會計電算化專業社會實習任務書

一、社會實習的性質和目的

提高學生實踐技能，培養技術應用型人才，是職業教育的人才培養目標。高等職業教育具有崗位針對性強、實踐能力要求高的特點，社會實習作為高職教學過程中最後一個教學環節，是高等職業教育的重要組成部分，它與其他教學環節彼此配合，是前面幾個教學環節的繼續、深化和提高，是對學生綜合運用專業理論知識解決實際問題的能力所進行的全面訓練，是提高學生實際操作技能的重要手段，也是對學生專業知識水平和專業技能的綜合考核。它的實踐性和綜合性是其他教學環節所不能替代的，對於貫徹理論聯繫實際的教育原則，提高教育教學質量，培養合格人才具有不可忽視的作用。

社會實習的目的在於引導學生深入社會，獲得實際的工作知識和技能，進一步掌握和鞏固所學的理論、技術知識，培養學生的勞動觀念和良好的職業道德素養，全面提高人才素質。同時，通過社會實習來檢驗學校的辦學思想及人才培養方向，以便及時獲得社會反饋信息，根據市場需求不斷改進學校的教學工作，提高教育教學質量。

二、社會實習任務與要求

（一）實習任務

會計電算化專業社會實習任務是學生在規定的時間內認真瞭解會計主體在會計核算與監督、財務管理、財務軟件應用等方面的經驗，深刻領會所學專業理論的適用性、科學性；全面瞭解某類會計主體在會計工作組織、帳務處理、成本核算、報表編制與分析、財務管理、會計信息系統等方面的特點和存在的問題，全面掌握會計工作的方法和過程；收集有關資料，進行深入研究，完成實習報告，併為畢業論文蒐集有關資料。

（二）實習要求

1、保守祕密。服從實習單位財務人員的安排，不能隨意摘抄會計資料數據，恪守財務和會計的制度，不外傳實習單位的財務和會計信息。

2、安全第一。實習階段注意安全，嚴格按照實習單位安全方面的要求工作。

3、遵紀守法。遵守國家法律和實習單位規章制度，遵守社會公德和社會秩序，不準擅自離開實習地點，不準無故曠課礦工，遲到早退，不準尋釁***，打架鬥毆，若有違紀行為，按學校規定處理，對不尊敬老師和現場秩序的學生，視情節嚴肅處理。

4、虛心向實習單位財會人員請教，尊重領導；講究文明禮貌，愛護公物，與實習單位工作人員融洽相處。

三、計劃進程

（一）瞭解企業基本情況

實習任務：瞭解企業的基本情況，包括業務範圍、組織機構、人員構成、規章制度、工作紀律。

1、全面瞭解企業概況、產品結構和工藝流程；企業組織機構設置，財務部門職能及企業經濟核算體制；企業經濟效益，經營狀況與財務狀況；瞭解企業財務與宏觀經濟政策，特別是目前與國家財政、税收、投資制度改革的關係。

2、深入科室和生產車間，請財務人員圍繞實習內容介紹情況，瞭解實習單位採用的會計核算組織程序及會計工作組織情況，如會計機構設置、崗位設置、規章制度和會計檔案管理等內容，查閲財會資料。

(二) 全面熟悉企業會計的基本核算方法

實習任務：熟悉企業的會計方法及會計核算程序，瞭解實習單位計算機在會計中的應用及財務軟件的使用情況。

1、會計賬户設置。瞭解實習單位開設的總賬賬户及其所屬的明細賬户、賬户的開設原則及各賬户核算的主要內容。

2、複式計賬法。瞭解實習單位的記賬方法、借貸記賬法的使用情況和在該記賬法下賬户的結構及各賬户之間的相互關係。

3、填制與審核憑證。瞭解實習單位會計憑證的種類、填制與審核方法和傳遞順序等。

4、登記賬簿。瞭解賬簿的基本要素、賬簿的形式、賬頁的格式、賬簿的啟用方法、日記賬的設置與登記方法、更正錯賬的方法、平行登記的要點和對賬、結賬及更換新賬的方法。

5、成本計算方法。瞭解實習單位產品成本包括的內容及產品的成本計算方法。