自我鑑定表（精選12篇）

自我鑑定表 篇1

國中懵懂的歲月就這樣匆匆忙忙的過去了，其實這三年來，一路上都經歷了很多，也有了很多不一樣的體驗，這是我們成長旅程之中的小驚喜，也是我們在各自成長曆程中必定會經歷的事情。所以這次在九年級學生的這個身份上，我想就自己這幾年的學習做一次自我鑑定，也為接下來的會考做好準備，蓄勢待發!

來到國中之後，我從一個稚氣未脱的國小生慢慢的成長為一個亭亭玉立的國中生了，雖然自己是女孩，但是我對學業和班級工作都是像個打不倒的戰士一樣對待的，我做起事情來果斷不猶豫，所以班級工作也做的很好，一路上都很順暢。學習上我也像個奮戰在前線的戰士一樣，無堅不摧，一直往前行走。其實只要自己的內心有了渴望，有了堅定的信念，做任何事情起來都會順利一些，因為自己有了目標，也就知道自己該走哪一條路，該怎麼走這一條路了。

總有人説國中生從外表上看和國小生並沒有差多少，但是我從自己的成長路上來看，其實我們是有很多進步的。比如當我們八年級了時，我們去看七年級的自己時，便會覺得七年級的自己特別幼稚。當我們到了九年級時，再去看七年級八年級的自己時，也會覺得幼稚。所以我們是在不斷前進的，這也證明着我們在不斷的成長，慢慢的變得成熟，也慢慢的長成了一個大人的樣子。

九年級是一個非常艱苦的階段，一開始我沒有認識到原來會考的壓力會這麼大，現在一看，原來升學的壓力真的會讓人感到焦慮。自從九年級以來，我就一直在想盡辦法提升自己的成績，這麼多門學科，如果真的要一門門全面的複習起來是一件巨大的工程，所以我只能每天都做好總結，看自己在哪些地方有缺陷，從而進行改正和彌補，這樣提升成績的速度也會快一點，我也可以更好的去為接下來做打算了。

會考是我們步入高中很重要的一個關鍵點，進入一個好的高中，會給我們做一個好的鋪墊，所以無論如何，我都會做好充分的準備，把各項知識都打穩基礎，然後用一個最好的狀態去面對這一次考試，也為自己的國中三年做一個好的結尾。在此也非常感恩我的老師，感恩陪伴我的同學，謝謝大家三年對我的鼓勵和關心，我會在未來的歲月裏繼續加油的!

自我鑑定表 篇2

三年的磨練，三年的努力，我慢慢體驗到了身為一名教師的酸甜苦辣，也深切地體會到當一名教師所肩負的責任。

一、春風化雨

有人説：教師是人類靈魂的工程師。身為低年級的班主任老師，我深刻地領會到教師的言行和品德對學生的潛移默化的重大影響，這就促使着我嚴格要求自己，為學生做好榜樣，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，養成良好的生活行為習慣。

二、十年樹木

作為教師，首要任務就是授課。

為了上好課，我做了下面的工作：課前準備。備好課：認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的`結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好;瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施;考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

其次要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

然後積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

最後培養多種興趣愛好，到圖書館博覽羣書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液次課下來，我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，興趣是學生最好的老師，只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習。

三、桃李不言

在班主任工作方面，一開始的時候，我們在與學生溝通了解方面做得不夠好。經過老師的指教，後來的幾個星期，除了上課時間，我們基本上是跟班的。因為是2年級的孩子，很多孩子在跟我們交流方面比較主動，我們都很快地融入了這個班級，師生之間就應該多交流，只有這樣，才能充分了解學生。在我擔任班主任工作的時間裏，我更多的是監督學生的學習、紀律以及衞生。在監督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，結合他們的年齡特點進行思想道德教育。

當好一個班主任，除了要關注學生的學習衞生紀律以外，更要留心他們的心理狀況，使他們無論在學習上還是生活上都應具有一個良好的心理素質，這樣對他們開展工作也會容易些，效果也明顯些。在擔任班主任的期間我和班上的學生也建立起一種友愛、和睦的良好關係。

