紅領巾廣播站廣播稿十四篇

紅領巾廣播站廣播稿 篇1

親愛的同學們：

大家下午好！又一次在電波里和大家見面了，我是主持人，今天我首先為大家帶來的是有關“禮儀和文明”的老話題，歡迎大家的收聽。

下面讓我為大家講述兩個事例：

第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地説：不文明行為也是國恥。

第二個事例是：據中央電視台報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈的反差。

這兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有着一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，教室裏、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。

其實，每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序，有着良好學習環境的校園。我們自己也一定能做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

我給同學們講兩個名人的故事：

第一個是林肯的故事

有一人，在他二十一歲時，做生意失敗；二十二歲時，角逐美國州議員落選；二十四歲時，做生意再度失敗；二十七歲時，一度精神崩潰；三十四歲時，角逐美國聯邦眾議員再度落選；四十五歲時，角逐美國聯邦參議員落選；四十七歲時，提名副總統落選；四十九歲時，角逐美國聯邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個屢戰屢敗的人，在他五十二歲時，當選美國第十六任總統！這個人就是林肯。

第二個是愛迪生的故事

愛迪生，一生只上過三個月的國小，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功於母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大後成為舉世聞名的“發明大王”。

愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以後，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、壓碎機等等總計兩千餘種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。

“浪費，最大的浪費莫過於浪費時間了。”愛迪生常對助手説。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。”

一天，愛迪生在實驗室裏工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，説:“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。 過了好半天，他問:“容量多少?”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿着軟尺在測量燈泡的周長、斜度，並拿了測得的數字伏在桌上計算。他説:“時間，時間，怎麼費那麼多的時間呢?”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向裏面斟滿了水，交給助手，説：“裏面的水倒在量杯裏，馬上告訴我它的容量。” 助手立刻讀出了數字。 愛迪生説:“這是多麼容易的測量方法啊，它又準確，又節省時間，你怎麼想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?” 助手的臉紅了。 愛迪生喃喃地説:“人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊!”

在這兩個故事中我們看到了林肯堅韌的毅力和非凡的勇氣，看到了愛迪生做事講究方法、如何珍惜時間奮發努力。

聯繫我們自己，考試失敗，便從此一蹶不振，自暴自棄，這是不應該的。同學們應該知道：在人生的道路上，我們每個人都會遇到種種意想不到的挫折和坎坷，學習也是如此，不要把分數看得過重，但也不能抱無所謂的態度，而應通過試卷講評，大家進行反思：若考得分高，則我們總結經驗，繼續發揚；若考得分較低，則反思為什麼會有如此成績；若是基礎差，“欠帳”太多，則要儘快把“欠帳”補起來；若是基礎知識掌握有缺陷，則必須認真閲讀教材、請教他人，及時把缺陷補上去；若是粗心大意，則要在平時學習中，養成一絲不苟的好習慣。只有這樣，每次考試才能成為同學們勤奮學習的“加油站”。

在今天節目的最後，請大家來猜一個腦筋急轉彎：

草地上有一個木樁，木樁上用繩栓着一條狗，繩長為一米，在離木樁一米處有一堆青菜，一隻兔子如何能吃到那堆青菜？當然兔子要全部吃掉青菜，並且不能被狗咬到。

同學們，你想到了嗎？動動腦筋吧！老師、同學們，我們下期節目再見！

（答案：兔子繞着木樁跑給狗追，繞啊繞，繞到繩子短了就能吃了。）

紅領巾廣播站廣播稿 篇2

紅領巾廣播站第一週廣播稿

一、開場

甲：敬愛的老師們!

乙：親愛的同學們!

甲、乙：紅領巾廣播站又準時和大家見面了!

甲、丙：我們是今天的主持人 。

乙、丁：我們是今天的主持人 。

甲：當燦爛的晨曦暖着整個校園，採擷一縷陽光，編織成七彩的花環。

乙：留住一絲清風，播撒出希望的明天。

甲：帶走一片笑容，永遠與我們同行。

乙：我激動，我們再次在紅領巾廣播站相遇。

甲：我高興，我們又一次相聚在這美好的時刻。

乙：同學們，四月是個春暖花開的季節，可你還知道四月是個什麼月嗎?告訴你吧，四月是全國衞生月。因為衞生工作關係到每一個人，所以請大家在日常工作、學習生活中積極主動做好衞生工作，保持良好正確的衞生習慣，促進健康成長。

甲：本期的紅領巾廣播有三個方面的內容：一是《保護環境，從我做起》，二是《養成良好衞生習慣》，三是《愛心點歌台》

二、保護環境，從我做起

乙：首先，我們為大家準備的是《保護環境，從我做起》。(停頓)同學們都知道，地球是我們人類的母親，大自然是我們最親近的朋友，學校是我們的家園。翠綠的草地，青葱的大樹，寬敞的操場，明亮的教室，它們都將陪伴着我們度過人生中最美好的六年國小生活。

甲：可是，在這美麗的校園，卻有着許多不協調的地方，在亮堂堂的水泥路上舞動着一張張紙屑，在碧綠的草坪中時常可見各式各樣的包裝袋。這些紙屑，這些包裝袋，從何而來呢?天上自己掉下來的嗎?地上自己長出來的嗎?不，不是，這是從我們同學手中扔出來的。

