小班期末自我評價總結（精選8篇）

小班期末自我評價總結 篇1

回顧這一學期自我的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業是瑣碎的，細小的，但我熱愛我的職業。在工作中，我對每一件事情都認真負責，現將這學期的工作評價如下：

一、政治思想方面

熱愛祖國，堅持四項基本原則，擁護中共產黨的領導，愛崗敬業，遵守幼兒園各項規章制度，進取參加團組織的活動。

二、工作方面

1、小班開學第一天的情景是可想而知的，那些初次離開父母呵護的孩子、哭的鬧的總是免不了，因為他們的身心面臨着全新的、重大的挑戰。為了讓他們儘快的融入團體，我們也做了一系列的工作：佈置環境、添置一些孩子喜歡的玩具、開設娃娃家、點心店、小菜場等主角遊戲、不斷的豐富桌面遊戲的材料。本學期，在教學上，我根據幼兒不一樣的個性與興趣，採取不一樣的教育方式，仔細觀察，發掘每個人的優點。楊麗澎剛入園時的情景是：進入班級後，不參加桌面遊戲，只靜靜的坐着，不與周圍的小夥伴交流，經過家訪，得知她喜歡唱唱跳跳，於是，在音樂活動和平時的生活中，經常鼓勵她上來表演，增加她的自信心，漸漸的笑容從她臉上綻放。

2、學習了新《綱要》，並嚴格按照《綱要》的精神進行教育。本學期主要開展了“高高興興上幼兒園”、“幼兒園像我家”“秋葉飄飄”“彩色世界”“冬天來了”等主題活動，並根據實際情景，及時調整教學資料，嚴格按照計劃開展活動，完成教育教學資料，在活動中讓孩子自主地學習，給予寬鬆、和諧的環境，自由發展。在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一齊遊戲、學本領了，也結識了許多的朋友，提高了交往本事。

三、保育及常規教育

1、常規方面

在幼兒入園後不久我們進行了一日常規教育，利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心，愛護同伴，並鼓勵幼兒自我的事情自我做，並主動見人問好，主動幫忙他人，並供給機會讓幼兒做些力所能及的事情，自我的事情自我做，從生活方應對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衞生，講禮貌，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。

2、保育方面

每一天一進教室，第一件事就是開窗通風，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衞生工作。在平時，為了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能及時看好秩序，注意幼兒的安全，並交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便後洗手;在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自我的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，給予引導，逐步培養幼兒良好的進餐習慣;在午睡時，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，安靜入睡;在接送方面，堅持做到人卡分離，認真完成職責，全心全意為幼兒服務。孩子的歡樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定

四、家長工作

在家園工作中，及時主動地與家長交流聯繫，讓家長們瞭解孩子在園的情景。認真組織召開家長會，及時向家長介紹幼兒園工作情景和孩子在園情景，向家長了解孩子的在家情景，努力做到讓家長放心，幼兒開心。

總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今後的工作中加以改善，揚長避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓!

小班期末自我評價總結 篇2

時間過地好快呀，隨着四季的不斷變化，轉眼間，我和孩子們又一齊走過了一學期。這一學期中，我們都不得不慨歎歲月流逝的疾速，同時我們也驚喜的發現，每一點一滴的付出，所得到的回報也是令自我驕傲的。此刻我將對本學期的工作作一評價：

一、班級工作方面

作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的職責，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的人生觀。在這一年中我認真參加每次的業務學習。今年我擔任了小三班的教育教學工作，我們班有33名幼兒，因為是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開始學，一學期下來，孩子們的提高都很大，看到他們的提高，作為教師的我們心裏也很開心。根據期初的班務計劃，我們開展了很多的活動，有“小班組自理本事比賽”、“冬季運動會”等活動，活動的開展鍛鍊了孩子們各方面的發展，同時也增進了和家長之間的情感。在平時的各項教學活動中，我們對提高的幼兒給予及時的表揚，對本事較弱的幼兒給予鼓勵;針對性地對個別幼兒進行鼓勵教育，一學期下來我們班的孩子在各方面的表現都有很大的提高。還記得剛入園的那會兒，孩子們哭成一片，哭着嚷着找媽媽，而此刻跟我們教師親密無間，相信經過本學期的培養，孩子們在下學期中必須會有更大的提高!

