓我們在這廣袤的藍天下，感受青春的激情與拼搏。

拼搏是強者的凱歌。鯉魚不甘於水底的平凡，奮力一搏，越過龍門，衝到生命的最高點;雄鷹不甘於大地的平坦，在山頭振翅一搏，最終翱翔於眾山之顛;小溪不甘於涓涓細流，在巖石面前奮力一搏，最終衝出了大海。精衞填海，刑天舞戈，夸父逐日，愚公移山，歷史的足跡只留下這些敢於拼搏的強者。

拼搏是成功的階梯。青春需要用汗水來澆灌，用行動去詮釋，成功需要用拼搏去交換，用激情去超越。有位哲人説過：拼搏的人，常把高山當平地，而慵懶的人，卻常把平地當高山。在通往彼岸的人生路上，甘心被厄運玩弄的懦夫永遠領略不了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的喜悦。

1832年，林肯失業了。這顯然使他很悲痛，但他下定決心要當政治家，當州議員。糟糕的是，他競選失敗了。在一年裏遭受兩次打擊，這對他來説無疑是痛苦的。之後，林肯着手自我開辦企業，可不到一年，這家企業就倒閉了。在以後的17年，他不得不為償還企業倒閉時所欠的債務而到處奔波，歷經磨難。隨後，林肯再一次決定參加競選加州議員，這次他成功了。

1835年，他定婚了，但離結婚的日子還差幾個月時，未婚妻不幸去世。這對剛抱滿期望的打擊實在是太大了。他心力交瘁，數日卧牀不起。1838年，林肯覺得身體好轉，於是決定競選加州議會議長，可等待他的竟又是失敗。林肯一次次地遭受失敗：企業倒閉、情人去世、競選失敗……要是碰到這些劫難，你會不會放棄林肯沒有放棄，經過努力，他最終在1846年當選了。

今日，年輕的我們還站在象牙塔的頂端，我們有足夠的時間和力量去與將要到來的一個又一個挫折搏鬥。一個絕境就是一次挑戰，一個機遇，如果你不是被嚇倒而是奮力一搏，也許你會所以而創造超越自我的奇蹟。

“人生難得幾回搏，此時不搏待何時。”拼搏是一種精神，拼搏是一腔激情，拼搏是人生的壯舉，讓我們在拼搏中乘風破浪、展翅翱翔，澎湃成潮，鼓湧成浪，讓奮鬥精神盛開為花，醇化為酒，冶煉成詩，讓進取的人生壯觀成為一處獨有的風景，豐碩成一片喜人的收穫。讓我們用拼搏的精神為青春喝彩吧!

謝謝大家!

團結的國旗下學生講話稿 篇10

老師，同學們!

早上好，今天是學習“雷鋒”精神__週年紀念日。我們作為祖國未來的建設者，更要把雷鋒精神發揚光大。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年以自己的實際行動，把雷鋒精神發揚光大。張華、華山羣英、朱伯儒，他們的事蹟和身影，在我們的心中，閃閃生輝。

可是，曾幾何時，雷鋒精神成了一個落伍時代的象徵，認為雷鋒精神已經過時了，我們的身邊既沒有也不需要雷鋒精神了，正當國內為之而激烈辯論的時候，雷鋒精神卻悄悄展開翅膀，越過大洋，來到了美洲大陸的美國西點軍校，雷鋒精神之花在大洋彼岸燦爛綻放着。

其實，我們從來就沒有離開過雷鋒，他的精神體現在我們生活的每一個細節中：校園中的水龍頭壞了，有同學發現並及時在校長信箱中向學校反映，或打電話反映;看到學校中部分同學抽煙、喝酒等不良現象主動向學校反映;主動幫助困難同學越過難關，獻愛心，拾金不味等現象更是屢見不鮮俯拾即是。同學們，雷鋒從來都沒有離開過我們哪!雷鋒精神在我們的校園中時時閃耀着，雷鋒精神之花在我們的校園中處處盛開着。

“愛我華中，愛我自己”!讓我們以雷鋒精神為指引向雷鋒同志學習，從做好每一件小事開始：佩戴好校章、整理好服飾，不遲到、不早退，在教室安靜地自學，在宿舍裏不打擾同學們休息，改掉自己的壞習慣，以良好的形象給同學們樹立榜樣，多一點尊重、多一點理解，少一點不滿、少一點牢騷..這一切的一切，不就是雷鋒精神的最佳體現嗎?

同學們，我們現在的學習任務越來越重，我們面臨的竟爭壓力也越來越大，我想，在現階段，我們能夠總結過去，正視現實，直面挑戰，把握機遇，發揚“四苦”精神，苦學拼搏，讓__中學今天為你的努力而光榮，明天為你的成就而驕傲!這就是新時代的雷鋒精神!

