教師自我評價千字文（精選3篇）

教師自我評價千字文 篇1

XX年年的這一學期以來，我積極響應學校學習杜郎口改革，勤勤懇懇，紮紮實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，並注重博採眾長，廣泛涉獵知識，嚴格要求自己，尊重學生，使自己教有所思，學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務，下面一一説明：

1、備課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗.為此我積極響應學校提前一週備課的要求，認真備課鑽研教材，教參和教學大綱。虛心向前輩老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點，並利用網絡查閲資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，以此確定預習和展示的問題，就能夠契合學生的心理和性格實際，並對即將上的課作出預想，以作到有備無患。有時為了能夠讓學生更好的把握知識。還“違規”預想把手機帶進課堂。如在準備《改革開放》這節課時就在手機上下載了《春天的故事》這首歌

2、上課

上課時認真講課，精講精練，語言簡潔不羅嗦，力求抓住重點，突破難點，把時間控制在15分鐘以內。，從學生的實際出發，注重調動學生學習的積極性和創造性思維，注重問題的梯度性和學生的主體性，並着力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新等能力，運用多種教學手段，調動學生的興趣和思維，變“要我學”為“我要學”，注意觀察學生的反映，做到及時的反饋。注意自己的角色轉換，當學生進行預習時，自己應是引導者;當學生進行小組間的討論時，應該是參與者;當學生討論或展示完畢時，自己應該作出小結，是歸納者。

3、輔導和作業

學校改革嘗試階段，所以一旦課堂因為種.種異常原因就會影響課程的進度，加上本學期的時間比較短，所以課程安排很緊。我作為一名歷史教師，本來是沒有晚自習的，為了能順利完成教學任務結束進度，向學校每班要了一節晚自習，這樣一來，我就可以及時的在自習上完成鞏固提高的環節，累是累點，但是很值得。總的來説，我這學期忙碌並快樂着，因為忙碌所以充實，因為充實，我感受着自己的不斷成長。作業方面 根據學校精講精練的要求，精心地挑選，適當地留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。決不佈置重複的、無意義的機械作業並做到及時批改、認真糾錯，發揮查漏補缺鞏固知識的作用。

4、課外

除了正常的教學上的備課、上課和輔導改作業外，我積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，來提高自己的教學水平。另外我還注重多方面培養自己的 個人素養，每天堅持練字半小時以上。找時間到圖書館借書看書，擴寬知識視野，學習教育理論，不斷為教學內容注入新鮮血液，厚實自己的知識體系和理論底藴。回家後還會打開電腦，進入《教育在線》，學習前輩們的精髓，再打開自己的個人博客，塗鴉自己的教學所思，感受着成長的無限快樂和美好!

5、考勤方面

我認為教師的職業是神聖的，任何老師都不能以任何理由和藉口無故遲到或曠工。否則該如何“德高為師身正為範”做學生的表率?我嚴格的履行着教師的職業操守，除了結婚那幾天公假外，從沒有擅自請假或遲到或曠工等。在這方面，學校的田校長做得特別好，我們還提的出什麼怨言?

6、努力方向

新的世紀，社會的要求，家長的期盼，學生的崇仰，予我們，那都是厚重的沉甸甸的責任。作為一名普普通通的歷史教師，我是光榮的，但也是愧疚的，因為我不是做的最好的。當然，沒有最好只有更好，我們每個人都不可能作到盡善盡美，雖不能作到最好，卻要有做到最好的追求，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，用心教導學生，用笑温暖學生，用愛滋潤學生，要對得起自己心中那份神聖的事業!愛我所愛，一如繼往!

教師自我評價千字文 篇2

九月金秋，空氣中瀰漫着感念師恩的情緒，尊師重教是永遠的美德。過去的，此刻的，將來的，所有的教師都應當享受崇敬與祝福!

