技校生自我鑑定合集（精選23篇）

技校生自我鑑定合集 篇1

在學習上，我認為對建築工程造價專業課程的學習，需要的知識面廣了，涉及施工技術、材料性質、設備等方面的內容。學習專業課程，需要與實際結合，更需要認真的學習態度，細心、謹慎的性格。有一點特別的是，建築工程與經濟相掛鈎，在保證工程質量的前提下，應減少材料的損耗，選用更經濟的材料。

我的學習成績在班上名列前茅，每個學期均拿到獎學金，榮獲“學習積極分子”、“優秀學生幹部”、“優秀學生”等。這些源於我對學習的熱愛，我認為做任何事情都要有興趣，特別是學習，沒興趣就學不好。我認為對專業課學習不應只停留在課本上，還應該多閲讀課外書。所謂“學海無邊”，學習不應只停留在課本上，應經常對市場材料價格做調查。施工技術和材料是不斷髮展的，只有不斷關心最新施工技術和材料價格，才能學好專業知識。

技校的生活，我學會了勤奮，學會了堅強，學會了堅持，學會了誠實。在職校的學習與國中的學習不同，職校的學習是為了工作，為了提高自己的職業技能；而國中的學習是為了升學。所以在房校的學習，我變得更有自信。對專業課的學習需要多練，不能空想，我比以前增加了動手的能力，。我在學習、工作、和生活上遇到許多挫折，面對着這些，我選擇了勇敢去面對，而不是退縮。我在房校結交了很多朋友，交友的首要原則是誠實守信，我做到了，我希望我的誠實可以結交到更多的朋友。

我經常利用放學及休息日的時間去鍛鍊身體，包括跑步，踢足球，打乒乓球等，運動能更好地舒緩壓力，所以運動是非常必要的。

過去的已經是歷史，而緊接的是更加嚴酷的挑戰，但是我相信我的努力一定會獲得回報，勝利也會想我招手。

技校生自我鑑定合集 篇2

近兩年的中專生活，使我對學習知識，學習做人，做事都有了更深一層的認。我所堅信的理念——努力不一定成功，不努力卻絕不成功。

如今回首，是對過去的感觸和總結，亦是對未來的橦憬和希望。即將走出校門的我，懷着激動的心情期待着大世界的挑戰和磨練。

從我踏入南極校區校門那天起，條件。逐漸成為一個能適應當代社會要求的中學生。生活方面，自我來到南寧高級技工學校，我的生活添加了許多歡聲笑語。與同學之間互相團結，與朋友之間情同手足，與老師之間情比友誼。兩年的中專生活讓我體會到生活中很多是需要獨立自主的，也是我們進入社會之根本。

學習方面，自我來到南寧高級技工學校的第一天起，我就不會忘記我來這裏的目的是——學好知識，學會做人，學會做事。雖然，我的成績不是非常優秀，但我一直在努力進步，爭取做得最好。所謂人非聖賢，孰能無過,諸如有少許時候我把學習的環境便寬鬆了，也有時候學習的自覺性慢慢變弱了，還有時候不太自覺和同學討論，交流學習方面的，但我一直在改進着。

思想也工作方面，前期班主任推選就任班長一職，可在後期因自我原因，不能夠及時處理班級的事情，所以的退位讓賢了。幾經反思之後，明白了作為一個集體的領頭者，許多事情需要自覺，自動，及勤力上面。從而使我明白了事業的偉大，和一個人的付出也成就。更啟發我要克服困難，勇於直前。

而今年輕的我有一門專業的知識，還有一顆求誠求真的心，我就能夠創造出我的價值，且真實去實現我的價值，讓我的人生道路充滿激情，充滿生機，更充滿愛！中專生自我鑑定500字（二）

時光飛逝，轉眼間三年的專升本學習即將結束。我要再次感謝我的母校——xx大學，給了我這次再學習和提高的機會，回首參加專升本業餘學習的這三年，它將是我一生的重要階段，因為通過再次系統全面的學習國際經濟與貿易專業知識，我的專業技能得到了全面地提高，為實現人生的價值打下了堅實的基礎

1、在學習上。三年的學習，使我獲益良多。雖然上課時間並不多。時間雖短，但受益還是很大的。特別是通過學習外貿基礎知識我覺得自己的外貿知識提升了許多，能更明瞭的看懂工作中的用到的外貿相關資料，這為以後更快更直接地學習及進入相關工作打下了堅實的基礎。大學管理嚴格，紀律嚴明，為我們營造了優良的學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學習，遵守校規，依時上課，按時完成課外作業。經過學習，使我增長了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質。

2、在工作上，因為我現從事商務經濟類工作，所以課本中的很多知識對我的實踐工作給予了很大幫助。其中的課程《外貿函電》、《商檢概論》、《客户關係管理》非常實用，我很喜歡，通過這些相關課程的學習，我相信我的工作能力會有大的提升，在此非常感謝學校的各位輔導老師。

