秋季教師節主題國旗下講話稿（精選21篇）

秋季教師節主題國旗下講話稿 篇1

親愛的老師、同學們：

九月金秋，這是一個收穫的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬於教師的季節。再過4 天，我們又將迎來了一個極有紀念意義的節日，那就是九月十日——(齊答：教師節)。在這二十六個教師節來臨之際，請允許我帶領全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在東門實驗國小的全體老師致以最誠摯的節日問候：祝老師們身體健康，工作順利!閤家幸福!

同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人。如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發現，學校的晨曦中，校園裏有老師忙碌的身影;課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待的眼神，放學時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確體現出了一種老師對你們的情懷。

同學們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心。在這樣一個特殊的日子，你怎麼做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表達自己感激之情的信，或在作文裏真誠地表達對老師的熱愛;可以自己製作一個賀卡，悄悄放到老師的辦公桌上;當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話，給老師一個驚喜;不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。

感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，你在專心致志地聽講，這就是感恩; 下課後，在走廊裏遇到了老師，一個微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，説一聲“老師再見”，這依然是感恩;你認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

最後，再次祝願老師們 節 日快樂!祝願同學們學業進步!謝謝大家!

秋季教師節主題國旗下講話稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們

上午好：

九月，我們又迎來了一個難忘的教師節。九月是莊嚴又有深度的。教師節選在了秋天，我想，正是秋天特有的深度與奉獻才符合一路陪伴着我們的老師們。

曾經有一位老師這樣和我説過：世界上不會欺騙你的人只有兩種。一種是父母，另一種就是教師。父母給了我們身軀，而老師給了我們靈魂。

都説老師是無私奉獻的。沒錯，無論他們有多累也不會拒絕任何一個學生的提問，及時是休息時刻也會抓緊輔導學生。他們傳授自己的知識，只盼我們能全盤接受甚至超越他們。這些有目共睹的好，我想大家都看在眼裏。

三尺講台，樹起了他們高高的形象，一隻教鞭。揮灑着他們美麗的人生，一生的信念，訴説着他們奉獻的故事。

還記得國小時，老師給我們出的一道題目，向自己的父母説句我愛你。或許當時的自己因為羞澀難以説出口。但也正如此，我知道做人要把愛放在第一位，頑皮的童心第一次知道了什麼叫做愛。是您行動的力量，告訴了我世界的一切。花開一時，人做一世。你給了我整片星空，讓我們自由地去來。我知道，我享有一份最博大寬廣的愛。

泰戈爾説：我的心，在你眼裏找到了天空。老師的心，就是在學生求知的眼裏找到了完全神聖的天空。同學們，請不要抱怨平時作業多、壓力大、沒自由等。其實只要我們仔細觀察，就會發現，老師們都是刀子嘴豆腐心，再嚴厲的外表下也是顆柔軟的心。

不僅如此，正如秋水的靈動與活潑為秋天增添的靈氣。我們學校老師靈動活潑的一面，也給我們留下了深刻的印象。唱京劇的莫仁澤老師，多才多藝的的周麗潔老師，幽默親切的秦灩薇老師等。如果我們留心，會發現身邊的老師都有可愛的一面。

9月10日，請不要讓這一天虛度，哪怕能有一點點的改變能讓老師們覺得這一天是屬於他們的節日。一份字跡工整的作業，課堂上的一句教師節快樂，這些微不足道的小事，卻是大大的幸福。

老師們，能與你們邂逅是一場緣分。在這裏衷心祝願你們教師節快樂。願你們培育的桃李開遍天涯海角!

秋季教師節主題國旗下講話稿 篇3

親愛的老師、同學們：

大家好!

老師這個稱謂大家再熟悉不過了，老師像呵護萬物的陽光一樣照耀着我們，照耀着祖國的期望，大家每一天都念叨着“尊重老師”的字眼，可有誰真正體諒老師，老師為我們付出了太多太多，我們不管怎樣去報答，總是報答不了的。

我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹苗，老師就是碧綠的樹林。我們身邊關於老師的感人事蹟數不勝數。我舉個例子吧。

我那是還是三年級的學生，總不懂事，老師給我們上堂課，能夠説累得很。一天下來，已經累得不能再累了，課堂上，老師和顏悦色地上課，課後，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續上，寧可身體累垮，也不落下一節課。老師勉強挺着感冒的身子給我們上課，站了一節課，連口茶都沒喝，下課後，老師的聲音早已變得沙啞，看着老師杯子裏的中藥，作為一個男孩，我也紅了鼻子。這時，我多想給老師倒杯水，好潤潤老師那沙啞的嗓子，也想為老師唱首曲子，好愉悦老師那沉重的情緒。

這樣的事情還有很多很多，我是説不完的，老師啊!你為我們奉獻了太多，也無數次感動了我們，我們難道就沒有一絲感慨和傷感?老師啊!你就是那清晨的陽光，照顧着我們這些幼嫩的綠草，都説我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎，都説我們是祖國的期望，可要是沒了您的教導和關懷，期望終將會化為泡沫，為了我們，您挺着身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作，為了我們，您累垮了身體，老師為我們擔憂，為我們着急，我們要體恤老師。

今天是教師節，是老師的節日，也是所有老師的生日，在這天，在以後，我們要用我們的實際行動去感恩老師，回報老師，讓老師得到一絲小小的安慰吧!

