學校電教工作自我鑑定（通用16篇）

學校電教工作自我鑑定 篇1

本學期電教工作以學校工作計劃為指導，以創立教育現代化為契機，以網絡和電教設備的管理與維護、信息技術在課堂教學中的使用研究為工作重點，充分發揮信息技術在學校管理與教育教學中的資源作用，逐步提高我校教師運用多媒體輔助教學的本事。回顧這一學期的工作，現鑑定如下：

一、增強服務意識，促進學校教學工作的正常開展

為使我校的電教工作在有序、高效的軌道上運行，學校對電教工作進行科學化、規範化管理，進一步優化我校電教管理水平。

1.做好多媒體的配套使用，在課堂上充分發揮每種電教媒體的作用，規範操作、講究實效，並安排電教室成員對使用情景進行普查和不定時抽查，使電教媒體真正為提高課堂教學效率服務。

2.進一步完善微機室、多媒體教室、教師辦公室、班級等處室的電腦使用制度、物品借用制度，各多媒體教室由專人負責管理，做到分工細，職責明，使用規範，並落實使用登記制度，規範了學生、教師對計算機的操作，及時維護好各辦公室的計算機的網絡，保證學校網絡健康、正常、安全運行。

3.對各辦公室電教設備做好維護保養及維修工作，定期對各辦公室及教師電腦檢查“病毒”，做到發現問題及時予以解決，做好多媒體教室的電腦、投影儀除塵工作，從而保證了學校教育教學的正常開展。

4.增強服務意識，對電教設備堅持做到常巡查，及時發現問題，處理問題。

二、加強對專任教師的信息技術培訓

我校為努力推進信息技術與其他學科教學的整合，鼓勵教師在其他學科的教學中廣範應用信息技術手段並把信息技術教育融合在其他學科的教學中。針對怎樣上好信息技術與學科整合課，學校利用各種形式對教師進行了培訓。

1.對青年教師進行了網絡知識及常用軟件、學校信息平台的使用培訓，縮小了教師之間的差距，使教師個個能安全上網進行熟練操作，查看有關教育教學信息，保證了學校信息平台的正常使用。

2.對全體教師進行了“如何使用好多媒體”、“如何使用製作多媒體課件”的相關知識學習。進一步提高了教師用好多媒體的本事和多媒體課件輔助教學的技能。白板配置到教室以後，我們針對性地對學科教師進行了白板的使用方法及應用技巧等相關培訓，使每一位使用白板教學的教師都能熟練地掌握技巧。形象、生動、直觀的教學，調動了學生學習的進取性，提高了課堂教學效果和科研本事。

三、立足新課改，切實提高我校信息技術與學科課程整合和現代教育技術的研究水平

1.定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件，並充分調動廣大教師和學生的進取性，鼓勵他們根據教學資料，自制課堂教學軟件，供給原創性資源。建立教師的優質資源主動上報制度，並把所上報的資源的數量與質量同績效與評定職稱掛鈎，提高了廣大教師上報個人成果的進取性，同時也充實了學校的教學資源庫。

2.及時鑑定電教媒體在教育教學中所發揮的作用，認真組織教師寫好電教論文，配合教科室做好電教論文及多媒體課件的送評工作。

3.開展電教課題的研究工作。本學期，我們開展了“在白板環境下的有效教學”研究。經過開展這項活動，使教師們不但很快地熟練掌握了白板的使用技巧，更推出了一批在白板環境下進行教學的優質課例。相信，在近期必須會有優秀的教學成果出現。

4.加強信息技術教學、教研工作的力度，努力提高學生的信息素養，上好信息技術課。鼓勵學生參加各種電教活動，成立了電腦興趣小組，在教師的指導下，對學有專長的學生進行個性化輔導。

四、強化信息交流，實現信息共享

1.學校建立了外網、內網，完成了學校網絡機房的升級改造。

2.建立實小教師交流羣，使得教師們的信息能及時溝通，同時，學校的各項工作也能得到及時的佈置。

五、有待改善之處

1.本學期我覺得全校教師進行信息技術與課程整合研究方面的力度還不夠，教師對教育信息化的認識還需深入。

2.對電教課題的研究沒能向深層次發展。

3.參與學校的資料庫建設不廣、不深，還需不斷地完善。

4.電教工作中的一些相關制度還有待完善。

5.學校電教儀器存放還欠有序，檔案的管理還欠到位。

學校電教工作自我鑑定 篇2

在過去的一學期裏，本期電教工作在學校領導的指導、支持下，在全校師生的共同努力下，無論是基礎建設上，還是在管理水平上以及設備利用率上都較好地完成學期初定目標。現特將本期電教工作鑑定如下：

一、指導思想

本學期的我校的電教工作根據電教中心及各級領導的精神和要求，堅持科學發展觀，以學校教學計劃為中心，結合我校的設備條件和師生的實際情景，以多媒體的使用為主，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代信息技術教育教學的水平，以“教育科研為主導，以現代化教育媒體為手段，以服務質量求生存、求發展”為基本思路，力爭實現新的跨越。

二、堅持開展以下工作:

(一)、加強電教設備的日常管理與維護

1.繼續做好電教設備的“配、管、用”工作

目前學校各功能教室的電教設備已基本配備好，所以此刻首要的任務是做好管理及使用登記工作。

“管”理主要包括認真執行有關電教設備使用的規章制度，對設備進行定期的檢測維護，並做好維修記錄。做好教師的教學軟件借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞。

“用”主要是指提高電教設備的使用率，鼓勵教師充分利用電教資源，提高教學效果，養成使用完成後填寫記錄本的習慣。

2、切實管理好多媒體

既要提高使用率，充分發揮其作用，又要保證設備的完好，並做好多媒體教室的衞生、安全工作。

3.提高教師的信息技術專業素質

作為信息技術專業人員，要努力學習信息技術與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網絡環境下學科課程教學的研究，進取參加上級部門組織的各級各類計算機學習。

4、增強電教人員的服務意識

採取適宜的方式將學校內的電教資源傳遞給各位教師，讓每位教師瞭解學校的資源進而能利用這些資源來改善教學工作，提高教學效率，得到較好的教學成果。本學期，每一天對各班級使用電教設備進行記錄，提高服務意識。

(二)、開展信息技術與學科整合的研究

1、在教師中開展信息技術培訓活動

在教師中開展信息技術學習活動，提高教師的信息技術與其所教學科的整合本事，本學期分層次、分階段對教師進行信息技術培訓，全面提高教師運用信息技術進行工作和教學的本事。進行計算機在日常工作中的使用、維護常識，提高教師使用計算機的效率，人人蔘與到電教設備日常維護工作中，減少維修次數，提高電教設備使用率。

2、組織參加信息技術與學科整合活動

本學期組織和鼓勵全體教師使用多媒體進行講課，組織和鼓勵教師參加上級的電教論文及課件評比活動。

(三)、做好學生信息技術教學與培訓工作

本學期努力提升各年級的信息技術教學水平，開展優秀作品評比活動，提升信息學科教學質量，使我校學生在信息技術活動中得到成長與鍛鍊。

總之，本學期的我校的電教工作根據電教中心及各級領導的精神和要求，堅持科學發展觀，以學校教學計劃為中心，結合我校的設備條件和師生的實際情景，以多媒體的使用為主，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代信息技術教育教學的水平，以“教育科研為主導，以現代化教育媒體為手段，以服務質量求生存、求發展”為基本思路，力爭實現新的跨越和發展。

學校電教工作自我鑑定 篇3

本學期電教工作以學校工作計劃為指導，以創立教育現代化為契機，以網絡和電教設備的管理與維護、信息技術在課堂教學中的使用研究為工作重點，充分發揮信息技術在學校管理與教育教學中的資源作用，逐步提高我校教師運用多媒體輔助教學的本事。回顧這一學期的工作，現鑑定如下：

一、增強服務意識，促進學校教學工作的正常開展

為使我校的電教工作在有序、高效的軌道上運行，學校對電教工作進行科學化、規範化管理，進一步優化我校電教管理水平。

1.做好多媒體的配套使用，在課堂上充分發揮每種電教媒體的作用，規範操作、講究實效，並安排電教室成員對使用情景進行普查和不定時抽查，使電教媒體真正為提高課堂教學效率服務。

2.進一步完善微機室、多媒體教室、教師辦公室、班級等處室的電腦使用制度、物品借用制度，各多媒體教室由專人負責管理，做到分工細，職責明，使用規範，並落實使用登記制度，規範了學生、教師對計算機的操作，及時維護好各辦公室的計算機的網絡，保證學校網絡健康、正常、安全運行。

