德育自我評價

【德育自我評價一】

我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組，努力要求進步。在校，我模範遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》。尊敬師長，組織紀律性強，連續擔任班學習委員等職務。工作認真負責，團結同學，發揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生、優秀學生幹部，高二年還被評為市三好生

天資聰穎，學習認真自覺，理解和自學能力強，善於質疑、析疑、解疑。積極探索，總結出一套適合自己的學習方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學以致用，不斷鞏固已掌握的知識。高中三年以來學習成績優異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識。在全國中學生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。

我積極參加體育鍛煉，體鍛達標，還曾經代表班級參加校運會，並在接力項目為班爭光。

雖然高中三年來，我在各方面都有顯著進步，但我也清楚地認識到自己的不足之處：鑽研精神還不夠。在今後的學習中，我相信我一定能克服這個缺點，以自己的所學所長更好地報效祖國。

【德育自我評價二】

一學期的學習工作就要結束了，總結一學期來，對於知識的積累，對於人生觀的認識都有了一定的提高。下面從以下幾方面進行自我評價：

一、 學習上。通過日常的學習，使我掌握了本專業的基礎知識，增加了對這一專業的興趣愛好。在課餘時間，還報考了會計證，為本專業的學習增添了色彩，為以後參加工作做了鋪墊。

二、 工作、生活上。可以對一些社會現象、公司案例等進行一些也行的分析、理解，比以前的盲目猜測有了很大的進步。利用假期時間，找份工作，進行對掌握的基礎知識進行實踐，在實踐中鞏固、温習知識，是理論與實踐相結合，豐富了日常生活。

三、 在人生觀、價值觀上。以前，感覺學習就是為了賺錢，現在明白了，學習最重要的是為了自我提高，提高自己的修養、素質，豐富自己的內心世界，培養自己的興趣愛好，不斷追求更高的理性目標，實現更大的人生意義。

通過學習、教育，使我懂得了許多道理，明白了人生目標。我希望我以後會更加知理、知情，使人生觀、價值觀能得到更高層次的提高。

【德育自我評價三】

進入到國小工作到現在也有1年多了，從事教育事業的這段時間，我在各方面都得到了提高，身為一名教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規章制度，並積極配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領導佈置的任務，表現出極好的組織紀律性。

我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。我們學校是一所農村國小，因此學生也有其特殊性，各年級學生在各個方面都存在着很大的差異。而我剛剛工作就進入一位班主任的角色，在處理師生關係時就要注意區別對待了。

現在的五六年級的學生正處在一個特殊的學習階段：這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關係。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此，我儘量的在學生面前以高標準要求自己，不管在課堂裏還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對一二年級的國小生時則有所不同，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正瞭解他們的所想所愛。總得來説，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。

“學高為師，德高為範”。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢鬆懈，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，我還繼續國小教育深造，一有空閒時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多並將繼續學習。在這一年裏，我擔任國小四年級數學和科學、綜合、美術，三年級科學，二年級美術等教學工作，同時擔任班主任工作充實而不乏挑戰。

教學是一項細緻的工作，也是注重技巧的工作，於是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真備課，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據學生學習的情況，即使反思並調整教學設計，儘量讓學生髮揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習並學有所獲。我還積極參與區市級教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。在教師考核中，是遠遠不夠的，學海無涯，今後我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。

未來路漫漫，相信在今後的工作學習中，我定能改善不足，發揚優點，在教育的路上越走越好，全面而不失風格!

【德育自我評價四】

我叫xxx，陽光自信的我對生活充滿希望，對待同學熱情開朗，尊敬師長，團結 同學，樂於助人。在高一短短的學習生活中，我刻苦學習，積極參加學校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮鬥的精神，也參加了校文學社組織的各項活動，豐富了課餘生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。當然，我也認識到了自身的不足。在學習中不夠努力，成績沒有達到自己的理想高度。但我堅信，有志者，事竟成，只有付出努力才會取得成功。

高二是高中時期的轉折點，我很清醒的認識到了這一點。在生活中保持自己的樂觀生活態度，在學習上不斷的努力求知，虛心求學，奮力拼搏。相信自己一定能夠取得屬於自己的成功。轉眼間，已到了十八歲，當然，也到了面臨人生一大抉擇的重要時刻。 高三的挑戰，人生的第一搏，在向我招手。

高三了，我似乎感覺伸出雙手就可以碰觸到我的夢想，每天無數次被灌輸大學聯考這個概念，除了背水一戰，我別無選擇。我相信只要我堅持不懈的學習下去，不斷請教，踏實的走好每一步，一定可以達到自己的目標，實現自己的夢想。