同時通過業餘本科自學經歷，使我養成了良好的學習習慣和方法。讓我逐漸學會了該如何面對新知識進行自學，然後對其進一步深入理解和掌握運用，在邊工作邊學習中，我合理安排空閒時間，認真研讀教材，然後整理有關要點、重點做好筆記；最後做到理論聯繫實際，學以致用。我想這些學習的方法和習慣，將會使我受益終生。

以上是我的綜合個人鑑定，以後的工作中我會更加不斷努力地學習，文憑不是我追求的終點，而是我走向新生活尋求更高發展的新起點，我將努力不斷提高自身的綜合能力。並通過不斷的學習與進步以此作為回報社會的資本和依據，為祖國的發展做出自己應盡的社會責任和貢獻 。

技校生自我鑑定合集 篇3

人往往都是在學習中進步，在進步中逐漸成長，在學校的生活總是多姿態彩，刻苦的學習，豐富的開展活動，營造了充實的生活;同時，在這樣的環境，這樣的過程，便讓我從一個懵懂的國中生蜕變成一個滿懷壯志的中專生，一個對未來充滿憧憬的青年。 中專是技能培才的搖籃，身處其中，我已經慢慢成長起來。豐富了知識，提高了能力，對於人生觀，社會觀也有了更好的錘鍊。在這三年裏，我的綜合素質得到了大大提高。

技能方面熟悉的掌握vb程序/能使用autocad二維製圖和pro/e三維製圖等專業課程機械設計基礎/機械製圖/機械製造基礎/autocad 數控編程/工程力學/機械cad/cam 模具設計基礎/液壓與氣壓傳動/塑料成型加工工藝/衝壓與塑料/冷衝壓與模具設計等。

學習上，我勤奮認真，不但掌握了本專業知識，還常在圖書館閲讀課外書，開闊視野;生活中，我樂觀向上，積極進取，待人真誠，多次代表學院參加各種活動、競賽，在出色地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極性;從中也鍛鍊和提高了自己的組織和領導能力。表現出較強的與人密切合作的能力和良好的環境適應能力;時常為自己一階段的學習情況做好學習工作總結，並且深受同學們和老師以及領導的認可。

工作中，積極主動，能夠堅持不懈，尤其能與同學友好合作，我認真負責，既做好本份工作，又敢於創新，同時善於團結集體，共同完成工作。 走向社會，迎接挑戰，我將不斷學習進取，完善自己的人生。

我為人正直、勤奮踏實、認真仔細、團結合作、樂於助人、吃苦耐勞、敢於挑戰、誠實守信、堅韌執着、工作認真負責、責任心強、我性格開朗、幽默，為人友善熱情，能和周圍同學、朋友、導師和睦相處。富有團隊精神、具有較強的溝通能力、管理能力、敬業精神與創業精神， 做為新世紀的中專生，我非常注重各方面能力的培養。除了學好專業知識外，我還積極參加班、系、組織的各項活動和社會實踐。作為班、系主要學生幹部，積極配合和組織各項工作的順利開展。

我將會不斷的使自己的知識水平、思想境界、技能操作等方面都邁上了一個新的台階。我深信：只有掌握知識，技能，才能有更好的未來!

技校生自我鑑定合集 篇4

我於20xx年9月進入**省輕工高級技工學校學習，我自身的綜合素質、修養、為人處事能力以及交際能力等都有了質的飛躍；讓我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。技校生活與社會生活是相互映射，所以技校階段的個人綜合素質與能力的培養、提高；才是我們作為當代技校生的主題。

在校3年，在學校、老師、同學的幫助下，我覺得自己過的很快樂，也很充實。除了學習基礎知識和本專業的理論知識外，我還積極參加各種社會實踐，文體活動。

學習期間，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，工作兢兢業業，及時總結；注重理論聯繫實際，培養自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。通過學校的實踐操作課，老師的專業指導，自身的努力。使自己的專業技能達到了合格畢業的要求。

課餘時間我經常利用網絡帶來的便利，關注最新科學技術動態；尤其是有關本專業的知識。使自己始終緊跟世界最新發展潮流和時代的步伐。一直以“一專多能，全面發展”來嚴格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學。踏實並系統地學習所開的課程知識，並取得了優異成績。

深知三年的技校生涯是我人生路上的一小段，並且通過系統化、理論化的學習；學到了很多的知識，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅毅了。對今後的社會道路我已做好充分的準備，以十萬分的信心迎接新的挑戰，百尺竿頭更進一步。

技校生自我鑑定合集 篇5

光陰似箭，一晃一學期的技校生活過去了。我從x年進入某學校就讀以來，一直一嚴謹的態度和積極的熱情投身於學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀中職生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮鬥、不斷完善自我的一個學期。

在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護黨的各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，於上期向黨遞交入黨申請書，並在黨校學習結業時被評為“優秀學員”;有很強的上進心，勇於批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

在學習上，嚴格要求自己，憑着對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯繫實際;除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的中職生而不懈奮鬥。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學金，並被院列為了冒尖生培養對象。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的'良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閲歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，並在各項文娛體育活動中多次獲獎。