謝謝大家!

秋季教師節主題國旗下講話稿 篇4

老師們、同學們：

大家好!當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟，當我們又滿懷希望和信心跨入了新學期的時候，第24個教師節正踏着輕盈的步伐緩緩向我們走來。雖然，九月，沒有嬌豔的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有着意藴深刻的教師節而顯得富有，讓人充滿期待。在此，我代表學校向辛苦耕耘、默默奉獻的教師們致以節日的問候，並衷心祝願你盲作順利，生活愉快!

同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重複着呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發現，學校的晨曦中，包潔區上和你一道勞動的還有老師的身影;課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，天氣變化時，老師那一句“添衣加被”親切的叮嚀會及時在你耳旁響起，在學校裏，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈已放，巡視宿舍直至你們安然入睡才拖着疲憊的身影最後離開學校的總是老師們，為你們取得成績而歡欣鼓舞，為你們失敗而眉頭緊鎖也是老師們。同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給了你們，體現出了一種偉大的情懷。

同學們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮西説的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福”。那麼在今天，這個特殊的日子，你怎麼做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記裏真誠地表達對老師的熱愛;可以自己製作一個賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話，給老師一個驚喜;也可利用下午的班隊課與老師做一次心與心地交流;還可以為校報撰稿，表達你對老師的祝福等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。

我們尊重教師不只是在九月十日這個特殊的日子，也不僅僅在於以上這些舉動，而是在於我們同學的心裏，同學們的意識中，把這種意識溶於自己的每一言每一行中。感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，一個會心的微笑，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;

下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;

放假了，向老師招招手，説一聲“老師再見”，這依然是感恩;

當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。比如見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動幫老師捧作業本;在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課，體現了對老師的尊重，在校園裏、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為體現了對老師的教導和培育的回報。我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。

老師們，屬於我們的節日即將來臨，讓我們繼續發揚立足崗位、拼搏奉獻、永爭第一的優良傳統，帶領全體同學，攜手並進，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同去彈奏實驗中學發展的優美、動聽、雄壯的前進樂曲，共同為我們實驗中學譜寫新篇章，我們也相信，實驗中學的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美好!

老師、同學們，新的學期開始了，標誌着新的征程即將遠航，我祝願同學們在今後的學習生活中百尺竿頭，更進一步;祝願我們的老師工作順利，幸福安康，閤家歡樂!

謝謝!

秋季教師節主題國旗下講話稿 篇5

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。

從咿呀學語的孩童到蒙學初開的國小生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發展靠教育，教育的發展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。

老師的愛，無私中透露着平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們温暖和温馨。我們的老師，沒有華麗的舞台，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講台，是他們奉獻的戰場。

老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個讚揚的眼神，使我萬分開心;一句温暖的問候，讓我感受到第二種親情。

我的一位老師曾經説過：我不需要太多的榮譽和讚美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

當我懷着害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。

當我懷着疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細緻的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地裏。當我懷着慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我懷着失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋裏，也帶進了以後成功的大門裏。當我懷着喜悦的心對待成功時，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界裏。感恩老師，給我前進的動力;

感恩老師，給我飛翔的翅膀;

感恩老師，給我指明人生的方向;

感恩老師，給我放眼世界的慧眼……

秋季教師節主題國旗下講話稿 篇6

秋風送爽、丹桂飄香，在這難忘的日子裏，新學校、新環境、新同事、新學生歡聚在這裏，手捧鮮花，共同慶祝我們第24個教師節，首先請允許我代表學校黨支部、校長室向默默耕耘、辛勤工作在教育教學第一線的廣大教師致以節日的祝賀!向為學校生存和發展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝!感謝大家開學初對學校工作作出的努力! 教師節是平凡的節日，卻有着輝煌的;教師節是普通的日子，卻有着五彩繽紛的色彩!百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻。當許多人還在甜蜜的夢鄉的時候，我們的老師就已匆匆走在上班的路上;當華燈初上的夜晚，許多人觥籌交錯時，我們的老師拖着疲憊的身軀剛剛走在回家的路上;為了學校工作，不講條件、不計報酬，每個人都克服了意想不到的困難，工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進課堂!正是我們的諸多苦心和愛心，使學生的少年樂章更加清新，使學生的智慧之泉更加滋潤。

老師們，國運興衰，繫於教育，學校振興，人人有責。在人類歷史的長河中，我們承擔着承前啟後、繼往開來的光榮使命，我相信，在全校師生的共同努力下，我們一定會把開發區學校打造成一所泗陽大地上最美的學校!

最後再一次祝願各位教師節日愉快、身體健康!