二、教育教學工作

1、在日常工作中，我能認真的完成各項工作任務，課前認真備好課，準備好豐富趣味的教育活動，上課時平等對待每一個孩子，給每一個孩子有充分展示自我的機會，注意給膽小的孩子多一些愛護，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵，給體質弱的孩子多一些照料，給能幹的孩子多一些挑戰。課後不斷反思，不斷評價，每月撰寫教育隨筆，並上傳於教育博客，以此提高自身本事與寫作本事。

2、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，供給充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的本事。

3、認真填寫周計劃、區域觀察記錄表、班級情景表及各種表格。

三、保育工作

對於我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長們最為關心的問題就是自我的寶寶在園的情景——吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我們教師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手：

1、加強幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了必須的發展。

2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心境愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

3、加強幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣，不吵鬧，儘快入睡，會整理牀鋪，衣服摺疊整齊放好。

四、安全工作

安全工作是工作中的重點之重，保障每一位幼兒的人身安全，是每一位教師的職責和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長。幼兒園開設了《安全教育》這門課程我覺得十分適合幼兒園的孩子們，讓他們增強自我保護意識，活動的設計十分貼近幼兒的日常生活。

五、家長工作

經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展。並在此基礎上同家長密切聯繫，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，同家長一齊糾正幼兒不良的習慣。

六、認識不足，努力提高。

回顧這一年中的點點滴滴，忙碌而又歡樂着!我覺得在班級的管理方面還有待加強，管理應當更規範，更具體。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁，因為想把工作做的更完善，有時還是會有疏忽的地方，缺乏經驗的累積，在接下來的工作中，我將努力改正自我的不足，向更高的支點邁步!

小班期末自我評價總結 篇3

時間飛逝，轉眼間半學期已經過去了，在這半年中，我們班的三位教師，以團結協作、共同努力的良好風氣，共同做好班內的各項工作。具體體此刻以下幾點：

一、班級情景

我班幼兒都是剛入園的新生，幼兒入園之前，我們班的三位教師共同編寫了對新生入園的調查問卷，使我們在第一時間對每一個幼兒個性特徵、興趣、愛好和生活自理本事及各方面都瞭如指掌，所以在幼兒還沒正式入園，我們就對他們的情景制定不一樣的教育方案，為幼兒入園後在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。

幼兒入園以後，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮情緒，我們班三位教師齊心協力，和孩子一齊做遊戲，玩耍，和孩子一齊玩拼插雪花片，老鷹捉小雞等幼兒熱愛的遊戲，引導幼兒儘快適應幼兒園生活，家園合作也很愉快，指導家長做好幼兒入園的各項工作，儘量每一天跟家長彙報幼兒在園的詳細情景，把家長交代的每件事情記在班級小冊子裏，使家長們能夠在家也幫忙幼兒儘量縮短分離焦慮，經過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活，家長們也都放心的把孩子放在幼兒園。

本學期剛開始，我班幼兒年齡小，走路不穩，情緒波動大，每次到了午睡時間，我們都忙的不可開膠，三位教師任勞任怨，為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活，我們兩個多月不分早中班，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒，在午睡時會給孩子們播放他們喜歡聽的故事，讓他們逐漸適應幼兒園的午睡環境。平時，我們以大局為重，進取工作，不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。許教師有胃病，會經常不舒服，但她還是兢兢業業、工作搶着幹，從不叫苦叫累。張教師會經常更新我班教室的室內外佈置。更換幼兒喜歡的動畫人物、動物等等，環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，張教師還選擇了一些有特點的裝飾佈置，同時為節省紙張，還利用一些廢舊物品。在佈置中，我們會盡量讓孩子們參與到其中，讓他們動手去製作，使教室經常換新衣服，讓幼兒始終堅持着對幼兒園的新鮮感。