不足之處就是人際交往能力較差，我在今後的學習生活中一定會不斷的鍛鍊完善自己，爭取作一名優秀的中職生。

技校生自我鑑定合集 篇6

自從來到技校裏的我，我的思想變的成熟了很多，在這社會上我都在不斷地學習好好地調整自己小小的心靈，讓自己能好好的生活着，在做每件事走那條路都會認真地去駕駛自己選擇的道路，時時都明白自己的價值，放低自己的工作要求，不曾怕讓自己吃苦，曾幾次利用假期時間外出打工，體驗社會，在遇到困難時都堅定着自己的思想走下去，走完對自己的要求。在遇到困難時都有着靈活轉身的思想，思想是一個人的人格休現，一個人的思想可以看出對工作道德和職業道德心理良好，本人在某時某刻都會明智的調整自己的心理，所以在工作上我不會畏懼。

我熱愛等祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。在校期間，我思想上沒有一些技校生的“厭學”情緒，虛心好學、刻苦認真、吃苦耐勞，認真參加各種社會活動，及時總結;注重理論聯繫實際，培養了自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。

在豐富多彩的校園生活中，為了擴大知識面和培養自己的業餘愛好;積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神;作為學生會幹部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力;有高度的責任心和良好的人際關係。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極性;從中也鍛鍊和提高了自己的組織和領導能力。表現出較強的與人密切合作的能力和良好的環境適應能力;並且深受同學們和老師以及領導的認可。

三年技校生活的學習和鍛鍊，給我僅是初步的經驗積累，對於邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這裏是一種明智的選擇;面對現在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

技校生自我鑑定合集 篇7

三年的大學生活，學業中有着磕磕碰碰，畢竟從一個對數控專業完全沒有概念到將這些專業知識熟記心中，不是那麼輕而易舉的事情；其中離不開老師的辛勤付出，同學們的幫助和自己的勤奮刻苦。現在回首，已臨近畢業了，倍感唏噓，以前那個無知莽撞的我現在已變得成熟穩重多了，做事都多了一份思考。因為自己清楚地知道將要面臨的無限挑戰與機遇。

再未踏入大學校門前，我完全不知道數控是什麼，現在已經熱愛上了這個專業，並決心畢生投入到這專業當中，這是個極大的轉變。勤奮好學的我，不負眾望，學有所成。在大學的學習、生活和工作中都能給自己一個滿意的優秀大學生自我鑑定。

生活上，我樂觀向上，儉樸，責任心強，辦事沉穩，適應性強，具有良好的心理素質。我興趣十分廣泛，能與同學融成一片，能積極參加各種有益的社交活動，踴躍參加學校和班集體活動。很有集體榮譽感，具有極強的團隊精神。

人生滿希望，前路由我創！如今畢業在即，我相信，經過自己的勤奮和努力，一定能使我在將來的工作中實現自己的人生價值，找到屬於自己的一片天地。

技校生自我鑑定合集 篇8

通過三年技校生活，使我懂得了很多做人的道理，從剛跨入技校生活時的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益於中專三年的學習積累和技能的培養。

經過那人生的挫折和坎坷，到現在比較成熟、穩重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。

當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由於我的不足和缺陷。但我省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。技校聲的我們應該善用於揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。在校生活的學習和鍛鍊，給我僅是初步的經驗積累，對於邁向社會遠遠不夠的。

因此，面對過去，我無怨無悔，來到這裏是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕，現在社會上很多學生，而我們是一個技校生，聽説現在的學生出來實習，每個月工資很少。

面對這種事情由不得你不相信，所以我們現在要做好一個心理準備，為自己爭取一個好的工作崗位，做一個打工仔是賺不到錢的，而且還要受別人管，但畢竟我們還是剛剛畢業的技校生，我們要做幾年先，得知社會上的一些情況，根據自己的實際情況去做一些事業。希望我們一起努力吧！

技校生自我鑑定合集 篇9

轉眼間三年的技校學習生活就結束了，現在站在畢業的時候做三年的自我鑑定心中感慨萬千。

三年裏，在豐富多彩的校園生活中，我為了擴大知識面和培養自己的業餘愛好；積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神；作為學生會幹部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力；有高度的責任心和良好的人際關係。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極性；從中也鍛鍊和提高了自己的組織和領導能力。表現出較強的與人密切合作的能力和良好的環境適應能力；並且深受同學們和老師以及領導的認可。

由於我性格開朗，能夠與不同的人接觸；平易近人，容易與同學或老師和諧相處；為人忠厚老實，凡事言出必行；樂於助人，能為別人分擔一些工作或生活上的憂愁；行事謹慎，凡事三思而後行；做事全力以赴，不會輕易中途而廢；遇事臨危不懼，能鎮定地處理突發事件。

在學習工作上，根據老師的指導，研讀了大量論著，逐步明確了發展方向，通過自身不斷的努力，以及與師長同學間的探討交流，取得了一些比較滿意的`成果。在這期間，查閲資料，綜合分析等基本素質不斷提高，書面表達的能力也得到了錘鍊，尤其是獨立思考判斷和研究的能力，有了很大進步，這些對於未來的工作也都是大有裨益的。