3.對各辦公室電教設備做好維護保養及維修工作，定期對各辦公室及教師電腦檢查“病毒”，做到發現問題及時予以解決，做好多媒體教室的電腦、投影儀除塵工作，從而保證了學校教育教學的正常開展。

4.增強服務意識，對電教設備堅持做到常巡查，及時發現問題，處理問題。

二、加強對專任教師的信息技術培訓

我校為努力推進信息技術與其他學科教學的整合，鼓勵教師在其他學科的教學中廣範應用信息技術手段並把信息技術教育融合在其他學科的教學中。針對怎樣上好信息技術與學科整合課，學校利用各種形式對教師進行了培訓。

1.對青年教師進行了網絡知識及常用軟件、學校信息平台的使用培訓，縮小了教師之間的差距，使教師個個能安全上網進行熟練操作，查看有關教育教學信息，保證了學校信息平台的正常使用。

2.對全體教師進行了“如何使用好多媒體”、“如何使用製作多媒體課件”的相關知識學習。進一步提高了教師用好多媒體的本事和多媒體課件輔助教學的技能。白板配置到教室以後，我們針對性地對學科教師進行了白板的使用方法及應用技巧等相關培訓，使每一位使用白板教學的教師都能熟練地掌握技巧。形象、生動、直觀的教學，調動了學生學習的進取性，提高了課堂教學效果和科研本事。

三、立足新課改，切實提高我校信息技術與學科課程整合和現代教育技術的研究水平

1.定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件，並充分調動廣大教師和學生的進取性，鼓勵他們根據教學資料，自制課堂教學軟件，供給原創性資源。建立教師的優質資源主動上報制度，並把所上報的資源的數量與質量同績效與評定職稱掛鈎，提高了廣大教師上報個人成果的進取性，同時也充實了學校的教學資源庫。

2.及時鑑定電教媒體在教育教學中所發揮的作用，認真組織教師寫好電教論文，配合教科室做好電教論文及多媒體課件的送評工作。

3.開展電教課題的研究工作。本學期，我們開展了“在白板環境下的有效教學”研究。經過開展這項活動，使教師們不但很快地熟練掌握了白板的使用技巧，更推出了一批在白板環境下進行教學的優質課例。相信，在近期必須會有優秀的教學成果出現。

4.加強信息技術教學、教研工作的力度，努力提高學生的信息素養，上好信息技術課。鼓勵學生參加各種電教活動，成立了電腦興趣小組，在教師的指導下，對學有專長的學生進行個性化輔導。

四、強化信息交流，實現信息共享

1.學校建立了軟件信息資料庫，並將這些資料目錄成冊，以備查用。

2.學校架設了多個能捕捉到學校多個角落信息的探頭，並把探頭與各辦公室聯網，使廣大幹部與教師能實時地瞭解學校隨時發生的情景，以便於即時解決問題，強化了學校安全工作的力度。

3.建立實小教師交流羣，使得教師們的信息能及時溝通，同時，學校的各項工作也能得到及時的佈置。

4鼓勵教師建立個人博客，撰寫博文。

五、信息報送工作有序進行

對各辦公室各部門供給的教育信息及時的向上級信息辦發送，信息採用量高，加大了學校的宣傳力度。對上級各部門的網絡公文和通知做到收發及時，落實有效。

六、有待改善之處

1.本學期我覺得全校教師進行信息技術與課程整合研究方面的力度還不夠，教師對教育信息化的認識還需深入。

2.對電教課題的研究沒能向深層次發展。

3.參與學校的資料庫建設不廣、不深，還需不斷地完善。

4.電教工作中的一些相關制度還有待完善。

5.學校電教儀器存放還欠有序，檔案的管理還欠到位。

6.教師使用電腦網絡資源的頻率和興趣、教師的信息技術素養有待進一步提高。

學校電教工作自我鑑定 篇4

本學期即將結束，先將前期工作鑑定如下：

一、建立、健全各項管理制度

為了使電教管理工作規範化、科學化，我校建立、健全了各項管理制度，如機房管理人員職責，機房安全管理公約、電子備課室管理制度，電教器材管理制度、電教教研組管理制度等。各室管理制度上牆，確保管理規範化和科學化。

二、電化教育環境建設

學校現有微機室1個、電教室2個，衞星接收室1個，電子備課室1個，教師使用方便，大大優化了課堂結構，提高了課堂效率。每星期下載的資源能夠滿足教師電化教學，開展電教課;能夠滿足黨員幹部培訓和農業技術培訓。為教育教學和當地村民供給了方便。

三、軟件建設

學校配備有和教學配套的VCD教材，有關於“課改教師培訓教材”及光碟、示範課、教研及上課配套的音像教材，還有課件製作、空白光盤、操作等方面的軟件。

四、電教活動開展情景

1、對教師堅持信息技術培訓

我們利用每週四午時第三節課，組織對教師如何在課堂上應用現代教育技術，及製作多媒體課件，如何使用網絡資源素材進行培訓，還鼓勵教師在空餘時間自學(理論和上級操作)。

2、電子備課室天天對教師開放，保證了教師教案下載，課件製作及教師學習使用。

3、適時開展電教周(或月)活動，促進教師現代化教育媒體的運用，鼓勵教師平時鑑定經驗，撰寫心得體會和電教論文，促進學校電教科研的發展。

4、開展聽課、評課活動，做好團體電子備課工作、切實提高信息技術教學質量。鼓勵教師堅持上電教課，自制幻燈片或電子課件，要求科任教師每期每人設計製作一個課件並刻錄存檔。

5、落實黨員幹部培訓工作。

6、做好為農服務工作。

五、努力方向。

由於自我的技術並可是硬，所以在操作中有些問題自我無法解決;還由於時間關係，工作做的不夠細。在今後的工作中要努力學習專業知識，豐富自我的資源庫，並尋找時間把工作做細、做好。

學校電教工作自我鑑定 篇5

學校所有的電教設備是學校進行現代化教學的常用設備，它的完好程度決定了課堂電化教學能否正常進行。為了保證全校正常的教學秩序，提高電教設備的利用率，特制訂學校電教設備的管理制度。

教室電教設備管理制度

1、教室電教設備是學校開展電化教學的主要工具，不得用於其它活動。

2、教師應掌握各設備的使用方法(詳見設備使用説明)，使用前應認真檢查儀器設備的完好程度，使用時嚴格按儀器設備的操作規範操作，時刻注意設備運轉情景，如有問題，應立即停止使用並通知管理人員處理。

3、各班班主任為本班電教設備的第一職責人，如造成丟失或損壞，影響正常使用者，一學期超過兩次，將視為教學事故。因違章操作造成人為損壞者要照章賠償，學校將視情節輕重按照規章處理。

4、使用任何電教設備教師必須在場。同時使用之前，應儘早檢查設備工作是否正常，並及早和電教室取得聯繫。任何學生不能擅自使用設備，更不能改變設備之間的連接線，以免在給收看帶來影響。

5、機櫃裏面不得堆放清潔工具和其他雜物，以免影響線路連接或造成危險。學校將定期檢查，並將獎分或扣分，記入班級量化管理評分中。

6、教師所領取的電教設備，要注意使用方法，規範操作，儘量避免學生提拿和使用。平時做好防塵、防摔、防水的措施，防止人為的損壞，有什麼問題及時通知電教室，造成人為破壞的要按章賠償。

微機室管理規則

一、微機是要指定專人負責管理，建立專用帳冊。

二、進入微機室室內戴鞋套，堅持室內整潔、安靜，嚴禁攜入易燃易爆易污物品，嚴禁私自攜帶軟件入室。

三、管理人員應注意觀察機器運轉正常時的電源電壓值，出現異常現象應立即關機。在故障未查明以前，不要隨意啟動機器。

四、學生上機操作必須要在教師指導下進行，嚴格操作規程，非正常損壞要照章賠償。

五、機器發生故障時，應及時報告管理員，要愛護機器設備，不得自行拆和接插線路，不許拔插各種開關。

六、建立使用機器登記制度，使用户完後，認真打掃，整理機器，蓋上防護罩。

七、機器要經常保養，出現故障及時檢修。

八、有牢固的防盜設施，有拿取方便有效的防火器材。

學校電教工作自我鑑定 篇6

我校黨建工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的xx大、xx屆四中、五中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，按照上級黨委的總體部署，不斷加強和改進黨的思想、組織、作風和制度建設，增強黨組織的凝聚力和戰鬥力;不斷加強黨員隊伍和教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質;不斷深化“創先爭優”工作，把黨建工作提高到一個新水平。

