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大學學年自我鑑定(精選9篇)

大學學年自我鑑定(精選9篇)

大學學年自我鑑定 篇1

進入大學生活,跟高中的學習環境會有所不同,學習的知識會更高一個程度。作為一名大一新生,進入新的環境自然會收穫甚多,所以在進行新環境自我鑑定的時候也會給自己很多總結。以下就是一篇關於大一新生自我鑑定資料,請參考。

大學學年自我鑑定(精選9篇)

大一的自我鑑定:經過一個學期的學習,我發現在這的學習方式與高中時有相當大的差異,在高中時,每天基本上是離不開記詞背誦,還有繁多的作業。而在大專,有很多東西就不再像高中時那般強迫式的完成。大專的學習要靠的是自覺和方法,以前那種跟着老師走的套路早不管用了,所以學習上就更充滿挑戰性了。上個學期在學習上雖然並不是很樂觀,但在其它方面的知識,我到學了不少,比如,計算機方面的網頁製作FIREWORKS,PHOTOSHOP的圖片處理,還有一些關於電腦方法的常識,我覺得,學習太過於侷限於

不知不覺大學的第一個學期已經過去了,現在我對這個學期的學習跟生活做一個自我鑑定。經過一個學期的學習,我發現在這的學習方式與高中時有相當大的差異,在高中時,每天基本上是離不開記詞背誦,還有繁多的作業。而在大專,有很多東西就不再像高中時那般強迫式的完成。大專的學習要靠的是自覺和方法,以前那種跟着老師走的套路早不管用了,所以學習上就更充滿挑戰性了。上個學期在學習上雖然並不是很樂觀,但在其它方面的知識,我到學了不少,比如,計算機方面的網頁製作FIREWORKS,PHOTOSHOP的圖片處理,還有一些關於電腦方法的常識,我覺得,學習太過於侷限於課本,那麼大專就不再是真正意義上的大專了。所以,對於上個學期總的學習情況我還是比較滿意的,但這並不是最終的滿意。

個人能在不影響原有的學習上,來學習自己喜歡的東西,那或許會更成功。所以在這個學期,我會往這個成功努力的。

在這裏,除了學習,還有一樣非常重要的就是生活,從國小到高中,我與同學的交流基本都很少,可能是性格的原故吧!我這人不愛主動與別人交流,更不喜歡聊一些無關痛癢的東西。因為我覺得那很沒意義,所以,能與我談得來的同學一般與我相處都非常好。不過到了這兒,一切也就不一樣了,你要是離來了羣體也就等於魚兒離開了水。所以我願意放下以前一些對人的成見,好好的融入羣體當中,作裏面快樂的一員。

但是現在這並不是最主要的,它只是最終的目的。古時候,古人非常注重修身養性,那是因為他們為提高個人的修養,以達到作人的某種境界。而今在這樣的一個經濟高速發展、處處又充滿竟爭的社會裏,沒有一個良好的思想品德是很難在羣體裏找到立足之地的。所以這裏不但要學習科學知識,而且,還要學習作人的一些道理。

平常在做一些事的時候總缺一點自信和勇氣,可能與小時候的經歷有關。因此在許多方面我可以比別人做的更好的,但就因為自己缺少自信和勇氣,所以自己錯過了很多美好的東西,這使我感到做人很失敗,明明有些東西屬於自己的,可是就因為勇氣而最終只能把後悔留給自己。這令我很不幹願。

在過後的日子裏,我儘量主動與周邊的同學進行交流,雖然主動並不是我的天性,不過,我還是邁出了第一步。而今的我今非昔比了。不過,唯一欠佳的是,還沒有主動與別人交流。這可能更取決我的性格,我想這個會是我接下來的一個挑戰。

學習之餘,雖然我參加的組織很少,基本上可以説沒有,不過有些組織是否值得參加,這值得我懷疑。想培養一個 學生的能力或許參加一些組織可能會達到一定水平,不過不是參加的組織越多,能力也就越高,這本身並不成正比。在我看來,培養自己能力的最佳方法是由自己來組織。這樣才能達到鍛鍊自己的目的,這也是我學習當中的一個大計劃,不過這可能不會很快獲得實行。