只要你停留片刻，注意一下我們身邊的同學，我們可以看到他們經常到小攤上買東西，邊走邊吃，吃完後就把包裝袋隨手一扔，原來同學們辛辛苦苦打掃地乾乾淨淨的校園不一會兒就變得面目全非了。學校樓梯上、教室走廊中，我們看到一個個零食包裝袋。為什麼會這樣呢，我沉思了很久，原來是我們的同學在保護環境衞生方面做的還很不夠，作為虹二小的一份子，我們必須愛護我們的校園，讓我們的家園更加整潔。

乙：那麼我們應該怎樣做呢?請從你我做起，請從我們身邊的小事做起，只要每個同學注意不帶任何零食進教室，不亂扔一張紙屑，不亂扔一個果皮，把廢棄物扔進垃圾筒內或紙屢中，而不是亂扔地下或扔窗外，隨手撿起一切有礙於我們校容校貌的垃圾。

除此之外，平時我們做值日的時候，認真打掃衞生，不放過一個死角，值日生每天要把本班公共區打掃乾淨，特別注意要把本班的垃圾筒及時倒乾淨，地板拖乾淨，而後大家共同保持，再加上班主任老師及時督查。我想我們的學校一定會有一個很好的衞生環境。講究衞生，必須從我做起，從每個人的生活實際出發，使講衞生、愛清潔成為習慣，這是我們所期待的。我相信有我們大家共同的努力，我們一定能擁有一個乾淨整潔、空氣清新、鳥語花香的'校園。

甲:親愛的同學們，在人生的道路上，我們還有很長的路要走，還有更多的期待和嚮往。現在我們有機會塑造自我，完善自身，那就讓我們攜起手來，讓文明之風吹遍校園的每一個角落，讓道德之花盛開在我們每一個人的心中!

甲：接下來讓我們漫步在音樂的天堂。下面請聽一首好聽的歌曲輕鬆一下吧。(放音樂)

三、養成良好衞生習慣

丙：接着是我佳琪和育健為大家帶來的《養成良好衞生習慣》板塊。(停頓)一隻木桶盛水的多少，取決於最短的木板，而不取決於最長的木板。人的失敗往往由於自己的某種缺陷所至。好的習慣是人們走向成功的鑰匙，而壞的習慣是通向失敗的敞開的門。

丁：讓我們擁有良好的習慣，其重要性並不亞於有一個好的學習成績。健康的人生的基礎是良好的行為習慣的培養，不管是美好的品德，還是較強的學習能力，一切都基於良好習慣的培養，抓住了習慣培養這一條主線，就抓住了問題的要害。

丙：對於我們來説好習慣的養成是一個需要成人共同努力的過程。幫助我們養成良好的行為習慣，是老師和父母重要的責任之一。為了我們有一個美好的未來，改掉我們身上一些不好的習慣，雖然有點難，但是，我們卻必須做。

丁：就讓我們先來聽聽要養成哪些飲食好習慣吧!

丙：生活中一日三餐是每個人所必不少的。但如不注意飲食衞生，就會“病從口入”，引起食物中毒，影響身體健康，甚至會危及生命安全。特別是在集體環境中生活的同學們，更應注意防止食物中毒。

要防止食物中毒，在日常生活中要注意以下幾點：

1、個人衞生。養成飯前、便後洗手的衞生習慣，吃食品最好不要用手直接拿，要墊一個乾淨的食品袋或用你自己的餐具。

2、飲食衞生。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗淨皮再食用。選擇食品時一定要新鮮、乾淨。春天氣候乾燥，一定要喝開水，或涼開水。最好不要到沒有衞生合格證、經營許可證的個體攤點購買食品，以防上當受騙引起食物中毒。

聽我説了這麼多，大家一定有了很大的收穫吧

丁：我們也奉勸那些不講衞生的同學，改掉自己的壞毛病。同學們，讓我們共同努力，爭當新世紀的文明少年吧!

四、愛心點歌台

甲：一首好歌，就是一道温暖的陽光，照耀我們的童年;

乙：一首名曲，就是一陣和煦的春風，吹開我們的心扉。

甲：又到了愛心點歌時間了，讓咱們趕緊為大家傳達祝福吧!

乙：好的!今天的第一份祝福是由( )班的( )送出的。一首《 》送給( )班的( )，祝你

甲：今天的第二份祝福是由( )班的( )送出的。一首《 》送給( )班的( )，祝你

丙：朋友們,音樂像小河裏的潺潺流水,有着清晨露珠的清澈,有着夜色般的朦朧,聽着它就讓你進入心境如夢的境界。

丁：我們校園音樂欄目將成為您為老師、朋友的點歌台，當然您還可以通過這裏聆聽到您最想聽到的音樂，愛心點歌台時刻歡迎您的參與!

五、結束語

甲：朋友們，時間過的可真快，又到了跟大家説再見的時候了。

丙：希望廣播站能得到同學們更多的支持

甲：也希望廣播站能更好地為大家服務。

丙：相信在我們的共同努力下，廣播站會越辦越好。

甲丙：親愛的朋友們，今天的播音至此結束，感謝您收聽，再見

紅領巾廣播站廣播稿 篇3

播音員：陳苗 播音時間：20xx10.23

執筆輕書墨餘香，回味經典潤人生。

大家好，我是五（3）班小小播音員：陳苗，歡迎大家收聽“回味經典”欄目。接下來我要和大家一起分享的是經典美文《寬容的力量》。

寬容的確是一種美德。温暖的寬容也的確讓人難忘。不妨讓我們看兩個例子。公共汽車上人多，一位女士無意間踩疼了一位男士的腳，便趕緊紅着臉道歉説：“對不起，踩着您了。”不料男士笑了笑：“不不，應該由我來説對不起，我的腳長得也太不苗條了。”哄的一聲，車廂裏立刻響起了一片笑聲，顯然，這是對優雅風趣的男士的讚美。而且，身臨其境的人們也不會懷疑，這美麗的寬容將會給女士留下一個永遠難忘的美好印象。

