兩百字廣播稿（精選10篇）

兩百字廣播稿 篇1

同學們，你們知道嗎?本週的星期四是清明節，清明節是農曆二十四節氣之一，在仲春與暮春之交，也就是冬至後的106天。中國傳統的清明節大約始於周代，距今已有二千五百多年的歷史。《曆書》：“春分後十五日，鬥指丁，為清明，時萬物皆潔齊而清明，蓋時當氣清景明，萬物皆顯，因此得名。”清明一到，氣温升高，正是春耕春種的大好時節，故有“清明前後，種瓜種豆”之説。清明節是一個祭祀祖先的節日，傳統活動為掃墓。2019年5月20日，該民俗節日經國務院批准列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。

每年4月4日、5日或6日，太陽到達黃經15度時為清明節氣。在二十四個節氣中，既是節氣又是節日的只有清明。清明節的名稱與此時天氣物侯的特點有關。

清明節的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、盪鞦韆、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是因為清明節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛鍊身體。因此，這個節日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青遊玩的歡笑聲，是一個富有特色的節日。

清明節期間，每個家庭，都是在長輩的帶領下，舉家祭掃祖先的靈墓，目的是在傳承每一家生生不息的家風和美德，我們要提醒父母掃墓燃放鞭炮是要注意防火，保護自身和他人安全。

同學們，緬懷先輩的同時，我們又怎麼能疏遠上輩?一個孩子從十月懷胎到長大成人，母親付出了多少代價實在無法計量。母愛是女人的一種天性，很多女人有了孩子，就把兒女視為自己的第一生命。一個家庭，縱有千斤重擔，都是父母挺直腰桿撐着同學們，趁父母和父母的父母健在時，多給他們一點安慰，而不是等到失去的時候!

讓我們以良好的姿態告慰青松下長眠的烈士和祖先的同時，也願中華民族孝親敬長的春風盪漾着每一個人的心田。

預祝老師、同學們度過一個快樂、有意義的清明節。

兩百字廣播稿 篇2

A：尊敬的老師們，

B：親愛的同學們，

合：大家中午好!

A：今天是9月9日，明天教師節就要到了，我們紅領巾廣播站預祝全體老師們節日快樂，身體健康，工作順遂!

B：同學們，教師節放假問題是大家非常關心的，那麼我們就來聽聽學校對明天的安排吧。

A：明天上午，請大家八點半到操場集合，進行開學典禮暨慶祝教師節的活動。中午開始放假，下午休息。後天上課。

B：教師，歷來為人稱頌。古有尊師重教的説法，認為“人有三尊,君父師是也”。

A：的確，還有一句是我們非常熟悉的“一日為師，終生為父”。古語還説過：“國將興，必貴師而重傅。”教師在古時的地位可見一斑。

B：而在現代，我們國家提倡科教興國，教育強國，把老師的地位也放在了非常重要的位置。

A：沒錯的。老師是以自己的知識來傳授給下一代，他們從不藏私，而是學生吸收多少就教多少，為國家輸出了一批批的人才，實在是太偉大了!

B：是啊。天地君親師，老師的重要不言而喻。沒有老師，就沒有知識的一代代傳承;沒有老師，就沒有希望在田野間的肆意綻放;沒有老師，就沒有祖國的未來，就難以實現我們的“中國夢”!

A：下面，請欣賞歌曲：《感恩的心》。

B：桃李不言，下自成蹊。老師的奉獻是默默無聞的，但卻是芳香四溢的。我們在成長為棟樑之才後應感謝老師的栽培，是他們一天天澆灌着我們乾渴的心，讓我們能夠經受風吹雨打，長成高大的大樹。

A：感謝，是一個古老而不衰的話題。古有“滴水之恩，當湧泉相報”，今天我們依然不能丟失這個美德。我們中華民族古稱“禮儀之邦”，如今許多人已經忘記了要感恩要講文明有禮貌。

B：同學們，從我們做起，從XX學校做起!讓我們成為X市的驕傲，成為父母的驕傲，做一個感恩的人吧!讓我們對自己的老師真誠地道一聲：老師，您辛苦了!