自我鑑定表 篇3

不知不覺間，四年的大學時光如流水一樣從歡快的結束了。目送着即將遠去的校園生活，我的心中雖然充斥着無奈和寂寞。但在心底，卻也潛藏着一些對未來的渴望。

經歷了實習的社會體驗之後，我也算是圓滿的完成了大學階段的學習任務。在此，我整理了自己如今在各個方面的情況和信息，在這個畢業之際，對本人做自我鑑定如下：

一、思想素質方面

在老師引導的大學的團體生活中，我培養了良好的性格和素質。在團體中，能積極和同學們交流互助，能在別人有困難的時候及時的伸出援手。大學的鍛鍊塑造了我的樂觀開朗的性格，並能在生活中為同學，為校園積極的奉獻自己的力量。

此外，通過學習和對社會和國家發展的持續關注，我在思想上也樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在生活中實事求是，保持着自身誠實、勤奮、正直的良好品質。

二、學習能力方便

在前三年的學習中，我在課堂上認真的聽取老師講解，充分掌握了專業的知識。並利用課後的空餘時間，讓自己能在圖書館和網絡上進一步的對課堂知識進行擴展學習!這不僅擴展了我在專業知識上的眼界，更讓我逐步瞭解到這份知識能在什麼樣的行業中發揮自己的力量!為我在後來的崗位選擇上提供了很多的幫助，並順利的明確了自身的崗位目標。

其次，我還利用剩餘的時間對自己進行了很多的擴展，如：進行專業的實際操作，參加社會實踐的體驗等等。這些不僅鞏固了我的專業能力，還學到了許多肯本上沒有的知識和經驗，更進一步的豐富了我的大學生活。

另外，在最後實習的工作上，我也在崗位上精進了自己。不僅通過工作的努力對自己過往的知識進行了梳理和實踐，更從公司的領導和前輩身上學到了許多經驗和知識，讓我的專業和能力都能更偏向實際，能在工作中發揮出一定的貢獻!

三、生活情況

大學的生活鍛鍊了我自身的生活能力，也讓我擁有了豐富的人際關係。而在實習中，我更進一步的提高了自身的獨立能力，並掌握了在社會中獨立生活的經驗和技巧。這使得目前的我已經有了如不社會的能力，並已經準備好在接下來的未來中，積極在社會工作中發揮的準備!

此次畢業之後，我會繼續保持自己的努力和熱情，在社會的道路上，積極的前進，朝着自己的夢想和未來，努力的成為一名優秀的社會人才!

自我鑑定表 篇4

回顧過去，在學校、老師和同學們的幫忙下我覺得自己過得很快樂，也很充實。除了努力學習基礎課程和掌握本專業的理論知識外，我還用心參加各種社會實踐、文體活動，在這三年多的大學生活裏我明顯感覺到自己在學習成績、工作潛力、思想覺悟等方面比起剛來大學的時候有了很大的提高。

在政治上，我有堅定的政治方向，用心上進，熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨的領導，擁護黨的各項方針政策，遵紀守法，勇於批評和自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

在學習上，憑着對知識的渴望和追求，我一向嚴於律己，勤奮好學，成績優異，連續三年獲得校獎學金。平時我還十分注重英語潛力的培養，涉獵了超多英語方面的課外書，並透過了國家英語六級考試。同時我還利用課餘時間閲讀了超多文學名著，拓寬自己的視野，並自學各類與平面設計相關的軟件，以進一步完善與本專業相關的知識體系。

在工作上，除了用心參加學校、系、班級組織的各項活動外，結合自身特長，我還用心參加學校、社會組織的各種網絡設計比賽，並獲得獎勵，為學校爭光，得到了學校、老師和同學們的認可。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度，良好的生活作風；為人熱情大方，誠實守信，樂於助人。有自己為人處世的原則，與同學，朋友和睦相處，共同進步。