課本,那麼大專就不再是真正意義上的大專了。所以,對於上個學期總的學習情況我還是比較滿意的,但這並不是最終的滿意。

一個人能在不影響原有的學習上,來學習自己喜歡的東西,那或許會更成功。所以在這個學期,我會往這個成功努力的。

在這裏,除了學習,還有一樣非常重要的就是生活,從國小到高中,我與同學的交流基本都很少,可能是性格的原故吧!我這人不愛主動與別人交流,更不喜歡聊一些無關痛癢的東西。因為我覺得那很沒意義,所以,能與我談得來的同學一般與我相處都非常好。不過到了這兒,一切也就不一樣了,你要是離來了羣體也就等於魚兒離開了水。所以我願意放下以前一些對人的成見,好好的融入羣體當中,作裏面快樂的一員。

但是現在這並不是最主要的,它只是最終的目的。古時候,古人非常注重修身養性,那是因為他們為提高個人的修養,以達到作人的某種境界。而今在這樣的一個經濟高速發展、處處又充滿竟爭的社會裏,沒有一個良好的思想品德是很難在羣體裏找到立足之地的。所以這裏不但要學習科學知識,而且,還要學習作人的一些道理。

平常在做一些事的時候總缺一點自信和勇氣,可能與小時候的經歷有關。因此在許多方面我可以比別人做的更好的,但就因為自己缺少自信和勇氣,所以自己錯過了很多美好的東西,這使我感到做人很失敗,明明有些東西屬於自己的,可是就因為勇氣而最終只能把後悔留給自己。這令我很不幹願。

在過後的日子裏,我儘量主動與周邊的同學進行交流,雖然主動並不是我的天性,不過,我還是邁出了第一步。而今的我今非昔比了。不過,唯一欠佳的是,還沒有主動與別人交流。這可能更取決我的性格,我想這個會是我接下來的一個挑戰。

學習之餘,雖然我參加的組織很少,基本上可以説沒有,不過有些組織是否值得參加,這值得我懷疑。想培養一個 學生的能力或許參加一些組織可能會達到一定水平,不過不是參加的組織越多,能力也就越高,這本身並不成正比。在我看來,培養自己能力的最佳方法是由自己來組織。這樣才能達到鍛鍊自己的目的,這也是我學習當中的一個大計劃,不過這可能不會很快獲得實行。 這就是我的大一學年自我鑑定資料,請各位閲覽者給出寶貴的建議。

大學學年自我鑑定 篇2

忙碌的生活又已經過了一年,離大二結束的時候不知不覺之間已經過了很長久的時間。與剛畢業的學兄學姐接觸,看着他們紛紛離校走上社會崗位,尋得工作的身影。我已經感覺到離自己畢業時間已經不長了。

回望過去,發現自己的大學生活已經不到一年的時間。這一年也許比大三還要來的忙碌,因為做得更多,想得也更多。這一年也變得十分的關鍵,因為這一年便是大學生活的點睛之筆。

剛剛進入大四,大家的生活就是發生了潛移默化的巨大變化,彷彿大家都變得成熟了,因為擺在你面前的便是決定你的前途和未來的問題。大家談論的話題大多是,關於工作,關於保研考研或者出國之類。有人開始沒日沒夜的自習,有人開始利用課餘時間到外面進行兼職實習。大家上網的也不再是遊戲、電影和電視劇,而是在找自己需要的和感興趣的信息。很多現實的問題擺在面前,是考研,還是找工作等等。很多以前不要想的問題一下子需要自己面對和解。在這個時候我們自己的想法和決心是十分重要的,計劃和實踐是及其關鍵的。然而這一切最好在對過去三年,剛剛過去的一年的總結,分析後才能做出更明確的抉擇,清楚自己的基本情況決。