A：是誰不捨晝夜，在燈光下將你我的作業仔細批改，只為我們那一點點進步?是辛勤的老師!

B：是誰扶起我們跌倒的身軀，輕輕拍去泥土，用温柔和擔憂的目光注視你我?是仁慈的老師!

A：是誰看到我們微小的進步便展露笑顏，給我們頒發“最佳進步獎”，鼓勵差生?是美麗的老師!

B：是誰燃燒了自己點亮了他人?是誰哺育了幼苗，讓他人採擷果實，不計較功名利祿?是老師!是我們的老師!

A：您是海上航船的指明燈，是風雨裏為我們指明方向的燈塔，是前行路上不退場的啟明星!

B：您是春天裏的微風，輕柔喚醒沉睡的心;您是夏季裏的暴雨，在乾涸過後給人們無上滋潤;

A：您是秋天裏的一絲金風，帶來豐收的喜悦;您是嚴冬裏的小火爐，慢慢温暖着我們冰涼的身體。

合：您是無私的愛，您是美妙的善!讓我們歌頌您，啊，我的老師!請聽歌曲《獻給老師的歌》。

A：同學們，讓我們用各種方式來表達對老師的愛與謝意吧!

B：給老師畫一張畫，加上幾句表達謝意的話語或是一句深情問候;

A：或者，可以為老師買一包潤喉片或潤喉糖，告訴老師要保護好嗓子;

B：或者，自己動手製作一張卡片，讓老師感受到我們的心意;

A：或者，以全班同學的名義，用班費為老師買一束鮮花，如康乃馨、向日葵或太陽花等。

B：老師，讓我們為您喝彩!

合：X學校的全體老師，祝你們教師節快樂!

A：最後，在這首《米蘭》的歌聲中，讓我們後日再見!

B：感謝大家的收聽，再見!

兩百字廣播稿 篇3

人生如賽場，路途似跑道。在這秋高七爽的季節裏，在這遠離城市喧囂的戰地，所有的激情，都在那一陣陣吶喊聲中凝結。所有的希望艘在吶喊聲放飛了。 所有的力量也在吶喊聲中凝結了。就在激昂的喊聲中，運動員們接受了依次次的挑戰，依次次超越了自我。他們以自己的行動，充分展現了自己的實力。展現了真我 的風采。展現了自己的堅強拼搏的精神。我們期待運動員們成功的喜悦，我們也隨時準備送上失敗的鼓勵，come on ，everyone!讓你們的成功與我們喜悦凝結在那一秒鐘凝結，變成永恆

兩百字廣播稿 篇4

女：老師、同學們，大家早上好。歡迎收聽本期《“五四”青年節專題廣播》。

男：五月是燦爛的笑臉，五月是奔放的陽光。紅色的五月給予了我們積極向上的力量。五月屬於我們青少年，青春屬於我們青少年。那麼，同學們知道在我國曆史上有哪些可歌可泣的英雄事蹟嗎?

女：1919年5月4日，北京三千多名學生舉行了聲勢浩大的請願遊行。為救人民於水火，為挽國家於危亡，走上街頭，他們把自己的血肉之軀放在了戰鬥的第一線。這就是中國近代史上光輝燦爛的“五四”運動。為了為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年，用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。

男：如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四”運動絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”精神。在這種精神裏，有着青年人關注國家命運的責任和使命，有着青年人振興民族大業的赤膽與忠心。

女：“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初生的太陽，用生命點燃未來。”當我們戴着光芒四射的團徽，站在火紅的團旗下，高唱我們的團歌。看着鮮豔的紅旗，試問我們心中怎能不為之激動，怎能不為之自豪?