當然，我也有自己的不足之處，那就是做事有時候會優柔寡斷，不能果斷、大膽的放開手去做事。在今後的日子裏，我會從自身找原因，改善缺點不足，繼續努力，不斷進取，以飽滿的熱情去迎接我人生的新旅程。

對於一名大四畢業生來説，離開校園踏入社會開始人生的新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也十分重要。透過對這三年多的總結，我對自己有了一個更加系統地客觀地認識，在以後的求職路上我會更加明確自己的職業目標，以全新的面貌面向社會、迎接未來，邁好人生新旅程的第一步。

自我鑑定表 篇5

白駒過隙間，四年的大學生活即將結束了，回首這四年的校園生活和各類社會實踐活動，有歡笑，有悲傷，有成功，當然也有失敗，但我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，再次之餘我還收穫了許多書本上學不到的知識，修養和能力。

在思想品德上，我努力培養良好的道德修養，積極向黨組織靠攏，關注國家的時勢要聞，通過大學裏的政治理論學習，我對黨有更為深刻的認識，並以積極行動加入中國共產黨，並以馬列主義思想為指導生活實踐，去關心和幫助他人!

在學習上，我十分珍惜這學校所給的學習機會，用從未有過的拼搏的精神學習自己的專業課知識，在平時實踐活動中也學習一些網絡和辦公軟件來充實自己，努力成果在學校得到了肯定，連着通過大學六級考試和專業四級考試。我相信自己在以後理論與實際相結合中，能有更大的進步提高。

在生活中，我作為寢室長，積極清潔寢室我崇尚質樸的生活，並養成良好的生活習慣和正派的作風，由於平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽，勇於拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。

工作中，通過加入各種社團活動，我瞭解到在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業心、高度的責任感和團隊精神。從此我更加認真負責對待團隊的任務，經過一段時間的鍛鍊，我的表達和交流的能力有了很大的提高，到大二時，被選為學工部部長。在此期間組織了多次大型的活動，受到學生和老師的一致好評。

當然我也有自己的缺點，平時做事還不夠果斷，有些衝動，需要處事冷靜穩重才好。我對班級和學工部的工作充滿熱情，任勞任怨，責任心強，對人友善，注重配合其他學生幹部出色的完成各項工作，得到了大家的一致肯定。

自我鑑定表 篇6

日月如梭，光陰似箭，美好的大學生活即將劃下圓滿的句號。回首這條自我成長的重要階段，有渴望、有追求、有成功、也有失敗，我孜孜不倦，不斷的挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下了堅實的基礎。

思想方面：我學會用先進的理論武裝自己的頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常生活中，我熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結同學，並不斷努力地追求人格的昇華，注重自己的品行。堅持着自我反省且努力地完善自己的人格。我堅持奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行它。求學生活中，我充分認識到助人為樂和團隊精神的重要意義，當我遇到困難感到迷茫無助時，是老師和同學用真誠和耐心，幫助指導我走出困境;我也在儘自己所能地去幫助其他遇到困難的同學和朋友，一個人的力量是絕對有限，但所有的人凝聚成一種相互協助扶持的力量卻是無限巨大，我相信這種精神和力量對我即將真正踏入的社會生活，甚至整個一生來説都有其非同小可的意義。

學習方面：進入大學後，我努力認真學習專業知識，對本專業一絲不苟，由於所學的是中醫學專業，這就不僅要求我們要有紮實的理論基礎，更要求我要有過硬的臨牀實踐能力。起初，我對這樣的學習轉變有些難以適應，所以成績並非理想，在反思與總結後，我意識到我不僅要對課堂上所講的知識認真記憶，更重要的是要將它真正靈活運用起來，而我不僅要鍛鍊自己獨立思考，更重要的是要多多交流與積累臨牀經驗。歸納理論與臨牀上的相同與相異，留心病症的一般與特殊。

工作方面：因為專業的特殊性，我們分為四年的在校理論學習與一年的醫院實習學習兩個階段。作為一個醫學生，實習的重要意義是不可言喻的，雖然相比在校學習付出的汗水更多，可這一年的收穫也是其他學習無法代替的。既是對前四年在校所積累的理論知識在實踐中的鍛鍊，又是從一次理論到實踐質的飛躍，這一年的實習不僅讓我更好地鞏固和發展了理論學習成果，更重要的是為我畢業後所要面對的醫療衞生工作準備了足夠的信心與競爭實力，當然這些都離不開所有老師的幫助與指導，在此表示由衷地感謝!