一、開展創先爭優活動，強化黨的組織建設

1、以“學綱要，促均衡，創先爭優提質量”為主題，爭創“五個好”先進基層黨組織

成立了創先爭優領導小組，結合學校工作制定了工作方案，健全機制，使活動深入開展。根據上級有關規定，努力做到“五個好”：一是領導班子好。二是黨員隊伍好。三是工作機制好。四是工作業績好。五是羣眾反映好。通過這一活動，提高了黨組織在羣眾中的威信，黨員在羣眾中樹立了良好形象。

2、認真做好民主評議黨員工作

認真開展“三會一課”，做好會議記錄;深化黨員公開承諾工作，每位黨員簽訂了公開承諾書，並付之實施。認真完成黨員目標管理任務，堅持民主評議黨員制度，校支部根據局機關黨委的部署，於6月11日完成了民主評議黨員工作，經過評選，石力平校長被評為市直工委的優秀黨員，劉順泉同志被評為教育局直屬機關的優秀黨務工作者，張玉茹同志被評為教育局直屬機關的優秀黨員，其餘13名黨員被評為合格，學校黨支部被評為先進基層黨組織。

3、發展黨員工作

今年11月1日支部會討論發展黨員問題，經討論，全體黨員一致同意王雄同志為中共預備黨員。並上報送局機關黨委審批。其中有一人已遞交入黨申請書。

4、做好羣眾對校黨支部和黨員的評議工作

開展羣眾評議校黨支部、羣眾評黨員，羣眾評幹部。在評議中黨支部優秀率達98%，全體黨員達到優秀。黨員自覺地接受考核，使黨組織保持先進性和純潔性。發揮羣眾的監督效應，杜絕了違紀事件發生。

5、樹立黨風，開展批評與自我批評

堅持開展民主生活會制度，及時分析問題，及時總結工作，及時提出不足，及時改正缺點，保持黨內良好風氣，純潔了思想，淨化了組織。

二、發揮黨員的先鋒模範作用

我校黨支部始終把黨員教育工作放在突出位置，我們以豐富多彩的形式開展黨員教育，如：每月抽出一定時間，或學習有關黨建理論，或觀看黨員教育專題片，或參加一次義務勞動，或組織黨員教師做一節觀摩課、公開課，或開一次民主生活談心會等。通過多種形式的教育，使廣大黨員教師始終保持旺盛的戰鬥意志和充滿活力的先進性，在工作中始終成為廣大教職工的楷模，我校本年度無違紀黨員。我們黨員在教學業務、獻愛心捐款活動等大事面前，吃苦在前，帶頭在前，發揮了先鋒模範示範作用。

三、通過學習實踐科學發展觀，我校黨支部與羣眾心連心

我們以開展學習實踐科學發展觀活動為契機，解決了許多一直困擾着教職工的問題，如：教師宿舍樓後面的污水橫流現象沒有了，垃圾得到了清理，化糞池得到了處理;困擾學校教職工生活的水電也得到了及時的解決;校門口大道得到了硬化，並設置了路燈、路牌、斑馬線等等。這些都得到了廣大教職工的一致好評。

五、加強反腐倡廉宣傳教育，深入推進黨風廉政建設

1、開展了一系列廉政教育活動，完成了上級黨委部暑的各項工作任務

認真學習中紀委全會精神，貫徹落實中央《建立健全懲治和預防腐敗體系20xx-20xx年工作規劃》和三亞市委、教育局工作重點;落實領導幹部重大事項報告制度。同時，按照市紀委和教育局紀工委的工作部署，開展一系列廉政教育活動，推進黨風廉政建設。舉行學習《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》報告會，隨後切實抓好《廉政準則》的學習宣傳和貫徹實施工作。通過召開學習有關文件、專題研討會、民主生活會、對照檢查、公開承諾、撰寫學習心得體會、調研文章等，使黨員教師進一步受到了深刻教育。

2、堅持和完善民主集中制，落實領導和個人分工負責相結合的制度，完善民主決策機制，發揮領導核心作用。

堅持貫徹落實民主集中制，嚴格執行教代會議等制度，完善領導班子的議事和決策機制，凡有重大事項均通過黨支部委員會或教代會研究。堅持少數服從多數的原則，班子團結，班子分工明確，有效落實黨員領導幹部雙重民主生活會制度，切實帶領廣大教職工為教育事業作奉獻。

3、健全學校效能制度，提高工作效率，服務基層和羣眾

按照上級規定，實行績效管理;建立並嚴格執行有關規定，沒有發生行政幹部、教工被告誡的情況;公開招生、升學、轉學等辦事程序及公務紀律，為學生和家長提供優質高效的服務;健全行政管理制度，嚴格執行會議紀律，提高辦事質量與效率。

4、做好黨務公開、政務公開工作，自覺接受廣大黨員羣眾的監管

認真貫徹、執行上級黨委及主管部門關於“校務公開”的實施意見，做好黨務公開工作;制定並落實政務公開制度。

積極實施校務公開工作，向全校教職工全面公開學校黨建、財務、職評、評先、考核、教學、培訓、獎金分配等各個工作情況。制定學校各部門年度計劃，並明確責任。同時傾聽全校教師對學校工作的意見和建議。進一步規範校務公開，使教職工對學校發展前景、改革的目標、管理的方法、工作的程序有了全面的、深入的瞭解，調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。

今後，我們將繼續發揮全體黨員的先鋒模範作用，立足崗位、團結一致，埋頭苦幹、紮實工作，求真務實，爭先進位，不斷鞏固和擴大先進性教育活動的成果，推動學校的各項工作再上新台階。

學校電教工作自我鑑定 篇7

本年度，我校堅持以“德育為首，以人為本，質量強校”的辦學思想，以教學常規管理為切入點，堅持科學發展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，努力構建和諧學校、平安學校，較好地完成了本年度的工作任務。現將一年來的工作鑑定如下：

一、強化師德師風建設，促進學校和諧發展

教師的素質直接影響着學風和校風，教師的形象直接關係着學生素質的培養。師德是一種職業精神和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要每位教師的自我修養!

1、思想上高度重視。先後多次專題開會學習了市局有關教師作風建設文件，堅決執行“五個一律”和“七條禁令”會議精神，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自我，時時自我反省，做學生的表率。

2、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長;二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生;三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。透過開展師德師風自查活動，全體教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，禮貌執教，優質服務於學生。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。

二、堅持以教學為中心，全面提高教學質量

教學工作始終堅持以教育教學質量為中心，以教學常規管理為切入點，強化本年度的教學工作。

1、規範教學秩序、強化教學常規管理。學校嚴格執行教學“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真佈置批改作業，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核鑑定，強化教學過程每個環節的實效。除堅持每月進行一次教學常規檢查並及時通報檢查結果外，平時校委會成員還對教師授課進行不定期的抽查。

①教導處將常規教學檢查融入到平常的教學過程之中，採取了分學科進行指導，將檢查結果及時反饋給校長和任課教師，教導主任負責提出改善意見，不斷完善和提高教學水平。②嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度，要求校委會成員每期聽課不得少於18節，其他教師不得少於12節。對教學過程中出現的問題及時處理並做好記載，根據教學常規考核細則有針對性地提出改善措施。③認真組織了期中和期末教學質量檢測活動，並結合日常教學工作不定期檢查教師的備課、聽課、業務學習及作業批改等狀況並及時記載，作為學期結束，教師績效考核的依據之一。同時也要求各位教師平時要重視基礎訓練如：作業分層次，抓好錯題過關，作業佈置有針對性、講究實效，做到精而少，輔導及時、針對性強。個性要重視個別輔導，充分體現面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。

2、抓好教師隊伍建設，提高教師素質。

①繼續開展幫教活動。學校每學期集中安排了公開教學周，透過聽課、評課，反饋教學狀況，使教師比較迅速地成長起來。②發揮骨幹教師、教學能手的示範和引領作用，用心參加“四課競賽活動”。在中心校的統一部署下，教導處組織了語文數學教師參加外出聽課、講課、評課活動。此外，學校還開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，用心鑽研新教材，上期派出了陳軍教師參加了“國培計劃”培訓。

3、嚴格執行“減負”規定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“向四十分鐘要質量意識”，充分利用好課堂教學平台和教育資源，切實提高教學質量。要求任課教師結合學科特點，提升自我的專長，為全面提高教學質量發揮應有的作用。同時改善教學方法和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的學習潛力、獨立思考潛力、創新潛力和實踐潛力，發展學生的個性特長。

