消防廣播稿4篇

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主題：瞭解消防安全常識

範老師：各位尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!今天我將和六年級的李靈毓同學一起為同學們帶來一些消防安全的常識，以提高我們的消防安全自我防範意識。李靈毓同學，跟大家打個招呼吧? 李：大家好!我是李靈毓。

範：哎?李靈毓，説到消防，我們一下子想起火災，你知道我們長沙前段發生的兩起火災麼?

李：知道啊，就在幾天前，長沙一條最繁華的街道：步行街起火了，聽説是火宮殿的一樓起火，當時就有網友把照片傳到網上，一放學回家，媽媽就給我看了，那火真大!濃煙滾滾的，不知道損失了多少?

範：是啊，也就在前一段時間，長沙中南大學化學實驗室所在的一棟樓發生了火災，屋頂都燒完了，幸好沒有人員傷亡。

李：聽了這些，感覺消防安全真的很重要，那範老師，我們要是遇到火災時，該怎麼辦呢?

範：就是猜也能猜到，因為我們都知道發生火災時，要撥打火警電話“119”呀。而且因為火警電話的原因，11月9日因此得名為“消防日”，有趣吧?可你知道報火警也是需要方法的嗎? 李：這倒不很清楚。

範：讓我告訴你們，發生火災時，要儘快撥打火警電話報警，撥打時要講清楚發生火災的地點和火勢大小。

李：噢，原來是這樣，撥打電話時也是要注意怎麼説得讓消防叔叔們更明白。

範：當然，防範於未然是最重要的，首先讓我們來找找身邊哪些東西是可燃的。在我們的生活周圍有許多可以燃燒的物體，可以燃燒的物體我們稱為可燃物。

李：這我知道，我們周圍常見的一些生活用品，如紙張、木屑、汽油、衣服、棉被等。

範：對，同學們不妨回家找找看，你能不能分辨出家裏哪些是可燃物，哪些不是可燃物。另外，我們這裏還列舉了20條針對家庭中經常出現的消防安全方面的問題。這個狀況極容易引起火災，同學們記得與爸爸媽媽一起動手檢查一下。

李：1。家中電線有無老化、破損現象。2、電氣線路有無超負荷使用情況。3、電氣線路上的插頭、插座是否牢靠。4、家中所用保險絲是否有銅、鐵絲代替現象。5、是否按使用説明書正確使用家用電器。

範：6、家用電器出現故障後是否仍帶病工作。7、照明燈具是否離可燃物太近。8、樓梯、走道、陽台是否存放易燃、可燃物。9、家中是否存放超過0.5公斤的汽油、酒精、香蕉水等易燃易爆物品。在使用汽油、香蕉水時是否遠離明火、通風良好。10、是否在家從事易燃易爆物品生產、加工、經營活動。

李：11、易燃物品是否遠離火爐、燃氣爐灶。12、爐灰在傾倒之前是否完全熄滅。13、是否用汽油等易燃液體幫助生火。14、爐火與燃氣爐灶是否同室使用。15、燃氣管道安裝是否牢固、軟管是否老化。燃氣管道、閥門處是否漏氣。燃氣爐灶處是否通風良好。

範：16、點燃的蠟燭、蚊香是否放在專用的鐵製架台上，有否靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。17、您家中的廢紙、書報是否經常清理。

18、火柴、打火機等物品是否放在兒童不易取到的地方。19、在每日臨睡前或離開住所前，是否拔掉電源開關，是否熄滅香燭等明火，是否關掉燃氣爐灶的氣源開關等等。20、家中是否配置了簡易滅火器具。是否制定了火災逃生預案。

李：聽到這兒，同學們，在你家中存在幾條消防安全隱患呢?記得要提醒爸爸媽媽及時整改，確保消防安全。

範：除了動手檢查家中的一些設施以外，我們還給同學們準備了一些預防對策：1、學生要勸家長儘量不要抽煙，尤其是不要在酒後和臨睡前躺在牀上吸煙;2、外出時、臨睡前應關閉電源開關及煤氣.液化氣總閥門;3、家中如果使用大功率家用電器和微波爐、電熱器、空調、電熨斗等要錯開時間，以防電線過載;4、不要玩火，要遠離電器設備;5、節假日如果燃放煙花爆竹，要在規定的區域內燃放;6、電熱沐浴器、電褥等使用時要格外小心，最好安裝漏電保護器;7、使用電熨斗、電熱杯、電吹風等器具必須切斷電源後再離開;8、不能用大功率燈泡取暖或烘烤衣服;9、千萬不能用明火比如火柴、蠟燭等或開啟電器如電燈、排風等查找煤氣泄漏，若在夜

