社團報名自我評價（精選5篇）

社團報名自我評價 篇1

hello，大家好，我叫，小女芳齡 18歲。 我的小毛病很多，天知道我們會被緣分 緊緊纏在一起，好吧，你們呢就認了吧， 註定我們是朋友了!，“高調做事，低調做 人”是我的做人準則，所以有時候會小矯 情，還希望大家多多關照。 小女子我性格活潑開朗(幽默的孩子的共 性，呵呵)，愛好廣泛，喜愛交友。 大學四年的時間説長也不長説短也不短 ，我們會看到彼此的頹唐或者進步，好了 不説了，總之一句話——(此處頓一下)此 時不搏何時搏。

男生 嘿，大家好，我是。 青春年少的我，和大部分男孩子一樣喜 歡運動，最愛籃球(什麼愛好不重要)。 我呢交友有三不，有人會問了，什麼不 呢，那就是“不矯揉造作”“不自命清高”“不 譁眾取寵”。從各位炯炯有神的眼睛中， 我看到了這三個元素，好吧我小小的拍了 下馬屁。

作為新生我們都是盲目的小羔羊，還是 希望能夠眾人拾柴火焰高，一隻筷子折不 斷，什麼什麼的。哎呀 ，新同學如舊友，想説的話説不完啊……

社團報名自我評價 篇2

個人登記照旁寫着“此圖僅供參考”、自我介紹是“我喜歡數錢、喜歡化粧……”近日，華中科技大學文華學院學生會、學生社團陸續開始招新，在報名者個人信息登記表上，不少“90後”大一新生填寫的內容讓人忍俊不禁。

據該院院學生會祕書部部長潘婭介紹，她手頭的信息表中，超過45%的新生登記照都是“PS”(修改)過的，更有同學在自己的照片旁邊標註“此圖僅供參考”的字樣。有一名08新聞專業吳同學的自我簡介寫着：“我喜歡數錢，我也喜歡化粧，這些都是精細活，可以看出我是個細心的人，且幹勁十足。”

社團報名自我評價 篇3

不知不覺，就這樣又過了一個學期，身為副會長，從接到換屆的任命書以來，身上就擔任着一種責任。我深知從一名策劃部副部長到協會副會的轉變不僅只是職務的轉變，同時也是工作思想、工作方法的轉變。本學期，我按照會長的指示，開展了自己的工作。在工作中積極配合各項活動和工作，並且協調我所負責的祕書部和宣傳部順利的完成各項工作，認真完成我的本職工作。現在將下半年度本人工作總結如下：

本學期主要負責及參與的活動是：辯論隊的帶隊以及校級感恩盛典之感恩老師的活動。協助參與的是：八人制足球比賽，3v3籃球比賽，羽毛球比賽，演講比賽，黨員服務隊搬寢室活動以及英語四級培訓班活動。

首先，説一下我全程帶隊參與的辯論賽。這次辯論賽一開始是我們協會和思政小組合辦的。因此，在前期管理學院內部就舉行了一系列的代表隊爭奪賽。歷時一個月之久，賽制安排的相當的緊湊，一輪輪的篩選出優秀的強隊和優秀的辯手。由我帶隊的代表隊最終憑藉實力，戰勝各個強勁的對手，成為了當之無愧的第一名，代表管理學院和其他八個院的代表隊進行角逐，並最後在決賽中，獲得了第三名的好成績。這次活動讓我非常感動隊友之間的配合和感激協會給予的大力支持。

其次，是我主要負責的感恩盛典之感恩老師活動。此次活動，是我院響應校舉辦的一次全校性質的感恩老師活動。活 動當天，我協會成員表現出了高度的積極性。是來的最準時，最整齊的一個協會。這充分體現了我協會成員的活動積極性，集體榮譽感以及我協會內部高度的凝聚力。我們有幸被安排在了整個大方陣的最前列，給其他的協會起到了帶頭作用。在活動過程中，我協會成員熱情的向老師們送去祝福與問候，整個活動在温馨的氛圍中圓滿結束。在這個活動中我感受到了身為一個組織者的自豪。

最後，是我協助參與的其他活動。我主要負責了：八人制足球比賽和3v3籃球比賽在一、二食堂為期兩天的擺點宣傳及報名。羽毛球比賽，演講比賽以及英語四級培訓班活動的前期宣傳。黨員服務隊搬寢室活動的前期宣傳，報名登記以及寢室分配，人員安排問題。