三、堅持以德育為首位，全面實施素質教育

實施素質教育，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校一向以德育工作為首位。

1、開展豐富多彩的活動

(1)、堅持每週一的升旗儀式。精心準備升旗儀式，利用國旗下講話、校會、班隊、夕會等活動等對學生進行禮貌禮貌、行為習慣等教育。

(2)、開展了豐富多彩的學生課外活動，如古詩文誦讀比賽、六一兒童節慶祝活動、拔河、跳繩比賽、慶祝元旦等，讓學生得到了展示的平台，從中既得到了歡樂又學到了知識。(3)、堅持禮貌班級評比，繼續開展了“流動紅旗”評比活動。給學生創造一種用心向上的氛圍，讓學生自我管理自我。(4)、注重常規教育，抓學生行為習慣養成教育。以《國小生守則》、《中國小生日常行為規範》為標準，在全校範圍內開展爭做規範生活動。

2、發揮“家長學校”的職能

由於時代不一樣，部分家長的知識和思想觀念有些落後，往往僅有良好的願望，但效果未必好，為了孩子的健康成長。學校要求各位教師加強與學生父母或監護人進行交流與溝通;採取家訪、電話訪談等形式，瞭解家長的需求，及時掌握好學生的學習動態。把家長請進來，進行經驗交流，不斷探索新方法、新措施，提高對學生的教育管理水平。我們將對“家校”工作進行不斷的探索、研究，努力做好。

四、加強學校安全和後勤服務工作，強化安全管理職責

學校安全直接關係到廣大師生的生命安全，關係到社會和諧穩定。學校後勤部門本着服務於教育教學工作的原則，努力創造優美舒適的學校環境，為教育教學帶給安全保障，盡心盡力做好後勤服務工作。

1、堅持常規工作不放鬆，確保教育教學的正常進行。

①、在開學初及時發放了辦公用品;檢修了樓梯道和各教室照明設施;維修了學生損壞窗户玻璃;做好開學典禮和校會的準備等。②、對各功能室、各班級的財產和物品進行核查並登記入冊，落實固定資產的管理工作。上學期在村級領導的重視與社會人士的關懷下我校新添置了100套鋼木課桌，使學生的學習條件得到了很大的改善。③、每月進行了安全排查，平時也不定期對學校電器進行安全檢查，並將檢查記錄進行彙總，發現問題及時維修。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進行了維修。

2、強化安全意識，緊抓安全工作不放鬆。

①開學初，向每位學生家長都發放了《致家長的一封信》，並要求在回執上簽字。學校也與教職工、個性是班主任教師簽訂了安全目標職責書。②進一步完善了各項安全制度和應急預案，加大了安全宣傳力度，認真落實了安全課進課堂，每期都組織了不少於兩次的國小生安全知識競賽和學生緊急疏散演練，使學生的安全意識得到了很大的提高。③對學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發現問題，及時整改。④加強學校內保工作，嚴格執行學校各項管理制度，把教師輪值制度落到實處，認真履行職責，嚴禁閒雜人等進入學校，確保學校安全。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顧一學年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促;教育觀念、教學方式方法、工作潛力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。另外，農村學校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脱不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經費不足，大大制約了很多工作的開展和質量，學校也是心有餘而力不足。對學校的廚房設備改造、改善教師住宿條件、功能室配備都迫在眉睫。

在今後的工作中，我們將進一步加強自身建設，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理，力爭__年的教育教學各項工作再上新台階。

學校電教工作自我鑑定 篇8

在20__年中，我校工會在上級教育工會及學校黨政領導下，緊緊圍繞學校的教育、教學工作，加強教職工的師德修養，紮紮實實開展師能大練兵活動，並增強全體教職工的民主管理意識，關心教職工生活，進取開展各種有益活動，增強凝聚力，充分調動教職工的進取性，進一步提升了我校工會的工作本事。現將本年工會工作鑑定如下：

一、努力提高教師素質，促進隊伍建設

1、深入學習黨的各項方針政策。結合學校實際，把各項工作落到實處。

2、加強師德教育，開展師德建設系列活動。廣泛宣傳，營造氛圍。師德建設活動重在宣傳，貴在堅持，學校利用板報、廣播等開展宣傳教育活動，宣傳學習《中國小教師職業道德規範》、黨我各項方針政策等。在師德建設活動中，善於發現和挖掘身邊的先進師德典型，並做好學習和宣傳工作。繼續深入學習師德先進事蹟，努力提高活動的針對性、實效性。我校建立健全師德師風考核制度，把師德作為考核教師工作的重要資料，職務聘任和績效考核的重要依據。

3、轟轟烈烈開展師德大練兵活動。學校工會不僅僅加強了教師師德師風教育，提高了教師的職業道德素質，同時更注重培養教師的教育教學本事。開展師能大練兵活動，是提高教師專業本事和水平的重要載體。我們把師能大練兵活動與全面實施素質教育結合起來，與新課程改革結合起來，與增效減負工作結合起來，與日常教育教學工作結合起來，以提高教師課堂教學、聽課評課、教科研等本事為主要資料，有計劃開展好系列競賽評比活動。組織“同題研討”教研活動，組織外出教師學習，不斷提了教師們的業務素質的發展。

二、堅持校務公開，發揮工會監督功能

1、堅持校務公開，實施民主管理。學校工會全面貫徹、執行教育工會關於“校務公開”的意見精神，進取組織實施學校校務公開。對教師關心的熱點問題第一時間進行了公開：學校經費，學校每週工作安排，收支、支出明細賬，學校各種方案制度，評優晉級、教職工年度考核、教師獎勵性績效工資分配情景。還有學生家長關心的問題：貧困學生推薦花名冊、三好學生及優秀學生幹部等進行了校務公開。

2、參與學校的決策。工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛徵求意見，不斷修改完善，保證實施效果。對教職工評優、評先、職稱評定等採取民主評議，並將結果在公示欄進行公示。績效工資的試行方案、年度考核方案、班主任月考核結果、教師月考核情景、各級先進推薦等。

學校電教工作自我鑑定 篇9

從參加工作至今已近一年，經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這裏感覺有必要鑑定一下近一年的得與失，發揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種學習政治活動，自學過不少社會哲學，這一些都對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，並一直努力自己能做到。所有無論在什麼情況下，我都沒忘政治學習，並以品德至上來要求自己。平時和老師和睦相處，共同工作，共同學習，共同進步。

當了快一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。在這一年裏，我擔任信息技術教學工作，副班主任，同時負責學校電腦的維護工作，電子閲覽室的管理工作，工作比較充實。我經常思考信息技術的教學方法，教學手段的設計，以及這樣設計是否可以讓學生比較容易接受。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細緻的工作，也是有技巧的工作。所以我覺得在教學上教學研究的重要性甚至要高於自身學習，同時我也一直花比較多的時間在教學研究上，每個月的教研活動成為我學習其他老師經驗的良好時間，積極參加每一次的教研活動，每次的活動我都感覺受益良多。

古話説的好，授人以魚不如授人以漁，但説起來容易，做起來就需要費一定的功夫。我覺得教學生如何學會自己學習是最重要的，因此每次的教學，我都努力往這方面靠攏，努力教會學生如何自學，如何選擇有意義的進行學習。同時，也不忘把知識教育與情感態度、價值觀結合起來，培養新世紀合格的中學生。

“學為人師，行為世範”當我成為教師的那一刻開始，我就十分注意自身的品德行為，儀表端正，努力給學生樹立一個良好的榜樣。待人誠懇熱情，與同事愉快和睦的相處，互相學習，共同進步。

學校電教工作自我鑑定 篇10

20__年，我校工會在上級教育工會的正確領導下，按照“組織起來，切實維權”的工會工作方針進取開展工作，切實維護教職工的權益，在構建和諧學校中發揮着進取作用。以學校工作大局為重，服從服務於學校的中心工作，按照科學發展觀的要求搞好工會工作，依照工會章程依法依規維護好教職工的合法權益。在學校黨支部和校行政的關心支持下，全體工會委員團結協作，熱心為教職工服務，全體教工進取參與工會組織的活動，進取主動開展工作努力使工會組織成為有吸引力的“教職工之家”。

1、加強民主管理和推進校務公開工作

組織召開教工大會，徵集提案11項，將提案的落實情景進行公示;民主測評幹部，測評情景統計彙總，並予以公示;評優評先職稱評定都是先組成有教職工代表參加的評審小組進行評比，最終將評定結果在公佈欄公示無異議後再以學校文件形式下發;學校的食堂、商店貨物採購請工會委員或教職工代表參與調研;學校重大事情交由工會委員工會、教研組長和工會小組長聯席會議討論經過;全面審核了上年度學校財務情景，並在教工大會上予以通報公示。