生活方面：不論是在校的四年生活還是醫院的一年實習，我真誠而熱情地與人相處，始終堅持以和為貴的思想對待同學和朋友，力所能及地去幫助他人，謙卑友善地配合工作，積極樂觀地應對生活，所以我對自己的生活感到非常幸福和滿足，而這種幸福滿足感也對我人生的前進也起着積極促進的作用。

自我鑑定表 篇7

大學第二年已經結束，我必須鑑定在這一年的得與失，才能展望以後在校這幾年該怎麼發展，才能看清未來的路怎麼走。

在學習方面，首先是端正了學習態度。從最初剛剛進入大學只想放鬆在重壓解放下到現在只想通過學習強化自己的專業知識的理念發生了徹底的變化。在學習過程中一直以“獨立思考”為座右銘，從中鍛鍊到自己的耐心與解決問題的決心，讓自己的心智有了質的飛躍。自己在專業知識也有了很大程度的提高。使我體會到學習的樂趣，我與身邊的很多同學建立了良好的關係共同完成各個項目。這個學期也值得一提就是參加了全國計算機技術與軟件專業程序員考試，順利通過此次重要的考試，讓自己的專業知識給了很大自信，讓自己更大程度上相信自己的專業能力。此次考試前前後後，我縱覽了很多計算機的參考書，我一直相信這麼一句話“機會是留給了有準備人的”所以大學四年就是我們走出社會前的考驗，所以我們得必須好好準備，用專業知識武裝強化自己在這人才濟濟之中脱穎而出。就知程序員考試通過那一刻開始，我就有更遠的目標與更大的決心——參加軟件設計師認證考試，這是自己更加專業化的一次考試，所以在未來大三第一個學期必須繼續奮鬥努力。

在過去的一年裏我一直注重英語方面的學習，但是自己英語基礎不是很紮實。但這個不重要，四級成績也證實了我是有能力也有信心在下一次考試一定通過，從大一到現在參加三次英語考試，成績一直保持在400以上與合格分數線僅僅是幾分之差。我相信在這幾次失敗中我鑑定出自己在那個方面的缺陷，例如聽力方面分數明顯偏低，今後要強化這個模塊的訓練。

在這一年我還學習自己專業之外的技能並且獲得許可證—駕駛證利用週末或者空餘時間。在這一年一直想追求人格魅力齊全的人，所以常常閲讀一些名著來開闊自己的視野，崇拜具有思想獨立的人—韓寒。為着自己的夢想一直追逐，這是我這一年感悟最深刻的。自己的一片天空要自己一個人支撐起來，做一個有思想獨立的思考者。

參加社會實踐也是這個學年的一個可圈可點的一段時光，參加了雷州龍門二中的助教活動，我積極配合學校分配我的工作，我運用我的專業知識幫助學校解決電腦方面的一些知識還為中學生淺談現代信息技術的發展與運用，讓他們對未來有個美好的憧憬。此次社會實踐，感覺自己被社會需要着，自己頓時自豪感和責任感油然而生。雖然在校期間也做過一些兼職，但這次完全不一樣，因為我全心投入到學校工作裏面用到自己的專業知識。

這個世界並不存在完美的人，優點缺點並存着。我希望在未來的時間裏更好地利好時間，提高學習效力。這是一次鑑定也是一次展望。大二已經過去，收成與失落早已塵埃落定，把握最有期待的大三才是當前最重要的。