我認識到自己也有不足之處，因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務實的精神面貌去迎接未來的挑戰。我會加倍珍惜在校學習的時間，用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。

技校生自我鑑定合集 篇10

三年的技校生活似彈指一揮間，從剛跨入技校時的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益於技校三年的學習積累和技能的培養。

我自認為無愧於技校三年，剛入學時，我曾為身為技校生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發光。所以我確信，技校生的前途也會有光明、輝煌的一天。

通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由於我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。技校生的我們應該善用於揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。

這三年的鍛鍊，給我僅是初步的經驗積累，對於邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這裏是一種明智的選擇;面對現在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰。

技校生自我鑑定合集 篇11

也許和我一樣的技校學生，會因為自己是一名技校學生而感到自己學歷不如人，但這一點不是我在意的事情，我之所以會去讀廚師技校，是因為我真心熱愛烹飪。這一點是我的父母也非常支持的。也許正是因為他們支持我去學自己喜歡的東西，做自己喜歡做的事情，我應該算是所有技校學生裏面非常認真的了，因為我是為了我自己而去學習，不是為了別人或者生計去學習。

當我讀一所學校，學一門技術，都是因為自己的興趣愛好而學的話，我比別人的學習就多了幾分純粹了。我不在乎自己是在技校讀書還是在高等學府讀書，我關心的只有“如何烹飪出美味的料理出來”，其它的事情，都不在我的考慮範圍之類了。

在廚師技校讀書的這兩年，是我非常開心的兩年，只因我全身心投入到了自己所愛的事業當中。當我在學校學到了烹飪的知識，我回到家又立馬做給我的父母嘗試時，我也獲得了足夠多的烹飪經驗。剛上技校的時候，我還只是一個對廚藝感興趣，甚至還分不清包菜和捲心菜以及白菜的孩子，在家也沒什麼烹飪的機會，後來經過了技校的培訓學習，我終於榮升為我們家的主廚了！現在我家的一日三餐都是由我來掌廚，我的父母只負責品評我的烹飪作品了。

技校的學習，很快就要畢業了，我不知道自己畢業找工作時，能不能找到滿意的廚師工作，能不能像一個真正為人們提供美食的大廚那樣給人們做出吃了幸福感爆棚的美食來，但我相信我的努力一定會得到回報的，我會將自己這兩年技校的學習成果應用到我的廚師生涯中去的！

回看這兩年的技校生活，除了對廚藝的追求，我想我也是可以算作一個優秀的學生的。技校雖不像高等學府一樣有很多社團，但技校裏面也還是有學生活動的。這兩年裏，只要是學校的活動，不管是大型的還是小型的，我都積極報名參加了，不是因為太閒，而是因為我想要從不同的角度觀察和了解每一位每天都會吃飯的人，我相信美食是有針對性的，一道菜對這個人來説好吃，但對另一個人來説不一定會是好吃的，這就需要了解每一位來吃飯的顧客了，不必瞭解太深，有一個基本的瞭解，比如這個今天來用餐的人是不是感冒了，我就能針對其做出更符合其口味的菜來。這是我對來品嚐美食的人們的尊重，亦是對自己的尊重。

技校生自我鑑定合集 篇12

三年的大學生活，學業中有着磕磕碰碰，畢竟從一個對數控專業完全沒有概念到將這些專業知識熟記心中，不是那麼輕而易舉的事情;其中離不開老師的辛勤付出，同學們的幫助和自己的勤奮刻苦。現在回首,已臨近畢業了,倍感唏噓,以前那個無知莽撞的我現在已變得成熟穩重多了,做事都多了一份思考。因為自己清楚地知道將要面臨的無限挑戰與機遇。

再未踏入大學校門前,我完全不知道數控是什麼,現在已經熱愛上了這個專業,並決心畢生投入到這專業當中,這是個極大的轉變。勤奮好學的我,不負眾望,學有所成。在大學的學習、生活和工作中都能給自己一個滿意的優秀大學生自我鑑定。

生活上,我樂觀向上,儉樸,責任心強,辦事沉穩,適應性強,具有良好的心理素質。我興趣十分廣泛,能與同學融成一片,能積極參加各種有益的社交活動,踴躍參加學校和班集體活動。很有集體榮譽感，具有極強的團隊精神。

“人生滿希望,前路由我創!”如今畢業在即,我相信,經過自己的勤奮和努力,一定能使我在將來的工作中實現自己的人生價值,找到屬於自己的一片天地。

自從踏入技校，從一個毫無技能到一個有一身技能的我，即將踏入競爭性很強的社會中，我做好了迎接各種挑戰自我的準備，在這三年裏，我在校表現良好，積極參加各種活動，樂觀助人，責任心強，人際關係良好，思想端正，熱愛祖國，熱愛黨、人民，擁護黨的基本路線，積極學習“八榮八恥”，加強自己的思想道德水平，對本專業積極學習和認真操作技能，課外積極充實專業知識和了解一些知識。

