檢修工自我鑑定（精選4篇）

檢修工自我鑑定 篇1

早在五月初，青島項目部領導班子就已經安排各專業對於這次檢修的相關培訓，檢修能否安全、順利的進行，員工的經驗、技能水平起到了相當大的作用，這次檢修是煉油廠開工以來首次檢修，所以公司領導及上下全體員工不敢有絲毫的放鬆，為員工供給專門的培訓場所，總部對我們更是全力支持，特意為項目部配備了投影儀等培訓器材。按照青島煉化國際性先進企業管理理念，我們在遵守青島煉化及行業規則的前提下不斷探取學習，確保基層管理方法科學行之有效，力求專業技能知識日臻成熟、用之可取。項目部組織機電儀三個專業利用業餘時間，分層次、有重點地確定培訓資料，為了使培訓工作更具針對性，取得實實在在的效果，領導針對不一樣層次、不一樣崗位、不一樣工種的人員，科學制定培訓資料，堅持共性資料與個性資料相結合，做到資料明確，有的放矢。班組根據實際工作資料進行崗位安全操作規程、安全知識、重點危險源的培訓。檢修正是開始前又針對本次檢修做了系統的方案交底等工作。

河北凱森為了全面、高質、高效完成檢修任務，公司從總部抽調了很多精幹力量來充實我們青島項目部，長嶺機電、津濱公司紛紛派出精英干將前來青島項目部支援我們這次檢修，他們深入到在各個檢修隊伍，成為此次大檢修的一支骨幹力量。我們還成立了檢修宣傳組，配合青島煉化檢修專刊，廣播播報，電視新聞，紮實做好宣傳發動工作，促進員工思想觀念轉變和工作方法創新，在廣大職工中牢固樹立起“一切為了大檢修，一切服務大檢修，一切服從大檢修，一切保證大檢修”的思想。

在檢修過程中，大家在王寧副總經理的領導下始終秉持“一家人、一條心、一個目標”的理念，徹底轉變觀念、共同協作。他們服從大局，理解項目部的統一指揮。任務劃分上突出黨員幹部的模範帶頭作用，重大項目有幹部牽頭、難點工程有黨員爭先，黨員幹部始終站在檢修的最前沿，做好職工羣眾的主心骨。各單位充分發揚幹部帶頭，黨員爭先的先鋒模範作用，衝鋒在前，哪裏有需要，哪裏就有他們的身影，團結拼搏、艱苦奮戰。

凱森成立了“黨員突擊隊”、“青年突擊隊”，在檢修中以進取進取的精神、科學嚴謹的態度，以實際行動踐行“異常能吃苦、異常能戰鬥、異常能奉獻、異常能學習、異常能創造”的檢修楷模。

正值酷暑，對每個參檢人員來説，既是考驗，也是意志的磨練。他們在一個個急、難、險、重的任務面前衝在前，在一個個髒活、累活面前衝在前，應對一道道難題，他們攻堅啃硬跑在前。在一個月時間裏參加檢修的全體員工日夜奮戰在大檢修現場，發揚不怕累、不怕苦，敢打敢拼的精神，為本次大檢修的順利完成付出了汗水和心血。

青島煉化本次檢修以常減壓單元為重點，富氣壓縮機的改造更是重中之重。氣壓機汽輪機整體返廠涉及到的吊裝、拆除房頂等項目副總經理王寧親自到檢修一線指導工作，隨時協調處理現場遇到的問題。儀表專業的檢修項目向來要求精益求精，更換玻璃板液位計雙法蘭的工作更是需要我們總部調任的管工師傅配合。總部的管工師傅不畏炎熱的天氣，奮戰在檢修現場，為了搶進度，他們放棄了午休，加班加點沒有怨言。常減壓沙堆電纜的清理，電氣專業全員參與。連續奮戰15小時，及時清理出100餘根電纜。機械專業的技措項目22台熱油泵密封改造，由於配件到的晚，為了不耽誤檢修進度，大家齊心協力更是在4天裏完成了所有機泵改造任務。

53米的焦炭塔上，相當於19層樓高度的作業區，大家每一天要帶着工具爬上爬下最少4次。頂蓋機、底蓋機、除焦頭、風動馬達、水馬達等，個個都是“大塊頭”。檢修開始，焦化電梯已停用，倒鏈、銅棒、大錘、幾十斤的工具靠大家肩背手提。常減壓裝置P101的電機更換更是重大挑戰，電機的總重量近10噸，體積大，現場環境又很狹窄。又是大家克服一切困難，憑藉豐富的經驗及過硬的技術，合理使用工器具輔助，與叉車配合，將力量與智慧完美結合，圓滿完成任務。