一位女士不小心摔倒在一家整潔的鋪着木板的商店裏，手中的奶油蛋糕弄髒了商店的地板，便歉意地向老闆笑笑，不料老闆卻説：“真對不起，我代表我們的地板向您致歉，它太喜歡吃您的蛋糕了！”於是女士笑了，笑得挺燦爛。而且，既然老闆的熱心打動了她，她也就立刻下決心“投桃報李”，買了好幾樣東西后才離開了這裏。

是的，這就是寬容——它甜美、它温馨、它親切、它明亮、它是陽光，誰又能拒絕陽光呢！於是想起了邱吉爾。二戰結束後不久，在一次大選中，他落選了。他是個名揚四海的政治家，對於他來説，落選當然是件極狼狽的事，但他卻極坦然。當時，他正在自家的游泳池裏游泳，是祕書氣喘噓噓地跑了來告訴他：“不好！邱吉爾先生，您落選了！”不料邱吉爾卻爽然一笑説：“好極了！這説明我們勝利了！我們追求的就是民主，民主勝利了，難道不值得慶賀？朋友勞駕，把毛巾遞給我，我該上來了！”

真佩服邱吉爾，那麼從容，那麼理智，只一句話，就成功地再現了一種極豁達大度極寬厚的大政治家的風範！

時間過得真快，同學們，又到説再見的時候了。我衷心地祝願：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，願它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。

感謝大家的收聽，本次播音到此結束。

五（3）班紅領巾廣播站廣播稿

播音員：餘淑鑫 播音時間：20xx10.24

輕鬆課間笑開顏， 音樂欣賞暢開懷。

大家好，我是五（3）班小小播音員：餘淑鑫，歡迎大家收聽“音樂欣賞”欄目。接下來請欣賞歌曲《春天舉行音樂會》。

春雨唱歌（呀）滴嗒滴嗒

春風彈琴（呀）沙沙沙沙

春雷打鼓 轟隆隆隆隆

春水鼓掌 春水鼓掌 嘩啦啦啦啦

滴嗒嗒嗒嗒

沙沙沙沙沙

轟隆隆隆隆

嘩啦啦嘩啦

春天（喲）舉行音樂會

春筍是個

春筍是個指揮家

春雨唱歌（呀）滴嗒滴嗒

春風彈琴（呀）沙沙沙沙

春雷打鼓 轟隆隆隆隆

春水鼓掌 春水鼓掌 嘩啦啦啦啦

滴嗒嗒嗒嗒

沙沙沙沙沙

轟隆隆隆隆

嘩啦啦嘩啦

春天（喲）舉行音樂會

春筍是個

春筍是個指揮家

時間過得真快，同學們，又到説再見的時候了。我衷心地祝願：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，願它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。

感謝大家的收聽，本次播音到此結束。

紅領巾廣播站廣播稿 篇4

鄭：總有一種聲音讓您温暖，總有一種聲音讓您回味。

謝：我們把真誠融入電波，我們把真情化成祝福。

方：親愛的老師、同學們，大家中午好！

李：伴着五月的花香，新一期的紅領巾廣播又如約和大家見面了。

鄭：今天由我們304班為大家播音，我是小主持人鄭伊檸

謝：我是小主持人謝思彤

方：我是小主持人方姜翊

李：我是小主持人李響今天廣播的欄目有：《新聞袋袋褲》、《佳作欣賞》、《英語園地》、《思維體操》

鄭：你的事，我的事，大家的事。校園新聞，盡在《新聞袋袋褲》。上週，學校舉行了經典誦讀大賽，同學們精心準備，團結合作，全新演繹了《三字經》、《百家姓》、《千字文》等耳熟能詳的國學經典，還選取了富有感召力的現代詩進行創造表演。

謝：緊張的期中檢測已經落下了帷幕。同學們，正所謂：一份耕耘，一分收穫。優異的成績見證了同學們的不懈努力，不盡人意的分數暴露了我們學習中的弱點和缺點。接下來的時間，我們只有找出不足，改正缺點，勤奮學習，才能超越自己，贏得勝利。一起加油吧！

方：漂亮的操場已經初具規模了，相信同學們也和我一樣，期待在新操場上鍛鍊和遊戲。但是，在新操場完全建成之前，請你不要在那裏面嬉戲，既不安全也會傷害到稚嫩的草坪。

李：同學們，你知道5月12日是什麼日子麼？（停頓）是的，每年五月的第二個星期日就是母親節了。這一天你打算用什麼方法感恩母親呢？（停頓）我想，一束鮮花不如一句感謝和一個擁抱、一份禮物不如一個個實際的行動，分擔家務不讓媽媽操勞，自己照顧自己不讓媽媽操心，努力學習以更優秀的自己回報媽媽。同學們，你想好怎麼做了嗎？

鄭：美麗動聽的文章，能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原。在今天的《佳作欣賞》欄目裏，我們想跟大家分享幾篇來自304班同學的文章。