對我來説，這三年對我的鍛鍊很大，從迷茫、失落到即將走上工作崗位的從容、坦然，我知道人生的一大挑戰來臨了，我會用自己的努力去把每一份工作機遇做好，有百分之一百的付出，就一定能得到百分之一的回報，相信自己一定會演繹出精彩的一幕！握着拳頭，對自己説“加油，加油，再加油，呵呵呵…”

在去年的8月份，我離開學校開始了自己的實習生涯，在這個期間，我學到了很多東西，讓我收穫頗多。

在這一年的工作中，我不只為公司創造了效益，同時也提高了自己，像我這樣沒有工作經驗的新人，更需要通過多做事情來積累經驗。特別是現在實習工作並不象正式員工那樣有明確的工作範圍，如果工作態度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時我主動爭取多做事，這樣多積累多提高。

技校生自我鑑定合集 篇13

會考的失利，讓我的人生跌進了低谷，但是我從沒放棄，為了能夠學習到一技之長，我進入了技校學習計算機應用。

在校期間，我努力學習本專業知識，同時在豐富多彩的校園生活中，為了擴大知識面和培養自己的業餘愛好；積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神；作為學生會幹部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力；有高度的責任心和良好的人際關係。

在出色地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極性；從中也鍛鍊和提高了自己的組織和領導能力。表現出較強的與人密切合作的能力和良好的環境適應能力；並且深受同學們和老師以及領導的認可。

三年技校生活的學習和鍛鍊，給我僅是初步的經驗積累，對於邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我努力彌補；面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰。我相信，英雄不問出身，即使是技校我也能創出一片天。

技校生自我鑑定合集 篇14

三年的校園生活，於XX年9月進入技工學院學習。使我自身的綜合素質、修養、為人處事能力以及交際能力等都有了質的飛躍;讓我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。技校生活與社會生活是相互映射，所以技校階段的個人綜合素質與能力的培養、提高;才是作為當代技校生的主題。

虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，學習期間。工作兢兢業業，及時總結;注重理論聯繫實際，培養自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。豐富多彩的技校生活中，為了擴大知識面和培養自己的業餘愛好;積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神;作為系學生會幹部的有較強的組織、宣傳、管理和應變能力;有高度的責任心和良好的人際關係。出色地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們積極性;從中也鍛鍊和提高了自己的組織和領導能力。表現出較強的與人密切合作的能力和良好的環境適應能力;時常為自己一階段的學習情況做好學習工作總結，並且深受同學們和老師以及領導的認可。

關注最新科學技術動態;尤其是有關本專業的知識。使自己始終緊跟世界最新發展潮流和時代的步伐。因此我學習熟練掌握windowoffice等軟件的操作和安裝系統，課餘時間我經常利用網絡帶來的便利。熟悉網頁設計;一直以“一專多能，全面發展”來嚴格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學。踏實並系統地學習所開的課程知識，並取得了優異成績。

以積極的態度和與同學們相處極為融洽，日常生活中。受到同學們歡迎;同時自身的交際能力隨之增強，作為一名有志青年，堅決擁護中國共產黨的領導;堅持四項基本原則。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和全面貫徹“三個代表”重要思想，並且已向黨組織靠攏。

並且通過系統化、理論化的學習;學到很多的知識，深知三年的技校生涯是人生路上的一小段。更重要的如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅毅了對今後的社會道路我已做好充分的準備，以十萬分的信心迎接新的挑戰，百尺竿頭更進一步。

技校生自我鑑定合集 篇15

有時真想感歎，兩年的技校生活似彈指一揮間。從剛跨入技校時的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們人生的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益於技校三年的學習積累和技能的培養。記得剛入學時，我曾為身為技校生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發光所以我確信，技校生的前途也會有光明，也有輝煌的一天。 從剛進校門，到不斷的學習。隨着自己的進步，我不止是學到了基礎知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對於將來很重要。在學習知識這段時間裏，老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服困難。現在我已經快畢業，正在做畢業設計，更鍛鍊了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

我參加了校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。

很感謝我的學校。通過這兩年的學習使我懂得了很多，從那一無所知的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，兩年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由於我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。技校生的我們應該善用於揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。

技校生自我鑑定合集 篇16

通過這兩年多技校生活，使我懂得了很多做人的道理，從剛跨入技校生活時的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益於中專兩年的學習積累和技能的培養。

經過那人生的挫折和坎坷，到現在比較成熟、穩重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。

當然，兩年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由於我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。技校聲的我們應該善用於揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。在校生活的學習和鍛鍊，給我僅是初步的經驗積累，對於邁向社會遠遠不夠的。

因此，面對過去，我無怨無悔，來到這裏是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕，現在社會上很多大學生，而我們是一個技校生，聽説現在的大學生出來實習，每個月工資很少。