為了明年上半年度的工作能夠更加順利，更加優質的完成，我想在今年我參與的一系列活動的基礎上提一些意見和建議。

由於本人主要負責的是宣傳部和祕書部，所以對宣傳這一塊就稍微要求要高一些。對於協會的宣傳問題，我有以下幾點建議。

1、加強每個活動的前期和中期宣傳。一個活動的知名度跟宣傳有着密不可分的關係，如果宣傳不到位，就會出現活動做了，只有“自己人”知道的尷尬局面。而在我認為，每個活動在舉辦之初，主辦方們都希望將它做成一個王牌活動，可以一屆一屆的做下去。可是，怎麼才能成為一個所謂的王牌活動?我認為這和 宣傳是分不開的，尤其是前期和中期的宣傳。因為，前期宣傳力度大，能最大限度的吸引參與者參與，在量上擴大活動的規模。中期宣傳力度大，能讓活動的參與者產生一種無形的自豪感，未參與者產生一種羨慕心理，刺激下一次活動的參與人數。而在這個學期我協會做的一系列活動中，無論是規模較大的辯論賽，足球賽，羽毛球賽，還是規模較小的演講比賽，繞口令比賽。協會本學期的活動，基本上各個都是側重在後期宣傳上。誠然，在時間上，做海報的速度確實趕不上活動的開展速度。而且很多活動大多集中在學期中間那一個月左右時間進行，而做海報做宣傳的只有宣傳部那屈指可數的幾個成員，客觀條件上確實很倉促。但是，我認為並不能因此就降低對於前中期宣傳的標準。

社團報名自我評價 篇4

我校各學生社團是在校黨委領導下、校團委指導下、學生基於共同的興趣和愛好而自發組織起來的團體。自我校第一個社團成立至今，學生社團歷經二十多個春秋，社團數量不斷增加，社團隊伍不斷壯大，社團領域不斷拓展，育人效益不斷增強，呈現出良好的發展態勢，突出表此刻以下兩方面：

一、學生社團出現了百花齊放、百家爭鳴的繁榮局面。

學生社團快速發展，規模不斷增大，涵蓋面日趨廣泛。學術科技和興趣愛好類社團依然是學生廣泛參與的重點社團，與此同時，理論學習和社會公益類社團也受到越來越多的同學關注。

學生社團活動重內涵、重創新，整體活動質量有了很大提高。近年來，我校學生社團在集約化發展方面，取得了明顯成效。一大批思想內涵深刻、貼近學生生活、活動形式新穎的社團活動應運而生。從活動範圍來看，社團活動正由社團內部或校內相對封閉的方式變為走出學校，深入社會，在奉獻社會的過程中完成自身的人格塑造。這一態勢不但有利於進一步發揮學生社團在豐富學校文化氛圍方面的作用，擴大社團的影響力，並且對促進社團自身建設、提高社團整體水平、實現可持續發展也具有重要作用。

截至20__年_月，我校共成立了學生社團__個，其中理論學習類社團_個，學術科技類社團_個，興趣愛好類社團_個，社會公益類社團_個。在規模不斷擴大的同時，我們也注重質量的提高。近年來，我校藍天綠地環保協會等社團曾獲省市級表彰，十幾名學生榮獲__省優秀社團幹部，百餘名社團成員先後在國家、省市、校級各類比賽中獲得榮譽。

二、學生社團在大學生素質拓展中所發揮的重要作用

1、思想教育作用。

學生社團是對同學們進行思想教育的重要陣地，能對學生思想道德水平的提升起到潛移默化的作用。一個優秀的社團，它的會員能夠經過加入社團、參與社團活動、參與社團管理等多種途徑緊密地與社團聯繫在一齊，由歸屬感到認同感，由認同感到榮譽感，由榮譽感發展為對團體的職責感;同時，激發同學們對祖國的熱愛，並樹立為國家富強、民族昌盛而奮鬥的職責感和使命感。

2、知識拓寬作用。

學生社團能促進同學們知識結構的不斷完善。目前的學生社團可謂種類繁多，體現了大學生廣泛的興趣愛好和充分的想象力。在平時的第一課堂學習之外，同學們經過加入某一個社團，參與其活動，能夠完善自身的知識構架，拓展第二課堂的空間。

3、本事提升作用。

學生社團能提高同學們的各方面本事。社團活動有利於同學綜合本事的培養和鍛鍊，培養了民主、團結、協作的本事。在學生社團內部，雖然有社長副社長會長副會長等職務之分，但社團成員之間的關係是一種真實的平等關係，成員之間相互支持，相互協作，取長補短。社團負責人一般由社團成員民主推薦，在活動時只是起到牽頭組織作用，活動資料由社團成員團體討論決定。在社團活動中，會員之間能夠平等地交換意見，民主氣氛較為濃厚。參與社團活動組織的會員們從思維方式到開展活動的方式，都由依靠變為自立，從而培養了獨立思考、組織、社交、語言表達和自我控制的本事，體現了高校學生的主體意識、參與意識和競爭意識，提升了學生的綜合素質。