間聞到煤氣、液化氣氣味時，先打開門窗通氣散風后，待氣味較少後，再去開燈檢查;10、夏季不要將點燃的蚊香貼靠牀沿、窗簾放置。

李：今天的廣播還想特別提醒同學們在家中使用明火要小心。因為明火的使用在我們家中非常普遍，如吸煙、照明、驅蚊、取暖、點蠟燭等。用火不慎極易引起火災。同學們一定要小心，想想看，自己和家長在家中使用明火時，有沒有注意到消防安全。首先，採用電器照明的燈具應與可燃物保持一定的安全距離，燈具不能用紙、布等包裹;其次，採用明火照明不要靠近可燃物，最好放在鐵質專用支架上;第三，點燃的蠟燭不能直接放在塑料、木頭、紙等可燃物上;第四，不要拿着蠟燭、油燈在牀底下、櫥櫃內及其它狹小地方尋找東西。消防叔叔告戒我們：採用明火照明一定要確保有人看守，人走火滅。

範：假如真的不幸，讓我們遇到火災，請不要慌張。今天我們給大家找了一些家庭應急救護對策，同學們可要聽好了。1、發現着火要迅速打火警電話“119”，並講清楚地點、部位、火情;2、一旦火已從陰燃到火苗階段，要迅速用家中毛毯、被子等物罩住火焰再澆水撲打;3、用臉盆、水桶不斷澆水滅火;4、較輕較小物品着火，儘快將它搬到室外滅火;5、炒菜時油鍋起火，直接蓋上鍋蓋端離爐灶即可;6、家用電器着火，要先切斷電源，設法用水打濕毛毯、棉被覆蓋窒息滅火;7、洗衣機失火為家用電器火災之最，洗衣機不僅要放置在通風散熱良好處，更要細查常查電源引線磨損老化程度;

8、電視機着火，人要站在電視機側後面，以防顯像管爆裂傷人;

9、煤氣、液化氣灶着火，要先關閉閥門，再就近用衣物浸水後蓋住，然後澆水撲打;10、救火時門窗要慢開，以防風助火勢;11、救火時若有可能要將液化氣罐及時疏散到安全地點;12、發生火災自行撲滅的也要向公安消防部門報告，以便查明原因，吸取教訓。 李：對同學們而言，假如你的周邊一旦發生火災，消防叔叔建議我們首先要做的是飛快逃離火場，就近叫人或報警。應急條件下的迅速逃生也是重要的減災方針：1、平時要考慮好幾條不同的逃生路線;2、火災時不能鑽到閣樓、牀底、大櫥櫃內;3、火勢不大時，要披上浸濕的衣服向外衝;4、不要留戀財物，要飛快逃出現場，已成功逃出切不可再跑回去取物找人;5、在濃煙中避難逃生要放低身體，最好用濕毛巾捂住口鼻，向安全出口俯身行走或匍匐前進，不能往煙大的有火的地方去，千萬不要乘坐電梯，要走安全通道;6、若身上已着火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;7、生命受威脅時，

樓上居民不要盲目跳樓，可繩或牀單撕成條狀連結起來，並緊拴在門窗框上滑下;8、若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內，最好在衞生間關閉門窗，不斷向門窗澆水;9、充分利用陽台、天窗等進行自救;10、住在高層建築的居民被火圍困時，要趕快向室外拋沙發墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發出求救信號。 範：聽了以上的這些消防知識後，我想考考李靈毓同學，如果家裏來客人了，媽媽正在炒菜，這時，油鍋突然着火了，請你來教教媽媽該怎麼辦吧。

李：用水潑可以嗎?

範：千萬不要，油鍋着火用水潑的話，油會外濺，會加大火勢的。 李：那用鍋蓋蓋上可以嗎?