老師，同學們，讓我們攜手起來，共同努力，從身邊小事做起，從現在做起，互助互愛，努力拼搏，讓新時代的雷鋒精神之花長開不敗，新時代的雷鋒精神光芒永放。

最後，祝全體師生身體健康，老師們工作順利，家庭幸福，同學們學習進步，金榜題名!

看過學雷鋒,從小事做起國旗下學生講話的人

團結的國旗下學生講話稿 篇11

平靜的江面上，映着樹林斑駁的樹影。蔚藍的天空，時而飄過幾朵白雲，時而躍過一行大雁。在這唯美幽靜的意境中，一葉扁舟安靜地劃過水面，向遠處駛去。是他們——神祕的隱士們。他們輕緩地搖着船槳，擺渡自我，去尋找那片忘我的精神樂土。

彼岸的榮華富貴、功名利祿與我何干他們想着，與其摧眉折腰事權貴，以心為形役，何不如選擇一葉扁舟，選擇一方自然純樸的樂土，享受江汀遠渚的靜謐，沉靜自我的心靈。他們在移舟泊煙渚，擺渡自我中，覓取心靈的滋養、精神的慰藉，感受另一番精彩的人生。

他們是苦澀矛盾、抑鬱愁苦的。才華橫溢、滿腹經綸的他們，抱着"寒窗讀書十年書，只為一朝天下名"的信念，一心夢想着走上宮廷，施展才華，為國效力。而夢醒後，夢想與現實間彷彿隔着萬丈深淵，使他們跌入下去。官場的沉浮與黑暗，官僚權貴的同流合污，紙醉金迷、醉生夢死的生活，使他們迷失了自我，苦澀矛盾，抑鬱愁苦，一切悲觀的感受都在他們心中翻湧着。最終，在陶潛“悟已往之不諫，知來者之可追”的吶喊中，在李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的咆哮中，他們走出了誤落的塵網，為自我折了一隻小船，擺渡自我，渡過了這迷茫、矛盾的萬千世界，迴歸自然。

他們是聰明智慧、曠達豪邁的，在世間皆濁中，他們堅持着唯我獨醒;在勾心鬥角，爾虞我詐的官場中，他們懂得明哲保身，撥開迷霧見青天。他們縱情山水，在忘我中洗滌心靈的污垢，儘管仕途失意，幾經貶謫，他們仍能以曠達豪邁的心境找回迷失的方向。他們身處黑暗，在山窮水復疑無路之際，以樂觀曠達為舟，以聰明智慧為槳，擺渡自我，找到了“柳暗花明又一村”的精神家園。

他們少年得志，青年進仕，中年貶謫，老年歸隱，他們有着近乎相似的命運，又都有着灑脱豪邁的情懷。他們是中國文壇上燦爛而神祕的隱士們。歸隱似乎只是他們的無奈之舉。而當一切塵埃落定，“採菊東籬下，悠然見南山”的生活不也有別樣的精彩嗎一方山水，幾抹煙雲，三畝方宅，兩間茅房，一杯清茗，幾卷古經，多麼愜意的生活!

折一隻小船，擺渡自我，在奇山秀水中，傾聽自然的聲音，讓你的心遠離城市的喧囂，融入山水木花的天然中。擺渡自我，將自我渡向那片樂土吧!

團結的國旗下學生講話稿 篇12

尊敬的老師、親愛的同學們：

我是四年級三班李卓原同學的家長。作為學校家委會的代表，今天，我很榮幸和全體師生一起，參加莊嚴的升旗儀式，很榮幸見證了山東省婦聯《祝你幸福最家長》教育實踐基地授牌儀式。我真誠地感謝學校領導，讓我有這樣的機會，能和大家進行心與心的交流。

站在莊嚴的五星紅旗下，看着鮮豔的紅領巾，襯托着一張張朝氣蓬勃的笑臉，我不禁感慨萬千——我們該如何做好家庭與學校的共同教育?該如何更有效地促進孩子身心健康的發展?

我一直認為，家庭與學校良好的溝通、配合，是促進孩子健康成長的一個重要渠道。所以，在孩子步入國小後，我們家委會在注重培養孩子養成良好習慣的同時，在學校及老師的幫助下，先後組織了大大小小几十次活動，如——保護地球、愛我家園，愛泉護泉、從我做起，冬日愛心送温暖，捐贈圖書，同唱一首歌、綠色感恩教師節等活動。通過這些活動，孩子們學會了感恩，學會了社會責任感，學會了尊重別人。同時，家長們通過參與這些活動，也收穫頗多——因為我們在和孩子一起成長，共同進步。所以，在學校教書育人的同時，家委會努力做好家長與學校溝通的橋樑，同時也適當地組織一些活動，及時地補充了校園生活中缺失的社會層面的知識，使家庭與學校真正做到互通有無、相得益彰。

此刻，我想起了最近閲讀過的《祝你幸福最家長》。作為家長，我們有多久，沒有看着孩子的眼睛，真誠地坐下來與她聊天了?哪怕只有短短的五分鐘?有多久，我們沒有帶着孩子去大自然撫摸一下花花草草，看一看藍天白雲?而是把週末都獻給了補習班?又有多久，我們沒有靜下心來想一想，其實我們的孩子只是一個小孩，我們給予他們的負荷是否過於沉重?