會員在某一類社團裏經過向社會和他人展示自我，使自我某一方面的本事不斷得到錘鍊，並且能獲得較強的自我認同感，增強自信心，從而為完善人格和為將來走向社會打下良好基礎。

4、文化薰陶作用。

學生社團是學校文化建設的重要載體，豐富多彩的學生社團活動，給學校文化建設帶來了生機和活力，是學校文化不可或缺的組成部分。它能夠促進學校文化的多渠道，深層次、高質量的發展，在學校文化建設方面，起到了不可忽視的重要作用。

5、服務就業創業作用。

社團能加速大學生自身的社會化進程。學生社團走出校門，走向社會，深入社區，利用所學的專業知識，在服務社會的過程中接觸社會，瞭解社會，增強了社會適應本事，在奉獻才智的過程中大大加速了自身的社會化進程。另外，學生在社團活動中提高了素質，增長了知識，豐富了閲歷，鍛鍊了本事，為自我走上社會打下了良好的基礎。

三、經驗與體會

1、領導重視。

近幾年來，校黨委、校行政一向高度關注學生社團的建設和發展，多次研究學生社團工作，並提出指導性意見，要求有關職能部門加強對學生社團的領導、指導和管理，把加強學生的思想政治教育工作貫穿到學生社團的建設和活動中去，經過開展豐富多彩、層次高雅的社團活動豐富學校文化活動、全面提高學生的綜合素質。

2、切實發揮指導教師作用。

社團發展離不開專業知識的支撐，離不開專業教師的精心指導。目前，我校很大一部分社團有自我的指導教師。這些政治思想素質高、業務過硬，有着豐富育人經驗的指導教師，在與會員的日常接觸中，經過自我的言傳身教，對學生的技能培養、思想政治素質的提高及其社團的可持續發展起到了關鍵作用。

3、注重社團幹部隊伍建設。

學生社團作為大學生以共同愛好和興趣為紐帶自願組織起來的羣眾性組織，學校對社團的管理相對寬鬆，給社團較大的發展空間。在理論上，每個社團都有自身存在的價值，在實踐中，一個社團能否堅持正確的發展方向，真正做強、做大，在學校裏發揮更大的影響力，很大程度上取決於社團的負責人。所以，社團負責人的推選和培訓對一個社團而言是相當重要的。社團需要具有較高綜合素質的負責人來組織、管理和協調好社團內外的各項工作。為此，我校學生社團管理辦法明確規定，社團負責人的推選應當進行嚴格考核，綜合社團指導教師、上任負責人、全體社員以及候選人所在學院輔導員、班主任的各方意見。同時對社團負責人進行教育培訓，提高他們的政治思想素質及其工作本事，並將學生社團骨幹作為學生幹部的重要組成部分納入學校對學生幹部的選拔、培養、考核、管理之中。

4、突出精品特色。

為了突出社團特色，提升活動質量，對於每個社團開展的活動，校團委給予宏觀上的指導，保證社團活動具有較高的層次。這幾年校團委

每年都組織開展社團巡禮月等活動，力推精品，活躍學校氣氛，給廣大師生留下了很深刻的印象。

四、存在的問題

20__年以來，我校學生社團健康、蓬勃發展，在加強學校文化建設、提高學生綜合素質、引導學生適應社會、促進學生成才就業等方面發揮着重要作用，是新形勢下有效凝聚廣大同學、開展思想政治教育的重要組織動員方式，是以班級年級為主開展學生思想政治教育的重要補充。可是，隨着社會發展、科技提高和教育改革的不斷深入，我校學生社團在發展過程中出現了許多新情景和新趨勢，主要表現為以下幾個方面：

1、社團發展不平衡，結構不夠合理。

學生社團發展水平不一。有些社團規模大、活動多、影響面廣、自身建設完善，而有些社團僅憑社團成員一腔熱情，成立之初大家蜂擁而至，經過一段時間或組織幾個活動後便處於停滯狀態，出現虎頭蛇尾的現象，影響了學校社團整體水平的發揮。一些學生社團熱衷於娛樂，對學術性、政治性的問題較為淡漠，較少結合專業知識進行研究和探討活動。社團類別結構也存在着不合理的情景。

2、社團活動缺乏可持續發展的生命力。

同學們成立社團的動機有多種，有的社團喜歡追求轟動效果，沒有把主要精力放在思考社團的長期發展的活動上，忽視社團新老成員的銜接和傳統的承襲。一些社團負責人只重視自我在任期間活動怎樣樣，而不關心對下一任負責人的培養。有的社團活動忽冷忽熱，缺乏持久性，凝聚力不夠，影響力不大。