我校為豐富學校文化生活，加強我校德育工作，弘揚傳統文化，增強學生的孝德情感讓廣大學生充分認識到感恩不僅僅是一種回報，更是一種職責，一種意識、一種崇高的精神!讓學生常懷感恩之心，學會感恩與讚美。併為了讓教師們愉快、充實地度過第三十一個教師節，開展了豐富多彩的慶祝活動。在我們學校以蘇校長為首的班子成員的大力倡導和宣傳下舉行了“感念恩師”徵文比賽活動，此次比賽，班任進取組織，指導教師認真指導，評審組認真評審，全校同學踴躍參加，於20__年9月11日順利落下了帷幕。

本次徵文大賽的評審組由教導處、團總支、各班班任和語文教師組成，在評審中，我們按照評分標準對每篇文章進行評分，經過大家的努力，我們共選出了31篇優秀文章：其中一等獎5名(__);二等獎10名(__);三等獎16名(__)。優秀文章將在我校的文學社報刊上發表。在此我們對獲獎的同學以熱烈的掌聲表示祝賀!此外我們期望沒有獲獎的同學能夠繼續努力，將來也能夠站上領獎台!

下頭我們用熱烈的掌聲有請紅星一中副校長朱加權、閆長明、代國旗、周海峯為獲獎同學頒獎!

下頭請允許我代表紅星一中團總支對本次活動做評價：

一、精心組織，周密安排。

新學期伊始，以蘇校長為首的領導班子成員在保證正常教學工作的同時，利用課餘休息時間，在短暫的一週時間內完成了各方面工作，到達了預期的目的和效果。

二、主題鮮明，效果明顯。

教師節當天舉行的活動，目的就是祝全體教師教師節歡樂，讓教師在教師節當天能夠感受到節日的氣氛。我們這次舉辦的徵文活動緊扣“堅持黨的羣眾路線，學習貫徹傳統文化”的主題，並以“向教師祝福，感念恩師”的方式讓效果更加明顯，有的學生在教師節當天早上送給教師祝福，還有學生為教師精心準備賀卡。教師們都十分開心。有的教師説：“這一大早上就收到了學生的節日祝福，真的是很開心很感動”這句話道出了許多理解祝福的教師的心聲。

三、加強人文關懷，真情慰問。

借本次活動，在以蘇校長為首的學校領導班子，對學校的教職工加強了人文關懷，進行了真情慰問，使全體教職工在節日裏感受到了組織的關懷和學校的温暖，強化了廣大教職工愛崗敬業，無私奉獻的榮譽感和職責感。

四、計劃周密，準備充分。

宣傳過程中，各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動操心，保證了活動的順利進行，營造了一個尊師重教的良好氛圍，學生們也都進取響應，在為教師們送祝福的同時，也營造了一個團結、和諧的學校氛圍。

教師節的慶祝活動中，我們互相祝福着，我們為自我是一名教師而感到光榮，感到自豪。

活動雖然短暫，但活動中的美麗卻讓人無法忘記。桃李不言，下自成蹊。讓我們繼續努力，讓美麗成就每一天!

本次徵文，感激校領導的大力支持和廣大學生的熱情參與!看着一篇篇感人的文章，一首首動人的詩句，都深深的把對教師的深情厚誼表達了出來，體現了我校濃厚的師生之情，這都是班任教師和語文教師給予了大力支持，一篇篇精華作品，對學生是極大的鼓勵，在此，表示感激!

我們歌唱九月，因為這是教師永恆的節日;我們牢記九月，因為這是我們感恩的表白!本次教師節徵文活動即將結束，但我們對教師的深深思念、對教師一顆感恩的拳拳之心將永遠繼續!

經過此次活動使同學們將在忙碌的學習生活中忽略了“對父母、對教師、對生活、對社會”的感恩之情又重新拾起。經過本次“感念恩師”徵文比賽，同學們對恩情的認識又更加進了一步，同時使中華傳統文化在學生的心中紮根。相信在未來的生活中同學們必須會更加懂得感恩!

總之，今年我校的教師節慶祝活動，是在以蘇校長為首的領導班子的領導下開展的豐富多彩、成效顯著，使每位教師振奮了精神，鼓足了幹勁，準備在今後的工作中大顯身手。經過此次活動的開展，鑄造了團結、奮進的教師隊伍，營造了人文、和諧的育人環境，為我校今後的發展奠定了堅實的基礎!

20__年教師節徵文頒獎活動暨弘揚中華傳統文化評價到此結束!多謝大家!

教師自我評價千字文 篇3

作為班主任，對班級的管理努力做到規範化;加強班風建設，開展豐富多彩的班隊活動，增強班級的凝聚力，促進了良好班風和學風的構成;加強了學生良好行為習慣的培養，與家長聯繫，深入學生家庭家訪，全方位瞭解學生。