自我鑑定表 篇8

隨着最後一門課程的合格，近四年的會計專科自考就要結束了，回首這段難忘的日常學習經歷，有欣喜、有失落，更是付出了辛勤的汗水。下方從幾個方面給自我作一個畢業鑑定：

1、思想品德

透過思想政治課程的日常學習，使我樹立了更加正確的世界觀、人生觀，有了更加明確的價值取向。我有良好的道德修養，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，擁護黨的基本路線、方針、政策。日常學習之餘關心國家時事政治，樂於奉獻，除此之外我尊紀守法，尊老愛幼，樂於助人。我將繼續在今後的生活中不斷淨化思想，提高品德。

2、日常學習體會

自學是一種枯燥的日常學習過程，我沒參加任何輔導班，17門課程的日常學習全憑刻苦的鑽研，不懂的地方就問身邊的朋友、同事，直到弄懂為止。我是一名從事會計工作的考生，專業課程的日常學習我將很多知識與實際工作的業務聯繫起來，使我獲得了事半功倍的日常學習效果。自學是一個需要持久耐心的日常學習，不能三天打漁，兩天曬網，否則只會前功盡棄。我認為只要確定了目標，只要自我勤奮、努力+堅持不懈+正確的方法，最終必須能夠實現目標。

3、工作表現

我是一名在職的自考考生，我熱愛自我從事的會計工作，工作上能踏踏實實、勤勤懇懇。透過會計專科所有課程的日常學習，使我的會計理論知識得到了極大的豐富，並運用到實際工作中，提高了工作效率，工作得到了領導的肯定和讚許。

近四年的自考提高了我的思想道德文化修養，使我對自學日常學習方式有了更深的體會和感受，學以致用，提高了我的工作效率。這些即將成為過去，將作為一筆財富珍藏在我心中。

在今後的工作生活中我將繼續日常學習，持續不斷的提高自我。

自我鑑定表 篇9

通過了大學這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我直到要面對自己的人生，使我明白了一個道理，人生不可能永遠一帆風順的。只要自己努力地面對困難，這樣才能改變自己的人生。雖然我也曾經悲傷過，煩惱過，這由於我的不足和缺陷。但我反省了，我應該更加努力彌補我的不足之處，所以我確信，中專的前途也會很光明，很輝煌的。從剛跨入中專時的失落和迷茫到現在即將走上工作崗位的從容坦然，我知道，這又是我人生中的一大挑戰。運用我這三年裏學習積累和技能的培養才能促進自己，提高自己的綜合水平能力。

經過這大學三年的鍛鍊，給我僅是初步的經驗積累，對於邁向社會還是不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這裏是我畢業的一種明智選擇;面對現在，我努力拼搏，面對未來，我期待更多的挑戰，戰勝困難，抓住每一個機遇，在以後的學習和工作中不段的提高自身。

自我鑑定表 篇10

三年的大學生活即將過去。我一直以嚴謹的態度投身於學習中。電子商務是面向網絡經濟時代。作為電子商務專業的學生，應該走在社會的最前沿。大學三年這個重要的階段，我經歷了身心的成熟和知識的積累，生活過得充實而有意義。我始終抱着“凡事不是盡力而為，而是全力以赴”的宗旨，使我在學習、生活、工作能力等方面都有了很大的提高。現對自我鑑定如下：

在學習方面，勤奮嚴謹，對課堂知識不懂就問，力求深刻理解。我勤奮學習專業知識，努力把-知識運用到實踐中去。我們專業的學生都應具備計算機及網絡應用、網絡營銷，以及電子商務、電子支付、物流配送、電子商務安全和管理等方面的基礎知識及能力。在掌握了本專業知識的基礎上，不忘拓展自己的知識面。我還參加了會計電算化的學習，掌握了會計軟件的基本應用。在生活方面，為人正直，待人誠懇，關心同學。在生活中已養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有着嚴謹的生活習慣和生活作風。