3、社團日常管理力度需進一步加強。

一些社團是在追求時尚、趕時髦中應運而生的，有的社團的活動還缺乏整體策劃，缺乏教師的指導，儘管大部分社團擁有自我的指導教師，但因為指導教師都有日常工作，不可能投入全部精力，使得一些社團組織在低水平上重複，僅憑社團成員的一腔熱情在維持，社團活動的有序性和規範性還需加強和指導。

4、社團經費缺乏保障，活動場地不足。

目前學生社團普遍存在着財力不足的情景，所以，活動的次數有限，質量得不到保證。雖然不少學生社團正在嘗試利用社會資源開展活動並取得了明顯成效，但經費不足仍是目前影響學生社團發展的主要因素。學生社團絕大部分籌資本事薄弱，使得社團發展受到限制。在活動場地方面，除一小部分社團有固定場地外，絕大部分社團沒有固定場所，這給社團活動帶來必須的困難，也不利於社團管理和活動的策劃，這也是一些社團曇花一現的主要原因。

社團報名自我評價 篇5

學校中五彩繽紛的社團活動豐富了我們的業餘生活，也為我們供給了展示自我本事與發揮創造力的舞台。不但能開闊眼界，增加人生閲歷，還能提高學生綜合素質。適度的社團活動還是我們大學生業餘生活的“調味劑”與“潤滑劑”。不但能夠起到放鬆心境舒緩壓力的作用，

並且很多學生在加入社團後，明顯的感覺到自我的溝通本事、組織本事、表達本事、處事本事等都有很大提高，性格也變得更加開朗樂觀了。

我院在9月中旬的時候，隨着我們大一新生軍訓的結束，院裏各大社團都在如火如荼地展開了招生納新工作，而加入各種各樣的社團組織也成為我們大一新生生活的第一課。在進入大學以後，我們不少的大一新生都根據自我的興趣愛好參加了社團，同時也是想在這個環境中發揮個人特長，施展自我的才華，鍛鍊個人的本事，拓展人際關係，更加能培養團隊的協作精神。

我也根據自我的興趣愛好選擇了自我喜愛的社團，有幸成為我院籃球俱樂部的一員。可是我加入社團的時間並不長，之前從未深入的瞭解社團的內部工作。在我心目中，社團是學院中不可缺少的組織機構，社團活動是多種多樣、豐富多彩的。它就是以豐富同學們的學校文化生活而創立的。可是，直到我真正的深入了社團內部，從一個單純的社團活動的參與者逐步走向一個社團活動的舉辦者的時候，我才真正的體會到了舉辦社團活動的真正意義。雖然在籌備活動的過程中遇到了許許多多大的小的困難。可是當我們大家齊心協力一一把困難解決了，再次回首的時候，我們收穫的不僅僅是心中那一份單純的喜悦，更多的是滿足感與成就感。

前不久，我們籃球俱樂部舉辦了一場面向全院學生的“對”爭霸賽，由於我進入社團的時間不長，也並未參加過什麼大型活動，所以在起初籌備活動的工作中，我感到很茫然，不明白該從哪裏入手，不知該從何處開始準備。好在社團中還有大二的學哥學姐們在一旁指導。記得我的首次任務便是為本次大賽的開幕式寫一個流程，在此之前我從未接觸過類似的工作，當我接到任務的時候，我感到一絲恐慌，我不明白流程中到底該有些什麼程序，是什麼樣的精細程度，可是我也不想剛剛接手工作就被困難所打倒。於是，我開始向社團中大二的學哥學姐詢問、學習，向班裏的同學徵求好的意見、提議。最終，在我們的共同努力下，最終成功的舉辦了一場開幕式，我參與了這一活動創辦的過程，成功的吸引部分同學參與我感到很欣慰。可是我懸着的心並未落下，我從中發現了很多細節的問題並不是處理得很好，於是我吸取了這一次的經驗教訓。在舉辦閉幕式的過程中，我就已經能對工作得心應手了，能夠獨自完成工作併成功的舉辦了閉幕式。

在別人看來，這或許是一個簡簡單單的活動，可是當我們真正的參與到裏面，從始至終的體會了這一舉辦的過程的時候，我才發現這是一種享受，一個能夠體現自我本事，增強自信心的過程。

社團本就是服務於我們學院同學的，加入社團讓我感受到實踐出真知，長才幹，參與服務活動有利於激發我們追求提高、崇尚禮貌、勇於創新，甘於奉獻的熱情，有利於培養我們大學生的社會職責感，增強團隊意識和團體榮譽感。社團服務活動的有效實施也能使我們服務主體的組織本事、協調本事、表達本事，人格、心理等都得到不一樣程度的鍛鍊和提高，從而更易於成為角全面發展的個體，自身也更加和諧。