範：可以，發現油鍋着火，要趕緊把鍋蓋蓋上，關閉燃氣閥門。 李：那用濕布覆蓋火苗可以嗎?

範：如果火勢不大時，用濕布覆蓋火苗，也可以滅火。

李：如果把切好的蔬菜倒入鍋內可以嗎?

範：可以向鍋內放入切好的蔬菜冷卻滅火。也可向鍋內放入沙子、米等把火壓滅。

李：想不到這小小的問題也藴含着如此多的消防知識。

範：同學們，為了切實減少火災危害，保障我們的身心健康，我們一定要多學習一些基本的防火滅火知識和火場逃生自救的技能，同時把這些知識向我們周圍的人作宣傳，使消防知識走進千家萬户，人民都過上安全幸福的生活。

李：今天範老師和我教給了大家這麼多消防知識，大家記住了麼? 範：謝謝李靈毓同學，今天的廣播會到此結束，謝謝大家的收聽!

XX.10

有關國小生消防安全的廣播稿消防廣播稿（2） | 返回目錄

一、開場白

《開播曲》(播放)

甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色，

乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌，

甲：伸出你的手，

乙：伸出我的手，

甲：讓我們相會在紅領巾廣播中，

乙：大家好，我是主持人範xx。

甲：我是主持人王xx。

乙：今天，我們為大家安排的欄目有：校園新聞、科普之聲、小主人論壇、多來咪音樂台。

甲：下面就讓我們一起來聽聽詳細內容吧!

二、校園新聞

甲：濃縮一週要聞，

乙：關注校園實事，

甲：首先請聽校園新聞。(播校園新聞2則)

乙：為了豐富教職工業餘文化生活，增強教職工體質，提高教職工的集體榮譽感，11月下旬，揚中市教育工會將舉行教職工韻律操比賽。我校的部分教師也積極參加，投入到緊張的排練中，我們預祝他們在比賽中取得好成績，展示自己的風采。

甲：為更好地貫徹“健康第一”的指導思想，落實“每天一小時”的體育活動時間要求，切實加強學校羣體性學生體育工作，培養學生團結拼搏的團隊精神，展現我校學生的風采，上週五我校舉行了國小生第三套廣播操比賽。比賽中，各班同學都展示出了自己良好的精神風貌，動作整齊劃一。

三、科普之聲

甲：最近，同學們經常會感覺城市上空瀰漫着濃烈的煙霧，薰的人咳嗽、流淚。你們知道這是什麼原因嗎?

乙：我知道，是農民伯伯又開始焚燒秸杆了。

甲：是啊，高度污染的空氣真讓人受不了，薰得我直流眼淚。秸杆一定要焚燒嗎?可不可以廢物利用呢?

乙：當然可以了。今天的科普之聲欄目我們就和大家聊聊秸杆的回收與利用。

甲：秸稈通常指小麥、水稻、玉米、薯類、油料、棉花、甘蔗和其他農作物在收穫籽實後剩餘的部分。農作物光合作用的產物有一半左右存在於秸稈中，秸稈富含有機質和氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫等多種養分,是一種具有多種用途的可再生生物資源。據聯合國環境規劃署統計，世界上種植的各種農作物每年所產生的秸稈多達17億噸，其中大部分沒有得到利用。不恰當的處置不僅造成資源的浪費，更是對環境的極大破壞。

農作物秸稈的用處很多。它是高效、長遠的輕工、紡織和建材原料，既可以部分代替磚、木等材料，還可有效保護耕地和森林資源。秸稈牆板的保温性、裝飾性和耐久性均屬上乘，許多發達國家已把“秸稈板”當作木板和瓷磚的替代品廣泛應用於建築行業。

現在，農業秸稈回收也成為了農民新的增收渠道。某大型秸稈纖維生產線正在採用稻草、玉米稈等農業秸稈類廢棄物為原料生產槳板，過去被當作廢物焚燒的秸稈將成為一種十分理想的綠色家裝材料。

此外，把這些秸杆粉碎，耙過地後，秸杆末就被掩埋在地下，不但能為農田增加肥料、抑制雜草的生長，更重要的是避免了焚燒產生的大氣污染，美化了環境。

秸稈氣化也是一種好的辦法。人們把農業生產中產生的稻稈、油菜稈、玉米稈等秸稈在缺氧狀態下通過熱化學反應，將秸稈中的碳轉化成可燃氣體的過程。產出的可燃氣體可供民用炊事、取暖、農產品烘乾、發電等使用。

乙：小小的秸稈，用處還真大呀!希望農民伯伯能夠把秸稈回收利用，真正發揮它的用途!