每一天放學之前，我們還會給小朋友把臉洗乾淨、這學期比較冷，我們會在給小朋友洗臉之後給他們抹上孩兒面，因為研究到家長接孩子的時間不一樣，我們教室的温度相對而言又較高，提前給孩子穿上衣服，有的孩子會出很多汗，比較容易感冒，所以把以前的計劃：給孩子們穿好衣服等家長來，變成家長來到，進教室為幼兒穿着服裝，既節省教師的時間`又能保證幼兒衣物穿着整齊。又不容易因為室內外温度差較大而引起感冒等，為了使家長進教室後，能更好、更合理、更安全的堅持教室的紀律，我們三位教師分工明確，班主任在教室門口迎接家長，送走幼兒，張教師看着家長還沒來到的幼兒，帶領這些幼兒做些簡單的遊戲等，許教師幫家長來接的幼兒拿好自我的衣服玩具等。所以每一天晚上放學，我班會很有次序。正是由於各位教師這種高度負責的職責心及奉獻精神，半年來，我班的孩子歡樂茁壯地成長着。在此，也衷心的感激辦公室的個位領導教師，在我們剛起步的時候，給予我們的關懷與幫忙，使我們的工作更是錦上添花。多謝!

二、衞生保健

由於孩子年齡較小，給衞生打掃工作帶來很多麻煩，我班三位教師盡心盡責地進行衞生保健工作，嚴格按照園裏的要求執行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衞生保健工作一向也較為細緻。我們三位教師每一天都兢兢業業、細心、耐心的觀察記錄。如：嚴格記錄每位幼兒吃藥情景，不漏吃，不遲吃，晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時瞭解她的要求。異常在幼兒吃飯方面，我們三位教師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，每一天保證幼兒喝夠三杯水。教育幼兒讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。為了堅持幼兒的手指衞生和預防幼兒抓撓小朋友，每星期固定為幼兒剪手指甲，沒星期會固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾，用84消毒液侵泡，毛巾隨時堅持乾淨，讓家長看了放心。

三、常規教育

我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園後不久我們進行了一日常規教育，培養了幼兒良好的生活和衞生習慣。如：小便、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自我的事情自我做，由於我們三位教師統一要求、統一管理，使我班的幼兒從小就養成良好的行為習慣。並且我們在每個小朋友的小板凳上和小毛巾上小杯子上貼上他們自我的名字，孩子不光能找到自我的名字的板凳，我們做過一個小遊戲，除了年齡較小的幾個小朋友，百分之九十的孩子都能準確的找到自我和別的小朋友的板凳，由此可見，孩子的識字量也在潛移默化的不斷增加，正所謂一舉兩得。

四、教育教學

1、我們班三位教師深入細緻的備好每一節課。在備課中，我們認真研究教材，力求準確把握難重點，並注重參閲各種雜誌，制定貼合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。並不斷歸納評價提高教學水平;

2、認真上好每一節課，上課時注重幼兒主動性的發揮，發散幼兒的思維，注重綜合本事的培養，有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量;

3、注意聽取幼兒的意見，及時瞭解幼兒的學習情景，並有目的的對幼兒進行輔導;

4、堅持聽課，注意學習其她教師的教學經驗，努力探索適合自我的教學模式;

5、注重教育理論的學習，並注意把一些先進的理論應用到教學中，做到學有所用。

一學期來，我在學校上了兩次公開課，經過開公開課，使自我的教學水平得到很大的提高。

五、家長工作

一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個教師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。異常在小班，因小朋友年齡小，自理本事比較差，所以家長都比較緊張、擔心，自然對我們教師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我採取了以下措施：

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自我孩子在園的情景。

2、定期進行電訪。這使我更瞭解幼兒在家的情景，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，並且還能促使我們教師跟家長的相互理解，使關係更密切。

3、讓家長參與到我們的工作中。讓家長為我們收集教玩具，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅僅能促進我們與家長的關係，並且還能讓家長更瞭解我們的工作。

小班期末自我評價總結 篇4

在孩子們的歡聲笑語中，新的一年來臨了。回想這過去的一學期，無論是孩子、教師還是家長都經歷了一個難忘的成長過程。記得孩子們剛剛來幼兒園的時候每個都哇哇大哭，家長們都不捨得的眼神和身影。此刻我們班的孩子們在每個方面都提高了不少。以下是我對這學期班級工作做小結：

一、指導思想：

在這個學期，我們會結合《幼兒園教育指導綱要》、學習園務計劃、本班的實際情景、班級計劃等，有目的、有計劃地選擇和開展各式各樣的主題活動，孩子們在活動中各方面的本事都有所提高了。此刻的他們每一天都能開開心心上幼兒園，進取參加各種活動。