2、關心女教職工的工作

“三八”節組織了女職工召開慶祝會並開展女工文娛活動和慰問女教職工工作，很好的保障女教職工的特殊權益，女教工(含退休)全體參保了女性防癌保險。

3、豐富教職工文化體育生活，進取組織開展活動

(1)教職工團體跳繩比賽;

(2)教職工健身活動;

(3)“關愛生命安全我做主”的主題演講活動;

(4)教職工書法、繪畫、攝影作品比賽;

(5)教職工教育技術應用技能比賽。

4、參與上級工會組織的各項活動

(1)進取參與教育局組織的“關愛生命安全我做主”的主題演講比賽，我校選送__教師參賽並取得二等獎;

(2)進取組織教師參加縣教育工會組織的教職工書法、繪畫、攝影作品比賽，共選送四件作品，獲得縣一等獎二個、縣三等獎一個。二個縣一等獎作品送市參評獲市二等獎一個、市三等獎一個;

(3)進取上交工會工作論文。

5、關心教職工生活，營造和諧氛圍

(1)繼續開展教職工生日發送一條祝福信息祝賀生日歡樂;每季度開展一次教工生日慰問會餐，經過這一活動，增進了友誼，促進了校內和諧;

(2)為全體教職工參保了意外傷害保險，一旦明白有教職工發生意外傷害時主動了解其受傷情景並及時為其辦理理賠手續。本年度共有兩位教師的意外摔傷得到了及時的賠付;

(4)教職工(包括退休人員)因病住院組織行政幹部一同前去慰問;

(5)引導教職工參與身體鍛鍊;

(6)教職工有困難時，準確上報情景，爭取困難補助;

(7)教職工家裏的紅白喜事及時組織全體教職工參加。

6、關心離退休教師，支持退教協的工作

(1)重陽節召開慶祝會並開展趣味活動，爭取提了高退休教職工的活動經費，並組織部分退休教師到雲南旅遊;

(2)春節開展慰問退休教師活動並送去慰問金和慰問信;

(3)退休教職工因病住院組織校領導前去慰問;

(4)非生產性待遇與在職教職工同樣對待。

7、按時完成任務，紮實推進各項工作。

保質保量地按時完成上級教育工會佈置的工作任務，及時上交各種表冊。按照縣教育工會的要求成功接待市教育工會來校檢查和指導工作。

總之，我校工會一年來的工作按照科學發展觀的要求，切實履行工會維護、參與、建設、督促等的職能，在構建和諧學校的進程中發揮進取作用。

學校電教工作自我鑑定 篇11

在上級工會的正確指導下，在學校黨支部、行政的直接領導下，在全校各部門及全體會員的大力支持下，行知中學工會堅持以法治會，不斷加強自身管理體系的建設，深入學習、貫徹“十八大”和“科學發展觀”及黨風廉政建設的有關精神，進取配合學校，圍繞學校工作中心，服務大局，認真履行維權職能，進取推進學校民主管理，推進校務公開，為我校教育教學質量的大幅提升做出了應有貢獻。現就20__年工會工作鑑定如下：

一、推進民主管理，推行校務公開

教職工是學校的主人，是學校物質禮貌和精神禮貌的創造者和建設者。一年來，學校工會一向關心職工的工作和生活。堅持教代會制度，推行校務公開，推進民主管理是工會工作的重中之重。為進一步貫徹落實有關文件精神和要求，規範教代會制度，推進學校民主管理，學校工會進取組織教職工參與學校民主決策、民主管理和民主監督，讓教職工有地方説話，有機會説話，尤其是學校發展中的一些大事、要事，在決定之前，都廣泛徵求教職工的意見和提議，較好地體現了教職工的主人翁意識。堅持民主辦學，加大校務公開的制度化建設力度是工會的一個重要任務。工會協同有關部門不斷完善校務公開制度，建立校務公開工作的運行機制。在幹部選拔任用、發展黨員、教師職稱的評聘、評優評先、考核培訓、教職工福利、學生評獎以及學生收費等方面實行校務公開。

二、關心教職工生活，為教職工辦實事、辦好事

關心教職工生活、維護教職工的合法權益，是校工會的基本職能和重要工作。在學校改革中，對涉及教職工合法權益的有關問題，工會及時向有關部門提出提議和意見，進取參與涉及教職工切身利益的改革方案的制定，切實維護教職工的合法權益。如：堅持慰問制度。走訪看望生病住院的教職工、困難家庭，對教職工直系親屬病故進行安撫;“三、八”婦女節對全體女教職工進行慰問，舉行不一樣形式的慶祝活動;“教師節”對工作成績突出的教職工、班主任、教研組長、優秀青年教師、學科帶頭人等進行表彰獎勵;“重陽節”邀請全體離退休教職工共享節日，共話未來，為學校發展獻計獻策;每年元旦舉行教職工趣味體育活動和“陶韻流芳”文化藝術沙龍展評活動;進取爭取和籌措資金，從改善教職工辦公條件、解決中午休息困難、到為每一位教職工預先定做生日蛋糕、解決午餐補貼等等。真摯的關懷為廣大教職工送去了温暖，解決了後顧之憂，增強了幸福感和職責感，為他們身心愉悦地投入到教育教學之中，投入到學校的管理和建設之中做出了貢獻。

三、開展豐富多彩的文體活動，活躍教職工文化生活

校工會進取圍繞學校工作中心，發揮工會這一羣眾組織的特點和優勢，組織開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動。如：組織參加區工會開展的教學技能大賽;成立了行知中學教職工籃球隊;與陡崗國小進行了乒乓球比賽、與大橋國小進行了籃球比賽;在區教育工會組織的第七屆教職工運動會上我們參加了乒乓球比賽、籃球比賽、三人跳繩比賽、時代列車比賽。在校內，開展了教職工讀書徵文及經驗交流活動;慶元旦教職工跳長繩、拔河等趣味體育比賽以及行知中學第四屆“陶韻流芳”文藝沙龍展評活動等等。教職工進取性高，參與面廣。經過比賽，既鍛鍊了教職工身體、陶冶了情操，又促進了兄弟學校及校各部門之間的相互瞭解、相互交流，相互合作和相互支持，增進了友誼，增強了感情，凝聚了人心，同時，這些活動活躍了學校文化，創造了昂揚向上的精神風貌，也擴大了行知中學的影響。

今年，在學校黨支部和行政的高度重視和大力支持下，完善了教工之家的建設，被評為浦口區“模範職工之家”，“模範職工之家”的創立，增強了工會工作的主動性、針對性和實效性。行知中學以活動為龍頭的羣眾性文化體育活動，將向着多樣化、高層次、團體化方向發展，使學校的精神禮貌建設再上一個新台階，為教職工服務，為學校發展服務，力爭在20__年創立“南京市模範職工之家”，努力把工會辦成全體會員的“成長之家”、“和諧之家”、“温馨之家”。

四、做好羣眾性思想政治工作，提高教職工整體素質

工會是黨領導下的教職工羣眾組織，是黨聯繫羣眾的紐帶和橋樑。幾年來，校工會工作始終圍繞學校的中心工作，進取配合黨支部，充分發揮自身優勢和特點，採取多種形式，開展羣眾性的自我教育活動，把做好教職工思想政治工作擺在重要位置。配合黨支部認真組織各類政治業務學習，深入開展學習貫徹十八大和黨風廉政建設的有關文件精神，對推進學校民主管理、提高教育教學質量起到了進取作用。

五、加強工會自身建設，增強工會工作活力

校工會在開展工會工作的過程中，注重抓工會組織的自身建設，主要着力於以下幾個方面。

1、建立健全工會各項規章制度，制定了行知中學工會工作制度、財務管理制度等。

2、加強對工會財務工作的管理，嚴格按照有關規定，合理地管好、用好工會經費。

3、注重提高工會專職幹部及校工會委員的業務素質，不斷學習業務知識。

總之，在過去的一年裏，在學校黨支部、行政的正確領導下，在全體會員的共同努力下，在改善教職工福利待遇，維護教職工合法權益，推進學校民主管理，推行校務公開，促進學校改革和發展中做了一些工作，取得了一些成績，榮獲了浦口區“模範職工之家”等榮譽稱號。但我們還深深認識到我們的工作還存在許多差距與不足，如：教職工文體活動的設施還較少，創立濃厚的學校文化生活力度還不夠大，推進學校民主管理，推行校務公開還有些流於形式等等，這些都需要在今後的工作中不斷完善，不斷改善。