回顧剛剛過去的大三的一年感覺很忙碌,收穫也很豐富,在思想上,學習上,人際交流上有了新的提高,有了自己的想法。大三是大學裏面的一個過渡時期,從開始單純的想着學習的問題,到開始要考慮自己未來的問題。大三經歷的很多事情,使我開始思考,這也許對我以後的對事情的指導都是有幫助的。因為畢竟這時候才覺得自己是一個真正的大人了。很多人都選擇了考研,我也一再的想過,以前來大學的時候也想過一些,可是在結合自己的現在學習情況,家庭情況和我們專業的一些情況,我毅然的決定選擇擇業。不是我不求上進而是認識到,人的一切想法和計劃都得立足於實際,否則就是白想和白乾。

大三是我過得很忙碌的一個學年,是在吶喊和掙扎中度過的一個學年,在這一年裏面學習了很多的專業課,雖然沒有取得非常好的成績,但是我也算用功了。不管在學習、生活還是思想上我都以一個認真的態度去面對。大三僅僅是一個過渡期,經過大三知識的積累和心理的成熟,我相信大四的路我會走好,起碼是能走得怎麼好就去努力。大三開始,我們早已進入了專業課的學習階段,這增長了我們的專業知識、拓寬了我們的專業視野。大學學習最重要的是學會學習,掌握方法,學會思考,在學習的過程中,要把握規律性、富於創造性,這也是我一直努力的方向。

在思想學習方面來説,這一年我認真學習了鄧小平理論和""的思想,積極改造自己,樹立了正確的價值觀,人生觀,世界觀,堅定了自己的人生信念。在網絡和書籍上,我也學習到了黨的知識,國家的政策的知識,瞭解國家大事,關心祖國的未來。在年初南方雪災和5。12四川大地震中,我深深的感到祖國人民的命運是緊緊聯繫的,我感受到了人們之間的情誼和温馨。

在集體生活上,我積極的參加了班集體的團日活動,通過和同學的相互交流和共同努力,為班級爭得榮譽。同時也培養加強了同學之間的感情,增強了集體的思想,加深認識團結協作的力量和重要性。

在人際交流上,在學校外面加強了和老鄉以及一些已經畢業的校友的交流。在學校裏面我加強了和學兄學長的聯繫。通過和他們的接觸交流,以他們的經歷和知識經驗上的成熟,給予了我思想上的慰藉,指導了我在大學裏面學習的方法,幫我分析了以後要努力的方向,他們在心理方面給我指引了我正確的處理方法,在人際交流上給予了我一些參考的意見。我從他們那邊學習到了很多知識。

在邁入大四的時間裏,大學裏面剩下的一年無疑對我們來説是最重要的,我們要清楚自己需要什麼,該做什麼,該怎麼做。在這一點上走上了研究生學習和工作崗位的學兄學姐們是走在我們前面的人,我會和他們多做交流,以便獲得一些知識和幫助,更好的指導自己在大四里面的所作所為。在英語上一直是我的弱處,學兄學姐也在這一點上給我強調過了,説明了擇業之中英語的重要地位,所以這也是我大四一年裏面所努力的一個方面,因為沒有了英語也就沒有了擇業的機會。

在大四無疑是我一個需要幫助的時候,也是我自己需要自強的時候,但一切説和想都是沒有效用的,因為誰能看到這些又給你幫助呢。我們更需要的是自己的行動和努力。只有自己在不同的方面得到加強才是最有效的方法。所以大四里面所要做得就是多想多做,多去實踐,鍛鍊自己的能力。

大四里面就是去準備,去想,去做。很簡單的概括,卻是需要很多的努力和實踐,因為自己現在所做的每一個事情,都聯繫着自己前途和未來。

大學學年自我鑑定 篇3

時光匆匆的已經過去了兩年,大二的生活已經過去,即將奔向大三。回顧這一年的學習、生活以及思想方面,有成功也有喜悦也有失敗的無奈與失落,人生不管是成功或是失敗都是自己成長的經歷,都是為了能夠在將來能夠面對社會做基礎。這一年我在學習、思想、生活上都有了進步。