秋季教師節主題國旗下講話稿 篇7

尊敬的各位老師：

金秋送爽，碩果飄香，喜迎佳節，笑語飛揚,我們歡聚一堂，喜慶第25個教師節，在此，我謹代表學校領導班子向全校老師表示誠摯的敬意，衷心的感謝和節日的祝賀。

“國運興衰，繫於教育，教育興衰，繫於教師”，“教師是人類靈魂的工程師”，“教師職業是太陽底下最光輝的事業”這些至理名言無不顯示出黨和人民對教育的重視，對教師的尊重。我們的工作與民族興衰息息相關，承載着萬千家庭的夢想和希望，需要用靈魂和智慧去塑造人的心靈，這就需要我們一代代教師堅持不懈的努力，這就決定了我們的工作時刻不敢有絲毫懈怠，這就決定了我們必須不斷地完善自我。

年年花似錦，今年花更紅。不經意間，新的一學期已經來臨，過去的一年，我校會考比率達40%，居全縣第六;九年級學科綜合競賽居全縣第二，有18名學生被扶風高中免試錄取;我校七、八年級綜合競賽全鎮第一;我校有3名教師，3名班主任被評為鎮“雙十佳”個人。這些成績是全校教師愛崗敬業，勤奮工作的結果，在此，我謹以我個人的名義對各位老師的辛勤付出表示衷心的感謝。

在此，我提幾點希望：

1，要有高度的事業心和責任感，每位老師要把教書育人作為奉獻社會的使命，要把為人師表作為自己不懈追求，忠誠於黨和人民的教育事業，做人民滿意的教師。

2，要不斷加強學習，潛心教研，優化知識結構，改善思維品質，滿足學生需求，解決教育實踐中的問題。

3，要善於反思，要相信“我能行”，更要了解“我不行”。“我不行”是在提醒自己還有差距，只有承認差距，才能想辦法縮小差距，才能超越自我。

各位老師，我們剛從豐收中走來，又將開創更加美好的明天。我相信，我校的每一位同志一定會以主人翁的態度，強烈的敬業精神為我校的發展盡心盡力。

最後，衷心祝願各位老師身體健康，工作勝利，節日快樂，永遠年輕。

秋季教師節主題國旗下講話稿 篇8

老師們，同學們：

早上好!

今天我國旗下講話的主題是——感恩教師。

再過1天，我們將迎來第30個教師節。在此，我首先向每一位同事致以最誠摯的節日問候!祝願你們桃李芬芳、幸福安康!

我們常説：老師是蠟燭，為我們點燃求知的火焰;老師是橋樑，為我們鋪平前進的道路。的確，我們每個人的成長都離不開老師的扶植，老師不是雕塑家，卻塑造着世界上最珍貴的藝術品;老師不是春雨，卻潤物細無聲。老師用語言傳播，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，用心靈滋潤，給予了我們一杆成長的尺，讓我們學會自己去丈量。

同學們，在教師節來臨之際,讓我們為老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧!感恩教師，並不需要我們做驚天動地的大事，更不需要我們送上大禮。它可以是簡簡單單的幾句温馨話語，可以是自己親手製作的節日賀卡;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當老師走進教室時，能看到黑板上寫着“祝教師節快樂”，給老師一個驚喜;它還表現在課堂上那一道道專注的目光，表現在我們專心致志的聽講中;它更表現在我們認真完成的每一次作業、努力取得的每一次進步中!這是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

同學們，感恩教師，就讓我們把對老師尊敬和愛戴，化作實際行動，努力學習，用最好的成績和最佳的表現來回報我們的老師吧。讓我們用自己最美的聲音對親愛的老師説一聲——“老師，節日快樂!”

謝謝大家!

秋季教師節主題國旗下講話稿 篇9

各位老師，各位同學，早上好!

又一次金秋九月，又一次國旗招展，又一次碩果飄香，再過四天，就是九月十日，你們知道這是什麼日子嗎?對了，就是教師節。同學們，在這**個教師節來臨之際，請允許我帶領全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在上海市教科原實驗國小的全體老師致以最美好地祝福:祝老師們身體健康，工作順利，萬事如意!

同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重複着呵護心靈的崇高使命。課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;放學時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;在學校裏，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上，最後離開學校的總是老師那疲憊的身影。同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給你們你們!

尊師重教歷來是我國優良的傳統。古有程門立雪的故事，新中國建立以後，也有很多尊重老師的故事。

1959年，成為毛 澤東同志來到闊別**年的故鄉韶山，他特意邀請自己在私塾讀書時的教師毛禹珠一起用飯，席間熱情為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地説:“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答:“敬老尊賢，應該應該!”

1957年8月1日，是中國人民解放軍建軍**週年紀念日，這一天，彭德懷元帥身穿便服，準備接見北京市部分中國小教師代表。工作人員提醒他説:“彭總，您豎防部長，應該着軍服才好。”彭總説:“今天是去見老師，學生見教師應該穿便服。”接見的時候，彭總穿着便服，頻頻向老師問好。

著名數學家華羅庚成名之後不止一次説過:“我能取得一些成就，全靠我的教師栽培。

歷史進入到二十一世紀，今天的我們面對老師，也要懷有一顆感恩的心。那麼在今天，這個特殊的日子，你準備怎樣表示對老師的尊敬呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記裏真誠地表達對老師的熱愛;可以自己製作一個賀卡，送給老師;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;還可以撰寫廣播稿，我們紅領巾廣播站將為你傳達你對老師的祝福等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的心意而感到幸福。

我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子，也不僅僅在於以上這些舉動，而是在於我們同學的心裏，同學們的意識中，把這種意識溶於自己的每一言每一行中。感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴:課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩; 下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩; 放學了，向老師招招手，説一聲“老師再見”，這依然是感恩; 當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足……我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。

老師們，屬於我們的節日即將來臨，攜手並進，同心同德，共同去彈奏二十一世紀的最強音，共同為我們上教實小譜寫出新篇章，我們也相信，上教實小的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美好!最後祝願我們的老師工作順利，幸福安康，閤家歡樂!謝謝!