李：ABC，又到了《英語園地》時間了，我都迫不及待地想學新的英語歌曲呢，有請Miss Xia吧。

……

鄭：“思維體操，讓腦袋也會蹦蹦跳跳。”有請嘉賓主持203班同學出題吧！

……

謝：時間過得真快，轉眼又該説再見了。同學們，老師們，感謝你們的收聽！本次播音到此結束！下星期同一時間再見哦！

紅領巾廣播站廣播稿 篇5

週三《音樂欣賞》欄目

輕鬆課間笑開顏，播音時間：20xx.9.19

音樂欣賞暢開懷。

大家好，我是六（1）班播音員：

歡迎大家收聽“音樂欣賞”欄目。

沒有花兒香，沒有樹高

我是一顆無人知道的小草

從不寂寞從不煩惱

你看我的夥伴遍及天涯海角

春風啊春風你把我吹綠

陽光啊陽光你把我照耀

河流啊山川你哺育了我

大地呀母親把我緊緊擁抱

春風啊春風你把我吹綠

陽光啊陽光你把我照耀

河流啊山川你哺育了我

大地呀母親把我緊緊擁抱

時間過得真快，同學們，又到説再見的時候了。我衷心地祝願：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，願它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。

感謝大家的收聽，本次播音到此結束。

紅領巾廣播站廣播稿 篇6

“推廣普通話，規範祖國語言文字”廣播稿——説好普通話 寫好規範字（音樂）尊敬的老師，親愛的同學們，大家中午好！紅領巾廣播又和大家見面啦！本週是這學期的第 8 周，我是來自 六六 中隊的 呂卓達這次紅領巾廣播站的主題是 推廣普通話，規範祖國語言文字。

一、首先讓我們帶大家走進《普通話知識問答》，去了解一下普通話的相關知識。

甲：問你個問題，你知道每年9月的第三個星期是什麼日子嗎？

乙：我當然知道，是全國推廣普通話宣傳週。

甲：哦。你能給我們介紹一下嗎？

乙：好吧。“推普周”就是全國推廣普通話宣傳週的簡稱，經國務院批准，每年9月第三週是全國推廣普通話宣傳週。

甲：是的，普通話是我國的通用語言，它是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範的現代漢民族共同語。

乙：國家通用語言文字是指什麼呢？

甲：指普通話和規範漢字。

乙：我國語言文字的基本政策是什麼呢？

甲：指 國家推廣普通話，推行規範漢字。

二、下面我帶大家一起走進《故事小樂園》。

乙：説起推廣普通話，我聽到過有這麼一個故事，叫鄉村麪館。説的是在一個偏僻的農村，一個遊人路過，因為肚子很餓了就走進一家麪館，説“有什麼好吃的，快燒一點，我吃了要趕路。”可這家小麪館由於有特殊原因今天不營業，所以回答説：“咪——”意思是“沒有”而這個遊客聽成了是面，他想“面也行”，就點點頭坐在那兒等了。過了好一會兒，不見有動靜，就火了，説：“麪條，快，怕我不付錢嗎？”店裏人説“洞國咪——”意思為“和你講，沒有”，一個説：“冬瓜面也可以，為什麼不給我去燒？！”一個説：“咪就咪，吵啊咪——”意思是：沒有就是沒有，爭吵也沒有。一個説：“還有炒麪，為什麼不早説？”。本來是一個很簡單的意思，現在是越扯越遠了。所以我們一定要推廣普通話，並且學好普通話，才不會鬧笑話。

三、同學們，我們不僅要説好普通話，好要寫好規範字。

乙：是啊，我們熱愛我們的祖國，就要寫好我們祖國“國”字型的漢子。

甲：對，要寫好規範漢字，就要從課堂上認真聽講、從正確書寫漢語拼音、從一筆一畫做起，做到讀寫姿勢正確，作業乾淨整潔。

乙：同學們，讓我們認真做好普通話的推廣者、做好語言漢字的書寫者，與文明同行吧！時間過得真快，這次的紅領巾廣播就到此結束了，感謝大家收聽，下週同一時間再見！

紅領巾廣播站廣播稿 篇7

親愛的同學們：

你們好！

我是播音員：

我是播音員：伴隨着熟悉的音樂，紅領巾廣播又和大家見面啦！

甲：今天，我們紅領巾廣播的主題是——《國小生愛國主義教育》。拜倫説過：“一個連祖國都不愛的人，是什麼也不會愛的。”

乙：國家的興衰安危與每一個公民都息息相關，歷史上，我們嚐盡了國弱民殃的苦頭。

甲：沒有祖國，就沒有幸福，每個人必須植根於祖國的土壤裏，這是每個中華兒女必須牢記的教訓。

乙：愛國高於一切，每一個有赤子之心的人都應該隨時準備為祖國奉獻出自己的青春，甚至是生命。

甲：當五星紅旗冉冉升起，我們總會想起青少年樹立正確的社會主義榮辱觀的號召。

乙：其中第一條就是：以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。要熱愛祖國，就要有愛國主義精神。

甲：中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵。

乙：愛國，是一個神聖的字眼，在歷史發展的曲折過程中，愛國主義歷來是我國人民所崇尚的。

甲：進入二十一世紀，我們偉大的祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應該成為這個時代的最強音！

合：愛國主義是我國各族人民團結奮鬥的光輝旗幟，是推動我國社會歷史前進的強大動力，而愛國教育無疑是最重要的教育！

甲：同學們，我們作為新世紀的青少年一代，是祖國的希望，祖國的未來必將屬於我們。

乙：因此，大家更要繼承和發揚崇高的愛國主義精神。愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。

甲：愛家是我們做人的基本品質，愛校是我們必須具備的個人素養。

乙：親愛的同學們，為了學校的榮譽、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學習，做一個無愧於人民的具有愛國主義情懷、尊敬師長、愛家愛校、踐行社會主義榮辱觀的合格國小生吧！