在學習上,我定下了目標管束自己,要求自己為實現目標去奮鬥,積極和同學交流並借鑑好的學習方法,不斷的改進,尋找適合自己的學習方法,有效的提高學習效率。課餘時間經常看看一些專業以外的書籍,拓展非專業知識,豐富自己的知識面。經常閲讀書籍,新聞以提高自己的閲讀能力。

在思想品德上,這一年我參加了黨課培訓,進一步接受黨的思想教育的薰陶,堅定黨的教育方針、擁護由共產黨領導的社會主義制度。時時關注國家乃至全球時事。積極培養個人素養,使自己的言談文雅。文明説話做事,遵紀守法,團結同學,友好互助,積極配合與參加社會公益活動。

在生活上,在班上和同學友好的交流,瞭解關心同學最近的情況,同學有需要幫助同學,培養同學間的感情,與同學老師相處很融洽。平時注重個人生活衞生,早睡早起,不常熬夜,培養一個良好的習慣。在各個方面我仍然有很多的缺點需要彌補的地方,有時候不能夠很果斷的做下決定,做事經常過分思前顧後;對自己做下的決定不能很堅定的按定下的要求去執行。不足的這些我在以後的生活會經常注意生活細節,注意自己言行以及處事方式,發現不足及時改正,還有尋求室友同學朋友的幫助,希望能夠得到他們的客觀的評價,不管是好的壞的,好的繼續發揚,壞的尋求原因並且改正。在大學本科接下來的兩年時間我將會盡力彌補自己的缺點,豐富自己的知識面,處事成熟,使自己在將來能夠以一個全新的自我面對這個充滿挑戰的社會,創造美好的未來。

大學學年自我鑑定 篇4

時間如白駒過隙,大一一年的激揚的青春歲月,轉眼間,已隨風而逝。回顧大一一年來的生活,平淡中藴含着激動,無奈中透露着喜悦,失望中潛藏着收穫。成長的過程,總是千滋百味,色彩斑斕、變化萬千的。從懵懂到靠近成熟,從軟弱到懂得堅強,從無知到學會承擔!在大學一年的學習生活中,無路在學習還是日常生活乃至人際交往上,有成功也有失敗,這些都讓我迅速的成長起來——學會獨立思考,學會為自己的選擇負責,學會享受成功的喜悦,學會默默承受失敗的痛苦,學會成熟。

剛上大學時的不適應,讓我明白,原來以前的成就到了這裏都一文不值,以前的輝煌在這裏都平淡無光。巨大的心理落差與內心的自尊相碰撞,產生了我要改變自我的思想火花!於是探尋生活經驗,學着協調學習與工作之間的關係,嘗試着深入反覆的思考問題,努力的與新同學進行溝通。現在的我,雖然沒有完全做好以上的幾點,可是在這一年的不斷摸索之中。我獲得了面對困難,解決困難的勇氣以及找回了那份笑對生活的自信!

在大一一年的學習過程中,從軍訓中,我認識到到了堅持與紀律的重要性,也飽覽了軍人那剛毅與頑強的英姿;在新生入學教育中,我明白了大學四年明確的目標與不懈的努力才是讓大學生活有意義的最佳途徑;在一年以來的專業課中,我學到了豐富的心理學知識,走出了以前對心理學的認識誤區;在思想品德教育課上,我進一步的懂得了作為一個現代青年所應遵守的法律與道德制約以及我們身上所肩負的重大責任;在週末的閒暇時光中,利用圖書館的巨大資源,我瞭解了很多我一直以來都很感興趣的醫學及營養知識,其不僅豐富了我的課餘生活,也提高了我個人的文化素養。總結這一年的學習生活,大體可以歸納為:從不懂到了解;從茫然到明確;從淺學到深究;從略有感悟到深有感觸!雖然,現在的我沒有出類拔萃的成績,但是,我可以問心無愧的説:這一年中,我有着巨大的進步;雖然,現在的我沒有讓人欽佩的專業知識,但是,我可以毫不猶豫的道:這一年中,我對我的專業有了更深更進一步的瞭解及涉如!

