護士節主題廣播稿（通用5篇）

護士節主題廣播稿 篇1

播放音樂

甲：親愛的同學們：

乙：敬愛的老師們;

合：大家中午好!今天是 月 日，星期 !餘杭區實驗國小，屬於我們的紅領巾廣播站又和大家見面啦。在這裏我們會告訴你想知道的;解答你不懂的;告訴你還不瞭解的……豐富你的課餘生活。

甲：我是主持人 。

乙：我是主持人 。

甲：在你的天空點綴一道絢麗的彩虹;

乙：在你的耳邊演奏一曲動人的歌聲;

合：使我們的校園生活變得更愉快!

甲：聆聽着耳邊響起的樂曲，

乙：讓我給大家介紹一下本次廣播為大家變白的這幾個板塊吧：新聞袋袋褲，詩苑漫步。

甲：還有節日漂流瓶

合：大事小事，事事關注。

合：讓我帶領大家走進《新聞袋袋褲》。

甲：一二三四五六七八，二二三四五六七八……

乙：你在幹什麼呢?

甲：我在練習廣播操。

乙：對了，説起廣播操，我們上個禮拜進行了小學生廣播操比賽呢!

甲：是啊，廣播操比賽來臨之前，同學們個個都練的十分細心，一個小細節都不肯放過。經過努力，有些班級取得了好名次。在比賽中，同學們賽出風格，賽出水平，使比賽完美結束

乙：恩，沒錯。接下來讓我們進入《詩苑漫步》。

甲：讓我們一起來品詩，吟詩，欣賞詩。

乙：既然如此，那你今天又帶來哪首詩?

甲：今天我給大家帶來了魯迅的“湘靈歌”(開始朗誦)

昔聞湘水碧如染，今聞湘水胭脂痕。

乙：湘靈粧成照湘水，皎如皓月窺彤雲。

甲：高丘寂寞竦中夜，芳荃零落無餘春。

合：鼓完瑤瑟人不聞，太平成象盈秋門。

甲：品完了詩，就讓我們接着進入《節日漂流瓶》吧

乙：好哇，當我們愉快的度過“五一長假”後我們又迎來了什麼節日呢?

甲：是五月十二日“國際護士節”。

乙：護士阿姨們每天在醫院辛勤的照顧着病人，夜以繼日，不辭辛勞。終於等到了屬於她們——白衣天使的節日!在這裏，讓我們衷心向她們説一句——

合：謝謝你們!

合：時間一點一滴的過去了，今天的廣播到這裏就將告一段落了!在這裏我們衷心的祝願紅領巾廣播站能成為你的好朋友;願能和你敞開心扉交談;願能給你留下美好的回憶……伴隨着你度過快樂的童年。小周同一時間我們和你不見不散，再見!

護士節主題廣播稿 篇2

從心做起，聽似簡單，其實不簡單，如何才能夠從心出發把工作做得更好呢?好，即完美，完美的工作就要求我們全心投入，真誠相待。

記得在我的孩提時代有着這樣的記憶：因為生病，心急如焚的父母把我送進了醫院，本來就對醫院有恐懼感，剛一進醫院大門，就一直哭嚷着要回家，醫生還説需要打針，於是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點白大褂，戴着白口罩，頭上還戴着一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉着針，一手拿着棉籤，面無表情地來到了我的面前，我越發害怕，嚇得一直往後退，雖然被父母強行按住身體，但還是不停地扭動，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動，再動就給你多打幾針!”還邊責令母親將我按得動彈不得，現在想來，如果當時那個護士不是那麼隱，而是微笑症鼓勵我，也許我就不會那麼害怕了吧!