二﹑下面讓我們來輕鬆一下，為大家送上笑話一則，題目是《天才兒童》。

老師説：“小明，你用果然這個詞造句。”

小明説：“先吃水果，然後再喝汽水…”

老師説：“不對，不對，不能將果與然兩個字分開！”

小明説：“老師別急，我還沒有説完，整個句子是———先吃水果，然後再喝汽水，果然拉肚子。”

三.又到了我們的美文欣賞時間了，今天請欣賞六一班的作文

四、隨着時間的流逝是該和大家説再見了，請欣賞歌曲《我和我的祖國》

本期播音到此結束，感謝您的收聽。咱們下星期二下午再見。週五班會時間請各班組織召開“如何正確的愛國”主題班會。

紅領巾廣播站廣播稿 篇8

週四《開心國學》欄目

諸子百家相爭鳴，播音時間：20xx.9.20

開心國學傳華魂。

大家好，我是六（1）班播音員：

歡迎大家收聽“開心國學”欄目。

黃香扇枕温席

黃香（56－106），東漢大臣，9歲時母親病死，從母親生病到死，小黃香一直不離左右，由於勞累和悲傷，他非常消瘦、憔悴（qiáo cuì），周圍人讚揚他是難得的好孩子。母親去世後，他更加孝敬父親，儘量關心、體貼、照顧父親。他家在湖北的江夏（現雲夢縣東南），在驕陽似火的'夏季，晚上屋裏不但炎熱，蚊子還很多。為讓父親睡好覺，天未黑小黃香便守在睡榻邊，用扇子使勁把父親的牀蓆、枕頭扇涼，把蚊子扇跑，使父親能夠安寢。在寒風刺骨的冬夜，屋裏沒有取暖設備，為讓父親少挨冷受凍，在父親睡前他自己先脱下衣服，鑽到被窩裏，用自己的體温把父親的被窩焐暖後，再讓父親睡下。小黃香熱愛父母，體貼入微的照顧父母，人們交口“天下無雙，江夏黃香。”他的“扇枕温席”傳為美談。

時間過得真快，同學們，又到説再見的時候了。我衷心地祝願：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，願它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。

感謝大家的收聽，本次播音到此結束。

紅領巾廣播站廣播稿 篇9

一、開場

(背景音樂)

★★★★★

甲：尊敬的各位老師

乙：親愛的同學們

甲乙：大家中午好!

★★★★★

甲：總有一種聲音讓你温暖。

乙：總有一種聲音讓你回味。

甲：我們把真誠融入電波，我們把真情化成祝福。

乙：放飛兒時的夢想與榮光，綻放童稚的微笑和清亮，把心靈放夢於遠方

甲：一種寧靜，一刻豪放，一縷芳香。

乙：很高興我們能在廣播中相約，願紅領巾廣播站與你共享精彩好時光。

★★★★★

甲、丙：我是小小播音員 ，

乙、丁：我是小小播音員 ，

甲：願我們的廣播給大家的業餘生活增添光彩，能在大家緊張忙碌的學習生活之餘為你帶來歡笑和舒心。

乙：今天的廣播分為三個板塊：《安全之聲》、《佳文賞析》、《愛心點歌台》

二、安全之聲

甲：首先，我們為大家準備的欄目是《安全之聲》。説起安全，-----你知道，全國中國小生“安全教育日”是哪一天嗎?

乙：當然知道啦!每年的3月23日全國中國小生“安全教育日”。我還知道，為推動中國小安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發生率，保證少年兒童的健康成長，1996年，國家有關部門發出通知，決定建立“安全教育日”制度，將每年三月最後一週的星期一定為全國中國小生“安全教育日”。浙江省將每年三月的最後一週定為“安全教育周”。(範文網)

甲：哇!你知道的還真不少!現在，我們國小生的安全教育更應值得重視。在我們的校園裏，越是高年級的同學越是不注意安全。儘管學校每學期都對大家進行了“安全教育”，可有些同學總也聽不進去，做了一些危險的事。

乙：是啊!~我覺得青少年應該時刻注意安全，愛惜財產，珍惜生命，不做危險的事情，別人不注意安全要提醒;多學習安全知識，提高自己的安全意識，選擇適當的環境，瞭解一些生活常識，如防火、防水、防盜、防電、防毒;做事先考慮後果，這樣才能使我們的生活更美好!

甲：我們一定要記住：每個人心中第一的是安全，第二的是安全，第三的還是安全。

乙：安全是每一個人在做事前考慮的第一要點，因為只有安全了，才能使寶貴的生命不受到傷害。

甲：安全是一個古老的話題，為了安全，人類進行過艱苦拼搏。

乙：安全是一門奇妙的科學，為了安全，人類經受過長期探索。

甲：安全關係生、關係死、關係生活，為了安全，人類戰勝了無數災禍。

乙：安全關係你、關係我、關係祖國，為了安全，人類經歷了多少戰火。

甲：安全，一個永恆的話題，在科技發展的今天，是安全捍衞着我們的生命;是安全在維護我們生存的利益;是安全在為我們注入無限的力量。交通安全更是與我們密切相關。

乙：同學們，安全隱患莫小瞧，安全意識更重要，在校園裏，我們更要注意安全。只要時時注意，刻刻留心，我們才能生活得幸福。

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三、佳作欣賞

(音樂《小雨沙沙》)