二、教育教學方面：

經過了一個學期的培養與指導，孩子們每一天都能高高興興上幼兒園，開開心心參加各種活動。在活動中我們強調以幼兒生活為軸心，以幼兒經驗為切入點，以遊戲活動為主要形式，促進幼兒情感、態度、本事、知識等方面的全面發展。我們強調尊重幼兒身心發展的普遍水平，同時關注幼兒發展水平、本事、經驗、學習方式的個體差異，強調以幼兒發展為本，教師是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，倡導構成合作探究式的師生互動關係。我們兩位教師從各方面充分了解本班幼兒，儘量做到面向全體，照顧個別，讓幼兒掌握更多的知識。消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，慢慢的孩子們還建立了良好的常規。在語言表達能李上也有所提高，此刻的他們都能運用完整的話來表達自我的想法。在課堂上也能專心聽講大膽發言。

三、保育工作：

認真做各項清洗消毒工作，室內物品有序擺放，窗明地淨，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節儉水電，並培養幼兒節儉的好習慣。我時刻抓好班級常規工作，嚴格按照一日生活時間，培養幼兒自理本事還指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便後要將手洗乾淨，養成早晚刷牙的習慣。平時我們教師要精力集中，會注意觀察，精心照顧幼兒。我們還教育幼兒堅持公共場所的衞生，不爬不踩桌椅，不亂塗牆壁。如喝水、飯前便後洗手、説話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每一天不用教師再提醒，都能主動完成好。

教育孩子自我的事情自我做，培養幼兒自理本事。教幼兒學習穿脱衣服、鞋襪，練習整理自我的着裝和牀鋪，學做一些力所能及的事。

四、家長工作：

開學前我們建立“家園聯繫欄”，每週向家長公佈教學計劃、家教知識及教師傳授的新知識。我們教師每月經過幼兒發展評估表與家長交流幼兒學習、生活情景，並且有事堅持電話聯繫或信息聯繫。開展豐富多彩的家園聯繫活動，開展活動，讓家長了解幼兒在園的生活情景，為家長接除後顧之憂，並請家長對我們的工作給予監督，並提出寶貴的意見。結合節日，開展家園同系活動，感恩節親子活動，慶聖誕;家長開放日等遊戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。

我想僅有紮紮實實地做好自我的工作，才能讓幼兒健康活潑地成長。讓我們一齊繼續努力培養祖國的棟樑。

小班期末自我評價總結 篇5

緊張有序的國中生活即將與我告別。回想三年裏有過多少酸甜苦辣，曾經付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相應的彙報。在老師的啟發教導下，我在德智體方面全面發展，逐漸從幼稚走向成熟。

在政治上，我有堅定正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認真學習並擁護黨的各項方針政策，積極要求進步，思想覺悟初，愛憎分明，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災行列，用微薄的力量，表達自己的愛心，做一個文明市民。

在學習上，我有刻苦鑽研的學習精神，學習態度端正，目的明確，專心上課並做好筆記，注重理解和掌握，強化練習，學會分類歸納，不斷總結，摸索出適合自己的學習方法，養成良好的學習習慣。在學習中知難而進，敢於正視自己的弱點並及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結合，使自己有適應社會的能力，應變能力有進一步提初。在課餘時間裏，我喜歡博覽羣書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。還利用假期參加電腦培訓，並取得結業證書，九年級年被評為校級三好生。

生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結同學，對班級交給的任務都能認真及時完成。

小班期末自我評價總結 篇6

20xx年下半年的工作中，教管系團委組織部貫徹並執行了校團委本學期的主導思想和總體計劃，半年以來，各項活動使組織部在工作中得到更多的和諧，在學習中得到更多激勵。

以下是教管系團委組織部在20xx年下半年的工作回顧與總結：

一、常規工作

組織部承擔的團內工作任務較為常規，週期性較強且一般的任務量較大。在組織部剛注入“新鮮血液”伊始，由於新理事剛接手新的工作，缺乏工作經驗。過程有些混亂。在舊理事的指導和幫助下，安排具體理事專門負責，承擔一定的工作，形成了良性的工作循環和責任制，組織部的常規工作大有改觀，得到了大家的肯定。