感謝《最家長》及時地給予我們幫助、解惑。我深刻體會到，這本書在育子方面對於廣大家庭來説，具有很高的借鑑性、實用性、趣味性、指導性，它已成為家長們心中必不可少的“教子工具書”，值得每位家長潛心學習。

在這裏，請允許我代表解放路第一國小的所有家長，再次感謝山東省婦聯《祝你幸福最家長》雜誌社給學校、家長提供這麼好的機會，我們一定會潛心學習，進一步做好家委會的工作，為了孩子的成長，做好真正的“家—校”共育，並號召家長們積極向雜誌社投稿，反饋我們的學習經驗，交流我們的育子心得。

謝謝大家!

團結的國旗下學生講話稿 篇13

尊敬的各位老師、各位家長,親愛的同學們：

大家好!

我是九年級(三)班胡迪同學的爸爸。今天能有機會作為家長代表在這裏發言，我感到非常激動也非常榮幸!

首先，請允許我代表所有畢業生的家長，向東莞中學松山湖學校的領導、老師以及員工表示衷心的感謝和崇高的敬意!感謝你們為學生付出了無數的汗水和智慧;感謝你們對孩子傾注了無限的愛心與熱情!同時，我們也懷着喜悦的心情對順利完成國中學業的孩子們表示衷心地祝賀!

好的老師會影響學生一輩子。很幸運，我們的孩子遇到了一批好老師。正因為松山湖學校擁有一個以他們為代表的優秀教師團隊，三年來用愛心滋潤着孩子們的心田，用博學引領孩子們求知的興趣，用心血和汗水編織起孩子們心中的夢想，才有了孩子們快樂成長的可能，才有了松山湖學校今天豐碩的教育教學成果。

好的學校也會影響學生一輩子。松山湖學校獨具魅力的人文教育讓孩子們受益匪淺。學校的辦學宗旨是“對學生的終身發展負責”，學校的教育教學工作也正踐行了這一宗旨，在學校的三年，我們的孩子們不僅學會了學習，更重要的是學會了做人，學會了生活。從入校時一個懵懵懂懂的少年成長為一個意志堅強、性格陽光、有理想、有責任感的品學兼優的好青年。松山湖學校的優質教育賦予了我們的孩子終身發展的能力和素質，這一點我們所有的家長和學生永遠都不會忘記。

孩子們，回顧三年前，你們臉上稚氣未脱，懷揣着美麗的夢想，帶着家長的殷殷叮嚀和囑託，來到美麗的松山湖畔，來到這遠離喧囂與浮躁的東莞中學松山湖校園。學校以她炙熱的情懷和温馨的笑容擁抱了你們，使你們一踏上這片土地，就有了一種歸宿感，安心地在這裏學習、生活。三年光陰裏，你們長大了，成熟了，睿智了，老師和家長們都見證了你們一點一滴的成長。

在你們成長的歲月裏，你們一定不會忘記老師曾與你們一起走過的日子。那同為班級的榮譽而歡笑或憂愁的日子、那成長中的青澀的傷感與藍色的温馨共徘徊的日子、那埋頭苦讀的汗水和淚水共交織的日子。你們也一定不會忘記，在明亮的教室裏老師充滿激情的講課的聲音，在夜深人靜時，老師窗前依然閃爍着的燈光;病榻前老師那雙似乎一揮就能趕走病痛的母親般的手，成功或挫敗時老師如沐春風般的教誨;那一雙智慧的眼睛，就像一盞明燈，照亮你們的人生之路。我相信，這段讓人銘記的彌足珍貴的經歷，必將令你們受益終身。

孩子們，你們是如此優秀，又如此幸運。松山湖學校在你們人生的旅途中，是一個美麗的驛站。這裏既優美寧靜又和諧融洽，既有完善的教學設施又有開明的治學理念;既有鳥語花香，又有濃郁的學習氛圍。在這所學校裏，你們享受着成長的快樂和幸福。幸運的孩子們，老師今天所付出的智慧與心血，將成就你們美好的未來!

老師培養了你們“文明有禮、懂得感恩、相互尊重、自主自強”等為人立世的品格。今天在這裏，我們所有家長和學生的心中都充滿着對老師們的深深的敬意和謝意!