男：毛主席曾對青年人説過這麼一句話“世界是你們的，也是我們的。你們是早上八、九點鐘的太陽。是啊，看我們朝氣蓬勃，心中灑滿陽光，年輕的心，不甘平庸;青春的夢，正在長大。”

女：生命短暫，青春易逝。青春，因奮鬥而美麗;奮鬥，因青春而燦爛。成功女神並不垂青所有的人，但所有拼搏過的人，即使沒有成功，他們的世界也不是一份平淡，不是一片空白。俗話説：能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人豆像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑着自己的耐力默默前行。

男：不要再為落葉傷感，為春雨掉淚，也不要滿不在乎地揮退夏日的豔陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗。歲月可以使皮膚起皺，但失去奮鬥的熱情，則會使靈魂起皺，青春生鏽。生活得最好的人，不死壽命最長的人。同學們，拿出我們的勇氣，奉上我們的熱情。多年後，再回首，我們將沒有平淡、遺憾的青春。

女：今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到我們青年人的手中。“五四”精神，需要我們青年人發揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題——我們該擁有一個怎樣的青春?

男：我們每個人在這裏求學，都有追求，都有理想，都有志向。雖然説這些追求和理想可能每個人都不同，但是我們都是因為自己的夢想，而坐在這裏學習和生活。如果説學校是一片沃土，我們要在這裏把我們的耕作變成果實，實現我們的追求;如果説學校是一支枴杖，我們要拄着這支枴杖攀登高峯，實現我們的志向;如果説學校是一隻展翅飛翔的巨鳥，那她會承載着我們的希望去實現我們的理想。

女：同學們，我們是21世紀的主人，是未來社會的建設者，是祖國的建設者。讓我們高舉“五四”的火炬，傳承“五四”精神，實現青春的夢想。想，要壯志凌雲;做，要腳踏實地。同學們，讓我們燃起希望的火焰，步步向前，節節收穫，讓青春在歲月的藍天下激情飛揚!

男：下面，我們給同學們帶來了一首現代詩——《青春之歌》：

女：青春/是一首永不言敗的歌

青春/是一條永不停息的河流

男：青春/是一本讀不厭的書

青春/是一杯品不盡的茶

女：青春是一座屹立在民族之林的高峯

刻印千千萬萬青年的足跡

男：青春是一座知識的寶塔

灑下千千萬萬青年的汗水

女：青春是一棵正在茁壯成長的樹

備受風吹雨淋的考驗

男：青春是一朵含苞欲放的花蕾

欲向世界展現獨自的風姿

合：我用一棵熱情奔放的青春之心

送給自己一份青春禮物

那就是——青春之歌

男：在這個紅色的五月，我們廣播站祝各位同學身體健康，學業進步，青春飛揚!

女：祝各位高三的學長學姐們大學聯考大捷，無悔青春!

合：本次《“五四”青年節專題廣播》到此結束，感謝老師和同學們的收聽。

兩百字廣播稿 篇5

甲:親愛的同學們,

乙:老師們

甲:大家好

乙:又到了紅領巾廣播的時間了.

甲:我是三年十班的李舒格.

乙:我是三年十班的劉虹博.

甲:今天由我們兩個人為大家廣播.

乙:舒格,你上週聖誕節收到聖誕老人的禮物了麼

甲:收到了,可是我收到的不是聖誕老人送給我的,是爸爸媽媽送給我的點讀機,作為我的聖誕禮物,讓我高興了一個晚上呢.

乙:是麼,那你真幸福啊!聖誕節已經過去,大家都收到聖誕禮物了麼 相信大家都吃了平安夜的大蘋果,感受了聖誕節的喜慶氣氛了!今天,我們就向大家介紹一下這個西方國家最重要的節日——聖誕節.

乙:從12月24日到第二年1月6日為聖誕節節期.節日期間,各國基督教徒都舉行隆重的紀念儀式.聖誕節本來是基督教徒的節日,由於人們格外重視,它便成為一個全民性的節日,是西方國家一年中最盛大的節日,可以和新年相提並論,類似我國過春節.

甲:What colour is the Christmas 西方人以紅,綠,白三色為聖誕色,聖誕節來臨時家家户户都要用聖誕色來裝飾.紅色的有聖誕花和聖誕蠟燭.