為了更好的督促項目部檢修工作順利進行，公司總經理左炯明趕赴青島煉化大修現場，親切慰問了奮戰在檢修一線的公司員工。副總經理王寧更是檢修開始就來到項目部指揮檢修工作，每一天忙碌在檢修一線，抓質量、促進度、重安全、保工期。在檢修現場，左總經理詳細詢問檢修員工的工作和生活情景以及工作中遇到的困難，真摯地感激他們為公司的發展做出辛勤的努力。左總經理對此次檢修提出要求：一是檢修時間緊、任務重，項目部要堅持以人為本，合理安排作業和休息時間，確保檢修人員良好的工作狀態。二是在確保檢修安全的同時，保證檢修任務的質量和工期，以安全、優質和高效完成本此檢修任務。三是期望全體將士克服困難，堅持“誠信服務，追求卓越”的理念，進一步提高檢修工藝和檢修標準，創立專業化公司檢修樣板工程。四是堅持“精細管理，與客户共同成長”經營理念，進取向業主提出相關設備改造提議。所有參戰的大修將士表示，必須會全力以赴，按照大修項目部的安排做好各項工作，不辜負公司領導的期望，保證完成任務。

在檢修接近尾聲之際，項目部進取配合中石化總部對本次檢修工作的檢查工作。左總在會議中承諾，凱森將加大設備治理力度，提高檢修維護質量，確保機組檢修創全優。工作中，我們廣大幹部員工進一步轉變觀念，按照公司“爭先創優”的要求，注重等級檢修過程安全、質量、工期管理與控制，主動替業主研究問題，結合青島煉化設備實際情景，在確保實現機組長週期安全穩定運行的基礎上，實現主要經濟指標達優，實現真正意義上的創全優目標。管理上，我們將加強溝通協作，建立和諧雙贏的運檢關係。一向以來，項目部加強與青煉化溝通協調，進一步理順運檢工作關係。進取參加青島煉化組織的檢修協調會議，本着增進理解、互相支持、和諧雙贏、共謀發展的原則，就設備消缺維護、等級檢修管理、禮貌檢修治理等工作進行了廣泛交流和探討，針對生產工作中的實際問題達成了共識。及時溝通工作情景，協調解決安全檢修工作中的實際問題。經過加強彼此工作溝通和協調，進一步理順了工作關係，為共同維護好生產設備，實現青島煉化的和諧發展奠定了基礎。

上善若水，天道酬勤，凱森人辛勤的付出見到顯著的成效。大家共同努力下，克服各種不利因素，進取溝通協調，合理組織施工，歷時一個月，提前5天完成常減壓單元、儲運單元機電儀共計17512項檢修任務。本次檢修消除設備故障隱患，保證設備運轉率，確保機組在未來4年安全穩定運行。為裝置長週期安全生產供給有效保障。

時光總在悄然流逝，凱森人雖不能轟轟烈烈，但只要點點滴滴、事事處處的嚴於律己、遵章守紀，分分秒秒、年年月月的盡忠職守，小草雖小，一樣能鋪成遼闊無垠的大草原，所以大家身為這個優秀團隊的一員感到發自內心的自豪。春光無限好，正當耕耘時，在河北凱森這個大團體裏，，在美麗的青島海濱播種着完美的活力與夢想，牢記使命，始終堅持“煉化滿意是檢驗我們各項檢修服務的唯一標準”，創造凱森更加完美的明天。

檢修工自我鑑定 篇2

設備是一項能延長設備運作週期、能把常見的故障率減到最低的工程。，擁有一支“精修細檢”的精神、中級工的維修的優秀隊伍。

工班裏面1個高級工和3名中級工，員工初級工，在早期工班剛成立的時候，我工班長花了2個月對工作的細節和要求性培訓與實踐，員工技能，例如：agm、tvm、bom的數據備份和恢復。地三、四號線全線開通的工作，做了一份為期月的三、四號線設備培訓，員工的知識面，走到哪裏，都能夠很快當地環境。

在七、八月份的時候，各巡檢及維修工班長分批到本工班跟崗實習。在工作當中，對本工班工作、管理需要改善的寶貴意見。每當一提議，我都筆錄收集，這是與巡檢之間最佳的溝通橋樑。