秋季教師節主題國旗下講話稿 篇10

各位老師、各位同學：

大家好!今天，我國旗下講話的題目是“老師，您好!”

老師，您好：

去年的這個時候我們踏進了學校，第一次遇見了您。您在黑板上寫下了您的名字，給我們上了第一節課。您仔細地給我們講解着，耐心地聽我們提問。您諄諄的教誨，平息了我們初入學校的不安。那時的我們對周圍的一切充滿了好奇，橫衝直撞。您卻一次次原諒我們的過失，在學習和生活中對我們照顧得無微不至。

有人説：“愛自己的孩子是天性，愛別人的孩子是神聖。”教師不就是這麼一個神聖的職業麼?每天，您和我們起得一樣早，晚上，我們已就寢，可您卻依然堅守到深夜。您沒有鋼鐵般的身軀，但您在生病的時候，卻依然會沙啞着嗓子微笑着站在講台上;您沒有用不完的精力，但您在靜謐的深夜，卻依然點亮了燈火專注地批改作業本。

您認真地批改我們的每一次作業，您認真地準備每一堂課的內容，您常在書上做滿密密麻麻的筆記，您常把我們做的卷子仔細地再做一遍，您收集我們易錯的題目。這一切，只為在訂正時，能幫我們總結出更多的經驗。您總是這樣，毫無怨言地幫我們承擔作為學生的我們的責任。

“捧着一顆心來，不帶半根草去”，這不正是對您的形象概括嗎?

感謝您，老師。是您教給了我們知識，是您給予了我們靈魂。“沒有思想的人就如軀殼一般。”正因有了您，我們才有了第二次重生。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，都令我們着迷，是您讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

感謝您，老師。您總是在背後默默地支持着我們，在我們嘗試的時候，您總是殷切關注着。即使我們的成果是那麼微不足道，你也總會鼓勵我們。因為有了您，我們才敢在黑暗中大膽前行。因為有了您，我們才敢翻山越嶺。因為我們明白，您會一直在我們的身後，靜靜地看着我們。在我們跌倒的時候，會有您來扶起我們。

感謝您，老師。是您讓我們懂得了生活能像一張紙一樣輕薄，更可以像大海一樣深邃。而這個是由我們自己決定的。每一次，當我有想放棄的念頭時，您的身影總出現在我們腦海，對着我説“堅持下去，你可以!”

感謝您，老師。是您教給了我們做人的道理。您用手心握住我們鋒利的稜角，一點一點地將它磨平。有時，我們把您的手戳出了血印，你也毫不在意，用您一點一滴的行動將它包裹好，告誡我們，不能用它去傷害別人。

老師，謝謝您。是您讓我懂得了什麼是心靈之間的交流，智慧之間的碰撞，靈魂之間最感人的擁抱。

今天，在第28個教師節這個特殊的日子裏，請允許我代表貴陽一中全體學子，對全體老師説一聲“老師，您好!孩子祝您節日快樂!”

秋季教師節主題國旗下講話稿 篇11

尊敬的老師、同學們：

大家好!

時隔一年，我們又迎來了難忘的第三十個教師節。

此刻，請允許我向在教學第一線辛勤工作的老師們由衷地道一聲：老師，祝您節日快樂!

是誰--

把無知的我們領進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰--

把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關懷就好似和煦的春風

温暖了我們的心靈。

是誰--

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無麼奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

--您辛苦了，老師!

此刻，親愛的老師們，你們在想些什麼?也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;也許，你們還在盤算，班裏的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什麼都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦幹早已是便飯家常。

我們是1中的學生，我們深深地感受到，這裏是一座鑄造人才的大課堂。只因為，這裏有一個團結能幹的教師集體，你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。清晨，當欽州江染上第一線霞彩，我們老師的身影，已出現在校園的長廊;深夜，當12點的鐘聲響起，我們老師的身影，還伴隨着淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢髮添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。

我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。

老師，大家都説您培養着祖國的棟樑;我卻要説，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑!

您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!

您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

老師，您就是這希望與幸福的播種人!

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。

您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設着祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。最後祝願我校全體老師：節日快樂!