説到大一一年的工作實踐,從最初選擇適合自己的社團到各個社團面試以及後面的面試成功與失敗,在此期間的零零總總,讓我深刻的認識到:做任何事情之前,一定要先自我定位,在完成了自我衡量與確定目標之後,就一定要全力以赴的爭取。在這裏,有一段面試的過程讓我永遠也無法忘懷:記得是到校青協面試的時候,我緊張的進場,進行自我介紹,可是等我快説完的時候,一個面試官跟我説道:“師妹,你聲音可否大一點?我們完全聽不到你説的什麼。”聽完這裏,我心裏頓時涼了大半截,覺得自己肯定沒希望了。在最後將要離開時,我鼓起勇氣,對着所有在座的面試官真切的説了下面一段話——“各位師兄師姐!我自己我今天的表現很不好,説不定就在剛在,你們的內心已經把我列在了第二輪面試的候選名單之外。我知道在你們心中,我不出色,不優秀,不符合你們的標準。可是我真的很想喜歡校青協,很想融入校青協。我雖表現不好,可我不是沒有實力,我希望你們能給我一次機會,我會用我的努力去證明你們的選擇是正確的。”最後,一個美好的結局,我如願以償的加入了我喜歡的組織。這段話從面試以來,我回想過無數次,我相信,它所帶給我的影響,決不僅在於那時,也不會止於現在,它將會影響我的一生。因為它教會了我:只要還有一絲希望,就不要放棄。因為成功往往就在於一線之間。加入校青協讓我認識到,在組織活動的過程中,事前周密計劃的重要性。而加入院團委的之後的工作中,從靦腆的與師兄師姐接觸,到後來大家一起親密的工作,至最後依依不捨的惜別。這些經歷讓我體會到:與人交往,與人溝通的必要性;團結合作的重要性;互相關懷、彼此友愛的親近感。最後,最然我有成就感的時大一一年以來,作為班委的那份小小的榮譽感與深深的歸屬感。看看同學身上的那一件件班服,那高高飛揚的班旗。我的心裏總是會有一種説不出的温暖與自豪。雖然,有些同學對我們的班服不甚滿意,可是看着自己與搭檔努力而出的班服出現在操場上,出現在舞台上,出現在校園裏時。我還是會禁不住的想:看看,我的努力正在被人接受呢!大一的工作實踐就那樣在滿意與遺憾之間結束了。人生本沒有十全十美的事,雖然在這一年的工作之中,我出過錯,偷過懶,缺過勤。可總得來説:這依舊是充滿了汗水與收穫的一年;這任然是洋溢着幸福與感動的一年。上一年的成就我會深藏於心,上一年的失敗我也會銘刻在內。我相信,失敗的教訓會在我以後的工作道路上為我指引正確的方向。成功的經驗也將繼續普照我的前方。所以,在心中,我為我的大一工作實踐畫上一個圓滿的記號。

大一,我的大一,就這樣在無奈與快樂中飄然而過。

大一,我的大一,就這樣在我的自我總結中又一次浮於腦際。

失落與自豪,無奈與愉悦,遺憾與收穫,種種經歷都已成為過去。我們能做的也就只有遺忘與銘記。遺忘傷悲,掃除心中累積的陰霾;遺忘失落,重拾我往昔的意氣風發;銘記失敗,避免當日的錯誤重現;銘記感動,讓班級的温暖、團委的温暖、學校的温暖長存於心,温暖我人生的漫漫長路。

我的大一=精彩+平淡。

我的未來=拼搏+無限可能!

別了,我的大一!

加油,我的未來!