每月都舉行2次的工班例會，在例會前，我都會對近兩週工作做一份工班的會議摘要和的注意，並且在網站創立的工班管理博客，資料涉及到工班會議摘要和工班管理論，可與人分享工班管理經驗，技術和管理，力求把人性化式管理融入工班管理當中。

6s工作和，我空餘學習6s的文章，6s認知程度及化應用。此刻，工班了6s資料，例如：工器具的標準化、化擺放，工班電腦文件的規範，工班文件夾、工器具、消耗品、備件、衣帽櫃等標識。

值得一提的是，鄧翊庭的珠江新城afc巡檢工班，我每一次去，都不少的6s工作的靈感!是工班電腦的電子文件的性擺放，除了對文檔文件歸類外，還列出幾張工班電腦文件存放的圖片，能清晰該台電腦的電子文檔擺放，花盲目地尋找需錄入報表數據。

因工班人數，上每月都舉行一次工班活動，各同事間友誼，各員工在工作上的。每次活動都能。

期望在__年，能發揚改善工班管理，能使工班各員工能得感覺到個健康兼温暖的大家庭。

檢修工自我鑑定 篇3

緊張而有序的20__年大檢修工作在公司領導的領導下已落下帷幕，回顧如火如荼的檢修，對大檢修取得成績與經驗以及不足與教訓。我對大修鑑定了以下幾點：

一、檢修中取得的成績。

1.保質保量完成各項大檢修項目。

從六月份開始，氣化儀表班內部就組織召開了多次關於檢修的會議，詳細討論安排了檢修的工作，廣泛聽取大家對隱患提出的整改提議，及早制定了各個區域的檢修項目與實施方案。在本次大檢修中，我們依照計劃完成了氣化103台調節閥的下線送檢工作。完成了346台變送器下線檢查與調試。完成了氣化裝置所有的儀表及調節閥的單校和聯試聯校工作。完成了氣化SIS、DCS聯鎖系統調試工作。協助機電儀對氣化裝置的SIS系統和DCS系統進行了點檢，解決了IOLINK通訊錯誤等問題和利用大檢修的機會完成了技改技措中所需儀表卡件的安裝工作。此外，我們又根據檢修進度，還對未列入檢修項目的氣化裝置與儀表相關的設備進行了一次清掃，為下一步的安全生產奠定了良好的基礎。

2.前期人員安排較為細緻周密。

在檢修前期，着重對人員進行較為科學合理的安排，根據檢修資料配備適宜的人員。成立檢修領導小組，現場檢修下設六個組。即檢修質量和安全監督組：負責大修、技改項目施工質量把關及驗收和安全工作落實到位。五個作業組：按照檢修和技改項目組織現場施工。

3.安全教育、安全防護工作到位。

在檢修前氣化儀表召開了幾次檢修會議，每次會議都着重進行了安全教育工作，部署或重申了安全防護的具體職責同時在每個小組安排一名安全職責人，確保檢修過程安全順利。

4.備品備件到位及時。

根據檢修項目所需的備品備件，我們早佈置，早安排，及早領取並登記在案。如提前將氣源改造，磨煤機通訊線更換的施工方案落實、材料落實。很多儀表閥門，變送器下線所需墊子、定位器、卡套接頭、氣源管等情景落實。準備至少三組人員的工器具及提前準備好特殊工具。對現場比較大的設備，我們在檢修之前就把設備就位到班組。班組檢修人員認真登記。尤其是貴重用品，做到監督控制使用，不亂拿亂用。為大修工作順利開展供給了物質保障。

5.檢修與現場清理同步進行。

大檢修給人的第一印象是“髒、亂、差”，但這次大檢修中高度重視這一現象，所以在氣化儀表大檢修期間，我們同步進行了現場清理。如儀表閥門附件下線必須標記，捆綁，分類放好。閥門外送維修必須填好外送單並簽字確認，確保不要漏一個螺絲。所有附件緊固螺絲要求緊固在閥上。對現場拆卸下來的壞舊設備、螺絲、膠帶等等我們都進行了及時的清理和規範合理堆放。

6.檢修不忘修舊利廢。

在檢修前，我們對部分還有使用價值的元件儘量的修舊利廢，拆裝組合儘量做到物盡其用，例如儀表上經常用到的過濾減壓器、電磁閥的

維修以及部分變送器拆裝組合等。

二、檢修中的不足。

由於是這一次大檢修工作任務重、時間緊、班組外援和學員多等原因在檢修期間出現工具擺放不整齊不及時歸位，進入現場勞保着裝不太規範等現象。

此刻檢修已經結束，設備都已經生產了。裝置正常生產過程中必須還存在大大小小的問題還等待我們去處理，所以工作還沒有做完，我們還不能休息，要鼓足幹勁，繼續戰鬥。以上就是我在此次檢修後的工作鑑定，檢修除了一個“累”字，我們還學到了許多東西，藉此能夠提升自我，勵練自我。相信經過我們的不斷努力，我們必須能夠做的更好。