隨着時光的推移，我慢慢地長大了，面對人生選擇時竟然也戲劇化地做了一名護士，成了人們眼中的“白衣天使”，當我成為兒科護士的第一天起，我就告訴自己説：既然我也是一名兒科護士，就一定要用我的微笑來面對生病的孩子，改變我孩提時腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護士形象。前不久，有一位6～7 歲的小男孩的一句話讓我更堅信我這樣做是對的。第一次給這個小男孩做治療的時候，我就像平時一樣面帶微笑一樣走進病房，他就總是盯着我看，到了第二年，他哭吵着奶奶要找我給他打針，聽他奶奶説本來有護士準備給他打針的，可他硬是不肯，握着小拳頭不讓人碰，偏要找我，於是我就去了，他看到我之後竟然不器了，只是乖乖地伸出兩隻小手由我挑選，我很詫異，為什麼這個小男孩會有這樣的舉動，但當時沒有問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我為他進行的，可由於工作忙，打完了他的針，我便忙着我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就説打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之後，邊微笑着輕輕撫摸，邊細聲問道：還痛嗎?他眨眨眼望着我説：不痛，其實一點都不痛。到了他出院的時候，我就問他，為什麼每次打針都找我，而他説了句讓我非常感動的話，阿姨，因為我想看見你對我笑。

“三分治療，七分護理”，於是我越來越能夠感覺出護理工作的重要必。曾經有人説過。“拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士。”是啊，在人的一生當中有誰會不需要護士的細緻關心和悉心照顧呢?“護理工作是一門精細的世術。”護士要有一顆同情的心，要有一雙願意工作的手。新形象的護士是會用她們的愛心，耐心，細心和責任心解除病人的病痛，用無私的奉獻支撐起無力的生命，重新揚起生的風帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現歡聲笑語，神話中天使的美麗在於她的聖潔與善良，而白衣天使的美麗在於温馨與微笑。作為一名新進的護士工作者我很驕傲很自豪!

護士節主題廣播稿 篇3

(開場音樂)鋼琴曲

男：採擷一縷陽光，編織成七彩的花環。

女：留住一陣清風，播撒出希望的明天。

男：付出一份真誠，打造出温馨的世界。

女：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

男：四月，因為回憶而存在，

五月，因為聆聽而熱愛，因為熱愛而精彩，

每個星期，相同時間，相同的天空下，帶給你惠和校園最温暖的聲音。

女：每個星期，相同時間，相同的天空下，與您準時相約藍天廣播台。

親愛的老師、同學們，大家好!這裏是惠和中學藍天廣播台，歡迎您的收聽，今天是20xx-5-12 ，星期六 ，我是主持人，我是。本期為您安排了《校園新聞直通車》《知識小百科》、《佳作欣賞》三個欄目。

首先為您送上《校園新聞直通車》

男：關注最新時事資訊

女：發佈最及時的校園信息

男:開闢中學生自己的信息地帶

女：這裏是屬於你我的資訊地盤

( 播放新聞背景音樂 5秒)

男：一起來關注下校園要聞：

女：“用詩歌點亮生活，讓青年繁榮詩歌”為主題的詩歌朗誦會圓滿結束，八(2)班的施媛媛榮獲一等獎。

男：本週一我校舉行了籃球比賽。選手們瀟灑自如的運球動作，極高的投射命中率為寧靜的校園帶來了一股清新的運動之風。

女：為慶祝母親節，我校開展了“卡片傳真情温馨到永遠”的活動，同學們製作了精美的卡片，以此向自己的母親表達感激之情。

(音樂聲起)《知識小百科》

男：送走了“五四青年節”，今天又是一個特殊而有意義的節日呢!

女：哦?是什麼節日呢?

男：哈哈，不知道了吧?我來告訴你吧!今天是國際護士節。“5.12"國際護士節是全世界護士的共同節日，是為了紀念近代護理的創始人——英國護士弗洛倫斯•南丁格爾而設立的。

男：1851年，南丁格爾開始投身於護理工作。在1852年到1856年間，沙皇俄國與土耳其之間發生在克里米亞的戰爭十分殘酷，雙方傷亡慘重，大量的傷病員無人照顧。南丁格爾，自願組織戰地救護隊，率領38名女救護隊員負責傷病員的護理，在她的領導下，建立了醫院管理制度，提高了護理質量，使傷病員死亡率迅速下降。1860年，她又在英國的聖多馬醫院辦起世界上第一所護士學校，為推動世界各國護理工作和發展護士教育，作出了巨大的貢獻。

女：南丁格爾以最高貴的奉獻精神把一生獻給了護理事業。英國人 把她看作是英國的驕傲，為她在倫敦街頭樹立了銅象，並把她的大半身像印在10英鎊紙幣的 背面。美國大詩人朗弗羅(longfellow)為她作詩，讚美她的精神是高貴的，是英雄。