秋季教師節主題國旗下講話稿 篇12

我從來沒有想過我會在課堂上哭得這麼慘，從來沒有想過，然而，事情是真實的，眼淚是真實的，我的課桌上似乎還殘留着眼淚的痕跡，這一切的一切，都是真實的。是的，我愛哭，但在學校，我從來不會輕易地掉任何一顆眼淚，即使掉下來了，也是我忍了好久的淚水，我不想讓我那脆弱的眼淚告訴我的同學們，我很愛哭，我很弱小。但，在那一刻，我的眼淚像斷了線的珠子，一顆一顆往下掉，怎麼也止不住。如果在平常，我掉下來那寶貴的淚水，我會為此而感到羞愧，但在那一刻，我為此感到驕傲，因為，那是感恩的淚水。

臨近教師節，陳老師給我們佈置了一篇作文，不要求字數，要求的只是對某個老師説説自己的心裏話而已，僅此而已。“教師節那天，我會請一些同學來念一下他所寫的。”陳老師説。

不久，迎來了教師節。唸作文完全出於自願，陳老師不會強迫我們去做什麼事。“然而當她説出：“誰來念，我不喊人。”時，一隻又一隻小手舉了起來。

陳老師似乎很高興，從“小手堆”裏隨便挑了幾個出來，很意外，全部都是對陳老師説的。有的説：陳老師像嚴父，認真地指導我學習。有的説：陳老師上課給我帶來了樂趣。有的説：……。還有很多很多個同學的話語，真心的祝福都在那一節課表達了出來，但我都不為之所動，這時，我們班的班長段錦瑞開始念他的作文了。

我對段錦瑞的家庭並不瞭解，但我唯一知道的是：他家並不富裕。似乎只靠着媽媽微薄的工資來維持生活。可能是因為窮人的孩子早當家吧!―――段錦瑞的學習很棒，也有領導能力，是我們班讓人得意的班長，然而，他對陳老師説的話語卻讓我淚流滿面……

“當我還在幼兒園時，是個極其不起眼的小孩，沒有什麼特別之處，老師們都很少關注我，有的甚至叫不出我的名字，那時，我曾以為長大後我只能當一個不起眼的人。但從國小開始，陳老師並沒有瞧不起我，反而幫助我很多很多，使我燃起了學習的興趣。陳老師信任我，關注我，鼓勵我，不斷為我加油。現在，我有這麼大的成就，得到老師們的信任，陳老師師不可沒的……”念着念着他泣不成聲。陳老師的眼睛濕潤了，教室裏時不時傳來低低的哭泣聲，此時的我，淚水已經不自覺地爬滿了臉頰……

有人説：“老師是蠟燭，燃燒了自己，照明他人。”

有人説：“老師是清潔工，刷洗人類的靈魂，無怨無悔。”

有人説：“老師是鋪路石，奉獻自己，成就他人。”

恩師啊!您是多麼的偉大!當我們在操場中奔跑時，您在辦公室裏批改作業;當我們在教室，走廊留下一串銀鈴般的笑聲時，您在想怎樣才能讓我們的成績提高;當我們在暖暖的被窩裏做着香甜的夢時，您在台燈下，細心而認真地準備明天要上課的內容……

恩師啊!您為我們付出了太多太多了……同學們，請讓我們心中懷着一顆小小的感恩的心。

讓我們，放飛感恩!

秋季教師節主題國旗下講話稿 篇13

教師節 親愛的老師們、同學們：

當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來 了一個極有紀念意義的節日，那就是九月十日——教師節。雖然，九月，沒有嬌豔的鮮花， 沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得美麗，讓人充滿期待。

同學們，在這三十個教 師節來臨之際，讓我們全校同學，用最熱烈的掌聲向辛勤耕耘在伊蘆中心國小的全體老師 致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利! 同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他們年復一年，日復一日 地重複着呵護心靈的崇高使命。

如果你是一位細心的同學，你就會發現，學校的晨曦中， 操場上和你一起勞動的還有老師的身影;課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃 愛意的眼神，放學時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;在學校裏，當你 身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上，最後離開學校 的總是老師那疲憊的身影。同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把 整個心靈給你們你們，體現出了一種偉大的情懷。

同學們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心。李鎮西老師曾説過：“讓人們因我的 存在而感到幸福”，同學們大聲地跟我念一遍。那麼在今天，這個特殊的日子，你怎麼做 才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?

你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信， 或在日記裏真誠地表達對老師的熱愛;可以自己製作一個心願卡，送給老師，或是悄悄放 到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩; 當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話，給老師一個驚喜等等，不管你 用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。

我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子，也不僅僅在於以上這些舉動，而是在於 我們同學的心裏，同學們的意識中，把這種意識溶於自己的每一言每一行中。感恩老師， 並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志 地聽講，這便是感恩;下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老 師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，説一聲“老師再見”，這依然是感恩;當 然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的 進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快 樂的滿足。

老師、同學們，新的學期開始了，標誌着新的征程即將遠航，祝願同學們在今後的學 習生活中百尺竿頭，更進一步;祝願我們的老師工作順利，幸福安康，閤家歡 樂!

秋季教師節主題國旗下講話稿 篇14

親愛的老師們、同學們：

當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來了一個極有紀念意義的節日，那就是九月十日——教師節。雖然，九月，沒有嬌豔的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得美麗，讓人充滿期待。

同學們，在這三十個教師節來臨之際，讓我們全校同學，用最熱烈的掌聲向辛勤耕耘在伊蘆中心國小的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利!同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他們年復一年，日復一日地重複着呵護心靈的崇高使命。

如果你是一位細心的同學，你就會發現，學校的晨曦中，操場上和你一起勞動的還有老師的身影;課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，放學時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;在學校裏，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上，最後離開學校的總是老師那疲憊的身影。同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給你們你們，體現出了一種偉大的情懷。

同學們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心。李鎮西老師曾説過：“讓人們因我的存在而感到幸福”，同學們大聲地跟我念一遍。那麼在今天，這個特殊的日子，你怎麼做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?