學校電教工作自我鑑定 篇12

20__年秋季學期，根據上級文件江北中學合併到__中學，學生人數由原先的1500人猛增到2500人。為確保九月一日能按時開學上課，全體領導和教師一齊團結協作、眾志成城，認真落實上級文件精神，統籌兼顧，有條不紊地籌備開學工作。開學以來，各項工作一切順利，教育教學井然有序。現特作如下鑑定：

一、工作安排，早作準備。

兩校合併後，面臨着教室、宿舍不足，為了認真落實上級文件精神，使學生能按時返校，學校能按時上課，學校立即成立以卜興福校長為組長的開學工作領導小組，全面負責，領導學校開學工作，擬好工作日程，及時召開領導小組會議，對工作過程中出現的困難由領導團體討論構成共識，各司其責，穩步推進各項工作。

根據實際情景現決定將八年級級十二個班安排在分校區上課，並分派一名副校長分管。主校區安排七年級和九年級共25個教學班。八月二十九日，召開了全校教師會議。在這次大會上，校長本着實事求是的態度作了20__年的工作計劃，闡明瞭本期的工作思路，分配了教師的工作任務，並對開學工作作了周密的佈署。並組織全體教師學習了《__中學教職工管理制度》和《教職工的獎懲條例》。八月三十、三十一日，學生報名情景良好。九月一日，正式按課程表上課。

二、學校環境，煥然一新

上學期結束之後，校長便決定將舊教學樓上的使用年時已久的舊電線和門窗全部拆下，全部安裝上全新的鋁合金的窗和鐵門，並做好安全鐵網。教室電線佈置得規範整齊劃一。消除了不安全隱患。並在綜合樓後面的空地上做了一個燈光水泥球場，開學之後，整個學校面貌煥然一新。

三、宣傳工作，有聲有色

1、開學之初，進取營造迎新氣氛，在校門口張掛歡迎橫幅，張貼標語，處處讓學生感受到一種向上的力量。

2、進取做好收費工作的宣傳

3、做了開學工作宣傳欄，從報名程序到學生分班，從收費到入學須知，學生都一目瞭然。

四、收費工作，認真規範。

8月29日，學校專門組織收費人員進行業務學習，指出

以往收費工作中存在的一些問題，嚴格按照收費通告收取各種費用，沒有亂收費現象。

五、後勤供應，保障有力。

“兵馬未動，糧草先行”，開學之前，學校的許多課桌已得到維修。教師的教學用書，備課資料，辦公用品也早已到位。學生的教科書也已全部到位(由於七年級學生回校比預計的多，少部分學生的教科書正在追加)。食堂的各項工作均已準備就緒。

六、安全工作，落到實處

1、開學伊始，校行政領導便召集食堂工作人員開會，再次重申食堂衞生安全的重要性，並派專人負責督查，嚴防中毒事故發生。

2、9月3日，學校領導對學校商店進行了檢查，對商店衞生提出嚴格要求，嚴禁出售“三無”產品及腐爛變質產品。

3、對學校各種設施進行認真檢查，清除安全隱患，確保師生安全。

七、常規管理工作

1、學校各職能部門，班主任和教師都在9月5日前完成了各自的工作計劃。

2、教職工全部按時到校，無一人缺席。

3、教師努力按新課程標準上課。

4、制定了專門的學校藝體衞工作計劃，並責成教科室組織實施

5、各種日常工作已正常開展，教工到位情景良好。工作鑑定

6、加強周邊環境、關係的協調，為學校工作開展掃平道路。

八、加強入學教育，做好留生工作。

1、本期我校學生報到正常，上期學生總人數為人，本期招收七年級新生人，共分個班。學生總人數為人。

2、開學後，我校便組織了為期一週的新生入學教育。學校連續幾次召集新生開會，教育新生爭當一名優秀的中學生。由德育處牽頭，班主任組織學生學習《中學生日常行為規範》，《__縣__中學班級目標管理細則》、《__中學學生操行評估辦法》、《__中學違紀處分條例》旨在培養新生的愛校觀念和守紀觀念;培養良好的學習和生活習慣。一週以來取得了良好的效果。

3、開學第一週，學校便組織班主任搞好留生勸學工作，保證了沒有一例學生流失。

學校電教工作自我鑑定 篇13

在__年中，我校工會在上級教育工會及學校黨政領導下，緊緊圍繞學校的教育、教學工作，加強教職工的師德修養，紮紮實實開展師能大練兵活動，並增強全體教職工的民主管理意識，關心教職工生活，進取開展各種有益活動，增強凝聚力，充分調動教職工的進取性，進一步提升了我校工會的工作本事。現將本年工會工作鑑定如下：

一、努力提高教師素質，促進隊伍建設

1、深入學習黨的各項方針政策。結合學校實際，把各項工作落到實處。

2、加強師德教育，開展師德建設系列活動。廣泛宣傳，營造氛圍。師德建設活動重在宣傳，貴在堅持，學校利用板報、廣播等開展宣傳教育活動，宣傳學習《中國小教師職業道德規範》、黨我各項方針政策等。在師德建設活動中，善於發現和挖掘身邊的先進師德典型，並做好學習和宣傳工作。繼續深入學習師德先進事蹟，努力提高活動的針對性、實效性。我校建立健全師德師風考核制度，把師德作為考核教師工作的重要資料，職務聘任和績效考核的重要依據。

3、轟轟烈烈開展師德大練兵活動。學校工會不僅僅加強了教師師德師風教育，提高了教師的職業道德素質，同時更注重培養教師的教育教學本事。開展師能大練兵活動，是提高教師專業本事和水平的重要載體。我們把師能大練兵活動與全面實施素質教育結合起來，與新課程改革結合起來，與增效減負工作結合起來，與日常教育教學工作結合起來，以提高教師課堂教學、聽課評課、教科研等本事為主要資料，有計劃開展好系列競賽評比活動。組織“同題研討”教研活動，組織外出教師學習，不斷提了教師們的業務素質的發展。

二、堅持校務公開，發揮工會監督功能

1、堅持校務公開，實施民主管理。學校工會全面貫徹、執行教育工會關於“校務公開”的意見精神，進取組織實施學校校務公開。對教師關心的熱點問題第一時間進行了公開：學校經費，學校每週工作安排，收支、支出明細賬，學校各種方案制度，評優晉級、教職工年度考核、教師獎勵性績效工資分配情景。還有學生家長關心的問題：貧困學生推薦花名冊、三好學生及優秀學生幹部等進行了校務公開。

2、參與學校的決策。工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛徵求意見，不斷修改完善，保證實施效果。對教職工評優、評先、職稱評定等採取民主評議，並將結果在公示欄進行公示。績效工資的試行方案、年度考核方案、班主任月考核結果、教師月考核情景、各級先進推薦等。

三、營造和諧工作氛圍，關注教師身心健康

1、學校黨政領導無時無刻不把教師們的事情放在心上，經常瞭解教師們的需求，把教師的身心健康、幸福生活作為頭等大事去抓、把黨政領導的關心和愛護送給每一位教師。今年來為教師們做了較多的工作。如：春節期間、由學校黨支部和工會組織慰問小組對我校貧困教職工和在工作崗位上有貢獻的教師進行慰問，“在三八婦女節”來臨之際，為全體女教師研究福利讓她們感受幸福、感受關懷，組織她們進行體檢。利用教師節對我們在教育工作做出貢獻的優秀教師和優秀工作者進行了表彰，

並開展了“情滿陽光，真我風采”教師節聯誼活動，充分讓我校教職工體會到了組織的温暖。

2、進取關心教職工的生活，開展送温暖活動，組織慰問困難教職工和生病教工，還是結婚、生小孩，教職工的紅白喜事，學校工會總是會同黨政領導一齊在第一時間上門慰問和祝賀，把學校的關心送到每個教職工的心坎上，根據教職工的實際情景

3、廣泛開展學校文化體育活動，增強凝聚力，愉悦教職工身心：如開展了教職工乒乓球球比賽，“我運動、我健康、我歡樂”教職工冬煅活動等。總之，豐富多彩的活動，不僅僅陶冶了身心，增強了體魄，還增進了同事間的情誼，為全體教職工營造了一個寬鬆和諧歡樂的工作氛圍。

過去不能代表此刻，此刻不能代表將來。一年來，我校工會工作雖然取得了不少成績，但仍有不少缺點和不足，主要有：

(1)工會工作如何適應教育改革需要思考得不深;工會工作如何在新形勢下配合校行政做好教職工的思想工作有待於進一步探討和思考等等。這一切，都需要在今後的工作中加以認真改善;

(2)工會組織活動經費較少，未能進一步為廣大教職工辦更多的實事好事，在關係教工切身利益的問題上也經常感到心有餘而力不足;

(3)工會活動教師的參與面不夠廣，異常是市級活動、片級活動、校際間工會聯誼活動。

充滿挑戰和期望的明天，我們必須會再接再厲，共建“陽光自主”學校，同創“陽光自主”工會，將工作重心放在“陽光自主”學校的建設上，讓工會成為全體教職工最温馨的家，讓每一位教職工體會到幸福!