男：192019年，國際護士會倡議世界各國醫院和護士學校以南丁格爾的生日5月12日為國際護士節 ，以此紀念人類護理事業的創始人弗羅倫斯·南丁格爾。

(音樂聲起)《佳作欣賞》

男：絢爛色彩，繽紛校園，體味文學，感受生活。佳作欣賞，帶你走進文學殿堂，與你共享蔚藍晴空。生活的大樹需要文學的花朵來點綴。在這裏，有給您送去的最美的文字，讓您及時瞭解名家名作;在這裏，請您體味人生百態，帶給您心靈深處的感動;在這裏，送您一份文學甜點，帶您感受文學魅力。期待與您共享這片天空。下面請欣賞 八1班陳曉華的佳作《讚美你白衣天使》。

女：讀佳作

今天是你的節日-----白衣天使，

你們用對生命的愛

實踐着南丁格爾的諾言

你們用温柔的話語

激勵我們戰勝病魔的信心

男：匆匆的腳步，伴隨你忙碌的身影

甜甜的微笑，袒露你火熱的心腸

重重的隔離，驅不散朋友的牽掛

厚厚的防護，隔不斷親人的期盼

女：你無私-----

獻祝福，獻生命、扶傷痛，含辛茹苦

男：你勇敢-----

抗危機、攻難關，勢如破竹

女：你忠誠-----

遵醫德、守宗旨，不辱使命

男女合：我們凝聚

敬佩的目光注視你

殷切的希望圍繞你

無聲的愛意傳遞你

祝福你白衣天使 。

《音樂聲起》

合：夢想在這裏飛揚，青春在這裏激盪。金色校園，是聲音，把你的耳朵叫醒。

男：時間過得真快，轉眼又到説再見的時候了。

女：親愛的同學們，我們衷心地祝願：藍天廣播台能成為你的良師益友，願它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂;

男：願它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

女：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，再見。

男：再見!

護士節主題廣播稿 篇4

給你的天空劃一道絢麗的亮色，給你的世界奏一曲動聽的歡歌。

傳播校內外新聞，抒發學子心聲，繁榮校園文化，豐富課餘生活。

各位老師，各位同學，大家好！這裏是岜盆中學校園之聲廣播站。

（曲目）

伴隨着這熟悉的樂曲，聆聽着這動人的旋律，

“校園之聲”廣播站現在開始播音。

我是主持人

今天是20xx年4月16日，星期一，歡迎收聽今天下午的節目！

親愛的同學們：文明禮貌是什麼？文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學生才有一顆潔淨的心；一個懂禮貌的學生，才會從知識中昇華做人的道理。

然而，在這美麗的校園裏，總有一些不和諧的音符：綠色的操場上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋；長長的走廊裏總響起不和諧的爭吵聲……這些破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境。

中國是一個有着五千年曆史的文明古國，中華民族素來是一個温文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的禮儀之邦。

一位名人説過：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；如果你失去了禮儀與文明，你就徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

在21世紀，禮儀已經等於我們的第二張臉。

就算你長得再漂亮，穿得再好，如果你的言行舉止粗魯，沒有半點禮儀的話，那麼你還是會遭人討厭，你的形象也會非常失敗。

記得老師説過：一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。

在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。

這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。

但是看見校園中隨處丟棄的垃圾，聽着某些同學口中吐出的髒話，怎能不叫人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”嗎？

那麼，我們怎樣才能更好地做到，讓生活充滿文明禮儀的氣息呢？

首先，我們應現嚴於律已，做到穿戴整潔，樸素大方。

穿着校服可以端正學生的思想作風，抵制攀比等不良風氣。

對待他人應彬彬有禮，用語文明。

一聲謝謝，等於一次情感的交流；一聲對不起，能化解劍拔弩張的衝突；一個不要緊，等於給人吹去一陣温暖的春風；以禮待人，你會發現天很藍，花很紅，其他的人也很友善，世界是多麼的美好，這就是禮貌的魅力所在了。

其次，生活經驗告訴我們，笑也是一種禮儀。

笑是柔和的和平武器，笑是自信心的表現，笑是溝通人與人心靈之間的紐帶，笑是鼓勵的，笑是温馨的。

校道上，同學們向老師的一聲聲問好，那一張張可愛的笑臉，使冬季從此不再嚴寒；課堂上，老師的一個笑容，讓課堂的氣氛變得更活躍了起來；早晨，對着鏡子給自己一個微笑，讓一天的學習生活不再枯燥。