你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記裏真誠地表達對老師的熱愛;可以自己製作一個心願卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話，給老師一個驚喜等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。

我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子，也不僅僅在於以上這些舉動，而是在於我們同學的心裏，同學們的意識中，把這種意識溶於自己的每一言每一行中。感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，説一聲“老師再見”，這依然是感恩;當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

老師、同學們，新的學期開始了，標誌着新的征程即將遠航，祝願同學們在今後的學習生活中百尺竿頭，更進一步;祝願我們的老師工作順利，幸福安康，閤家歡樂!

秋季教師節主題國旗下講話稿 篇15

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好!今天我國旗下講話的題目是—九月金秋，雙節同慶。

九月，這是一個收穫的季節，是一個感恩的季節，還是一個閤家團聚的季節。再過幾天，我們將迎來中華人民共和國第-個教師節，同時，我們也迎來了象徵美好、象徵團圓的中秋節。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節日問候!同時對全體師生説聲“中秋節快樂”，祝願你們身心健康愉悦，閤家幸福美滿!

教師節———這是一個令人激動而神聖的日子，因為教師節不僅僅讚美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業。

教師，一個普通的名字，這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含着老師的辛勞和奉獻。從入學的第一天開始，我們的`每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源於老師們的栽培與辛苦。同學們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節來臨之際，讓我們為老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句温馨話語，也許是自己親手製作的`教師節卡片，用自己的話語送去發自內心的祝願，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，您好!

每年農曆八月十五，就是我國傳統的中秋佳節。這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。這也是我國僅次於春節的第二大傳統節日。中秋節還有許多美好的傳説，嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等等。這些無不寄託着人們對生活無限的熱愛和對美好未來的嚮往。希望同學們能夠孝敬父母長輩，為自己小家的幸福和諧做力所能及的努力，小家安定才是祖國繁榮的前提!

老師們，同學們，乘着九月的翅膀，我們走進了新的一學期，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的學校成為一個幸福美滿、團結友愛的大家庭。

我的講話完了，謝謝大家!

秋季教師節主題國旗下講話稿 篇16

又是一個碩果累累的金秋，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、温馨而又激動的時刻，讓我們懷着無比感激之情祝關心、愛護我們成長的老師們節日快樂、幸福安康!敬愛的老師，你是飛舞的秋葉，述説着春的萌發，夏的奉獻，秋的充實，冬的艱難，一生的無悔。我們卻是秋天掛滿枝頭的果實，反射出陽光的燦爛，吸納了綠葉的營養，莖的期盼。

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。

老師啊!您深情的眼神是陽光，讓愛温暖每一個心靈。您温柔的話語是春風，吹散我們心中的迷茫。您的關愛是雨露，讓我們體驗到童年的幸福。您的教誨是甜美的甘泉，讓我們每一次成功和失敗都化為前進的力量。

老師啊!，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是 一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜!

老師啊!，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常説你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

老師啊!，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

老師啊!您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注着，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所

經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們着迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

最後，再次祝全體老師們節日快樂，全家歡樂，健康長壽!

秋季教師節主題國旗下講話稿 篇17

敬的各位領導、親愛的老師們：

大家好!

我們都知道，教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。教師應當忠誠於人民的教育事業。對學生擁有一顆愛心，教師以什麼樣的精神對待工作，決定着工作的成敗;以什麼樣的態度面對學生，決定着學生的成長。教師的態度決定着學生的成長，這就是教育工作之所以神聖的原因，也是表現我們教師職業道德的所在。我們每天以什麼樣的態度面對我們的學生，這應該是師德水平的重要體現。教師的態度能夠影響甚至決定學生的成長，因為，學生具有區別於“非學生”的一個最重要的心理特點屬性——向師性。學生就好像花草樹木之趨向於陽光一樣，趨向於教師。學生的這種希望表明，教師對他們來説，實在是太重要了。也許可以説，教師是學生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。學生每天的大部分時間，或者説，每天生活的主要部分，是同老師在一起或在老師的影響或支配下度過的。他們是不是能生活得很有趣味，是不是能學得很好，是不是能健康成長，是不是幸福歡樂，都和老師有極大的關係。對每個老師都抱着很大的希望，每天都希望從老師那裏得到一些美好的東西。對學生負責意味着對學生全面負責，不僅要關注學生的學業，也要關心學生的情感、態度、價值觀;不僅要關注學生的學習，也要關心學生的生活、健康、品德和習慣。作為班主任尤為重要。只顧教書而不育人，這是不負責任的態度和行為。

對學生負責任絕不意味着學生是可以任由教師捏造的泥塑，教師既不可以“包辦替代”，也不可以“高高在上”。在教師角色定位上，一要強調成為“學生學習的促進者”，在我們學校以培養學生的品德和習慣就尤為重要，使其和諧、健康的發展。既重視學習能力的培養，又重視人生方向的引領。二要強調成為學生成長的夥伴，既能理解學生成長的苦惱與抗爭，具有同理心，又能帶動、幫助學生，具有影響力;樂於做學生的夥伴，在平等中感受昇華，在成長中享受收穫。唯其如此，教師的責任心才能成為學生進步和發展的真正動力。