面對這種事情由不得你不相信，所以我們現在要做好一個心理準備，為自己爭取一個好的工作崗位，做一個打工仔是賺不到錢的，而且還要受別人管，但畢竟我們還是剛剛畢業的技校生，我們要做幾年先，得知社會上的一些情況，根據自己的實際情況去做一些事業。希望我們一起努力吧！

技校生自我鑑定合集 篇17

三年的技校美麗時光已近結束;也是我人生的一轉折點。我於xx年xx月以進入技工學校學習，三年的校園生活，使我自身的綜合素質、修養、為人處事能力以及交際能力等都有了質的飛躍;讓我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。技校生活與社會生活是相互映射，所以技校階段的個人綜合素質與能力的培養、提高;才是我們作為當代技校生的主題。

在現在的21世紀裏，高速發展的房地產業需要新型營銷人才，需要具有創新意識、專業知識和富有團隊作業能力的房地產市場營銷新人。所以為了適應社會需求，我不斷的完善自己學好營銷專業。

在學習市場營銷專業知識，使我對房地產營銷職業的興趣和技能方面獲益匪淺。我從坎坷曲折中一步步走過，脱離了幼稚、浮躁和不切實際，心理上更加成熟、堅定，專業功底更加紮實。

在思想品德上，我有良好道德修養，並有堅定的方向。我熱愛祖國，熱愛人民和制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂於助人。並以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。

在學習上，我圓滿地完成本專業課程。並具備了較強的英語聽讀寫能力。對OFFICE辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作，並在因特網上開闢了自己個人空間。平時我還涉獵了量文學、心理、營銷等課外知識。相信在以後理論與實際結合當中，能有更提高!

在生活上，我崇尚質樸的生活，並養成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念性十分重視。由於平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢於拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰。

縱然，在校學習期間，有過成功的喜悦，也有留下探索的苦惱與挫折。在這裏，老師的博學，講課的場景，使我終身難忘;同學之間的真誠，那份純潔，真摯彷彿讓我一下子回到了從前的學生時代。也使我在短期內更新了理論知識，自身素質有了很提高，掌握了多門理論知識，學會了更多操作技能等等。

我對於畢業後的設想，感覺自己的社會經驗還比較欠缺，而對於工作經驗更是差距甚遠，所以認為當前主要是積累經驗工作與社會經驗的階段，在工作的同時不斷學習和積累，爭取用最短的時間全身心投入到新的工作崗位中。

技校生自我鑑定合集 篇18

我於XX年考入了某全國重點職業技術學校，三年的技校生活給我的人生留下了重要的軌跡，是我人生的一個重要轉折點，無論從哪方面都發生了顯著的改變，使我由一個國中生成長為一名在各方面都有長足發展的合格的技術人員。

首先是在思想品德上，一個人的思想決定着他的人生觀，也就決定着他對學習、工作、生活的態度。國中時我就已經成為一名團員，進入技校後和老師同學相處極為融洽，也得到了老師和同學的關心助，使我感受到家庭的温暖，更使我有了堅定的方向，熱愛生活，熱愛集體，得到別人助的同時熱心助別人，為此我還參加了青年志願者行動，利用課餘時間去做些能力所及之事，去助那些真正需要助的人。課餘積極踴躍參加學校班級組織的各項活動，能夠在學習生活中能夠尊敬師長，助老師和同學做些力所能及的事，和家和諧相處。這些培養了我較強的集體榮譽感和團隊精神，使我在學習生活中受益匪淺，不只在思想覺悟上取得了很進步，也使我對自己、對未來充滿了信心和希望。

思想認識提高必會帶動學習上的進步，因此在學習上我的成績也很突出。在學習態度上我深刻理解學習的重要性，現代社會是一個競爭型社會，更是一個學習型的社會，沒有知識、沒有技能是沒有出路的，所以三年的學習中我認真學好每一門課程，無論基礎課還是專業課都是認真完成老師的教學要求，並注重理論聯繫實際，不拘泥於課堂內容，課餘時間積極查閲有關課程資料，上網查詢相關知識，使我的知識面更廣泛。技校的學習已經不象中學時那樣有老師天天看着學習，學習成為考驗一個人自主性的好渠道，由於我端正了學習態度，理解學習的重要性，這幾年下來養成了良好的立自學能力，同時也助周圍成績不是很好的學生，使我和同學結成了深厚的友誼，我貌同學習，共同進步。也正因為如此我的學習成績也很出色，幾年來成績一直是班級的前1名，並多次被評為三好學生，多次獲得學校的獎學金，不在於數目的多少，卻是對我學習成果的一種肯定。這些榮譽使我確信我有足夠的學習能力，也一定會在其他方面取得更好的成績。

生活中我遵循簡樸方、嚴以律已、寬以待人的原則，不與同學比吃穿，而是比學習、比進步程度。對自己在學習生活中嚴格要求，遇到問題決不退縮，向老師、家長和同學虛心請教，知難而上，遇到錯誤不姑息遷就，分析錯誤原因，做到知錯就改，能夠遵守校紀校規，認真履行學生職責，做好每一件小事，熱愛勞動，講究衞生。我所在學校距離家鄉路途遙遠，我時常給家裏打電話、寫信，彙報學習生活情況，有什麼思想問題也及時和父母溝通，使父母時刻感受到女兒的牽掛，也使我時刻感受着來自家庭的温暖，更多的誓勵和支持。