乙:綠色的是聖誕樹.它是聖誕節的主要裝飾品,用砍伐來的杉,柏一類呈塔形的常青樹裝飾而成.上面懸掛着五顏六色的彩燈,禮物和紙花,還點燃着聖誕蠟燭.

甲:紅色與白色相映成趣的是聖誕老人,他是聖誕節活動中最受歡迎的人物.西方兒童在聖誕夜臨睡之前,要在壁爐前或枕頭旁放上一隻襪子,等候聖誕老人在他們入睡後把禮物放在襪子內.在西方,扮演聖誕老人也是一種習俗.

乙:正像中國人過春節吃年夜飯一樣,歐美人過聖誕節也很注重全家人圍坐在聖誕樹下,共進節日美餐.聖誕大餐吃火雞的習俗始於1620年.這種風俗盛於美國.英國人的聖誕大餐是烤鵝,而非火雞.澳大利亞人愛在平安夜裏,全家老小約上親友成羣結隊地到餐館去吃一頓聖誕大臘雞,燒牛仔肉和豬腿必不可少,同時伴以名酒,吃得大家歡天喜地.

甲:聖誕節人們互送禮物,互道祝福:Merry Christmas.

乙:是的,Merry Christmas.大家記住了麼

甲:親愛的同學們,聖誕已經過去,即將迎來的是一年一度的元旦佳節,希望同學們在感受節日氛圍的同時,不要忘記學習,珍惜光陰.

乙:魯迅先生説過,時間,每天得到的都是二十四小時,可是一天的時間給勤勞的人帶來智慧與力量,給懶惰的人只能留下一片悔恨.因此,我們得出這樣的結論:成功的人,善於利用時間,而沒有作為的人,消磨時間.

甲:對於我們國小生來説,沒有什麼比時間更重要,看書需要時間,寫字需要時間,完成作業需要時間,師生之間探討學習問題也需要時間.尤其是對於我們白天要上7節課的國小生來説,屬於自己的時間就更少了.但是,也許一些同學並未意識到時間對自己的重要.還在得過且過,浪費時間,讓美好的時間白白的從我們的身邊溜走.

乙:同學們,希望你們能知道,在我們有限的共同學習時間中,它是最寶貴的資源,同時,它也最容易溜走,是最容易被浪費的.

甲:同學們,請不要覺得離期末的時間還很遠,可以有大把的時間來揮霍——其實不是這樣的,已經不到四周了,如果你還不緊張,等你捧着試卷,後悔的問自己:"怎麼就期末了呢,我怎麼沒有發覺呢 那時就晚了,複習時間是很寶貴的,請與老師配合一同認真複習好功課,迎接期末考試!

乙:現在就開始吧,早晨來了趕緊拿出課本大聲的讀,上課了,集中好注意力認真的聽,做作業時一筆一劃細心的寫,把握每個瞬間,不要再猶豫!

甲:最後,祝大家在期末考試中取得滿意的成績.

乙:時間過得真快,轉眼又到説再見的時候了.

甲:親愛的同學們,我們衷心地祝願:紅領巾廣播站能成為你的良師益友,願它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂.

乙:願它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年.

甲:感謝大家的收聽,本次播音到此結束.

乙:節目最後送給大家一首Jingle Bells聖誕歌曲,希望大家開心快樂,再見!

(播放歌曲Jingle Bells)1分29秒.

兩百字廣播稿 篇6

今天老師最辛苦，管着一幫小老虎，天熱小心別中暑，記得時常把水補，大家興奮坐不住，心情愉快似小鹿，一會兒拿個第一名，送給老師最幸福!