張雲泉説得好，“做人必須像人，不求驚天動地，但求問心無愧”。忠誠黨的教育事業，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛崗敬業的責任心，艱苦奮鬥，埋頭苦幹，無私奉獻的崇高品德。

一個國小教師，一個合格的國小教師，首先要具備的是什麼?可能有人會説：是紮實的基本功、是愛。這些我都贊同，但我覺得最應該具備的是強烈的責任心，責任感，沒有強烈的責任感，責任心。一切都無從談起。

因為我們是國小教師，我們就要對孩子負責。就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。唯一能做的是關愛有加，為每一位孩子提供均等的發展機會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。

案例：我在做畢業班班主任那年，班上有個孩子叫傅然，個子高高的，長得胖胖的，由於心臟不太好家裏人都寵着他。這個孩子學習基礎比較差，是班上的學習“困難户”，每個老師都不知道拿他怎麼辦好，在班上也經常因為成績差被同學笑話，日復一日，他自己對自己的成績也失去了信心。作為班主任我對他進行了幾次家訪，在家訪過程中，我瞭解到這個孩子非常喜歡看歷史方面的書籍，無論是外國的、還是中國上下五千年的歷史均可以倒背如流，但對其他學科卻沒什麼興趣。我發現這點後經常和他以朋友的形式談話，並在各學科當中尋找與歷史有關的一些內容和他探討，讓他慢慢把自己的興趣逐步轉移到其它學科。在成績有所進步時，我祝賀他，在班上表揚他，讓他樹立信心，一步一步往前走。經過一年的努力終於在畢業考中獲得較為理想的成績……經常愛孩子，教孩子是我的責任。

秋季教師節主題國旗下講話稿 篇18

老師們、同學們:

大家好!又一個收穫的季節果實飄香，又一個期待的九月祝福滿堂。第**個教師節正邁着輕盈的步伐向我們走來。九月，沒有嬌豔的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得更美麗，更讓人充滿期待。同學們，在第**個教師節來臨之際，請允許我帶領全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在教育教學戰線的全體老師致以最美好地祝福:祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利!新學年再創新輝煌!

同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他們年復一年，日復一日地重複着呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的學生，你就會發現，學校的晨曦中，和你一道行色匆匆的有老師的身影;課堂上，給你鼓勵的是老師那充滿期待和鼓勵的眼神;放學時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;在學校裏，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙温暖的手;華燈初上，最後離開學校的還是老師那疲憊的身影。同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給了我們，體現出了一種偉大的情懷。

同學們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮西説的一句話:“讓人們因我的存在而感到幸福”。那麼在教師節這個特殊的日子，你怎麼做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在成長日誌裏真誠地表達對老師的熱愛;可以自己製作一個賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話，給老師一個驚喜;也可利用下午的班隊課與老師做一次心與心的交流;還可以撰寫廣播稿，我們的校園廣播站將為你傳達對老師的美好祝福。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。

我們尊重教師不只是在教師節這個特殊的日子，也不僅僅在於以上這些舉動，而是在於我們同學的心裏，同學們的意識中，把這種意識溶於自己的每一言每一行中。感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴:課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩; 下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩; 放學了，向老師招招手，説一聲“老師再見”，這依然是感恩; 當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。

同學們，師恩難忘，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，努力學習，用最好的成績最佳的表現來回報我們的老師吧。

祝願同學們在今後的學習生活中百尺竿頭，更進一步;祝願我們的老師桃李芬芳，幸福安康!

秋季教師節主題國旗下講話稿 篇19

尊敬的老師們、親愛的同學們:

早上好!今天我國旗下講話的題目是——《師恩如海》

九月金秋，是一個收穫的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬於教師的季節。明天，我們將迎來一年一度的教師節。在此，請允許我代表全校同學向敬愛的老師們致以最誠摯的節日問候!祝願你們身心健康，閤家幸福!

教師節是一個神聖的日子，因為教師節不僅僅讚美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業。教師，一個普通的名字，但是在今天這個名字卻顯得格外的厚重。師者，所以傳道授業解惑也。每個人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含着老師的辛勞和奉獻。教師不是雕塑家，卻塑造着世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚着學生滾燙的目光。教師只是平凡人，但他們在各自的崗位上默默奉獻着智慧的年華，用平凡的身軀書寫着不平凡的人生!多少個日日夜夜，他們孜孜不倦的奮鬥在教育戰線上，為學生帶去知識和力量;多少次，他們扮演着知心朋友的角色，傾聽學生的心聲;多少回，他們象親人一樣，噓寒問暖，關心着我們的生活。老師啊!您是燭光，照亮着我們的心靈;您是雨水，澆灌着株株幼苗。解決疑難，您是書;傳遞文明，您是橋;科教興國，您是帆!