三年的校園生活和社會實踐活動中，我不斷地挑戰自我，充實自己，為實現自己的人生價值打下了堅實的基礎，在學習成績優秀的同時積極參與社會實踐活動，最終以優異成績順利考取了鉗工證和數控機牀證。我深知學習的路還很長，即使畢業了也還要繼續學習，活到老學到老，在將來無論從事什麼工作都要繼續努力，向書本學習、向他人學習、向實踐學習。

我個人認為自己最的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是多嚼不爛，所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注於一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解並掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題後，我常常告戒自己，步入社會後也不能一心兩用。

對於未來，我相信我能做到幾點：

一是學習精神，知識型社會已不再數去學一技而用終生的時代，必須時時處處學習，時時更新自己的知識體系，為此我經常上網查閲各方面信息，拓寬視野的同時也增加了信息量和知識量，養成立思考、分辯事非的思維能力，越是學習，越是有信心，越是有希望，在以後的工作中能夠發揮重要作用。

二是團隊精神，不管畢業之後從事什麼工作，要想實現自己的人生價值，認真努力工作是必須要做到的，而個人的力量總是有限的，羣體的力量是無窮的，更是智慧和力量的源泉，因此團隊精神很是重要，在學校期間我就積極參加各項活動，和老師同學密切配合完成各項任務，這種團體精神會一直繼續下去。

三是不怕吃苦精神，做任何事沒有吃苦的精神是不會成功的，在學習中是這樣，遇到難題就放棄不會獲得知識，在生活中也一樣，遇到挫折就退縮不會有進步，在以後的工作中也一樣，只有抱定不怕苦的精神才能在工作中取得更的成績，才能真正實現自己的人生夢想。

通過三年的技校生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，並在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處並盡力改正。社會實踐能力也有很提高，為將來走向社會奠定基礎。

三年的技校生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一小段，它包含了汗水和收穫，為我劃平人生的線起着至關重要的作用，對於未來我充滿信心與夢想，相信這三年的學習生活給了我未來生活的鋪墊，相信我會走得更好，走得更踏實，我會實現自己的人生價值！

技校生自我鑑定合集 篇19

自從來到技校裏的我，我的思想變的成熟了很多，在這社會上我都在不斷地學習好好地調整小小的心靈，讓能好好的生活着，在做每件事走那條路都會認真地去駕駛自己選擇的道路，時時都明白自己的價值，放低自己的工作要求，不曾怕讓自己吃苦，曾幾次利用假期時間外出打工，體驗社會，在遇到困難時都堅定着自己的思想走下去，走完對自己的要求。在遇到困難時都有着靈活轉身的思想，思想是一個人的人格休現，一個人的`思想可以看出對工作道德和職業道德良好，本人在某時某刻都會明智的調整自己的，所以在工作上我不會畏懼，

在生活中，在學校的兩年多時間裏，我對自己的積極和工作感到很滿意，都在積極參加學校社團工作的班上的各項，在學校一年一屆的籃球賽不怕艱險不退縮的打完比賽，在社團工作中身為文學社幹部的我認真的為文學社組辦了各項。如（第一屆“三分球”投藍比賽），（文學社優秀創作活動評比活動），（和各校交流會），（校園慶國60週年書畫聯展），（親愛老人，關愛社會），（親愛兒童，懂得感恩），等等活動，都是我本人思想對社會的精神所在。

在學校裏的學習情況雖不在班前頭，但我不曾浪費了時間，我堅持着全面的學習鍛鍊自己，為自己走出社會工作的日子做好了最好的鋪墊。

技校生自我鑑定合集 篇20

從學生時代的無知和迷茫，到現在即將成人的從容與坦然。我知道，這又是我人生中的一大挑戰：社會角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益於技校三年的學習積累和技能的培養。我自認為無愧於技校三年，剛入學時，我曾為身為技校生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發光。所以我確信，我—名技校畢業生，也一定會有光明、輝煌的一天。

三年的學習生活使我懂得了很多。三年前那個天真幼稚的我，經過了那些人生的挫折和坎坷，現如今已經變得成熟、穩重。我明白了一個道理，人生不會總是一帆風順，只有自己勇敢地面對人生中的每一個挫折和困難，才能在以後的道路上大放光彩。本人誠實，上進心強。在生活上，能嚴格要求自己、待人真誠、熱情，在學習中努力刻苦，在校曾擔任團支部書記和組織委員職務，在工作中，認真負責、吃苦耐勞、有較強的責任心、團隊意識和組織能力、管理能力，我還會更加努力完善自己的不足。使自己更加完美！