四、小主人論壇

甲：同學們，你們知道11月9日是什麼日子嗎?每年的11月9日是我們國家的“消防日”。今年全國“119”消防日的宣傳活動的主題是“關注消防，珍愛生命，共享平安”。今天的小主人論壇我們就和大家講講關於火災消防的知識。

乙：播《火災消防知識》

甲：希望同學們能牢記這些消防安全的知識，用知識守護我們的生命。

下面我想給大家講一個小故事，故事的名叫《防火的重要》。

乙：這個小女孩真是太不應該了，怎麼能拿這種事兒開玩笑呢?我們可不能這樣。我們這兒還有很多關於消防安全的宣傳語，希望和大家一起共勉：

1.共創和諧社會，關注消防安全!

2.人人關注消防，處處清除火患!

3.火魔無情猛於虎，消防安全重於山!

4.火災面前莫着慌報警逃生兩不忘

5.家家户户管火種日日夜夜保平安

6.人人防火種家家保太平

7.愛惜家園消除火患

8.安全用火幸福美滿

9.愛心獻人民安全送萬家

10.遠離火患幸福一生

11.用火不預防失火就遭殃

甲：防範勝於救災，平時我們就要做好火災的預防，多學有關消防安全的知識，牢記防火安全，掌握正確的逃生方法，就能為自己贏得更多的生存機會。同學們也別忘了將你今天聽到的消防安全知識教給更多的人。

五、多來咪音樂台

甲：美妙的歌聲可以使你放鬆，愉悦你的身心。

乙：美妙的歌曲又能為你表達另一種情感，

甲：今天我們要把一首《xxx》，送給我們所有的同學，祝你們學習進步、天天開心!

六、結束語

甲：乘着歌聲的翅膀，我們就要和大家説再見了。

乙：這裏有你的心聲，這裏有我們成長的足跡，這裏有大家的關懷。

甲：同學們，短短的20分鐘時間即將過去。今天的廣播到此結束。老師、同學們下期節目我們再見!

乙：再見!

《結尾曲》播放

廣播稿:學消防，促平安，建和諧消防廣播稿（3） | 返回目錄

(音樂)

甲：同學們、老師們，紅領巾廣播又和大家見面了。

乙：我是主持人陳x。

甲：我是主持人葉xx。本週學校將開展了“學消防，促平安，建和-諧”消防安全教育活動，在此首先讓我們來了解一些消防知識吧!

1.火災及其類型：

火災通常指違揹人們的意志，在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害。火災按着火可燃物類別，一般分為五類：

1)可燃氣體火災;2)可燃液體火災;3)固體可燃物火災;4)電氣火災;

5)金屬火災。

2.物質燃燒的三個基本條件：

1)可燃物：有氣體、液體和固體三態，如煤氣、汽油、木材、塑料等。

2)助燃物：泛指空氣、氧氣以及氧化劑。

3)着火源：如電點火源、高温點火源、衝擊點火源和化學點火源等。

以上三個條件，必須同時具備，並相互結合、相互作用、燃燒才能發生。

3.常見火災發生的火源：

常見火災發生的火源有：

1)爐灶設備位置不當，靠近可燃物;2)煙囱設備不當，靠近可燃物;

3)使用爐火不慎，無人管理;4)小孩玩火;5)在堆放可燃物附近燃放花炮、吸煙;6)使用燈火不慎;7)燒渣積肥;8)烘烤;9)煙囱飛火、竄火;

10)死灰復燃;11)電氣設備安裝使用不當;12)機器磨擦發熱;

13)熬煉;14)焊接;15)靜電放電;16)粉塵爆炸着火;

17)違反操作規程，將可相互產生化學反應熱作用的物品混放在一起

4.防火工作的基本內容：

1)建立健全防火制度和組織;