同學們，師恩難忘，在教師節來臨之際,讓我們為老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句温馨話語，也許是自己親手製作的教師節卡片，也許是集體為老師們開的一個簡短晚會。我們尊重教師不只是在九月，也不僅僅在於以上這些舉動，而是在我們的心裏，在我們的一言一行中。

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;

下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;

放學了，向老師招招手，説一聲“老師再見”，這依然是感恩;

當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

九月金秋，老師是這個季節的主題，讓我們在這個特殊而美好的日子裏，用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，您辛苦了!

秋季教師節主題國旗下講話稿 篇20

尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好!很高興能有機會在這樣一個特殊的日子裏作為九年級學生代表發言，值此第26個教師節來臨之際，我代表全體九年級同學向辛勤工作的老師們説一聲：“謝謝您們，您們辛苦了!”

如果説，藍天教會鳥兒飛翔，大海教會魚兒游泳，那麼老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻教育我們;您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領進知識的殿堂，數學課上，您把枯燥的數字變得生動有趣;語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界;英語課上，您讓我們領略了異國風情;物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。化學課上，您帶領我們走進神奇的世界。

沒有華麗的舞台，沒有簇擁的鮮花，三尺講台就是老師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑智慧的甘霖。

九月十日，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節日裏，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激。老師，今天是你們的節日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。

同學們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，而是我們內心深處的情，難以言表的愛，發自心底的祝福。老師，您的無私奉獻我們看在眼裏，您的不求回報我們記在心裏。正值新學期的開始，作為九年級的我想説：老師們，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起，從自我做起，不辜負學校的培養和老師的教育;同學們，我們要向歷屆的學長們學習，學習他們拼搏的精神，學習他們頑強的鬥志，學習他們必勝的信心，力爭明年的會考再創造更燦爛的輝煌。

最後，我要把最真誠最美好的祝福，獻給我們敬愛的老師，獻給我們最驕傲的學校：祝老師們身體健康，節日快樂!祝我們的學校永葆青春，越辦越好。

謝謝大家!

秋季教師節主題國旗下講話稿 篇21

老師們：

大家好!

隴中金秋，捷報頻傳。豐收的季節，我們收穫着無限的喜悦，也迎來了第二十二個教師節。在這裏，我代表定西一中領導班子向多年來關心支持學校發展的離退休老前輩，向辛勤工作在教學、管理、服務一線的老師們表示親切的問候!向來自異國他鄉的兩名外籍教師何兮、丁一惠和新調入的近10名教師表示熱烈的歡迎!向剛剛受到表彰獎勵的先進集體、先進個人表示熱烈的祝賀!

在昨天市委、市政府慶祝教師節大會上，我校作為先進集體受到了市委、市政府的表彰。今天在安定區慶祝教師節大會上，給我校頒發大學聯考獎50000元，在此，我提議讓我們以熱烈的掌聲對學校取得的成績表示慶賀!

老師們，在大家的共同努力下，學校正在邁向一個新的發展階段，近年來，學校教育教學取得了輝煌的辦學業績：大學聯考本科上線人數三年邁出了三大步，從20__年的260多人到20__年增加為500人，到20__年增加為660多人。尤其是20__年大學聯考本科上線達667人，創下了歷史新高，在全市、全省範圍內產生了較大反響。重點上線207人， 600分以上學生共計61人，在全市範圍內獨領風騷。全校共有9人進入安定區文科前十名，7人進入理科前十名，在安定區獨佔鰲頭。有4名學生進入全省文理科前百強。我校學生張繼春以640分的大學聯考成績名列全市文科第一，全省第9名，江珊以683分的大學聯考成績名列全市理科第二，全省第13名，兩人均被北京大學錄取。全市考入清華、北大共5人，我校佔據2人。學校本科上線人數、重點上線人數、600分以上高分學生人數均在全市名列第一，完全實現了既定的目標。

老師們，成績的取得是老師們辛勤工作、無私奉獻的結果，老師們的辛勤耕耘和無私付出，換來了桃李芬芳，使660多人邁進了大學校園，給學校帶來了良好的辦學聲譽，帶來了勃勃生機，希望大家能夠以此為契機，以振興定西一中為使命，堅定信念，精誠團結，固守教育這塊神聖的領地，固守定西一中這個温馨的家園，樹立校榮我榮，校損我辱的思想，做師德的表率，育人的模範，教學的專家，高尚的定中人，以卓越的人格力量和教學水平贏得社會的支持，贏得學生的滿意，把取得的成績作為新的起點，作為前進的動力，樂觀向上，積極進取，顧全大局，創新發展，不斷提高學校的向心力和凝聚力，共同營造，並肩創造一個充滿生機，充滿活力，有利於每一個人發展的優美校園、和諧校園、文化校園、安全校園，以飽滿的熱情為高校輸送更多優秀的學子。

老師們，百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。教育在於愛心，教育在於責任，教育在於奉獻，教育在於求真，教育在於創新;教育振興，繫於教師，教師是人類文明的標尺，社會道德的楷模。我希望每一位教師忠於職守。愛校如家，愛生如子，真正成為學生知識的傳播者、生活的導師和道德的引路人!

最後請允許我在這個喜慶的日子裏，並祝願離退休的老教師笑口常開，健康長壽!祝願全體教職工在新的學年身心健康，工作愉快!謝謝大家!