這三年學習和生活，僅僅是初步的經驗積累，對於邁向社會來説是遠遠不夠的，所以我還要繼續努力，繼續向前，不斷向前。面對過去，我無怨無悔，來到這裏是一種明智的選擇；面對現在，我懂得珍惜，珍惜時間努力拼搏；面對將來，我倍感期待，期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住機遇，相信自己一定會演繹出一個又一個的精彩。

三年的校園生活，使我自身的綜合素質、修養、為人處事能力以及交際能力等都有了質的飛躍；讓我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。技校生活與社會生活是相互映射，所以技校階段的個人綜合素質與能力的培養、提高才是我們作為當代技校生的主題。

除此之外，課餘時間我經常利用網絡帶來的便利，關注最新科學技術動態；尤其是有關本專業的知識。使自己始終緊跟世界最新發展潮流和時代的步伐。因此我學習熟練掌握Windows、Office等軟件的操作和安裝系統，熟悉網頁設計；一直以“一專多能，全面發展”來嚴格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學。踏實並系統地學習所開的課程知識，並取得了優異成績。

在校期間，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，工作兢兢業業，及時總結；注重理論聯繫實際，培養自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。在豐富多彩的技校生活中，為了擴大知識面和培養自己的業餘愛好；積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神；作為系學生會幹部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力；有高度的責任心和良好的人際關係。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極性；從中也鍛鍊和提高了自己的組織和領導能力。表現出較強的與人密切合作的能力和良好的環境適應能力；並且深受同學們和老師以及領導的認可。

在日常生活中以積極的態度和與同學們的相處極為融洽，受到同學們的歡迎；同時自身的交際能力隨之增強，作為一名有志青年，我堅決擁護中國共產黨的領導；堅持四項基本原則。

總之，三年的技校生涯是我人生路上的一小段，並且通過系統化、理論化的學習，學到了很多的`知識，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅毅了。如今我有信心接受任何新的挑戰和考驗。

技校生自我鑑定合集 篇21

三年的技校生活似彈指一揮間，從剛跨入技校時的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益於技校三年的學習積累和技能的培養。

我自認為無愧於技校三年，剛入學時，我曾為身為技校生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發光。所以我確信，技校生的前途也會有光明、輝煌的一天。

通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由於我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。技校生的我們應該善用於揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。

這三年的鍛鍊，給我僅是初步的經驗積累，對於邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這裏是一種明智的選擇;面對現在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。三年的技校生活似彈指一揮間，從剛跨入技校時的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益於技校三年的學習積累和技能的培養。

我自認為無愧於技校三年，剛入學時，我曾為身為技校生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發光。所以我確信，技校生的前途也會有光明、輝煌的一天。

通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由於我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。技校生的我們應該善用於揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。

這三年的鍛鍊，給我僅是初步的經驗積累，對於邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這裏是一種明智的選擇;面對現在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

技校生自我鑑定合集 篇22

三年的中專生活轉眼過去，這三年的工作和學習成為我人生不可忘卻的最重要一步，也是我以後生存的根本。畢業之際，中專自我鑑定怎麼寫呢?請看我的總結範文。

中專生自我鑑定：中專三年是我一生重要的階段，是學習專業知識及提高各方面能力為以後謀生髮展的重要階段。從跨入職教中心的校門那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。

中專三年裏，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應新世紀形式下發展要求的複合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

德，即思想道德。中專三年系統全面學習了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用先進的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國、擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則;遵紀守法，維護社會穩定，自覺遵守《學生行為準則》和學校的各種規章制度，尊敬師長，團結同學，關心集體;堅持真理，修正錯誤，自覺抵禦封建迷信等錯誤傾向;樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關係。認真參加學校在組織的各項活動;

智，即科學文化知識。端正個人學習目的、學習態度，中專三年，我係統全面地學習了本專業的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用實踐活動中，把所學的知識轉化為動手能力和創造能力。力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養自己其它方面的能力;

體，包括身體和心裏兩個方面。中專三年裏，我掌握了科學鍛鍊身體的基本技能。養成了良好的衞生習慣，積極參加學校和班級組織的各項活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛鍊自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。中專三年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到：眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。學會學習，學會創新，學會適應社會的發展要求!

技校生自我鑑定合集 篇23

光陰似箭，一晃一學期的中職生活過去了。我從20xx年進入某學校就讀以來，一直一嚴謹的態度和積極的熱情投身於學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀中職生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮鬥、不斷完善自我的一個學期。

在學習上，嚴格要求自己，憑着對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯繫實際；除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的中職生而不懈奮鬥。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學金，並被院列為了冒尖生培養對象。

在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任分團宣傳部員期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次、配合部長出色的完成了院團的宣傳活動和系內的各項宣傳活動。我結合自身的特長，積極為系增光，曾在院團舉辦的海報製作賽及手抄報比賽中多次獲獎。由於工作積極努力，成績突出，被評為院“優秀共青團員”，得到老師和同學們的一致好評。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閲歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，並在各項文娛體育活動中多次獲獎。

不足之處就是人際交往能力較差，我在今後的學習生活中一定會不斷的鍛鍊完善自己，爭取作一名優秀的中職生。