檢修工自我鑑定 篇4

為加強電化教學管理，提高電教設備應用水平，根據工作安排，電教信息中心於9月中下旬，開展了中國小信息技術教學聽課、調研和電教設備普查維修、專室培訓工作。這次活動，共調研學校40餘所，聽電教課24節，發放調查問

卷45餘份，維修電教設備150餘台(套)。現將有關情景鑑定如下：

一、領導重視，制度健全。

多數學區、國辦學校能夠認識電教工作的重要性，學校結合教學實際制定了電教、校級信息技術培訓方案、各專室管理制度等。在這次活動中，大部分校長都能進取準備，並隨同調研或聽課，對存在的問題進行現場辦公，落實到人，綁定職責，收到了較好的效果。

隨同調研電教設備的校長有：南東坊學區李學、香菜營學區張順平、香菜營中學龐雪平、稱勾學區馮豔軍、倪辛莊中學韓玉彬、柏合學區李時濤、柳園中學陳慶榮、杜村學區左進、稱勾中學申五瑞、第二國小郭愛雲等;隨同聽課的副校長有：王雙印、張海忠、張金鋒、李耀彬、何景彥、王利光、梁書麗、劉江等。

二、設備管理到位，使用規範。

大部分單位電教設備都能在指定專室使用，登記造冊，納入固定

資產序列，指定專人負責管理。專用教室設備保護較好，使用率高，使用記錄詳實，最大限度地發揮了電教設備的作用。對電教設備進行編號排序，逐機登記建立“身份證”。多數單位電教教學資源能在原有基礎上不斷充實，利用率大有提高。專室管理人員的業務素質在工作中大有提升。

設備管理工作較好單位有：張村學區、南東坊學區、章裏集學區、稱勾學區、香菜營中學、柳園中學、興凱學校等。設備完好率、使用率較高的學校有：第四中學、第四國小、磚營中學、西羊羔中

學校等。設備完好率、使用率較高的學校有：第四中學、第四國小、磚營中學、西羊羔中學、有閣劉中學等。

三、信息技術教學秩序良好，氛圍濃厚。

絕大部分學校能夠按照信息技術教學大綱要求，在三年級以上開設信息技術課。信息技術教師能夠做到課程有安排，上課有教案，課後有練習。計算機教室有上機登記冊並記錄詳實，與教學進度相符。課上學生們爭先恐後的回答問題，小組合作，、一幫一、優帶差等教學手段營造了良好的學習氣氛。

信息技術課程開設較好的單位有：南東坊學區、章裏集學區、西羊羔學區、張村學區、柏合學區、興凱學校、第一國小、第四國小等。職責心強、業務本事

好、上課效果好的教師有：南東坊學區育才學校張海山、香菜營學區回漳學校李越、孫陶學區韓村中學孟慶科、張村學區中學張春明、西羊羔學區西羊羔中學牛利彬、第一國小張豔麗、第二國小王改改等。

四、存在問題和現象

1、個別單位領導對電教工作認識不高，沒有相應管理制度和措施。主要表現有：無工作計劃，無專用教室制度，檔案不齊全，記錄不詳實。對電教知識培訓、電教設備運用重視不夠、措施無力。有的領導或多或少存在着不會用、不敢用、不讓用、怕用壞、怕費電的現象。

2、個別學校設備管理不到位。如設備不在專室使用，有挪用、借用現象，專室衞生較差，甚至有的單位房頂漏雨，設備被“洗澡”現象。

3、個別學校在電教設備維修維護中，存在“等、靠”思想，損壞設備得不到及時維修，不能正常為教學供給服務。

4、個別學校沒有開設信息技術課，或計算機數量少，學生多，學生上課不能上機操作，有的教師讓學生上機操作時間比例太小。

5、少數管理員、信息技術教師專業素質偏低，基本功亟待提高。

各單位要結合本次活動，對照有關電教工作文件要求，認真鑑定，進一步提高認識，查

找不足，重新完善電教工作的管理制度，採取有效措施，認真做好信息技術教學工作，保證電教設備能正常為教育教學服務，發揮電教設備在“強力提師能，創立新課堂”中的優勢和作用，力爭本單位的電教工作上一個台階。