學校電教工作自我鑑定 篇14

我校工會在上級工會的正確指導下，在學校黨支部、行政的直接領導下，在全校各部門及全體會員的大力支持下，社衝中心國小工會堅持以法治會，不斷加強自身管理體系的建設，深入學習、貫徹“十九大”和“科學發展觀”及黨風廉政建設的有關精神，主動配合學校，圍繞學校工作中心，服務大局，認真履行維權職能，主動推進學校民主管理，推進校務公開，為我校教育教學質量的大幅提升做出了應有貢獻。現就20__年工會工作鑑定如下：

一、推進民主管理，推行校務公開。

教職工是學校的主人，是學校物質禮貌和精神禮貌的創造者和建設者。一年來，學校工會一向關心職工的工作和生活。堅持教代會制度，推行校務公開，推進民主管理是工會工作的重中之重。為進一步貫徹落實有關文件精神和要求，規範教代會制度，推進學校民主管理，學校工會主動組織教職工參與學校民主決策、民主管理和民主監督，讓教職工有地方説話，有機會説話，尤其是學校發展中的一些大事、要事，在決定之前，都廣泛徵求教職工的意見和提議，較好地體現了教職工的主人翁認識。

堅持民主辦學，加大校務公開的制度化建設力度是工會的一個重要任務。工會協同有關部門不斷完善校務公開制度，建立校務公開工作的運行機制。在幹部選拔任用、發展黨員、教師職稱的評聘、評優評先、考核培訓、教職工福利、學生評獎以及學生收費等方面實行校務公開。

二、關心教職工生活，為教職工辦實事、辦好事。

關心教職工生活、維護教職工的合法權益，是校工會的基本職能和重要工作。在學校改革中，對涉及教職工合法權益的有關問題，工會及時向有關部門提出提議和意見，主動參與涉及教職工切身利益的改革方案的制定，切實維護教職工的合法權益。如：堅持慰問制度。走訪看望生病住院的教職工、困難家庭，對教職工直系親屬病故進行安撫;“三、八”婦女節對全體女教職工進行慰問，舉行不一樣形式的慶祝活動;“教師節”對工作成績突出的教職工等進行表彰獎勵。教師節舉行教職工趣味體育活動，主動爭取和籌措資金，從改善教職工辦公條件到解決師生用水困難等等。真摯的關懷為廣大教職工送去了温暖，處理了後顧之憂，增強了幸福感和職責感，為他們身心愉悦地投入到教育教學之中，投入到學校的管理和建設之中做出了貢獻。

三、開展豐富多彩的文體活動，活躍教職工文化生活。

校工會主動圍繞學校工作中心，發揮工會這一羣眾組織的特點和優勢，組織開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動。如：組織參加縣教育工會氣排球競賽活動。在校內，開展了教職工讀書徵文及經驗交流活動;教師節趣味體育比賽;教師氣排球比賽活動等等。教職工主動性高，參與面廣。

經過比賽，既鍛鍊了教職工身體、陶冶了情操，又促進了兄弟學校及校各部門之間的相互瞭解、相互交流，相互合作和相互支持，增進了友誼，增強了感情，凝聚了人心，同時，這些活動活躍了學校文化，創造了昂揚向上的神采飛揚，也擴大了社衝中心國小的影響。

今年，在學校黨支部和行政的高度重視和大力支持下，完善了教工之家的建設，增強了工會工作的主動性、針對性和實效性，使學校的精神禮貌建設再上一個新台階。為教職工服務，為學校發展服務，努力把工會辦成全體會員的“成長之家”、“和諧之家”、“温馨之家”。

四、做好羣眾性思想政治工作，提高教職工整體素質。

工會是黨領導下的教職工羣眾組織，是黨聯繫羣眾的紐帶和橋樑。幾年來，校工會工作始終圍繞學校的中心工作，主動配合黨支部，充分發揮自身優勢和特點，採取多種形式，開展羣眾性的自我教育活動，把做好教職工思想政治工作擺在重要位置。配合黨支部認真組織各類政治業務學習，深入開展學習貫徹十八大和黨風廉政建設的有關文件精神，對推進學校民主管理、提高教育教學質量起到了主動作用。

五、加強工會自身建設，增強工會工作活力。

校工會在開展工會工作的過程中，注重抓工會組織的自身建設，主要着力於以下幾個方面。

1、建立健全工會各項規章制度，制定了工會工作制度、財務管理制度等。

2、加強對工會財務工作的管理，嚴格按照有關規定，合理地管好、用好工會經費。

3、注重提高工會專職幹部及校工會委員的業務素質，不斷學習業務知識。

總之，在過去的一年裏，在學校黨支部、行政的正確領導下，在全體會員的共同努力下，在改善教職工福利待遇，維護教職工合法權益，推進學校民主管理，推行校務公開，促進學校改革和發展中做了一些工作，取得了一些成績，但我們還深深認識到我們的工作還存在許多差距與不足，這些都需要在今後的工作中不斷完善，不斷改善。

學校電教工作自我鑑定 篇15

近年來，馬橋鎮中心學校黨支部始終把黨建作為重要工作來抓，積極探索新形勢下學校黨建工作的新方法新途徑，認真開展“三會一課”、“雙培三推”、“雙幫扶三深入”、“五創五爭五評”等系列活動，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用，為實現一流的教育教學質量提供了強有力的組織保障。

一、“三會一課”強素質

中心學校黨支部採取定時間、定地點的方式，保證“三會一課”制度的落實。在組織形式上，開展聯組學習、網上學習、家庭學習、社會實踐活動等，使組織生活生動活潑、富有實效。同時採用多種形式上黨課，支部書記和黨員面對面解疑，支部委員輪流講黨課，普通黨員個個談體會，形式多樣，效果明顯。在活動內容上，結合學校中心工作，安排黨員學理論、談思想、議工作，堅持政治學習和業務學習相結合，既組織黨員學習黨章和黨的xx大報告等內容，又組織黨員進行業務學習和教學研討，要求所有黨員幹部做到“五個一”，即學一本科學發展觀論著，記一本學習筆記，交一篇學習體會，讀一本教育理論書籍，寫一篇教育論文。學校還新購了傳統文化、業務理論等方面的經典書籍，組織所有教師開展讀書學習活動，廣大教師的文化素養和業務水平得到不斷提升。

二、“雙培三推”煉隊伍

業務精湛、素質優良的教師隊伍是提高教學質量的關鍵因素，中心學校近幾年教學成績穩中有升，得益於抓隊伍強素質。學校黨支部着眼於教師隊伍整體素質的提高，紮實開展“雙培三推”活動，即把黨員培養成教學骨幹，把教學骨幹培養成黨員;把優秀教學骨幹推成縣市級名師，把優秀黨員幹部推成學習典型，把優秀黨員教師推入幹部隊伍。

抓“雙培”，支部針對部分黨員教師跟不上新課程改革和現代教育技術手段應用步伐的實情，定期開展教學大練兵、大比武、大評比活動，每學期舉行“教案評比”、“課件競賽”、“論文寫作”、“電子白板應用競賽”、“評選黨員示範崗”及“黨員爭五星”等活動，激勵黨員教師苦練基本功，他們的業務水平再次領先，成為教學工作的一面旗幟。對於非黨教學骨幹，學校黨支部創造條件讓他們靠近黨、走進黨，通過邀請他們上黨課、學黨章、觀看黨員電教片、每月召開座談會、組織談話等形式，促其思想政治素質不斷提高。一年來，姚志國等教學骨幹加入了黨組織，王澤猛等8名同志成為入黨積極分子。