組織部常規工作具體如下：

(一)將校團委本學期團課計劃下發，要求本系各班團支書將團課計劃按時上交，並及時作出指導。

(二)統計本系各班團員人數，完成團員花名冊的註冊。

(三)本系各班團員團組織關係的轉入，補辦團證及轉出。

(四)收繳團費，團員證註冊。

(五)推選出參加我校第一屆團員代表大會的團員代表。

(六)對政社系例行常規的團課檢查。

(七)不定期召開團支書工作會議，傳達上級精神，安排後續工作。

(八)在12月份開展了推優工作，向各班團支書明確了推優的原則、目的及注意事項。在學習部、團委實踐部、宣傳部的配合下評選出了各班推優對象。並及時將推優推薦表上交，公佈推優對象名單。

(九)按時到系辦值班，配合紀檢部檢查我係每週一早讀情況。

另外，團課總結表的收發、團費收繳、撰寫新聞稿也安排有專人負責。

組織部在工作中找到了一條“流水線”式的工作方法用以完成團內的常規工作，這種工作方法將貫穿以後工作的始終。下一步，組織部計劃將工作責任公開化，用來監督部員的工作以及供別的部門參考交流學習。同時，我們對學生幹部也提出了一些要求：①在工作的同時，要保證自己的學習成績，成為一個名符其實的學生幹部，做到“又紅又專”。②學生幹部應積極參加體育鍛煉，培養出愈挫愈勇的精神，也使身為幹部的自己心胸開闊。③要求組織部幹部應擁有主見、有方法，學會處理一些在工作中遇到的一些突發情況。

二、其他工作

在本學期舉行的籃球賽、排球賽、啦啦操比賽、體育舞蹈比賽、兒童劇比賽等活動中都可以看到組織部成員的身影，無論是在台前還是在幕後。

在參與活動的同時，幹部們既展現了自我，又培養了自身的工作興趣，始終能以一個學生幹部的眼光審視自己。在下一步的工作中，組織部將更積極地參與活動，體現出組織部的創新能力和實踐能力。

三、新干部的培養

隨着大二、三年級學生的學習任務加緊，大一年級的幹部擔當了大量工作的實際操作部分。組織部在本學期中有過一次招新，這次招新為組織部帶來了更大的生命活力，大一的組織部幹部越來越重要了。所以，大一干部的培養也是我們工作中的重中之重，為了使他們儘快步入正常的工作軌道，我們深入與他們進行交流並從他們身上得到好的工作經驗進行集中討論，並又在其它幹部中進行推廣，這也是我們幹部培訓工作的一部分，做到了從羣眾中來到羣眾中去的辦事準則。

原則性是組織部幹部的優秀品質，所以我們要對原則性這一重要工作準則在新干部中強調，新干部必將在今後的工作中成為系團委的中堅力量，所以我們對新干部的培養非常看重。

四、總體回顧

半年的工作時間不算很長，組織部的工作經歷了一個由困難到成熟，由成熟到穩健的“三步曲”。

面對剛剛接手組織部時的困難，我們一起探索工作經驗，在合力解決一個個任務後，我們對自己的工作有了重新的認識，我們有了學生幹部不畏懼困難的精神;在看到組織部走向成熟露出笑臉的同時，我們開始抓細節，從學生幹部培訓到新干部的培養，讓這份成熟站穩了腳跟，我們有了學生幹部自我意識;在成熟的組織系統向穩健的組織系統邁進的今天，我們更加展望未來，立志要發揮出組織部的創新能力和實踐能力，在教育與管理系學生會這個大家庭中發揮出更大的作用。另外我們也還要加快工作速度，提高工作效率。

小班期末自我評價總結 篇7

組織部作為化學系團學組織裏重要的一個部門，它關係到全系團員工作的開展，相接到全院的工作安排，所以需要落實關鍵而有力的工作。

組織部經過招新之後，部門成員達到了七人，其中正部長一個，負責組織部的總體工作，六個幹事負責組織部的日常工作。在過去的工作中，組織部的每一位成員都認真負責，積極的完成系領導及院領導所佈置的任務。在工作中，本部門成員體現出了團隊合作的精神，工作勤奮踏實，有責任心，樂觀而開朗。