2)嚴格控制各類火源;

3)儘量採用耐火建築和不燃性物質、材料和設備;

4)對易燃物進行科學管理，並採取適當措施，便於人員逃生，限制火勢蔓延，以減少火災造成的損失;

5)加強宣傳教育和技術培訓;

6)加強防火檢查，及時消除不安全因素;

7)配備好適用、足夠的消防器材。

火災自救發生火災後如何自救

在火勢越來越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險情況下，應儘快設法脱險。如果門窗、通道、樓梯已被煙火封住，確實沒有可能向外衝時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再衝出險區。如果濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體儘量貼近地面行進或者爬行，穿過險區。當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應保持鎮靜，設法從別的安全地方轉移。可按當時具體情況，採取以下幾種方法脱離險區。

1、可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區。有些高層樓房設有消防梯，人們應熟悉通向消防梯的通道，着火後可迅速由消防梯的安全門下樓。

2、住在比較低的樓層可以利用結實的繩索(如果找不到繩索，可將被褥裏兒、牀單或結實的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在牢固的窗框或牀架上，然後沿繩緩緩爬下。

3、如果被火困於二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然後攀着窗口或陽台往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困於三樓以上，那就千萬不要急於往下跳，因距離大，容易造成傷亡。

4、可以轉移到其他比較安全的房間、窗邊或陽台上，耐心等待消防人員。

甲：下面請聽森林防火的文章——《 》。

甲：我們這兒還有很多關於消防安全的宣傳語，希望和大家一起共勉：

1.共創和-諧社會，關注消防安全!

2.人人關注消防，處處清除火患!

3.火魔無情猛於虎，消防安全重於山!

4.火災面前莫着慌 報警逃生兩不忘

5.家家户户管火種 日日夜夜保平安

6.人人防火種 家家保太平

7.愛惜家園 消除火患

8.安全用火 幸福美滿(你我)

9.愛心獻人民 安全送萬家

10.遠離火患 幸福一生

11.用火不預防 失火就遭殃

乙：故事也聽了，標語也讀了,相信大家也明白了其中的道理。下面就讓我們一起來輕鬆一下吧——

甲：現在進入趣味問答環節：

單項選擇題：

1.火災發生時首先應當

①找人救火? ②報告領導? ③打火警電話

2.發現火災，應立即拔打“119”火警電話並做到

①説清詳細地址、起火部位、起火時間、着火物質、火勢大孝報警人姓名及聯繫電話，並派人到路口迎候消防車

②説清詳細地址、着火物質、火勢大小並派人到路口迎候消防車

③説清起火部位、起火時間、着火物質、報警人電話及聯繫電話，並派人到路口迎候消防車

3.家中煤氣泄漏應當

①開燈查看? ②開啟吸排油煙機? ③開窗換氣

4.家中炒菜油鍋着火時，應關閉爐灶燃氣閥門，蓋上鍋蓋或者用濕抹布覆蓋，使火窒息，還可以

①放入切好的蔬菜? ②向鍋中倒水? ③加入冰塊

5.電器着火不能

①用水滅火? ②切斷電源? ③用乾粉滅火器滅火

6.外出遊玩，遇到山林火災應當

①原地不動，等待救援? ②迎風往樹木少的地方跑? ③迎風往樹木多的地方跑

7.在火災或者日常生活中，如被燒、燙傷最有效的應急方法是

①用冷水浸泡或冰塊冷敷等緊急散熱措施? ②立即包紮? ③就近送醫院

8.在商場遇到火災時，要向哪個方向逃生?

①人員多的方向? ②安全出口方向? ③遠離着火點

請知道同學們把答案投到投稿箱裏，結果，咱們下週公佈!

甲：在愉快的氣氛中，我們的節目也接近尾聲了，最後讓我們一起欣賞歌曲 !

乙：今天的紅領巾廣播到此結束。

(合)再見!

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甲：敬愛的老師，

乙：親愛的同學們，

合：大家早上好!