最後，作為學生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護公共財物，不人為損壞桌椅，節約水電是最基本的行為要求。

積極主動地參加大掃除，為潔淨校園奉獻自己的一份力量。

上課、做操、就餐都應該自覺遵守紀律，鐵一般的紀律才能造就一個優秀的集體，才能營造良好的學習氛圍。

隨時隨地，我們都應該牢記並堅決做到尊敬師長，團結同學，互相幫助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語。

課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產生不必要的傷害。

革陋習，講文明，不是一時的風采，而應是長久的風景。

紅旗飄飄，迎風展，文明禮儀記心間。

親愛的同學們，讓我們攜起手來！從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，爭做一個講文明、懂禮儀的學生。

願我們共同生活在一個更加整潔優美的校園環境中，願文明禮貌之花開遍我校的校園！

青春在這裏飛揚，心靈在這裏交織，不變的相約，讓我們相約在每天的電波中！您的喝彩就是我們的精彩！

同學們，老師們，感謝你們的收聽！本次播音到此結束！明天同一時間，再見！

護士節主題廣播稿 篇5

A：敬愛的老師們!

B：親愛的同學們!

合：紅領巾廣播又和大家見面了!

A：我是209班的______________。

B：我是209班的_________________。

A：我很激動，今天我們能在紅領巾廣播與大家相遇。

B：我很高興，今天我們能在這美好的時刻相聚。

A：今天我們繼續聊聊有關清明節的話題。清明節是我國傳統節日，也是最重要的祭祀節日，説到清明，大家一定首先想到掃墓。

B：的確，掃墓是清明節最早的一種習俗。

A：在清明節的時候，大家有沒有想到要去烈士園去掃墓呢?

B：是的，每到清明，我們就會想起那些為革命事業而犧牲的無數的革命先烈，我們將永遠記住他們。

A：有誰不愛自己的生命?有誰不愛自己的父母?但是又有什麼愛和祖國之愛相提並論?烈士們之所以不惜犧牲生命，正是因為他們深深地懂得生命的價值和祖國之愛是至高無上的。

B：他們的生命雖然消逝了，可是，他們用自己的鮮血為我們創造了今天美好的生活。

壯;在抗戰時期，也有許多和我們一樣的的小英雄，大家一定聽過《歌唱二小放牛郎》的故事吧，講述的就是王二小家在河北淶源的一個小山村。抗日戰爭爆發後，日軍把魔爪伸進了這個寧靜的村莊。1942年10月25日，二小在山坡上放牛時碰上了打算進村“掃蕩”的鬼子。鬼子讓他帶路，二小卻把鬼子帶進了八路軍的埋伏圈。鬼子發現上當後，用刺刀刺向二小的胸膛……

A：王二小犧牲後，當地軍民把他埋葬在村後的山坡上。《晉察冀日報》在第一版發表了介紹他英雄事蹟的消息。詞作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事蹟深深地打動了，很快創作了這首流傳60多年的歌曲。

B：我們可以説是時代的幸運兒，我們應該懂得幸福生活來之不易，我們更應該懂得所肩負的歷史責任和歷史使命。我們要愛自己，更要愛祖國，我們要發奮學習，為她增光，為她添彩!

A：現在再讓我們來聽一聽一些革命先輩的英勇就義之前所作之詩吧!

B：《就義詩 》

夏明翰

砍頭不要緊，

只要主義真。

殺了夏明翰，

還有後來人。

A：《囚歌 》

葉挺

為人進出的門緊鎖着，

為狗爬出的洞敞開着，

一個聲音高叫着：

爬出來吧，給你自由!

我渴望自由，

但我深深的知道，

人的身軀怎能從狗洞子裏爬出!

我希望有一天

這地下的烈火將我比同這活棺材燒掉，

我應該在烈火與熱血中得到永生!

合：同學們，讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習，共創美好明天!

B：説了這麼多，在節目的最後，我為大家播放一首《歌唱二小放牛郎》，希望大家喜歡。

A：今天的廣播到此結束，謝謝大家的收聽。

B：同學們再見。