大學學年自我鑑定 篇5

進入大學後,學習的課程和專業有些讓我不知所措,一些學習的方式和時間分配讓我找不到了自我。在這四年裏面,在同一門課程上,我有過一次掛科,一次補考,一次重修。其餘的成績基本是中等的,班級綜合測評基本是位於中等左右。英語通過了四級,計算機過了一級。

總結學業的成績時,我分析瞭如下幾個不足之處。

首先是我的學習態度,不夠端正,在高中進入大學以後沒有轉變好,一下子沒有適應大學的節奏,整個人如脱韁的野馬,放縱的玩,忽略了大學的課程,一些課程的考試都是在最後的幾個考試周中突擊通過的。這些一直是一個遺憾,在以後的應用中,發現了學習的漏洞,那些課程中的知識在腦海中產生了空白。不端正的學習態度,在後來的學習中,讓我對好多課程不感興趣,提不起精神,好多知識因為這樣的原因,沒有去深入研究過。在後來的時候,我的成績就是一直很平平,這樣的態度就只能取得這樣的成績。

在學習方法上,也產生了一些矛盾,高中時的那些原始積累知識的方法,已經讓自己在失敗中一個個否定,開始放棄積累知識的積累。開始放棄那個傳統的預習複習的方法。在課堂中是一步步被動的學習。後來的課程更是霧裏看花。

計算機課程,一直是我四年大學中的遺憾。不管是上課時,還是在參加輔導班時,就沒有靜下心來仔細看過一遍課本,沒有研究過哪類編程,這也許就是自己的自制力已經缺乏到沒有了的地步。

在後來的一步步挫敗中,我漸漸領悟到了一些想法和所謂的知識學習的方法。在以往的複習中整理筆記,在學習的時候也會遇到自己感興趣的課程,去圖書館或者網絡上查詢自己想要進一步瞭解的文獻或者別人的論文。在學習態度端正之後,不管是學習的興趣還是學習的質量上有了一些提高。更加顯著的一點就是在綜合測評最好時達到了班級22名。

二、大學的社會實踐和校園實踐

在大學生活裏,我參加了一次學校組織的社會實踐,擔任了系學生會和校學生通訊社社團的職務,有過一次打工經歷,有過8次義工服務經歷。 在校團委組織的社會實踐中,我和團隊的同學們,深入到各個社區,從事環保宣傳,進行環保講座,我個人承擔了團隊活動的新聞報道工作,每天在圍繞着“真實、及時、生動”做文章,在社會實踐的一個月裏,我認真思考和組織文字,構建新穎的標題,以及和同學們做好分工協作。個人的文字組織能力和自我信心的培養,從活動中也得到了比較大的提高和鍛鍊,就為後來進入校學通社、在校報等期刊雜誌發表文章奠定了基礎。

在系裏擔任學生會新聞部部長期間,我從高中進入大學後的內向和害羞的性格轉變成一個相對來説已經比較外向和比較有自己的工作思路的小記者。在學生會工作和新聞報道以及寫作能力上,得到了系裏領導的肯定。在後來的活動中,陸續參與了校運會和系裏的大大小小的活動的報道。大學生自我鑑定在擔任校學通社骨幹時,我在校五月陽光新聞網、《常熟理工學院報》發表了新聞報道、人物通訊、活動報道、散文等。同時,很欣慰地是在常熟市作協的雜誌《常熟田》上也有文章發表。在校園新聞報道中,我參與了校黨代會報道、校學士學位迎評報道等。

在大學生活的課餘時間,我參加了常熟市流水義工團,做了一名志願者,參加了該團組織的以“敬老、愛老”為主題的福利院活動3次,參與了街心廣場捐助助學活動一次,參與了節水宣傳活動一次,參與了文明交通宣傳活動一次,參與了助殘賑災活動一次。在活動中,學習和體味到一個社會團體的工作方式和社會號召力,親眼看到了一個社團的影響力的逐漸變大。

在參與了這麼寫社會實踐之後,自己的社會實踐能力有了很大提高。

大學學年自我鑑定 篇6

轉眼間我的大學生活已消逝了2/3了,我不能奢望留住時間,但我卻能夠在時間的流逝中留下自己的腳印。

剛上大二時,看着大一的學弟學妹們卻生生的稚嫩的表情,自己的臉上不由自主地有了微笑,似乎看到了當初的自己。

大二的課程不緊不鬆,比大一有了更多的個人時間。我在學好學校的課程之餘,也努力學習了自學考試的內容。

我努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,面向世界,瞭解國情,努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。