在-品德上，我有着良好的道德修養。在平日的學習、生活中，我積極地向黨組織靠攏，使我對黨有了更深刻的認識。在平時，我能認真學習黨和國家的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，擁護改革開放，始終把馬列主義和“-”作為自已的行動指南，時刻對照黨員標準要求自己的言行，牢固樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，處處維護黨的形象和利益。在學校遵紀守法，愛護公共設施、樂於關心和幫助他人，勇於批評與自我批評。

在工作方面，我曾利用假期，勤工儉學，在工廠做工，憑藉自己的能力獲取自己汗水的薪酬，但不論是學校學習也好，實踐做工也罷，讓我學到的還有許許多多的知識：團結、友愛、積極進取，人與人之間的溝通與信任等等。我工作踏實，任勞任怨，責任心強，具有強烈的集體主義精神。

三年的大學生活，使自己的知識水平、-境界、工作能力等方面都邁上了一個新的台階。但我知道我自身也存在着許多的不足，長期生活在學校，讓我缺乏社會閲歷。工作能力還是有待提高。在今後的生活中，我一定會努力工作，讓自己積累工作經驗。努力改正自己的缺點。

自我鑑定表 篇11

“一、二、一，一、二、一，!”操場上響起了嘹亮的口號聲。在淺藍的天空下，沒有一絲的風，------那就是雞西市第四中學的七年級新生，正在進行緊張的軍訓。

在我想象中軍訓就像是魔鬼訓練營：持續性長跑，無情地懲罰等等。但是我卻在軍訓中體驗了苦於樂，雙重感覺。你一定會説：“軍訓也會有樂，怎麼可能。”但是我真的體驗到了。

首先説苦。每天天剛亮，我們匆匆趕到操場集合，做簡單的操練。每當我們訓練完時，個個都筋疲力盡，慘啊!軍訓真苦，雖然苦，但我們要有吃苦的勇氣和精神。記得有一次，這時，我撓了一下癢，正好被教官看見了，，把我揪出來，狠狠地説了一頓，臉都丟光了!操場的一個角落上，一個方隊正訓練着，這就是我們班的隊伍。我們不停地操來操去，雖然中間有短暫的休息，可我們還是累得不成樣子;腰痠腿痛。

再來説樂。我們的教官總説我們：“有什麼好樂的”，其實，當我們成功地合作完大笑起來的時候，他也會面帶笑容。有時我們偶爾會犯錯誤，但我們總能及時地更正。看着邊上那麼多同學在認真軍訓，我們當然也會自覺地提起精神。這就是樂在其中呀。“一、二、一，一、二、一!”這是多麼嘹亮的口號聲。讓我們真實地感受到一個小軍人的尊嚴，辛苦，神氣和快樂!

苦與樂是相隨相伴的，有苦必有樂，有樂必有苦。俗語都有云：不經歷風雨，怎能見彩虹?我們要好好體會軍訓的苦與樂。軍訓在嚴格莊重的氛圍中進行。

自我鑑定表 篇12

大學豐富多彩的在校生活總是美好的，給我帶來了很多快樂，更讓我懂得，這是我人生中重要的一段旅程，我嚴格要求自己，注意摸索學習方法，積極思維，分析、解決問題，學習成績優秀。

學習上我自覺、認真，學習方法較靈活，能合理安排好時間。有競爭意識，我課前做好預習，課堂上積極思維，大膽發表意見，配合好老師，能較高質量完成作業，課後及時對知識進行歸納、梳理，使我的知識系統化。

身為班長的我，在班級各項活動中都能起帶頭作用，對工作認真負責。我認真遵守學校紀律，熱愛班級集體，積極參加學校或年段組織的各項集體活動，如校運會、足球賽，為班級奪得不少榮譽。我的勞動積極性強，不怕髒，不怕苦，在創衞勞動中有突出表現。

在日常生活中，我很重視鍛鍊身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎。熱愛勞動，能認真負責做好每一次勞動值周工作。

我認識到自己也有不足之處，因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務實的精神面貌去迎接未來的挑戰。我會加倍珍惜在校學習的時間，用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。

現將申請國家勵志獎學金。在此，我要特別感謝領導的大力培養和老師們在專業方面的深入指導，以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。