一、本部門這學期以來的主要工作為：

(1)負責團員的考核，團員證的註冊以及團費的收繳。

(2)積極配合院團委開展的團組織活動。

(3)協助系學生會其他部門工作的開展。

二、本部門這學期的工作情況如下：

(1)組織部九月份開展了化學系團學組織招新工作。

(2)九月中旬至十月中旬對管理系10級新生團籍進行整理和存檔。

(3)十月份召開了化學系各班團支部大會，安排工作和各團支部日常工作的開展。化學系各團支部XX年下半年團費收繳工作的開展。

(4)十一月份對全系的團籍進行了大整理，以及給與上交團費的團員進行年度交費註冊。

(5)十一月份協助志願者部開展綠化校園活動。

(6)十二月份協助宣傳部開展了右玉精神的徵文活動。

(7)本門還協助了文藝部開展了迎新晚會，以及生活部工作的開展等。

三、本部門成員在工作中的情況：

優點：

(1)具有團隊精神，工作態度認真負責，積極的去完成上級領導所佈置的任務，能吃苦耐勞。

(2)富有責任感，很好的協助團學組織其他部門工作的開展，協助系團委、系黨支部和學院工作的開展。

(3)在工作中謙虛謹鎮、不懂就問，嚴格的要求自己，服從上級工作的安排，有問題敢於提出。

(4)在工作中，邊工作邊學習，以最好的狀態投入到工作中，而且在很短的時間內適應了組織部的工作。

(5)工作中，本部門的成員之間進行了很好的協調，並且合理的安排時間，做到學習工作兩不誤。

不足：

(1)組織部在09新生中招收了四名幹事，由於是新手，對各項工作還不是那麼瞭解，從而體現出了經驗不足的一面。

(2)由於經驗不足，在組織部開展的工作中幹事們也體現出了不熟練的一面，這是有待加強的。

(3)組織部是由09級老學乾和10級新學幹組成的，老學乾和新學乾的銜接還不夠好，新學幹在交流方面還需加強。

(4)幹事和老師的溝通還欠缺，這會影響到部門工作的順利開展。

(5)部門成員的表達能力還欠缺，需要繼續加強。

四、結束語：

組織部的成員在經過了一個學期的鍛鍊和學習後，各方面的能力都已經有了大幅度的提高，特別表現在工作方面。在團學組織中，我部門成員表現突出，受到了系領導、老師和同學的好評。本學期組織部的工作能順利開展，這與部門的每位成員是離不開的，那都歸於我部門成員經過努力、付出了血汗而得來的成果。我們堅持為學生服務為宗旨，努力的去工作，明確工作目標，團結合作。在邊工作邊學習的同時，我們會改正自己的不足之處，加強自我鍛鍊和學習，積極的工作，樹立起認真的工作態度。多參加班級、學生會和學院的活動，多與同學、老師交流，以彌補我們的不足之處。我們堅信，在我們的不斷努力和奮鬥後，我們的各方面能力一定會有很大的提高。

小班期末自我評價總結 篇8

在學院分團委的帶領和關懷下，化生學院組織部於十二月中旬，順利結束了本學期工作，並收穫了較為滿意的工作成效。本學期，我們通過對各年級、各支部團員資料的收集，進一步建立了完善的團員基本信息庫;通過對“兩代會”的積極籌備與順利召開，為我學院組建了一支優秀的學生幹部隊伍;通過對大一、大二各支部組織生活的開展，提高了班級凝聚力，加強了團員隊伍建設;通過組織大一學生幹部參加分團校的培訓學習，提高了學生幹部的思想素質與工作能力。現對本學期部門工作作如下總結：

一、穩紮穩打，積極抓好部門常規工作

1、九月中旬，我部門積極主動配合學校、學院以及相關部門認真組織開展迎新工作。通過對本次工作的開展，讓大一新生感受到樂山師院這一大家庭的温暖，增進了同學之間的友誼與感情，為大一同學迅速融入大學生活打下了堅實的基礎。

2、九月中下旬，我部門認真組織開展學院安排的部門學生幹部招新工作。在工作開展過程中，我們堅決杜絕暗箱操作的行為，努力營造一個公平公正、公開透明的學生幹部選拔平台，為化生學院學生幹部隊伍注入了新的血液。

3、九月下旬，我們順利完成了大一的團組織關係轉入工作，以及大一、大二、大三的團員證註冊工作和團費收取工作。通過本次工作的開展，進一步明確了我學院團員資料的基本情況，為建立完善的團員信息資料庫做好了應有的準備。