我熱愛勞動,珍惜他人和社會勞動成果;生活儉樸,杜絕浪費;不追求超越自身和家庭實際的物質享受。

大二一學年,我的課餘時間幾乎有一半是在圖書館度過的,圖書館是一個很好的學習環境,這裏留下了我的足跡和汗水。這裏讓我知道學習是一個永恆的過程,沒有假期之説,更沒有畢業之説。學習是一個不斷充實自己,完善自己的過程。

看書讀報是緊張的學習之餘不錯的輕鬆休閒方式,不僅可以陶冶情操,而且可以開闊視野;與同學們的聊天則能加深彼此的友誼,鍛鍊自己的溝通表達能力,同時也可以知道很多新鮮有趣的事情;在信息爆炸的今天,與很多同齡人一樣,我也喜歡上網,及時瞭解國內外新聞,但能注意自我控制,不會因此荒廢學業。

在生活中,我時時刻刻以品德至上來要求自己。無論何時何地,我都奉行嚴於律己,寬以待人的信條,並切實地遵行它。待人熱情誠懇,講求誠信,友愛同學,尊師重道,樂於助人,與同學發生矛盾、誤會時,能首先從自己身上找原因,並主動與對方進行溝通。

學習、生活永遠是正在進行時。大二的學習生活已經劃上句號了,我將展開我的大三生活了。還沒正式開學,我卻已經開始迫不急待的想象大三會是什麼樣的一年,是在新生面前老氣橫秋的一年?不,不是,是奮鬥的一年,是充滿我們美好希望的一年。

大學學年自我鑑定 篇7

時光荏苒,轉眼我已在這座美麗的校園中度過了兩年。回顧大二這一學年的生活,平淡而充實,簡單而有味,經歷了成功與失敗,留下了眼淚與微笑。這些都讓我迅速的成長,學着獨立思考,學着為自己的選擇負責,學着享受成功的喜悦,學着承受失敗的痛苦,學着讓自己變得成熟,學着長大。下面就我大二學年的所有情況進行鑑定。

大二時早已從大一剛進大學的迷茫中走出來,對學習有了新的認識也有了新的計劃。經過自己的堅持不懈的努力,大一下學期我通過了英語四級等級考試,接着大二下學期通過了計算機二級等級考試以及會計從業資格的證書考試。上課時我認真聽講、認真做好筆記,積極配合老師,課後也儘量多瀏覽專業書刊以不斷提高自己的專業知識水平

大二一學年裏我團結同學,尊敬師長,熱愛班集體,在學習和生活上為同學做力所能及的事,與同學關係十分融洽。積極參加班集體活動,如燒烤、班級晚會、聯誼等等,這不僅增進了我與同學們之間的感情,同時也提高了我的交際能力,為我今後走入社會打下基礎。

在實踐上,我積極參加各種活動,特別是專業實踐活動。每一次我都會與同學討論交流然後制定活動方案,活動後認真進行反思、鑑定,並與同伴交流活動心得,從而不斷提高自己主持活動的能力。

在修養方面,通過閲讀各類科學書刊不斷提高自己的文化知識修養,此外我還參加了拉丁舞培訓班。在思想上,我積極進取,努力向黨組織靠攏。生活上,我勤儉節約,艱苦樸素,不鋪張浪費。

作為學生,我們一定要記住,學習就是我們的職業。這份職業同樣需要有智慧、毅力和恆心。大學學習的主要特點就是在於主觀能動性,在於我們主動自覺地學習。因此,培養和提高自學能力,是大學生必須具備的本領。當然,我們應該有些新的追求,只有當我們有了追求時,我們的大學生活才不會迷茫,在學習和生活當中也會少一些彷徨。

經過大二一學年的磨礪,我已經懂得,每個人都像一個開啟的系統,在進化過程中需要不斷地自我組織、自我構建。所以我們要去掉那些無謂的焦慮,沒用的迷茫,紮紮實實的學好專業知識,多看書籍開闊視野,提高自己的綜合素質。

以上是我對大二一學年來各方面表現的鑑定,總的來説大二一年來我勤奮學習,積極參加實踐活動,團結同學,努力提高自我,思想進步!