抓“三推”，學校黨支部給教學骨幹壓擔子、搭台子、緊箍子、引路子，通過開展教學大練兵，中青年教師大獎賽，“走出去學、請進來教、拉出去講”等活動，丁祥倫等一批教學骨幹迅速成長為校內名師，我們將進一步把他們推成縣市級名師。一年來，中心學校開展師德演講賽2次，總結表彰會2次，事蹟報告會1次，經驗交流會1次，編髮《馬橋教育》24期，把汪厚蓮等一批優秀黨員推成了教師學習的典型。學校黨支部通過制定後備幹部培養計劃、定期考核評比、定期組織談話等活動，把成加勇、王軍等一批關鍵時刻有德行、平時教書能放心、一塊工作能搞好的優秀黨員列入後備幹部培養對象，分別委以學校安全管理、學生會工作等重任，使他們工作勁頭足，成長快。

三、“雙幫扶三深入”送真情

一年來，中心學校黨支部堅持開展“雙幫扶三深入”活動，把真情送給學校、送給教師、送給學生。學校要求每位教師幫扶一名學生，交心談心，解決學生思想上、學習上、生活上的一些實際困難;每位黨員幫扶一名教師，扶上馬，送一程，促使他們思想進步、業務提高。總支委員深入各學校，採取實地走訪和邀請兩代表一委員、老幹部、教師代表等召開座談會的形式，廣泛收集校情民意，解決制約學校發展的難題;黨員幹部深入課堂聽課，發放調查問卷，召開座談會，瞭解班級管理、教師教和學生學等情況，傾聽來自一線師生的聲音，研究解決教學中的問題;黨員幹部深入學生食堂、寢室，瞭解學生吃住情況，關心學生生活，發現並解決學生的困惑。中心學校黨支部通過“三層深入”，基本掌握了各學校、教師、學生的所需、所盼、所想，並竭盡所能為學校解難，為教師排憂，為學生解困。

一年來，中心學校管理幹部深入各級學校調研100餘次，解決師生關心的重大問題11個，黨員幫扶教師25人次，教師幫扶學生93人次。去年10月，總支書記、校長王樂剛在深入課堂調研時，瞭解到九年級學生存在課外作業多，沒時間吃飯的現象，他迅速組織有關人員制定方案進行整改，從“規範教學行為，提高課堂效率”入手，開展教學研究，着力解決課堂教學效率不高、下課拖堂、課後題海補習的疲勞戰術及不規範的教學行為。在資金十分困難的情況下，學校採取向上要一點、學校擠一點、外面借一點等辦法，想千方、設百計，投資40餘萬元，為鎮中、鎮小24個班安裝了國內先進、市內一流的電子白板現代化教學設備，實現了“班班通”。教學手段的更新、信息的多元、課堂容量的加大，促使教師準備更充分，學生學習更積極，教學水平和質量得到很大提高，全鎮掀起了大抓教學的熱潮。在深入教師辦公室時，發現教師辦公室冬天冷、夏天熱，辦公環境差。總支會議研究決定，給全鎮學校教師辦公室安裝空調，並對部分教師辦公室進行裝修，改善辦公環境，進一步激發了教師的工作積極性。直到現在，馬橋鎮中心學校辦公環境最好的仍然是教師辦公室，最差的還是校長辦公室。

學校根據“三層深入”獲得的信息，將德困生、貧困生、特殊生進行了梳理排隊，所有教師每人幫扶一名學生，全校有93名學生得到了不同程度的幫扶。針對摸排的26名特困生，校委會幹部和黨員實行“一對一”重點幫扶，教師與學生或談心，或捐款，或送物，使學生感受到師愛和學校大家庭的温暖，不僅學會了學習、生活，更學會了做人。據統計，去年秋季以來，教師累計為貧困生捐助現金20xx元、衣物400多件、書籍1000多本，家訪400多次，與學困生交心談心20xx餘次，師生之間的感情加深了，心靈貼得更近了，學生的學習勁頭更足了。

四、“五創五爭五評”樹形象

中心學校每學期都開展一次支部創“五好”、黨員爭“五星”、教師爭當“五個楷模”和學生評教師、教師評黨員、黨員評幹部、黨員評選示範崗、教師評選崗位能手“五評”活動。今年春季，中心學校黨支部被評為“五好”支部，同時評選出24名“五星”黨員、11個“黨員示範崗”、9名“崗位能手”，25位教師當上了“五個楷模”，5名教師被評為“學生最滿意教師”，5名教師被評為“師德標兵”，63人次在各類教學競賽及論文評選中獲獎。學校新建了宣傳專欄，突出對“五好”支部、“五星”黨員、“黨員示範崗”和“崗位能手”、“五個楷模”教師、“學生最滿意教師”、“師德標兵”及教科研獲獎教師的宣傳，對“黨員示範崗”和“崗位能手”進行授牌，激勵廣大教師向優秀教師學習。如今，校園裏隨處可見“黨員先鋒”、“崗位能手”、“師德標兵”的風采和感人事蹟，他們時刻激勵着黨員幹部、模範教師在崗位上作示範表率，同時影響和帶動全體教職員工努力提高自身素質，做教書育人的先鋒。學校掀起了人人爭當師德先進，個個勇創工作佳績的熱潮。教師們在教書育人崗位上無私奉獻，積極工作，創先爭優，有力促進了學校教育教學質量的提高。繼20xx年馬橋鎮中心學校會考各項指標名列全縣鄉鎮第一之後，20xx年會考又取得非常優異的成績，500分以上的達130人，上一中資格線突破百人，達101人，實現了歷史性跨越。

學校電教工作自我鑑定 篇16

一、採取的主要措施和取得的主要成績

1、加強教師的政治思想素質的提高，我校利用政治業務學習時機組織教師學習文件精神，並對教師進行愛崗敬業的教育，樹立熱愛教師行業，熱愛學生，並且樹立終身從教的奉獻精神。

2、在假期中，用心組織我校教師進行繼續教育的學習和各年級各學科的新課程培訓工作。增強了我校教師的專業化水平和職業化水平。

3、德育工作，我校以各年級為德育教育小組，各班主任落實德育首位，充分利用週會課對學生進行愛祖國，愛家鄉，愛學校，愛班羣眾等教育。加強學生思想品德的教育，為學生成才樹立遠大的夢想。

4、加強學校管理，規範各位教師的教育教學行為。各位教師務必按常規要求上課，使教師這種特殊的行業在社會中起到典範的作用。規範教師的語言，使教師的言行真正成為學生的楷模。

5、加強學校師生的安全工作和教育工作管理，安全工作常抓不懈，我校層層簽訂了安全職責書，做到職責到人，職責明確。學校開展一切活動都牢固樹立安全第一的思想。學校利用開學第一週對學生進行安全教育。值周教師每週對學生進行安全防範的教育。學校每週對學校內部設施進行安全檢查，排除不安全隱患。

5、學校“四化”工作穩步提高。我校種花種草綠化美化了學校。每一天組織學生兩次大掃除，確保學校衞生清潔。

6、後勤工作進一步加強。學校有食堂，使各位教師有更多的時間和精力投入到教育教學中去

7、少先隊工作。我校設立了大隊輔導員，中隊輔導員，保證每兩週組織一次少先隊活動。每次活動都有計劃、記錄和鑑定。充分發揮少先隊的先鋒作用，組織少先隊參與學校管理。

二、存在的主要問題

1、學校今年將根據年終考試成績，對這些存在的幾個薄弱科目進行分析和教師調配。

2、各班班主任對學生的思想道德品質管理鬆懈，表此刻少數學生違反校紀校規。

3、個別教師的思想還沒有徹底轉變，對當前教育工作發展認識不清，對工作報應付思想。

4、我校的管理制度還有待完善。還存在執行皮軟的阻礙。

5、校容校貌方面還希繼續改善。

三、努力方向

1、提高教師思想覺悟和業務水平，增強教師教書育人、服務育人、管理育人的職責感、緊迫感和使命感。使我校教師成為社會滿意，家長放心的好教師。

2、繼續抓好我校安全工作，堅持對學生進行安全防範教育和自救自護教育，杜絕不安全事故的發生。

3、繼續抓好我校的教研工作，使教研工作有實效性和針對性，促進我校的教育教學進一步發展。

4、努力提高我校的課間操質量，利用國旗下的講話對學生進行愛國主義教育和夢想信念、誠信等的教育。

5、努力推進教育改革，推進我校的課程改革，使學生能主動歡樂地理解知識並獲取知識。

6、全面推進我校的教育教學質量，發展優等生，促進中等生，幫輔後進生，繼續設立“提高學生獎勵制度”和“一幫一”活動

7、努力建立，辦出我校的特色。