甲：伴隨着紅領巾廣播開始曲，美好的一天又開始了。本次廣播由四一班為大家播送。

甲：我是主持人xxx。

乙：我是主持人xxx。首先讓我們進入——校園直通車。

一、校園直通車。

甲：認識你身邊的人，瞭解你身邊的事，精彩，盡在校園直通車。

乙：為慶祝第六十三個“兒童節”，讓大家度過一個愉快節日，，我校於6月1日下午開展第十三屆藝術節閉幕式作品展示及大型遊藝活動。各年級組織形式多樣的遊藝活動，師生全員參與，同學們在活動中體會成功的喜悦，感受節日的快樂。

甲：從本週開始，我校的校舍改造工程正式實施，施工的樓房周圍攔起了防護網，掛起了警示牌。希望大家注意安全，遠離施工現場，切不可跨越警示線、安全防護網。更加不要私自進入正在施工的溪英樓。從下週開始，升旗儀式改為室內聯合晨會，升旗手和護旗手每天升旗降旗時，請找值班的老師或門衞輔警叔叔陪同。參與紅領巾廣播和聯合晨會的同學請在老師的帶領下進入溪英樓。

二、 主題播報區。

甲：主題播報，走進七彩童年，共享美好生活。本次播報的主題是：學消防安全，建和諧校園。

乙：謝佳金，你聽過“曲突徒薪，焦頭爛額”這對孿生成語嗎?

甲：當然聽過。這對成語出於《漢書·霍光傳》。説的是：有一位客人到主人家拜訪，見主人家爐灶的煙囱是直的，旁邊又堆有柴薪，這位客人便對主人説：‘您的煙囱應改為彎曲的，並將柴薪搬到遠處去，不然的話，將會發生火災!’主人默然，不予理會。不久，主人家果然失火，鄰居們共同搶救，幸而將火撲滅。於是，主人家殺牛擺酒，對鄰居表示感謝，在救火中燒傷的被請到上座，其餘則各按出力大小依次就坐，卻沒有請那位建議他改彎煙囱的人。有人對這家主人説：‘當初要是聽了那位客人的勸告，就不用殺牛擺酒，終究不會有火災。如今論功請客酬謝，建議改彎煙囱、移走柴薪的人沒有功勞，而在救火時被燒得焦頭爛額的人才是上客嗎?’主人這才醒悟，將那位客人請來。

這個故事告訴我們，消防要以“防”為主，以“消”作補救措施。

乙：我國的《新消防法》第二條“消防工作貫徹預防為主、防消結合的方針，按照政府統一領導、部門依法監管、單位全面負責、公民積極參與的原則，實行消防安全責任制，建立健全社會化的消防工作網絡。”是這個故事內涵的進一步提高與發展 。

甲：我們每個人幾乎天天都再與火打交道，一旦發生火災，尤其是火災初期階段，可燃物質燃燒面積不大，若發現及時，方法得當，就可很快將火撲滅，但人們往往發現火災後卻找不到滅火器滅火，其實在我們身邊就有不少“滅火劑”，一樣能撲滅或控制小火，比如：濕布、食鹽、沙土、鍋蓋等等。

乙：食鹽，真的嗎?

甲：食鹽的主要成份是氯化鈉，在高温火源下，能迅速分解為氫氧化鈉，通過化學作用，抑制燃燒的進行，吸收燃燒環節中的自由基。家庭中備的顆粒鹽或細鹽均是滅廚房和火災固體陰燃的滅火劑，食鹽在高温下吸熱快，破壞火苗的形態，同時發生吸熱反應，稀釋燃燒區的氧氣濃度，所以能使火很快熄滅。

乙：然而在火勢越來越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險情況下，應儘快設法脱險。如果被困火場，在窗口、陽台或屋頂處可以向外大聲呼叫;在白天可以揮動鮮豔布條發出求救信號，晚上可揮動手電筒。如果在高層樓發生火災，應捂住口鼻走樓梯逃生。

三、好書百花園。

甲：走進好書百花園，讓好書滋潤心靈。

乙：今天我們為大家推薦的好書是：《草房子》 。

《草房子》是曹文軒的一部講究品位的少年長篇小説。書中描寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年國小生活。該書文如詩，作者雖不是名詩人，卻憑着他對兒童深入生命的同情和愛創造了小説的詩的世界。《草房子》是一個美好的所在，她讓我們想起浪漫、温馨、遙遠，想起美麗的童話。

四、蓓蕾初上枝。

甲：用我的心，用我的手，寫下我的故事。下面進入：蓓蕾初上枝。請聽我們的小小寓言家的最新創作吧!