三年的時光，彈指一揮間。在這個可喜可賀的，激情澎湃的六月，在這個充滿離別又深情展望的時刻，同學們滿懷着對高中生活的嚮往，即將踏上人生新的旅途，走向更精彩的青春舞台。我和所有的家長一樣，希望你們把松山湖學校的優良傳統帶到新的學校，把松山湖學校的學習理念、拼搏精神延續下去，拒絕平庸，追求卓越。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，希望你們將東莞松山湖學校作為揚帆起航的港灣，衝向人生的大海，去勇敢的搏擊風浪，以優異的學習成績、工作成績回報恩師、回報母校、回報社會!

最後，讓我們一起，將熱烈的掌聲獻給我們的松山湖學校，獻給我們的恩師，獻給我們成長起來的孩子們!

謝謝大家!

團結的國旗下學生講話稿 篇14

厚積而薄發，只為在積蓄了力量後再爆發出無限的力量。

保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。一個人僅有經受了時間的歷練，積蓄了足夠的力量取得的成功才會持久、堅固。世上沒有能輕易得到的成功，急功近利往往只能帶來短暫的成效。從關羽大意失荊州到拔苗助長，前人已有太多的故事告誡後人。

當吳王夫差享盡榮華富貴之時，怎會明白會死在手下敗將之手。當劉義隆急功近利，出師北伐之時，又豈會想到最終會死在自我兒子手中。做人做事太過急功近利，人生會吃大虧。唯有踏踏實實，一步一個腳印的獲得的成功，才會來的更穩固。

非洲草原上最高的茅草教尖毛草，有“草原之王”的美稱。最初半年，是草原上最矮的草，半年後雨水一到，三五天，便有一兩米高。原先，前六個月裏，它不是不長，而是一向在長根部，雨季前，雖露一寸，但紮根地下超過28米。當儲積了足夠的養料和能量後，便一發而不可收拾，幾天時間裏，一下子長成了草地之王。等待往往是一個漫長而又苦悶的過程，然而僅有在等待中積蓄了力量，草才會長得更高，人才能變得更強大。

冰心曾説，成功的花，人們只驚羨她現實的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉……他人，永遠只會看到鮮花的美麗，而鮮花的努力，又有多少人知曉。花，在默默地等待，只為有朝一日能掙脱土地的束縛。每一個成功的偉人也是如此，欲戴王冠，必承其重。

在這個急功近利的時代，人們往往會迷失自我。厚積薄發，過程太慢，人們越來越不會願意理解，我們更願意“薄積厚發”。但僅有不斷的積累做到量的足夠，才能夠促成質的轉變。沒有好的基礎就如房子沒有地基，這樣的後果可想而知。因為有冬天的積累，才有春天的美麗;因為有無數次的嘗試，才會有高飛的雄鷹。僅有付出一份努力才能得到一份收穫。要相信有志者，事竟成;苦心人，天不負。

不要因為害怕等待的苦悶，而放棄等待;不要因為害怕積累的漫長而放棄積累。“薄積厚發”遠沒有“厚積薄發”來的穩妥。沒有不勞而獲，僅有積累才能使自我強大。

團結的國旗下學生講話稿 篇15

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好!

跨過了熱鬧的春節，度過了短暫的寒假。我們又相聚在美麗的鄧衝國小校園。在新學期開學的第一天，我代表校委會全體成員及我本人衷心祝願老師們身體健康，闔家幸福!衷心祝願同學們學習進步，健康快樂的成長!新的學期，新的希望，新的起點，俗話説： “一年之際在於春”。只有在春天辛勤地耕耘，才會在秋天結出累累碩果。新學期開始了，老師相信同學們一定會滿懷信心走向成功。明天，明天就是一個良好的開端。你們都準備好了嗎?

今天是開學的第一天，根據教育主管部門的工作安排，在這裏對全體同學進行安全教育活動，今天的教育主題是“強化安全治理、共建和諧校園”。

“關愛生命、安全第一、預防為主”是我們安全工作的宗旨，全國每年中國小生髮生安全事故達萬起，死亡人數在千人以上，其中中國小生的交通事故佔有55%以上，數字觸目驚心。全國中國小生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡的人數，每天平均有40多人，每天有一個班的學生在“消失”。安全事故已經成為14歲以下少年兒童的第一傷害和死因，時時威脅着青少年的健康成長。不要以為這些事例離我們很遠，其實它就發生在我們的身邊。某校一位學生在上學的路上，過馬路的時候，不小心被一輛大客車撞出去十幾米遠，等到120的急救車過來時，這名學生已經停止了呼吸;在武漢市的一所國小，有一個學生奔跑時與同學撞在一起，牙齒被撞斷，肝臟破裂，生命垂危;最近在萬家沉浸在春節的喜慶中時，浙江來自一個大家庭的5個孩子卻在正月初五不幸溺水死亡，5個幸福的家庭一瞬間被不幸籠罩……入學僅兩天的四歲小女孩在超載校車中擠壓窒息而死.....