大學學年自我鑑定 篇8

時間過得很快,轉眼間大一匆匆就過去了,不久前聽到一位大一的學妹叫我一聲“師姐”,這才真的感受到大一已經結束,自己已經大二了。

我是一個性格開朗、活潑的女生。我對什麼事都很感興趣,想去試一試。我的優點是樂於助人,缺點是上課較少舉手發言,但在同學們中卻毫不忌諱。我參加了今年的校運會,雖然沒有得任何獎,但是我還是得到一次鍛鍊的機會,在下一年的校運會上,我會再接再厲,以示老師、同學對我的期望。

在大學第一學期裏,社團生活提高了自己人際交往能力,認識了許多不同院系的朋友,增加了自己的膽量,院運動會感受到了競技的魅力,外語文化月第一次在大學得獎,信心有了很大得提高,各種各樣的文娛活動讓我真正得感受到了大學的多元化與精彩,自己越來越喜歡這樣豐富多彩得生活。大一上學期基本上適應了大學生活,各方面都有提高。

通過大一一年學習,我逐漸熟悉了大學的這種學習方式,大學是一種靠自制進行學習的地方,在這裏想不想學習完全靠自己。除了自己以外,沒有人可以幫助你,再也沒有了中學時老師一天到晚的灌輸盯梢式的教學了。學習有了自主權,想學什麼,願意學習多少,怎麼樣去學習,這些都不會像以前那樣老師統一安排好,這些現在都要自己去安排。

現在珍貴的大一生活,已匆匆向我揮手告別,未知的生活正充我展露微笑,回顧我所走過的路,對自己做個小結,看看自己這一年的得失,也為了看清將來要走的路。

大學學年自我鑑定 篇9

四年的大學生活似彈指一揮間,從剛入校時的茫然無助,到現在即將走上工作崗位的沉着,坦然。大學,是我進入社會的踏板。四年,我成長了很多。相比之下,現在的我專業技能得到提高,面對困難,不會再徘徊不前,而是力爭上游,勇敢面對。學會了寬以待人,勤懇做事,認真工作,為人處事更是得到鍛鍊,交到很多朋友。

我對黨也有了進一步認識的認識,對自己今後的努力方向有了更加清醒的把握,具體説來:一要明確政治方向。這一點我會時刻牢記在心,並落實在行動上。無論遇到任何事情,首先要用這一標準去衡量、去辨別、去判斷,不斷提高自己的理論水平和政策水平,提高辨別真假的能力。二要先做人、後做事。中國是一個有五千年文明史的古國,有着底藴深厚的優秀的傳統文化,有着社會公認的做人的標準和道德水準,我們做人、做事,首先應符合在中國文化背景下的一個健康、向上的“好人”的標準。

三是要樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。樹立馬克思主義的人生觀、價值觀、世界觀,充分發揮人的主觀能動性,樹立認識世界、尊重客觀、有益有利地改造世界的信心和決心。

在學業上,我的成績得到很大提高,專業知識紮實,得到老師好評。充分利用課外時間給自己充電,因為我知道,在這個競爭日益激烈的社會,唯有不斷提高,不斷進步,才能有自己的立足之地,從而更好地為社會服務。圖書館不愧是人類的知識寶庫,它是我的第二課堂,在這裏,我充分認識到知識海洋的魅力,它的博大精深讓我更加認識到自己的不足,我就像那海綿,汲取着,不知疲倦,不願停留。

在實踐中,我也不忘鍛鍊自己。四年期間,做過許多兼職,以此來增長社會經驗。通過鍛鍊,我深深體會到工作的快樂與艱辛。樂在充實,辛在睏乏。還記得大夏天裏推銷着產品,忍着烈日,就着包子當午飯,其間的心酸是我每每想要放棄時的鞭笞,我知道,不勞而獲的餡餅是虛無的,我只有不斷學習,不斷努力,且深深相信未來總會有回報的一天,畢竟,功夫不負有心人嘛。

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