愛吃糖的小豬(作者：三(3)班史文麗)

小豬是個愛吃糖果的孩子，見到糖果就會興奮得兩眼發光。

一天，天氣晴朗，小豬拿着零花錢要去超市買東西吃，媽媽再三叮囑不要買糖吃。小豬滿口答應，可是在路上他就改了主意，他想：糖果那麼好吃，我不吃它們，它們會很傷心的。到了超市，小豬看到那麼多的糖果心裏開心極了，趕緊拿了一盒自己最愛吃的軟糖。它回到家後偷偷地把糖果藏在了牀下面，等媽媽不在家的時候就能拿出來吃了，想到這裏，小豬饞得口水都流出來了。

這天剛好是星期天，媽媽一早就去上班了，小豬不禁喜笑顏開，趕快把門關上，從牀下拿出了糖，放了一粒在嘴裏，“太好吃了!”。然後小豬就一粒接着一粒不停地往嘴裏塞，生怕被別人搶了去似的。不一會兒，一盒糖就吃光了。到了晚上，小豬的牙疼了起來，疼得它哇哇大哭，媽媽只好帶小豬去看病。經過白兔醫生的仔細檢查發現，小豬吃糖太多所以長了好幾只蛀牙。媽媽驚訝地説：“怎麼可能!它好久都不吃糖了呀!”小豬這才向媽媽説出了實情，並道了歉。媽媽沒有生氣，和藹地説：“沒關係，你以後誠實不再對我撒謊就好了。”

最後，在白兔醫生的努力下，小豬吃了一番苦頭終於把牙治好了，當然它也變成了一個乖巧聽話的孩子，再也不敢偷偷吃糖了，因為它知道再好吃的東西，也要適量才好。

乙：排球隊裏故事多，請聽《排球小將》

第十三回 非打不可(作者：五(2)班 唐成傑)

“最新消息，最新消息,丁曉與王欣怡的大戰將在今天下午舉行。”一大早，小喇叭又在教室裏大聲嚷嚷着，誰也沒有理他，但是話説回來，誰不期待這場比賽呢!

這不，賽前同學們就早早地湧到了排球場上等待着。只見王欣怡還是一副怒氣衝衝的樣子，丁曉滿臉歉意地説：“女排隊長，不要比了吧。這事是我不好，可是，打排球有損傷不是正常的嗎?不用這樣吧!”但是王欣怡就是不買賬，無論丁曉説許多遍，她就是不理不睬。“看來這場仗你是非打不可了，祝他好運吧。”唐力在一旁表示同情地説。

最後，雙方討論決定一局定勝負，並由小喇叭當裁判。小喇叭有模有樣地喊了聲：“開始!”王欣怡是女的，女士優先，先發球。她站到發球線上，一隻手託球，另一隻手上下襬動着，她簡直變了個人，盯着球的眼睛好像噴出了火。突然，她拋起球，右手飛快一擊，球如同離弦的箭一樣，飛了出去。雖然女生的力氣小，但是王欣怡的發球常常很刁鑽，看似普普通通，卻總是落在不好接的位置上。丁曉可不是吃素的，他不慌不忙地調整好了位置，輕輕鬆鬆地就把球還了過去。王欣怡沒想到丁曉這麼厲害，稍一失神連忙把球墊起。“好機會!”丁曉趁球飛到網上，奮力一跳，來了個大力扣殺。“真帥啊!”小喇叭好生崇拜，隨後他不忘加一句“丁曉必勝!”頓時，他感到有股兇光正盯着他，仔細一搜，原來是朱曉君，他不禁倒吸了一口冷氣，要知道上次他可是説了近百個對不起才保住小命的，不然非罰抄不可。想到這裏，小喇叭如卡機的磁帶説不出話來。

甲：欲知後事如何，拿起筆來續寫吧。

五、好歌點唱機。

甲：輕鬆一刻，進入好歌點唱機。請聽歌曲《一千零一個願望》。同學們，老師們，再見

乙：再見。