同學們，聽了上述事例後你想到了什麼呢?我們至少應該想到：這些教訓無論發生在誰的身上都會給受害者造成傷害，會給受害者家庭造成極大的損失。

假如我們平時重視安全，這些事故就可以減少甚至避免。

同學們，生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關係我們個人、更關係到我們身後的家庭、學校、整個社會、和整個國家。珍愛生命，增強安全意識，讓快樂與幸福伴隨我們的童年。今天老師與同學們一起交流幾個方面的安全問題。

一、交通安全

1、要遵守交通法規，基本常識有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護欄，橫穿路心時要左顧右盼看是否有車輛經過，不脱把騎車，不騎“英雄”車，不跳車，不扒車。

2、十二週歲以下的學生不準騎自行車，十二週歲以上的學生騎自行車要達到“五有”，即“有鈴”、“有剎”、“有鎖”、“有支撐”、“有反光膜”。缺一都有安全隱患。

3、不乘坐黑車，因為黑車是“三無”車，有諸多不安全係數，出了安全問題，費用難以保證，更談不上賠償。

4、堅決不乘坐超員車輛。每年因超員超載引發的校車安全事故佔80%。乘車時不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩後再下車，不乘坐無牌、無證的農用運輸車。

5、注意上學和放學安全，在上學和放學時要抓緊時間，不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道;過馬路不得翻越欄杆和隔離墩，要走人行橫道線，還要注意來往車輛;不在馬路上踢球。

二、校園安全

同學要遵守《中學生日常行為規範》，從小養成良好的生活行為習慣，具體而言：

1、禁止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進入校園，水果刀也不準帶進校園。

2、禁止攜帶火種進入校園。

3、禁止玩耍有危害性的玩具進入校園，如小槍、彈弓等。

4、與同學和睦相處，不能尋釁滋事，引發矛盾。

5、禁止攀爬高層和危險物。禁止在池塘邊、冰面上玩耍。嚴禁私自下河下塘洗澡。

三、食品衞生安全

現正逢春季，是多種疾病高發期，食物容易變質，要注意食品衞生安全。建議大家中午最好都在學校食堂就餐。謹防“病從口入，毒從口入”。

1、講究個人衞生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整潔並要常曬。

2、加強體育鍛煉，按時集隊、跑步或做操，增強身體免疫能力。

3、購買袋裝食品要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品;不在街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衞生食品、過期變質食品，造成食物中毒。不提倡吃零食，更不要吃不衞生的食品,以防因吃不衞生的食品而引發疾病。要養成勤儉節約的好習慣。

團結的國旗下學生講話稿 篇16

一望無際，漫漫沙漠，唯有胡楊那千年不倒的身軀守護着大漠，堅強的與惡劣環境作鬥爭，不屈不撓，我感悟到了什麼是頑強與勇敢;懸崖峭壁、奇石林立，凸於石縫中的古鬆對着太陽微笑，沒有任何抱怨，我感悟到了什麼是樂觀。

悟，我從世間萬物汲取靈感，感悟到了人生的三寶：勇敢與頑強、樂觀與自信、職責與奮鬥。人的一生沒有一路平坦，充滿了坎坷與困難。只要憑着勇敢與頑強，一路上將會欣賞到美麗多姿的風景。看張海迪的人生，成就了輪椅上的傳奇。靠着勇敢與頑強，生命之花依然在她那裏綻放。看貝多芬的人生，那是永遠激昂澎湃的交響曲。靠着勇敢與頑強，生命之曲依然在他那裏激盪。這即是生命的輝煌。感悟——我得到了人生一寶：勇敢與頑強。

生命的歡樂多源於樂觀的心態和永遠的自信。當我在享受着絕美的“千手觀音”時，強烈的震撼在心底流淌，我感悟到了那偉大生命的存在，她們用手臂的勾勒譜寫了生命的神話。縱然她們沒有同常人一樣的表達，沒有同常人一樣的聽力，可是憑藉着自信與樂觀，她們依舊創造着美麗與微笑。這即是生命的傳奇。感悟——我得到了人生一寶：自信與樂觀。

當苦難來臨時，洪戰輝沒有退縮，沒有害怕，是職責告訴他——要為挑起整個家庭的重擔而奮鬥;當一次次的失敗降臨時，黃伯雲沒有放棄，是職責告訴他——要為祖國的強大而奮鬥;當病魔降臨時，叢飛沒有倒下，是職責告訴他——要為貧困的孩子活下來。是什麼讓這平凡而普通的生命變得熠熠生輝有個聲音告訴我是職責與奮鬥成就了他們的偉大。這即是生命的平凡，卻不平庸。感悟——我得到了人生一寶：職責與奮鬥。

他們其實都是平凡的人，卻用不平凡的一生告訴我們：生活的真諦在於不斷奮鬥，勇於挑戰，敢於承擔起生命的重量，超越生命的光華，書寫大寫的`人生。

團結的國旗下學生講話稿 篇17

爸爸有一對濃濃的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，還有一張能説會道的嘴巴，看起來挺趣味的。

