行政管理系自我鑑定

、認真穩重：大學期間，我一直以學習為第一要務，並致力於學生的自我管理和組織學生活動，曾先後擔任班級的學習委員、班長、紀律委員等職務。由於我在大學中鍛鍊了較好的學習能力，加上“努力做到最好”的天性使然，四年中，我在班級的考試中均名列前茅，在班級40名的學生中，我一直保持了前五名的好成績，XX、XX年連續兩次獲得“校級三好學生”榮譽稱號，並兩度獲得學院二等獎學金。XX年獲得“三好學生標兵”的榮譽稱號，並獲得學院一等獎學金。

2、團隊觀念強：四年的學習生活也培養了我的團隊協助精神，提高了我的組織協調能力。在組織學生活動的同時，我也積極參加學校和社會的各項活動，努力培養自己的各種興趣愛好，積極參加文體娛樂活動、社會實踐調查等。通過組織活動和參與活動，我養成了良好的工作作風和處世態度。

3、內外兼修：我注重外語的學習，具有良好的英語聽、説、讀、寫能力，並通過了大學英語國家六級考試，在科技迅猛發展的今天，我緊跟科技發展的步伐，不斷汲取新知識，熟練掌握了計算機的基本理論和應用技術，並通過了計算機一級考試。

行政管理簡歷自我簽定範文(二)

我出生在廣西,在廣東長大,並在那裏完成了我大學以前的學習和生活,現在我又將在貴州完成我的大學學業,這樣的經歷鍛鍊了我適應不同的生活環境和與不同的地域的打交道的能力.這是我和別人不一樣的地方.這個更加有利於我從事各種交際更加廣泛的工作.正是在不同的環境長大,造就了我能講廣州話.四川和貴州話,客家話,性格活潑開朗,熱愛體育活動,喜歡參加各種社會活動.在大學期間我不斷的提高自己的各方面的能力,獲得了許多的獎勵,學院優秀學生幹部和三好學生更是多次獲得.還多次受到學院以上級的表彰,如黔南周慶工作先進個人.中國第六屆攝影藝術節服務工作先進個人和優秀青年志願者稱號.貴州省大學生心理知識競賽第二名.大學時我曾經擔任系學生會主席和學生黨支部副書記等學生幹部職務,對工作認真負責,勤奮努力,團隊意識強 ,有一定的組織協調能力.這些都證明了學校和社會給予了我一定的肯定,但是我也更加清楚自己的現狀,還存在許多不足的地方,例如社會經驗不足，處理社會事件的能力還有待於提高,21世紀是人才競爭的世界，我將把我所學和所經歷的社會經驗用到工作中去,不斷提高自己的素質，以適應社會發展的需要。

行政管理個人自我鑑定範文(三)

我是鄭州大學公共管理學院行政管理系03級的一名學生，經過四年的學習和鍛鍊，我將於明年7月完成大學學業，真正步入社會，開始人生路上的新一段征程。

三年多來，在老師的引導下，我努力學好專業知識，訓練專業技能，專業水平每一年都有明顯提高。面對大學生就業壓力越來越大這個顯示的問題，我在學習理論的同時，特別注重實踐能力的培養，除了入選我們班級班幹部並擔任組織委員將近四年之久外，我也積極參加系、院和校的活動，大二時候我就加入了青年志願者協會並積極參加其中的活動;我也在我們院裏外聯部擔任過幹事，自己外聯部的同學們一起努力和外界溝通，做好自己的工作，為院系贏得了經濟援助、為自己贏得了社會實踐的經驗。通過上述的種種活動，我有機會把理論應用於實踐，並根據社會實踐的經驗來補充在學校學習中的不足，這一切對我來説就是人生的不可或缺的寶貴的財富，雖然對於應今後的工作、生活和學習來説還是相當的不足，但是我相信有了前面的各種的學習經驗，我能儘快的接受、學習新的社會經驗、工作經驗和人生經驗並儘快適應的。

四年的大學生活教我學會了冷靜、堅忍不拔，使我能在人生的座標上找尋適合自己的位置並不斷修整自我，更讓我深刻認識到人要用心地去做每一件事，認真、踏實地面對人生的每一步。