甲：採擷春日一縷陽光,編織成七彩的花環。留住一絲清風,播撒出希望的明天。下面請聽“佳作欣賞”——《走進春天》。

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丙：柳絲，靜靜地吐着新綠。潺潺小溪，在春陽下閃着粼粼波光向遠方流去。陣陣輕風拂來，把那甘冽的蜜撒播在碧毯般的草地上，把迎春花的濃郁清香捎給那飄着炊煙的農家小院。而那炊煙和雲，在山巒間融為一體，感受着春陽的温暖

丁：呵呵，一切有生命的東西都甦醒了!一望無際的菜花，湧動着黃色的波。那一隻只彩色的風箏，牽引着大地，在安祥的飄逸中，喚醒了我的心之花蕊..... 散步在和煦的陽光下，隨手摘下一片淡綠的葉子捏在手心，頓覺綠色的暖流浸透全身，那令人陶醉的春的啟示，展示了大自然魅力。

丙：我品味着春的性格，温情而又恬靜，繁盛而又開明，羞澀而又多情。它多象一首抒情的詩啊，詩魂上長滿了青青翠竹、紅花綠葉。那裊裊柳絲分櫱吐綠的聲音，就是對春天的縱情歌唱。

丁：我就像是春天的孩子，感受着春的温馨，聆聽那淺草中鳥兒的鳴唱，自然會斜睨着花間一團團擁來的蜂蝶。

丙：我不知道這是第幾個春天，只感覺那流水是穿過歷史而奔湧的情思，生命塗上了濃濃的綠色的基調，在一片生機盎然的大地上，飄揚着春的旌旗。

丁：我記得，在冬雪飄飛的那個季節，我渴望過春天，還做過春天的夢。現在，春天來啦，春風雖有寒意，我也要飽蘸那詩般豐滿的感情，描出那春的容顏……

四、愛心點歌台

甲：一首好歌，就是一道温暖的陽光，照耀我們的童年;

乙：一首名曲，就是一陣和煦的春風，吹開我們的心扉。

甲：又到了愛心點歌時間了，讓咱們趕緊為大家傳達祝福吧!

乙：好的!今天的第一份祝福是由( )班的( )送出的。一首《 》送給( )班的( )，祝你

甲：今天的第二份祝福是由( )班的( )送出的。一首《 》送給( )班的( )，祝你

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丙：朋友們,音樂像小河裏的潺潺流水,有着清晨露珠的清澈,有着夜色般的朦朧,聽着它就讓你進入心境如夢的境界。

丁：我們校園音樂欄目將成為您為老師、朋友的點歌台，當然您還可以通過這裏聆聽到您最想聽到的音樂，愛心點歌台時刻歡迎您的參與!

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五、結束語

甲：朋友們，時間過的可真快，又到了跟大家説再見的時候了。

丙：希望廣播站能得到同學們更多的支持

甲：也希望廣播站能更好地為大家服務。

丙：相信在我們的共同努力下，廣播站會越辦越好。

甲丙：親愛的朋友們，今天的播音至此結束，感謝您收聽，再見!

紅領巾廣播站廣播稿 篇10

甲：我是播音員( )

乙：我是播音員( )

甲：同學們，在這秋風送爽、瓜果飄香的美麗早晨，我們迎來了不同尋常的一週——全國普通話推廣周。

乙：每年9月的第三週是全國推普周，今年是第十二屆推普周，本屆推普周的主題是“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”。

甲：語言文字是人類社會最偉大的發明，是我們日常生活最重要的交流工具，就象我們賴以生存的空氣、水和陽光一樣，非常重要。

乙：普通話是全國的通用語言，更是人們日常交流，文明與進步的象徵，使用普通話不但可以顯示個人修養，還可以促進人們之間的交流和溝通。

甲:作為漢語標準語言的普通話，就如同一張“名片”，有了這張“名片”，就能與文明無障礙“握手”。讓我們溝通更自由，離文明更近!

乙:普通話也是我們的校園語言。規範地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識，美化校園育人環境，更可以維護母語的尊嚴，培養同學們的愛國之情。

甲：當我們講着一口標準的普通話，寫出一手規範的漢字時，那些音符，那些畫卷，似乎在與我們的血脈一起跳動。

乙:此時，我們的心中時常會湧起一種無比親近的感情，那是對祖國和民族深厚的感情!

甲：現在普通話和漢字與我們的祖國一樣，在國際上佔有越來越顯著的地位——它成了聯合國六種工作語言之一，成了香港、澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言文字。

乙：普通話和漢字，在這個時候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表着中華民族的繁榮昌盛!它讓我們自豪!讓我們揚眉吐氣!

甲: 同學們，作為中國娃的我們，説好普通話、寫好規範漢字是我們每一位同學的責任。我們不但在課堂學習、在校園交流要講普通話，寫規範化文字。還要求大家在家庭、社會上，也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。

乙： “説普通話，做文明人”，但願通過普通話的推廣，能讓普通話伴隨我們快樂生活、學習每一天!