爸爸很愛玩電腦。有一個星期天的中午，他下班回家，把包一放下就衝向電腦前。他看見我正在全神貫注地看電影，立刻向我投來嘻嘻的目光，貌似嚴厲地説：“作業做完了嗎?”我説：“做完了。”爸爸又説：“做完了就能玩電腦嗎?給你買的書看了嗎?”我無話可説，只好默默地走開了。過了一會兒，我站在門前從門縫偷偷看了一眼，爸爸正在神氣地玩遊戲呢!我想：爸爸真愛玩電腦，能夠想方設法把正在玩電腦的人成功説服，真是個貪玩的爸爸。

爸爸也愛打牌。沒有事情的時候，爸爸一把把我拉到桌子前，説：“你陪我打一牌吧!”看着爸爸乞求的目光，我很不情願地答應了。爸爸拿出牌，並熟練地洗完牌，我們一人摸了十七張，我把牌按順序理好，心裏一喜，這手牌太好了，我必須能夠打贏爸爸。我出了順子，本以為爸爸出不了，可爸爸竟然有比我大的順子，我出不了，只好讓爸爸連續出了幾手牌，我都出不起，最終爸爸贏了，他得意起來。可他從來沒想過，他贏過的只可是是一個不到十歲的小孩呀!

我愛我的爸爸，他可愛，又趣味!

團結的國旗下學生講話稿 篇18

與其説我強壯，不如説我有點兒虛胖，但我敢於擺渡自我，所以我決絕地夜上華山。

天快黑了，我們也該出發了。

這是一個華山當地人組成的旅遊團。他們從不坐纜車上山，要明白坐車能夠節儉1000多米的垂直攀登距離啊!當然，我選擇了走路。

暑期漸消，山風陣陣，山上嶙峋的石頭，在迫近的黑夜，散發着白光，夏天暮色是如此之美。旅行的一開始，我完全忘記了那本小冊子上寫的：兩千多米高，五座山峯……漸行漸深，頭頂的探燈打開了，蟬兒也安靜地藏了起來，不敢出聲，生怕驚動了這輕紗般的夜色。

“注意石階和鐵索，容易滑倒，每年都會有人從那裏跌下去，大家注意了，異常是小孩!”話際，我停下了步伐，探頭，望見下頭黑壓壓的樹木，再看看自我的腳，我的手不禁又抓緊了些，汗水從內而外浸濕手套，鐵索上的露水和着鏽漬從外而內滲入手套。

“800米了，那裏就是雙魚峯，像不像一條大魚載着一條小魚!”這大概是我此行聽到的最清晰的景點簡介了。其他時間，便一向專心於走路，偶爾小憩，也只顧喘息、抹汗。這夜色也凝固得讓人難以暢然，但，總算是熬到了1200米，下頭進入了最險的一段路。

“大家注意了!你們僅有1米寬的台階，不規則，左邊是石壁，右邊是懸崖，不要停，注意腳下……”話未畢，一個踉蹌、踩空，摔破了手臂，淌着血的手臂仍然抓着那鐵索，繼續前進，慶幸的是到了下一個休整點時，血已經止了，不需消毒了，這個跟頭完全驅散了疲累之意，喝口水，上路!

一路大樹的廕庇，不見天光，只不停地走，拖拉着腳步，想問問還有多遠，卻只顧了走，一次又一次搬動雙腿。

抬頭，看山路彎轉的盡頭，驚喜地顯出一片漸白的天際，那裏，是觀賞日出的地方，五峯之巔，在我腳下!

我以堅忍作舟，從仰望的此岸，擺渡到俯瞰的彼岸，縱然激流千道，縱然風光萬頃，我只伸手擷取彼岸一朵低飛的雲。

團結的國旗下學生講話稿 篇19

誰都有自我的爸爸，那我呢?也有一位爸爸。

我的爸爸是一名工程師，長得十分英俊。長着四方臉，劍一樣日眉毛，大眼睛，闊嘴巴，他的臉黑裏透紅，他的牙齒潔白如雪，他的手又大又肥，他的身體就更不用説了，還是又高又胖。

他十分地關心我。那一次，我正在拿着玩具娃娃玩，誰知，我覺得頭有點昏，便躺在地板上睡着了。不一會兒，爸爸回來了他見我躺在地上，感到十分奇怪，就把我搖醒，問：“孩子，你怎樣躺在地上?”“昏，我頭昏……”爸爸聽了，連忙拿來温度表夾在我胳膊裏，過了5分鐘，爸爸又拿出來一看，“啊!不好!快40度了!”説着，就背起我往醫院跑……當我醒來時，已經是傍晚了，爸爸只是靜靜地看着我。

爸爸也很關心我學習的。有一次，教師讓打印作文。我回到家就犯愁了：“我家又沒有打印機，那怎樣弄呢?”沒辦法，只好寫別的作業。“叮零”是爸爸回來了。我趕快給爸爸開門，然後對爸爸説：“爸爸，教師讓打印作文。”爸爸説：“你寫的作文呢?”“在這。”爸爸拿着寫滿字的紙走了，我坐在沙發上等啊等啊，等了好久才抬頭一看錶，11點了，我只好上牀睡覺……我醒來的時候，發現我的牀頭上有一張紙，上頭打印着我昨日寫的作文。

爸爸!我愛您，就象老鼠愛大米!