老師老師辛苦啦!請您休息坐一下，送您一杯清涼茶，場上交給我們吧，比賽我們勇爭金，紀律不用您操心，香安國小一家親，不分年級敬如賓，今天這裏創記錄，明天衝出哈爾濱。

兩百字廣播稿 篇7

現在的地球，沙漠化非常嚴重，植被日益破壞，綠色大量減少，怎麼回事?原來，這是因為人們大量砍伐樹木，這不但使鳥兒沒有家，還造成了崩塌、洪水等。如果再這樣下去，天空會變成灰色，地球上就會出現一大-片一大-片的樹樁，植物和動物大量死去，大氣、河流被污染了。因為風沙沒有樹木的阻擋，無情地吹着;雨無息地下着，人們淹死的，摔死的不計其數;還有，火山爆發，人們被吞食;氧氣全無，人們被.......讓人不敢再往下想。因此，我們要保護花草樹木，種植花草，培育樹木，讓樹木為我們吐出氧氣，防風固沙、吸收粉塵、減弱噪音、殺死細菌....讓花草樹木和人類成為好朋友吧

兩百字廣播稿 篇8

你的汗水灑在跑道，澆灌着成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你最棒。跑吧，追吧在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強。

兩百字廣播稿 篇9

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

今天，是我們國中生活的最後一次春遊。怎麼説好像都有些傷感。可直到走在路上，才知道，也許這就是一種青春的體現，現在的我們在題海中呆久了，也會四處找地方發泄。春遊，在路上悠閒地走着，沒有秒錶計時，有陽光、同學、綠樹相伴，在路上，也是多了些一個人走時不曾有過的趣味。一路上，我們談天上飛的、地上爬的、水裏遊的、土裏呆的。雖説不是很懂，可也談得其樂融融。

太陽似乎也很快樂，漸漸向上爬着，想看看這羣走在路上的孩子。“到了！到了！”也不知道哪個壞傢伙喊了一聲，打破了我在烈日下暫時得到的寧靜。眼前，一座座廟宇坐落在山腳，遮住那廟後成片的綠，紅牆、黃瓦似乎與皇宮的顏色碰上了。我們走到寺廟的正大門前，那硃紅色的大門上爬滿了時間的裂痕。即使經歷過重修，卻也掩飾不了它曾經的歷史。它面前那飛揚着塵土的大地不也説明了一切麼？或許以後我們的臉上也會留下時間、流年的痕跡，可現在我們是年輕的，不是麼？我們在青春的大道上行走，也許會被世界的繁華而改變理想，可這卻不會矇蔽我們那顆年輕、充滿活力的心啊！

青春的康莊大道上，有許許多多為我們守護的長明燈，照亮我們前進的路，那兩旁的行道樹，不也正是象徵了奉獻麼？

走到硃紅色的牆內，看見的沒有破敗，只有一個個支架，在維護着正在新建的大殿。兩旁的牆角，雖沒有雜草叢生，卻也雜亂無章，絲毫看不出曾經的香火興旺。

可不是麼，至少它曾經輝煌過，讓人們記下它了，並且會世代流傳下去。可我們呢？不好好利用自己的青春年華怎麼讓大家記住我們曾經來過呢？難道是在樹皮上、牆上刻下“某某某到此一遊”？算了吧！誰知道你是哪裏來的阿貓阿狗呢？

對，現在我們還年輕，以後還有更長、更遠、更難的路要走，現在不打好路基，將來路要是再加高的時候，指不定哪裏就陷下去了呢！

既然有那麼好的機會學習，為何不用點心去學呢？我問自己，也問我們這羣走在青春路上的孩子。

那硃紅色大門前飛揚的塵土，知道我們來過，可當它們塵埃落定的時候，還有誰會記得我們曾經來過呢？也許只有那路邊的行道樹記得，曾經來過的我們——那羣渴望愛和被愛的孩子，也許是渴望在青春中被人注意的孩子。

兩百字廣播稿 篇10

汗水，淚水;笑聲，歌聲;我們盡情揮灑。開幕式上，運動場上，我們盡情展現，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔。因為年輕，因為張揚，因為我們知道：用今天的汗水換來明天的微笑。 人生的路，有坦途，也有坎坷，做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同於現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮鬥，在風雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬於那些戰勝失敗，堅持不懈，勇於追求夢想的人。