甲：相信在全校師生的積極推動下，我們的學校一定會形成學習和使用普通話的濃厚氛圍，成為一個開滿文明之花的美麗校園。

乙：節目最後，友情提醒大家：週五各班還將開展“我是中國娃 愛説普通話”主題班會活動，評選出班級“推普小明星”一名，擔任班級普通話推廣者和監督員。期末，大隊部將根據文明禮儀示範崗日常檢查和班級普通話水平考核結果，評選出校園“推普示範班”和“十佳推普小明星”。

甲：本期播音到此結束，感謝您的收聽。咱們下個星期三早上再見。

紅領巾廣播站廣播稿 篇11

（開場音樂）

男：敬愛的老師！

女：親愛的同學們！

合：大家下午好！

男：這裏是浩浩蕩蕩，廣闊無邊的知識的海洋；

女：這裏是邁向成功的起點，這裏是放飛夢想的天堂；

男：在校領導及廣大師生的關心和大力支持下，紅領巾廣播站——

合：正式開播了！

男：我是來自6.2班的主持人淡揚晨，

女：我是主持人李琴琴，！

廣播站在每週三、週五下午兩點整準時為大家播音，主要欄目有：天下大事、校園新聞、每週之星、生活小百科、精典美文誦讀、校園點歌台等。

女：天下大事：我們會在第一時間將國內外最新的新聞播報給大家；

男：校園新聞：主要是就校內當天或近日發生的事件進行報道；

女：每週之星：是針對校內或某班好人好事進行宣傳和報道；

男：精典美文誦讀：主要是朗讀同學們喜歡的文學作品；

女：生活小百科：主要是告訴同學們一些生活方面的安全衞生常識；

男：校園點歌台：在這裏同學們可以為老師或同學點上一首歌，通過歌聲送出你對老師和同學的祝福，傳遞校園的心聲。

男：今天首先為大家報道校園新聞。

紅領巾廣播站廣播稿 篇12

親愛的同學們：

大家下午好！又一次在電波里和大家見面了，我是主持人，今天我首先為大家帶來的是有關“禮儀和文明”的老話題，歡迎大家的收聽。

下面讓我為大家講述兩個事例：

第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地説：不文明行為也是國恥。

第二個事例是：據中央電視台報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈的反差。

這兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有着一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，教室裏、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。

其實，每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序，有着良好學習環境的校園。我們自己也一定能做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

我給同學們講兩個名人的故事：

第一個是林肯的故事

有一人，在他二十一歲時，做生意失敗；二十二歲時，角逐美國州議員落選；二十四歲時，做生意再度失敗；二十七歲時，一度精神崩潰；三十四歲時，角逐美國聯邦眾議員再度落選；四十五歲時，角逐美國聯邦參議員落選；四十七歲時，提名副總統落選；四十九歲時，角逐美國聯邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個屢戰屢敗的人，在他五十二歲時，當選美國第十六任總統！這個人就是林肯。

第二個是愛迪生的故事

愛迪生，一生只上過三個月的國小，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功於母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大後成為舉世聞名的“發明大王”。

愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以後，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、壓碎機等等總計兩千餘種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。

“浪費，最大的浪費莫過於浪費時間了。”愛迪生常對助手説。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。”

一天，愛迪生在實驗室裏工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，説:“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。 過了好半天，他問:“容量多少?”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿着軟尺在測量燈泡的周長、斜度，並拿了測得的數字伏在桌上計算。他説:“時間，時間，怎麼費那麼多的時間呢?”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向裏面斟滿了水，交給助手，説：“裏面的水倒在量杯裏，馬上告訴我它的容量。” 助手立刻讀出了數字。 愛迪生説:“這是多麼容易的測量方法啊，它又準確，又節省時間，你怎麼想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?” 助手的臉紅了。 愛迪生喃喃地説:“人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊!”

在這兩個故事中我們看到了林肯堅韌的毅力和非凡的勇氣，看到了愛迪生做事講究方法、如何珍惜時間奮發努力。

聯繫我們自己，考試失敗，便從此一蹶不振，自暴自棄，這是不應該的。同學們應該知道：在人生的道路上，我們每個人都會遇到種種意想不到的挫折和坎坷，學習也是如此，不要把分數看得過重，但也不能抱無所謂的態度，而應通過試卷講評，大家進行反思：若考得分高，則我們總結經驗，繼續發揚；若考得分較低，則反思為什麼會有如此成績；若是基礎差，“欠帳”太多，則要儘快把“欠帳”補起來；若是基礎知識掌握有缺陷，則必須認真閲讀教材、請教他人，及時把缺陷補上去；若是粗心大意，則要在平時學習中，養成一絲不苟的好習慣。只有這樣，每次考試才能成為同學們勤奮學習的“加油站”。

在今天節目的最後，請大家來猜一個腦筋急轉彎：

草地上有一個木樁，木樁上用繩栓着一條狗，繩長為一米，在離木樁一米處有一堆青菜，一隻兔子如何能吃到那堆青菜？當然兔子要全部吃掉青菜，並且不能被狗咬到。

同學們，你想到了嗎？動動腦筋吧！老師、同學們，我們下期節目再見！

（答案：兔子繞着木樁跑給狗追，繞啊繞，繞到繩子短了就能吃了。）

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紅領巾廣播站廣播稿 篇13

悠悠華夏數千載，播音時間：20xx.9.17

相約禮和賦美德。

大家好，我是六（一）班播音員：

歡迎大家收聽“相約禮和”欄目。

孔融讓梨

孔融（153—208年），魯國人（今山東曲阜），是東漢末年著名的文學家，建安七子之一，他的文學創作深受魏文帝曹丕的推崇。據史書記載，孔融幼時不但非常聰明，而且還是一個注重兄弟之禮、互助友愛的典型。

孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什麼總是拿小的而不拿大的呢？”孔融説：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”

孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典範。

時間過得真快，同學們，又到説再見的時候了。我衷心地祝願：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，願它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。

感謝大家的收聽，本次播音到此結束。

紅領巾廣播站廣播稿 篇14

甲:敬愛的教師，親愛的同學們，大家早上好!紅領巾廣播又和大家見面了!