4、十月中旬，我部門配合校組織部，積極認真開展學院團員信息模板採集工作，進一步完善了我學院團員基本信息。

5、十月下旬，順利完成了對部門幹事工作能力的培訓。通過本次對部門幹事工作能力的系統培訓，增強了大家的工作能力，使部門的工作效率得以較大程度的提高。

6、十一月中旬，我們完成了對大一各支部，團支部工作手冊的下發與填寫培訓工作。通過對各支部團支書、組織委員的培訓，為團支部工作手冊的正確規範填寫奠定了基礎。

二、步步為營，深入推動學生思想建設工作

(一)團組織生活

團組織生活的開展是豐富團員政治生活，提高團員思想認知的有效途徑。本學期，我學院通過“一對一，一主導”的組織生活開展模式，讓每位團員從思想上加深了對共青團的認識。

1、十月：在建黨90週年大會上強調：青年是祖國的未來、民族的希望。全國廣大青年一定要堅定理想信念，增長知識本領，錘鍊品德意志，矢志奮鬥拼搏，讓青春在為黨和人民建功立業中煥發出絢麗光彩。我學院特以此為契機，組織各支部了開展以“青春R26;使命”為主題的組織生活。通過本次組織生活的開展，讓每位同學從思想上提高了對黨團的認識，明確了自身的所肩負的責任與使命，並堅定了大家努力學習勵志為祖國建設做貢獻的決心!

2、十一月：在學院黨支部的帶領下，大家積極向譚茂瑜、周靜、解爽等一大批我學院所湧現的學生榜樣學習。大家通過向身邊的榜樣學習，使自己從思想上和學習上，向高標準看齊，努力提高自身的綜合素質。為此，我學院組織各支部開展了以“身邊的榜樣”為主題的組織生活。通過本次組織生活的開展，樹立了每位團員的榜樣意識，增強了大家積極向身邊榜樣學習的決心，為我院學風建設奠定了基礎。

(二)團校學習

團校學習是團學隊伍建設的靈魂，是分團委工作的重心。為進一步提升我學院團支部的班子建設、思想政治素質、創新能力、實踐能力和組織協調能力，增強團支部、班級的戰鬥力和凝聚力，全面提升我學院學生幹部的思想素質和工作能力，我學院特結合實際開展了化生學院第十九期分團校培訓學習。通過本期分團校的培訓，從思想上加強了大家對黨團的進一步認識，深化了大家對文化建設的概念;在自我認知的基礎上，明確了學生幹部應具備的能力與素質以及從紮實工作基礎的角度，讓每位同學全面掌握了辦公軟件的基本操作，為今後的學習、生活和工作打下了基礎。

三、全力以赴，認真組織開展部門重點工作

(一)“兩代會”

“兩代會”是我院選拔主要學生幹部的有力手段及重要途徑，也是本學期組織部工作的重心。九月上旬至十月中旬，我部門對“兩代會”的召開進行了積極籌備，並於10月23日在弘毅樓413順利完成了“兩代會”正式會議的召開。通過本次會議的召開，順利選出了化生學院分團委副書記、學生分會主席、社聯分會主席、新聞分中心主任以及各組織下屬的各部門的部長、副部長，為今後學生工作的順利開展奠定了紮實的基礎。

(二)團日觀摩

為了紀念中國近代史上12。9學生愛國運動，緬懷革命先烈，牢記歷史;同時也為了牢記在“建黨90週年七一講話”中對廣大青年的希望與要求，強我中華，加強廣大青年團員的愛國主義教育，增強愛國意識，激勵我們新一代青年為振興中華而奮鬥圖強。12月16日，化生學院特與文新學院、美術學院和旅經學院，在教職工活動中心共同合辦了本次團日觀摩活動。本次團日觀摩的主題為“青春與祖國同行”。

通過本次團日觀摩的開展，增強了廣大團員的理論意識和團隊精神，促進了團員工作的發展，提高了服務青年團員的水平，提高青少年的專業認識，進一步深化了廣大團員對中國共產黨、中國共青團的認識，全面提高了每位團員的思想政治素質水平。以上是組織部對本學期部門工作所作總結，如有不足之處，望請指正，我們會在以後的工作中加以改正，將分團委的工作推向新的台階!