檔案中的自我鑑定

吾為xxx校生，起於零陸年，止於一零年。

本人自大一入學，期滿四載，事有所成，所學之長，因學之興趣所在，故無一不樂於勤也。

博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。光陰似箭,日月如梭，轉眼之間，四年已過。樂之，悲之，愁之，喜樂愁悲，皆藏心底。如煙之繚繞不散，又如水之纏綿流長。悵望四年之間，無論所學之識，識物之量，量思之悟，兼有所長，更上一樓。

既之，做自我鑑定一份，較之當前，過去，識之自我，了之將來。

想當年金華， 作新生，初出牛犢，萬物皆新。玉不琢,不成器;人不學,不知道。所謂不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。非學無以廣才,非志無以成學。朱熹曰：百學須先立志。吾遂立志之，滿招損,謙受益。有志者,事竟成。吾因好學而得獎學金，以鼓之。

大二一年，吾更勤勉於所專，博觀而約取,厚積而薄發。欲窮千里目,更上一層樓。又得多項獎學金。吾知勝不驕而敗不餒。知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。除導師所教，吾亦能自學別課，孜孜不倦。

時至今年，自入大三。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。

於德：即思想道德。了識馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧-小-平理論。學之知愛國，必先了然先進之理論，梁啟超曰：使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也;使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋;潛龍騰淵，鱗爪飛揚;乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風塵吸張;奇花初胎，矞矞皇皇;干將發硎，有作其芒;天戴其蒼，地履其黃;縱有千古，橫有八荒;前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無疆!

於智，即科學文化知識。吾所學之識，皆基於吾之態，吾之勤。然用之於實踐，化為吾之創造，力求理論，實踐之統一。同時，力拓知識之廣面，培養吾之能力。參與科協活動。登山則情滿於山,觀海則意溢於海。吾生也有涯,而知也無涯。

於體，即身體，心理。學之三年，吾知業精於勤,荒於嬉,行成於思,毀於隨。吾知窮則獨善其身,達則兼善天下。欲要有所作為，必先鍛鍊吾之意識，塑造吾之人格，克服吾之障礙。孟子曰：故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。 人恆過，然後能改;困於心，衡於慮，而後作;徵於色，發於聲，而後喻。

天下事有難易乎,為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。

倏忽四年，恍如一夢，撫今憶昔，時光如梭。此本人心之所書或作自我鑑定。