乙:我是主持人。

甲:我是主持人。

乙:這次播音我們來談談我們國小生的心理健康問題。

甲:我們大多都是獨生子女，在家裏受到家長的百般呵護，所以也使我們的身心存在了一些問題，今日我們就和大家來談談有關國小生的心理健康問題。首先請聽《國小生心理健康的標準》根據世界心理衞生協會所提出的心理健康標準，並結合國小生心理健康發展的特點，我們把國小生的心理健康標準確定為6個方面，即智力發展水平、情緒穩定性、學習適應性、自我認識的客觀化程度、社會適應性、行為習慣。

乙:(1)智力發展水平:雖然智力發展優秀者並不必須擁有健康的心理，但如果智力發展水平低下，那將毫無心理健康可言。所以，一個心理健康的國小生，其智力發展應屬於正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。

甲:(2)情緒穩定性:一個心理健康的國小生，一般是心境良好，愉快、樂觀、開朗、滿意等進取情緒狀態佔主導，但同時又能隨事物對象的變化而產生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應，當有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時產生悲哀的情緒。此外，還能依場合的不一樣，適當地控制自我的情緒。

乙:(3)學習適應性:一個心理健康的國小生通常喜歡上學，覺得學習是一件令人愉快的事，感到簡便;對於學習資料往往抱有濃厚的興趣，樂於克服學習上遇到的'困難;學習效率高。

甲:(4)自我認知的客觀化程度:心理健康的國小生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉變;能將自我同客觀現實聯繫起來，主要從周圍環境中尋找評價自我的參照點，對自我的認識開始表現出客觀性。

乙:(5)社會適應性:心理健康的國小生往往具有獨立生活的本事，自我的日常生活事務能由自我來料理，能適應不一樣環境下的社會生活，樂於與同學、教師交往，讓自我融入團體生活中，自覺用社會規範來約束自我，使自我的行為貼合社會的要求，而不是以自我為中心，把自我孤立起來，與周圍的人羣格格不入。

甲:(6)行為習慣:心理健康的國小生一般有良好的行為習慣，對外部刺激的行為反應適中，可是度敏感，也不遲鈍;他們不會因雞毛蒜皮的事情而大發脾氣，也很少出現讓人覺得莫名其妙的舉動，其行為表現同他們的年齡特徵相吻合。

乙:對照剛才的標準同學們能夠自我檢測一下，下頭我們進行一個心理小測驗，請看題:

《當別人得第一》

在一次期末考試中，小博考了全班第一名，而小齊只得了第七。教師多次表揚小博。如果你是小齊，你會怎樣做

(1)很生氣，不再理小博。

(2)逢人就説小博的壞話。

(3)大方地走過去，握住小博的手，真誠地祝賀他。

(4)虛心向他學習。

(5)如果他有困難，真誠地幫忙他。

甲:(1)(2)，這兩種做法不可取。不理他，説明你心胸狹窄。説他壞話就更不應當，這樣做損害了他人的利益。

選(3)(4)(5)，這三種做法都很好，説明你有博大的胸襟。你會提高更快，人緣更好。

乙:有了好心境生活才會歡樂，學習才會有提高，那《如何堅持良好的情緒》呢今日我們交大家幾招:

(1)不對自我過分苛求。有些人把自我的抱負定得過高，根本無本事到達，卻在別人面前天高海闊地談論起來，受到別人嘲諷後，終日鬱郁不歡;有些人做事要求十全十美，往往因為小小的瑕疵而自責。如果把自我的目標和要求定在自我的本事範圍內，自然就會心境舒暢了。

甲:(2)對他人期望不要太高。許多人把期望寄託在他人身上，若對方達不到自我的要求，便會大失所望，其實每個人都有自我的優點和缺點，何必要別人迎合自我的要求呢

乙:(3)疏導自我的憤怒情緒。當你勃然大怒時，很多蠢事都會幹出來，與其事後後悔不如事前自制，把憤怒平息下去。

甲:(4)偶爾也要忍讓。要心胸開闊，做事從大處看，只要大前提不受影響，小事則不必斤斤計較，以減少自我的煩惱。

乙:(5)暫時迴避。在遇到挫折時，應當暫時將煩惱放下，去做些喜歡做的事，如運動、看電影等。

甲:(6)找人傾吐煩惱。如果把心裏的煩惱告訴你的摯友、師長，心境就會頓感舒暢。

乙:(7)為別人做些事。幫忙別人不單是使自我忘卻煩惱，並且還能夠確定自我的價值，更能夠獲得珍貴的友誼。

甲:我還給大家帶來了一條心理調適的妙招:如何擁有歡樂的心境呢試試下頭的方法吧:

1早上起來第一件事，告訴自我:“今日我很歡樂。”然後，對着鏡子笑一笑。

2經常回憶過去完美的時光，比如，過生日的歡樂情景，和同學們郊遊時的嬉戲。

3經常默唸自我的優點。

4看一些趣味的笑話。

乙:心境不好的時候，我們能夠:

1聽一首優美的曲子，或者唱歌。

2去跑步、爬山，或者打球。

3打掃自我的房間或書桌。

4找一個信任的人，把心中的煩惱告訴他(她)。

5將一個笑話給別人聽。

6把不歡樂的事寫出來。

想一想，你還有什麼方法把它們記在你的小本子上。

甲:時間過得真快，本期的紅領巾小廣播又要結束了，多謝大家的收聽。

乙:我們下期再見!