團結的國旗下學生講話稿 篇20

老師們、同學們：

上午好!

首先感謝園區五中的領導給我這次機會，我是七年級( 3 )駱雲晰的媽媽，很榮幸能作為家長代表發言。今天我想和大家談談“家長對孩子的期望和教育”。

我感到很慶幸，你們有一個很好的環境，第一，你們擁有有一個良好、和諧的社會環境。第二，你們身邊有一羣不怕辛苦、不怕累、非常有責任心的老師陪伴你們一起成長。第三，回到家，都有一個和睦的、尊老愛幼的家庭環境。在這樣一個優越的條件下，你們學習應該很輕鬆很愉快。

我們作為家長，到底希望你們什麼呢?首先，我們希望你們生活的健康、快樂。身體健康，心理健康。但快樂不是隨意的，比如：有的同學説，我喜歡玩電腦，玩電腦遊戲就是我最大的快樂，放學跑到網吧，作業也不寫，家也不回。那你們説，這樣的快樂是真正的快樂嗎?

其次，我們希望你們學業有成，我們並不是非要你們長大了考博士、做律師，做 CEO 。孩子們，你們如果是金子，將來會在任何行業裏閃光的，但前提是，你們必須要利用現在這麼好的學習環境，好好學習知識，學習本領，學習技能，做你們這個年齡應該做的事，爭取成為一個對社會有用的人才。勤奮刻苦可以換來自尊自信和快樂，你們的付出早晚會有豐碩的果實。

我們還希望你們學會寬容，善良和有愛心。在競爭激烈的社會裏，有很多同學的父母早出晚歸，忙着事業，希望你們的理解和寬容，孩子們，我們也需要你們的關心，也需要你們的愛護，不要總埋怨我們沒有陪你，沒有買你們想要的東西。其實，我們都希望天天陪在你們身邊，可 … 生活的擔子交給誰呢?我們上面有養育我們年邁的父母，下有你們還需要我們照顧的孩子。我們還想能給你們提供更好的生活環境，所以趁現在我們年輕再拼搏一下。所以，希望你們能理解，也相信早晚有一天你們能理解，所以，請你們珍惜父母的勞動所得，不要相互攀比，因為你們現在擁有的，已經是我們家長盡最大的能力了!

可能有時我們在管理方法上存在問題，我們也渴望和你們交流和溝通，我們也需要不斷完善自己，孩子與父母之間應該沒有很深的代溝，不要用叛逆的眼光來看我們，我們也喜歡周杰倫，也喜歡 EXO ，我們也會唱 “我不想長大”歌曲，我們也喜歡聽你們講校園故事，因為我們也經歷過，我們也願意和你們分享我們小時候的糗事。。。。，我想，如果我們多些交流，彼此敞開心扉，我們會是很好的朋友，因為，我們血脈相連，因為，我們的家是最温暖的港灣。

最後，我想把中國台灣女作家龍應台寫給兒子安德烈的一句話送給大家：孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。

謝謝大家!

團結的國旗下學生講話稿 篇21

不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，如果沒有一步一步的積累，怎能到達千里之外?如果沒有分支小流的匯聚，又怎能呈現如今廣闊的大海呢?沒有積累何來的成功呢，也正如蘇軾所説;“博觀而約取，厚積而薄發”。

古往今來，大到宇宙星空小到世間萬物似乎都在詮釋這厚積薄發的真諦，非洲草原上的尖毛便是自然界最好的例子。尖毛草在最初的半年時間裏不斷擴展根的長度，等到雨季來臨之時能在短短的幾天時間裏長到一二米的高度。它那驚人的生長速度令人讚歎，我想正是因為它在早期不斷擴充根的實力，蓄積力量才能在短短几天時間內長了一兩米的高度。這便是厚積薄發的力量，深厚的積累鞏固才造就尖毛草薄發的成就。

自然界的生物明白這個道理，同樣我們人類也自然明白這個道理的重要性。

科學家成功的背後必定有一個艱辛的積累的過程，著名科學家法拉第的電磁感應現象的成就為人們所熟知，而人們不明白的是，法拉第在做這個實驗時有一個本子上頭幾乎寫滿了叉號。是這無數個叉號的積累才換來那令人驕傲的對號。正是法拉第在實驗時的積累才創造了電磁感應現象，如果法拉第在做實驗時並不重視這些積累的經驗，又何以在世界上聞名呢?他又怎能在物理史上為自我畫上濃墨重彩的一筆呢?

著名企業家李嘉誠從很小的時候便去鐘錶公司當泡茶打掃的國小徒，之後經過多年做銷售的經驗抓住商機憑藉積累的寶貴的經驗，最終取得了成功。若他沒有在實踐中積累經驗，而只是一味冒進，又怎能換來如今一代梟雄的稱號呢?

俗話説：“冰凍三尺，非一日之寒。”成功的取得絕非易事，關鍵在掌握方法---厚積方能薄發。從自然界到科學界再到商界，無數個成功的例子印證了厚積薄發的真諦。所以我們應從此刻開始為了以後的薄發而厚積。

團結的國旗下學生講話稿 篇22

在我的身旁有許許多多的榜樣，勤勞的工人伯伯，辛勤的教師……很多很多，在我的心目中最令我敬的還是我們無私奉獻的清潔工了。有人叫他們是城市的“美容師”，我也是。為什麼呢?當然理由有很多很多種，但我認為他們就是我心中的榜樣!

我們市區起的最早的肯定是當清潔工的叔叔阿姨們了。大清早，天還沒亮的時候，就聽見寬闊的馬路上有沙沙的聲音了，是什麼聲音呢，是小蟲，不;是有人在叫賣，不對。是清潔工阿姨正在掃地。他們上班的時間是全市最早的工作的人了，他們早上三四點就到了我們的大街上，為我們的街道做“免費的美容”。等到我們牀了，他們便隱身在清晨的陽光裏，留下的僅有美麗的街道和一陣花的幽香。他們在無聲無息的為我們的城市做貢獻，我們如果沒有他們的功勞能住上美麗的城市嗎?

此時，我想，無數位在這個職業上辛苦數十年的人，風雨無阻，早出晚歸把大街清掃得一塵不染，但他們卻沒聽到一句讚揚鼓勵的話語，僅有厭惡的表情。他們沒有美味的午餐，他們沒有華麗的衣着，但他們卻十年如一日的默默無聞的工作着，這種精神是永遠值得我們學習的。

讓我們學習無數名人、偉人的同時，也不妨學習一下，不引人注目的清潔工們……

團結的國旗下學生講話稿 篇23

平靜的江面上，映着樹林斑駁的樹影。蔚藍的天空，時而飄過幾朵白雲，時而躍過一行大雁。在這唯美幽靜的意境中，一葉扁舟安靜地劃過水面，向遠處駛去。是他們神祕的隱士們。他們輕緩地搖着船槳，擺渡自我，去尋找那片忘我的精神樂土。

彼岸的榮華富貴、功名利祿與我何干?他們想着，與其摧眉折腰事權貴，以心為形役，何不如選擇一葉扁舟，選擇一方自然純樸的樂土，享受江汀遠渚的靜謐，沉靜自我的心靈。他們在移舟泊煙渚，擺渡自我中，覓取心靈的滋養、精神的慰藉，感受另一番精彩的人生。

他們是苦澀矛盾、抑鬱愁苦的。才華橫溢、滿腹經綸的他們，抱着寒窗讀書十年書，只為一朝天下名的信念，一心夢想着走上宮廷，施展才華，為國效力。而夢醒後，夢想與現實間彷彿隔着萬丈深淵，使他們跌入下去。官場的沉浮與黑暗，官僚權貴的同流合污，紙醉金迷、醉生夢死的生活，使他們迷失了自我，苦澀矛盾，抑鬱愁苦，一切悲觀的感受都在他們心中翻湧着。最終，在陶潛悟已往之不諫，知來者之可追的吶喊中，在李白仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人的咆哮中，他們走出了誤落的塵網，為自我折了一隻小船，擺渡自我，渡過了這迷茫、矛盾的萬千世界，迴歸自然。

他們是聰明智慧、曠達豪邁的，在世間皆濁中，他們堅持着唯我獨醒;在勾心鬥角，爾虞我詐的官場中，他們懂得明哲保身，撥開迷霧見青天。他們縱情山水，在忘我中洗滌心靈的污垢，儘管仕途失意，幾經貶謫，他們仍能以曠達豪邁的心境找回迷失的方向。他們身處黑暗，在山窮水復疑無路之際，以樂觀曠達為舟，以聰明智慧為槳，擺渡自我，找到了柳暗花明又一村的精神家園。

他們少年得志，青年進仕，中年貶謫，老年歸隱，他們有着近乎相似的命運，又都有着灑脱豪邁的情懷。他們是中國文壇上燦爛而神祕的隱士們。歸隱似乎只是他們的無奈之舉。而當一切塵埃落定，採菊東籬下，悠然見南山的生活不也有別樣的精彩嗎?一方山水，幾抹煙雲，三畝方宅，兩間茅房，一杯清茗，幾卷古經，多麼愜意的生活!